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以足跡為題（專業17篇）篇一

長庚星追隨著太陽。

它之所以追隨著太陽，是因為它很溫暖，很明亮。它認為，太陽就是那黑暗宇宙中的一盞燈塔，給了它目標，給了它希望。太陽在天際中行走到何處，它就跟到何處，它依賴太陽，依賴它的金光。它認為，太陽就是在冰冷宇宙中的一臺火爐，給了它動力，給了它溫暖。

太陽默默地看了它一會兒，又開始云游天際了。

只見它慢慢向西行，慢慢向西，長庚星也跟著太陽一起向西。太陽見了，加快了向西去的速度，長庚星急了，以最快的速度向太陽跑去。可太陽的速度太快了，長庚星的追逐，對它來說，就像一位剛剛學步的孩童想要追上一位健步如飛的成年人。太陽繼續向西，向那邊慢慢墜去，像是要墜落到西邊的地平線上。

長庚星依然追著，但這時，它已經信心滿滿，因為它認為，太陽不會跑出這個天穹。

天邊，云彩越聚越多，它們包裹住了太陽，也被太陽的光染紅。長庚星知道，太陽就藏在那紅云之中。于是，它不顧一切地沖入了紅云之中，可是卻迷失了方向。在繚繞的云中，它盲目地搜尋著、沖撞著。直到它筋疲力盡，再也走不動了，便昏睡過去了。

當它醒來時，發現自己身邊的紅云散了。它試圖尋找太陽，尋找它的光亮，可令它失望的是，它周圍什么都沒有，它望向遠方，看到了點點的星光。它想去追尋，去追尋那溫暖的光亮，卻感到它們太遙遠、太冰冷。它在天空中漫無目的地徘徊著，它想念太陽，想念它的光和熱。它埋怨太陽，埋怨它為什么要離自己而去，它詢問漫天星斗，可所有的星星都是默不作聲，把光灑向大地。

長庚星轉向大地，它看到迷航的水手被星光指引，找到了回家的路;它看到地上的孩子手指著星座，講述著它的故事;它還看到森林里，那只對著月亮盡情歌唱的夜鶯。

它明白了，它這顆星星的使命，就是把自己點亮，指引大地上的生靈。于是，在西邊的天空上，出現了一顆亮星，它的名字，就叫長庚。

比尋找溫暖更重要的，是讓自己成為一盞燈火。

以足跡為題（專業17篇）篇二

柔情的陽光托起了溢彩流金的生命之旅，遠天白云下，一位少女在北塔河畔深情練歌，粼粼的波光倒映出她青春的健美，醉人的夕陽寫滿了她勤奮的笑顏。

那就是我，一個熱愛音樂的姑娘。

我受邀參加央視少兒頻道王牌節目《音樂快遞》節目錄制，我掩飾不住內心的歡喜，卻也少不了內心的緊張，這個舞臺跟其它舞臺不一樣，其它的舞臺都是確定好了一項節目在臺上給觀眾看，然而這次的錄制卻是根據導演要求與嘉賓進行互動，參加過這么多次節目，但是這種形式的我確實第一次參加，平時不善于言詞的我對于這次來說是一次新的嘗試，新的挑戰啊!

我想起了我開個人演唱會時，那段時間的我，幾乎都是沉浸在排練之中，爸爸也為了我的演唱會東奔西走。每天除了上課就是排練的我，終于感覺到了成功的不易。歌聲練習，動作編排，一遍又一遍，長此以往的我也逐漸適應了這種快節奏的生活，雖然時間還算充裕，但對于我來說還是有很大的挑戰性，畢竟這是我的個人演唱會，就這樣日復一日的緊張生活，最終也是圓滿的完成了我的個人演唱會，也為這一段的辛勤畫上了圓滿的句號。

當然，能上《音樂快遞》節目是我夢寐以求的愿望，也為了報答為我付出的父愛。可是這次節目的安排確實出乎我的意料，僅有的時間，節目要求的嚴格程度，甚至于任務之多，這都比以往的參加的節目具有更大的挑戰。我每天一放學，就去聲樂學校跟老師學習新歌，從音準到音色，我絲毫不懈怠。每一首歌都要有相應的動作陪襯，由于訓練時間緊迫，我的動作也不協調，編排動作一直在做修改，經常拖延到晚上點才能回家，那個時候我覺得又餓又累，很疲乏。有時候看到同學們在操場上快樂地聊天做游戲，而我卻要去練習唱歌，回家還得補習落下的功課。比起個人演唱會的那段時光，我甚至有些向往那樣的節奏了，巨大的挑戰性，新穎的節目形式，這讓我有些吃力了。終于我還是將想法告訴了老師，老師語重心長的說：“成功的背后都要有辛苦的付出和非凡的毅力，如果你就這樣半途而廢，那么你前面付出的努力就等于白費了。”我聽了以后，仔細的思考了一陣，覺得老師說的非常有道理。生活不就是這樣嗎?處處充滿了挑戰，這對我來說，不正是我想要的。我的夢想，怎么能說放棄呢?我也拿出了更大的勇氣去挑戰這即將到來的難關。在僅有的時間里，練功房的鏡子前，我成為了老師身旁最勤奮的學生，緊隨老師的舞步穿梭在練功房的每個角落，地板上灑下了我晶瑩的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。

短暫的20天就這么過去了，我也終于在老師的指導下唱出了水平，這個挑戰對我而言意義非凡，也是我首次參加這樣的節目。到我錄制節目的日子了，隨著月亮姐姐甜美的聲音響起“有請下一位選手辛晨歌上場。”掌聲伴著有節奏的音樂我激情盎然走上了舞臺，帶著老師同學的祝福、親朋好友的期望，這是多少人向往的舞臺啊!我深深吸了一口氣，迅速讓自己進入狀態。音樂響起，立即渲染了整個舞臺氣氛，臺上光影重疊、色彩變幻、音樂迭起，今天這個舞臺是屬于我的。站在舞臺中央，我手握麥克風，迎接各位嘉賓對不同地方特色歌曲的點唱，柔和的燈光，優美的舞步，我緩緩的伸出雙手，露出嘴角標準的微笑，任歌聲娓娓的輕彈著耳廓。我從未唱的如此投入，現場響徹著雷鳴般的掌聲。我給了大家歡樂，大家給了我幸福。我想我是幸運的，終于站到了這么大的舞臺上，內心的喜悅一下子涌遍了全身，真的心花怒放了，最終獲得導演組“民歌點唱機”、“民歌小百靈”等稱號，是的，我挑戰了自我!

生活還在繼續，挑戰無處不在，夢想終被點亮。心有多大，舞臺就有多大。我滿懷著希望，踏出理想與現實的第一步，有位哲人說：“不要讓追求之舟停在幻想的港口，應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海”。所以，我要努力將自己的這塊舞臺施展得更好，點亮所有的聚光燈，讓挑戰沸騰起來，堅定，自信的演繹自我，使心中的舞臺光彩奪目。

以足跡為題（專業17篇）篇三

偶然回眸，發現身后到處布滿了自己的足跡，大大小小，深深淺淺，它似乎在提醒我，這一路走來是有多么的艱辛，似乎在提醒我，不要放棄，已經經歷了那么多事了，后面那些事又算什么。

看，那個小小的，淺淺的，微微有些凌亂的足跡；還記得那時候，媽媽抱著我，而我看著地上那些行走的人們，心中是多么的羨慕，便咿咿呀呀的告訴媽媽，自己想要學走路，媽媽笑著答應了我，把我放在了地上，我剛一觸碰到地面，就摔倒了，疼得我“金豆子”都從眼眶中涌出來了，我可憐兮兮的望著母親，媽媽依舊微笑的望著我：“不是說要學走路的嗎？”我咬了咬牙，用手撐著地面，又站了起來，剛想邁出去第一步，身體突然失去了平衡，重新“啪”的一聲，摔在了地面上，疼得我呲牙，我輕輕碰著被擦傷的小手，身體微微顫抖著，而當“金豆豆”再次快要冒出來了時候，媽媽看著我，笑著說：“哎呀，咱家的曉曉那么容易就放棄啦？”我看著媽媽的笑容，心中很是委屈，我狠狠的瞪了一下她，重新站了起來，我扶著身邊的墻，小心翼翼的往前邁去，終于，我邁出了第一步，但是又被狠狠的摔在了地上，但是我笑了，因為我終于邁出了第一步，媽媽這時才把我抱了起來，微笑中帶著欣慰的說：“曉曉會走路了呢！”我抱著媽媽，咯咯的笑了起來。

看，那個離我不遠，卻又很深的腳印；那是在我初一期末考試時，離現在大概有一兩個月吧，滿懷期望的去考試，在考試前，我不斷地翻著課本，都快要把課本翻爛了，直到覺得自己差不多了的時候，我才放下心來，充滿信心的進去考場，心中充滿了激動與緊張，考卷發了下來，我強迫自己冷靜的思考著，最終，考試結束了，自我感覺良好，于是我步伐輕盈的走出了考場，心中想著自己能不能考過500分；沒過幾天，考試成績出來了，那可真是晴天霹靂，成績比我上次還差點，才400多分啊，我多么期待這是一場夢，一場噩夢啊，可這確實現實，活生生的現實，為此，我難過了，悶在了家里，好幾天才恢復元氣。

看著這些足跡，我心中感慨萬千，正是這一個個足跡，一件件事情，才促進我不斷的努力，不斷的進步，它讓我明白：不經歷風雨怎能見彩虹！

以足跡為題（專業17篇）篇四

每個人走在路上會留下足跡。同樣在我生活能力的提升當中也留下了許多深刻的足跡!

開始。

在小學時，每天早上都是家長從被子里把我提溜出來從床上胡亂的抓衣服套在身上。匆匆的洗把臉，吃著現成的早餐，背上不算太整齊的書包，被家長送到學校。

改變，

初中了，上學的時間也早了，路程也變遠了，必備的用品和作業也多了，書包也沉了。

以足跡為題（專業17篇）篇五

曾經喜歡面朝大海，因為潮水的氣息總是散發出春暖花開的味道，無論海風多么凜冽，海浪是否洶涌……站在12樓的陽臺上，看海岸，看明珠，看城市花園那極具都市詩意的紅、藍房頂的高樓。很陌生，沒有北京的那種黃色琉璃瓦折射出的暖色夕陽，而這里是被靄靄白霧籠罩下的一種冷色調的靜，是曾經在畫油畫調色時調出的那種冷色調的靜，靜得令人心悸。

所以至今拿起畫筆和開顏料的時候，油然而生，一種寂寞一種疼!回首走過的沙灘，突顯孤獨的足跡，它已化作斑駁的黑影鋪滿我來時的路。被朋友們稱作沒有童年的我，其實，那每個腳印里都刻滿了文字，像在老城見過的那刻滿歷史篇章的方磚。而面前仍是一片荒涼完整的沙灘，不知、未來……我的山商，20歲了，比我大一歲。我與它一起成長。這曾經陌生但對我而言已熟到成為一種習慣的校園，倍感舒適。

雨的氣息、風的氣息、人的氣息，將我層層包圍。這種朦朧而親切的氤氳總化作那層層壓縮到心里的`感動。我經歷，我成長;抒發成長的情感，在充滿激情的課堂上。18歲生日、19歲的生日，兩年了……黃海岸的風依舊呼呼的刮，我仍在這屋檐下聆聽歲月的流沙。

成長，是一部飽含百味的童年話，遙遠而真實，神圣而不可或缺。無論生活與學習、思想與心理，逐漸改變，改變而成熟，成熟后我成長。再到一個雪又紛分的時候，我20歲，那時，大三就過一半兒了，想想就倍兒精神，我也是一大人了。這就是小時候說的當我長大的時候吧。

在人生這一頁上，我用筆一點點和開顏料，調出色彩，在原本空白的頁面上一點點為人生繪出帶著自己個性的斑斕，直到填滿。那時，我會對自己說:我一直在成長，這就是給我留下些許回憶的曾經。一直不知該如何定義成長與足跡，在山商的這兩年里，環境與生活一點點在為我詮釋，并教我如何珍藏。

以足跡為題（專業17篇）篇六

狹長的古道上布滿泥濘，落日的余暉，還靜靜地灑在被青苔所覆蓋的墻面上。站在路口的我，漸漸向里面走去。路邊，一個小男孩坐在家門口。他的目光緊緊盯著手里的書，突然，他抬起頭，對身后的媽媽說：“媽媽，這書是寫英雄的，可我不想成為英雄，我想成為在路邊鼓掌的人。”說完，他站起身，走進了屋子。剛才踏過的地面上，留下了一串足跡。我繼續向前走去，思緒卻已不在這狹長的古道之中。

記得以前讀到過不少英雄的事跡，董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、邱少云，這些人們心目中的英雄確實令人所敬佩。可是，取得如此大的成功，是何等的困難。

曾經，我得到了一個去參加區運動會的名額。在烈日炎炎的午后，我們幾個一起參加的運動員來到了比賽地點。我參加的是三十分鐘耐力踢毽，進場前的我手里拿著參賽證，可是手心冒出來的汗卻浸濕了紙張，兩腿也開始不自覺地發軟。終于，通知比賽的老師打開了門，說：“下一組進來三個。”內心的緊張使我的步伐機械起來，踏進賽場的那一剎那，我的心幾乎停止了跳動。為了平復心情，我深吸一口氣，又慢慢地吐了出來。挑好毽子后，隨著考官的一聲令下，我將毽子穩穩地拋起，又一個個地用腳接住、踢起。“……207,208,209”我在心中默默地數著。可是，我的體力漸漸開始不支，氣息也開始紊亂。突然，腳下一軟，沒有穩住這毽子，它竟就這樣落到了地上。望著這站在地上的毽子，心中對自己的失望油然而生。險些沒忍住淚水的滑落。我低著頭走出了比賽場。沿著紅色的跑道，我的腳步是如此的沉重，似乎也在這地面上留下了一串深深的腳印。

比賽結束了，到了頒獎的時刻。我站在頒獎臺的下面，看著臺上獲獎的人欣喜的笑容。回想起剛才，其實自己也是盡力了的。只是技術不過硬，還不能與他人所抗衡，以后再回去好好練就是了。想到這里，我不禁釋然了。于是，微微揚起一絲笑容，真誠地為臺上的他們鼓掌。

成功是每一個人都希望得到的，然而，成為英雄卻不是每個人都能夠做到的。人生中，成敗難料。當我們面對失敗，不能氣餒。只要做到了盡力而為，便也不算是失敗。同時也要為他人鼓掌，每個人的辛勤努力都是值得被稱贊的。

英雄周圍的足跡，又何嘗不珍貴呢？

以足跡為題（專業17篇）篇七

從牙牙學語的小孩，到充滿知識的少年，經歷過的事情，就像天上的星星，數也數不清。每一件事情，都在成長中留下閃亮的一幕。

記得我五歲的時候，媽媽給我買了一個塑料娃娃，他漂亮極了。我非常喜歡這個娃娃。冬天來了，我們家架起來火爐，我好也穿上了厚厚的棉衣。我想，冬天來了，娃娃還穿著薄衣，她不冷嗎?對了，我把她放在火爐上，她就應該暖和了吧!想做就做，我讓娃娃平躺在火爐上。不一會，我發現娃娃好像變小了，身體開始慢慢變黑，并發出一股難聞的氣味。媽媽聞訊趕來，用筷子把娃娃救了下來，但娃娃已經面目全非了。我一看闖了禍，三十六計走為上策。逃!沒等媽媽反應過來，我一溜煙地沒影了。

慢慢的，我長大了。由一個懵懂小孩長成了一個優秀少年。我學會了照顧別人，寬容別人的過;，學會了感恩父母和老師;學會了遇到困難冷靜地思考，從容地面對，堅強地克服。記得去年我們班一個女生課間低血糖暈倒了，臉色煞白，閉著眼睛，皺著眉頭，好像很痛苦的樣子。我毫不猶豫地扶她到衛生室看病，并掏出準備買本子的五角錢，給她買了一顆棒棒糖。。。。。。為此老師在班里狠狠地表揚了我一頓，并要全班同學像我學習。我心里美滋滋的，真正體會到幫助別人自己是那么的快樂。

成長中的事情就像一串串流光溢彩的珍珠，美麗至極;成長中的事情就像一個個果子，甘甜誘人。成長就意味著離開還余留著我們笑聲的童年;成長就意味著奔向充滿憧憬的未來。在這條成長的路上，留下了我的串串足跡。就這樣，我一路走來，一路成長。

以足跡為題（專業17篇）篇八

成長史一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一腦的嚴肅。昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境！小時候，年幼懵懂的我總是問著老師：“我什么時候才能像大姐姐一樣啊？”老師總是撫摸著我莞爾一笑：“快了……”隨著時光的流逝，我變成了三年級的小姐姐，在同學們的開朗熱情中，在老師的循循善誘中，我找到了快樂，這一刻我發覺我長大了。漸漸地，我步入了五年級，喜愛看書，在書中領悟了人生的許多哲理，懂得了怎樣為人處世，怎樣去寬容一個人。

以足跡為題（專業17篇）篇九

記得童年時，媽媽經常說我怎么還不懂事，怎么還沒有長大，當時，天真可愛的我并不服氣，暗自下定決心，要迅速“長大”，一個夏天里，我改掉挑食的毛病，并且加強鍛煉身體，當秋天來臨時，我的身高和體重有了明顯的改變，我長高了5公分，長胖了3公斤，我興奮地對媽媽說：“我終于長大了！”媽媽笑著說：“長高長胖了只是身體上的長大，你身上還有很多細胞沒有長大呢！長大了不僅會懂事，而且還會學到更多更多的知識。”當時我還不怎么理解，隨著年齡的增長，我從兒童長成了少年，書包一天比一天重，要學習的知識也一天比一天多，但我并沒有感覺到累，因為我經常想起媽媽的話，當我學的知識越來越多，我離長大這個目標又近了一步，我在知識的海洋里遨游，樂不思蜀，還有很多收獲，做人處事也進步不少，平時會幫勞累的媽媽做做家務，幫外婆捏捏筋骨捶捶背；能夠和平的解決同學間的矛盾，同時也是老師的好幫手。于是，我經常能聽到“你懂事了，長大了！”這句我小時候夢寐以求的話了。

我知道成長的道路很長很長，我現在只是剛剛在起跑線上，人生就像是一列火車，重要的不是終點，而是沿途的風景，我要腳踏實地的走好人生的每一步！

以足跡為題（專業17篇）篇十

以足跡為題（專業17篇）篇十一

每個人心中都有一片沙灘，沙灘上留下一些深深淺淺的足跡。水一涌而上，卷走許多回憶。慶幸，它還在沙灘上留下許多美麗的貝殼。

――題記。

記得小學三年級的時候，我非常喜歡數學，每次考試都不低于95分。但有一次期中考試，我卻考了73分，所以我內心總是忐忑不安，回家怎么交待啊？放學后，我來到家門口，卻遲遲不敢進門，因為我知道如果給爸媽說出真相，肯定少不了一頓臭罵，我決定還是不說了。于是，我把試卷藏到了桌子下面，才躲過一劫。

但畢竟紙是包不住火的。在幾天后的家長會上，老師把全班的分數都念給家長聽了。可媽媽好像什么都沒有聽見似的，笑咪咪地看了我一眼，我忐忑地低下頭。回到家，媽媽把我拉到沙發旁，說：“為什么不給媽媽說？”“因為我害怕你……罵我！”“就這？你這就是一次期中考試而已，沒什么大不了的。這次沒考好不要緊，但你要學會總結教訓，爭取以后考好就行了。任何時候，任何事情都要勇于面對。每個人都會遇到不同的困難和坎坷，所以你要學會勇敢去面對！”聽了媽媽的話，我堅定地點了點頭。

我永遠都忘不了媽媽對我說的這些話，從那次以后，我便學會了遇到困難，要勇敢、坦然面對，不向困難低頭！

以足跡為題（專業17篇）篇十二

燃燒的太陽，灼傷了天涯，灑下點點光芒,綴在花枝花葉上，碎了花的寧靜，槐香迫不及待的擠了出來，隨著風肆意流淌，從前飄出糖果的味道，漸漸的有股“少年狂”的襲人味，如今，清風飄香，詩夢猶濃，徐徐道出：年華似水。槐香在風中顫動，醉人的時光就這樣跳躍。那花苞的豐盈是我們蓄滿的真情，那純潔的槐香是我們歡樂的過去，仰頭望著滿枝椏，只知：花，未變，人，不同。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，伴著槐香，我就這樣長大。

香縈繞，愁不在。

為了獲得些許涼風，兩棵槐樹間多了一個秋千，坐在秋千上，一望，又瞧見那槐花：天幕下，點點雪白點綴枝頭，先是一粒粒，那是生命的孕育；繼而一簇簇，是生命的綻放；一叢叢，是生命的絢麗。花兒知道，有一個開花機會，便不能錯過開放的季節。

身后有百花叢，眼前有嬌而不媚的槐花，皚若山上雪，皎若云間月。秋千悠悠蕩起，槐香處處縈繞，那些快樂的時光，憂愁被甩得遠遠，鄉間上空，只是無邊的快樂，聽著那銀鈴般的歡笑聲，憂愁不在。

花下童聲似銀鈴，秋千悠悠只有樂，伴著這槐香，我慢慢成長。

花已盡，香如故。

繁華落盡，風住塵香，心中仍留有童話般的花香聲，一朵一朵，在無人的時刻輕輕飄落。毫不猶豫的開放，毫無遺憾的凋謝，醉了一夏的絢麗。花落時，不必傷感，留給枝頭的是下一個春天的承諾。

以足跡為題（專業17篇）篇十三

并非是那心中所想的世外桃源，并非所愿的愜意悠閑，只是當時，當時只道是尋常罷了。

“一杯清茶，半江漁火，我坦蕩而坐……”雖無這般寧靜美好的`生活，但也并不覺遺憾。有個地方，藏匿著我曾走過的足印。也許，這會是我第一次來，也許這是第二次……也許這是最后一次。噓!小聲點說，這是個秘密，只有我們知道。

我曾走過，走過一段路程，它平凡卻也不簡單。我想無論多久之后，我還會和別人談起它，對它依舊清晰如昨。

在驕陽還未登場的時候，出發了。微風輕輕吹動著發絲，掀起過長的衣擺，淺淺作序。蔚藍的天空偶爾浮著幾葉云朵兒，托著它到這兒游那兒。于是，我便在這般美好的情境之中，踏向征途。

一切并非全如我的所料所想，因為不能用“好玩兒”“好看”等等來形容。所映入眼簾的，所印入腦海的，刪除添加，最后遺留的，只剩下一個，目的地。談天說地，那是什么?我不知道，我只要到達，到達!到達目的地!

我留下了一段足跡，我曾把它當作目標，親自將它實現。我曾用不知酸痛的雙腿邁出了我也不可相信的現實。我和一群人，在那里走過。

烈日驕陽，邁著步伐前進，他的臉頰上流下了汗珠兒，她的熱血濕透了襯衫。他沉重的腳步，她疲憊的面龐……可是，沒有停下。

其實，要真正來講，一段路程不能用“遠近”來形容。于我而言，一段路程應該用“時光”來比喻。為什么呢?因為我想將這段時光私心地剪裁下來，偷偷收藏。待何日想起，拿來觀看。

畢竟，我曾親自走過，笑過，累過，我最美好的青春里，留下的一味藥，不是?

足跡，我難忘的記憶。

以足跡為題（專業17篇）篇十四

在每個人的人生道路上，都會跌倒，在人生的旅途上，也都會有一路風雨，但是，親愛的伙伴，請不要停下腳步，未來的路還很遙遠，足跡也能夠見證我們的行程。下面一起隨本站小編欣賞一下足跡范文吧!

可是時間卻擦抹不掉歲月流逝的痕跡，每一節都是上一段的序曲，總有許多逝去的，如風一般蕩在身后，輕柔柔的，卻刻于心，銘于骨，印記下青春的軌跡。

在九月初的校園里，想起了去年的九月。因為一個普普通通的“緣”字，只要某一天再一次想起時，總會是暖暖的，暖暖的。一天天的長大，許多懵懂變得明白，成長不像小時候的紅櫻桃，因為我們嘗到了苦澀的味道。但是我們早已學會分擔，往后的日子也不知有多少，起碼，我們是不散的集體。

或許有一個十年后，海浪又一次打亂了十年前的腳印，可是那時的我們早已學會鎮定與從容，思緒不會因此而漂泊不定。一天天的長大，足跡見證了成熟的每個時光。

在這漫長的時光里，許多記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去，唯有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡——永遠不會磨滅。

每個人走在路上會留下足跡。同樣在我生活能力的提升當中也留下了許多深刻的足跡!

開始。

在小學時，每天早上都是家長從被子里把我提溜出來從床上胡亂的抓衣服套在身上。匆匆的洗把臉，吃著現成的早餐，背上不算太整齊的書包，被家長送到學校。

改變，

初中了，上學的時間也早了，路程也變遠了，必備的用品和作業也多了，書包也沉了。

第一天正式的上學：從小都是家長提溜的我依舊是那樣，可是這回時間不夠，早飯沒有吃，家長沒時間送。上半天風平浪靜，什么事情也沒有發生。比較平淡。下午的最后一節課前，我對著課表翻騰著自己的書包，糟糕了，書沒帶啊。這節課只有跟同桌看了。

回到家，滿屋子的尋找這書的身影，床上翻翻，桌上看看。可惜就是沒有。心煩了，坐在地板上，看見床下夾縫好像有本書，匍匐前進的向夾縫趴過去，用小棍掏出來，正是我的那本書。把書包拽過來，打算把書放進去。可是，看見書包里的情況，還是先收拾書包吧!

就這樣我過了第一個星期，因為我每天都去按課表去收拾書包，書的問題沒有出現，可是現在我看見我的屋子都頭疼在艱難的思想斗爭后，我決定，用一天的時間去收拾好它們!

星期六的早上，鬧鈴早早的響起，迷迷瞪瞪的我不想起來。翻了個身，手準確無誤的按上了取消鍵，就在手接觸按鍵的同時，我還觸摸到另一個冰涼的東西。眼睛睜開一條小縫兒，額，一把小剪刀，幸好是折疊的要不然……想到這我立馬爬了起來，穿好衣服，收拾房間!打開所有柜子，把里面的東西全部掏出來，放在地板上，然后在把它們歸類，一個一個的放好，在每一類上打好標簽。這個工作可真“簡單”啊，我花了整整一個上午才弄完。

正好在這時，媽媽要做午飯了。這段時間我什么事情也沒有，看見我家的大狗的時候很想去遛狗，于是穿好衣服拴好狗，站在門口跟媽媽說“我遛狗去了啊。別讓我爸跟著了”以我的慣性思維來想，我媽應該會是讓我爸跟我一起去!雖然原來我很想自己去，可是媽媽從來沒讓過也是，狗太大了。聽后，我媽說：“行，你也大了。該自己擔點責任了!去吧!”我愣了愣沒想到媽媽怎么快就同意了，拽著狗，一溜煙就跑下樓。這次我讓自己遛狗以后，每次遛狗的時候都都加小心!

現在。

現在的我，每天都可以自己起床，洗干凈臉，從衣柜拿出衣服穿好，吃好早點，自己出發上學!去點遠地兒，幾個同學一起去，家長也不用看著了。

這就是我生活能力的提升當中留下的許多深刻的足跡!在未來，我會走的更遠，留下更深刻的足跡!

猛然有一天，愕然回首，望著那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什么……。

十一長假期間，我們乘車來到了金山海灘。

金山海灘位于杭州灣北岸，全長約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂、海韻為一體的城市景觀海岸線，更是一道充滿浪漫、夢幻和無限遐想的亮麗風景線。人工鋪設的的金色沙灘與碧藍海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。

我和妹妹興致勃勃地來到金色的沙灘上，讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩著腳底。漸漸的，我們來到了海邊，便懷著好奇，把小腳丫慢慢伸進涼爽的海水里。一瞬間，那清涼的感覺滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把濕漉漉的腳丫踏進了金燦燦的沙子里，調皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐著身子，半瞇著眼，愜意地望著那湛藍的海水及金色的沙灘發呆。

微風輕輕地吹著，頑皮地推動著海水，使海水漫過沙灘，抹去了那無數雙腳印。我又連忙站起來，不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰知，那海水似乎跟我過不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。

足跡，代表著過去的歷史及輝煌;我們腳下踩著的，代表著現在的奮斗;空空的沙灘，代表著將來的未知和希望。

這小小的三樣，構造了世界，構造了萬物。

但是，人要永不止步。當你回頭去望你那過去的足跡時，你就會停止前進，甚至沉迷在記憶中，不愿回到現實，導致后退。

人，不能回頭，不能回望過去;人，只能目視前方，不停地前進，不停地進步。

浪花又拭去了足跡……。

海泛起一朵朵浪花，一排小巧的腳印清晰地印在沙灘上，潮起潮落，痕跡始終無法泯滅。

走過一條條蜿蜒的小路，看過無數日落日出。時間沖淡了一切，只留下一個個美好的回憶，一段冗長的歷史耐人回味。

兒時，見大人們手捧一卷厚厚的書就十分好奇，這一頁頁泛黃白紙對我來說是充滿神秘的。那時我還不識字，整個一個“小莽夫”。只能眼睜睜得看著他們讀的入迷，一臉陶醉，時不時發出一陣驚嘆卻無能為力。

上學后，漸漸識得一些字。于是迫不及待得拿起一本書，有模有樣地仔細讀了起來。那時我翻的是林海音寫的《城南舊事》。

毫無疑問，那是本不錯的書。只是對于初識幾字的我來說，簡直就是滿紙天書。一句話里有五六個字不認識。不得已，我只能讓它先空著，斷斷續續地將會的字勉強拼湊起來。無奈的是，那些個字就像針眼似的，越拼越亂。為此，我常常為了理解一句話而耗上一個上午，樂此不疲。

那時，我只覺得我就是英子，北京南城的風光，趣事令我向往。在我眼中，世界是那么美好，除去了那些不堪。《我們看海去》是印象中最深刻的一篇。海天一色，蔚藍成風的生活令每個人向往。故事中，那個似哥哥般給英子溫暖的人卻走上了犯罪的道路。透過這些樸實的文字，我們能夠感受到作者對社會深深的隱憂，以及對于下層人民深刻的同情。

想起那段初嘗文字的時光，至今仍無比懷念。記憶中，一個扎著麻花辮的小女孩坐在桌前搖頭晃腦地念著“我默默地想，慢慢地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年臨于我的心頭。”

上了初中后，發瘋般喜歡上了。

詩詞。

短短的幾個字像有吸引力般得牽住了我的目光欣賞納蘭，欣賞易安，李煜為之最。

李煜，南唐后主。有著驚世的才華，正適合做一個放蕩詩酒的文人墨客，卻不想做了一個亡國之君。“林花謝了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，留人醉，幾時重?自是人生長恨水長東。”這首《烏夜啼》的恨是那樣深長，那樣強烈。他無法擺脫，剪不斷，理還亂。“春花秋月何時了，往事知多少?小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”這首《虞美人》訴盡了亡國之恨，最終聲聞于外，一代才子就此隕落。

“少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。”讀書帶給我眾多快樂，蘇東坡云，腹中有詩書氣自華。手中的筆仿佛具有靈性一般寫不完心中所想。從古文到現代。

散文。

書籍不知走過了多少春秋一頁頁泛黃的紙頁淡淡的書香永遠浸在每個人心中環繞周圍。

足跡，延伸……。

以足跡為題（專業17篇）篇十五

每個人都有自己成長的過程，有高興的;又傷心的……當然，每個人的成長經歷都不一樣，我也有自己的成長經歷，成長足跡。有些人的成長環境好，有些人的成長環境一般般，有些人的成長環境不好，要說我的成長環境呢?可以說是屬于中等水平吧!那么接下來，我們一起來看看吧，看看我的成長經歷與別人有什么不同之處。

記得我從記事開始，我一直認為自己是一個調皮的小女孩，整天往外跑，不到天黑不回家，讓家長也沒有省事，家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭，不是這里破，就是那里流血。

有一次，我爸爸、媽媽出去上班了，當時家里就我和姐姐在家，他們怕我和姐姐到處亂跑，就把門給鎖上了。我和姐姐沒有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時間到了，爸爸，媽媽也是該回來了。我聽見有開門的聲音，知道是他們回來了很開心。于是，我飛快地往樓下跑去，可是不小心滑倒了，結果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺得什么都看不清楚，后來才慢慢地清醒過來，覺得全身從上到下渾身都好痛啊，嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽到了我的哭聲，連忙跑過來，把我從地上扶起來，看到我的臉“面目全非”嘴角還有血，還有躺在地上我可憐的兩顆大門牙。媽媽端來了水，幫我清洗了傷口，看看覺得并無大礙時，還把我臭罵了一頓。這是一次教訓，從那時起，我上下樓梯變得更加小心，可是我那調皮、貪玩的野性還是沒有改變。

好了，以上就是我的成長經歷，那么你們的成長經歷呢?相信你們也一定有我的調皮貪玩的習慣吧，不過你們的經歷和我的經歷肯定不一樣，我有屬于我自己的小天地，相信你們一定也有你們自己的小天地吧!

成長的足跡——我不會忘記。

以足跡為題（專業17篇）篇十六

彈指之間我在不知不覺中長大了。打開我成長的檔案，它記錄著我的點點滴滴。那里有成功的喜悅，有與困難作斗爭的艱辛，有探究知識寶庫的足跡，也有學習做人的腳印。我就有一件讓我記憶猶新的事，我就和大家分享一下吧。

一個風和日麗的星期天，我們一家3口早早的來到了歡樂谷游玩，我們開心的玩了幾個小游戲，不知不覺來到了過山車面前。那過山車高大雄偉，一連就是幾個彎，再看車上的乘客“啊啊。.。”的吶喊聲一浪高過一浪，此起彼伏。下來的乘客有的哭，有的腳發軟，有的。吐，有的都快成“植物人”了。但更多的是開心刺激的表情，爸爸心潮澎湃的拉著我去玩，我一聽，心里不禁打起了退堂鼓。我心想：我才不玩呢，這么危險。爸爸猜透了我的心思，說道我們每件事都要勇于嘗試，我們要過五關斬六將，區區一個過山車有啥怕的？我耐不住爸爸的左擊右功，只好踏著沉重的步伐跟著爸爸向過山車走去。上車了，我把安全帶扣得緊緊的，閉上眼睛深呼吸，雙手緊緊握著扶手。嘩，開動了，我不禁“啊"了出來，到了轉彎點連爸爸也緊張起來，只見過上山車一圈一圈不停的翻滾。我的胃翻滾的好難受，大腦一片空白。突然，一個緊急降落，讓我“魂飛魄散”過山車到站了，我像一個醉漢似的在爸爸的攙扶下走下下來，把爸爸惹得哈哈大笑。

經過短暫的休息，我的心慢慢平靜下來。雖然過山車那么驚心動魄，但是我終于勇敢的坐了上去，成功戰勝了恐懼。在成長的道路上這給了我，努力向前的動力，能是我的步伐更加堅定。

以足跡為題（專業17篇）篇十七

我記得，我的生命里曾循環往復地閃現著這樣或那樣美妙的夢境一直以來我追尋著它。

一、夢入古園。

夢的精靈揮舞著熠熠的小棒，帶著我飛往那古老的國度，那是一座象牙色的小宮殿，挺直的柱子上鐫刻著古典的花紋，撲面而來的是一股古希臘的文明氣息，好精致的一幅畫面，縱使殘存著部分遺骸，夢的眼睛眨呀眨，我又馳往了大英博物館，遨游其中，目睹了一座文化古城漸趨衰落的縮影。

在夢里，我觀覽著巴特農決裂后的哀傷。見證了一個文明古園逝去的足跡，朦朧地睜開眼，我淚落一片，唏噓不已。夢醒時分，古文明剪影張貼在世人眼前，記錄曾經的悲痛，更積蓄著明日的力量，青春少年厚積薄發，揚帆前進。

二、夢季花開。

雨季里，成長的路在延伸，在這朦朧帶著些許憂愁的雨里，夢召喚著我，夢里邂逅在一片繁花中，一簇一簇的熏衣草推繁至盛。在清風中，搖曳著動人的身姿，你說那是你最喜歡的紫、在繁花似錦，偶爾坐落著幾座藤蔓纏繞、青枝細垂的亭閣的園里，我們共同觀賞著潔白的鈴蘭，共同嗅著淡淡的幽香，它在營造童話般的世界，建造起友誼之花盛放的國度，花兒逗著，藤蔓交錯，不知何時，繽紛燦爛的花叢里長出了一株歐石楠，花兒們嗅到了一股不和諧的味道，那是一種象征孤寂與背叛的花，鈴蘭的白化為蒼白，一時刻，我像失去了方向，看不到你的身影了，只看到薔薇滿墻。遠處，歐石楠耀眼的藍與熏衣草美麗的紫和諧地相融在一起，徒留一旁蒼白的鈴蘭瓣瓣落，灑落滿地的憂傷與無奈。

仿若一支藍玫瑰的刺戳痛我的心，我猛然驚醒，才發現，紫玫瑰的珍貴，紫色熏衣草的留香，早已化作淚水，滴滴冰涼。

夢里花開花落，純潔的友誼點綴著人生的美麗，蛻去時間表面的浮華，沉釀著醇厚的佳醾，光陰似箭，箭箭穿心，日月如梭，梭梭滴血，似水流年里，歲月的苦痛也教會著我們，青春是一種不可言喻的痛，我們無法改變，只能承受，直到我們的羽翼逐漸豐滿。

青春里，我用心編織我的夢，夾雜著微妙的感傷與幸福，在現實與夢幻的邊緣，我見證著緩慢而悠揚的成長足音。

夢里，華爾茲輕輕跳。雨季，少年在前行。