活動策劃是指通過一系列組織、安排和執行的措施，設計并實現一項特定活動的過程。活動策劃需要有創意和想象力，以下是一些創意十足的活動策劃案例，希望能夠給你帶來一些靈感。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇一

組長：馬校長。

成員：張慧玲、張鋒、各班班主任。

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，了解地球的歷史和家鄉xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場。

活動時間：7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀xx地質博物館。

活動時間：7月8日。

4、“xx探秘，愛我xx”

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇二

二、參與成員及條件。

學校二――五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

四、報名辦法。

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

五、活動內容。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀xx地質博物館，了解地球的'歷史和家鄉xx的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘xx，愛我xx”――參觀xx省博物院。讓隊員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受xx深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉xx的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

六、活動時間。

根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2――7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”――xx生活廣場的冠軍溜冰場。

活動時間：7月10――7月30日。

3、“我當小小地質學家”――參觀xx地質博物館。

活動時間：7月8日。

4、“xx探秘，愛我xx”

七、活動總結。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月――9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇三

6．由于旅游活動的復雜性，所以參與對象定為7至14歲的.具有一定生活自理能力的小孩,家長也可以陪同參與。

4．可以尋求多家以兒童為消費對象的企業進行合作，讓他們對本次活動進行冠名贊助，并在前期的活動宣傳中為他們進行附帶宣傳，實現雙贏。

（一）策劃線路一。

長江天下壯，母親天下美。

壯美的三峽，神秘的野人。

關心長江，保護母親河。

不到長城非好漢，中國水上長城——三峽大壩。

中國最年輕的直轄市。

感受中國動力心臟是怎樣跳動的。

到世界電都充電，增添學習動力。

動力之都，動感十足。

d1：出發前在深圳舉行開營儀式（不陪同前往的家長可以來此送行）：

1、致歡迎詞、

2、帶隊老師講話。

3、授營旗。

4、編隊、選隊長。

5、自制隊旗、發隊服、隊帽。

6、主持人對營員提出活動及安全要求。

7、開營儀式結束。

【范例】。

一活動背景：

為豐富廣大xx學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經xx新英才英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：

首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。

二、活動目的：

為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。

依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態的xx深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。

三、具體安排：

（一）主辦單位：xx市新英才英語學校。

（二）承辦單位：xx市文化傳播創作中心。

（四）策劃單位：xx市文化傳播創作中心。

（五）贊助單位：（誠邀xx各企業合作，聯系電話：）。

（六）參加對象：xx市中小學生為主。

（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。

（八）開營地點：xx市新英才英語學校。

（九）活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇四

夏令營活動是實施素質教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，是學校教育和家庭教育的良好補充。學生們想嘗試一種全新的生活體驗，尤其在夏令營一起活動的過程中，每個孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的。夏令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于終日在嬌生慣養的“小少爺”“小公主”生活上的自理還可能是第一次。所以參加夏令營的活動，學生的自理能力都會普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。夏令營的生活會培養學生團結協作的精神。十幾個孩子聚在一起，自己動手，分享喜悅，分享成果，這無疑是培養他們團結協作的最佳場所。

夏令營活動的特點是一種體驗，它使學生溶入到社會的.大課堂。與大自然零接觸，讓學生深入自然，了解自然，開闊視野，培養學生的團結合作意識及處理能力，體驗勞動的喜與樂。

夏令營是一種很好的教育方式，可以利用他來的提高孩子的許多能力。特別是培養孩子吃苦耐勞的精神，這是很多孩子所缺乏的。

我運動、我健康、我快樂、我陽光。

主題：運動、健康、快樂、陽光。

活動原則：以校為主、特色引領、多項發展。

四十鋪鎮元寶灣村小河邊樹林地。

四十鋪中學團委。

校團委兩人、信息處一人、工會一人、七、八年級各班團支部書記15人。共19人。

1、身體健康、性格開朗、積極向上者。

2、組織紀律性強，能得到家長的支持。

3、有心臟病或高血壓病史的不能參加。

20xx年六月中旬。（具體時間待定）。

（一）前期準備。

1、各班團支書開會討論，確定活動計劃。

2、確定活動用照相、攝像記錄，活動結束后刻盤留念。

3、負責準備活動項目的道具及必需物品。

4、向每位工作人員進行思想培訓，突發狀況問題的解決，游戲活動安全措施，要配置常用的藥品（創可貼、碘伏、消炎藥）。

5、要求領隊人員和學生統一著裝。

6、場地安排：鮑文飛、郝波、李正東。

7、跟蹤攝影：李強。

活動當天。

6：00—6：30校內早餐。

6：30—7：00集合，出發前的準備工作。

7：00—8：00步行至營地（保持隊形，口號統一，“愛我四中、快樂我行；看我今朝、還數四中；精誠團結、擁抱未來”待定）。

8：00—9：00營地準備工作搭建簡單的灶臺、舞臺、廁所等活動所需場所。

9：00—10：30團隊人員一起做早飯（大燴菜、饅頭、西紅柿雞蛋湯）。

10：30—11：00用餐（飯前唱事先準備好的歌曲，飯后一起洗餐具）。

集體拍照，所有隊員站在一起，教練發口令1—2—3口令，當聽到口令時所有隊員都向上跳躍，此時攝影師將對隊員們進行拍照。團隊的各種精神和意識將在此得以體現。

11：00—12：30游戲環節。

1、滾雪球（主要是團隊內的人員相互介紹）。

2、運水接力（分為兩組比賽、加深友情。勝利者獎小禮品）。

3、筷子夾球。

每組隊員排隊站在起跑線上，在距離起跑線10米處有一個水桶，水桶里裝滿水，漂浮著10個乒乓球，裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前，用事先準備好的筷子夾住乒乓球，運到1米處的盆中（要蹲下輕放，以免乒乓球蹦出），如果夾住的乒乓球掉了，或沒放進盆中不計數，失敗者不能再回頭重新夾球，要快速返回起跑線與下一名隊友擊掌，第二名隊友出發，以此類推，看哪組在最短的時間內把10個球運完哪組獲勝，獲勝方得小禮品一個。（切記考慮安全問題：筷子一定要放在原處）。

12：30—14：00文藝節目表演時間（包括小品、舞蹈、唱歌等）。

14：00—15：00場地水上娛樂游戲。

15：00—17：00共做晚餐，分享自己的手藝（烤肉、烤魚、烤餅、

烤菜和青菜豆腐湯等）。

17：00—17：30收拾場地，總結同學們一天的表現，布置夏令營后感的一篇作文。

17：30—18：30清點人數，步行原路返回學校，中途不得回家。

1、到達目的地時要前有老師領隊，后有老師維持。活動期間，嚴禁吸煙、飲酒；任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危險運動。

2、如遇突發的惡劣天氣，將根據情況一切聽從老師指揮。

3、以上內容如有不周的地方，臨時加以補充。爭取本次活動安全快樂而有意義！

1、作文評選，好的在報欄宣傳。

2、記錄一天生活的影像u盤在一周里給學生、家長拷貝。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇五

又是一年七月，在酷熱中我迎來了作為大學生的最后一個暑假，也踏上了我人生中第一次實習的道路。現在想來，這份我曾經因為種種原因想要放棄掉的工作，如今卻成為了我人生中最難忘的篇章。“萬事開頭難”

直到現在，回想起第一天見到孩子們的情形，我仿佛還能感受到自己當時那種緊張和無措的心情。我不知道自己該如何去面對那些稚嫩而陌生的面孔，也害怕自己不夠優秀，不能給孩子們起到好的表率，更不知道自己能不能夠對得起那些家長的信任和托付。

然而，當小朋友們真的到達時，看著那一張張滿懷好奇，又帶點兒羞澀的臉蛋，我的心竟奇跡般地平復了下來，不禁也對即將到來的夏令營生活充滿了期待。

當天下午，在簡單而有氛圍的開營儀式后，為長十四天的瘋狂夏令營生活正式開始了！按照事先安排，我們每個輔導員負責10到15個學生，并且，輔導員就要組織自己的團一起討論隊名、口號和隊歌。

我帶領的那一組一共有十二位學生，六位女生和六位男生。他們大多數是五年級的學生。一開始我以為組織大家想一下口號什么的，會是一件很容易的事情。然而當我們真的開始討論的時候，我才發覺一切并不像我想象當中的那么簡單。女生們大都很害羞，在加上剛來還不太熟悉，只偶爾有一兩個會出點主意，其他的都默默不說話。而那六位男生中有一個淘氣包，不停地搗亂我們的討論，無論我怎么說他都不聽。看著別的小組都討論得熱火朝天的樣子，我漸漸感覺到了濃濃的挫敗感。這時我突然想到了職前培訓時主講老師angie跟我們說的“樹立老師的威嚴”。

首先就要適當地扳起面孔，與學生保持適度的距離，不要嘻嘻哈哈，一開始就太過得“與學生打成一片”。于是，我收起了為一直保持的微笑，微微沉了臉。angie還強調在給學生做工作的過程中，說話的力度要夠，要讓學生信服。千萬別吼，越吼越沒威嚴，學生越不怕你。我開始給孩子們上政治課“我們的暑期夏令營，我不管大家是自愿來參加的，還是被自愿來的，希望大家都可以既來之則安之。我們互相尊重，互相配合，那么我可以保證，大家可以開開心心的度過這十四天，留下難忘的回憶。但是，如果有同學一定想讓這段回憶更特別一點，我也不介意奉陪到底。如果有些人實在不想討論，那我們就先從站軍姿開始！”不知道是不是一開始這番話起了作用，孩子們開始配合我完成任務。甚至在接下來的好幾天里也都特別聽話。“每個孩子都是天使，關鍵在于我們怎樣培養教育他們。正確的教育方式是發現孩子的長處，鼓勵他能行。"短短的4天時間里，孩子們克服了想家、早起、炎熱等各種困難，已經能夠在整理好自己的寢具后，迅速整齊的列隊；去餐廳吃完飯后，自覺地將餐盤送到回收處；洗完澡之后，親手洗干凈自己的臟衣服。晚會中，孩子們也充分發揮自己的特長，展示自己。大家相互了解、相互幫助，積累了深厚的友誼。從早到晚的陪同，孩子們也已經習慣了自己的排長和輔導員，習慣了自己是一連一排的一員，而我，也默默地習慣了孩子們和自己的搭檔。好像就是這樣，開始的不安沒有了，找到了團隊的歸屬感，心里也都是滿滿的安全感。

然而，隨著大家相處的時間越長，越來越熟悉，問題也開始出現：孩子們之間開始產生矛盾，也開始不怕老師了。

在每天的例行晚會中，我把這個問題提了出來，才發現，不僅是我，其他幾個輔導員也都有類似的困擾。angie告訴我們，助教助教，學生不僅需要“教”，更需要“助”。小孩子游戲是天性，你一味地靠懲罰、威嚴去解決問題是不長效的。做一個嚴肅的老師不是最理想的，讓他們從心里佩服你，才會真的聽話。

午后，營區里一片寂靜、陽光隱約，大家都在午睡，大哥卻一直不睡，在各個房間里跑來跑去。大哥是我們整個夏令營最小的孩子，只有八歲，我們這些輔導員也總是對他更加關心，然而他總愛說自己是大人，不用我們這么照顧，因此，大家都開玩笑叫他大哥。大哥別的時候都很乖，很辛苦的操練也能堅持下來，卻有個最大的問題，就是——不愛睡午覺，而且總愛在別人睡午覺時跑來跑去，影響了別人午休，這讓我們幾個輔導員都甚為頭疼。

angie曾告訴過我：“雖然你可能覺得你面對的只是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的。因此，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。”所以，在一個午后，我抓了大哥來談心。我告訴他我覺得他不愿意睡午覺，并不是什么要以對錯來評判的事情。也許他活潑，精力旺盛，就算不睡午覺，依然可以應付日常的學習和玩耍，所以我不會強迫他去睡午覺，但是他絕對不可以打擾到別人的休息時間，如果他再在午休時間影響別人睡覺，我就會抓他去跟我做暑假作業。果然，成效甚好，我和孩子們相處也更融洽了。“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。”

那是在夏令營的第八天，整整一個星期的起早摸黑，讓我的身體十分疲勞，我好想開始失去了一開始信誓旦旦會挺到最后一天的動力。我發覺要管理好一個小組比我想象中還要難好幾倍，并且要在訓練時帶動學生一起努力，這對我來說，更是難上加難。幸好，除了孩子們，團隊里的所有人，每天都會帶給我感動和鼓勵。那些我們一起奮斗的時刻，我們仿佛就是合作了很久的團隊，所有人都那么默契，那么好。大家相互關心，相互加油打氣，把每天和孩子們發生的一些趣事在微信群里分享，也會發一些抓拍的瞬間感嘆孩子們的進步。

可能讓我感觸最多的，還是我們的排長。像孩子們心得里說的那樣，訓練時很嚴厲，休息時又能讓大家完全放松，開懷大笑。看他批過的心得，總會被幽默的批語逗笑，也會為他連標點都不放過的嚴謹而哭笑不得。孩子犯錯誤的時候，他不會急于懲罰，而是選擇相信他們下一次會做好。孩子有了進步時，他也會不吝在表揚。讓我最佩服他的是有一次，大哥拉肚子碰到了褲子上，他一個人默默地為大哥洗了褲子，直到后來組長在群里表揚他給他發紅包，我們才知道這件事，與其說是我被他的所做感動，倒不如說我是真的很佩服他。畢竟，雖然我去實習之前就做好了吃苦的打算，但如果真的是我遇到了這件事，應該也做不到這樣吧。

其實，團隊里的每個人都一樣，我一直都能感受到大家的辛苦和堅持，樂觀和努力。我很幸運，也很感激，能和這樣的一群人一起，擁有一段回憶。“六月的天孩子的臉，說變就變。”

最后一天。

合影里，孩子們在我旁邊沒心沒肺的笑著，我記得有誰說過，當人有一個大大的微笑,這表明他愿意開放和暴露自己的一部分。在這十四天的陪伴里，我們從陌生人到彼此熟悉，就這樣，我陪著孩子們一點點的成長，如今終于到了分別的時刻。

我不會忘記拉練的那天，我剛頂著太陽為兩個感冒的孩子買完藥，又接到電話說有兩個孩子可能中暑了，頭暈得厲害時的心情。有的時候，明明知道孩子應該沒有大礙，明明知道一切還好，擔心、害怕和心疼還是會涌上心頭。想想有時候，孩子們想偷懶，找各種理由要看隊醫時，我總是讓他們忍忍就過去了，現在想來，就算是安慰兩句或者陪著他們，也是好的。

也許，我會忘記曾經為了排出吃飯順序而硬著頭皮劈叉；也許，我會忘記某個一連一排曾經有六個可愛的葫蘆娃；也許，我會忘記最后一晚查寢室時聽到的期待已久的晚安，夢里見；也許，我會忘記和家長通話那天孩子們哭腫的雙眼；也許，我會忘記臨別時擁抱的體溫；但是，在這十幾天，我們付出的真摯情感，一直都在。

臨走的時候，媛媛突然拉著我的手，問我還能不能再見到我，我笑著卻說不出一句話，小孩兒突然就哭了，說她一定會想我的。我頓時也紅了眼眶。我是那么的舍不得他們，舍不得這段日子。孩子們的天真和快樂，對我而言更像是一種治愈。所以我一直在想，這樣好的孩子，他們以后會遇見更多優秀的人，擁有更美好的故事。珍惜當下，不負韶華。我相信，我們一定會再見。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇六

夏令營活動是實施素質教育的有效途徑。它是提高未成年人思想道德教育的重要渠道，是學校教育和家庭教育的良好補充。學生們想嘗試一種全新的生活體驗，尤其在夏令營一起活動的過程中，每個孩子都能積極參與，獲得了很大的樂趣和幫助，這是書本上和課堂上所沒有的。夏令營活動在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進行自理生活，這對于終日在嬌生慣養的“小少爺”“小公主”生活上的自理還可能是第一次。所以參加夏令營的活動，學生的自理能力都會普遍得到提高，對他們的成長也是很有益處的事情。夏令營的生活會培養學生團結協作的精神。十幾個孩子聚在一起，自己動手，分享喜悅，分享成果，這無疑是培養他們團結協作的最佳場所。

夏令營活動的特點是一種體驗，它使學生溶入到社會的大課堂。與大自然零接觸，讓學生深入自然，了解自然，開闊視野，培養學生的團結合作意識及處理能力，體驗勞動的喜與樂。

夏令營是一種很好的教育方式，可以利用他來的'提高孩子的許多能力。特別是培養孩子吃苦耐勞的精神，這是很多孩子所缺乏的。

二、夏令營宗旨

我運動我健康我快樂我陽光

三、夏令營主題

運動健康快樂陽光

活動原則：以校為主、特色引領、多項發展

四、夏令營活動基地

四十鋪鎮元寶灣村小河邊樹林地

五、主辦單位

四十鋪中學團委

六、參加對象和名額

校團委兩人、信息處一人、工會一人、七、八年級各班團支部書記15人。共19人。

七、人員條件

1、身體健康、性格開朗、積極向上者。

2、組織紀律性強，能得到家長的支持。

3、有心臟病或高血壓病史的不能參加

八、活動時間

20xx年六月中旬。（具體時間待定）

九、活動流程以及活動設計

（一）前期準備

1、各班團支書開會討論，確定活動計劃。

2、確定活動用照相、攝像記錄，活動結束后刻盤留念。

3、負責準備活動項目的道具及必需物品。

4、向每位工作人員進行思想培訓，突發狀況問題的解決，游戲活動安全措施，要配置常用的藥品（創可貼、碘伏、消炎藥）。

5、要求領隊人員和學生統一著裝。

6、場地安排：鮑文飛、郝波、李正東

7、跟蹤攝影：李強

（二）活動實施方案

活動當天

6：00―6：30校內早餐

6：30―7：00集合，出發前的準備工作

7：00―8：00步行至營地（保持隊形，口號統一，“愛我四中、快樂我行；看我今朝、還數四中；精誠團結、擁抱未來”待定）

8：00―9：00營地準備工作搭建簡單的灶臺、舞臺、廁所等活動所需場所。

9：00―10：30團隊人員一起做早飯（大燴菜、饅頭、西紅柿雞蛋湯）。

10：30―11：00用餐（飯前唱事先準備好的歌曲，飯后一起洗餐具）

集體拍照，所有隊員站在一起，教練發口令1―2―3口令，當聽到口令時所有隊員都向上跳躍，此時攝影師將對隊員們進行拍照。團隊的各種精神和意識將在此得以體現。

11：00―12：30游戲環節

1、滾雪球（主要是團隊內的人員相互介紹）

2、運水接力（分為兩組比賽、加深友情。勝利者獎小禮品）

3、筷子夾球

每組隊員排隊站在起跑線上，在距離起跑線10米處有一個水桶，水桶里裝滿水，漂浮著10個乒乓球，裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前，用事先準備好的筷子夾住乒乓球，運到1米處的盆中（要蹲下輕放，以免乒乓球蹦出），如果夾住的乒乓球掉了，或沒放進盆中不計數，失敗者不能再回頭重新夾球，要快速返回起跑線與下一名隊友擊掌，第二名隊友出發，以此類推，看哪組在最短的時間內把10個球運完哪組獲勝，獲勝方得小禮品一個。（切記考慮安全問題：筷子一定要放在原處）

12：30―14：00文藝節目表演時間（包括小品、舞蹈、唱歌等）

14：00―15：00場地水上娛樂游戲

15：00―17：00共做晚餐，分享自己的手藝（烤肉、烤魚、烤餅、

烤菜和青菜豆腐湯等）

17：00―17：30收拾場地，總結同學們一天的表現，布置夏令營后感的一篇作文。

17：30―18：30清點人數，步行原路返回學校，中途不得回家。

十、安全注意事項

1、到達目的地時要前有老師領隊，后有老師維持。活動期間，嚴禁吸煙、飲酒；任何人不得攀爬、下水游泳或做其他危險運動。

2、如遇突發的惡劣天氣，將根據情況一切聽從老師指揮。

3、以上內容如有不周的地方，臨時加以補充。爭取本次活動安全快樂而有意義！

十一、后期工作

1、作文評選，好的在報欄宣傳。

2、記錄一天生活的影像u盤在一周里給學生、家長拷貝。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇七

為提高孩子的國防意識、愛國意識，增強學生的自尊、自強、自立，堅定理想信念，發揚愛國之心和關愛他人之心，使學生真切地經受四關考驗：首闖生活關(培養獨生子女生活自理能力)、苦戰訓練關(訓練中戰高溫斗酷暑，強健體魄，磨練意志)、喜過情感關(通過夏令營活動，增強愛心和團隊精神)，甩掉“陋習”關(拖拉、散漫、自我為中心等)。

通過軍事夏令營活動促進青少年健康快樂的成長，在體驗中學習，在學習中吸收，在吸收中提升，增強人與人之間的互信與溝通，致力于幫助青少年在最短的時間內磨練自信、自律、自強的意志，采用軍事化封閉式管理，培養成能吃苦、遵守紀律、服從命令遇挫不氣餒的良好作風。

二、活動內容。

1、軍旅生活：起床、洗漱、早操、整理內務、就餐、操課、課外活動、就寢，嚴格依照軍隊的一日生活制度執行，并進行內務評比，培養他們講究衛生、做事有序的好習慣。

2、軍事訓練：通過隊列動作訓練使營員養成良好的行、坐、立姿勢，提高身體協調能力;學軍體拳，達到強身健體，防敵自衛，提高身體反應能力;緊急集合提高學生反應速度。

3、國防教育：讓營員了解軍隊歷史，并走進技術區參觀武器裝備，使他們感受軍威國威，增長軍事知識。

4、參觀游覽。

組織孩子們打“cs”真實體驗野外作戰。

5、文體娛樂：開展學唱軍歌活動、學習種菜和聯誼活動，形成集體觀念。

三、活動時間安排：

四、活動地點：

可以選在某部隊(環境相對要清幽，最好是郊外)。

五、營員要求。

1、在夏令營出發前請檢查所帶物品是否齊全，嚴禁攜帶火柴、打火機、各種利器等危險物品及生、冷、不潔食品，軍事夏令營禁止食用零食。

2、營員入營后將進行封閉式管理，按規定統一著裝，一切行動聽指揮，嚴格遵守紀律及各項規章制度，發揚部隊的優良傳統，艱苦奮斗，嚴格訓練，不怕苦，不怕累。

3、請營員嚴格遵守作息時間，保證每天有充沛的體力參加活動，如遇身體有任何不適，及時通知輔導老師或隊醫。

4、要尊敬教官和教師，團結同學，發揚團結互助精神，互相關心和幫助。

5、營員要保護環境，愛護部隊公物及各種設施。

六、具體分工。

領隊老師：每50個學生由1名領隊老師組織帶領。

生活老師：可以選擇每五個學生配備一個生活老師(負責輔導學生課業，照顧和料理學生生活)教官：每50名學生配備1名教官(負責督導學生的日常訓練)。

七、行程安排。

日期時間地點內容負責人

【第五天】06:50起床07:00早操(士氣練習、呼號口號、精神狀態展示)07:30早餐就餐08:30閉營儀式(奏國歌、匯報表演、頒發證書;教官代表發言、營員代表發言;軍事表演主辦單位代表總結并致辭;宣布閉營)11:30會餐12:30午休14:00準備離營(整理個人事務、打掃室內衛生、領取榮譽證書、合影留念)16;00離營(清點人數、強調安全、指定車長、安全員)16:30登車17:30交接營員(指定地點、清點人數、強調安全、家長接回)。

八、注意事項。

軍訓期間，學生一定要喝涼白開水，不喝生水，以免引起腸道傳染病。

每晚睡覺前，學生要認真洗澡。

在部隊吃的是大鍋飯，可能不如家里的飯好吃，但是保證衛生和營養。學生不管愛吃不愛吃，都應該吃飽，不能挑食，以免能量不夠，致低血糖暈倒，影響身體健康。

軍訓的地方一般在郊區甚至山區，夜里溫度低，所以夜間不宜開窗，不宜吹風扇，以免著涼感冒發燒。

自由活動時，要避免崴腳。一旦崴腳，切忌按摩和熱敷，應該立即用涼水沖洗15分鐘，之后找校醫處理。如遇燙傷，也應該及時用涼水沖洗，然后找校醫處理。

軍訓時，如果感覺頭暈、眼花、要暈倒，學生切忌硬挺著。正確的辦法是立即喊報告或拽一下同學的衣角，原地坐下，待眩暈過后再到陰涼地休息一會兒。盡量避免直挺挺地倒下去，以免猝然倒地引發摔傷。最后，提醒同學們，軍訓期間一定要抓緊時間午休，晚上要按時睡覺，保證睡眠，確保第二天有充沛的體力。不要因聊天說笑而耽誤睡眠，影響第二天軍訓。

第一期：6月26日——6月30日。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇八

20xx年夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收獲、健康。

通過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：通過組織豐富多彩的益智游戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛煉營員動手、動腦能力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。

內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的'同時認識自身潛能，增強自信心。

同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。

“在這里，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。

名師授課，求知健心形式多樣多元技能。

三、夏令營主題。

健康運動陽光未來。

東街口營地。

五、承、主辦單位。

主辦單位：

承辦單位：

六、參加對象和名額。

5―12歲之間的小朋友。

七、營員條件。

2、有一定紀律性家長支持的。

八、活動時間。

20xx年7月初―20xx年8月底（具體時間待定）。

九、相關事項。

收費xx元/人。

證書：在活動結束之后為營員頒發訓練營結業證書。

膳食：專業配餐，實行分餐制。

贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇九

昨天我和幾個同學一起去參加了學校組織的暑假《自強軍事夏令營活動》。連續幾天的暴雨已經結束，雨過天晴，八月的天氣驕陽似火，顯得格外悶熱。

吃過早飯，我坐爸爸的車興高采烈來到了公交車站，下了車再乘大巴約一個半小時后到達目的地，這就是我們這次要去的地方“軍事夏令營”。車剛停好，就見有幾個年輕人朝我們走來，他們不是別人，正是這次軍事訓練的總教官，還有曾教官，和李教官。初次見面，他們就讓人感到和藹可親。

李教官笑容滿面地接待了我們，大家帶上行李，七個同學被安排到一個宿舍里，這幾天他也與我們同吃同住。安排好了，接著就讓大家熟悉一下環境，了解一下注意事項，第一天就這樣過去了。

第二天，天剛蒙蒙亮，大家就起床洗漱，早餐，一會兒只聽一聲集合哨響，隊員們迅速跑到操場排成方隊，軍事訓練正式開始了。主要項目有彩排，立正，稍息，左右轉，前后轉，還有報數比賽等隊列練習。訓練時，每個同學們都遵守紀律，聽從指揮，精神抖擻，不怕吃苦，不怕疲勞，學得非常認真嚴肅，力爭做好每一個動作。太陽曬紅了張張小臉蛋，汗水濕透了衣服，但都從早上八點堅持到中午十一點結束。

這次軍訓一共要延續七天，現在已經進入第三天做“接龍造句”的游戲了，游戲開始，分組排成橫隊，左邊的人把手搭在右邊人的肩上，然后互相說“我真高興見到你，讓我們一起努力吧!”接著第一個人數一，說詞語我，第二個人數一二，擴詞語我們，第三個人數一二三，造句我們是，就這樣繼續下去，每增加一個數，造句就增加一個詞語······最后數一二三四五六七八九，擴句是“我們是最最棒的團隊”。

接龍造句游戲結束，我們第一團隊勝利了，大家高興地拍手跳起來，這個游戲不僅增強了大家的團結精神，而且還鍛煉了小朋友的快速反應能力，還有用詞造句的語言表達能力。這樣把學習知識寓教于快樂的活動中。

第四天“八一”建軍節舉行了晚會活動，晚會表演了豐富多彩的文藝節目。內容有美女姐姐婀娜多姿的舞蹈，相聲，幽默滑稽的小品。大家全神貫注，目不轉睛地觀看著每一個節目的演出，最后一個節目是各團隊拉歌，當我們紅隊與藍隊歌聲響徹夜空的時候，觀眾都為雙方喝彩加油，最后是我們紅隊贏了，此刻全場爆發出一陣經久不息的掌聲與歡呼聲。

伴隨著一個個節目的表演，大家高興地品嘗著豐盛的美食，烤魚，麻味五花肉，還有各種各樣的燒烤，吃一串還想吃第二串，香味濃郁，越吃越想吃，整個晚會都沉浸在歡悅的氣氛里，一直到八點半才離散而去。

快樂的一天很快讓人進入甜蜜的夢鄉，第二天日頭東升，新的訓練又開始了。上午是攀崖，到了場上只見眼前那高聳的模儀懸崖，陡峭如壁，站在峭壁腳下，抬頭仰望，真讓人膽寒。

十幾個小朋友同時進行，看誰最后能到達峭壁的頂峰。攀崖開始了，我兩手牢牢抓緊每一個扣環，雙腳穩穩地踩著腳套，眼睛盯著上方，大氣也不敢喘，一步、兩步······慢慢地向上攀登，我轉身低頭往下一看，天哪！這么高啊？這時，有幾個人還在我的下邊，我還差五步就上頂了，心暗想，決不能讓別人趕上自己，此刻，我的手已經被扣環勒紅了，我忍著疼痛咬著牙關，仍不妥協，小心翼翼，奮力向上，最后我終于是第一個先攀登上山崖的頂端取勝，我喜出望外，激動萬分，這時候我想，學習即使遇到千難萬險，但勝利總是屬于勇于攀登的人。

下午是上高空吊橋，只見橋身是用鐵索牢固地拴在兩端鐵墩上，高高地懸在空中，舉頭仰望，讓人生畏，有幾個女孩子剛上橋幾步，就害怕地哭了，我想太膽小了吧!輪到該我上了，我暗自下了決心，不要怕，一定要走過去，我壯著膽子，小心地邁出每一步，看看腳下，膽顫心寒，腳下的吊橋晃晃悠悠，就像蕩著秋千，心里掖著一把冷汗，一不小心就有摔倒的危險，我定了定神，深深地吸了口氣，平衡了重心，給自己加油，“狹路相逢勇者勝”。

果然，思想輕松了，一點也不恐懼了，過橋也快多了，不一會兒就到了橋的另一頭，其他的小朋友也陸續過來了，頓時老師們，教官們，還有陪同的家長們響起了熱烈的掌聲，我高興極了，我想，困難和危險下不倒英雄漢，自己又經受了一場嚴峻的生存考驗。

接著的時間是c,s真人射擊訓練，我雙手端起槍，瞇著左眼，看著準心，瞄著前方的射靶-----那就是敵人，然后扣動扳機，啪，子彈不歪不斜向目標飛去，正中敵人的心臟，敵人倒下了，我繼續連發機槍，又打倒了好幾個敵人，我興奮不已，旁邊幾個朋友看得都目瞪口呆，傻了眼，翹著大拇指說我簡直是神槍手！

我也真希望長大以后成為一名有知識，有文化的軍人，成為一名真正的神槍手，保衛祖國，殺敵立功。

活動最后一天是自己動手動腦，學洗衣，做飯，幫爸爸媽媽分擔家務。另外還看了一個小女孩照顧生病媽媽的視頻播放，看得大家痛哭流涕，傷心落淚，感人之深，總之活動內容很多，緊張有序。

離別的最后一天舉行了閉幕式。總結了《自強軍事夏令營活動》取得的可喜成績，并且對同學們提出了新的要求和希望，頒發了獎品，我還獲得了優秀成績的證書。

最后我們與訓練我們的老師共同聚餐，吃燒烤，歡聲笑語，懷著依依不舍的心情離開了夏令營，給這次活動畫上了圓滿的句號。

通過連續幾天的活動，不僅磨練了我們小朋友頑強的意志，堅定了我們做事的信念，增強了大家的團體精神，而且鍛煉了我們的體魄。

活動更讓我懂得了做人的道理，在以后的學習與生活中，要堅持“自立、自主、自強”不怕艱難險阻，奮勇向前，學好文化，牢固掌握科學知識，做一名有用的人，為把我國建設成全世界更加強盛的中國而不懈奮斗！

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇十

活動性質。

非贏利性、公益性、以中華傳統文化道德教育為主旨思想的青少年夏令營。

活動目的。

為方便大家學x，，將于暑期舉辦豐富多彩的夏令營活動，教授公益，武術，歌曲，手語及傳統國學教育、經典誦讀、文明禮儀、德育動漫等課程。讓大家在健康愉快的學x環境中，自然感受德藝雙馨的熏陶力量。

短短一個假期，就可獲得滿滿收獲，幫助我們開啟內在孝心，培養良好興趣，提升德行才藝，與老師、同學們一起在快樂的學x、交流中，度過一個美好的暑期！

活動時間。

20__年七月上旬（暑假放假后不久）一共七天。義工老師工作共需八至九天。

活動地點。

主辦單位。

__市中華傳統文化研究會、

活動主持。

招生對象。

以__地區為主的中學生（年齡12周歲到18周歲，能遵守寺廟規章制度，有改變自己，克服自己不良x氣的愿望）。招生名額為七十人。因名額限制，有些孩子無緣參加我們的國學夏令營，我們深感無奈。

報名方式。

可下載附后的表格，填寫后，發至郵件或寄信、傳真皆可；__市中華傳統文化研究會會員可直接將報名表交給辦公室__老師。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇十一

xx初三學生迎來了20xx中考，從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給xxx區初三畢業生們一個平臺，在這個平臺里激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。

在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學生視野；

感受xxx優美的自然風光和豐富的風俗人情；

激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；

能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；

培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度；

培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現；

陶冶情操，磨練意志，接受考

繽紛夏日，放飛夢想

xxx

協辦單位：xxx

池州市所有20xx年初三畢業生，父母可一同報名前往。

20xx年6月底

1、感受大自然

所有報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點（如xxx景區―xx河漂流）進行旅游觀光，戶外體驗等活動。

2、戶外親子游戲。

戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現優異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。

3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。

戶外旅游之余，學生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導及科學知識講座等。

活動帶隊教師2―3人；

后勤保障2―3人。

xxxxxxxx

1、貴池區中考生積極報名參加，在戶外上展現他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。

2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇十二

山東魯能泰山足球學校攜手巴西圣保羅足球俱樂部，為優秀足球人才提供世界頂級的訓練體驗和比賽交流平臺。

足球夢-球星夢—中國夢，圣保羅幫您夢想成真。

二、活動特色。

1、優質課程：巴西圣保羅青訓專家精心指導足球訓練課。

2、精英云集：國內一流教練員和少兒足球苗子球員全程參與。

3、開闊眼界：豐富體驗式訓練生活的足跡覆蓋國內外。

4、精神洗禮：傳遞奮斗拼搏、團結協作的足球正能量。

三、實施方案。

（一）夏令營苗子隊員選拔首選城市z。

青島、濟南、武漢、重慶、西安、大連等足球重點城市。

（二）選拔渠道。

1、魯能足校專職選材工作人員在國內各足球重點城市通過地方足協組織比賽或組織專門選秀活動進行苗子隊員選拔。

2、國內各足球傳統項目學校及業余少兒足球俱樂部有意推薦的苗子隊員。

3、“魯能杯”全國少兒足球邀請賽，大會選拔小組選拔的苗子隊員。

（三）參加夏令營隊員名額、年齡段。

參加魯能足校組織的夏令營隊員名額限為60名，夏令營活動期間選拔若干名優秀隊員，參加在魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營。入選夏令營隊員年齡為(20--20-)年齡段。入選魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營隊員，具有優先入選魯能俱樂部相應年齡段梯隊的資格。

1、魯能足校夏令營時間：

20-年7月13日--7月19日。活動內容包括足球比賽、參觀魯能基地、與庫卡總教練、勒夫、蒙蒂略等球星合影。

2、海外足球夏令營時間：

海外足球夏令營時間待定。夏令營活動內容包括參觀圣保羅青訓營，參觀莫倫比球場并觀看比賽，與圣保羅球星合影。

（五）活動費用。

魯能足校夏令營及魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營活動費用由魯能承擔。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇十三

為了豐富學生暑期生活，培養學生文明健康的'學習、生活習慣，讓學生走進社區、關心時事、了解社會、參與實踐，過一個安全、充實、愉快的暑假，按照市教育局意見，結合我區實際情況，制訂如下方案。

一、活動主題。

了解社會參與實踐。

二、活動內容。

7.開展健康向上的文體活動，引導學生每天堅持鍛煉身體一小時，積極參加體育、藝術興趣活動，增強學生體質，培養學生體藝特長。

三、工作要求。

1.各校要在放假前安排好學生的暑假活動。本著“安全、自愿、就近、便捷”原則，將集體活動與個人意愿、學校活動與親子活動有機結合。提倡中學生自主參加活動，小學生在家長帶領下開展活動，學校可以結合校情適當組織小規模的集體活動。

2.各校在20xx年秋季開學初要做好學生暑期活動總結，評選學生社會實踐活動優秀作品。

xx區教育局。

20xx年6月15日。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇十四

2、學校基本情況。

xxx中心小學是一所寄宿制小學，在5、12大地震中教學樓無法使用，現在他們在板房中學習生活，在威海市政府和當地政府的努力下，現在的板房裝上了風扇，為學生的學習生活提供了更好的條件。現在我們報著以感恩、感悟、服務、奉獻的宗旨來到青片羌族藏族鄉中心小學開展為期18天的夏令營活動。我們帶著我們的微笑，帶著我們的真誠，帶著我們幾個月收集的資料成果，希望能給當地學生帶去一個充實、快樂、有意義的暑假。

1、關愛災區兒童，撫慰孩子們的心理，充實孩子們的暑期生活。

2、感恩、感悟、服務、奉獻——教育實踐，體驗生活，奉獻愛心，服務災區。

1、20xx年暑假xx天。

2、活動地點：xxx中心小學。

（附隊員基本情況表）。

1、團隊已做好了準備。

在汶川地震發生后，隊員們就有到災區幫助當地百姓重建家園的思想準備，因此無論是針對當地的兒童還是其他群體，隊員們在一定程度上形成一定的想法。并且，隊員中有參加社會實踐的經驗，因此對于本次的赴四川的支教活動有一定的幫助，有些隊員還重視針對兒童的志愿服務活動有比較長的時間，對于開展針對兒童的志愿服務活動有豐富的經驗，對于本次的支教活動是針對小學生有很大的幫助；本次支教活動大部分是四川的同學甚至有北川的志愿者同學，因此對于我們與當地的交流在某些程度來說并不成問題，而且本次活動的帶隊老師韓楊老師是我們學校的心理輔導老師，因此對于本次開展支教志愿服務活動有十分大的作用，因為本次支教活動是針對農村的孩子們，農村的孩子們性格上相對比較內向。

2、已取得對方的支持。

我們本次的支教是在學生暑假期間進行，以夏令營的形式開展，由學生自愿報名參加，學校很歡迎我們大學生志愿者能夠赴當地開展義務支教活動，同時本次支教活動也是由我們學生自主發展并組織的，學校也很支持我們的實踐活動，他們力所能及地幫助我們，以使我們的支教活動能夠更好地開展起來。

3、我們的優勢。

組隊參與本次實踐活動的幾乎都是大學生，因此對于在某些方面輔導災區兒童的心里有一定的優勢，因為大學生與孩子們的年齡差距不是很大，孩子們在心理上更多的默認我們為他們的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者與孩子們的距離，更好地開展我們的支教活動；同時我們所組成的團隊里的志愿者們來自不同地方，對于自己的家鄉他們都有著比較深刻的了解，因此在開展擴展孩子們視野方面有著一定的優勢，并且我們是xx文理學院到北川開展支教實踐活動，這樣使得孩子們在一定程度上感受到全國各地人民對災區孩子們的關心，讓孩子們從中感受更多的溫暖從而更好地從這場災害中走出來。同時，我們在對支教成員的選拔過程也是相當嚴格的，對他們的要求都相當的高，他們都各持所長，因此在支教過程中，能更好的利用各自的專長。

1、前期工作：

(1）聯系當地學校，獲知當地具體情況。

(2）策劃，將該活動從各個方面統籌安排，使其達到。

(3）隊長實地考察，以更為詳細的了解當地的具體情況。

2、義務支教教學輔導，配合當地政府到中小學校提供服務。

3、社會問題系列調查。

4、成立長期合作關系，為學院的學弟學妹們起到一個構建橋梁的作用。

5、介紹成都，介紹xxx文理學院。

6、對當地的學生采訪，回來后進行編輯宣傳。

7、回校后采用ppt播放，照片展覽的方式，進行宣傳。希望我們此次活動能讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

1、20xx年x月—x月收集資料，作為我們的前期準備工作中最重要的一環，我們的隊員將每個人獨立的收集資料，每周開一次碰頭會，將資料進行匯總，以達到精益求精。

2、20xx年x月xx日—xx日，做出發前的準備工作，包括物品的采購等。

3、20xx年x月xx日早上出發，下午到達目的地進行整理和開營前的準備工作。

4、20xx年x月xx日，開營典禮。

5、20xx年x月xx日—x月xx日活動正式進行。

6、20xx年x月xx日—x月xx日活動后期整理。

2、相互協作，發揚團隊合作精神，確保成員人身安全；

4、有愛心，身體健康；吃苦耐勞，意志堅強；具有團隊合作精神；

1、我們隊到達鎮里的第一天，四處宣傳活動的內容，我們所有成員一起安排住宿、學生生活以和學習場地及熟悉周圍環境等等。

2、每周安排兩節課，一節利用團隊帶的筆記本，分班給孩子們放電影，放小孩子喜歡的電影，如《喜羊羊與灰太狼》、《功夫熊貓》等等，然后讓孩子們討論里面的故事，主人公的精神等等。一節課看我們通過一周拍攝剪輯孩子們在這周學習生活的.半個小時短片，讓孩子們看看在鏡頭里的自己。

3、用鏡頭記錄活動的過程。整個活動大約進行四周，第一天是開學典禮，用鏡頭記錄孩子們到學校的情景，典禮的主要過程。把每一周的拍片剪成一段半個小時的短片，放給孩子們看，內容是孩子們在這一周里的學習生活、課外活動等。

4、周末我們可以外出拍片。有幾種選擇，一是跟隨要做家訪的隊員拍攝，拍攝家訪的內容，孩子家里的大致環境和重建情況以及隊員參與重建場景。二是為每個隊員拍攝周末里的事，分成幾個部分構成，根據隊員時間安排來進行拍攝，比如有的要做調查，有的要采集資料等等。

5、活動結束回來后整理拍攝素材，可以剪成幾個片子。首先是貫穿活動整個過程的片子，從我們啟程到開學典禮，再到上課生活，課外活動，家訪調查，孩子們系列變化，到我們離開等等，經過后期制作，是我們活動的真實見證。其次分幾個系列剪輯，我們總共是去四周，每一周是一小節，把每一周發生的事剪輯成片，重點突出孩子們在每一周的不斷變化，從學習、行為體現。

1、從不同方面對當地的學生進行課程教學，豐富學生的學習生活，開拓視野；

4、鍛煉大學生的社會實踐能力，加強我國的志愿服務事業的聯系合作，從而使我國志愿者工作能夠得到更好的發展。

1、大多活動可吸引較多兒童參加到我們策劃組織的游戲活動中；

4、對當地學生進行采訪記錄，支教結束后回到學校進行系統的編輯整理，讓更多的人了解貧苦地區的孩子，從而加入到支教的活動當中去。

5、根據具體事情具體分析原則，在活動中針對出現的一些情況及時予以調整活動程序，對每天的工作及時總結，每天集中討論分析每天的所獲，對一些問題盡可能地在當地予以解決，同時本著學習的態度盡可能地與當地居民學習交流，作一些我們力所能及的事情，展示文理學子風貌，同時為了收到一個良好的社會效應，擴大我們文理的社會影響力，我們突出宣傳的重要地位，擴大團隊影響力，展現文理學子“求真務實，艱苦樸素”的形象。

6、對于將來從事教育行業的志愿者來說，這是一次難能可貴的實踐，能夠將他們在學校學習的理論與實際聯系起來，更好的發揮了當代大學生的精神風貌。

充足的材料。在支教活動開展之前，我們準備好我們需要授課的材料、針對孩子們開展的游戲活動的材料以及調查所需要的一切材料。

隊員間默契的配合。雖然我們大家在一個集體里，平時有一定的了解，但在活動過程中會有很多突發事件，這就需要大家默契的配合。另一方面，活動過程中會很累，有時一點小事情會帶來隊員間的摩擦需要大家相互體諒。

1、必備物品清單。

此次支教的地點為xxx鄉，地處四川盆地西北部，周圍群山環繞，海拔較高，因此氣候較為干燥，晝夜溫差較大。考慮到上述情況，我們為志愿者列出了如下支教必備生活用品：

1）衣物。

換洗的衣物：支教期間，支教隊員要求穿著統一的隊服（為白色短袖t—shirt），但隊員仍需自帶換洗衣服。

保暖衣服：因當地晚上氣溫較低，隊員需自帶保暖衣物，秋裝最為適宜，長袖外衣也可。

備注：所攜帶衣物注意不要過于前衛，盡量以樸素，清爽為原則，并易于運動。住宿地衛生條件相對較差，建議帶上睡衣。鞋子應選擇防滑的運動鞋，適宜山區行走。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇十五

為貫徹落實國家體育總局20__(54)號文件精神，推動我市足球運動事業的全面發展，并為我市青少年兒童提供一個比賽、訓練、交流、展示的機會，活動中心決定組隊參加陜西省青少年校外教育工作聯席會議辦公室、陜西省足球協會舉辦的青少年暑期足球夏令營活動，此次活動的具體實施方案如下：

一、成立足球夏令營活動領導小組。

責任領隊：

教練：師英果。

二、選拔隊員，前期訓練階段：（7月1日—7月10日）。

1、從學校足球興趣班選拔10名隊員。選拔條件為：必須是1999年1月1日以后出生的小學生。各科學習成績優良，身體健康，且足球基本技能好，思想品德高尚，遵規守紀，具有團隊合作精神，所選拔的隊員一定要遵循學生自愿、家長支持的原則。

3、統計隊員服裝號碼，配置服裝。

4、訓練時間：自7月10日開始，每天下午17：00——19：30進行訓練。

5、安康市體育場。

6、特別說明：每次訓練，學生必須按時到場，在訓練前由家長親自把孩子送到體育場交給教練老師，如果有事，必須在前十分鐘給教練老師打電話請假，并在第二天補辦請假手續；訓練結束時由家長親自到體育場從教練老師處接自己的孩子回家，如果家長在訓練結束是還未到，孩子必須有教練老師安排并盡快和家長取得聯系。得到家長回復，方可放孩子回家，孩子回家讓家長在第一時間給教練老師打電話告知:“確定自己已經安全到家，請老師放心”。

三、外出活動階段：（7月23日——7月28日）。

1、活動地點：商洛市丹鳳縣。

2、活動內容：比賽活動；足球知識講座與技能訓練；文藝活動與才藝展示。

四、注意事項：

1、參加夏令營活動的全體人員差旅費和服裝費由市活動中心負擔；用餐、住宿、市內交通、訓練、生活管理、文化學習、文藝演出、飲用水及參加活動相關費用由省青少年校外教育工作聯席會議辦公室承辦方負擔。個人洗漱用品、其他換洗衣服、演出道具、學習用品要自帶。

2、參加夏令營活動的全體人員須統一裝備：領隊著運動服；足球教練員著省足協配備的運動服裝；運動員穿著比賽服。比賽服胸前印全國青少年校園足球活動logo（標識）和所屬活動中心名稱，背后印“20__年陜西省青少年足球活動夏令營”字樣和號碼。活動中心為每個孩子提供一套足球服裝、膠底帆布足球鞋，足球襪。

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇十六

1、教師準備：

a4白紙40張，各色卡紙若干（做封面封底），剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。

2、學生準備：

帶一本自己喜歡的圖書，并準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。彩筆、鉛筆、畫板或簽字板（硬紙板也可）、相機（相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。）。

圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。

準備一個拿手的節目：講故事、講笑話、唱歌等都可。

還有種夏令營是學術夏令營，同學們可以通過參加此類夏令營來選擇自己的未來學業方向，讓我們來看看這篇“”吧。

為增進國內高校優秀本科生對我所的深入了解，同時提前擇優選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優秀大學生夏令營”活動。

一、活動時間：

30人左右

暑期軍事夏令營活動策劃（匯總17篇）篇十七

暑假即將來臨，為豐富學生們的暑期生活，使他們在暑期活動中增長知識、開闊視野，度過一個快樂、安全、有意義的假期，許多學校自主開展夏令營活動。下面是小編精心為大家整理的暑期夏令營活動策劃方案優秀6篇，希望能夠給予您一些參考與幫助。

一、活動的背景。

現在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。

因此，夏令營以快樂成長為宗旨增強孩子責任心，培養孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。

二、活動目的。

培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度；了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能；激發孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；理解和支持他人，有較強的換位思考能力；處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣；培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現；回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊！

三、活動的意義。

為了培養孩子的'心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節能力、人際溝通能力及堅強的意志力。

四、活動的主題。

成長與快樂融合青少年實訓夏令營。

聯系人：--。

聯系電話：---。

為了更好地傳播中國優秀傳統文化，教育孩子有孝道、懂禮貌、養成良好的學習習慣和獨立生活能力，成為一個德才兼備的優秀人才，幫助他們度過一個安全、快樂而又富有意義的假期。

經研究，-縣關工委、少工委、-縣青少年宮和-小學鄉村少年宮將聯合舉辦“傳承國學經典，弘揚民族文化”夏令營，具體事項如下：

一、活動目的：德行教育、身心鍛煉、快樂暑假、全面成長。

二、活動主題：傳承國學經典，弘揚民族文化，開啟智慧童心，塑造和諧少年。

三、活動時間：20-年7月27日——8月1日，全程封閉管理，請自愿報名參加，填好報名回執表后交回-小學鄉村少年宮。

聯系電話：

聯系人：

四、參加活動對象及人數：

小學五年級學生，招收人數45人。

五、地點：-縣-小學及外出拓展訓練等。

六、課程安排：

1、國學經典。

2、弟子操。

3、學習力。

4、孝親感恩歌曲。

5、飲食、安全、家鄉民俗。

6、非遺傳承、傳統游戲。

7、軍事訓練、素質拓展。

七、活動保障措施：

（1）專設夏令營安全管理小組，專人負責照顧學生生活。

（2）嚴格落實安全責任制度，精心策劃所有活動，保障活動安全。

（3）嚴格請假、外出制度，建立安全工作預案。

（4）每次學習活動之前都要檢查人數。

（5）經常對營員進行安全教育，經常對校舍、活動設施進行檢查。

（6）做好夏季防暑降溫工作。

八、注意事項：

1、換洗衣服二至三套、太陽帽、傘、運動鞋、涼鞋等。

2、生活必備用品（毛巾被、小枕頭、牙膏、牙刷、毛巾洗浴用品、肥皂等，提倡孩子自己學會洗簡單衣物，培養自理能力）。

3、水杯（提倡學生喝開水，培養儉樸精神）。

4、小藥品，如創口貼、正露丸、正氣水、感冒沖劑、萬金油、風油精等。

5、不提倡帶零食、貴重物品等，自帶的重要物品等必須自行保管好。

一、活動簡介。

1、時間&地點：201-年7月1日起，以“期”為單位，每期為7天時間。

二、活動對象。

1、參與人數：每期每班15人。

2、參與條件：年齡段要求。

3、活動費用：1380元/期。

4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前。

5、報名渠道：英皇英語課程顧問處。

三、活動流程。

1、一期時間為7天。

2、每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。

3、深度英語訓練營主要活動內容：

下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。

四、部門責任分工。

市場部和銷售部。

a)“夏令營”場地統籌安排；

教學部。

a)課程教師安排：外教一名、中教一名；

b)tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與；

d)“夏令營”過程中注意安全問題?

行政部。

a)負責采購夏令營所需教材、生活用品等。

五、籌備進度控制。

六、活動材料。

1、場地布置類：教室或操場等情況確認。

2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁。

3、活動記錄類：相機。

七、活動結束后意見反饋及效果評估。

ps：課程及活動安排待確認。

一、活動主題。

山東魯能泰山足球學校攜手巴西圣保羅足球俱樂部，為優秀足球人才提供世界頂級的訓練體驗和比賽交流平臺。

足球夢-球星夢—中國夢，圣保羅幫您夢想成真。

二、活動特色。

1、優質課程：巴西圣保羅青訓專家精心指導足球訓練課。

2、精英云集：國內一流教練員和少兒足球苗子球員全程參與。

3、開闊眼界：豐富體驗式訓練生活的足跡覆蓋國內外。

4、精神洗禮：傳遞奮斗拼搏、團結協作的足球正能量。

三、實施方案。

（一）夏令營苗子隊員選拔首選城市z。

青島、濟南、武漢、重慶、西安、大連等足球重點城市。

（二）選拔渠道。

1、魯能足校專職選材工作人員在國內各足球重點城市通過地方足協組織比賽或組織專門選秀活動進行苗子隊員選拔。

2、國內各足球傳統項目學校及業余少兒足球俱樂部有意推薦的苗子隊員。

3、“魯能杯”全國少兒足球邀請賽，大會選拔小組選拔的苗子隊員。

（三）參加夏令營隊員名額、年齡段。

參加魯能足校組織的夏令營隊員名額限為60名，夏令營活動期間選拔若干名優秀隊員，參加在魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營。入選夏令營隊員年齡為(20--20-)年齡段。入選魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營隊員，具有優先入選魯能俱樂部相應年齡段梯隊的資格。

1、魯能足校夏令營時間：

20-年7月13日--7月19日。活動內容包括足球比賽、參觀魯能基地、與庫卡總教練、勒夫、蒙蒂略等球星合影。

2、海外足球夏令營時間：

海外足球夏令營時間待定。夏令營活動內容包括參觀圣保羅青訓營，參觀莫倫比球場并觀看比賽，與圣保羅球星合影。

（五）活動費用。

魯能足校夏令營及魯能巴西體育中心舉辦的海外足球夏令營活動費用由魯能承擔。

___初三學生迎來了20__中考，從而完成他們初中階段的學習。從初中畢業進入高中投入到新的生活和學習方式，這需要一個過渡，更需要緊張的中考之后的身心放松。第二課堂教育“繽紛夏日，放飛夢想”暑期夏令營的開辦，主要是為了給___區初三畢業生們一個平臺，在這個平臺里激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力，感受池州優美的自然風光和豐富的風俗人情，在團隊的幫助下提前接觸到新的學習內容，用心感受生活，放飛夢想。

一、活動目的。

在中高考后放松心情，享受開心暑假，開拓學生視野；

感受___優美的自然風光和豐富的風俗人情；

激發孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力；

能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通；

培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度；

培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現；

陶冶情操，磨練意志，接受考。

二、活動主題。

繽紛夏日，放飛夢想。

三、主辦單位。

___。

協辦單位：___。

四、活動對象。

池州市所有20__年初三畢業生，父母可一同報名前往。

五、活動時間。

20__年6月底。

六、活動形式及內容。

1、感受大自然。

所有報名學生和帶隊老師一起組成旅游團前往池州附近旅游景點（如___景區—__河漂流）進行旅游觀光，戶外體驗等活動。

2、戶外親子游戲。

戶外活動中由主辦方組織戶外親子游戲，表現優異者可獲得由主辦方提供的精美獎品。

3、免費文化課、課外科學知識課程試聽。

戶外旅游之余，學生可免費試聽第二課堂教育安排的文化課輔導及科學知識講座等。

七、人力支持。

活動帶隊教師2—3人；

后勤保障2—3人。

八、經費預算。

________。

九、預期效果及展望。

1、貴池區中考生積極報名參加，在戶外上展現他們的活力，讓同學們體驗到戶外旅行帶來的樂趣。

2、強化各主辦方品牌效應，給各主辦方帶來數量可觀的潛在客戶，擴大各主辦方在池州的知名度。

3、通過實踐中切實與學生的接觸交流，給予學生更好服務，提高第二課堂教育的教育輔導質量。

一、活動組織。

學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。

領導小組：組長：---，成員：---，--，各班班主任。

二、參與成員及條件。

學校各年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與--日報社聯合，開展“少年軍校假期夏令營”。

2、與--生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀--地質博物館，了解地球的歷史和家鄉--的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘--，愛我--”——參觀--省博物院。讓隊員們了解--悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受--深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉--的熱愛之情。

五、活動時間。

1、“少年軍校假期夏令營”

根據--日報社的相關活動安排，活動時間：-月-日至-月-日。

2、“假期溜冰培訓夏令營”

--生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：-月-日至-月-日。

3、“我當小小地質學家”

參觀--地質博物館，活動時間：-月-日。

4、“--探秘，愛我--”

活動時間：-月-日。

六、活動總結。

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況。

2、-月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、-月至-月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動征文比賽。

來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

content_2();。