優秀作文是作者用文字創造的藝術品，能夠打動人心、留下深刻印象。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇一

長大，不僅是年齡的增長，外貌的變化，更重要的是變得頑強。

——題記。

三月，春意盎然，生機勃勃。

下午，陽光燦爛，太陽公公在天空中悠然地看起了報紙，非常自由。

我悠然的來到公園，欣賞著這令人賞心悅目的美景。

“哇!是蝴蝶耶!別跑!”我在一排草叢中發現了一群白蝴蝶，蝴蝶那美麗優雅的體姿，在葉片上輕輕一點，又展翅飛去，好像在指引我什么，我連忙跟上。

我跟著白蝴蝶，一路小跑來到一片小草地上。蝴蝶落到了一根綠的發亮的小草上，我好奇地探了過去。

這是一根小嫩芽，剛從肥沃的土壤里破土而出。它那嫩綠的顏色，怎么看都舒服，猶如一個柔弱的小公主。

“轟隆隆!轟隆隆!”

就在我正欣賞得開心時，天空傳來一陣雷聲，烏云趕走了太陽公公，頓時烏云密布。

不好!下大雨了!我趕緊躲到一旁的屋檐下。

雨嘩啦啦地下了起來，而我正站在屋檐下目不轉睛地仔細觀察那顆嫩芽。

雨珠大顆地打在那嫩嫩的葉片上，綠芽就頻頻地彎下腰來，猶如在頻繁地點頭。

可是，不一會兒，嫩芽像被增強了什么意念。它頑強地直起了腰桿，任憑雨滴的打擊，寧死不屈，猶如一個高大的戰士。

這一幕令我震撼不已。我怎么也沒想到，一顆小小的植物，況且還是一株幼苗，竟有如此大的毅力!

大雨過后，我又來到那株小草面前，很仔細地觀察著。不過，我不覺得它像是我第一眼看到的那般柔弱，而是我再一次看到的頑強。

就在我發覺它是一個高大的戰士時，我長大了。我認為我長大后應該也要像那棵小嫩芽一樣，頑強地面對困難和生活中的事，正如《白楊》里的那挺秀的白楊。

那一刻，我長大了。我應該從膽怯走向頑強，去面對生活中的每一件事。

每天，我都在媽媽親切的叫聲中起床;每天，我都在老師那里吸取好多新鮮的知識;每天，在完成作業后，我都和小伙伴一起玩耍;每天，我都過著無憂無慮的日子，真好!但在遇到那一件事后，那一刻，我長大了。

那是今年暑假的一天，驕陽似火，烈日炎炎，爸爸媽媽都出去了，只有我自己在家寫作業。寫完了作業，我看見陽臺上那堆積如山的衣服就想：我幫媽媽洗衣服吧!說干就干。我拿起一個小盆，在小盆里接了滿滿一盆水，然后，拿起一件衣服放入盆里浸濕，又拿出洗衣粉灑在衣服上，在臟的地方用力地搓一搓，搓完后又在盆里泡了四五分鐘，然后又接了一盆新的水把衣服洗了一遍。就這樣，我洗了一件又一件，額頭上還冒出了豆大的汗珠，我不停的告訴自己要加油。

經過一番努力，我終于把每一件衣服都洗完了。衣服的里里外外，每個地方都洗的干干凈凈。看著這干凈的衣服，心里頓時升起了一種滿足和自豪的感覺。而此刻，我才感到腰酸和背疼，直不起身，原來洗衣服這么辛苦呀，我還只是洗了個衣服而已，那媽媽呢?她每天除了上班，還要做家務，又要做飯，還把我照顧得那么無微不至，她才是最辛苦的人!她不僅把家打理的井井有條，還給了我滿滿的愛。我以后一定要好好學習，多愛媽媽一點。

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇二

每個人都會從一個懵懂的小孩子成長為一個心智成熟不再幼稚的“大人”，不過成長似乎就是那么一瞬間。

周末，陽光明媚，天氣晴朗，我們一家三口前往袁家村游玩。到了袁家村，里面真是人山人海，咦，那里好像有一個游戲項目，名稱是“空中漂流”，看上去真的是驚險刺激，真符合我的“口味”。我興奮地對坐在一旁的爸爸說：“爸爸！爸爸！我們去玩那邊的‘空中漂流’好不好？”，爸爸看著我興奮有些懇求的眼神，只好滿口答應。

我們來到“空中漂流”游戲項目的底下，乘坐玻璃色的電梯來到最上面，我感到踮起腳尖就能觸碰到白云，但低頭一瞧，我不禁緊張的瑟瑟發抖，原來我才在透明玻璃上，地上的人們好似變成了螞蟻，這是，只聽工作人員說：“該你們了。”我買著晴兒快的步伐，迅速來到工作人員身邊，生怕踩得重了，玻璃下一秒就會出現裂縫。

我坐在氣墊船上，深呼吸，緩解緊張的情緒，我和爸爸身穿淡黃色的雨衣，手握兩邊的扶手，這是我們來到第一個拐彎處，一波大大的水花撲面而來，將我的腿打濕，我不禁緊緊抓住扶手，生怕氣墊船搖晃度過于大了，把我甩下去，想想看，這是離地面十幾米的高空啊！忽然間，一只大大的手將我那支小小的手握緊了，我回頭一瞧，哦，原來是爸爸的手。爸爸對我說：“小小，加油，超越自己！”聽完爸爸的這段話，我不禁勇敢起來。咔嚓一聲，一個鏡頭記錄下了我長大的瞬間。一陣秋風拂過我的臉頰，雖然很亮，但我的內心很暖。

秋風蕭蕭，夜間的露珠滑落到校從中，每一次超越自己都是美好的瞬間，那一刻，我長大了！

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇三

有的人說，長大是一個漫長的過程。也有人說，長大也許就那么一瞬間的事兒。我認同后者的觀點。

記得有一次，我平生第一次一個人去商場采購開學用品，沒辦法，爸媽沒時間，當時我真的很害怕，因為我以前更本就不敢一個人去買東西，張口說話也是十分害羞。

走著走著，走著走著就到了人山人海的大商場了，我擠著往前走，終于到了書城了，奇怪的是，上一秒在外面還是很吵的，下一秒就一下子安安靜靜的，不過也好，我一想就不喜歡人多，這也讓我不再那么緊張。

緊接著，我從口袋里掏出了一團被揉的圓圓的紙，攤平，這是我寫的購物清單，我開始挑選物品，一一挑完之后，我又緊張了起來，因為等待我的將會是猶如死亡般的收銀臺。

我把物品以一遞給收銀員，過了一會，我以為我要張口說話了，但剛這么想，收銀員便說，100元，謝謝，我不敢慢，馬上掏出錢，數了100元，遞給收銀員，然后馬上離開收銀臺，啊！我的心雨過天晴啊！

那一刻，我感覺，興許我成長了許多，我不再害羞，我變得自信，樂觀，外向了許多。

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇四

感受——寫真實。

[教學反思]。

1.環節設計清晰，重點突出。

這次習作講評課的教學設計，旨在提高不同層次學生的習作修改能力。認真批閱全班學生的習作草稿后，我最大的感觸就是作文的立意基本能夠體現學生們對主題的思考，但是選材大多比較普通，并且描寫不具體，沒有說服力。所以我就把該堂習作評講課的重點放在指導“如何把一件事的重點部分寫具體”上，通過欣賞好段落、修改尚需完善的片段、修改自身習作三個步驟設計教學，讓不同層次的學生都能有所收獲。

2.以學生自己寫的習作為例，提高學生評析習作的熱情。

習作評講課如果一味是教師傳授寫作方法，會使整個課堂枯燥、寡味，學生的學習熱情不高，師生缺乏互動，實際的學習效率也會很低。所以上課時，我時刻以班級學生的習作為例，引導學生自己讀，自己悟，自己說，自己去發現如何把一件事的重點部分寫具體。學生很快從動作、語言、神態等描寫方法，比喻、夸張等修辭手法的恰當使用中找到了“訣竅”，而自己所了解的知識更為扎實，也更利于學生運用到習作中。正因為把主動權交到了學生的手中，老師只充當了引導者、點撥者，所以課堂氛圍更加輕松，學生的討論更加激烈，收獲也頗多。再拿起自己的習作，學生就能毫不遲疑地改起來，知道怎么改，修改習作的能力也就得到了提高。

3.從扶到放，層層深入。

在修改習作的過程中，我安排了兩個環節。先讓學生集中改某段文字，再讓學生去認認真真地改自己的習作，這主要是個從扶到放的過程。全班共改一文，進行實際的操練，并且結合教師的相機指導，更有助于學生茅塞頓開，有所感悟。扎扎實實地落實共改環節，才能切實提高學生修改自己習作的能力。

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇五

自從我加入少先隊以來，媽媽就經常說：“你已經長大了呀！”可我心里想：難道戴上紅領巾就算長大了但在我三年級時，一件事讓我認識到我真的長大了。

每一天，我放學之后坐校車回家，下車的地方離我家還有一段距離，所以每一天爺爺都會來接我。可是有一天，爺爺病了，爸爸讓我自我回家，那對我真是個不小的挑戰。

那天我下了校車，一個人提心吊膽地穿過一條小馬路，然后忐忑不安地往家里走。我一邊走一邊回頭，生怕有人跟蹤我、綁架我。好不容易走到了小區門口，我忽然看見一個人帶著大墨鏡，在打著電話。這么恐怖的一個人，不會要抓我吧我的心提到了嗓子眼兒。忽然，我看見了正在站崗的保安，心里舒了一口氣，還好，有保證，我加快腳步，迅速進了樓。上了電梯，到了家門口，我向四周看了看，沒有人，才拿出鑰匙飛快地開了門。進了家，我才稍稍平靜下來心境，和爺爺講起剛才的經歷。沒想到，爺爺不放心我，一向在陽臺上看著呢！

有了這次經歷，以后我自我回家就不緊張了。我明白：我長大了！

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇六

每個人都有長大的瞬間，有些人覺得長大就是長高，有些人覺得長大就應該更努力學習，還有些人覺得長大就應該學更多技能，而我卻覺得長大就只是一瞬間的事。

今天，媽媽生病了，一早上，我們就聽到媽媽在呻吟，我和哥哥一直在無微不至地照顧著她。一會拿來毛巾放在媽媽的額頭上，一會把早飯拿來喂媽媽吃，一會兒又去給媽媽拿來溫度計。測體溫時，一量“39°”，我更加著急了，怎么辦呢？對了！我剛準備跑出房外，此時，躺在床上的媽媽發話了：“寶貝，我沒什么事了，在你和哥哥的照顧下身體已經好多了，你們快去吃飯吧。”聽完媽媽說的話后，我們放心多了。

在我和哥哥反復照顧媽媽幾次后，媽媽額頭的溫度確實降低了許多，不再像之前那么熱了，但是當我在認真照顧她時，我突然看見了媽媽眼角的`幾條細紋，我十分震驚：“媽……媽，你眼角什么時候有細紋了？”媽媽只是微微一笑，安靜地看著我，說：“沒事啊，隨著年齡的增長，有細紋是十分正常的現象，不用擔心。”我開始回憶起來，媽媽的細紋可能是早上為了給我們做早餐時有的，可能是早上為了送我上學時有的，可能是晚上為了檢查我的作業時有的，也有可能是每天打掃房間做家務時有的。在我的回憶中，突然出現了媽媽以前經常說的一句話“只要你開心就好。”那一刻，我的鼻子一酸，我體會到了媽媽的勞累、辛苦和媽媽對我們的愛。我覺得我應該要長大了，要擔起家中的責任，要擔起照顧媽媽的義務，讓媽媽的皺紋再少一點。

親愛偉大的媽媽，我們都十分愛您，感恩有您！

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇七

生病時，媽媽總是照顧我，她從來不怕被傳染，可是8歲那年，媽媽被我傳染了水痘。

我又是一陣酸楚涌上心頭……。

此時，媽媽睜開眼，眼中一陣水一般的柔意，但又嚴厲起來，吃力地彎腰起身說：“水果先放旁邊吧，謝謝兒子，但你要先出去！”我才發現自己的手正微微顫著，便把水果放在一旁的柜子上，關上門，出去了……此時，那持續許久的壓抑才稍微松弛了些，以后我要繼續照顧媽媽，為她的臉涂藥！想到這里，我緊緊地握起了拳頭。

那一刻，我感受到媽媽的辛苦，感受到真正的酸楚，第一次感受到由衷的愧疚……或許，那長滿水痘的臉，就是我成長的見證吧！

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇八

記得在那綠草如茵的河畔有好多條小魚在自由自在地做游戲，我喜歡小魚，所以就會用網捕魚。那次，我費了九牛二虎之力，忙活大半天才捉住一條小魚。當時，烈日當空，太陽照在了我的身上，像在蒸籠里一樣，心里有點想打退堂鼓。

“哈……哈……”幾聲，許多小伙伴奔來了。

我們坐在一起，商量著捕魚的方法。經過一番討論，我們的想法莫衷一是。最后，把我們的方法結合到一起，想到一個不費力又能捉到魚的好方法。說著就動起手來。

先用泥巴把小河兩邊堵住，留一個小口，這時，派一個人把網子放在那，萬事俱備，只欠趕魚，我們每個人拿著一個小棍子，從后往前走，每個角落都不放過。

小魚就像離弦的箭飛快向前游，到了前面，看見路堵住了，萬般無奈，只好向小口那邊游去，我們一直往前趕，小魚們慢慢地都游進網子里面去了。我們滿載而歸。

通過這一次愉快地合作，我覺得有時候有些事不合作事兒是完不成的。只有合作，才能把事情辦成、辦好。我忽然覺得我會思考一些問題并及時做出總結了，哈哈……我長大了。

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇九

在我模糊的記憶中，我剛剛上小學一年級的時候，第一次來到校門口，當時正在舉行迎接新同學的儀式。走進校門，忽然，一個大概四五年級的志愿者大哥哥走過來跟我搭話：“小妹妹，你知道自己的班級在哪嗎?”我想了一會，搖了搖頭。大哥哥問清楚我是哪個班的，就帶我去找教室。

走上高高的樓梯，我看到上面熙熙攘攘的，這讓我這個有社恐的小屁孩一時間亂了方陣，這可如何是好?我在心底里對自己說，沒事的，沒事的。又想，我可是一年級的小學生了，與那些幼兒園的小屁孩可不一樣。我的信心又重聚了起來，比之前更多!

大哥哥把我送到班級，我道了謝，他揮揮手，就走了。我環顧四周，班級里吵吵鬧鬧的，我有點開心起來，這下能認識很多新朋友了。

班主任王老師來了，她介紹了自己，又要我們做自我介紹。“what?”這個詞差點脫口而出，我緊張萬分，恨不得找個地縫鉆進去，這樣就不用上臺說話了。

眼看就要到我了，怎么辦，怎么辦?

“有請下一位!”忐忑不安這個詞完美地詮釋了我當時的心情。我硬著頭皮，走上講臺。突然，一陣掌聲響起，我慢慢放松了下來。深呼吸，我開始自我介紹：“大家好，我叫楊熙媛，今年六歲了……”演講結束，又是一陣掌聲響起，我笑了。

我被同學們的掌聲迎下臺，邁著輕快的小步伐回到了座位。

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇十

媽媽說要給我生一個妹妹，開始我也沒在意，直到妹妹出生的那一刻，我感覺我的世界都變了。

那一天，媽媽生下了妹妹，大家都很歡喜這個小生命的到來。爸爸、外婆、外公都在醫院陪媽媽和妹妹。而我放學后，爸爸把我送到家里，又匆匆趕去醫院。我一個人在家寫作業，一直寫到6。7點，然后自己下點面條吃，吃完又繼續寫作業，窗外下著雨，風吹動著窗簾感覺涼颼颼的，四周空蕩蕩，感覺好冷清。就這樣過了好幾天，我心里越來越委屈：為什么要生妹妹，她一來就奪走了原來屬于我的一切。

妹妹從此以后在家就像女王一樣的存在。即使媽媽出院回家了，還是成天帶妹妹，都沒有時間看我的作業。而且大家都挨個搶著抱妹妹，絲毫沒有發現旁邊還有一個孤獨的哥哥，絲毫沒有體會到我這個哥哥的感受。

我也曾和媽媽斗過嘴，我問媽媽：“你們為什么天天都圍著妹妹。”“因為妹妹還小。”媽媽總是這么說。可我一點也不理解，總是氣沖沖的沖進房間，把門甩上。

可是兩個月后，她會對我笑，我兇她，她還是對著我笑。六個月后，她會張開雙臂讓我抱。她哭的時候，我去抱她，她立馬破涕為笑，我發現我根本不是她的對手。

妹妹十多個月時會走路了，我背著書包要去上學，妹妹會跌跌撞撞地跑到我的面前抱住我的腿不讓我去上學。放學回來，她總會抱住我叫著哥哥，生怕我把她拋下。

有一次，爺爺帶著妹妹去散步，回來后妹妹撲到我的面前，“哥哥我有好東西給你。”然后把一根棒棒糖拿到我面前，說：“棒棒糖給你，哥哥，這是你最愛的藍莓味。”妹妹竟能把最愛的棒棒糖給我，讓我覺得很感動。原來擁有一個妹妹是媽媽賜給我最寶貝的禮物。

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇十一

或許，長大是許多孩子的夢想，當然，我也不例外。但爸爸媽媽卻總說：“你這個小皮頭哇，如何也長不大！”那我多半會嘟著嘴說：“才不呢，人家早就長大了！”不過，我真的從其他人口中聽到了“你長大了”這四個字。

前天，表妹來我家玩。吃飯時，表妹想吃蝦，卻因個子矮而夾不到。我起身幫她夾了一只蝦，表妹笑著說：“姐姐真好！姐姐真好！”姨媽也夸獎我：“嬌嬌，你長大了！”“是的，我長大了，也懂事了！”我俏皮地應了一句。那一刻，我長大了！

還有一次，大家上體育課，忽然看見一個小弟弟跌了一個跟頭，急忙把他扶到醫務室。小弟弟看見護士來了，以為要打針，嚇得哭了起來，我被他的哭聲嚇了一跳，急忙哄他：“不哭不哭，乖啊乖啊！”小弟弟聽了我的話，日漸安靜了下來。過了一會兒，他的爸爸來了，感激地說：“同學，你長大了，了解協助小同學了！”我不好意思的笑了笑。那一刻，我長大了！

經過這兩件事，我覺得我已經長大了。猛然間想起來，爸爸媽媽那樣辛苦，大家應該報答他們啊！放學后，我給她們各泡了一杯茶，說：“父母，我以前老惹你們生氣，對不起！”父母異口同聲的說：“寶貝，你長大了！”我用勁的點了點頭。那一刻，我長大了！

對，我長大了！我長大了！我不是一個一摔倒就哭爹喊娘的孩子子了。我可以分擔爸爸媽媽的哀愁了，我可以協助老年人、小同學們了。啊，我長大了！我長大了！

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇十二

五年級語文那一刻我長大了（匯總13篇）篇十三

2015年6月10號，我以非常激動的心情迎接妹妹的到來。我做哥哥了，自那以后，在我陪伴妹妹的過程中，我覺得我長大了。

我的妹妹已經5歲了，記得有一天，媽媽出差，爸爸上班，家里沒人，現在媽媽讓我挑戰帶妹妹。

這天上午，妹妹在玩的很嗨，媽媽突然走了過來，對我說了一聲；“兒子，老媽要出差一趟，你帶好妹妹，記得不要搞哭妹妹啊！”我只好無奈地說一聲；“嗯，好，知道了。”

老媽走出家門沒多久，我在看著電視，妹妹突然撲過來，對著我說：“哥哥，給我看一下電視嘛，好不好？”

我只好不看，給妹妹看，但心里悶悶不樂，很煩躁，沒忍住，把一只筆給摔爛了。

這時，妹妹不看電視，又來找我要畫畫，我不想畫，看見妹妹要哭的樣子，我逼著自己要畫。我拿了畫筆和紙開始了畫畫，我畫了一只豬，妹妹畫了一個公主，畫著畫著，“噠，噠，噠，噠”聽見腳步聲的我，已經喜怒哀樂了，這時媽媽進門了，我瞬間感到輕松了。

這次帶妹妹的經歷，讓我知道媽媽帶妹妹的不容易，想想媽媽平時是多么辛苦！我默默地對自己說；“我長大了，我要真的長大了！”