優秀作文應該讓人讀起來感受到作者的專注和深度思考，能夠引起共鳴和思考。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和參考。

小學我的心意（匯總23篇）篇一

現在，我們長大了，都有零花錢了。在母親節，父親節就可以為父母準備一些小禮物了。雖說是小禮物，可父母不會嫌棄。因為他們知道，我們會為父母著想，真是懂事了！

轉眼間，我已經10歲了我似乎比以前成長了太多，太多……。

小學我的心意（匯總23篇）篇二

太多不公的思想縈繞在我們的周圍，以至于迷惑了我們的感官，連吸入的空氣大多都是苦悶的。但如果仔細觀察，你就會發現老天獻給你的濃濃的心意。

曾經聽過這樣一個故事：有一個巴格達青年，名叫湯笛。原先他家里很有錢，后因牽涉進一樁冤案，害得他家破人亡，雙親相繼去世，只剩下他一個人和一座空蕩蕩的破庭院了。忽然有一天，他夢到有一個白胡子老人告訴他，他們家還有一筆財富放在開羅，可以去取回，到了開羅，自會有人告訴他藏財富的地方的。他去了開羅，吃了很多苦，說來也巧，他因為被誤認為是小偷，見到了勞特警官。勞特警官聽說了他的來歷，不禁捧腹大笑，說自己曾經也做過一個夢，夢中人不止一次地告訴他：巴格達有這么一個地方，那里有一座破落的庭院，就在庭院一個低洼的角落，有一個噴水池，噴水池的下面藏著一大筆財富，讓他去拿。而他去不信，依舊做他的警官。湯笛沮喪地回到家，卻意外發現那個噴水池就在自己的家中，挖開一開，果然有一大筆財寶。

這個故事就告訴了我們：上帝為你關上一扇門，自然也會為你打開一扇窗。上帝給每個人的機會都是均等的，就看你對不對的起上帝的心意。上帝不辭辛勞，拯救你于苦海中、為你改變命運。而且，上帝也是很仁慈的，他洞悉人是不太會那么相信上帝的，不太愿意拿自己原本穩定的生活去賭，所以他會暗示你很多次。但如果你一直辜負他，他也是會失望的，這時他就不會再眷顧你，而是轉而給下一個幸運兒。上帝會把機會送給真正需要它的人，所以，當你失意的時候，不要灰心、不要喪氣，要堅信上帝將給你帶來希望。或許上帝大多的心意，不會像上文中表現的那么直白，但他會把心意包裝成各種各樣的形式，就看你能不能發現，能不能掌握。有時，上級交給的一份重要的任務，即將迎來的一次重要的考試，眼前遇到的一次危機都有可能是上天賜予你的一份恩賜。所以我們要善于抓住機會，并為此付出努力與奮斗，相信上天的這份心意，會陪伴著你的成功。

行動起來吧，去掌握屬于你的心意。

小學我的心意（匯總23篇）篇三

夏天的一個晚上，張蘭寫完作業往窗外一看，不知什么時候開始的，天空下起了一場大雨。

她想：上午的天氣還非常好，可是現在卻下起了這么大的雨，我們的班主任張老師每天都為我們判完作業才回家，她現在一定還在學校里呢，可是她今天沒有帶雨傘，我應該馬上給張老師送一把雨傘去。想到這里，張蘭趕緊拿起兩把雨傘準備出發了，她剛到門口，看見雨下得更大了，風刮得更急了，天還那么黑，她心里有些害怕了，于是她趕快給鄰居又是同班同學的王東打電話，在電話里跟他說：“王東，咱們的班主任張老師還在給我們判作業，現在下雨了，張老師今天沒帶雨傘，我們給她送雨傘去吧！”王東說：“我也正準備去呢，咱們倆兒一塊去吧，你在樓下等我。”

來到樓下，王東穿上雨衣，張蘭打著一把雨傘，手里拿著另一把給張老師的雨傘，他們一起向學校快步走去。這時，從天而降的大雨伴著狂風，無情的打在他們倆兒的`身上，盡管他們穿著雨衣、打著雨傘，但是雨水還是淋濕了他們的紅領巾和衣服，他們已經顧不得這些了，只想著把雨傘趕快給張老師送去。

來到學校，只見辦公室的燈還在亮著，王東輕輕地把辦公室的門打開一條縫一看，只見張老師還在專心致致地為同學們判作業，仿佛沒有聽見外邊的雷雨聲。王東轉過身悄悄的隊張蘭說：“張老師還在為我們判作業，我們不要進去打擾她，就在這里等吧。”

又過了很長時間，張老師放下手中的筆，輕輕地活動著手指，見此情景，王東和張蘭喊了一聲：“報告”，走進辦公室對張老師說：“外面下著大雨，您又沒帶雨傘，我們給您送雨傘來了。”張老師見了說：“天都這么晚了，又下著這么大的雨，你們還來給我送雨傘，老師真是太感謝你們了，我送你們回家吧！”張蘭說：“張老師，我們家離學校很近而您家離學校很遠，我們能自己回家。”說完，她把雨傘交給張老師，和王東齊聲說：“張老師再見。”轉身跑著回家了。

張老師站在辦公室的門口，望著在雨中漸漸遠去的兩個可愛同學的身影，心里感到熱呼呼的。這時，一道閃電從空中閃過，張老師看到兩個同學脖子上的紅領巾雖然被雨水淋濕了，但是張老師卻覺得雨中的紅領巾是那么的鮮艷、奪目。

小學我的心意（匯總23篇）篇四

母愛是偉大的，天下沒有哪一個母親不愛自己的孩子，所以媽媽所做的一切都是為了我們好。

媽媽每天嘮叨我：“上課好好聽講，不會的就問問老師和同學，一定要弄懂……”我知道，您是想讓我好好學習，考個好的中學；媽媽每次看見我書桌亂就會生氣，我知道，媽媽是想讓我養成愛收拾的好習慣；每次去超市買東西前，媽媽都會讓我列個單子，把要買的東西寫在上面。我知道，您是想讓我做事情有安排，條理清晰……總之，我知道媽媽所做的一切都是為了我好。

記得有一次，我還在讀四年級，我在家做課堂精練時有一道題我不會做，我就對媽媽說：“媽，這題我不會，您過來給我講一下。”可在我意料之外的是，媽媽竟說：“把題給我讀一遍，把問題及解決問題需要哪些條件給我寫在小黑板上。”我小聲嘀咕著：“媽媽現在怎么變得這么懶了，走幾步路就能過來，卻還要我把題念給她聽，還要給她把題目要素寫下來，真是的！”可我為了讓媽媽給我講題也只能乖乖照做，可就在我把題念給媽媽聽以后，媽媽要求我寫的要素都還沒寫完，我就恍然大悟：“哦！我會做了，原來是我漏掉了一個條件，怪不得剛開始做不出來。”我立馬得意的.告訴媽媽：“媽媽我知到怎么做了，不用您給我講了！”媽媽點了點頭，也得意地笑了。

當時，我還不明白，媽媽那得意揚揚的笑代表什么，那道題明明就是我自己做出來的呀！現在我長大一歲了，我也學會了站在媽媽的角度想問題，終于明白了媽媽為什么讓我讀題給她聽了，原來媽媽是想讓我自己再認認真真、仔仔細細地讀一遍題，這樣也許就能做出來了，也讓我養成愛思考的好習慣，至于那一笑，可能是因為媽媽的妙計成功地“騙”過了我吧。

母愛是這世上最偉大的愛，無微不至。我愛我的媽媽！

小學我的心意（匯總23篇）篇五

老師推開門，來到書桌前，放下手提包，拿起一大摞書，正要轉身離去。突然，她發現筆桿里有一束盛開的黃色菊花。老師很驚訝。我不知道一束花是怎么放在筆筒里的，所以我看了看放在桌子角落里的日歷。看到日歷上寫著“九月十日，語文教師節”。老師突然意識到她是從學生那里知道的，開心地笑了，暗自心想：“其實他們學習很努力，這是對我最大的獎勵。

的確，這朵花是她的學生李曉玲送的。李曉玲是一個聰明的小女孩，她喜歡打粉紅色的蝴蝶結。今天，她故意起得很早，因為早晨的花是最旺盛的，所以李曉玲匆匆走到田野邊，俯下身，摘下了最美麗、最有活力的小菊花。她想：這小野菊雖然不值錢，卻給老師帶來了自己的祝福。俗話說：“禮不如樂”！

李曉玲悄悄地來到辦公室的窗戶前，用手抓住窗戶，掂量了一下自己的腳，小心翼翼地朝里看了看，確定沒有人后，推開了窗戶。她又緊張又激動，生怕被人發現，計劃也就沒了，心怦怦直跳。往窗戶里面看，桌子上有一副疲憊的眼鏡。昨晚，它不知道和老師一起工作了多久。桌子左下角的日歷仍然是9月9日，所以李曉玲走上前去，輕輕地把日歷翻到9月10日。她想讓老師知道今天是他自己的假期，所以不要太累。李曉玲東張西望，認為把花放在筆筒里最合適。老師應該教我們漢語，也應該教我們社會。地球儀和老師在一起很多年了。老師真的很辛苦！李曉玲想了想，把小野菊花插進筆筒，想象著老師看到花時的表情，開心地笑了！

小學我的心意（匯總23篇）篇六

一天下午，烏云密布，天漸漸地黑了下來。突然，電閃雷鳴，刮起了大風，下起了大雨。這時，學校放學了，小紅和小明結伴回家。

小明披著雨衣，小紅打著雨傘，路過了老師的辦公室，看見老師正在批改作業。這時，小明突然想起老師把傘借給了一個同學，于是，對小紅說：“這么大的'雨，老師怎么回家？要不把我的傘借給老師用。”小明說：“不行，這么大的雨，你會被淋濕的。”“那怎么辦？”小紅問。他們倆商量了一會兒，最后，小明想出一個好主意說：“先到我家給老師拿一把傘吧。”小紅說：“好主意，就這么辦。”于是，他們手拉手，加快步伐，向家跑去。

到家后，他們把書包一扔，抓起一把傘向學校跑去。一路上，雨點抽打著他們，泥水不斷地濺到他們的新襪子上，他們全然不顧。不一會兒，就到了教研室門口。

教研室的燈光正亮著，老師正在專心致志批改作業，一點也沒注意到他們的到來。小紅正想推門叫老師，小明突然攔住了，悄悄地對她說：“不要打攪老師，咱們把傘放到門外，順便寫張紙條。”小紅說：“好主意。”于是，他們把傘和紙條放到門外，悄悄地離去了。

雨還在下著，風還在吹著，紅領巾在他們倆胸前飄著，小紅和小明心里暖洋洋地，因為他們送去了一片心意。

小學我的心意（匯總23篇）篇七

夏天，一個雷雨交加的傍晚，小月吃了晚飯，站在陽臺邊呼吸新鮮空氣。正在這時，小月看見學校五年級辦公室里還亮著燈，小月想：我們班的張老師有個今天的事今天做好的習慣，辦公室里的一定是張老師。小月又想：哎呀，下這么大的雨，張老師回不了家了。想完，小月就對媽媽說：媽媽，我給老師送傘去了。媽媽說：好，你去吧。小月撐著傘走了幾步，想：

天這么黑，找小華和我一起去吧。于是，小月就來到小華家，對小華說：小華，我和你去給張老師送傘吧。小華說：好啊。說完，小華就披著雨衣和小月向學校走去。走到半路時，小月撲通一聲，掉到了泥坑里，濺得全身都是泥，弄得小月差點哭了。小華扶起小月，對小月說：小月，別去了，你這樣會感冒的。小月說：沒關系我們再不去，張老師會淋雨的。說完，他們向學校走去。進了學校的門，可是，他們全身都淋濕了。

小月和小華來到辦公室門口，小華從門縫里一瞧，張老師正在全神貫注地批改作業。小月說：我們進去吧。小月說完就想進去。小華連忙拉住小月，說：小月，不行啊，老師在批改作業，我們不能打擾他。小月想了想說：對呀，那我們在這兒等好了。小華說：只能這樣了。只見老師一會兒滿臉笑容；一會兒自言自語地說：這么難的題也做得出來，有進步。過了一會兒，他又皺著眉說：陳堅地，你的引號怎么忘引了呀。過了十幾分鐘，張老師把作業改好了，他站起來彎彎腰、伸伸手。想出辦公室回家，才發現自己沒帶傘。

小月小華見張老師作業改好了，就推門進去，他們齊聲說：

老師，我們給您送傘來了。張老師說：你們了得真及時；謝謝你們。小月和小華異口同聲地說：不用謝，這是我們的心意。張老師說：那我們一起回家吧。說完，他們就走出了校門，走進了風雨中。

小學我的心意（匯總23篇）篇八

六年級開學第一周，是星期三，爸爸接我回家了。在路上，他給了我一個扁扁的盒子。我小心翼翼地把盒子打開了。

哦，這個是一支筆，一支非常精美的筆。我看了又看，拿出了一張說明書，上面寫著：“本筆別名叫可擦筆，墨水由……組成。”筆的另一邊叫做熱可擦，把熱可擦在字跡那里輕輕擦拭，可產生高溫，高溫可融化字跡。

我對那支筆是非常喜愛，從學校到家，我一直捏著那支筆。回到家，我把書包一放，就去吃飯了。

“哥哥，這個太好吃了，媽呀！”妹妹高興地說，接著又問：“奶奶，這個是什么哦，太好吃了！”

“這個是紅燒獅子魚，你爺爺做的。”“謝謝爺爺！”

我們一家人在歡聲笑語中把爺爺做的大餐給吃光了。我們一個個的肚子就像裝滿了一個充滿氣體的氣球。

我上樓去做作業了，我小心翼翼地把那只精美的筆給拿了出來，光看我的動作就能知道我是多么的喜愛那支筆。拿上那支筆我寫作業的速度和寫作業的質量都有所提高，經過一個小時與作業奮斗，我終于把作業“打敗”了。我下了樓，和奶奶出去散步了。

“皓軒，看看那綠綠的樹，那粉嫩的鮮花，休息一下吧。”奶奶對我關切地說道。我深吸了一口新鮮的空氣，是那樣的涼爽。

晚上回到家，我看到房間里熱氣騰騰的，咦！看見了什么？爺爺在泡澡。我馬上脫光了衣服，“蹦！”爺爺被我嚇到了，因為我使勁地跳了下去，水花四濺，把房間弄濕了。

第二天，我把試卷放在袋子平面，沒想到奶奶將一杯熱水放在上面，寫在試卷上的字消失了。到了學校，我發現試卷上我寫的字一個也沒了。我交了一張空白卷，被老師批評了。

我也知道了看一件東西，不能只看表面，要在于適不適用。

我很后悔叫爸爸給我買了那支筆，我很后悔我用了那支筆，我感覺我這一天都在后悔……。

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小學我的心意（匯總23篇）篇九

平時，媽媽都很繁忙，很多作飯昨天她抽空為我做了午飯。

終于，飯菜端上去了，雪白的盤子里裝著烏乎乎的茄子，其余的菜也更是讓我難以下咽。

我掉以輕心地吞咽著，嘴里還不停地埋德媽媽做飯做得不好。媽媽一身不吭，能夠看出她十分傷心。

從這當前，她每天拿著教炒菜的書，耐勞攻讀。不管是早上仍是晚上，也不論是有事還是沒事，她初末都捧著那標書，一得空就默默地讀。有惡幾回我對媽媽說：“別望了，勞動一會兒吧！”她卻動搖地說：“不！我必定要干沒最賴吃的`飯給你吃，讓你成為最幸福的孩子。”聽了媽媽的話我的淚水在眼眶面直擊轉，我竭力克制住心坎的激動，恐怕眼淚變成河淌順臉頰源下。起初有一次，她正訓練炒菜，不警惕翻了鍋，聽她“哎呦”鳴了一聲，我趕快跑了從前，瞅到鍋砸到墻壁上，砸了佳多少個坑，暖騰騰的菜，燙傷了她的手。爾迫切地答：“媽媽，你沒事吧？”媽媽卻只是皺了一下眉頭說：“沒事！”經由不久的訓練，媽媽的廚藝一地比一天美了。點對那么多可心的飯菜我卻怎么也吃不下往。媽媽農息那么辛勞，我卻還是由于一點小事抱怨她，替了我，她皆平添了很多皺紋，一下蒼老了許多。

媽媽，我理解你的心意，你所做的所有就是為了讓我更健康快活地成長！

啊！媽媽，你的母愛是如許的巨大。在我口綱中免何己都不能代替你的位置！我愛你媽媽！

小學我的心意（匯總23篇）篇十

夏天的一個傍晚，雷聲隆隆，電光閃閃，整個天空好象著了火，狂風卷起滾滾灰塵，吹得田野上所有的樹木刷啦啦直響，翻騰的烏云，像千萬匹脫僵的野馬，在天空中奔跑，跳躍，不一會兒，豆大的雨點從天而降。

石磊和馬勇正在家做作業，被可怕的`雷聲驚動了．石磊放下筆，龐大的雨簾把石磊的思緒帶到了校園。＂對了，劉老師還在學校批改作業，要是沒有雨傘，冒雨回家，感冒了怎么辦？＂石磊面對雨簾，焦急地喃喃自語＂不行我得給老師送雨傘去，對，得馬上去！＂石磊叫上鄰居馬勇，拿了兩把雨傘去學校給老師送傘。

在路上，石磊一只手吃力地撐著雨傘，另一只手緊緊地拿著雨傘，在雨簾中艱難地前進。馬勇穿著雨衣跟在石磊后面．雨越下越大，地越來越滑，石磊怕老師已經改好了作業，便加快了速度。突然一不留神跌倒在人行道上。馬勇跑上前去扶起石磊，只見鮮紅的血滲在了石磊雪白的褲子上。石磊忍著疼痛向前吃力地行進。

好不容易到了老師辦公室．石磊輕輕地推開門，只見老師并沒有察覺下了雨，還在聚精會神地批改作業。馬勇想對老師說，被石磊攔住了，他對馬勇說：＂咱們別打擾老師了，先走吧。＂說著從口袋里取出紙和筆寫下了一張紙條：老師，因為怕您冒雨回家會感冒，我和伙伴給您送傘來了。

劉老師改完了作業，揉了揉眼睛，定睛一看，才發現下雨了，十分焦急，心急火燎之中，她發現了那把雨傘和紙條，對石磊和馬勇感激不盡。

小學我的心意（匯總23篇）篇十一

放學了，我和哥哥像脫了韁的.野馬，飛快地跑回家去，一起做好了作業，我便去看日落了。

我站在窗前，放眼望去，天空是霞光滿天，如同仙女手中五顏六色的彩練，。突然，天上好像是天神打破墨水水庫，天一下子暗了下來。接著，吹來一陣陣狂風，一道道刺眼的閃電相繼劃過天空，風也更猛烈了，似乎要把一切撕開。然后，風雨交加，下起了傾盆大雨。我想：剛才天還好好的，怎么一下子下起雨呢？老師肯定沒帶傘。我轉身對哥哥說：“哥哥，老師沒帶傘，我們去送傘吧。”哥哥點點頭，說：“好！”于是，我和哥哥就迅速穿上雨衣，挑好雨傘，便急急忙忙向學校趕去。

一路上，無情的狂風“呼呼”地吹在我們身上，好像在急流中逆行，我們被風吹險些摔倒。那瓢潑大雨借著風勢，大在我們的臉上，臉不僅全濕了，而且被大得生疼。就在這時，我一不留神，被一塊石頭給絆到了，骯臟的泥水把我全身給打濕了，好像是洗了個澡。我看了看腳，發現流出了鮮紅的血，我就咬咬牙，忍著痛，繼續趕往學校。雨水迷糊了我的眼睛，沒看清前面，一輛大卡車從我身邊駛過，地上的臟水濺了我一身。哥哥見了，連忙跑過來，關切地問我：“弟弟，你沒事吧？”哥哥有說：“弟弟，我們不要灰心，一定要堅持把傘送給老師。”我聽了，點點頭，說：“我不會灰心的，就是再苦再累，我們也一定把傘送到！”我們倆互相使了個眼神，有邁著步伐向學校走去。

到了辦公室門口，我們看見窗內亮著電燈，老師正全神貫注地批改作業，里面還不時傳出“沙沙”地聲音。我正要走過去敲門，被哥哥拉住了，他對我說：“弟弟，不要去敲門，老師正在批改作業，不要去打擾老師。”我聽了，就說：“好吧。”我和哥哥便把雨傘小心翼翼地放在了辦公室門口，然后，就走了。

老師是園丁，不辭辛苦地教育我們，我們幫老師送傘，那是理所當然的。

小學我的心意（匯總23篇）篇十二

那是一個皓月當空，繁星點點，芳香裊裊的夜晚。

彎月嵌在黑夜星空中，點點繁星好像在為彎月做襯托，乍看之下還有股伴著書香味的月光不停地摩擦著我的稿紙。“如何一直算不對呀？”我十分不耐煩的喃喃自語道。就在這個時候，門“咔嚓”一聲響了，我忍住不看，但還是下意識的瞥了一眼——是母親！只見母親手端一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳地走進房間，見我一幅煩躁不安的模樣，她微笑地對我說：“學習這么久了，喝點熱牛奶輕松一下吧。”看到母親溫順的模樣，我一口喝完了那杯愛意濃濃的熱牛奶。

夜幕即將來臨，籠罩著整座城市，車水馬龍的立交橋仍然川流不息，我朦朦朧朧地從床上爬起來想找點水喝，但是看見一盞昏暗的燈光，我愣住了——母親正坐在書桌前仔細端詳我的試題，看完錯題就在稿紙上寫出正確的分析。光陰似箭，日月如梭，恍惚中我發現歲月的痕跡爬上了母親的臉頰，烏黑的秀發中竟多了幾縷銀絲，顯而易見，那是由于我日夜操勞的。

早晨，我在床頭發現了一張試題分析，那是母親用通俗易懂的方法解出來的。

愛，其實無處不在，能給予你愛的除去親人還會有哪個呢？

小學我的心意（匯總23篇）篇十三

第二天，小玉起得很早。她在清晨的第一縷陽光下小心翼翼地摘了幾束野菊花，然后小跑著來到學校，悄悄來到老師的窗前，輕聲喘息著，生怕驚動老師。透過厚厚的樹葉，陽光一點點照耀，像一顆小星星落到地上；花瓣上的露珠晶瑩剔透，反射出dia般的光芒。蕭瑜情試探道。幸好老師不在。打開的語文課本上放了一副眼鏡，舊筆上有一絲墨跡，留下了老師疲憊的身影。小雨輕輕地把花放進老師的筆筒里，臉上露出甜甜的笑容，像一朵盛開的野菊。沒錯，不只是野菊，是少先隊員對老師的愛，對老師的心！

老師，希望花香能緩解你的疲勞，陪你入眠。老師，祝您節日快樂！

小學我的心意（匯總23篇）篇十四

20xx年歲末，虞景菡領著爸爸來到時代小學的小禮堂，參加“紅領巾愛心義賣”活動。本次活動是將學校首屆書畫節的優秀作品進行拍賣，所得款項捐獻給玉樹災區的小朋友。

景菡在前一天剛加入中國少年先鋒隊，光榮地戴上了紅領巾，依然沉浸在入隊的幸福之中，她很想為這一有意義的活動貢獻點點心意。記得汶川、玉樹遭受震難時，爸爸、媽媽都曾給景菡描述過地震給災區人民造成的痛苦，景菡深受感動，也曾在幼兒園時為災區小朋友捐過款，因此她對本次活動早就默默地期盼了。

下午一點，拍賣活動在鼓樂聲中熱鬧開場。對書法頗有“研究”的景菡對高年級同學所書的一幅《寧靜致遠》情有獨鐘，爸爸亦深有同感。作品開始拍賣了，小朋友們群情激昂，報價聲一個比一個響亮，出價記錄一次又一次地被刷新，義賣活動進入了白熱化。此時，只見景菡小臉漲得通紅，高舉著拍賣號牌，一輪輪地參與著競價，一直追價到270元，但最終因叫價達到了280元，而失之交臂。最后，景菡買了同班同學周瑜可的繪畫作品，一來可以將同學作品留作紀念；二來可以把這幅美麗的圖畫掛在一（四）班教室里，扮靚教室；同時又奉獻了自己的'拳拳愛心，可謂“一舉三得”

小學我的心意（匯總23篇）篇十五

春雨的晶瑩折射我們的清純，夏荷的綻放洋溢我們的激情，累累的秋果驗證我們的勤奮，紛紛的暮雪孕育我們的執著，無數次春華秋實，我想說，我懂你。

當初，我們70人一個大家庭，你站在講臺上，用優美的嗓音和微笑的面龐對我們說：“從今天起，我就是咱們班的班主任，我姓顏，你們叫我小顏就好！”甚至，你還天真地告訴我們你最愛穿紅色的旗袍和格子襯衫。

歲月如刀，刀刀催人老。

時間迅速跳轉到初四的某節課，我抬起頭，看，那滄桑的面孔，已經凹下去的皺紋，黑眼圈，和已經變得肥大的格子襯衫……是你么？為什么僅僅思念的時間，你仿佛老了好幾十年！或許你不愿意聽，但當初我們的貼心姐姐卻變成現在比我父母看起來還要年長的阿姨。

初四畢業典禮那天我回想起了這件事，看看你的紅格子襯衫和蒼老的容貌，我不禁濕了眼眶，考試后你不顧惜自己的心臟病和午休時間找我們一一談話，或談考試成績分析，或談心舒緩我們面對中考的壓力；還有午后的那半個小時午睡時你給我們關燈拉窗簾放著鋼琴曲的一幕幕，我想或許真的只有你的老去和歲月對我們每個人的磨礪，才會讓我們真正長大，理解你，感恩你。

我懂你，紅襯衫的老師，懂你了，方能感覺到快樂與溫暖……。

小學我的心意（匯總23篇）篇十六

暖是什么呢？從它的間架結構不難看出它是大自然的一種暖，它也是家人朋友的關愛和同學給予的心靈深處的暖。

陰冷的天空中泛著紅霞，樹葉也不再復有生機，取而代之的是落日，黃昏的枯黃。天空中時而飄來一陣風，時而吹起地上的落葉。

“啊……嚏”正在考試的我就這樣打了幾個噴嚏，之后感覺自己十分的冷，并且頭也開始疼了起來，心中的第一個反應就是生病了。考完試后我走出校門，一陣寒風吹了過來，直入我的心骨，身體也不由自主的地打了一個哆嗦。

上了公交車后沒過一會兒我就到了家，我踉踉蹌蹌地走上了樓梯，在到家后我直接躺在了床上，一動也沒動，而當我看到光時頭疼得更厲害了。媽媽也發現了我的反常平時我都會給媽媽說一聲“我到家了，去寫作業了”但是今天卻十分冷清。正在廚房忙碌的媽媽解開圍裙就直接走了出來，他看到我時我的狀態更不佳了，她下意識地對我說：“你怎么？哪里不舒服？”然后用手摸了摸我的頭“哇！”她大聲地一叫，隨后媽媽就趕緊去廚房給我打了一杯熱水遞給我，又跑到了藥柜中取出在急救箱里的體溫計。再跑過來夾在了我的腋窩里。讓我先睡會兒，隨后又跑去廚房將藥沖在了水中，給我送了過來。母親停止忙碌時，她早已汗流浹背，氣喘吁吁地說：“快把藥喝了，把體溫計取出來我看看。”我將體溫遞給了母親，隨后“呼！”的一聲，從母親嘴里發出，“幸虧沒發高燒，還有救。”媽媽心中的一塊石頭也落了下來。

我感到了暖，那是一種親人關愛的暖，這不僅使我的病情有所好轉，溫暖了我的心靈，給予了我前進的希望與動力。

陰冷的天空中泛著絲絲紅霞，樹葉已重獲生機，將那枯黃的樹葉取代的是那春天的新芽，太陽光也灑在了大自然中，形成了許多的光斑，照在人的身上，讓我們感到溫暖，不再寒冷，不再是漆黑，是大自然的暖給我們帶來了生機與希望，而這也意味著新的開始！

小學我的心意（匯總23篇）篇十七

明吃完晚飯，無意中透過窗玻璃，看到里老師辦公室的燈還亮著。他想起班主任武老師習慣，當天的學生作業總要當天在校內批改完才回家/菇不是武老師又在……”小明決定到去到底&0事。他穿好雨衣，剛推開門，就見同學王紅上氣不接下氣地跑來說：“小明，剛才我去給上夜班的送雨農，路過時，看見武老師還在辦公室里，是不是武老師沒帶雨具回不了家呀？”小明從家里拿了一把傘，披上雨衣說：“走，咱們去”。出門—‘過馬路便到，可天黑得仲手不見五指，又到處是泥。王紅走著走著”一不滑倒在地，稀泥濺在她剛買的新裙子上。小明一看，走上去說：王紅，你摔著了嗎？”“沒事兒/王紅說：“快點給老師送傘要緊。”說完他倆繼續往里走，雨越下越大，的雨水象小溪在流。小明、王紅卷起褲腿，走進。

王紅和小明來到老師辦公室時，小明、王紅滿腳是泥，雨衣上的水直往下锍。他倆把辦公室的門地推開縫，小明透過門：逢一看，。武老師還在批改作業。看見武老師臉上的表情，一會兒是唷轉陰，一會兒又陰轉靖。小明想，老師多為我們操心呀！

小學我的心意（匯總23篇）篇十八

心意。

“老師啊，快打開抽屜，好發現，我們甜甜的秘密，老師啊，快剝開橘子，聽聽我們親切的話語……”這首歌大家可能沒聽過，但今天是什么日子，大家肯定知道――教師節。

孫麗踏著輕快的腳步走向黃老師的辦公室。黃老師的辦公室雖簡陋，但很整潔，一本日歷在桌子的左上角，一本語文教科書里有一支鋼筆，可能是老師昨夜備課得太晚了，鋼筆忘了拿出來。教科書上還有一副用了好多年的'老花鏡，它旁邊還有一個筆筒，里面放著許多筆，還有一瓶藍黑墨水和一個學校送給她的地球儀。窗前有一些牽牛花，他們正迎著太陽笑呢，還有一棵參天大樹，它已年過八旬。

這時，孫麗出現在黃老師辦公室的窗子前，只見她拿出一束金黃色的野山菊，悄悄地把山菊插進老師的筆筒里，她一笑，紅唇白齒，還有兩個小酒窩。這束山菊花可來之不易，是孫麗走了十幾里才采到的，而且，這樣的山菊花全都在山上，非常難采，孫麗為采到這些山菊花摔了好幾跤，膝蓋都摔出了血，到晚上十一點她才回家吃飯。剛插好花，她又飛快跑向數學老師的辦公室，準備把另一束也悄悄地給數學老師。

黃老師看見山菊花時，眼睛濕潤了，她慢慢得把花拿起來，把話聞了又聞，因為這每一支花都是一片心愿呀！

孫麗沒有告訴老師花是她送的，因為她知道一片心意不是一定好說出來的。日常生活中，老師們做了好事，他們不是也不說出來嗎！孫麗和老師之間已經撒下了友誼之種，不用過多久，它就會長成友誼之花。

小學我的心意（匯總23篇）篇十九

甜的東西有非常多，比方說棒棒糖、奶，甜的感覺總會被人回味無窮，不去世界上最甜的不是各式各樣的糖果，而是在經過我們的努力后，那種心中蕩漾著開心的感覺。

植樹節剛剛過去，那次植樹的經歷讓我難忘，由于它讓我知曉了啥是真的的甜。

植樹節那天，母親下班時給我帶來了一些臘梅種子，我開心極了，連忙去找了我的朋友王銳，大家決定趁著月色把臘梅種子種下，就如此，大家拿上鐵鍬、鏟子、水就出發了。

大家精心挑選了一塊開闊的草地，費了九牛二虎之力挖出了一個坑，然后埋下了種子，填平了土，澆上了水。但大家發現種下的種子周圍布滿雜草，擔憂這種子不可以發芽，于是大家決定徒手拔掉雜草，如此才能讓臘梅茁壯成長。3月，雜草已經生根發芽了，頑固極了，如何也拔不動，大家便使出渾身力氣，雙手被勒出了一條又一條的紫痕，經過一段時間的“艱苦奮斗”，雜草終于被大家“消滅”干凈了。大家的雙手雖然被磨得起了泡，但是總算成功了。大家高興極了。偶然間抬頭，我發現此時的星空是這么漂亮，我感到了無比的愜意，無比的幸福。

“甜”就在大家生活的每一處，時刻等著大家去發現。

小學我的心意（匯總23篇）篇二十

媽媽，也許我在你眼里還是一個天真的小孩，但是，我已經長大了，我已經十二歲了，媽媽，我懂你的心意，懂你的擔心，懂你的牽掛，懂你的愛。

每次放學下雨時，你都是第一個出現在校門口來接我，當人如潮流般地向教學樓用來時，你會第一個把我接回家，您只僅僅帶了一把傘，把大部分的傘全部都讓給了我，而你卻被雨淋得生了病，媽媽，我懂，我東一的牽掛。

當地一天上學時，剛剛放學，在路隊點，你馬上接過我背上的書包，還怕那沉重的書包把我那稚嫩的脊背壓彎，而你手中還有沉重的袋子，卻不用我拿，媽媽，我懂，我懂你的擔心。

每次我犯了大錯誤，您總是要忍不住打我一頓，我很痛，心里暗暗責怪你，卻不敢說，到了夜晚，我被夢驚醒了，聽見你的哭泣，媽媽，我懂，我懂你的愛。

媽媽，我已經長大了，我懂，我懂你的心意。

小學我的心意（匯總23篇）篇二十一

薄薄的霧，籠在半人高的地方。東方，太陽好像一位害羞的少女，隔著面紗，溫柔的凝視著人間。她那金色柔和的光透過薄霧，照射在周圍，給周圍景物添上了一抹迷人的澄色。

“吱呀”！路邊房屋的門開了，走出一位十一、二歲的小姑娘她身穿一身粉紅色的春秋衫，扎著小辮子，紅撲撲的圓臉上，長了兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，可愛極了。她背著書包，卻沒急著去上學，而是直奔自家的小花園。花園了種著各種各樣的花，漂亮極了。小女孩心想：在那一朵花好呢忽然，她眼前一亮，野菊花d它土生土長，無所需求，卻默默無私的向人類奉獻；它的平凡，它的樸素，它的頑強……多么像老師。小女孩上前摘下一大支菊花，便飛快的跑出了園門。

小女孩來到語文老師辦公室的窗前，停住了腳步。她向窗子里望去，桌上放著語文書和備課書，書上還擺著一副眼鏡，旁邊的墨水瓶還敞開著蓋子。筆筒了插著幾支筆，最顯眼的是紅鋼筆，看得出上面還有未干的墨跡。那本伴著老師過了一個又一個繁忙之夜的臺歷，擺在桌子最前方，上面是那醒目的.9月10日。啊！教師節。這是一個多么不尋常的日子呀！

小女孩心想：老師又熬夜了。是呀，老師們為了我們這些幼苗的成長，無論是數九寒月，還是三伏酷暑；無論是晴朗的白天，還是黑暗的深夜，你們總是那么操勞，日復一日，年復一年地為我們備課，批改作業，毫無怨言。

小女孩小心翼翼的拿出花，輕輕的插在筆筒里。看著漂亮的菊花，小女孩笑了。

空中的陽光是那么的燦爛，小女孩心里默默的祝福：老師，祝你們節日快樂！

小學我的心意（匯總23篇）篇二十二

夏天的一個晚上，張蘭寫完作業往窗外一看，不知什么時候開始的，天空下起了一場大雨。

她想：上午的天氣還非常好，可是現在卻下起了這么大的'雨，我們的班主任張老師天天都為我們判完作業才回家，她現在一定還在學校里呢，可是她今天沒有帶雨傘，我應該馬上給張老師送一把雨傘往。想到這里，張蘭趕緊拿起兩把雨傘預備出發了，她剛到門口，看見雨下得更大了，風刮得更急了，天還那么黑，她心里有些害怕了，于是她趕緊給鄰居又是同班同學的王東打電話，在電話里跟他說：“王東，咱們的班主任張老師還在給我們判作業，現在下雨了，張老師今天沒帶雨傘，我們給她送雨傘往吧！”王東說：“我也正預備往呢，咱們倆兒一塊往吧，你在樓下等我。”

來到樓下，王東穿上雨衣，張蘭打著一把雨傘，手里拿著另一把給張老師的雨傘，他們一起向學校快步走往。這時，從天而降的大雨伴著狂風，無情的打在他們倆兒的身上，盡管他們穿著雨衣、打著雨傘，但是雨水還是淋濕了他們的紅圍巾和衣服，他們已經顧不得這些了，只想著把雨傘趕緊給張老師送往。

來到學校，只見辦公室的燈還在亮著，王東輕輕地把辦公室的門打開一條縫一看，只見張老師還在專心致致地為同學們判作業，仿佛沒有聞聲外邊的雷雨聲。王東轉過身偷偷的隊張蘭說：“張老師還在為我們判作業，我們不要進往打攪她，就在這里等吧。”

又過了很長時間，張老師放下手中的筆，輕輕地活動著手指，見此情景，王東和張蘭喊了一聲：“報告”，走進辦公室對張老師說：“外面下著大雨，您又沒帶雨傘，我們給您送雨傘來了。”張老師見了說：“天都這么晚了，又下著這么大的雨，你們還來給我送雨傘，老師真是太感謝你們了，我送你們回家吧！”張蘭說：“張老師，我們家離學校很近而您家離學校很遠，我們能自己回家。”說完，她把雨傘交給張老師，和王東齊聲說：“張老師再見。”轉身跑著回家了。

張老師站在辦公室的門口，看著在雨中漸漸遠往的兩個可愛同學的身影，心里感到熱呼呼的。這時，一道閃電從空中閃過，張老師看到兩個同學脖子上的紅圍巾固然被雨水淋濕了，但是張老師卻覺得雨中的紅圍巾是那么的鮮艷、奪目。

小學我的心意（匯總23篇）篇二十三

你們知道今天是什么日子嗎？小朋友們肯定知道，因為這天是屬于我們小朋友的節日。“六一”兒童節。

今天我們學校舉行了一個既有趣而又讓我們自己動手義賣商品的活動，讓我們嘗嘗做生意的快樂，我們把買出去的錢，捐給山里的孩子，給他們提供精神食糧。所以，這也是一次獻愛心的好機會。

我來到了學校的義賣場，各式各樣的商品看得我眼花繚亂。瞧！好大的一個玩具熊！真讓我愛不釋手，我馬上跑過去問“多少錢”？他說：“10元”。我說：“太貴了吧！5元行嗎”？“不行，八元吧！”我說：“好吧”！于是，我就買下了。我一看時間，該到我當營業員的時候了，我當了營業員心里很高興，同時也很緊張。眼看顧客來了，我馬上跑過去問：“想買什么？”我跟他一一介紹了我賣的商品，他看中我的賽車，我跟他介紹賽車的功能。他聽了我的介紹，買走了我的賽車。接二連三我又買出了許多商品。我感覺到了做營業員真的是很辛苦很辛苦。

今天，這個活動真是讓我收獲不小啊！讓我嘗到了做生意的快樂和辛苦，更讓我們獻出了自己的愛心啊！