作為一名學生，我們應該努力提高作文水平，以便更好地表達自己的想法和觀點。下面是小編為大家準備的優秀作文范文，相信這些范文可以給大家提供一些寫作的靈感。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇一
班級作為學生學習成長的重要搖籃，作為教師教學活動的最基本組織形式。搞好班級管理，增強班級凝聚力，努力去構建一個奮發向上、團結一致的優秀班集體,讓學生愉快地學習與健康地成長,已成為廣大教育工作者的職責。針對不同人生經歷，不同學習程度，不同性格特點的學生，如何讓他們愉快地融入班集體這個大家庭里，這也成為班主任工作的關鍵。著名的教育學家蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具。”可見，一個具有凝聚力的班集體可以發揮巨大的潛移默化的教育作用。什么叫凝聚力呢?凝聚力就是使人或事物凝合在一起的力量。班級凝聚力指一個集體中不同的學生，在共同的目標指引下，所產生的共同奮斗的精神力量。一個班集體如果有了這樣的凝聚力，將會攻無不克，戰無不勝，筑就一座堅固的堡壘。具有凝聚力的班級有如下幾方面特點：
1.班級內各成員同心協力、目標一致，集體產生的力量遠遠大于個人的力量。也就是說，班級的整體功能不是某個人的力量與智慧，而是各成員共同的力量與智慧。在這樣的集體里，每個學生都將團結合作，互幫互助，為實現班集體的共同目標而努力奮斗。
2.班級內各成員和諧相處、積極協作，充分發揮個人的聰明才智。每個學生都會自覺地把個人的利益與集體的利益緊密地聯系在一起，時時刻刻維護著、捍衛著班集體的榮譽，形成良好的學風與班風。他們會見賢思齊，知錯就改，努力奮進，時刻為班集體榮譽而積極貢獻著自己的一份力量。反之，這個班級將會是一盤散沙，班風敗壞，不思進取，毫無戰斗力，不擊自敗。因此，努力增強班級凝聚力是班主任義不容辭的職責，意義深遠重大。
我結合十多年的教學經驗與借鑒他人有益做法，就，提出了以下幾點的做法。
創造溫馨的班級環境，激發學生的主人翁精神，匯聚全體學生智慧是前提條件。班級環境是影響學生學習、成長的重要方面之一，也是直接影響學生身心健康的重要因素之一。因此，我們要好好利用教室的每一個空間，精心設計，合理布置，努力營造一個催人奮進、舒適溫暖、生動活潑的班級環境。教室環境要整潔，桌椅擺放整齊，玻璃明凈。學生要養成勤洗澡，勤換衣，熱愛勞動，珍惜勞動成果的好習慣。教室墻壁的學習園地要定期更新，粘貼那些優秀的學生作文與繪畫，時時表揚與鼓勵他們，讓班級內匯聚一股爭創先進的潮流。板報也要定期更新，內容要健康有趣，貼近學生生活與學習，增加一些勵志警世的故事和名言，從而開闊視野，啟迪人心。教室角落擺放盆景，美化環境，賞心悅目。此外，教師還要引導學生使用文明用語，舉止得當，尊敬師長，視老師為父母,視同學為兄弟姐妹，快樂地享受這個大家庭帶來的溫暖。
教師在加強業務知識的同時，更應加強自身的修養，以高尚的人格魅力來增強班級凝聚力，這是非常重要的一方面。教師的職責不僅僅在于傳授給學生知識與技能，更重要的還在于教給他們如何做人。教師希望學生做到的事情，那么首先自己要為人師表，努力做到才好。我們教師要知識淵博、修養深厚、公平正義、平易近人、寬厚待人、嚴寬結合、以身作則。只有這樣，我們才能在學生中間長期樹立威信，我們的工作才能得到學生的認可、支持、尊重與信任。我們的教學工作才能起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的效果。例如，每當冬季來臨時，早上學生來上課，由于天冷不愿早起，往往有好幾個學生不是踏著鈴聲來的，就是遲到十分鐘的。這種情況是不可以原諒的，這既是一種紀律問題，也是品質問題。作為班主任，我既然要求學生不遲到，那么自己首先要做到不遲到。于是，我就提前半個小時來到教室門口，等待學生上早課。學生知道后，很受感動，也開始提前十分鐘來了。由此可見，教師身先士卒的榜樣作用是有效的，它在潛移默化發揮著巨大作用。
教師要關心這個班集體每一個成員，真正地從內心關懷、愛護學生，就像對待自己的孩子一樣，讓他們切身體會到溫暖與真情。這個班集體就會充滿愛意、溫馨，更富有生機活力，更具有凝聚力。
教師要尊重、理解、信任學生，以學生為本，實行人性化管理。不要以學生學習程度、家庭情況、相貌來品評學生，要尊重他們的人格尊嚴，要公正地處理學生間的矛盾，要理解他們一些幼稚的做法，要客觀全面地站在他們的立場考慮問題，要把“嚴師”與“慈父”這兩個角色扮演好。也只有這樣，學生才會體會到教師的用心良苦，才會被教師人格魅力所感染，才會感受到這個大家庭的溫暖，才會積極主動地融入這個班集體中來。
建立一支強有力的班委隊伍，大力發揮班干部的作用，來增強班集體的凝聚力，這是尤為重要的一方面。一個優秀的班集體，除了有一個能干的組織者、領導者、建設者外，還要有一支組織結構嚴密、合作有序、頗有威信的`班委隊伍。班委成員是班主任的得力助手，是建設班級的中堅力量，是溝通教師與學生的橋梁。他們的工作能力、組織能力、管理方法、班級威信都會影響班風與學風的建設。因此，在選擇班委成員時，我們要深入學生中間，認真觀察學生的個人情況，廣泛聽取同學的意見，把民主選舉方式與指定人選方式結合起來，努力選出合適的學生來組成一支強有力的班委會。
班主任要善于培養班干部的能力，讓他們自由地施展自己的才能，大大發揮自己的主觀能動性，建設、組織好班級的工作。班主任應教育學生干部增強為同學服務的公仆意識，不能有高人一等，盛氣凌人的優越感;要教育他們在工作中秉公執法;要指導他們在開展活動時，充分發揮每位同學的作用，給大家提供均等的機會，使每位同學都有成功的喜悅;要引導他們主動熱情地從思想上、學習上、生活上關心幫助同學，使大家感受到班集體的溫暖。班級要建立與完善學生干部責任制度、考核制度、輪流輪換制度，責任明確，分工細致，監督有序。班干部要敢于開展批評與自我批評的活動，敢于承擔責任，努力搞好同學的服務，做好班主任的得力助手。只有如此，班委會才能得到同學們信任、支持，他們才能在同學中間樹立好威信，班級各項工作才會有條不絮地開展，班級凝聚力才會大大加強。
一個班級就像駛向大海的一艘大船，班主任是劃船的船長，學生是船上的水手，那么共同的奮斗目標就是指引前進的燈塔。共同的奮斗目標是班集體形成的基本條件和前提，是班集體管理的首要問題，是號召班級體成員凝聚力形成的一面旗幟。因此，我們在制定班級目標時，要根據學生身心特點，根據班級的實際發展狀況，制定切實可行的奮斗目標。班級目標分為總目標與分目標，也可分為長遠目標、中期目標與短期目標。
一般來說，班級總目標無非是提高班級凝聚力與戰斗力，這樣的目標更具有號召力，更能激勵同學們前進。分目標是總目標的細分，包括學習、品德、體育、勞動、音樂等方面，這樣更為具體，更好慢慢去實現。總目標是通過分目標的實現而實現的，分目標可以針對某個同學自身的情況，提出具體的要求，加以督促教育，從而實現學生全面的發展。當然，班級目標從發展的階段看，可以一步一步地去實現。這樣的話，學生會把目標的壓力化為前進的動力，團結一致，奮力拼搏，克服種種困難，最終走向成功的彼岸。
班級活動是班集體建設的命脈，其根本目的是更有效地教育學生。豐富多彩的活動，可以讓學生快速成長，增強集體凝聚力。馬卡連柯說過：“活動教育了集體，加強了集體，以后集體自身就成為很大的教育力量了。”集體的自身力量就是班級的凝聚力，有了這種凝聚力，就會陶冶每個學生的思想、作風、品行，帶動班級每個成員前進。因此，我常常組織學生開展各種活動。比如，課前十分鐘演講、體育活動、智力活動、歌詠比賽、文藝演出等等。在這些活動當中，學生得到了很多鍛煉，磨練了意志，開發了智力，增強了集體觀念，更讓他們懂得了個體是集體中的個體，集體的力量是無窮的，集體的榮譽是第一的道理。同時，師生感情，同學與班干部的關系，同學之間的友情在活動中也得到了進一步的升華。
學生在學習生活中，可能會遭遇各種各樣困難與挫折。因此在平時的教育過程中，要為學生提供一個民主、寬松的班級環境，使學生能夠獲得充分的安全感。建立心理咨詢平臺，讓教師走進學生的生活，取得學生的信賴，掌握他們的年齡特點、思想狀況、興趣愛好及社會對他們的影響，根據學生的心理特征和規律有針對性地開展心理健康教育活動，使學生面對挫折，保持健康的心態，毫無顧慮地表達自己的思想和感情。教師要積極聽取學生對老師和對學校的意見，表露自己的困惑和疑問;鼓勵學生多交往，形成良好的人際關系;幫助學生學會控制自己的情緒等等。要把這些工作做為一項長期的工作來抓。這樣學生的心理健康才得以保證，凝聚力自然就得到提升。
總之，作為一個班主任，總是覺得這個偉大的教育事業是繁重而又艱巨的。只要我們廣大教育工作者一起努力探索創新，不斷地總結經驗，改進工作方法，一定會建立一個團結向上、積極進取、具有凝聚力的班集體!
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇二
在如今這科技發達的時代，影視作品層出不窮、絢麗多彩，不少書籍都被改編成了影視作品，這使很多書籍中的內容更加生動、易懂。因此許多人覺得看一部名著不如看由它改編的影視作品。
是的，這樣確實好處多多：既省時，又有趣、不枯燥乏味。但是真的是這樣嗎？
其實不然，看熒屏作品，大多數人在意的是演員的顏值、服裝及場景的華麗等，忽略了最主要的內容——故事的情節和語言的優美。
有時，熒屏作品還會擅自更改書中內容，失去了作品的本質，呈現出殘缺的作品！
書籍，它具有文字美，可以讓人靜下心來細細感受書中人物個性鮮明的性格，體會作者的感受，陶冶自己的情操。比起書籍，那些熒屏作品卻像快餐，而書籍——那些會說話的字，則是真正的主食，可以讓人細細品味，回味無窮！
“書籍是人類進步的階梯”，它具有獨特魅力，里面的文字不是枯燥的，而是會說話的。因此，我建議如果欣賞一部名著，應去閱讀書籍，體會它的獨特魅力。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇三
不，調查顯示相對于相信專業知識人們更加愿意選擇相信自己。我們很自然的認為自信的人一定是技能熟練的，即使是持最懷疑態度的人也會或多或少的被一個自信的演講者影響。
事實上，我們很樂意接受一個自信的人的觀點，甚至因為他們的觀點忘記自己曾經在這方面有過糟糕的記錄。
所以要大膽的，停止在你的講話中添加修飾性詞語。不要再說 “我認為”或者“我相信”。如果你認為某些事是有用的，就說它是有用的，如果你相信某些事情有效，就說它有效。
堅定你的觀點——即使它們只是你的想法——但是要展現你的熱情，自然你就會贏得他人的認同。
在闡述你的正式觀點之前，其實可以先找到一個與聽眾之間的共鳴。因為達成一致，具有持久效應。即在短期之內，相對于直接進入你的觀點，以一個你知道你的聽眾一定會同意的.陳述或者前提會更好。當聽眾和你達到共識，那么接下來他們也更易受你的觀點影響。
記住，運動中的物體往往繼續運動，同樣的原則也同樣適用于聊天中獲得他人的認可。
肯羅賓遜關于教育的18分鐘ted演講曾在網上掀起熱潮，超過史蒂芬科拜爾、jk羅琳(g)和奧普拉溫弗瑞等名人。最重要的原因是羅賓遜善于運用幽默。
人們的大腦喜歡關注新奇的事物，喜歡幽默。加入新奇和幽默的元素，演講會增色不少。
羅賓遜探討的是一個老生常談的關于教育的問題，但是他一個幽默的方式開頭，“如果你參加一個晚宴，你說你是教育工作者—說實話，如果你真是教育工作者，你很少能有機會出席晚宴。” 瞬間引起了大家的認可，幽默的故事往往能調動觀眾的熱情。
在《幽默心理學》一書中，作者馬丁稱幽默是一種“取悅策略”，能讓人更易于在群體中被他人接納。可見幽默的影響力。
為什么那些優秀的演講者像是能聽見觀眾的心聲一樣，總是適時的更改語速?
這是一個研究的結果：如果聽眾似乎不同意你的觀點，那么語速加快。相反，聽眾認可你的觀點，語速放慢。
為什么?
當你的聽眾傾向于反對你的觀點時，快速的語氣能減少他們在腦海中形成反駁你的觀點的時間，同時你也有一個機會再讓他們相信你。
當聽眾傾向于認同你的想法時，慢語速將給他們時間去分析你的觀點，并且考慮你的觀點中和他們的觀點相同的那一部分，以及差異的因素。這樣，他們會思考和融合你的觀點，也更加容易認同至少你的部分觀點。
另外，而且如果你的聽眾是一個中立者或者冷漠者，快語速能幫助你吸引他們的注意力。
枯燥乏味的論述往往會讓聽眾失去耐心。即使內容再好，觀眾無法理解也是無濟于事。只有生動形象的演講，才會感染聽眾并且獲得聽眾的理解。
在老羅的演講中，故事永遠是第一位。對觀看老羅演講的觀眾來說，他們看到的不僅是一場新產品發布的演講，更像是一場場舞臺戲劇或者電影，包含著故事劇情，戲劇沖突，蠢笨的反派以及拯救世界的英雄等重要的元素。
要做一個會講故事的人。在演講中穿插一些身邊的趣聞、案例，尤其是那些和聽眾貼近的案例。讓他們有一種身處其境的感覺，認為演講的主題和他們是息息相關的，這樣才能更容易理解和認同你的觀點。
正面且積極的肢體語言，包括適宜的手勢、表情、以及抑揚頓挫的語氣。都將吸引人的注意力并且領會你的觀點。使用熱情的語氣，不要交叉雙臂，保持眼神接觸，身體向正在講話的人微微傾斜，這都是引導他人相信你演講的正面肢體語言。
正面的身體語言會讓你的聽眾認真聆聽，并讓他們相信你說的話都是有根據的。在演講時，你怎么說可能要比你說什么更重要。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇四
戰略是如何有效地圍繞目標整合資源;戰略是以建立持久競爭優勢為目的的一系列整合行動;戰略就是首先做正確的事情，而戰術則只是把事情做正確。成功企業總要解決市場中至少一個核心問題，并且明顯優于其競爭對手。下面是小編為大家帶來的關于如何讓企業具有持久核心競爭力的知識，歡迎閱讀。
企業要想長期成功，就要能夠使客戶得到與眾不同的效用，同時樹立差異化的品牌形象。企業要在競爭中取勝，就要給競爭對手設置障礙。在全球化的商業社會中，品牌是一種圖騰。
在市場化全球化的今天，品牌已成為企業最有價值的資產之一。
李嘉誠曾說：“建立個人和企業良好信譽，這是資產負債表之中見不到、但卻是價值無限的資產。”
那么品牌戰略實施有什么好處?
品牌戰略實施能在不增加營銷廣告費用的前提下提升品牌資產，基于品牌戰略的廣告才是有策略的廣告，建立在策略與創意上的廣告能夠體現品牌的核心價值，為你的品牌做加法，廣告效果會更加明顯，那么品牌戰略必然要統帥和整合企業的一切價值活動(展現在消費者面前的是營銷傳播活動)，同時優選高效的品牌化戰略與品牌架構推進品牌資產的增值并且最大限度地合理利用現有的品牌資產。這包括要時刻注意消費者消費價值觀、生活形態的變化與未來趨勢的發展。
品牌傳播活動都要圍繞著你的品牌的核心價值展開，任何一次營銷，廣告活動都要盡量體現出、演繹品牌核心價值。包括從產品研發、包裝設計、電視廣告、報紙廣告、pop、新聞宣傳、通路策略、終端促銷，甚至每一次的接受媒體采訪，與客戶交流都要利用這些與消費者溝通和接觸的機會。圍繞著你企業的核心價值、品牌的核心價值展開。
品牌建設的基礎是品牌戰略基礎，企業戰略的核心是品牌戰略。
因為品牌戰略塑造的是企業的持久核心競爭力。
企業發展戰略的目的在于確保企業的長遠發展。在目前科技高度發達、信息高速傳播的今天，產品、技術及管理訣竅等容易被對手模仿，越來越難成為企業的核心競爭力。
對于任何一家企業來說，最好的戰略就是如何能夠做到與眾不同，并且以這種方式提供獨特的價值。
戰略不僅是一個目標，而更應是方法，也就是如何成為第一或第二。關鍵是你如何實現你的競爭優勢，怎樣獨樹一幟。
從微觀層面上來說，企業戰略可以分為產品戰略、市場戰略、人才戰略、并購戰略等等，這些職能戰略是企業局域性職能戰略，企業依靠某一項職能戰略最多只能獲得短暫的優勢，惟有確立企業的品牌發展戰略才能打造企業的.核心能力，通過提升的品牌競爭能力，使企業立于不敗之地。
戰略的核心就是整合，品牌戰略是企業戰略中的戰略，必然要求企業在資源、能力、技術、管理、營銷、人力資源、廣告等各個方面都服務于品牌，通過系統提升企業的品牌競爭力來推動企業更進一步的發展。
品牌競爭力是企業最持久和最根本的核心競爭力。
在波特的競爭力理論體系中，企業獲得競爭力的三種基本戰略之一即為差異化戰略，他指出：
“一個企業如果缺乏市場份額，資金投入，而且決定玩低成本游戲，那么，行業范圍內的差異化肯定能夠避免低成本定位。”
企業核心競爭力的根本標志就是競爭對手難以模仿，從而在競爭中優勢明顯。
而品牌無疑具有不可替代性，從品牌誕生之始，為的就是借助一種名稱、術語、標記、符號或設計，或是它們的組合運用，來辨認某個銷售者或某一組銷售者的產品或服務，并使之同競爭對手的產品和服務區別開來。
品牌是獨一無二的，是區別于其他同類替代品的最重要標志，自然無法或很難為別人所復制和模仿。而且品牌競爭力越強勢，其排它專有性就越強，越具有不可替代性。
品牌戰略塑造的不可替代的差異化競爭力使企業能夠樹立形象，建立品牌信譽，而品牌信譽一經消費者認可，就易形成品牌忠誠，進而強化品牌的專有性。如同“新一代的選擇”的百事可樂的一樣，與其它競爭者形成鮮明區隔。
當人類剛剛進入工業經濟時代，馬克思就用“光環產品”(aurades products)將品牌產品和非品牌產品加以區分，并指出品牌就是“超越一般感覺的感性產品”(sinnlich uebersinliches ding)。
品牌可以使普通商品增加魅力，這是由消費者主觀感覺產生的與人們的消費態度相一致的一種特性。
品牌競爭力能夠為企業提供許多優勢：一個品牌可以與特殊的屬性聯系在一起，如沃爾沃(volvo)以安全性聞名、梅賽德斯奔馳(mercedesbenz)以技術著稱。
品牌戰略本質上是一種價值取向，是為了獲得一種超越競爭對手的強勢能力，是企業可持續性競爭優勢的支撐者，它必須能夠使企業獲得持續、穩定、超額的利益。
品牌賦予產品一種無形的聲譽價值，而這種聲譽價值的溢出，對廠商來說是比有形資產增值更大的力量源泉。這也許就是許多廠商面對競爭性經濟致力建設品牌的真正動機。
制定并實施科學的品牌戰略有利于企業效率的提高，能夠使企業在創造價值和降低成本方面比競爭對手更優秀。
許多人可能首先會說核心競爭力通常是不斷培養和創新別人難以模仿的專有技術、獨特的管理和營銷方式，當然還包括價格優勢。人們也許以為，一家公司新開了一個工廠，或是取得了一項重要的技術突破，都要比品牌的價值更重要。可實際上，上述一切恰恰都是在為品牌服務，品牌價值反映的是設計、生產、工藝、廣告和銷售的綜合實力。
從短期內來看，一家企業的競爭力是從其現時產品的特質和價格等因素派生出來的，然而要想實際上長期保持這種獨特性、專有性，殊非易事。
因為現今已是同質化的微利時代，產品越來越過剩，消費者越來越挑剔、競爭越來越激烈，錢越來越難賺。
隨著企業生產技術的發展，不同企業生產的同類產品之間的差別，無論是從技術上，還是從質量與外觀上看，都變得越來越微不足道，雖然不同的企業都在打著不同的概念進行炒作，但普通消費者往往卻很難分得清楚這些概念，因而在市場上，他們一般都是擇牌購買，選擇一個自己最喜歡最信任的品牌作為購買對象，這時候，品牌就成了消費者選擇的最主要依據。
企業通過在創造產品和產品價值上的創新與領先來保持競爭優勢越來越困難，制造差異化產品已變得異常艱難。產品的生命周期因為技術的不斷進步與創新而急劇縮短，即使取得了技術領先、成本領先、也根本無法阻止新競爭者的模仿和不斷進入。
當面對競爭性更加激烈的市場時，一種新產品開發出來，一旦有暴利趨勢，必然引來眾多模仿者。這時產品的同質化會顯著增加，產品差異在短時間內被抵消，產品的領先優勢很難保持長久。我們發現自己的產品在過去所形成的優勢正在慢慢地消失，因為昨天的先進技術、優勢資源、超前營銷已經過時了。
面對資源、技術、產品、渠道、營銷越來越同質化的趨勢，品牌無疑是關鍵的競爭工具，品牌競爭力是企業競爭力策略中的核心組成部分，是企業其他各種能力的統領。對于一般的經營者而言，經營過程當中當然無法避免在產品上同其他經營者的趨同，但是，高明的經營者就會在產品當中融入一些讓用戶感受到與其他經營者所不同的感覺和體驗，這就是品牌的力量。
品牌是搶占市場的一面大旗。擁有市場必先擁有具有競爭優勢的品牌。因此，一個優勢品牌是一種重要戰略資源，企業必須通過成功實施品牌營銷戰略，將企業的競爭力優勢轉化表現為品牌競爭力，才能在競爭中獲得長期的主動權。
成為企業的核心競爭力必然是內化于企業之中，長期作用于企業的生存與發展，保證企業的基業長青。
而品牌競爭力在企業長期的生產經營活動過程中積累形成，深深地印上了企業特殊組成、特殊經歷的烙印，其他企業難以復制。
具有品牌競爭力的企業能在長時期保持超過同行業平均水平的投資回報率，就是因為品牌競爭力能為企業創造出可持續性的競爭優勢，使企業能在競爭中保持長期主動性。基于這一特性，品牌競爭力能夠增強企業方方面面的競爭力，增強一系列產品的競爭力，而不僅僅是某一方位上或某一個產品的競爭力，這是品牌競爭力的核心特性所決定的。
品牌作為企業最重要的無形資產，可以與產品相對獨立，這就導致了品牌延伸的出現，同一品牌擁有眾多類別的產品，品牌就成為了產品的核心。對于強勢品牌競爭力，高信譽度更會使企業容易實現品牌拓展。
品牌競爭力可有力支持品牌延伸到更有生命力的新事業領域中去。當企業把在一個生產領域中建立起來的品牌名延展到另一生產領域中，就會顯示出品牌競爭力的強大延展力。這種競爭力量被市場通過純粹的數字加以證明。一次針對消費者產品的主導生產公司的調查發現：89%的新產品介紹是線性延伸(類似一種新味道或者包裝尺寸的改變)，6%是品牌延伸，僅有5%是新品牌。
品牌競爭力是一種基礎性的競爭力，它為企業其他各種產品提供了一個堅實的“平臺”，給企業發展提供了很大延展空間，能使企業在現有事業領域或新領域中捕獲富有潛力的新商機。
企業要想在競爭中取勝，很大程度上要靠成功地給競爭對手設置障礙來實現。為此邁克爾波特特意指明任何行業的企業都會面對“新進入者”和“替代品威脅”這些基本競爭力量的挑戰。
而品牌競爭力和企業的其他資源相比，受到二者的威脅相對較小。
首先，品牌競爭力的差異化優勢構筑了競爭壁壘：由于品牌過去的廣告宣傳，對顧客的周到服務，以及產品的特色或由于第一個進入而使品牌獲得了該行業的商標信譽和顧客極高的忠誠度，而這種品牌忠誠力可以建立阻止競爭者進入目標市場的有效屏障。因為顧客已習慣于消費這一產品，所以這就迫使欲進入者動用大量的資金、精力和時間去努力消除原有的顧客忠誠。這些努力常常伴隨一個較長的過渡階段的虧損，增加了進入者的難度和風險，進入者一但失敗，將付出慘重代價。
其次，品牌競爭是市場競爭的集中體現。當競爭越來越集中于品牌競爭時，品牌成為既能阻止新競爭者進入的障礙，同時又成為企業開創新市場空間的武器。
在激烈的價格競爭中，品牌逐漸成為各企業之間不對等競爭的主要標志。面對慘烈的價格戰，品牌顯然是勝人一籌的武器，它給企業提供了某些保護作用，在相當程度上是價格競爭的替代品。
品牌競爭力可以構筑堅實的品牌障礙，使進入者要花巨資克服顧客對品牌的忠誠。廣告宣傳、客戶服務、行業領先、以及產品差異都是形成品牌確認的因素。在許多行業中，品牌是最重要的進入障礙。在他們的業務周圍建起高高的圍欄。
品牌競爭力是企業核心競爭力在市場上的物化和商品化的外在表現。企業現有的任何核心競爭力優勢：資源優勢、技術優勢、人才優勢、管理優勢、營銷優勢最終都應轉化表現為企業的品牌競爭力優勢，只有這樣企業才能在激烈的市場經濟競爭環境中取得可持續生存與發展，保證企業的長治久安、長盛不衰。
品牌戰略就是要將品牌作為企業的核心競爭力，以獲取差別利潤與價值的企業經營戰略。品牌戰略的本質就是創造差異化的競爭戰略，它是企業在日趨激烈的競爭環境中，面臨產品、技術與服務日趨同質化的趨勢下，謀求以品牌創造差異化的戰略抉擇。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇五
價值觀是指一個人對周圍的客觀事物的意義、重要性的總評價和總看法。主要表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標。當一個班級有著共同的價值追求時，班級的凝聚力就會特別強。由于職業學校的學生在興趣愛好、人生追求等方面的不同，導致他們在價值觀上存在較大的差異。班級內擁有相似價值觀的學生容易形成小團體，導致班級凝聚力下降。
2.班主任因素。
班主任是班集體的組織者和領導者，對班級凝聚力有著重要的影響。職校生由于成績等原因，初中階段得不到班主任的重視，導致他們對班主任存在復雜的情感：既希望得到班主任的認可，又對班主任帶有一定的抵觸情緒。有時班主任不恰當的管理方式，甚至一句話就可能導致師生關系緊張，班級凝聚力無從談起。
3.班干部因素。
班干部是班集體的核心和中堅力量，在班集體建設中發揮著組織管理、服務同學和示范帶頭的作用。班干能否得到班級同學的認可與支持，直接影響著班級的凝聚力。然而，一些班干部對工作職能認識片面，他們比較看重班干的管理職能，忽略了其服務與示范的職能。在工作中喜歡發號施令，以命令的語氣安排別人做這做那，而不注重他人的感受，導致班干與學生之間的人際關系緊張，致使班級凝聚力下降。
4.溝通因素。
經常有一些班主任和班干部抱怨自己為班級付出了大量心血，卻得不到學生的理解和支持。這種付出得不到認可所導致的失落心理使大家的.工作熱情不斷下降，一些教師甚至不再愿意擔任班主任，班干部對班級活動也是疲于應付。既然出發點是好的，為什么得不到理解與支持呢？究其原因還是溝通上出現了問題，在一個溝通不暢的班級里，班主任、班干、學生三者之間就容易產生誤解，影響班級人際關系和諧，導致班級凝聚力下降。
1.樹立科學合理的班級目標。
科學合理的班級目標能引導全班同學樹立共同的價值觀，是班級人際關系和諧的基礎。在制定班級目標時應注意以下幾個方面。
（1）充分發揮班主任的引導作用。班主任應該將班級工作計劃真誠地告訴學生，并引導學生明白班級目標的制定關系到每一位同學的切身利益，調動大家參與的積極性。
（2）廣泛征求班級成員的意見。在發揚民主的基礎上，班級每位成員或小組結合班級工作計劃從一個或多個方面為班級制定某一活動或某一階段的目標，并給出理由和保障措施。
2.“以人為本”開展班級工作。
班主任在工作中應加強師德修養，尊重學生人格，關注學生需求，構建和諧的師生關系。
（1）以身作則，嚴于律己。班主任在工作中必須以身作則，尤其在工作出現失誤時應勇敢地進行自我批評，接受學生的監督。能幫助班主任在學生中樹立威信，拉近與學生的關系。
（2）關心學生，了解學生需求。班主任要與學生多交流，幫助他們解決學習生活中的困難。要多關注學生的優點與特長，為他們創造施展才華的機會，助其體驗成功的快樂，感受集體的溫暖。
3.強化班干隊伍建設。
（1）樹立服務意識。應將那些愿意服務同學，奉獻班級的學生納入到班干隊伍中來，做好思想教育工作，引導他們樹立全心全意為班級服務的意識。
（2）加強方法指導，提高工作能力。班主任要多關心班干的工作，幫助他們掌握有效的工作方法，提高效率，使他們獲得同學的認可，增強作為一名班級干部的責任感與榮譽感。
（3）明確分工，落實責任。要結合每位班干的特點進行科學合理地分工并明確權責，這樣既能有效防止因工作扯皮導致的矛盾，又方便大家對班干進行監督，督促其做好本職工作。
（4）培養班干的合作意識。班級工作通常需要多位班干合作開展，提高班干的合作意識不僅能提高他們的工作效率，還能讓他們在合作中加深了解與信任，增強班干隊伍的凝聚力。
4.采用多樣、靈活的溝通方式。
（1）開展豐富多彩的集體活動。集體活動是集體成員進行交流的平臺，是最能夠提升班級凝聚力、向心力和戰斗力的有效工具。活動要做到精心準備，全員參與，及時總結。班主任要適時給予學生必要的幫助，引導大家在活動中互助互動，深化交流，消除誤會，加強團結。
（2）引導學生利用好網絡平臺。目前學生采用的網絡平臺主要有qq、微信、博客等，引導學生合理地利用網絡平臺將有助于大家拋開面子，坦誠相待，消除誤解，實現班級人際和諧。此外，還可以將班級集體活動的照片、榮譽證書等發布到班級博客上，能提升學生的集體歸屬感、榮譽感與自豪感，增強班級凝聚力。
總之，只要在一個科學合理價值觀的引領下，靈活運用各種方法實現班主任、班干、學生之間人際關系的和諧，班級凝聚力就會得到有效增強。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇六
1)有了夢想，就應該迅速有力地實施。坐在原地等待機遇，無異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動，為夢想的實現創造條件，才是夢想成真的必經之路。
2)人生觀決定了一個人的人生追求;世界觀決定了一個人的思想境界;價值觀決定了一個人的行為準則。
3)人生就是生活的過程。哪能沒有風沒有雨?正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。
4)向著目標奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見方向，順風適合行走，逆風更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。
5)善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優雅。
6)心存希望，幸福就會降臨你;心存夢想，機遇就會籠罩你。
7)青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，你又創造了奇跡!
8)人生只有創造才能前進;只有適應才能生存。
9)勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經嘗試過，努力過的人，他們的人生總會留下痕跡!
10)夢想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在夢想的光輝之中。
11)再美好的夢想與目標，再完美的計劃和方案，如果不能盡快在行動中落實，最終只能是紙上談兵，空想一番。
12)只要瞄準了大方向，堅持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢想前面的障礙，實現美好的人生藍圖。
13)在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天;只有把握住今天，才會有更輝煌的明天!
14)不要為已消逝之年華嘆息，須正視欲匆匆溜走的時光。
15)遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
16)生命就是一個一直在支出時間的過程，等時間支完了，生命也就走到了盡頭。
17)不要抱怨，不要總是覺得自己懷才不遇，這種狀況大部分是自己造成的。
18)當你感到痛苦時，就去學習點什么吧，學習可以使我們減緩痛苦。
19)你經歷的所有的困苦都是有意義的，因為這是你要承擔重任的先兆。
20)人有了信念和追求就能忍受一切艱苦，適應一切環境。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇七
英國動物學家紹?艾利斯說：“在所有哺乳動物中，最有情感者，莫過于狼;最具韌性者，莫過于狼;最有成就者，還是莫過于狼。”狼性，狼道，狼圖騰讓眾多軍事家羨慕不已，因為有狼性，《亮劍》中李云龍的部隊所向披靡，《沙場點兵》中的野狼團更能讓全軍談狼色變。
但是，一提起狼，首先映在大家腦海的可能會是“狼外婆”,“狼來了”,“披著羊皮的狼”,“狼狽為奸”,“色狼”,“惡狼”苤是一系列的貶義詞匯，可見先入為主的對狼性的觀點是多么的深入人心n什么人們對狼性有這么大的偏見呢，仿佛沾了個“狼”字的都好不到那去r蛭狼長相丑陋，傷?特別是可愛的小孩子)，吃一切人們喜愛的小動物(如小白兔)，諸如此類的等等罪狀都告訴我們“狼”簡直就是一切惡狠奸詐邪惡的象征。
在營銷團隊中同樣是這樣，你必須有你自己的風格和獨特性，否則你沒有存在的價值。營銷團隊如果沒有競爭就沒有了戰斗力和活力，營銷團隊沒有了每個營銷人的特立獨行就沒有了文化和內涵。因此，營銷團隊的建設首先就要培養成員的獨特性和不屈不撓的戰斗作風。
其次是狼的團隊精神。不僅僅作戰是協同的，而且為了家族，頭狼、大狼都具有犧牲精神。《狼圖騰》臨近尾聲的一次獵狼場面描寫，讓我唏噓不已：當神槍手們坐著高速吉普在平曠的草原上獵殺狼群的時候，頭狼、大狼為了掩護母狼、小狼，故意找最難逃生的路線跑，以吸引獵手的追殺，這種自我犧牲精神確實讓人可敬，同時也讓人可怕。那么營銷團隊該怎么樣做呢?營銷團隊是一個集體，更需要向狼學習團隊精神。剛才所講的特立獨行是培養營銷狼群的基礎，團隊精神是狼贏得生存的基礎。沒有團隊精神，狼不可能存于草原之中，如單打獨斗狼是害怕狗的，但是狼比狗厲害。團隊的領導者應該像頭狼樣，有足夠的威信和能力，讓團隊成員團結一致。
再次是狼的吃苦耐勞。都說做營銷很苦，但是在市場上拼殺不苦行么?團隊成員必須有吃苦耐勞的精神，否則你就別去搞營銷。但是，我們看看狼是怎么生存下來的吧?無論是數九寒天，或是炎炎烈日，狼都能忍受。而且狼的胃口又極好，腐肉、骨頭、皮毛，只要狼能吞進肚里的，莫不消化，這確實讓人感慨。在嚴酷的蒙古草原中，獅、虎、豹這種號稱動物之王的野獸都不能生存，而只有蒙古狼活了下來，并主宰著草原，靠的是什么?吃苦耐勞!日本如此小國就能稱霸世界，靠的就是吃苦耐勞。日本的小孩可絕對沒有中國小孩的幸福，下雪天，為了鍛煉孩子的毅力，竟然讓孩子們脫掉衣服，只穿短褲在外面跑步。這要放在中國，這樣的學校早就關閉了，因為沒有家長舍得孩子這樣的!我們的孩子已經落后于人了，你還能指望將來能戰勝日本、超過日本。組建狼群式的營銷團隊，學習狼群的吃苦耐勞!
最后我所感慨的是狼的耐性。狼打獵的耐性讓人佩服：當狼圍捕黃羊時，總是事先就埋伏好了，然后耐心地等待，有時是長達十幾個小時的等待。一直等到黃羊吃撐了跑不動的時候才出擊!這么長久的等待，肚中饑腸嚕嚕，眼前是如此的美味肥羊，沒有耐性是不行的。狼追求的是更大的勝利，是整個冬季的糧食，為此目的，他能忍住一時的饑餓。營銷也是如此，沒有足夠的耐性去磨煉，沒有厚積就不能薄發。營銷成員就是要學習這種耐性!
狼群營銷團隊合作的過程，以頭狼為中心，以特立獨行為基礎，以團隊合作為方法，吃苦耐勞，忍辱負重，服從狼群，打造出營銷團隊獨特的競爭優勢―狼性營銷。常言說得好，不入虎穴焉得虎子?不下苦功夫，就沒有成功的希望。不下苦功磨煉狼性，狼群就難有強大的競爭能力，狼群營銷就僅僅是一句空話。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇八
作文的結構形式有很多，如書信體：給“滄海一聲笑”、“藍天百聲哭”寫信;想象體：跟未來對話;戲劇體：給“愛心永駐”編戲;續寫體：續寫龜兔賽跑。除此而外，我們還可以給患者“吳誠信”開診斷報告;給移植記憶作廣告;給孫悟空寫祭文;給愚人大學寫招生簡章;給心靈天平的使用細則寫產品說明書;給友情的守望寫廣播稿;給家庭和諧做菜配料等等。我們要把對社會的觀察、生活的感悟、自己的'經歷、人生的思考融入筆端，通過各種不同的文體結構展現出來，才能給人耳目一新的感覺。
這是指作文的材料要新鮮，有個性，與眾不同。從心理學的角度來說，人們都有一種“喜新厭舊”的心理，好奇心，好新心，是人之常情。這反映在選材上，就是要見前人所未見，發前人所未發。陸機說過“文章最忌百家衣”，就是這個道理。如寫“愛”這個范圍的文章，如果寫“同學的愛”，就寫同學如何在生活中關心自己，下雨時自己沒有帶傘，同學如何借給自己，而寧愿讓自己挨淋;自己生病住院，同學給自己做好筆記，補課。若是寫老師的愛，則是寫老師在自己學習不好的時候，如何鼓勵自己，或者是自己生病時，老師怎么樣背著自己去醫院看病等，這些題材都是陳舊的材料，沒有什么新意。如果能做到從生活出發，結合時代的發展，寫父母如何運用賞識教育來培養自己，老師怎么利用挫折教育讓自己得到提高，還可以寫老師如何成功地運用心理教育方法讓自己成長等，就顯得不落窠臼而有新意。
人們常說，文似看山不喜平。孟子也說過，觀水有術，必觀其瀾。作為一篇文章，即使是題材再好，如果沒有好的形式來表現，也會讓人覺得索然無味。所以在作文中，要學會對文章內容和表達方式進行精心構思，學會出新意。
在構思方面要學會平地生波瀾。如在《三國演義》中，曹操借獻寶刀殺董卓一節，就非常出色，就是在這一小小事件中，作者也能構思出幾個起落，時刻吸引著讀者，收到了扣人心弦的效果。這樣的文章就顯得有余味，有新意。這也就是平時所說的尺水興波，無風起浪。
文章的語言不一定要語出驚人，也不一定全是名言名句的堆砌、華麗辭藻的鋪陳。樸實的文字同樣也能蘊涵耐人尋味的內容，同樣也能讓文采飛揚;個性化的、鮮活的語言同樣能讓文章具有自己的特色。
如一位同學在作文中這樣寫道：“克隆綿羊，沒爹沒娘。名人出書，一塌糊涂。——告訴大家一個秘密：我居然克隆出了家長的簽字了!”這樣詼諧的說法，在幽默風趣還蘊涵著小小的諷刺。這樣的敘寫就富有生活氣息，新穎別致，活潑動人。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇九
個人博客其實也是一個微型網站，其運營步驟和理念也同網站一樣，首先就需要有一個明確的定位，我們都知道博客主要是憑借著博主的文字和思想去影響別人，所以如果想要在互聯網中影響到更多的人，打造名博的話，首先要想清楚，你要影響的是哪類人，且你能夠影響哪類人，只有想好了這一點，你才能做出一個正確的用戶定位。這里我的意見是定位于低端用戶會更容易實現這點。為什么這么說呢，主要有以下幾點原因。
1、低端用戶的用戶量比較龐大。用戶群層次越高端，數量肯定是越少的。這點相信是很好理解的，就像是80%的金錢是掌握在20%的人的手里，不會出現說一個行業里都是大佬，沒有小弟的情況。
2、低端用戶的需求總是很多但很容易滿足。比如像我剛進入到seo這行時，連什么是關鍵詞，什么是pr等等這些基本的東西都不知道，而對于這類問題，稍有經驗的人都可以幫忙解答的。
記得那會真的是什么都不懂，看到一個什么學習群就往里面加，看他們都是怎么做的，自己遇到問題也會去問他們。所以在低端用戶人群相對來說是比較好推廣的，而且由于他們的需求更容易得到滿足，所以他們會更感恩，且容易形成口碑效應。
4、不管怎么說，高端用戶也是一步一步由低端用戶成長起來的，沒有誰一開始就是高端。在低端用戶中做到權威，自然就變成高端了。
所以說在給博客定位時，盡量定位于低端用戶，至少比博主要低端一些會更加容易獲得用戶量。而相對于低端用戶，高端用戶就難做很多了。
1、高端用戶群的數量本來就是一大問題，數量少。
3、高端用戶的圈子也相對是比較封閉的，且都不喜歡過多的進行交流。想要打入他們的圈子并且去進行推廣，那必定會相當的難。而且想要得到他們的認可也是比較困難的，所以想在高端用戶群中形成口碑就不容易了。
所以，以上這些都足以說明把個人博客的用戶定位盡量定位得低一些，這樣才有利于擴大受眾面，從而更加容易推廣，并形成口碑，從而打造名博。以上這些純屬個人看法!
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇十
沒有好的演講環境，許多演講都顯得黯淡無光。如果你有一個非常滿意的。
演講稿。
想讓自己的演講獲得成功那么你就要考慮給演講一個個性化的場景了。下面是本站小編為大家收集關于如何讓演講更具有感染力歡迎借鑒參考。
怎樣才能讓環境更適合呢?
在演講環境的營造方面，以下幾點非常重要。
使演講環境個性化的第一步就是承擔起營造合適環境的責任。這樣做你就是在尊重自己的演講并尊重自己的聽眾。有時，會場的環境可能不利于你演講信息的傳達，甚至還有可能起反作用。所以在演講前，應該仔細檢查會場，并在演講時盡你所能將你的演講內容與環境融合在一起。
如果你不知道如何著手，可以看一下下面這些小細節。
消除視覺上的障礙：過期的通知、以前的活動掛圖或白板上留下的記號、臟杯子、水瓶、玻璃杯、糖果包裝紙都需要清理。
你可以利用房間(或房間的一部分)為演講活動定下基調。花卉、彩色布條、一張海報、活動掛圖、音樂等，都有助于營造氛圍。
以節日或特殊日子如圣誕、周年紀念日等作為靈感源泉。根據你的風格和演講主題，帶上一些使二者結合起來的東西。
演講內容最好不要涉及任何政治上的敏感事件或會冒犯人的事情。
一位演講大師這樣形容自己的感受：
“我的想法有時候不能達到預期的效果。有一次演講我帶了一束花。演講會場十分現代化，但過分整潔也缺少人情味。這里很多高科技。聽眾主要是男性，他們對我的風格和我的道具表示懷疑，其中一些聽眾甚至認為那束花是一個小陷阱。在中場休息的時候，他們開始打賭，看我究竟要用這些花做什么。我帶花只是想活躍氣氛，但他們誤解了，不能集中注意力聽講，他們肯定會記住這次演講，但不是因為我演講的內容。”
從大師的切身感受中，我們能更好地體會到演講會場布置的重要性。這對整個演講的成功是非常重要的一環。
演講不僅是“講”，還要“演”。因此演講要借助一些輔助的手段來達到演講的目的。視覺道具就是比較常見的也是經常使用的輔助手段。準備和使用視覺道具也是演講準備階段的一個重要工作。
演講中運用視覺材料能夠使演講者動作自然，擺脫緊張的心理狀態，還能使演講內容在聽眾記憶中留下更深刻、更持久的印象，同時使演講更形象生動，富有趣味，還能吸引聽眾注意力，起到控場作用，而且能使演講內容綱舉目張，條理清晰，明白易懂。
常見的道具可以分成以下三類。
1938年秋天，馮玉祥將軍到湖南益陽縣城，向幾百萬人發表演講，鼓勵。他援引《世說新語》中孔融所說的“豈見覆巢之下，復有完卵乎”的典故，運用實物進行演示。他左手握著一株小樹，將一個草編的鳥窩放在樹枝的枝丫間，鳥窩里有幾個鳥蛋。他用小樹比做國家，用鳥窩比做家庭，用鳥蛋比做個人，用握著小樹的那只手比做捍衛國家的人。他說：“先有國家，然后才有家，才有個人的生命。我們的祖國遭到了日本帝國主義的侵略，我們都要用自己的雙手保衛她，那就是起來。如果不”說到這里，他手一松，樹倒了，窩摔了，蛋碎了。
這里馮玉祥以樹、鳥窩、鳥蛋等實物向聽眾展示，真切生動，增強了說服力。
在原物及其仿制品間選擇道具的時候，還得考慮其他一些問題。如果演講者用人類心臟的塑料模型而不是真正的解剖標本來說明它的瓣膜結構和作用原理，大部分聽眾會感到如釋重負(醫學專業人員除外)。
為了說明新的攝像機鏡頭組件使用起來非常簡便，演講者可以用一個真實的攝像機及其鏡頭來證明自己的話，演示兩者搭配使用有多么方便。而同樣的內容如果用語言表達會花費很長時間。但是，如果聽眾人數龐大，這種演示可能行不通，因為設備太小，后面和外圍的人看不清楚。這種情況下，演講者可以采用比實物大的模型來進行演示。
照片、幻燈的道具包括照片、速寫、計劃書、圖片、幻燈片、紀錄片、錄影帶等。如果與鏡頭相匹配的攝影機本身非常復雜，那么演講者可以用放大3~4倍的簡圖來說明它們之間的相互作用。希望說明心肌結構的演講者也許愿意用一張大大的照片來演示。
用圖表、圖例是為了說明比較抽象的概念，還可以利用表格、圖示、例證、重要詞匯和短語的列表。
知道了都有哪些視覺道具，下一步的工作就是準備視覺道具。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇十一
1.做一個安靜細微的人，于角落里自在開放，默默悅人，卻始終不引起過分熱鬧的關注，保有獨立而隨意的品格，這就很好。
2.千里馬常有，而母千里馬不常有。
3.有些話，適合爛在心里，有些痛苦，適合無聲無息的忘記。當經歷過，你成長了，自己知道就好。很多改變，不需要你自己說，別人會看得到。
4.小時候認為流血了就是很嚴重的事，不管疼不疼，先哭了再說。直到長大后才發覺，其實流淚比流血更疼。
5.人生在世，無論面對昨天，今天還是后天，為了擺脫貧窮，提高生活質量，改善生活環境而努力創造，只為，活出精彩，活出人樣，活出價值。
6.它便沉入心底，泛濫成一個汪洋，流出來，只兩顆淚滴。
7.猜疑是愛情之樹上的一把斧頭。
8.那都是很好很好的，我卻偏偏不喜歡。
9.贈人玫瑰，手留余香，每一份感動如花瓣，絢麗生命的春夏秋冬，與人和善，于己寬容，每一份善良如雨露，浸潤著生命的最美，歲月流逝，即使有一天容顏不再，生命也會因為善良而年輕美麗，永不凋零。
10.守著一時悸動。寂寞一世，花開不敗！一笑千年，醉紅塵，獨飲那杯苦酒！
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇十二
3.時間改變一切出自：雷達表。
4.地球人都知道了出自：北極絨。
5.眾里尋他千百度，想要幾度就幾度出自：伊萊克斯冰箱。
6.您身邊的銀行，可信賴的銀行出自：中國工商銀行。
7.三葉鋼琴：學琴的孩子不會變壞出自：三葉鋼琴。
8.柯達：串起生活每一刻出自：柯達。
9.大眾甲克蟲汽車：想想還是小的好出自：大眾甲克蟲汽車。
10.減脂減肥，其實是一種生活態度出自：朵耳。
11.人頭馬一開，好事自然來。出自：香港人頭馬。
12.如果五指一樣長，怎能滿足用戶不同需求?出自：
13.新飛廣告做的好，不好新飛冰箱好出自：新飛冰箱。
14.傳奇品質，百年張裕出自：張裕。
15.李寧：把精彩留給自己出自：李寧。
16.一旦擁有，別無選擇出自：飛亞達。
17.科技讓你更輕松出自：商務通。
18.情系中國結，聯通四海心出自：聯通。
19.海爾，中國造出自：海爾。
20.sohu：足跡生活每一天出自：sohu。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇十三
傳統意義上的“金九銀十”消費旺季即將來到，市場促銷大戰一觸即發，而今年又逢國慶60華誕和中秋佳節兩個重要節日，對于大部分企業而言，都寄希望于利用此時機沖刺下半年度業績甚至全年目標，也因此不惜投入大筆促銷費用和資源。
其實，促銷手段無外乎“贈、折、降、返”或其組合方式，因此，對促銷活動的包裝整合顯得尤為重要。再好的活動，首先是通過凝練的主題，一句話傳遞給消費者，所以，活動主題就像活動請柬，關系到能否吸引顧客光臨，只有賓客來了，酒宴才有意義。
那么，如何構思一個有吸引力的促銷活動主題呢？
1、直白式活動主題應以活動對顧客最大化利益為訴求點。如果促銷活動本身就是血拼價格，沒有其它噱頭，那么一定要將活動給顧客創造的最大利益點提煉出來并作為宣傳主題。如返現方式，則以“最高返現xx元”作為宣傳點，更有吸引力，但，如果把返現讓利轉化成消費者利益點，變成“最高可省xx元”，則又更能打動消費者。
“感恩”等之類的詞語包裝，即是此道理。
4、帶有互動、召集語氣的主題更能吸引顧客。“尋找…”、“嘉年華”、“一起”等帶有互動、召集意思的詞語常常被用在促銷主題中，以吸引顧客的參與興趣。
5、逆向思維，避免“扎堆“。促銷主題”撞車“屢見不鮮，一旦活動本身沒有太多亮點，很容易被顧客忘記，甚至記錯了“東家”，比如中秋、國慶期間，促銷主題大多圍繞“國慶、中秋”做文章，扎堆現象嚴重，雖然想搭節假日喜慶的風，但也容易因為沒有特點而被淹沒。因此，不妨逆向思維一下，制定一個有別于主流的活動主題。
6、不只是“標題黨”。促銷活動不能只是希望于“標題制勝”，尤其不能杜撰一些名不副實的促銷主題，企圖通過一些招眼的促銷標題先“忽悠”顧客進店。活動的成敗是一個系統的流程管控，涉及方方面面，標題只是一個“餌”。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇十四
1.實現夢想比睡在床上的夢想更燦爛。
2.真誠地幫助別人達到目標，自已的事業永遠處于旺季。
3.大膽自已地表現自已，別人無理由輕視你。
4.如果敵人讓你生氣，那說明你沒有勝他的把握。
5.嫉妒別人，仇視異己，就等于把生命交給別人。
6.不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。
7.壯心未與年俱老，死去猶能做鬼雄。
8.所以才智人，不肯自棄暴。力欲爭上游，性靈乃其要。
9.立志是事業的大門，工作是登門入室的的旅途。
10.志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。
11.最困難的時候，就是距離成功不遠了。
12.有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。
13.所有的魅力在“習慣”面前都將無色。
14.世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
15.再多一點努力，就多一點成功。
16.人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!
17.學一分退讓，討一分便宜。增一分享受，減一分福澤。
18.人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
19.哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。
20.人才進行工作，而天才則進行創造。
如何讓具有獨特性大全（15篇）篇十五
1)生活總會給你另一個機會，這個機會叫明天。
2)強大的信心，能克服來自內心的惡魔，產生無往不勝的勇氣。
3)寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。
4)遠大的目標非常重要，一定要有成功的企圖心，而且越大越好。
5)人生最大的敵人是自己怯懦。
6)每天只看目標，別老想障礙。
7)過去不等于未來;沒有失敗，只有暫時停止成功;采取更大量的行動。
8)一個人只有在全力以赴的時候才能發揮最大的潛能。
9)現在不玩命，將來命玩你，現在不努力，未來不給力。
10)一生中你唯一需要回頭的時候，是為了看自己到底走了多遠。
11)一旦立下目標，不達目標絕不罷手，方可成功。
12)你相信你行，你就活力無窮;你認為你自已不行，就會精神萎靡。
13)人生的路，說長也很長，說短也很短。偶遇不幸或挫敗只能證明某一時候某一方面的不足或做得不夠。
14)當你的才華還撐不起你的野心時，那你就應該靜下心來學習。
15)樂觀的人能重整旗鼓東山再起，悲觀的人因缺乏自信，往往一敗涂地。