通過寫心得體會，我們可以對自己的成長和進步做出評估。感謝大家的關(guān)注，下面是一些原創(chuàng)的心得體會范文分享給大家，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇一

在當代文化背景下，傅雷的家書在文壇上已經(jīng)成為經(jīng)典之作，他的智慧和情感都受到了廣泛的認同。我有幸讀過他的家書，不禁深受其啟發(fā)和感動。在這篇文章中，我將分享我對他家書的心得、體會和感想。

第一段：傅雷家書給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

傅雷的家書是他給兒子傅聰?shù)男偶渲刑N含的人生智慧卻可以為任何人所借鑒。在家書中，傅雷傾訴了對生活和人性的獨特見解，給予了兒子和讀者無盡的啟示。家書中的每一篇章節(jié)似乎都賦予了我新的思考角度。傅雷的家書不僅是一本教育書籍，更是一本關(guān)于整個人類存在的哲學著作。

第二段：感受到的父愛的力量。

傅雷的家書中透露出濃郁的父愛，他對兒子的關(guān)心和教育并沒有被時光抹去。家書中他說：“我替你生氣，給你吃上火鍋，溫乎乎沙鍋開，隱隱的在火舟碰碰的燃燒。我替你吃瓜子，直嚼到山里水上的殼，有齒的味。”這段話充滿了對兒子的關(guān)懷和父愛，讓我感同身受。這種父愛是由文字所傳遞的，雖然文字冰冷無情，但傅雷家書中的父愛卻在我心中燃起了一股柔軟的火焰。

傅雷家書中充滿了對生活和人生的深刻見解，使我對自己的生活和人生有了新的認識。他對兒子說：“假客觀是丑化的，假主觀是美化的。”這句話對我產(chǎn)生了深遠的影響。我意識到，在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們不能太過于主觀地看待事物，也不能過分偏頗地看待事物。只有通過客觀公正地看待事物，我們才能真正了解事物的本質(zhì)，做出正確的判斷。

第四段：家書中的教育理念。

傅雷的家書中充滿了對教育的思考和見解。他說：“教育要培養(yǎng)人的心靈，根本在于引導，暗示和教育，而不在于多貨幣的學資，多書本的教材。”我深深認同這句話。現(xiàn)代社會往往過分注重教育的物質(zhì)層面，而忽略了培養(yǎng)學生的情感和思維能力。傅雷家書中強調(diào)了教育的內(nèi)涵和方式，給了我極大的啟發(fā)。他提倡通過引導和暗示來培養(yǎng)孩子的心靈，這一教育理念對于青少年的成長和發(fā)展具有重要的指導意義。

第五段：家書讓我重新審視自己的成長。

讀完傅雷的家書后，我不禁對自己的成長和發(fā)展進行了深刻的反思。我意識到，家庭的教育對于一個人的形成起著至關(guān)重要的作用。我曾經(jīng)受到過父母的關(guān)愛和教育，但在人生的轉(zhuǎn)折點上，我有時會迷失自我，感到困惑和無助。傅雷在家書中告誡兒子：“以人為鏡，可以渚反溺，以史為鏡，可以知興替。”我通過傅雷的家書，重新審視自己的成長之路，并理解到家庭和歷史對于人生的重要性。

總結(jié)：傅雷的家書是我從未讀過的佳作，它給予我了無盡的啟示和思考。通過他家書中的智慧和情感，我重新審視了自己的成長和發(fā)展，并對教育的內(nèi)涵有了新的理解。讀傅雷家書是一次難以言喻的旅程，它為我打開了新的思維之窗。未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提升自己，用傅雷家書中的智慧指引我人生的方向。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇二

第一段：引言（創(chuàng)設(shè)背景，展開主題）。

傅雷家書是傅雷先生寫給兒子傅聰?shù)募視诓煌甏淖x者中引起了廣泛的關(guān)注。我也有幸讀了這本書，深受感動和啟發(fā)。原本以為這只是一封父親給兒子的信件，但在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)傅雷先生的家書不僅僅是親情的體現(xiàn)，更是一部關(guān)于人生的智慧總結(jié)。通過讀傅雷家書，我受到了很多啟示和觸動。

第二段：家庭教育的重要性。

傅雷先生在家書中反復強調(diào)了家庭教育的重要性。他指出，在現(xiàn)代社會中，人們忙忙碌碌追求物質(zhì)，卻忽視了對下一代的教育。他提醒我們，父母是孩子最好的老師，家庭是最好的學校。只有通過家庭的培養(yǎng)和教育，才能使孩子們成為有品德、有情感的人。作為父母，我們應(yīng)該用心去教育孩子，注重他們的品行和習慣的培養(yǎng)。

第三段：關(guān)注學習和品德的均衡發(fā)展。

傅雷先生在信中強調(diào)了學習和品德的均衡發(fā)展。他提醒兒子，學習固然重要，但品德同樣不可忽視。他告誡兒子，只有學習好并且品德端正，才能成為真正有用的人。同時，他還在信中提到了誠信、勤勉、堅韌等品質(zhì)的重要性。這給了我很大的啟示，提示我在學習的同時，也要注重自己的品德修養(yǎng)，培養(yǎng)出一個有道德、有學識的人格。

第四段：培養(yǎng)自己的興趣愛好。

傅雷先生在家書中也寫到了培養(yǎng)自己的興趣愛好。他鼓勵兒子培養(yǎng)音樂、書法等方面的才藝。他認為，只有培養(yǎng)出自己的特長，才能在人生中找到自己的價值所在。這讓我深思。現(xiàn)代社會往往忽視了個人的興趣培養(yǎng)，注重功利和結(jié)果。而傅雷先生提醒我們，培養(yǎng)興趣不僅僅是為了娛樂，更是為了增加自己的人生樂趣和品質(zhì)。

第五段：親情的力量。

傅雷先生的家書中一直貫穿著濃厚的親情。他深情地叮囑兒子在外要記得家的溫暖和父母的期盼。他寫道：“父子情深，情重于歲月無窮。”這讓我感受到了親情的力量。無論我們走得多遠，離得多久，家的溫暖和親情的牽掛將永遠是我們最堅實的后盾。讀完這本書后，我決定更加珍惜與家人相處的時光，同時也要更加關(guān)心父母的身體健康和心理需求。

結(jié)尾段：

通過讀傅雷家書，我深切感受到了父母對子女的無私關(guān)愛和期盼，也領(lǐng)悟到了父愛的偉大與親情的珍貴。在這個浮躁的社會中，傅雷先生的家書給了我很多正能量和人生的指引。我會將這些心得融入到我的生活中，努力成為一名有品德、有情感、有才藝的人。同時，我也呼吁更多的人關(guān)注家庭教育，用愛和智慧去培育下一代。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇三

第一段：引入傅雷家書的背景與重要性（200字）。

傅雷先生是中國近代著名的文化名人，他和妻子楊絳的家書成為了他們之間的重要憑借和交流方式，也成為了一部代表著智慧和情感的精神財富。傅雷家書以其深情厚意、真摯坦率的文字風格而聞名于世，讀者們通過家書可以感受他們家族之間的溫馨、親情和友誼。這封家書是文化遺產(chǎn)，也是一本啟示人生智慧與道理的重要讀本。

讀傅雷家書，讓我深深地感受到了親情的偉大。在書中，傅雷抒發(fā)了對妻子和孩子的深深愛意，也托付了自己的期望。他將一家人團聚的期盼寫在家書里，通過文字表達出他思念的情感和希望的心愿，這種親情的力量感動了我。同時，傅雷的家書也充滿了對友誼的珍視和對朋友們的關(guān)心。在家書中，他談到了和友人交流心事的歡樂與慰藉，這使我深刻認識到了友誼的可貴與珍重。

第三段：傅雷家書中的生活智慧與教誨（300字）。

傅雷家書中蘊含著許多生活智慧和教誨，使我受益匪淺。在家書中，傅雷強調(diào)誠實守信的重要性，他說“信言之信，行言之行”，這使我明白只有以真實的自我面對生活，才能獲得他人的尊重和信任。此外，傅雷還提到了培養(yǎng)良好習慣的重要性，他認為積累每天的點滴進步，對人生的發(fā)展是至關(guān)重要的。讀完傅雷家書，我堅定了要培養(yǎng)自律與自省的習慣，努力造就更好的自己的決心。

第四段：如何將傅雷家書的智慧應(yīng)用到實際生活中（250字）。

讀傅雷家書不僅是一種心靈的享受，更是指引我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)實生活中運用智慧的重要途徑。通過學習傅雷家書中的智慧和教誨，我們可以將其應(yīng)用到實際生活中。首先，在人際關(guān)系中，我們可以學會如何與他人交流和交往，建立起真誠的友誼。其次，在個人成長中，我們可以通過培養(yǎng)好習慣和規(guī)劃自身的進步，逐漸實現(xiàn)自我的價值。最后，在工作生活中，我們可以從傅雷的家書中汲取勤奮和努力的力量，不斷提升自己并取得更好的成就。

第五段：對傅雷家書的總結(jié)與延伸（250字）。

傅雷的家書不僅僅是一段話語的傳遞，更是一種家族的精神與親情的傳承。通過讀傅雷家書，我們了解到了中國傳統(tǒng)家風家訓的重要性，并有機會接受古人心意，聆聽古人智慧。同時，通過理解和學習傅雷家書的思想，我們可以不斷提升自身的文化素養(yǎng)和人生智慧。讀傅雷家書是一份寶貴的財富，它將引領(lǐng)我們在成長的道路上不斷前行，找到生活的智慧和快樂。我們應(yīng)該珍愛傅雷家書這份寶貴的文化資產(chǎn)，不斷傳承和發(fā)揚下去，讓更多的人享受到其中蘊含的智慧與溫情。

（總字數(shù)：1200字）。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇四

在每個父親眼里，孩子永遠是他的希望。

傅雷，我所了解的他只是一位博學且具有豐富情感的父親，在每一封家書中都充滿了他對兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d.細心引導和健康成長的期待。

傅雷支持兒子的藝術(shù)道路，就如他追求自己的理想，給予兒子的幫助，輔助他順利成長，成為了兒子人生之路的堅強后盾。在如今，大多數(shù)父親對自己已成年的兒女會放手，任其自由闖蕩，獨立克服困難，或許只有親身的經(jīng)歷才會使自己更成熟，熟悉這個世界。

我不得不說，傅聰?shù)拇_是個了不起的鋼琴家。但除了他的天賦與努力外，一定也少不了他的父親對他的良苦用心。所有名人，并不是能在一時就可以出名的，而是要花好幾十年的本領(lǐng)與經(jīng)驗。但傅聰他是幸運的，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導他通向明智的方向，才使他有巨大成果。

我不得不佩服，傅雷作為一個父親，即使鬧關(guān)節(jié)炎，寫字很困難，也仍然寫下千言家書。信中除了濃濃親情外，還有說不盡的對祖國的赤膽忠心。

我的爸爸是我的朋友，他不但很隨和也很幽默。隨著我慢慢長大，我們的關(guān)系更融洽。既然是朋友，當然要懂得學習他人的優(yōu)點。他的熱心腸總能感染到我，他幫助別人的次數(shù)似乎比幫助我的次數(shù)還多。但我并沒有感到失落，正因為他的以身作則，使我也被帶動起來，感到一種特別的快樂。或許，他是用行動來教育我。親身經(jīng)歷比什么都好。

每一位父親，所要教育孩子的方式各不相同，有說的，有寫的，有做的。但這之中都隱藏著他們對孩子的濃濃的愛。因此不一樣的父親，卻有相同的父愛。愛不一定要說出來，就像傅雷用信來寫下自己心中對兒子的希望。

以前，我總認為，孩子與父親之間有條河，我在這邊，他在那邊。

現(xiàn)在，我才認識到，對岸的不是他，他是為我擺渡的那個人。同時，他會遞上一支槳給我，讓我與他一起來掌握方向。

最后，我上了岸。父親對我說：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接著，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別。并帶著他對我的希望繼續(xù)踏上人生的道路。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇五

傅雷是中國現(xiàn)代文壇上一位著名的翻譯家、文學評論家，也是一位親切而有溫度的父親。他的家書集結(jié)成《傅雷家書》一書，為讀者留下了一段珍貴的家族之間的信件往來。讀完這本書，我深感傅雷先生以其深沉的家庭情感、獨到的文學見解和人文關(guān)懷成為了我心中最令人敬佩的學者之一。接下來，我將從傅雷父子情、文學情懷以及人文精神三個方面進行闡述和探究。

傅雷父子情是引人注目的一點。他以細膩真摯的情感，書寫了與兒子之間深入的親情。在書中，他傾心地教導兒子要有為人父親的應(yīng)有責任感和關(guān)愛之心。他對兒子言辭中充滿了愛的溫度與關(guān)懷。他在一封家信中寫道：“你一出生對我們是多么大的事啊，可高興可開心了！”這種深沉的家庭情感觸動著每一個讀者的內(nèi)心，讓我們更加熱愛自己的家庭，關(guān)心親人。傅雷父子的親情豐富了我的精神世界，激發(fā)了我對家庭的思考和珍惜。

其次，傅雷在書信中的文學情懷也是讀者們感慨良多。他將自己的文學見解無私地傳授給了兒子，無論是為《西游記》做序，還是為《水滸傳》寫評點，傅雷先生都能提出獨到的觀點，讓人受益匪淺。在讀傅雷的家書時，我深受啟發(fā)，意識到文學是一門需要深入品味和思考的藝術(shù)。他在給兒子的信件中提到：“我們的讀書方式，應(yīng)該是用耐心、誠意和發(fā)自內(nèi)心的愛來受讀一本書。”這句話讓我對閱讀有了更深的理解。我開始更認真地讀書，去感受每一本書背后作者想要傳達的思想和情感。

最后，傅雷家書中的人文精神更是給人以啟示。他的信件中充滿了對社會和他人的關(guān)懷。尤其在中國這個傳統(tǒng)社會里，他提出了自己獨特的人文觀點。他倡導要“懂得同情”，“多為別人著想”，這充分體現(xiàn)了他作為一個知識分子對民族復興的擔當。他的思想和言行啟示了困惑和迷茫的我，讓我明白我們要為身邊的人做好事，傳遞愛和關(guān)懷。

《傅雷家書》這本書以其親情、文學情懷和人文精神深深地觸動了我的內(nèi)心。通過閱讀傅雷給兒子的信件，我明白了家庭的重要性，領(lǐng)悟了文學的魅力，感受了人文精神的偉大。讀傅雷的家書是一次深入的心靈之旅，讓我重新審視自己的生活態(tài)度和人生觀。我希望將傅雷的精神傳承下去，做一個有責任感、有文化內(nèi)涵的人。

傅雷先生的家書不僅僅是一封封信件，更是一面面窺視父子之間真摯感情的鏡子。而在背后，我們可以看到一個智慧的父親，一個博學的學者，一個親近家庭的人。讀《傅雷家書》，我們可以感受到傅雷先生的為人，他那種孜孜不倦的教誨，對兒子的關(guān)愛，細細品味，令人心生敬意。這本書讓我們深切體會到家庭的重要性，以及關(guān)懷、寬容、愛的力量的偉大。當代社會，我們更應(yīng)該學習傅雷的家書精神，弘揚傳統(tǒng)美德，建設(shè)和諧社會。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇六

《傅雷家書》給了我許多影響傅雷的嚴謹作風和深遂的思想潛移默化地教導了我;我喜愛這本書敬佩傅雷為人與學識羨慕他和一家的相親相愛感動于文字間的深情又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。下面是讀書時作和一些摘抄我喜愛像傅雷這樣一位長輩的諄諄教導。

一位純潔、正直、真誠和靈魂有時會遭到意想不到的磨難、污辱、迫害、陷入到似乎不齒于人群的絕境而最后真實的光芒不能永遠淹滅還是要為大家所認識使它的光焰照徹人間得到它應(yīng)該得到的尊敬和愛。

一個人孤獨了思想集中了所發(fā)的感情都是真心實意。你所賞識的李太白、白居易、蘇東坡、辛稼軒等各大詩人了是我們喜歡的一切都有同感亦是一樂也等到你有什么苦悶、寂寞的時候多多接觸我們祖國的偉大詩人可以為你遣興解憂給你溫暖。

假如心煩而坐不下來寫信可不可以想到為安慰爸爸媽媽起而勉強寫開頭是為了我們勉強寫但寫到三、四頁以上我相信你的心懷一定應(yīng)付靜下來而變得很自然很高興的自動的想寫下去了告訴你這個方法不但可逗你多寫信同時也可以消除一時的煩悶。人總得常常逼迫自己不強迫就解決不了問題。

一個人太順利很容易于不知覺間忘形的。我自己這次出門因為被稱為模范組長心中常常浮起一種得意的感覺猛然發(fā)覺了便立刻壓下地去。但這樣的情形出現(xiàn)過不止一次。可見一個人對自己的斗爭是一刻也放松不得的。

這一年來常常在外面漂浮接觸了許多人總覺得對事業(yè)真正愛好有熱情同時又有頭腦的人實在太少。不求功利而純粹為真理為進步而奮斗的極少碰到。…特別是對共產(chǎn)黨監(jiān)督的政策…其中還是捧場恭維的遠過于批評的。要求真正民主必須每個自覺的作不斷的斗爭。而我們這一步還遠得很。社會上多的是背后發(fā)牢騷當面一句不說甚至還來一套頌揚的人。

領(lǐng)導對音樂的重視遠不如對體育的重視這是我大有感慨的…國務(wù)院中有一位副專管體育事業(yè)可有哪一位副專管音樂?中央不了解我們在音樂　上得一個國際大獎比在奧林匹克運動會上得幾個第三第四影響要大得多…北京辦莫扎特記念音樂會時某某當主席說莫扎特富有法國在革命的民主精神真是莫名其妙我們專愛扣帽子捧人要戴高帽子不管這帽子戴在對方頭上合適不合適。

盡管人生那么無情我們本人還是應(yīng)當盡量過好少給人一些痛苦多給人一些快樂。說來說去我仍抱著“寧天下人負我毋我負天下心”的心愿。

我們幾個朋友每兩周聚會一次由一個小小學術(shù)講話然后吃吃茶點談?wù)剷r局交換消息。那個時候是我們最苦悶的時期但我們并不消沉而是營造了一個朋友自己的健康的小天地暫時躲一下。

無論男女只有把興趣趣集中在事業(yè)上學問上藝術(shù)上盡量拋開渺小的自我才有快活的可能才會覺得活的的意義。

可見只有平靜、含蓄、溫和的感情方能持久另外一種意義是說夫婦到后來完全是一種知已朋友的關(guān)系也即是我們所謂的終生伴侶未婚之前雙方都能深切領(lǐng)會到這一點就為將來打定了最可靠的基礎(chǔ)免除了多少不必要的誤會與痛苦。

人在宇宙中微不足道身不由已但對他人來說都又神秘莫測自成一套所以要透徹了解一個人相當困難再加上種族、宗教、文化與政治背景的差異就更不容易。夫婦之間只有徹底諒解全心包》容經(jīng)常忍讓并且感情真摯不渝對生活有一致的看法有共同的崇高理想與信念才能在人生的旅途上平安渡過大大小小的風波或為琴瑟和諧的終身伴侶。

唯有不同種族的藝術(shù)家在不損害一種特殊藝術(shù)的完整條件之下能灌輸一部分新的血液進去世界的文化才能愈來愈豐富愈來愈完整愈來愈光輝燦爛。

人需要不時跳出自我的思維才能有新的感覺新的看法也能有更正確的自我批評。同時我也聯(lián)想到演奏家太多的沉浸在音樂中和過度的工作或許也有害處。追求完美的意識太強太清楚了會造成緊張與疲勞。反而妨害了原有的成績。不妨減少一些工作增加一些沉思默想。不妨多到郊外森林中去散步或者到博物館欣賞名畫從造型藝術(shù)中去求恬靜閑適。

他幫助人也有極強的原則性凡是不正當用途即使是知己朋友也不肯融通凡是人家真有為難而是正當用途就是素不相識的也肯概然相助。

我不和人爭利但也不肯被人剝削遇到這情形不能不爭這邊是我與你不同之處但你也知道我爭的還是一個理由不是為了錢爭的就是一口氣而不是為了利。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇七

《傅雷家書》，創(chuàng)作于xx經(jīng)歷了x初期，x前，傅聰去波蘭留學。此后與父親傅雷常常書信來往。x時傅雷家遭到抄家，傅聰?shù)臅胖皇Ｏ職堄嗟膸淄ǎ晕恼轮写蟛糠譃楦道讓Ω德攲懙臅牛拭案道准視?/p>

《傅雷家書》不僅僅是書信，還是傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平臺，處處可見深厚的藝術(shù)功底。在一篇篇清新的文筆中，我們還可以感受到父子之間的濃濃親情，即使相隔萬里，依然不減。

家書中最常見到的，還是關(guān)于音樂的內(nèi)容。父子倆時常在家書中暢談自己對音樂的見解，對音樂作品的感悟，對藝術(shù)家的評論。傅聰曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名，是有名的鋼琴家，受過國內(nèi)外知名音樂家的贊譽。這些功勞與他嚴厲的父親是密不可分的。

傅雷對小時候的傅聰嚴加管教。那時是二十世紀四十年代，在四周被日本侵略者包圍的上海孤城，連大氣中都彌漫著一種罪惡的毒氛。傅雷先生不讓孩子去街頭游玩，他把孩子關(guān)在家里，培養(yǎng)他的音樂和文化。他還十分注意孩子的言行舉止和生活習慣，他要求孩子生活儉樸，學習認真，每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個小時的琴。不過傅雷并不是死板的教育。有一次傅聰正練著琴，突然來了靈感，彈著彈著就跑到自己的調(diào)上了。父親察覺到異常，便走下樓來。傅聰嚇得趕忙回到譜子上去。但這次，傅雷不僅沒有責備傅聰，反而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子，父子倆一起研究，并將剛才的曲子命名為《春天》。

傅聰長大后遠出家門出國留學、演出，傅雷的家書也一直陪伴著他。傅聰在外艱苦奮斗時，家書便是他的慰藉。9年9月3日凌晨，傅雷夫婦戴著沉重的精神鐐銬，離開了這個世界。兩個多月后，當傅聰從一位法國朋友那里得知噩耗后，頓時天旋地轉(zhuǎn)，熱淚縱橫。

人愛其子，勝于一切。傅雷對孩子所灌注心血，全部融入到一封封家信中。傅聰在異國他鄉(xiāng)漂流的生活中，從父親的這些書信中汲取了信念與精神。使他在海外孤兒似的處境里，好像父母仍在他身邊給他教導、鼓勵和鞭策，使他擁有更多的.勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險阻，走自己正當?shù)牡缆贰Ｋ芙^與祖國敵對的國家的邀請，從不做有損于祖國尊嚴的言行。這種熱愛祖國的精神，與傅雷在萬里之外給他殷切的愛國主義教育是分不開的。

傅聰在藝術(shù)上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨，傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，永遠影響著下一代。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇八

《傅雷家書》是父親傅雷寫給兒子傅聰?shù)?家書。

本書的作者傅雷，是我國著名的文學家。他不僅是位才華橫溢的長者，更是一位好父親。從這本書的一字一句中可以感受到父愛的深情無時無刻不在涌現(xiàn)。

在一封封家書中，我感受到了傅雷對兒子的愛和成功的教育。他希望兒子擁有與自己斗爭的勇氣，或者是把自己的事做的妥帖穩(wěn)當。但更多的是對兒子數(shù)不盡的千叮嚀萬囑咐的愛。

在生活中，我們可能并不在意，但傅雷用真情實感，用心中的筆寫下的家書，卻讓人明白了父愛如山。

書中有不盡的作為長者的教誨，也有作為晚輩的煩惱。書中的談藝術(shù)部分，則將我們帶入名家的人生，讓我們領(lǐng)悟真諦!

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇九

《傅雷家書》是我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一四年至一九六六年六月。下面是本站帶來的傅雷家書讀書心得，歡迎大家閱讀。

我長期和父母生活在一起，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜。我很向往這種感覺，因此我拜讀了這本《傅雷家書》。

我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整……你提到的perfection(完美)，其實perfection(完美)根本不存在的，整個人生，世界，宇宙，都談不上perfection。……我們一輩子的追求，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection，但永遠是是追求不到的，因為人的理想、幻想，永無止境，……。”由此我想到一個故事。以前有一面破碎的鏡子，碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡子的面貌。一路上它由于自己有棱有角，滾得很慢，從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色。當它千心萬苦地找到了所有碎片，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓，滾得很快很快，一路上的風景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美，而恰恰是我們現(xiàn)在的不完整，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整。而真正當有一天，所謂的完美在身上發(fā)生時，我們倒有可能失去很多。

傅雷教子是以嚴厲而著稱，我以為他們父子的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書之后，想法有了極大的改變。傅聰至海外留學，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父子之情便在一封封家書中表露無疑。他們通過書信一起討論藝術(shù)，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。

掩卷后對書回想起來，最大的感觸就是傅雷對藝術(shù)甚深的造詣。傅雷對于藝術(shù)尤其是樂曲的領(lǐng)會，頗有一番自己的見解。這便使我不禁想到，大凡在文學上有所建樹的人，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究。也許便是因為文學和藝術(shù)是相同的吧。不同的優(yōu)秀的文學作品，讓人讀完了會產(chǎn)生不同的心理效果;而風格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結(jié)果。秀美的。

散文。

帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅;沉重的小說帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼;詼諧的雜文帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考。細讀完這本《傅雷家書》感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。

《傅雷家書》全書是一個父親在循循善誘，讀來很親切，既飽含了對兒子的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴。有時候我還會想，要是我能與父親通上幾封這樣的家書，那該是什么有滋味呢!

《傅雷家書》是我國文學藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一四年至一九六六年六月。

這是一部最好的藝術(shù)學徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術(shù)，討論音樂的對手;第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時也可以間接傳布給別的青年;第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越“的藝術(shù)家。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。

傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態(tài)扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運動的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。

現(xiàn)在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。

猶記得，當老師規(guī)定要看時，我還是頗為不耐的，心中甚至不屑的想，不就是一些書信嗎，誰不會寫?也因此，初看時也沒看出有什么特別。但是，當我慢慢能夠耐下心來仔細看是，我的想法就被顛覆了，那哪里是普通的信啊!那一封封書信，那字里行間，都現(xiàn)出了濃濃的愛。當我翻閱那些信件時，眼前不由浮現(xiàn)出一個伏案寫作的身影。看，他在為孩子的成就而驕傲微笑;看，他在為孩子的受挫而滿含憂慮;看，他在為孩子的驕傲而不滿……他的一舉一動一言一行，都是為了他的孩子。

傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，而他給我的最深印象卻是他對孩子們的嚴厲家教。我認為，傅雷首先是一個父親，其次才是一個學者。在那一封封信里，不僅有他對孩子的叮嚀囑咐，也有對孩子的嚴格要求。他會時刻關(guān)注傅聰?shù)匿撉賹W習情況，會對他提出批評，也會對他夸獎鼓勵。鞭策傅聰在藝術(shù)的道路上不斷前進，直至成為一個藝術(shù)大師。

我的父親也是一個嚴厲的人，如果說父母總有一個唱白臉一個唱紅臉，那么他無疑是那個唱白臉的。曾幾何時，我也曾因此怨恨過他，在那時的我看來，他簡直就是不近人情。當我取得優(yōu)秀成績時，他并沒有如我所想般夸獎我，只是淡淡的囑咐我要繼續(xù)努力;當我考試失利時，他也沒有安慰我，只會皺著眉，嚴肅的與我探討失利的原因。我想，如果不是奶奶告訴我父親會在暗地里為我的成績開心，為我的失落擔憂，我恐怕會一直怨恨父親。而現(xiàn)在，我已然理解父親所做的一切。他并不是不愛我，只是習慣把愛掩藏在厚厚的外殼下罷了。

在教育孩子上，我想，父親跟傅雷的想法是相同的。他們都會用嚴厲掩飾自己的溫情，將期盼傾注在孩子身上，哪怕會被孩子記恨，也堅持自己的選擇。直到看見孩子踏上成功之峰。

父愛，并不如母愛般溫柔。如果說，母愛是那一泓清澈的泉水，而父愛，則深沉如磐石，于無言中堅定、執(zhí)著的守望著我，給予我前行的力量。

《傅雷家書》給我的觸動遠不止這些，然而，我的拙筆卻只能寫出它最淺薄的一些。我想，我大概永遠不會忘記這本書，不會忘記那些字句，不會忘記那樣的一個父親。或許我做不到傅聰那般成功，但卻可以盡自己所有的力量，讓父親不至于失望，讓他可以如傅雷一般能夠為自己的孩子驕傲。

在此，我忍不住說，《傅雷家書》，謝謝你，謝謝你讓我看到了那個，父親。更謝謝你讓我真正的理解了那份如山的父愛。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

《傅雷家書》經(jīng)歷了三十幾年出版過程，不斷增加書信，調(diào)整內(nèi)容，變換出版社，從三聯(lián)到遼寧教育再到譯林，從一本十幾萬字的小冊子變?yōu)橐槐靖导掖髸Ｏ旅嫘【幗o大家?guī)碜x《傅雷家書》讀后心得體會，希望能幫助到大家!

他說的“做人”是那種意思，是“人不堪其憂，回也不改其樂”那樣的人，是在意義上做一個精神上有所升華的人。

《家書》不過是用文字概括了我從小在父親身邊所感受到的一切。

每個人心中，都暗藏著一個心靈的歸屬，可以在此，發(fā)自肺腑地與親人暢談。而從無聲的文字中，我似乎也看到了，不僅僅有傅雷與兒子的深厚溫情，還有一種若有若無的熟悉。

這是一位嚴謹?shù)母赣H對兒子耐心的指導。幾乎每封信中，都有父子倆對于鋼琴藝術(shù)的感悟。傅雷不僅關(guān)心兒子練琴的生活，還不斷強調(diào)各種曲調(diào)的情感，比較不同演奏者的不同。樸實的語句中更體現(xiàn)的是父親對于兒子的關(guān)懷，對于藝術(shù)的追求。

這是一位偉大的父親對兒子的教育。傅雷將自己的希望寄托在兒子身上，囑咐他堅定立場，待人謙虛，禮儀得體，心懷愛國之情。做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家。”含情脈脈的文字后，是遠隔兩岸的深厚情義。文字本無情，卻承載了愛的溫情，似細水長流，滋潤干涸的草地。在一個時代的孕育下，傅雷有力而堅決地告訴兒子，告訴我們每一個人“生活中困難重重，我們必須不斷自我改造，向一切傳統(tǒng)，資本主義的，非馬克思主義的思想，感情與習俗做斗爭，我們必須拋棄所有的人生觀和舊的社會準則。”

傅雷對兒子的關(guān)心更多讓我看到了我的生活，我的家庭。沒有分離，沒有書信，但仍有那種熟悉的感覺，那種愛的關(guān)懷。父母對于我的幫助，也是無私的，他們教我感恩，細致，對學習，對生活……家書記錄的，是我的生活，它教會了我懂得與珍惜。

我誕生在了一個與傅雷完全不同的時代，一直以來的幸福團聚讓我們?nèi)鄙倭藭诺慕徽劊欠輥碜愿改讣氈碌年P(guān)懷，那些點滴的愛仍然熟悉在我的腦海里，無論何時，無論愛的表達有什么不同，從傅雷的家書中，我更看清了這份愛，我會在淡淡的清歡中感受愛，感恩愛。

我懷著一顆感恩的心捧起《傅雷家書》。這本書凝聚了傅雷對祖國，對兒子深厚的愛。信中強調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子待人要謙虛，禮儀要得體;遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感，有藝術(shù)，人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)洌烁褡吭降乃囆g(shù)家”。

《傅雷家書》，充斥著一個父親對兒子的期望，關(guān)愛及嚴格要求，洋溢著濃濃的父子情深。它讓我感覺像戲曲那樣給人以脫俗的氛圍和無窮的回味。

傅雷把教育子女當成了對社會，對祖國的一項光榮的義務(wù)和責任。不是每個家長都能把教育提升到這種境界，但對子女的關(guān)心愛護，卻是永恒的，不變的。

我的父親常年打拼積累了豐富的人生閱歷。父親把教育我當成首要任務(wù)，他在我身上耗費的精力和心血有目共睹。每當親朋贊揚我取得的成績時，總不忘夸夸父親這個“大功臣”，而父親滿是溝壑的蒼老的面容上總會現(xiàn)出幸福的笑容。

不知從何時起，父親開始在我耳邊“嘮叨”，大概就是些人生哲理，處事方法。那是，不明事理的我總覺得不勝其煩，常常敷衍了事。不知道傅聰有沒有排斥過這種“嘮叨”?不過想來是沒有的。他完整地保存了父親的書信，保存著這筆精神財富。如今，我逐漸讀懂了父親，也逐漸重視父親的諄諄善誘。雖然父親的說教我無法以書信的形式保存下來，但在我心中，那永遠是一筆無價的財富。

父親依然忙碌，依然“嘮叨”，依然用期待而嚴厲的目光注視著我。不經(jīng)意間看見父親頭上有銀光閃過，仔細一看，發(fā)現(xiàn)父親頭發(fā)又白了幾根，眼角的皺紋又深了幾分。每當這時，我都想說：“父親，您辛苦了大半輩子，該歇歇了。”可愚笨的我始終開不了口。

父親，在我心中，您永遠是偉大而成功的。在您的言傳身教下，我會有更大的勇氣和力量，去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障，踏上我的成長道路。

“烽火連三月，家書抵萬金。”這是陸游的詩句。的確，無論是在戰(zhàn)亂時期還是在和平的年代里，家書都是無比珍貴的。在那薄薄的的信封里，裝著的不僅僅是那一行行用親情凝成的字，更是難以丈量的，比天還高比地更厚的愛。

父母的高尚無私，領(lǐng)著我們向前;父母的教導鼓勵，給予我們動力。他們是動力的源泉，惟有這種動力，才給予我們多姿多彩的人生。

每當人感到無奈迷惘的時候，首先想起的當然是最親，最信任的人。而這，莫過于是父母親了。在大森林中。迷路了，有北極星的引導，樹木的指路，月亮的照明。而父母就是北極星，是樹木，是月亮，在你最無助，最無奈，最失落，最寒冷的時候，給你雪中送炭讓你發(fā)泄，送你安慰。

無論你身處異國還是異在他鄉(xiāng)，父母的這種安慰，問候都是你心中萌發(fā)的種子。平日覺得父母的`嘮叨是最厭煩的，可你在這時候是最需要他的。它如同音樂，是超越界限，超越國界的，因為這種嘮叨是有著一個共同的出發(fā)點——那就是愛，無論是英語，俄語，德語，日語，無論它如何地千變?nèi)f化，可都不離其中。

就像文中一樣，當兒子消沉苦悶時，父親的勸慰，是一種莫大的幫助，這種勸慰，對于平時的我們來說是最平常不過的語言教育。可對于一個遠在他鄉(xiāng)，面對困難而無從入手的人來說，是最珍貴的教導，是最深刻的體悟。這種指導，領(lǐng)導是百聽不厭的，因為它充滿愛，令你不禁淚流滿面;也因為它語句深奧，令你從生活中探索，品味;更因為它是父母的話語，令你燃起心中的火。

春天的萬物復蘇是因為土壤的呵護，泉水的滋潤，薄霧的籠罩以及陽光的愛撫。遠在他鄉(xiāng)的人們之所以幸福快樂也是因為家里人信中，郵件中，安慰，幫助，更因為有永遠都傳遞不完，永遠都說不盡的愛。

拿起這本也許并不太重的書，卻覺得沉沉的。

了解過傅雷，為他的含冤自殺而感到同情，傅雷在學術(shù)上是一位學者，在家里是一位嚴厲、盡責的父親。這些家書，有三層資料，第一層是傅雷作為一位普通父親對遠在異國他鄉(xiāng)的兒子表達四年、關(guān)懷之情;第二層是傅雷與兒子如同益友，知己般傾心地交談，討論藝術(shù);第三層就是傅雷作為一名品德高尚、學識豐富的知識分子，認真引導兒子要具備高尚人格和藝德，啟發(fā)兒子的愛國情、民族情。

《傅雷家書》能夠使我們更好地提升自身修養(yǎng)的一本好書，在風云暗涌的年代里，傅雷透過書信親子愛子，傳達出一種高尚的品質(zhì)。

愛子之情本是人間常情，而傅雷卻始終把道德與藝術(shù)放在第一，把親情放在第二。讀了《傅雷家書》，能夠看到一位父親對兒子的深愛，也更突出了傅雷在藝術(shù)造詣高深，在生活對朋友愛惜尊重，政治上關(guān)心國家發(fā)展，又如益友、知己般與兒子平等探討藝術(shù)的多個方面的個性特征，并且還能從傅雷對孩子的教育中獲得做人的道理，讓孩子體會父母之愛。可能如傅雷那樣，對我們有著一顆期盼之心，期望我們成人成才，有一份濃濃的、毫無保留的愛。明白了父母的愛心，我們就會發(fā)奮學習、成人成才。

這是一本“充滿父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，也是“的藝術(shù)學術(shù)修養(yǎng)讀物”，更是平凡又典型的“不聰明”的近代中國知識分子的深刻寫照，我們能夠像傅雷一樣從中體會做人、學習的道理。

認真品味這本好書，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界，明白不懂得的人情世態(tài)。

父母是我們身邊最貼近的人們，他們時刻關(guān)懷著我們，在身邊教導著我們。同樣是父母，傅雷通過書信的方式溝通。正是這一封封的書信，感動著我們，打動著我們。

傅雷是我國文學翻譯家、文藝評論家，他是一個博學，睿智，正直的學者，極富個性。母親朱梅馥是一個具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮，既溫厚善良，又端莊賢淑的東方女性。

傅雷對當今中外的文學、音樂、繪畫、涉獵廣泛，研究精深，個人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對象又是從小接受良好的家庭教育，終于成長為國際大師的兒子傅聰。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。

讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛而感動萬分。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢，事無巨細，無不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學習到教育子女的方法，學藝術(shù)的特別是學鋼琴的可以從中學習提高技藝的方法。而此書中對我印象最深的是加強個人修養(yǎng)。從家信的話語中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個原則：不說對不起祖國的話、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛子教子的精神令人感動。

一封封書信，在表達濃濃親情的字里行間，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準則、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，拳拳的愛國熱情。這些內(nèi)容，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

有人認為書信是最為真切、自然和誠實的文字。是啊，因為寫下的一切文字都是即時即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。所以，我想讀傅雷家書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書后，我懂得了許多，我更了解父母了。這本書不僅是一本教育書，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇十一

傅雷家書是近代名人傅雷給兒子傅聰寫的一封家書，內(nèi)容涵蓋了人生智慧、教育學問、人際關(guān)系以及父母對孩子的教育等諸多方面。這封家書通過傅雷對兒子的教誨，傳遞了寶貴的人生智慧和人文關(guān)懷。讀傅雷家書，讓我深刻領(lǐng)悟到了做人的真諦，對兒女教育也有了更深的思考。下面，我將從“人生智慧的啟示”、“教育的真理”、“人際關(guān)系的思考”、“父母對孩子的教育”四個方面，系統(tǒng)闡述我對傅雷家書的感悟與體會。

首先，傅雷家書給予我很多人生智慧的啟示。傅雷在信中諄諄教誨，關(guān)于人生的道理深入淺出，令人受益匪淺。他告訴兒子：“人生是最好的大學，我們的業(yè)務(wù)從生活學研究”，這話讓我深感人生的重要性。在傅雷的故事中，我看到了勤奮努力、踏實務(wù)實的精神，也看到了堅持正義、追求真善美的態(tài)度。傅雷告訴孩子“人應(yīng)該不事思考一切怎么去，而是事關(guān)心一切應(yīng)該去。”這句話讓我懂得了人生的意義不僅在于自身的追求和獲得，更在于關(guān)愛他人和社會的責任。

其次，傅雷家書讓我深刻領(lǐng)悟到了教育的真理。傅雷在信中強調(diào)為人父母的責任和義務(wù)，他對兒子說：“全為了你將來幸福與財產(chǎn)，擠這點兒生涯也不算什么”。從傅雷的話語中，我體會到了一位父親對孩子的深沉愛意和無私奉獻。傅雷認為兒子的成長不僅僅是常規(guī)教育所能解決的，更需要父親提供良好的人文關(guān)懷和心靈指導。他說：“生活很痛苦，因為你生活在一個不公正的世道里，而人最根本的心靈愉快和平靜常會為不公正的事所傷害。”傅雷強調(diào)了心靈的健康成長對人生成功的重要性，這給我對教育有了全新的思考。

第三，傅雷家書給予了我對人際關(guān)系的深思。傅雷提到了與人交往的重要性和技巧，在書中寫道：“信人——這是一種人對世界的關(guān)系。”我從這句話中讀到了與人為善、保持真實、寬容待人的智慧，這些品質(zhì)在人際關(guān)系中起著非常重要的作用。傅雷還告訴孩子：“柔中帶剛，不失和氣；人合我的心意，我盡力去助他。”這使我意識到在與人相處時，要有自己的原則和底線，同時也要尊重他人的選擇與決定。通過傅雷對人際關(guān)系的思考，我明白了人際關(guān)系與交往技巧的重要性，更進一步認識到了人際關(guān)系對一個人的成長和發(fā)展的巨大影響。

最后，傅雷家書讓我對父母對孩子的教育有了更深的思考。傅雷的故事中，我看到了一位父親為了給兒子良好的教育而不遺余力的精神。他在信中不僅為兒子梳理人生，還不厭其煩地勾勒出了成功的真諦：“成功無跡可尋，耐心就是成功之本。”傅雷給兒子留下了良好的家庭教育，也給了其他父母一個關(guān)于父母教育的啟示。傅雷家書中蘊含的父愛，不僅感動了我，也鼓勵著我在將來作為父母時，更加關(guān)注孩子的成長與心理健康，保持耐心與愛心。

總之，讀傅雷家書讓我受益匪淺。傅雷以樸實、真誠的語言，將自己多年的人生經(jīng)驗和教育智慧傳達給兒子，讓我們從中領(lǐng)悟到了人生的真諦和教育的真理。通過這封家書，我們不僅可以感受到傅雷對兒子深情厚愛的教育智慧，也能帶給我們對人生的思考和對教育的深刻認識。讀完傅雷家書，我深感感恩，感謝這封家書給予了我人生智慧的啟示，也給了我對教育和人際關(guān)系更加深入的思考。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇十二

傅雷先生是中國文學史上的巨匠，也是文學翻譯家，他的家書被譽為文學精神上的瑰寶，是一部國人獲得自信心的妙篇。本文將從傅雷家書中學習廉潔之道，探討其思想內(nèi)涵和實踐意義。

第二段：關(guān)于廉潔的定義。

廉潔，最初是形容人的。一個廉潔的人，就是一個培養(yǎng)了良好品質(zhì)、對社會有意義、為人正直謙虛、嚴于律己的人。一個污點、充滿腐敗的社會，無法維護公正、讓人民安居樂業(yè)。傅雷家書中對廉潔的敘述，是對這一理念的闡述和探討，極具實踐和智慧。

第三段：廉潔的思想內(nèi)涵。

首先，傅雷家書中最基本的境界是規(guī)范自己的行為，要求自己做到“言必行，行必果”，對自己的言行嚴格要求。其次，文化信仰是傅雷家書中重要的內(nèi)核，傅雷把文化信仰作為廉潔人格塑造的基石來倡導中國文化的延續(xù)發(fā)展，牢固樹立中國精神信仰。第三，傅雷認為要具有公正、平等、誠信和批評、自我批評的反腐意識，對社會腐敗現(xiàn)象予以及時地揭露和糾正。

第四段：廉潔的實踐意義。

廉潔是一只帶領(lǐng)我們走向美好社會的火炬，這個火炬需要我們每一個人持續(xù)不斷地前行。廉潔的實踐意義在于，建構(gòu)健康的國家政治、和諧的社會關(guān)系，構(gòu)建一個開放、順暢的現(xiàn)代經(jīng)濟體系和澄澈的思想世界。更重要的是，廉潔能夠改變?nèi)藗儗θ松鷥r值和意義的追求，注重內(nèi)心的制衡和調(diào)和，提高自我歸一化的心理境界。

第五段：結(jié)論。

總之，傅雷家書中的廉潔精神，體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的多元性精神和自強不息的良好品質(zhì)，將會作為人類的不能缺失的人格素養(yǎng)展現(xiàn)在現(xiàn)代人們的文化精神中去。本文通過對廉潔理念的實踐與探究，闡述了廉潔的重要意義與深刻內(nèi)涵，并希望成為現(xiàn)代人們品德生活之光的一部分，為社會波瀾壯闊的未來增添一份美好。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇十三

段落一：傅雷家書的重要性（200字）。

作為一位有著深厚文化底蘊的家庭，傅雷家書以其獨特的魅力深深地吸引了我。傅雷先生是一位偉大的書信家，他的筆端流露出的是家庭的深情厚意，是對兒子的期盼和教誨，更是對整個社會的思考和深思熟慮。因此，讀傅雷家書對于我來說，不僅開闊了我的眼界，也讓我在親情、教育、人生選擇等方面有了更加全面的認識。

段落二：傅雷家書中的親情與愛（200字）。

傅雷家書中最觸動我心靈的就是其中展現(xiàn)出的濃濃親情與愛。傅雷先生在書中常常提到兒子，他對兒子的愛和關(guān)心溢于言表。他不僅是一位嚴厲但又充滿期望的父親，更是一位充滿智慧和慈愛的導師。他在書信中給予兒子的勉勵和指導，讓我深深感受到家庭對成長的重要性。傅雷先生的親情和愛無時無刻不在提醒我，要珍愛家人，用行動來表達自己的關(guān)愛。

段落三：傅雷家書中的教育智慧（200字）。

傅雷先生在兒子的教育問題上有著獨特的見解和智慧。他將教育看作是對孩子全面發(fā)展的引導和培養(yǎng)，而不只是一味地追求成績的提高。他強調(diào)培養(yǎng)孩子的獨立和自信，并鼓勵他們?nèi)プ非髢?nèi)心的興趣和才能。他提倡與孩子進行真實的對話和心靈溝通，以幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。傅雷先生的教育智慧讓我深思：作為一位教育者，我們應(yīng)該立足于培養(yǎng)孩子的全面素質(zhì)，而非僅僅關(guān)注成績的高低。

段落四：傅雷家書中的生活哲理（200字）。

傅雷先生在家書中也經(jīng)常分享自己對于生活的思考和體悟。他以自己的親身經(jīng)歷來說明人生的不易和生活的困境，以及面對挫折時的積極態(tài)度和堅持信念的重要性。他的文字簡潔卻富有哲理，讓我明白，人生的幸福不在于物質(zhì)的積累，而在于內(nèi)心的寧靜和對生活的熱愛。傅雷先生的生活哲理告訴我，要在生活中珍惜每一個美好的瞬間，追求內(nèi)心的平靜和快樂。

段落五：傅雷家書對我的影響（200字）。

通過閱讀傅雷家書，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長和家庭的重要性。傅雷先生的愛與教誨，讓我明白了親情的可貴，教育的智慧，生活的哲理。我深深地被他對家庭的關(guān)注和教育的熱愛所感動，更被他那份兒女之情所打動。在未來的成長道路上，我將用傅雷先生的智慧和慈愛來指導自己的行為和選擇，珍惜家人的陪伴，用行動去回報他們的愛。

總結(jié)：

以傅雷家書為主題的這篇文章，通過分析親情、教育、生活哲理等方面的內(nèi)容，讓我意識到家庭對于一個人的成長有著極其重要的影響。傅雷先生作為一個作家和家長，在書信中所表達的關(guān)愛與智慧，深深感動著我。通過讀傅雷家書，我領(lǐng)悟到了人生的真諦與價值，也明白了親情的可貴和教育的智慧。我相信，在今后的生活中，我會將這些感悟融入自己的成長與愛的實踐中。不忘初心，在親情與教育的道路上越走越堅定，讓傅雷的家書成為我生命中的光芒。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇十四

2020年暑期讀了了一本令我獲益匪淺的書--------《傅雷家書》。

它不但使我們明白怎么做一個好寶寶，更關(guān)鍵的是使我們明白怎樣做人;如何看待人生，也要我更為掌握父母的心理狀態(tài)都會惦記著哪些，這讓我能更強的和父母溝通交流。另外也應(yīng)該是作子女的掌握父母的一本好書。子女能夠根據(jù)這本書認識自己的父母，父母能夠根據(jù)這本書認識自己的子女，傅雷在信中所作的每字每段早已變成經(jīng)典，流芳百世的經(jīng)典。

從書里能夠看得出傅雷是一個對自身規(guī)定較為嚴苛乃至是較為尖酸刻薄的人，這更是他的家世所決策的傅雷在幼時失父，兒時媽媽的嚴格上門家教。在關(guān)鍵點上修練自身的品行，盡管一封家書中是很多文化教育孩子得話，但具體傅雷本身都保證了，這也就是儒家學說中在道德修養(yǎng)以身作則勝于言傳吧。自然這和他所遭受的具有儒家思想積淀的儒家學說，又有從頭至尾的接納唯物的觀念是離不開的。

胡雷作為父親，對孩子的感情非常豐富多彩。實際上，大家身邊的父母也像弗雷一樣平凡而偉大。我們的父親也是常常為大家的生活，以便大家的學習培訓，以便大家能上一個好的院校，以便大家能有著好的考試成績，促使她們的秀發(fā)都白了，挖空心思了心力，它是真實的杰出，這才算是真實的爸爸！傅雷能夠說成千千萬萬爸爸中的一個優(yōu)秀的意味著，他的對子女的填滿善心的心理狀態(tài)促使他的子女能夠身心健康的發(fā)展。

從這兒邊我想起了如今父母針對孩子教育的確令人堪憂，很多小孩的獨立工作能力急劇下降，以至于如今的小孩不可以融入社會發(fā)展，沒辦法照顧好自己和干一些有意義的事的事兒，這更是我國父母的可悲，因此塑造一個孩子，最好是要在他小的時候，該給與隨意就給與，該使他自身去探險，就要他去。不必太過嬌慣，使他自身去承擔一些事兒。對他說，他所屬的全球，所屬的國家，所屬的社會發(fā)展，及其這一家中等一切一切他應(yīng)當掌握的物品。始終不要說：等你長大了你也就懂了。這類得話。那般他會不愛惜兒時。沒有最好是。僅有更強。再聊人自身一輩子都活不明白，有時只有隨遇而安。你給與了他性命，有義務(wù)。每一位父母，每一個家中，都僅僅臨時的心靈的港灣，要啟航的船，是終歸要啟航的，要親身經(jīng)歷的大風大浪，是終歸沒法防止的。人生的許多路，很多暗影，只有獨自一人去應(yīng)對，小孩的人生，父母沒法去取代，去擔負。清華曾解雇了一個學員，緣故是該生校園內(nèi)竟不知道怎樣穿著打扮，綁鞋帶。另一篇報道說，一個女孩在學校里不知道怎么煮雞蛋，只能哭著抱著兩個雞蛋回家，這么搞笑的事情在現(xiàn)實生活中，奇怪嗎？不怪異！有那樣的文化教育，便會有那樣的小孩。

溫室大棚里的花瓣是文文弱弱的，自然界中的花草樹木才可以承受。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇十五

山水相隔，斷的'是夢中人的音容笑貌，斷不了的是彼岸人纏纏綿綿的情思。

一封書信用了半年的積蓄，漂洋過海的來傳情。紙上帶有墨香的字跡寫的是綿柔的心，述的是嬋嬋的情。

在這個高速的訊息時代，很少有機會再去盼望輕輕薄紙，片片話語的信。現(xiàn)在，短短幾秒也能與遠在大洋彼岸的人就會互通音訊。同時，千篇一律的字體，不夠規(guī)整的格式卻讓人有所缺失，失掉了當年翹首以待的心情。

《傅雷家書》不像小說那樣讓人想廢寢忘食的讀下去。通篇都是對子女與兒媳的思念甚至懊悔，以及開導。人總是在失去后才會珍惜。當我們離開至親至愛親朋好友，才會思念他們，反省與他們犯下的過錯。家書不是藝術(shù)品，只是父母對兒女絮絮叨叨的話語，讀起來就會想起自己父母數(shù)落我們時的畫面，親切又大同小異。

傅雷和兒子都從事藝術(shù)，在那個時代。一場錯誤的嚴重左傾的“革命”，使藝術(shù)文化深陷。傅雷一家也必定受到了嚴重又不公正的打擊。但在信中，傅雷仍不忘教育兒子愛國的堅毅精神，還有對藝術(shù)的執(zhí)著追求，贊美，對盲從盲信的無知者的批判。

總是千里相隔，又是萬里傳音，用的是筆墨敘情。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇十六

傅雷，中國著名學者傅斯年之子，他的家書因其深刻的思想和人文關(guān)懷而被譽為經(jīng)典之作，讀過傅雷家書的人無不為其自省和啟發(fā)所感動。初中是人生中一個關(guān)鍵的階段，我也有幸讀到了傅雷家書，在這段時間里，我從中汲取了許多寶貴的體驗和智慧，大大豐富了我的內(nèi)涵和見識。

第二段：家庭關(guān)愛的力量。

傅雷家書中彌漫著一種濃厚的家庭關(guān)愛的氛圍，他通過書信向兒子傳達了家庭的情感和激勵，告誡兒子要修身養(yǎng)性、尊敬長輩、獲得人生的真諦。在初中這個成長的大舞臺上，我體會到了家庭關(guān)愛的力量。父母的支持和鼓勵讓我在學習上充滿動力，在困難面前能夠堅持不懈，戰(zhàn)勝困難。傅雷家書教會我們學會感恩，我深深體會到，有了家人的愛，我們才能更好地面對面臨的各種挑戰(zhàn)。

第三段：獨特的教育觀念。

傅雷家書中的教育觀念獨特而深刻。他認為真正的教育不僅僅是灌輸知識，更應(yīng)該培養(yǎng)學生的品德和人格。在初中生活中，我時刻牢記著這一觀念，深知學習的目的不僅僅在于追求高分，更在于提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。傅雷先生曾說：“教師最重要的事情就是使他的學生不斷地發(fā)現(xiàn)生命的美和真。”這句話深深觸動了我，讓我明白了教育的真諦在于啟迪學生的靈魂，培養(yǎng)他們的獨立思考和創(chuàng)新精神。

第四段：面對挫折的勇氣。

初中生活難免會遇到各種困難和挫折，而傅雷家書中對于面對困難的勇氣和堅持的指引對我起到了巨大的幫助。傅雷先生在書信中鼓勵兒子要堅持不懈地追尋自己的夢想，勇敢面對逆境和挫折。這讓我明白，面對困難，唯有堅持不懈、勇敢前行才能取得成功。在初中生活中，我遇到了種種挑戰(zhàn)和困難，但傅雷家書中的智慧啟示使我懂得了面對挫折時要保持樂觀的心態(tài)，勇往直前，從而戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。

第五段：思考人生的意義。

讀傅雷家書，不僅讓我得到了家庭關(guān)愛和教育啟示，更讓我思考了人生的意義和價值觀。傅雷先生在家書中強調(diào)人生要有追求，要有理想和夢想。從傅雷家書中，我明白了一個人的價值不僅僅在于世俗的成功和功名利祿，更在于對自己和他人的貢獻。只有擁有追求和理想，才能讓我們的人生更加有意義。

結(jié)尾：

傅雷家書是一本珍貴的人生指南，它以其深邃的思想和智慧的啟示陪伴了我度過了初中的歲月。通過傅雷家書，我體會到了家庭關(guān)愛的力量，學習到了獨特的教育觀念，獲得了面對挫折的勇氣，以及思考人生的意義。這些寶貴的體驗和智慧對于我未來的人生旅程具有重要的指導意義。觸摸傅雷家書，接觸他的智慧，讓我成長為一個更加自信、堅強且樂于奉獻的人。

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇十七

讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人類心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。近一時期我被《傅雷家書》深深吸引，那一封封家書，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離，我像一個乖孩子在感受著，聆聽著，用心銘記著，同時使我對生活增添了新的感受和思考。

每個人都有生身父母，大都體會過父母的慈愛和教誨。當我讀著這本家書，感到的是一種另一番教誨，不是老師的教導，不是長者的叮囑，而是父母對兒女的關(guān)切，是不同于我的父母的關(guān)愛，卻不失被細心呵護的感覺，我似乎找到了另外一種父母之愛，這也是大多數(shù)子女所體會不到的。

做為父親，傅雷即可親又可敬，尤如心心相印的朋友。傅雷對待孩子除了嚴肅、嚴厲外，又不失細致入微的關(guān)懷、體貼與溫馨。在孩子經(jīng)受痛苦時，傅雷鼓勵孩子說：“辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿，不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心”。在孩子事業(yè)方面遇到挫折時，他鼓勵孩子要有更誠摯的`心，“得失成敗盡置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。”為了指導兒子把全部精力放在研究學習上，多用理智，少用感情，用堅強的信心，克制一切的煩惱，他說“藝術(shù)是目的，技巧是手段，老是只注意手段的人，必然會忘了他的目的。”在日常生活中，他告誡兒子“人總得常常強迫自己，不強迫就解決不了問題，最基本的就是要抓緊時間”。“做事要科學化，要徹底”；“在外面世界均勿難為情，被人家隨便多留，才能不打亂事先定好的日程”；“修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情”。“身外之名，只是為社會上一般人所追求，對個人本身的渺小與偉大卻沒有相干。智者自甘淡泊……因此我們不因該受羈于貪念和欲望”。當孩子成年后，面對感情的選擇，他竟也不失時機的幫助：“要找一個雙方缺點各自都能各自認識，各自承認，愿意逐漸改，同時能彼此容忍的伴侶（這一點很重要），要找永久的伴侶，也得用理智考慮，勿被感情蒙蔽。”而當孩子們成家后，他又叮囑“切勿錢在手頭，撒漫使花，越是輕視物質(zhì)，越需要控制物質(zhì)”。……隨處讀來，有反復叮嚀，有溫馨提示，有如朋友交心，有的甚至連點重重的著重號，可憐天下父母心，這些如細流般溫潤人心的句句話語，難道只是一般父母意義上的嘮叨，這是千年修來的福氣。翻動著每一頁字字沁人心脾，我的心總能被染的金燦燦的。想到我們這些做父母的身上正是缺少這樣東西。我們應(yīng)該學會與孩子朋友式地相處。

這是一部最好的藝術(shù)學徒與人格修養(yǎng)的讀物。傅雷的藝術(shù)造詣極為深厚，對無論古今中外的文學、繪畫、音樂的各個領(lǐng)域，都有極淵博的知識。他曾經(jīng)有志于美學及藝術(shù)史論的著述，卻終于遺憾地不能實現(xiàn)，但在他的兒子身上得以實現(xiàn)。我覺得，這其中移傳基因是一方面，主要的是得益于父親對孩子的嚴傳身教和細致入微的（書信）交流。更主要的還是他對藝術(shù)的執(zhí)著追求和對做人的高標準。傅雷在注重培育兒子的藝術(shù)才能的同時，十分重視教育兒子如何做人。他說：我始終認為弄學問也好，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”，要把一個“人”’盡量發(fā)展，沒成為藝術(shù)家之前，先要學做人，否則，那種某某家無論如何高明，也不會對人類有多大的貢獻。一個純粹投身藝術(shù)的人，他除了藝術(shù)和個人的人格，已別無所求。傅雷對藝術(shù)的理解十分深刻，站在人格的高度上看藝術(shù)，他說：藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴格的技術(shù)因素，但絕不是“手藝”，而是全身心、全人格的體現(xiàn)。而所謂“人”在傅雷心中又是具體而微小的，這不只是一個愿望，一個口號。它大到對世界對人類對祖國的忠誠與獻身精神，小到對自己事業(yè)的嚴謹，對父母的孝敬，對妻子的理解，對友人的寬容，甚至具體到了一個樂段的處理，一位友人的交往，以至于兒子的言談舉止也都一一告誡“手要垂直，人要立直”都使我印象深刻，頗有感言。甚至傅雷夫妻的人生的句號中，就用“人”字結(jié)束了，一切美好的回憶不愿讓自己屈辱，不愿再讓生活中有如此多的自己不能忍受的不愉快。他們寧肯拋棄自己而獲一個解脫，來完成人的詮釋。12。

這是一部愛國主義教育的生動教材。傅雷一生對文學藝術(shù)孜孜不倦，并有很高的造詣，同時他還是一位優(yōu)秀的文學翻譯家，在思想、理論、藝術(shù)上都是卓有特色的。由于潛身做學問，傅雷不習慣參加集體活動和政治生活，但在他身上我們看到了他對自己祖國的熱愛是根深蒂固，同時在潛移默化地感染著孩子們。傅雷對孩子的愛國主義教育不是體現(xiàn)在自編的功課里，也不是體現(xiàn)在表面的說教上，更多地是體現(xiàn)在他的音樂譯著和與兒子溝通交流中，他把對祖國的發(fā)展的關(guān)切之情，以及對祖國的熱愛用書信流露和矛諸行動給孩子們，傅雷以高度負責的精神和心力，在對社會祖國和人類世界盡自己的責任。即使當他在蒙受不白之冤時，也只字不說有損祖國的言語。兒子傅聰，在異國漂流生涯中，吸取了豐富的養(yǎng)料，當他在海外過著孤兒似的生活困境之時，父母好像仍在他的身邊，時時給他指導、鼓勵和鞭策，使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的魔障和阻力，踏上自己正確成長的道路。通過這些書信，不僅兒子和親人之間，建立了牢固的紐帶，也通過這一條紐帶，使傅聰與遠離的祖國牢牢地建立了心的結(jié)合。后來的事實證明不管國內(nèi)家庭所受到的殘酷遭遇，不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒有背棄他的祖國，不受祖國敵對者多方的威脅利誘，沒有說過或做過有損祖國尊嚴的言行，這就是一個父親對一個兒子的熏陶，這與父親在數(shù)萬里外，給兒子殷切的愛國主義教育是分不開的。特別是解放后，傅雷目睹了黨的社會主義建設(shè)成就，為新中國的宣傳工作做了大量事情。

12

讀傅雷家書的讀書心得體會（模板18篇）篇十八

第一段：引言（200字）。

傅雷先生的家書是我初中階段讀過的一本啟迪心靈的書籍。通過讀這本書，我深刻感受到了書中父母對子女的真誠關(guān)愛和教育智慧。每一個家書都像是一顆種子，埋藏在我心中，激發(fā)著我不斷成長。讀傅雷家書，讓我理解了家庭教育的重要性，也找到了成長中的支撐力量。

第二段：父母的真摯情感（200字）。

在傅雷先生的家書中，父母與孩子間的情感是無可替代的。傅欣欣、傅雷夫婦對子女的關(guān)心和愛護無時無刻不滲透在字里行間。傅雷給兒女的信中透露著他對孩子成才的殷切期望，既有理智的建議，又有真摯的情感和慷慨激昂的愛。傅雷夫妻對子女的信中包含了他們對子女未來的美好期望，這種真誠的愛是我所渴求的。

第三段：教育的智慧（200字）。

傅雷對孩子們進行的教育方式和教育智慧，深深吸引了我。他在教育孩子的過程中注重培養(yǎng)孩子的獨立思考和自主學習的能力，他重視孩子的品德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。他以身作則，用行動告訴孩子們應(yīng)該如何正直、努力和堅持，在傅雷給兒女的家書中，讓我明白一個好的教育者是怎樣教育好孩子的。

第四段：成長中的支撐（200字）。

在疾風暴雨中，傅欣欣和傅雷先生的家書成為了我成長中的支撐。每次讀到他們的家書，我總會感受到一股力量，讓我勇往直前，迎接挑戰(zhàn)。在面對困難和壓力時，我會不自覺地想起他們的話，鼓勵自己要堅持下去，不要輕易放棄。這種為孩子們設(shè)計個體化的教育方式讓我深受啟發(fā)，也讓我認識到父母的支持和關(guān)愛是我前行的動力。

第五段：我對家庭教育的認識（200字）。

通過讀傅雷家書，我對家庭教育有了更深入的認識。家庭教育是家庭的責任，是父母與孩子之間的溝通和互動。家庭教育需要真誠、理智和愛心，需要在教育中傳遞正確的價值觀，讓孩子們成為有擔當?shù)娜恕；厥鬃哌^的過程，我意識到，家庭是溫暖的港灣，也是我們隨時可以復歸的地方。而讀傅雷家書，更是一次家庭教育的珍貴經(jīng)驗。

總結(jié)：

通過讀傅雷家書，我對家庭教育有了更深刻的認識。父母的真摯情感和教育智慧都讓我深受啟發(fā)。傅雷先生的家書成為我成長中的支撐和動力。對于家庭教育，我明白了它的重要性和責任，也體會到了家庭的溫暖和力量。我感謝傅雷夫婦，他們的家書帶給了我無盡的啟迪和力量，讓我在成長的道路上變得更堅定，更有勇氣去追求夢想。