優秀作文是具有獨特的視角、深入的分析和豐富的內容的作文。我們一起來欣賞一下這些優秀作文范文吧，相信它們會給我們寫作帶來一些啟發和提高。

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇一

眼見著，小學生活就要結束了。朱自清的《匆匆》里這樣寫道：“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。”

時間總是過得很快，轉眼我們也都已經長大。如果我能再做一回小學生，我一定會更加的珍惜時間，做想做的事情。如果我能夠再做一回小學生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發現，會責罵自己不努力學習。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。如果我能再做一回小學生，我一定會把校園好好逛遍，因為以后就算會再回來，也早已不是當初那種感覺，回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。如果我能再做一回小學生，我一定會把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以后，雖說有些事情還是可以去做，但是你會更加理智地有所選擇。

時光啊！慢點兒走，讓我再好好享受享受這小學生活吧！慢一點，再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇二

記得小時候，經常無緣無故地沖著媽媽發火，奇怪的是，媽媽竟然從不生氣。直到有一天，媽媽語重心長地對我說：孩子，不要總是悶悶不樂的，現在的你是最幸福的。"媽媽在說什么呀？我一點兒也不開心，哪兒幸福了！我總是會為了一些不順心的小事情不開心，不明白為什么別人會因為一些微不足道的小事而開心。

你跟媽媽出去走走看，好嗎？我不知道媽媽究竟想干什么，但是好奇心打敗了我的壞脾氣。我點頭說好。媽媽帶著我來了公園，春天到了，院子里的小草都像帶著無數的精力似的從土里探出頭來，好奇地打量著世界，一些不知名的小野花也都紛紛出來，爭奇斗艷。婀娜的柳樹拂動柳枝，隨風起舞。一切的事物都顯示出一種生命的新鮮和活力。

我還是不懂媽媽帶我來這兒的目的。媽媽告訴我：孩子，你知道嗎？現在的你正在抱怨生活的無趣，可你所不知道的是，就在你抱怨生活的時候，生活并不會同情你。媽媽的聲音更低了。我好像還沒懂，但是有一些特別的感覺在我心中發芽了。那一刻，我拉住媽媽的手對她說：媽媽我懂了。

后來的日子，我開始變了，我不再那么愛發脾氣了，變得樂觀開朗。和家人們下棋時贏了就圍繞著屋子亂跑亂跳，輸了呢，也不氣惱，而是自顧自地爽朗地笑笑，說句：勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒嘛！大家都笑了，媽媽那天說的話在笑聲中越發清晰。我長大了，沒有變成發脾氣大王。我變得更幸福了。我最該感謝的，是我的父母，他們在我成長路上給予我關懷和包容，總是是耐心地開導我，鼓勵我，讓我的成長是幸福的。

長大，就是一件幸福的事呀。

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇三

放學，一個本應該充滿快樂的時間，可我的快樂呢?去遙遠的天邊度假了，現在已經遠走高飛，消失得無影無蹤。

我正整理書包，突然，“啪”一聲，我立即被眼前的景象驚呆了，墨水瓶打碎了，墨水娃娃們自由了，它們歡歌載舞地跑了出來，有的躺在地上看屋頂，有的蹦到桌角上，有的十分頑皮在碎片上玩滑滑梯，還有的跳到椅子上，抱住椅子腿不肯松手。我不知所措地站在那，十分尷尬，愣了好一會兒才回過神來，急忙到書包拿了塊抹布，鋪在墨水汁上，來回擦拭，不一會兒，抹布染上了絢麗的藍色，這可是我最愛的顏色，可這會兒我沒時間欣賞。跑向衛生間，簡單沖洗，跑回來時，隊伍已離去，楊從遠，潘董浩天，徐耿樂，這三個不該留下的男生熱情地幫我處理這片“沼澤”，何婉匯拿來掃帚掃著碎片，我急忙也去處理，競情不自禁用手撿這些“水晶”，何婉匯忙阻止我：“王超，別撿，手會被劃破的。”潘董浩天也跟著說：“對呀，別撿，這里交給我們吧，你先回去吧!”“我自己做的事就要自己負責!”我低著頭小聲地說，此時我體會到了真誠的友誼，現在我恨不得找條縫鉆進去，他們不知道。感動的淚珠在我眼眶中打轉。

墨水漸漸淡了楊從遠與潘董浩天的身影也漸漸在我的視線中消失，徐耿樂依舊在幫我，渴了，我打了少許水，一飲而盡，而他，始終未喝一滴水，一直在幫我清理墨水，直到墨水淡了，淡了，又淡了，最后徹底沒了蹤影，去追那消失的快樂時，他已滿頭大汗。這時他失去水分的嘴唇才碰到了水，我心中充滿了感激。

“朋友一身一起走，那些日子不再有……”朋友是一生旅途的驛站，供你休息;朋友是可以停泊的港灣，供你停靠。友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解、尊重、互助是友誼的豬旋律!

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇四

長大，是小溪流執著的奔跑。

——題記。

一條小溪流緩緩地蘇醒了，睜著懵懂的眸，活動一下手腳，開始流。它好奇地打量著世界，腳步不急不緩，歡樂的笑聲隨它一路飛揚。

小溪流走過了許多地方，見識了許多新事物，不時會有一些陌生的水流進入它的體內，不知不覺中，它已經變成了一條河。它跑得更快了，笑聲清澈而響亮，向著前方奔跑，奔跑。

小河穿過高山，越過無數障礙，終于隱約望見了那一片廣袤的蔚藍。它高興地卷起一個浪花，卻驚奇地發現，自己不知何時已成為了一條江。它笑了，爽朗的笑聲回蕩在天際，而后它向著前方繼續奔騰。

如今，我步入中學的時代，開始了新的學習之路。生活更加忙碌，也越發充實。前途還會有風雨，但學習的路程不會中止，長大的步伐不會停歇！每當我在燈下耕耘著學習的土地，總會有一種奇妙的感覺涌上心頭，我篤定地相信，那，就是長大！

大江的心底總有小溪流執著奔跑的靈魂，我的旅途總有幼時堅定不移的精神！我們且奔跑且成長，在追尋人生海洋的道路上，大聲向世界宣告：我在長大！

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇五

校園，可以說是我們的家，一個美麗、可愛的家。這里的景色也不同尋常，愈來愈美，也愈來愈迷人。

我們的操場已全部鋪上了防摔傷的塑膠，中間部分鋪成了清新的綠色，上面有四個籃球架，它們兩兩相望，我們經常在這里打籃球，度過許多歡樂的課余時光。這片綠色的周圍是棕紅色橢圓形的400米標準跑道。在操場的四周，矗立著一排排筆直高大的楊樹，它們就像一隊隊衛兵守護著我們嬉戲運動的地方。此時那些樹干已由冬天的棕褐色變成了深綠色。遠遠望去，樹上像是長滿了新生的樹葉，近看卻發現原來只是一條條綠色的小穗，微風一吹，掛在樹上的小穗便迎風擺動。一兩片新發的嫩葉零星地點綴在樹枝上。樹下的衛茅草也冒出了一片片嫩綠的葉芽，而操場南邊的楊樹與這邊的楊樹不同，還沒有抽出新枝呢。

操場的北面有兩棟教學樓。樓前，一簇簇四季常綠的冬青，也抽出了嫩黃的新葉，在陽光的映照下泛著淡淡的光澤。在四周深綠色葉子的包圍下，中間新葉組成的圖案，像一把把黃色的寶劍，靜靜地躺在柔軟的綠色展臺上。樓前的花壇里種植著紫葉李、月季等各種花草。西側的李樹上，白色的小花開滿了整棵樹，花蕊是純白色的，遠望那嫩綠色的樹葉襯著潔白的小花，有一種說不出的美感;近前一聞，香氣襲人、芳香撲鼻。它的旁邊還有一棵桃樹，象征著桃李滿天下，希望學校人才輩出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教學樓的東面，有一棵廣玉蘭。枝條上有一些小的花骨朵還穿著一層棕灰色的外衣，來保護這嬌嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵卻已怒放、完全地盛開了。它的花朵紫白相間，大而美麗，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝頭。仔細觀察，每一朵盛開的花的下面，總有幾片小而不易被發現的葉片，托著這朵綻放的花朵。而遠看則像一團團紫色的火焰，奔放而神秘。它的旁邊還有一棵廣玉蘭，不過開的卻是白色的花朵，在新綠的襯托下，更能體現出它的潔白無瑕。初春的校園充滿了春天的氣息，一片春意盎然、生機勃勃的景象。校園里的美景數不勝數，讓人心醉。

學校里的一草一木，在我看來都是最美的。我們就在這美麗的校園中學習嬉戲，這片美景陪我們度過了六年美好的童年時光。我愛這美景，我愛這美麗的校園!

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇六

童年的江南永遠有著我記憶中無法抹去的美麗回憶，在我眼中江南永遠有著霧氣朦朧的清新淡雅之美，寧靜致遠，笛聲悠揚，水波漣漪，水洗般的藍天，岸邊日日在傍晚夕陽下飄起縷縷炊煙的江南人家，孩童嬉戲玩耍與田間草際的無憂無慮，江南永遠有著這樣懾人的美，美得讓人如癡如醉，美得讓人心神俱靜，就是這樣的美讓我沉浸其中，不能自已。

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以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇七

記得有一句話說得好：如果你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了禮貌，就是徹徹底底的失敗，因為你將沒有機會見證自我閃光的未來。

禮貌是什么?禮貌是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫忙，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不細心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止禮貌是一種品質，禮貌是一種修養，禮貌是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

請聽發生在我班上的一則真實小故事。數學課上，同學們正認認真真地算著練習題，突然，只聽見我的同桌徐文茜“啊”一聲。同學們不約而同地把目光轉向了她，看發生了什么事。原先，她不細心把圓珠筆的筆尖劃到了他前桌徐家航新買衣服上。徐家航見自我的新衣服被劃出了一條長長得黑線了，臉漲得通紅，眼看一場大戰就要爆發了。此時，只見徐文茜說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我能夠嗎?下課后，我幫你洗干凈。”徐家航怒氣未消地看了看徐文茜及周邊的同學，大家的目光好像都在說：“原諒他吧!”徐家航想了一會兒，說：“沒關系，以后注意點就行了。就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾，這就是禮貌禮儀的魅力。

親愛的同學們，在今日全面進行素質教育的進程中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前后，還要異常看重禮貌禮貌，良好習慣的養成，更異常看重健康人格的塑造。

在我們這完美的學校里，仍然存在著許多不禮貌的行為。同學們，你們怎樣能夠漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎樣忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎樣能夠背著師長私自出校門、出家門走進網吧游戲室，全然不顧他們的感受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的學校不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀!

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，充滿活力，我們追求成長和長大，這個過程中，讓我們親近禮貌，表現禮貌，實踐禮貌，就讓禮貌扎根我們心底，讓禮貌陪伴我們一生。

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇八

有個寒冷的冬天，地上披上了白色的衣服一樣，冷到人的心里。

我和爺爺走著走著，突然我叫了起來：“爺爺快看啊！那邊好多人呢！我們去看看吧！”“好的，好的。”我拉著爺爺的手走了過去，不禁嚇呆了，這時候我看到一翻景象：一個老奶奶在冰天雪地的路上跪著，面前擺著一個盆子，衣服破爛不堪，一看便看出來她是在要錢。

我看到那群人只看不給那個老奶奶錢，我便說：“爺爺她好可憐啊！給她2角錢好了！”爺爺不由分說便拿出2角錢遞給我“去！給她去吧！”我慢慢移到那位老奶奶面前，把2角放到盆子里，她見了，便跪著磕頭，嘴里不停喊著：“謝謝，謝謝……”那些人見我拿2角錢，還是個小孩便依依給了她很多錢，她不斷磕頭感謝，不住的說謝謝。我見了，一股暖流跑到心里，我感動極了，看見有人還給了不1元，2元……這些雖然是小錢但老人不斷的磕頭感謝，我不禁臉紅了，想想我只給了2角，而他們……可我卻是第一個帶頭的，于是又感到一陣陣溫暖流上心頭來，他們的品格使我深深感動了。

望著寒冷的天，可是人們的心里卻如夏天一般溫暖啊，有什么能比的上人與人之間的溝通――信任，幫助呢。

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以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇九

很多人都有舅舅，可是每個人的舅舅年齡，性格，外貌都是不一樣的。今天小編就來分享以我的舅舅為話題的六年級作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

我有一個舅舅，住在農村，年紀雖然只有四十多歲，可腦袋里卻裝滿了老古貨。一開口就是“有句老話”怎么怎么樣。他只相信“古”，見了什么新鮮事都搖頭。

村里家家戶戶都造了新房，他家還是泥土墻，茅草頂的房子。舅媽說:“要不我們也造間新房子吧。”舅舅總是搖搖頭，說：“有什么好造的，還是老房子陰涼。”

村干部來動員舅舅買保險，舅舅滿不在乎地說：“自從盤古開天地以來，沒聽說過什么保險.保安......我那土房又不是城里的大樓房，你們別瞎操心。再說，這新鮮事咱不信。”

沒幾天，到了黃梅季節。雨水特別多，小雨天天有。舅舅家門前小河里的水都滿出來了。河水.雨水把舅舅家房子的泥墻角浸爛了，一天上午，那茅草屋塌了一半。舅媽說：“幸好白天塌，要是在夜里，人都要壓死了。”舅舅說：“有句老話說得好：夜里不塌屋，白天不塌橋。屋是不會在夜里塌的。”

雨總算停了，就在天氣放晴的第一天，來了個陌生人，在舅舅家的四周看了看，對舅舅說：“我是保險公司的，你明天到縣保險公司領取保險金。”說完就走了。舅舅回家把這件事告訴了舅媽，納悶的說：“我沒有保過險啊?”舅媽說：“你不信我信，是我到村委會交了房屋保險費。”舅舅的臉上頓時顯出尷尬的神色。

第二天，舅舅到保險公司領取了保險金7500元。他樂滋滋的走回家，一見熟人就說：“保險者心玩意真好，這回咱服了。”

舅舅家的老房子終于拆了，蓋起來新房，他的老腦筋也換了新思想，一開口就是：“我看呀，還是新的好。”從此再也聽不到他的老古話了。

從小到大，我最欣賞的人就是我的舅舅了。在我心中，舅舅是一個很了不起的人。

舅舅很關心我。

每次我要考試或是比賽，舅舅都會打電話給我，為我加油。雖然只是一個電話，但是對我來說，這就是一份關心，一份祝福，讓將要踏入考場或是比賽場地的我多了一份安心，一份鎮靜，一份力量。

每次我的考試或是比賽結束，舅舅都會打電話給我，問我的成績。成績好的話，舅舅會祝賀我，和我一起開心;成績不好的話，舅舅會安慰我，給我一些鼓勵。

舅舅的關心話語，也許平淡無奇，但是對我來說，卻給了我莫大的勇氣，讓我勇敢面對困難。

舅舅很疼愛我。

每年我生日，他都會送我一份禮物。我用過的兩個手機也都是舅舅幫我買的。

另外，我覺得我舅舅送我的禮物中，最珍貴的就是我的舅媽和一對雙胞胎妹妹了。我的舅媽年輕、漂亮、又善解人意，我也會經常對她說一些我的真心話，因為我覺得她值得我信任。我的妹妹們可愛、活潑、開朗，帶給我不是一些的快樂，只要有她們在，快樂無處不在。我舅舅一家，給我的親切感是無可代替的。

舅舅很讓我尊敬。

可以說，從小到大，我最尊敬、最崇拜的人就是我的舅舅了。

聽媽媽說，舅舅以前讀書很刻苦，每天五點起床就開始大聲地朗讀英語。但是當初，也許是因為外界的因素，他大學沒有上。但是，現在，雖然工作很辛苦，但是他還是堅持學習，準備自學考上大學。這種毅力和好學的精神讓我敬佩。

舅舅的事業也很成功。他是凱泉的科長，能走到這里，靠的就是他那認真的態度和堅持不懈的努力，我相信他能走的更遠!

我的目標，我的學習對象就是我的舅舅，我會努力，成為像他這樣成功的人!

舅舅，有了您，我學習和未來的事業將會更有信心和勇氣。我為我有你這樣的舅舅而感到自豪!

我舅舅塌塌的鼻梁上架著一副無邊眼鏡，嘴唇厚厚的。頂著一頭卷發，你可別誤會哦!他這頭卷發可不是人工燙的，是正宗“天然”的。舅舅長得高高壯壯，很胖，他的'肚子大得像身懷六甲的婦女。但舅舅是個心靈手巧的人。

舅舅有一雙大手，伸出來一看，手指就像十根臘腸，又粗又圓。別看他的手指粗，做起活來可巧的很。瞧，我手腕上的紅色幸運環就是他做的。本來媽媽準備給我買一根，但舅舅知道后說：“做工簡單的很，我來做一根吧。”不一會兒，一根編工精美的幸運環就做好了，簡直可以與精品屋里賣的媲美。我聽說連媽媽結婚禮服上的裝飾片都是他釘的呢。舅舅還有一絕活——燒菜。他做的菜肴色、香、味具佳，叫人看了饞涎欲滴，欲罷不能。一想到舅舅燒的雞翅鐵板燒，我的口水都忍不住流出來。那雞翅鮮香滑嫩酥脆爽口，十里飄香勾人食欲。又比如：紅燒肉。那肉的表面光亮、肉質松軟可口。夾一塊舅舅燒的紅燒肉，往往還沾著濃濃粘粘、香噴噴的紅汁，像拔絲香蕉一樣能拔出油絲來;咬一口，酥爛適宜，肥肉不膩人，瘦肉嫩而軟，那肉塊頭上紅亮的肉皮看起來很有彈性，卻一咬即爛。最是襯著紅燒肉一同燒煮的油豆腐，夾起一團放入嘴里，鮮湯濃汁從小洞浸滲入口，輕輕一咬，如同咬了一口天津狗不理的湯包，滿口的鮮啦!

怎么樣，我的舅舅是不是幽默聰明又很能干呢?

從小到大，我最佩服的人就是我的舅舅，而最疼愛我的也是我的舅舅。在我的心中，舅舅是個很了不起的人。下面就由我來說說我的舅舅：

舅舅很關心我。放暑假時，我就會去舅舅家玩。舅舅知道我喜歡畫畫，就幫我提前報好關于畫畫的興趣班。記得有一次，我放學回來，我就把上課畫好的畫交給舅舅，舅舅還夸我畫得好。在舅舅的支持下，我參加了全國畫畫比賽，結果我沒有得到名次，我垂頭喪氣地回到家，舅舅似乎看出了我的心事，瞇起眼睛笑著說：“怎么啦!考試沒有得到名次?這說明你考試時沒有認真地畫，離優秀還有一段距離，所以你還需要繼續努力。”聽了舅舅的話后我一直在努力，就這樣我的畫得到了越來越多人的贊賞。

舅舅也讓我敬佩。聽奶奶說，舅舅以前讀書時不用心學習，還經常調皮搗蛋，每個村的大人小孩都認識他，聽說他有很多精典故事。自從他參軍后，他變得很刻苦，從新拿起課本自學，連睡覺還拿著電筒在被窩里看書，最后他考上了軍校，成了村中的名人，所以有了他現在的成就。這一點我非常佩服他，讓我懂得“浪子回頭金不換，知錯就改，永遠是不嫌遲的。”所以舅舅是我心目中的偶像。

這就是我的舅舅。

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是《知恩報恩，孝順父母》。

在演講之前，我想請問同學們一個問題：世界上最寶貴的、最永恒的東西是什么?你們會怎樣作答?是金錢嗎?不是。隨著歲月的流逝，世事的變遷，金錢會變得黯然無光。是愛情嗎?也不是。繁華落盡是凄涼，短暫的美麗過后只是撲朔迷離。是權力嗎?更不是，把權利玩弄于股掌中的人，他們的下場我們可以看到。那答案到底是什么呢?我們常常忽略它，可是它卻永遠閃爍著光彩——這就是我們的孝心!

紅花要感謝綠葉的襯托，樹根要感謝土壤的養育。月亮要感謝太陽的光輝，星星要感謝天空給予的舞臺。我和我親愛的同學們呀，我要最應該要感恩的是我們的父母呀。是父母把我們帶到這個美麗的世界，是父母十幾年如一日地養育教育我們。

這讓我想起了一個流傳得很廣的故事：在大地震后的第八天，救災官兵在廢墟中找到了一位母親，她鮮血淋漓，已經停止了呼吸，在她的身旁還有一個遍體鱗傷的嬰兒，這個嬰兒正用力地吮吸著母親那細小的食指。救災官兵強行將嬰兒抱了起來，驚奇地發現母親臨死前竟然將自己的食指咬破，送進了嬰兒的嘴里，用寶貴的鮮血代替甘甜的乳汁。孩子的生命得到了延續，母親卻悄然地離開了人世。這位母親用生命詮釋了什么叫母愛!其實我們的父親也是如此!也許他們并不富有，但是他們可以從牙縫里省下每一分錢給我們用;也許他們并沒有權力，但他們茶不思飯不想，默默地比誰都牽掛我們。

同學們，我們現在常掛嘴邊的就是“以后要掙大錢，讓父母過上好日子”，也常說要“考上大學，報答父母”，可是如果我們連最基本的聽從父母的話都做不到，和父母說話的時候語氣也是一言九“頂”，“頂”是頂嘴的頂，也不幫父母做一些力所能及的家務事，我們就不要談什么“立身行道，揚名于后世，以顯父母”了!

我們的父母一天天地老去，留給我們的時間也一天天減少。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。烏鴉反哺，小羊跪乳，動物都懂得回報，而我們作為萬物的靈長，更不能不孝養雙親呀!

我及我親愛的同學們，讓我們行動起來，從《弟子規》做起，做到“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責，須順承”，知恩報恩，孝順我們的父母!

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十一

長大，意味著成熟；長大，意味著堅強；長大，意味著我們要逐漸步入社會；長大，意味著肩膀要扛起更多的責任。

“我是怎樣長大的呢？”我問媽媽。媽媽說：“你去書架上看看吧！”我來到書架前，映入眼簾的是我從小到大所讀的書。從連環畫到童話故事到四大名著到作文選集，厚度一本本的增加，我知道了：我是在書海中長大的。

“我是怎樣長大的呢？”我問爸爸。爸爸說：“你去看看影集吧！”我拿來影集，只見影集的封面上寫著幾個大字“最美好的回憶”。翻開影集，一張張熟悉的照片映入眼簾，那里有我從小到大所照過的照片，但父母卻在一天天地衰老下去，我知道了：我是沐浴在父母愛的陽光下長大的。

“我是怎樣長大的呢？”我問爺爺。爺爺笑著說：“你去衣柜里看看吧！”我來到衣柜前，打開衣柜，映入眼簾的是我從小到大所穿過的衣服，它們整齊地排列在衣柜中，從背帶褲到彈力褲到牛仔褲，一條比一條長，我知道了：我是身體不斷強壯下長大的。

“我是怎樣長大的呢？”我問奶奶。奶奶說：“你去你的寫字臺上看看吧！”我來到寫字臺前，映入眼簾的是我從小到大使用過的本、筆。由鉛筆到鋼筆，由拼音田字格到語文作業、備課筆記，一本比一本厚，我知道了：我是在學習中長大的。

“我是怎樣長大的呢？”我問同學。同學說：“你去課堂上看看吧！”我走進課堂，映入眼簾的是和藹可親的老師，互幫互助的同學，我知道了：我是在老師和同學們的幫助下長大的。

“我是怎樣長大的呢？”我問我自己。我說：“我是在書海中長大的，在父母的愛中長大的，在身體不斷強壯中長大的，在學習中長大的，在老師和同學們的幫助中長大的。”

是啊！我是在這樣的環境中長大的。我慶幸，我有一個愛我的父母；我快樂，我有許多幫助我的同學；我安慰，我有一個美好的家庭！

我對著窗外大聲呼喊：“我是這樣長大的！”

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我的小學生活即將結束，回首六年的點點滴滴，往事樁樁件件，都讓我記憶猶新。對于我來說，這些都是重要的，是值得我為他們快樂的、悲傷的，也是值得我可入骨髓，銘記心窩的。

小學里有可愛的“大胖”——黃其圓。雖然他喜歡打架，但一點一點中也透露出重義氣的優點。還有那個被女生命名為“九陰白骨爪”的蘭乾敏，那個處事沉穩的林友春，對人和藹的老師。最重要的還有那些讓我哭，讓我笑，讓我歡呼讓我雀躍的51名同學。他們都被我珍藏在記憶里，刻骨難忘。

雖然和我一樣都是些思想不成熟的小學生，但他們有很多值得我學習的地方。他們有的重情誼，有的慷慨大方，有的對事沉著冷靜，有的與誰都能和睦相處。

但時間一去不復返，小學六年的生活就要結束了，不知道那時候的我還能不能見到他們，那些吵吵鬧鬧的小女生，那些與我的同甘共苦的兄弟，也許再也不能了。

我時常這樣想：“如果，我能再做一回小學生，我會拋棄什么呢?我會珍惜什么呢?”思考良久，我終于找到了答案-——如果，我能再回到小學生涯，我會拋棄自己不良的性格和習慣，而我會珍惜與同學之間的友誼，珍藏他們為我流的淚，他們帶給我的歡笑、快樂和悲傷。同學們，我們頭上這片藍天，就是我們友誼的見證，如果能夠重做一回小學生，在這湛藍的天空下，友誼之花一定會嬌艷的綻放。

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以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十三

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因為這種愛是一種不記回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。

能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用。對于我們幼教的教師來說，因為教學對象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。

教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的我們教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

崗位雖小，迸發出的熱情，帶來的微笑卻是大大的。

我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師，她是家庭事業兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見的普通人，就是她們，帶給了我們多少內心的感動。

記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，莉莉跑來問我：

“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”

我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”

忽然驍驍大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”

“對啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來。

我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”

說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友。

那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發他們愛的情感，認識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風生，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時，他們也回贈給我真誠的愛。

記得那次我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。

當我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我發現孩子們已經學會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十四

今天是軍訓的第一天，外面一直下著毛毛細雨，但并沒有澆滅我滿腔的激情。

我們排著隊伍秩序井然地來到了“軍營”，教官穿著筆挺的軍服，早已站立在那里等待我們。他面無表情迅速地掃了全班“小兵”一眼，抿了抿嘴，嚴肅地說：“作為一名軍人，首先要學會軍姿，下面我來給同學們示范。”我聽了不以為然地想：軍姿很簡單呀，不就是立正嗎，我也會。

教官深呼一口氣，立即做出了軍人的姿態。只見他立正站直，抬頭挺胸，目光上仰，重心前移，雙手緊貼褲縫，雙腳站成八字形，大約60度左右，一動不動，如一座雕像。瞬間教官洪亮地大喊一聲：“立正！”聲音似沖破蒼穹般回蕩在軍營上空，我卻有些不知所措，心中微微一顫，小聲地嘀咕道：“嚇死人了！”

教官突然用眼神的余光瞟了我一眼，氣勢磅礴地說：“說話和做小動作時，要先喊報告，如果沒有經過我的允許，就罰做俯臥撐10個，聽見沒有？”我一聽，嚇得吐了吐舌頭。

“大聲回答。”

同學們有氣無力地：“聽見了。”

“什么？再說一次。”

教官雙手上揚，示意我們大聲點。我心里更慌了，不經意地撇了撇嘴，滿臉漲得通紅，心里默默地想：哇！這教官一來，就給我們來了個下馬威，也太厲害了。

這下，同學們不敢怠慢了，大聲地回答道：“聽見了！”

同學們陸陸續續地做出了“軍姿”，有的輕微得晃著腿，身子往一邊傾斜，一副玩世不恭的樣子；有的將帽子戴歪了，身上的迷彩服穿得不夠整齊，一副吊兒郎當的樣子……教官看了，眉毛擰成了一團，小小的眼睛里充滿了無數個不滿，冷冷地倒抽了一口氣，無可奈何地大聲吼道：“重來一遍。”

同學們似乎都不想被挨罵了，非常配合地站立好軍姿，我也盡最大的能量做到完美，我左腳“唰”的抬起膝蓋成一條直線，右腿恰到時機地抬起，又迅速落下與左腳并攏。目測看腳尖盡量成60度，身體挺直，兩手筆直地下垂并攏，眼睛目不轉睛地盯著前方人的后腦勺，整個動作還是顯得有些不自然。教官微微地點了點頭，左右巡視了一片，“堅持站二十分鐘。”

我聽了有些傻眼，咽了咽口水。度過的每分每秒可真是漫長，漸漸地我的背部也潮濕了，細細的汗珠布滿了額頭，腿腳也有些乏力酸痛。我心里默默地數著：1、2、3……真說“度秒如年”呀！

終于“痛苦”地熬過了二十分鐘，而我已經感覺好像過了幾年，教官輕輕地拍了拍手，“好，坐下休息！”

同學們像散了骨架似的，叫苦連天，癱坐在地上……。

不過，今天才說軍訓的第一天，這才是“戰斗”的開始，我想：我們要擁有鋼鐵般的意志，才能夠“戰勝”一切困難，加油！

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十五

敬愛的老師，親愛的同學們，尊敬的家長們：

你們好!

在這陽光明媚的夏天，我們最后一次齊聚在多媒體教室里，歡聚在六小的校園里，講到這里，我心中又多了一絲苦澀。

從入學到現在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時光。在這六年的時間里，我不僅增長了許多知識，還收獲了最真摯的友誼，也發現了一些人生真諦，經歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶。

喜：一般來說，考試成績的優與劣決定了我們回家是享受五星級的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試，我竟破天荒地取得了年級前五。回到家，我把這個捷報告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地燉制了海帶龍骨湯。這些可口的下飯菜，可讓我這個小吃貨飽了口福，還過了幾天神仙般的日子。

憂：這次期中考試過后，由于過度的放松，我的成績在一次小考中迅速崩了盤，只打了90分，連前15名都沒有進入。“這不是我的水平呀”我憂心忡忡地說道。爸爸也表示了他的憂心，并教育我做人不能有半點驕傲，否則就會功虧一簣。這次的考試給了我一個很大的經驗教訓，我以后絕不會犯同樣的錯誤了。

在體育課上，我們二隊通過執行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊。這還不算什么，下午何老師不在，沒想到改成了電腦課，這讓我們幾個男生興奮了好一會兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍杯4》咯!

酸：今天天氣預報顯示有雨。早上還在出太陽，沒想到下午放學那一會兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨，顯得有些無奈——因為我沒有帶雨傘。這時，一只手拍了拍我的肩膀說：“一起走吧!”我回頭望了望，原來是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中，他把我送到了48路車站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服，又看了看我的干衣服，心中又有了一絲的酸楚。

六年的小學生活如白駒過隙，轉瞬即逝，我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊，上面記錄滿了我們的小學生涯，記錄滿了我們成長的點點滴滴。

再見，同學們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠藏于心底。再見，老師，我們不會辜負您對我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學身上開花結果了，您播下的種子有什么理由不在我們身上開花結果呢?再見，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會因我們而榮光!

難忘的六年小學生活，我相信我會終身難忘。

我的演講完畢，謝謝大家!

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十六

尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長：

大家下午好!

我是__的家長。盡管此刻，我站在這個本該是屬于孩子們的舞臺上，但我和所有的家長的心情是一樣的，我們都心情激動，滿懷驕傲地來一起見證孩子們在成長中的又一個起飛時刻。

看到今天畢業典禮的主題，其涵義不言而喻。作為__的家長，相信我們都非常熟知“石榴花”是這所學校的校花，之所以選擇這一火紅的花朵作為校花，相信它的寓意不僅是用其來闡釋老師們的教學熱情，和對孩子們愛，更借用了石榴籽緊抱一團的團結內涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚帆遠航，我非常榮幸能有這次機會代表全體畢業生的家長說說我們的心里話。

首先，請在座的各位家長，允許我代表你們，感謝__小學這所讓我們老百姓滿意的學校打造出這樣一支優秀而盡職的教師隊伍：你們懷揣愛心、耐心和信心，陪伴我們的孩子，成功邁出了他們漫漫求學路上的第一步，感謝你們，讓我們的孩子在這里度過了五個快樂的春秋，感謝你們，讓一個個懵懂的孩子成長為一個個明禮守信、快樂自信、好學求真的健康少年。

其次，作為家長，我們還要感謝學校對家長的教育，讓我們從頤指氣使的家長通過學習，轉換角色，懂得了一定家庭教育的技巧，成為可以和孩子溝通交流的朋友。和孩子一起成長，讓我們對孩子的未來多了一份把握，也對自己的成長多了一份熱情。

五年來，可以說，我們是看著孩子們在學校一次次有意義地主題活動中，和快樂學習中，逐漸樹立起了自信心。學校為每一個孩子都搭建了發揮自我、張揚個性的舞臺。

最后，祝愿__小學越辦越好，更要祝福所有的老師們工作順利，身體健康，也希望孩子們，走出校門能成為母校的驕傲，在新的起點，實現新的騰飛!

謝謝大家!

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十七

“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”歌聲回蕩在耳畔，我就覺得我應該感恩的朋友。俗話說得好：滴水之恩當涌泉相報。“朋友一生一起走”，我覺得我應該報答我的朋友真真和玥玥，她們總是在我無助，困難，自卑……時候幫助我，給予我溫暖。

記得有一次野外宿營，我只帶了三瓶水和幾只面餅，我看著其他同學津津有味的聊著天，分享著零食，我心里有一些難過，真真看見我在角落，忙跑來問：“小汐，你帶什么了?”我不好意思地咬著字：“我……”“這些都給你!”說著，把一些零食給了我。“這……”我有些不好意思了。“沒關系，吃吧。”我呆呆地看著她微笑的神情，“真的沒事，挪，那兒還有這呢!”就這樣，她指了指背包，給了我一些零食。我心里明白：她是出于對我的同情，我心理很感謝她，是她在我困難的時候幫助了我。她的那帶薯片是我吃過最好吃的薯片，也是我覺得最珍貴的薯片，因為這薯片里有著我們之間的友誼，是永遠的象征。

朋友真真，我想對你說：“謝謝!”你在我眼里一定是珍貴的。也讓我再為你唱一首歌：“感恩的心，感謝命運，把握一生，讓我有勇氣做我自己……”

那年，由于我們兩個子差不多，就在了同一排，成了同桌，可我們倆的學習成績卻相差很大，玥玥成績在中等水平，而我總是徘徊在前三名，可是她仍然不斷的鼓勵我，幫助我，讓我繼續努力，奮斗!終于，在某一學期期末考試中，我名列全校第一。記得當天，玥玥為我喝彩，她甚至比我還高興，甚至不在乎她自己。

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十八

炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。今天我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲。”多么好的名言，我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。使我堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學習攀登的精神。等待下一關的挑戰......

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小學生日記鍛煉意志。

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以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇十九

各位老師、親愛的同學們：

你們好!

我是三年級一班的李方媛。上周，學校組織了“學雷鋒、獻愛心”活動，同學們都積極投入到這個活動中。今天，我代表全體同學向老師和同學沒，們做個匯報。

踏著三月的綠，沐著春日的風，我們常被一種精神所感動，這就是雷鋒精神。為了更好地響應主席向“雷鋒同志學習”的號召，我們學校開展了一系列活動。在上周星期二，我們班舉行的班會活動中，余老師給我們講了雷鋒幫助戰友和鄉親的故事，雷鋒樂于助人的精神深深地鼓舞著我和同學們。“少買一包零食，少吃一個水果，把錢捐給有困難的人。”余老師的倡導說出了我們的心里話。于是，同學們立即行動起來。你瞧，代因潔同學平時最愛買零食，這兩天沒見他買了，節約下來的5元零花錢交給了老師;六.一班李老師告訴我們，她班上的張傲同學把過年得的20元壓歲錢捐了出來;我呢，也捐出了自己的零花錢。

真是眾人拾柴火焰高，短短兩天的時間，我們學校就收到同學們的捐款近1700元，還有洗衣粉、臘肉、米花糖、營養品等日常生活用品以及蘋果、梨子等水果30余包。

3月15日，我們學校與珞璜社區聯系，準備將同學們的捐款、捐物送到貧困家庭中去。作為學生代表，我非常幸運地參加了慰問活動。記得那天的天空有些陰沉，一些同學還提著沉沉的禮物，可他們沒有叫苦，大家的心里都很愉快，都為能參加這次慰問活動而感到高興。很快，我們就到了孤寡老人吳爺爺的家。吳爺爺已經72歲了，但他沒有子女，沒有經濟收入，也沒有人照顧，每個月僅靠政府補貼的175元最低生活保障金維持生活，連他居住的房子也是政府給的。吳爺爺年輕時做過鐵路工人，為祖國的建設做過貢獻，如今，年老體弱的吳爺爺一個人過著孤苦的生活，同學們心里不禁有了一絲難受。當我們把自己捐的零花錢交到吳爺爺手里，把提來的水果、營養品、毯子、毛巾、洗衣粉等放到吳爺爺家里的時候，我發現，吳爺爺的眼里閃動著淚花，他不停地撫摩同學們的頭，不停地說：“謝謝黨，謝謝政府，謝謝學校，謝謝同學們……”

走在回來的路上，雖然天空更加陰沉了，可是同學們的心里卻是熱乎乎的，因為，我們做了一件非常有意義的事情。我知道，我們的禮物雖然很微薄，但它溫暖了老人孤獨的心靈。這時，我的耳畔響起了一首熟悉的歌來：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”對了，這首歌就叫做《愛的奉獻》。

今后，我還會繼續做好事、獻愛心的，因為，我是光榮的紅領巾。我也相信，同學們也都會繼續做好事、獻愛心，因為，我們大家都是光榮的紅領巾。

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇二十

對于我們每個人來說，成功都是有著不同的定義和不同的理解，因為我們每個人都是有著不同的信仰和不同的理想。所以對于我來說成功是個多種定義的詞語，但是我相信，努力和思考不一定只是通往成功的唯一一條道路。在我的心里，微笑也可以通向成功。

古人曾經說過：微笑時可以應付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、諷刺、關懷、成功、失敗……確實，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。微笑是擁有著魔力的，它的力量是強大的，強大到可以通向成功的頂峰。

每個人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的。但每個人在成功之前都會遇到無數的困難，因此有很多人面對挫折而屈服，面對困難而低頭，從此放棄，與成功無緣了。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可及嗎?當然并非如此。現在，成功的例子有很多，就是在我們身邊獲得成功的人也不少啊!所以我覺得我覺得，在走向成功的過程中，微笑起著重要的作用。

微笑能成大事，一點也沒錯。無論你的相貌如何，但是只要你微笑面對，那就注定已經成功了一半;無論你經歷的是什么樣的場面，只要你是微笑接受，那就代表你已經成功了。這種成功不是外表做給別人看的，而是你自己心理上的別人看不到的真正的成功，是別人不可分享的，也不曾有過的，你應該感到自豪與驕傲。

微笑能讓我們通往成功!讓我們以滿懷的激情與對未來的希望去迎接美好的每一天吧!

媽媽的微笑。

有人說：微笑如清晨的陽光那么溫暖人心;如含苞待放的花朵那么沁人心脾。媽媽的微笑正是這樣，激勵著我克服一個又一個困難。

小時候。

小時候，我最喜歡讓媽媽的手緊緊握著我的手，大手牽小手，兩人一起走在路上，媽媽總會微笑著對我說：“你還怕自己走丟了不成?”看著媽媽的微笑，我調皮地說了聲：“嗯!”那時候，媽媽的微笑可是在我心中最美麗的，當別人問我：“在你眼中，誰最漂亮啊?”我的臉上總會露出自豪的表情：“是媽媽!媽媽的微笑最漂亮了”。

長大了。

長大了，我喜歡的還是牽著媽媽的手，兩人肩并肩一起走在路上，雖然我都比媽媽高了，但是我們的手的位置卻有所不同了，我的手緊緊握著媽媽的手，大手牽著大手，媽媽依舊笑了，笑得那么燦爛，那么美麗，猶如那花骨朵般，光彩照人，我長大了，媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥，可那答案永遠是不變的，世界上最美麗的就是媽媽的微笑。

現在想起來，媽媽的微笑可真美麗!

微笑感動生活。

笑，是一種武器，是同一切苦難一切邪惡進行戰斗的鎧甲和刀槍。——題記。

他不是雷鋒，卻留下了感人的事跡;他不是蒙娜麗莎，卻有著魔鬼般的微笑。他是一個平凡得不能再平凡的賣羊肉串的老頭。他喜歡穿雙草鞋，穿一根褪色的牛仔褲和一件破爛的藍色上衣，手上長滿了難看的肉繭，有的地方還有血泡，他的眉毛很粗很多，頭發蓬蓬的，兩鬢也長滿了白發——不過，他渾身發散出一種巧克力薄荷的淡淡清香。“大叔，給我兩串羊肉串。”“大叔，我要五串。你的笑容真美!”……“我要兩串。”見到他，我都不知道該叫什么。他沖我笑了很久，那笑很慈愛，兩瓣嘴唇頑皮地彎成一道可愛的弧度，露出雪白的牙齒。他拿給我三串，多給了我一串，我張口想要說什么，突然被人擠了出來，我看著羊肉串，又瞧瞧他，很不好意思地轉身離開。突然，他叫住了我，對我笑了笑，我也就笑了笑，尷尬地埋下頭，他說：“來，小姑娘，找你三塊錢，以后注意了，不是每次我都會給你送錢的哦。”我感到臉上隱隱發燙，怯生生地說：“嗯，嗯。你給我多拿了一串，我只要兩串。”隨后，我選了一串較少了遞上去。他又笑笑，說;”小姑娘，沒關系，送你吧。”

這時，我簡直羞愧難擋。身后緊接著傳來一陣陣顧客要食物的聲音。從此以后，我沒再他那兒買羊肉串，不過，我聽說，他捐了很多錢給貧困山區。然后就不知道怎么樣了。他的笑容讓我懂得應該樂觀，笑著流淚。他的樸實，善良讓我感受到心靈的美好，認識可以超越自己的。簡單笑一笑，生活或許會不同。那樣美好的笑容。

以舅舅為話題的小學生大全（21篇）篇二十一

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

嶄新的木制書柜擺滿書籍，整齊擺放的各種圖書有魔力般呼喚著人們去閱讀。

平靜的夜晚，耳中只聽見昆蟲窸窸窣窣的聲響。迎著從明凈玻璃窗穿過灑在桌面的銀輝，打開了臺燈。小小臺燈照亮了木桌與書柜，手指點著書脊上名稱猶豫一小會兒，輕輕抽出了那本書籍，暖洋洋的橘色光線籠罩周身，懷著期待心情翻過素色封面，視線停留在滿頁的黑色字體。自己定下堅持讀書的目標一定要努力完成，懷著這樣心情慢慢讀著每一行文字。

書本的魅力是無限的，只要堅持看一會兒，便會被故事深深吸引，兩指捻起薄薄書頁翻過，淡淡油墨氣息留在十指間，目光緩緩滑過每個字眼，體會字里行間傳遞出的真摯感情，看似單調的文字編織成句，普通句段構造出特別文章。一旦捧起書籍，便很難放下，富有深意的內涵吸引著你去發掘，心中充滿著對接下來故事的好奇而沉浸書中很久，放下書本一瞬間恍若自己身臨書中世界。

讀書本就是件對靜心與學識都有好處的事，而堅持讀書更是看似簡單又有很大益處的事。每天睡覺前難得的幾十分鐘空閑，捧一本好書細細品讀，將所有焦慮與煩躁拋之腦后，安靜地坐在床邊低頭將身心埋入書籍，仿若身臨其境般游離在字字句句，感受美好的詞句的熏陶。周圍格外寂靜，只剩翻頁的清亮響聲，卻也是一瞬間淹沒寧靜中，雙眸盯著排列整齊的文字，貪婪地想要快速了解之后情節但也不愿略過精致語句，一字一字讀過似是想將每個好句刻在腦中，同時也在暗暗感嘆作者爐火純青的功底。每日堅持著讀一會兒好書，堅持著堅持著便會成為一種習慣，每天定要讀書的習慣，到那時，便也不必刻意拿起書本，而是自然而然地進入了書的世界。

除了書本自身的魅力，它給我們帶來的益處也是數不勝數。平日里閱讀時所記下的詞句在寫作時發揮了最大的作用，使寫作時能做到文不加點，寫到哪兒，腦中恰當詞語馬上浮現，不必糾結于如何替換重復字詞而抓耳撓腮。與其眼饞別人出色文章，不如學會堅持，學會積累，學會鍛煉。

堅持閱讀，使人生充實，也使一生受益。