優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀(guān)點(diǎn)和情感，同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。這些優(yōu)秀作文范文是我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作的好幫手，可以幫助我們提升作文水平和思維能力。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇一

早晨，我坐在書(shū)桌前，翻著一本書(shū)，外面就響起了泠泠地聲音。我抬頭向窗外望去，下起了綿綿細(xì)雨，雨快速地向我們襲來(lái)，伴隨著的還有汽車(chē)啟動(dòng)的聲音。

我站在窗前，靜靜地看著雨從天而降，雨滴打在車(chē)的后玻璃上，打在樹(shù)葉上，最后，落到地上，形成一個(gè)個(gè)小浪花，它們一個(gè)接一個(gè)連成了一片。

雨漸漸大了，落在玻璃上，形成了一條條細(xì)絲，我仔細(xì)觀(guān)察它們，他們似乎非常團(tuán)結(jié)，哪里有它們的同伴，它們就落到哪里。連雨滴都懂得團(tuán)結(jié)，而我們卻不懂，在有困難時(shí)，自己逃避，把它推給別人，不去承擔(dān)。如果我們能夠像雨滴那么團(tuán)結(jié)，我們的社會(huì)，會(huì)變得更加美好吧。

雨下得更大了，仿佛要把我們吞噬，獨(dú)自享受世界帶給我們的快樂(lè)。

它們就像一個(gè)引路者，前面的雨指引著后面的游客，去到它們想要到達(dá)的地方，無(wú)限循環(huán)。

有時(shí)，我們也是一個(gè)引路人，去幫助那些需要我們幫他指引方向的人，當(dāng)幫助他找到應(yīng)該去的地方，我們就會(huì)有一種成功的感覺(jué)。

雨還在繼續(xù)下著，而我有時(shí)會(huì)想，這些雨滴，它們既是朋友也可能有著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，從它們落下的那一刻起，就爭(zhēng)著想要當(dāng)?shù)谝唬鼈儗?huì)以一個(gè)勝利者的身份，消失在我們的眼前。

雨在我們看來(lái)，雖然很渺小，但在宇宙中，可能是無(wú)限大的。

在我們的日常生活中，同樣有著既是朋友也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人，但是要兩個(gè)人互相幫助，才可以共同進(jìn)步，不要去鄙視那些貧窮，沒(méi)有身份的人，而他們的存在，正是我們社會(huì)中不可缺少的一員。

雨停了，這是一場(chǎng)美麗的風(fēng)景，也讓我領(lǐng)悟到了許多道理。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇二

漆墨色的天空，點(diǎn)綴著斑斕的夢(mèng)想，誰(shuí)獨(dú)坐月勾彎彎？一身素白，眼眸干凈如青嵐間的白霧，柔軟絕美。鼻翼間仿佛都縈繞著淡淡的清香，獨(dú)看月上紅顏回眸一笑，仿佛年華鎖住命運(yùn)這一霎光陰，為我而靜。耳邊拂過(guò)清風(fēng)潔凈，猛然清醒，月上仿佛殘留著麗人的影子。

又想蘸一縷花香，在月下描一幅永恒的情長(zhǎng)，臨摹一段遠(yuǎn)古的塵煙。至千年韶光的落紅斷香處，穿越成筆尖美麗的荒蕪……細(xì)看側(cè)坡綻花，才發(fā)覺(jué)：這世上任何地方，都可以生長(zhǎng)；任何去處，都是歸處。只為守著剩下的流年，看一段靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。

輕瞥見(jiàn)柳條纏繞，淺雨飄落，想讀懂了那“月下為你撫琴，空巷尋你身影，作詩(shī)為你頌吟。雨夜因你酒醉酩酊，嘆息你始終難眠。”的思緒與哀愁。

有時(shí)候，看多了別人的故事，心里會(huì)傷感，會(huì)空落。

人世的煩擾，總會(huì)讓人身心頓惑，何不學(xué)會(huì)看淡自己的姿態(tài)？如果，俗世的煙火已經(jīng)避無(wú)可避，也該自己學(xué)會(huì)風(fēng)煙俱凈，摒棄紅塵。

今夜，有月、有竹、有花、有柳。即能沉湎于此，無(wú)法自拔。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇三

人生就像走馬觀(guān)燈，各種風(fēng)景在身側(cè)略過(guò)。我們偶爾駐留，看看身邊，往往發(fā)現(xiàn)，原來(lái)最動(dòng)人得風(fēng)景，就在身邊。

小時(shí)候，喜歡撒嬌著讓爸爸把我扛起來(lái)，趴在他的肩頭，看海邊的夕陽(yáng)，很美。日落遲暮，小時(shí)候的我還不知道這個(gè)詞，而長(zhǎng)大后，記憶中那個(gè)小小的看著壯闊的大海和夕陽(yáng)發(fā)呆流口水的小孩子影像，已經(jīng)微微模糊。而記憶中頭發(fā)剃得整齊，笑起來(lái)眼角微翹的爸爸，也模糊了。

家里是開(kāi)飯店的，店拆遷后，擴(kuò)大了店面，外邊讓客人吃飯的臺(tái)子，欄桿正對(duì)整個(gè)海面。

夕陽(yáng)依舊很美。殘陽(yáng)似血點(diǎn)點(diǎn)滴在天邊，整個(gè)天空暗了下來(lái)，啟明星升到高空，似乎在努力靠近已經(jīng)隱約能看到的月亮。海風(fēng)很涼，吹著耳垂邊的發(fā)絲，拂過(guò)臉頰，有絲絲癢意。

輕貼著臉的發(fā)絲被一只粗厚的手掌拈開(kāi)。

“風(fēng)大了，進(jìn)屋去吧。”

一雙有力的臂膀也搭上了淺藍(lán)色的欄桿，你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，看著夕陽(yáng)，被歲月“摧殘”的臉上滄桑微現(xiàn)。

“沒(méi)事，我喜歡吹風(fēng)。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭看著你“三年了吧？拆遷后就沒(méi)怎么看過(guò)夕陽(yáng)了，真美。”

海邊的風(fēng)總是很大，一陣風(fēng)吹來(lái)帶著淡淡的咸味，不約而同得你和我都瞇了瞇眼。

“是三年了，”你開(kāi)口，記憶里的影像早已模糊，而那慈愛(ài)的聲音卻從沒(méi)改變“小時(shí)候我總是把你扛起來(lái)，看夕陽(yáng)。記得嗎？”

你往我身上披了件外套，慈愛(ài)的臉依然笑著，眼角微翹“走吧，太陽(yáng)都落山了，咱進(jìn)去看電視。”你沖我伸出手，而我直勾勾地盯著你手里的老繭。

一層層，厚厚的老繭遍布你整只大手。

低頭吧眨了一下眼睛，抬頭笑著搭上你的手，牽著回家。

或許我會(huì)忘了小時(shí)候你扛著我看夕陽(yáng)的影像，卻忘不了那天啟明星下你對(duì)我伸出大手時(shí)微翹的眼角和深深的眼角紋。

以及，我想要長(zhǎng)大，想要保護(hù)你的愿望，深深扎根。那天牽著我的你和天邊微亮的啟明星，與我而言，就是最動(dòng)人的風(fēng)景。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇四

一個(gè)月光如練，涼風(fēng)如水的夜晚。下了晚自習(xí)，我與朋友們走在燈火輝煌的小路上，有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了家。

朝家門(mén)望去，只見(jiàn)一個(gè)骨瘦如柴的女人。滿(mǎn)臉枯黃，在燈火忽明忽暗的地方守望著。

又是母親。

我不知所措地撞進(jìn)大門(mén)，母親拉住我，并幫我拿下書(shū)包，說(shuō)道：“回來(lái)了。”

我叫道：“不是叫你不要等我嗎？我這么大的人了！”

“可是……”母親支吾。

“不行，你以后不許等我了！”

“好吧！”母親嘆息，枯黃的臉上流露復(fù)雜的神情。

我一把搶過(guò)書(shū)包，摸到她的手，冰涼。

“你等我多久啦？”

“不久，五分鐘而已。”

她的笑容，微微。

我的疼痛，隱隱。

又是一個(gè)夜晚，這次我并沒(méi)有直接回家，而是躲在鄰居家柵欄前望著家門(mén)，不久，果然有一個(gè)中年婦女探出來(lái)守望者那個(gè)十字路口。

一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的知了吹在地上難以翻身，她卻依然守望著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)人走來(lái)，她眼睛睜大，滿(mǎn)目希望。很遠(yuǎn)，較遠(yuǎn)，較近，很近——那個(gè)不是我，她眼里又是失望的目光，癡癡的望著那個(gè)十字路口。

我突然覺(jué)得喉嚨堵得慌，一抹臉竟是滿(mǎn)手的.淚。我快步走上前去，站在母親面前，心里有不盡的話(huà)，想對(duì)她說(shuō)。然而張了張嘴，卻心亂如麻。

那片動(dòng)人的風(fēng)景，那個(gè)守望的眼神，我將永遠(yuǎn)記住。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇五

誰(shuí)說(shuō)風(fēng)景只是那些外面的青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香？其實(shí)啊，只要你仔細(xì)一觀(guān)察，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

十月的陰雨天，出門(mén)太急我忘了帶傘。放學(xué)了，我在教學(xué)樓的走廊里面來(lái)回踱步，想等雨停后再出去，可惜雨并沒(méi)有停下來(lái)的意思。于是，我決定背著書(shū)包沖出去。腳踩踏過(guò)的地方起了水花，豆大的雨點(diǎn)拍打在我臉上，我顧不得淋雨，只是朝校門(mén)口沖去，想去追那輛停在校門(mén)口的公交車(chē)。可惜，它也像雨一樣，無(wú)情的走了，留下我一個(gè)人在那發(fā)呆。

“雨太大了，孩子過(guò)來(lái)，奶奶抱你走吧“！

“奶奶，你身體不好，我自己能走”。

這段對(duì)話(huà)如一縷溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的胸膛，溫暖了我的全身，使我竟有一種莫大的感動(dòng)。

我忍不住駐足回望。

那小女孩樣子乖乖的，大約五六歲的樣子，緊緊跟著奶奶腳步，唯恐落在后面。奶奶舉傘的手不停地把雨傘往孩子那邊移，她一半的身體淋在雨中，盡管如此，她的臉上卻蕩著幸福而滿(mǎn)足的笑意。

下車(chē)后，恍惚間好像有誰(shuí)在叫我的名字，但是周?chē)须s一片，雨聲淹沒(méi)了那個(gè)聲音。我看雨也小了些，便繼續(xù)往前走。忽然一只手抓住我的書(shū)包帶子，“你怎么來(lái)了？”我扭過(guò)頭，一張熟悉的臉浮現(xiàn)在眼前。奶奶撐著一把傘，有些無(wú)奈地說(shuō)：“因?yàn)槟阌譀](méi)帶傘。”奶奶撐著一把傘，傘下是背著書(shū)包的我。我接過(guò)了傘，撐在了兩個(gè)人的頭頂，這次換我來(lái)關(guān)心你吧。

并肩走在傘下，望著奶奶不知何時(shí)已經(jīng)變白了的頭發(fā)和爬滿(mǎn)皺紋的臉，我的眼睛濕潤(rùn)了。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人，我認(rèn)為世界上最美麗的風(fēng)景就在這里——愛(ài)。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇六

每個(gè)人身邊的風(fēng)景都不同，每個(gè)人身邊總會(huì)有那么一兩個(gè)搗蛋鬼，總與你開(kāi)玩笑。但在你需要幫助的時(shí)候，他總是第一個(gè)來(lái)幫助你，讓你度過(guò)難關(guān)那個(gè)人，就是我身邊最美的風(fēng)景。

那是我五年級(jí)的時(shí)候，班里有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的搗蛋鬼，名叫劉陽(yáng)。他有著一個(gè)肥胖的身軀，一雙黑豆般的眼睛總在眼眶里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一看就知道又有誰(shuí)要遭殃了。

這天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，坐在了座位上，看著窗外的景物。天正下著小雨，三三兩兩的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了學(xué)校里，雖然天氣不錯(cuò)，但是我的心總是不踏實(shí)。

果然，我竟然只考了七十八分，這可是我前所未有的分?jǐn)?shù)。窗外的雨下得更大了，烏云都擠在一起，滴滴嗒嗒地下著，似乎連老天爺都在為我悲哀。

下課了，我獨(dú)自一人走在走廊里，突然，劉陽(yáng)跑到了我的身前，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“只考了七十八分，切－－，比我還低！”我不耐煩地推開(kāi)他，飛似地跑了。

我十分氣憤，朋友有這樣幸災(zāi)樂(lè)禍的嗎？好朋友不應(yīng)該相互幫助嗎？怎么還來(lái)嘲笑我了。

又是一節(jié)課下了，當(dāng)我再次準(zhǔn)備走出教室時(shí)，劉陽(yáng)擋住了我的去路，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我是想讓你開(kāi)心一點(diǎn)，不要沉浸在痛苦之中。原本我是想送你一件禮物的，可還沒(méi)得及送你，你就走了。”說(shuō)著，他拿出了一本書(shū)，上面寫(xiě)著一排排整齊的字跡，我后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，他是求班里的學(xué)霸給他的。

他后面的話(huà)，我都沒(méi)聽(tīng)清，淚水止不住流了下來(lái)。這一刻，我似乎懂得了什么，心里好像有什么結(jié)解開(kāi)了，我心里一片開(kāi)朗。這時(shí)，雨停了，花兒露出了燦爛的笑容，陽(yáng)光照在水珠上，發(fā)出了燦爛奪目的光芒。我看著他，他正沖我微笑著，笑容像陽(yáng)光一樣溫暖。他對(duì)我的關(guān)懷，不就是最美的風(fēng)景嗎？原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人！

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇七

金色的沙灘，巍峨的高山，一望無(wú)際的大海……這些風(fēng)景固然很動(dòng)人，但是，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的風(fēng)景也很動(dòng)人。

一大早，爸爸媽媽就把我叫了起來(lái)，說(shuō)要帶我去大連的海邊玩玩。我高興的連忙起床收拾東西。我的腦海里出現(xiàn)了一片美麗的景象：藍(lán)色的天空照映著大海，海浪拍打著沙灘，我光著腳在松軟的沙灘上走著，聽(tīng)著海鷗的聲音……想著想著，一陣?yán)茁曧懫穑昃烷_(kāi)始下了。媽媽對(duì)我說(shuō)今天不能去了，我的心頓時(shí)涼了半截。

過(guò)了一會(huì)兒，天睛了。海邊去不成了，那就在家附近散散步吧。我們幾個(gè)好朋友去了人民公園。公園里有兩個(gè)小女孩引起了我的注意。

這兩個(gè)小女孩在商量著怎么救掛在樹(shù)上的那只受傷的小鳥(niǎo)。一個(gè)把自己身旁的掃帚伸到小樹(shù)上，想讓小鳥(niǎo)爬到掃帚上，但是這只鳥(niǎo)不怎么配合她們，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢靠前。另一個(gè)把一個(gè)大鳥(niǎo)玩具系到了掃帚的頂端，伸向小鳥(niǎo)。意思好像是，這是你的媽媽?zhuān)愕酶銒寢屪摺](méi)想到，小鳥(niǎo)竟然慢慢地走到了掃帚上。她們慢慢地把掃帚轉(zhuǎn)移到地上，捧起小鳥(niǎo)說(shuō)：“要不，咱們把它帶回家吧？等它好了，咱們把它放了。”另一個(gè)搖搖頭說(shuō)：“不行，媽媽是不會(huì)讓我們養(yǎng)動(dòng)物的。”

這時(shí)，一個(gè)比她們大的女孩看到這場(chǎng)景，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把小鳥(niǎo)給我吧，我可以幫你們照顧它，好嗎？”兩個(gè)小女孩戀戀不舍地把小鳥(niǎo)給了她，跑向了一位中年婦女。

我被這一刻深深地感動(dòng)了，這三個(gè)女孩的天真、善良，是我到現(xiàn)在遇見(jiàn)過(guò)的最動(dòng)人的風(fēng)景。

原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇八

題目二：是《贏得了_________》。

要求：任選一個(gè)題目寫(xiě)一篇不少于600字的作文，題材不限(除詩(shī)歌外)，不得出現(xiàn)真名，符合要求即可!

【優(yōu)秀作文】。

當(dāng)我走出家門(mén)，走向直升考場(chǎng)時(shí)，我忽然釋然了。準(zhǔn)備期間我承受的痛苦與快樂(lè)在這一天都變得很低很低，低到塵埃里開(kāi)出花來(lái)。

這一周，在其他人看來(lái)，我們以一種自由不羈的姿態(tài)，以做準(zhǔn)備直升為借口肆意“逃課”，是度過(guò)了輕松愉快的一周;而只有我們自己才知道，這一周缺課頂住了多大的壓力，做了多少試題，有多么緊張……于是，考試的這一天對(duì)于我們而言，并不比中考輕松。然而，現(xiàn)在我真的放下了這些感情，通過(guò)考試并不是目的，到達(dá)考場(chǎng)并不是目的，我現(xiàn)在只是走在路上，享受周末清新的空氣和燦爛而又溫柔的陽(yáng)光。

不知道什么時(shí)候，櫻花已悄然綻放，粉嫩與潔白搭在一起，點(diǎn)綴在鋼筋水泥間，簇?fù)碓谏闹︻^，微風(fēng)陣陣飄起，花瓣似水如風(fēng)，輕輕飄灑下來(lái)，鋪得地上段段花毯，正是春光爛漫。當(dāng)我抬頭無(wú)意間一瞥，瞥到這一花海時(shí)，不禁驚訝而欣喜——趕考路上，竟有這樣美景!花朵究竟是什么時(shí)候躍上枝頭，綴滿(mǎn)人間?繼而，我又心生懊悔，我竟在這一年中最美妙的時(shí)刻，每天奔走忙碌，甚至忘記抬頭看看這個(gè)美好的季節(jié)帶給我的饋贈(zèng)!

原來(lái)，那些最動(dòng)人的風(fēng)景一直在我們身邊默默綻放。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇九

身邊的那些風(fēng)景啊，終是我心中最美的記憶。

葉子像一把剪刀，把陽(yáng)光剪碎了一地，細(xì)碎溫暖又美好。四月天，我們攜手漫步在那花海里，花兒白的高雅，粉的嬌羞，紅的熱情，黃的艷麗。風(fēng)吹過(guò)，花朵像一只只色彩斑斕的蝴蝶在起舞，地上便顯得斑斑駁駁。清晨陽(yáng)光的美是寧?kù)o的美。

吃過(guò)早飯，行走在四月的陽(yáng)光下，一股股的暖流就像春潮般涌動(dòng)，將你層層包裹，遍布你的每寸肌膚、每個(gè)細(xì)胞，渾身上下特別舒爽。四月的陽(yáng)光，潔凈如鮮，老人孩子都喜歡來(lái)到陽(yáng)光下，舒活筋骨，曬一曬太陽(yáng)。就連機(jī)靈的小麻雀，也都站滿(mǎn)了枝盛葉茂的樹(shù)杈，追逐著那零星跌落的斑斕色彩，像是在述說(shuō)著各自的心思。中午陽(yáng)光的美是溫柔的美。

黃昏的陽(yáng)光又是另一番景象。暖暖的太陽(yáng)照在每個(gè)人的身上，像橘色的燈光，為每一個(gè)生命都鑲上了一道金燦燦的花邊，分外美麗。少年逆光佇立，身后的影子被拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，發(fā)梢染了一層金黃色。我站在窗邊，小小的驚艷，黃昏陽(yáng)光的美是驚艷的美。

所有的陽(yáng)光都是一道風(fēng)景，那你喜歡什么樣的陽(yáng)光呢？其實(shí)，不管是什么樣的陽(yáng)光，都會(huì)在大晴天里串在一起，拼接成一首動(dòng)人的詩(shī)。

陽(yáng)光是我們生命中最動(dòng)人、樸實(shí)的風(fēng)景，它不像豪華游樂(lè)園的門(mén)票那樣昂貴，也不是只有高雅的人才能喝到的咖啡，你也不必像流浪漢覬覦美食那樣期待陽(yáng)光。陽(yáng)光是你的，是我的，也是每一個(gè)人的.。只要你有一顆陽(yáng)光般的心，透射出你內(nèi)心的溫暖，世界都是滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光，滿(mǎn)滿(mǎn)的燦爛。

在那些大晴天的日子里，我喜歡把被子拿出去曬曬，在不大的陽(yáng)臺(tái)上把它們一溜排開(kāi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，那白色似乎融進(jìn)了天空的白云里。

我喜愛(ài)著陽(yáng)光，它所到的每一處都是我內(nèi)心獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。身處這樣的風(fēng)景，我為我身邊的陽(yáng)光而歌唱。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇十

在人們的眼中，商人就是不顧一切來(lái)謀取利益利益的人。可在我看來(lái)，學(xué)校門(mén)口看車(chē)的一家子，并不是那樣。那是一個(gè)極其普通停車(chē)的地方，很多學(xué)生的自行車(chē)、賽車(chē)、電動(dòng)車(chē)都會(huì)存在他們的地盤(pán)，這樣火爆的生意也是得益于他們的那份厚道吧！停車(chē)是按月收費(fèi)，每到月底要交停車(chē)費(fèi)的時(shí)候，我總是會(huì)忘記帶錢(qián)，自然也會(huì)往后推遲幾天。可每當(dāng)我真誠(chéng)并滿(mǎn)懷歉意地道歉后，面對(duì)的卻總是一張溫和且滿(mǎn)是笑意的臉龐：“沒(méi)事，下次記住就行了，遲點(diǎn)也沒(méi)什么？”而我也總是無(wú)言以對(duì)，只能回以憨憨的傻笑。

在媽媽如同紅海一般的嘮叨和自我認(rèn)同中，我悠然自得地哼著小調(diào)，晃晃悠悠地向理發(fā)店走去。理發(fā)師手腳極其麻利地給我剪好了頭發(fā)。可當(dāng)我準(zhǔn)備付錢(qián)的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)，由于出來(lái)的太急，忘記帶錢(qián)了，尷尬與不自在寫(xiě)滿(mǎn)臉龐。店主發(fā)現(xiàn)我一遍又一遍地翻著已經(jīng)掏過(guò)了幾遍的口袋，頓時(shí)明白了什么似的，輕聲說(shuō)道：“孩子，你要是沒(méi)帶錢(qián)就先走吧。下次來(lái)的時(shí)候再給就行了”。聽(tīng)到如此理解與寬容的話(huà)語(yǔ)，臉上各種表情飛速地閃過(guò)，機(jī)械地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇十一

大鵬展翅高飛翼，錦繡前程九萬(wàn)里。男兒當(dāng)志在天際，何俱區(qū)區(qū)久別。

——題記。

初次步入青竹湖湘一的校門(mén)，幾節(jié)翠竹挺入眼簾，它們傲立在巨石之后，卻毫不示弱，愈發(fā)挺拔，愈發(fā)堅(jiān)韌。于是它給我留下了很深的印象。

看它便成了我的一種習(xí)慣，直至今日。

回首兩個(gè)月前，我懷揣著一顆忐忑不安的心步入初中，新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境，我不由得胡亂猜測(cè)著？這是我第一次遠(yuǎn)離家門(mén)，追求自己的理想，多少有些思念罷？多少有些不適應(yīng)罷？可時(shí)間不堪回首，它只是逼著、挾著你，往前走，接連不斷地往前走。我想與時(shí)間抗衡，可它卻甩下一句：“你還不夠強(qiáng)大！”便接著向前奔騰而去，頭都不回。只留下飄渺的云和虛無(wú)的我。

往往在這時(shí)候我便去看看它。

經(jīng)過(guò)多少個(gè)日日夜夜，風(fēng)吹雨打，它依然安然無(wú)恙，反而生長(zhǎng)得更加枝葉伸展、更加搖曳生姿！我不禁受了感動(dòng)，一股敬佩貫徹心扉。玉竹啊，你心中難道就沒(méi)有愁苦嗎？從不擇地而生，在未知的環(huán)境里你如何存活？我想，它挺立的身影就已經(jīng)做出了最好的詮釋?zhuān)≡诖笞匀浑U(xiǎn)惡的環(huán)境下，許多植物無(wú)法從外界汲取營(yíng)養(yǎng)，無(wú)法生存。而竹子在長(zhǎng)出地面之前，卻將根在地下鋪開(kāi)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，極力主動(dòng)尋找養(yǎng)份，活出了自我風(fēng)采。這無(wú)不證明我們要主動(dòng)適應(yīng)生活，而不是等生活來(lái)適應(yīng)我們，應(yīng)該主動(dòng)迎接生活中未知的挑戰(zhàn)，而不是被挑戰(zhàn)打得措手不及，被動(dòng)迎戰(zhàn)！

翠竹破土而出，正如我突破一切，勢(shì)不可擋！生活陽(yáng)光燦爛，正如身邊動(dòng)人的風(fēng)景，給人無(wú)限憧憬與希望！

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇十二

世界上有許多美景，但是在我的印象中，沁陽(yáng)這個(gè)小城里，是沒(méi)有什么美景的。可直到那天才發(fā)現(xiàn)，只有自己的家鄉(xiāng)才是最美麗的地方。

早晨天還未亮，鬧鐘就自己響起，“起床啦、起床啦，又快遲到了。”媽媽的喊聲傳來(lái)，我這才極不情愿地坐起來(lái)，慢騰騰地穿上衣服，然后整理一下書(shū)包。隨著一本一本書(shū)的拿起放下，發(fā)出“啪啪”的聲響，我淡定地背上書(shū)包，看了一眼那慢了十幾分鐘的掛鐘，驚聲尖叫：“要遲到了。”拿上已準(zhǔn)備好的早餐費(fèi)，飛快地像一匹脫韁的野馬沖出了家門(mén)。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇十三

劉德華的那句歌詞曾像一縷冬日的陽(yáng)光溫暖著我的心靈，“活出真我的風(fēng)采”，在那段因失敗而幾乎沉淪的日子里，正是這句話(huà)點(diǎn)燃了內(nèi)心潛伏的能量，讓我有了重新奮進(jìn)的勇氣和目標(biāo)。“真我的風(fēng)采”——一個(gè)人在這個(gè)世界上走一趟，總得有自己的一份獨(dú)特而燦爛的風(fēng)采吧！哪怕是流星般的一閃而過(guò)或是露珠似的短暫晶瑩，只要有那么一點(diǎn)自己的光輝，就讓它在生命的旅程里盡情的釋放。

李白在受挫失意時(shí)呻吟著“天生我才必有用”的自慰式的詩(shī)句，但也讓他在失敗面前看清了“真我的風(fēng)采”，看清了一個(gè)獨(dú)特的自我。是的，任何一個(gè)人，都應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)自我，更應(yīng)以膜拜神靈般的心靈欣賞自我，李白做到了，在欣賞自我的心境中，才會(huì)有“斗酒詩(shī)百篇”的才華。

即使是一只渺小的螞蟻，它也能扛起超出其體重?cái)?shù)倍甚至數(shù)十倍的物體；即使是一片枯黃的落葉，它也能在微風(fēng)里舞動(dòng)起優(yōu)美而眩目的舞姿；即使你再怎樣微不足道，在蕓蕓眾生之中也有一份惟我獨(dú)美的光芒。佛說(shuō)：“一沙一世界，一樹(shù)一菩提。”老人說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。”誰(shuí)能說(shuō)你來(lái)到這個(gè)世界就沒(méi)有獨(dú)特的一份呢？就沒(méi)有值得自己欣賞和自豪的一面呢？《讀者》雜志上曾介紹過(guò)這樣一則故事：兩只健壯的青蛙被困在井底，請(qǐng)求上帝解救他們，上帝說(shuō)有兩個(gè)辦法，一是給你們一對(duì)翅膀飛出這口井，但你將永遠(yuǎn)不能下落在地上不能停歇；另一個(gè)是幫你們訓(xùn)練彈跳的技術(shù)跳出這口井，但要花上十年的時(shí)間。兩只青蛙作出了不同的選擇，結(jié)果：長(zhǎng)了翅膀的青蛙沒(méi)過(guò)多久因無(wú)法落地，疲憊而死；而那只選擇第二種辦法的青蛙，十年后成功地跳出深井并變得更加健壯。不會(huì)欣賞自己的人也許會(huì)和那只可憐的青蛙一樣因迷失自我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，最終倒在失敗的泥潭中。這樣的例子太多了，邯鄲學(xué)步是這樣，西施效顰也是這樣……他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己存在這世間的那“獨(dú)一份”，也就不能欣賞那個(gè)獨(dú)特的自己，也就只能在盲目模仿中走向失敗。一個(gè)人是這樣，一個(gè)民族更是這樣。“民族的才是世界的。”這個(gè)道理越來(lái)越被世人認(rèn)可，喪失自己民族的個(gè)性也就會(huì)喪失在國(guó)際社會(huì)中的地位。只有懂得欣賞自己民族的優(yōu)點(diǎn)和特性，才會(huì)不斷地發(fā)展自己。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇十四

走在路上，我們行色匆匆。逐漸苦澀的眼中只存有遠(yuǎn)方難以到達(dá)的山峰，無(wú)暇顧及來(lái)時(shí)路，殊不知，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

夜已深，天幕似是沉默了，寂靜，深邃。背著沉重書(shū)包趁著夜色趕回家去。將自己封鎖在熟悉單調(diào)的小屋，奮力想要從題海中游出水面，呼吸久違的空氣，卻總是徒勞。不由得長(zhǎng)嘆一口氣，望向窗外，忽然發(fā)現(xiàn)寂寥的天幕中不知什么時(shí)候亮起了一盞微弱的暖黃色的燈。燈下，一對(duì)老夫妻，古稀之年，都穿著橙色的背心，依著燈光，吃著早已涼透的飯菜，但飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上卻洋溢著幸福的微笑，那一刻，心中堅(jiān)不可摧的冰頓時(shí)融化，眼淚模糊了我的雙眼。

老夫婦如同黑夜中的那盞暖燈，打開(kāi)了我的心門(mén)。原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

是呀，我們總是很自我，總是行色匆匆，被我們忽略的身邊那些動(dòng)人的風(fēng)景又何止于此。

那年冬天，雪格外的大，剛掃除的小路接著就被覆蓋了。我與父親一步步踩著雪去學(xué)校。路上很冷，父親是個(gè)不善言談的人，一路的寂靜與落寞。刺骨的寒風(fēng)直穿透我的棉衣，紛飛的大雪落在帽子上，肩頭上，頭發(fā)上，我瑟縮地抖抖身子，然后小心地偷偷地望了望父親，他只是走，踩得雪地咯吱咯吱地響。我的心似也下了一場(chǎng)雪，冷得厲害。分手的路口到了，我連招呼也沒(méi)打，加快腳步?jīng)_進(jìn)前方的風(fēng)雪中。我不明白，他明明是我的父親，卻總是一副冰冷的面孔。回頭，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)雪里佇立著一個(gè)熟悉的身影，就在我們分手的那個(gè)路岔口，儼然一個(gè)雪人了。那是我的父親，原來(lái)他一直在那里，從未走遠(yuǎn)。我像這樣回頭看過(guò)幾次？好像從來(lái)沒(méi)有。多少個(gè)日夜他陪我走來(lái)，路口分開(kāi)，他是否都像今天一樣佇立在那里，看著我漸行漸遠(yuǎn)，直到我消失在他的視野里……奧，我的父親，你明明就是茫茫雪地里的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心靈。

原來(lái)，父愛(ài)無(wú)言。但那個(gè)佇立在路口翹首遠(yuǎn)望的父親，就成了我身邊最動(dòng)人的風(fēng)景。

年輕的人呀，停下腳步，打開(kāi)心靈，因?yàn)樯磉叺娘L(fēng)景也動(dòng)人。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇十五

慢慢的我長(zhǎng)大了，曾經(jīng)認(rèn)為最美的風(fēng)景就像舊時(shí)光一般漸漸的被我遺忘了，直到有一次一個(gè)朋友問(wèn)我“你認(rèn)為最美的風(fēng)景是什么？”一時(shí)半會(huì)兒，我還真說(shuō)不上來(lái)。

何為最美的風(fēng)景？是河畔的楊柳，是滿(mǎn)天的繁星，還是二月里一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)？

或許是那個(gè)朋友一時(shí)心血來(lái)潮才問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的，我也可以不回答，畢竟有些問(wèn)題是找不到合適的答案的，可我還是會(huì)情不自禁的一遍一遍的去思考這個(gè)問(wèn)題。

一回到家我就將自己埋在沙發(fā)里，還是在思考這個(gè)問(wèn)題，我不停地問(wèn)自己“身邊最美的風(fēng)景是什么？”可還是找不到答案。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)了噼里啪啦的聲音，“是誰(shuí)在那里？爸爸媽媽不可能這么早下班的，家里應(yīng)該沒(méi)人才對(duì)，不會(huì)有小偷進(jìn)家了吧？”這個(gè)奇怪的念頭一直在我腦子里打轉(zhuǎn)。“該怎么辦呢？”我焦急地問(wèn)自己。

我輕聲輕腳的挪到了廚房門(mén)口，想一探究竟，我小心翼翼的探出腦袋。可卻看得了一個(gè)熟悉的身影在廚房里晃來(lái)晃去，“會(huì)是誰(shuí)呢？”我心中充了疑惑，正當(dāng)我極力回憶這個(gè)身影是誰(shuí)時(shí)，我看到那個(gè)身影已走到了我面前，我害怕的抬起頭一看，原來(lái)是媽媽啊。“媽?zhuān)悴皇窃谏习鄦幔吭趺丛谶@？我還以為是小偷呢，嚇?biāo)牢伊耍议L(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)。”“我在給你做飯，都快中考了，我特地提早下班給你做飯，吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的，好考試。媽媽和藹地回答道。”

說(shuō)完媽媽就轉(zhuǎn)身繼續(xù)做飯去了，看著媽媽專(zhuān)心的炒著菜，幾根調(diào)皮的發(fā)鬢垂到了媽媽的臉頰上又被媽媽漫不經(jīng)心的別到了耳后，只見(jiàn)媽媽臉上帶著淺淺的微笑。

看著媽媽忙前忙后的，想到只是為了能早點(diǎn)吃上晚飯，心中不免多了一份心酸。突然覺(jué)得媽媽所做的一切是多么的動(dòng)人啊。

“動(dòng)人”。我的心悸動(dòng)了一下，這不就是最動(dòng)人的風(fēng)景嗎？我想我已經(jīng)找到答案了。

河畔的楊柳動(dòng)人，只是因?yàn)樗芰脛?dòng)人的心弦；金色的波光動(dòng)人，只是因?yàn)榍宀ㄖ刂氐臏厍槭幯欢碌幕ㄩ_(kāi)動(dòng)人，只是因?yàn)槟且豢|溫柔的香氣。

身邊動(dòng)人的風(fēng)景你可尋覓過(guò)？讓我們帶著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的雙眸去欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇十六

我一直向往著陶淵明所描述的世外桃源，雖然是虛幻的，但我曾固執(zhí)地認(rèn)為它一定存在。

所以，我很向往遠(yuǎn)方，總覺(jué)得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于這里的一切，于是對(duì)于遠(yuǎn)方便寄予無(wú)限美好想象。我想象著：遠(yuǎn)方的天空一望無(wú)垠，湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

正因?yàn)檫@個(gè)美好的憧憬，忘了抬頭看一看屋頂?shù)奶炜眨诵嵋恍崮_下的小草的清香，忘了捧一抔旁邊的泥土來(lái)細(xì)細(xì)觀(guān)賞。

炎熱的夏天是一個(gè)多雨的季節(jié)，而天氣本來(lái)就變化無(wú)常。

剛剛還是晴空萬(wàn)里，可不一會(huì)兒，馬上就陰云密布，大雨嘩嘩地下起來(lái)了。因?yàn)槌鲩T(mén)沒(méi)帶傘，就只能找個(gè)可以擋雨的地方，等待雨停，因此內(nèi)心很是焦急。

好不容易等到雨停了，我的心情也隨著天氣而變化：烏云消散。便繼續(xù)往前走，卻看到了一幅這樣的景象：

在一棵高大挺拔的大樹(shù)旁邊，毅然屹立著一顆脆弱的小草。

我不禁感慨萬(wàn)分。

是啊。一場(chǎng)大雨，對(duì)于一棵參天大樹(shù)而言，算不了什么；但對(duì)于這顆脆弱的小草來(lái)說(shuō)，卻是一場(chǎng)殊死搏斗！

小草是多么地頑強(qiáng)啊！它們生生不息，克服各種困難與挫折。由此，我陷入了沉思。

身邊的風(fēng)景也動(dòng)人小學(xué)（匯總17篇）篇十七

不必觀(guān)賞輝煌燦爛的名勝古跡，不必羨慕一線(xiàn)城市的繁榮，更不必仰慕那些“山頂風(fēng)光”。即使身邊的風(fēng)景樸實(shí)無(wú)華，但其實(shí)身邊的風(fēng)景才是最熟悉和真實(shí)的。

放學(xué)途中，火紅的太陽(yáng)散發(fā)出熾熱的光，天空像被酒熏的了一般，紅彤彤的，十分可愛(ài)。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，路上的嘈雜，小區(qū)里的孩子在追逐打鬧，躺椅上老人扇著風(fēng)，腳下還有一只熟睡的小狗。這一切構(gòu)成一道名為“生活”的風(fēng)景線(xiàn)。

在這道風(fēng)景線(xiàn)里，我低著頭，加快步伐跑回家，將自己鎖到房間里，我知道我與這風(fēng)景線(xiàn)格格不入。沒(méi)有心思寫(xiě)題的我，趴在窗邊，向窗外望去天空上的云變成了灰黑色，一道鳴雷帶來(lái)了陣雨，路上的行人回家躲雨。雨越下越大，窗戶(hù)幾乎被雨打的模糊，可是就在這時(shí)，樓下出現(xiàn)了一個(gè)老伯伯，他不顧大雨，走向花園的，去打理自己種的瓜。原來(lái)，老伯伯怕自己的瓜被雨打壞，冒著大雨為這些瓜罩上一層保護(hù)膜。

雨停了，陽(yáng)光穿過(guò)云層，老伯伯將保護(hù)膜摘下，一朵朵金黃色的花，清晰可見(jiàn)的脈絡(luò)和碩大體積的瓜，少不了老伯伯的辛勤照料每天上學(xué)時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)有一個(gè)身影在花園里松土，即使中午烈日炎炎，豆大汗珠從老伯伯的臉頰滴，衣服的后背已經(jīng)被汗浸透，還是會(huì)繼續(xù)。到了傍晚回家時(shí)，依舊能看到老伯伯在為這些瓜澆水。從春天到秋天，這些瓜不負(fù)老伯伯的辛勤照料，藤蔓爬滿(mǎn)了整個(gè)花園。到了收獲的時(shí)候，結(jié)出了一個(gè)個(gè)碩大的果實(shí)。

我恍然大悟，老伯伯的辛勤照料換來(lái)了碩果累累，學(xué)習(xí)不正也是這樣嗎？只要堅(jiān)持不懈，將心思投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，知識(shí)就會(huì)像爬滿(mǎn)花園的瓜藤一樣，充滿(mǎn)大腦，伸出藤蔓牢牢抓住，讓知識(shí)在腦海里不斷印刻。

也許身邊的風(fēng)景不會(huì)被人們時(shí)時(shí)刻刻記住，不會(huì)被人們拍照留念。但正因?yàn)槲覀冋钤谶@道風(fēng)景里，這里的一點(diǎn)一滴才最觸動(dòng)人心，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們?cè)撛鯓泳駬瘛?/p>