優秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解，還需要用生動的語言和精準的表達來展示出來。小編特意搜集了一些優秀作文的范文，供大家閱讀和借鑒，希望對大家有所幫助。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇一

他是一支筆，我是一滴墨。一支筆總離不開一滴墨，一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離，他是誰呢？他就是王毅。

接下來，我要夸夸他的優點。

優點一：他的外貌。他長得很帥氣，明亮的眼睛，小巧的嘴巴，高高的鼻子，還有特別是他那超酷的發型。說起話來像繞口令一樣，又快又順。

優點二：他很獨立。他還是一位獨立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買報紙活動，我們都都賣出了許多錢，到了最后，王毅還剩幾份報紙沒賣完，我想主動幫他賣，這時，他又發揮了他獨立的特點“不用，不用，我自己能賣完！”他很肯定的說。不一會兒，他很快就賣完了報紙，我們終于“滿載而歸”地回家了。

這就是我的好朋友王毅，我交的朋友好嗎？

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇二

“咦！怎么到家里來了？難道放學了嗎？”我朦朦朧朧地想。

“咕咕咕！”

“要命的肚子真的要造反了，去看看今天又什么好菜肴。”我一邊嘮叨，一邊快步來到廚房。仔細搜索了一遍以后，發現灶前的面盆架上掛著一條生肉。哈哈！爸爸真是對我關懷有加啊！今天又到了我一展生手的時候，我一定要燒一碗香噴噴的紅燒肉來打打牙祭。

“衛軍，衛軍……”一陣強烈的聲音把我從睡夢中叫醒，此刻，滿臉口水的我把全班同學笑得前俯后仰。“宋衛軍，說說你的閃光點。”老師微笑地說，炯炯有神的目光盯著我滑稽可愛的臉，期盼著我滿意的答復。

“我……我的閃光點……是……燒紅燒肉”我支支吾吾地說。“哈……”又是一陣雷聲般的笑聲，從同學們的口中跳了出來，而那老師的臉上同時也洋溢著滿意的笑容。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇三

我的同學周xx，是我從幼兒園一起長大的好伙伴，她長著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長發，一張大嘴巴一笑就露出了兩顆大門牙，真好玩。

她寫字特別好，寫出來的字端端正正，排列整齊，讓人看起來很舒服。她讀起書來非常有感情，語音語調非常好，聲音很動聽，很能吸引人用心去聽。她上課積極發言，回答問題時聲音很響亮，是我們班一位很活潑很大膽的同學。

周軒漪還是一位很熱心的同學，有時候，我的作業沒有抄，就會打電話向她問作業，她就會很仔細的告訴我作業。有一次我沒有拿到卷子，回家沒辦法寫作業，就向她求救，她二話沒說就把卷子借給我復印。她還很耐心的給同學輔導作文呢！

這么優秀的一位同學，我真該夸夸她！

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇四

夸夸同學的閃光點每個人都有自己的閃光點，有的同學樂于助人，有的同學愛集體，有的同學愛學習等等。

我的好朋友是小樂，她長著一雙炯炯有神的大眼睛，一個小小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，笑起來總是甜甜的，讓人覺得很溫暖。

她的閃光點的是愛學習，愛勞動，也愛樂于助人。在她身上還發生過一件讓我感動的事。那天早晨我去上學，去時還天氣晴朗，可是放學回家時卻大雨傾盆，我著急地等著媽媽來接我，可是左盼右盼，媽媽也沒有出現，我想媽媽可能不來接我了，當我正絕望的時候，小樂出現了，她走過來對我說：“你沒帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問：“如果你把傘給了我，你自己怎么回家呢?”她答道：“我家離學校很近，我跑回去就可以了。”說完她便沖向了大雨的世界，我望著她那離去的身影，心里涌起一股溫暖。

那一天令我很難忘，小樂同學，你這種可貴的精神值得我們學習。

一雙有神的小眼睛，鼻子上有一輛“藍眼睛車”，她是個“水果迷”，臉蛋紅紅的，像個紅蘋果，又張櫻桃小嘴。要問我她是誰?她就是吳冰雪!

她是個“小靈通”。上課時，無論什么問題，她都能一一解答。記得有一次上課時，老師問了個大難題，教室里鴉雀無聲，又是吳冰雪舉起了手。老師叫冰雪回答，冰雪看門見山直奔答案重點，正確答案一下子從她嘴里跳出來。教室里雷鳴般的的掌聲響了起來。老師又問了一個問題，教室里有一片沉默，有的同學自己抓頭皮;有的低著頭，不敢與老師的目光接觸一秒。只有冰雪又舉起了手，她的答案還是準確無誤。

她還是個“作文一點通”。有寫作文了，她還是100分五顆星三個笑臉，我見了想：她真是讓人佩服得五體投地呀!

這就是我要看夸的同學——吳冰雪，你們喜歡她嗎?

我想夸孟子清，第一因為他在體育方面很好。尤其是他跑步能跑到50米7.5秒，跳繩能到200個每分鐘，而且他的坐位體前屈也能上15厘米，他走大腳板的速度也很快。

第二他是班里的體育委員，每天出操、吃飯、放學時都是由他一個人維持秩序，大家都聽他的話。

第三他的學習成績很好，課堂上，他總是積極舉手發言，這周的看圖寫話得了第一名，字又寫得好，還掛著班級后面的黑板報上。數學方面，他總是得一百分。

最后，他還虛心接受別人給他提出的建議，而且他還會幫助別人，為班級集體做事，我們也愛和他一起玩!

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇五

她心靈手巧，有著兩顆像玻璃球似的眼睛，鼻子小小的，嘟著她那張櫻桃一樣的小嘴，好看極了！她不僅僅長得好看，并且字也寫得很端正，每次寫字比賽她都是第一名，真是厲害！你們明白她是誰嗎？她就是聰明的林俞彤。

有一次，她覺得彈鋼琴十分趣味，就讓媽媽給她買一架鋼琴。練了一段時間，她覺得十分累，不想再學了。于是她對媽媽說：“媽媽，我不想學鋼琴了，我想放棄了。”媽媽說：“不行，媽媽好不容易攢了這一筆錢，為你買這架鋼琴。如果你放棄了，這樣就太浪費了。”從此她努力學鋼琴，并在一次比賽中，獲得了優秀獎。

還有一次，教師有事晚來了幾分鐘，整個班級就像是一個熱鬧的菜市場。有玩花繩的，有的說話的，還有的講笑話給別人聽。突然，林俞彤站了起來，對著全班同學說：“你們這么吵，會打擾別人學習的。昨日，教師不是說今日要教新課嗎，你們要好好預習一下，這樣教師提問題時，我們就能答出來了。”之后，班長帶著全班同學讀了起來，班里立刻恢復了秩序。

這就是我的同學林俞彤，一個多才多藝，盡職盡責的人，我要向她學習，成為一個優秀的人。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇六

在我們班這個大家庭里，有許多可夸的人，她們在各方面都有必須的優點。今日，我就來夸夸我的同桌班長——陳凱姍。

她有一頭烏黑光亮的長發，一張瓜子臉，眉毛彎的，像兩只小小的月牙。眉毛下頭有一雙黑寶石似的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，可好看了！她的個子不高，大概1米2多一點。

我們的班長陳凱姍是個樂于助人的人，她幫過許多同學的忙，還愛看書，總喜歡泡在圖書管里。

記得有一次，午讀的時侯，她在圖書館看書。這時，教師拿著一大堆作業本走進來對我說：“梵希，幫我去圖書館把陳凱姍找回來。”

聽了教師的話，我來到了圖書館，找遍整個圖書館都沒找到，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。這時候，我看到她來前臺還書了，我趕緊對她說：“最終找到你了，教師正在找你呢！”我剛要去拉她，就聽到陳凱姍說：“啊？那等一下，我再看一會就回去。”我急忙說：“不行，教師有事正找你幫忙呢！”這時，她才依依不舍地放下手中的書，離開圖書館回去了。

陳凱姍真是個愛看書的小書蟲呀，可是我還是要多多向她學習。

這就是我可愛的同桌班長！

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇七

我們班有四十多人，他們各有特長，各有特色。我要夸夸我的好朋友——張碩。

張碩的個子不算太高，她又黑又濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，好像一顆黑寶石。

她是個很開朗的女孩。平時，讀書的時候，她經常舉手，當然，老師也會讓她來讀。有一次，老師又讓她來讀，她讀得瑯瑯入口，我都聽入迷了，仿佛真的來到了這樣的情景之中。讀完后，我心里情不自禁的贊嘆道，讀的真好啊！好有感情。

在課間的時候，只要是一群人快樂地在一起游戲，她都會參加，在一起高興的玩。在無聊的時候，她都會再想一些好玩的游戲。比如，編花籃、猜謎語……讓大家都變得開心起來。

她的臉上每天都要有笑容，開心地笑，高興的笑，好像她就是一個開心果，第天都開心！

張碩，我們永遠都是好朋友！你永遠都是個開心果！

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇八

我有一個好朋友，她是我學習的好榜樣，今日我要來夸夸我的好朋友——孫一鑫。

她扎著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，好似兩顆黑葡萄。她的鼻子像滑梯一樣又直又挺，粉紅的小嘴說起話來像唱歌一樣，悅耳動聽。

她樂于助人。記得有一次，在美術課上，美術教師讓同學們做手工。同學們都做起手工來，僅有孫一鑫的同桌肖明愁眉苦臉地坐在位子上，一動不動。孫一鑫對小明說：“你怎樣了？”小明垂頭喪氣地說：“我忘帶彩紙了。”孫一鑫毫不猶豫地說：“我借你彩紙，你要什么顏色的？”小明感激地說：“什么顏色都行。”孫一鑫說著就把好幾張彩紙遞遞給了小明。

小明連忙做起手工業。小明認真地做著，美術教師讓做完手工的同學上講臺，給沒做完的同學展示。小明捧著自我的作品走上臺，美術教師從做完手工的同學里面找做找得最好的。沒想到挑中了小明的，還表揚了小時。小明蹦蹦跳跳地回到座位，對孫一鑫說：“幸好有你，多謝你借我彩紙。”孫一鑫笑著說：“沒什么的。”

這就是我要夸的同學，我要學習她熱心，樂于助人的好品質。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇九

在我們班里有一個同學叫盛子碩，他最大的優點就是樂于助人。

有一回，下午放學輪到我們這組打掃衛生。班里除了我們幾個打掃衛生的人，沒有其他同學了，我們慢悠悠地打掃著衛生。

一名同學朝窗戶望去，看到我們班的同學站著路隊喊著口號走出了校門。正在打掃的同學看班級的路隊走出了校門，都著急了，趕忙把垃圾掃在一堆就想走了。

我對那名同學說：“教室還沒打掃干凈，別慌走。”說著我擋住了他。那名同學把我推開，飛快地向樓下跑去，一邊跑一邊說：“我明天來早點把垃圾清理了。”我回到教室看到這堆垃圾，我還是決定把垃圾掃到垃圾桶里，可一個人做這些又太慢了。

就在這時，我身后傳來一個熟悉的聲音，“我來幫你。”我扭頭一看是盛子碩。我說：“這怎么能行，今天又沒輪到你值日，而且你家長也該等著急了。”他對我微笑著說：“沒事，同學之間就要互相幫助。”我對他說：“那好吧，謝謝你。”“不用謝。”說著我們就開始打掃那一堆垃圾，沒過一會兒，教室就被我們打掃干凈了。

盛子碩他寧愿自己放學晚點回家，也愿意幫助別人，他這種樂于助人的精神真讓我敬佩。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十

我有一位同學，有一把烏黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛，還有一張很會說話的嘴巴，可愛極了！她不僅可愛，而且還樂于助人呢！

有一次，語文考試的時候，我一不留神把字寫錯了。我趕緊翻鉛筆盒看看有沒有橡皮擦，我心里的“火山”噴發了。就在這這緊急關頭，她就給遞我一個嶄新房子形的橡皮擦。這樣子，我心里的“火山噴發”立刻熄滅了。如果我沒有她幫忙，恐怕要考砸了。

還有一次，我的尺子也忘記帶。我想，這已經是第二次了，她應該不會借我吧。但，大大超出我的預想，她竟然又借給我，還提醒道：“下次要帶哦，別忘記了。”我非常感激她。

對了，我從頭到尾都沒講她是誰，現在悄悄告訴你，她就是我的同桌小如。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十一

今天，我想表揚我的一位同學。他不高也不低，黑頭發，聰明的眼睛，小鼻子和能言善辯的嘴巴。喜歡運動的是我的同學羅林峰。他不僅學習很好，而且樂于助人，熱愛班級。但我想吹噓的是，無論他做什么，他都有一種執著的態度，這永遠值得我欽佩。

我記得學校發起了“六一小學生足球賽”，我和我的同學羅林峰同時報名。為了贏得比賽，班主任要求我們每天早上、放學后和周末參加足球訓練。一開始，我很感興趣。我每天5:30起床，6:00準時到達學校，練習跑步、足球和其他運動。羅林峰比較有進取心。他每次都當著我的面來學校，練習了大約半個月。突然有一天早上，我聽到了雷聲繁榮。這時，鬧鐘也響了。我母親催促我起來練習足球。我的眼睛模糊了，含糊地說；看，今天要下雨了。我最好不要去參加培訓母親勉強同意了。快到上課時間了。我很早就來到教室看書。突然，我看到一個渾身濕透的學生跑進教室。學生們大笑起來。練習回來的是羅林峰。他熟練地拿出一條毛巾，擦去頭上的水，拿起課本，好像什么事也沒發生一樣。有一次，踢足球時，“啊”的聲音使大家平靜下來。當我看的時候，一個強壯的高年級同學打了羅林峰。同學們都愣住了。老師讓我幫羅林峰去醫務室。醫務人員對傷口進行消毒、用藥和包扎。看著他那血淋淋的膝蓋，他沒有抱怨。那一天之后，羅林峰并沒有因為受傷而放棄，仍然默默地練習。

這是羅林峰，一位堅持不懈的好同學。

我的一個好朋友，李怡，有一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的眼睛，說話非常溫和。她勤奮，善于思考，文筆優美，也是一個書迷！接下來，讓我來夸耀一下她的亮點！

有一次，因為我去看了“故事演講比賽”，我沒有寫雙線作業。我去找老師拿作業，然后走進了老師的辦公室。由于懶惰，我毫不猶豫地把第一份雙線作業抄在了老師的桌子上。這是李毅的書。我打開它看了看。哇！多美啊！我看到每一行字都很整潔，就像打印出來的一樣。但我心里想：這真的是她寫的嗎？所以去問問她你真的寫了這個,“當時，李毅正全神貫注地看書。她的眼睛不停地轉動。她有時皺眉，有時歪著脖子，有時微笑，有時非常緊張。就像發生了什么事。她完全沉浸在書海中，什么也沒聽到。我再次走近她，“你寫了這個嗎？”給她打了兩三次電話，但她聽不見我說話。我很生氣，大聲喊道：“我很生氣；是你寫的嗎她被我嚇了一跳，把手放在胸前盯著我。我又問她：“你是誰？”；“這是你寫的嗎”她點點頭，繼續讀。我很抱歉再次打擾她，很快回到我的座位上。

啊！李毅一絲不茍、專注的精神真值得學習。我為有這樣一位同學感到驕傲。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十二

我的同學小俊機靈活潑，頑皮好動，個子高，身材瘦，一頭黑黑的頭發，總是短短的，好像永遠也長不長似的。淡淡的眉毛下嵌著一雙不大不小的眼睛，兩顆靈活的眼珠子只要轉動幾下，一個新的主意就馬上出來了。今天，我來向同學們介紹介紹他的閃光點－助人為樂。

那是我們讀三年級下學期的時候，那天春光明媚，花兒飄香，空氣清新，感覺好愜意。下課后，我和同學們在走廊上伸胳膊、踢腿，玩得正高興時，突然腳底一滑，重重地摔倒在了地上，哎喲。好疼，我的屁股都快摔成兩瓣了。接著我用手撐在地上試著想爬起不，結果沒成功。小俊看見后，急忙跑來，彎下腰，把我慢慢地扶起來，邊扶邊關切地問我：“摔得怎么樣了，有事嗎？”我說：“沒事，過一會兒就會好的。”他扶著我輕輕地走了走，見我沒有什么事了，便笑著對我說：“沒事就好，以后玩得時候一定要注意安全哦！”

小俊同學除了助人為樂外，還有許多優點：愛學習、上課積極舉手發言，讀書聲音洪亮……這里我就不一一細說了。

同學們，其實我們每個人都有自已的優點，如果你要發現別人的閃光點，你就要自已去多了解、多接觸別人。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十三

我們班的小清是一個文靜的女生。

小清長著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛上長著一對不長不短的眼睫毛，使大眼睛更加水靈靈。她那小櫻桃般的小嘴，從濃到淡的眉毛，令人眼前一亮。

小清很文靜。每一次，老師請別人來回答問題，她總是在座位上認真地聽別人的答案，從不插別人的話。她也很喜歡讀書。有一天，她帶了一本名叫《夢鈴的魔力》的。書來學校，一下課，她就在座位上安靜的讀這本書。

這就是文靜而且喜歡讀書的小清，你們都認識她了嗎？

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十四

從步入初中到現在，已經過去三個多月的時間。在這期間，我們認識了許多同學，有的同學熱愛集體，團結同學；有的同學助人為樂，嚴于律己每位同學都各有所長，今天我要來夸的同學是王仁旭。

王仁旭是我很要好的朋友，我們是從軍訓時認識的，從那以后我們經常在一起玩和學習，后來，他身上有好多品質使我稱贊不已。

王仁旭是熱愛讀書的，上課時他從來都是聚精會神的聽講。下課后，我經常見到他讀書，有時我會去問他，為什么不出去放松一下，他說：讀書就是一種樂趣和放松，一日無書，百事荒蕪，書籍對我們來說十分重要，老師不是經常教育我們要熱愛讀書嗎？靜水流深就是這個道理。從那以后，我也經常讀書，爭取不浪費一分一秒。

王仁旭還是嚴于律己的。軍訓時我從來沒有看見他在站軍姿時動過一絲一毫，以至于他從未被教官批評。

英國作家塞繆爾說過：贊揚，像黃金鉆石，只因稀少而有價值。在生活中，我們要善于稱贊別人，善于發現別人的優點，取長補短，這樣，生活才會變得更美好！

他，身材不高；他助人為樂；他，成績不凡。他就是我的朋友，也是大家的好伙伴，他的名字叫做許偉博。今天，我就來介紹他，大家一起來認識他吧。

許偉博是我們班的中隊委員，是一個品學兼優的學生。作為班干部，他恪盡職守認真負責地做好班級工作。在學習上也努力鉆研，非常認真。他寫的字蒼勁有力，作文流暢而生動，樸素里帶著幾分華麗。因此，他常常受到老師的表揚。

許偉博給我印象最深的是他的助人為樂。他常常幫助我，他的胸襟開闊，肚量很大，里面裝滿了友誼。有一次上美術課，要不是他，我就畫不出日落的美景了。

這就是我們班的“小博士”——許偉博，你愿意和他做朋友嗎？

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十五

在我的班上的小風，她很愛學習，我要夸夸她。

她小巧玲瓏，一頭烏黑發亮的頭發，常常留著一個學生頭，顯得更加活潑可愛。一雙炯炯有神的眼睛閃閃發亮，鼻子高高的，嘴巴大大的，笑起來的時候嘴角有兩個小酒窩，牙齒白白的。

她很愛學習。有一次，吃完飯后，同學們都出去玩了，只有她一個人在教室里寫作業，我對她說：”你別寫作業了，我們出去玩吧！“可是她卻說：”不行！先寫完作業吧，這樣在玩的時候也安心啊！“我聽了她的話，只好拿出筆和作業本，坐下來和她一起寫作業。

她對工作認真負責。有一次，她在改作業時，發現小泳宣把蒙古的蒙寫錯了，就把小泳宣叫來，對她說：”這個蒙字，你少加了一橫，把本子拿去改正。“小泳宣把本子拿走了。放學的時候，小風來收作業了。她發現小泳宣的作業沒更正，就把小泳宣叫來，對她說：”你的作業怎么沒更正呢？“她說：”我更正了，更正在草稿本上。“小風說：”那草稿本在哪里呢？給我看一看呀！”她又說：“草稿本不知道哪里去了。”小風說：“那你這不是睜著眼睛說瞎話嗎？快點給我更正。”小泳宣說：“好吧。”

這就是我的同學。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十六

她，嬌小玲瓏得身材，烏黑發亮得頭發，一雙炯炯有神的眼睛，又高又直的鼻子下長著一小能說會道的嘴巴，臉上還時常掛著春天般的笑容。她——就是我的好朋友小紅，一個勤勞，善良，并且喜歡樂于助人的女孩。

她，是個勤勞的人。小紅每天早上都是最早來學校的，她交完作業就開始打掃教室，并且把教室打掃的干干凈凈窗戶擦得亮亮的。大掃除時，她也是最積極的。因此老師在班上表揚了她好幾次。

她，是個善良的人。一天放學，我和小紅一起回家。走著走著看見了一條又臟又臭的小流浪狗，我嫌那條狗太臟太臭，就一個箭步繞開走了，小紅卻說：這條小狗好可憐哦！我要收養它，把它帶回家。小紅不但勤勞而且善良。

她，是個樂于助人的人。還記得那天放學的時候，我和小紅走在回家的路上。小紅看見一位老奶奶想過馬路，但是老奶奶行動很不方便，于是小紅就去主動扶老奶奶過馬路，小紅也很樂于助人。

她還有許多閃光點，比如:愛看書，字寫得工整，畫畫得好看等等。我也要學習她身上的閃光點點，爭取變得比她還要優秀。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十七

“呂錦浩跑步很快，運動會上為我們班爭得了不少的榮譽呢！”

“要是沒有你，我們班就少了許多的歡聲笑語。”

“徐赫語文作業寫了，而且字也寫得很好。你是我們班的驕傲！”……。

原來是我們四（8）班同學學了《特別的作業》后，在語文陳老師的倡議下開展的“夸夸同學的閃光點”主題隊會，隊會始終洋溢著和諧、愉快的氣氛。

每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體；有的同學助人為樂；有的同學作文寫得好等等。但可能因為害羞，平時我們很少把這些說出來，只是默默藏在心里。

由于同學們課前精心準備，將一句句真摯的話語，一聲聲由衷的贊嘆在隊會上大膽地夸出來，夸出了真誠，收獲了感動。課后，每一位同學的臉上都掛著甜甜的笑，尤其是徐赫同學最開心。

今天對我來說是非同尋常的一天，因為在今天的班隊課上，我也收到了許多同學寫給我的夸獎詞。更讓我興奮的是，今天我在全班同學面前大聲夸獎了好多同學，我第一次感受到了夸獎別人也能給自己帶來幸福。

這樣的活動，同學們學會了去發現身邊同學的優點，加深了同學之間的友誼。使我們班的團結之心聚在一起，變成一堆永生不滅的火焰。陽光下，我們在上外附小共同成長，愿快樂常在，友誼長存。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十八

我們班里有一個人，他是我的榜樣，他叫韓博求，他樂于助人，成績還十分好，所以我要夸夸他。

有一次，“叮鈴鈴……”下課了，同學們爭先恐后地跑出教室，突然，我們班的韓宇軒被擠倒了，韓博求立刻跑過去，說：“韓宇軒，沒事吧？要不要去醫務室？”“多謝，不用。”韓宇軒說。可是，韓宇軒的腿流血了，韓博求立刻把他扶起來，送到醫務室，韓宇軒說：“多謝，韓博求，你真樂于助人。”

還有一次，上美術課的時候，劉教師讓我們畫“山村”，我在書包里、桌子洞里找了個遍，都沒有看見我的美術本。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一個熟悉的聲音對我說道：“給，同桌。”我看見了一個新的`美術本，說：“這是給我的嗎？”“是呀！”我心里十分感動。于是我認真地在上頭畫了一幅最漂亮的畫。

他不但樂于助人，成績還很好，在一次考試中，他考了一百分，心里樂滋滋的，而我考了98分，我的心里也很高興，可是下一次，我也要考一百分。

每一次上課的時候，他都十分專心地聽講。他昂首挺胸，坐得筆直，還不交頭接耳，教師總是夸他。

韓博求真是我的榜樣，因為他樂于助人、成績好，所以我要夸夸他，還要向他學習。你們身邊有這樣的人嗎？快也夸一夸他吧！

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇十九

我們班里有個同學叫小歡，她很活潑，對什么事都勇于嘗試、開心樂觀。

記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時小紅大膽地舉起了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，最后卻被老師告知答案是錯的。小紅聽了后毫不氣餒，而是自信地坐下來，繼續認真開始思考起來。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇二十

今天，我要夸夸我的一個同學，她是女生小婷。她長得很可愛，臉圓圓的，頭發長長的，還戴著小眼鏡。

她的學習還可以，不會說考80分什么的，她還會用課間休息做一點小練習。

她是我們班的班長，我們都很聽她的話，她一說“安靜”，我們就都不說話了，因為她是我們班的小馮老師。

我們班上有好多同學喜歡和小婷玩，我也喜歡和她玩，我們經常玩偷油的游戲，我們玩得可開心了。

她還有個優點，愛笑，笑起來很好玩得；她還很好客，我們去她家玩，她會拿水果來招待我們。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇二十一

今天我要夸夸我的一個同學，他，不高不低的個子，烏黑的頭發，睿智的眼睛，小小的鼻子還有一張能說會道的嘴巴。他就是我的好朋友---代知言。他不僅學習非常好，而且還十分關心同學，不過我這里要夸一夸的是他的勇于嘗試、樂觀。

記得前天上數學課時，老師向我們提問了一道數學題，這道數學題難住了我們，我們你看看我，我看看你，不知道該怎么做。這時代知言大膽地舉了手，回答起問題，聲音宏亮，十分自信。當他做完自己滿意的回答后，卻被老師告知答案是錯的。代知言聽到后毫不氣餒，而是笑咪咪地坐下來，繼續認真開始思考起來。可是如果換是我呢？沒有把握，我可不敢主動地站起來回答，而且我答錯了一定會是灰心喪氣，好半天心中不能平靜......

代知言的這個閃光點值得我們大家學習。因為在生活和學習中,我們不可避免地要遇到困難和挫折,也不可避免地要接觸新事物、新環境，如果沒有勇于嘗試和樂觀的心態，我們將會在困難面前止步不前，在挫折面前一敗涂地，也會失去許多體驗新快樂、開闊新視野、增強新能力的機會。

讓勇于嘗試、開心樂觀這一閃光點也在我們每個人身上閃光吧！

每個人都有自己閃光點，有的同學愛集體;有的同學助人為樂;有的同學作文寫得好等等。

我最好的朋友是劉震，他長著一雙炯炯有神的'大眼睛，一個高高的鼻子，一對大大的耳朵，一張能說會道的嘴巴。他的閃光點也很多，例如：每次作業都完成得很好，字寫得非常好，學習也委優秀，愛勞動，愛幫助別人等。

今天早晨，看上去天氣晴晴的，可是上最后一節課時天氣逐漸變陰了。到了中午放學時，突然狂風驟起，烏云翻滾，不一會兒就下起了傾盆大雨。我著急的等著爸爸來接我，可是左盼右望，爸爸不是沒有出現。我想爸爸可能不會來接我了。這時，我們院子里的同學打著傘走過來說：“你怎么不帶傘呢?”我還沒回答他，他就走了。這時劉震跟上來說：“我借你這把雨傘吧!我還有一把呢!”說著他拿出了另一把雨傘，他就把傘借給我了。

我打著劉震借我的雨傘，走在回家的路上，雖然雨下得很大，但是我心里是一片溫暖。

啊!劉震，我要向你學習。

我的同學方瑋長著一頭烏黑的秀發，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧。

那是一年級時，有一天，我邀請方瑋到我家玩。在玩耍時無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現。我和方瑋異口同聲地說：“我們也來畫畫吧。”于是我們取來筆和紙，專心致志的畫了起來。不一會兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時的方瑋正細心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動起來似的。“畫得太好了！”我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的。”“我知道，沒關系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，方瑋竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪方瑋一起開心的重新畫。

“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位小“宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學習的榜樣，讓我受益匪淺。

他，是一個瘦小的男孩，他有一個小鼻子，上面有一副眼鏡，看起來非常地般配，他，就是我們班的班長，林喬松，他，不但是班長，而且他非常喜歡幫助同學們。

我最欣賞他的人品，他為人樂觀，因為他心地好，所以有許多朋友。有一次，在我們班上有一位同學的書本不見了，他和幾位同學在一起找，一下子動員了許多同學一起幫忙找，他找了一下那位同學的書包和地上，不一會兒，他就幫同學找著了，班長笑了笑，就回座位上去了，還有一次，他幫助一位同學找丟失的鋼筆，他一起和同學們組織了許多同學一起幫忙找，不一會兒，班長說了一聲：“找著了！”其實班長是沒有找著的，不一會兒，班長找著了，他把鋼筆傳給了那位同學，同學們都用羨慕的目光投向班長，班長又一次不由自主的笑了起來。

我們全班同學都認為他是一個很好的人，我也覺得是，那么你覺得他是一個很好的人嗎？

班里又要開表彰大會了！當頒到“紀律小明星”的這個獎項時，同學們的目光不約而同地全部落在一個瘦弱的女同學身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級守紀律的徐夕雨同學。

徐夕雨同學不僅文靜守紀律，而且還樂于助人，很有愛心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時我渴得喉嚨直冒煙，但當我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向徐夕雨求救，真沒想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當她接過空水壺后，什么話也沒說，直接放到了柜坑里。那一瞬間，我對她的善良之舉和助人為樂的精神肅然起敬。

這就是我們班的超級“紀律小明星”——徐夕雨。她的愛心、她的原則將永遠是我們大家學習的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會越來越多。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇二十二

我的同學小栗長著一小圓圓的臉蛋一一雙烏黑發亮的大眼睛像一對黑珍珠老是忽閃忽閃的，十分可愛。臉上露出兩個小酒窩，可愛極了。

他性格開朗，愛和同學打成一片，他的成績還不錯，在班里當任班干部。工作認真，是老師的小班手。

有一次，快放學的時候。天空突然烏云密布、狂風驟起，還下起了傾盆大雨。雨水在空中交織成一道道密不透風的水簾，遠遠望去，就像瑩上一層薄霧一般，我自言自語的說：“這么大的雨，我怎么辦呢？”這時小栗來了，他說：“你怎么還不回家呢？”“我沒帶傘”，我為難地說。他看了看他手上的傘，又看了看天，他毫不猶豫地說：“我家住的近，我借你傘，”還沒等我回答，他就抱著往雨中跑去，我一路上打著他的傘心里充滿了溫暖。

這就是我的同學，助人為樂的小栗。

夸夸同學的閃光點佳作（模板23篇）篇二十三

每個人都有自己的閃光點，現在，我要寫的是我小學四年級生涯的班長——小恒的閃光點。

他相貌平平，長著一小國字臉，大大的嘴巴，小小的耳朵，還有那高高的鼻子，鼻子上方，有一雙有神的眼睛。記得那天，已經是上學期的事了。上午，老師在講《語文百花園四》，講到第二題，那是一道很有趣的題目，有六個“一”字打頭的成語。它們打頭的“一”字是由第二聲和第四聲讀的。老師教了我們辨別的方法，就叫幾個同學上黑板那寫幾個“一”字打頭的成語，其中，叫到了小恒。他想也不想的就寫出了兩個“一”字打頭的成語。有一個十分特別的成語：“一飯千金”，另一個是很普通的成語，不過我忘了。老師評講的時候，看見小恒的“一飯千金”便問：“小恒同學，有“一飯千金”這個成語嗎？”“有！”小恒肯定地回答道。老師又問：“你在哪看到的？”“我是在《韓信》中看到的。”他自信的答道。

下午，上課時，老師對我們說：“原來真的有“一飯千金”這個成語。看來我這個老師也要向小恒同學學習呀！”小恒聽了，咧嘴笑到。我心里暗暗說：“小恒，你真棒！”

哈！你們現在知道他的閃光點吧？就是愛看書、愛學習。