一個好的活動方案可以提高活動的效率和效果，達到預期的目標。接下來是一些精選的活動方案范文，希望能給大家提供一些靈感和思路。

展示活動方案大全（20篇）篇一

為進一步繁榮校園文化生活，充分展示學生的個人才藝和風采，為學生提供一個充分展示才藝的平臺，使學生在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，以促進學生全面發展，提高學生藝術水平和鑒賞能力，配合學校“五星少年”的評比，本月活動主題為永平小學“首屆才藝展示月”。

全員參與 展示自我 秀出個性 快樂成長

各班在第一周開展班級才藝展示，充分調動同學們的積極性，做到全員參與，尋找每個同學的閃亮點。作品形式不限，作品內容符合同學的身心特點，內容積極向上，展示當代小學生天真活潑、積極向上的精神風貌。主要有以下形式：

1。獨唱、合唱 （校園十佳歌手、永平小學好聲音評比）

2。舞蹈（獨舞、群舞）、歌伴舞

3。器樂演奏（獨奏合奏）

4。詩歌朗誦、相聲、小品、課本劇等

5。英語（動畫、電影）配音

6。書法、美術作品

7。各種特長、愛好展示

主題活動

時間

地點

負責人

活動細則

備注

班級

才藝展

第一周

各班教室

班主任

展示每個同學的才藝。挑選各班優秀節目

第二周1上報班級優秀節目和獨唱一個

校園十佳歌手、永平小學好聲音評比

第一、

三、周

各班教室、 音樂室1

班主任、朱小兵、徐帝梧

經過初賽、復賽決出十佳及永平小學好聲音

外請、家長代表、學生代表做評委

親子

才藝展示

第二周

報告廳

班主任、徐建云、徐帝梧

家長報名與學生共同參與表演

第二周1家長報名

配樂詩歌

朗誦比賽

第三周

報告廳

班主任、語文老師、徐建云、徐帝梧

三至六年級每班一個節目

第二周3前上報

書法、美術 作品評比

第四周

連廊大廳

石強龍

硬筆書法美術作品評比

第三周完成作品 上交

迎元旦

匯報演出

第五周

報告廳

朱小兵、徐建云、徐帝梧等

家長代表、學生代表、教師參加，頒獎

全校參與

請各班認真準備，充分發掘同學們的閃光點，努力提升每一個節目的質量，給孩子一個屬于他自己的舞臺，營造全員參與、我是校園小主人的活動氛圍，讓孩子在快樂中學習、在快樂中成長。

展示活動方案大全（20篇）篇二

活動目的：（1）幫助學生提高熱愛學習才藝本領的意識。

（2）使學生體會學習才藝本領的辛勞和樂趣。

（3）明白學好才藝的好處和意義。

（4）號召學生用實際行動投入到才藝學習之中去。

活動準備：課前排練活動，組織學生參與。

活動人數：全班49人。

主持人：2人。

活動過程：

中隊活動儀式。

（一）預備部分。

全體起立。

各小隊匯報人數。

小隊長小步跑到本小隊前喊“立正”，轉身小步跑到中隊長跟前，敬禮，匯報本小隊人數[報告中隊長，第（）小隊應到（）人，實到（）人，匯報完畢。]中隊長回答（接受你的報告）敬禮，小隊長小步跑到本小隊前，喊“稍息”，小步跑上位。

各小隊匯報完畢，中隊長小步跑到中隊輔導員跟前，敬禮，匯報[報告輔導員老師，本中隊應到（）人，實到（）人，報告完畢，并邀請你參加我們這次主題活動。]中隊輔導員回答（接受你的報告，并祝愿你們這次活動取得圓滿成功。）敬禮，中隊長回到主持位置。

（二）正式部分。

1、全體立正。

2、出旗（敬禮、奏樂。全體隊員必須目送隊旗行進。禮畢）

3、唱隊歌。

4、中隊長講話，宣布活動內容，提出活動要求。

主持人（合）麻園嶺小學4.2中隊“才藝展示”主題會現在開始。

主持人（男）小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤。

主持人（女）我們的成長離不開父母和老師的細心的呵護。

主持人（合）今天就讓我們把自己學到的才藝獻給我們的老師和同學吧！

主持人（女）史璇同學的二胡獨奏，真是幽雅動聽。那我有請我們的武術高手王博安、朱鈴銳，閃亮登場，他們可都是“綠帶”高手呀！

主持人（男）我們班有很多同學都立志要當一位音樂家呢。你聽黃洪敏同學的古箏獨奏《小貓釣魚》真有那音樂家的韻味呀！

主持人（男）表演節目到此結束。

5、輔導員講話：

同學們精彩的才藝表演，充分展示了我們的才華。你們是最棒的！

同學們一定要繼續努力，不怕困難，用我們不懈的學習精神把我們的才藝學得更精！為我們的班級爭光。為我們學校爭光。為我們祖國爭光，做一個對祖國有貢獻的杰出人才。同時也希望其他同學要積極行動起來。向我們班優秀的同學學習，多學本領，學好本領，為祖國貢獻我們的力量。

今天的活動很成功。謝謝同學們的努力。

6、呼號。

領呼人：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”（注意：此句代表黨和人民的期望與要求，所以領呼人必須是成年人，是長輩，并且要舉起右拳，面對學生呼號。）。

學生：“時刻準備著！”（表示孩子們的決心）。

7、退旗（敬禮、奏樂、禮畢）

8、隊會結束。

展示活動方案大全（20篇）篇三

為了宣傳和展示我區幼兒教育成果，增進社會對區域內幼兒教育的認識和了解，提供幼兒園相互學習交流的平臺，提升幼兒教育辦學成效，促進幼兒教育健康發展，特制定本活動方案。

一、活動時間20__年5月28日上午8:30——10:30。

二、活動地點。

三、參展對象全區經教育行政部門登記注冊的學前教育機構。

四、活動內容。

(一)幼兒園成果展示。

1.參展單位：全區經教育行政部門登記注冊的學前教育機構。

2.參展形式：每個參展幼兒園通過展臺、展板、特色活動等形式在組委會指定區域內展示幼兒園的辦園成果。

3.展區要求：展臺為兩張桌子;展板2_4塊，規格為1.2米×0.9米;特色活動可以是成果展示，也可以是過程展示;可師生同臺，也可幼兒表演。展示活動應形式多樣、內容豐富、個性突出。

(二)特色節目展示。

1.展示形式：在中心舞臺，舉辦幼兒舞蹈大賽。

2.參賽單位：全區省(市)優質園。

3.參賽要求：以集體舞蹈形式參加現場評比;內容健康，積極向上，富有童趣;節目時間為5分鐘。

4.獎勵辦法：本次大賽設一、二、三等獎、優秀指導教師獎、優秀組織獎若干名，并頒發證書。

(三)繪畫作品展示。

1.繪畫主題：“我的美麗家園”。教師要以爭創“省級文明城市”為背景，引導幼兒滲透綠色、環保理念，繪出心目中的家鄉景象。

2.展示形式：活動現場展示百米畫卷。

3.作品要求：各參展幼兒園選擇部分幼兒在0.5×5米畫卷上，以0.5米×0.5米為個體單位作畫。畫卷卷首處要標有主題名稱和參展單位名稱，畫卷于5月28日帶至現場展示。

五、組織保障。

為了保證本次活動的安全和質量，區教育局特成立工作領導小組，負責協調組織和安全保障工作。

領導小組組長：___。

領導小組副組長：___。

工作小組組長：___。

工作小組成員：______。

領導小組下設辦公室(連云區教育局基礎教育科)，具體負責本次活動的組織與策劃。各成員科室分工負責，積極配合落實相關工作，保證活動安全、有序，有成效。

六、注意事項。

1.各幼兒園要加強對展區和參賽選手的管理及指導，制定詳細的參展方案和活動安全保障方案，確保活動質量。

2.各幼兒園于20__年5月26日前將幼兒教育展示報名表(見附件)和參展方案報區教育局基礎教育科，便于統一安排場地。

展示活動方案大全（20篇）篇四

每個人都有自己的才藝，參加才藝展示大大賽，將自己的才藝展示給別人。下面是本站小編為你整理的才藝展示。

希望對你有用!

1.活動時間安排：3月30—31日，組織報名;4月10日至27日，舉行學生才藝現場展示活動，六一兒童節，進行表彰。

2.自愿報名要求：1-6年級全體學生，由家長在尊重孩子意愿的前提下，根據學校網站公布的活動項目時間安排表，指導孩子確定個人報名項目(1—6年級學生每人限報一項，3—6年級學生可以在自愿的前提下，再參加一項“感動附小之星”征文活動)，填寫“山東師大附小20xx—20xx(二)學生才藝現場展示活動報名表”，交給班主任。

3.參加展示項目統計：學生將參加展示活動報名匯總統計表傳至教育處存檔(電子文檔)，并將學生的報名表紙條裁剪，交給相關展示活動的承辦者。

4.部分項目因需要選手逐個參賽，耗時較長，需要限定班級參賽人數。班級學生報名人數如果超過限定，將由班主任擇優推薦;學生參賽需要的器具(如圍棋、國際象棋、磁帶、光盤等)，請根據承辦教師的要求自行準備。

5.學生才藝現場展示項目承辦者，針對本項目參加學生報名情況，進行整理統計，并與教育處或是教務處相關主任協調好展示時間、地點、方式等。并負責活動的展示評定及其證書的填寫蓋章等工作，然后將表彰統計電子表格及喜報證書送到教育處或教務處。

6.展示活動具體安排公示方式：由教育教學管理中心協調教務處、教育處對學生各項才藝展示活動安排好時間后，以表格的形式公布在附小網站“重要通知欄目”。

7.學校對于參加展示活動學生的表彰標準，將按3:4:3的比例，發放一等獎、二等獎、鼓勵獎喜報，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

8.六一兒童節，學校將在南樓三層學術會堂舉行“感動附小之星”表彰儀式，同時一并表彰參加學生才藝現場展示比賽獲得“附小才藝之星”的同學，并將表彰儀式向所有教室同步直播。

激揚青春提升素質增長才干。

二、報名和組織參賽。

本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象。

才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優秀節目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

三、組織方式。

1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。

2、活動采取外聯部承辦，其他部協辦的方法。

四、活動時間。

xx年4月7日。

五、活動要求。

1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動;活動中嚴密組織，有條不紊;活動后認真總結及時匯報活動情況。

4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

六、活動經費。

本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支;二是采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。

七、總結表彰。

三等獎依次為。

1分計;表演項目只設個人獎，不列入總分。

根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。

綜合各系比賽項目、自辦項目、學術報告得分情況，評出3個優秀組織獎。計分辦法：總分=比賽項目得分+學術報告得分(每項1分)+自辦項目得分(有自辦項目加3分)。

展示活動方案大全（20篇）篇五

***管理學院才藝展示大賽實施方案為了豐富同學們的'課余文化生活，給我院大學生一個展現自我的舞臺，值此大學生藝術節來臨之際，結合我院蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的大學生文化活動為載體，全面活躍大學生校園文化生活，提高大學生綜合素質，營造良好的校園文化氛圍，促進我院精神文明建設，展現我院的新風貌、新氣象，激勵全院同學爭做優秀大學生，為走出校園，服務社會，服務人民打下堅實的基礎，推動我校精神文明建設向更高的層次發展，才藝展示大賽實施方案。

·

激揚青春提升素質增長才干。

本次才藝展示大賽參加對象為全日制在籍學生。各部要廣泛動員和宣傳，認真組織學生按照各項活動的時間安排和有關要求，集中報名，積極參加比賽，力爭比出風格、賽出水平、展示形象，規劃方案《才藝展示大賽實施方案》。才藝展示大賽期間，各單位要設計開展好本單位校園文化系列活動，營造濃厚的校園文化氛圍，推薦優秀節目參加學校有關比賽。各部活動方案請于4月3日前報送才藝展示大賽組委會備案。

1、成立吉林師范大學管理學院才藝展示大賽組委會，負責本次活動總體設計以及活動的統一組織和協調工作。具體組織實施由組委會秘書處負責。

2、活動采取外聯部承辦，其他部協辦的方法。

20xx年4月7日。

1、各部要高度重視本次才藝展示大賽的工作，采取切實可行的措施，加強對該活動的組織領導，充分調動廣大同學參與的積極性，使學生在活動中得到鍛煉，確保整個活動的質量和效果。

2、做好本次才藝展示大賽的輿論宣傳工作，要充分利用各種宣傳陣地，及時搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動影響，促進活動順利開展。

3、各承辦單位要認真負責，善始善終。活動前宣傳到位，廣泛發動；活動中嚴密組織，有條不紊；活動后認真總結及時匯報活動情況。

4、各承辦單位應按照組委會的要求組織活動，并及時匯報活動進展情況，如遇困難可提請組委會協助解決。

本次活動各分項活動的經費分兩種渠道進行籌集：一是由承辦單位根據報名情況制定獲獎方案和活動經費，部分從學生活動經費中列支；二是采用冠名、協辦等方式爭取社會力量的支持，保證所承辦活動的順利進行。各單位要對參加藝術節各項比賽的選手提供必要的物質、時間等方面的保障。

1、本屆大學生藝術節分為比賽項目和表演項目。各設一、二、三等獎若干。比賽項目列入藝術節總分，所得分值按一、二、三等獎依次為3、2、1分計；表演項目只設個人獎，不列入總分。

2、根據各單位在各項活動中組織報名、選手參賽、獲獎情況等，評出4個優秀組織獎。

展示活動方案大全（20篇）篇六

一、活動目的為充分展示我校教師的藝術魅力，張揚教師的青春活力，點燃教師的教育激情，不斷提高教師的綜合素質，推動校園“健康活潑、積極向上”的精神文明建設，使教師的工作和生活更加豐富多彩，給我校教師一個展現自我的平臺，特制定以下活動方案。

二、活動主題。

身心兩健展時代風采德藝雙馨做魅力教師。

三、組織機構。

成員：劉鳳英王翠麗徐占珍劉彩琴孫耀飛郝麗霞。

四、活動內容及要求。

（一）活動內容（只限靜態形式）。

才藝展示可選繪畫、書法-三筆（硬筆、軟筆、粉筆）、手工制作以及與。

教學。

有關的作品等，內容和形式自定。

1、繪畫：有創意、積極向上、主題突出、畫面色彩豐富、生動有趣、有感染力、技巧熟練、線條流暢。

2、書法：書體鮮明、結構準確、書寫流暢、字體飽滿、韻味實足。

3、手工制作：作品形象逼真，線條流暢，色彩明艷、飽滿，主題突出，空間想像力強，細致準確，有一定的實用性和觀賞價值。

4、與教學有關的作品制作要求：結合教學及學生學習內容制作教具學具，盡量外形整潔美觀，制作精致細膩，具有教育內涵。

（二）活動要求。

1.展示的內容健康積極向上。

五、獎勵措施。

本次活動設一等獎、二等獎、三等獎各一名，按最終評比獎勵。

展示活動方案大全（20篇）篇七

校園文化是大學生成長成才的沃土，是大學生活的植根點和興奮點，也是高校育人的永恒主題。我校歷來注重用先進的校園文化占領校園舞臺，提出“高標準、高起點、高品位”的創新要求，將時代氣息與百年文化底蘊科學整合，致力于構建富有特色培養大學生綜合素質的服務體系，服從服務于青年學生的成長成才。學生社團活動是活躍校園文化的重要陣地，也是拓展大學生素質的一個重要環節。我校各學生社團緊密圍繞學校中心工作，充分發揮社團優勢，爭創學生社團品牌，取得了可喜的成績，涌現出一大批先進集體和個人。

二、目標人群。

xx師范大學全體在校學生。

三、項目目的`。

為了表彰先進，樹立典型，進一步推動學生社團沿著健康、向上的方向發展，展示學生社團新風貌，擴大學生社團的影響力和感召力，為繁榮校園文化做出更大的貢獻，校學生社團聯合會決定表彰一批優秀學生社團干部、學生社團優秀指導老師、學生社團工作積極分子。

四、項目策劃。

1、由校學生社團聯合會聯合各院社團部共同開展；

2、活動堅持內容形式多樣化,充分展現師大歷屆及現任社團優秀干部的突出貢獻及人格魅力。

五、項目主體。

1、張貼本次活動宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的報道；

2、聯合校電臺，利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期的廣泛宣傳，在全校范圍內形成一定的影響力。

3、廣泛借助強勢媒體進行此次風采展示的宣傳，進一步提高我校及社團的良好形象。

六、項目評估。

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估，分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察，收集意見建議、總結經驗教訓，完善機制運作，爭取更新的突破，更好的發展。

七、項目經費預算。

展示活動方案大全（20篇）篇八

為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的個性，培養學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

二、 報名時間：第十周星期五前

活動時間：第十五周星期四下午

三、 活動對象：一到六年級全體學生

四、 比拼項目及比賽要求：

1、 書法類：

（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）毛筆書法組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

2、 曲藝類：

（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

3、 繪畫類

（1）美術繪畫組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）電腦繪畫組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規定時間內完成作品。

4、 棋類：

（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

5、 籃球類：

（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數。

（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

6、 朗誦類：

（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

7、 故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

8、 乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

9、 手工制作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規定時間內完成作品，材料及工具自備。

五、 補充說明：

1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

六、 獎項設置：每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

七、 備注：

1、 各班任在十周星期五下午放學前，統計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發送到廖麗冰處。（附表見下頁）

2、 各組活動室場及負責人待定。

一、活動宗旨：

“讓書香伴我們共同成長”是我校讀書節的活動主題，為了進一步營造濃郁的“書香校園”，為學生成長構建“書香童年”，進一步推進和諧校園的建設，為學生的發展奠基深厚的人文底蘊，我校決定舉辦主題為“讓書香伴我們共同成長”第四屆讀書節活動。具體方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自

己的心靈。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營

造書香校園奠定基礎。

三、活動主題：“讓書香伴我們共同成長”。

四、活動時間：第二周至六月一日。

五、指導重點：

激發閱讀興趣，探究閱讀方法，培養良好的閱讀習慣。

四、活動口號：“品讀經典，點亮人生”

五、活動組織： 本屆讀書節活動在校長室的組織領導下，由教導處、大隊部，各年級部具體承辦。

六、活動時間：20xx年2月24日——20xx年5月20日

七、活動對象：全校師生

八、活動安排：

第一階段：活動準備、啟動

（時間安排：20xx年2月17日——20xx年2月28日）

1、全校師生每人訂購一套《水滸傳》，準備一本《小學生必背古詩詞80首》。

2、布置讀書時間為：每周二、三、五中午的“快樂閱讀課時間”和課余休息時間，總共三個月時間）

3、布置高、中、低段的具體讀書要求：

低段：1.能將《水滸傳》每個故事能讀完，并且讀得流暢。能通過簡單的形式談讀書感受。可以幾句話也可以是幾幅圖畫，也可以是圖文并茂的文字+圖片。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客中認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的前第11首——第20首，考級過關時能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級過關，否則參加補考。（總共5級，每一周一次考級，一次補考。）

中段：1.閱讀《水滸傳》整本書，能知道每個故事其中梗概，了解一些水滸常識，能寫讀后感，從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第17首——第32首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考,如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

高段：1.閱讀《水滸傳》整本書，對每個故事能全面了解，能從名人身上找到自己學習的地方，調整自己的讀書方法和學習方法。從四月份開始，采取各種各樣的形式，每個月能在班級博客上認真完成十條或以上博客留言。

2.能背誦《小學生必背古詩詞80首》的第33首——第64首，考級過關時學生能準確無誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫就算考級過關，否則參加補考。（總共8級，每周一次考級，一次補考，如果有其他重要事情安排，考級時間另行安排。）

第二階段：品讀《水滸傳》和背誦《小學生必背古詩詞80首》

（時間安排：20xx年3月1日——20xx年3月30日）

1、安排負責《水滸傳》導讀課的老師（何小芳、朱立琴）分別于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班學生上好課外閱讀指導課。

2、各班級營造良好的班級讀書環境氛圍，開展閱讀《水滸傳》班級博客留言。

3、各班級制定班級背誦古詩詞的計劃和措施，確保背誦古詩的進度是：循序漸進和切實有效。

第三階段：讀書成果展示（時間安排：20xx年4月、5月、六月）

1、考級時間安排：

低段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

中段：考級時間：從第二周開始，每周周二中午12：10

補考時間：從第二周開始，每周周四中午12：10

高段：考試時間：從第二周開始，每周周三

補考時間：從第二周開始，每周周五

2、給每個班級學生讀書時間為一個半月，從四月份開始，各班級將要完成自己班級博客留言，大隊部將在4月20日、5月20日檢查各班級的博客留言情況，并對各班級班級博客進行評分，將評分結果納入到當月的班主任考核中去。

第四階段：活動總結

對本屆校園讀書節的各項活動所取得的成績進行匯總，評選出“六個書香班級”和18個“讀書小博士”。

地點：后操場 時間：六月第一周

九、活動要求：

1、思想重視，認識統一；

2、面向全體，積極開展；

3、精心組織，務求實效；

4、及時總結，不斷提高。

以上為我校第四屆校園讀書節活動方案，請老師們認真閱讀后，立即著手各項活動的準備工作，認真組織，精心安排，強化訓練，以期在各項活動中都能得到高素質，高水平的'展示， 確保本屆讀書節活動圓滿成功。真正起到 “繁榮校園文化，營造良好育人氛圍” 的積極作用。

展示活動方案大全（20篇）篇九

為進一步激發和振奮區直機關廣大青年的超一流精神狀態和工作勁頭，大力培育自強不息、開拓開放的嶄新人文精神，確保區直機關廣大青年在產業發展和城鄉就業等工作中創造一流工作業績，經區直機關黨工委研究,決定舉辦自強不息、開拓奮進青年演講暨才藝展示活動。

10月19日至27日。

區直機關青年黨員、團員、干部、職工。

歌頌區直機關青年黨員、團員、干部、職工在加快產業發展、擴大城鄉就業、促進社會和諧等工作中鍥而不舍的韌勁、攻堅克難的拼勁、大膽探索的闖勁；謳歌區直機關青年黨員、團員、干部、職工一心一意思發展，立足崗位作貢獻，涌現出的自強不息、敢為人先、爭創一流工作業績的感人事跡；展示區直機關青年黨員、團員、干部、職工的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣和多才多藝的精神風貌。以活動為載體，達到活動育人、文化育人、振奮精神、積極進取的目的，突出覆蓋面廣泛、藝術品味高雅、文化內涵豐富、教育功能全面的特點。

唱響自強不息、開拓開放人文精神和奮發進取、創造一流業績的主旋律，打好萬州產業發展、城鄉就業、社會和諧主動仗。

為做好活動的組織籌備工作，成立自強不息、開拓奮進青年演講暨才藝展示活動組委會。

組委會主任：陳述明區直機關黨工委書記。

組委會副主任：駱世和區直機關黨工委副書記。

唐民龍三峽都市報社副社長。

王瓊區檢察院機關黨委書記。

李海蘭區公安局政治處主任。

文前云區財政局副局長、機關黨委書記。

韓瑞芳區國稅局機關黨委書記。

葉挺安區地稅局機關黨委副書記。

王勇萬州海關副關長、機關黨支部書記。

鐘興武區工商局機關黨委書記。

楊大放區質監局機關黨委書記。

熊一林萬州鹽務處黨委書記。

吳久生萬州煙草專賣局機關黨委書記。

管大志萬州海事處黨委書記。

金良策萬州商業銀行黨委副書記。

組委會辦公室設在區直機關團工委，組委會辦公室主任由駱世和同志兼任。

聯系人：張勁松陳靜。

聯系電話：58121162（傳真）58151332。

主辦：中共重慶市萬州區直機關工委。

承辦：共青團萬州區直機關工委。

（一）演講：以標準普通話進行演講，主題鮮明，內容健康、條理清晰、具有時代氣息和情感，并富有強烈的感召力。演講者口詞清楚，語言流暢，無語法、語音錯誤，舉止大方，臺風清正，文明禮貌，服飾整潔。

（二）才藝展示：展示團體或個人才藝。內容為：歌舞、曲藝、雜技、樂器、小品、繪畫、書法、武術、絕活（技能方面）等，只選其中一項，展示項目水準高，藝術性較強。

（三）比賽規則及評分標準另行制定。

（四）比賽評委會擬聘請萬州文藝屆知名專家組成。

（一）報名時間：9月20日至30日。

（二）預賽：

1、時間：10月19日。

2、地點：重慶三峽歌舞劇團（暫定）。

（三）決賽：

1、時間：10月27日。

2、地點：（待定）。

（一）高度重視，積極參與。區直機關各級黨組織要高度重視，機關黨組織書記要切實擔起領導責任；區直機關各級團組織要積極行動起來，團組織書記要擔起直接責任。要明確這次活動是對本單位、本機關青年精神面貌、工作能力和綜合素質的一次全面檢閱；要積極宣傳，認真動員，組織本機關青年黨員、團員、干部、職工參加活動。凡青年（40歲以下）人數在20人以上的單位至少報1人代表單位或個人參賽。

（二）周密安排，精心組織。區直機關各級團組織要在黨組織的領導下，結合實際，明確活動任務、要求和措施，落實人員和責任，精心組織實施。要認真撰寫演講稿，精心設計才藝展示項目，充分展示本機關青年的風采。

展示活動方案大全（20篇）篇十

放飛夢想，綻放似水年華。

為豐富校園生活，倡導先進校園文化，提高學生藝術氣質，展現我院學生的青春個性與風采；同時讓一新生更好的融入豐富多彩的學生活，感受學院家庭的溫暖，營造和諧幸福的校園文化氛圍，我們將策劃舉辦一場新生才藝展示賽。

1，報名對象：全院一新生。

2，參賽形式：

（1）聲樂組。

比賽內容：通俗、民族、美聲、原創、演唱組合等形式，自帶服裝、伴奏帶。

（2）器樂組：各類民族樂器和西洋樂器的演奏。參賽選手自備服裝、伴奏帶。

（3）舞蹈組。

比賽內容：民族舞、現代舞、街舞等（各種舞蹈內容、類型不限），參賽選手自備服裝、伴奏帶。

（4）曲藝組。

比賽內容：相聲、小品、二人轉、戲曲、魔術等。參賽選手自備服裝、表演道具。

（5）主持人組。

比賽內容：脫口秀、隨意主持。參賽選手自備服裝。

3，賽特色：不同于以往傳統的比賽晚會，節目多元化，鼓勵多種表演形式，對單一的唱歌跳舞類節目要求嚴格，對其他類節目加以引導和編排，主持風格將改為活潑生動的方式，決賽的比賽方式新穎特，力求帶給觀眾耳目一新的.感受！

4，比賽日程：

（1）初賽：根據初選組員會打分，算出平均分，選出前12名選手參加決賽。

（2）決賽：12名選手，和表演嘉賓等在決戰之夜表演。

5，賽時間：

初賽。

xx年10月30日18：30。

決賽。

xx年11月20日18：30。

賽地點：

初賽。

學生活動中心五樓或老院辦二樓。

決賽。

學生活動中心五樓。

1、為12強中pk被淘汰的選手頒發“最具潛力獎”“最具創意獎”“最具氣質獎”“最佳才藝獎”“最具人氣獎”，同時選出比賽的冠亞季。

2、獎項評比：

（1）最具創意獎：表演形式別具一格，表演內容具體生動。

（2）最具氣質獎：有良好的臺風，形象，節目氣耐看。

（3）最具人氣獎：觀眾響應熱烈，與臺下有良好溝通。

（4）最佳才藝獎：多才多藝，全能型選手。

（5）最具潛力獎：表演用心，最有提升潛力的選手。

說明：四個獎項與前三名名次獎不，可疊加。

1、初賽：

（1）由主持人介紹賽主題，評團，以及協助單位。（男：吳偉翔）。

（2）選手以班級為單位上臺表演，自帶伴奏。

（3）評打分，算出平均分并選出12強，考慮節目的質量和多元化。

（4）宣布12強名單。

2、決賽：

（1）由文藝部編排的開場歌舞并且自我介紹，（決賽人員和主持人參加），完成決賽人員下，主持人留在臺上。以脫口秀的形式進行開場白，介紹賽主題及協助單位，評審團，嘉賓。

（2）在舞臺上隨機將選手分為四組，進行比賽，評選出各組中表現最好的進行第二輪比賽，爭奪冠亞季。

（4）第一輪結束，上屆才藝賽冠萬寧演唱歌曲。

（5）第二輪結束，有健美操隊帶來表演。

（6）嘉賓表演壓軸。

（7）有周書記作賽總結。

（8）現場頒獎。

注：每名進入決賽的選手要有幾名自己的親友團，中途會插入互動環節，選手的親友團可在互動環節表現優秀者可選手加分，從而為成績更好做出鋪墊。

3、才藝表現（45%）：才藝各不相同，可以從創新等方面，給評的感染力是得分關鍵；

4、人氣（15%）：評根據現場應打分。

1、臺上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一個節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

2、任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人員迅速組織演員重演次節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。

初賽評：分團副書記和學生會主席。

決賽評：分團書記周平良，校學生會分管副主席，上屆學生會主席、分團副書記；分團副書記和學生會主席；分團文體部部長。

決賽嘉賓：各兄弟院系文藝部部長。

1、文字宣傳。

主要由分團宣傳部負責，從拉到贊助即日起，開始與商家聯系，協商橫幅、展板與海報的制作及內容。

2、選擇主持人。

由籌備組全體成員共同決定，擇優選拔現場氣質佳，表達能力，組織能力，應變能力和責任心都強的主持；主持人數2—4人，男女各1—2名，主持風格以脫口秀形式，活潑生動，幽默風趣為主。主持人用語需在決賽前三天經過籌劃組審查。

3、安全。

由紀保部負責，以確保賽的安全和治安工作，維護現場秩序。

4、會場布置。

有文藝部、女生部、生活部、紀保部協調做好會場布置工作。會場布置人員需參加當晚的舞臺擺設、觀眾席布置、購買礦泉水、發放小禮品等一切有關賽的服務性工作。

5、節目編排。

節目要在11月19日經過賽籌劃組策劃組審核。彩排時，各節目帶上與節目相關的伴奏帶。

6、通知領導。

賽總負責人負責聯系學院領導準時參加晚會。學會主要領導周平良老師需準備好賽總結的總結稿。

7、電腦操作。

由信督部負責當晚電腦的安置，調試，控制。保證賽有關電腦的運作順暢有效。

8、賽現場攝影。

賽前后整個過程的攝影記錄，用相機從不同角度和時間拍照，映賽的各方面工作。

9、協調工作（由紀保部負責）。

賽的人員調動，人員調動要合理，保證賽每一項工作都要有人管，都有負責人，都按要求完成。

10、選擇禮儀小姐。

負責禮儀禮儀小姐的選擇。擇優選拔現象氣質佳，親和力強的本院女同學。禮儀小姐數量6人。

11、組成應急小組。

由體育部組成應急小組負責賽當晚的緊急情況處理。

12、資金來源。

為確保本次賽更好的進行，由外聯部為本次賽拉贊助。

1、場地布置：氣球、彩帶、彩紙、筆、彩紗礦泉水、透明膠、電池、請柬（預計：350元）。

2、配置：音響，攝影（預計：100元）。

3、獎品：榮譽證書（8本），影冊，飲料，水杯，筆記本（預計：180元）。

4、院隊化妝費，服裝費等（預計150元）。

預計總費用：850元。

展示活動方案大全（20篇）篇十一

1.活動時間安排：3月30—31日，組織報名;4月10日至27日，舉行學生才藝現場展示活動，六一兒童節，進行表彰。

2.自愿報名要求：1-6年級全體學生，由家長在尊重孩子意愿的前提下，根據學校網站公布的活動項目時間安排表，指導孩子確定個人報名項目(1—6年級學生每人限報一項，3—6年級學生可以在自愿的前提下，再參加一項“感動附小之星”征文活動)，填寫“山東師大附小20xx—20xx(二)學生才藝現場展示活動報名表”，交給班主任。

3.參加展示項目統計：學生將參加展示活動報名匯總統計表傳至教育處存檔(電子文檔)，并將學生的報名表紙條裁剪，交給相關展示活動的承辦者。

4.部分項目因需要選手逐個參賽，耗時較長，需要限定班級參賽人數。班級學生報名人數如果超過限定，將由班主任擇優推薦;學生參賽需要的器具(如圍棋、國際象棋、磁帶、光盤等)，請根據承辦教師的要求自行準備。

5.學生才藝現場展示項目承辦者，針對本項目參加學生報名情況，進行整理統計，并與教育處或是教務處相關主任協調好展示時間、地點、方式等。并負責活動的展示評定及其證書的填寫蓋章等工作，然后將表彰統計電子表格及喜報證書送到教育處或教務處。

6.展示活動具體安排公示方式：由教育教學管理中心協調教務處、教育處對學生各項才藝展示活動安排好時間后，以表格的形式公布在附小網站“重要通知欄目”。

7.學校對于參加展示活動學生的表彰標準，將按3:4:3的比例，發放一等獎、二等獎、鼓勵獎喜報，并授予一等獎獲得者“附小才藝之星”榮譽稱號。

8.六一兒童節，學校將在南樓三層學術會堂舉行“感動附小之星”表彰儀式，同時一并表彰參加學生才藝現場展示比賽獲得“附小才藝之星”的同學，并將表彰儀式向所有教室同步直播。

展示活動方案大全（20篇）篇十二

為活躍校園文化生活，鞏固學校藝術教育成果，展示少年兒童的精神風貌，全面提高學生的綜合素質，促進學生全面健康發展，使擁有藝術特長的學生脫穎而出，建設有赤山鎮小特色的校園文化，學校決定在六一兒童節前夕舉行第四屆學生才藝大賽。希望各班主任、任課教師組織學生做好參賽準備。

童心共筑中國夢

1.聲樂類：演唱形式不限（獨唱、重唱、合唱均可），限演唱一首歌曲，時間不能超過5分鐘。

2.器樂類：器種不限、曲目不限、演奏形式不限，可以是個人也可以是合奏。

3.舞蹈類：芭蕾舞、民族舞、現代舞、國標舞、拉丁舞、街舞等表演形式不限。

4.書畫類：繪畫、書法、手抄報均可。高年級組（四、五、六年級）繪畫作品以版畫為主。

5.語言類：相聲、小品、快板、課本劇、詩朗誦等。

1.參賽選手圍繞本次活動主題準備好參賽作品。

2.書法、繪畫為個人參賽項目。其它項目可以是個人，也可以是組合。

3.各班先舉行初賽，由班主任或科任老師推薦學生參賽，一、二、六年級每班最少報一項，其它年級每班最少報兩項。

4.書畫類只交作品，每班上交繪畫作品不超過3幅。

5.參賽時所需用具、道具、伴奏帶等均由學生自備。

1.報名時間：5月4日—5月8日。

2.比賽時間：5月19日—5月22日。

3.匯報演出時間：暫定5月30日

按照參賽作品數獎勵60%，分別設一、二、三等獎，其中一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%。并設優秀獎若干（優秀獎不設指導獎）。（注：繪畫類作品分低年級、中、高年級組進行評比，其它類別不分年級組。）

1.大隊部負責組織動員工作，動員班主任和學生、家長積極組織學生參賽。

2.各班要高度重視此次學生才藝展示活動。切實做好推薦報名和準備節目的工作，要加強和家長聯系，使本次才藝大賽做到出精品，出人才，不能應付。

注：1.各項評委安排另定。

2.學生才藝大賽指導老師不分學科。

赤山鎮中心小學

20xx.5.4

展示活動方案大全（20篇）篇十三

主會場以“弘揚先進文化、共建和諧社區”為主題，內容包括“百幅對聯賀新春”、“有獎知識競猜”、居民才藝表演展示會以及社區書畫愛好者現場寫春聯等。體現社區群眾歡歡喜喜過大年的和諧氛圍。

活動期間，社區成立由書記張秀芹任組長，李艷伶任副組長，其他社區干部為成員負責指導活動開展。

建設和開辟更多的面向廣大居民、便于居民參與的公益性文體活動場所，樹立一批社區文體服務中心建設的典型，充分利用社區文化中心、圖書館、文化館、廣場文化、俱樂部、體育場、健身站（點）等文體陣地，組織富有特色、豐富多彩的文化活動，開展圖書進社區、文體培訓進社區、文體活動、文體隊伍進社區活動。重點抓好節慶假日的社區文體活動，提高群眾文體活動水平。

（一）開展好“四送體育進社區”活動，即一送體育制度進社區，制定體育指導員管理、器材管理和維護等方面制度；二送體育活動進社區，開展“全民健身月”活動，舉辦以街道為單位的特色體育項目展演，抓好群眾體育組織建設及晨（晚）練點的建設；三送體育指導員進社區，指導群眾性體育活動的開展；四送科學健身方法進社區，通過講座、發放宣傳單宣傳健身知識，積極倡導科學鍛煉。

（二）組織所轄社區和轄區內的單位、學校輪流參與演出，豐富市民業余文化生活。

（三）通過文體指導員進社區，組織以社區居民為主要成員的業余文體隊伍，開展具有社區特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動和文體信息服務活動，以豐富多彩的藝術形式宣傳“改陋習、樹新風、創文明”。滿足廣大社區居民的精神文化需求。

（四）開展“圖書館服務進社區及社區讀書活動”。區公共圖書館深入社區宣傳圖書館的作用，宣傳圖書館知識，開展圖書銷售、圖書評價及好書推薦活動。組織社區各圖書館、圖書室之間進行各種形式的使用交流，形成優勢互補、資源共享，緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》精神和文明城區創建工作，在社區居民中開展“改、樹、創”為主題的讀書征文活動。在社區居民中形成好讀書、求上進、講文明的良好風氣。

（一）3月至6月為制定工作計劃與組織準備階段，文體指導員進社區啟動儀式，社區運動會舉辦，同時區文化館投入到社區調研，發掘各類文藝人才，組織各種文藝隊伍，開展經常性的文體活動。

（二）7月至11月，舉辦1～2期文體培訓，開展“圖書館服務進社區及社區讀書活動”。

（三）11月至12月，開展“社區文體信息服務周”活動，幫助有條件的社區建立文體信息服務點，深入開展文體信息服務活動。同時，開展“社區文化建設大家談”活動。

（四）12月，組織協調電影放映單位，開展“電影進社區”活動，為社區免費或低價放映電影。每周為社區群眾免費放映1到2場電影。

成立“文體進社區”活動辦公室；負責“文體進社區”活動的指導和督促工作。

展示活動方案大全（20篇）篇十四

一、活動目的：

為豐富廣大青年教師的業余生活，充分展示青年教師的藝術魅力，全面加快我校青年教師隊伍建設，提高整個青年教師隊伍的綜合素質，全力打造一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，經研究決定我校將舉行“秀我才藝炫我風采”青年教師才藝展示活動。

二、活動主題：

青春魅力、盡顯風采、展現才藝、秀出個性。

三、活動要求：

動態現場表演的力求風格獨特，富有創意；靜態作品要求內容真實，形象生動，當場展示。

四、參加對象：

19**年以后（包括19**年）出生的青年教師，其他教師也可積極報名參加。

五、活動時間：

20xx年*月*日下午5：20（星期四）。

六、活動地點：

*********大會議室。

七、活動內容：

1、聲樂：美聲、民族、通俗唱法不限，歌曲曲目自定，時間為3至5分鐘。

2、舞蹈：民族、兒童、現代舞均可，時間為3分鐘左右。選手服裝、音樂、道具自備。

3、器樂：選手樂器自備，演奏時間為5分鐘左右。

4、演講、相聲、朗誦：選手圍繞積極的主題進行5分鐘左右的演講、朗誦。

5、書法、繪畫：選手自備材料。

6、曲藝：時間不超過10分鐘。

7、魔術、武術或其他：時間不超過5分鐘。

八、活動要求：可個人報名參加，也可組合參加，報名表于20xx年5月12日前交。

九、獎勵辦法：

此次活動將根據參賽節目數、評委分數按一定比例評出一、二等獎若干名。

展示活動方案大全（20篇）篇十五

為充分展示我校學生的個人才藝和少年風采，進一步繁榮校園文化生活，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中活潑健康地成長，我校決定在第十五周星期四下午舉行學生個人才藝大比拼活動，通過活動凸顯新的人才觀，踐行多元智能理論，張揚學生的'個性，培養學生的特長，讓每個學生都體驗到成功與快樂。

第十周星期五前。

活動時間：第十五周星期四下午。

一到六年級全體學生。

1、書法類：

（1）硬筆書法組：低年級使用鉛筆，高年級使用圓珠筆或鋼筆，要求在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）毛筆書法組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

2、曲藝類：

（1）歌唱組：中文曲、英文曲均可，歌唱曲目自定，時間不超過五分鐘，自備音樂。

（2）舞蹈組：可多人組隊參賽，表演時間不超過五分鐘，自備舞蹈音樂和服裝。

（3）樂器表演組：電子琴、口琴、簫、笛等均可，演奏曲目不限，時間不超過五分鐘，自備樂器。

3、繪畫類。

（1）美術繪畫組：在規定時間內即席揮毫，內容不限，畫種不限，紙張由學校提供，其余工具自備。

（2）電腦繪畫組：由于電腦數量有限，每班參賽人數不超過5人，內容不限，要求在規定時間內完成作品。

4、棋類：

（1）象棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，一局定勝負。

（2）玻珠棋組：以抽簽的形式，采取淘汰賽，六人同時比賽，收獲玻珠最多者晉級下一輪比賽。

5、籃球類：

（1）投籃組：限低年級學生參加，使用小籃球架，在規定距離外投籃，計算一分鐘內投籃的個數。

（2）三人籃球組：限高年級學生參加，以抽簽的形式，采取淘汰賽，每場比賽時間為20分鐘。

6、朗誦類：

（1）中文朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

（2）英語朗誦組：朗誦時間在三分鐘內，內容和形式不限。

7、故事組：故事內容不限，時間不超過5分鐘。

8、乒乓球組：以抽簽的形式，采取5分制，三盤兩勝的淘汰賽，

9、手工制作組：學生可合作組隊（但人數不超過3人），要求在規定時間內完成作品，材料及工具自備。

1、所有學生全員參與，每人限報一個項目。

2、除特殊說明外，每個項目分低年級組和高年級組進行比賽，男女同賽。

每個項目分高低年級設獎，各設一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。

1、各班任在十周星期五下午放學前，統計好學生參賽項目及名單，填好附表用oa發送到廖麗冰處。（附表見下頁）。

2、各組活動室場及負責人待定。

展示活動方案大全（20篇）篇十六

本學期開學初，我班根據江岸區教育局和學校關于開展綜合實踐活動的相關規定，以及我們本班學生年齡、性格特征、動手能力等各方面的特點，把我們這學期綜合實踐活動的主題定為十字繡的制作，意在讓學生了解十字繡，培養十字繡制作的興趣，并能動手制作十字繡作品，用十字繡作品裝點自己的生活，從而達到既調動了學生活動的興趣，培養了他們的動手能力，又陶冶了他們的情操，提升了他們的鑒賞能力。經過一學期的學習、實踐，學生們都能熟練地掌握十字繡的基本技法，并制作完成了十字繡作品，為了讓他們體會到成功的喜悅，成分展示自己的能力，我們計劃在20xx年元旦開展一次綜合實踐活動成果展示活動。

20xx年元旦。

六（1）班教室內外。

1、十字繡作品展示：

（1）學生作品收好后，洗凈，烙平，裝裱好掛于教室外。

（2）學生繡制十字繡作品的視頻投放。

（3）展示學生和家長共同完成十字繡作品的照片。

2、學生剪貼畫的.展示。

3、學生元旦小報的制作和展示。

4、學生廢物利用環保作品的展示。

1、對本學期在綜合實踐活動中，表現較好的同學進行加分獎勵一次。

2、十字繡作品制作好的同學進行一、二、三、等獎的評選，并予以相應的獎勵。

3、環保作品制作好的同學予以“環保小衛士”稱呼。

展示活動方案大全（20篇）篇十七

為了推進各社區業主們相互交流、相互勾通、相互融合，使業主鄰里間、親友間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進了各社區成員“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和諧社區。辦事處將于近期舉辦以“大家庭同樂日”為主題的蕉城鎮社區趣味體育運動會。

蕉城鎮社區居民委員會。

蕉嶺縣文化體育局。

20xx年12月15日下午2：00—5：00時，地點：蕉嶺縣體育中心。

簡單好玩，容易操作，隨到隨玩，激發童心，且大都是我們日常生活常見的健身項目演變而來，即可鍛煉身體又可輕松娛樂。

1、集體項目。

（1）拔河。

（2）15米運球蛇形接力跑。

（3）共渡難關（跳繩）。

（4）時代列車。

（5）愛心速遞。

2、個人項目。

（1）托乒乓球跑。

（2）袋鼠跳。

（3）50米二人三足跑。

參加單位：蕉城鎮社區范圍內的企、事單位及廣大社區居民。

（一）參與趣味集體項目的單位，需在報名期間按要求將名單報與主辦單位，運動員人數按各項目規程規定；趣味個人項目現場報名參與即可。

（二）各單位可根據具體情況報名參加部分或全部項目的競賽，參與同一個人項目不得超過2次。

（三）12月6日下午2：00時在蕉嶺縣文化體育局會議室召開領隊會議，演示各趣味項目，會議重要各參賽單位必須安排人員參加，否則難以組織本單位訓練。

集體項目獎勵前3名，如某項目報名參加隊數只有6隊以下（含6隊）時減一錄取，不足3隊該項目自行取消；個人項目按照項目規則勝出則拿優勝獎，另外凡參加者都可獲精美禮品一份。

（擬邀請區體育局、社區居民委員會相關領導出席活動）。

（一）優秀健身方法展示：老年健身腰鼓表演。

（二）各參賽隊伍參加入場式。

（三）領導講話。

（四）組織進行各個體育項目。

（五）頒發各種獎項。

（一）20xx年11月30日前，將參加集體項目代表隊名單報比賽辦公室。

（二）各趣味單項比賽前，按該單項賽程規定及大會所發報名表現場。

報名。

（三）報名地點：蕉城鎮社區居委綜合辦公樓比賽辦公室。

（一）發展體育運動，增強人民體質。

（二）時尚運動，健康精彩每一天。

（三）我運動，我健康，我快樂。

（四）生活奔小康，身體要健康。

（五）科學鍛煉，有益健康，人人運動，擁有健康。

展示活動方案大全（20篇）篇十八

分工：___負責主持活動，___負責音樂活動展示、音樂播放或彈奏，___負責禮品、物品的發放及家長簽到。

著裝：

幼兒：本期新園服;。

老師：t恤園服。

目標：

1.以競賽形式向家長展示幼兒本期的學習成果。

2.讓家園聯系更密切，增進家園交流及親子感情。

準備：

1.音樂活動。

2.題目卡(幼兒的節目單)、鼓、花、打擊樂器。

3.幼兒歌舞節目及個別家長節目。

4.幼兒禮物、幼兒教材、家園聯系本、幼兒發展評估表。

流程：

1.集體舞蹈：數鴨子(幼兒分兩組入場)。

2.以競賽形式展示所學歌舞及特色音樂活動。

3.親子游戲：擊鼓傳花。

4.頒發禮品、本期幼兒教材及家園聯系本。

附幼兒節目單。

小組歌表演：

集體舞：

《數鴨子》、《找朋友》、《拉拉手》、《哈哈笑》。

兒歌及弟子規：

展示活動方案大全（20篇）篇十九

1.一點一滴。臺上一分鐘，臺下十年功。通過廣泛宣傳發動，力促全縣教師全員參與，利用一點一滴的業余時間，進行才藝大練兵。

2.十步芳草。人各有其才，處處有人才。通過教師自薦、群眾推薦等方式，挖掘每位教師深藏不露的絕活，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。

3.百里挑一。學校小舞臺，鄉鎮大擂臺。通過自下而上的活動開展，從校內海選，到鄉鎮為單位百里挑一的精選，淘出真金。

4.千巖競秀。十八般武藝，樣樣顯神威。通過設立不同專題、不同組別的賽場，讓全縣身懷才藝的精英們登臺亮相，讓每次賽場成為文化盛宴，以全縣各個社區、廣場作為展評舞臺，提高教師隊伍的影響力。

5.萬象更新。活動燃激情，才藝促創新。充分利用網站、電視、宣傳欄等多種平臺展示宣傳，點燃教師的生活激情，匯聚教師隊伍的正能量，讓東海教育之園萬象更新。

1.召開縣局動員會，啟動“東海縣教師才藝展示年”主題活動。

2.各校成立“教師才藝展示”活動領導小組，制定活動計劃，完善保障措施。

3.各校通過國旗下講話、宣傳櫥窗、教職工例會等形式，廣泛宣傳，并制定相關的考核和獎勵細則，激勵教師主動地才藝練兵。

4.縣局和各校網站，開辟“教師才藝展示”專欄，作為教師上傳作品、視頻等才藝成果的平臺。同時，各校開辟“教師才藝展示”宣傳欄，每周定期張貼和更換教師的才藝成果的圖文。

1.各校制定“教師才藝”統計表，讓教師自薦、群眾推薦，挖掘每位教師深藏不露的絕活。才藝不限于唱歌跳舞等傳統形式，而是拓寬才藝的外延，讓更多教師的獨特技藝得到充分展示。

2.各校領導小組針對“教師才藝”統計表進行整理，并分析本校教師的才藝分布狀態，以便制定本校教師才藝展示的專業組別和展示活動的安排計劃。

3.各縣直學校、鄉鎮中小學根據教師才藝分布狀況，制定教師才藝展示專業組別和展示活動的安排計劃。

4.縣局根據各校上報的教師才藝分布狀況，對“教師才藝”的專業組別進行界定劃分，制定縣局教師才藝展示活動計劃。

1.各校進行教師才藝海選，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在學校網站、宣傳欄內展示，彰顯每位教師的個人魅力，在學生中形成良好的影響力。

2.各鄉鎮進行教師才藝比武，并拍攝圖片、形成文字介紹或拍成視頻，在社區、廣場等公共場所宣傳展示。

3.“六一”兒童節，師生互動聯歡，展示才藝；各校舉辦“六一”演出，選出才藝出色的老師與學生同臺演出，擴大教師影響力。

4.縣局確定縣才藝展示的組別和時間，各校上報參加縣才藝比賽的教師名單。

1.教師節，與教師表彰大會同時舉辦教師才藝展，讓全縣的才藝精英們登臺亮相，充分彰顯我縣教師的精神風貌和獨特魅力。

2.國慶節，各校舉行合唱比賽，每鄉鎮選一個隊參加縣比賽，以社區、廣場作為展評舞臺，賽場作為文化盛宴，擴大教師隊伍的影響力。

3.其他單項比賽或展示活動陸續開展。團體比賽項目和個體比賽項目同時開展，專業組和業余組分開比武，老中青按年齡分組比武，讓每個層次每個年齡段的老師都有自主展示和得到激勵的快樂。

1.縣網站展示教師才藝的最終成果。

2.社區、學校的宣傳欄內以圖片、文字等形式宣傳才藝成果。

3.表彰主題活動中踴現出來的先進集體和先進個人。

4.總結經驗，進一步規劃下一年度我縣教師幸福的教育之旅。

1.“實”“活”并舉。教師才藝展示活動要扎實開展，從計劃到落實，務實不務虛。活動形式靈活，不一定非要比賽，也不一定非要舞臺。才藝展示過程要真實，才藝類別要豐富，魔術、小品、口技、啞劇等五花八門都可上陣，彰顯活動的豐富性和趣味性，讓教師體驗活動的快樂。各校要解除禁錮，大膽創新，把活動抓實搞活。

2.“深”“淺”兼顧。活動要照顧不同年齡層次，考慮專業和非專業的區別。老教師組，以開心為主；中年組，以獨特為主；青年組，以比武為主。非專業組，才藝展示的標準不可過高，讓其體驗活動的樂趣；專業組，可用較高標準來激勵，促進不斷超越。

3.“點”“面”協同。每個教師的工作是點，學校常規工作是面。教師的才藝練兵與學校的教育教學要同步進行。各校要給教師充足的時間進行才藝練習；教師必須在做好本職工作的基礎上，有效利用業余時間練習才藝，協調好個人事務和學校工作的時間沖突。

4.“長”“短”互補。本次活動的開展，在短期內力爭讓每個教師充分認識到自己的長處，感受生活的豐富多彩；同時，力求在更長遠的未來，每個教師都能把才藝練習變成生活新常態，形成自己獨特的生活旨趣，提高生命質量和幸福指數。

展示活動方案大全（20篇）篇二十

充分展示我校教師隊伍蓬勃向上的'精神面貌和多才多藝的青春風采，張揚教師的青春活力，不斷提高全體教師的綜合素質，推動校園精神文明建設。

時間：11月初—11月底。

組長：

副組長：

組員：

全體教師。

展示內容要求緊扣主題、高雅健康、積極向上，并具有一定水平。具體內容、形式不限。比如：書法繪畫手工制作等。

1、請參加競賽的教師認真做好準備，作品統一進行現場展示。

2、力求風格獨特，富有創意。

此次活動將分別按各項作品評出一、二、三等獎。