教學(xué)計劃能夠幫助教師系統(tǒng)地安排和展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的教學(xué)計劃范文，供大家參考。希望能對大家制定教學(xué)計劃有所幫助，讓我們一起來看看吧。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇一

一、導(dǎo)入:同學(xué)們，今天老師給大家上一節(jié)綜合實(shí)踐課，題目是：節(jié)約用水。同學(xué)們，你們有沒有試過，很渴，卻沒有水喝，那是什么感受呢?對啊，沒有水喝，真的很難受。據(jù)科學(xué)家研究，人10天不吃飯不會死亡，3至5天不喝水就會死亡，水占人總質(zhì)量的60%—70%。水占植物總質(zhì)量的80%—90%。水支撐著我們生活的每一天。所以我們要：節(jié)約用水。

二、現(xiàn)在請同學(xué)們擦亮眼睛，去看看缺水會怎樣呢?(出示圖片)你都看到了什么呢?(土地變成沙、水庫成休閑場所、菜枯死了、學(xué)生缺水喝??)。

學(xué)生說：看到這些，你想說些什么呢?

對啊，缺水真的很可怕，我們一定要：節(jié)約用水。

三、有同學(xué)會想，我們中國地大物博，怎么會缺水呢?同學(xué)們來看看我的國的水資料分布圖。

(分析后：可以看出，我們中國三分之二的地方都是缺少。如果我們不節(jié)約用水，中國將有更多的地方缺水。)我們來看看一組有數(shù)據(jù)。

我國淡水資源總量為2.7萬億立方米,居世界第六位,但人均水量只相當(dāng)世界人均占有量的1/4，居世界第110位。目前，我國有200多個城市缺水。中國7大水系中日前極大部分河段污染嚴(yán)重，86%的城市河段普遍超標(biāo)，全國7億多人飲用大腸桿菌超標(biāo)的水，1.64億人飲用有機(jī)污染嚴(yán)重的水，3500萬人飲用硝酸鹽超標(biāo)的水。

同學(xué)們，珍惜水，就是珍惜生命啊，所以我們一定要：節(jié)約用水。

四、上面提到淡水，什么是淡水呢?可以供我們直接使用水就是淡水。那地球上可以使用的淡水有多少?同學(xué)們猜猜淡水占總水量的百分之多少呢?請看：

出示地球水資料分布圖。

老師分析：(文字與圖片一起出示)我們居住的地球應(yīng)當(dāng)叫水球，因?yàn)榈厍虮砻嬗?5%由水覆蓋著。但這些水中有96.53%是海水,淡水只有2.53%，而絕大部分的淡水更被冰凍在南北極的冰原上，只剩下不到1%的淡水可直接供人類使用。

同學(xué)們，水是生命之源，我們一定要好好：節(jié)約用水。看了兩組數(shù)據(jù)，你有什么想說的呢?

五、同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要節(jié)約每一滴水。你知道我們平常喝的水叫什么水嗎?(自來水)。

那你知道自來水是怎樣產(chǎn)生的嗎?我們一起走近自來水廠看看，看錄像!(邊看老師邊解釋其中重要的部分)。

五、就算我們處在有“江南小水鄉(xiāng)”美譽(yù)的中山，自來水也來之不易，所以我們一定要：節(jié)約用水。

節(jié)約用水是一種美德，那在你身邊有沒有看過浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?你是怎樣做的呢?

出示判斷題目(讓學(xué)生來回答)。

1、那我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?請同學(xué)們討論后寫寫“我的建議”(出示其中一兩個學(xué)生的建議)。

2、出示一些節(jié)水的知識。

3、欣賞節(jié)水的廣告標(biāo)語。

4、從這些廣告標(biāo)語可以看出，節(jié)約用水是多么的重要啊。所以聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”。目的是希望大家積極參與到節(jié)水活動中來，人人爭做節(jié)水衛(wèi)士。

5、我們國家還有國家節(jié)水的標(biāo)志呢。我們一起來看看。

認(rèn)識節(jié)水標(biāo)志，綠色的園形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施，標(biāo)志留白的部分象一只手托起一滴水，手是拼音字母js的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水;手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水江成江河。

六、節(jié)水倡議書(讓學(xué)生自由讀后寫上承諾，并讀其中一兩個學(xué)生的承諾。)。

七、結(jié)束語：是啊，為了人類和你的生命，請節(jié)約每一滴水。人人關(guān)心節(jié)水、時時注意節(jié)水。相信有你的參與，世界將變得更加美麗。

八、作業(yè)：

1、請你向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和節(jié)約用水的重要性。人人動手編寫一份《愛護(hù)水資源、節(jié)約用水》的手抄報，然后在教室里展出。

2、我們提倡節(jié)約用水，是要從小做起、從現(xiàn)在做起，請你回去以后制定一個節(jié)水方案(可跟父母商議如何制定)。制定好以后拿回班里與同學(xué)好好交流。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇二

中班孩子小很好玩對有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中離不開水知道水的重要性，要節(jié)約用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解植物的`生長離不開水。

能隨手關(guān)緊水龍頭，懂得節(jié)約用水。

重點(diǎn)；合理的用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭。

難點(diǎn)；知道誰的重要性并節(jié)約用水。

錄音機(jī)，音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》。

1、聽音樂，自由舞蹈。引出問題。

（1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。

（2）噓小朋友們（輕聲的），灑水車有什么作用呢？他是干什么的、（引導(dǎo)幼兒思考）。

2、講解灑水車的作用。

灑水車主要用于沖洗街道，起到除塵降濕的作用。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個澡。

3、是有討論

（1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭？

（2）如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水，該怎么辦？

（3）一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水？

4、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹立節(jié)約用水的意識。

5、教師小結(jié)，結(jié)束活動。

小朋友們水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵 也需要水，誰還能幫組小朋友們講衛(wèi)生，變干凈，所以我們應(yīng)該惜水資源不能浪費(fèi)。現(xiàn)在我們就先去洗洗手，然后排成整齊的隊(duì)伍去喝水吧。

在本次活動中利用事例，讓小朋友知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境 讓我們變得更干凈植物動物他們都需要水珍惜水資源不能浪費(fèi)。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇三

語文新課程要求，綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)應(yīng)突出自主，合作和探究。重視學(xué)生主動積極地參與，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。重視學(xué)生之間的合作互助與交流，倡導(dǎo)學(xué)生和教師創(chuàng)造性地設(shè)計和開展綜合學(xué)習(xí)活動。在確定合作學(xué)習(xí)主題后，我指導(dǎo)學(xué)生分好小組，確定學(xué)習(xí)活動的專題，安排好分工，思考主題內(nèi)容。在學(xué)生的主持下，學(xué)生以小組為單位，交流其了解水活動的成果。同時我也指導(dǎo)學(xué)生展示其活動成果和學(xué)習(xí)活動中的歷程體驗(yàn)，其中包括如何思考問題，搜集資料、做好準(zhǔn)備，如何與別人合作交流開展活動、解決困難，使活動進(jìn)行順利等等。不斷激發(fā)關(guān)于水問題的學(xué)習(xí)興趣。

以上綜合性學(xué)習(xí)過程讓學(xué)生知道如何節(jié)約水，愛護(hù)水資源。我相信學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ嘈艑W(xué)生有能力通過探索，自我表達(dá)和社會性互動建構(gòu)自己的知識，讓他們圍繞感興趣的水問題展開合作討論，去發(fā)現(xiàn)水問題，去尋求解決水問題的辦法。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇四

活動目標(biāo)：

1、通過觀察水表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的采集、整理的全過程，加深對水表讀數(shù)的理解；

2、通過認(rèn)識水表，能比較熟練地讀水表并能計算家庭水費(fèi)；

3、初步感受節(jié)約用水的意義和家庭節(jié)約用水常識，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識；

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，動之以情。

我們來看一段動畫。（片名《一口水》電腦演示）看完動畫，你有什么想法？

看來同學(xué)們對這“一口水”的用處還是不太相信，那讓我們來看一組數(shù)據(jù)。

（指名讀，讓學(xué)生理解（1）我國談水資源本身就少，（2）人為破壞水資源比較嚴(yán)重，（3）感受“地球上最后一滴水是人類的眼淚”這句話）。

其實(shí)水資源的危機(jī)在我們中國確實(shí)普遍存在，而且已經(jīng)越來越嚴(yán)重，節(jié)約用水已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。今天我們就來學(xué)習(xí)與節(jié)約用水有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

二、認(rèn)識水表，曉之以理。

（一）認(rèn)識水表。

現(xiàn)在我們每個家庭都用上了自來水，那么用什么來衡量每個家庭的用水量呢？（出示各種水表圖）這些都是水表，其實(shí)水表的種類很多，今天我們就來研究我們自己家的水表。

這里有兩張水表的照片（家用水表不同的兩種），你家里的水表是哪一種呢？（看照片）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看了這張水表，你已經(jīng)知道了什么或者你還想知道什么呢？（請學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答講解知識點(diǎn)）。

知識點(diǎn)：

1、記數(shù)器的讀法（只能讀到幾十幾到幾是幾之間，引入小指針的讀法）。

2、小指針的讀法（小指針指向哪個數(shù)并乘以相應(yīng)的計數(shù)單位）。

3、日常生活中的讀法（一般水表讀數(shù)保留整數(shù)）。

4、單位m3立方米（1m3的水就是1噸的水，所以我們?nèi)粘Ｉ钪辛?xí)慣用噸做為計量用水量的單位）。

那么這張水表（大的）你們見過嗎？這是我們學(xué)校的水表，是早期的水表，誰能來介紹一下呢？（學(xué)生嘗試看大的水表）。

（二）讀表計算。

大家都會看水表了，那我就要請大家來幫助老師計算用水量。這里有老師家水表的兩張照片，觀察。

1、第一張水表讀數(shù)是多少呢？

2、第二張水表讀數(shù)是多少呢？

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇五

教學(xué)目標(biāo)：

2、通過小組活動，激發(fā)學(xué)生節(jié)約用水的道德情感，明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、學(xué)會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課前學(xué)生收集水資源的有關(guān)資料、調(diào)查生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，今天老師帶來了兩個謎語，請大家開動腦筋，猜一猜謎底是什么？（課件：太陽一曬我就變，火上一燒我也變，向上升起像青煙，遇冷結(jié)成小冰點(diǎn)）。

二、聯(lián)系實(shí)際，感受水對生活的重要性。

師：除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中用到水。（發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）。

師：聽你們這么一說呀，我覺得這水的用處可真大呀！看來我們的生活真的離不開水，因?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩如畫的美麗景色。（課件：美麗景色）師：剛才的景色很美。可是如果我們不節(jié)約用水，隨意的浪費(fèi)和污染水資源，我們生活的環(huán)境又會變的怎樣呢？（課件：缺水的景象）。

師：同學(xué)們，看到這里你的心情怎樣呢？想說點(diǎn)什么嗎？

是啊！浪費(fèi)就在我們的身邊！在我們學(xué)校，浪費(fèi)水的現(xiàn)象主要有哪些？你更關(guān)注哪一種情況呢？你關(guān)注的是什么？你想了解什么？學(xué)生交流并匯報。

教師小結(jié)：在學(xué)校同學(xué)們浪費(fèi)水的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在水龍頭不關(guān)緊或開長流水等。

三、

1、水在生活中的用途。（自由說）水可以用來（澆花、洗碗、洗衣服、給游泳池?fù)Q水、滅火、捐給災(zāi)區(qū)？？）。

2、作為小學(xué)生、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？請以小組為單位談?wù)勀銣?zhǔn)備從哪些方面去做？

（1）用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等；

（2）用洗衣水拖地板、沖馬桶等；

（3）隨關(guān)好水龍頭；

（4）不污染水源等。

3、怎樣讓更多的人知道要節(jié)約用水？

通過“報紙”、“廣播”、“網(wǎng)絡(luò)”、“電視”、“作廣告”……。

4、如果讓你用一句話告訴人們要節(jié)約用水，你打算怎么說？

你們的標(biāo)語做的這么好，節(jié)水小衛(wèi)士有一首兒歌想送給你們！

師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你今后打算怎樣做呢？

四、理解升華。

1、為了號召同學(xué)們節(jié)約用水，我們學(xué)校想寫一些宣傳標(biāo)語張貼在校園里，告誡大家要節(jié)約不要浪費(fèi)。

2、課件出示教師收集的宣傳語。

3、通過學(xué)習(xí)，你有什么想法和收獲？跟小組的同學(xué)商量，你打算怎樣節(jié)約水？

五、全課小結(jié)。

這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么，你有什么收獲？

六、拓展延伸。

1、向家人、向社會廣泛宣傳節(jié)約用水，保護(hù)水資源的重要性。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇六

結(jié)合簡單的統(tǒng)計、量的計量等知識，通過調(diào)查、觀察、動手操作、小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

通過學(xué)生收集相關(guān)資料，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、表達(dá)和處理信息的能力。情感、態(tài)度和價值觀：

1、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到水是生命之源以及水資源的寶貴。了解世界與我國水資源的危機(jī)，提高節(jié)約用水意識。

2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解一些節(jié)約用水的生活典型事例，讓學(xué)生懂得節(jié)水從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。掌握一些節(jié)水方法與技巧。

教學(xué)重點(diǎn)：節(jié)約用水生活典例分析。樹立節(jié)約用水意識，使學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，增強(qiáng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識。

難點(diǎn)：感受水資源緊缺形勢。

本節(jié)內(nèi)容要結(jié)合課程的生活性、開放性、活動性的特點(diǎn)，內(nèi)容設(shè)計要以活動為中心，活動要以學(xué)生為中心。主要采取課前搜集資料、合作探究、討論交流等形式，讓學(xué)生利用所學(xué)的量的計量、統(tǒng)計等知識解決問題。所以本節(jié)實(shí)踐活動課共分三個階段進(jìn)行。

一、課前準(zhǔn)備階段。

1、調(diào)查世界及我國水資源現(xiàn)狀。

2、通過走訪調(diào)查了解生活中存在的水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。

3、通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志、走訪調(diào)查等方式搜集節(jié)約用水的資料和方法。

4、小組討論制定調(diào)查活動計劃及記錄所用相關(guān)表格。

二、學(xué)生實(shí)踐調(diào)查活動階段。

活動時間：一周左右，利用課余時間進(jìn)行調(diào)查。

1、各小組根據(jù)自主設(shè)計的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查活動，收集信息及數(shù)據(jù)。

2、各小組匯總并整理獲取的信息，以備匯報。

三、信息交流、設(shè)計方案階段。

（一）情景激趣，提出問題。

1、（教師給出謎面，學(xué)生猜謎語）“雙手抓不起，有刀切不開，煮飯和洗衣，都要請它來。”激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題。

2、提出問題：水是取之不盡，用之不竭的嗎？為什么要節(jié)約用水呢？

（二）問題討論，明白道理。

1、交流課前搜集信息，暢談有關(guān)水的認(rèn)識。

2、展示不同小組搜集的相關(guān)資料，了解全球以及我國水資源狀況（課件展示相關(guān)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表圖片）。讓學(xué)生理解水資源的時間和空間上分布不均而導(dǎo)致水資源缺乏（不同地域，不同季節(jié)降水分布不均；全球97%的水是海水，在海水淡化技術(shù)未成熟前根本不能直接利用）。

3、交流感想，強(qiáng)化體驗(yàn)。

引導(dǎo)學(xué)生通過資料和圖表的比較（穿插折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等），深刻感受中國水資源的缺乏。

（三）參與活動，親身體驗(yàn)。

1、小組交流，展示調(diào)查研究成果。（在授課前可適當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生有序整理和分析調(diào)查數(shù)據(jù)）。

2、計算統(tǒng)計，交流感想。（自制漏水裝置測量數(shù)據(jù)，自制節(jié)水裝置演示。將數(shù)據(jù)換算成以天、月、年為時間單位的數(shù)據(jù)，用大數(shù)字讓學(xué)生意識到浪費(fèi)的可怕和節(jié)約的可貴；還可用全校一天浪費(fèi)的水可供你家用多長時間等問題增加學(xué)生的切身體會。）。

家庭中節(jié)水小竅門。

（一）、洗衣節(jié)水。

第一招：控制適量的洗滌物，避免洗衣機(jī)及洗碗機(jī)中的洗滌物過多或過少。第二招：選擇有自動調(diào)節(jié)水量的洗衣機(jī)，洗衣清洗前先脫水一次，可節(jié)省用水及清洗時間。督促家長多使用洗衣機(jī)的節(jié)水、自動留水功能。

（二）、廚房節(jié)水。

第一招：勿對著水龍頭直沖洗碗、洗菜，應(yīng)放適量的水在盆內(nèi)洗凈，以減少流失量。控制好洗潔精的用量，避免反復(fù)沖洗。

第二招：用洗米水、煮面水、泡茶水洗碗筷，可節(jié)省生活用水及減少洗滌劑的污染。這些水還可用來澆花和擦洗地板。

第三招：不要用水沖食物退冰，改用微波爐解凍或及早將食物由冰箱冷凍庫中取出，放置于冷藏室內(nèi)退冰。

（三）、馬桶節(jié)水。

第一招：采用節(jié)水型馬桶，或?qū)F(xiàn)有的一般型抽水馬桶加裝二段式?jīng)_水配件。第二招：在儲水箱里放置飲料瓶，減少總儲水量和每次放水量。

第三招：將小便池自動沖水器沖水時間調(diào)短。

第四招：請將面紙或雜物投入垃圾桶內(nèi)而不要丟入馬桶中。

（四）、洗澡節(jié)水。

第一招：安裝節(jié)水水龍頭。

第二招：縮短水龍頭開關(guān)的時間就能減少水的流失量。

第三招：隨手關(guān)緊水龍頭，不讓水未經(jīng)使用就流掉，水龍頭加裝有彈簧的止水閥或可自動關(guān)閉水龍頭的自動感應(yīng)器。

（五）、回收節(jié)水。

第一招：回收生活用水再利用。

（六）節(jié)水裝置。

節(jié)水小發(fā)明實(shí)物制作展示：節(jié)水花盆、節(jié)水水龍頭、集雨器、自動澆花器等。

小結(jié)：方法多種多樣，只要大家認(rèn)真領(lǐng)悟，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，相信你會。

做得更好……。

展示未來水的情況。引發(fā)同學(xué)們深思。

3、師生互評總結(jié)。學(xué)生交流感受和體會。

（四）板書設(shè)計。

水資源時間和空間上分布不均個人節(jié)約。

大量浪費(fèi)政府行為。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的，有意義的，要有利于學(xué)生主動地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測與交流。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式，以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求。作為一種有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，學(xué)生的動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。”基于這樣的理念，在“節(jié)約用水”一課中，教師應(yīng)努力營建一種多層次、立體型生活化的課堂空間，從學(xué)生已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察、思考，學(xué)會理性的、有創(chuàng)意的生活。

在“節(jié)約用水”教學(xué)中，我嘗試把學(xué)生的學(xué)習(xí)活動建立在學(xué)生自覺關(guān)注、主動探索的基礎(chǔ)上，通過師生、學(xué)生之間有效的互動，使學(xué)生對“節(jié)約用水”認(rèn)識不只是停留在“浪費(fèi)水就是浪費(fèi)錢”這一表層認(rèn)識上，而能從珍惜水資源的角度去衡量自己的行為，認(rèn)識身邊的現(xiàn)象，把“節(jié)約用水”內(nèi)化為自己的行動。

本節(jié)課設(shè)計及教學(xué)主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真鉆研，科學(xué)合理地整合教學(xué)內(nèi)容。

“節(jié)約用水”這一內(nèi)容沒有把它簡單地作為一個知識點(diǎn)來教學(xué)，也沒有把結(jié)論加給學(xué)生，而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對教材進(jìn)行了深加工和再創(chuàng)造。例如：利用電視、報刊及網(wǎng)絡(luò)等資源，收集有關(guān)淡水資源的信息，生成新的教學(xué)內(nèi)容，使知識的呈現(xiàn)具有科學(xué)性、趣味性和多樣性，同時讓學(xué)生在大量的信息中感受到節(jié)約用水的迫切性。

2、改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在調(diào)查研究、觀察實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，自主探索、合作交流，體驗(yàn)成功。

為學(xué)生營造一種多層次、立體型的生活大課堂，把“節(jié)約用水”這個理性的認(rèn)識貫穿于學(xué)生的一系列活動中。課前，讓學(xué)生查找相關(guān)資料，觀察生活中人們浪費(fèi)水的現(xiàn)象，動手測量一個滴水龍頭1分鐘的滴水量，實(shí)驗(yàn)探究1滴水的重量。課中，把各人收集的資料、觀察到的現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)的過程及結(jié)果適時的進(jìn)行交流，建議學(xué)生成立節(jié)約用水宣傳組，設(shè)計節(jié)約用水廣告。給每個學(xué)生提供了活動的時間和空間，使他們在活動中學(xué)會合作，學(xué)會交流，學(xué)會做人，感受到自身勞動的價值，收獲成功。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇七

一、情景導(dǎo)入，動之以情。

我們來看一段動畫。（片名《一口水》電腦演示）看完動畫，你有什么想法？

看來同學(xué)們對這“一口水”的用處還是不太相信，那讓我們來看一組數(shù)據(jù)。

（1）我國談水資源本身就少；

（2）人為破壞水資源比較嚴(yán)重；

（3）感受“地球上最后一滴水是人類的眼淚”這句話）。

其實(shí)水資源的危機(jī)在我們中國確實(shí)普遍存在，而且已經(jīng)越來越嚴(yán)重，節(jié)約用水已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。今天我們就來學(xué)習(xí)與節(jié)約用水有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

二、認(rèn)識水表，曉之以理。

（一）認(rèn)識水表。

現(xiàn)在我們每個家庭都用上了自來水，那么用什么來衡量每個家庭的用水量呢？（出示各種水表圖）這些都是水表，其實(shí)水表的種類很多，今天我們就來研究我們自己家的水表。

這里有兩張水表的照片（家用水表不同的兩種），你家里的水表是哪一種呢？（看照片）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看了這張水表，你已經(jīng)知道了什么或者你還想知道什么呢？（請學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答講解知識點(diǎn)）。

知識點(diǎn)：

1、記數(shù)器的讀法（只能讀到幾十幾到幾是幾之間，引入小指針的讀法）。

2、小指針的讀法（小指針指向哪個數(shù)并乘以相應(yīng)的計數(shù)單位）。

3、日常生活中的讀法（一般水表讀數(shù)保留整數(shù)）。

4、單位m3立方米（1m3的水就是1噸的水，所以我們?nèi)粘Ｉ钪辛?xí)慣用噸做為計量用水量的單位）。

那么這張水表（大的）你們見過嗎？這是我們學(xué)校的水表，是早期的水表，誰能來介紹一下呢？（學(xué)生嘗試看大的水表）。

（二）讀表計算。

大家都會看水表了，那我就要請大家來幫助老師計算用水量。這里有老師家水表的兩張照片，觀察。

1、第一張水表讀數(shù)是多少呢？

2、第二張水表讀數(shù)是多少呢？

先不著急計算，你覺得條件夠嗎？不夠，還要知道什么？（水的價格）誰知道？（在學(xué)生發(fā)表意見的基礎(chǔ)上出示提示：支塘鎮(zhèn)每噸自來水的價格為1.45元）現(xiàn)在請同學(xué)們獨(dú)立計算。（指名板演）。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇八

活動目標(biāo)：

1、通過觀察水表，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的采集、整理的全過程，加深對水表讀數(shù)的理解；

2、通過認(rèn)識水表，能比較熟練地讀水表并能計算家庭水費(fèi)；

3、初步感受節(jié)約用水的意義和家庭節(jié)約用水常識，培養(yǎng)節(jié)約用水的意識；

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生觀察（請爸爸媽媽一起）自己家庭的水表，并填寫表格做好記錄。

家庭：

上月（）日水表數(shù)（噸）。

本月（）日水表數(shù)（噸）。

2、課前抽取有特色的四個同學(xué)的數(shù)據(jù)整理成表格（備用）。

家庭。

上月水表數(shù)（噸）。

本月水表數(shù)（噸）。

上月用水量（噸）。

水費(fèi)（元）。

周恬。

4

9

顧婷婷。

165。

176。

周燕。

308。

323。

沈書琪。

227.2。

234.1。

3、課前通過詢問父母或上網(wǎng)查資料的形式準(zhǔn)備有關(guān)家庭節(jié)約用水小知識。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入，動之以情。

我們來看一段動畫。（片名《一口水》電腦演示）看完動畫，你有什么想法？

看來同學(xué)們對這“一口水”的用處還是不太相信，那讓我們來看一組數(shù)據(jù)。

我國水資源總量為2.8萬億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的1/4，居世界第120位，被列為世界上最貧水的13個國家之一。在北方地區(qū)，人均水資源不過400立方米，那就是世界人均水量的二十四分之一。城市每年缺水60億立方米，全國668個城市中有400多個供水不足，其中108個嚴(yán)重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。

--摘自《中國水利報》。

（指名讀，讓學(xué)生理解（1）我國談水資源本身就少，（2）人為破壞水資源比較嚴(yán)重，（3）感受“地球上最后一滴水是人類的眼淚”這句話）。

其實(shí)水資源的危機(jī)在我們中國確實(shí)普遍存在，而且已經(jīng)越來越嚴(yán)重，節(jié)約用水已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。今天我們就來學(xué)習(xí)與節(jié)約用水有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。

二、認(rèn)識水表，曉之以理。

（一）認(rèn)識水表。

現(xiàn)在我們每個家庭都用上了自來水，那么用什么來衡量每個家庭的用水量呢？（出示各種水表圖）這些都是水表，其實(shí)水表的種類很多，今天我們就來研究我們自己家的水表。

這里有兩張水表的照片（家用水表不同的兩種），你家里的水表是哪一種呢？（看照片）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，看了這張水表，你已經(jīng)知道了什么或者你還想知道什么呢？（請學(xué)生回答，根據(jù)學(xué)生的回答講解知識點(diǎn)）。

知識點(diǎn)：1、記數(shù)器的讀法（只能讀到幾十幾到幾是幾之間，引入小指針的讀法）。

2、小指針的讀法（小指針指向哪個數(shù)并乘以相應(yīng)的計數(shù)單位）。

3、日常生活中的讀法（一般水表讀數(shù)保留整數(shù)）。

4、單位m3立方米（1m3的水就是1噸的水，所以我們?nèi)粘Ｉ钪辛?xí)慣用噸做為計量用水量的單位）。

那么這張水表（大的）你們見過嗎？這是我們學(xué)校的水表，是早期的水表，誰能來介紹一下呢？（學(xué)生嘗試看大的水表）。

（二）讀表計算。

大家都會看水表了，那我就要請大家來幫助老師計算用水量。這里有老師家水表的兩張照片，觀察。

1、第一張水表讀數(shù)是多少呢？

2、第二張水表讀數(shù)是多少呢？

先不著急計算，你覺得條件夠嗎？不夠，還要知道什么？（水的價格）誰知道？（在學(xué)生發(fā)表意見的基礎(chǔ)上出示提示：支塘鎮(zhèn)每噸自來水的價格為1.45元）現(xiàn)在請同學(xué)們獨(dú)立計算。（指名板演）。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇九

同學(xué)們：你們一定都看過這樣一則公益廣告：電視畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后水就枯竭了。然后畫面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒有水，那么地球母親就不會孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說，水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長離不開水，工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時，來一場雨該有多痛快呀！走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒；當(dāng)寒冷的冬季到來時，海水把儲存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個嚴(yán)重的問題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！舉例：野炊用水情況。3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動珍愛生命之水！水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)不喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。

雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。

還有。

水，天上、地下、江湖海里都有。對于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開水，而是嘴對著水龍頭喝自來水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！

雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開水呢？人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見節(jié)約用水是何等的重要。那我們每天用的自來水是怎么來的呢？是自來水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動的成果。當(dāng)我們擰開水龍頭的時候，就應(yīng)該想到，流出來的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動啊！

同學(xué)們，你們知道節(jié)約用水的意義嗎？請看一筆帳：一噸水大約可供煉鋼150千克，發(fā)電每小時一千度，生產(chǎn)化肥500千克，織布220米，磨面粉34袋。“滴水成河”，如果人人節(jié)約用水，積累起來，就可以派上多在的用處啊！

同學(xué)們，我們是國家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動做一個節(jié)約用水的好孩子。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇十

親愛的老師和同學(xué)們：

長期以來，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜。事實(shí)上，我們在日常用水中存在著相當(dāng)嚴(yán)重的問題，稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起。大而言之，為了保護(hù)及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護(hù)學(xué)校和我們自己的利益，為學(xué)校的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

現(xiàn)，地理系041班聯(lián)合學(xué)校公寓管理中心開展“節(jié)約用水，共同行動”活動的倡議，我們向全院師生員工發(fā)出節(jié)約用水倡議：

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

3、對于有獨(dú)立衛(wèi)生間的寢室和居民樓請盡量二次用水沖廁所。

4、洗澡時請間斷放水沐浴，搓洗時應(yīng)及時關(guān)水。

5、請做到一水多用，充分利用水資源。

6、見到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，請及時制止。

7、發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，請馬上向有關(guān)部門反映。

8、宣傳節(jié)約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學(xué)共同參與節(jié)約用水。

自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率。

為此向全體職工及家屬倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應(yīng)該認(rèn)識到：珍惜水資源、保護(hù)水環(huán)境從你我做起。只有當(dāng)我們每個人都把保護(hù)水資源作為一種自覺行動時，我們的水環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始！?。

十大浪費(fèi)水現(xiàn)象。

1，洗手、洗臉、刷牙時，不關(guān)水龍頭，讓水一直流；

2，洗澡涂肥皂時不管水龍頭；

3，水箱或水龍頭漏水，不及時修好;。

4，睡覺之前、出門之前，忘關(guān)水龍頭；

5，用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機(jī)頻道時），未關(guān)水龍頭；

6，不按照盛水容器大小調(diào)節(jié)水流量；

7，用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；

8，停水期間，忘記關(guān)水龍頭；

9，公共場所長流水；

10，在食堂用餐時碗筷多拿，增加不必要的洗滌次數(shù)。

“珍惜水源，節(jié)約用水”是我們提倡的傳統(tǒng)美德，大家在用水、吃水的同時，應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：一個關(guān)不緊的水龍頭，一個月可以流掉2?6立方米水；一個漏水的馬桶，一個月可流掉5?25立方米水。為此向全體職工及家屬倡議：積極行動起來，從自身和身邊做起，珍惜點(diǎn)滴、杜絕浪費(fèi)；從杜絕“滴、漏、跑、冒”開始。此外，也應(yīng)該認(rèn)識到：自來水不是“自來的”，水資源也是有限的，必須科學(xué)合理地加以利用，節(jié)約用水，提高水的重復(fù)利用率。

最后，我們發(fā)自內(nèi)心地再次呼吁大家：珍惜水資源，節(jié)約水資源，從現(xiàn)在開始！

親愛的老師、同學(xué)們：

水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費(fèi)水、污染水的情形卻比比皆是，人們愛水、節(jié)水的意識還十分淡薄。3月22日世界水日即將來臨，為此，我們向全體老師和同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、希望您向身邊的人宣傳我國水資源緊缺的現(xiàn)狀,介紹節(jié)約用水、合理利用水資源的方法,發(fā)動更多人加入到節(jié)約水資源行動上來，營造一個人人節(jié)水的良好氛圍。

2、請您隨手關(guān)緊水龍頭。

3、倡導(dǎo)家庭安裝使用節(jié)水裝置，養(yǎng)成循環(huán)利用水資源的良好習(xí)慣。

4、請您注意不要亂扔垃圾、廢電池等污染物。

也許，您的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土、一片藍(lán)天，將會緩解用水緊張，并由此帶來經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展。

親愛的老師、同學(xué)們，節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動起來！

同學(xué)們：?。

同學(xué)們，讓我們一起記住，節(jié)約是一個人應(yīng)有的美德。讓我們共同行動起來，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一分錢。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇十一

星期一下午課間休息的時候，小杰跑到花壇邊玩，他隨手撿了一根樹枝含在嘴里，一邊跑一邊玩，正當(dāng)他玩得開心的時候，突然聽見“嘩嘩嘩”地流水聲，他跑到食堂門口的水池邊，驚奇地大叫起來：“啊！誰這么粗心呀！連水龍頭都不關(guān)。真浪費(fèi)！”這時水已經(jīng)流得到處都是了，小杰想，如果沒有水喝，所有動物和植物都要渴死了，我們?nèi)祟惒坏珱]水喝，也不能洗臉、洗澡、燒飯了。小杰馬上走過去把水龍頭關(guān)了。小杰是個懂事的少先隊(duì)員，我們要向他學(xué)習(xí)，節(jié)約用水，人人有責(zé)。

今天是小狗3三歲的生日，它的好朋友都來給它慶祝生日并給它帶來它們自己最喜歡吃的食物。小羊給它帶來了嫩綠的青草，小兔給它給他帶來了大大的胡蘿卜，小貓給它帶來了新鮮的魚。雖然這些都不是小狗喜歡吃的，但小狗還是感動地連聲說：“謝謝，謝謝您們！”

然后它們齊聲給小狗唱生日歌，祝小狗生日快樂！小狗在大家的祝福中，閉上眼睛許了一個愿，希望所有的朋友都能開開心心，健健康康！

這一天，小狗過得很開心，謝謝它的朋友，小羊，小兔，小貓。

天，是小狗的生日，小狗起得很早。他打開門，看見太陽公公笑瞇瞇地朝他笑，他心想：是不是太陽在祝我生日快樂呢？他又看見朵朵白云在隨風(fēng)飄舞，他想：是不是白云也祝我生日快樂呢？他打電話給小動物們，請他們來參加他的生日聚會，有小羊咩咩，有小兔乖乖，還有小貓咪咪。

過了一會兒有人敲門了，小狗打開門一看，哦，是小羊咩咩啊，咩咩說：“小狗，祝你生日快樂！我送來了青青的鮮草。”小狗說：“謝謝你！請進(jìn)屋吧！”

再過了一會兒有人敲門了，小狗打開門一看，哦，是小兔乖乖呀。乖乖說：“祝你生日快樂！我送來一個大大的蘿卜，請你收下吧。”小狗說：“謝謝你！請進(jìn)屋吧。”

又過了一會兒又有人敲門了，小狗打開門一看，哦，是小貓咪咪呀。咪咪說：“小狗，祝你生日快樂！我送來了一條魚，可好吃了！”小狗說：“謝謝！”

小狗媽媽點(diǎn)起上蠟燭，大家唱起了生日歌，多么動聽啊！小狗媽媽給大家切了生日蛋糕，大家吃得津津有味。小狗過了一個開心的生日。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇十二

水，是人類的生命之源。而那一次，卻讓我犯下一個不小的錯誤。

玩了一個下午，我回到家，無意間發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生間門前的地板上濕漉漉的，我打開衛(wèi)生間的門，不禁嚇了一跳，衛(wèi)生間里全是水！我急忙尋找：是哪里漏水了？熱水器嗎？不是。我終于找到了水的“源頭”，原來是水龍頭，它依然在流淌著一小股“清泉”。我連忙把它關(guān)好。我忽然想起，是我一時著急出去玩沒有關(guān)好水龍頭。

我慚愧的低下了頭：在非洲干旱的地區(qū)，許多的人因?yàn)槿彼豢仕溃浑娨暽嫌幸痪湓挘翰灰屖澜缟献詈笠坏嗡蔀槲覀兊难蹨I。

水對于人類是多么重要啊！而我，卻讓這寶貴的資源白白浪費(fèi)了，難道我做得對嗎？從此以后，我學(xué)會了。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇十三

2.認(rèn)真貫徹執(zhí)行新《水法》。

3.水是人類生存的生命線。

4.以水資源的可持續(xù)利用，保證經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。

5.全社會都來關(guān)心水、節(jié)約水、保護(hù)水。

6.全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，綜合利用水資源。

7.興修水利，防治水害，加強(qiáng)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

10.保護(hù)植被，涵養(yǎng)水源，防治水土流失和水體污染。

11.依法治水，加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理。

12.建設(shè)水工程，必須符合流域綜合規(guī)劃。

13.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，合理開發(fā)利用和保護(hù)水資源。

14.任何單位和個人引水、截（蓄）水、排水，不得損害公共利害和他人的合法利益。

15.任何單位和個人都有保護(hù)水工程的義務(wù)。

16.全面實(shí)施河道采砂許可制度，維護(hù)防洪安全。

17.在河道內(nèi)開采砂石，必須依法取得河道采砂許可證。

18.在水工程保護(hù)范圍內(nèi)，禁止進(jìn)行爆破、打井、采石、取土等活動。

20.直接從江河、湖泊和地下水取用水資源，都應(yīng)當(dāng)依法申請取水許可證。

21.直接從江河、湖泊和地下取用水資源，都應(yīng)當(dāng)依法繳納水資源費(fèi)。

22.用水實(shí)行計量收費(fèi)。

23.推行節(jié)水灌溉方式和節(jié)水技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)用水效率。

24.使用水工程供應(yīng)的水，應(yīng)當(dāng)依法繳納水費(fèi)。

25.團(tuán)結(jié)治水，依法治水。

26.加強(qiáng)水政監(jiān)察，強(qiáng)化水行政執(zhí)法。

1.請珍惜每一滴水。

2.您的生活需要水的滋潤。

3.惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。

4.珍惜水就是珍惜您的生命。

5.今天不節(jié)水，明天無淚流。

6.別讓孩子知道的魚類只有泥鰍。

8.大力普及節(jié)水型生活用水器具。

9.節(jié)水在心田，滴水在指尖。

10.節(jié)約用水是緩解城市水資源短缺，保障供水安全最有效的手段。

11.節(jié)約水資源，責(zé)任人人有。

12.節(jié)約每滴水，造福全人類。

13.節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源，綜合利用。

14.節(jié)水一滴水，同愛一個家。

15.節(jié)約用水，重在合理用水，科學(xué)用水。

16.節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

18.節(jié)約用水、造福人類，利在當(dāng)代、功在千秋。

19.節(jié)約用水、保護(hù)水資源，是全社會共同責(zé)任。

20.節(jié)用水是每上人的責(zé)任，為了你的子孫后代，請履行你的責(zé)任。

21.節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施。

25.節(jié)水，節(jié)水從我做起。

26.節(jié)約用水不是口號，是一種行動力。

27.請節(jié)約用水,否則世界上的最后一滴水將是您的眼淚。

28.請把河流與凈水留給所有人。

29.深入開展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動，努力建設(shè)節(jié)水型社會。

30.讓我們?nèi)ス?jié)約每一滴水，不要讓我們的水龍頭再不停的哭泣了。

31.認(rèn)真貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針。

32.保護(hù)水資源，促進(jìn)西部大開發(fā)；節(jié)約每滴水，共同創(chuàng)建節(jié)水城。

33.不要讓最后一滴水是我們的眼淚，不要讓那美麗的倒影成為我們永遠(yuǎn)的回憶。

34.如果您愛您的孩子，請珍惜水資源。

35.一滴清水，一片綠地，一個地球。

36.樹立人人珍惜、人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚。

37.世界缺水、中國缺水、城市缺水，請節(jié)約用水。

38.國之棟梁不可無，生命之水不可枯。

39.浪水費(fèi)水之舉不可有，節(jié)水儉水之心不可無。

40.水是生命的源泉、工業(yè)的血液、城市的命脈。

41.水是不可替代的寶貴資源。

44.水是生命之源請節(jié)約每一滴水。

45.水是人類公有的資源，人人應(yīng)保護(hù)水資源。

46.加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏。

47.為了人類共同的未來，必須保護(hù)和合理使用好水資源。

48.為何血濃于水?因有愛在其中。

51.堅(jiān)持把節(jié)約用水放在首位，努力建設(shè)節(jié)水型城市。

52.人類剩下的最后一滴水將是自己的眼淚。

54.努力創(chuàng)建節(jié)水型城市，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

55.努力建立節(jié)水型經(jīng)濟(jì)和節(jié)水型社會。

56.貫徹“開源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針。

57.開源與節(jié)流并重，節(jié)流優(yōu)先、治污為本、科學(xué)開源，綜合利用。

58.命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液。

59.流水是大自然不息的血液，破壞水源等于污染自己的鮮血。

60.國家實(shí)行計劃用水，厲行節(jié)約用水。

61.人人護(hù)水，保護(hù)環(huán)境。

62.人人節(jié)水，共抗缺水。

63.人人護(hù)水，拯救生命。

64.人人關(guān)心節(jié)水,時時注意節(jié)水。

65.要像愛護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源。

66.依法管水，科學(xué)用水，自覺節(jié)水。

67.加快供水管網(wǎng)改造,降低管網(wǎng)漏損。

69.淡水在減少，浪費(fèi)可不好；如果不節(jié)約，后果可不小。

70.實(shí)施科技節(jié)水，是深化城市節(jié)水的重要途徑。

71.水跟你動越動越貴節(jié)水工程等你完成水本很貴干嘛浪費(fèi)。

72.水，是你身體潔凈清新的原力；珍惜水，你的責(zé)任，為了自己。

創(chuàng)意節(jié)水標(biāo)語。

1.年久失修的水管滴答滴答地漏著水(鏡頭由遠(yuǎn)到近,聲音為滴答聲)。

2.離水管不遠(yuǎn)有一人正用水龍頭的水清洗著蔬菜,準(zhǔn)備午餐,洗完后揚(yáng)長而去還忘記了關(guān)水龍頭(鏡頭特寫是自來水擊打在人手上的動作還有水嘩嘩的背景聲音)。

3.水沿著下水道排入了一條已經(jīng)嚴(yán)重污染的河道(運(yùn)用剪輯把水流入下水道和排出到河道連接)。

4.河面上吹起了一股夾雜著贓東西的小龍卷風(fēng)(鏡頭從河面往上推到天空,風(fēng)聲)。

5.天空中依然還是一陣風(fēng),但是風(fēng)的下面卻是一望無垠的荒漠(鏡頭是從上往下推,更加猛烈的風(fēng)聲)。

屏幕打出:為了你的明天,請節(jié)約用水(有旁白)。

6.已經(jīng)維修一新的水管的不遠(yuǎn)處,一只手正把水龍頭緊緊地擰上(近景)。

7.順手把水龍頭邊上剛剛收集的淘米水拿去澆花(鏡頭由澆水的根部向上特寫美麗的花朵)(7.8的背景聲音均為和諧的鋼琴伴奏)。

8.花朵由實(shí)變虛到遠(yuǎn)方青山相傍的湖泊(鳥鳴聲由強(qiáng)到弱,屏幕慢慢變黑)。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇十四

一、蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥;家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等;將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升;水龍頭使用時間長有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個與原來一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。

二、如果坐便器的水箱過大，可換裝兩擋式水箱配件;坐便器的水箱漏水時，進(jìn)水閥失效，水會從溢流口源源不斷地流走。排水閥失效，會造成坐便器長流水，且進(jìn)水管不停地向水箱供水;使用家庭中較干凈的棄水沖刷廁所，做到一水多用;垃圾不論大小、粗細(xì)，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要通過坐便器用水沖掉。

三、解決馬桶漏水小竅門：水箱漏水的主要原因是把手連接皮碗用的銅絲經(jīng)常卡住，使皮碗掉不下去，皮碗下不去就不能完全堵死下水管，而導(dǎo)致漏水。可用塑料帶搓成塑料細(xì)繩，把塑料繩穿過皮碗上的鐵環(huán)，連在把手搖臂上即可。塑料繩既結(jié)實(shí)又不怕水泡，半年換一次。水箱漏水的用戶不妨一試。

四、洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所;家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量;淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水;養(yǎng)魚的水澆花，能促進(jìn)花木生長。廢水利用雖然說起來容易做起來麻煩，但節(jié)水效果明顯。據(jù)測算，將洗衣、洗澡、洗漱等生活廢水收集起來，用做沖廁、拖地等，一個三口之家每月可節(jié)水1噸左右。

五、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應(yīng)在打肥皂時關(guān)閉龍頭，刷牙時，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。

六、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。

七、沐浴時，站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。不要長時間開啟噴頭，應(yīng)先打濕身體和頭發(fā)，然后關(guān)閉噴頭，并使用浴液和洗發(fā)水，最后一次清洗。

八、過于頻繁洗澡并不對皮膚健康有好處,每月以2～4次最為適宜。淋浴比缸浴洗澡節(jié)省水量達(dá)八成之多。間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關(guān)閉水流;盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應(yīng)敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;澡盆洗澡水不要放滿，1/3—1/4盆足夠用。

水資源日益緊缺，水費(fèi)持續(xù)上漲，這讓大家不得不在節(jié)水上多花點(diǎn)心思了。除了使用新型的節(jié)水龍頭等產(chǎn)品外，還有一些節(jié)水的小竅門也需要掌握。如此一來，咱們不僅可以省下一筆生活開銷，同時也響應(yīng)了國家號召，可謂是一舉兩得。當(dāng)然，節(jié)水用具和方法其實(shí)都是次要的，關(guān)鍵還是意識，如果您真正有了節(jié)水意識，自然就能“開源節(jié)流”，并做到一人帶動全家。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇十五

1、使用能夠分檔調(diào)節(jié)出水量大小、出水嘴帶有節(jié)水泡沫激發(fā)器的節(jié)水龍頭。調(diào)整自來水閥門的大小來控制水量,養(yǎng)成有意擰小出水龍頭的習(xí)慣,這樣便可節(jié)約相當(dāng)?shù)乃俊?/p>

2、洗手、洗臉、刷牙時不要將龍頭始終打開，應(yīng)該間斷性放水。如：洗手、洗臉時應(yīng)在打肥皂時關(guān)閉龍頭，刷牙時，應(yīng)在杯子接滿水后，關(guān)閉龍頭。

3、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可，盆浴后的水可洗衣、沖廁所和拖地等等。

4、家中多人需要淋浴，可一個接一個排隊(duì)洗澡，能節(jié)省熱水流出前的冷水流失量。收集洗漱或沐浴時為預(yù)熱所放出的冷水，用于清洗衣物。

5、洗淋浴時間斷放水淋浴,搓洗時不要怕麻煩,及時關(guān)閉水流;使用噴頭洗淋浴時，掌握調(diào)節(jié)冷熱水比例;不要將噴頭始終地開著，更不應(yīng)敞開用水。洗澡要抓緊時間，頭腳淋濕即關(guān)噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗干凈;洗澡時不要“順便”洗衣物;清洗時站立在一個收集容器中，收集使用過的水，用于沖洗馬桶或擦地。

6、洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水!

廚房節(jié)水小竅門大全。

1、清洗炊具、餐具時，如果油污過重，用洗米水、煮面湯、過夜茶清洗碗筷可以去油，也可以先用紙擦去油污，然后進(jìn)行沖洗，這樣節(jié)省用水量和洗潔精的污染。

2、清洗碗筷時，應(yīng)盡量使用容器集齊碗碟一起洗滌。

3、清洗蔬菜水果時，不要在水龍頭下直接進(jìn)行清洗，盡量放入到盛水容器中，應(yīng)控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗，并調(diào)整清洗順序，如：可以先對有皮的蔬菜進(jìn)行去皮、去泥，然后再進(jìn)行清洗;先清洗葉類、果類蔬菜，然后在用這些水清洗根莖類蔬菜。

4、淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥;淘米水、煮面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

5、應(yīng)把要解凍的食品提前拿出來，不要用水來幫助解凍食品。

6、用煮蛋器取代用一大鍋水來煮蛋，煮過蛋的水可以用來洗菜或清洗帶油污的碗筷。

7、把清洗用的最后一道清水收集起來再利用，如：洗菜的最后一道清水可用來清洗底邊碗筷;洗碗的最后一道清水可用來擦洗灶臺等。

洗衣節(jié)水小竅門大全。

1、漂洗后的水，可以作為下次洗衣的洗滌用水，或用來洗拖把、拖地板、沖廁所。第二道清洗衣物的水可用來擦門窗及家具、洗鞋襪等。

2、為了節(jié)水，集中清洗衣服，減少洗衣次數(shù)。衣服盡量不要一件一件地分開洗，小件、小量衣物提倡手洗，可節(jié)約大量水。若嫌一件件手洗麻煩，可以多積一點(diǎn)臟衣服一起扔進(jìn)洗衣機(jī)。因?yàn)椋匆聶C(jī)洗少量衣服時，水位定得太高，衣服在里面漂來漂去，互相之間缺少摩擦，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水。將漂洗的水留下來作為下一批衣服的洗滌用水，一次可以省下30-40升清水。

3、洗滌時間可通過織物的種類和衣物臟污的程度來決定。在清洗前對衣物先進(jìn)行浸泡，可以減少漂洗次數(shù)，減少漂洗耗水。

4、漂洗小件衣物時，將水龍頭擰小，用流動水沖洗，并在下面放空盆收集用過的水，而不要接幾盆水，多次漂洗。這樣既容易漂凈，又可減少用水總量，還能將收集的水循環(huán)利用。

5、適量配放洗衣粉洗衣粉的投放量(即洗衣機(jī)在恰當(dāng)水位時水中含洗衣粉的濃度)應(yīng)掌握好，這是漂洗過程的關(guān)鍵，也是節(jié)水、節(jié)電的關(guān)鍵。以額定洗衣量2公斤的洗衣機(jī)為例，低水位、低泡型洗衣粉，洗衣量少時約要40克，高水位時約需50克。按用量計算，最佳的洗滌濃度為0.1%～0.3%，這樣濃度的溶液表面活性最大，去污效果較佳。過多配放洗衣粉，勢必增加漂洗難度和次數(shù)。選洗衣粉時應(yīng)盡量選擇無磷洗衣粉，減少污染。

6、如果用洗衣機(jī)不間斷地邊注水邊沖洗、排水的洗衣方式，每次需用水約165升。而洗衣機(jī)采用洗滌—脫水—注水—脫水—注水—脫水方式洗滌，每次用水110升，每次可節(jié)水55升，每月洗4次，可節(jié)水220升。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇十六

水，是普通的，也是珍貴的。說水是普通的，但是在缺水的地方，水是那么的珍貴。說水是珍貴的，家家戶戶都有。水是健康之本，健康是生命之本。有了健康的身體，才能實(shí)現(xiàn)崇高的理想。

我國的水資源已經(jīng)非常少了，已經(jīng)被劃為貧水國家。有的人非常浪費(fèi)水，還說我國3/4都是水。可是，我國能喝的水只有1/3呀！這樣不好的現(xiàn)象有很多，比如：1·有的人洗完手，也不把水龍頭擰緊。這一天下來，水一滴一滴的往外漏，要浪費(fèi)多少水呀！2·農(nóng)民給農(nóng)作物澆水時，運(yùn)輸機(jī)一般要浪費(fèi)70%的水源。3·有的家庭為了等水，在早上把水一滴一滴地滴在盆里，可他們一回家，誰雖然滿了，但有多少的水源白浪費(fèi)掉了呀！

雖然這不好的.現(xiàn)象有很多，但也有人也，就說說我的家庭主婦吧！

我的家庭主婦特別，比如：1·淘米水來洗菜。2·在廁所里放磚頭，水箱太大了，放了磚頭以后面積就小了，雖然出水量比以前少了很多，但是沖水效果仍然很好。3·養(yǎng)魚水用來澆花，那樣能促進(jìn)花草的生長。

水是健康之本，健康是生病之本。有了健康的身體才能實(shí)現(xiàn)崇高的理想。讓我們一起珍惜水吧！如果人類不珍惜水源，那么地球上最后一滴水將是人的眼淚。

作文點(diǎn)評：

提倡，立意很高。分析了水的重要性，批評了浪費(fèi)水的現(xiàn)象，列舉了家庭節(jié)水方法。寫得很好，表揚(yáng)一下。

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇十七

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解家庭用水和用電的情況，學(xué)會節(jié)約能源的方法，節(jié)約能源。

2、通過課外了解和課堂教學(xué)，滲透節(jié)約能源的思想，認(rèn)識節(jié)約水能源和電能源的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備：

地球儀、用電調(diào)查表，多媒體課件。

教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情景。

幼兒回答：“地球。”

教師：地球上藍(lán)色的部分代表的什么呢？

幼兒回答：“海洋”

教師：“對，是海洋，是水。水和電都是我們生活必不可少的，我們把它們稱之為能源。”

（二）互動探究。

1、了解資源重要性。

a：出示課件：晚上，峰峰在家里看電視，爸爸在書房工作，媽媽在廚房做飯，突然沒電了，幼兒教案《節(jié)約能源》。

a:請幼兒想想你這個時候會怎樣？

b:再以四人為小組討論，你會怎么做？

b：再放課件看情景，家里只能點(diǎn)蠟燭，媽媽想再做飯可又沒水了。這下子怎么辦呢？

讓幼兒再討論，如果你遇到這種沒有水沒有電的情況，你會怎么樣了？

2、如果我們不想過沒有水沒有電的日子，你會怎么做？

a：引導(dǎo)幼兒節(jié)約能源，離開時記得把電源關(guān)上，還有用完水請把水龍頭關(guān)緊等。

4、師：老師很想知道，哪個小組用水量最少，用電量最少？（全體幼兒分四組，分別在四個箱里找出節(jié)約能源的圖片。）。

（三）每組幼兒介紹節(jié)約用水、用電的方法。

（四）看圖片，師生交流感想。

1、在我們生活中，有許多浪費(fèi)水能源和電能源的現(xiàn)象。（觀看vcd）。

2、我們應(yīng)該如何去做？從什么地方做起？（節(jié)約能源，從一點(diǎn)一滴做起，從我做起，從小做起，從平時生活做起。）。

活動延伸：能源面臨著嚴(yán)重的危機(jī)，節(jié)約能源成為全球共同關(guān)注的話題，下面請幼兒為節(jié)能能源宣傳作一幅畫，表達(dá)節(jié)約能源的重要性！

節(jié)約用水的教學(xué)設(shè)計范文（18篇）篇十八

1.在綜合性學(xué)習(xí)活動中，深刻認(rèn)識節(jié)約用水的意義、方法，積極宣傳節(jié)約用水的社會活動。讓學(xué)生初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，了解我國是嚴(yán)重缺水的國家之一，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，并樂意宣傳。

2.學(xué)做社會調(diào)查，學(xué)寫公益廣告，提高語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

【教學(xué)準(zhǔn)備】。

1.制作標(biāo)語用的彩紙。

2.做調(diào)查：調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

3.利用雙休日訪問有關(guān)人員。

【教學(xué)過程】。

一、談話導(dǎo)入。

2.學(xué)生交流。

（洗臉、刷牙、洗衣服、淘米、洗菜等）。

3.除了生活用水，還有其它的地方用到水嗎？比如在工業(yè)、農(nóng)業(yè)方面的。

（發(fā)電、造紙、種田、蓋樓房、生產(chǎn)鋼、鐵、洗衣粉、奶粉）。

4.這水的用處可真大呀！我們的生活真的離不開水，也是因?yàn)橛辛怂覀儾庞辛诉@豐富多彩的生活，才有如詩如畫的美麗景色。

5.可現(xiàn)實(shí)生活中，還是有大量浪費(fèi)水的現(xiàn)象。不信，我們來看看大家的調(diào)查。

二、小小調(diào)查。

1.調(diào)查家庭中浪費(fèi)水的不良現(xiàn)象的同學(xué)作介紹。

2.訪問有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民或水利技術(shù)人員的同學(xué)介紹如何在農(nóng)田灌溉時減少水的浪費(fèi)。

3.把調(diào)查結(jié)果用圖表形式表示出來。

4.學(xué)生設(shè)計一個有關(guān)節(jié)水的調(diào)查方案。

5，交流節(jié)水方案。

三、談節(jié)水，學(xué)成語。

1.打開水龍頭，清潔甘冽的水便嘩嘩流淌。你知道自來水從哪里來的嗎？

（有的取之幾百米深的地下；有的引自幾十千米外的某條江河、某座水庫，還要經(jīng)過水廠的凈化、沉淀、殺菌……）。

2.看來我們生活中所說的自來水并非“自來”，而是來自不易！我們生活中的自來水需要許多道工序，許多人辛勤勞動才來的。所以我們要牢記古訓(xùn)――“細(xì)水長流”、“飲水思源”。

3.出示成語：滴水成河　積水成淵　細(xì)水長流　飲水思源。

4.學(xué)生讀背成語。

5.說說與水有關(guān)的成語。

四、介紹節(jié)水小竅門。

2.你生活中也有類似的節(jié)水小竅門嗎？

3.學(xué)生交流。

五、編寫公益廣告。

（1）水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液。

（2）要像愛護(hù)眼睛一樣珍惜水資源。

（3）假如人類不珍惜水資源，地球上最后一滴水將是人類的眼淚。

2.讀后交流意思。

4.交流，選出優(yōu)秀廣告貼出來。

六、知識競賽。

1.同學(xué)們，現(xiàn)在你們對水是否有了更多的了解，下面我們來做一次小競賽。

2.完成150頁上搶答題。

3.評分。

七、總結(jié)鼓動。

同學(xué)們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！在我們這個藍(lán)色星球上，盡管70%的面積覆蓋著水，但是大部分都是不能直接利用的海水，淡水僅占水資源總量的3.5%，剩下的96.5%全部都是海水。而地球上所有的淡水資源大部分是不可以直接利用的。因?yàn)榇蟛糠值Y源都以固體形式存在于北極和南極，我們?nèi)祟悓?shí)際可以利用的淡水資源少得可憐，而在我們身邊的水又有一大部分被污染了。特別像我們中國人口眾多，可以利用的淡水資源極少，污染又特別嚴(yán)重，目前已面臨嚴(yán)重的缺水問題。節(jié)約用水已成為刻不容緩的大事。希望大家拿出行動來！不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護(hù)環(huán)境。最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的家園更美好！”