撰寫心得體會可以讓我們更加深入地思考和反思，從而更好地改進和提高自己的表現。在這里，小編為大家整理了一些經典的心得體會例文，希望能給大家帶來一些啟示和鼓舞。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇一

醫學人文作為現代醫學體系的重要組成部分，被越來越多的醫學院校和醫療機構重視和關注，對青年醫生的培養方案也越來越重視。近年來，我也在幾次醫學人文的課程中受益匪淺，感受到了其中深厚的思想內涵，本文也想分享一下自己的感想和心得體會。

醫學人文并不是簡單地把文化、哲學、社會學等知識與醫學相結合，它還涉及到醫學倫理、醫學心理學、患者關懷、病患權利保護等許多方面的問題。它主要是從人文角度來審視醫學，用人文精神來彌補醫學的不足，以患者為中心而不是以科學為中心，把患者個體的感受和需求作為醫療過程的重要參考。

不同于傳統的西醫觀念強調的即臨床診斷和治療，醫學人文則更加聚焦于醫患溝通、細致入微的醫療關懷、尊重患者的自主權等方面。醫生的責任不僅僅是治愈疾病，同時還要關注病患的全面性的健康問題。一個醫生是否在職業生涯的一生中選擇關懷病人，在病人的需要最多時宣揚醫學人文，將會使很多需要救助的人重新感受到生命的意義。因此，學習醫學人文十分必要，對于醫生的工作和人生都有著深刻的影響。

要實現醫學人文的理念，需要醫學教育體系進行改革，根據國情和社會需求制定醫學人文的培訓標準，豐富教學模式和教學方法，以提高學生的醫學人文素質。對于正在醫學行業工作的醫生來說，要從精神上對患者進行有效關懷，在意識形態上充分尊重病人的意見，促進醫療過程的進步。

第五段：結尾。

總之，學習醫學人文不僅是提高醫生職業素質和醫療質量，還是治病救人偉大事業中不可缺少的一筆重要投資。醫學人文的理念不僅服務患者，也讓醫生對醫療行業和人道主義保持著一個持續性的思考。在今天的高度社會化發展中，醫學人文將繼續成為醫學教育不可忽視的重要內容。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇二

醫學人文，是醫學與人文相結合的學科，是現代醫學進步的必然趨勢。在我接觸醫學人文學科的學習中，無論是通過閱讀相關書籍，參加學術講座，甚至是與醫學界的一些專家、教授進行面對面溝通，都讓我深感醫學人文的獨特魅力。在此，我愿分享我的感想和心得體會，以期與更多關心和關注醫學人文的人一起探索醫學之間的靈魂所在。

醫學人文，是醫學領域的一門新興人文學科，它旨在討論化病人為人的醫療關系，強調人文關懷與溝通技巧，培育高度智慧的醫務人員。在醫學人文的課程體系中，它包括醫學倫理學、醫學史、醫學哲學、醫學審美和醫學藝術等，這些學科的共同目標是培養醫學服務中心的人文關懷和專業技能，提高醫學服務水平。

醫學人文不僅關注病人的身體健康，更注重病人的心理、精神健康及其人格、尊嚴的維護，與醫療工作者的尊重、關懷與愛護相互聯系。醫學人文的學習和實踐能夠提高人們的人格素質，啟迪人們的智慧和良心，從而使診斷、治療和護理過程更貼近患者的實際需求，更具人性化。同時，醫學人文作為一門新興的交叉學科，不僅能夠優化醫學的成果，而且也能夠在衛生工作的全局中發揮更好的作用。在以往的醫學服務中，醫療過程常常缺乏充分的人文關懷和溝通技巧，造成醫療服務不足的問題，而醫學人文的發展則將改善這種情況。

在學習醫學人文的課程中，我深深地被醫學界的專家家引領，通過各種渠道的學習，系統和全面地學習了醫學倫理學、醫學藝術和醫學文化等方面的知識，同時也學到了許多有關醫患關系處理的有效技能和工具。例如，在醫患溝通方面，除了語言上的交流，還可適當運用柔性態度，讓患者感受到溫暖和照顧，更重要的是，給予患者足夠的尊重。這些在實際醫務工作中，會讓病人更認可醫生，更信任醫生，從而有助于醫學服務的質量提高。

我們不能否認，醫學人文是一門知識領域的發展趨勢，也是人們對人類健康發展的重要探索。在我看來，醫學人文的價值不僅在于制定相關政策和管理規定，更在于實踐過程中整合醫療資源和社會資源，提供更優質的醫學服務。醫學人文的學習和實踐不僅僅使全體醫務人員的職業素養得到提升，也使社會對整個醫療行業產生更高的認知度和信任度。因此，只有始終堅持將“人”放在治療過程的中心，并在各個環節中注重溝通、人文關懷，才是醫學人文最大的價值。

要發展醫學人文，需要從學科設置、教育培養、研究創新、實踐推廣、法規法制等多方面入手。特別是，通過提高教育和培訓質量、推進醫學文明衛生計劃、建立醫學人文研究創新系統、完善醫療服務機制、完善醫療服務質量評價體系等方面入手。此外，到了醫學人文的實際落地，還需要充分發揮患者的作用，建立合作、共享的醫療服務機制，使患者在醫療服務中真正得以享受到人文化的醫療服務。

總之，醫學人文不是一種虛無飄渺的概念，它是一個充滿生命力和實踐意義的新生學科，是在全人類特別是醫務工作者中先行示范、推廣的必然趨勢。醫學人文是以人為本的，是患者的人格尊嚴的體現，其重要性不言而喻，但要將其落到實處，也需要我們的不斷努力。希望在今后更多的機會中，人們能夠更加關注醫學人文學科的價值與意義，從而共建起更加優質的醫療衛生體系，更好地保證人民健康。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇三

身為一名醫學生，我深感責任重大。從選擇醫學作為專業那一刻起，我就明白，我將走上一條充滿挑戰和探索的道路。本文我將分享我的心得體會，希望能讓更多人理解醫學生的生活和追求。

在醫學的殿堂里，我們不僅要掌握廣博的知識，更要磨礪細致的觀察和嚴謹的思維方式。學習的過程是艱難的，無數次的試驗和失敗，無數次的重新開始，讓我們學會了堅韌和毅力。面對疾病和痛苦，我們不僅要有同情心，更要有冷靜的頭腦和果斷的決策。

在臨床實踐中，病人是我們的導師，他們的疾病是我們的課題。我深刻體會到，醫學不僅是科學，更是一種藝術，需要我們把握好理論與實踐的關系，需要我們用心去感受每一個生命。

與此同時，我也深感醫患關系的復雜性。醫生與患者之間，既是治療的關系，也是信任的建立。我明白了，作為醫生，我們不僅要有精湛的醫術，更要有良好的溝通技巧和同理心。

面對未來，我希望能夠不斷提升自己的醫術，用專業知識服務于每一個需要幫助的患者。我相信，只有真正走進病人的生活，才能理解他們的痛苦，也只有如此，才能做出更準確的診斷，提供更有效的治療方案。

總的來說，作為醫學生的我，經歷了無數的挫折與困難，也收獲了無盡的喜悅與成長。我深知，醫學之路任重道遠，但我愿意以堅定的信念，不斷探索，不斷學習，直到成為一個優秀的醫生。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇四

學生的心得體會是一種寶貴的財富。在學生的成長過程中，他們經歷了無數的學習和生活的階段，積累了豐富的經驗和體會。這些心得體會不僅對學生自身的發展有著積極的影響，而且對其他學生和社會也有著積極的啟發作用。因此，學校和社會應該重視學生的心得體會，為學生提供展示和分享的機會，讓更多的人受益。

學生的心得體會對學習具有重要作用。通過總結和歸納自己的學習經驗，學生可以更好地知道自己的學習方法和能力，發現自己的優勢和不足之處，從而調整學習策略，提高學習效果。同時，通過分享自己的心得體會，學生也可以與其他同學進行交流和討論，相互借鑒和學習，形成良好的學習氛圍。此外，學生的心得體會還可以幫助老師更好地了解學生的學習情況和困難，為他們提供更準確的指導和幫助。

學生的心得體會不僅對學習有益，對生活也具有積極影響。作為學生，他們面臨著各種各樣的問題和挑戰，如人際關系、情緒管理、自我發展等。通過總結自己的經驗和感受，學生可以提高自己的情商和智商，更好地應對各種困難和壓力，增強自信心和解決問題的能力。此外，學生的心得體會還可以幫助他們形成正確的價值觀和人生觀，塑造良好的人格品質，為將來的發展打下堅實的基礎。

學校和社會應該重視學生心得體會的積累和分享。學校可以通過開展心得體會分享會、撰寫心得體會作文等形式，為學生提供展示和交流的平臺。同時，學校還應該加強導師制度，定期與學生進行交流和溝通，了解他們的學習和生活情況，及時給予指導和支持。社會可以通過設立獎學金、開展學生心得體會大賽等活動，鼓勵學生積極總結和分享自己的經驗和體會。只有學校和社會共同重視和支持，才能更好地發掘和促進學生的心得體會。

第五段：總結對學生心得體會的期望與要求（200字）。

作為學生，他們應該珍惜自己的學習和生活經驗，充分總結和歸納自己的心得體會。只有真實、客觀地反思和總結，才能得出有價值的經驗和啟示。同時，學生也應該積極分享自己的心得體會，與他人進行交流和討論，相互促進，共同進步。學校和社會應該尊重和重視學生的心得體會，給予他們展示和分享的機會，為他們的成長和發展提供更多的支持和幫助。

結尾：強調學生的心得體會是一種寶貴的財富，是學校和社會共同關注與支持的重點。只有重視和利用學生的心得體會，才能更好地推動學生的全面發展和社會進步。相信在學生的心得體會的引領下，我們將迎來更加美好的明天。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇五

我，一個立志成為醫生的醫學生。從我踏入醫學院的那一刻起，我就開始了對這個世界的探索，對生命的敬畏，以及對知識和實踐的追求。在這里，我想分享一些我在醫學院的心得體會，希望能激勵更多的人走進醫學領域，理解并熱愛這個職業。

剛開始接觸醫學課程時，我曾感到困惑和迷茫。醫學知識繁復而深奧，需要理解和記憶的知識點繁多。然而，隨著學習的深入，我逐漸發現，醫學并非枯燥無味的，而是充滿著智慧和挑戰。每一次成功理解一個復雜病理機制的過程，都讓我感受到深深的成就感。

實驗課上的每一次實踐，都讓我更深刻地理解了醫學的本質。我見證了顯微鏡下的細胞是如何相互作用的，理解了疾病是如何影響生命的。實驗課也鍛煉了我的團隊協作和解決問題的能力，使我更加明白，醫生的工作并不僅僅是診斷和治療，更是與團隊合作，共同應對復雜的醫療問題。

參加臨床實習后，我更加深入地理解了醫患關系的復雜性。在與患者交流的過程中，我學會了傾聽和理解，也更加明白了醫學的人文精神。我見證了醫生如何用他們的專業知識和熱情，為患者帶來希望和安慰。那一刻，我深深地感受到了作為醫生的使命和責任。

在醫學院的學習和實踐中，我逐漸明白了醫學的真正意義：它是關于生命、健康和疾病的知識體系，是關乎人類幸福和尊嚴的崇高職業。我深感榮幸能成為這個職業的一員，也深知自己的責任重大。我堅信，只有懷著對生命的敬畏，對醫學的熱愛，以及不懈的學習和實踐，才能成為一名優秀的醫生。

在未來的醫學之路上，我會繼續努力學習，提高自己的專業技能，同時也注重培養自己的人際交往能力和人文關懷精神。我希望能夠用我所學的知識，幫助更多的人，讓他們的生命因我的努力而更加美好。

同時，我也深知，每一次的診斷和治療，每一次的關心和照顧，都是對醫患關系的真誠體現。我會尊重每一個患者，理解他們的需求，用我所有的專業知識和技能，為他們提供最好的醫療服務。

回顧我的醫學生涯，我深深感受到，醫學不僅是知識和技能的結合，更是對人類生命和健康的敬畏和奉獻。我希望通過我的努力，能夠成為一名優秀的醫生，為人類的健康和幸福做出貢獻。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇六

作為一名醫學生，我經歷了五年的理論學習和實踐訓練，最終獲得了醫學博士學位。在這段時間里，我學到了很多關于醫學和健康的知識，同時也獲得了寶貴的人生經驗和成長。

在理論學習期間，我深入學習了人體解剖學、生理學、病理學等課程。這些課程讓我對人體的結構和功能有了深入的了解，并且幫助我更好地理解疾病的發生和發展。此外，我還學習了臨床技能，如病史采集、體格檢查和診斷推理。這些技能對于成為一名優秀的醫生至關重要。

在實踐訓練期間，我參與了各種醫療項目和實習。這些實習讓我親身經歷了醫療工作，并與患者和醫生建立了緊密的聯系。通過這些經驗，我更好地理解了醫療工作的復雜性和挑戰性，也學會了如何與患者溝通和建立信任。

在這個過程中，我也意識到醫生這個職業的榮譽和責任。作為醫生，我們需要承擔起拯救生命、維護健康的重任。這需要我們具備高度的專業素養和道德操守，同時也需要我們不斷學習和提高自己的技能。

總的來說，我的醫學之旅是一次充滿挑戰和收獲的旅程。我深刻地認識到醫學知識和技能的重要性，同時也明白了醫學倫理和醫患關系的復雜性。未來，我將繼續努力學習和實踐，成為一名真正有用的醫生，為社會和人類健康做出貢獻。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇七

近幾年，謠言的傳播速度越來越快，我們難以辨別真假，在這種情況下，醫學生的辟謠心得變得越來越重要。作為專業人士，醫學生在辟謠這個領域扮演著重要角色。在這篇文章中，我將探討醫學生的辟謠心得體會，從多個方面來談談我們應該注意哪些方面，來做好我們的辟謠工作。

一、多獲取可信數據。

在辟謠之前，我們需要多獲取一些可信數據。這包含檢索各種數據庫、查看權威的專業網站、閱讀學術期刊和文獻報告。我們還可以在互聯網上查找相關報道，了解更多信息。隨著互聯網技術的進步，醫學生可以輕松獲取到全球的知識和信息。通過精選可靠的信息來源，我們可以更深入地了解疾病和與其相關的話題，從而引領謠言的攻擊、發現其不足和瑕疵，為真相找到空間。

二、準確閱讀查證。

接下來，醫學生需要消化和理解他們所獲得的信息，找出信息中的漏洞，尤其是由于語言或文化差異產生的誤解。我們還需要了解相關領域的較新進展和背景信息，并了解情節和可能的背景。從而，讓我們有能力回答眾多的問題，并進行適時、準確和詳盡的回應。特別是當謠言開始流傳時，你需要立刻反過來采取措施，準確查證，并及時辟謠。

三、謹慎而客觀。

在所有的討論中，請您時刻保持冷靜、客觀和謹慎。即使您認為那個結論是錯誤或有誤的，也不要用辱罵等方式來對待表達弦外之音的人。取而代之的是，請耐心回復，并且認真闡述事實和體系。如果您附帶了足夠的數據和參考信息，可能就會發現，您會使更多的人來相信您的觀點，而不是讓謠言流傳。

四、保持溝通和開放。

當面對復雜的和涉及到健康與疾病的話題時，醫學生面臨著很多不同的看法和權衡。這種情況下，我們需要保持開放的心態，尊重您的用戶和對方的觀點，并盡可能說明問題，回答問題，而不是避免會議或溝通。我們需要允許并歡迎其他各方評論和貢獻，幫助我們找到共同點、彌合差距，從而帶來更好的解決方案。

五、關注不同群體的需求。

不同的人有不同的需求，關注這個問題是進步的必要條件。尤其是像醫學這樣涵蓋了巨大人類需求的領域，那些需求可能因人而異，據此替他們提供有根據的、定制化的解決方案是關鍵。培訓我們具備不同的技能和不同的技術，以便能夠更好地滿足多樣化的人群需求和推動生活質量的提升。

綜上，在如今的互聯網時代，辟謠越來越重要。醫學從業人士需要努力學習并掌握較新的技術和專業知識，以便更專業地發現和反駁那些危害或不正確的謠言。正如上述所述，學習和實踐辟謠方法和技巧，從而使我們更有效地做出正確的判斷和回答。關愛公民的健康是一項長期的任務。愿我們能夠共同努力，維護社會穩定，保護及保障人民的健康和生命安全。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇八

我的帶教老師是xx老師，她習慣使用臨床路徑，在以往的科室，我很少接觸到，對于操作略感陌生，黃琰老師一步一步教我，該怎么收病人、開醫囑、開中藥、周轉病人等等一系列，剛開始我只是在旁邊看，后來自己上手，次數多了就慢慢適應它，漸漸地，我也能獨立地去使用它了，非常感謝老師還有師姐不厭其煩的教導我，我才能有今天的進步!說來也慚愧，明明在學校是學過心電圖，面對著這一張張心電圖卻是無從下手，不過分的說，就是一張白紙，而如今踏入心電圖室，定讓這張白紙添加些色彩。

進科室第一天，可愛熱情的周娟老師與我講解了心電圖檢查的操作流程及心電圖種類，常規心電圖、十八導、長ii導。而我的知識竟只停留在了常規心電圖。周娟老師滔滔不絕的講起了十八導、長ii導。十八導是在常規十二導聯心電圖基礎上增加了v3r、v4r、v5r、v7、v8、v9導聯，可檢查右室導聯及正后壁心電變化，對于右室心肌梗死及正后壁梗死有較高的診斷意義，對于下壁心肌梗死的患者，查十八導尤其有意義;而長ii導即是記錄ii導一分鐘內心肌的變化，當臨床醫生聽診患者有早博時，可進行長ii導檢查是房早還是室早，是頻發性還是偶發性等等。可見十八導、長ii導彌補了常規十二導聯心電圖檢查受到的限制，醫生可全面了解不同部位缺血性的心電圖改變。

時不時的小講課，更是增加了我對心電圖的認識和掌握。能夠判斷的是正常還是異常心電圖，心率的計算，電軸的偏離及臨床意義以及房早室早的診斷等等。周娟老師說過：“輪轉過我心電圖室的，要是讓我在外面聽到說你們不會做心電圖，基礎的心電圖看不懂，看我不把你們拽回來再練練”，其實我明白，此時此刻嚴厲的周娟老師對我們寄予厚望，面對老師的嚴厲，心是暖的。短短2周的`心電圖實習結束了，感謝四位美女老師的諄諄教導。“理無專在，而學無止境也，然則問可少耶”。人這一生，要學的東西很多，應謙虛求教，這樣收獲得越多。

結束了兒科的學習后就到了針灸科，剛到科室，楊宇老師就對我進行了入科注意事項的講解，然后讓我跟著余老師和麗云老師學習，科室里大家都叫他胖胖，胖胖老師是一個非常有幽默感的人，經常能把艱深晦澀的知識點用幽默的方式讓我很快的吸收。剛開始的兩天老師都在教我拔罐、扎針、做溫針，我拔罐都拔不緊，麗云老師說是因為我的速度太慢，距離太遠，這樣的罐不能緊緊的吸附在皮膚上，聽了麗云老師的建議，果然每個罐都緊緊吸附在病人的皮膚上。胖胖老師教我扎針，首先是拿針的手法，再是怎么樣進針，在肌肉豐富的地方進針比較容易，但是在腰椎等地方進針后需斜一定的角度避開骨頭這樣才能順利進針，溫針就比較容易了，進針之后在針上插入艾柱，讓溫熱之氣通入經脈，起到溫通經脈，促進全身氣血運行的效果。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇九

作為醫學生，我們每天都會接觸到大量的醫療咨詢和疾病謠言。為了提高自己的專業素養以及更好地與患者溝通，醫學生需要具備一定的辟謠能力。在多年的學習和實踐中，我們對于辟謠心得有了自己的體會和認識。

一、多渠道了解信息來源。

精準了解消息來源是辟謠的關鍵所在。信息時代充斥著大量的虛假報道和假新聞，如果只是簡單聽信某個個體或社交媒體上的消息，容易被誤導和產生誤解。我們醫學生需要通過多個資源了解消息來源。例如查看權威醫學網站、咨詢資深醫生、注意政府相關部門通報等等。只有通過更多的渠道獲取到真實可靠的消息，才能更好地做出判斷和給予患者科學建議。

二、耐心解讀和理解疾病信息。

對于常見的疾病謠言，醫學生需要耐心的辟謠和解讀。患者提出自己的看法和建議時，需要認真傾聽和解釋，尤其不能有任何歧視和輕視之類的情感色彩。我們必須發揚耐心傾聽的精神，用科學的角度來分析醫療問題和疾病信息，并給與病患合適的治療方法。此時作為一名醫學生，知識的寬度和深度就顯得尤其重要，良好的醫學基礎和豐富的臨床經驗會讓我們更熟悉各類疾病并可以快速做出準確的判斷。

三、注重自我思考和實踐。

辟謠并不僅僅是在解讀信息和處理謠言上，更需要我們擁有獨立思考和自我反省的精神。我們需要完善自身認知和知識缺陷，做到及時改正錯誤觀點和認知。當我們從患者的反饋中發現自己的某些方法和建議不正確，需要及時反省和調整。同時，我們應該經常討論醫學問題。與同學或資深醫生進行交流，相互啟發，這樣可以更好地增進我們對醫學知識的理解和深入思考，也可以通過交流互相糾正別人的學術偏差，提高大家的辟謠能力。

四、關注大眾的看法和反應。

醫學上常出現的謠言和不正確的疾病信息，常常與公眾的心理和認知水平有關。這就要求醫學生需要時刻關注大眾的看法和反應，及時了解大眾情感和思想，在這個基礎上合理處理公共健康問題以及完善自身行為方式。例如當前疫情形勢，醫學生們通過總結不同地區、不同類型的病例，推出了一系列疫情預防措施和治療技術，并通過各種渠道進行有針對性的宣傳，在一定程度上減輕了公眾的恐慌情緒，也加強了群眾的信任感。

五、強調職業道德和責任感。

作為醫學生，我們不僅僅是承擔著學習任務，更是承擔著維護大家健康的地位和責任。在現實生活中，因為醫生的言論和行為，往往會產生巨大的社會反響。所以我們醫學生要不斷提升自己的職業素養和責任感，不斷學習和研究醫療知識，并為解決患者問題盡自己應盡的努力。在同時要理解和尊重患者，符合客觀事實，保持禮貌謙和的態度，給人帶去正能量和幫助。

總之，醫學生的辟謠心得需要我們注重信息來源、耐心解讀和理解疾病信息、注重自我思考和實踐、關注大眾看法和反應、強調職業道德和責任感等方面的綜合考量。加強醫學辟謠工作將更好地保護我們自己，保護民眾的健康和生命，減少疾病的蔓延和擴散。讓我們要明確自己的職責和使命，擁抱醫學，為祖國人民的健康事業不斷奮斗。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇十

到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的歡樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫忙。僅有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。僅有在信任的基礎上，患者才會充分表達自我的所思所想，僅有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇十一

今天是我在消化內科實習的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時候才發現自己該學的東西還有很多，以下是我實習的心得體會。

我是在內科12樓黃煥軍教授那一組，說實話我是帶著一個心情進去的，因為黃教授對八年制的學生特別關注，我們五年制的學生在他眼里就是打雜的。黃教授對學生很嚴厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細節忘記了都會被罵，比方說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學把她自己管的病人的長期醫囑給背下來，背不下來也會被罵(當然我們五年制的同學不存在這個問題)……總而言之，他手下的醫生和學生沒有一個不怕他的，當然我也被罵過x遍了，罵得還有一點難聽，不過后己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我硬是好好快樂了幾天(因為八年制的同學都沒有被表揚過)，不過更恐怖的.是八年制的同學轉走之后，他對那個轉走了的師姐更是天天罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太恐怖了。

黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺得有些反感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認識。

黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進來根本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進食一周，然后全部靜脈營養，補液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的那么是三千以上，我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴格，他們更看重在病情穩定后要患者自己通過適量的食物來補充營養。黃教授常用的藥有：護肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護胃：耐性、達喜、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(當然還有大量補液和抗生素預防感染)。其他的病我見得太少了，也沒有發言權。

昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。

還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進去的，由于她家里有肝內膽管結石的遺傳病史，她的狀態很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現了肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質性的改變，后來到了吸氧、上心電監護的程度，我們的黃教授拿她沒方法了，也不肯給她開病情證明延長醫保時間(就是想趕她走，我幫病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來病人狀態好了一點，在我走的時候她能自己站起來走還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進去的，由于她家里有肝內膽管結石的遺傳病史，她的狀態很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現了肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質性的改變，后來到了吸氧、上心電監護的程度，我們的黃教授拿她沒方法了，也不肯給她開病情證明延長醫保時間(就是想趕她走，我幫病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了幫他寫了一份。好在后來病人狀態好了一點，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運了。從她身上我體會到了樂觀向上的態度對病情的開展還是挺重要的。在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發的，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報告)，如果大家進到他那一組就既來之那么安之吧，還是可以學到很多東西的。

醫學生的心得體會和感想（模板12篇）篇十二

記得剛剛去實習的時候，只能傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上，不過在老師的教誨下我們漸漸學會使用各種儀器，熟悉整個操作流程，后來就根本上就自己開始找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一天天就這么過來，我們也在一天天的工作中慢慢積累知識。在采血室、生化室、臨檢室、輸血科、免疫室、微生物室6個科室的輪轉實習過程中，遇到了很多和藹和嚴厲的老師，在他們的諄諄教誨下我不斷進步，可以說這次實習把原來課本上的很多知識都運用到了實際操作中，但也學到了很多書本上學不到的知識，同時也加深了在在實際工作中需要注意的細節：質控管理、sop文件制作、抽血質量、血涂片制備及染色、微生物培養及鑒定、elisa加樣、各種全自動儀器的操作等等。在幫助老師做實驗的同時，老師也會給我們講解知識點，在學習到新知識的同時也穩固了原來學過的內容，還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和認識。在對各個科室的了解之后我們進一步的強化、熟練各個科室所學習的技能，在實習過程中遇到不懂的東西，在通過自己查資料和咨詢老師都迎刃而解。

檢驗是一門需要十分的認真和仔細的.專業，盡管在未進入醫院之前也有所了解，但是真正進入科室后，感觸又更深了。相對于醫院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有著不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨床醫生的眼睛，責任重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否得到及時的治療息息相關。在實習的過程中，我謹記著認真、仔細四字，對于每一個經手的標本都做到了按照規定流程細致處理，不出過失。因為我知道，這不僅是為將來養成良好的工作習慣奠定根底，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經歷，我們才更全面而深刻的了解了認真仔細對于檢驗這份工作的重要性。

在這段短暫的實習時間里，我獲益匪淺，實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的根底。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感謝，也有不舍，感謝四川大學華西第四醫院領導以及檢驗科的老師們對我的關心和教誨，我將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位!