作文的內容應該緊緊圍繞主題展開，有條理地展示自己的觀點和論證過程。在寫作中，要學會借鑒他人的長處，不斷吸收新的觀點和表達方式。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇一

夜深了，我躺在床上，回憶著曾經的點點滴滴，猛得爬起，向樓下跑去，我需要奔跑，需要凜冽的風刮過臉頰的刺痛的感覺，要不我會瘋掉。深更半夜獨自一人沿著墻邊跑著，卻跌到了，放肆仰天長笑，狠狠地爬起來，仿佛身邊都是嘲笑的嘴臉，我蜷縮在水泥地上。媽媽不知在什么時候走到了我的身邊，我含著眼淚看見他之后卻又低下了頭，媽媽說：“外面冷，我們回去吧，等明天我帶你散散心。”

回到家之后，媽媽看到了我腿上的傷口去臥室拿來了碘酒和棉簽。迎著客廳的燈光我看到了媽媽頭上的幾根白發，在她烏黑的秀發中很是顯眼。“媽……“我啜泣著說出了這個字，卻不知道接下來該說些什么，媽媽一邊給我處理傷口，一邊跟我說“身體不欠你的，你要為自己想想，好嗎?“盡管語氣中帶著責備，可我仍然覺得很溫暖。

清晨，媽媽帶我到了郊外的一片小樹林里，陽光從樹葉的空隙中灑下，照在了我的腳下。一點點，一片片，隨著微風吹動的葉子而變換，跳動著。我張大嘴深深的吸了一口，一股清香沁人心脾，寧靜替代了煩躁，心情驟然高興起來，于是便在這個“天然氧吧“里貪婪地呼吸著這沁人心脾的空氣。

媽媽借著我心情的好轉，對我說：“寶貝，我們不要活在過去的陰影里，把每天當做人生新的一天，生活才會多彩多姿，知道嗎?有些事情，可以改變，我們就要盡力把它往好的方面改變;有些事情，我們改變不了，但是我們可以坦然接受事實，至少我們不會心力交瘁。”

隨著這段話的結束，一片葉子飄落在我的眼前，心情也隨之釋然了，把它撿起來舉在眼前，迎著陽光，我仔細地端詳了它，總覺得它告訴我生命的方式，總有起起落落，在風雨中歡唱和痛哭是一樣的，為何不歡唱呢，并且迎著陽光的時候，就該將心里的陰影拋落。

是啊，我們只有告別過去的自己，才能翻開嶄新的一頁!

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇二

思念，在這起風的季節;文字，闡述夢想的力量。

從那個六月過后，似乎，那離別的雨一直在下，從未疲憊……假期里，看著那厚厚的一打同學錄，滿載著離別的沉重，好像我們要把所有不舍的心情都壓抑在那張紙上，那么不經意的一個字眼，竟勾起多少回憶，歲月讓它慢慢消逝，淡化成沙灘般的記憶。

我害怕，有些朋友曾經無話不說，現在卻變成無話可說。初中的那些朋友，多少年后，我們各自奔前程的身影會匆匆地漸行漸遠;也許誰都會模糊誰的背影，也許誰都會忘記誰的名字，希望大家都能夠共同記住一句話：“友情的背景永遠是春天!”現在才理解，原來很多時候，我們錯了，錯了一件事，錯了一段時光，錯了一些人，但錯的同時，也錯了命運，因此，才有了改變。

高中，我選擇了這里，不知道為什么，也許“大學夢”會是最好的答案。

軍訓的那一周，不得不強迫自己去和著正中的緊張的節拍前進。種種的不習慣占據著我的內心。那時候，我好像做什么都沒勁;那時候我好像和這個世界格格不入;那時候，我傷心難過卻沒有理由……在那時，我不得不想起你們，初中的朋友。周六，我回家了。在網上看到同學發表的一條心情：“能找到理由難過，就一定能找到理由快樂。誰不是一邊受挫，一邊堅強!”頓時，我被觸動了。有同學問我軍訓生活怎么樣，想說的很多，可是因為那條心情，一開口就化成了一串省略號……最后，都默默地留在了心里，讓它惆悵地融化。從那時起，我學會了承受，忍受和堅強。

之后，我告訴自己，因為選擇正中，因為選擇求學，我必須適應這里。我沒有失敗的理由，我沒有后退的借口。或許在電影里的日子真的很好，可以快進，一不小心就一眼一萬年，一句“多年之后”，就帶過了人生的酸甜苦辣。可是時間賦予我們的，只有過去，現在和未來，而目前你我所擁有的，所能把握的卻僅有“現在”。

過去的已過去，未來的還未來。把握現在，才能告別過去，伸手未來!

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇三

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的以告別為話題的初三作文，希望對大家有所幫助。

拖拉是一種無可救藥的疾病，我就是其中的一個患者。我被幸運地得救并痊愈了，這都歸功于我的媽媽。

一天上午，第一次數學小測試剛考完，我就在忐忑不安地想：到底能考多少分呢?80、90、或者一百分?我非常有信心自己能考90分以上，況且，這是我在新班級的第一次考試，千萬不能考砸呀!

第二天分數出來了。真是不可思議，我竟然才考了58分!我怎么考得那么差!數學課上，老師批評了我一頓，還是當著全班同學的`面，可真是丟臉丟到家了呀!

到了家里，我給媽媽說了我的分數。媽媽以為我在新的學習環境下不適應，就沒批評我。

其實，我心里都比誰都清楚才考58分的原因——因為我懶惰、貪玩。每次老師布置的資料我都不寫，只是寫寫其它作業。如果沒有作業了，我才會想起來，但我即使想起了，還是不會去寫的，因為我感覺資料里面的作業太多了。我就在想：明天再寫吧!但明天還會上新課，要不，就后天一起寫吧!……就這樣，明天拖到后天，后天拖到大后天，一點點積累起來的作業就如同大山般繁重，我不會的題目，也如小雨點一般向下砸，慢慢地，從積水匯聚成江河，我也一點點的被淹沒在拖拉的題海中。

我不敢對媽媽說出考差的原因，就憋在心里。可我還是不敢說慌，忍不住告訴了媽媽。媽媽頓時大發雷霆，我就像貓見了老鼠一樣，嚇得不敢吭聲。媽媽打了我一頓，又數落我一番。媽媽讓我趕緊補，我在那里抽泣著補作業。可媽媽就如火山爆發，和爸爸聊天時，又數落了我一番。我想：如果我不拖拉的話，我也不會考那么差，我也不會有這么慘的下場，現在想起來，真是后悔莫及呀!

從那以后，媽媽每天都會檢查我的作業和資料。而我每天都生活在苦不堪言的補作業中。

終于，第二次小測試的分數下來了，我以一百零八分的高分拿下了全班第一。同學們和老師都對我刮目相看，小姑也表揚我……我考了這么多分，全部歸功于我的媽媽。如果不是媽媽的批評和監督，估計我還是成績平平。

俗話說：“明日待明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”所以，以后我玩的時候一定要想著學習，拖拉，再也不見!

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇四

俗話說“櫻桃好吃樹難栽”，我是深有體會的，因為我家門前就有一棵櫻桃樹。

這棵樹是我小時候費了一個多月的勁兒，才勉強栽下并存活下來的。它的枝條細小枯干，樹皮有許多劃痕，它只是一棵很“年輕”的小樹，在我不合理地照顧下顯得更加瘦小，就像一位骨瘦如柴的老人，孤獨地守在我的門前。

轉眼間，一年過去了，櫻桃樹仍然那么矮小，不開花，也不結果，勉強地活著。它的樹皮被小區里的流浪貓撓破，流淌出白色的汁液，像是飽含痛苦的眼淚。我十分愧疚卻又無能為力，因為那時我還很小，不知道如何才能照顧好它。

在我的記憶中，有一年冬天的深夜，那天下著大雪，我早早地躲進暖和的被窩兒，卻怎么也睡不著。整個晚上我都在擔心櫻桃樹，它會不會凍死，它會不會被大雪壓斷……第二天早上，大腦還沒清醒，我就急急忙忙跑出門去看它。櫻桃樹有一半都被大雪覆蓋了，我用還沒戴上手套的雙手使勁往下去除積雪。它挺立著身姿，仿佛在安慰我說：“沒事兒沒事兒，我還活得好好的。”

就在前幾年，櫻桃樹竟然開花了！一朵朵鮮艷的花開滿枝條，我也長大了，它和我一樣高。我第一次看見它開花，內心充滿了喜悅。去年，櫻桃樹又結果了，一顆顆圓潤的紅果果就像紅寶石一樣閃亮晶瑩。我輕輕地摘下一顆果實放進嘴里，酸酸甜甜的汁液瞬間流遍我的舌間。我花費幾年的時間去照顧它，它終于長大了，并且以這樣的方式來回報我。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇五

七月天，中伏大晌午，熱的像天上下火。

踏著單車，我穿行在城市的大街小巷。“還有五分鐘，快，再快！”剛吃完午飯，看著時鐘上的分針漸漸逼近培訓班上課的數字，已容不得我再休息片刻，于是就火急火燎地踏上了車開始狂奔。汗水已經打濕了全身，衣褲緊緊地貼住了我的皮膚，整個人就像剛剛在熱水里泡了個澡，軟綿綿地提不起力來。路面上的瀝青也仿佛被烤化了，粘著車輪阻礙著我的前進。

踩著上課鈴，我還是沒有在第一堂課上遲到。老師很快就踱著緊密的步伐走進了教室，黑框眼鏡中折射出一種不容侵犯的威嚴。揮動起手中的三角板，老師迅速進入上課的狀態。面對著發下的一張張試卷，我只好強行將自己按入題海中，艱難地尋找著圖形的奧秘。至于老師所講的，我已經無力理會。等到下課時，才發現，我根本就沒有學到什么。

馬不停蹄地趕回家，晚上還有一個班。草草吃完晚飯，馬上趕起了老師布置的。到了班，上交了這篇硬是在二十分鐘內寫出的，老師的心情不言而喻，于是免不了挨了一頓批評。回到座位上，看著窗前溪水般流淌的月光，忽然有種強烈的欲望――告別快生活。

對，告別快生活！隨著時代的發展，社會的進步，人們的生活節奏也越來越快了，以致于在忙忙碌碌的生活中漸漸喪失了慢的追求和慢的能力，喪失了心靈中屬于慢的愛和善良。上班與上學的車速是越來越快了，可鄰里間的和睦是越來越淡了；工資是越漲越高了，可人們的生活是越來越單調了；城市的發展是越來越快了，可能夠慢慢地欣賞世界的心靈是越來越少了。

告別快生活，高樓大廈間常常抬頭望望藍天白云；告別快生活，多去感受感受人與人之間的溫馨；告別快生活，保持一顆恬淡閑適的心，好好去發現身邊最細微的角落散發出的美。

告別快生活！

此時此刻，子要有落日為我們加冕，隨之而來的一切，又算得了什么，那漫長的夜，輾轉而沉默的時刻。

――北島。

星臨萬戶，夜幕浩蕩，正是黎明前最深重的那一段黑夜，濃稠如墨。何處尋星？何處尋明月？何處尋艷陽照耀下的萬里青翠山林？我晃晃劇目，不見天高明月，突然間，那是第一支鳥兒刺利婉轉的鳥聲劃破天空，光從裂口流瀉下來，霞光萬道，瑞彩萬條――天，開始破曉。

告別黑夜，是鐵骨錚錚的堅強。正如那黑暗不見天日的山凹里，扭曲著鉆出土壤的一粒種子。在底下沉睡了千年萬年，光明是它唯一的渴望，在這渴望面前，重壓著它的土地是如此可笑和無力。而當幼苗破土而出的時刻，風開始了它無休無止的摧殘，初生的芽和葉在風中柔弱地搖動，而那深埋在黑暗土層下的根系，卻開始了默默地不遺余力的生長。終于有一天，風再也無力撼動這沖出黑暗的樹，黑夜再也無法阻擋它汲取陽光，它俯身看著孕育自己的黑暗貧瘠的土地，擺動每一片葉向它告別。感謝你，給予我向上的力量。

告別黑夜，是百折不撓的樂觀。小股的清泉在山石縫中噴出，沖破了一路上的峰巒相阻，匯聚起四面八方的同伴，它終于成了浩浩蕩蕩奔流不息的大江。這里，李白抽出寶劍道：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”黑夜固然可怕，但當心中充滿希望時，便能看到黑夜背后的光明，這份豁達，非賢達之士不能有。龔自珍仕途遇挫，賞花之際卻昂然道：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”泥土孕育芳香，黑夜孕育黎明，只有暗透了才望得見星光。

告別黑夜，是創造光明的勇力。美國女作家海倫?凱勒的名字為大家所熟知，她自幼雙目失明，而她在長達一生的漫漫黑夜中，卻用雙手摸索著寫下動人的文字，用一顆堅強的心譜寫偉大的傳奇。于是成功屬于她，贊譽屬于她，黑夜不屬于她。她在黑暗中擎出一盞明燈，向普天之下灑遍光明的種子。還有那輪椅上的史鐵生，仰望著浩渺宇宙的霍金，他們都曾在伸手不見五指的黑夜踽踽前行，卻最終將黑夜甩在身后。他們用文字，用數字，用詩歌，揮毫曙光般的字體：告別黑夜。

旭日中第一只鳥在高聲鳴唱，旭日中整座山林開始應和。天，已然破曉。

在生活中，人總是不由自主得到人生路上彷徨，然而只有在一次次地告別彷徨后，人才會破繭重生，活得更加完美。

考試失利對于學生來說，再正常不過，但是當失利如同重石一樣越積越高，就不免讓人厭抑不已，面對這些，我顯得格外彷徨，是放任自流，還是重新振作。

告別彷徨，你擁有了勇氣。

眼前景色一換，天上飄著稀稀疏疏的雪花，眼前是一座車站，可是站中卻已見不到幾個人。只見一個披著大衣、須發皆白的老翁，緩緩走到車站的椅子上。忽然，他的目光轉了過來，我的心臟似乎停頓了下來。那是一雙多么閃亮而懾人心魄的眼睛，而這雙銳利的眼睛的主人，便是大文豪托爾斯泰。他一生都處在貴族和平民身份的掙扎中，在生命的彌留之際，他告別了彷徨，將原本就有如暗夜中明星一般的靈魂再次升華。

告別彷徨，你便擁有了心靈的放松。

長吁一口氣，眼前又回到了公園中，樹上的葉依然隨風落下，只不過這次，在這些葉的上面，我已看不到彷徨，有的只是一往無前化作春泥的決心。

告別彷徨，你便擁有了前進的動力。

眼前的一切似乎重新煥發活力，我抬起了頭，加快腳步，告別彷徨，去迎接新的挑戰。

今天，“告別自卑”網站異常熱鬧，why？因為有眾多知名博客云集。他們來自海內外，來自古今中外，紛紛就“如何告別自卑”發出了博客帖子：

hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一個自卑者，疾病從我一出生便糾纏住我，四歲患肺炎，六歲得喉結炎，此后一場大病又奪去了我的眼，各種病魔不斷侵噬著我的肌體。但我并沒就此倒下，我自信地站了起來，自信地與命運搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友們能像我一樣告別自卑！

――博客帕格尼尼。

我站在風雨中，任憑風吹雨打，我不低頭，我躺在大自然中，雖然不能看見大自然如詩如畫的美景，不能聽見鳥雀和諧之曲，甚至不能忘情地贊美道：啊，美好啊！可我不自卑！我要自信地享受生活，為殘缺的人生抒寫不殘缺的樂章！

――博客海倫?凱勒。

――博客霍金。

看了那么多自信者、成功者的帖子，我感觸頗深，于是也尾隨發了帖子：

告別自卑！

――博客“重生”

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇六

每個人都如同一座城池。有著略顯斑駁的歷史，有著川流不息的現在，更會有著熠熠閃光的未來。

我一直很羨慕那些有“故事”的人，我一直想做個有“故事”的人。人生可以渲染著五彩斑斕的色彩，最終等走到生命的盡頭后知后覺中織成了一副錦緞，截下任何一段都會是一副風景，明媚著攪拌憂傷的真實。

歲月靜悄悄的滑過我們的指尖，不再過于熱烈地摯愛那些人或者事物，不再過于倔強地追求事實的真相，逐漸明白了許都曾經困擾著我的事情...恍然間明了，自己已經長大了，開始走向成熟。

張愛玲寫過一篇文章，關于“路”，指的便是成長的路，這條路是人人都必經的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因為它道歧且長，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。”于是，一個又一個的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執拗的自己選擇。

我說，你要更豁達。學會將一些不愉快一笑而過。

我說，你要更淡定。學會將從容不迫面對那些成長所必須付出的代價和傷痛中。淚水過后的堅毅。

我說，你要更寬容。學會接納那些若始終無能為力改變的事實。放棄也是一種所得。

我說，你要更勇敢。學會享受生活給我的每一點一滴的挫敗和失望。哪里跌倒哪里反思。

我說，以后的每個日子里。感謝些曾經的感動，曾經的幸福。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇七

告別之美。

魚兒告別池塘，為了去追求屬于它自己的江河；鳥兒告別竹籠，為了去追求屬于它自己的山林；石子告別高山，為了去追求屬于它自己的天地。告別之美，是幻想與現實的交匯，是成功與失敗的交織，是寬容與狹隘的融聚。

告別之美，在筆與紙中。

他一直投身醫學，希望以治病來拯救他的祖國，但他發現這并不能徹底將他的祖國拯救。于是他棄醫從文，以筆和紙徹底剔除中國人心中的傷痛與懦弱。他告別醫學走上了文學的道路，因為他有自己的追求――振興中華！

告別之美，美在“橫眉冷對千夫指”的氣節。

告別之美，在山林小屋中。

他深居山林之中，以躬耕為樂，吟唱為趣，他無意于征戰。但他卻感動于劉備的.“三顧茅廬”，出山為相。告別山林間的小屋，不辭辛勞，助劉備打下半壁江山，最終為知己者而死。

告別之美，美在“感君恩重許君命”的忠誠。

告別之美，在紛紛的戰火中。

她在父親年老體弱，無力支撐時挺身而出，為父征戰。她遠離家鄉，告別家人，女扮男裝，以女子之身四處征戰，立下汗馬功勞。她不畏艱難，只為心中那一抹執念，馳騁沙場。

告別之美，美在“誰說女子不如男”的豪氣。

從古至今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河中。告別狹隘，告別天真，告別無知，告別任性……告別之美，其實已深深印在我們的生活中。這告別之美，正上演著酸甜苦辣，上演著人生萬象。

（指導老師：趙馨予）。

指導教師點評：

本文如行云流水，一氣呵成。作者選取了魯迅，諸葛亮、花木蘭的典型事例來詮釋“告別之美”，給簡單的告別增添了許多的文化內涵與精神內涵。全文語言流暢貼切，富有詩意，境界高雅，頗具韻味。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇八

風，吹亂了云。云，撩走了煙。好一個風清云淡，我心中有些思忖。

——題記。

一切，我都喜歡淡淡的，淡淡的顏色，淺淺的天空，還有在那平凡中透著丁點不平凡的淡淡的生活。這一切都被描得很淺，猶如宣紙上那蔓延開來的墨滴。邊緣，被浸得很淡很淡的黑，可同樣緣于一個熱烈的芯——那滴墨珠所散發出來的。這，我也是這樣。

我不愿行走于繁華簇擁的街道，人們急促地腳步掩不住內心的庸懶，抖擻的外套下擁裹著一個疲倦的內心。濃妝淡抹下又飾出了怎樣的一個裝容?我不敢想象，也無法想象人們在這個年代是多么渴望“獨立”。你瞧，不是有太多人榨干自己的生活費，去為買房子添一層油嗎?不是有太多人日日夜夜地奮斗，只為圓一個汽車夢嗎?終于有一天，他們可以拋下公寓，住上死人洋房，棄下公共汽車，奔馳著自己的小心肝。他們“獨立”啦，終于可以不再背上“大眾”的包袱了。可有一天，他們大病一場，你猜，過慣獨立式生活的他們會不會再去鉆研醫學呢?我想，一切皆有可能。

淡之若水，不慍不躁，不追名，不求利，是陶淵明之氣節，我一向向往“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊，淡然是一種生活態度，更是一種內心的靜修。“不以物喜，不以己悲”可謂是一種境界，那么范仲淹與陶淵明也可稱為“同道中人”。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇九

小學向我揮揮手，我又投入到了初中的懷抱之中。在去年的七月份，我踏入了我的第一所中學，一個充滿了友愛的班級。

軍訓時期，我們班的體質還算不錯，在那時拿了個“團體總分一等獎”。在那十天的磨練中，我們班進步了許多。

軍訓后，正式開學，一開學就舉行了入學考試。在入學考試中我們班整體還算不錯，我們班的第一名在年級中是20多名。接著就是月考，在月考中我們班又取得了一個小小的進步，班級第一在年級中20名。可到了期中考試，我們班的第一名卻掉到了年級40多名，從此一個多學期一蹶不振。從這以后我們班就不被其他班看好，被輕視，被排擠。在下一學期中，我們班課堂紀律逐漸變差，到了最后，老師都忍無可忍了。在這一學期中，我們班的成績還是那樣，班上第一在年級三四十名左右。這期月考后，老師決定整頓紀律，營造一個氣氛良好的課堂。從這以后我們班就又重振信心，全力以赴七下的期中考試，我們班的第一又重回年級20多名，之后就一直穩在這個階段。

今年八年級入學考試，全年級學生似乎都考得不怎么好。在這一學期新加入一門重要的學科——物理。在加入這一門之后，許多同學都因此而成績下滑。但我們班則不同，在新添了一門學科之后，感覺給自己添加了一門長處學科，方便了自己和他人拉開差距。所以這一次我們班考得總體比以前都要好。班級第一年級第十，班上第二年級第十四名。這也是前所未有的超越。我們班突破了自我，創下了佳績。

以上是成績方面。接下來就是運動方面了。

在第一次運動會中我們班很少有人報名，且拿到的名次也非常的少，團體項目幾乎也沒有名次。

但，在最近的一次運動會中我們班報名的人非常多，在團體項目和單人項目中都創下了佳績，有很多的項目都拿到了第一名，甚至還有團體總分第一名。最可喜可賀的是集體長繩項目，在上次我們班連前八名都沒有拿到，可是在這次的運動會中我們班居然破天荒的拿了個年級第一。這證明了我們班的長繩在一年的時間里進步了不少。

在這三個學期的百舸爭流里，我們班從低谷漸漸地走向高峰，在各個方面我們都已經告別平庸，贏得贊許。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十

福建安溪恒興中學進取文學社梁貝蕊。

告別意味著什么？

意味著離開原本行駛的軌道，踏上新的征程。

――題記。

繽紛的“糖果雨”

有關兒時的回憶總是模糊的，也總是可笑的，兒時骨子里的傻勁兒在成年人看來，往往足不可理喻的，但也是最珍貴最難以復制的。

蕩在15歲的秋千上，回憶起自己小時候的樣子：喜歡發呆，酷愛耍賴，特長是破壞，個性是搞怪，還老愛拿奶奶來當擋箭牌。

因為長大，我們就循著該走的路一直向前，即使不愿意也得去相信：世界上沒有會下“糖果雨”的天空，沒有會說話的布娃娃。即便如此，我還是沒辦法丟掉書桌上成疊的童話，沒辦法摘下掛在墻上下著“糖果雨”的漫畫。那些童年珍藏著的記憶是沒有辦法輕易地抹去的，它們書寫著我最真純的快樂。

難以告別，那場場紙上的繽紛的“糖果雨”。

難以告別，青春里那一回回的悲傷。

青春是明媚的，青春是如歡歌般快樂飛揚的。可是我們的青春的歌總是摻和著低沉的伴音，你可以把它當做哽咽的哭聲，也可以當做主旋律的襯托。實現夢想的路上，荊棘與坎坷是最普遍的風景。考試，考試，似乎永遠緊緊牽絆著我們的痛與歡樂；還有青春的成長，也有著太多的痛，太多的困惑，太多的猶豫與懷疑……許多個時刻，我們不知道是誰狠心地將我們推至崩潰的邊緣，讓我們幾度以為堅守的夢已迷失了方向，在荊棘里刺痛出的血、在坎坷里摔疼了的瘀青是夢真實存在的最好汪明。

忘卻那痛，那悲傷，那困惑，輕裝前進吧！

不管刺得多痛，摔得多重，只要昂起頭來，就能看見希望的曙光在前方閃耀。

可為什么，那痛一遍遍在胸中回蕩呢？

爸媽對我的事情從來不多過問，因為他們相信我是可以讓他們省心的孩子，但天性就不乖順的我始終是不甘寂寞的，于是，我戀上了可愛的你――網絡游戲。

細數和你在一起的時光，快樂總縈繞在我身旁，你的陪伴讓我的生活變得那么甜蜜，那么多彩。我上課的時候想你，走路的時候想你，吃飯的時候想你，做作業的時候也不忘念叨念叨你，連夢里也時常出現你的“倩影”。

自從和你成了形影不離的朋友，我的作業就印上了“血手印”；我的考卷就開滿了“映山紅”；我的成績單就掛遍了“紅燈籠”；我的名次也是“飛流直下三千尺”。

爸爸媽媽無可奈何，掩面嘆息．給我留下“前途無‘亮’”的四字箴言。

偶爾，也會用那只演算數學的筆在日記里書寫對你的思念。

其實與你告別是很艱難的，其實我不止一次又悄悄地走近你，但我也一次又一次地掙扎著離開了。

后來，我漸漸忘卻了你，也漸漸認識到色彩斑斕的你就像鮮艷的毒蘑菇，最好的角度是站在遠處欣賞。

很多告別不容易，很多告別其實是成長，我只能成長，盡管有時我不太情愿。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十一

縱觀歷史，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的告別是悲壯的；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的告別是凄婉的；“海內存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的；“花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的告別是難舍的。

我搖搖頭，不相信告別就是一種痛。看！楚霸王虞姬，留下了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血氣方剛的霸主的柔情與蜜意；徐志摩離開英國，寫下了膾炙人口的《再別痛橋》；鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別帶來了什么？告別是因為什么？帶來了新的開始，帶來了新的道路。我要告別那無憂無慮的時代，去迎接生活有挑戰；我要告別那懶惰的習性，去成為生活的主人；我要告別那懦羞的心理，去創造新的生活；我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。

每個人的一生都會遇到告別之類的事。人們會與同學朋友告別，會與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開始，就可以在后來的人生路上走得更好。歷史上有無數的偉人名人給我們提供了范例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會活動家；萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發明了飛機；霍金告別了絕癥的痛苦，寫下了《時間簡史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強的毅力對待告別，成功或許正向你招手。

那么告別是否也能成為一種美麗呢？比爾蓋茨告別家鄉干出一番驚天動地的大事業，魯迅先生告別醫術，堅強地拿起筆桿子與敵人作斗爭。香港告別了侵略者，回到了祖國母親的懷抱。中國人告別了“東亞病夫”拿起槍勇敢地與侵略者作斗爭，最終贏得全面勝利。

其實，告別也是一種美，一種特殊的美，一種鮮為人知的美，一種驚艷的美。烹飪大師馮三峰告別自卑，做得一手好菜，贏得各界知名人士賞識。科學家愛迪生告別悲觀在失敗了一千多次后重新實驗，發明了電燈，使人們晚上也能工作了。告別，是一個新的開始，拿走舊的才能得到新的。很多時候，僅僅是一念之差，成功的大門就打開了。

自從踏進網絡，開始經營空間的那天起，我就迷戀上了網絡，上網已經成了我生活中不可分割的一部分，一天不上網就覺得生活中缺少點什么，真有一日不見，如隔三秋之感，我被它深深的吸引。每天行走在好友們風格迥異的空間里，或美輪美奐，或清新淡雅，或鮮艷奪目，或銀妝素裹，或高貴迷人，精彩紛呈令人目不暇接。讓我既欣賞你們的聰明智慧，又羨慕你們的心靈手巧！網絡里那一篇篇生情并茂的美文讓我陶醉，悠揚悅耳的音樂蕩滌心塵讓我如沐春風。每當我看到好的文章就愛不釋手，如獲至寶，忍不住要把它轉到自己的空間里，留待日后慢慢欣賞品味，常常是滿載而歸。看到引起共鳴的文章，心有感觸也會留下點評，雖然沒有華麗的語言，精彩的觀點，但卻發自肺腑。我空間的好友們，你們知道嗎？一直以來我對你們心存感激！因為是你們辛苦經營的空間，開拓了我的視野，豐富了我的知識，充實了我的精神生活，陶冶了我的情操，也讓我收獲了一份意外的驚喜，那就是你們真摯的友誼。

有人說迷戀網絡其實也是因為迷戀網絡中的人，這個說法也不無道理。人非草木，孰能無情？雖然我們面對的是一個虛擬的世界，但卻是真實的人在用心經營著。也許我們無法看到對方的容顏，更不曉得對方的喜好與脾氣秉性，也無法猜測對方的職業與經歷，有時甚至年齡、性別我們都無從知道是否真實，因為畢竟展現在我們眼前的一切太有限了。但是我們卻可以通過對方空間的日志看出ta的品味及欣賞水平，以此對ta有一個大致的了解。更可以通過空間的互訪與文字的交流，進一步加深了解，讓彼此由陌生變為熟悉。雖然有人說網絡里魚龍混雜，三教九流俱全，但不能否認空間也是一個藏龍臥虎、人才濟濟的地方，在這里我結交了很多優秀的朋友！他們熱愛生活，積極樂觀，他們擁有自己成功的事業，幸福的家庭，他們或熱情開朗，或深沉內斂，擁有著豐富的學識卻為人謙遜，讓我既欽佩又贊賞。每當生活中遇到煩惱時，我們彼此鼓勵，互相加油，雖做不到雪中送炭，但至少讓彼此感到溫暖，的確給我們平淡的生活增添了很多快樂。雖然有時因為現實生活的忙碌不常聯系，但牽掛從未曾改變！性情相投的好友幾天不見，難免彼此牽掛，就會猜測是工作很忙嗎？是有什么事情嗎？雖不是親人卻勝似親人。網絡里的友誼清澈如水，沒有俗世中的功利色彩，沒有貧富貴賤之分，沒有職位的高低，更不存在仰視與俯視的問題，我們都是行走在網絡中的普通人，這比現實中那種相互利用的朋友關系要純凈得多！

"輕輕地，我走了。正如我輕輕地來…….."徐志摩先生的那首詩《再別康橋》，引發了我們對告別的思考。在古今詩人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情。"相見時難別亦難，東風無力百花殘"，這是一種多么惆悵的告別呀！"山回路轉不見君，雪上空留馬行處"，這又是一種多么失落的告別呀！然而我并不喜歡這種依依不舍的告別，我更喜歡的是"海內存知己，天涯若比鄰"那種豁達的心胸開闊的告別。因為告別其實是人生又一個新的開始。

當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味著愛迪生發明事業的開始；當比爾蓋茨離開故鄉西雅圖去到其他地方建立微軟公司時，這與他故鄉的告別意味著他的創業的一個新的開始；當魯迅放棄醫學而回國開始他的寫作生涯時，這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個開始。由此可見，告別舊的事物就意味著一個新的事物的開始，所以，告別并不是一個令人傷感的事。

然而，并不是每一個人都能以開闊的心胸來面對告別的。許多人因為對告別過于傷感而會忘記了告別之后的嶄新開始。這些人往往因為太留戀過去的事情，也就無法面對新人新事物，也就甭談新的開始了。告別，是因為美麗的花朵已經凋謝；告別，是因為翠綠的枝葉已經枯黃；告別，是因為剩下的果實已無多。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨特的色澤。在茫茫的人生大道上，我隨著時間潮流掀開一個又一個的日歷，告別也隨之增多。也許，我們在告別的同時，也應想想接下來的事情。告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人在縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞。

時間匆匆而過，悄無聲息，靜靜的，靜靜的近了，該到了說再見的時候了。

那天送別的車站，和你熟悉的模樣，一直印在我的腦中，而車子匆匆而過，我來不及和你說再見了。

剛來那天，我已經好久沒有見到你的模樣，只在電話中聽見你熟悉的聲音，我想你應該長大了，變的不一樣了，然而見到你的時候，才發現你確實變了，但是還是那個以前我認識的那個熟悉的人，一起打鬧，一起逛街，一起睡覺，玩著屬于我們的游戲，看著屬于我們視頻，過著我們的生活。這次，我終于又見了你一次，我們似乎已經很久沒有見面了，但是那種內心的感覺是不會騙人的。

見面的第一句話，“你來了？”，“恩，我來了。”盡管很簡短的對話，卻包含了我們種種不一樣的心情，是喜悅，是欣喜。

那幾天，我多了一個人的陪伴，做什么我們都在一起，連被父母挨罵也在一起了，盡管那樣，我們還是嬉皮笑臉的。那是最后一天我們一起睡覺的晚上，因為明天的你就要離開了，我們那天很安靜，誰也沒有主動打破這份安靜，只是靜靜的看著窗外的天空，假如，一直像現在一樣就好了。

清晨，你早早的起來準備，而我還在熟睡，然而早已經清醒了，只是不愿意面對罷了，看著你手中的行李箱，我想去送你，可是還是害怕著送行，就這樣，你與家人們道別后，就匆匆離開了，我沒有理你，因為我不想看到分別的場景。

可是我最后卻沖了起來，很快的換好衣服，而你已經走了，我趕快的沖了出去，就算不想看到分別的場景，但是留一個念想吧，希望下次的再見，每一個人都有迫不得已的責任，你也是，我也是，所以等等我吧，我想送送你。

我拿起手機想打電話給你的時候，看到了你，就要上車了，你也看到了我，你給我揮了揮手，“再見，好好照顧自己。”，我點點頭，“你也是。”還是這么簡短，我看你上了車，我也轉身走出了車站，希望我們下次再見。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十二

天下無不散之宴席。這世間很多人，很多事，很多物都在做著不同的告別。

一次遠行，需要告別；一次聚會，需要告別。短暫的，長時間的，或者亦沒有再見的。

每一次離別，都會期待下一次重逢，與別人，甚至與時間。

在因告別而傷感時，我自然而然的想起了落葉。它在時間的沖洗，季節的更替中，開始老了，變成了一支時間的書簽，它要靜靜的離去，落在泥土之中，落在它的歸宿和心靈的港灣。

秋風吹落一地落葉。

落葉，是否走不出這一場宿命？從抽出嫩芽開始，便注定了這一命運？落葉無語，回答我的，只是一片輕輕的沙沙聲。我仿佛聽到了些什么。

或許，我聽到的是一聲聲重歸泥土的歡笑聲，呼喊聲，作別了大約一年時間，落葉迫不及待的親吻大地。或許，我聽到的是一聲聲珍重道別的飲泣聲；風雨共度的日子里，彼此相親相愛，終于有一天，揮手闊別，戀戀不舍之情，天地可知。或許，我聽到的是一聲聲哀怨，一聲聲堅強，一聲聲呼喚，讓我如何分辨呢？唯有靜心聆聽。

在與人，與物，與往事，甚至與時光告別時，也許會傷感的想：有些路只能一個人走，那些邀約好同行的朋友，一起走過年華，但有一天終究會在某個渡口失散。人生路上獨自行走，綠蘿拂過衣襟，青云打濕諾言，山和水可以兩兩相忘，日與月可以毫無瓜葛，那時候，只是一個人的細水長流，就像那落葉，獨自凄美的凋落。

殊不知，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”一地的落葉只為明年的重生，只為明年的燦爛芳華。

“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠……”現在念這首詞，我不再多愁善感，更多的是一種對落葉的敬佩，因為落葉懂得離別的意義。

鏢和靶心的分離，是為了下一次的相聚。因為與過去告別，我多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想；還都了一份責任，理想和憧憬。

當風攜著種子拂過，蒼翠了一季春天詩，是落葉以全新的容顏與樹木相逢。為了讓自己在未來與暫時分別的人或物更好的重聚，請像落葉一樣，學會告別。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十三

陋習，時時刻刻都在危害著我們的環境，侵害著我們的身體。隨地吐痰，隨手扔果皮紙屑，飯前便后不洗手，不勤剪指甲，隨便在蕩著灰塵的小攤上買小吃，這些不好的'行為習慣會使許多人得上可怕的甲肝，乙肝，非典等傳染性疾病。

為了我們的生活環境，更為了我們自身的健康，請大家向陋習告別吧。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十四

星秋天到了，樹葉變成彩色，成千上萬的小樹葉編織成了一條漂亮的`舞裙，給樹媽媽穿上。

大樹換上了五顏六色的頭發，那些樹葉像一只只蝴蝶，把樹媽媽化妝成了美麗的仙女。

樹葉又像披肩，給樹媽媽圍上，寒冷的秋風吹來了，正在游戲的小樹葉覺著時間到了，便都告別了媽媽，乘著秋風飛到遠方。

一片最小的樹葉在樹上哭，它哭得真傷心，一片大樹葉被風吹到它的身邊，彎下腰說：“你怎么不去旅行?”小樹葉回答：“我不想離開媽媽。”“你不能不離開媽媽，在這里凍死啊!”大樹葉說，“我們出去旅行，明年春天我們還會長出來的。”

小樹葉聽了，快活地告別了媽媽，和大樹葉一起乘著秋風飄落下來，它飛在空中，像蝴蝶張開了翅膀在歡快地跳舞。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十五

今天，我感受到了離別的滋味。

我在瑞塘小學的最后一天，讓我不禁回想起我們這些美好的點點滴滴。

下午第三節課到了離別的時候老師舉行了惜別聯歡晚會，別辦送給了我一個大禮包和一張精美的賀卡，她對我說:“為了準備這個和卡我花了一天時間在家里學習簡體字。”我聽了感到無比的激動。然后我跟曹宸哲合唱的一首《后來》送給了他們，之后我回到座位上卻發現坐我周圍的同學們已哭得淚流滿面，我坐在學伴旁邊，她抽提的對我說:“楚林，當你開始唱第一句的`時候我已經哭淚崩了，看見她充滿熱淚的雙眼，在對我笑著，我說:“不要哭沒事我們長大后還會再相見的!”臨別之前我的同學們一下相擁上來抱住我說:“楚林，我們還會想你的!”我點了點頭。

我好像與他們班容為一體了，像一個大家庭。

上車了之后，我回想起剛才的事，眼淚嘩的一下就流了下來……。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十六

“家門口”夏令營的五天行程結束了。

那不舍，包含著很多，特別是那段友誼。在夏令營中，我認識了許多患難與共的伙伴。我們一起游戲，一同陪伴，一起快樂，一同流下傷心的淚水。記得分開的前一天晚上舉辦了聯歡會。知道要從此分道揚鑣，依依惜別之情回蕩在心頭。我們哭了，淚水在流，淚珠劃過臉頰落在手上，心口在痛，悲傷的情緒不由籠罩在心里。我轉頭去看我的伙伴，雖然眼圈紅了，她們卻佯裝出一個笑容。黯然失色的神情，使我更含不住淚花往下竄。離別，是不住地留戀;流淚，是分開的心痛。連老師們也奈不住了，晶瑩的淚光又好像使得她們長長的睫毛添了幾分與眾不同的姿色。

我忘不掉那兒的一切美好，我想念那一年的夏令營。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十七

蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放霎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過四季奔向大海體驗廣博的美麗，告別為話題的作文。告別之美，是未來與過去的匯合,是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。

告別之美，在易水寒風之中。

他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要殺的人正坐在秦王宮內，野心勃勃企圖統一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”。在太子丹的一聲“診重”中，他頭也不會回地上了馬車，心中默念：嬴政，領死吧！

告別之美，美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。

告別之美，在汨羅江畔。

他站立著，一動不動，只有目光久久地凝視著遠方。江邊，一輪殘陽緩緩地下沉。這個吟著“眾人皆醉我獨醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑秋風刮過他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野渾濁的眼眸？他靜靜地轉身，望著遠處的國都：“別了，祖國。”一切消失在不息的江水之中。

告別之美，美在：“上下求索”的真誠執著。

告別之美，在遠山菊海中。

他早已習慣了現在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎，留給后人一個遠去的背影，充滿著對爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。

告別之美，美在“采菊東籬下，悠然見南山”的淡定恬靜。

從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無知，告別任性……告別之美，其實已深深刻在生活的印記里。這告別之美，正演繹著生活萬象，演繹著人生百味。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十八

告別至親至愛的母校，告別那和藹可親的老師，告別那手足情深的同學，讓我們告別過去吧!

當我走進初中的大門時，我知道，我開始了我人生的另一道起跑線。我知道，我應該告別過去了!

告別母校：以前，總以為這座宏偉的樓就是我的家了，它需要我們的愛護，然而在不久的將來，也就是現在了，它不再需要我的關心，呵護了，我再也不能依偎著它那龐大的身軀，只能在校園外仰望著這座冷若無情的教學樓了!

告別老師：胡霞老師和我們共同相處了2年就這樣分別了!還記得我們共同走過的日子嗎?您仔細。認真的傳遞我們知識，我們感謝不已!我們班由全年級排名倒數第一，在老師的辛勤培育下我們班在小升初會考，成為年級第一力轉乾坤，當時老師和同學們的激動心情，歷歷在目。我有信成為“優秀督查員”使我懂得了班級的榮譽是多么重要啊!我很高興我做到了一個衛生委員的責任。使我們的校園每天都有一個嶄新的面孔來迎接大家。雖然，我不是我們班最優秀的學生!但您依然提拔了我，改變了我。使我有前進的動力，我更要成為一個德。智。體，全面發展的學生。我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，當我們帶著沉甸甸的收獲，飽嘗知識的碩果而滿懷喜悅時，我知道，老師是我們心中永恒的指路明燈，永遠不落的太陽。告別同學：我們一起走過了無數春。夏。秋。冬，不管是喜還是怒，我們都一起經歷了，我們都在成長，雖然我們要分開了，但是我們要在不同的起跑線上，共同努力，共同進步，我相信，我們的明天會更好!

讓我們，告別過去。告別母校。告別老師。告別同學。讓我們在新的校園里，共同迎接嶄新的日子，共同獲得新的知識。

以告別為話題的初三題目（優秀19篇）篇十九

安徽省廬江四中綠洲文學社陳辰231500。

我死死的揪著倔強的尾巴，不讓它離我而去。我使出渾身解數，試圖挽留它。但不知為什么，它仍然向對面漂去，就好似一只沒有人掌舵的船舶，駛向那未知而又似乎注定了明了的地方。

在我的對面是老師同學和家長們所組建的龐大的團隊。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我，顯得何等寡不敵眾。

我隱約看到：他們張著嘴，滿嘴雪白的牙齒，一覽無余，眼角擠滿了笑容，招著手。可能是在示意讓我放棄倔強。

我似乎還聽到了他們在說話：

“辰辰啦，你是名優秀的中學生，怎能不聽老師的話呢……？”

“孩子，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”

“喂，哥們，算了吧！別強了，從了他們有什么難的？”

怎么辦？

我開始茫然失措了起來。倔強的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離。

一切的一切發生得是如此悄然而又迅猛，打得我措手不及。

我不知道怎樣做。我開始徘徊，開始松懈，開始放棄。我最后的倔強，從我手中溜走。望著遠去的倔強的背影，我惆然若失起來。我感覺有什么東西從我胸腔中逃逸而去。對了，那是我的靈魂，我的主心骨啊！

驀然！

我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽時有時無的捕捉著我的眸子。我明白了。

無論我怎樣做，也杜絕不了它的傳播，因為那聲源來自我的內心深處，所以一切都無濟于事。逐漸，我也聽慣了，感覺不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！

聽家長老師的話，是極其自然的事兒，簡直就是天經地義。而我，現在才悔悟，著實是滿臉的羞愧哦！

哦，原來我與我最后的倔強一起漂了過去，漂到了對面的那一群微笑著招手的人們那兒呢！

別了，倔強。別了，倔強的我！

學生自評：我是一個倔強的孩子，喜歡自由、獨立，家長、老師的話有時不愛聽。漸漸的，感到自己不太合群。于是想放棄倔強，學會順從。但當我真的順從了他人之后，又覺得自己無所適從。這樣，我就以我的這一段心路歷程為材料，寫成了這一篇文章。文筆尚顯得稚嫩，但情感真切。

主持人點評：此文構思巧妙。小作者將倔強擬人化，借助我和倔強的告別，真實地再現了我在失去自我后茫然失措的心態。主題新穎而深刻。語言生動形象且飽含感情，如“我死死揪住”、“保持著滑離”、“別了，倔強”字字含情，句句浸淚。將一個不忍告別倔強的青年的內心依戀，寫得淋漓盡致。

告別壞心情。

安徽省廬江四中綠洲文學社周新潤231500。

銹般腐朽，

暗暗的色彩、沉沉的。

如我的心情。

獨自。

游走在。

永遠寧靜的自然。

淙淙的流水，

還有金燦燦的陽光。

我問，流水啊，你為何這般歡快？前方有無盡礁石，你可知道？

流水唱道，前方縱然有無盡礁石，我卻有顆勇敢的心。我勇往直前，于是礁石也為我讓出道來。

流水繼續歡歌。

好心情是無畏，

我在心靈的備忘錄記下這一語。

我問，太陽啊，你為何照得這樣欣喜？你可知自私的萬物不會給予你絲毫回報。

太陽答道，萬物雖然沒有回報，我卻有顆無私的心，我默默的奉獻，看著生命在我的庇佑下繁衍不息。我所做的一切總是充滿價值的。

太陽的照耀還是融融。

好心情是無私，

我在原則的石碑刻下這一言。

流水依舊淙淙，

太陽依舊金燦燦。

亮亮的色彩、輕輕的，

是我的心情。

學生自評：詩是最能抒發情感的，這也是我選擇這個體裁的原因。首尾依舊是用比較常用的相互照應的方式，不過我更注重意象的選擇，以便更好的突出文章的主題。文章的立意是積極向上的。只是語言還不夠十分精練。

主持人點評：這確實是一首詩。有凝練的語言，有優美的意境。流水“淙淙”、太陽“融融”、心情“亮亮”，語言精練，而又不失形象。

這又是一首歌。那行云流水的思路，恰似流暢的旋律，婉轉的曲調。

這更是一幅畫。“銹般腐朽”是紅色的，“淙淙的流水”是透明的；“燦燦的陽光”是金色的；“寧靜的自然”是綠色的……色彩斑斕卻又能搭配和諧。

告別在鄉路上。

安徽省廬江四中綠洲文學社汪瑤231500。

霧，彌漫在空氣中，太陽像籠上了一層厚厚的布幔。一切都顯得那么清冷，那么寂靜，似乎與我的心情不穩合。

父親走在我前面，我跟在父親后面，走在這條讓我懷念又讓我感動的鄉路上。就是在這條路上，父親把我送進了知識的殿堂。我還依稀記得父親那高大的身影是怎樣背著我一步一步走過的。而如今，父親的身形變得干瘦了，連步履都蹣跚起來了。一股淡淡的傷感在我心底泛起。

父親始終不說話。我們繼續走著。我除了這離別的傷感之外，我更為自己而幸運而欣慰。的確，像我這樣的山村農民家的子女能考上大學是非常可喜的。

父親的腳步慢了許多，漸漸的，他停了下來，沒有回頭，用他那純樸的鄉音說：“娃啦，到了那邊，要記得打電話回來，有什么需要也要說呀！他媽做的布鞋夠穿嗎？要不要讓她再多做幾雙？還有衣服夠穿嗎？被子夠了嗎？”說最后一句話時，他轉過了頭，眼角也有些濕。我被著一幕驚呆了，這就是那個憨厚剛毅的父親嗎？可是他今天卻為這短暫的離別而流淚！他又轉過身，繼續走著。

霧，散盡了，太陽暖暖地照著土地。帶著一絲傷感，一絲欣慰，我便消失在父親的視線中。

學生自評：告別，總是和傷感聯在一起的，然而告別又最能升華情感的。我想起了親情，想起了我的父親。他是一位性格剛毅，而內心情感又極為豐富的人。平日里，我的每一次出門，他總是反復叮囑，總是放心不下，兒女情長。人物形象還算豐滿，環境描寫也還中意。

主持人點評：此文寫得很美。其一，情美。父親告別女兒時的牽腸掛肚，女兒告別父親時的依依不舍，濃濃的情意，令讀者回味無窮；其二，景美。小說中的景物描寫即烘托了人物的心情，又增添了文章的詩情畫意；其三，人美。父親在剛毅、堅硬的外表下，包裹著一份纏綿細膩的情感。有陽剛美，更有陰柔美。