優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言的堆砌，更是思想的充實(shí)和思考的深入。對(duì)于寫(xiě)作有困惑的同學(xué)，不妨閱讀以下優(yōu)秀作文范文，或許能夠帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇一

一峰一高人，兩人相與語(yǔ)。此地有西湖，風(fēng)景美如畫(huà)。今天小編就來(lái)分享以西湖為話(huà)題的五年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

歡樂(lè)的小燕子銜回了春天的氣息，風(fēng)箏上的風(fēng)鈴敲青了小草，敲紅了花兒，敲醒了杭州西湖。

西湖位于杭州市區(qū)中心。它依山而居，清澈見(jiàn)底的湖水淙淙地流著，乍看，就像一面碩大的眼鏡，在陽(yáng)光的照射下熠熠生輝。湖兩邊的垂柳披披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一陣微風(fēng)吹過(guò)它們又像一位位美麗的少女扭著她們纖細(xì)的腰，擺動(dòng)翠綠的連衣裙，跳著優(yōu)美的舞蹈。如果這種綠再淡一點(diǎn)，就不會(huì)這么鮮艷，如果這種綠再濃一點(diǎn)，就不會(huì)有透明感，春姑娘可真是一位美術(shù)家呀!在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼有湖面上碧波蕩漾，泛起層層魚(yú)鱗似的水波，閃著耀眼的光芒。看著這樣的美景讓我想到了詩(shī)人賀知章寫(xiě)的一首古詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知紅葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就是像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。乘船來(lái)到湖中心，那就是著名的“花港觀(guān)魚(yú)”之處。探頭往水中一望，只見(jiàn)那些金魚(yú)，成君結(jié)隊(duì)地在湖水中嬉戲。游客們從背包中取出一塊餅向魚(yú)兒投去。真好看呀!它們一窩峰地聚在一起，爭(zhēng)先恐后地來(lái)?yè)焓常鸺t的身子拍著水，把原本十分平靜的湖打碎了，激起了一圈一圈的小圓暈。小鳥(niǎo)們也不甘示弱，它們?cè)谥︻^唱著動(dòng)聽(tīng)歌為春光增添了許多生趣。到了傍晚，夕西下，落日的余輝灑滿(mǎn)了西湖。更是別有有一番風(fēng)情。

至于西湖的“三潭印月”和那里的夜晚，當(dāng)然就更加迷人了。我愛(ài)著美麗的西湖!

朋友們，你們?nèi)ミ^(guò)西湖嗎?今年的暑假，我就和爸爸媽媽一起來(lái)到這里游玩過(guò)，如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那就讓我來(lái)告訴你西湖有多美吧!

西湖里有許許多多的魚(yú)。魚(yú)的顏色各異，種類(lèi)繁多。我看見(jiàn)最多的是金魚(yú)，有紅色的、橙色的、黑色的、白色的……他們?cè)谒袣g快的游來(lái)游去，互相追逐著游戲，別提有多自在了!西湖的水也是清澈見(jiàn)底。那碧藍(lán)的湖水是人們很少看見(jiàn)的，藍(lán)地讓你分不清哪里是藍(lán)天哪里是湖水。我和爸爸媽媽坐著船游覽西湖風(fēng)光，看著斷橋上多少人來(lái)來(lái)往往，我靜靜地聽(tīng)著船漿激起的水的聲音…遠(yuǎn)處的山若隱若現(xiàn)，四周環(huán)繞浮動(dòng)著的輕紗一般神秘動(dòng)人，近看，在陽(yáng)光照射下，西湖水光瀲滟，波光粼粼，美極了!我不由得想起宋代詩(shī)人的一首詩(shī)：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

西湖，是一首詩(shī)，一幅天然圖畫(huà)，一個(gè)美麗動(dòng)人的地方，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過(guò)的旅人，無(wú)不為這天下無(wú)雙的美景所傾倒。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，西湖都能給你帶來(lái)她獨(dú)特的美感。春光下萬(wàn)木競(jìng)秀的林區(qū)，夏日里接天蓮碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬日里疏影橫斜的紅梅，更有那煙柳籠紗中的鶯啼，細(xì)雨迷蒙中的樓臺(tái)——無(wú)論你在何時(shí)來(lái)，都會(huì)領(lǐng)略到不同尋常的風(fēng)采。

美好的時(shí)光總是那么的短暫，很快，我們便要告別西湖回家了，在夕陽(yáng)下，我戀戀不舍地回頭望了望被拋在身后的西湖，由衷地祝福西湖天更藍(lán)，草更綠，水更清，游人更多!

都說(shuō)西湖美景美不勝收，這年盛夏，便來(lái)到了西湖故鄉(xiāng)——杭州。

一下飛機(jī)，我就看到了綠樹(shù)紅墻的，生機(jī)勃勃的景象，不過(guò)西湖的景色，沒(méi)想象到。

到了西湖我被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)湖中綠水青波，緩緩蕩漾。湖中央有座白橋，許多游客從上面走過(guò)，然后深吸一口氣，一股股沁人心脾的芳香便撲鼻而來(lái)。走到假山后，才知道什么有如此香味——荷花。荷花有的是花骨朵，有的綻開(kāi)了一半，有的完全綻開(kāi)了。荷花的花瓣是淡粉色的，在驕陽(yáng)下顯得格外令人憐愛(ài)，嫩綠色的枝葉也有一番風(fēng)味。看著這樣的荷花，你不得不為這“出淤泥而不染”的圣潔，拍手叫好。也會(huì)明白古人為何會(huì)有“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這美妙的詩(shī)句了，是呀，這么美的西湖，真的可以比上古代美人西施了!

西湖還是個(gè)音樂(lè)會(huì)。蜻蜓點(diǎn)水的聲音，青蛙呱呱的聲音，還有水波點(diǎn)點(diǎn)泛起的聲音融合在了一起，與自然和美景也和為了一體。在屬于自然的天籟之音和花繁綠茂的景象一起慶祝夏姑娘的到來(lái)的同時(shí)，也讓我們這些游客們看見(jiàn)了美不勝收的.景色，讓我們大飽眼福。許多游客都忍不住的想要拍照，因?yàn)榇蠹叶枷肓粝逻@副夏天的美景。

我看著眼前的景象，不敢想象的是，沒(méi)有了湖水怎么辦?要是沒(méi)了水，綠波蕩漾的景象便不復(fù)存在了;要是沒(méi)了水，四周的花草樹(shù)木便不復(fù)存在了：要是沒(méi)了水，眼前欣欣向榮的景色便不復(fù)存在了。

所以，請(qǐng)大家為了這如同西施一樣美的西湖，珍惜身邊的每一滴水吧!不要等沒(méi)了西湖這樣的景象再來(lái)后悔!

去年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我和爸爸媽媽來(lái)到了被譽(yù)為“人間天堂”的杭州。一踏上杭州這片富饒的土地，我就等不急要去飽覽西湖那美麗的風(fēng)景了。

我們終于來(lái)到了西湖，剛走進(jìn)去就看到路兩旁種著幾排楊柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在枝干上，發(fā)出悅耳的聲音。

在導(dǎo)游的指揮下，我們乘著船來(lái)到了西湖的九曲橋，這是一座彎彎曲曲的白石橋，石橋的盡頭是一座小亭子，叫做長(zhǎng)亭。傳說(shuō)這時(shí)當(dāng)時(shí)梁山伯送祝英臺(tái)回家時(shí)歇腳的地方，兩人不愿意分離，希望送別的路越長(zhǎng)越好。每一塊潔白的石板上都雕刻著一雙雙栩栩如生的蝴蝶，象征著不離不棄的梁山伯與祝英臺(tái)兩人。長(zhǎng)亭的名字“長(zhǎng)”，九曲橋的橋長(zhǎng)，梁山伯與祝英臺(tái)的情誼更長(zhǎng)。

離開(kāi)長(zhǎng)亭，我們聽(tīng)到一旁的游客說(shuō)“三潭映月”的風(fēng)景很美。我們就把船劃到了湖中心的“三潭映月”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如三座微型的寶塔矗立在西湖中央，三座“寶塔”呈三角形狀分布，船緩緩地駛近了“三潭映月”。

仔細(xì)一瞧，呵!這哪是什么“寶塔”呀?明明是一個(gè)倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只腳，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)中秋節(jié)時(shí)在“三潭映月”看月亮，能同時(shí)看見(jiàn)十七只月亮。

西湖它就是一顆鑲嵌在繁華的都市一旁的“明珠”，它那美麗的景色深深地打動(dòng)了我。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇二

最近，教室里變得安靜了。原本下課鈴一響，我們便發(fā)瘋似地沖出教室，奔向操場(chǎng)。可近來(lái)，下課鈴響了很久，也不見(jiàn)同學(xué)們前呼后擁，大家都安安靜靜地坐在教室里看書(shū)。這是為什么呢?原來(lái)，期末考試要到了，誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jī)呢?當(dāng)然，我也一樣。

距離期末考試只有一天了。課間休息，大家更是爭(zhēng)分奪秒埋頭苦讀。不知為什么，我卻老是心神不定，眼睛雖然盯著書(shū)，可什么也沒(méi)看進(jìn)去，總有種心慌意亂的感覺(jué)。我索性放下課本，揉揉眼睛，捶捶腦袋。

這時(shí)，猛然想起昨天晚上媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)。媽媽說(shuō)：“考試并不可怕，也沒(méi)有想象中的那么難，只是檢測(cè)平時(shí)學(xué)好了沒(méi)有，其實(shí)就是做一次綜合家庭作業(yè)。平時(shí)只要做到把作業(yè)當(dāng)考試對(duì)待，把考試當(dāng)作業(yè)完成，就能應(yīng)付自如。媽媽雖不規(guī)定你要考個(gè)第幾名，但一定要細(xì)心認(rèn)真地答完每一道題。加油，你行的!”。

想起媽媽的鼓勵(lì)和肯定的微笑，我心里平靜了許多。

考試馬上就要開(kāi)始了。第一場(chǎng)考數(shù)學(xué)，我一直告訴自己不要慌張，但看著兩位嚴(yán)厲的老師走進(jìn)了教室，我的心里還是不免起了一些漣漪。老師發(fā)完了試卷，我們開(kāi)始做題。前幾題做得還行，但到了第四大題，算了好久，都不能確定答案。我急得全身冒汗，可越急越慌，越慌越亂，感覺(jué)都不想考了。時(shí)間在一分一秒地流逝，周?chē)耐瑢W(xué)都在涮涮寫(xiě)個(gè)不停，我卻著急得想把試卷撕了。正在我心煩意亂的時(shí)候，媽媽那溫和的聲音又仿佛在我耳邊響起：“考試要是碰到實(shí)在不會(huì)做的題目就先放下，把下面的題做完后再思考。考試有時(shí)間限制，不能總在一個(gè)題目上糾纏。”對(duì)呀，我為什么要把時(shí)間浪費(fèi)在這一題上呢?先把后面題目做好再說(shuō)吧。

后面的題對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，很快就做完了。但回頭再看這空著的一題，我又犯難了。因?yàn)檫@道題耽擱太久，時(shí)間已所剩無(wú)幾。這時(shí)我腦子里竟然有了一個(gè)聲音：“看看同桌如何做答的吧!”我被自己的念頭嚇了一跳，拼命地甩頭，想把這個(gè)念頭甩走，可是沒(méi)有用。我像做賊一樣，開(kāi)始把目光慢慢地移到同桌的試卷上，差點(diǎn)就要看到第四題了。突然下課鈴響了，我驚出一身冷汗。鈴聲也把我打清醒了，我趕緊收回剽竊的目光。幸好，第四題是選擇題，我迅速地將那個(gè)不確定的答案填上便交卷了。數(shù)學(xué)終于考完了。

接下來(lái)考語(yǔ)文。因有了第一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試的經(jīng)驗(yàn)，我很快答完了所有的試題。“噓——”，我深深地呼出了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)輕松了許多。這次期末考試，雖然期間出現(xiàn)了一點(diǎn)歪念，但我依然對(duì)自己很有信心。

功夫不負(fù)有心人。果然，我考出了理想的成績(jī)。原來(lái)，考試真的不難、不可怕。正如媽媽所說(shuō)：平時(shí)一絲不茍，考試得心應(yīng)手。

作者|李玉瑤。

指導(dǎo)|王文亭。

公眾號(hào)：美文隨讀。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇三

靜靜的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又仿佛是一層濃霜。這倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”詩(shī)句。月光是那么純，那么真。

天上的'星星，像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中穿了幾個(gè)小洞洞。把那只一閃一閃的小眼睛望著大地，像在尋找什么。而月亮媽媽卻在那里，跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。

萬(wàn)物在月光的照射下，一切都變成了銀白色，像是蓋上了一層霜。我走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)的世界，一個(gè)美麗的世界。它是那么神奇。

河面上，倒映著那明亮的月亮。我撿起一塊石頭，扔向河面。河中蕩漾起那層層的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像鐮刀，又似殘缺的臉盆。

地面上，燈火輝煌。家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)著燈火，真像天上的星星。馬路上，一輛輛“俊馬”在飛奔，那兩只大眼睛睜得大大的為汽車(chē)照路，照得馬路像白天一樣。竹林里，竹子被月光照得銀白銀白，一陣風(fēng)吹來(lái)，響起美妙的音樂(lè)。

啊!美麗的夜呀，我為你的美而感到驕傲，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇四

深夜，翻來(lái)覆去睡不著。

嗓子疼得厲害，咳嗽起來(lái)就沒(méi)完了。哎，明天可還要念書(shū)呢!

終于，還是睡不著。我坐了起來(lái)，哼了一聲，無(wú)奈地下了地。家人都睡了，唯有我在客廳呆著。

我不敢開(kāi)燈，怕驚擾了家人的美夢(mèng)。

爸爸的呼嚕打得很響。除此之外，再聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音了。

——不對(duì)，再聽(tīng)：那滴答滴答的聲音，可是秒針在唱歌?風(fēng)吹過(guò)了門(mén)，用呼呼的聲音給秒針伴奏。我聽(tīng)得入迷了，忘記了生氣。

于是，我走到了窗臺(tái)前，向下眺望。

景色出奇的美。燈火輝煌，遠(yuǎn)處，不知誰(shuí)家在放煙火，天空開(kāi)起了花。

再抬頭，只見(jiàn)月光灑滿(mǎn)了大地，房頂上與地上都鋪了一層霜。遠(yuǎn)處，山已看不清楚，完全被夜色所籠罩了。

收回目光，離開(kāi)窗臺(tái)，倒了一杯水。此刻，爸爸的呼聲停下了。

“星”爸爸揉了揉眼睛：“你怎么不睡覺(jué)呢?你還感冒著呢!”

“爸，我馬上去睡。”說(shuō)完，我回了屋。月色下，客廳的地上鋪了一層霜。我關(guān)了門(mén)，躺下，很快睡著了。

夢(mèng)中，我長(zhǎng)出了翅膀，在夜空翱翔……。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇五

只有團(tuán)結(jié)才能有力量，只有團(tuán)結(jié)才能戰(zhàn)無(wú)不勝，只有團(tuán)結(jié)才能成功向前。今天小編就來(lái)分享以團(tuán)結(jié)為話(huà)題的五年級(jí)。

作文。

請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

如果你問(wèn)我力量源自什么?我會(huì)回答：力量源自于團(tuán)結(jié)合作。也許你不相信千里之堤，潰于蟻穴，但是我卻像教徒相信主一樣相信這個(gè)真理。

當(dāng)你讀完《敬重卑微》這篇短文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)微弱的力量組合在一起后，能轉(zhuǎn)化為更強(qiáng)勁的力量，戰(zhàn)勝巨大的困難。

一只小螞蟻并沒(méi)有多大的力量，只要一點(diǎn)火它就死了;但是，如果是一群這樣卑微的小螞蟻的話(huà)就很難被燒死了。你一點(diǎn)火，小螞蟻們便會(huì)以最快速度抱成一個(gè)球，迅速滾出危險(xiǎn)區(qū)域。當(dāng)然，為了蟻群的利益，最外層的螞蟻都被火燒焦了。

可能你聽(tīng)了會(huì)發(fā)笑，小螞蟻哪有那么大的本事，但事實(shí)卻不容爭(zhēng)辯。的確，一群卑微的生命團(tuán)結(jié)一致，通過(guò)它們自己的努力，就能創(chuàng)造出奇跡。

想到這里，我們?nèi)祟?lèi)――擁有高級(jí)頭腦的動(dòng)物，是不是應(yīng)該反思一下呢?為什么總是不能團(tuán)結(jié)到一塊兒去呢?那是因?yàn)槿说亩鄻踊械娜撕苡屑w榮譽(yù)感，什么事都想著集體，都愿意與其他人團(tuán)結(jié)合作;而有的人則很自私，在集體里就是不愿意自己吃虧;有的人甚至像個(gè)寄生蟲(chóng)一樣，總想別人“拖”著它走。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以，在危急時(shí)刻都是各奔東西。有人會(huì)認(rèn)為，這樣不是很好嗎?一點(diǎn)都不好，有時(shí)候，各奔東西反而一個(gè)也逃不掉。應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，集合許多人的大腦來(lái)想辦法脫險(xiǎn)。

作為人類(lèi)，不應(yīng)該那么愚蠢，想靠自己的力量脫險(xiǎn)。雖然，我們比螞蟻的力量大，但是在危急時(shí)刻，不見(jiàn)得一個(gè)人的力量就能大過(guò)一群螞蟻的力量。一根筷子很容易折斷，但是一把筷子團(tuán)結(jié)在一起，一個(gè)人就很難折斷。

人還是要慷慨些，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)了，才能找到力量的根源，一股股強(qiáng)勁的力量才會(huì)像泉水一般涌出來(lái)，解除眉之急。

在小路邊，我看到了一群螞蟻，它們的身旁有一個(gè)蘋(píng)果核。可是它們都沒(méi)有辦法抬起它。突然，不知是聽(tīng)了誰(shuí)的命令，螞蟻們?nèi)颗赖搅颂O(píng)果核下，然后一齊用力，蘋(píng)果核被高高的舉起，成功運(yùn)往了螞蟻巢穴。

看，連小小的螞蟻都那么團(tuán)結(jié)，和它們比起來(lái)，我們?nèi)祟?lèi)不知道要差多少倍。

又是平常的一天，我正要走進(jìn)教室，里面?zhèn)鱽?lái)一陣叫喊。“又來(lái)了。”我走進(jìn)教室，天，我就知道，又是金子杰在打架。我上前把他拉開(kāi)，然后回到座位上若無(wú)其事地看書(shū)，好像什么事都沒(méi)有發(fā)生。哎，這已經(jīng)不是第一次了，每次都是金子杰說(shuō)不過(guò)人家就動(dòng)起了手，真是可悲啊!

班級(jí)里基本上每個(gè)星期都會(huì)有男生打架，女生絕交。如果不是親自體驗(yàn)過(guò)，我肯定不會(huì)寫(xiě)出這篇作文。知道我們班為什么唱歌唱那么好么?正是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)。如果我們當(dāng)中缺了任何一個(gè)人，那就肯定唱不出那么美妙的音樂(lè)。

如果我們團(tuán)結(jié)，大課間活動(dòng)第一名絕不是問(wèn)題。如果我們團(tuán)結(jié)，可以解決多少困難啊!

所以，同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，放下?tīng)?zhēng)吵，放下不滿(mǎn)，團(tuán)結(jié)一致，就可以戰(zhàn)勝任何困難!

我們班的體育運(yùn)動(dòng)陷入了一個(gè)怪圈，每次打球，都會(huì)有不愉快的事發(fā)生，很多時(shí)候會(huì)吵起來(lái)。而那次的對(duì)11班的足球賽，場(chǎng)外發(fā)生的事就讓我觸目驚心，百感交集。

比賽開(kāi)始前，我們班就為首發(fā)陣容爭(zhēng)了起來(lái)，15個(gè)人中只有8人能上場(chǎng)踢球，每個(gè)人都想踢，都不愿坐冷板凳，爭(zhēng)論不休，比賽遲遲不能開(kāi)始，最后還是隊(duì)長(zhǎng)cyt說(shuō)了一句：“大家每個(gè)人都會(huì)上，我們主力也會(huì)下，大家都能踢到球。”這才穩(wěn)住了軍心，大家一起選出了首發(fā)，開(kāi)始了比賽。

本來(lái)比賽時(shí)間就不多，再加上決定陣容花了不少時(shí)間，時(shí)間所剩無(wú)幾。首發(fā)們剛剛找到狀態(tài)，打出了幾腳射門(mén)，那7名替補(bǔ)就不耐煩了，望著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，躍躍欲試的替補(bǔ)們迫不及待地向主力再三請(qǐng)求上場(chǎng)：“該換一換了吧!”此時(shí)的比賽正處在焦灼階段，場(chǎng)上球員正打得興起，經(jīng)外面這么一催，分散了注意力，很快落得下風(fēng)，被對(duì)方大舉進(jìn)攻。此時(shí)站在場(chǎng)邊咫尺之遙的替補(bǔ)們，沒(méi)有幾個(gè)是在幫隊(duì)友出謀劃策，守住陣地的，他們看到主力們失誤，反倒樂(lè)了，用哀怨的口吻喊道：“你踢得太爛了，連這球都踢不到，還是換我們上吧!”主力們心想：你踢得還不如我好呢!但架不住后方一再要求，被搞得心煩意亂，只得殺雞給猴看，換下了一個(gè)人。

可是還有6個(gè)人等待著上場(chǎng)呀!他們都吵吵著，要求主力們兌現(xiàn)比賽前“每個(gè)人都能上”的諾言。比賽還沒(méi)分出勝負(fù)，場(chǎng)上的球員怕這時(shí)候讓替補(bǔ)全上會(huì)被對(duì)方攻進(jìn)球，就理直氣壯地說(shuō)：“我們的承諾是：進(jìn)了球后讓你們上。現(xiàn)在還是0：0，不到時(shí)候!”“還不到時(shí)候呢?都要下課了!”替補(bǔ)們都漲紅了臉，怒氣沖沖地瞪著他們。每個(gè)人都有一種被耍了的感覺(jué)。

11班再次發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，主力們顧不得爭(zhēng)論，急忙拋開(kāi)替補(bǔ)，上前截球。替補(bǔ)們已經(jīng)絕望了，忍無(wú)可忍的ljh大聲向場(chǎng)中吼道：“你們還講不講道理?再這樣下去，我們要幫11班自擺烏龍啦!”上一場(chǎng)比賽曾攻入一球的主力lyq氣不打一處來(lái)：“你們竟如此之渣，這球不踢也罷!”隨后憤然走出球場(chǎng)……又有一個(gè)機(jī)會(huì)，替補(bǔ)們高興了，又有一人上場(chǎng)。剩下的人接著給主力施壓。比賽就在這種情況下結(jié)束了。我們班隊(duì)員在嚴(yán)重不團(tuán)結(jié)的情況下沒(méi)有造成一次有威脅的射門(mén)，雙方以0：0平淡收?qǐng)觥?/p>

比賽結(jié)束之后，主力和替補(bǔ)仍然在吵，沒(méi)得到上場(chǎng)機(jī)會(huì)的隊(duì)員說(shuō)：“你們放了我們鴿子!”主力隊(duì)員也在埋怨替補(bǔ)：“要不是你們老在外面吵，我們?cè)邕M(jìn)球了!”而我的心情卻非常沉重。

眾人拾柴火焰高，為什么我們有15人，對(duì)方只有8人，而我們卻打得這么爛呢?我細(xì)細(xì)回想：每當(dāng)我們班失誤的時(shí)候，場(chǎng)內(nèi)外的人不是在互相幫助，解決問(wèn)題，而是在對(duì)吵對(duì)罵，互相埋怨。很多人更看重的是上場(chǎng)踢球，多踢一會(huì)兒，而根本不是比賽的勝負(fù)，甚至還喊出踢烏龍的話(huà)來(lái)。主力隊(duì)員放替補(bǔ)鴿子，替補(bǔ)就干脆充當(dāng)起了11班的“間諜”，這難道是一個(gè)團(tuán)結(jié)的球隊(duì)所該有的嗎?為什么女生們總能壓我們一頭，不是因?yàn)槲覀儽人齻儾睿且驗(yàn)槲覀兇蠹覜](méi)有一個(gè)共同的目標(biāo)，心不能到一塊去，在集體中缺乏了凝聚力，擰不成一股繩，當(dāng)然也就無(wú)法取得成功了。

這場(chǎng)比賽后，我們可以改進(jìn)很多方面：主力應(yīng)該少一些壟斷，多給替補(bǔ)一些機(jī)會(huì)，替補(bǔ)也應(yīng)該少一分埋怨，多給主力一些理解。但最重要的：我們所有人一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，朝著同一個(gè)方向奮斗，有困難大家一起克服，不要互相排擠，不管是主力替補(bǔ)，都要為集體盡自己的一份力，相信我們一定能發(fā)揮“人多力量大”的優(yōu)勢(shì)，殺11班個(gè)屁滾尿流!

“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)就是力量”，“人心齊，泰山移”，無(wú)不說(shuō)明團(tuán)結(jié)的神力，團(tuán)結(jié)是紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征勝利的結(jié)晶，是實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的源泉。

曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里。”這句簡(jiǎn)短的話(huà)揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開(kāi)集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。

人們都羨慕球星，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開(kāi)團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國(guó)大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì)，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我。”是啊，離開(kāi)了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用，而且連隊(duì)員也不能成為了。

單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。因此，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進(jìn)步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀(jì)的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，這樣才能立足社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責(zé)任。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇六

什么是自立？大部分人會(huì)說(shuō)：流自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立，不伸手向家里要錢(qián)，自己打工，自己料理自己的生活，這就是自立的表現(xiàn)。但我覺(jué)得，如果上述種種行為就是自立的全部?jī)?nèi)涵，那么對(duì)自立的理解就未免太膚淺，太狹隘了。

老洛克菲勒是美國(guó)最大壟斷資本的創(chuàng)始人，當(dāng)他讓跌倒的小兒子自己爬起來(lái)時(shí)，恐怕不僅是要增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，而是要培養(yǎng)孩子的一種精神。那正是一種從失敗中重新振作起來(lái)的勇氣與斗志。人具有這種精神才能在競(jìng)爭(zhēng)中成功，才能繼承或開(kāi)拓事業(yè)，從而實(shí)現(xiàn)真正的自立。

如果我們還有更高的目標(biāo)，還要成為獨(dú)樹(shù)一幟與對(duì)社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)的人，那么，自立就更不局限于行為，還要包括勇于堅(jiān)持己見(jiàn)，不隨波逐流。所以，自立在本質(zhì)上是一種精神，它是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的主觀(guān)能動(dòng)性。它包含意志、信心與不屈不撓的心理素質(zhì)，也包含一個(gè)人勇敢獨(dú)立的行為準(zhǔn)則，有了這種精神，才可以稱(chēng)為“自立”。

自立僅僅是個(gè)人的事情嗎？對(duì)于一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，其主權(quán)的保證與團(tuán)結(jié)，當(dāng)然體現(xiàn)了自立。然而，青年一代的自立情況更是這個(gè)國(guó)家這個(gè)民族未來(lái)的精神狀態(tài)的標(biāo)志。也就是說(shuō)，青年的真正自立，將標(biāo)志著這個(gè)民族的未來(lái)是光明、健康與生氣勃勃的。這樣看來(lái)，對(duì)于國(guó)家與民族，自立具有更深的內(nèi)涵。

我們充分理解了自立的內(nèi)涵，也就發(fā)現(xiàn)自己肩負(fù)著怎樣的任務(wù)。一方面，由于自立是重要的精神素質(zhì)，我們必須在自理生活的同時(shí)完善自己的心理與性格。另一方面，由于青年的自立是民族未來(lái)精神狀態(tài)的標(biāo)志，我們應(yīng)該把個(gè)人同民族振興與偉大祖國(guó)的明天聯(lián)系起來(lái)，樹(shù)立不畏艱難、勇于奮斗、自強(qiáng)不息的精神。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇七

我們有位朋友，人們稱(chēng)它為知識(shí)的源泉。它有方的有長(zhǎng)的也有薄的和厚的，里面是五花八門(mén)精彩萬(wàn)分的世界，只要是知識(shí)，里面無(wú)窮無(wú)盡的多的是，數(shù)也數(shù)不清。它對(duì)任何地方都有幫助。

對(duì)待我們學(xué)習(xí)上它就像老師，我們遇到困難，只要翻翻它就知道。一個(gè)字寫(xiě)不來(lái)問(wèn)問(wèn)它，它就馬上會(huì)告訴你怎么寫(xiě)。寫(xiě)日記心里沒(méi)好詞好句，翻翻它，它里面全是好詞好句讓你看不過(guò)來(lái)，記上幾句日記就寫(xiě)的好了。有時(shí)他會(huì)出幾題問(wèn)題考考你讓你腦筋動(dòng)動(dòng)，越來(lái)越聰明。還能知道你學(xué)的怎么樣了，有沒(méi)有沒(méi)學(xué)好的。

大人工作有什么困難，有些可以看一下它，讓它開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。工作了一天的人們累了，回家可以看一下它們的笑話(huà)，笑了解除疲勞。有些不會(huì)的東西，也看一下它，有的問(wèn)題可能就不攻自破。有些書(shū)上有做好菜的方法，家庭主婦們看一下可以學(xué)，讓家人吃一頓好飯。

一句話(huà)它里面的世界精彩極了知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡就像永不斷流的河水一樣多，學(xué)也學(xué)不完說(shuō)也說(shuō)不清，很多等著你們自己去了解，探索。它就是大家都認(rèn)識(shí)的——書(shū)。

有句話(huà)說(shuō)得好：只要你的心，不在嘆息里徘徊;只要你的路，不在獨(dú)步時(shí)偏走;在激情奔騰的日子里，孤獨(dú)也是你的風(fēng)流。這句話(huà)充分的體現(xiàn)了快樂(lè)的無(wú)處不在，只要擁有一顆快樂(lè)的心，世界將到處充滿(mǎn)快樂(lè)!

日子是周而讀復(fù)始的單調(diào)和粗糙，偶爾來(lái)的趣味，可是那種只屬于女孩時(shí)代的對(duì)生活純美的向往和追求依然在心中頑強(qiáng)滋長(zhǎng)，酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)橹挥谐两跁?shū)海中，才能找到內(nèi)心的寧?kù)o和恬淡。在書(shū)中，可以學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，哲理;可以彌補(bǔ)人生的缺欠等等。我酷愛(ài)讀書(shū)，每天手中都會(huì)捧著一本書(shū)。

我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。其實(shí)，讀書(shū)就如同養(yǎng)花，有苦有累，有喜有樂(lè)，有播有種，有收有獲。既需付出，有長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!

讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書(shū)，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。

鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說(shuō)明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服啊!

鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來(lái)保證船只的航行路線(xiàn)。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開(kāi)到目的地，不知道開(kāi)到哪兒去了呢!

只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚(yú)，由于魚(yú)很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚(yú)刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對(duì)我說(shuō)：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚(yú)刺拔出來(lái)了。”我趕忙喝了好多醋，果然，魚(yú)刺一下子就拔了出來(lái)。后來(lái)，我看了書(shū)才知道，醋有軟化魚(yú)刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀(guān)察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門(mén)文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話(huà)：“只有贏(yíng)得知識(shí)的人才能贏(yíng)得未來(lái)!”

有這樣一個(gè)故事：

深夜，一個(gè)商人從商場(chǎng)往家里趕，經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道。黑暗中有一個(gè)聲音在他的耳邊響起：“撿些石頭吧!”商人嚇了一跳，但還是順手撿了幾塊石頭。到家時(shí)，天已經(jīng)亮了，他從口袋里拿出石頭一看，竟然是幾塊閃爍著迷人光芒的鉆石。商人非常后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊呢。

老師說(shuō)，知識(shí)就是人生途中隨手撿的石頭，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的時(shí)候，你會(huì)后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊。書(shū)到用時(shí)方恨少!

媽媽小時(shí)候只上過(guò)四年的小學(xué)，她經(jīng)常在我的耳邊嘮叨知識(shí)的重要性，一旦看到我有空余的時(shí)間，就會(huì)說(shuō)：“看你，現(xiàn)在能上這么好的學(xué)校，我當(dāng)年可是連小學(xué)都沒(méi)上完啊，你要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)哦!”讓我不厭其煩，耳朵都磨出了繭子。

舅舅從法國(guó)回來(lái)，給我講了一件事。

他一位朋友生意做得很大，賺了很多錢(qián)，卻整天長(zhǎng)吁短嘆自己的生活很乏味。他家里的書(shū)房布置得很有氛圍，兩個(gè)大書(shū)架擺滿(mǎn)了一些精裝的書(shū)，有些甚至是孤本，但他卻從不看書(shū)，因?yàn)樗反蟮淖终J(rèn)不了幾個(gè)。

舅舅說(shuō)，讀書(shū)是一種精神生活，如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，他再有錢(qián)也是窮的，注定要受到他人的嘲笑。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇八

那些很早就罷的人，多數(shù)是因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)沒(méi)趣，所以就在家鄉(xiāng)那混過(guò)了幾年，幾年的生活，他們沒(méi)有獲得新知識(shí)，卻擁有更多，與那些“書(shū)呆子”相比，他們擁有比“書(shū)呆子”更多的知識(shí)，書(shū)是死的，人是活的，與其死讀書(shū)，不如不讀書(shū)。多少學(xué)生因?yàn)樽x書(shū)壓力過(guò)大而喪命，多少學(xué)生又因?yàn)樽x書(shū)而失去什么。讀書(shū)，我們收獲的同時(shí)，卻也在失去。

現(xiàn)在的學(xué)生，上課不是睡覺(jué)就是說(shuō)話(huà)，再不然就是開(kāi)小差，很少人聽(tīng)講，雖然在課堂上應(yīng)該嚴(yán)肅點(diǎn)，但過(guò)分的嚴(yán)肅反而使學(xué)生覺(jué)得上課很累，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，絲毫提不起學(xué)習(xí)興趣。也許活躍的課堂并不是一件壞事，反而更有利于我們的學(xué)習(xí)，只有在愉快的心情下，我們的學(xué)習(xí)效果才能達(dá)到最佳。有趣的課堂更容易吸引人們的注意力，也可以提高寫(xiě)作速度和水平。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生上課睡覺(jué)不是學(xué)生的錯(cuò)，應(yīng)該怪教師講課沒(méi)有趣味性，不能把學(xué)生調(diào)到所講的內(nèi)容上來(lái)，趕走瞌睡蟲(chóng)。”所以老師講課趣味性尤為重要，備課時(shí)應(yīng)和學(xué)生的實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。而老師講課不能只按照課本上的內(nèi)容進(jìn)行講解，不然全班終究全是書(shū)呆子。

傳統(tǒng)教學(xué)模式的環(huán)節(jié)：教師備課、教師講課（演員）、學(xué)生聽(tīng)（觀(guān)眾）、學(xué)生做作業(yè)、教師批作業(yè)、學(xué)生改作業(yè)。

現(xiàn)在的教育，為了提高升學(xué)率，很多學(xué)校變成了監(jiān)獄，學(xué)生是考試的機(jī)器。教學(xué)就是灌輸，學(xué)習(xí)就是接受！

現(xiàn)在大多數(shù)讀者都是集中在學(xué)生，而學(xué)生看書(shū)只是為了消磨無(wú)聊的時(shí)間，還有就是一些為了考試或者某個(gè)目的，然后才會(huì)去讀書(shū)。正所謂平時(shí)不學(xué)習(xí)，每逢考試就抄襲別人的。的確，現(xiàn)在的學(xué)生的作業(yè)，就一個(gè)字：抄。

讀死書(shū)，誰(shuí)愿意啊？

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇九

作文。

歡迎閱讀。

我們有位朋友，人們稱(chēng)它為知識(shí)的源泉。它有方的有長(zhǎng)的也有薄的和厚的，里面是五花八門(mén)精彩萬(wàn)分的世界，只要是知識(shí)，里面無(wú)窮無(wú)盡的多的是，數(shù)也數(shù)不清。它對(duì)任何地方都有幫助。

對(duì)待我們學(xué)習(xí)上它就像老師，我們遇到困難，只要翻翻它就知道。一個(gè)字寫(xiě)不來(lái)問(wèn)問(wèn)它，它就馬上會(huì)告訴你怎么寫(xiě)。寫(xiě)。

日記。

心里沒(méi)好詞好句，翻翻它，它里面全是好詞好句讓你看不過(guò)來(lái)，記上幾句日記就寫(xiě)的好了。有時(shí)他會(huì)出幾題問(wèn)題考考你讓你腦筋動(dòng)動(dòng)，越來(lái)越聰明。還能知道你學(xué)的怎么樣了，有沒(méi)有沒(méi)學(xué)好的。

大人工作有什么困難，有些可以看一下它，讓它開(kāi)導(dǎo)開(kāi)導(dǎo)。工作了一天的人們累了，回家可以看一下它們的笑話(huà)，笑了解除疲勞。有些不會(huì)的東西，也看一下它，有的問(wèn)題可能就不攻自破。有些書(shū)上有做好菜的方法，家庭主婦們看一下可以學(xué)，讓家人吃一頓好飯。

一句話(huà)它里面的世界精彩極了知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡就像永不斷流的河水一樣多，學(xué)也學(xué)不完說(shuō)也說(shuō)不清，很多等著你們自己去了解，探索。它就是大家都認(rèn)識(shí)的——書(shū)。

有句話(huà)說(shuō)得好：只要你的心，不在嘆息里徘徊;只要你的路，不在獨(dú)步時(shí)偏走;在激情奔騰的日子里，孤獨(dú)也是你的風(fēng)流。這句話(huà)充分的體現(xiàn)了快樂(lè)的無(wú)處不在，只要擁有一顆快樂(lè)的心，世界將到處充滿(mǎn)快樂(lè)!

日子是周而讀復(fù)始的單調(diào)和粗糙，偶爾來(lái)的趣味，可是那種只屬于女孩時(shí)代的對(duì)生活純美的向往和追求依然在心中頑強(qiáng)滋長(zhǎng)，酷愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)橹挥谐两跁?shū)海中，才能找到內(nèi)心的寧?kù)o和恬淡。在書(shū)中，可以學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，哲理;可以彌補(bǔ)人生的缺欠等等。我酷愛(ài)讀書(shū)，每天手中都會(huì)捧著一本書(shū)。

我在書(shū)的陪伴下一天天長(zhǎng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。其實(shí)，讀書(shū)就如同養(yǎng)花，有苦有累，有喜有樂(lè)，有播有種，有收有獲。既需付出，有長(zhǎng)知識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣!

讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書(shū)，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。

鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說(shuō)明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服啊!

鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測(cè)深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來(lái)保證船只的航行路線(xiàn)。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開(kāi)到目的地，不知道開(kāi)到哪兒去了呢!

只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚(yú)，由于魚(yú)很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚(yú)刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對(duì)我說(shuō)：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚(yú)刺拔出來(lái)了。”我趕忙喝了好多醋，果然，魚(yú)刺一下子就拔了出來(lái)。后來(lái)，我看了書(shū)才知道，醋有軟化魚(yú)刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀(guān)察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門(mén)文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話(huà)：“只有贏(yíng)得知識(shí)的人才能贏(yíng)得未來(lái)!”

有這樣一個(gè)故事：

深夜，一個(gè)商人從商場(chǎng)往家里趕，經(jīng)過(guò)一個(gè)隧道。黑暗中有一個(gè)聲音在他的耳邊響起：“撿些石頭吧!”商人嚇了一跳，但還是順手撿了幾塊石頭。到家時(shí)，天已經(jīng)亮了，他從口袋里拿出石頭一看，竟然是幾塊閃爍著迷人光芒的鉆石。商人非常后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊呢。

老師說(shuō)，知識(shí)就是人生途中隨手撿的石頭，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值的時(shí)候，你會(huì)后悔自己當(dāng)時(shí)為什么不多撿幾塊。書(shū)到用時(shí)方恨少!

媽媽小時(shí)候只上過(guò)四年的小學(xué)，她經(jīng)常在我的耳邊嘮叨知識(shí)的重要性，一旦看到我有空余的時(shí)間，就會(huì)說(shuō)：“看你，現(xiàn)在能上這么好的學(xué)校，我當(dāng)年可是連小學(xué)都沒(méi)上完啊，你要好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)哦!”讓我不厭其煩，耳朵都磨出了繭子。

舅舅從法國(guó)回來(lái)，給我講了一件事。

他一位朋友生意做得很大，賺了很多錢(qián)，卻整天長(zhǎng)吁短嘆自己的生活很乏味。他家里的書(shū)房布置得很有氛圍，兩個(gè)大書(shū)架擺滿(mǎn)了一些精裝的書(shū)，有些甚至是孤本，但他卻從不看書(shū)，因?yàn)樗反蟮淖终J(rèn)不了幾個(gè)。

舅舅說(shuō)，讀書(shū)是一種精神生活，如果一個(gè)人沒(méi)有知識(shí)，他再有錢(qián)也是窮的，注定要受到他人的嘲笑。

朋友，誰(shuí)能告訴我，在人生的路上，知識(shí)的鉆石撿拾到多少是恰到好處、是最有價(jià)值的呢?

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十

一到夜里，又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰，天邊時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃。今天小編就來(lái)分享以夜為話(huà)題的五年級(jí)。

作文。

請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

當(dāng)夕陽(yáng)捻起他最后一抹艷麗的光芒，玉盤(pán)緩緩撐起深藍(lán)的天幕時(shí)，夜晚就邁開(kāi)輕盈的腳步走來(lái)了。

小屋感到了夜晚的來(lái)訪(fǎng)，打開(kāi)燈迎接她。屋中的人們搬著椅子，做到園中，與夜晚共享俏麗的月光，對(duì)著漫天的星，許下自己對(duì)家人，對(duì)朋友的，最真摯的祝福。

林中的蟲(chóng)兒感到了夜晚的來(lái)訪(fǎng)，紛紛出門(mén)，為美麗的夜晚獻(xiàn)上他們最美妙動(dòng)聽(tīng)的圓舞曲，他們還派蟋蟀和蟈蟈主奏，讓天牛搖晃著他美麗的觸角，還讓螢火蟲(chóng)伴舞。據(jù)說(shuō)，每個(gè)夜晚，他們都會(huì)舉辦舞會(huì)呢。

夜，漸漸深了。遠(yuǎn)方傳來(lái)叮咚聲，是細(xì)水漫過(guò)草地的聲音。小草感受到了小溪的撫摸，欣欣然睜開(kāi)了眼，挺了挺胸，伸個(gè)懶腰。終于躲過(guò)了那喧鬧的白日，平靜溫馨的夜是小草的最?lèi)?ài)，沒(méi)有人的打擾，同伴們可以手牽著手，唱唱歌，跳跳舞，度過(guò)屬于他們的不眠夜。

再過(guò)不久，太陽(yáng)就要來(lái)替月亮婆婆的班了。不眠之夜就將結(jié)束，萬(wàn)物都整頓好，開(kāi)始準(zhǔn)備新的一天。小屋的燈滅了，因?yàn)槊髁恋陌滋炀鸵搅?星星的光芒弱了，因?yàn)椴恍枰麄冋彰鞯陌滋炀鸵搅?小蟲(chóng)開(kāi)始回家了，因?yàn)椴恢粚儆谒麄兊陌滋炀鸵搅?小草開(kāi)始休息了，因?yàn)樾[的白天就要來(lái)了。

當(dāng)太陽(yáng)的光輝已經(jīng)完全覆蓋著大地。完全下一個(gè)夜，又要等到什么時(shí)候呢?

靜靜的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又仿佛是一層濃霜。這倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”詩(shī)句。月光是那么純，那么真。

天上的星星，像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中穿了幾個(gè)小洞洞。把那只一閃一閃的小眼睛望著大地，像在尋找什么。而月亮媽媽卻在那里，跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。

萬(wàn)物在月光的照射下，一切都變成了銀白色，像是蓋上了一層霜。我走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)的世界，一個(gè)美麗的世界。它是那么神奇。

河面上，倒映著那明亮的月亮。我撿起一塊石頭，扔向河面。河中蕩漾起那層層的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像鐮刀，又似殘缺的臉盆。

地面上，燈火輝煌。家家戶(hù)戶(hù)點(diǎn)著燈火，真像天上的星星。馬路上，一輛輛“俊馬”在飛奔，那兩只大眼睛睜得大大的為汽車(chē)照路，照得馬路像白天一樣。竹林里，竹子被月光照得銀白銀白，一陣風(fēng)吹來(lái)，響起美妙的音樂(lè)。

啊!美麗的夜呀，我為你的美而感到驕傲，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。

深夜，翻來(lái)覆去睡不著。

嗓子疼得厲害，咳嗽起來(lái)就沒(méi)完了。哎，明天可還要念書(shū)呢!

終于，還是睡不著。我坐了起來(lái)，哼了一聲，無(wú)奈地下了地。家人都睡了，唯有我在客廳呆著。

我不敢開(kāi)燈，怕驚擾了家人的美夢(mèng)。

爸爸的呼嚕打得很響。除此之外，再聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音了。

——不對(duì)，再聽(tīng)：那滴答滴答的聲音，可是秒針在唱歌?風(fēng)吹過(guò)了門(mén)，用呼呼的聲音給秒針伴奏。我聽(tīng)得入迷了，忘記了生氣。

于是，我走到了窗臺(tái)前，向下眺望。

景色出奇的美。燈火輝煌，遠(yuǎn)處，不知誰(shuí)家在放煙火，天空開(kāi)起了花。

再抬頭，只見(jiàn)月光灑滿(mǎn)了大地，房頂上與地上都鋪了一層霜。遠(yuǎn)處，山已看不清楚，完全被夜色所籠罩了。

收回目光，離開(kāi)窗臺(tái)，倒了一杯水。此刻，爸爸的呼聲停下了。

“星”爸爸揉了揉眼睛：“你怎么不睡覺(jué)呢?你還感冒著呢!”

“爸，我馬上去睡。”說(shuō)完，我回了屋。月色下，客廳的地上鋪了一層霜。我關(guān)了門(mén)，躺下，很快睡著了。

夢(mèng)中，我長(zhǎng)出了翅膀，在夜空翱翔……。

上個(gè)星期六晚上，我在外婆家過(guò)夜。晚上，吃過(guò)晚飯以后我和姐姐兩個(gè)人都覺(jué)得沒(méi)有勁，就想到了走出屋去觀(guān)賞夜景。

我們兩人走到了天臺(tái)上，放下了一塊大布在地面上，然后放上兩個(gè)枕頭每人拿一個(gè)當(dāng)是寵物。我們坐在布上，一起聊天談心，一起欣賞著空中的星星。我們聊的一件事情讓我后來(lái)都難于忘懷。那就是天空中有許多星星，有時(shí)候卻一顆也看不到。對(duì)于這一個(gè)問(wèn)題我怎么也找不到答案，所以怎么也說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)。姐姐也說(shuō)不知道。我覺(jué)得好不傷心。于是，我提議回屋去算了，免得觸景生情，更加傷心。那里知道，就在我們站起來(lái)收拾好布和枕頭，剛要離開(kāi)天臺(tái)回屋去的時(shí)候，聽(tīng)到了一種哭的聲音。我想這到底是誰(shuí)在哭?于是，我就叫姐姐和我一起去尋找。可是，不管我們?cè)趺凑遥谷粫?huì)找不到那一個(gè)哭的人。我想找不著就算了，免得出什么意外的事情。于是，我就拉著姐姐的手急急忙忙地回屋去了。

那一天雖然過(guò)得不是最適意，但是我和姐姐兩人一起欣賞了星星，還了解了一些知識(shí)，我覺(jué)得非常有意思!

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十一

清盛楓《盆花》詩(shī)：“遭逢既錯(cuò)誤，培覆從其類(lèi)。”今天小編就來(lái)分享以錯(cuò)誤為話(huà)題的五年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程都會(huì)犯一些錯(cuò)誤，認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。

有一次，我去上水粉畫(huà)課，帶著繪畫(huà)工具和洗筆的小水桶早早的來(lái)到了教室。在繪畫(huà)班里，有一位同學(xué)我不太喜歡，因?yàn)樗栉业臇|西不是忘記帶了，就是弄丟了。畫(huà)完水粉畫(huà)，我“報(bào)仇雪恨”的機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我提著洗完畫(huà)筆裝滿(mǎn)五顏六色臟水的小桶，快走到洗手池邊時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)我熟悉的討厭的人叫我，我便扭身想窗外看去，“一不小心”把我的洗筆桶碰倒在地，污水見(jiàn)到了她的身上，我暗自得意，心想：哈哈哈，仇終于報(bào)了。她慌張地哭了起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“怎么辦?怎么辦?我的衣服弄臟了，媽媽會(huì)罵我的。”看到這一幕，我的心一下子軟了下來(lái)，后悔、內(nèi)疚、自責(zé)、慚愧……百感交集，復(fù)雜心情一下子涌上心頭。我連忙拿出紙巾輕輕地擦著她身上的污漬。她不再哭泣，對(duì)我說(shuō)：“你不是故意的吧，媽媽罵一下我也沒(méi)關(guān)系。”我一下子說(shuō)不出話(huà)來(lái)，反思起來(lái)。雖然她弄丟過(guò)我的東西，可是我也弄丟過(guò)她的東西呀，我斤斤計(jì)較，可她卻沒(méi)說(shuō)什么，想到這兒，我無(wú)地自容。

后來(lái)怎么樣我已經(jīng)不記得了，可是我知道，當(dāng)時(shí)我忐忑不安的心情逐漸消失，我倆冰釋前嫌，我感到了如釋重負(fù)，體會(huì)到“諒解“的可貴，我們現(xiàn)在是一對(duì)形影不離的好朋友。

每個(gè)人一生中都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯錯(cuò)后錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤，那就不對(duì)了。

有一天，爸媽都出去了，我在家偷偷打開(kāi)電腦，拿起手機(jī)，開(kāi)始了我的最快樂(lè)的邊打(電腦)邊聊(天)的生活。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，突然，“咚”、“咚”、“咚”，“咚”、“咚”、“咚”，這是我爸獨(dú)有特點(diǎn)的敲門(mén)聲!眼看就要被發(fā)現(xiàn)，我急中生智，把顯示器一關(guān)，除了開(kāi)關(guān)上微弱的燈光和輕微的電流聲以外，幾乎與關(guān)機(jī)時(shí)別無(wú)二致老爸回來(lái)后我緊張急了，他進(jìn)我房間我都要悄悄跟著，就怕他趴下來(lái)看我的電腦，真是“十五個(gè)吊桶打水――七上八下”，但還是暫時(shí)混過(guò)去了。可“若要人不知，除非己莫為”，過(guò)了幾天還是被發(fā)現(xiàn)了。

那天，我上完英語(yǔ)班回來(lái)，媽媽就叫：“孫笑云，過(guò)來(lái)。”我一聽(tīng)，就覺(jué)得不妙，因?yàn)閶寢屩挥信u(píng)我時(shí)才會(huì)叫我的大名。我硬著頭皮走了過(guò)去。“這個(gè)電腦怎么開(kāi)著?”我矢口否認(rèn)：“什么?”我躲著媽媽的目光，“這幾天我沒(méi)動(dòng)電腦。”“那就是電腦自己會(huì)開(kāi)機(jī)了?”鐵證如山，我無(wú)言以對(duì)。媽媽很生氣，立刻就給計(jì)算機(jī)設(shè)了密碼，她還說(shuō)：“你難道連這一點(diǎn)自制力都沒(méi)有?就算沒(méi)有，也要從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)，而不是放縱。而且你只是犯了一點(diǎn)小錯(cuò)就掩蓋，發(fā)現(xiàn)后還不承認(rèn)，你太讓我失望了。”

在這件事后，我知道了電腦是用的，不是玩的，要有自制力。即使有時(shí)沒(méi)有管住自己，也要承認(rèn)，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是改正錯(cuò)誤的.第一步。

我小心翼翼地伸出頭，左看看右瞧瞧，確定未發(fā)現(xiàn)目標(biāo)便躡手躡腳得走出房間。

來(lái)到書(shū)房，我再次警惕地左右張望，未發(fā)現(xiàn)可疑人物便以掩耳不及迅雷之勢(shì)快速打看電腦。你猜得沒(méi)錯(cuò)，我的確不是查資料，而是玩游戲的。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，只聽(tīng)“咚咚咚……”的敲門(mén)聲，不好!快速關(guān)掉電腦，可是媽媽已經(jīng)走進(jìn)房間。“在干什么?”媽媽瞪著我問(wèn)道。“我、我在看書(shū)，對(duì)!在看書(shū)。”“看書(shū)?”媽媽帶著疑問(wèn)得口氣向我逼近，忐忑不安的心咚咚得跳著，媽媽將手放在電腦主機(jī)上。不好!我心中暗暗叫苦。“看書(shū)?”媽媽這次問(wèn)道，聲音也提高八度。“我錯(cuò)了。”我緩緩地下頭。

那是街道深處的房子，紅木窗子，蔚藍(lán)窗簾，院里的花開(kāi)得格外燦爛，香氣溢滿(mǎn)整個(gè)街道。但在翠綠的新生的樹(shù)的掩隱下，房子卻顯得格外凄清，門(mén)窗緊閉，窗帷遮住了外界的陽(yáng)光，好像江南的柔美都與這座房子無(wú)關(guān)。它將盎然的春意隔絕在外。

房子里面的女子倚著大大的木柜，一動(dòng)不動(dòng)，目光望向桌上的一張鑲嵌在精美的象框中的照片，照片中的男子風(fēng)度翩翩，怕是女子的心上人，多年前為生計(jì)離開(kāi)，千叮萬(wàn)囑女子等他歸來(lái)。女子的目光讓人覺(jué)得她在用生命凝視。近看，女子雖朱顏憔悴，但曾經(jīng)必是個(gè)傾國(guó)傾城的美貌女子。“相思催人老”，時(shí)間毫不留情的帶走女子的青春容顏，也帶走了她那顆摯愛(ài)男子的心，女子的身影顯得那么落寞。

看房間里的一切，那么干凈整潔，女子是懷著怎樣的心情收拾好屋內(nèi)的一切等待男子歸來(lái)。“達(dá)達(dá)達(dá)”，空曠的小巷響起清脆的馬蹄聲。女子呆滯的目光頓時(shí)亮了起來(lái)，拖著那因?yàn)檎咎枚┯驳纳眢w不顧一切的奔向窗口，拉開(kāi)窗帷，滿(mǎn)心期待的望向外面，她屏住呼吸。近了，近了，馬一步步走來(lái)，她探出身子望向馬背上的人。

良久，窗子和帷幕再一次把女子深深鎖在房中，與外界的百花綠樹(shù)隔絕開(kāi)來(lái)。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十二

小時(shí)候，我總喜歡獨(dú)自坐在床上，自顧自的胡思亂想。有時(shí)把我的家擬成一個(gè)城堡，自己就是城堡里的公主;有時(shí)把自己想象成一個(gè)布娃娃，在小屋里開(kāi)派對(duì);有時(shí)把我的爸爸媽媽想象成超人，上天入地，無(wú)所不能。總之，我總是喜歡胡思亂想。而這一點(diǎn)，促進(jìn)了我的想象力。

漸漸地，我記著我寫(xiě)了一篇作文，好像是關(guān)于變身的。我變成一個(gè)電視機(jī)，讓媽媽去旅行。媽媽很愛(ài)我，我也很愛(ài)媽媽。我雖然氣過(guò)媽媽?zhuān)菋寢屵€是愛(ài)著我的。我清楚，媽媽做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歸根結(jié)底——還是源于對(duì)我的愛(ài)。

晚上，我去做作業(yè)。隱隱約約的，聽(tīng)到媽媽和爸爸在議論，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“親愛(ài)的，不要這樣，人家只是沒(méi)發(fā)揮好，又不是大事。”“萬(wàn)一考試也沒(méi)發(fā)揮好呢?”“……”我依然不理解，但是那個(gè)問(wèn)號(hào)已經(jīng)消除了一半。我知道，媽媽是為了我好，不讓我有差錯(cuò)。

晚上，我上床睡覺(jué)。可是，媽媽來(lái)了，在我的臉頰上親了親，才關(guān)燈睡覺(jué)。我有點(diǎn)想哭，因?yàn)閶寢屵@么愛(ài)我，我不能辜負(fù)了她的期望!我沉沉的睡去了，但是，我的想象，還在繼續(xù)，我的夢(mèng)，今夜定會(huì)美好。

媽媽對(duì)我的愛(ài)總是很不同，但是，總有一個(gè)終點(diǎn)，就是——我的一切。我的一切就是她要的所有。我愛(ài)她，永生永世。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十三

編者按：我在陽(yáng)臺(tái)上，看著雨，仿佛下大了些，風(fēng)，像一把把鋒利的刀刃刺過(guò)我細(xì)嫩的臉頰。

在雨中風(fēng)中。

寧波藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳家宏。

呼呼的風(fēng)，嘩嘩的雨，打落在地上的雨點(diǎn)，又濺在嬌嫩的小花上。

那是一個(gè)雨天，我吃完早飯，爸爸開(kāi)著電瓶車(chē)送我去上學(xué)。我穿上雨衣，套上褲套，還拿了把小傘。

“嘩——”，從天上飛瀉下來(lái)的雨水直沖我的雨衣，一瞬間，雨變大了。我看了看騎車(chē)的爸爸，他穿著雨衣，可是雨滴還是不住地往爸爸的衣領(lǐng)上流，頭發(fā)濕透了。我時(shí)不時(shí)地把雨傘往爸爸那邊靠，但是從雨傘上流到傘尖，從傘尖到爸爸的鏡片上。爸爸幾乎快看不見(jiàn)了，他把眼鏡摘下來(lái)，用衣角抹了抹鏡片，又戴了上去。“嘩——”，一串接著一串的雨珠流進(jìn)了爸爸的鞋子。

到了學(xué)校，爸爸下了車(chē)，讓我背上書(shū)包，我看見(jiàn)，我看見(jiàn)爸爸全身都濕透了。我聽(tīng)見(jiàn)，我聽(tīng)見(jiàn)了從爸爸鞋子里發(fā)出的“嗞嗞”聲。哦，那是令人討厭的雨點(diǎn)，鉆進(jìn)了爸爸的鞋子。“滴答滴答”，那是從褲筒里，滴下來(lái)的雨水，像從水里撈上來(lái)一樣。可我還是干干的，我不由得從心中涌出一股暖流。

風(fēng)蕭蕭，雨瀟瀟，雨打落了幾片枯葉，風(fēng)卷起了幾瓣殘花。

上學(xué)的路上，風(fēng)雨久久不能停歇。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十四

原標(biāo)題：61作文‖荷康：成長(zhǎng)(薦)。

在一個(gè)晴朗的早晨，一群磯鷸打破了早晨的寧?kù)o，去尋找自己的早餐。在海邊，它們?cè)谀抢镎疑蓉悾m然，它們很怕海水，但還是找到了一種克服海水的方法：海水一來(lái)，它們就四處逃散;海水退了，它們又重新回來(lái)找食物了。

這時(shí)，磯鷸媽媽過(guò)去叫小磯鷸起床了，磯鷸媽媽見(jiàn)小磯鷸還沒(méi)有醒，就把小磯鷸搖一搖，這下子小磯鷸醒了。它長(zhǎng)得虎頭虎腦的，非常可愛(ài)：上半個(gè)身子呈黑褐色，下半身呈白色。嘴、腳較短，嘴呈暗褐色，腳呈淡黃色，具有白色眉紋和黑色過(guò)眼紋。

小磯鷸撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)屛以偎粫?huì)兒吧?”

媽媽說(shuō)：“再睡，太陽(yáng)公公就要曬你的屁股蛋蛋了。”說(shuō)完，媽媽就去尋找食物了。

小磯鷸以為媽媽去給它找食物了，所以，就高興地把頭朝天，張開(kāi)了它的嘴巴。

過(guò)了一會(huì)兒，它發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)有來(lái)，就把頭低下來(lái)說(shuō)：“咦?媽媽怎么還沒(méi)來(lái)?”

媽媽在海邊聽(tīng)到了這句話(huà)，說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自食其力，想要吃食物，就要自己去找。”

小磯鷸沒(méi)辦法，只好過(guò)去自己尋找食物，在跑到海邊之前，它還摔了一跤呢。

它來(lái)到海邊，還是張大了自己的嘴巴，讓媽媽喂它。媽媽不去管它，還叼起一個(gè)扇貝，在自己兒子的旁邊把那個(gè)扇貝吃了。

小磯鷸很失落，看來(lái)沒(méi)有靠山了，就自己去找食物。它不知道食物在哪里，就自己在那里亂啄泡泡，啄了三四個(gè)以后還跌了一跤，正好落在了一個(gè)扇貝上。它就用嘴把扇貝叼了起來(lái)，可它不會(huì)吃扇貝，就在那里亂啄。

忽然，來(lái)了一陣海浪，磯鷸們都跑了，媽媽對(duì)小磯鷸說(shuō)：“跟著我們走。”小磯鷸聽(tīng)話(huà)地跟在媽媽的屁股后面，忽然它看到一大堆泡泡，小磯鷸覺(jué)得它們非常好看，就停下來(lái)欣賞這些泡泡。海浪來(lái)了，把小磯鷸淹沒(méi)了。

小磯鷸全身淋濕了，回到鳥(niǎo)巢，在那里曬太陽(yáng)。小磯鷸的肚子咕嚕、咕嚕地叫著，小磯鷸還是死活不動(dòng)，繼續(xù)把嘴巴張大，等媽媽喂它。媽媽還是不給它喂食物，讓它自己去尋找食物。

小磯鷸只能自己去尋找食物，“嘩啦”的一聲海浪聲，小磯鷸立刻躲在了一塊大礁石后面，海浪停住了，它繼續(xù)向前走著。忽然，又來(lái)了一陣海浪，它就怕得躲在了一堆漁網(wǎng)里。

在它的腳底下，忽然出來(lái)了一對(duì)寄居蟹，把小磯鷸浮著走了一會(huì)兒，小磯鷸不知道怎么回事。低頭一看，立刻從寄居蟹上面跳了下來(lái)。

又出現(xiàn)了一個(gè)小寄居蟹，小磯鷸把它用沙子蓋住，小寄居蟹用手敲了一下它的嘴巴，說(shuō)：“小磯鷸，我們做個(gè)朋友吧!”說(shuō)完，小寄居蟹就走了。

小磯鷸好奇地跟了上去，看見(jiàn)小寄居蟹在那里吃扇貝。忽然，來(lái)了一陣海浪，它看見(jiàn)寄居蟹刨個(gè)坑，它也跟著著刨了個(gè)坑。海水朝著它們迎面而來(lái)，淹沒(méi)了它們。小寄居蟹碰了碰小磯鷸，說(shuō)：“哥們，你睜開(kāi)眼睛看一看吧。”

小磯鷸把眼睛睜開(kāi)，看見(jiàn)了海水里有許多扇貝。

從此，小磯鷸就不懼怕海水了，它克服了恐水癥，還為媽媽找了許多扇貝。媽媽感嘆道：“你真是長(zhǎng)大了!”

公眾號(hào)：61作文。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十五

有一天，小鳥(niǎo)出外找食。她來(lái)到一位農(nóng)民伯伯的家門(mén)前，低頭一看，墻邊有許多美麗的花。小鳥(niǎo)想種一棵玫瑰花，便叼了一顆玫瑰花籽飛走了。

飛啊、飛啊、飛到一棵樹(shù)上。小鳥(niǎo)想到自己不久就會(huì)有一顆美麗的花作伴，心里很高興，他興奮的要用自己的歌聲來(lái)祝福。誰(shuí)知道一開(kāi)口唱歌，花籽便掉了下去，剛好掉在一位挑著肥料的農(nóng)民伯伯的擔(dān)子里。農(nóng)民伯伯挑著擔(dān)子也走也遠(yuǎn)了，小鳥(niǎo)急了，便緊緊跟在農(nóng)民伯伯的后面。走啊丶走啊，來(lái)到農(nóng)民伯伯的家里。農(nóng)民伯伯把肥料倒在門(mén)前，剛好花籽被肥料埋住了。小鳥(niǎo)只好失望地離去。

過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)找食經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯家門(mén)前，看見(jiàn)玫瑰花種子已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。又過(guò)了幾天，玫瑰花已經(jīng)長(zhǎng)出了鮮艷的`花朵，并且高興得挑起了舞。小鳥(niǎo)急忙上前向玫瑰問(wèn)好，玫瑰花卻連看也不看小鳥(niǎo)一眼，并且諷刺了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)只好悻悻離去。

又過(guò)了幾天，玫瑰越長(zhǎng)越漂亮了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，玫瑰花問(wèn)到了一股臭味。她低頭一看，啊，原來(lái)自己竟長(zhǎng)在又臭又黑的肥料堆上。玫瑰花感到有點(diǎn)惡心，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我自己這么漂亮，怎么能生長(zhǎng)在這個(gè)臭肥料堆上呢？如果被人看見(jiàn)，別人會(huì)嘲笑我的。我應(yīng)該到別處生存！；恰好，玫瑰花的話(huà)被小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了。小鳥(niǎo)急忙說(shuō)：“別，別這樣，玫瑰妹妹，這肥料可使你的哺育之母呀！你怎么能離開(kāi)這里呢？如果離開(kāi)了，你會(huì)枯死的。”玫瑰氣憤地說(shuō)：“我的事你管得著嗎？”說(shuō)完，“咚”我一聲就從肥料堆上跳了下來(lái)。玫瑰對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō);“丑小鳥(niǎo)，你看我不是離開(kāi)肥料了嗎？怎么沒(méi)枯死？真是狗拿耗子，多管閑事。”小鳥(niǎo)見(jiàn)玫瑰不聽(tīng)勸告，便無(wú)可奈何地飛走了。

幾天后，玫瑰花在火辣辣的太陽(yáng)照耀下，因得不到肥料和雨水終于倒在地上枯死了。臨死前，他后悔了，但已經(jīng)晚了。

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以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十六

緊張的期中考試過(guò)去了，隨之而來(lái)的是表彰大會(huì)。

4月16日的天格外溫暖。

下午，我們?nèi)w小學(xué)部的同學(xué)系好紅領(lǐng)巾，戴著白手套，搬凳依次進(jìn)入餐廳二樓會(huì)議室。

一曲《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》拉開(kāi)了表彰大會(huì)的序幕。伴著音樂(lè)我們一起歌唱，嘹亮的歌聲響徹大廳，我們期待著那振奮人心的時(shí)刻!

“進(jìn)步的就是優(yōu)秀的。”程主任的話(huà)至今在我腦中縈繞。雖說(shuō)以前上課間操時(shí)，也舉行過(guò)表彰大會(huì)，但遠(yuǎn)沒(méi)有這一次隆重莊嚴(yán)。這次頒獎(jiǎng)，是表彰在期中考試中最優(yōu)秀的同學(xué)。獎(jiǎng)項(xiàng)共有十二個(gè)，有“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“年級(jí)十佳”、“孝親標(biāo)兵”、“閱讀之星”、“書(shū)寫(xiě)之星”等等，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都代表著不同的榮譽(yù)。

我有幸被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀聽(tīng)到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，一種責(zé)任和敬畏感油然而生，那是老師對(duì)我的肯定和厚望，那是同學(xué)對(duì)我的信任和鼓勵(lì)……我為自己，更為身邊強(qiáng)大的集體而驕傲!

十二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)，整個(gè)下午的活動(dòng)，同學(xué)們都予以一次次熱烈的掌聲，連平日里愛(ài)動(dòng)的一年級(jí)同學(xué)都坐得端端正正，這就是我們學(xué)校良好校風(fēng)的展現(xiàn)!

“求真務(wù)實(shí)，追求卓越;雙語(yǔ)興盛，我的責(zé)任，祖國(guó)興盛，我的責(zé)任。”我為我是雙語(yǔ)學(xué)子而驕傲!

4月16日，天空分外湛藍(lán)，4月16日，又是一個(gè)新的起點(diǎn)!

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十七

狗是人類(lèi)的朋友,它忠誠(chéng)可嘉,憎愛(ài)分明。今天小編就來(lái)分享以狗為話(huà)題的五年級(jí)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

是這個(gè)世界上較大的物種，它是動(dòng)物類(lèi)當(dāng)中最聰明的動(dòng)物，非常討人喜歡。

狗的種類(lèi)很多，我們常見(jiàn)的有狼犬、牧羊犬、寵物狗，寵物狗有幾千種，它體形非常小，顏色很純，有黑、白、黃……它也很聰明，天天快活的不的了，如果受人訓(xùn)練的話(huà)，它就會(huì)學(xué)人的動(dòng)作表情。寵物狗還能看家，如果有人來(lái)了，它就會(huì)“汪汪”的叫，給主人發(fā)出信號(hào)，讓主人知道有人來(lái)了。它還會(huì)哄人開(kāi)心，如果你愁眉苦臉，讓寵物狗看見(jiàn)了，它就會(huì)爬到你身上，用爪子摸你。戰(zhàn)獒身形龐大，是寵物狗身體的十倍，如果戰(zhàn)獒是一棵高大橡樹(shù)，寵物狗就是一棵嬌嫩的小草，寵物狗的兇猛力是戰(zhàn)獒的百分之一。牧羊犬可以替人來(lái)放羊，這種本能是寵物狗不能及的。我和我家的寵物狗有許多有趣的事，有一次，我到姥姥家去，我把寵物狗也帶去了，我到姥姥家后，就開(kāi)始玩小貓，寵物狗在炕上趴著。到了晚上，寵物狗拿爪子打我胳膊，一臉可憐的樣子。原來(lái)今天上午我玩小貓，小狗吃醋了。

我喜歡狗，因?yàn)楣方o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)!

狗是一種靈活的動(dòng)物，它非常惹人喜愛(ài)。不過(guò)有些人還不太熟悉它，就讓我來(lái)介紹介紹狗吧!

狗的長(zhǎng)相大不相同，這主要原于種類(lèi)不同。貴賓犬個(gè)頭小，兩只柔軟的耳朵比自己的臉還要長(zhǎng)呢!而臘腸狗則不同，它只長(zhǎng)長(zhǎng)不長(zhǎng)高，扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的耳朵上似乎沒(méi)有一點(diǎn)毛。

狗的性格可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是溫順的，一類(lèi)是兇猛的。溫順的狗當(dāng)然要數(shù)可愛(ài)的寵物狗了。它愛(ài)在沒(méi)事的時(shí)候，繞著主人轉(zhuǎn)圈圈，隨時(shí)聽(tīng)從主人給它下命令。兇猛的大狗可厲害了，如果你不小心惹到了它，它就會(huì)對(duì)你厲聲叫囂，除非你沒(méi)惹到它，不然可要隨時(shí)做好逃跑的準(zhǔn)備了!它追人的速度，那可是一級(jí)棒!

狗對(duì)主人忠心耿耿，不離不棄。如果自己的主人有事出去了，不在家，它就像門(mén)衛(wèi)一樣，保衛(wèi)著家，如果有陌生人來(lái)了，它會(huì)對(duì)著陌生人狂吠，直到陌生人離開(kāi)它才放心。不僅是主人不在家，主人在家時(shí)，來(lái)了陌生人它也會(huì)大聲叫。狗不像貓，只要有人給貓吃的，供它住，它便忘記原主，另歸他宿。而狗不會(huì)這樣，它不會(huì)忘記主人，而且對(duì)自己的主人有強(qiáng)烈的保護(hù)心。

狗吃東西不像人那樣有一定的規(guī)律，只要它們餓了，隨時(shí)都可以向主人要東西吃。一般情況下，主人都會(huì)給狗能吃的東西。有時(shí)候，它們從主人手里吃到東西后，會(huì)“汪汪”地叫兩聲，可能是因?yàn)橹魅私o它喂了食物很開(kāi)心吧。

狗尾巴的動(dòng)作也是一種非常特別的“語(yǔ)言”。雖然不同種類(lèi)的.狗，其尾巴的形狀和大小也不同，但是尾巴的語(yǔ)言大致意思是相同的。一般在興奮或見(jiàn)到主人高興時(shí)，就會(huì)搖頭擺尾，尾巴不僅左右擺動(dòng)，還會(huì)不斷旋動(dòng);尾巴翹起，表示喜悅;尾巴下垂，意味危險(xiǎn);尾巴不動(dòng)，意示不安;尾巴夾起，說(shuō)明害怕;迅速水平搖動(dòng)尾巴，象征著友好。

我非常喜歡狗，它是那么惹人喜愛(ài)。我相信，你們也一定很喜歡狗吧?狗永遠(yuǎn)都是我的好伙伴，也永遠(yuǎn)是人類(lèi)的好朋友，所以，我們一定要保護(hù)它，讓它不受傷害。

幾個(gè)星期以前，我外婆家的狗意外的死了，傷心之余外公又買(mǎi)了一條狗。

相比較以前的那一條狗，既溫順有可愛(ài)，可這一條狗就不一樣了，他很兇，每天一看見(jiàn)生人就翹著尾巴對(duì)對(duì)著那個(gè)人狂叫讓人望‘狗’生畏、避而遠(yuǎn)之，有時(shí)你伸手去摸他，他還會(huì)狠狠的瞪你一眼，還可能會(huì)咬你呢!

還有，這一條狗還有一個(gè)不好的習(xí)慣——它喜歡咬雞!我常常看見(jiàn)它嘴里咬著一只雞，然后跑到一棵樹(shù)后面……等狗走了之后我到樹(shù)后面一看——一只拔光毛的雞呈現(xiàn)在我眼前，當(dāng)我把這一件事告訴外婆的時(shí)候，外婆立馬拿來(lái)了一條鐵鏈把狗綁了起來(lái)。

有一次，我不忍心狗在那綁著，于是我勇敢的走了上去準(zhǔn)備解鏈子，而狗好像懂我的意思，乖乖的躺在邊上，沖著我搖尾巴，可我剛把鏈子解掉，它立刻伸直了身子，“站”在那里，眼睛瞪的我，不停的叫著，我嚇了一跳，鏈子一下著掉到了地上，于是我轉(zhuǎn)頭就跑。可我哪跑的過(guò)四條腿的它呀!我跑的時(shí)候心想：“我一個(gè)大男生怎么還怕狗啊!”于是我一下子停了下來(lái)，立馬拿了幾塊石頭，向狗扔了過(guò)去——只聽(tīng)見(jiàn)幾聲慘叫，狗立馬掉頭跑了!

我想：這狗也像人，也懂欺軟怕硬啊!也使我想起了一句古話(huà)：狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心!

我喜歡小狗，因?yàn)樗鼈兊穆斆鳌⑼ㄈ诵裕€有我最喜歡狗的忠誠(chéng)。

狗的祖先是狼，后來(lái)由于人類(lèi)對(duì)它們的訓(xùn)練，有的狼變得越來(lái)越溫順，所以就變成我們見(jiàn)到的狗了。狗的種類(lèi)有350多種。我們常見(jiàn)的有：斑點(diǎn)狗、熊狗、金巴、貴賓犬、牧羊犬、拉布拉多犬、西施犬、吉娃娃、雪橇犬。

大多數(shù)狗的皮毛是毛茸茸的，摸起來(lái)非常舒服。而且狗的眼睛亮晶晶的，看起來(lái)像我媽媽手上的那顆刺眼的鉆石。狗的嗅覺(jué)極其靈敏，能嗅到千里之外的氣味，正因?yàn)楣返男嵊X(jué)如此靈敏，所以公安局里的叔叔抓壞人時(shí)經(jīng)常把警犬帶上，它們一會(huì)兒就知道壞人在哪里。狗真是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友啊!

狗的第一大特點(diǎn)就是它們的聰明。我家以前養(yǎng)了一只狗，有一次我和媽媽不小心把它弄丟了，可是沒(méi)有想到它居然自己從漢口回到了漢陽(yáng)。它簡(jiǎn)直太聰明了;狗的第二大特點(diǎn)就是它們通人性。因?yàn)橛幸淮挝医形覀兗业男」啡臀夷梦业男樱乙詾樗?tīng)不懂我的話(huà)，誰(shuí)知道過(guò)了一會(huì)兒，它真的把我的鞋子拿給我了，讓我覺(jué)得它簡(jiǎn)直是聽(tīng)得懂人類(lèi)的語(yǔ)言，所以我說(shuō)狗是通人性的;狗的第三大特點(diǎn)，也是狗最大的特點(diǎn)，就是它們很忠誠(chéng)。無(wú)論狗的主人有多么窮苦，就算每天只能給它吃很差的食物，這只狗也會(huì)對(duì)自己的主人不離不棄。因?yàn)樗溃约旱闹魅擞肋h(yuǎn)對(duì)自己最好，誰(shuí)都比不上。

從狗身上，我看到了它們可貴的品質(zhì)，我也想到了很多——我們的爸爸媽媽經(jīng)常批評(píng)我們，有時(shí)甚至打我們、罵我們，但是這也是為我們好，因?yàn)閲?yán)叫愛(ài)，松叫害。而且爸爸媽媽每天努力地工作，都是為了讓我們吃好、穿好，上有名的學(xué)校，長(zhǎng)大能更有出息、出人頭地。如果我們因?yàn)樗麄兊呢?zé)備而對(duì)他們不忠誠(chéng)、不孝順，那我們?cè)趺磳?duì)得起我們的爸爸媽媽呢?所以，我長(zhǎng)大要像小狗對(duì)主人那樣忠誠(chéng)地對(duì)待我的爸爸媽媽。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十八

熟悉的面貌很多，難忘的面孔很少。但有一位陌生人在嚴(yán)寒的冬天給了我暖和，她那生疏的面孔深深地烙在我的心板上。她，是一位普通的三輪車(chē)車(chē)夫。

在一個(gè)嚴(yán)寒的下午，北風(fēng)透骨地襲來(lái)，冷得讓人不知道往哪兒躲。我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。到了傍晚，書(shū)店該關(guān)門(mén)了，可說(shuō)好來(lái)接我們的爸爸因忽然有事而無(wú)法按時(shí)到達(dá)，我和媽媽只好在書(shū)店門(mén)口等。我注意到，書(shū)店門(mén)口有許多三輪車(chē)正等著做生意。這時(shí)，有一輛三輪車(chē)朝我們這邊駛來(lái)，騎車(chē)的是一位阿姨，她那秀氣的瓜子臉，可能是長(zhǎng)年風(fēng)吹日曬的緣故，黑中透紅。她身材偏瘦，衣著十分簡(jiǎn)單。當(dāng)看到我們看著她時(shí)，便朝我們微微一笑，然后用快捷的動(dòng)作把車(chē)子停放好，而嘴里依然快樂(lè)地哼著小曲兒。媽媽見(jiàn)她要休息，緊走幾步上前問(wèn)：“大姐，我們?cè)诘热耍茉谀丬?chē)上坐一會(huì)兒?jiǎn)幔俊卑⒁绦χf(shuō)：“坐吧！”那聲音很清脆，透著熱情，我連蹦帶跳地坐上了車(chē)。真舒適啊！車(chē)上的`遮陽(yáng)篷擋住了風(fēng)和雨，皮墊子軟軟的，真舒適。我偷偷地看了阿姨一眼，她看我們那么開(kāi)心，她也笑了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，當(dāng)我們要下車(chē)時(shí)我小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨這么冷的天還出來(lái)踩車(chē)，多不輕易啊，我們給她點(diǎn)錢(qián)吧。”媽媽答應(yīng)了。當(dāng)我把錢(qián)拿給阿姨時(shí)，阿姨卻萬(wàn)般推辭。也許這點(diǎn)錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)很重要，可阿姨最后還是沒(méi)有要。剛才她的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)讓我心里暖烘烘的，她不僅暖和了我的身體，更重要的是暖和了我的心。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇十九

森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的___;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過(guò)著幸福的生活。

大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說(shuō)道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完，貓頭鷹就把話(huà)搶過(guò)去：“我要給你裝一對(duì)翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過(guò)翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠(chéng)相處。”

大熊又急忙走向服裝店，急切地問(wèn)道：“___太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完，___太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō)：“女人最?lèi)?ài)美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會(huì)給你蜂蜜的。”大熊掛上圍巾向帽子店走去。心想：我不通過(guò)這種走后門(mén)的方式取得蜂蜜，我要用勞動(dòng)換來(lái)蜂蜜。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇二十

玫瑰喜陽(yáng)光充足，耐寒、耐旱，喜排水良好、疏松肥沃的壤土或輕壤土，在粘壤土中生長(zhǎng)不良，開(kāi)花不佳。宜栽植在通風(fēng)良好、離墻壁較遠(yuǎn)的地方，以防日光反射，灼傷花苞，影響開(kāi)花。

玫瑰根莖軟，無(wú)法做成鮮切花，且玫瑰花瓣只有三輪，因此用玫瑰和月季雜交而來(lái)的五輪花瓣的現(xiàn)代月季作為市場(chǎng)的鮮切花“玫瑰”。它是中國(guó)傳統(tǒng)的十大名花之一，也是世界四大切花之一，素有“花中皇后”之美稱(chēng)。玫瑰是城市綠化和園林的理想花木、適用于作花籬，也是街道庭院園林綠化、花徑花壇及百花園材料，單據(jù)修剪造型，點(diǎn)綴廣場(chǎng)草地、堤岸、花池，成片栽植花叢。花期玫瑰可分泌植物殺菌素，殺死空氣中大量的病原菌、有益于人們身體健康。

《本草正文》中道：“玫瑰花，清而不濁，和而不猛，柔肝醒胃，疏氣活血，宣通窒滯而絕無(wú)辛溫剛燥之弊，斷推氣分藥之中，最有捷效而最馴良，芳香諸品，殆無(wú)其匹”。玫瑰花中含有300多種化學(xué)成份，如芳香的醇、醛、脂肪酸、酚和含香精的油和脂，常食玫瑰制品中以柔肝醒胃，舒氣活血，美容養(yǎng)顏，令人神爽。玫瑰初開(kāi)的花朵及根可入藥，有理氣、活血、收斂等作用、主治月經(jīng)不調(diào)，跌打損傷、肝氣胃痛，乳臃腫痛等癥。玫瑰果的果肉，可制成果醬，具有特殊風(fēng)味，果實(shí)含有豐富的維生素c及維生素p，可預(yù)防急、慢性傳染病、冠心病、肝病和阻止產(chǎn)生致癌物質(zhì)等。用玫瑰花瓣以蒸餾法提煉而得的玫瑰精油(稱(chēng)玫瑰露)，可活化男性荷爾蒙及精子。玫瑰露還可以改善皮膚質(zhì)地，促進(jìn)血液循環(huán)及新陳代謝。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇二十一

我還記得，我們的約定。一輩子幸福的約定。迎著風(fēng)，我笑了，然后偷偷地掉眼淚。

——題記。

那幾天，我們心情真地很差，總是感到非常失落。我恨自己，為什么這么笨。我討厭這里。因?yàn)樵谶@里，我沒(méi)有朋友，沒(méi)有真正可以?xún)A聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱的朋友。一天天的不悅在心里累積起來(lái)，我的脾氣開(kāi)始變得暴躁。

那一次，我碰到了小佳。她說(shuō)她和果兒，欣潔這段里間都感到非常壓抑。于是她們一起唱光良的《約定》。唱著唱著，竟情不自禁地哭了。聽(tīng)著小佳的訴說(shuō)，悲傷在我的心里彌漫開(kāi)來(lái)。我不僅僅為她們而悲傷，也為我自己悲傷。

回到教室，我開(kāi)始給她們寫(xiě)信，也許她們是我惟一可以?xún)A訴的對(duì)象。可信還沒(méi)寫(xiě)，我的眼睛就濕潤(rùn)了。我把所有的不悅都發(fā)泄在紙上。我說(shuō)“果兒，小佳，欣潔，雖然你們?cè)谝黄鸪都s定》唱得哭了。可是你們知道嗎?你們是幸福的。至少你們能在一起，你們能互相欣賞對(duì)方的歌聲。你們哭了，是因?yàn)槟銈兡馨迅星榘l(fā)泄在唱歌上。你們流淚了，還有朋友在身邊安慰。而我呢?我只是獨(dú)自唱著一首無(wú)聲的歌。沒(méi)有人欣賞，也沒(méi)有人安慰。有的只是無(wú)盡的悲傷。雖然我身邊很多同學(xué)，但那算不上朋友。真正的朋友應(yīng)該是快樂(lè)時(shí)一起歌唱，傷心的也一起歌唱的人。我卻只是一只失去了同伴的孤雁，在遼闊的天空中寂寞地飛翔，信已經(jīng)寫(xiě)完了，悲傷仍在放肆的蔓延。

那天一下晚自習(xí)，果兒就到我們教室門(mén)口等我。我感到非常意外，也有幾分好久都未曾有過(guò)的高興。我們邊走邊說(shuō)話(huà)，她的每一句話(huà)都像一朵鮮花盛開(kāi)在我心靈的廣場(chǎng)上。我終于又找到了朋友的感覺(jué)，那么溫暖!那么幸福!

快樂(lè)仍在向我涌來(lái)。第二天，我收到了欣潔的信。她在信中說(shuō)，她上次月考考砸了。為此，她那段時(shí)間變得性格孤僻，不想說(shuō)話(huà)，也不愿對(duì)身邊的事情有過(guò)多的考慮。但后來(lái)，小佳給她一張字條，字條上寫(xiě)著《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》后的歌詞。而那張字條，正是去年我寫(xiě)給小佳的。看著看著，我的眼睛又濕潤(rùn)了。原來(lái)我們都彼此關(guān)心著!雖然現(xiàn)在我們不在一個(gè)班，但這情比金堅(jiān)的友誼仍然把我們相連在一起，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，淚早已落下來(lái)，但這淚卻滋潤(rùn)了我干涸的心!

欣潔說(shuō)，我們都已經(jīng)是初三的學(xué)生了。經(jīng)過(guò)兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們也應(yīng)該明白許多道理。其實(shí)快樂(lè)和不快樂(lè)就像糖果和巧克力。它們之間惟一的區(qū)別就是，糖果始終是甜的，巧克力卻是先苦后甜，可是巧克力比糖果更富有蘊(yùn)味，只有我們細(xì)細(xì)咀嚼才能?chē)L出其中的味道。但如果一個(gè)人心是苦的，也就無(wú)法嘗到巧克力甜甜的味道。我想，我會(huì)用心品嘗的。為了朋友的關(guān)心，也為了讓自己更快樂(lè)。

她們說(shuō)，她們?cè)趥牡臅r(shí)候喜歡唱歌，把自己的感情發(fā)泄在唱歌上。我說(shuō)，我也是。于是，我們有了這個(gè)美好的約定：中考之后，我們要開(kāi)個(gè)聚會(huì)。到那時(shí)，我們要一起唱約定，屬于我們約定。

后記：文章雖然已經(jīng)寫(xiě)完了，但我心里卻還沒(méi)有平靜。我真的非常感謝我的這些朋友，是她們讓我重新找到了快樂(lè)，我們都是初三的女孩，我們都是唱歌的女孩，我們都是追求快樂(lè)的女孩。我們也都會(huì)記得，那個(gè)幸福的約定。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇二十二

童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。今天小編就來(lái)分享以留戀為話(huà)題的五年級(jí)。

作文。

請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

現(xiàn)在，回憶起我們手拉著手，肩并著肩一起走過(guò)的時(shí)光。那真是一道美麗的風(fēng)景。

想想，每天和他們，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起上課;一起在下課的時(shí)候偷吃零食;一起打打鬧鬧;一起和男生斗嘴;一起為了作業(yè)多而發(fā)愁;一起因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)落淚;一起罰站;現(xiàn)在想起自己時(shí)不時(shí)的還會(huì)傻笑。

我們已經(jīng)五年了，在沒(méi)有幾年就要離開(kāi)集美，離開(kāi)老師，同學(xué)。雖然有時(shí)在學(xué)校一天天總是說(shuō)“自己是倒了八輩子霉了上了這個(gè)學(xué)校”可是我們最后所留戀的還是它，這的一切的一切都有我們的痕跡。

每當(dāng)想起“他們，他們，還有這個(gè)家，這個(gè)家的媽媽”我們常常幻想說(shuō)等我們小學(xué)畢業(yè)再到初中時(shí)再到大學(xué)時(shí)我們還可以一員不落的在一起，可我知道這不可能。

早上，早早的準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備出發(fā)，而目的只有一個(gè)，那就是?麥當(dāng)勞的板燒雞腿堡。為什么呢?那就得從很久以前說(shuō)起。

那一天，我和爸爸去麥當(dāng)勞喝下午茶，到了門(mén)口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因?yàn)橐还晒上憷蔽躲@進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現(xiàn)了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因?yàn)榘鍩u腿堡”!我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起(差不多用拽的了)爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒(méi)有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈!真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。

我一咬下去，一小口沒(méi)有了!不過(guò)嘴巴里可全部都是辣的;鼻子里是香的;心里卻是甜的。

不過(guò)幾分鐘，板燒雞腿堡不見(jiàn)了，我好像在吃。因?yàn)椋@一種又香又辣的味道，是不可抗拒的!

又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒(méi)有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過(guò)，實(shí)在是太好吃了!就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀!

我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過(guò)，肚子不爭(zhēng)氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。

現(xiàn)在，只要我去麥當(dāng)勞，點(diǎn)的雖然說(shuō)不一定是板燒雞腿堡，不過(guò)，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì)在我的鼻子里徘徊;在我的眼睛里出現(xiàn)。

早上，早早的準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備出發(fā)，而目的只有一個(gè)，那就是?麥當(dāng)勞的板燒雞腿堡。為什么呢?那就得從很久以前說(shuō)起。

那一天，我和爸爸去麥當(dāng)勞喝下午茶，到了門(mén)口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因?yàn)橐还晒上憷蔽躲@進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現(xiàn)了又香又辣的板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因?yàn)榘鍩u腿堡”!我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起(差不多用拽的了)爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒(méi)有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈!真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。

我一咬下去，一小口沒(méi)有了!不過(guò)嘴巴里可全部都是辣的;鼻子里是香的;心里卻是甜的。

不過(guò)幾分鐘，板燒雞腿堡不見(jiàn)了，我好像在吃。因?yàn)椋@一種又香又辣的味道，是不可抗拒的!

又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒(méi)有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過(guò)，實(shí)在是太好吃了!就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀!

我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過(guò)，肚子不爭(zhēng)氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。

現(xiàn)在，只要我去麥當(dāng)勞，點(diǎn)的雖然說(shuō)不一定是板燒雞腿堡，不過(guò)，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì)在我的鼻子里徘徊;在我的眼睛里出現(xiàn)。

度過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)白天黑夜，時(shí)針滴滴嗒嗒轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)圈。我從原來(lái)一個(gè)膝蓋般高的小朋友長(zhǎng)到了如今一個(gè)一米六女生。我很想念我香甜的童年，嘿..于是我就坐著時(shí)光機(jī)回到了16年前。

購(gòu)物車(chē)篇：

“外婆，這個(gè)可以不可以買(mǎi)，我要這個(gè)......”童真的小孩子到了商店都會(huì)對(duì)每件經(jīng)過(guò)她眼前的玩具愛(ài)不釋手，她想把所有的玩具占為己有。4歲的我常常舔著我的大拇指坐在購(gòu)物車(chē)上陪著外公外婆逛商場(chǎng)，因?yàn)檫@樣既可以睡覺(jué)，又可以玩玩具。嘿嘿，它成了我商場(chǎng)的環(huán)游車(chē)......一切都那么悠閑自在!

樓梯篇：

記得那個(gè)時(shí)候，我們住在六樓，每次逛玩回家我都騎上火箭一口氣沖上六樓，如果我沒(méi)記錯(cuò)，外公外婆一般到三、四樓就會(huì)停下休息下，于是，我就站在樓梯口喊：“外公外婆，快點(diǎn)啦......”在我排山倒海式的氣勢(shì)下，常常有鄰居探出頭來(lái)看看，對(duì)我微微笑。這個(gè)時(shí)候，都會(huì)遇到七樓的榮伯伯下樓取報(bào)紙，他頂著大大的老花鏡向我微笑：“今天妹妹又第一名，待會(huì)去伯伯家獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)冰淇淋哈!”嘿嘿，每次我都好準(zhǔn)時(shí)去他家。

睡覺(jué)篇：

每天晚上洗完澡，我都會(huì)抱著舅舅送的迷你豬坐在客廳看完我的動(dòng)畫(huà)片。啊哦，新聞時(shí)間到了，每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì)睡著在沙發(fā)。這次舔著食指睡覺(jué)咯。外公喜歡攝影，把我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著，有我睡著的，舔手指的，吃東西的，哭的，都被清清楚楚記錄著。聽(tīng)外公說(shuō)，小時(shí)候的我有個(gè)壞習(xí)慣，就是------舔手指，聽(tīng)說(shuō)我?guī)缀跏付伎焯蚬饬耍詈笫敲看嗡X(jué)前，外公朝我手上抹薄荷油額......嘿嘿，最后改掉了。

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇二十三

作文。

請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)。”下一刻，我們都不曾知道會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí);下一刻，我們也都不曾料想到會(huì)失去誰(shuí)。但有些東西卻能同我們相伴永遠(yuǎn)，那就是友情。人生得一知己足矣!

這該是對(duì)它可貴之處的詮釋吧!高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識(shí)相知更是難得。鐘子期與俞伯牙的故事相信大家都有耳聞，友情促使他們走過(guò)了一段美好的歲月。以至于后來(lái)伯牙在失去知音時(shí)，毅然摔琴拋棄最?lèi)?ài)，只因這世間再無(wú)懂得他之人。知音已不在，琴兒彈給何人聽(tīng)呢?高山流水則是他們友情的產(chǎn)物，時(shí)間讓那合奏的天籟如同美酒般越發(fā)的醇美，香飄千里，經(jīng)久不息!延續(xù)生命在英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)農(nóng)民在池沼邊救起了一位紳士的兒子。后來(lái)，紳士為了感謝農(nóng)民的救命之恩，便出錢(qián)供農(nóng)民的兒子讀書(shū)。農(nóng)民的兒子大學(xué)畢業(yè)后成了一名醫(yī)生，他就是青霉素的研發(fā)者——亞歷山大·弗萊明。也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)，被農(nóng)民救起的紳士的兒子成為了英國(guó)的首相——丘吉爾。當(dāng)?shù)弥鸺獱柣忌戏窝缀螅トR明不顧自身安危用自己研發(fā)的青霉素醫(yī)好了丘吉爾。他們兩個(gè)都是對(duì)英國(guó)歷史有重要影響的人物，而這也緣于那次幫助，替他們埋下了友誼的種子!

桃花潭水送人離別，實(shí)屬傷感。目送著友人遠(yuǎn)去，自己也黯然傷神。因?yàn)橛星椋圆簧?因?yàn)榱魬伲圆蝗屉x去。在異地因有友人陪伴而覺(jué)得離別更加憂(yōu)傷，詩(shī)人因被友人的真誠(chéng)所打動(dòng)，便揮筆寫(xiě)下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這樣的慨嘆之辭。我們也為詩(shī)人感到欣慰，遠(yuǎn)方的路不知通向何處，但身后總歸有人相伴。友情，它不是用來(lái)索取的借口，而是用來(lái)奉獻(xiàn)的對(duì)象。因?yàn)橄嘤觯韵嘀?因?yàn)橄嗷サ肽睿誀繏?因?yàn)椴簧幔粤魬佟？偟膩?lái)說(shuō)友情它是以愛(ài)為基礎(chǔ)，以尊重、關(guān)懷彼此為準(zhǔn)則而建立的，在愛(ài)的天平上付出與收獲是成正比的。友情只是人類(lèi)復(fù)雜情感中的一種，但是其它情感也都同友情一樣需要用愛(ài)來(lái)澆灌，用心來(lái)呵護(hù)!愿我們所有的人都能收獲屬于自己的最珍貴的友情!

“雪人隨時(shí)都會(huì)融化，天生是讓人悲傷的朋友。”——《看不見(jiàn)的小姑娘》。雪人如同朋友一般，小學(xué)時(shí)說(shuō)幼兒園的玩伴想不起來(lái)，大學(xué)時(shí)說(shuō)小學(xué)的好伙伴記不清了。雪人會(huì)融化，朋友會(huì)消失。故事的主人公方雨獵與凍小藍(lán)就是如此。

在這本書(shū)里我最喜歡的是凍小藍(lán)了。大大的紫銅眼睛，無(wú)時(shí)無(wú)刻都散發(fā)著一種迷人的紫氣息。聰敏，機(jī)智的思維使我贊嘆;愛(ài)幻想的精神使我著迷;天真的心靈使我感到生命的活力。凍凍還有時(shí)會(huì)做一些令人意想不到的事情。

“可不是哪個(gè)人都有被雪人帶著飛翔的幸運(yùn)。”——《看不見(jiàn)的小姑娘》。記得書(shū)中凍凍曾帶著方雨獵去過(guò)骨朵摩多星球，在那里，每個(gè)人都有與生俱來(lái)的本領(lǐng)，凍凍倒騎自行車(chē);小灰灰數(shù)學(xué)棒，他是個(gè)天真可愛(ài)的孩子，也是個(gè)“速算天才”，我很喜歡他。

每個(gè)人都有一份純真的友情，看你會(huì)不會(huì)懂得珍惜。朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你就是我不想遺失的那重要一片。一絲真誠(chéng)勝過(guò)千兩黃金一絲溫暖能抵萬(wàn)里寒霜一聲問(wèn)候送來(lái)溫馨甜蜜一條短信捎去我萬(wàn)般心意。“雪人隨時(shí)會(huì)融化，天生是讓人悲傷的朋友。”——《看不見(jiàn)的小姑娘》。

星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)。我的心一緊，禁不住閉上眼睛。我知道，不幸的事發(fā)生了。

我看見(jiàn)一只漂亮的小母燕仰天躺在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。剛才它還是最活潑最可愛(ài)的小精靈呢!可現(xiàn)在，它緊緊地閉上了那雙可愛(ài)的小眼睛。

好像是它的同佯，一只小公燕，一眨眼，扇動(dòng)著翅膀飛過(guò)來(lái)，還以為那可憐的小母燕在逗它玩兒呢!就在它身邊跳、嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說(shuō)：“好啦，貪玩鬼，你媽叫你啦。這里很危險(xiǎn)，和我去樹(shù)上玩吧!”

小母燕還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。那只小公燕著急了，快速地扇動(dòng)翅膀，大聲地、急促地叫著，好像在喊：“別鬧了，快回家吧，小伙伴都回家了。快回家吃晚飯吧!”那只小公燕急得用翅膀扇著，一下子，把小母燕翻了過(guò)來(lái)。

忽然，它不叫了。也許，它看見(jiàn)，小母燕頭上的深深的傷口。它的翅膀塌啦了下來(lái)，它好像明白了，它失去同伴了。它發(fā)出凄厲的叫聲，用嘴拉、用爪拽、一點(diǎn)一點(diǎn)把小母燕移到了一棵梧桐樹(shù)邊。默默地盤(pán)旋、慢慢地飛向了陰沉沉的遠(yuǎn)方。

友情，就像天空一樣無(wú)邊無(wú)際，友情，就像玫瑰一樣綻放美麗。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)學(xué)家燕，做一個(gè)懂得友情、珍惜友情的人吧!

阿拉伯傳說(shuō)中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。被打的覺(jué)得受辱，一言不語(yǔ)，在沙子上寫(xiě)下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來(lái)了。被救起後，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友問(wèn)道：“為什麼我打了你以後你要寫(xiě)在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢?”

另一個(gè)笑笑的回答說(shuō)：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它;相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。”

朋友間相處，傷害往往是無(wú)心的，幫助卻是真心的，忘記那些無(wú)心的傷害;銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友。

在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開(kāi)。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過(guò)去的美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來(lái)無(wú)限的震撼!

以考試為話(huà)題的五年級(jí)（模板24篇）篇二十四

有時(shí)候，我真的覺(jué)得，成功不重要，結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程，以及對(duì)待事情的態(tài)度。因?yàn)椴还苣愠晒€是失敗，只要你態(tài)度有問(wèn)題，那么你的結(jié)果就會(huì)延續(xù)著問(wèn)題。對(duì)我而言，努力的過(guò)程中，最大的不應(yīng)該，就是驕傲自滿(mǎn)。

早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。而我知道道理，卻做不到實(shí)踐道理。我甚至明知故犯，把驕傲的話(huà)放在嘴巴上，又聽(tīng)不得別人說(shuō)一句自己的缺點(diǎn)。

或許有的人會(huì)說(shuō)，怕什么，只要是自己能夠做到的，說(shuō)出來(lái)，那就不叫自夸。其實(shí)呀，我以前也是這樣想的，可是后來(lái)，當(dāng)我嘗到了驕傲的后果，我才變得很謙虛很低調(diào)。

記得有一次，我寫(xiě)作獲得了二等獎(jiǎng)，本來(lái)我打算把這件事情永遠(yuǎn)藏著不告訴別人的，但是我還是控制不住自己的嘴，對(duì)別人說(shuō)出口。但是，說(shuō)出來(lái)之后我還很自豪，他們都在夸我，夸我聰明。

說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)時(shí)我就有一些洋洋得意的'感覺(jué)，感覺(jué)別人都不如自己。但是，我沒(méi)想到的是，剛剛自夸幾天，我就什么都不會(huì)寫(xiě)了，我也覺(jué)得很奇怪，但是我居然不知道自己為什么不會(huì)寫(xiě)文章了。

后來(lái)有一天，我在書(shū)上看見(jiàn)這樣一段文字：自己沒(méi)有努力就做到的，根本不算是成績(jī)。的確，我不就是沒(méi)有努力過(guò)，就在那里因?yàn)榍珊系某煽?jī)，而沾沾自喜嗎?人們都說(shuō)“別把運(yùn)氣當(dāng)天賦。”我想，他們說(shuō)的都是真的。

驕傲，是最惹禍的一種心理。它和自信有所區(qū)別，自信是相信自己能夠做到，但是絕對(duì)不放棄自己的夢(mèng)想，而驕傲，則是盡管沒(méi)有資本，也可以自欺欺人，然后又不思進(jìn)取。自信，是一種讓人越來(lái)越優(yōu)秀的正能量，而驕傲，則是一種讓人越來(lái)越差勁的負(fù)能量。然而，優(yōu)秀的人普遍低調(diào)，只有半瓶水，才會(huì)晃晃蕩蕩。