個人總結是對自己在一定時間內的表現和成長進行概括和總結的一種方式。在下文中，小編為大家整理了一些經典的個人總結范文，希望能夠幫助您寫出一篇較為完美的個人總結。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇一

20××年，本人在各級領導的關心下，在同事們的幫助下，通過自身努力，使自己的各方面素質和能力都得到了提高，思想不斷成熟，在對待和處理問題上也逐步趨向全面化，圓滿完成了今年的各項工作任務。針對一年來的情況，現將我本年度的思想、工作總結如下：

一、加強學習，提高自身綜合素質

由于宣傳處工作的要求，我不斷地學習，以增強自己的工作能力。一年來，第一，我關注形勢政治，認真學習十八大精神和十八屆三中、四中、五中全會，弄清工作的方向，確保在思想上、行動上和黨組織保持一致;第二，我積極參加市委組織的思想政治工作專業人員繼續教育，并上交思想政治調研論文，參加考試，不斷提升自己的政工工作水平;第三，在學習通訊報道知識方面，除了認真閱讀相關書籍，我還認真聽取了公司組織的兩場通訊報道知識講座，受益匪淺;第四，我在工作中學習公文寫作知識，在點滴中積累與公交有關的一切信息。時代是在不斷發展變化的，我們所做的工作也在隨時代的不斷變化而變化，努力學習使我在工作中不掉隊、不落伍，使我的生活充實、有活力。

二、腳踏實地，開創工作新局面

宣傳處是一個工作繁雜、任務比較重的部門。我主要負責以下幾方面的工作：

(一)內勤和臺帳工作

內勤工作是一項溝通上下、綜合服務的工作，既要參與“政務”，又要管好“事務”。20××年，我負責并完成了科務會議記錄、通知的擬寫和下發及各項事務的聯系和溝通等科室日常工作，還完成了通訊報道、報刊剪貼、好人好事匯總、黨政文件、政工培訓及考核、精神文明建設等方面的12本臺帳的收集、整理及裝訂工作。臺帳工作的點點滴滴都反映了宣傳工作的進度和成果，雖然瑣碎，卻很重要，要求耐心、細心，通過完成臺帳工作，歷練了我腳踏實地的工作作風。

(二)思想政治工作

政工人員的考核、培訓和評審工作是思想政治工作的主要內容。20××年，我在各部門的配合下完成了對41名在崗政工工作人員的考核和聘用工作。組織了25名政工人員參加政工干部繼續教育，并于年底參加了政工干部考試，還完成了七名助理政工師的申報評審工作;職工思想動態信息收集是思想政治工作重要組成部分，及時反映了職工對企業和社會的建議和意見。全年我共收集一、三、五、巴士公司十二個月共48篇思想動態報表，每月月底按時將各分公司報表所反映情況梳理歸納，供公司領導決策參考。

(三)報紙編輯工作和征訂工作

20××年，我完成了26期企業報稿件的統計工作，共向200多名通訊員發放近萬元稿費。稿件方面則負責巴士公司的新聞稿和部分文學稿的組稿、改稿工作。今年，在各單位各部門的配合下順利完成了上級下達的20xx年黨報黨刊征訂和分配任務，并根據領導要求為各科室部門訂閱了相應的業務報刊，鞏固了集團公司的思想政治陣地，營造出了良好的業務學習氛圍。

工作中難免有失誤，怕就怕不能正確對待。我積極面對自己在工作中遇到的問題，虛心向前輩請教，不斷改進工作的方式、方法，勤做工作筆記、工作計劃。工作上服從領導分工，不計得失、不挑輕重。對領導交辦的事項，認真對待，及時辦理，不拖延、不誤事、不敷衍;對同事要自己辦的事，只要是原則范圍內的，也不做樣子，認真做好。在生活中，我擺正自己的位置，尊重領導，團結同志，平等相處，以誠待人，正確處理好與領導、同事相處的尺度，大事講原則，小事講風格。

過去的一年，我只是盡我的職責，做了一些本該做的事，但領導、同事卻給了我“先進個人”的榮譽。在今后的工作中，我只有把榮譽變成動力，努力學習，扎實工作，爭取在今后的工作中干出更好的成績。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇二

本人自20xx年參加工作以來，作為一名人事管理專業的畢業生，長期以來一直在人事管理部門工作，按照工作時間分段，本人的工作經歷可分為以下兩個階段：

20xx年，我從浙江經濟高等專科學校工商管理系勞動人事專業畢業后，到貴州鋁廠第三電解鋁廠人事科參加工作，20xx年3月調入貴鋁工貿實業總公司人事科。在這期間，我從事時間較長的專業技術工作，主要是養老、失業、醫療保險統計管理工作。xx年，貴鋁職工養老保險進入行業統籌階段，剛剛起步的職工養老保險工作千頭萬緒要從最基本的職工養老保險信息的采集、整理、建立臺帳記錄做起。在人事科領導的指導下，我認真負責地做好職工的養老保險信息采集、登記工作，填寫核算《貴州鋁廠職工養老保險繳費基數過錄表》，做好各類養老保險數據統計工作，保證了信息的準確性、完整性和及時性；在失業、醫療保險統計數據的統計過程中，我準確理解各類統計指標的解釋內容，保證各種保險統計報表基礎原始數據正確，對上述保險統計報表體系中，指標欄目涉及內容較多，指標分解要求也較為細致的，我認真正確歸類處理統計報表各項指標的內容，按統計報表的填報要求，使發生數據變化的邏輯關系正確，對表中指標數據發生重大變化的，及時調整并作變更說明，及時統計匯總。在貴鋁第三電解鋁廠時期，我所上報的各級各類養老、失業、醫療保險統計信息資料，填報及時可靠，數據準確無誤，多次受到有關業務部門的高度評價。

我在20xx年3月由于機構變動調入貴鋁工貿實業總公司人事科以后，我除主要負責上述類別的保險統計工作以外，還主要具體負責全公司職工工資管理工作。我認真做好每月的勞動工資統計審核工作，保證各項原始數據準確無誤，并根據上級各部門的要求，及時、準確地上報給各業務部門。包括每月向貴州鋁廠人事處上報，每季度向貴陽有色公司上報，每半年和年終向貴陽市統計局、勞動局、白云區勞動局分別報送人事勞動工資報表等，除此之外，我建立健全了公司職工工資管理各類各項記錄臺帳，并按規定辦理日常的職工轉正、職務變動、崗位變動及工齡變化等工作調整的辦理工作，多年來，由我經手上報的各級各類報表無差錯、無遺漏，時間上從不滯后，多次在有關業務檢查、審核中受到上級業務部門的高度好評；20xx年4月，貴鋁分流改制上市，工貿總公司勞動用工、人事、分配制度改革拉開序幕，作為人力資源部的工資管理人員，我參與了公司推行工資實行全額浮動的勞動工資改革方案措施的制定、討論和修改工作。在具體討論、修改到最后的定稿過程中，我多次提出有見地、符合本單位實際的改革方案思路，受到主管領導的肯定。最后，由我執筆完稿的我公司勞動用工、人事、分配制度改革方案在經過反復的調查摸底、縱向核算比較后，在年初職代會討論通過后開始實施。同時，在我的提議下，公司還進行了崗位結構工資制的改革，我和同事們一起，對全公司職工工資收入進行反復核算比較后進行套改，將原來名目較為繁多的工資明細項目用統一的.崗位工作制來套改替代，職工工資由崗位工資、獎金、職稱補貼、保留工資四個部分組成，突出了崗位定收入高低的特點，公司職工收入分配制度真正形成了“崗位憑能力”“收入靠貢獻”的格局，為公司20xx年推行三項制度的改革做出了積極貢獻。

以上是我從事人事工作8年多時間來的主要工作經歷，總的來說，我自20xx年浙江經專畢業參加工作以來，作為一名人事科的業務經辦人員，雖然做了一定的工作，也積累了一些有益的工作經驗，有較為熟悉過硬的專業技術能力，但在今后的工作中，我還將進一步加強學習，努力工作，不斷提高自己的專業技能，為企業的生存、改革與發展作出積極貢獻。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇三

xx年已經過去，通過自己這一年來的經歷，總結自己這一年來的得失，使自己能夠在以后的工作當中得到更好的提升，不斷的超越自己。

1、一年來在思想上高度關注物流公司的發展，在公司的發展過程中自己的工作和思想意識都不斷提升，讓自己更好的去適應社會的進步，也使自己能夠有更好的發展平臺。

2、在業務前期工作中的鍛煉了自己更加具有艱苦奮斗的精神，讓自己認識到了，要干一件事必須具備這樣吃苦耐勞的精神力量，才能獲得成功，一年來經歷了簡陋的活動板房、下班后自己做飯、冬季寒冷的夜晚值班，春節艱苦的保電煤生活，這些將是我職業生涯里最值的學習的一筆，也將化作一種工作動力、也正是這種不怕吃苦耐勞的精神支柱讓我更加有信心把工作做的更好。

4、對于今年是我進入物流公司來，學到業務知識最多時，在建南、建北剛好是統一配送業務的全面開展，關于煤炭運輸方面的問題，在這里都能體現到了，如：煤炭市場與煤炭運輸的關系，相互的影響，煤炭運輸與客戶之間的關系，煤炭運輸與礦方之間的關系，煤價與運價之間的關系。將促進提高以后的工作思路、方法。

6、學習借鑒其他部門的好的工作方法，來運用到建新業務部，如：作為建南、建北兩大業務部，具有共同運輸模式，有許多值的借鑒的東西。經常和何楊探討我們工作，得失，分析原因，相互配合，相互幫忙，雖兩個業務部，如同一家。

7、帶領大家積極參加公司舉辦的各項集體活動，如：元旦晚會，公司組織的培訓，世園游，半年工作會議，福地湖自行，八月十五慶祝活動，技能大賽，乒乓球大賽，使大家能更好的融入到公司中去，在繁忙的工作里得到快樂。

通過這么一年的工作也出現許多漏洞或不足：

1、今年來由于很多時候粗心大意不認真，導致一些工作失誤，如：沒有及時的核查客戶余量導致，客戶運量發超。

4、在承運客戶，車輛組織方面還有許多不足，如：車輛的調度，車輛的熟悉程度不佳，對收煤反饋情況考慮的不到位。

5、工作一年來，在人際交往、溝通、方面還比較欠缺，在以后的工作中這方面還需要加強鍛煉，在處理事件上還不夠全面，應急事件的處理還比較倉促。

6、在精細化管理方面：落實的還到位，如：提煤單還有相繼的開錯，登記時錯、漏登記的現象出現，及很多方面服務意識的欠缺。都是我們以后管理當中值的彌補的地方。

根據公司按照大物流體系的發展壯大，我必須加強物流知識的學習，不斷了解中國物流的發展狀況，學習一些好的物流公司管理方法，尤其在運輸方面做的好的企業。了解道路運輸方面的法律規章制度，學習車輛知識，對于車輛的認識、分類、組成、管理進行學習。

充分做好團隊協作能力，更好的依靠團隊的力量來促進工作進步，加強團隊的凝聚力，全面培養適應公司發展的全面人才，全心全意帶領新人。更快的進入這個行業。

在以后的工作當中作為一名中國共產黨員，發揮黨員在公司展中的作用，學習黨的方針、政策，不斷的武裝自己。使黨的先進性在這里體現。

作為物流公司一名員工，在物流公司飛速發展的今天我應當得知責任的重大，根據公司明年的規劃，現在我們擁有的知識還是比較短缺，為此還得注重學習，只有不斷的學習，才能適應整個公司的人才需求，以公司的利益為出發點做好本職工作，不斷進取，為公司構建煤炭運輸大市嘗大物流體系做出貢獻。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇四

教育事業乃民族大業，振興教育人人有責，素質教育和新課程改革對中學教育提出新的要求，學生成為教育的中心，愛成為教師職業道德的核心，也成為教書育人的根本途徑，因此，我確立了“一切為了人的發展”的教育理念，明確了“用真摯的愛教育每一個學生”，用適合每個學生的方法教育學生的教學工作目標。

任職期間，我在堅持抓好新課程理念應用的同時，大膽改革課堂教學，探索新的教學方法，具體表現在：

1、進一步優化教學常規，充分發揮老師的主導作用。圍繞著“什么是有效的歷史教學？怎樣才能提高課堂教學的有效性？”這一問題，我作了認真思考和分析，明確了教學思路和重點，一是在備課上下功夫，為此，我繼續鉆研和解讀新課程標準、考綱和新教材，繼續分析、了解學情，關注學生的知識基礎、思想動態，備課做到知識點準確全面，知識體系簡明科學，授課方式藝術多變，感染力強，使課堂教學集知識性、藝術性、思想性于一體，從而激發了學生的學習興趣，有效調動了學生的學習積極性，大大提高了課堂效率。二是在鞏固訓練上設底線。即精心設計課后作業和單元檢測，定時定量訓練，全批全改，然后通過講評使學生不僅查缺補漏，明確了知識，而且掌握了高質量完成試卷的技巧和方法，提高了解決問題的能力。

2、調動學生積極性，突出學生的主體地位。如何突出學生的主體地位？我從調動學生的學習積極性入手，因為積極性提高了，學生才會真正投入到學習中來，做到自主學習與合作探究，才會主動發現問題和解決問題。為此，在備課時，考慮學生的知識儲備和興趣點，設計出激發學生興趣和激活學生思維的問題；課堂上與學生建立平等、民主的學伴關系，給自己的教學風格定位為親切、風趣、激情、廣博，這就是采取多鼓勵、少批評的評價方式，讓學生的個性得到自由健康的發展，從而形成肯定的自我意識。

3、加強教學研究，充分發揮教科研活動對常規教學的輔助功能。一是把集體備課、聽課、評課落到實處，加強教師間的交流與合作，真正實現腦力資源的共享。二是加強學習，參加各級新課程培訓和遠程教育培訓等各種學習活動，進一步更新教育理念。堅持閱讀每期《中史參》、《歷史教學》和《歷史研究》等權威學術期刊，了解最新史學動態，并將這些思路和方法及時運用到教學中去，大大提高了教育思想水平和教學水平。三是撰寫了《對新課標下歷史課堂教學的認識》、《如何發揮中學歷史教學的素質教育功能》等教學和學習心得。針對教輔市場良莠不齊的現狀，我用一年時間編寫了一套教輔用書，由黃河出版社發行，得到同行的廣泛好評。

4、擔任班主任工作期間，我建立了一套行之有效的管理方法，教育學生樹立遠大理想，培養學生集體觀念和合作進取意識，用發展的眼光看待學生，以平常心態對待后進生，對學生曉之以理、動之以情，因勢利導，變消極因素為積極因素，從而使學生形成了積極的人生態度，樹立了正確的人生價值觀。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇五

20xx年7月，我畢業于湖南城建高等專科學校房地產系工程造價管理專業，畢業后我被分配到中鐵十九局四處五公司工作。三年來，我認為自己在工作方面大致經歷了三個階段，具體內容如下：

由于我在學校所學的是房建工程預算，用的是地方房建定額，而到單位后，用的大多是公路、鐵路或其他行業的定額，雖然有一些相同之處，但是也存在一定的區別，因此前期我就如初學者一樣學習各種知識。

經過以上幾個工程的投標，我對工程造價有了更加深入的了解，從中學會了不少知識，也積累了經驗，從而提高了自身綜合能力和素質。

通過前期的學習和實踐，我基本掌握了工程預算的編制方法和基本技巧，已經能獨立完成某項任務，但是還沒有達到熟練的程度，各方面的能力還有待提高。

2、20xx年5月29日回到徐州參加商丘市凱旋商城綜合樓的投標，由于公司大部分人還在處經營科編制洛周界高速公路周沈段第07合同段的投標書，而這邊編制報價和商務只有兩個人，還要負責打字，真可謂任務艱巨。還好在學校學的是房建預算，因此做起來還算輕車熟路，整個投標過程有條不紊，標書的質量比較高，并且一舉中標。

3、之后還參與了山東日照木漿廠污水處理場和備料車間、北京到福州高速公路第13合同段、北京到珠海高速公路第02合同段、安慶電廠鐵路專用線第01、02合同段的投標，在上述投標中我均參與報價編制，自己感覺每投一次標，就有一定的進步和提高，各方面的能力都有所加強。

4、20xx年3月2日安慶電廠鐵路專用線連中兩標，對此我十分了解情況，因為我參與了標書報價的編制和確定、開標、投標答疑、直至中標，合同談判及簽訂。安慶項目部成立后，我在計劃科工作，在總經的指導下，審查圖紙工程量，編制分割預算，確定分包單價，起草施工合同，每月現場驗收工程量，編制對上驗工計價，核定對下驗工計價，往公司上報產值產量及進度表，協助編制責任目標預算，協同領導搞好責任成本控制。

通過一年全面的鍛煉，我在業務、公關、組織等方面的`能力得到了很大的提高，對于人和事物具備了一定的駕馭能力，思想和行為趨于成熟。

20xx年3月，我被升職為項目部副總經濟師，這說明我的成績得到了領導和廣大職工的認可。但由于我工作時間不長，缺乏經驗，升職后壓力很大，但我沒有畏懼，一方面，我對內加強了管理，要求科員加強學習，提高業務水平，制定了《計劃科工作任務細則》，明確了分工。將具體的事情交給科員做，自己把關，以便留出更多的時間和精力用于變更索賠和經營承攬方面。另一方面，我經常到現場學習技術、了解工程進度和質量問題，協調解決有關影響工程進度的問題。第三，加強了自己在工程造價、合同、招投標、法律等專業及相關知識方面的學習，學會用合同、法律方面的知識保護自己、保護企業。

以上三個階段是我參加工作以來的真實感受，我能一步一步向前發展，主要歸功于多學多問多總結，只有這樣，才能更加提高自己綜合能力和素質。三年來，除了上述工作以外，期間我還跟蹤過3個信息，編制了4個項目資格預審文件，熟練掌握了電腦運用軟件及公路、鐵路預算軟件的使用等。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇六

我于1974年xx月22日出生，1997年12月畢業于四川工業學院工業與民用建筑專業，大專學歷，20xx年7月評定為助理工程師。畢業后我一直從事工程項目施工管理工作。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在施工現場技術管理過程中對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情，先后在堂宏第一嘉苑職工住宅樓和岷山拾階公館二期項目工程中擔任項目施工員，在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在學校所學的專業知識迅速轉化為業務能力，作為公司的技術和質量的骨干，在公司經理和公司總工程師的直接領導下，對技術管理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，我已具備了一定的施工技術能力和經驗。20xx年8月至今，在綿陽市富祥建設開發有限公司擔任項目施工員。

多年來，在位建筑事業的發展貢獻自己聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，自己作了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。現對我從事的專業技術工作， 總結如下：

一、增強質量意識，營造建筑精品

部的有關技術，質量管理規制度。按照項目工程施工方法，將工程質量目標分解到各個專業技術崗位，再按照技術崗位的要求組織施工，先后建立了技術復核制度，工程質量檢查制度，隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品，成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開挖及砼澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快撤體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1毫米，表面平整度不大于2毫米，既可以節省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患，取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整，潔凈，色澤一致，接縫填嵌密實，平直，寬窄一致，屋面防水層細部均經過精心處理，做法一致，美觀。門窗表面潔凈，無劃痕，碰傷，墻漆表面光滑，平整，厚度均勻，無氣孔。線條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范，規程和通用圖集的要求施工，精心完成每一個分項工程。實現了“創高標準優質工程 ”的質量目標，通過對該工程技術工作的直接參與和控制，使該工程的質量，進度和效益都收到了較好的效果。

二、努力鉆研業務技術，做好本職工作

自從我20xx年8月到綿陽富祥建設開發有限公司上班以來，各項工作干得更加出色。在該工程時間緊，任務重的情況下，我自愿放棄個人休息時間，加班加點，毫無怨言，充分體現了一個青年專業 技術人員應有的作用。

在擔任項目施工員工作中，我憑借所學的專業知識，在工作中應用于實際，從施工現場的技術指導和質量檢查驗收，到技術資料的核查，各項工作認真負責，在工作中形成的技術性文件和各種申報資料，多次受到有關部門和領導的表揚，為企業贏得了榮譽。在工作中能嚴格管理，把好質量關，履行好自己的職責，確保了工程的質量，安全 和進度，得到建設單位的好評。

三、 適應時代發展的需要，不斷學習，不斷更新知識

現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，假如不及時補充新知識，不經常進行不間斷的學習和交流，就不能適應企業技術管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班，技術交流活動。先后獲得施工員，質檢員，安全員等崗位資格證書，通過各種積蓄再教育培訓，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也使 我的專業技術水平不斷地得到提高。

以上是我從事的技術工作的主要情況，通過從書本上學習，從實踐中學習，從他人那里學習，在加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步，成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行的，我將繼續努力，吸取教訓，克服不足，謙虛謹慎，把自己的工 作做得更好。

總結人：姜映坤

二0xx年九月五日

業務自傳個人總結（精選18篇）篇七

本人，男，出生于1977.5，大專學歷。自2000年畢業于安徽大學設備工程專業以來，目前已具有13年的工程管理資歷。在此期間，分別于2000年7月-2003年6月在建工第五建設有限公司擔任過技術員;2003年7月-2007年8月任澄江鳳城建筑工程公司土建主工長;2007年7月-2011年8月任安邦建筑工程有限公司項目主管;2011年8月至今任德運龍建筑工程有限公司土建工程師。現從以下幾個方面做出自我評價：

一、基礎理論知識

在十多年的工作歷練中，我始終堅持不斷學習，時刻以最新的理論和知識來武裝自己，力求讓自己的施工技術與管理能力均能不斷進步。其中比如針對工程質量管理方面，我不僅系統地學習了iso9000系列標準體系，并對國內外相關工程設備的開發與應用動態進行了系統研究，這對我在實施公司的項目當中發揮了相當的指導性作用同時也取得了不錯的成效。在2009年，我參加了“建筑工程設備相關技術規范”的培訓班脫產學習，另在2011年又參加了“繼續教育培訓證書”的3個月理論基礎學習。這些學習歷程一方面更加鞏固了我對本專業技術規范與規程的掌握程度，同時還使我具備了更高協調專業技術難題的能力。

二、歷任崗位及職責

在建工第五建設有限公司任技術員期間，主要負責現場安全保障設施、措施及施工中人員、機械設備的安全狀況予以監督，并及時提出整改意見，且在我任職期間未發生有任何設備相關安全事故;在澄江鳳城建筑工程公司任土建主工長時主要負責工程與工程相關材料的管理、工程中的簽證工作以及進行各專業施工隊伍間的協調配合等;在安邦建筑工程有限公司任項目主管期間，主要負責建筑施工工程項目的人員管理、安全施工和技術質量監管工作，全面負責項目工程進場前人力財力的組織工作和入場后施工現場的`管理工作;主持項目部工作;當前在德運龍建筑工程有限公司主要負責本公司所涉施工工程質量與技術工作的總體控制。

三、體會與展望

在以上工作中，本人所參與過的工程建設項目有不少均被評為優良工程與示范工程，獲得了客戶單位與建筑主管部門的一致好評，然而在看到自己取得進步與成績的同時，當然我也看到自己或許還存有不足的方面，比如比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，并努力使自身工作效率全面進入到一個嶄新的層面，確保有足夠自信去適應當前建筑市場環境的大發展趨勢。同時還需把先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，繼而增強對現場施工管理、技術質量管理、文明施工等方面的管理合理性，最終形成自己獨立的技術優勢以服務于公司與社會。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇八

**，女，漢族，1992年09月出生，2014年畢業于商丘師范學院，2014年參加教育工作。2016年6月評為中小學二級教師，任現職以來，我本著積極認真的態度投身到各項工作中去，具體。

總結。

如下：

一、思想政治方面。

本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的教育方針，自覺遵守《教師法》中的法律法規，切實轉變教育思想觀念，樹立新的教育觀，學生觀，進一步增強做好教育工作的使命感和責任感。

二、

教學。

工作方面。

1、任現職以來，本人始終樹立終身學習的觀念，高度重視自身再學習和再提高。平時認真學習教育教學理論，了解教育教學內在規律，認真學習新課程，以科學的管理水平指導學生，以創新的精神促使學生主動，活潑，全面的發展。

2、在教學工作中，堅持認真備課，備課中不僅備學生，還要設計課的類型，認真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。

3、我努力增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，深入簡出。強調學生自主學習能力和學生在課堂上學習積極性的培養，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

4、我虛心請教組長和其他老教師，有疑必問，在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課。

5、注重個別學生的輔導，注意分層教學。在課后，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度，使所有學生都愿學，樂學，學有所得。

三、

成績方面。

多年來，由于本人的不懈努力，在教學工作上取得了一定的成績，多次在學校和鄉鎮抽考中取得第一名的好成績，爭取做得更好。

2014年，被評為莊子鎮優秀教師；

2016年被評為莊子鎮優秀班主任；

2018年，我執教的《三角形內角和定理》榮獲民權縣中學數學學科優質課二等獎；

2018年，被評為民權縣優秀教師；

2019年，我參與的課題《初中數學作業的分層布置研究》被民權縣予以結項；

2019年，在教育教學工作中成績顯著，被授予教學標兵。

回顧成績，展望未來，本人時刻感受到肩上擔子的重任，但始終對教育事業充滿信心，決心通過不斷學習，加強改進，發揚成績，與時俱進，開拓創新，為教育事業的輝煌明天貢獻自己的力量。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇九

本人畢業后到醫院工作至今。經歷了見習醫師、住院醫師、主治醫師，從事耳鼻咽喉頭頸外科專業12年余。現將本人業務自傳介紹如下：

在政治思想方面，堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論等重要思想，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，堅持改革、發展和進步，不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項政治活動、維護領導、團結同志，具有良好的職業道德和敬業精神。

在工作中，任勞任怨、兢兢業業。勇挑重擔，服從組織分配，努力工作，圓滿完成了各項工作任務。本人深切的認識到一個合格的耳鼻喉醫生應具備的素質和條件。以認真學習理論知識和提高業務技能為基礎，努力提高自身的業務及理論水平，努力學習理論知識，學習有關耳鼻喉科理論基礎。抓住機會盡量參加全家及市內外舉辦的各類學術活動，聽取專家學者的學術講座，并多次去兄弟單位學習新的醫療知識和醫療技術，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握耳鼻喉科的常見病、多發病及疑難病癥的診治技術，能熟練診斷處理本科急診、疑難雜癥等及其并發癥，熟練本科各類中小手術及一般大型手術操作。如全喉切除、垂直半喉切除、鼻竇內窺鏡開展鼻腔、鼻竇的微創手術等等。工作中能嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，為病人提供最溫馨的“人性化服務”，并能換位思考，從病人的角度出發，認真負責一絲不茍的處理每一位病人，對患者極端負責任，想病人之所想、急病人之所急，詳細詢問病史，認真體格檢查，嚴密觀察病情變化，在最大程度給于患者精心治療，自工作以來，工作能力得到了上級及同事的肯定，同時獲得患者及家屬的肯定。

注重臨床科研工作，積極科內科研工作，并取得相關成績，并能堅持理論結合實際，總結臨床資料，在刊物發表論文。

工作以來，認真順利完成實習生及外院進修醫生的帶教工作。并能以身作則，積極指導下一級醫師、科內新人完成學習診治工作，并負責教學三基培訓，講課等，同時進一步提高自身基本理論知識。

綜上所述，本人從政治表現、業務技術、科研能力等方面已經具備了報考資格，今后更會努力學習進一步提高自身各項水平。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇十

1967年2月我出生在一個充滿了愛的大家庭，在這里，我懂得了尊重、關愛與幫助，這是我受益一生的財富。自小學一年級起，我年年被評為“三好學生”，1983年---1986年連續三年被評為自治區級“三好學生”。1986年應屆考入內蒙古大學生物系。1990年7月，我修完本科課程畢業，并獲得理學學士學位。同年8月我被分配到通遼市遼河職業高中，1992年5月調回母校---科右中旗巴彥呼舒三中任教，一直承擔四個教學班的教學工作，1998年被聘為中學一級教師。

在十四年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我把“得天下英才而育之”作為自己人生的最大樂趣。

在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養。在師德上，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己，自1997年任班主任以來，我以“把希望帶給學生”作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的'經驗總結。

“沒有愛，就沒有教育”，在十幾年“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情---授知---守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生，因此，生物課很受學生的歡迎。

1999年--xx年任年級主任期間，在校領導的直接領導和各學科老師的共同努力下，xx年高考成績創新高。

1999年--xx年任校團委書記期間，根據學生特點和學校的實際情況，開展了多種多樣的活動，在學校教育教學工作中，充分發揮共青團組織的作用，xx年度、xx年度被評為旗級“優秀團干部”。

一分耕耘，一分收獲：1995年、1996年我所輔導的學生在自治區奧林匹克生物競賽中有二人獲二等獎的，三人獲三等獎；在自治區統一會考中，我教的生物學科學生及格率一直在90%以上，1995年生物學科學生及格率達99.9%；1998年我帶的班級被評為興安盟級“先進班集體”；xx年，作為生物學科骨干教師參加了自治區級培訓。教學之暇，我筆耕不輟，1996年，我的一篇《造成“夏眠”的主要因素是水》的論文，發表在國家級刊物------《生物學教學》上；xx年《淺談課程改革中教師角色的轉換》一文在自治區教育學會論文評比中獲三等獎.

學無止境，教無止境。我將永遠耕耘，永遠探索，去為教育事業獻力。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇十一

我叫平凡人生（網名），1959年09月出生，現已年過半百；1978年在全鄉招考民辦教師考試中，以第一名的好成績成為一名光榮的人民教師，1993年轉為正式教師；1984年9月參加了黑龍江廣播電視大學英語專業的學習，1987年7月已優異的成績獲得了大專畢業證書。參加工作以來，一直在呼蘭區蓮花中學從事初中英語學科的教學工作，一晃已有31年了，在三十一年的教學實踐中，本著以“教書育人、為人師表為己任”，奉行“教育人生、德藝雙馨”的做人原則，以刻苦求實的學風、拼搏進取的精神、創新明天的勇氣對待每一項工作，贏得了領導的信任，同事的贊許，學生的愛戴，家長的好評。下面在我平凡的工作中，擷取幾朵小花與朋友們共勉。

一、勤勉教學，成績突出。

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我因材施教，把學生的“學”放在教學的主體地位上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發展”，在教學方法的設計上以激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習，為適應新世紀教學要求，積極投身研究性學習的教學改革中去，把提高課堂效益和培養學生的創新精神、實踐能力，作為始終不渝的追求目標。雖然我是一名老教師，可我能自覺更新教學觀念，在教法上不斷進行改革探索。研究和運用探究教學法，不斷改進和完善英語教學模式并在教學中嘗試運用。我認真研究初中學生的年齡特點和認知規律，充分利用學校教學資源、八、九十年代的錄音機、幻燈、投影儀是我教學中的所愛，現代信息技術與學科整合教學模式的運用，又增長了我的教學技能；我努力學習和運用電教媒體和現代教育技術，采用啟發式和討論式教學方法，充分重視學生的主體地位，在教學中改革傳統講法，代之以豐富多彩的英語課堂活動、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時，提高學生的綜合能力，收到了良好的教學效果。11月參加了哈爾濱市呼蘭區第二屆校本課程大賽，并榮獲初中組二等獎，月執教的《englisheverywhere》一課，在呼蘭區現代教育技術與學科課程整合塞克中，榮獲一等獎，2007年3月撰寫的《whatshouldido》一課教學實錄被評為一等獎。208月20日被評為呼蘭縣2001―，大面積提高教學質量先進個人。1990年4月26日在哈爾濱市教育學院舉行的1990年初三畢業復習指導經驗交流會上作了《如何在復習鞏固中提高學生的質量》的經驗介紹，受到了時任哈爾濱市教育學院初中英語教研室主任林森老師的高度評價；1990年3月30日執教的蓮花中學有史以來第一節縣級英語公開課，得到了縣領導及教育同行們的好評；在1984―1987年呼蘭縣中考成績聯評期間，我所任課的班級學生平均成績一直名列前茅，1986年中考以平均87.6分成績名列全縣第一名。

二、把真誠的愛奉獻給學生。

人們常說：“教師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，教育事業是太陽底下最神圣的事業。”獻身于教育事業是我一生的追求。1978年我懷著對教育事業的熱愛和對美好理想的追求，我邁進了教書育人的課堂，成為一名人民教師，從教以來，我一直任教英語課，在多年的教學生涯中，我時刻牢記：“師愛為魂、學高為師、身正為范”；處處以中小學教師職業道德規范嚴格要求自己，一心一意的教書，全心全意地育人，用愛心、關心、熱心對待每一名學生，特別是那些所謂的頑皮生（學困生），平時，經常利用休息時間為他們輔導功課，同時，也和他們進行情感上的交流，聆聽他們傾訴。當他們犯了錯誤時，盡可能的給予寬容和理解；當他們取得成績時，及時的送去贊賞的目光和鼓勵的語言，在這其中，我感受到了奉獻的快樂；同時，我也領悟到：一個合格的人民教師只有把全部的愛植根于事業中，植根于學生心中，才能實現自己的人生價值。

教書育人，比翼雙飛。我時刻以“敬業樂業好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學與學校工作中不停地鉆研。作為一名教師，要讓學生們接受你，你就要盡灑愛心、滋潤學生心田。列夫，托爾斯泰說過：“如果教師能把愛事業和愛學生結合起來，那么，他就是一個完美的教師。”一個班級，學生成績的好壞，學生素質的高低，都在于老師的培養，既然選擇了我崇拜的事業，我就要把全部的愛獻給我的學生，特別是一些學習成績差的學生，更需要老師的關愛，教師的愛能給他們樹起理想的風帆，促使他們積極上進。后進生和優生是相對的，只有老師對他們多付出一份摯愛，用愛的星星之火點燃他們扭曲的心靈，使他們踏上人生的正路。作為教師要傾注真情、讓學生自己找回自信。教師的愛能給學生樹立理想的風帆，增添生活的勇氣，攻克難關的力量，蘇盼同學入學后學習成績一直很好，自從他母親患病以后，這突如其來的打擊給她的思想帶來巨大的壓力，因此，她輟學了，我知道后，首先在生活上盡力幫助她，減輕她的家庭負擔，雙休日主動到她家給她補課，有時間就對她講學習的重要性，通過幾次的談心，她受到了教育，又從新跨入了校門。經過半年多的時間的努力，他的學習成績又名列前茅。事后她動情的說：“若不是老師的真誠幫助，我真不知道將來會怎樣呢，親愛的老師，謝謝您！”。作為教師，尊重學生、信任學生也是愛。尊重和信任學生，首先要尊重學生的自尊心，因為每人都有較強的上進心和自尊心，發掘他們身上積極的美好的東西，就能使他們自覺的克服自身的缺點，俗話說：“樹怕傷根，人怕傷心。”凡是有經驗的教師在教學實踐中都非常注意尊重學生。尤其對后進生，從不公開接他們的短，更不挖苦辱罵他們，避免給學生造成心理障礙，教育好一位后進生和培養一位優生同樣重要，使他們能和優生一樣愉快的生活在校園里。

作為教師，要信任學生有上進的愿望，有改正缺點的勇氣和能力，學生得到教師的信任，就會深刻體會到做人的尊嚴。我的班上有一個性格十分內向，學習成績較差的男同學張春鵬，通過了解我知道他家父母離異、孩子同爺爺、奶奶一起生活的情況后，對他的自卑和孤獨的性格的形成有了進一步的了解，所以我一方面鼓勵他要看到他自己的長處，正視生活中的困難，從學習上、生活上關心他，幫助他。并根據他善畫的特長讓他出班級的板報，在多方面的幫助下，這名學生鼓起了勇氣學習和參加活動的積極性也調動起來了。在學校春秋兩次書畫展中獲得了好成績。信任使他獲得了成功。

作為班主任教師，我經常利用班會課的教育性及預防性，找典型問題，確立主題有點有面的處理學生出現的各種問題，一個班級團結向上的氣勢是一個班級的靈魂。我重視學校的各項活動，鼓勵學生參與，培養學生的集體榮譽感。被欣賞是快樂的，喜歡表揚也是學生情感的需要。所以，我經常豎大拇指，豎得恰到好處，豎得及時準確，與學生建立平等和諧、朋友式的師生關系。我重視健康的心里品質培養，不斷轉化后進生，做了大量的長期的細致的工作，收到了明顯的效果。

2007年6月在哈爾濱市呼蘭區第五屆德育實踐活動課大賽中執教的《我與同學》一課，榮獲一等獎。

三、探索實踐，繼續研究。

教育教學活動的開展離不開科研的導向作用。在實際的教育教學工作中，我十分重視科研理論對自己教育教學工作的指導。當今，科學技術飛速的發展，網絡生活走進了千家萬戶，中學生參與網絡游戲的現象已經是普遍現象，這無疑于對學校的教育教學活動造成了極大的沖擊。面對這種社會自然發展的現狀，學校作為對青少年進行品德教育的主陣地，將如何解決所面臨的具體情況已經成為當務之急。對此，我主動找學校領導談話，提出了自己的一些想法和見解，得到了學校領導的認同，并建議成立一個研究小組，作為學校的科研課題進行研究。

在學校領導的鼓勵和支持下，我出任了〈中學生網絡與心理健康教育的研究〉課題小組的成員，課題小組成立后，我立即進入了角色，與課題組其他成員議定研究計劃，經過一段時間的精心工作，我們的研究工作初步見到了成效。在學校領導的支持下，我們把這個課題申報了〈呼蘭區“十五”科研課題〉予以立項，并得到了區教育科學研究所的立項確認，自此，我們的研究工作進一步得到了規范。

在課題研究的過程中，課題小組成員按照分工，廣泛的開展了調查工作，對學生上網的動機、原因及上網瀏覽的內容還有學生家長對孩子上網的現象所持的態度等作了詳細的記錄，把我們的研究結果形成了報告的形式，并向學校提出了我們的改進意見。

首次研究課題的研究成功，增強了我們的信心。隨著新課改的不斷深入，我們借鑒外地名校的成型經驗，于7月又申報了以〈先學后教當堂訓練〉為主題的研究課題，在“呼蘭區十一五課題”立項中得到了確認，此課題的確立和研究，為解決我們學校課堂教學中分層次教學的實施提供了必要的依據。作為這個課題組的成員，我對優秀研究成果的即將呈現充滿了信心。

作為教師，如果不研究教育理論，不去探討新形式下的適合現代學生需要的教學方法，那他的生活將是枯燥的，我的教育教學經歷告訴我，在教學實踐中要不斷的總結和探討，為此，我先后寫下了《厚愛中差生，全面進行素質教育》，《優化課堂結構，滲透美學教育》、《把真誠的愛獻給學生》、《如何落實新課程標準，提高英語教學質量》、《談英語學習方法的指導》、《新農村初中英語教學反思與探究》等論文，被學校收入蓮花中學教師優秀論文集。我的論文《淺談如何在英語教學中培養學生的創新能力》在2007年7月的“全國中青年骨干教師教科研論文”評選活動中，榮獲二等獎。

在今后的教學工作中，我將一如既往的.奉行以科研為先導的工作原則，不斷深入的研究學生教育、課堂教學中出現的新問題，為學校全面管理提供必要的有效的理論根據。

學校的科研工作不是一個人或幾個人的事情，為了使學校的青年教師的了解教育科研的意義，為了加強學校科研骨干的力量，我在學校領導的支持下，承擔了幫帶青年教師的任務，對學校領導的信任，我欣然的接受了任務，在日常教育教學工作中，從課堂教學的方法到對學生的教育方式，我都耐心的給予指導，利用學校業務學習的時間，我結合自己的教學和研究實踐，對教師如何做好教育科研工作，做了專題講座，對教師應該怎樣寫教學反思，如何做課題研究的階段記載、階段總結、如何寫結題報告等做了具體的指導，使青年教師有了較大幅度的進步。在我的帶動和悉心指導下，沈紅菊老師的英語課已經呈現出氣氛活躍，學生樂學的好想象，高杰老師的班級管理也有了新的起色，馬忠華老師的課外活動開展的有聲有色，深受學生喜愛。趙立軍老師和湯秋梅老師在2007年被評為呼蘭區學科骨干教師。先后有8名教師，12人次在各級各類的教學競賽中獲獎。

四、春華秋實源于追求的永恒。

教師是一個使他人和自己變得更美好的職業。教師是智能和品德的化身。在我的教育生涯中，我要用愛心呵護學生幼稚的心靈，把學生當成有自主生命的個體，尊重理解他們，保護他們的人格、自尊與自由，引導他們全面和諧發展。

春華秋實，在教育教學工作總共的積極努力和不斷探索，也使得我獲得了很多的榮譽，9月10日被評為“哈爾濱市優秀教師”；2007年12月日被評為“呼蘭區教育科研先進個人”；2007年9月10日被評為呼蘭區記大功教師、9月10日被評為記功教師1月15日被評為模范工作者、8月30日被評為記大功教師1991年8月20日被評為記大功教師、1990年8月20日被評為記大功教師。

五、潛心學習，課改路上勇爭先。

常言說：“活到老，學到老”，正當我教學風格日見成熟，春風得意的時刻，新一輪的課改浪潮洶涌而來，我該怎么辦？是退縮、等待還是迎難而上。我當然選擇了后者。于是我又如饑似渴地投入到學習當中，努力汲取新課程改革的基本理念、精神及相關論著，積極參加新課程改革的各類培訓，尤其是實施了“農遠教”工程后，我更是如虎添翼，大膽地在上學教學中實踐，也取得了一些成績，撰寫一些心得體會、經驗材料，受到領導教師的好評。成績的取得源于領導的支持和信任，在今后的工作中，我將不懈的努力，力爭取得更好的工作績效。在教學實踐中，進一步探討讓學生從沉重的負擔中解放出來，放飛思緒，享受生活，享受學習的方法。關注學生的個性差異，作到發現每一個學生的閃光點，并讓這些閃光點更加燦爛、更加迷人。

在今后的工作中，我要進一步的學會善于傾聽學生的意見和呼聲，建立民主的課堂管理，使師生之間、生生之間的人際關系健康和諧，讓學生在愉悅的課堂氣氛中健康成長。使學生心懷生活熱情，體驗沉醉于思想的感覺。用神奇的力量點化生命的美麗，在給學生帶來幸福和快樂的同時，也給自己帶來無窮快樂。老驥伏櫪、志在千里，雖然我已年過半百，可我還要讓自己的生命過程時時流淌著詩意，處處充滿著溫馨，并在今后的教育實踐中體驗教育人生的樂趣。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇十二

本人自2009年擔任助理工程師以來，在上級領導和業務部門的關懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業務學習上，都有了明確的提高。充分發揮自己的專長，理論聯系實際，敢于開拓，取得了較佳的成績。2012年被評為集團環保先進工作者，受到領導和同事的一致好評。

一、在政治思想上。

我能夠熱愛祖國、熱愛社會主義，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，具有較強的組織紀律性，能帶頭以身作則，嚴格遵守國家的法律法規，以及本單位的各種規章制度，思想純潔、廉潔奉公、處事公證、客觀、講究誠信，牢記胡錦濤總書記的“八榮八恥”理論，積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治業務水平。貫徹執行黨在新時期下關于素質教育的方針政策。

二、個人素質提高方面。

發表。

三、個人工作能力方面。

我還尊重領導，服從組織安排，團結同志，充分發揮主觀能動性，創造性的完成任務。尤其是在我擔任工程監理工作期間，能夠創造性的開展工作，根據項目性質、人員結構、技術力量、儀器設備等，有針對性的做好各項工作。積極深入現場發現問題解決問題，不逃避責任、不回避難題，用實際行動確保我所監理的工程能夠質量過硬、按時交工，圓滿的高質量的完成單位賦予的各項監理工作。

在工作中我還始終將企業的需要與自身技術融為一體，不斷提高服務意識，時刻急企業之所急，想企業之所想，以滿足企業要求為己任。勤奮工作的同時，不忘宣傳介紹本專業，本單位，本系統，為公司塑造良好的的企業外部形象。作為過去的監理人員和現在環保管理人員，利用自身業務所長，對各項工作流程嚴格把關，對提交的各項工作成果嚴格檢查，對業務進行跟蹤了解，任職以來，無發生任何工作問題，得到單位和其他企業的高度肯定和評價。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇十三

李代英，女，漢族，1980年2月29日出生，7月畢業于哈爾濱市供銷學校微機專業并來玉泉中心小學工作至今。剛參加工作，就深造學習，就讀了東北師范大學中文專業，于7月畢業。工作十年來先后從事小學語文、數學、微機、學前教育等教學工作。

任現職以來，在上級領導的關心和同行的幫助下，本人盡職盡責完成了本職工作，在師德建設、教育教學諸方面取得了一些成績，成績雖小，感慨頗多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

首先，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，認真學習和實踐黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，始終與黨中央保持一致，忠誠于黨的教育事業，工作認真負責，關心學生，愛護學生，尊重學生，遵紀守法，愛崗敬業，工作中團結同志，熱心幫助同志，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做得更好，力爭讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。

為了提高教學質量，我始終認真備課，刻苦鉆研教材，每一學期都制定一個切實可行的教學計劃，因材施教，用最佳的方法知識傳授給學生，充分調動學生學習的主動性、積極性。我始終保持著嚴謹認真的教學態度和作風，積極承擔教學任務，認真完成學校規定的工作。在教學工作中虛心求教，學習他人的教學經驗，每學期除自己參加縣、校級的公開課之外，堅持聽課、評課每學期二十節以上，積極參加教研活動，改進教學方法，使自己的教學水平上了一個新臺階。一份耕耘，一份收獲。

《火燒云》教學教計鎮級、11。

《故鄉的蘆葦》教學大賽一等獎2008、10。

《火燒云》教學設計阿城2008、6。

《暮江吟》教學設計阿城2008、5。

《logo語言重復命令》教學設計省級、6。

《要團結合作》教學設計阿城2002、6。

《要團結合作》教學大賽阿城2002、9。

《大腦科技競賽》教師指導證阿城、6。

《和諧校園》德育實踐活動課阿城、7。

《提高教師語言表達藝術的策略》uc發言、6。

《清貧》教學設計2008、7。

《美麗的文字》教學設計2004、5。

《倍的認識》課件國家2008、11。

《軍犬黑子》三位一體玉泉2008、12。

《美化你的文章》優質課省級2004、1。

《生命生命》錄像課獲科研成果一等獎、8。

《生命生命》阿城市級引領課2009、9。

《最后的常春藤葉》網絡說課2009、9。

《從不吭聲到開口說》教育敘事阿城2009、8。

《音樂之都維也納》鎮級優秀展示課2010、4。

《清貧》哈市“精英杯”說課2009、8。

《二月映月的誕生》哈開拓杯教學大賽特等獎2009、9。

參加哈爾濱市“精英杯”說課大賽2010、6。

網格教研說課《我愛大海》阿城2010、07。

阿城區第一屆語文素養大賽特等獎、06。

《挑山工》網絡說課特等獎阿城2011、8、30。

我深信，做一位好教師，只有工作熱情還不夠，還必須不斷提高教學水平，特別是要有深厚的專業知識，于是我不斷的學習先進的教學經驗，探索新的教學方法，以提高業務能力。(本站)先后參加了普通話培訓，微機初級、中級、高級培訓，繼續教育培訓，金種子培訓，“國培計劃”培訓等。

優秀輔導員鎮級、6。

優秀學員阿城、7。

優秀輔導員鎮級2002、6。

優秀輔導員阿城2008、6。

記大功阿城2007、9。

優秀輔導員阿城2002、10。

優秀班主任阿城2007、5。

阿城師德先進個人阿城2005、12。

優秀輔導員鎮級2008、6。

特聘網絡協管員阿城進修2009、9。

英特爾培訓中評為優秀學員2009、8。

哈爾濱市優秀教師2010、6。

阿城市優秀班主任2010、4。

玉泉鎮優秀輔導員2010、6。

優秀班級體阿城2010、6。

uc教研優秀管理員阿城2010、09。

鎮優秀輔導員2011、06。

阿城區優秀教研團隊2011、9。

哈爾濱市優秀團隊先進個人2011、9。

“荷塘月色”被評為優秀教研團隊哈爾濱2011、9。

參加工作以來，我始終把成為一個科研型、學者型的教師作為自己的奮斗目標。為了提高自己的理論水平，把握學科最新的改革趨勢，理解國家基礎課程改革的發展方向，我不但訂閱了大量的專業雜志，虛心學習專家和同行的經驗，雜取眾長，為我所用。更以高度的責任感和使命感走在教育科研創新的前沿。天道酬勤，付出總有回報。

獲得規劃課題《課堂教學中學生學習興趣的培養與研究》結題證書。

省級科研成果《作文教學中學生學習興趣的激發》。

哈市級論文《略談語文學習興趣的培養》。

哈市級論文《激發閱讀興趣培養閱讀能力》。

阿城級科研成果《試論激發學生學習興趣的方法與途徑》。

阿城級論文《作文教學中學生學習興趣的激發》。

任現職以來，在教育教學工作中，雖取得優良的成績，但離教育改革的形勢相差較遠，教學無止境，探索無止境，在今后的教育教學工作中，還需更加努力，以與時俱進的教育教學理念，為培養21世紀高層次人才傾盡全力。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇十四

xx,男，1958年生。1978年參加工作，1984年畢醫學院鳳業于于河南首鋼勞動曲阜朋友地質阜師師賀唐安徽范常學伍陳學尹院院外俞廣中文語青年系系。醫學院。1992年晉級竇定廣醫學院中教學一級教師奚陳山西工業職寧夏稱工稱河北。潘四川。從1984年至今在河南省xx市中原油田教育中心第十四中學從上事張安中學語文貿易北大物教美術郵電學和學生管理與外交究安徽山西工上秦作，并長期擔任過中學語文教研組長、學校年級組長、班主任等職。在從事教學的同時熱心教育科學研究，多次承擔國家、省、市教學研究課題，由于在國家“十一五”重點科研課題的研究與試驗中作出突出成績，于被聘請為中國教育學會中學語文教學專業委員會重點課題組專題研究員。大眾日報《小記者》期刊特邀編輯，教學之余堅持閱讀寫作，先后在《中學語文教學參考》和《新課程研究》《校本教研》等國家及省市級刊物上發表論文十幾篇。積極參與素質教育理論與實踐活動，其中論文《學習葉圣陶教育思想，拓展語文綜合性學習》獲河南省論文交流一等獎。輔導的學生在國家創新作文和省市有關部門組織的各種活動中多次獲獎。積極開展校本教研活動，于20被xx市油田教育中心評為校本教研優秀教研教師。有二十多年擔任初中語文循環教學和班主任工作的經歷，xx年所帶班級被油田教育中心（xx市）評為“先進班集體”，同年被油田教育中心（xx市）評為市級“先進教師”。教教學張山東學、許上、礦業科何理研福成工學電成蘇潘果多工學多次獲顧服裝獲國家省市四川柏柳浙優優王秀地質成郎湯成果軟件獎喻獎楊。十幾年來在平凡的教學工作崗位上，治學嚴謹，業務精湛，學生成績優異，教學效果評估優秀。

一在思想政治方面。

我做為一個黨員教師學教師，擁護中國***的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義和黨的路線、方針、政策，有良好的師德，遵守法紀，品德言行勘為學生的表率、關心愛護學生，教書育人，使學生在德育、智育、體育等方面得到全面發展，努力做好本職工作，并在完成本職工作前提下，結合工作需要，努力進修，提高教育和學術水平。在（自百分網，請保留此標記。）學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的`教師形象。1993年被學校授予“關心學生，樂于奉獻的好教師“稱號，年在第二屆全國中小學生日常行為規范競賽中獲優秀輔導教師和“好家長”稱號。同年寫的《談談潛能生的培養》和《寓思想教育于各項教學活動中》在中原油田中小學德育研討會論文交流中獲油田一等獎。xx年被xx市中原油田教育中心黨委授予“思想道德建設先進個人”榮譽稱號。

二、在教學工作方面我1984年從師范院校中文系畢業，對所教學科具有系統的、堅實的基礎理論和專業知識，同時又積累了20多年的教學經驗，教學效果較為顯著。在教學中能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，積極倡導自主合作探究的學習方式，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先，作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節，特別是備、輔、反饋，拓展創新等環節，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素；輔――輔優生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考評―開發思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態，改進教學方法，自始至終以培養學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。任現職以來所三次進行初中語文循環教學，有多次送畢業班的經歷，所任班級學生的中考或調研統考成績及格率95%以上、優秀率40%以上、平均分列油田同類學校的前茅。

三、在教育科學研究方面我多年從事中學教育、教學科學研究工作，寫出不少理論聯系實際、具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著在國家省市期刊發表交流，為培養提高教師的文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻，取得可喜成績：

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業務自傳個人總結（精選18篇）篇十五

xx，男，漢族，19xx年2月26日出生，人，19xx年7月畢業于市教育學院中師部普師專業14班，19xx年11月參加工作至今一直在縣鄉境內教育戰線工作，5月加入中國共產黨，現法律專科學歷，本科正在自修之中，小學一級教師。工作十年來先后從事小學語文、數學、英語、自然、社會、思品等教學工作，班主任、村完小教導主任、中心校小學部教導主任、全鄉教導副主任等業務管理工作。現任鄉中心校總務主任兼鄉“兩基”辦副主任，縣教育系統特約通信員。下面從幾個方面來總結我十年來的工作情況。

一、思想方面：19xx年11月參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，帶頭模范執行鄉教育支部和鄉中心校行政的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。

二、教學方面：在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深信“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為此，我時時處處嚴格要求自己，自19xx年11月以來，我以“身教重于言教，盡量讓學生多學一點知識”作為指導思想。“沒有愛，就沒有教育”，在十年的“傳道、授業、解惑”的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個“愛”字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生，因此，我的課很受學生的歡迎。

以下是我參加工作以來教學上取得的主要成績：

1、19xx年11月—19xx年9月是我教學習慣的養成期，在吸取了老教師們教學經驗的基礎上，在同仁們的關懷幫助下，為我從一個教學生手逐漸走向成熟奠定了堅實的基礎，初步形成了自己的教育教學方法。

2、19xx年9月—9月任鄉丫口小學教導主任及班主任期間，在校長的直接領導和各學科老師的共同努力下，全校教學成績年年創新高，得到了鄉中心校、學生、家長的一致認可。我所任的班級在全鄉范圍均在前三名。

3、的9月我調到鄉中心校任教，當時中心校六年級二班的數學成績相當的糟糕，全班在五年級期末全縣統測時，沒有一個人及格，均分只有三十二點幾。面對這樣的局面，我主動提出去教六、二班的數學，經過本人一年的言傳身教，細致關懷和與學生融入一體的情感投入，半學期之后，本班數學成績大幅度上升，并一直保持上升趨勢，最終在全縣的小生初考試中，本班數學成績獲得全縣同層次第一名，均分也上升到了七十二點幾，有六位優秀的學生被拔尖進入永善縣第二中學初中部就讀，其余學生也全部被其它中學錄取，升學率100%。

4、9月—9月的兩年時間里，我被任命為鄉中心校小學部教導主任，主要擔任小學三四年級的英語教學任務，面對新開設的課程，新的教學任務，我不斷的加強自身業務學習，通過網絡查詢，虛心向初中英語教師請教，并最終圓滿的完成了新的教學任務，并取得了全縣同層次的第三名的良好效果。

5、9月至今，我教學上主要承擔的是小學部四、五、六年級個別班級的社會、思品、自然等教學任務，都能結合班級實際獨立完成一切教學任務，教學效果良好，深受校領導、學生、家長和全鄉社會各界的好評。

三、學習方面：本人從參加工作以來一直不間斷的加強政治業務學習，每天有固定的.學習時間。積極參加各種繼續教育學習考試，微機模塊考試已過國家級。7月參加了永善縣教育局舉辦的小學教師英語培訓班的學習，經考試合格，圓滿結業。9月至4月，我參加了全國高等教育法律專業專科自學考試，全部課程合格，順利畢業，并于12得到了高等教育自學考試畢業證。現在正在參加全國高等教育法律專業本科自學考試。

四、其他方面：服從領導安排，按時按量完成任務。履現職以來我先后擔任過鄉中心校小學部教導主任，鄉中心校教導副主任兼鄉“兩基”辦副主任。現正在履行鄉中心校總務主任兼鄉“兩基”辦副主任工作職責。在工作中除了按計劃開展各種常規工作之外，創新的加強了全鄉的教研教改工作、班主任管理工作。在本人的建議和具體操作下，鄉率先實行“兩基”檔案電子文檔制作和管理，給全縣“兩基”工作提供了范本。后勤工作中，強化了服務第一線的意識，規范了財務和校產校物的管理，按政策和上級部門的要求采購各校所需要的辦公用品和其他物資，確保了我鄉各學校各項工作的正常進行。受到了上級部門和各級領導的一致認可。

五、存在的問題：教學上還有不周到的地方，學生習慣養成教育還待加強，對學生的關愛還不夠；學校行政管理缺乏專業知識，制度的執行力度還待加強；工作上有時還有畏難情緒，易激動；政治業務水平還有待進一步提高。

六、努力方向：加強自身基本功的訓練，注重學生習慣養成的培養；對學生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步；加強自身修養，以平和的心態對待人，以坦然的心境面對事；加強政治業務知識學習，努力提高自身素質。

總之，一分耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇十六

1983-1986年在云浮硫鐵礦醫院內科病房工作，牢固地掌握了現代醫學基礎知識，熟練掌握內科各種治療技術，能對內科常見病、多發病診斷治療，熟識了解用中西醫方法治療內科急、危重癥以及疑難病。

1986年新調入**醫院到**中醫藥大學附院內科進修學習半年，1986年7月-1994年5月在**醫院門診急診工作，此期間用中醫藥治療內科常見病、多發病以及一些疑難病，療效較好，特別是在治療外感性熱病，如感冒、流感、急性支氣管炎、急性扁桃腺炎、急性腸胃炎以及泌尿系統感染及一些傳染病，如：腮腺炎、登革熱等，使用溫病學的理法方藥，取得很好效果。在1995年我區發生登革熱流行時，使用溫病學中名家的理法方藥治療登革熱，取得非常好的療效，本人治療了多例，全部痊愈。在急診期間，積極開展中醫藥治療急癥，特別在高熱、厥癥、痛癥、血癥等方面治療取得一定成績，為實踐中醫藥治療急癥做出榜樣。

1994年6月-現在，本人走上領導崗位，曾任業務副院長，現任黨總支副書記，除搞好管理工作外，堅持在門診主診，特別在治療糖尿病、心腦血管病、胃腸病以及一些內科疑難雜病中，取得一定建樹。主診糖尿病專科，在治療糖尿病及糖尿病并發癥上堅持辨病和辯癥相結合的原則，堅持使用臟腑氣血協調沖和，相互為用去理法方藥，療效甚佳，求醫者甚眾。在治療心腦血管病，抓住這類病皆由瘀血、痰濁、濕邪致病因子造成體內氣血，陰陽不協調所致原因，采用活血祛瘀通絡，祛痰濁、化濕結合補氣、補血、補腎等治療方法，取得很好療效。在治療胃腸病方面，重點在于調節脾氣升、胃氣降，使兩者處于平衡，使肌體陰陽、氣血平衡，基于上述觀點，本人自擬治胃腸病十幾首處方，臨床使用得心應手，取得很好療效，得到群眾的贊賞。

在1994年6月-1997年9月，任醫院醫務科長，在任期間主要為醫院“創二甲”做了大量艱苦卓絕的工作，使醫院建立完善一系列規章制度，使**醫院成為我市二甲中醫院。到1997年9月至現在，任業務副院長，一直參與醫院管理工作，逐步完善了醫院醫療質量體系，使醫院的各醫療技術水平得到很大的提高，在此期間，還重點抓業務發展，堅持走有特色專科的道路。目前**醫院創立省重點專科-針灸科挑科，市重點專科-腦血管病專科、骨科，以及本院重點專科康復科(推拿按摩理療科)，這些專科在本區、本市有一定知名度，也受到群眾歡迎，取得很好社會效益與經濟效益。

自1994年以來，是市衛生局中醫院上等達標評審組成員，是市中醫藥學會常務理事，市科技局科研評審專家。此期間，大力支持市衛生局中醫科，市中醫藥學會各項工作，為振興我市中醫藥事業作出較大貢獻。被**市人民政府授予“**市名中醫”榮譽稱號。

業務自傳個人總結（精選18篇）篇十七

自工作以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業業，盡到了一個優秀教師應有的職責，受到上級、同行和學生的認可和好評。現將工作總結如下。

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，貫徹執行黨的路線、方針和政策，堅持四項基本原則，積極參加政治思想學習，提高政治修養。遵守教師職業道德規范，為人師表，遵紀守法。敬業愛崗，樂于奉獻，顧全大局，服從領導。尊師愛生，團結同志。

認真學習新課程標準，領會新課標理念。精心備課，細心批改，耐心輔導，熱心轉差，專心提優。積極參加各級教研活動，探索教學模式，改進教學方法，提高業務水平。積極開展電化教學和多媒體教學，提高現代化教學技能，提升課堂教學效果。不斷加強專業知識學習和基本功訓練，全方位提高自身素質。尊重理解學生，重視與學生之間的情感交流和培養，不僅做好“經師”，更注重做好“人師”，在嚴格管理的同時培養學生高尚的人格和良好的人文素養。

模范遵守學校的工作紀律，全年出滿勤，不遲到，不早退。嚴格執行請假制度，不擅自離崗。按時上下課，不推遲上課，不延時下課，不無故曠課。從來沒有因個人私事而耽誤學生一節課。

由于本人的不懈努力，出色完成了所承擔的教育教學工作任務和其他任務，多次被評為鎮級、校級優秀班主任，所帶班級班風正，學風濃，多次被評為鎮、校模范班班集體和文明班集體，在教育局和本校組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。在各類比賽活動中取得了滿意的成績。20xx年9月，《神經調節的基本方式》一課，被市教研室評為一等獎。20xx年10月，《淺談農村中學生物學實驗教學的現狀及對策》一文，被市教育局評為一等獎。20xx年5月，《淺談生物教學中創新教育的途徑》一文，被省教育廳、省社科聯評為一等獎。20xx年9月，在河南省綜合實踐活動小論文評比活動中，被省教研室評為優秀輔導教師。20xx年4月，在第二十五屆河南省青少年科技創新大賽活動中，被省教育廳、省科協、省科技廳評為優秀輔導教師。20xx年教師節，被×××區委、××區人民政府評為優秀教師。20xx年10月，被市教育局評為招生就業先進工作者。20xx年1月，被市教育局評為生物學科市級骨干教師。20xx年10月，取得教育部“國培計劃（20xx）—河南省農村中小學骨干教師研修項目”結業證書。

對待教學，不僅要“知之”、還要“好之”、更要“樂之”，真正做到“職業、精業、樂業”實屬不易。在今后的工作中，我將一如既往，盡職盡責，做一名更優秀的人民教師！

業務自傳個人總結（精選18篇）篇十八

本學期我擔任高x年x班和x班的語文教學工作，該兩班是高x理科基礎教學班。學生基礎薄弱，學習語文興趣偏低，信心不足。教學過程中，我本著“教有耐心，教有定法”的原則，從努力激發學生學習興欲望著手，堅守傳統語文教學理念和方式方法，想方設法開展各種語文教學活動，堅持“每課能得、每課必得”的目標，注重培養學生良好的道德品質，發展學生審慎、深入思考問題的。能力，授課中摒棄隨意性和遍地開花的教學局面，抓住教書育人的重點，艱難推行啟發點撥和自覺自主式教法、學法。

教學實踐中，我以課本和高三復習用書為主要學習內容，積極培養、發展學生“知識與技能、過程與方法、情感與態度三位一體”的能力；借助《傳統文化和語文教學》的主要宣傳期刊《新讀寫》，引導學生積極健康地閱讀，認真大量地寫作，將語文融入廣闊博精的讀寫交流之中；堅持每日一讀古典名著《孟子》、《莊子》或一詩一美文的課前活動，注重挖掘、發揮中華傳統文化里能對學生產生正面、積極作用的精髓知識，引導學生能正確認識、思考社會、生活中的各類現象，幫助學生建立、健全以中華傳統美德為核心的正確有價值的人生觀價值觀。

遵循終身學習，不斷自修，努力提升自我的思想，為了不斷的提高端正教書育人的能力和品行，我積極參加各級各類教育行政主管部門組織的業務學習、培訓和交流活動，在今后的教學中，我將繼續努力提高，總結經驗，扎實進步，教學相長。