在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
我的青春誰做主經典句子篇一
是我們在這張青春的白紙上填上五彩繽紛的顏色,使它變成別有一番風味,最獨一無二的,對!
我的青春,我做主!
年少青春的夢想對于我來說是最偉大,最遙遠的信仰,我忽略夢想的厚度大膽地去暢想未來,在青春前進的道路上,我執(zhí)著前行,不曾放棄。在每一個迎著朝陽醒來的早晨,我問自己,到哪了?未來的路還遠著么?我們晾曬明天的自己,做成盛大的夢境,打磨今天的自己,只為實現(xiàn)在青春面前的夢想,我們用激情洋溢的心做鋪墊前行的路途,為了青春,夢想的步伐不曾停下。青春的夢想永不凋謝,現(xiàn)在,我更加堅定步伐,勇敢前行。沒錯,我的青春,我做主!
青春是一首跌宕起伏的歌曲,而我則正在為自己譜寫一段序曲,有時激情四射,有時平淡無奇,有時憂傷彌漫……可能并不悅耳,可是我會很用心,很用心地去詮釋這一首歌,譜寫出屬于我自己的青春,起碼,我不后悔!
是的,我的青春,我做主!
我知道,在青春這場主旋律中,我們必然要當毋庸置疑的主角。在青春染指的日子里,我們張揚個性,揮灑激情,曾經的叛逆或是瘋狂,曾經的酸楚或是淚水,都隨著歲月的風塵漸漸暗淡,在這之前,我們要為自己的青春做一次主!
我的青春沒有誰可以做主,只有我可以,我的青春我做主,我不后悔!
我的青春誰做主經典句子篇二
青春,一個如此飄渺的詞匯。迷迷茫茫的一生中,她朦朧的來過,悄無聲息;她奔跑著離去,只留下星星點點的印記。可憐我們不能伸手去挽回這段美好,有時連一點點的回憶也不被人認可。“那過去了。”每當那時,這短短的四個字就如同刺骨的寒風一樣接連不斷地刺痛我的心,將我那短暫而又華麗的青春貶得不值。所以,我有時真的會想問一句:我的青春誰做主?
或許我的青春剛開始,或許剛離去,但我明白:她永遠不只我在操控,即便由我做主,也是在別人的指引下遵守著他們的思想,沿著那段或許本不情愿的寂寥小巷延長,延長,直到拐出小巷,看到那黃昏的太陽,才想起:我已走過了這段似水的青春年華……
我不愿這樣度過,太凄涼了,即便這段在別人操控下的年華帶給我無盡物質上的享受,但那畢竟是別人賦予——本不是我得到的東西,那,又有什么意義?不知道這算不算青春的叛逆,但我還真想出去闖闖,即便摔得遍體鱗傷也無所謂,畢竟我嘗試了——有了一段屬于自己的青春印記……
搖搖晃晃地邁向這座并不牢固的鐵索橋,好艱辛!但我不怕,挫折嘛,算什么?青春,是不會這么輕易被打倒的,我也不會這么輕易就放棄——放棄目標,放棄我的青春。人說”放飛青春”,有時想想,還真是那么回事兒——青春就要有闖勁,沒什么好怕的。反正顧慮得再多,也不能做什么,何必如此呢?放手,想象青春是一個輕盈的風箏,她需要磨練。放飛吧,我如花綻放的青春!
度過這一大半的青春,竟然還沒見過她長得樣子,但我想那一定是一位美麗端莊的少女,獨自站在那窄窄的巷口,擁抱著每一個即將踏入這段小徑的青年的場面吧。
我的青春誰做主,這似乎沒有什么意義了吧!就讓我獨自享受這段短暫的年華吧……
我的青春誰做主經典句子篇三
當然是我自己呀,難道還要別人嗎?
這可不一定,現(xiàn)在的我大人一定認為是不成熟的,所以老是愛用“鐵鏈”把我栓的緊緊的,不能掙扎,不讓逃走。每當放學要在20分鐘內回到家,除了非常事件,比如說:掃地拉,被老師留下來拉……要不然晚回到家就是一頓罵。罵了又去做作業(yè),做過了時間,又是一頓罵。
生活老是這樣的循環(huán),誰都會覺得無聊的,可那有什么辦法,大人們口頭上說什么“你想學什么,就去學吧”實際是說給別人聽的,到頭來還不是學這些、奧數(shù)、科學這類的主課,哪里還能學舞蹈、鋼琴這類的?現(xiàn)在的大人們共同的“優(yōu)點”就是愛把自己那遙遠又高大的理想加增到我們小孩的身上。也對,他們那個時代是不好的,再說了大人們又真的不是我們心里的蛔蟲,怎么會知道我們心里要的是自由,要的是飛翔呢?
一直過這這樣無味的生活,每當有空閑的時候,我會想當我能飛翔了,我就自由自在的去天上“飛”,哪還能管的住我。
一天,我無意間看到了這一本雜志上寫的一句話“點上蠟燭,用最好的'床單,穿上華麗的睡衣,不要再特殊場合才用,今天就是特別的一天。”是呀,何必要等那么久呢?
嗯,今天就是特別的一天,偶爾叫上幾個知心的朋友,吃著爆米花在電影院里看著電影,無聊時哼個歌,也做個詩,雖然沒有那些名人來的好,但里面有我的想法呀!
我的青春誰做主?現(xiàn)在我可以肯定的回答說“當然是我了!”只要點上蠟燭,用上最好的床單,再穿上自認為很華麗的睡衣,不用什么特殊的場合,在家里也可以,今天就可以特別,就可以飛翔。不用等到完全釋放的時候才為自己的青春有所主張。
我的青春誰做主經典句子篇四
十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季。雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。我有權利來主宰我的青春。
——題記
我的青春誰做主,說實話我也想不出答案,在現(xiàn)在看來,“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”說的不正是我們?有時候,會想想我的青春到底是誰來做主呢……
現(xiàn)在的我們,正被大人們當做微小嫩綠的芽,當經歷暴風雨的時候,他們會毫不猶豫的用身體來護住我們,然而,甚至將我們折下,小心翼翼的放進屬于他們自己的溫室里,細心地,溫柔的呵護我們,然而,卻不知我們心中沐浴在陽光下,渴望風吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
于是,想了那么多,當然,我的青春當然是我做主!
其實,我們并不需要那么奢華的呵護,在人生的道路上,我并不需要那么多關切,我已經學會了怎樣在空中翱翔,我已學會了欣賞人生這幅美麗的畫卷,我已學會了怎樣用畫筆在白紙上勾勒出屬于我自己的五彩的人生。這些,并不需要有人一點點的教我,因為,我已經學會了獨立!
我相信,經過努力,我不會是一只嬌艷的,需要問世來呵護的花朵,而是一株野草,一株學會了堅強,學會了獨立的野草,我相信,在以后的道路上,驀然回首,會發(fā)現(xiàn),只有我一個人的腳印!我相信,只要朝著前方奔跑,不論需要多久,都會看見成功的彼岸!
青春,流露著濃濃的詩情畫意;青春,散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂,充滿著無限生機,充滿著美麗自信。
我的青春誰做主經典句子篇五
我的青春我做主……
——題記
春風輕輕的撫摸著我的臉頰,春雨滋潤著我幼小的心靈。轉眼間,我在春風的培育下,從那個什么都不知道,只知道哭著鬧著要吃的小孩長大成一位初中生。歲月之中,流露著我的幸福與快樂……
春雨“滴滴”的下著,拍打在嫩綠的小草上,不管是否疼痛,它總是依然的挺立著,從不把彎下腰屈服,它的青春是艱難而又快樂著的。春風“呼呼”的刮著,撞擊在小鷹的翅膀上,不管前方是否危險,它總是那么勇敢的向前沖,從不臨陣脫逃,它的青春充滿著冒險精神。不管是誰,哪怕只是一株草一朵花,他們也具有自己美好的青春生活……雖然不會總是一帆風順,但他們還是堅強的走了過來。
我與她們圍著大樹談天說地:回憶過去、暢談現(xiàn)在、幻想未來。“嘿!你們知道青春是怎樣的嗎?”她睜大了眼睛疑惑的問著我們。“青春、青春……”我嘴里默默念著。突然間,大家都沉默了,誰又知道什么是青春呢?或許我們還小吧!我們躺在樹蔭下,望著天空中的白云,一片一片的,白白的,但卻不失色彩。也許這就是我們吧!我們的青春也許就是如此,那么的平凡那么的簡單卻那么的幸福。
與幾個知己一同在茶社里喝茶,品味這生活的點點滴滴,快樂的難過的幸福的痛苦的,這都是青春獨有的味道;與她們一起在花香的包圍下聽著老師的講解與教導,無憂無慮的生活著,即使有暴風雨的來臨也不在懼怕,因為有她們的陪伴。
我的青春是彩色的,我的青春是幸福的,我的青春里面有她們的陪伴,我不再懼怕……
我的青春誰做主經典句子篇六
“十七歲那年的雨季,回憶起童年的點點滴滴,卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近”這是林志穎《十七歲的雨季》里的一首歌曲中的歌詞。這首歌令我對青春有著無盡的幻想,不禁會產生疑惑,到底我的青春是由誰做主的?
小時候,我們總是聽著父母的吩咐做事,從來沒有自己的主見。萬事都要依賴父母,在做什么事直接都必須父母的意見,他們說什么我便做什么,他們不高興,我便不做。難道我的青春是由父母來做主的嗎?
青春如同一張畫卷,需要用我們那只彩色的畫筆,在畫卷上繪制出一幅美麗的畫;青春就如同像一朵花兒,含苞待放,但是盡管在美麗,都會有它凋零的時候。青春的時間是短暫的,所以我們必須要好好把握青春。
青春的旋律冉冉升起,需要用自己的信心編織出一章優(yōu)美的樂譜,用自己的雙手彈奏出一首美妙的音樂。在我們眼里的時尚與氣質,在我們的父母那完完全全是不理解的,因為在我們父母那個年代是沒有潮流的東西和思想,所以因為這些因素,都會成為我們與父母有隔閡的起源點。有時會與父母頂嘴,不聽他們的話,父母會覺得之前那個“乖乖寶貝”去哪了?其實我們只是想擺脫掉父母的拘束,擁有屬于自己的見解,去開創(chuàng)屬于自己的世界
天真的我們,沒有經歷過風霜雨露,不懂吃苦的滋味。懵懂的歲月已經悄悄溜走了,天真的無邪已停留在過去,我們的青春如同彩虹般絢爛,我們便踏上了“青春”這條路。
在青春期的我們平凡如舊,我們有的只是那顆熾熱的心,讓我明白了需要實現(xiàn)夢想必須得到“夢想通行證”。
青春其實也是一片綠葉,生機勃勃,但秋天的到來,這片綠葉就即將被宣告壽命終止,然后隨風流逝。
青春的年華是短暫的,我們要好好把握。我們都是青春的主角,我們的青春應該由我們做主。
我的青春誰做主經典句子篇七
青春,應是陽春三月里爭相開放的花朵;是蕭瑟十月灼人的紅葉;是馳騁長空的雄鷹;是奏滿歡樂的琴弦。但是,現(xiàn)實中的青春普遍被換作一沓沓的作業(yè),家人一句句的嘮叨。到底我的青春誰做主?
青春,似一條奔流之河,我們正站在風浪最大的地方,前進是汪洋無際的大海,身后是歡樂童年的點點滴滴。是駐足回望兒時的歡樂還是繼續(xù)乘風破浪追尋更寬廣的大海?我迷茫。
看看過去,美好的童年,不用埋頭背語法,不用苦苦算平方,伴著自己的是陣陣笑語,片片呵護。而今。每天圍著七門學科團團,是我想象中的青春嗎?我苦惱。
其實,我認為青春需要的不多,幾個知心朋友,能為我撥開心中迷霧;一對開明父母,能讓我享受家庭的港灣;一個慈愛尊師,能與我好好交心。但是,我想我還無法擁有。
朋友,咱們互相包容,不鬧脾氣了好嗎?共同接受青春的洗禮。
家人,咱們互相理解,不再爭執(zhí)了好嗎?共同面對青春的叛逆。
老師,咱們互相信任,不再懷疑了好嗎?共同享受青春的盛大。
每每與你們鬧矛盾,我的心靈就沉浸在自責中,到底我該怎樣做。我不甘、不愿自己的青春就是如此。
窗外的天空還藍,我的青春還在。
我叛逆過,瘋狂過,失落過,堅持過……但是我絕對不會放棄。“我就是我,是顏色不一樣的花火。天空海闊,要做最堅強的泡沫。”我要放蕩不羈的青春,我要與平凡不同。
加油,青春!加油,夢想!加油,我們!
我的青春誰做主?我的青春我做主。