運動會的舉辦可以培養學生的觀察力、判斷力、協調能力等多方面的綜合素質。以下是一些優秀的運動會總結范文，希望能給大家在總結時提供一些思路和靈感。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇一

20xx年月19日至22日，我校舉行了冬季田徑運動會。在全體師生的共同努力下，本次運動會圓滿結束。這是一次成功的節日，充分展示了我們師生的精神面貌，是對我們學校教育教學工作的全面回顧，是一次和平快樂的運動會。

奧運會的準備工作從10月初開始，奧運會的組織是一項復雜的任務。其成功的關鍵在于領導的高度重視、精心規劃、有序組織、工作的妥善實施，以及全校師生的積極進取、密切配合和團結合作。

本屆奧運會共有15個班，18個項目，200多名運動員參加了比賽。多虧了老師和學生的共同努力，經過三天的激烈競爭，我們的運動會取得了圓滿成功，這歸功于所有老師和學生的大力支持，也歸功于會議工作人員和裁判的精心工作。他們既有分工，又相互合作。“合作”是本次運動會最顯著的特點。正是因為他們的精心準備，盡職盡責，相互配合。只有這樣，奧運會才能有序、快樂、順利、和諧。所有的班主任都非常重視這次運動會。賽前組織學生加強訓練，耐心引導，訓練到位，做好準備。主表顯示，此時此刻的入學儀式，班里同學整齊，道具的樣式和顏色各不相同，口號聲震天動地。學生們自信、聰明、才華橫溢，體現了學生們轟轟烈烈、頑強拼搏的精神，將開幕式推向了高潮。

1、師生參與意識空前高漲，涉及人數和項目空前，達到強身健體的目的。

2、運動會結束后，發現了一批體育人才。

3、和諧的校風已經形成。

四，不足之處：

1、參賽隊的一些比賽項目不熟悉，導致比賽時間延長。

2、裁判員對自己的工作不熟悉，導致部分項目復試和補考。

3、所有的老師和學生都沒有強烈的安全感和時間感。

4、我們組委會對一些方面的工作做了不充分、不完整的研究，有些方面的工作不細致、不到位。舉例：比賽場館、器材、賽事安排不夠合理。

5、比賽時間安排不合理，導致部分同學體力不支，身體不適，以及比賽時間延遲等事情。

6、所有裁判沒有及時維護比賽場地的連續性，比賽現場一片混亂

7、比賽過程中的假案現象沒有得到足夠的重視

我相信，只要我們不斷總結經驗教訓，在今后的工作中努力改進、發展優勢、克服不足，我們的體育工作和學校工作一定會再上新臺階。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇二

“加油，加油!”一陣陣加油聲此起彼伏，一浪高過一浪，這就是我們實驗小學一年一度的運動會了，你瞧!有的同學在談笑風生;有的同學在鍛煉身體，準備迎戰;有的同學在為運動員們加油，熱烈極了;總之，同學們都躍躍欲試，希望能在這次比賽中大顯身手，賽出一個好成績!

首先，就是開幕式，在雄壯激昂的樂曲里，迎著剛剛初升的太陽，打鼓隊緩緩入場了，他們臉上露出的笑容。包含著他們對這次運動會的支持，緊隨其后的彩旗隊，拿著各種顏色的旗子，他們個個昂首挺胸，展示了運動會議的風采，校長一聲令下，運動會就開始了。運動員在操場上摩拳擦掌，準備使出渾身解數，為自己的班級爭光。

令我印象最深的是激動人心的200乘4男子接力賽了，我們班第一個派出的是史鵬飛，他在起點上彎彎腰，伸伸腿，做著熱身運動，看他自信滿滿的樣子，肯定對這次比賽勝券在握，充滿了信心。隨著發令槍的一聲令下，各位選手們像似脫韁的馬，如離弦的箭，向前飛奔出去，史鵬飛不愧是我們班的飛毛腿，前100米時一直遙遙領先，他的頭發甩著，把別的選手落在后面，可是在后半圈時，他仍然保持這個速度，但半路殺出個程咬金，超越了史鵬飛，史鵬飛見情況不妙，他進行最后沖刺，把接力棒傳給了鑫辛怡宏。

由于第一圈排名第二，辛怡宏就有些顯得輕松，可誰知其他的班第二棒派出了實力最強的，一下子把他拉到了底4的位置，他見情況不妙，辛怡宏立刻加快腳步和速度，這樣，我們班的第二棒以第三的成績傳給了王澤毅。

第二棒和別人一下子拉開了距離，王澤毅窮追不舍，我們拉拉隊也時刻為他們加油著，但差的太遠了，他還是沒追上，長舒一口氣把接力棒傳給了許立春，最后一棒，我們都替他擔心。

只見他飛快地往前跑去，腳像生了風火輪一般，和后兩個人拉開了距離，這時，名次已經揭曉了，我們班奪得了第三名的好成績。

運動帶給我們的不僅僅是快樂，還帶給我們了健康啊!

回家時，鳥兒嘰嘰喳喳為我們吟誦，大樹為我們遮擋了陽光，白云也高興的蹦了起來，一切的事物都變得美好起來!

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇三

九月二十七日清晨，我校全體師生懷著激動的心情去五臺山體育場觀看玄武區中小學生田徑運動會的開幕式。

每個學校組成了一個個方陣，每個方陣都穿著自己學校特有的服裝，他們各個精神飽滿，臉上洋溢著燦爛的笑。他們身姿挺拔，邁著雄健的步伐繞場一周，是多么整齊，多么威風啊！

最與眾不同的就算是我們南師大附小了，我們亮出了拿手絕活。輪到我們學校進場時，同學們騎著獨輪車、滑板車，蹬著溜冰鞋，手拉著手涌進了體育場，我們的這一舉動，使全場觀眾的情緒立刻達到了沸點，有的人在喊：“哇塞！好棒哦！”；有的人驚得目瞪口呆；有的人揮著手歡呼著；有的人甚至站到了座位上瘋狂地跳著……看到大家出色的表現，我也情不自禁地叫著：“好！”“好！”“好！”

廣播體操比賽時，我校可以算是最有朝氣的一個了。他們揮舞著雙手奔跑著上場，迅速地排好隊，隊伍竟能那樣整齊，就像真正的解放軍一樣。做操時不僅動作到位，而且還很有力，這樣的水平無疑是拿一等獎了。

這樣別具一格的開幕式是我們精心準備的，我相信接下來的田徑比賽將會更加精彩。

四：[學校運動會]學校的運動會

有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。有人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。運動會讓我們有了展示自己的機會，而我把我這次機會，參加了學校此次舉辦的秋季運動會，我也不想枉費青春，青春就應該這樣活力四射，用我的熱血，用我的激情，用我的頑強拼搏證明自己。

集體升完國旗，緊接著就是檢閱，運動員依次過來檢閱，報著運動員編號，天氣有點不盡人意，身穿短衣短褲是有點冷，但這絲毫沒磨滅我們的斗志。我此次參加的是4x100米短跑接力賽項目，和我編隊的都是校里出名的“跑手”，這讓我甚是有點緊張，不停地抖抖腿減緩身上的壓力，長呼氣，再吸氣，在賽道外的同學不停地給我喊加油，因此我心里很溫暖。

檢閱完成，我們來到了跑道中心，不幸，我抽到了6號跑道，這跑道最靠邊，跑的時候會對運動員有一定的心理影響。無奈，只好就這樣了，我是班級第一棒，第一棒至關重要，而我擔起了這個擔子，就一定要不辜負同學的希望。裁判舉起槍示意，運動員坐臥準備動作“砰”的一聲，槍響了，可誰知，這是由于后腳太過用力，導致前腳跟不是節奏，腳底突然打滑，感覺挑戰狀態，奮起直追，盡管我拉鋸了距離，但由于起跑線的失誤，導致第二棒沒有很快的接上。誒就這樣一棒一棒的錯過第一名，我深深的自責，本來我們勢必要拿上第一名的，但這樣也無緣衛冕了。

我獨自跑到沒人的地方，跟自己過意不去，手錘大樹以來發泄，。但是同學們都走了過來，安慰我，說這次不怪我，我們大家是一個集體，誰都有失誤的時候，抓起我的袖子，鼓勵我不要失去信心。我看著同學堅定的眼神，我才覺得這個大家庭是多么的溫暖啊，有了大家的支持，有什么怕的呢。

此次運動會我們班用勁十足啊，在后面的4x200等比賽中，都取得了第一名的好成績。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇四

1.更強我能，更快更高。

2.賽出水平，賽出風格。

3.團結拼搏，爭創偉績，飛躍夢想，自強不息。

4.挑戰地心引力，引爆籃球魅力。

5.年輕健兒顯身手，時代驕子競風流。

6.努力學習，勇爭第一。

7.超越極限，超越自我。

8.實力，與時俱進，開創未來。

9.揚帆把舵，奮勇拼搏，銳不可當。

10.山中猛虎，水中蛟龍，奮勇拼搏，臥虎藏龍。

11.我運動，我快樂，我精彩。

12.三四三四，激昂沖刺。個個都是，勇猛戰士。

13.山行水行你也行，電能熱能我更能。

14.化學超能，無限可能！

15.落實全民健身綱要，提高全民身體素質。

16.強身健體，立志成材。

17.心的起點，心的超越，心的夢想。

18.踏著dna的旋梯，勇登運動之巔。

19.能動能量，團結就是力量。

20.人類基因藍圖由我們描繪，校運勝利寶座由我們問鼎。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇五

二、活動目標。

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的'由來，為自己是中國人而自豪。

4、學習收集有關資料。

三、活動重點和難點。

活動重點：感受國慶活動的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。

活動難點：理解祖國的含義,學習收集資料。

四、活動準備。

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料。

3、教師準備祖國風光錄像。

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里呈現的天安門廣場上的花壇等。

對于如何過國慶節，學生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的理解，是一年級小學生認知區域中的一個“盲區”，因此，我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程，通過說對國慶節的了解弄清學生的未知，針對學生的未知開展下面的教學，并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典、“五十”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節時的喜悅與自豪之情，培養學生對祖國的熱愛。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇六

講文明，樹形象，創建和諧文明校園。

二、活動目的。

凈化校園環境，全面提高大學生的綜合素質，充分展現我校大學生的時代風采和精神面貌。

三、主辦單位。

__學院大學生自律委員會、__學院校學生會。

四、活動時間。

20__年__月__日——__月__日。

五、活動對象。

全日制在校學生。

六、活動內容。

(一)文明校園。

1、自重自愛：倡導我校在校大學生儀表整潔，舉止優雅，談吐文明，待人禮貌，男女交往文明，不吸煙，不飲酒，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。

2、明禮修德：弘揚傳統美德，遵守社會公德，尊重師長，不在宿舍區和教學、科研、辦公區內進行影響師生工作、學習和休息的活動。

3、愛護公物：愛護學校的一草一木，不攀折樹木，不踐踏草坪，愛護公物，自覺維護校園公共設施，凈化、綠化、美化校園環境，不隨意張貼小廣告。

4、注意集體衛生：保證宿舍良好的衛生情況。

(二)文明課堂。

1、課前準備：在上課鈴響之前，學生應先進教室，做好準備，靜候老師前來上課。

2、教室衛生：主動擦黑板，保持教室清潔，桌椅整齊，窗明幾凈，垃圾入簍;不吸煙，不吃零食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在教室桌椅上亂寫亂畫。

3、課堂紀律：尊重教師，按時上課，不遲到，不早退，不曠課;專心聽講，認真做筆記，課堂上不睡覺，不接打手機、發短信，不聽隨身聽，不做與聽課無關的事。

4、自修秩序：主動遵守自修紀律，自覺維護秩序，不影響他人學習，不喧嘩、不打鬧，不隨意使用多媒體教學設備，不亂扔垃圾。

(三)文明就餐。

1、就餐有序：按時就餐，自覺排隊;文明用餐，勤儉節約，不浪費糧食;尊重食堂工作人員，不起哄，不吵鬧。

2、舉止文明：保持餐桌、地板清潔衛生，不亂倒剩飯剩菜，就餐時不要將腳蹺在凳子上，不準在桌凳上亂寫亂劃。

3、情侶就餐：談吐優雅，舉止文明，不影響其他人的正常就餐。

(四)文明宿舍。

1、內務衛生：按時打掃衛生，保持室內空氣清新和門窗、地板干凈，物品擺放整齊，保證宿舍良好的衛生情況。

2、按時起床，不利用上課時間在寢室睡覺。

3、文明上網：登陸健康網站，不沉浸于網絡游戲、上網聊天等。

4、文明修養：不留宿外來人員，杜絕晚歸或夜不歸寢，自覺按時熄燈，言行舉止文明，不亂畫亂貼，不看不健康書報和音像制品。

5、宿舍安全：注意財物安全，上課期間關窗鎖門;宿舍內不私接電源，不亂拉電線、網線，不使用違規電器，不儲藏易燃易爆物品，不攀坐樓道護欄。

七、活動方式。

1、在活動開展前制作出關于“和諧校園建設”主題活動的海報張貼在學校各個宣傳欄;把活動宗旨和精神在各個公寓樓電子屏幕上滾動播出;把活動策劃書下發到各個系學生科和學生會;對本次活動進行廣泛宣傳。

2、__月上旬，以組織各系學生宣誓簽字的形式，舉辦“和諧校園建設”活動啟動儀式。

3、__月__日前各系院組建一支和諧校園建設小組(以學生會主席任組長，包括紀檢部部長在內的__人組成)，上報大學生自律委員會(發送郵件至大學生自律委員會“和諧校園建設”公共郵箱：___)，掛牌上崗，做好系內帶頭示范工作，從系內開始，對“和諧校園建設”主題活動進行宣傳和倡導，并對系內不文明行為進行監督管理，給同學們以友情提示，并予以阻止，旨在從學生干部做起，從各系做起，倡導和諧文明校園建設。

4、在全校范圍內開展“和諧校園建設”主題活動，活動項目如下：

(一)自行擬制“和諧校園建設”倡議書，集體學習。

以“和諧校園建設”為主旨，各系根據專業特色，擬定關于調動全校大學生積極投入到“和諧校園建設”活動中的倡議書，承辦單位會對各系上交的倡議書進行分類整理，而后再分發到各系的“和諧校園建設”服務小組，由各系自行組織，進行學習。

活動目的：從多方面，全方位提高我校大學生對和諧文明校園建設的認識。

承辦單位：__學院大學生自律委員會秘書處。

(二)清除校園小廣告。

組織學生利用課間時間集中清除小廣告，并安排學生值班巡視，對亂張貼的現象進行友好制止。

活動目的：杜絕亂貼亂畫現象，凈化校園環境。

活動時間：__月__日——__月__日。

承辦單位：__。

報名辦法：于__月__日前將系和諧文明校園建設小組組長(系學生會主席)的系別、聯系方式以電子郵件的形式發送到大學生自律委員會“和諧校園建設”活動公共郵箱.

(三)分發溫馨提示卡。

結合我校實際情況，以溫馨提示卡的形式把當代大學生應具有的傳統美德、社會公德、文明禮儀、禮貌用語、就餐文明等標準印發給大家，以提升我校大學生的綜合素質修養。

活動方式：利用課余時間分發給在校大學生。

印制標準：配以學生感興趣或有用的日歷、生肖表等印發。

具體發放：各系學生會自愿到承辦單位申請發放。

申請報名：將系內文明校風建設小組聯系人聯系方式于_月_日前。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇七

（2）各中隊成立一支“書香流動站”。設立站長一名，副站長一名，導航員三名。定期定時（每周五午間半小時）在同一年級內流動開展推薦“好詩一首、警言一句、名著一篇的“三個一”活動。鼓勵學生在藍天下、樹叢中誦讀經典小說、童話。

（3）常年開展“一日三讀”,即“晨誦”（第一節課前10分鐘）；“午讀經典”（午間半小時，默讀經典名篇）；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

（4）開展各種讀書活動，如“讀書指導”、“讀書征文”、“。

讀書演講比賽”、“對詩”、“讀書交流”、“好書推薦”、“同伴共讀”等活動。

家庭層面：

（1）印發《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。

（2）開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。

（3）建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

（4）開展“親子讀書dd“書香家庭”評選活動。

具體活動安排：

第一階段：啟動階段（20**年9月）。

主要任務是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

（1）“打造書香校園”行動啟動儀式。

（2）做好整體規劃，成立“書香校園組織委員會”（3）設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。

（4）做好以突出書香特色的環境布置，添置圖書，可采用學生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

（5）各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級“書香榮譽榜”。

（6）各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。

（7）各班制定班級閱讀計劃。

第二階段：20**年10月――20**年1月上旬為創建“書香校園”重點實施階段。

主要任務是：完善校園文化建設，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷提高全校學生的文化底蘊，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

（1）每位教師給學生講一個自己的讀書故事，通過教師的人格力量來影響學生。

（2）各班開展一次“一路書香伴我行”主題隊會，確立讀書內容，為營造書香校園作精神基礎。

（3）為了幫助學生明確閱讀內容，便于教師指導，本學期確定四個閱讀主題，每月一個，學生根據閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學生交換閱讀。

a.兒童詩歌會。

b我與作家有個約會。

c童書人物xx。

d走近名著，親近名著。

（4）開展第一屆“讀書節”活動。

第三階段：20**年1月中下旬為總結階段。

（2）表彰“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”、“書香家庭”若干。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇八

1．與運動同行，與健康同在。

2．發展體育運動，增強人民體質

3．鍛煉身體，增強體質，報效祖國，服務人民！

4．揚奧運精神，更快、更高、更強。

5．發揚體育精神，提高師生素質！

6．友誼第一，比賽第二；賽出風格，賽出水平。

7．全民健身，光我中華。

8．團結協作，自信自強；揮動激情，放飛夢想。

9．我運動、我快樂、我鍛煉、我提高

10．互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰！

11．運動賽場展雄姿，校運健兒競風流！

12．鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意！

13．全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！

14．人類需要體育，世界向往和和平！

15．做文明觀眾，樹賽場新風。

16．運動讓生活更美好。

17．生命不息，運動不止。

18．體育是運動的藝術，運動是體育的靈魂。

19．生命無止境，運動無極限

20．譜寫生命之歌，弘揚運動精神。

21．健康的體魄，永恒的追求。

22．搏生命之極限，鑄青春之輝煌。

23．運動是快樂的源泉，快樂是生命的財富。

24．我運動，我健康，我快樂!

25．生命在于運動，成功在于拼搏。

26．讓運動揮散汗水，讓青春閃耀光芒。

27．體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機。

28．讓激情進發，為生命喝彩。

29．終點不是夢，重點是突破。

30．運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗。

31．體育無處不在，運動無限精彩。

32．發展體育運動，增強人民體質。

33．參加陽光體育運動，做共和國合格接班人。

34．參加體育運動，做陽光少年。

35．開展全民健身運動，全面建設小康社會！

36．體育使城市充滿活力，城市因體育勃發生機！

37．人人關心體育，體育造福人人！

38．運動與生命同在，青春與快樂永存!

39．讓健康譜寫生命的樂章。

40．青春在歌唱，生命在歡騰。

41．鍛煉身體、增強體質，報效祖國，造福人類！

42．發揚體育精神，展示青春風采！

43．齊心協力辦好校運會，昂首闊步建設新校園！

44．我運動、我健康、我快樂，樂在其中

45．運動奏響生命，運動點燃我們的激情。

46．留下你的汗水，展現你的風采，演繹一出精彩。

47．音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇九

新東方幼兒園操場。

教師趣味競技性運動會。

所有教師于本周六上午8：20之前在幼兒園一樓大廳集合（不允許請假）。

1、項目名稱：拔河比賽。

規則：每個班級中派出三名教師（可申請援助），提前抽簽。

第一輪淘汰賽：7個班級按抽簽順序比賽，一個班級直接進入第二輪。

第二輪淘汰賽班級從新進行抽簽，進行比賽。決定出兩組獲勝班級。兩組失敗的班級。

第三輪，失敗的班級進行3、4名爭奪，兩組獲勝的班級進行1、2名的爭奪。

獎勵：1——4名，分別加4、3、2、1分，其余不加分。

2、項目名稱：跳繩比賽（跳繩自帶）。

規則：每個班級派出一名教師，參加跳繩比賽，時間2分鐘，每兩人一組，共4組。

跳繩記數員：劉創。

跳繩計時員：李真。

跳繩記錄員：王麗雅。

獎勵：按照個數的多少，從最多到最少的依次排名1——4名，分別加4、3、2、1分，其余不加分。

3、項目名稱：呼啦圈比賽（呼啦圈自備）。

規則：每個班級派出一名教師，參加呼啦圈比賽，時間2分鐘，在規定時間內，數量最多即為獲勝，每兩人一組，共4組。

跳繩記數員：劉創。

跳繩計時員：李真。

跳繩記錄員：王麗雅。

獎勵：按照嘩啦圈的個數的多少，從最多到最少的依次排名1——4名，分別加4、3、2、1分，其余不加分。

4、項目名稱：喊數抱團（此活動共玩兩輪）。

規則：每組派出兩名老師參與，聽主持人口令統一圍繞圓圈走動，到音樂停止，主持人說出一個數字，老師們按照主持人說出的數字要求與其他老師抱成一團，人數要與數字一致，即為通過，如沒有找到自己的團隊或者整個團隊人數偏差，均為淘汰。

獎勵：每一次最后獲勝的兩位老師均分別獲得2分。

5、項目名稱：琴棋書畫樣樣通。

規則：

五子棋分會場（園長室）：每個班級派出一名老師（共7名）參加五子棋大賽，采用淘汰制，即獲勝者繼續坐鎮下棋，直到最后的勝者。

夠級分會場（接待室）：每個班級中派出一名教師（共6名）參加撲克大賽，最后決定名次。

跳棋分會場（保研室）：每個班級派出一名老師（共7名）參加五子棋大賽，采用淘汰制，即獲勝者繼續坐鎮下棋，直到最后的勝者。

獎勵：娛樂游戲，每一個分會場的獲勝者可獲得2分。其余不加分。夠級大賽經抽簽多出的老師，直接獲得1分獎勵。

6、項目名稱：爬滑梯接力。

規則：三位老師從大型滑梯入口處等待依次輪流出發，穿過滑梯，跑向大門口的目標物，繞過目標物后，跑回出發點，與下一位老師擊掌，下一位老師才可以出發。用時最短的班級即為獲勝者。

獎勵：獲勝的班級依照最高分輸到最低分數排列1——4名，相應加4、3、2、1分，其余不加分。

滑梯計時員：劉創。

7、項目名稱：打沙包。

規則：每個班級派出一名教師，參與比賽。在5分鐘內，沒有下去的老師即為獲勝，期間允許抓沙包，抓住即為加分，抓不住溜手當場淘汰。

獎勵：在5分鐘內，所有沒有打下去的老師均獲得2分。期間抓住一次加1分。

投沙包人員：劉創，趙帥。

8、項目名稱：捉迷藏。

規則：一個班級的三位老師到幼兒園大樓的任何一處都可以藏身，準備時間為2分鐘。2分鐘過后，另一個班級的三位老師進入大樓尋找，找到即為獲勝，被發現的老師立刻到一口操場集合（以藏貓貓的老師到操場集合時間為準），最短時間內找齊三位老師的班級即為獲勝。

獎勵：獲勝的班級依照最短時間即最高分數到最低分數排列1——4名，相應加4、3、2、1分，其余不加分。

捉迷藏計時員：劉創李真。

總策劃：柳海水。

總裁判：柳海水。

工作通知：劉創。

主持人：劉創李真。

錄像音響：趙帥。

各項分數記錄：王麗雅。

食堂飯菜：谷文花李昊恩。

條幅、黑板、大繩準備：劉創《新東方幼兒園教師趣味運動會》。

由統計處王麗雅老師進行統計，柳海水園長宣布成績，綜合成績第一名的班級可獲得雞腿兩個/每人，第二名的班級的可獲得一瓶雪碧/班，第三名的班級可獲得牛奶一瓶/班。成績最后的班級懲罰每人一杯啤酒！

由谷文花董事長宣布“教師大聚餐正式開始開始”，全體教師歡聚一堂吃午飯。

1餐后衛生由全體教職工一起承擔。

2食堂人員9點到位，11：20準時開飯，12：00活動結束，打掃衛生。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十

上聯：喜笑顏開皆為強身。

橫批：妙趣橫生

2.上聯：縱觀全校個個精英在我班；

下聯：放眼賽場門門冠軍要全包。

橫批：努力拼搏

3.上聯：友誼第一比賽第二偶爾讓你又何妨；

下聯：勝敗常事重在參與做人何必太認真。

橫批：重在參與

4.上聯：陽光體育發展陽光少年；

下聯：特色教學培養特色人才。

橫批：拼搏奮斗

5.上聯：田賽徑賽比賽賽出風格水平貴在拼搏；

下聯：我練你練他練練好體魄意志重在參與。

橫批：健身報國

6.上聯：田徑場中龍騰虎躍；

下聯：暢游江畔燕舞鶯飛。

7.上聯：綠茵場上躍飛虎；

下聯：碧水池中騰猛龍。

8.上聯：開展人民強身活動；

下聯：提高民族康健水平。

9.上聯：古樹發芽武術風行天下；

下聯：新枝吐翠象棋享譽人間。

10.上聯：除害逐瘟驅痼疾；

下聯：強身健體賀新春。

11.上聯：開展人民強身活動；

下聯：提高黨員入海交流。

12.上聯：重體育 增體質 健體魄 強體能；

下聯：培才智 練才藝 訓才學 展才華。

13.上聯：振奮中華英雄氣概；

下聯：攀登世界體育高峰。

14.上聯：越過重重障礙；

下聯：攻克道道難關。

15.上聯：重體育增體質健體魄強體能；

下聯：培才智練才藝訓才學展才華。

16.上聯：鍛煉身體

下聯：建設祖國

17.上聯：棋逢對手

下聯：將遇良才

18.上聯：勝不驕

下聯：敗休餒

19.上聯：常樹凌云志

下聯：苦修攬月功

20.上聯：飛鴻入水俏

下聯：猛虎登山雄

21.上聯：神州爭躍進

下聯：健兒勇攀登

22.上聯：激發人民豪氣

下聯：攀登體育高峰

23.上聯：體苑頻傳捷報

下聯：健兒倍長豪情

24.上聯：越過重重障礙

下聯：攻克道道難關

25.上聯：毅力磨刀刀出刃

下聯：恒心雕石石成花

26.上聯：藝苑萬家鳴絕唱

下聯：武林百業出奇才

27.上聯：玉子頻敲忘晝永

下聯：燈花落盡覺宵深

28.上聯：中華勇士多奇志

下聯：世界體壇爭上游

29.上聯：爭光愛國健兒志

下聯：建業為民赤子心

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十一

指導思想：

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學校“書香校園”特色，提高學生的綜合素質，養成良好的閱讀與學習習慣，我校本學期將在充分考慮行動的可行性的基礎上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生的`讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀深厚的文化內涵。

活動目標：

1、通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養的讀書人。

3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學校可持續發展動力。

活動主題：“一路書香伴我行”

活動內容：

教師層面：

（2）每學期至少開一節多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導課，好書讀后交流）。

（3）每學期舉行一次“教師讀書征文”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質上的獎勵；確保每年有一定數量的教育隨筆、教學論文在省、市、區級雜志發表。

（4）建立博客讀書論壇。

學生層面:。

（1）抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書（至少人手一本）。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十二

一、活動目的：

春天是一年中最美的季節，是學生踏青春游好季節。通過踏青春游活動，滿足小學生接觸大自然的需求，讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受春天美景;通過春游鍛煉學生自理能力，培養學生的團結協作意識、探究意識和環保意識，感受集體生活的樂趣，培養集體意識，集體觀念和團隊精神。

二、活動主題：

放飛童趣。

三、活動時間：

一下午。

四、活動地點：

學校北部田野。

五、活動項目：

找春天(采集標本、放風箏、做游戲)。

賞春天(用畫筆把美麗的春天畫下來)。

寫春天(用語言寫下你眼里的春天和你的感受)。

六、安全注意事項及安全保障措施：

為確保春游活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩定，依照本班的實際情況，特制訂班級春游活動方案如下：

(一)班級春游安全領導小組。

組長：

副組長：

成員：各小組組長。

1、活動前，學生中可能有的安全意識差，這給春游帶來安全隱患。為此，班主任在本班開展活動安全教育，教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。行走時不準嬉戲打鬧，有事必須向班主任請假，未經允許，不可離隊。強調活動過程中的注意事項，消除麻痹思想，以防為主，確保師生人身安全。班主任要對本班所有春游學生進行安全教育和身體狀況摸底，對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動，同時班任要聯系家長確定。

把學生組織成十個活動小組，分別指定有責任心同學當組長和副組長。

嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。教育學生野餐過程中講究衛生，不準喝酒和食用不衛生的食品。

嚴禁學生攜帶煙、火，一經發現嚴肅處理。

建議學生裝穿運動服，運動鞋，背雙肩包，并保管好相機等貴重物品。

2、行進中可能會有學生掉隊或擅自離隊現象，可能帶來危險。為此，出發前，集中強調安全注意事項，宣布活動安排，清點人數。教育學生一切行動聽從指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，有事必須向班主任請假，未經允許，不可離隊，行進中排隊要有序。

3、在路上，特別是經過十字路口，很容易出現交通事故，在田間小路，學生多，容易踩踏莊稼，為此，組織學生行程時排好隊伍，不準踩踏農田。教育學生不爭先恐后，不嬉戲打鬧，做到一切行動聽指揮。往返途中的交通路口老師親自指揮，確保學生安全通過。

4、在活動中，有些危險地方可能帶來危險。為此，到達目的地后組織學生在老師指導下開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動，(如攀爬樹木巖石等)教育學生不要到危險的地方玩耍，特別是水域及偏僻的地方。不要到大石頭邊沿等危險的地方玩耍、游戲、照相等，以免滑下受傷。嚴禁下水游泳，預防溺水事故發生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免發生食物中毒。班主任和跟班教師必須與本班學生在一起;對本班學生安全負全責。分散自由活動時，要求學生三五成群，不能個別行動，教育學生發現問題或發生事故時及時匯報，班主任和跟班老師要加強巡視，安全小組要做好監控，班主任和跟班老師要隨時點名，查看學生去向。

5、在活動過程中，個別體弱學生可能會遇到些困難。教育每名同學都要發揚團結互助精神，及時幫助有困難的同學。

6、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

7、春游活動中可能會有突發事件發生，如花粉過敏、扎破受等，處置原則：保持鎮靜，沉著應付;孩子優先，緊急援救;維持秩序，迅速疏散;立即報警，緊急求助。隨隊校醫要備足藥布、創可貼、清涼油等急救藥品。

8、教師手機應處于開機狀況，并檢查電池電量，以加強聯系。教師要自始至終和學生在一起，防止丟失學生。學生如上廁所，要向班主任請假，要有同學陪伴。

9、為了保證學生安全歸校，活動結束后要在規定的地點按時集合，清點人數，確無遺漏后，有秩序返校，按照正常時間放學。

七、環保教育：

教育學生愛護公物，保護環境和莊稼，嚴禁學生攀摘花草樹木莊稼等，嚴禁亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十三

xx年博學同學會運動會將于11月14日召開，此次運動會每位參加同學所需費用為110元左右。根據班委決定我班全體參加，所需費用班費支出；另為了豐富此次活動，我班也自行安排了一系列的自費活動，希望同學們積極踴躍參加。具體安排如下：

一、行程安排。

（一）1d（14號）。

7：50集合中大東門高教院集合（需要在中大出發的同學）。

8：00出發中大出發車輛：魏華李治國黃康峰胡威年。

其他車輛自行出發（同學們之間可自行聯系乘坐方便的車）。

9：00全體同學花都秀全中學集中，準備入場。

9：15開幕式、入場。

10：00—17：00比賽（午餐盒飯）。

10：30—13：00乒乓球。

10：30—13：00羽毛球。

11：00—12：00籃球。

14：00—14：204*100接力賽。

15：00—15：05拔河。

16：00—17：00足球賽。

17：30—18：30稍事休息、更衣。

18：30—20：00晚宴、頒獎儀式（運動會結束）。

20：30—23：30參觀廣州升龍燈光設備有限公司（參觀學習、

開慶功會、生日會、品嘗紅酒、歌舞比賽……）。

24：00新世紀酒店住宿（自費，240元/標雙）。

（二）2d（15號）。

9：30退房（早餐自行解決）。

10：00出發去芙蓉嶂風景區。

10：30—12：30景區游玩（景區免費游覽，可爬山，釣魚，打野戰等，收費項目自費）。

13：00附近農莊午餐（自費aa）。

15：00結束行程返廣州。

二、人員安排。

（一）活動總指揮：魏華。

（二）副總指揮：梁璐捷。

（三）比賽項目總負責人：李治國。

項目負責人1、乒乓球—————張冬陽。

2、羽毛球————林豪。

3、籃球———————李治國。

4、接力賽————黃康峰。

5、拔河———————梁璐捷。

（三）后勤總負責人：廖翊。

1、啦啦隊組：鐘琳、容曉英、劉思羿。

2、后勤組：鄭立敏、鄒敬賢（提供藥品、水、食品，看管物品）。

3、攝像、拍照組：徐飛、廖翊。

（四）參觀活動負責人：張冬陽。

（五）車隊負責人：梁璐捷。

三、運動會口號：

2727，勇奪第一。

四、活動贊助。

1、酒水：張冬陽、徐志青。

2、飲料：劉曉梅。

3、啦啦隊用品：張漢釗。

4、拔河成員nike手套：林豪。

五、費用預算。

午餐盒飯：10元每人（同學會贊助）。

頒獎晚宴：100元每人（班費）。

雜費：500元（班費）。

住宿：120元每人（自費）。

農莊午餐：40元每人（自費）。

六、注意事項。

1、請不要遲到！準點出發，遲到的`同學請自行解決交通。

2、請全體同學務必統一穿著班服、運動裝參加運動會。

3、請自覺遵守運動會的各項規則。

4、請準備一套正裝參加頒獎晚宴，盡顯27風采。

5、請服從組織安排，注意安全，不要擅自行動。

七、路線圖。

機場高速——太成出口下高速——迎賓大道直走——左轉茶園南路直走——體育路直走——花都秀全中學（花都體育中心附近）。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十四

校運會是展現文理風采的舞臺。是檢驗文理素質的天平。校運會使大家匯聚一堂，譜寫著文理人的拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。無疑，運動場上運動員成了寵兒，成為我們關注的焦點。當然，運動員們也不負眾望：“重在參與”展現著他們的積極狀態，“為系爭光”則蘊含著他們的集體主義情懷，“雖敗猶榮”更是深含著他們樂觀向上的情操。運動員展現在我們面前的永遠是朝氣蓬勃、永不言敗的戰斗豪情，因為他們堅信：“運動著是美麗的。“紅花艷，有了綠葉的扶持，將是相得益彰。我們也不要忘記在運動員身后的后勤服務者。他們表達自己的心愿：賽場上展現你的英姿，賽場外編織我的夢想，愿你的英姿能圓我的夢想。任勞任怨是他們的工作態度，勤勤懇懇是他們的工作作風，他們樂為他人作嫁衣。因為他們深信：“服務著是美麗的”。

比賽，需要公平公正，而擔當這一角色的非“裁判”莫屬。他們的職責是神圣的，他們的任務是艱巨的。他們踐行著他們的承諾——嚴肅、公正、準確力爭不出差錯。一絲不茍是他們的工作態度，兢兢業業的是他們的敬業精神，他們正是沿著“紀律”和“效率”的雙軌進行著。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十五

1.××班：我為眾星捧皓月，覽××班傲然朝天闕。

2.初一(x)一七一七，齊心協力，我們一起，勇奪第一。

3.年六班，放馬金鞍，惟我六班，超越夢想，激情無限!年輕無極限!青春我代言!

4.號令群班，誰人膽敢與我爭鋒。

5.堅持到底，其實堅持就是勝利。

6.心系班，合作無間，力斬群敵，一覽眾山。

7.××班：拼搏絕對值，runtowin，自然數第一，jumptowin。

8.××班：群雄逐鹿，唯我問鼎。

9.××班：青春似火，激情無限。

10.××班：今天的××班，明天的生力軍。

11.××班：締造傳奇××班，我的地盤我做主。

12.初一(x)頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。

13.凌云賽場，斗志昂揚。文韜武略，笑傲群芳。

14.放飛理想，誓言共煌。

15.初二(x)秋風吹，戰鼓擂，我們二(x)怕過誰!

16.初一(x)積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

17.初二(x)班，決不一般，堅定豪邁，展現風采。

18.頑強拼搏勇奪第一挑戰自我突破極限。

19.拼搏奮進永遠進步踏著昨天的輝煌，向更高的目標飛躍。

20.團結拼搏爭創佳績飛躍夢想超越劉翔。

21.格物致知，修齊治平。

22.初三(x)班：(x)班乘風揚帆，友誼第一比賽第二賽出風格賽出水平。

23.初二(x)友誼第一，比賽第二，頑強拼搏，鍛煉意志。

24.初一(x)奮勇拼搏，力創佳績。

25.揮動激情放飛夢想青春無悔激情無限。

26.氣有浩然，心無止盡。

27.無限激情，無悔青春。

28.初一(x)龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。

29.奮發拼搏勇于開拓遵規守紀團結互敬。

30.勇往直前，攜手共進，同創輝煌。

31.初三(x)齊心協力，再創輝煌，勇爭冠軍，實力無限。

32.初·班，揚威大眾，春風吹，戰鼓擂，運動場上永奪魁!

33.展現自我爭創新高奧運精神永駐我心。

34.飛躍姚明，超越劉翔。

35.初三(x)團結進取，我們最行，奮勇拼搏，我們。

36.初三(x)團結團結，奮進奮進，三(x)三(x)，我們愛你。

37.初三(x)三班三班，超越第三，奧運精神，我班發楊。

38.爭創佳績，勇奪三軍，所向無敵。

39.初三(x)揚帆起航，劈波斬浪，初三(x)班，再創輝煌某某(班)永不言敗。

40.奮勇拼搏，展現自我。我運動，我健康。我自信，我必勝。

41.初一(x)團結進取，爭創佳績，努力拼搏，挑戰自我。

42.心隨帆動，駛向成功，磨礪意志，奮發沖刺。

43.心隨帆動，駛向成功，磨礪意志，奮發沖刺，。

44.三(x)三(x)，獨一無二，三年二班，非同一般。

45.初二(x)班永不言敗，勇往直前，攜手共進，同創輝煌。

46.強身健體立志成材頑強拼搏超越極限。

47.放飛理想，熔鑄輝煌。

48.青春如火，超越自我，初·班，奮勇拼搏齊心協力，爭創佳績。

49.利劍出鞘，倒海翻江賽出水平，賽出風格，向前沖，讓我們與眾不同。

50.初一(x)班團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十六

1.或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。你是我心中的英雄，有人說，運動場上狂奔的男兒，是一匹匹黑色的駿馬。人說，運動場上活躍的巾幗，是一道道亮麗的風景。我說，你們都是我心中的英雄，你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，你的永不屈服，你的自我挑戰，都深深地烙在每個人的心中，你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，這力量源源不息，只因你是我心中的英雄。

2.數不請你跨出了多少堅實的步履，數不請你留下了多少汗滴。只有那悅耳的加油聲，在你耳邊環繞，激勵你超越極限，超越自我。面對成功你從不自傲，面對失敗你也只是輕輕一笑，你知道，你是我們永遠的驕傲!

3.你站在起跑線前，注視著前方;你站在沙坑前，仔細的量著步點;你站在跳桿前，想著跨越的姿勢;你站在鉛球地點，看著那“千斤重”的鐵塊。就在一瞬間之后，你的位置改變了：你豹一般的沖向終點;你努力跳進沙坑;你跑到跳桿前一躍而過;你發揮出全身力量擺脫這件重物。一瞬間，使所有的事物都發生改變。一瞬間之后，你的結果就出現在眼前。

4.堅韌屬于你，它是你的性格。誠實屬于你，它是你作人的信條。勇敢屬于你，它教你努力開拓。理想屬于你，有了它，你就會永遠拼搏。光榮屬于你，它是你拼搏的碩果。

5.長長跑道上是你眼神望去的方向，身后的吶喊表示著對你的期望。起點上那顆砰砰跳動的心，不知載滿多少青春的你對成功的渴望。或許在摔倒的那一刻便注定你與第一無緣，然而你那顆青春火熱的心依然激情飽滿。從你眼神中不曾看到悲觀，只是信心更加堅定。朋友，當你再次沖向終點的時候，我再次為你吶喊，因為是你讓我們知道――只要站起來比倒下去多一次，那就是成功。

7.人生的路，有坦途，也有坎坷;走過的歲月，有歡笑，也有苦澀。淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百屈不撓、勇往直前，在自己的每個驛站都留下一段無悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢想的人。

8.柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂?小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤?花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫?孩子們的成長更不能忘記老師的培養。今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師。

9.拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲!

10.運動場上爭英雄，那相逢卻匆匆。攜手同行，風雨亦融融。未聞若辛余幾許，為集體，赴崢嶸。賽場菊月氣氛濃，展才能顯芳榮，回首征程，友誼伴其中，欲寄奮斗錢揮汗，掩不住愉悅中。

11.漫漫長路，你愿一人獨撐，忍受著孤獨與寂寞，承受著體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會贏得最后的掌聲。

12.廣播里聽不到您的聲音，領獎臺前看不到您的身影，您說：“這是應該的”。但是，如果沒有您的認真和公正、嚴謹與灑脫，哪有那么多成功的喜悅，哪有那么多凱旋。您，才是真正的奉獻者，相信經您之手，會有更多的勝利者涌現出來，會有更多的冠軍向我們走來。一切感激的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲“您辛苦了，尊敬的裁判員”。

13.柳樹抽出新芽，怎能忘了春風的吹拂?小草鉆出泥土，怎能忘了春雨的滋潤?花兒綻開美麗笑臉，怎能忘了太陽愛撫?孩子們的成長更不能忘記老師的培養。今天，我們成績的取得，怎能忘記您，公正無私的裁判員老師。

14.夸夫迫日驚華夏，平步青云塔黃沙。毓文男兒集力聚，氣貫神州傲中華。

15.是種子就該有綠色的希望，是種子就該有金色的夢想，不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的風霜，既然已走上了運動場，心里就不要多想，跑道已灑滿陽光，不要羞澀、不要緊張，聽秋雁在空中為你歌唱，快去拾取片片金黃，充滿信心，就有希望。

16.運動場上有你們的颯爽英姿，運動場上有你們的拼搏身影，面對漫漫的征途，你沒有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力追趕，只有一個目標，只有一個信念為班級贏得榮譽，拼搏吧，為我你們吶喊，加油加油。

17.你是運動場的心臟，跳動夢想;你是漫長路的精神，激勵輝煌;你們是將上下求索的人!風為你加油，云為你助興，堅定，執著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

18.幾許真誠的鼓勵，幾句親切的問候，幾注深情的目光，幾多支持與幫助，帶給運動員的是信心，是勇氣，是誓奪第一的決心和毅力。幾句吶喊，幾束鮮花，陣陣鑼鼓，片片掌聲，帶給運動員的是滿足，是感激，是成功后的喜悅和快意。謝謝你，我們的啦啦隊!

19.悄悄的，我退居一旁，避開所有的掌聲和目光，遠離勝利者的燦爛和輝煌，如果說生命也是一場競爭，我參與，也曾把競爭的滋味品嘗，那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運動員我仍會同你較量。

20.百米跑道雖不長，運動健兒志高揚。磨拳擦掌躍欲試，分秒必爭勇奪魁。巾幗豈將須眉讓。古有木蘭沖殺場，今有跑百米。立志創新校記錄，勇奪信管第一金。

21.你我都已盡力，最終事實卻是殘酷的，畢竟冠軍只有一個，然而我們就這樣心灰意冷了?不!決不!我們會再次揚起風帆，向著終點沖刺，我們堅信，勝利會再次向我們招手的。

22.成功與失敗就在一瞬間，但不管成功或失敗，你們都沖過了心中的終點，你們永遠是好樣的，永遠是我們心中最美的。你們在吶喊聲中，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，我們為你吶喊，為你加油，運動會因你們而精彩。

23.挫折是人生道路上的碎石，常會絆的你頭破血流，有的人爬起來，拍拍衣服說聲不痛，而有的人爬起來，卻從此懼怕走路，勝利永遠向著爬起來的人，爬不起來的人，總也擺脫不了失敗。

24.你像一只沖勁十足的箭，槍聲響起，你從拉彎的弓上，飛馳出去，雖然箭的沖勁，是短暫的雖然你的沖勁，只有100米或200米，但你全然不顧，為了那些期待眼神，為了完成任務，就像箭一樣，向著目標飛去。

25.多的高尚品德，都在這小小的運動場上表現了出來，不信請看：跑200米的那位同學不慎摔倒，但他不氣餒，仍然堅持跑了下來，再看，男子3000米之后，一位同學體力不支倒下，但向他伸來的是多少愛的手啊，我感動我敬佩。

26.在100米長的直道上，站著一群人，隨著一聲命令，所有的人都一起蹲下，然后一聲槍響，伴隨著優美的姿態，和場下的吶喊，如箭一般，此時空氣凝固，直到十余秒后，分出勝負，好心情會讓陰雨連綿的日子出現陽光。

27.好心情會讓枯萎的花朵綻放，好心情會讓沒有希望踏出一條新路來，好心情會讓你驟然綻放一種新面容，別不相信好心情有時會創造奇跡，鼓起勇氣樹立信心放平心態，去努力找出，命中注定的本來就該屬于你的那一份果實，讓好心情陪伴我們一生。

29.過去的，讓它過去，不要去思念，不要去挽留，更不要去追溯那不該你的邂逅，讓金色的陽光，埋沒心中的內疚，淡紫色的咖啡，涂抹臉上的哀愁，請相信，人生并不是失敗的象征，即使你處于無底的深淵，也有出頭的時候。

30.可以出現在比賽場上，在我認為是一件極為了不起的事，身邊是一個個強大的競爭對手，誰不會恐懼?但我仍會默默對自己說：“我能行!”微笑喝彩，我都不會廢棄，為實現那生命中不可缺少的目的!了不起啊，了不起。

31.親愛的健兒們，你們要充滿自信。比賽中沒有擋風的墻，沒有遮風的傘，也沒有撐船的帆，更沒有拉船的纖。事在人為，人定勝天。原你們養精蓄銳，對充滿愛意的世界說：“我自信，我拼搏，我會贏。

32.一位名人曾經說過：“風采來源于精神。”那么運動真正的風采理應來源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運動品質。還記得奧林匹克的口號嗎?更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十七

盼星星盼月亮，我們終于盼來了東方紅學校一年一度的田徑運動會，在這周的星期四和星期五便是我班運動健兒們大顯身手的時候啦！

早晨和煦的陽光，撫摸著正趕去參加運動會的同學的臉頰。沒過多久運動會就開始了，首先是迎面接力，“呯”槍聲一響，我的心就緊張的“提”了起來：會不會掉棒？別的班會不會超過我們……我正在想呢，有人喊：“哇！237班掉棒啦！”我的心快跳出來了！我只希望：但愿得個好成績！呀，馬上就到我了，我接過棒就以每秒5米的速度跑到對面，傳棒！我的心一直靜不下來。等老師說我們得了第四名后，我們全都一蹦三尺高！

星期五下午的跳長繩，我和易斯琦一起為班級加油！“加油！加油！237班第一，加油！加油！快樂中隊必勝！”盡管太陽曬得我們汗流浹背；盡管我們喊的口干舌燥，但我們仍拿著花球使勁為班級運動員們加油。運動員們一聽我們洪亮的加油聲，跳得更加賣力了！比賽結束了我們跳了410個！“我們太厲害了！”我們一起歡呼。

生命在于運動！我們這個年齡的孩子必須多運動，我們運動，我們健康！

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十八

1.初三(x)團結團結，奮進奮進，三(x)三(x)，我們愛你。

2.初三(x)初三(x)班，真我風采，努力拼搏，創造輝煌。

3.奮發拼搏勇于開拓遵規守紀團結互敬。

4.初二(x)友誼第一，比賽第二，頑強拼搏，鍛煉意志。

5.奮勇拼搏，展現自我。我運動，我健康。我自信，我必勝。

6.初一(x)頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。

7.初一(x)團結進取，爭創佳績，努力拼搏，挑戰自我。

8.奮發拼搏勇于開拓遵規守紀團結互敬。

9.勇往直前，攜手共進，同創輝煌。

10.初三(x)：努力拼搏，搏出自己班的威風。

11.篤行求知，超越自我。

12.初一(x)一七一七，齊心協力，我們一起，勇奪第一。

13.年六班，放馬金鞍，惟我六班，超越夢想，激情無限!年輕無極限!青春我代言!

14.號令群班，誰人膽敢與我爭鋒。

15.堅持到底，其實堅持就是勝利。

16.心系班，合作無間，力斬群敵，一覽眾山。

17.初一(x)頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。

18.凌云賽場，斗志昂揚。文韜武略，笑傲群芳。

19.放飛理想，誓言共煌。

20.初二(x)秋風吹，戰鼓擂，我們二(x)怕過誰!

21.初一(x)積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

22.初二(x)初二(x)班，決不一般，堅定豪邁，展現風采。

23.頑強拼搏勇奪第一挑戰自我突破極限。

24.奮勇拼搏，展現自我。我運動，我健康。我自信，我必勝。

25.初一(x)團結進取，爭創佳績，努力拼搏，挑戰自我。

26.心隨帆動，駛向成功，磨礪意志，奮發沖刺，。

27.初三(x)三(x)三(x)，獨一無二，三年二班，非同一般。

28.揮動激情放飛夢想青春無悔激情無限。

29.初三(x)齊心協力，再創輝煌，勇爭冠軍，實力無限。

30.初·班，揚威大眾，春風吹，戰鼓擂，運動場上永奪魁!

31.初一(x)積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

32.飛躍姚明，超越劉翔。

33.初一(x)一七一七，齊心協力，我們一起，勇奪第一。

34.初三(x)三班三班，超越第三，奧運精神，我班發楊。

35.展現自我爭創新高奧運精神永駐我心。

36.飛躍姚明，超越劉翔。

37.友誼第一，比賽第二，頑強拼搏，鍛煉意志齊心協力。

38.初一(x)團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。

39.拿出自己最美的英姿改變明天。參與就是是勝利。

40.初二(x)撫長劍，一楊眉，清水白石何離離，脫吾帽，向君笑，飲君酒，為君飲，張良未逐赤松去，橋邊黃石知我心。

41.初三(x)團結進取，我們最行，奮勇拼搏，我們。

42.十三班，彩旗飄，風雨同舟永不撓!

43.初·班，揚威大眾，春風吹，戰鼓擂，運動場上永奪魁!

44.無限激情，無悔青春。

45.號令群班，誰人膽敢與我爭鋒。

46.無限激情，無悔青春。

47.初一(x)龍騰虎躍，雷霆萬鈞，無與倫比，萬眾一心。

48.××班：××班，真無敵，拿冠軍，沒問題。

49.××班：再看飛人劉翔，數××班;問蒼茫大地誰主沉浮，惟有我八班笑傲江湖。

50.××班：放馬金鞍，永冠江山，風云變幻，惟我九班。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇十九

運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。

學校運動會方案設計（優秀20篇）篇二十

一、活動思路：

以“學會感恩，我運動、我健康，我禮貌、我陽光“為主題，為幼兒創設了一個在體育游戲中練習走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本體育動作技能的活動平臺，使孩子們在游戲中充分體驗到體育活動所帶來的快樂!

本次活動的口號是：“快樂運動!“。

二、活動方案：

(一)活動地點：恒豐幼兒園操場。

(二)活動時間：20__年12月28日上午9：30分。

(三)活動準備：

1、場地準備：會標、主席臺的布置、比賽場地分配及比賽用品的準備。

2、班級準備：班牌、頭飾、口號、班級會場布置、體操表演。

3、班主任準備：游戲項目道具的制作、項目器械的準備。

(四)活動流程：

1、園長宣布：恒豐幼兒園20___年“慶元旦“幼兒趣味運動會開幕(放禮花、彩帶、氣球)。

2、運動員入場儀式。(檢閱入場順序：國旗隊、大中班、小班、豆豆班的順序在《運動員進行曲》的音樂中整齊有序的入場)。

3、園長致開幕詞。

4、家長代表講話：

5、小運動員代表講話：

6、團體操表演：

a中大班：《__》b豆豆班《__》c小班《__》d中大班《__》e親子操《__》：

7、游戲項目競賽活動：活動規則：請家長朋友坐在原地，由各班班主任為每位家長派送游戲卡，家長領到游戲卡后，搬上幼兒的板凳到班上領幼兒，在聽到廣播后方可到規定區域進行游戲，此次活動設有三個游戲：分別是百米跑道《袋鼠媽媽》，大廳《小螃蟹學走路》，操場《運球》，每個游戲處貼有游戲規則。玩完一個游戲，由負責老師在游戲卡上蓋章，家長務必跟幼兒玩完三個游戲后憑游戲卡到領獎處領取禮物。

游戲規則：

a親子游戲《袋鼠跳跳跳》。

游戲準備：麻袋8條，袋鼠頭飾、圈圈8個游戲人數：四人為一組，分三組。

游戲玩法：袋鼠媽媽和小袋鼠以家庭為單位在起點準備，游戲開始袋鼠媽媽與小袋鼠在袋子里以雙腳行進跳的形式跳至制定點，取得一個圈圈后雙腳行進跳回到，游戲反復進行。游戲時必須按照游戲規則進行，如犯規，將不蓋章。

b游戲《小動物運球》。

游戲準備：彩色大球、小筐、小動物家模型、小動物頭飾游戲人數：四人為一組，分四組。

游戲玩法：幼兒以家庭為單位，幼兒和家長分別在起點和終點面應對面站好，游戲開始，幼兒抱球透過障礙到達對面，將球交至家長手上，折回時，由家長抱住幼兒，于zui快的速度跑回起點，游戲反復進行。

c游戲《小螃蟹學走路》。

游戲準備：螃蟹頭飾、皮球游戲人數：四人為一組，分四組。

游戲玩法：幼兒兩人為一組，應對面用胸部夾住皮球，側身橫跑，先到達終點的小組獲勝。(不許用手扶球，球若中途掉了課撿起來夾好繼續跑)。

(五)注意事項：

2、各班教師負責游戲項目道具、材料的擺放、撤退及本班運動員的入場等，

4、要求各班幼兒在游戲中要用心為參賽運動員加油、吶喊、助威!

(六)活動工作人員具體安排：

1、主持：吳老師小朋友。

2、錄像、照相：麥園長。

3、音響效果：麥叔。

4、機動：劉靜玲。