教案是教師進行教學活動必備的工具，它有助于提高教學效果和教學質量。希望大家能從小學教案范文中找到適合自己教學需要的靈感和方法。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇一

2、分組選項。

教學內容。

1、復習廣播體操預備節第1、2、節，展現自信、自強，充。

次數。

時間。

一、開

3、宣布本課教學任務、整理服裝、報數。?

三分鐘。

二、準備活動。

教學要求：手臂、上下側要伸直、邊示范邊提要求。

教學方法：先示范后講解、邊示范邊提要求、學生聽口令集體練習。

教學組織：四列橫隊成體操隊形站。（圖示一）。

七

分

鐘

1

-->。

（一）動作名稱：熱身運動、上肢運動、

（二）教學任務：學習廣播體操伸展運動，展現自信、自強，充滿青春活力的神情訓練。

（三）教學要求：動作發力迅速、到位準確，過程線路清晰。

（四）教學重點：兩臂曲直分明。擺動幅度大、方向正，屈膝彈動柔和，屈膝彈動與手臂屈伸、振擺協調。

（2）動作發力不快、到位制動慢。

（3）側點步兩腳開度太小、重心無明顯下降。

十

三

分

鐘

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇二

大家下午好！

在這陽光燦爛的季節，我們滿懷豪情地迎來了武漢黃岡學校首屆廣播體操比賽，在此振奮人心、激情飛揚之時，請允許我們代表全體同學對本次大賽的舉行，表示熱烈的祝賀！

向為籌備本次比賽付出辛勤勞動的廣大師生表示衷心地感謝！

廣播體操比賽是我校長期以來的一項優良傳統賽事，它充分體現了我校深入貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念。

本次廣播體操比賽是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校體育教學及素質教育成果的一次大考核。

是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。

讓我們共同預祝本次比賽圓滿成功！

第一個參賽班級：

首先上場的是三年級，你看他們個個精神抖擻，面帶微笑，充滿自信。這是一個團結奮進的集體，一個和諧溫馨的大家庭，他們相信，沒有最好，只有更好。

加油！三年級的同學。請學前班同學作好準備。

第二個參賽班級：

第二個上場的是學前班，他們是父母的驕傲，祖國的未來，“少年強則中國強。”“少年智則中國智。”他們將會以強健的體魄與豐碩的科學文化知識來回報我們的祖國。他們的運動精神是：勇于拼搏，敢于挑戰。有請一（2）班作好準備。

第三個參賽班級：

一（2）班的同學熱情澎湃，朝氣蓬勃！他們是一支團結向上，積極進取的隊伍；他們是一個齊心協力，同舟共濟的集體。在這個溫暖的大家庭里，他們共同分享著陽光和雨露；在這個美麗的校園里，他們快樂地學習成長！相信他們是最棒的！請四年級作好準備。

第四個參賽班級：

現在向我們走來的是四年級。他們是一個團結友愛，活力充沛的大家庭。為了這次比賽，他們這個大家庭進入了緊張的備戰狀態。瞧，他們邁著堅定的腳步向你們走來，個個都滿懷信心。請二年級同學作好準備。

第五個參賽班級：

現在上場的是二年級，他們心連心，肩并肩，邁著矯健有力的步伐，意氣風發地走向賽場，他們相信有付出就有回報，只要盡出最大的努力就是勝利！請一年級（1）班同學作好準備。

第六個參賽班級：

看！一年級（1）班的同學們走過來了！他們個個精神飽滿，英姿颯爽，準備在本次比賽中大顯身手。同學們，我們為他們加油吧！請五年級同學作好準備。

第七個參賽班級：

看！五年級班這個團結向上，激揚個性的集體邁著整齊化一的步伐，昂首闊步地向我們走過來了，這是一個充滿愛心和魅力的集體，永爭第一--是他們不變的追求。

進行；感謝我們的體育老師，是你們的點撥訓練，讓我們的學生有了飛速的進步；感謝我們的班主任，是你們的辛苦付出，讓孩子們品嘗到了成長中點點滴滴的喜悅。感謝我們的科任老師，是你們的贊美，使得我們更有勇氣去奮力拼搏。感謝所有的同學，是你們的努力認真，才有了今天異彩紛呈的展示。

希望我們全體同學繼續保持和發揚這次比賽中所體現的團結協作，頑強拼搏的精神，并將這種精神帶到我們的學習中，為了更美好的明天而努力！

廣播操比賽到此結束，謝謝大家！請各班聽廣播指揮有序退場。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇三

1.重參與，展風采。我運動，我健康!

2.兄弟齊心，其利斷金，頑強拼搏，共創輝煌。

3.揮動激情，放飛夢想;青春無悔，激情蕩漾。

4.八班八班，非同一般，體操比賽，屬我最帥!

5.三(1)班:團結協作,勇攀高峰.

6.三(2)班:更高,更好,更團結;更棒,更強,更自信.

7.三(3)班:團結,協作;自信,自強.

8.三(4)班:帆船中隊,乘風砍浪;帆船中隊,努力拼搏.

9.三(5)班:奮力拼搏,勇于攀登.

10.三(6)班:星星中隊,勇創佳績.

11.三(7)班:三七三七,勇爭第一,飛越夢想,超越劉翔!

12.三(8)班:千難萬險不灰心,昂首闊步向前進!

13.四(1)班:四一四一,永爭第一,團結進取,頑強拼搏,再接再歷,奮發向上.

14.四(2)班:二班二班,勇奪桂冠,齊心協力,共創輝煌.

15.二班二班,永不言棄,堅持到底,就是勝利.

16.四(5)班:努力!努力!奮勇拼搏.

17.四(6)班:堅持到底,一定勝利.

18.五(1)班:五(1),五(1),永爭第一!

19.五(2)班:太陽,太陽.發光,發亮!

20.五(3)班:智勇中隊,展示健兒.

21.五(4)班:白鴿,白鴿.展翅飛翔!

22.五(5)班:比出水平,比出風格.

23.五(6)班:五環五環,緊扣光環.

24.七彩陽光，積極向上!

25.敢闖敢拼，齊心協力，爭創佳績。

26.誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。

27.青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。

28.勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。

29.影子颯爽，奮勇拼搏，展現自我。

30.山中猛虎，水中蛟龍;高二(2)班，臥虎藏龍!

31.兩臂擺動，要有精神;陽光體育，健康第一!

32.嚴格要求，嚴格訓練，磨練意志，強健體魄。

33.奧運精神，永駐我心;頑強拼搏，超越極限。

34.強身健體，立志成材;挑戰自我，突破極限。

35.賽出風格，賽出水平;展現自我，爭創新高。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇四

具體評分細則：

一、入場及退場：(10分)1、學生要4路縱隊進行比賽2、從入場到列隊要快速、合理。3、退場應快速有序。

要求：前后左右距離合適、隨時調整。

三、做操：(60分)。

2、節奏(10分)1)動作的快慢是否與音樂節拍相符2)團體動作是否整齊劃一。

說明：每節操中每人出現動作方向錯誤一次，扣1分;每節操中每人出現動作不到位一次，扣1分;每節操中每人出現明顯動作錯誤一次，扣2分;每人整節操出現錯誤，扣5分;每人整節不做扣10分，扣完60分為止，集體有一節不做，取消評先資格。

3、力度(10分)：觀察動作的力度、協調和連貫。

4、整體富有表現力(10分)。

五、領操員(5分)站位合適、口令正確響亮、動作優美、調動隊伍有效、合理。說明：

1、在分數相同的情況下，人數多者名次優先。現場公布比賽得分。

3、抽簽決定參加比賽順序。

4、此次比賽按年級分組：六七年級六個班為一組，設一等獎：一個;二等獎：一個;三等獎二個。八九年級四個班為一組，設一等獎：一個;二等獎：一個;三等獎一個。除此之外全校班級按得分排序，第一，二，三名分別獎班級管理積分20，15，10分。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇五

大賽第二項：

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

今天，我們全體師生滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態，齊聚美麗的校園，共同迎來了我們期待已久的廣播操比賽。

這次比賽不僅是對同學們做操水平的一次檢閱，也給同學們提供了一個展示風采的平臺，更是對全體師生競爭意識，團隊精神，頑強拼搏精神的大檢閱，希望同學們能本著“我運動，我健康；我運動，我快樂”的理念，在這次比賽中團結協作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒。賽出風格，賽出水平，賽出友誼。全面展現我們當代中學生蓬勃向上的時代風采和精神風貌。

大賽第三項：

下面，有請楊吉才校長給大家講話，大家掌聲歡迎！

大賽第四項：我非常榮幸地向大家介紹出席本次廣播操比賽的領導及評委老師。

大賽第五項：

提高身體的協調性，培養節奏感、韻律感，學生集體主義精神以及促進身體的全面發展都具有積極的作用；《第三套全國小學生廣播體操》，音樂旋律優美、節奏清晰、動感強，反映學生在陽光下熱情歡快、健康向上的精神面貌和青春的生機與活力。下面我宣布，石城小學“七彩陽光”校園廣播體操比賽現在開始！

1、首先上場的是四年級一班：這是一個團結奮進的班集體、這是一個溫馨和諧的大家庭。讓我們掌聲歡迎四年級一班的同學登場。有請五年級一班做好準備。

2、現在上場的是五年級一班：本班是一個團結、活潑、上進的班級。33名同學，人人喜氣洋洋，精神抖擻。他們將以整齊的步伐、優美的動作展示班級的風采。

去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，四年級一班最后得分分。

3、接下來入場的是充滿活力的六年級一班的同學。看，他們邁著矯健有力的步伐，精神飽滿，意氣風發。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。

去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，四年級一班最后得分分。

4、現在上場的是六年級二班：快看！一個步伐整齊，精神抖擻，斗志昂揚的方陣向我們迎面走來，他們是六年級二班的同學。他們有著滿腔的熱情，拼搏的決心和必勝的信念。今天，他們踏著輕快的節奏，迎接著廣播體操比賽的勝利。

去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，四年級一班最后得分分。

5、接下來上場的是七年級一班的同學們，他們個個精神煥發，邁著大膽而自信、整齊而有力的步伐，向我們走來了。

去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，四年級一班最后得分分。

6、接下來將要展示在大家面前的是七年級二班充滿活力和時代氣息的廣播體操表演。他們活潑可愛，共同成長；他們意氣風發，蓬勃向上；他們勇往直前，放飛理想。讓我們一睹他們的風采吧！

去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，四年級一班最后得分分。

7、現在上場的是八年級一班：他們堅定信念，堅守原則；同一個目標，同一個心愿；成績不是目的，超越才是目標！他們勇往直前，他們永不止步，因為他們是勇敢、真誠、團結的八年級一班。

去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，四年級一班最后得分分。

8、現在上場的是八年級二班：是個充滿活力的集體，他們熱愛體育、熱愛生命，積極投身于廣播體操的訓練中。我要陽光、我要健康、我要上進、我要成長，這是他們追求的理想，學會求知、學會審美，學會健體，更是他們希望達到的目標！去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，四年級一班最后得分分。

去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，四年級一班最后。

得分分。

大賽第六項：

下面有請學校長，書記向獲獎班級頒獎。

閉幕詞：

同學們，本次廣播體操比賽在全體師生的共同努力下，取得了圓滿的成功。感謝領導的支持，是你們的策劃，使這次比賽得以有條不紊地進行；感謝我們的體育老師，是你們的點撥訓練，讓我們的學生有了飛速的進步；感謝我們的班主任，是你們的辛苦付出，讓孩子們品嘗到了成長中點點滴滴的喜悅。感謝我們的科任老師，是你們的贊美，使得我們更有勇氣去奮力拼搏。感謝在場的所有的觀眾，是你們的肯定是得我們更自信，驕傲。

希望我們全體同學繼續保持和發揚這次比賽中所體現的團結協作，頑強拼搏的精神，并將這種精神帶到我們的學習中，為了更美好的明天而努力！

廣播操比賽到此結束，謝謝大家！請各班聽廣播指揮有序退場。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇六

為了豐富校園生活，活躍校園氣氛，提高早操質量，推動我校素質教育的發展，增強學生體質，提高體操技術水平，同時為增強同學們的班集體主義感和榮譽感，經學校研究決定舉行第二套廣播體操比賽。具體方案如下：

一、參加人員：全校師生。

二、比賽時間：20xx年10月10日。

三、比賽地點：學校操場。

四、比賽項目：第二套全國中小學生系列廣播體操（時代在召喚）。

五：指導老師：楊長文、楊萍、吳先彬。

六、評分辦法：廣播體操比賽分值采用百分制。

1、參加人數是否全部到齊，少。

1人扣4分（各班領隊進場整隊完畢向主席臺報人數）。

2、服裝是否統一為20分（不統一扣2分/人，扣完此項為止）。

3、指揮員整隊、領操為10分。

4、隊伍出入場是否整齊、動作是否與指揮員的口令一致，為20分（集中、整隊、散開做到“快、靜、齊”）。

5、廣播體操動作是否整齊、規范情況為50分。

6、取平均分時去掉兩個最高分和兩個最低分，其他分值累總按得分高低順序排列，得出名次。

七、評獎辦法：

一等獎1個班，二等獎2個班，三等獎3個班。

八、比賽工作人員。

裁判：楊長文吳先彬楊以軍舒秀祿。

龍召淮張美應張萬寶曾令強。

工作人員：楊梅（主持）、楊萍（指揮比賽班級、退場）、章勝黃昌菊（買獎狀、寫獎狀）、吳明富（收評比單）、王常斌（統計分數、名次）、章勝郭勝海（場地器材）、張桂平（主席臺布置）、周容吉（音響及放音）。

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小學生廣播體操教案范文（16篇）篇七

原地踏步(8拍×2)。

預備姿勢：直立。

原地踏步兩個8拍.從左腳開始,身體正直,兩手半握拳,兩臂前后擺動.最后一拍還原成直立.

要求及注意事項：腳離地面約15厘米，身體保持正直，兩臂前、后自然擺動。前擺時不超過身體中心線.

上肢運動(8拍×4)。

預備姿勢：直立。

第一個8拍;。

1.左腳向左一步,兩臂側平舉,雙手劍指,掌心向下;。

2.左臂上舉同時右臂上屈,劍指于左肘前,眼看左指尖;。

3.兩臂還原成第一拍的動作;。

4.左腳收回還原成直立。

5-8同1-4，動作相同,方向相反.

第二個8拍;。

2-3拍右臂經上向后繞環,后震至頭上屈,掌心向外.

4左腿收回,還原成直立.

5-8同1-4動作相同,方向相反。

第三個8拍同第一個8拍;。

第四個8拍同第二個8拍.

要求及注意事項：一是要注意動作伸展;二是要注意右臂經上直臂繞環.

頸部運動(8拍×4)。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1左腳向左一步,左臂胸前平屈,掌心向下,食指觸右肩,頭向左轉,眼看左后方;。

2轉頭面向正前方,。

3同1。

4還原成直立。

5-8同1-4，動作相同,方向相反。

第二個8拍。

1-2兩臂屈肘,手重疊于腰后,緩慢低頭,頸部前屈;。

3-4緩慢抬頭;。

5-6緩慢抬頭,頸后屈,。

7-8還原成直立.

第三個8拍同第一個8拍,。

第四個8拍同第二個8拍.

要求及注意事項：動作緩慢柔和,視個人情況調節幅度.。

第三節擴胸運動(8拍×4)。

預備姿勢：直立。

第一個8拍;。

1并腿稍屈,同時兩臂屈肘經體側前伸至前平舉,合掌,低頭,含胸。

2并腿伸直同時兩臂左右分開至側平舉擴胸,注意掌心向后.

3-4同1-2.

5腿屈伸一次,同時兩臂胸前平屈后震,手握拳,拳心向下,。

6同5,。

7左腳向側成弓步,上體左側倒,同時兩臂經前左臂后震成胸前平舉,右臂側上舉,拉弓式,手握拳,注意拳眼向上.

8左腳收回,還原成直立。

后三個8拍與第一個8拍相同.

要求及注意事項：動作注意剛健有力,富有彈性,擴胸時肘與肩平.

第四節體轉運動(8拍×4)。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1左腳向左一步,兩臂側平舉，手握拳,拳心向下;。

2上體向左轉90°同時左臂屈肘于體后,拳心向外,右臂胸前平屈,拳心向下。

4左腳收回,還原成直立。

5-8同1-4，但方向相反。

第二個8拍。

1左腳向左一步,稍寬于肩,同時兩臂側平舉,掌心向下;。

2屈左膝,右腿向左后伸直,腳點地,上體向正前方稍前傾,同時右臂經后下擺至前舉60°,掌心向上,左臂隨之后上舉,掌心向下,頭看前方.

3右腳收回,同第1拍;。

4左腳收回,還原直立.

5-8與1-4相同,但方向相反.

第三個8拍同第一個8拍,。

第四個8拍同第二個8拍.

要求及注意事項：體轉時兩腳不動.

第五節下肢運動(8拍×4)。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1左腳向前一步,右腳向后點地,同時兩臂屈肘,胸前交叉,手握拳,拳心向內;。

2右腿前踢約90°,同時兩臂經前下向后擺,拳心向上;。

3還原成第1拍的動作.

4左腳收回,還原成直立。

5-8同1-4，但方向相反。

第二個8拍。

1左腿屈膝上踢,右腿直立同時左臂側平舉,掌心向下,右手觸左腳,眼看左腳;。

2左腳還原,兩臂側平舉,掌心向下;。

3-4同1-2,。

5-7同1-3,方向相反;。

8還原直立。

第三個8拍同第一個8拍,。

第四個8拍同第二個8拍.

要求及注意事項：前踢腿時兩腿伸直,上體正直,仿踢毽式動作,輕松自然.

第六節全身運動(8拍×4)。

預備姿勢：直立.

第一個8拍.

1左腳向左一步,同時轉體90°右腳后點地,兩臂上舉,掌心向前,挺胸抬頭;。

2右腳上步,平行于左腳,同肩寬,同時上體前屈,手指體前觸地;。

3右腳并與左腳,同時兩手扶膝,肘向外,指尖相對,眼看前下方;。

4還原直立.

5-8同1-4，

第二個8拍同第一個8拍,第三,四個8拍同第一個8拍.第二個8拍方向相反.

要求及注意事項：體前屈時腿伸直,下蹲時,雙膝并攏,視個人情況降低幅度.

第七節跑跳運動(8拍×4)。

預備姿勢：直立。

第一個8拍.

1-3拍左腳開始向前跑三步,兩臂屈肘,前后自然擺動,。

4跳起,右腳并于左腳成直立;。

5跳起成分腿直立,同時兩臂胸前平屈,手握拳,拳心向下,。

6跳起成直立,。

7跳起成分腿直立,同時兩臂經側至頭上擊掌,。

8跳起還原直立。

第二個8拍。

右腳開始向后跑三步,動作同第一個8拍,。

第三,四個8拍同第一,二個8拍。

要求及注意事項：跑跳要富有彈性,擊掌時臂伸直.

第八節整理運動(8拍×4)。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1-2左腳向左一步,右腳并左腳稍屈膝,同時兩臂經側下落后拍打兩腿外側。

2-4同1-2,方向相反.

5-6同1-2,。

7-8右腳向右一步成開立,兩臂側平舉,掌心向下,。

第二個8拍。

1-2拍上體左轉同時兩臂屈肘左手拍打右后腰,掌心向外,右手掌拍打左側肩,。

3-4上體右轉動作同1-2,方向相反,。

5-6為上體左轉,左手拍打右后腰,掌心向外,右手掌拍打左側腹,。

7-8左腳收回,還原成直立,。

第三個8拍同第一個8拍,。

第四個8拍,同第二個8拍,方向相反.

深呼吸。

:第1-2拍左腳向左一步,兩臂經側緩慢至側上舉,掌心相對,深吸氣,。

3-4兩臂經屈肘緩慢向下按掌,指尖相對,深呼氣,。

5-8同1-4,聽到”停”的口令,左腳收回成直立.

要求及注意事項：拍打動作相對放松,深呼吸用腹式呼吸完成.

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇八

女：親愛的同學們：

合：大家午好!

男：在這陽光燦爛的季節，我們滿懷豪情地迎來了金寶小學2014年廣播體操比賽，在此振奮人心、激情飛揚之時，請允許我們代表全體同學對本次大賽的舉行，表示熱烈的祝賀！

女：向為籌備本次比賽付出辛勤勞動的廣大師生表示衷心地感謝！男：廣播體操比賽是我校長期以來的一項優良傳統賽事，它充分體現了我校深入貫徹國家體育總局提出的“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念。女：本次廣播體操比賽是對全體學生素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校體育教學及素質教育成果的一次大考核。男：是對我們師生團隊拼搏精神的一次考驗，更是對校園、班級文化建設的有力體現。

合：讓我們共同預祝本次比賽圓滿成功！

男：擔任本次比賽的評委分別是：

牟天華校長。

石思旺校長。

劉北平主任。

溫天軍主席。

李中華主任。

孫春娥主任。

王前福老師。

余嵐老師。

冉曉蓉老師。

女：期待他們公正、公平的評判。

男：首先，讓我們用熱烈的掌聲有請石校長講話，并宣布比賽開始。

男：首先上場的是二年級的同學，

女：看吧，他們邁著矯健有力的步伐，意氣風發地走向賽場。

男：他們相信有付出就有回報，只要盡出最大的努力就是勝利!

女：請評委為二年級評分。

男：第二個出場的是三年級一班同學，

女：他們青春年少，熱血沸騰。

男：他們勇于拼搏，力爭上游。

女：他們的口號是：人生能有幾回搏，勇立潮頭最風流!

男：我們來看看二年級的得分情況，去掉一個最高分分，去掉。

一個最低分分，二年級最后得分是分。

女：接下來上場的是三年級二班。

男：自信是他們的武器，

女：團結是他們的風采，

男：勝利是他們的.口號，

女：有請三年級二班上場。

男：請評委為三二班評分。

男：瞧吧！邁著堅定的步伐向我們迎面走來的是充滿激情與活力的四年級一班的全體同學！

女：他們一個個生機盎然、意氣風發、信心百倍，

男：他們堅信："腳下沒有不平路，成功所超越的是對自我的挑戰！女：因此，在賽場他們一定有著驚人的表現！加油吧！四一班的同學們！

男：請評委為四一班評分。

男：帶著永不言敗的自信，昂首闊步，激情飛揚的走來的是四年級二班。

女：這是一個團結奮進，訓練有素，紀律一流的隊伍。

男：相信他們一定笑到最后……掌聲歡迎四二班進入比賽場地！預祝他們取得好成績。

女：請評委為四二班評分。

男：我們再來看看四年級一班的得分情況，去掉一個最高分分，去掉一個最低分分，四年級一班最后得分是分女：青春飛揚，意氣風發，現在向主席臺而來的是五年級一班。

男：他們是舞動的音符，是跳躍的旋律。他們帶著理想與信念，帶著無悔與拼搏。讓我們預祝他們在比賽中取得好成績。

男：請評委為五一班評分。

女：團結奮斗，努力拼搏，是他們永恒不變的諾言。

男：他們帶著永不言敗的執著，帶著自強不息的誓言，力拼本屆體操比賽，我們預祝他們登上最高領獎臺。

男：請評委為五二班評分。

男：千帆競發，萬舸爭流。

女：現在出場的是六年級一班。這是一支充滿活力和朝氣的隊伍。男：他們精神飽滿，意氣風發。

女：矯健的步伐是無悔的力量。

男：竦爽的英姿是必勝的決心。

女：我們相信，勝利一定屬于他們。

男：請評委為六一班評分。

女：他們精神抖擻，

男：他們斗志昂揚，

女：他們用信心和決心戰勝困難。

男：他們用勇氣和力量迎接挑戰!

男：請評委為六二班評分。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇九

2、強身健體、立志成材。

3、頑強拼搏、超越極限。

4、揮動激情、放飛夢想。

5、青春無悔、激情無限。

6、頑強拼搏、勇奪第一。

7、挑戰自我、突破極限。

8、奮發拼搏、勇于開拓。

9、遵規守紀、團結互敬。

10、拼搏奮進、永遠進步。

11、友誼第一、比賽第二。

12、賽出風格、賽出水平。

13、團結拼搏、爭創佳績。

14、飛躍夢想、超越劉翔。

15、挑戰自我、突破極限。

16、奮發拼搏、勇于開拓。

17、展現自我、爭創新高。

文檔為doc格式。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇十

為加強校園文化建設，辦好學校廣播站，培養一批優秀的播音員、提高本站播音的質量和效果，廣播站擬定以下工作計劃：

一、工作宗旨。

活躍校園氣氛，豐富校園文化生活，提高學生的綜合素質和審美能力，激發學生的學習熱情，提高學生的學習效率，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生的身心得到健康發展。

二、組織成員。

播音組組長：鄧毅剛。

播音組副組長：劉晶、覃逸博。

播音組成員：林緒東、陳心妍、伍佳龍、張明、覃逸博、覃衛東、鄧溶。

設備使用指導：屈榮輝老師。

審稿：鄧艷老師。

三、播音時間。

每周播音三次，時間：中午12：00——12：30(文字播音)，晚飯時間(音樂)。

周二、四為校園歌曲欣賞時間。

四、欄目設置。

《經典欣賞》欄目：名家名篇、勵志文章、哲理故事，在故事中體驗人生，在故事中學會成長。

《流文溢彩》欄目：學生原創作品，優秀作文、人生感悟、思想動態、心得體會、讀書筆記，展示學生個人風采。

《流金歲月》欄目：經典影視歌曲，老歌回顧。

《知識百寶箱》欄目：科普知識。

《點點溫馨》欄目：通過歌聲，傳送祝福。

五、日常培訓。

1、由專業老師不定期為播音員進行一次業務知識培訓。

2、由各班語文老師對各班播音員加強培訓。

支持他們從事班級活動主持工作，多渠道地提升播音員業務素質。

3、支持播音員積極參加學校各種大型的文體活動的主持工作，并為他們的主持工作提供各種指導。

4、定期總結交流，互幫互助，共同提高業務水平和思想素質。

六、廣播站工作制度。

1.組織紀律。

(1)凡廣播站成員應遵守廣播站的制度、紀律，以認真負責的態度積極、主動參與工作。

(3)廣播站成員須一切行動聽指揮，顧全大局，無特殊情況，不得私自調動節目的內容和時間，如有違反，將做嚴肅處理。

(4)廣播站工作人員必須愛護各種設備，非工作需要，未經同意，不得隨便帶非工作人員進入播音室。

(5)各成員應經常保持聯系，提出存在的問題，總結、積累經驗，提出好的建議和意見。

(6)站長要經常留意廣播播音，發現問題及時解決。

如遇重大活動或重大節日，須及時準備，必要時可以試播。

2.播音員注意事項。

(1)播音員必須嚴格遵守播音時間，準時到崗，嚴格遵守廣播站的作息制度，廣播期間不得擅自離開崗位，有事提前請假，不得因個人原因影響廣播站的播音。

(2)值日播音員在播音準備期間必須熟悉節目稿件的內容，保證稿件的健康性、知識性、趣味性。

對稿件中出現的不當用詞、用句，應及時修改并上報老師。

(3)播音時應合理運用背景音樂，播出時適當調低背景音樂聲，提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。

(4)要有敏銳的新聞捕捉能力和較強的文章修改能力，如遇學校重大活動或重要節日，播音員應及時組織并播出相關的專題節目。

(5)播音員在播音結束后，應及時整理好稿件和播音器材，并將播音稿件交主編教師存檔。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇十一

設計意圖：

《套圈》這個音樂活動是一個比較老的教材，在以往的活動中是由教師將套圈的方法告訴幼兒，然后幼兒學會進行游戲，在這個過程中缺乏幼兒的主體地位。對照新《綱要》的理念要求，我嘗試轉變幼兒的學習方式，讓幼兒在“開放”的活動過程中自己去探索、發現套圈的方法，從而體驗到成功的樂趣。讓新的教學觀成為“老教材”的領路人。

活動目標：

1：在熟悉歌曲的基礎上，探索套圈的方法，學會三人協調地動作。有條理的解決問題。

2.能夠隨著音樂自主創編一些套圈玩法。

3：樂意與每一個同伴合作，體驗游戲的快樂。

活動重難點：

1.重點：能夠讓幼兒會玩三人套圈的游戲。

2.難點：探索套圈的方法。

活動準備：

1、歌曲《三人套圈》2、課件、視頻3、毛穗。

活動過程：

一、導入:。

1.教師帶小朋友進活動室。老師說：小朋友們好，老師問你們一個問題。你們都有好朋友嗎？誰是你們的好朋友呢？一起清唱《找朋友》。

2.師：我們來玩個游戲，好不好。《好朋友抱一抱》當我說：“找啊找啊找朋友，二個小朋友抱一抱。”你們就快速的找到朋友抱在一起。然后三個、四個抱一抱。

二、播放視頻。

1.今天老師給你們帶來了一個新游戲，小朋友先看視頻，然后我們一起玩游戲。

2.先讓幼兒嘗試著玩，讓幼兒自己摸索著找出游戲規則。三個人在一起應該怎么套圈？

三、觀看圖片。

看圖片里幼兒的手，老師總結游戲規則：1.要雙手交叉。2.一個小朋友的左手放上面右手放下面，另外兩個小朋友左手放下面右手放上面。3.兩個小朋友用手去套另一個小朋友，再互相的用手套，最后完成游戲。

四、玩游戲。

聽音樂一起玩游戲。在手上套上毛穗，作為區別，老師做指導。

活動延伸。

讓幼兒想想其他套圈的方法，也可以兩個小朋友一起套住腿、胳膊、腦袋等。隨著音樂自己創編游戲。

總結。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇十二

原地踏步（8拍×2）。

預備姿勢：直立。

原地踏步兩個8拍。從左腳開始，身體正直，兩手半握拳，兩臂前后擺動。最后一拍還原成直立。

要求及注意事項：腳離地面約15厘米，身體保持正直，兩臂前、后自然擺動。前擺時不超過身體中心線。

上肢運動（8拍×4）。

預備姿勢：直立。

第一個8拍；

1。左腳向左一步，兩臂側平舉，雙手劍指，掌心向下；

2。左臂上舉同時右臂上屈，劍指于左肘前，眼看左指尖；

3。兩臂還原成第一拍的`動作；

4。左腳收回還原成直立。

5—8同1—4，動作相同，方向相反。

第二個8拍；

2—3拍右臂經上向后繞環，后震至頭上屈，掌心向外。

4左腿收回，還原成直立。

5—8同1—4動作相同，方向相反。

第三個8拍同第一個8拍；

第四個8拍同第二個8拍。

要求及注意事項：一是要注意動作伸展；二是要注意右臂經上直臂繞環。

頸部運動（8拍×4）。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1左腳向左一步，左臂胸前平屈，掌心向下，食指觸右肩，頭向左轉，眼看左后方；

2轉頭面向正前方，

3同1。

4還原成直立。

5—8同1—4，動作相同，方向相反。

第二個8拍。

1—2兩臂屈肘，手重疊于腰后，緩慢低頭，頸部前屈；

3—4緩慢抬頭；

5—6緩慢抬頭，頸后屈，

7—8還原成直立。

第三個8拍同第一個8拍，

第四個8拍同第二個8拍。

要求及注意事項：動作緩慢柔和，視個人情況調節幅度。。

第三節擴胸運動（8拍×4）。

預備姿勢：直立。

第一個8拍；

1并腿稍屈，同時兩臂屈肘經體側前伸至前平舉，合掌，低頭，含胸。

2并腿伸直同時兩臂左右分開至側平舉擴胸，注意掌心向后。

3—4同1—2。

5腿屈伸一次，同時兩臂胸前平屈后震，手握拳，拳心向下，

6同5，

7左腳向側成弓步，上體左側倒，同時兩臂經前左臂后震成胸前平舉，右臂側上舉，拉弓式，手握拳，注意拳眼向上。

8左腳收回，還原成直立。

后三個8拍與第一個8拍相同。

要求及注意事項：動作注意剛健有力，富有彈性，擴胸時肘與肩平。

第四節體轉運動（8拍×4）。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1左腳向左一步，兩臂側平舉，手握拳，拳心向下；

2上體向左轉90°同時左臂屈肘于體后，拳心向外，右臂胸前平屈，拳心向下。

4左腳收回，還原成直立。

5—8同1—4，但方向相反。

第二個8拍。

1左腳向左一步，稍寬于肩，同時兩臂側平舉，掌心向下；

2屈左膝，右腿向左后伸直，腳點地，上體向正前方稍前傾，同時右臂經后下擺至前舉60°，掌心向上，左臂隨之后上舉，掌心向下，頭看前方。

3右腳收回，同第1拍；

4左腳收回，還原直立。

5—8與1—4相同，但方向相反。

第三個8拍同第一個8拍，

第四個8拍同第二個8拍。

要求及注意事項：體轉時兩腳不動。

第五節下肢運動（8拍×4）。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1左腳向前一步，右腳向后點地，同時兩臂屈肘，胸前交叉，手握拳，拳心向內；

2右腿前踢約90°，同時兩臂經前下向后擺，拳心向上；

3還原成第1拍的動作。

4左腳收回，還原成直立。

5—8同1—4，但方向相反。

第二個8拍。

1左腿屈膝上踢，右腿直立同時左臂側平舉，掌心向下，右手觸左腳，眼看左腳；

2左腳還原，兩臂側平舉，掌心向下；

3—4同1—2，

5—7同1—3，方向相反；

8還原直立。

第三個8拍同第一個8拍，

第四個8拍同第二個8拍。

要求及注意事項：前踢腿時兩腿伸直，上體正直，仿踢毽式動作，輕松自然。

第六節全身運動（8拍×4）。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1左腳向左一步，同時轉體90°右腳后點地，兩臂上舉，掌心向前，挺胸抬頭；

2右腳上步，平行于左腳，同肩寬，同時上體前屈，手指體前觸地；

3右腳并與左腳，同時兩手扶膝，肘向外，指尖相對，眼看前下方；

4還原直立。

5—8同1—4，

第二個8拍同第一個8拍，第三，四個8拍同第一個8拍。第二個8拍方向相反。

要求及注意事項：體前屈時腿伸直，下蹲時，雙膝并攏，視個人情況降低幅度。

第七節跑跳運動（8拍×4）。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1—3拍左腳開始向前跑三步，兩臂屈肘，前后自然擺動，

4跳起，右腳并于左腳成直立；

5跳起成分腿直立，同時兩臂胸前平屈，手握拳，拳心向下，

6跳起成直立，

7跳起成分腿直立，同時兩臂經側至頭上擊掌，

8跳起還原直立。

第二個8拍。

右腳開始向后跑三步，動作同第一個8拍，

第三，四個8拍同第一，二個8拍。

要求及注意事項：跑跳要富有彈性，擊掌時臂伸直。

第八節整理運動（8拍×4）。

預備姿勢：直立。

第一個8拍。

1—2左腳向左一步，右腳并左腳稍屈膝，同時兩臂經側下落后拍打兩腿外側。

2—4同1—2，方向相反。

5—6同1—2，

7—8右腳向右一步成開立，兩臂側平舉，掌心向下，

第二個8拍。

1—2拍上體左轉同時兩臂屈肘左手拍打右后腰，掌心向外，右手掌拍打左側肩，

3—4上體右轉動作同1—2，方向相反，

5—6為上體左轉，左手拍打右后腰，掌心向外，右手掌拍打左側腹，

7—8左腳收回，還原成直立，

第三個8拍同第一個8拍，

第四個8拍，同第二個8拍，方向相反。

深呼吸：

第1—2拍左腳向左一步，兩臂經側緩慢至側上舉，掌心相對，深吸氣，

3—4兩臂經屈肘緩慢向下按掌，指尖相對，深呼氣，

5—8同1—4，聽到”停”的口令，左腳收回成直立。

要求及注意事項：拍打動作相對放松，深呼吸用腹式呼吸完成。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇十三

下面是本站小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。

1.重參與，展風采。我運動，我健康!

2.兄弟齊心，其利斷金，頑強拼搏，共創輝煌。

3.揮動激情，放飛夢想;青春無悔，激情蕩漾。

4.八班八班，非同一般，體操比賽，屬我最帥!

5.三(1)班:團結協作,勇攀高峰.

6.三(2)班:更高,更好,更團結;更棒,更強,更自信.

7.三(3)班:團結,協作;自信,自強.

8.三(4)班:帆船中隊,乘風砍浪;帆船中隊,努力拼搏.

9.三(5)班:奮力拼搏,勇于攀登.

10.三(6)班:星星中隊,勇創佳績.

11.三(7)班:三七三七,勇爭第一,飛越夢想,超越劉翔!

12.三(8)班:千難萬險不灰心,昂首闊步向前進!

13.四(1)班:四一四一,永爭第一,團結進取,頑強拼搏,再接再歷,奮發向上.

14.四(2)班:二班二班,勇奪桂冠,齊心協力,共創輝煌.

15.二班二班,永不言棄,堅持到底,就是勝利.

16.四(5)班:努力!努力!奮勇拼搏.

17.四(6)班:堅持到底,一定勝利.

18.五(1)班:五(1),五(1),永爭第一!

19.五(2)班:太陽,太陽.發光,發亮!

20.五(3)班:智勇中隊,展示健兒.

21.五(4)班:白鴿,白鴿.展翅飛翔!

22.五(5)班:比出水平,比出風格.

23.五(6)班:五環五環,緊扣光環.

24.七彩陽光，積極向上!

25.敢闖敢拼，齊心協力，爭創佳績。

26.誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。

27.青春如火，超越自我，八年五班，奮勇拼搏。

28.勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。

29.影子颯爽，奮勇拼搏，展現自我。

30.山中猛虎，水中蛟龍;高二(2)班，臥虎藏龍!

31.兩臂擺動，要有精神;陽光體育，健康第一!

32.嚴格要求，嚴格訓練，磨練意志，強健體魄。

33.奧運精神，永駐我心;頑強拼搏，超越極限。

34.強身健體，立志成材;挑戰自我，突破極限。

35.賽出風格，賽出水平;展現自我，爭創新高。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇十四

一、參賽對象：星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）。

二、比賽時間：第九周周二（4月14日）下午3：30—4：30三年級6個班。

周四（4月16日）下午3：30—4：30四至六年級6個班。

三、比賽地點：校籃球場。

四、比賽方式：以年級為單位，班為基數，采用兩個班pk的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出pk組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個pk組），按統一的路線進、出場；各班自行設計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。

五、評分及獎勵辦法：

1、現場評分，采用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）。

2、三年級為一個水平單位，根據六個班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年級各pk組得分高的`班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統一頒發獎狀（證書），并計入班級考核獎。

六、評委組：

組長：唐新亮。

副組長：劉仕明丁卿。

評委成員：李盛貴鄧清予。

現場調度：鄧軍曹健。

統計：彭翔。

攝影：雷戰波。

音響：廣播站學生干部。

七、評分標準：

項目。

要求。

分值。

得分。

服裝。

服裝統一、整潔。

10分。

精神狀態。

精神飽滿。

10分。

參賽陣型。

新穎、合理。

10分。

隊列隊形。

入、退場快、齊、靜。

10分。

領操。

指揮得當、動作標準、優美。

10分。

動作標準、整齊、大方。

50分。

合計。

附：

1、比賽前10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為a、b兩個賽區，入場時，由各參賽班級領操員指揮入場，各班根據各自編排的隊形在相應的賽區內迅速擺好參賽陣型準備比賽（1分鐘）。

2、學生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領操員根據安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴格根據評分標準扣分。

3、比賽完畢后，由領操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區域。

4、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批準后方可不記入參賽名單。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇十五

3月26日我校下午要舉行廣播操比賽，同學們精神抖擻，都一絲不茍地把每一個動作做得完美無缺，該把手放平的時候就放平，該把腿抬高的時候就抬高，臉上還帶著微笑，整個隊伍整齊而有力。

下午廣播操比賽開始了，我們心里都很緊張。在張老師的帶領下，我們排著整整齊齊的.隊伍，雄赳赳氣昂昂地走進了賽場。等我們排好方陣，廣播操的音樂也響起來了，于是，我們就跟著音樂認真地做了起來。開始的時候，我的心跳加快，同學們也有點緊張生怕做不好，一個同學甚至把動作給做錯了。后來大家慢慢地就進入狀態了，做得越來越熟練，動作更標準，人也更有信心了。我們的表現得到了在場的所有評委的贊賞，我們獲得了第一！我高興的跳了起來，因為那是我們花費了心血換來的。

在廣播操比賽中我們雖然得了好成績，但是我們全班同學紛紛表示在今后的各項比賽中永奪第一。

小學生廣播體操教案范文（16篇）篇十六

1、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

2、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

體育游戲是幼兒園教育的重要組成部分。適宜幼兒的體育游戲，不僅能提高幼兒參與體育活動的積極性和主動性，還有利于幼兒身心健康全面發展，增強幼兒體質，減少生病的幾率。

準備：

圈12個玩法：將幼兒分成三組，幼兒在起點處，依次將圈從頭向下套至地上，6個圈全部套完后，跑向終點，先到者為勝。

規則：

圈必須從頭向下套至地上。

活動反思：

游戲是小班幼兒最喜歡的，為了順應幼兒身心發展的需要，我們往往采取游戲的方式達到教育目的，讓幼兒在快樂中學習，在學習中感悟思考。而體育活動本身就和游戲密切相連。小兔跳彩圈，采用游戲的方式，鍛煉幼兒的雙腳同時向前跳和向上跳。游戲簡單、適宜小班幼兒掌握，在游戲情節的貫穿下又不乏單調性，能夠吸引幼兒的注意力，充分發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求，讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中感知體育與情感上的共進。本次活動組織后，我們小二班幼兒都開始叫我“兔媽媽”了，孩子們一直沉浸在游戲的情境中，對本次活動留下了深刻的印象。以此可說明本次活動對幼兒的吸引和影響，孩子們通過游戲情境中的角色扮演、自我表現，使幼兒的自我情感需要得到滿足。

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