優秀作文是思想與行文的完美結合，它能夠引導讀者思考，激發共鳴和共識。以下是小編為大家整理的一些經典作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

我最好的假期（模板19篇）篇一

在美麗的南寧，有我一位苗族兄弟，他的名字叫大寶。

大寶其實比我小兩個月，因為父親給我起了一個叫小寶的名字，所以他父親就給他起了一個叫大寶的名字，以此表示我們倆生來就是兄弟。

因為是苗家人，又都生活在首府南寧，所以大凡有民族活動，人們都會看到穿著民族服裝并且手拉著手的我們兄弟倆。我們最喜歡做的事情，就是學著大人吹蘆笙，混在年輕人堆里對賽苗歌，參加苗年節的大型聚會，等等。當然，當男方賽歌輸了，將被苗族姑娘扯耳朵灌酒的時候，我們就會對視一下，悄悄退場，跑到樹林里躲藏起來。

我們都是五年級的學生，學習上遇到困難和問題，經常用手機聯系。雖然大寶比我小，但他的學習成績比我好，總是我請教他的時候多，他向我提問題的時候少，而且他非常耐心，對我學習上遇到的困難，總是一幫到底，從不含糊。有一次，我寫一篇短文，發給他看，他看了幾遍，覺得有問題，半夜12點還打電話給我，談了他的看法，使我深受感動。我覺得，大寶是真正關心我的，是我真正的兄弟。

我們最大的煩惱，就是經常被大人誤解和批評。有一次，我父親批評我學習不主動，做事愛拖拉，我聽了心里非常有氣，就向大寶發了一通牢騷。誰知他聽了以后，卻笑我不懂事。我對此十分惱火，埋怨他不能理解我當時的心情。他當面不作解釋，卻在隨后給我發了一條短信：“你父親講得對，你確實學習不主動、做事愛拖拉。這是你應該改正的毛病啊！”看了這條短信，我想了一個晚上，終于想通了，而且后來也改掉了這個毛病。通過這件事情，我覺得大寶其實又是我的諍友。

我們有一個共同的女老鄉，她在廣西藝術學院附中學習，學習成績很好，一直是我們學習的榜樣。有一次，我們仨人一起玩耍，不知是什么原因，不久大寶就跑開了。等到下一周，我們再次聚會時，我追問大寶是什么原因，他想了一下，才笑著對我說：“你有點重色輕友。”我不解，追問他到底是怎么回事，他說我與她有共同語言，把他拋在一邊，無話可插，好像是多余的人一樣。我回想當時的情景，確實是把他放一邊去了。從此，每當我們仨在一起玩耍時，我就特別注意調節大家之間的關系，設法讓大寶多說一些，而我總是盡量少些表現。在異性面前，我們男生都需要受到應有的尊重。

我們總是相聚的時間少，分別的日子多。有一次，我們又相聚在一起，兄弟倆決定到我家住一夜，講些心理話。結果他父親不同意，因為大寶第二天有活動安排。當他的父親使勁拽著他回家的時候，我看見他一直回頭看著我，依依不舍的樣子，似乎還默默地哭泣了。此情此景，讓我十分傷感，我覺得我們兄弟應該快點長大，只有長大了，我們才能有權力決定自己的生活，管理自己的時間，將快樂進行到底。

我有一個期盼，就是寒假的時候，和大寶一起去自由自在地旅行一次，把快樂的日子和浪漫的足跡留在自己短暫的童年歲月里。

我最好的假期（模板19篇）篇二

她，之一。短短的黑發，散發著“伊甸園”獨有的香氣。眼神中每每都會閃爍著渴求的目光。不愛穿裙子，甚至從小到大只穿過一次裙子。只穿t恤、長褲、厚重的棉襖，活脫脫的一個假小子。為了這事兒還鬧了一個哭笑不得的笑話。

我和她正在前往中山公園的路上，前邊有一個路口。“紅燈，等等吧!”一向遵守交通規范的我，一如既往地拉著旁邊的她停下了腳步。

這時，交通協管員徐徐向我們走來，停在我倆面前，上下打量著我們。“他想干嘛呀?總盯著我們看，要干什么呀?”總之是一種說不出的感覺。

突然對她冒出的一句話，真是讓我大跌眼鏡。“你是男是女?”盡管我看出他并沒有惡意，但是說這話總應該顧慮的別人的感受吧。回頭看看稍稍退后的她，一臉的尷尬漲紅了滿臉。接著說出來的更是摸不著邊兒，“我還以為你們倆是兄妹呢，”我暈。

“綠燈!”我拽著她三步并一步地離開這個十字街頭。雖然她嘴上不說，但我看出她的尷尬，現在就由我來調節一下氣氛好了，隨即一句“我看上去有那么小嗎?”立刻融化了這座冰山。

她，一個善良的“小孩兒”，永遠長不大似的，讓人不住想把她捧在手心里。執著，不對，應該是固執，是她的性格。這不，又有一件事兒讓我無奈。

“我給你寫了一封信，別忘了回家開信箱啊。”這句話不用想也知道是出自那位“天真”的她了。話音剛落，我慢慢抬起頭，一種慵懶的神情在面部慢慢擴張開，“拜托!現在都21世紀了，誰還用手寫信啊，你能不能modern(現代化)一點啊。”

她隨即做了一種生氣又夾雜著鄙視的表情。我最受不了她做這個表情，倒不是因為我怕她生氣，而是因為她做這個表情會讓我有一種說不出的難受，“好好好，我一回家就先開信箱，行了吧，滿意了吧。”。“這還差不多，”總算把她打發走了，不然，指不定要被她煩到什么時候，我可受不了她的疲勞轟炸。

其中一封信中有一句話令我感懷至今，“轉眼間，三年過去了，我們已經認識了三年之久。在風雨中我們共患難，在快樂中我們共成長。”每回想起這句話，心中泛起感動的`漣漪久久不退。你問我“如果到了初三，我們即將畢業，這幾年來的友誼還會存在嗎?我們還是無話不談的好朋友嗎?那是我們將各奔東西，像和小學一樣，進入一個新環境，那是不是也有一群新朋友呢?”

我從來都沒有正面回答她這個問題，現在我可以信心滿滿的告訴她：也許將來我們會有其他更多的朋友圍繞在身邊，但是我絕對不會忘了你，你是，以前是，現在是，以后也一定會是。你要相信我們的友情是不會輕易被擊垮的。“只要相信，期待就會成真!”是我一直篤信的真理，也一定會是我們的結局。

我最好的假期（模板19篇）篇三

人的一生中，最需要，也最少不了的，那就是朋友了。

屈指一算，我的朋友千千萬，其中，我最最愛的朋友那就是我滿架的.好書了。

周末無聊時，我便去找它們“玩”了。看上幾頁幽默漫畫，頓時覺得煩惱全無，心情倍兒棒！閱讀幾篇優美散文，陶冶一下情操，豐富一下語言，也是件無比愜意的事情。查閱一下《百科全書》，豐富一下知識，開闊一下眼界，又覺得生活充實了許多。要是覺得還不夠刺激，再壯膽看幾篇恐怖小說，刺激刺激大腦神經，迎接更有趣的生活！

有時，我也做做讀書筆記，寫些讀后感，然后拿去投稿，不時也會獲得一些獎，于是呢，我變得越來越愛這些“書朋友”了。

也不知是何時養成喜愛看書的好習慣，但我也非常慶幸自己有這么一個好的愛好，因為我從這些書中獲取了很多知識和道理。如從《魯濱遜漂流記》里我懂得了生存的可貴；從《駱駝祥子》里面我懂得了堅定信念是能否成就理想的關鍵等等等等。也正是這些道理讓我變得更堅定，更堅韌，更堅毅……也正因如此，我又更愛書了。

我就這樣，就這樣遨游于書的海洋中，就這樣如癡如醉，愛讀書的熱情就在心底反反復復，來來回回，拉扯不停。

我最好的假期（模板19篇）篇四

他，個頭不高但很開朗；眼睛不大但是很愛笑；嘴巴不大但是能說會道。他就是我最好的朋友——景洪柯。

記得五年級的時候，我們班掀起了一場乒乓球的熱浪。于是姚老師帶領我們舉行了一場乒乓球比賽。當老師宣布這件事的時候，全班立即沸騰起來。有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的按捺不住自己激動的心情，高興地一蹦三尺高；還有的目露兇光，仿佛要把他的對手打的落花流水一般；我也異常激動，我真想拿個冠軍哪，畢竟我可是班上的一號種子。

時間過得真快，轉眼間就到了比賽的日子了。我帶著我的“藍魔”來到了比賽地點。比賽開始了，我的前幾個對手在我的面前簡直不堪一擊。我“過五關，斬六將”殺入了半決賽。這時我的對手是一個無名小將——王智英。人稱“堅不可摧一鐵丸”，顧名思義他的防御力可真是高啊。隨著裁判的一聲令下，比賽開始了。第一球是我發，我連贏三局，顯然有一些驕傲，再加上王志英是個無名小將，我更是翹起了尾巴。我一個側旋球，他巧妙的以一個反旋接了回來，我看球落在這有些高，不由分說，一個抽球還了回去。卻不料是個下旋球，我沒有打上臺。我急了，準備在下一球直接了結他。第二球還是我發，這次我直接發了一個快球過去，他不慌不忙，瞄準球，揚起拍子，球打在了拍子上又彈了回來。我哪有心思跟他磨時間，將拍子豎著拿，以一個高速的旋球打了過去，球在空中劃過了一道優美的弧線，可惜的是就是沒上臺。就這樣，我連輸了兩局，我完全處于被動狀態，而且毫無斗志，像一個打蔫了的花一般。就在我要輸的時候，我感到有一只手壓在了我的身上。我先是一愣，之后發現拍我的人是景洪柯。他對我說：“怎么了，你那斗氣呢？鼓足勇氣，耐著性子干掉他。不是說要跟我打決賽的嗎？”聽了這話，我猛然醒悟了過來，揚起斗志，跟王志英最后一搏。比分漸漸被扳平，一局，兩局，三局。我艱難的搬回來劣勢，闖入決勝局。雖然只有半局，但我絲毫不敢松懈。我穩扎穩打，終于擊敗了這個難纏的家伙。

在我困難的時候景洪柯幫助了我。那一句話，那一動作，那一個神態……。

我最好的假期（模板19篇）篇五

人們都有自己最好的朋友。最好的朋友可以是一個大哥哥，大姐姐，可以是同齡人，也可以是小小孩，阿姨，叔叔······我最好的朋友卻是大自然。

高大的樹。

我喜歡到森林去，因為那兒有我的樹朋友。我的樹朋友們都要比我高好多，幾乎一眼望不到頂。他們都長著高大的身軀，摸上去軟軟的，又有一些粗糙，這是他們的衣裳。如果把衣裳輕輕剝下，露出的就是白色的樹干，摸上去刺刺的，卻不是很扎人。他們還有一頭茂密的頭發，每當風吹來時，總會輕輕搖弋，發出“沙啦沙啦”的聲音。

每到晴天，我的樹朋友們總會隨著一陣陣涼爽的清風，輕輕擺著頭，跳起“沙啦沙啦”響的舞蹈。每當雨天，他們總會一心一意吸收著雨露，還會高興地讓雨水為他們淋浴。每到雨停，他們總會輕輕搖著頭，讓頭上的水珠閃閃發亮。

可那些叔叔們偏偏像與他們有仇一樣。每一次來到這片森林的叔叔們，都揮舞著一把把大電鋸，把我的朋友們攔腰鋸斷，裝上一輛大卡車，運到了城市。于是，我的朋友們就變成了一雙雙一次性筷子。筷子只被人們用了一次，就進入了垃圾桶。

于是，城市的污染便越來越重，我的朋友，也越變越少。

清澈的水。

我喜歡到小溪去，因為那兒有我的水朋友。他們喜歡用不同的形式與我見面。有時，他們是在空中飄忽的水蒸氣，有時，他們是流動的水；有時，他們是那一塊塊冰涼晶瑩的冰筷。

小溪里，一滴滴水珠泛起頑皮的笑容，在河床的保護跳起舞來，水面上便泛起一層接一層的波浪，就像一匹柔軟的絲綢。當我的朋友們安靜下來的時候，我總會認為那是一面明鏡，可我總不能看見我的身影。這是為什么呢？原來，是因為我的水朋友太透明了，一眼就望到了溪底那一塊塊鵝卵石。

當陽光明媚時，我的水朋友們總會捧出一面面小小的鏡子，要把陽光送給我。于是，我便收到了那一份別致的陽光。他們送我的禮物浮在水面上，閃啊閃，就像一塊塊黃金反射出的耀眼光芒。他們總喜歡把禮物捧在手心，還要跳起草裙舞，于是，我的禮物便又增添了一番趣味。

當月亮升起時，我的水朋友鍍上了一層薄薄的銀色。晚風輕拂，于是他們便浮起了銀色的波紋。月光下，他們輕輕唱著歌，閃著點點光芒。

可是，叔叔阿姨們總要把那一些烏黑烏黑的水排到溪流里，于是，他們便不情愿地被染成黑得像墨水一般的顏色，還散發著惡臭。那些烏黑的水朋友，一定很希望回到原來的澄澈。

清涼的風。

風，是清涼的，就像那一種薄荷的滋味，于是，我毫不猶豫地把風認作了朋友。

山林里，風，總愛在樹的枝杈間跳躍，給大樹撓癢癢，逗得他總“沙啦沙啦”大笑。風，拂過水面，帶著一滴滴想飛的水珠，掀起一個個小小的浪頭。

夏天的風，是清涼的。一陣陣風迎面撲來，帶來一陣陣像薄荷一樣的清涼。可風也是個急性子，一不小心，就從厚厚的熱氣中抓了一把，抱在懷里。冬天的風更是個急性子，為了盡早，趕在新年的時候回到家，風便飛跑起來，讓人們真正感受到了寒風料峭。

風也是重意氣的。他看見大樹被砍倒，只剩下一個個樹墩，于是，他發怒了。他掀起滾滾黃沙，劈頭蓋臉向人們撒去。人們苦不堪言，但這是風的懲罰。

我希望這世界能少些污染和黃沙，多些環保和綠色。但愿我的朋友們能早日回到原來的模樣。

我最好的假期（模板19篇）篇六

我們最需要的認識朋友，因為我們沒有人喜歡孤獨。

我最好的朋友，恰是我考試的對手。我的朋友們都是學習水平差不多的，因為我覺得這樣，能夠有共同的語言，能夠在一起討論問題吧。也許是覺得近朱者赤近墨者黑吧。所以，我對學習不好的同學（當然也有個別很正直的除外）沒有太大的興趣。

她，一直是我最要好的朋友，也一直是我學習上最大的競爭對手。她總是能夠給我壓力和動力。

記得又一次上數學討論課，老師說可以換座位討論嘛，所以我們倆是會換地方的嘛。可是我們兩個也確是心有靈犀，坐到一起，找到兩個空著的位置，開始做題。我們之間，最不怕的就是爭吵，我們不會像別人那樣，一味的同意某個人的看法。我們倆的看法經常會出現差異，因此，我們也總是會爭論。那一節討論課，我們一共就結束了三個大題，還幾門都是老師的幫助。因為我們的想法不太一樣，這樣一來，也正好能夠互補。我們真正討論不出結果來，就會找老師幫助。我們不會因為誰的觀點對或錯而吵架，而是真誠的聽對方講解。

當然，我們也絕不是不吵架，我們鬧的矛盾不比別人少。但我們有個好處，吵完很快就會和好。就比如說，有一次，我們下課因為怎么玩就吵起來了，吵得旁邊的人都害怕了。可是誰也沒有想到，一上課，我們兩個人就和好如初，一致對外了。

在我看來，我們屬于諍友。因為，我們都敢于說出對方身上的缺點和不足，也能夠從對方身上看到自己的短處。

因為她，我不知道改了多少的身上存在的毛病和缺點。

我們兩個好到基本上每一天，每一節課都會黏在一起，后來換座位，老師都干脆把我們放在一起。

當別人說我們其中一個的壞話時，第一個站出來的不是自己，一定是另一個人。

我最好的假期（模板19篇）篇七

我雖然是家中的獨苗，但我并不孤獨。因為在家中，我有一個朋友——小烏龜。我家的小烏龜可不像“龜兔賽跑”中的烏龜那么慢，它跑起來快如箭，不信？那就隨我來瞧瞧吧！

我家的烏龜顏值十分高。光看它的外殼花斑就能對它愛不釋手了，它殼上的花斑四周橫成排豎成行，加上中間的兩塊，形成它圓圓的外殼。顏色是深綠色，噢不，深綠色的上面覆蓋著白色，兩只鼓鼓的大眼睛長在腦袋兩邊，十分可愛。眼睛旁邊還有兩條紅線，這紅線讓人以為它是“火影忍者”里的男主角呢！你說到它的指甲我就生氣啦，指甲長那么長，都快1cm了！每次我把它提起來，它都毫不留情的“踢”我，疼的我直呼:“你這只臭烏龜，我要把你給蒸了！”它好像聽懂了一樣，又乖乖的收起了它的爪，任由我擺布。我又說:“哪一天給你剪指甲，你可要聽話，不許動哦！”那家伙哪里聽我的，又“活躍”起來了。我氣的直接把它扔進龜缸里去，水濺起來了，濺的我衣服濕濕的一片，我暗暗說道:“臭烏龜，你該減肥啦！”

我家的烏龜不僅顏值高，而且跑步也十分快。一到夏天，它就很活躍，在龜缸里又敲又打，我看它那樣是想出來溜溜，于是把它提出來，讓它看看外面的世界。誰知道，一松開它，它生怕我反悔似的。一路狂奔，飛跑到我臥室里躲起來。我心里想:“龜兔賽跑”中講到的烏龜不是跑的那么慢嗎？我家烏龜一溜煙兒就跑不見了，真是神奇！聽媽媽說，在挑選烏龜時放了十幾個烏龜在地上，它是跑的最快的一個，于是把它選回來的。暑假時經常出去玩兒，可是有一天，我回到家中。發現烏龜不見了，它越獄了！于是就和爸爸到處找，很快，就聽見爸爸說:“嗨，找到了！你可真會躲！”我趕忙跑過去看，原來它藏在窗簾下呀，真聰明！

我家烏龜冬眠了，以前我還不知道動物要冬眠，可如今我相信了。在二個月前媽媽說，以前聞到肉味就噗嗒噗嗒的伸長脖子過來了搶吃的烏龜，竟然看到肉肉向后退，它——要冬眠了。有一天我發現烏龜閉上了眼睛，一動不動。于是叫來了媽媽，媽媽說它睡著了，不要打擾它。我不甘心想和它玩，就用手指推了推烏龜，不一會兒，它懶散的半睜著眼睛，看看我，我再戳它，它眼睛睜得大大的看著我，好像生氣了！我們的烏龜要睡覺，突然有些后悔，打擾了它，于是拉著媽媽走開了。在這些日子里，我又有些孤單了，像丟失了一個好伙伴一樣。可是一想到它冬眠就打消了去找它玩的念頭，每從它身邊經過都要輕手輕腳，害怕打擾了它，看的爸爸欺負它就要去阻止……趕走了爸爸我便輕聲對它說:“再見，小烏龜，好好睡吧！”

你想與這樣漂亮、聰明、可愛的小烏龜交朋友嗎？等明年它冬眠醒來再介紹給你吧！

我最好的假期（模板19篇）篇八

我有很多的好朋友，有的還是1.0測試版的，有的是1.2升級版的，有的是1.5豪華版的，但有一個，只有一個是2.0完結終極版的。現在她已經搬走了，但是她的樣子還在我的腦海中，有時會讓我開心，有時會讓我哭泣。

她叫徐思琪，是我在東北的同班同學，但那時我們的交流并不多，直到我們一起搬到菏澤，成了鄰居，我們才有相見恨晚的感覺。從此，我們成了好朋友。

她個子不高，身材極瘦，兩條腿卻是很長。臉有點胖胖的，用她自己的話說：像一只鴨梨。她有點黑，眼睛特別大，雖不是水汪汪的，但是烏黑清透。嘴唇有一點厚，這樣的五官讓她看起來有點異族風情。

她極愛小動物，她總是跟我講曾經養的一只狗和一只貓，說到離開時的情景竟落下淚來，完全無視我這個大活人。后來，她撿了一只小白貓，歡喜得不得了。喜滋滋的打掃好地下室，給那只貓咪鋪好床。那只貓咪的名字還是鄙人給起的，看它渾身雪白，美名其曰：花生。最后投票通過。徐思琪的地下室被她用油畫棒裝飾一番，叫“花生之家”。她每天給貓喝特侖蘇，我說她浪費，她說：“從今天開始，花生就是我的鐵哥兒們，喝點牛奶怎么了？我還要請它吃‘德克士’呢！”哎！她從沒請我吃過德克士。

后來，花生無情地在一個月黑風高夜拋棄了她跑掉了。徐為彌補心中空缺，又養了兩只倉鼠。悉心照料，每天都洗三遍澡。我想就是只雞，也給養成游泳健將了。后來，那兩只倉鼠中暑去見了上帝了，把“徐媽媽”哭得肝腸寸斷，我把我澆死的仙人掌和她的倉鼠葬在了一起。送走三個冤魂后，她說：“我請你吃冰。”當時，第一次為被別人重視欣喜。

我的這個朋友，我長得白白胖胖，她長得黑黑瘦瘦。我喜歡睡覺，她喜歡熬夜。我喜歡看電視，她喜歡打游戲。我喜歡吃動物，她喜歡養動物。我家零食不斷，她來搶吃的不斷。我很容易學好，她從沒學好過。我對生活逆來順受，她對生活充滿個性。我們相處了三年，吵架的次數和星星一樣多，打架的次數和頭發一樣多，一起笑的時候比我睡覺的時間還多。總之，她將永遠是我難忘的人。

她總是很興奮，對什么都躍躍欲試的態度，她想燙頭發，她想打耳洞，她想穿高跟鞋，她想去北京看韓庚，她對生活充滿樂趣和期盼，她是我生命的霓虹燈。

她要搬去大連的時候，我告訴她：“你要是不走可以住我家，我給你交書費，我給你買變速車，我……”但是她還是走了。走的時候我說：“你不可以留長發，你要一直留我這樣的‘蘑菇頭’”，她很鄭重的點著頭。

聽說她現在長得很高，還是很瘦。學習變得很好，不再愛上網，不再憤世嫉俗。可是，她還留著‘蘑菇頭’呢﹗她家搬進了新鄰居，已經沒有一點她的氣息了，連墻角花生留的爪印都抹掉了。但是，我知道，我們之間不會有物是人非的，她將永遠是我最好的朋友。

我最好的假期（模板19篇）篇九

叮鈴鈴隨著鈴聲的響起，一位少女沖進了教室，她左手拎一個飯盒，右手拎一個書包。從我身邊走過去，似乎還帶著風。

這少女便是徐寧。她每天來得都很晚，有一次還是她打掃衛生，可她卻照樣晚來。于是，值日組長雙手叉腰，怒氣沖沖地說：“你怎么又遲到了，今天可是你打掃衛生呀！”“哦哦，知道了，現在去掃也不遲呀。”她繞過值日組長身邊，大大方方地走進了教室。我不由得佩服：可真瀟灑啊。

可是，日子久了，她也就被值日組長告到老師那去了，老師罰她去掃一周的地，甚至還警告她說，如果她再遲到，就掃一學期的地。我看見了，便走到她身旁，拍了一下她的肩膀，笑嘻嘻地說：“沒事的，大不了，我幫你一起掃。”原想著是安慰安慰她，讓她別傷心。可誰成想她立馬笑了，仿佛剛才根本沒發生什么事情似的。她一只手搭上我的肩，突如其來的重力讓我措不及防。還好她力氣大，拉住了我，不然我就要來個狗啃泥了。

運動會上，由于我倆跑步都挺快，于是就都參加了接力賽。可當天，我比賽時失手了，沒能追上隔壁班的選手。于是，班級里就有人開始竊竊私語道：“都怪她，就是她害我們班沒有名次。”我聽了，心里似乎有把刀在戳著我的心，雖然不服氣，可我性格比較懦弱不敢和題目嗎理論。徐寧可就不一樣了，她聽見有人在說我壞話時，便會替我說話，替我找各種理由。比如：我那天不舒服，又或者是我那天腳扭了之類的話。我聽了她說的話，心里不由自主有一股暖流涌上心頭。

我們倆性子完全不一樣。她呢，很莽撞；我吧，也算得上是一個會三思而后行的人了。我們的愛好也不一樣，我最喜歡數學，但她卻覺得數學很煩，有時候她甚至認為世界上有數學是一個很不好的事情。她喜歡聽音樂，喜歡唱歌；但我卻完全不喜歡，音樂對于一個五音不全的人來說有什么意義呢？反正在我看來就是生無可戀。

盡管我們倆有那么多的不一樣，但我們可是最要好的朋友。那你可能要問這是為什么呢？因為啊，我做錯事了，她會包容我的錯誤和我的缺點呀；而我，也會用同樣的方法去包容她。在日常生活中，我有小脾氣，她包容我；她不開心了，我安慰她。誰欺負我了，她去k誰；她有不會的題目，我去教她。

希望以后的每一天，都能有你陪著我，我們都能一起開開心心地拉著手在小路上說說笑笑。青春逝去，我們不變，時光不老，我們不散。

我最好的假期（模板19篇）篇十

沒想到這么快就迎來了一年一度的國慶節，在今年的國慶節與中秋節是同一天，據說21世紀只有三次，所以我和爸爸媽媽一起回了老家，過這個有紀念意義的中秋節。

大清早六點多鐘我就被媽媽給從溫暖的被窩里揪了出來，我急忙穿好衣服，洗漱完連早飯都沒吃，就去市場上買了東西。今天不愧是雙節，市場上掛著的五星紅旗隨風飄揚，下面放著《我和我的祖國》這首歌曲，讓我想對祖國母親說：祝您節日快樂！

今天市場上的商品可真多：有賣海鮮的，有賣蔬菜的，有賣小國旗為祖國過生日的，還有賣望遠鏡看今晚的月亮的怎么都數不清，市場上的人也不少，擠來擠去成了“人海”，真壯觀呀！

買完吃的就該回老家看爺爺了。我們帶著一大堆吃的上了高速，今天去連高速也很堵車，原本一個半小時的路程我們跑了三個小時才到，真不容易啊。我們到的時候姑姑已經下樓來等著接我們了。

進門寒暄后，我們便上樓和爺爺聊天，爸爸和姑父準備著中午的美味佳肴，不一會兒就把飯菜都做好了。有肉有菜，有餃子，有米飯，還有各種海鮮原本不大的桌子上擺得滿滿當當，家里熱鬧的跟過春節似的。

吃飯時，爸爸媽媽、姑姑姑父還有爺爺興致盎然地邊聊著家常，邊品嘗月餅，享受著親人間的溫情。

時間飛逝，一眨眼遍聊到了下午，聊完天，姑姑帶著我和媽媽在周邊逛了一圈，我們就回到了自己家，雖然有些不舍，但想到不久之后還會見面，就一點都不難過了！

我最好的假期（模板19篇）篇十一

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特征”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。

第二個特征嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位？”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”！同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的.坐著。“儍李紅，自己找苦吃！”頓時，人群里議論紛紛，而我卻被她感動了。

“鐵面無私委員來了！”不錯，李紅素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：“小心點兒，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書館還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢！”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著瞧！”我說完，嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，”李紅追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！

瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？

我最好的假期（模板19篇）篇十二

我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長長的頭發，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛、活潑和善良。

她是個“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動的時候，我們幾個女同學在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四……”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵。“三十三、三十四、三十五。”我們都喊累了，楊曉敏還在有節奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。

她樂于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發愣。這時，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一句：“助人為快樂之本嘛。”錢也給回我了。

我覺得這才是我的好朋友，——一個善良、活潑的好同學。

點評：體育課生動活潑的身影在小作者的筆下栩栩如生。把孩子的那種童趣散發開來。

我最好的假期（模板19篇）篇十三

如果有誰，在“五一”之前問我想不想放假，我一定會毫不猶豫的把手舉得高高的！

誰叫我們快要考初中了，只好心甘情愿的學習咯！

放假的第一二天，媽媽說給我休息，不用上課。誰知到了第一天就知道情況不妙，好不容易早上把學校的作業作完，下午還要寫家教老師布置的作業。倒在書桌前，成堆的作業與練習，頭暈目眩。“寫完了，寫完了！”

我總算寫完作業。我沖出書房，媽媽和爸爸在廳外看電視。媽媽又問：“數學作業寫完了嗎？”我的腦袋“轟”的一下，“呀！”

忘記了。”我不由得想流淚。“休息幾分鐘快去寫吧！”

媽媽說道。“嘻嘻，謝謝老媽！”

我說。10分鐘過去了，“快進去寫吧！”

媽媽命令道。時間怎么過得這樣快？好像幾秒鐘一樣。可憐！

最后，我終結出了一條真正意義上的假日。

我最好的假期（模板19篇）篇十四

暑假過去了，你也過去了，再也回不來了；開學的日子到了，別的同學都來了，只有你的座位空空的。我連你的最后一面都沒見到，多希望這是一場夢啊！

奕敏，我最好的伙伴。你知道嗎？當我聽到你因食物中毒而不幸去世的噩耗時，我的心好像碎了一地，淚水止不住地往下流。我不敢相信這是真的，但事實就那么真切地擺在我的面前。

你走了，我時常想起我們一起上學的時光，那時的你笑得多燦爛。放學了，我們走在幽靜的小路上，歡樂的笑聲撒滿了小路。現在，我們上學的小路還是那么幽靜，可卻沒有了你的笑聲，我的回家之路變得無比孤寂。

還記得我們一起去西秋元廟會上玩。廟會上真熱鬧呀！人山人海，我們好不容易才擠了進去。我們倆最喜歡玩套圈游戲了！從攤主手里買來套圈，朝他擺好的東西扔過去，只要套住了，里面的東西就是你的了！我們倆買了20元的套圈，我套住了一個小倉鼠，你套住了一個小金魚。為了養好你的小金魚，你還特意問了老板小金魚愛吃什么，你還說：“如果天天有廟會，那該多好啊！”是呀，多好啊！那天，夕陽西下，余暉照在回家的路上，照在我們的身上，我們就像兩個沐浴在余暉中的天使！

還有一次，我父母不在家，我就去了你家。一到你家，你就對我說：“藝，你吃什么呀？我讓我媽給你做！”吃完飯，我們一起寫作業。你不會的，我教你；我不會的，你教我。做完作業，我們又比賽跳繩。不用說，鐵定是我贏，因為我的戰績輝煌，我是“攻無不克，戰無不勝”的。可你也是不怕輸的，每每都說：“再來！”

……。

奕敏，我最好的伙伴！想想過去，我們的日子多么美好；可現在呢，一想起你，我就又忍不住流淚了。多希望這是一場夢啊！

奕敏，我好想你！

我最好的假期（模板19篇）篇十五

今年的假期，我隨著學校的合唱隊一起前往美國的鹽湖城赴西敏大學的邀請。在那里我們盡情展現了自己的才能。

在鹽湖城我們是住在美國的當地家庭中，他們熱情好客，凡事都很喜歡和我們一起開玩笑，讓我們時時處在輕松的氛圍中。同時他們也很喜歡幫助我們。我還記得表演的那天，我的房東熱心地為我將沉重的琴搬到董老師家。他們還教我們一起演唱美國民歌《故鄉的親人》。

我們主要的活動場所是在西敏大學。我是和幾位男生提前到的后臺，為了搬我那龐大的樂器古箏，我馬上就忙開了，而幾位男生因為找不到大部隊而在舞臺上靜靜地聽著董老師彈奏的《梁祝》。在后臺的我，聽著那《梁祝》仿佛又回到了自己的家鄉——中國。

離演出還有一段時間，我開始了古箏排練。一遍遍的反復練習讓我早已忘記了周圍，就連我身邊已經站滿了同學我也沒有察覺。

明明就是很緊張，同學們卻很喜歡逞強，特別是坐在黑色的觀眾席上，我身邊的同學焦躁不安。我很明白為什么，畢竟自己也經歷過這些，只不過經常外出表演使我已淡忘了這種感覺而已。看著身邊的同學我只是嘆了口氣，急急地跑向了后臺，準備我的節目了。

琵琶曲《十面埋伏》之后就是我了，我鎮定地走上了舞臺，按照離開中國前母親教我的.辦法，開始了我的表演。當我的情感真正的投入進去之后，我已經忘記了一切：忘記了自己在美國，忘記了自己在舞臺上表演……只是我的表演還是有點小失誤，在兩個連續的曲目中我忘記了介紹。這也只能說我自己舞臺經驗還是不豐富。但是當我享受著掌聲下臺時，說有人給我的反映都是贊賞。我明白我成功了！

成功之后當然不能驕傲，后面還有兩首歌要唱，就算自己談得再好也不能把這事忘了。所有同學都很認真，都受到了鼓舞，在舞臺上漸漸放開了自己，忘記了緊張和羞澀，盡情地歡唱，展現了我們真正的魅力。

表演結束了，但是我想所有人都不會忘記這種投入的感覺，這種成功的喜悅，不論今后自己身在何方。因為這是我們珍貴的人生經歷。

我最好的假期（模板19篇）篇十六

假期里，我去了一個特別的地方，是哪呢？就是去了四會農家的菜地和我爸爸的農場，嘗試很多農家的味菜，見識了很多新鮮事兒。

我們吃過一頓美味的農家午餐后，由農家婆婆帶路，坐上爸爸的車去地里，一路上看到兩邊綠油油的菜地，一陣風吹來，不時會聞到菜的香味，看著、說著，不知不覺地來到了婆婆家的田地。“哇！好大的蘭豆啊！”我驚不住叫了起來。原來蘭豆是爬騰植物，騰是繞著竹子生長的，我剛開始認為全都可以摘，但婆婆說：“不能全摘，只摘大的，因為小的還可生長”。這下我知道了就開始猛摘，越摘越開心，因為這是一次呢！很快我就摘了一大袋，接著就去摘生菜，一顆顆生菜長得像一朵朵漂亮的大花朵，真舍不得去把它們摘掉。

摘完菜，我們就直接去了爸爸的農場，這里養了很多豬，我跟著叔叔去看怎么喂的，也是不簡單的功夫，這里還養了雞，我還撿了好多雞蛋，爸爸說這里的雞是特別好吃的，因為都是滿地跑，還會飛的，當天晚上我就嘗了，真是和平時在飯店吃的不一樣，肉又實又滑，特別有雞味，正合我這個饞嘴。

這兩天的農家樂，真的是樂趣無窮啊！讓我增加了知識，體驗了農家生活，嘗盡了美食。多么快樂的假期啊！真希望假期能放長一點！

我最好的假期（模板19篇）篇十七

千百年來，人們對教師都有著很高的評價。有人說：教師是人類靈魂的工程師，是到死絲方盡的春蠶，是照亮人生的指明燈。緣起緣滅，花開花落，我慶幸，茫茫人海，我遇見了她。

她，無論從外表，還是從內涵來說，我認為都是我師之中耀眼的那顆星星。你瞧，她身著黑色的大衣，一頭卷發，小巧的鼻梁上架著一副紫色的眼鏡，藏在鏡片后面的是一雙深邃的眼睛。讓我印象最深刻的是她的微笑，那微笑像燦爛的陽光，照在同學們的臉上，暖在同學們的心房。

她樂于讓我們欣賞美。記得有一次晚自習，她讓我們賞析著名作家席慕容的《鄉愁》。她手執粉筆，一氣呵成的在黑板上寫下一串串字，在我的眼中，那是一只只蝴蝶，帶我飛向詩歌的殿堂。她聲情并茂的念道：“故鄉的歌，是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上想起……”那眼神中流露出的款款鄉愁，帶給我的悵惘之情，猶如初春河上飄過的第一絲藻荇，如皎潔的月光浸透的庭院，讓人眷戀。

她善于培養人才。一年的時間說長亦短，她的良苦用心足以讓人一生受益匪淺。有著嚴重偏科現象的我，數學成績有了明顯的進步，以前數學老師在講臺上飛沫四濺，我是聽的云里霧里，現在粗心的毛病也改的差不多了。你瞧，她正站在我的身旁，用手指著卷子，在悉心的督促我改正缺點，那聲音猶如銀鈴般飄入我的耳朵，親切中帶點淡淡的責備。

她柔弱中帶著堅韌，總是以校為家，兢兢業業的管理著班級。每天早晨當第一縷陽光灑落窗戶時，她嬌小的身影就準時出現在教室里；晚上睡覺前總是去宿舍對我們噓寒問暖。

佛說：前世五百次的回眸才換來今世的擦肩而過。我們有緣做師生，有幸做朋友。

這一年中，我作為她的得力助手——語文課代表，學到了很多。她所給我的感覺猶如春雨般細膩，如夏荷般清新，又似冬梅般雋永。

她，就是駱xx老師，我的良師，我的益友。

我最好的假期（模板19篇）篇十八

五一假期，姐姐帶我去青島旅游。這可是我期待已久的事了。我們坐的是夜車。在車上，我一直興奮地睡不著。心中滿是對大海的向往。

一覺醒來，我發現已經到了目的地，我急不可待地向車外面奔去。啊！首先映入眼簾的是各種風格的優美建筑，青島真是“紅瓦綠樹，碧海藍天”。

第一站，我們來到了我們來到了海洋館。遠遠的我就看到了海洋館的宣傳語“不進海洋館，別說你來過青島。”進了海洋館，果真名不虛傳，里頭的海洋動物數不勝數。更有趣的是有些動物還能在人的指導下作出各種有意思的節目呢！

出了海洋館，導游對我們說，青島條條道路通大海，于是我們便順著一條路向大海走去，不一會，，隱隱有海浪的聲音，快了，快到了。我們加緊腳步向大海跑去，接著我就看到了沙灘。啊!終于見到了大海，真如古代詩人所說：怒濤卷起千層浪，真壯觀啊！每次潮退后都留下了很多貝殼，站在沙灘邊緣，腳下是各種各樣的貝殼，我不停地往袋子里裝，不一會袋子就滿了。我看著大海，想體驗一下沖浪的感覺，可水流過我的腿，只覺地冰冷刺骨。導游阿姨說：現在天還太早，七八月份就可以下海游泳了。唉！早知道就暑假來了。可這并沒有影響我的好心情。我興致勃勃地堆起了沙子。

時間一分一秒地過去了，返航的大巴亮起車燈催促著，我們戀戀不舍地上了大巴，看著一點點消失的青島。我心里在想，這真是一個美好的假期。

我最好的假期（模板19篇）篇十九

《我最好的老師》是美國作家大衛?歐文的作品，寫的是一個叫懷特森的老師，他在課堂上把錯誤的動物學知識“教”給了學生，讓學生們測驗都得了不及格之后，他才說出真相。以此教育他的學生時刻保持警惕，不要認為課本和老師就永遠正確。文章短小深刻，充滿哲理。

二、教學目標：

1、讀懂課文描寫的故事，理解懷特森先生獨特的教學方法，體會到一個人具有獨立思考、獨立判斷和懷疑能力的重要性。

2、進一步學習通過具體事例說明道理的寫作方法。

教學重點難點：理解作者為什么認為懷特森先生是最好的老師。認識到不迷信書本、不迷信權威的科學態度，是現代人必備的素質，是追求真理所需的可貴品質。

三、教學過程。

（一）交流談話，導入新課。

1、板書“最好的老師”，說一說你心目中最好的老師應該是怎樣的？

每個人心目中的好老師標準都不同，這是一個沒有評價標準的評判。這節課，讓我們隨著美國作家作者去認識一位他心目中最好的老師——懷特森先生。

1、自由輕聲地朗讀課文，要求把課文讀正確、讀通順，想想你讀懂了什么？

2、交流。

1、再讀課文，劃出作者對懷特森先生前后不同的評價的句子。

2、板書“這樣的老師算什么老師”“不，你的看法錯了”

（1）“這樣的老師算什么老師”言下之意是——？

（2）“不，你的看法錯了”言下之意是——？

3、這兩句話連起來讀一讀，你有什么感覺？有什么要說的，要問的嗎？

4、懷特森先生究竟做了什么讓我們這么生氣，這么氣憤？再讀1——4自然段。

5、再次朗讀“這種老師算什么老師？”

6、就是這樣一位不可理喻的老師，卻是我心中“最好的老師”！懷特森先生用怎樣的教導讓我們明白了原委，改變了看法呢？再讀第五自然段，解開你心中最大的疑點，然后學著用懷特森的語氣解釋給大家聽。可以選擇幫助，更希望能完全用自己的語言來表述。

這“冒險”讓我們明白了真正的懷疑不是無謂的懷疑，要學會證明自己的觀點。聯系上下文是閱讀中理解句子含義常用的方法。

3、第六自然段與一至五自然段在寫法上有什么不同？

（1-5自然段具體描寫一堂課學科的經過，第六自然段概括地寫此后的科學課成了一種“冒險”。這是一種有詳有略的寫法，在寫作中尤其是寫二、三件事的時候我們可以采用這種有詳有略的寫法。）。

（五）小練筆。

從幼兒園到現在，在我們身邊有許多的好老師、好同學，以“我記得”為開頭寫寫你與老師或同學之間的一件往事，通過具體事例抒發對老師的感激，對同學的留戀之情。

算哪門子老師？不，你的看法錯了。

不迷信書本，不迷信權威。

四、教學反思。

一堂課下來，基本完成原先教學設計。開課導入自然，基本抓住語言訓練點，自我感覺沒有上出略讀課的特點，教師把扶太多。尤其是1-4自然段學生能自己讀懂，教師花時太多，應把重點放到“為什么說懷特森先生是我最好的老師”這一問題的研究上，讓學生依靠課文中的依據來證明自己的觀點。其二，忽視了本單元提示——科學精神，應該抓住本單元主題、抓住課文特色來鉆研教材，設計教學程序。