優秀作文憑借其獨特的表達方式和藝術性的結構贏得讀者的贊賞。接下來是一些優秀作文的摘錄，希望能夠給大家寫作上的靈感和啟示。

端午的生活（匯總17篇）篇一

“消逝中的經典”之“端午之思”

傳統節日是中國傳統文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現在人們之所以覺得過節越來越沒意思，就是因為傳統的內容越來越少，而承載著傳統的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節是中華民族古老的傳統節日。

通過“消逝中的經典”之“端午之思”的論壇活動，更加深入認識我們的傳統文化，認識到我們消失中的經典文化，積極保護我們的經典文化，并作出思考。通過思考：“保護傳統節日有何意義？如何保護傳統節日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統文化？”來讓我們更加珍惜我們傳統文化，更好的做好傳統文化的繼承和發展的工作。

星空文學社社干和全體社員以及文學愛好者。

x3-305。

xx年6月11日星期五下午5：00--6：30。

以“消逝中的經典”之“端午之思”為主題進行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講。

（1）海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關海報。

（2）邀請社團聯人員及兄弟代表人員：任小寧。

（3）場地人員安排及當天簽到情況：秘書處。

（4）接待來賓：詩歌部。

（5）板報：宣傳部。

（6）場地布置裝飾：文藝部。

（7）活動拍攝：記者部。

（8）演講人員.表演人員及主持人和相關人員做好安排準備。

（9）會場秩序維持：組織部。

（10）茶水：編輯部。

（11）星空論壇會后收拾：編輯部。

（1）xx年6月11日下午5：00開始“星空論壇”。

（2）主持人宣布活動開始，簡介嘉賓。

（3）主持人宣讀活動背景及目的。

（4）朗誦一首有關“消逝中的經典”主題的詩。

（5）做有關中國傳統文化逐漸走向弱勢的演講。

（6）小品娛樂節目。

（7）做出“端午之思”的深刻探究。

（8）請大家暢談自己的感受。

（9）小游戲“快樂傳真”。

（10）由社長做最后點評總結并向到場佳賓及參與者表示謝意。

（11）主持人宣布結束。

1、社干會員務必事先準備相關內容，準備發表自己的看法。

2、“星空論壇”準點開始，請同學們提前十分鐘到場并登記。遲到者應盡量不打擾別人發言。

3、大家盡可能的發言，并控制好時間，可談自己認為對的關點。

4、紀律應有相關人員維持好。

5、秘書處、詩歌部、宣傳部和文藝部務必4：30到達會常。

端午的生活（匯總17篇）篇二

5月5日是端午節，這天一早，我和媽媽一起準備了端午的棕葉和糯米去外婆家。

到了外婆家，我看見外婆家的桌子上早已擺滿了端午的粽葉和糯米，還有紅棗、咸肉、赤豆。這時外婆走過來對我說：“我們現在一起開始包粽子吧?！蓖馄虐鸭t棗、赤豆、咸肉放到桌上，于是我們開始包粽子了，我看見外婆把粽葉包好，還在里面灑了一些米，很快，一個粽子就包好了。我也學外婆的樣子包粽子，可是，粽葉在我手里就像一個頑皮的孩子，怎么也包不起，怎么也灑不進去米，我問外婆：“為什么我怎么也包不好粽子呢？”外婆說：“你要學嗎？讓外婆來教你吧！首先先拿三片粽葉，然后把三片粽葉圈成一個圈，往里面灑些米再弄一兩個紅棗就可以了。”我學著外婆的樣子，終于包好了一個粽子。不多一會兒，我媽媽和外婆就把粽子包好了，接下來，我和外婆把一個個小粽子放到鍋里面！我就在旁邊等著，想像自己包的粽子是什么味！不多久，粽子就熟了，我趕緊拿了一個粽子放在嘴里，吃起來真好吃呀！不愧是自己包的粽子，吃起來就是不一樣，粘粘的`，甜甜的……心里甜蜜蜜的。

我問媽媽：“為什么要在端午這天包粽子呢！”媽媽告訴我：“是為了紀念我們偉大的詩人屈原”。

端午的生活（匯總17篇）篇三

每年的農歷五月初五就是端午節。這一天又稱端陽節，重五節。有這樣一首兒歌就這樣唱道：“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！?/p>

相傳龍舟競渡是為了撈救投汨羅江而死的愛國詩人屈原。把粽子投入江河，是讓魚蛟蝦蟹吃飽了，不再去吃屈原的遺體。

每逢端午節人們都要吃粽子，我們家鄉也不例外。在我們家，每逢端午節，奶奶都要包好多粽子。她先把清洗干凈的蘆葉彎成三角形，然后把白白的糯米放在蘆葉中，再放上幾塊腌漬好的鮮肉，把它們抱起來，最好用細繩子把它捆牢，就這樣一只三角粽就包好了。然后奶奶就把粽子放在鍋里煮，過來半小時左右，香噴噴的粽子就起鍋了。這是我最開心的時候，我拿起粽子，把蘆葉剝開，粽子蘆葉散發出淡淡的'清香，咬上一口糯懦的，香香的，好吃極了。在我們南方過端午節還要吃“五黃”：黃魚，黃瓜，咸鴨蛋黃，黃豆瓣包的粽子，雄黃酒。在這一天人們要插艾葉，戴香囊，賽龍舟等。

端午節真是個意義重大，文化內涵深厚的節日啊！

端午的生活（匯總17篇）篇四

端午節剛過，它是我國的傳統節日；相信大家都不陌生吧！每年的端午節這天人們要吃粽子，喝雄黃酒、帶香囊手上纏紅線，還要進行賽龍舟等很多有趣的活動。然而我最喜歡的還是吃香噴噴粽子，粽子的香味很誘人，吃起來更爽口。瞧！我正品嘗著那香甜可口的粽子，媽媽突然說：你知道為什么會有這些活動嗎？我愣住了，對呀！節日的來由是為了什么呢？媽媽接著說：端午節是為了紀念我國歷史上偉大的`浪漫主義詩人屈原，才成立的節日。

原來屈原曾是楚國的一位高官，深受楚懷王的信任，但由于屈原性格直爽，一心為建設國家而努力，但是有些高官很嫉妒屈原，在楚王那里告他的狀，讓楚王不再信任屈原，最后逼迫屈原逐出郢都，流落到漢北，屈原萬分悲憤，最后跳江自殺了。附近漁民聽說后，紛紛組織了很多人劃船打撈，你呼我喊，爭先恐后，尋覓尸體，也沒有打撈成功。還有些好人知道情況后，為了不讓海里的魚蝦傷害屈原的身體，就用蓼葉包裹米飯丟進江中供魚蝦吃。

每一個節日的背后，都有著許多美麗的傳說故事，共同引領著我們的端午記憶，所以我喜歡端午節，更喜歡吃粽子。

端午的生活（匯總17篇）篇五

為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校傳統文化特色，通過"紅領巾心向黨，端午節顯愛心"主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的了解和熱愛。

二、活動設計

（一）找一找

對象：1——5年級學生

要求：從中隊愛心圖書角或網上找一找關于端午節這一節氣的'相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的習俗。

（二）說一說

通過晨會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。

1、對象：1——2年級學生

要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗。

2、對象：3——4年級學生

要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事。

3、對象：5年級學生

要求：說說端午節的由來；說說包粽子的習俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。

（三）做一做

對象：1——5年級學生

要求：以"走近端午"為主題，進行中隊環境布置設計，營造濃郁的端午節日氛圍。同時，各中隊將收集到的材料進行整理，制作成一個a4大小的資料冊。

（四）比一比

對象：1——5年級學生

要求：在課間進行撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".

（五）獻一獻

對象：3——5年級學生

要求：6月3日早7:30,在操場上開始進行端午節獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位，將自己制作的和節日相關的物品進行買賣，所得款項統一交到大隊部，用于愛心事業。

xx市xx小學少先隊

20xx年5月

端午的生活（匯總17篇）篇六

今天是端午節，我們一家去媽媽那里蹭飯了，女兒由于下午要上課就沒有去成。媽媽聽說我們要去，很開心，說天還沒亮就起床煮粽子和雞蛋了。到了家里，還是那很熟悉的味道，媽媽的笑容一直掛在臉上，尤其是看她最愛的小外甥來了，媽媽特高興。因為兒子是媽媽一手帶大的，所以對兒子特別有感情。一整天我和兒子都跟在媽媽的后面，和媽媽聊聊家常，那種感覺很親切、很溫馨。臨走時媽媽準備了好多東西給我們帶著，后備箱幾乎都要裝滿了，有草雞蛋、家里種的綠色蔬菜、花生米、粽子、肉丸、餃子等等。這些都是媽媽提前準備好的'，媽媽還專門向四姨學習如何用雞蛋和面油炸花生米，真的很好吃的。關鍵是媽媽對我們那份濃濃的愛意，已經足夠我們感動了。

每次回家，媽媽都會準備好多東西給我們帶回家，說家里的這些東西沒用農藥和化肥，吃著放心。而且還準備了一桌我們愛吃的飯菜，每次我都吃得飽飽的，瞧，有這么能干的媽媽，我什么都不會您可以理解了吧！所以我不會做飯是有理由的。我小時候寧愿去地里干活，也不愿意做飯。感覺小時候的我就是一個男孩子，男孩子會的我幾乎都會，女孩子會的好像我都不怎么會。所以我的骨子里還是有一種男孩子氣的，貌似也沒有女孩子的那種溫柔、可愛。這個必須檢討，我得深刻反省一下啦！好在歲月的年輪把我魔變回來了，現在終于成熟長大變老了，也是一大進步哦！

其實小時候好像媽媽也不怎么管我們，任由我們自由發展，也沒有太多的約束和呵斥，我們就這樣在無拘無束中慢慢長大，同時擁有一個值得回憶的美好童年。現在有翅膀了，飛走了，家里就剩下媽媽了，其實媽媽是很想念我們的，但在電話里總會說：“那么忙，就不要回家了，家里什么都有的！”我們現在唯一能做的，就是常回家看看，帶上我們自己和我們的心意一起回家！

端午的生活（匯總17篇）篇七

以游戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學們的課余生活。

（1）夾彈珠每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始后，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束并檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。

（2）鏢王爭霸端午有射箭的風俗。 由于條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數超過18環者為勝。

（3）端午知識問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，歌謠等的問答題目。

同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發放獎品。

吃粽子比賽參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由工作人員檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的`獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。

對食堂的宣傳和回報通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的交流。

在美食大會現場以海報，橫幅，展板的形式向同學們宣傳，加深這一活動在學生中的影響力和參與度。

端午的生活（匯總17篇）篇八

一、端午節的活動我們側重于"溯"源。從三個環節展開師生間的交流與互動。

1、師生互動墻報。(在3—4年級開展)通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。

2、師生互動演出。(在5—6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協力的中國精神。

3、師生互動活動。端午節的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網、有的會做菱角，有的學會一段武術操、有的還知道了與一些節日習俗有關的科學知識和數學問題……，從而較好的體現了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。

二、在實踐中，我們欣喜的發現學校在變化、學生也在變化：

1、校園生活生動起來了。節慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節慶教育后續工作的研究，如建立了家校跟蹤聯系卡，學校社區活動聯系單、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的校園文化氣息，煥發生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發展。

2、教育內容豐富起來。教師們對"空洞的說教"的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了，因而也更容易被學生所接受。

3、學生參與的意識強了。學生不僅對于節慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案、有的動手操作……自然中體現出自信。

4、規范的養成更自覺了。節慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人"犧牲"，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規范。

我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有責任去弘揚，而這個責任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節日教育做起，使我國的傳統文化發揚光大!

端午的生活（匯總17篇）篇九

今天是一年一度的傳統佳節，端午節，在這個古老的節日里，人們包粽子、賽龍舟，處處洋溢著濃濃的節日氣氛。

在端午節的前夕，我們的母親河韓江上舉行了一場賽龍舟比賽。雖然那天天公不作美，下著蒙蒙細雨，但這絲毫不影響參賽隊員的發揮。在有節奏的鼓聲中，在響亮的吶喊聲中，一條條龍舟你追我趕，乘風破浪，向著終點不斷沖刺，場面十分激烈。

觀眾臺上也是熱鬧非凡、人山人海，觀眾們熱情高漲，不停地為參賽隊員們吶喊助威，現場是一片歡樂的海洋。經過了幾個回合的比賽，冠軍終于產生了，但比賽的名次并不重要，重要的是這場比賽賽出了潮汕四市的友誼，也為節日增添了歡樂的色彩。

端午節也是粽子飄香的節日。家家戶戶都要在端午節里包粽子，這是一個傳統的習俗，我們家當然也不例外。端午節早上，奶奶把包粽子所需的箬葉和餡料準備好，便開始包粽子了。我們一家人圍坐在一塊，只見大人們拿起兩片箬葉，把餡料往上一放，接著三折兩疊，再拿起草條一綁，一個有棱有角的粽子便展現在我們面前。

我們這群小孩看了贊嘆不已，躍躍欲試，紛紛纏著大人們教我們包粽子?？晌覀儼龅聂兆硬皇锹娥W了就是太小了，簡直就是只丑小鴨。不一會兒，我們包了幾十個粽子。奶奶把粽子拿到廚房去蒸，才一會兒工夫，粽子蒸好了，屋子里彌漫著粽子的香氣，真誘人呀！

端午節，一個傳統古老的節日，一個喜氣洋洋的節日。多么美好的端午節啊！

端午的生活（匯總17篇）篇十

大抵今年的農歷節日都在公歷上與正常時間脫節了不少吧，而到端午節已經時維夏至了。

在車上隨便塞著一兩個粽子吃，而我的目的地是那仍可見夏雨荷之影跡的大明湖啊。那么，夏至日我是否再能找到端午節的影子呢？或于湖大門上匾額間張飾過的彩旗，或于人人腰間掛墜著的香囊，或于萍水間無定的龍舟，甚或飄雜于湖氣中的粽子的香，我一一沒有察覺。

可是，當你成為小舟上無可避免地置身于湖心的一員時，你不得不接迎撲面地來自四面八方的水與荷的氣息了。水鳥也誠然是可愛，若無事地立于荷葉間，而水波稍有船舸的驚動而蕩漾，它也便飛竄無蹤了。再環視整湖，又有無數的小舟與上面的游客，都愜意地融于柳畔湖景、融于水光天一色中去了。

天氣并非熱島泉城一貫的酷暑作風，云波蔽日的大明湖仍然保持在最炎熱時分提供難得的自然清涼。哪里是端午之意漸淡，只是這一天已將端午日的熾熱與激烈，全然冷澈，成為除家家艾草之外的.又一片清香了。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，不錯，湖光山色，真是能與端午風相襯的佳境。

端午的生活（匯總17篇）篇十一

端午節吃粽子是傳統的習俗，還記得去年端午節的早上，爸爸準備了很多包粽子的材料，我很納悶地問爸爸：“為什么端午節要包粽子吃？”爸爸說：“今天我給你普及一下端午文化?！庇谑牵邑Q起兩只耳朵聽爸爸講端午節的文化。

爸爸說，每年的農歷五月初五是我國的傳統節日--端午節，端午節又稱為“端陽節”“重五節”“天中節”等。端午節吃粽子是為祭奠投江的屈原而傳承下來的習俗。講到屈原，爸爸變得嚴肅起來，我也聽得很投入。爸爸一邊包著粽子一邊說，屈原是楚國人，是戰國時期的詩人，政治家。他為了振興楚國大業不畏權勢，受到當時貴族的排斥，最終楚國被秦軍攻破，屈原不忍看到國家滅亡而跳下汨羅江自盡身亡。聽到這里，我的心情越來越沉重，好像高大的屈原詩人已經站在我的面前……耳邊聽見爸爸還在講，傳說楚國人因不舍得賢臣屈原投江死，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追到洞庭湖時不見屈原蹤影。之后人民每年五月初劃龍舟以紀念他，借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。

聽完爸爸講的這個故事，我也想包一個甜蜜五香糯米粽子來表示我對熱愛祖國、熱愛人民的偉大詩人屈原的紀念。

端午的生活（匯總17篇）篇十二

也許是那碧海蒼茫的蘆葦塘不知何時淡出了我的視野，也許是如今商品化的城市生活不斷頹廢著我的熱情，過節已經成了我忙里偷閑的代名詞。

回家的途中，不經意間被：“新鮮粽子，新鮮粽子”的吆喝聲，吸引駐足。端午節牽扯著曾經那些清香的回憶陡然縈繞心間。

第一次看到鄰家小孩，拿著葦葉包成的粽子，在我面前邊炫耀，邊輕輕地剝開時，糯米香混合著葦葉的清香，瞬間裹挾了我不能自抑的饞念，很想嘗嘗那粽到底啥味?回家后我不顧正在灶臺邊忙碌的母親，自顧嚷嚷起來：“媽，我也要吃粽子。”母親的背影，兀自停頓了片刻，轉身的瞬間，那眼里有一抹晶亮順著汗漬的印跡，輕輕落入我的視野：“乖，下一次端午節，媽一定給你包?！蹦赣H的雙眼似乎蒙上了一層霧，聲音也變得艱澀起來，我的心忽然就有了種寒冷的感覺，有點懂了母親對我的許諾。

真正品嘗到母親親手包的粽子，我已經記不清是第幾個端午節了。只記得有一天清晨，母親喚我起床，和她一起去采摘蘆葦葉。瞬間仿佛就可以吃到粽子的欲望，滿滿地支撐著我，興奮地隨著母親，躲入蘆葦塘中，尋那又寬又大，但不能太老的葦葉，仔細地不把它弄劈了，碼成一摞?？茨赣H把葦葉泡在水盆里。母親像變戲法似得把泡好的糯米，洗的干干凈凈的紅棗擺出來。我們姐弟圍在母親身邊，唧唧喳喳地催母親趕緊包。

坐在小院中的母親，一雙巧手將兩片葦葉交錯一下，摟一把盆里泡好的糯米，放在由葦葉圍成的小槽中，再將一枚紅紅的大棗，嵌入其中，只見葦葉翻飛兩下，一個有棱有角的粽子就包好了，我趕緊把母親準備好的細絲線遞給母親，看母親自豪地把那個小粽子捆綁的服服帖帖，然后小粽子又被泡進了水里。一下午我忙碌的視線總在母親的雙手間穿越，把太多的美好織成我記憶里最美的畫面，母親親手包著粽子，有著母親味道的香甜的粽子。

在成長已漸漸遠去的逝水年華中，日復一日年復一年的忙碌，讓心也變得懶散與慵怠起來，記憶更是在繁雜的歲月砥礪中漸漸淡去曾經的美好。但是每到端午節，我依然會尋回母親那里，在尋找葦葉，挑選糯米，商量包粽的種類，以及慢火燉，還是使用高壓鍋更方便快捷中與姐妹斗嘴，與母親笑鬧。嘗遍美味的我，已不再眷戀粽子的清香，但我卻希望曾經的'美好能不斷喚醒我漸趨疲憊與麻木的心，讓那顆感恩的心永遠停留在母親每一次親手勞作的細節之中。

端午的生活（匯總17篇）篇十三

對與我這一代80初生人來說，所有的節日，都是值得期待的。春節是蒸饅頭包餃子穿花衣，中秋節是吃月餅慶團圓，而對與端午節來說，卻一直都感情挺復雜的，真的是苦樂交織，五味雜陳。

年年農歷五月初五，都是農家最忙的時候。收麥播種都是爭分奪秒的事，大人孩子都要拿著鐮刀去收麥。在那沒有機器的時代，只能完全依賴人工勞動力收割。大熱的太陽下，割一上午麥子，皮肉都曬的像煮熟殼的龍蝦，更不用說麥芒扎人麥茬扎腳握鐮刀的手心磨的都是血泡的皮肉之痛了。而我家情況更例外點。爸爸常年在外打工養家，只有過年才回來幾天，端午節中秋節從來不在家里過的。所以家里只有媽媽一個勞動力，而家里雖有姊妹3人，卻沒有一個超過10歲的，排行老大的我，割麥拉麥碾場垛麥秸堆那是肯定得頂上半個勞動力的。年齡小也不是借口，我割5隴，弟弟3隴，最小的妹妹就負責在后面撿麥穗，反正都得干活，誰也不能任性。否則別人家都割完了，一下雨，你家一年口糧都泡地里了，還吃啥喝啥。八九歲的孩子因為已經懂事了，不敢不干活，反而覺得最累，看著長長的麥田，都絕望的不知道啥時候能干完。只好哭一會干一會，一畝地一畝地的撐下去。

這樣的忙季，遇到了端午節，就不知道是高興還是難過了。看著別人家孩子高高興興去姥姥家送雞蛋送鴨蛋，因為我家條件不好，反而是姥姥姥爺給我們送幾個自己舍不得吃的雞蛋給我們姊妹3個。早上天不亮，媽媽就起床把雞蛋和剛摘的新蒜放在鍋里一起煮(到現在也沒有弄明白為啥要放新蒜，就知道是老一輩人一輩一輩傳下來的習俗了)，然后給我們帶上前天晚上她熬夜縫的香草包，用借來的雄黃酒給我們擦擦額頭和耳朵，大人都相信這樣可以防蟲蟻之類的。雞蛋煮好了，她自己舍不得吃，只吃煮好的大蒜，而我們三個卻也不能多吃。因為媽媽還要送給平時有人請往來的鄰里鄰居的。鴨蛋卻很少見，于是就特別稀罕。到飯場吃飯的時候，看著別人家手里拿著三角形糖包子，碗里放著或青或白的鴨蛋，小心的從鴨蛋的頂部磕破，然后用雙筷子挖出一點出油的蛋黃放進嘴里，都覺得自己要偷偷咽幾口唾沫星子，好像這樣就能把饞蟲咽下去一樣。匆匆吃過早飯，大人孩子就急急忙忙的拿著各自的工具上地開始收割了。又一年的端午節，就這樣過去了。

而今又逢端午節，雞蛋鴨蛋各種粽子都是應有盡有，不僅孩子不愛吃了，連大人也只是應應景嘗嘗而已。香包沒有了，偶爾見到有老人賣的，也不覺得香了，因為它已經失去了父母對孩子的那份殷殷愛子之情。雄黃酒也早已不知蹤影，更多的人，就是借著這個節日的名義，呼朋喚友的吃吃喝喝罷了。

我們的端午節，就這樣慢慢的慢慢的失去了傳統文化內涵了。

公眾號：太和教研。

端午的生活（匯總17篇）篇十四

在我兒時的記憶中，除了春節以外就數端午節最為熱鬧了，由于父母工作都很忙，小時候我常常跟姥姥一起呆在鄉下。那時的端午節使我難以忘懷。

與平時的過年過節一樣，在端午節的前一天晚上，姥姥總會讓我乖乖坐在床邊，給我講一些過節的規矩，例如“不許亂說話““不許偷吃冷粽子”“不許與小伙伴打鬧”“不許玩水”……我總是批頻頻地點頭。外婆就讓我早早睡下，好讓明天能有個好精神。來自：作文大全早晨，我早早地就起床了，穿好衣服就先奔向廚房，此時姥姥已把廚房里的一切都打理好了，灶臺上綁著幾捆桂葉和桂繩，白白嫩嫩的糯米靜靜地躺在盛滿水的小木桶中，像一粒粒晶瑩的珍珠，灶臺上放著的幾個小碟，里面盛著各種各樣的料：有花生、有豆沙、有紅糖。

于是，我就坐在桌上一邊吃著早飯一邊看著姥姥忙碌著。

把蛋放在鍋里，不一會兒，蛋煮好了，姥姥就撈起一個最大的用紅紙沾水染成了紅色，再用干布擦拭干凈，裝進絡子里，掛在我脖子上。接著，姥姥就往我兜里裝著瓜子、糖果、花生，我往往十分高興，因為這樣，我又有好吃的了。

姥姥總是把我送到大門口，囑咐著要我快些回來吃粽子。我總是一溜煙就消失了，找小伙伴玩了。

盡管如今過端午節，母親每年都會包粽子，盡管母親的手藝一點也不比姥姥遜色，但我總覺得少了些什么。

很多年沒有回老家過節了，真是想念那香香的三角粽。老家的習俗很多，而我記著的不多。

系百索子。姥姥每年都會把五色的絲線擰成細繩，很長很長。第二天早晨起來，我的胳膊上早已系上了。不用說，是姥姥第一個來到我的身邊。

貼符。每年，門框上都要貼符的。有的是用單色的黃紙折的，有的則是用五色紙編的。姥姥也曾經教我折過，到現在已經淡忘得一干二凈了。

再別的習俗我真是記不起來了，只是每年端午的百十來個粽子卻不能忘記。

粽子包起來不太容易，必須把粽葉折好，否則會“露餡”的。雖說難包，種類也不少：大米包的紅棗粽子，小米包的蜜棗粽子，還有江米包的什么粽子。

煮粽子要用大鍋，時間也得很長。往往我都等得要流口水了，姥姥還是不給我吃，太難熟了。剛剛出鍋的粽子不好吃。有一次，我迫不及待，吃飽了，才知道舌頭上起了泡。

馬上，這些噴香的粽子會被放進盛滿涼水的盆里降溫，那時我早已吃飽了。

后來的許多天，一日三餐總會有粽子的。。

香香的粽子勾起我的思緒，甜甜的吆喝勾起我的思念。

端午節是全年四大節之一。五月是毒月，五日是毒日，五日的中午又是毒時，居三毒之端。端午節又叫“五月端”。五月是整個熱天的開端，五毒蛇開始活躍，鬼魅魍魎也會猖獗，這些都會給人特別是會給無所顧忌又無抵抗能力的孩子帶來災難，必須在五月端這天集中地為孩子消災防毒，因此，人們又把五月端說成是“小孩節”或“娃娃節”。

端午節的活動很豐富，從早晨天蒙蒙亮開始，一直持續到正午才結束。

一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。粽子的傳統形式為三角形，一般根據內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽。煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋主夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。

五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。我雖然沒見過賽龍舟，但是我想賽龍舟時一定很熱鬧。

我喜歡端午節，因為端午節可以吃粽子，粽子香噴噴的、甜絲絲的，真香!

真好吃!

哎呀，還是不要說了，我一說就流口水了。

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端午的生活（匯總17篇）篇十五

舒城人為了讓日子過得和和美美，他們寄希望于做糯米飯。糯米飯做得好，就象征著日子好。到了端午這天，我見過媽媽親手做過糯米飯。做這種飯是很有講究的。為了不煮成稀飯，做糯米飯的水應該比做米飯的水少30%。將水和糯米配好后不要立刻開電飯煲，要等糯米嗆一下水，等吸水20分鐘均勻后再通電。對于細粒長糯米，等待10分鐘后再加電煮飯。對于粗粒短糯米，等待20分鐘小時后再開電飯煲。電飯煲跳閘后，等待10分鐘再開鍋吃糯米飯。

小時候我問媽媽：“為什么要這樣做呢”?她說因為糯米比較結實，不長飯，因此加的水比做米飯要少三分之一左右。這個時候如果立刻上電做飯，可能會受水不勻，無法煮熟糯米飯。因為水比較少，在沸騰的情況下水分揮發比較快，很快就會跳閘，導致糯米飯煮不熟。有時下面糊了，上面可能還是夾生的。因此，要根據糯米粒的大小讓糯米在水中泡足夠時間，讓水在常溫下進入糯米粒內部。等這個過程完成后，再加電煮飯，就可以煮熟糯米飯。由于水比較少，糯米飯是一粒粒亮晶晶的，特別好看，很香，也很誘人，又有胃口。飯好，心情好，圖個吉利，一家人團團圓圓吃一頓飯，親親熱熱熱過一個節，其樂融融，和和美美，覺得這樣的端午節才熱鬧，才完美，才算美滿。

我們重溫歷史，可以看到，祖國各地那么多的端午傳說，端午習俗，端午文化,其核心無非就是兩方面，一方是紀念屈原，歌頌愛國精神;人們永遠地懷念屈原這是與他的高尚人格是分不開的。兩千多年以來，他的作品引起人們的普遍共鳴，他的精神引起世代敬仰。正是這兩者的結合，成就了偉大的屈原，成了端午節永久紀念的一座豐碑!

另一面，在很大程度上，人們通過這個傳統的節日，寄托的是一種精神，傳遞著的是一種習俗文化。人們過這個節日，圖的是吉祥，送的是平安，共建的是和諧，傳遞的是溫馨，洋溢著的是濃濃的鄉情、親情。為了家庭的和睦，為了親人的幸福，人們都特別注重這個習俗。彼此間也是通過一次次的交往，讓親戚更親，讓感情更濃，讓生活更美好，讓日子過得更加火紅!

端午的生活（匯總17篇）篇十六

今年的端午節很特別，有三天的假期，雖然三天不多，但對于往常，已經是夠了的，但教師布置的“山”很高，所以我一點都不快樂。

第一天是6月7日，星期六。上午，我照常去了小記者班上課，中午，待我“風塵仆仆”地趕回家后，電話鈴響了，是下午上課的老師打來的，他說下午不用去了，我可樂瘋了。利用下午的時間，我畫完了一張色彩。傍晚去了外婆家。

第二天，對于我來說是最沒勁的一天，因為這一天的時間，我全送給了作業。為了明天的電腦時光，我必須要做出“十分”的努力。

第三天，哎，今天，我才明白了那句“皇天不負有心人”的意思，“泡”在電腦前可真爽啊！再看看哥哥，正埋頭在與作業“血拼”，我暗暗發笑。

但是媽媽不讓我多玩，因為快期末考試了，我的數學并不是很好，所以媽媽讓我好好補一下。

我是“qq迷”，對“qq飛車”很喜歡，但為了我做副班長的“榮耀”我只能默默地關閉電腦。

書房傳來哥哥得意的笑聲，我知道他飛車又得了第一，我心里癢癢的，好想再回到電腦前。

在培訓班，聽著同學們，我在玩電腦，我在聊qq……我好羨慕，但愿老師以后別再布置那么多作業了。

端午的生活（匯總17篇）篇十七

這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

這是奶奶在端午節時教我的歌謠。記得爸爸常跟我說起他童年的往事，在他的故事里，端午節對他是一個充滿好奇而又充滿期待的節日：在初夏那個節日的晚上，剝開一個粽子，滿屋飄香，大家圍在一起，小孩纏著大人講那個熟悉但卻百聽不厭的故事：兩千多年以前，古老的中國戰火紛飛，在農歷五月初五的那一天，有一位憂國憂民的愛國詩人看到自己的國家面臨著亡國危運，而他心中的抱負卻無法實現，他悲痛欲絕懷抱著石頭投向波濤滾滾的汨羅江，他就是屈原;漁民劃著船，四處尋找他們愛戴的屈原，他們為了讓水中的魚兒不吃掉屈原的身體，就把糯米裹在散發著清香的竹葉里，投到了江里……每當故事講到這時，大人們總會指著天空說：“你看，天空中那顆最明亮的星星，就是屈原化成的?！倍『⒆觽儽銜痤^遙望著那深邃的天空，尋找那顆最明亮的星星。

我們已經不能理解父輩們少時的期待了，只要我想，隨時都可以吃到各式各樣的粽子，而粽子的味道似乎也越來也乏味，而我們感興趣的是笑容可掬的麥當勞叔叔，那慈眉善目的肯德雞爺爺;我們也對那古老的故事也缺乏興趣了，只要我想，我隨時可以在網上看米老鼠和唐老鴨!對奶奶教我的歌謠，我也覺得有些老土，只要我想，我隨時可以在我的mp3播放器中錄制各類搖滾歌曲!

然而，我們沒有感到缺少了一些什么嗎?我們似乎缺少了一些快樂，缺少了一些向往，缺少了一些責任。在喧鬧中，我們正在迷失方向!

評析：這篇作文描寫了端午的的生活，每一種味道都讓作者難忘。文章語言平淡流暢，自然清新，如“天空中那顆最明亮的星星，就是屈原化成的”，富有生活氣息。