優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式，通過文字表達(dá)思想和情感，給人以啟迪和感動(dòng)。優(yōu)秀作文是一種通過文字表達(dá)思想、感情、體驗(yàn)等，具備良好組織結(jié)構(gòu)、合理論證和生動(dòng)形象的寫作作品。在寫作過程中，我們應(yīng)該注重觀察和思考生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，以豐富作文的內(nèi)容。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

生活是什么？難道是勤奮地學(xué)習(xí)，繁忙地工作嗎？還是和家人的一次爭(zhēng)吵？或是你自己身上的煩惱？而我的生活呢？只是一些普普通通的“顏色”。

藍(lán)

啊！發(fā)考卷了，我肯定要“涼涼”了，我慢慢地聽著我和別人的分?jǐn)?shù)。老師報(bào)完成績(jī)后，我只考了85分。哎！這天我悶悶不樂，一直拉著臉，都沒心情聽課了，終于挨到放學(xué)了，我的心情總算好一些，可是一想起那張卷子，心里就很憂傷。就連路上的燈光，它們也像是一個(gè)個(gè)怪物的眼睛盯著我，家家戶戶的門和窗像一只只野獸的大嘴巴，一會(huì)兒嘲笑我這么笨，一會(huì)兒張開大嘴巴像隨時(shí)都要把我吃了。

黃

奮斗了大半天，今天的機(jī)器人比賽終于結(jié)束了，我自己覺得發(fā)揮得還是很不錯(cuò)，感覺良好。看，院子里，那些小花小草和大樹微微擺著身子，在向我豎豎大拇指，有的還發(fā)出“沙沙”聲，好像在對(duì)我說：“你真棒，繼續(xù)加油！”

紅

我終于把作業(yè)寫完了，正準(zhǔn)備休息一下的時(shí)候，聽到老師在喊我的名字。老師對(duì)我說：“徐晨怡，你去輔導(dǎo)一下睛小宣同學(xué)。”我心里暗喜，我又可以當(dāng)一次小老師了。當(dāng)老師可是我的夢(mèng)想啊！于是我拿上一支筆，飛快地跑到小宣同學(xué)的座位旁邊。先是耐心地聽她說她哪里不會(huì)。聽后，我分析了一下，就一字一句地把過程和方法講給她聽。她很快就聽懂了。這是我莫大的榮幸啊！

這就是我的生活，是不是很有色彩呢？

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

像大多數(shù)人一樣，我在等車的空余，低頭擺弄著手機(jī)。

回家路上，點(diǎn)開熟悉的應(yīng)用，嗯，今天是大風(fēng)天氣，一般般吧，我想。行道樹被風(fēng)吹得嘩嘩作響，而肆意的風(fēng)卻絲毫不介意，在昏黃的天空下，“嗚嗚”個(gè)不停。風(fēng)雖大，卻還是帶不走樹葉上灰色的塵土，它們從被種下開始，就默默承受飛舞的揚(yáng)塵與妄為的狂風(fēng)，而它們有的，是日復(fù)一日、年復(fù)一年一覽無余的未來。這樣的生活還有什么期望啊，我想。

走在青灰色的石板鋪的人行道上，我看見環(huán)衛(wèi)工人不知疲倦的掃著永遠(yuǎn)掃不完的垃圾，他已經(jīng)一把年紀(jì)，他那褪色的橙色工作服與滿是汗?jié)n的暗綠色垃圾車好像跟他一樣老，在穿梭不息的人流里，他們和腳底灰亮的石板一樣，是不起眼的顏色。原來不止是行道樹啊，我想，或許，花花綠綠的人們走過、跑過，留下的只是卑微的灰與褪色的橙色。那會(huì)是生活的終點(diǎn)嗎？我嘆了一口氣，繼續(xù)走著去往地鐵站。看著不晴不暗的天空，覺得哪怕是夕陽，也穿不過厚厚的云層，真讓人沮喪。

地鐵上，幽暗的隧道里，能感受到車聲的輕輕晃動(dòng)，車廂里人影稀疏，慘白的燈光打在他們臉上，映出的是一天的疲憊，下班的小伙靠著欄桿，隨著車廂的搖晃昏昏欲睡；也有挑著扁擔(dān)，但城市討生活的小販，靜靜坐在角落，打發(fā)著這點(diǎn)為數(shù)不多的空閑時(shí)光。車廂里，裝的是一天的疲憊，是生活的灰。

走出地鐵站，還要走一段江邊的長(zhǎng)路才能到家。踏上江邊的長(zhǎng)廊，望見太陽正從遙遠(yuǎn)的天邊落下，留給城市落日的余暉。江邊的樓房慵懶地化在了水中，長(zhǎng)廊上散步的人也多起來，江上只剩下運(yùn)沙船還在緩緩地來往。夕陽西下，城市的喧囂徐徐落幕。

青石板鋪成的長(zhǎng)廊一路延伸到遙遠(yuǎn)的某處，石板與石板的間隙，青草與各類野花旺盛的生長(zhǎng)著，迎著晚風(fēng)輕輕搖曳，在青石間匯成一條條翠綠的小溪。我看見江岸邊，老人們坐在石凳上念叨著家常，孩子們則拉起長(zhǎng)線，將風(fēng)箏放飛到天空，奔跑起來，而和我一起走出地鐵站的年輕人們，也悠悠地走在石板路上。一陣輕柔地晚風(fēng)吹過，卸下了他們身上的枷鎖。有人吹起口哨，悠揚(yáng)的哨聲回蕩在風(fēng)中。時(shí)光也變得緩慢。暮色漸沉，夕陽里卻滿是生活的暖意。

走下長(zhǎng)廊，街上的人稀疏了許多。我又看到那灰灰的橘色，推著油綠的垃圾車，背影寂寥。他飄過，消失在街角，卻留下了身后一整條潔凈的街道，承載著世界的色彩。

整潔的街道上，霓虹燈亮起，美麗的夜將降臨。而我知道，這城市炫麗的色彩，是由那點(diǎn)滴的黯色氤氳出來的。這或許才是生活的價(jià)值。

生活藏在灰的底下，醞釀著光，永遠(yuǎn)也不會(huì)黯淡，只會(huì)在灰色的映襯下更加明媚。若是太陽沒有帶來第一束曙光，那它定會(huì)給你留下最后一抹溫柔的夕陽。生活的顏色，總會(huì)破殼而出。永遠(yuǎn)不要放棄，對(duì)生活的守望。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

生活是一張白紙，靜靜地等待，等待你帶著我去發(fā)掘生活之美。

——題記。

在你沒有來之前，我的生活是黑白的，我是一個(gè)被知識(shí)枷鎖禁錮的孩子，沒有歡樂，沒有歷險(xiǎn)，沒有一個(gè)真正屬于自己的無拘無束的童年。只有沉重的眼鏡，沉重的書包，沉重的成績(jī)與現(xiàn)實(shí)。

我是一個(gè)努力上進(jìn)的孩子，別人在玩時(shí)，我還有一大堆書要復(fù)習(xí)，但我從不抱怨，因?yàn)槲抑溃疫@樣的努力總會(huì)有收獲。可到了屬于我收獲的季節(jié)，卻沒有一顆像樣的果實(shí)。

我的生活是一張郁悶的白紙，直到有一天，我遇見了你。

你不會(huì)說話，你同樣也是一張白紙，不過上面那色彩斑斕的圖畫將我吸引，打破了我思維的邊框，讓我知道了生活中還有這么多彩的顏色。

從此，你就嵌入了我那黑白單調(diào)的生活。每每作業(yè)完成之余，我都會(huì)在自己作業(yè)本上畫上一些小插圖，涂上顏色，再加以文字說明。我發(fā)現(xiàn)這樣的你，真美；這樣的生活，真美。

后來，我不再滿足這樣的小涂鴉。我開始自學(xué)寫生，描摹書上的畫。也許不太漂亮，但這畢竟是我童真的筆記呀！那一張張五顏六色、充滿奇思妙想的作品，成了我生活的真實(shí)寫照。每每晚霞時(shí)分，我便背著我的小畫板，拿一條小板凳，坐在晚霞的余暉下，一筆一畫認(rèn)真地畫著，用自己的認(rèn)識(shí)去描繪這生活的色彩。

長(zhǎng)大的我，對(duì)你也更加了解。我不再是一個(gè)天真的小孩子，而是一個(gè)追求完美的少女，我開始用各種線條來裝飾這張白紙。我喜歡畫馬，因?yàn)轳R代表著無拘無束，我會(huì)用幾個(gè)小時(shí)來描繪一匹蹄下生風(fēng)的小馬。我用線條畫出它的輪廓，再用那有力的黑色勾勒出它的肌肉。但我卻不再為它上色，因?yàn)槲也辉僬J(rèn)為黑白很枯燥，它從此重新成為了我生活的色彩，它是我生活唯美的色彩。

美麗的你，帶給我不同的世界。我把你和書本上的詩歌結(jié)合在一起。讀《夏日絕句》，我畫出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的愛國(guó)情懷；讀《飲酒》，我畫出了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；讀《夜雨寄北》，我畫出了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的思念……美麗的你，帶給了我不同的情感震撼。

感謝你，美術(shù)，讓我擁有了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，驀然回首，原來生活的色彩無處不在。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

——生活需要色彩，需要健康的綠色。

茂盛的榕樹下，人們正享受著生活。一群容光煥發(fā)、精神抖擻的老太太們正拿著扇子翩翩起舞。她們揮著手，踢著腿，手中的紅扇子飛舞著，陽光照在她們微笑的臉上，她們顯出勃勃的生機(jī)。

樹蔭下的石凳上，小女孩拿著一個(gè)大雪糕，津津有味地舔著。不一會(huì)兒，紅紅的嘴唇被雪糕遮住了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，就像安上了圣誕老人的胡子一樣，讓人看了忍不住偷偷一笑。

樹蔭下，還有幾個(gè)年輕的媽媽，抱著嬰兒。“搖呀搖，搖到外婆橋……”媽媽一邊輕輕地?fù)u晃著嬰兒，一邊輕聲地唱著搖籃曲，懷里的孩子浮現(xiàn)出幸福的微笑。

樹下，一個(gè)剛懂事的小毛頭，正好奇地指著葉子，奶聲奶氣地問身旁一位高大的叔叔：“爸爸，這是什么樹?”那叔叔蹲下身子，慈祥地回答道：“哦，這是榕樹，充滿生機(jī)的榕樹。”孩子聽了，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

在這蔥郁的綠色下，人們健康、愉快、和諧地生活著。

——生活需要色彩，需要熱情的紅色。

學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師對(duì)同學(xué)說：“各位同學(xué)，你們要想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的話，就去體育委員劉靜儀那兒報(bào)名!”

一下課，同學(xué)們就一窩蜂地向我沖來，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地舉著雙手，不停地對(duì)我說：“喂，60米!我啊!”“劉靜儀，我要跳遠(yuǎn)，還要……”“我呢?別忘了我，400米啊!”“還有我的接力賽呀!”同學(xué)們把我圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們我一言，你一語，把我搞得頭昏腦脹，一個(gè)人的名字也沒記下。最后，我捂著耳朵，尖叫道：“你們?cè)龠@么吵，我就不寫了!”同學(xué)們乖乖地排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)報(bào)名。僅僅課間十分鐘，報(bào)名表上的名字就填滿了。但報(bào)名的人還有一排。看著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我覺得整個(gè)教室都充滿了紅色，充滿了溫暖的紅色，那是同學(xué)們熱情的心染紅的。

——生活需要色彩，需要樂觀的橙色;。

——生活需要色彩，需要高貴的紫色;。

——生活需要色彩，需要沉靜的藍(lán)色。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

生活，不可能永遠(yuǎn)會(huì)那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠(yuǎn)充滿希望的顏色，偶爾也會(huì)有讓人憂郁的灰色。

聽過海倫。凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂趣。只能遺留在心底那個(gè)無聲的世界。但海倫。凱勒放棄了嗎?不，她沒有放棄。也許在之前她的生命里充滿了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng)造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨(dú)，她的生活不再單調(diào)。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運(yùn)抗?fàn)帲愕纳庞锌赡苷莆赵谀愕氖种小６钅抢_紛的色彩才會(huì)縈繞在你的身邊。

還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服。霍金，生活并沒有賦予他健康的身體，卻給予了他完美的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠(yuǎn)的宇宙外，他用自己的力量把生活的色彩譜寫的偉大而神奇，用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng)造了每個(gè)人心中的奇跡。他，沒有放棄過，也沒有沮喪過。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。

我們的生活其實(shí)很美妙，上帝創(chuàng)造了我們，給了我們生命，那就是世界上最美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著一顆真誠(chéng)的心，去涂鴉最美的色彩。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

生活，總能給我們帶來許許多多的回憶。不同的生活，總能給我們以不同的感受。無論是我們?nèi)祟悾€是低于人類的動(dòng)物世界里，也充斥著它們各自的忙碌和挑戰(zhàn)。

又是一個(gè)陽光明媚的早晨，青草味的露水，還在微風(fēng)中蕩漾著。樹叢里不時(shí)的傳來鳥兒的戲語，地面上大大小小的蟲子都也還在忙碌著。

“嘿，你看那邊又來了一只蟲。”正當(dāng)我們觀察得入神之時(shí)，又一只灰色的甲蟲闖進(jìn)了我們的視野。

“新來的這只蟲好像比原來的那只還要大呵。”我們看了看新闖入的“外來者”，又看了看還沉浸在吃到面包屑的喜悅中的小蟲，不禁樂呵呵的說道。這時(shí)，只見新闖入的“外來者”用它的頭，頂了頂小蟲的頭，又跳到面包屑上，張牙舞爪地，好像在證明：“這個(gè)東面是我的。”

“好呀，這只甲殼蟲也太囂張了吧。”這時(shí)，就在我身旁的她可是按捺不住了，說著就順手撿起一節(jié)枯枝，想把那只甲殼蟲趕走。我見她就要把甲蟲趕走，連忙說道：“嘿，你先看看再說嘛，這只甲殼蟲也不一定就能吃到面包啊。”她望了望我，又看了看地上的兩只蟲子，便又把枯枝放回了地上了。

團(tuán)結(jié)就是力量。在這些蟲子的中間，就屬螞蟻長(zhǎng)得最小了，但它們懂得互幫互助，同心協(xié)力，力往一處使，心往一處奔，共同完成任務(wù)，最終達(dá)成目標(biāo)。

那天，我們仿佛什么事情都沒完成，但卻讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了我們賴以生存的家園，也發(fā)現(xiàn)了另一種生活的色彩。

生活，總能讓我們發(fā)現(xiàn)不一樣的色彩，生活的色彩，也是永遠(yuǎn)地熠熠生輝，永遠(yuǎn)閃爍著五彩斑瀾的色調(diào)，讓我們從中體會(huì)到無窮的韻味和生存的意義。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

人類從沒有放棄過任何一種色彩，哪怕是黑色。色彩中有陽光燦爛、美麗繽紛，當(dāng)然也有灰暗。但你要記得，潘多拉的魔盒打開到最后，是光明的希望。

如果全世界都是黑色。

黑色對(duì)色彩也有一份貢獻(xiàn)，正如罕見病病人一樣。每一種罕見病的發(fā)病概率都很低，目前沒有什么方法治療。但罕見病的種類很多，據(jù)衛(wèi)計(jì)委的報(bào)告，因罕見病造成的出生缺陷高達(dá)。雖然罕見病難以治療，但患有這些罕見病的病人沒有放棄過對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

歷史偉人中患有罕見病的就有三四十位，其中有我們熟悉的林肯、霍金、梵高。他們沒有因?yàn)榛蛉毕荻员埃藗円矝]有因此歧視他們。

我們的生活為什么有他們而更美好呢？林肯先生患有馬凡氏綜合癥，但因?yàn)槿藗儧]有放棄黑色，林肯雖有病癥卻當(dāng)上了總統(tǒng)，廢除了美國(guó)黑人奴隸制。要是沒有他，美國(guó)沒準(zhǔn)兒現(xiàn)在還有奴隸呢。梵高患有卟啉癥，這種病使他對(duì)一些色彩明暗度及鮮艷度很敏感，才有了今天如此美麗的畫作。霍金身殘志堅(jiān)，雖有漸凍癥，卻頑強(qiáng)地活出了自己的樣子，為人類科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。

同時(shí)，罕見病病人也在很多其他方面有天賦，他們努力地生活。梅西8歲確診阿斯伯格綜合癥；演員丁拉基因軟骨發(fā)育不全，身高只有135厘米；吉米?坎摩爾是著名脫口秀節(jié)目吉米雞毛秀的主持人，他患有猝倒癥。

如果全世界只剩下黑色。

基因上沒有人完美，每個(gè)人都有被尊重的權(quán)力。罕見病病人更該被人尊重，因?yàn)樗麄兂袚?dān)了小概率事件，承擔(dān)了缺陷與痛苦。我們要給罕見病病人公平的待遇，給他們更有尊嚴(yán)的生活，讓他們活得像個(gè)正常人。我們的生活也會(huì)因此增添一抹色彩。

罕見病人們被黑色賦予了黑色的眼睛，但他們卻用它去尋找——光明。希望大家不要放棄任何一種色彩，不管它是灰暗還是絢爛！

黑色并不單調(diào)，它是讓你離開所有色彩后，專心領(lǐng)悟萬物美麗的一種方式。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

畫家用那手中的畫筆，繪出了一幅五彩的圖畫。我們用自己的雙手，寫下了一篇彩色的詩篇，用自己的雙眼，發(fā)現(xiàn)了一曲彩色的歌謠。

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”春天，一個(gè)朝氣蓬勃，生機(jī)盎然的季節(jié)。她的臉龐總會(huì)露出花的欣悅，色彩繽紛，使人沉醉于陽光的明媚，與那萬物競(jìng)春，姹紫嫣紅的美景之喜中。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”夏，一個(gè)火熱的身影，可那火熱之中不失美麗。枝葉繁茂，綠色的生命在葉尖跳動(dòng)。荷蓮綻放，露出水中漣漪之上淺粉的微笑。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋高氣爽，大雁南飛，那眼前‘火燒楓林’的美景讓人贊嘆這大自然的鬼斧神工。稻麥金濤，農(nóng)田里展現(xiàn)了一幅用豐收的顏色勾勒的畫卷，讓人心生欣慰與喜悅。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”冬，一提及她，內(nèi)心總會(huì)浮現(xiàn)一幅潔白無瑕的雪景，靜謐美好，富有詩意。白雪皚皚，讓人體會(huì)到她的高潔。“梅花香自苦寒來”讓人品味出她的靈魂。

無論春夏秋冬，還是世界的每一個(gè)角落，它們都被色彩所渲染，它的交織點(diǎn)綴了我們的世界，生活，亦然如此。

早晨，一個(gè)自然親切的問候，為你美好的一天奠定了基礎(chǔ)。一個(gè)微笑，總是使你在工作之余，得到另一份鼓勵(lì)。美好的景物在你眼前呈現(xiàn)讓你不禁贊嘆與熱愛——生活是美好的！一句輕蔑的語言，刺入你的耳內(nèi)，讓你心生憤怒。一件事情所經(jīng)你的努力毫無結(jié)果，使你失望之極。一句批評(píng)，一件錯(cuò)事，一個(gè)不幸或倒霉，讓你難過，傷心不已，也許你不禁感嘆與抱怨——生活真累！也許你也會(huì)遭受挫折，遇到磨難。也許你會(huì)經(jīng)歷，無法面對(duì)，悲痛不已的時(shí)光。也許你會(huì)陷入絕境，失去希望，也許這時(shí)你會(huì)心生厭惡——生活是痛苦的！

也正是如此，生活百般滋味，它的色彩因?yàn)楦星槎兊酶拥呢S富多彩。它使我們靜下心來，體會(huì)這其中的內(nèi)涵。生活的酸甜苦辣，也讓我們停下腳步，品味這之間的價(jià)值所在。

季節(jié)的美被五彩所映襯，世界的美被繽紛所點(diǎn)綴。生活的美同樣被一份又一份的彩色所描繪。我們應(yīng)該用自己的雙手去守護(hù)，用自己的心去細(xì)細(xì)品味。

生活因色彩更美，讓我們調(diào)制好手中的畫筆，描繪出一幅幅色彩絢麗的生活畫卷吧！

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

我的生活，沒有顏色。

總有人說，他的生活是翠綠色的，由于他的生活滿懷希望：也有人說，他的生活是鮮紅色的，由于他的生活填滿熱情：也有人說，他的生活是藍(lán)紫色的。由于他的生活填滿神密。非得我講得話，我的生活是黑色的，枯燥乏味的黑。

我與千千萬萬個(gè)中小學(xué)生一樣，每日都走在上學(xué)的路上但如今一些轉(zhuǎn)變。每天走在補(bǔ)習(xí)的道上。夜晚黑人黑車道，便是我能看見的所有。我未嘗不期待像李白那般豪放的生活，像老年人一樣悠閑自在的生活，像保爾一樣艱辛的生活，可是不太可能，我就是我，一個(gè)一般的中小學(xué)生太普通了。殊不知事兒突然擁有轉(zhuǎn)變。

一天，我托著身心疲憊的身體又一次的拉開家門口，又一次聽到媽媽的問好，又一次的坐著填滿著練習(xí)冊(cè)和教材的桌前，我內(nèi)心滿是凄涼枯燥乏味的凄涼。可是我忽然想到了同學(xué)們出借我的一本《不抱怨的世界》，我信心更改下情緒，細(xì)心看一下課外書。我忘了時(shí)間，在這黑與白中。很久以后，我放下了書籍。大家既能夠挑選以往，又可以抱怨如今，還能夠創(chuàng)造將來。讀到這兒我不再讀過，早已可以了。我心遭受了打動(dòng)，而且豁然開朗。并不是生活是黑色的，只是我是黑色的啊！是我要去追求完美枯燥乏味的生活，是我要去抱怨枯燥乏味的生活，而因?yàn)槲乙庾R(shí)到自身的不正確在抱怨中越陷越深。我想改變現(xiàn)狀，創(chuàng)造將來。

長(zhǎng)舒一口氣，我認(rèn)為我的心里早已點(diǎn)燃了星星之火，盡管很很弱，可是充足驅(qū)走我心中的傷痛。我又看過下窗前的夜晚：在這黑夜中，我發(fā)現(xiàn)了天上的紫，無邊無際：在這黑夜中，我發(fā)現(xiàn)了炙熱的紅，熱情奔放：在這黑夜中，我發(fā)現(xiàn)了綠，期待的綠。這就是生活的色調(diào)么！

是的！我的生活是黑色的，可是是寬容一切的黑，創(chuàng)造天地萬物的黑。

我的生活，是黑色的。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

生活，是由許許多多的色彩組成的。如果少了一種色彩，就會(huì)少一分體驗(yàn)。每個(gè)人，都在用自己獨(dú)特的色彩描繪自己獨(dú)一無二的畫卷。

生活需黑色。顧城曾說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”是的，黑色雖然令人懼怕，它卻能鍛煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志。也許我們一時(shí)會(huì)掉入黑色的深淵，但當(dāng)我爬出來時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們已蛻變成了一個(gè)更耀眼的自己。正如寓言《落難的王子》所說：困難能磨練人的意志。

生活需白色，白色代表純潔，代表童真。生活的白色在童話《皇帝的新裝》里的小男孩身上，有著揭穿謊言的勇氣。也許這個(gè)小男孩什么都不知道，但他心中的白色卻是純潔與真理。

生活需藍(lán)色。藍(lán)色既如天空般高遠(yuǎn)，又如大海般深沉。正如我們既要有天空般高遠(yuǎn)的理想，又要深沉地走好每一步。藍(lán)色是鳥兒遨游的天地，是魚兒暢游的家園。藍(lán)色是心靈深處的那一灣水的波動(dòng)。藍(lán)色是美麗的，也動(dòng)人的心弦。

生活需紅色。紅色燃燒著激情，也跳動(dòng)著希望。生活要的是紅色，而不是淡淡的不愿。紅色燃燒著，讓人有不盡的力量。如果生活沒有紅色，那將會(huì)多么無味啊!

生活需金色。金色是黑暗中的一縷陽光;是難過時(shí)的一個(gè)太陽!在黑色的世界里，我們需要金色。金色能使我們振作精神，找到前進(jìn)的方向，哪怕是無邊的黑暗中那一絲微弱的金光。在找不到金色時(shí)，我們就要讓心中充滿金色，在萬縷金光的太陽旁，總會(huì)知道這是什么地方。

生活需要色彩，生活必須有色彩。有絢麗的色彩才有絢麗的生活，生活因色彩而美麗!愿你也用那絢麗的色彩，描繪那獨(dú)一無二的絢麗生活!

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

有人覺得生活似烈日，紅如火;有人覺得生活如綠茵，生機(jī)勃勃;有人覺得生活如藍(lán)色大海，靜謐憂郁。可我覺得生活的色彩怎么會(huì)單一呢?它是那樣五彩斑斕的，多姿多彩的，如同一幅美麗的畫卷。而圍繞在我們身邊的各種溫情如同上好的顏料揮灑在生活這幅畫卷上。

紅色的友情。

我們從四面八方相聚，或開朗或內(nèi)向，或幽默或沉穩(wěn)，盡管性格各異，可友誼的橋梁從不會(huì)因此中斷。當(dāng)我考試失利，學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，你們總會(huì)伸出熱情的雙手，和我一起克服困難，繼續(xù)前行。那一張張如朝陽般的笑臉，讓人頓生溫暖。閑暇時(shí)，籃球賽場(chǎng)上，少年們熱血的心緊密相連，有火一般的紅，潑灑出我們最年少輕狂的激情青春。紅色如火的青春之誼終會(huì)在我生活中留下濃墨重彩的一筆。

藍(lán)色的師生之情。

在我眼中，我的老師就如那蔚藍(lán)而寬廣的海洋，讓人如此敬仰，也讓年少無知，容易浮躁的我心生寧靜。您也如海洋上的燈塔，給我在黑暗指引著前行的方向。想想辦公桌上那—摞—摞批改詳盡的作業(yè)本，那一張—張批注圈點(diǎn)的試卷，那引人入勝的、深入淺出的課案，想想夜深人靜時(shí)仍在桌前備課的身影。當(dāng)同學(xué)之間有了矛盾或是與家人有了摩擦，您會(huì)用您的人生閱歷告訴我感情的可貴，讓我知道人與人的相處要有一顆寬廣的心靈。終是明白了那滿頭青絲為何染上了白霜，那仍然神采奕奕臉上不知不覺間也添上了細(xì)紋。蔚藍(lán)，這是老師賦予我生活的色彩，而我也在蔚藍(lán)的關(guān)愛下成長(zhǎng)。

金色的親情。

有人說，不論何種感情，隨著歲月的逝去都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無法改變，無法替代。縱然心里明白您們的好，縱然心里也感激這好，可青春期的我卻總是用叛逆來掩藏自己對(duì)你們的愛。可不管怎樣爭(zhēng)吵，日復(fù)一日的上學(xué)路上總會(huì)有父親那高大的身影相伴，每晚學(xué)習(xí)時(shí)，媽媽總會(huì)泡一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋o靜地陪在一旁。那些激烈的爭(zhēng)吵仿佛從未發(fā)生過。

正是這血濃于水的親情，如冬日的金色暖陽照耀著我，撫慰著我。

你看，我的生活就是這樣絢爛多彩，我愛這多彩的生活，更愛這些為我生活添彩的人們。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

生活中有了四季才如此繽紛絢爛，我的世界有了月與墨才會(huì)綻放斑斕。

春天，細(xì)雨連綿滋潤(rùn)著大地，不知不覺竟悄然匯成溪流，積成深潭。風(fēng)也來了，和雨結(jié)著伴，喚醒萬物，樹梢綠了，大地綠了，連湖也綠了。王安石詩云：“春風(fēng)又綠江南岸”說得甚好，可春，又哪會(huì)只有綠呢？山上的花也都開滿了，看著紅的、黃的、藍(lán)的……這色彩斑斕的海洋，我賞心悅目，困惑與煩惱都消失得一干二凈。

夏天，百千蟬鳴，在赤艷的驕陽下，雖然喧吵，卻是增添了幾分這個(gè)季節(jié)應(yīng)有的蓬勃旺盛的生命力，池塘中也有了嫩粉的蓮花，荷葉伴襯著，翠綠欲滴。楊萬里頌贊過：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”夏天像唯美的詩篇，又像是一位博大的母親，孕育著秋的收獲。

秋天，落葉紛飛，走在路上，腳下布滿了金黃。樹上的花早已謝了，果子都熟了，只有一片菊黃還在勃勃地開著。滿地的燦黃洗盡了鉛華，這個(gè)季節(jié)是成熟的，是輝煌的。

冬天，雪花飄舞，到處白茫茫一片。街道上少了那份紛擾喧囂，多了一份安靜與祥和。看著街上偶有行人走過，如一幅美好的畫卷，畫的名字叫做“人生若只如初見……”

不論春夏秋冬，當(dāng)入了夜，月多半會(huì)探出來吧。我喜歡月亮，雖陰晴圓缺，卻依舊柔美。我喜歡月亮，皎潔，朦朧，喜歡月下家人團(tuán)聚的溫馨。我更喜歡在月夜讀書，就如冬天，少了紛擾喧囂，也如秋天，企盼著，豐厚的收獲。

春，蘇醒萬物，炫彩繽紛，抹去煩惱困惑，卻不及我所愛之墨。

秋，圓融如意，洗盡鉛華，成熟伴托輝煌，都不及我所慕之月。

夏，驕陽鳴蟬，生命蓬勃，勝似唯美詩卷，皆不及我所賞之墨。

冬，纖弱圣潔，安逸祥和，猶失紛擾喧囂，亦不及我所戀之月。

春秋冬夏讓生活繽紛絢爛，月夜墨寶令我的世界綻放斑斕！

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

但對(duì)于一個(gè)盲人來說，這些對(duì)他們是怎樣一種感受呢？我決定體驗(yàn)生活。

找出一塊不透光的黑布，閉上眼，蒙好，系住。從現(xiàn)在開始，我就是一個(gè)盲人了。

咦，我是在哪來著？眼前一片漆黑，腦中卻是一片空白。難道眼睛沒了，大腦也失控了。

嗎？我怔怔地站了一會(huì)兒，哦，這是我的小屋。奇怪，為什么想到小屋，首先想到的是屋內(nèi)的各種色彩呢？雪白的四壁，棕黃的家具，天藍(lán)的床單過去，這些都是我多么熟悉的呀，可如今，我看到的只是一團(tuán)黑，我只能任憑我的回憶一次次涌上心頭。

待了一會(huì)兒，我小心地探著步子，摸索著走出了小屋。這是我生活了十八年的屋子，非。

我還要出去走走，就在小花園里（哪兒沒車）。我還是摸著走。這兒是石桌，那兒是石。

凳，那兒是哎喲！磕死我了。我伸手就要扯下黑布，不行，我現(xiàn)在是盲人啊，于是我又忍住了，只覺得膝蓋上火燒火燎地疼。我用手摸了摸，只是破了點(diǎn)皮兒。忽然想到，我連血的顏色都看不到了呀，我又想到我是在小花園里，花池里種滿了月季，一陣風(fēng)吹過，鼻子里充滿了甜甜的香味。我又要?jiǎng)佑梦业南胂竽芰α耍簼M池的月季十顏十二色（五顏六色２），在清風(fēng)的帶領(lǐng)下輕輕地跳著舞，晃著她們美麗的頭，引得蜜蜂蝴蝶前來祝興，多快活啊。可我又難過了，因?yàn)槲铱床坏搅耍抑荒芸吹綗o邊的黑暗。

現(xiàn)在是幾點(diǎn)了？我連光的強(qiáng)弱也分不出了，回家吧。

我摘下黑布，被眼前的景色驚呆了。夕陽西下，萬物都鍍上了一層火樣的紅，西邊的天。

空由紅漸變到淺藍(lán)，這些過去我怎么沒注意到呢？

真好，我不是真的失去了眼睛，我還可以看到生活中所有的色彩。

失去了才知道珍惜。不，我沒有失去，但我要更加珍惜這生活中美好的色彩。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

生活就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。

——題記。

生活就像調(diào)色盤，可以畫出五彩繽紛的畫，描繪出生活中的酸甜苦辣、柴米油鹽……。

勤——綠色。

為木則榮，為草則綠。

林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我已勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我已苦作舟。

那天晚上，墻上的鐘敲過了11點(diǎn)，復(fù)習(xí)階段，一沓沓試卷就像小山似的壓得我喘不過氣來，已經(jīng)11點(diǎn)了，我仍在和那一堆堆習(xí)題做著最后的斗爭(zhēng)。

烈——紅色。

裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。

荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；而那濃濃的父愛母愛；則是我烈的支點(diǎn)。

每當(dāng)我秉燭夜讀時(shí)，爸爸媽媽總是安靜的坐在一旁，爸爸看著他的書，媽媽還時(shí)不時(shí)的翻看我的作業(yè)本。

“你們先睡吧，我做完這點(diǎn)作業(yè)就去睡。”我的眼里充滿著歉意。別人的爸爸媽媽此刻或許是在電視機(jī)前度過的，而我的爸爸媽媽卻總是默默的陪伴我，“反正我們也睡不著，倒不如陪陪你，你快寫吧，不必管我們。”知道多說無益，我埋頭繼續(xù)寫作業(yè)，暖暖的燈光下，三個(gè)人的影子疊在一起。

父母的愛是紅——深沉而熱烈。

郁——藍(lán)色。

獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平橋新月人歸后。

獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡，我在小橋上獨(dú)立那派遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈，長(zhǎng)輩們的偶爾不理解，學(xué)習(xí)上的有些許不順，所有這些，讓我的天空不失冷意。

生活是茂盛的樹林，生活是燃燒的火把，生活是洶涌的大海。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

生活，總能給我們帶來許許多多的回憶。不同的生活，總能給我們以不同的感受。無論是我們?nèi)祟悾€是低于人類的動(dòng)物世界里，也充斥著它們各自的忙碌和挑戰(zhàn)。

又是一個(gè)陽光明媚的早晨，青草味的露水，還在微風(fēng)中蕩漾著。樹叢里不時(shí)的傳來鳥兒的戲語，地面上大大小小的.蟲子都也還在忙碌著。

“嘿，你看那邊又來了一只蟲。”正當(dāng)我們觀察得入神之時(shí)，又一只灰色的甲蟲闖進(jìn)了我們的視野。

“新來的這只蟲好像比原來的那只還要大呵。”我們看了看新闖入的“外來者”，又看了看還沉浸在吃到面包屑的喜悅中的小蟲，不禁樂呵呵的說道。這時(shí)，只見新闖入的“外來者”用它的頭，頂了頂小蟲的頭，又跳到面包屑上，張牙舞爪地，好像在證明：“這個(gè)東面是我的。”

“好呀，這只甲殼蟲也太囂張了吧。”這時(shí)，就在我身旁的她可是按捺不住了，說著就順手撿起一節(jié)枯枝，想把那只甲殼蟲趕走。我見她就要把甲蟲趕走，連忙說道：“嘿，你先看看再說嘛，這只甲殼蟲也不一定就能吃到面包啊。”她望了望我，又看了看地上的兩只蟲子，便又把枯枝放回了地上了。

團(tuán)結(jié)就是力量。在這些蟲子的中間，就屬螞蟻長(zhǎng)得最小了，但它們懂得互幫互助，同心協(xié)力，力往一處使，心往一處奔，共同完成任務(wù)，最終達(dá)成目標(biāo)。

那天，我們仿佛什么事情都沒完成，但卻讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到了我們賴以生存的家園，也發(fā)現(xiàn)了另一種。

生活，總能讓我們發(fā)現(xiàn)不一樣的色彩，，也是永遠(yuǎn)地熠熠生輝，永遠(yuǎn)閃爍著五彩斑瀾的色調(diào)，讓我們從中體會(huì)到無窮的韻味和生存的意義。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

我可以看見那絢麗的色彩，在你給我的畫板上。

――題記。

曾有一年未能仔細(xì)欣賞過窗外的風(fēng)景，便只能透過你的畫板去勾勒花開花落――。

白

梨花白。白梨花。

或許我不該用白這個(gè)詞來形容生機(jī)盎然的春天。但在畫板上，我只看見了白。你興高采烈地推開房門，取下背在身上的畫板，指著那一片粉紅對(duì)我說：“看，這是今年的桃花！”我順著你的手指看去，卻發(fā)現(xiàn)了那一點(diǎn)白：“這是什么？”我指著它。你微嘟著嘴，似在生氣：“這是梨花，可是我在讓你看桃花啊！”我漫不經(jīng)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，目光卻一直停留在那里，可憐的梨花，你的春天怕是要被桃花搶去了！

我不由嘆了口氣，心也寂寞下來。

粉

荷花粉。粉荷花。

像夏天這樣熱情似火的季節(jié)，怎能用粉來描繪？你說，夏即是粉。語氣里帶著濃濃的倔強(qiáng)。我望向了畫板，畫板上是一叢又一叢的荷花，可我卻難尋荷葉的蹤跡。許是你偏心，故意將那荷葉掩去。你說：“我走在池塘邊，看著這些荷花，就想畫下來給你看呢！”你咧開嘴，笑了起來，咯咯的笑聲引得我也跟著你一起笑。一片歡笑中，我又看見了那整個(gè)畫板的粉，看見了驕傲的荷花，心便隨著它們一起蕩漾起來。

紅

楓葉紅。紅楓葉。

金黃色的秋天被我用紅來刻畫，也不知它會(huì)不會(huì)生氣。你拿著畫板神秘兮兮地湊到我身旁，低聲問我：“你喜歡楓嗎？”我被你問得一愣：“瘋？”“哦，是楓！”你打開畫板，映入眼簾的是滿目的紅色。我驚呼，天吶！你得意地看著我，像個(gè)討好的孩子。我的視線越過你回到畫板上，沉浸在一片紅中。

我已在畫板上看遍春、夏、秋三季。在冬天，便與你一同贊嘆銀色的冬。厚厚的雪地上留下我們一串串的腳印。

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

生活是一張白紙，需要我們來增添色彩。

——題記。

我們的生活是什么顏色的？寬容的藍(lán)，激情的紅，生機(jī)的綠……各種各樣，無窮無盡——但都要我們用心去描繪。

藍(lán)

人們常說藍(lán)代表寬容。

一個(gè)人靜靜地走在僻靜的路上，垂頭喪氣，生活一點(diǎn)也不順心，總是被無辜冤枉，讓我感到特別委屈，心情非常失落。這時(shí)，我抬頭仰望藍(lán)天，湛藍(lán)的藍(lán)天上飄著一朵朵白云，白云們匯集在一起，似乎要用他們的身軀堵住雄偉的藍(lán)天，藍(lán)天靜靜地屹立在那兒，什么都沒有做，任憑白云逐漸壯大，用它那顆寬容的心包容一切。看到這里，我似乎明白了什么，脫下沉重的枷鎖，品味著生活的真諦——寬容。我用一顆寬容的心包容了冤枉，我再也不會(huì)被痛苦纏繞，迎來了快樂。

這是我之一——藍(lán)。

紅

人們常說紅代表激情。

步入初中，迎來新的校園生活，步入青春年少無知的我們，真以為自己長(zhǎng)大了，便對(duì)所有的事無所畏懼，一往直前。剛開始的我就是如此，直到學(xué)習(xí)中遇到的幾次挫折，心也漸漸淡下來，也沒有開始時(shí)的放蕩了。直到漫步于江邊，夕陽如血，用它的光輝照耀著大地，沉穩(wěn)而堅(jiān)定，即使在慢慢墜落，可還是用激蕩的陽光四處散射，照紅了我的臉，我釋然了。青春之路，必定蜿蜒曲折，困難重重。但我們總要保持一顆激情的心，不要因?yàn)榕紶栆粌纱蔚氖《穸ㄗ约海獖^發(fā)向上，用激情的活力灑滿整個(gè)青春。

綠

人們常說綠代表生機(jī)。

一顆熱情的心，被無盡地打擊之后，冷卻下來。我每天背負(fù)著沉重的'書包，拖著麻木的身軀在家與學(xué)校之間往返，日復(fù)一日，漸漸習(xí)慣了。突然有一天，當(dāng)我拖著麻木的身軀向家走去，看到一抹綠，那是一朵剛剛開放的花，嫩嫩的牙尖沖破堅(jiān)硬的土地，綻放出它那美麗的顏色，生機(jī)勃勃地立在那里，挺著筆直的身軀，朝氣蓬勃。一株花尚且如此，更何況青春的我呢？我清醒了，不再整天暈暈沉沉的，我努力調(diào)整自己，讓自己變得蓬勃向上，我要爭(zhēng)取做到最好的自己！

我們的生活可以五顏六色，多姿多彩！只有自己用心去描繪，我們的明天才會(huì)更加美好！

以生活的色彩為題寫（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

生活是多姿多彩的，酸、甜、苦、辣、咸，五味雜陳，就此也可以順其自然地說生活是一劑調(diào)味品。

生活多姿多彩不一定要無憂無慮，有時(shí)遇到點(diǎn)挫折，不斷激勵(lì)自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這樣的生活才是有挑戰(zhàn)的，有價(jià)值的。

生活是多姿多彩的，我們應(yīng)該以一個(gè)積極向上的樂觀心態(tài)去面對(duì)如此多姿多彩的生活，不被困難所打倒擊敗，頂著暴風(fēng)雪勇往直前，不輕言放棄。在你通往成功的路上，沿途會(huì)有更美麗的風(fēng)景。而登上山頂?shù)臅r(shí)候，相信你望下面萬丈深淵的目光，應(yīng)該會(huì)很自信的。

生活是多姿多彩的，生活路上永遠(yuǎn)暢通無阻是沒有任何意思的，當(dāng)然需要一點(diǎn)挫折和困難來給你的生活點(diǎn)綴上更靚麗的色彩。

生活是多姿多彩的，不必因一點(diǎn)挫折喪失自我，當(dāng)你對(duì)這點(diǎn)挫折持以肯定和絕對(duì)擊倒心跳，再大的挫折也難不倒你了，你需要做的就是上揚(yáng)嘴角，目送挫折帶著它那自以為是的心落寞的離開。

挫折、失敗、成功是成正比的，對(duì)待它們的態(tài)度都在直接詮釋一的人的人生是喜還是憂，沒有必要把自己偽裝的十全十美，也沒有必要遇到挫折就消極的要死要活，這不是生活，生活是用來給自己享受的，而不是用來偽裝給別人看的。

生活是多姿多彩的，生活中的甜頭當(dāng)然也不少，但大部分都是通過自己戰(zhàn)勝挫折而努力獲得來的。

生活是多姿多彩的，更是五味雜陳的。

生活是多姿多彩的，我們要堅(jiān)定的揮舞著人生的畫筆，在生活的畫卷上揮灑出一片亮麗又不失得體的色彩。

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