讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？下面是小編帶來的優秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

山谷中的謎底讀后感280字篇一

旅行者最后的評論：對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它，但有時也需要作出適當的讓步，以求反彈的機會。

這篇文章給我的震撼是巨大的，很多時候我們信奉的英雄都是寧折不屈。“至今思項羽，不肯過江東”，項羽寧愿自刎于烏江，也不屑去江東茍且偷生，但他卻忘了“江東子弟多才俊，卷土重來未可知？”在楚漢之爭中，暫時失利的他如果避其鋒芒，遠走江東，或有一日他會東山再起，再與劉邦一爭天下。只是驕傲的楚霸王不愿低下他高貴的頭，便成了千古絕唱。

“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和更好的發展?！痹酵豕篡`就是這句話最好的實踐者。被滅了國的越王低首做了吳王的奴隸，為吳王做牛做馬，但暗中聯絡大臣探聽吳國虛實，終騙得吳王放其回國，臥薪嘗膽，最后一舉滅吳。歷史只記得他的成功，而絲毫沒有嫌棄他為了復國而俯下身的那一幕。

《山谷中的謎底》是山谷中的謎底，亦是人生的謎底，有時退一步海闊天空，忍一時風平浪靜；有時柔韌地對抗可以避免正面交鋒對自己造成的最大傷害。

我的脾氣有時很火爆，喜歡有話直說，不怕得罪人，因此與同學偶爾相處得不愉快。有時盡管知道是自己說錯了話卻從不道歉，總以為自己一認錯在同學心中的威信就會蕩然無存。學過這篇課文后，我對自己的行為認真反思，不再固執己見，有什么事都和同學商量……

“剛者不堅牢，柔底難摧挫，不信張開口角看，舌在牙先墮?！毙翖壖策@首《卜算子》應該是《山谷中的謎底》最好的印證。如果生命正遭受苦難挫折，那就作出適當的讓步，為了以后更好的發展。

點評：讀后感是小學生習作訓練的一個難點。往往會寫成對原文的復述再加上幾句口號完事，實在無感想可言。而本篇習作，作者在對原文作一精要評價之后，用項羽寧折不彎而自刎和越王勾踐臥薪嘗膽最終滅吳興國的兩個實例，一反一正，對原文旨意進行了進一步的拓展與深掘，強化了主題；又聯系實際進行反思，最后由辛棄疾《卜算子》一詞照應開頭，構思巧妙，行文自然，說理透徹。

山谷中的謎底讀后感280字篇二

在上個星期，我學習了一篇課文，直到現在還記憶猶新。

這篇課文名叫《山谷中的謎底》這篇課文主要講了兩個人在游玩山谷的時候，意外發現了山谷的東坡只長雪松，而西坡卻長滿了雜樹，最后他們通過仔細觀察終于發現了謎底。

文章最后向我們披露了一個真理：對于外界的壓力可以通過正面抗爭去戰勝它。但有時也需要像雪松那樣，先彎曲一下，做出適當的讓步，以求反彈的機會。

在著名的故事《臥薪嘗膽》中，越王勾踐為了國家做了吳王夫差的奴隸，三年后吳王放勾踐回國，這無疑是放虎歸山，勾踐回國后立刻訓練民兵，打造武器，最后將吳國滅掉。

由此我們又可以讀出一個道理：確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發展。

生活中有很多像勾踐一樣能屈能伸的人：如司馬遷，孫權，韓信。

我們要學習這些前輩的精神，并把“彎曲”發揚光大。

文章中所描述的道理，人們必須要學習。想一下，如果勾踐不屈服，他很可能國破人亡。如果孫權不屈服就可能發生第二次赤壁大戰，由此可見學會“彎曲”的一門本領非常重要。

山谷中的謎底讀后感280字篇三

星期三，我學了《山谷中的謎底》這篇課文，給我留下了深刻的印象。

課文謝了加拿大的魁北克省有一條山谷。它的西坡長滿松、柏等雜樹，而東坡只有雪松。這一奇異的景觀原來是東坡雪大，只有雪松枝丫富有彈性。沒被積雪壓斷。西坡雪小，各種樹都能成活。這個奇異的現象告訴人們：有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發展。因此在逆境和壓力面前，我們既要敢于抗爭，也要學會退讓，以退為進。

這兩年，我經歷了許多事。其中有一件事給我印象很深。那是在上個月的一天，我和我的同桌打架。那天，上完體育課同學們都饑渴交加、汗流浹背。下課時，我們都回到了班級。正巧，我的同桌看到我有帶水便向我要水喝。我很小心眼，拒絕了他。他搶過我的水，我打了他一下，就這樣打了一架。

學了這篇課文，我懂得了做事情要學會退與讓，才能與同學們和諧相處。

……

山谷中的謎底讀后感280字篇四

彎曲等于屈服嗎?這個問題曾困擾我，但看完了劉燕敏的《山谷中的謎底》后，我算是徹底恍然大悟了。

這篇文章主要講了兩個旅行者來到加拿大魁北克省一條南北走向的山谷探索為什么西坡長滿松、柏、柘等雜樹，而東坡卻只有雪松。后來，他們發現了，原來松樹被雪壓到一定程度就會彎曲。待壓力減輕時再反彈。這樣得以生存。那有些沒有韌性，不會彎曲的植物都被雪壓死了。而西坡雪小，不會壓死植物，所以西坡植物很雜。

是啊，有時，在巨大的壓力下，我們必須做出適當的讓步，才有可能有反彈的機會。文章中東坡的雪松在大雪的壓力下適當的彎曲，等待機會反彈，所以生存下來。這種生存法則被我稱為“彎曲法則”。

古今中外都有“彎曲法則”的事例。劉邦丟咸陽?；馃龡５?，暫時屈服于項羽，以求東山再起。假如，劉邦當時死守咸陽，與項羽一決勝負，可能他就等不到登基的那一天了。

二戰時期，英法聯軍舉行了眾所周知的`敦刻爾克大撤退，暫時屈服于德軍，以保存實力，進行反擊。解放戰爭初期，中共中央根據敵我力量對比，主動撤出革命圣地延安。經過一番艱苦的斗爭，時機成熟，挺進大別山，轉入戰略反攻。取得了革命的徹底勝利。

在現實生活中，也有這樣的實例，如：在國際象棋比賽中。許多有名的開局是先受到對手“王前兵”的壓迫，暫時放棄攻占中心，讓對方圖小利?？傻街芯?，占領中心的兵成為“孤兵”，幾乎沒有了戰斗能力，就會變主動為被動，遭到我方“堡壘象”致命的攻擊。甚至還能殺王。這不跟書上的雪松彎曲以求反彈的機會差不多嗎?

我自已也認為：彎曲有時并不是一件壞事，也許它是你人生的一個轉折點，“寧折不屈”只會喪失所有的機會，而在彎曲中默默的努力，正是走向成功的腳步。

以后，我也會在適當的情況下，采取“彎曲法則”來“以屈求伸”。

山谷中的謎底讀后感280字篇五

今天，我們學習了《山谷中的謎底》這篇課文，它使我深有感觸。

課文主要講了在加拿大的魁北克省，一座山谷的西坡有很多雜樹，而東坡只有雪松。原來，由于特殊的風向，東坡雪大，西坡雪小，那些雜樹的枝丫在東坡都被壓斷了，無法生存；唯有雪松，當大雪壓得它承受不了時，它便彎下樹枝，待雪滑落再反彈回來。如此反復，雪松完好無損。最后，作者留給我們一句話：彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展

由此，我不禁想起了越王勾踐。他兵敗被俘后，忍辱負重，假裝給吳王做奴仆，為吳王當牛做馬，好像很順從很馴服，他是害怕了嗎？不是。他不是害怕，也沒有承認自己的失敗，而是在養精蓄銳，為東山再起做準備，最終他滅掉了吳國。越王就如同雪松，在面對自己暫時解決不了的問題時，先適當地彎曲一下，以求反彈的機會，最終大獲全勝

當然，還有一種人，就是在困難面前寧死不屈的那種人，比如：項羽。項羽被劉邦的軍隊打的大敗，他帶著50人來到了烏江邊，江邊的亭長已經為他準備好了船只，對他說：“你乘船過了烏江，便是江東了，你在家鄉養精蓄銳，待來日東山再起?！钡椨鹩X得自己敗了，無顏見江東父老，就拔劍自刎了。其實，他大可以先學學雪松那樣的精神，先彎曲一下，逃回江東，以求東山再起，如果那樣，我想中國的歷史很可能會被改寫吧？

所以，彎曲有時并不是一件壞事，也許它是你人生的一個轉折點，“寧折不屈”只會喪失所有的機會，而在彎曲中默默的努力，正是走向成功的腳步。

山谷中的謎底讀后感280字篇六

今天我們學習了課文《山谷中的謎底》，深深的打動了我。

正文主要講在加拿大魁北克，一個山谷的西坡有很多雜樹，東坡只有雪松。原來由于特殊的風向，東坡上的雪大，西坡上的雪小，那些雜樹的枝條在東坡被壓死，無法存活；只有雪松，在承受不了大雪的時候，會彎曲樹枝，然后在雪滑落后反彈回來。反復的，雪松完好無損。最后，作者留給我們一句話：彎曲不是為了屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發展

所以，我不禁想起越王勾踐。戰敗被俘后，他忍辱負重，假扮成吳王的奴隸，為吳王做牛做馬。他似乎非常順從和馴服。他害怕嗎？不，他不害怕，也不承認自己的失敗，但他在積蓄力量，準備東山再起，最后他摧毀了吳。王月就像雪松。當面對暫時解決不了的問題時，他應該適當地彎曲，以便獲得反彈的機會，贏得一場大勝利

當然還有另一種人，在困難面前寧死不屈，比如項羽。項羽被劉邦的軍隊打得很慘。他帶著50個人來到了烏江。江長早已為他備好了船，對他說：“你坐船過烏江，就是江東了。你要在家鄉積蓄精力，以后東山再起?！?。但是項羽覺得自己被打敗了，就拔劍自殺了，沒有見到自己的長輩蔣東。其實他可以先學雪松之氣，先屈之，逃往江東以求東山再起。那樣的話，我想中國歷史大概會被改寫。

所以，彎曲有時候也不是壞事。也許是你人生的轉折點。放棄了，只會失去所有的機會，默默的在彎曲中工作，才是走向成功的一步。

山谷中的謎底讀后感280字篇七

“大江東去浪淘盡，千古風流人物，人道是，三國周郎赤壁……”這真是一首氣勢磅礴的詞呀！周郎是人中豪杰，那么樹中豪杰則是雪松了。

恰巧，我們剛學了一篇文章《山谷中的謎底》，它也是贊美雪松的。

這篇課文主要講了：在加拿大的魁北克有一條南北走向的山谷，這山谷有一個奇怪的景象，東坡只有雪松，而西坡除了雪松外，還有許多雜樹。這到底是什么原因呢？

這一直是個謎。后來謎底終于被揭開了：因為雪松有反彈的能力。當樹上的雪積到一定程度時，雪松的枝丫就慢慢地下沉，隨即樹上部分的雪滑下來，當壓力減輕，它又重新反彈過來，就這樣循環著，直到風雪停下來。

東坡的雪松之所以能不喪失生機，是因為它們能伸能屈，作出適當的讓步，以求反彈的機會，而不像其他樹一樣，硬戰到底。

俗話說得好“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。從古至今，也有許許多多的愛國的人忍辱負重才取得成就的。例如越王勾踐，他為了越王勾踐臥薪嘗膽十多年，不是懦弱與承認失敗，而是想報仇雪恨，在吳王身邊，忍辱負重了三年，最后回到了自己的祖國，也不忘重振國家，他每天受到唾棄，依然穿素衣，睡柴草，嘗苦膽，用了十年的時間積聚力量和訓練百姓，是越國強大起來，打敗了吳國。除此之外。有許多像這樣的事例，如韓信忍受胯下之辱，司馬遷忍辱著書……他們這種品質是多么令人敬佩啊。而世界上能夠向他們這樣的人又是少之又少，因此，我們應該向他們學習。

雪松面對大雪反復彎曲，不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發展。藺相如已在躲避廉頗，不是怕他，而是為了顧全大局。肖邦離開了自己的祖國，不是為了逃避，而是為了更好地同侵略者作斗爭。司馬遷老于之中忍辱負重，不是怕死，而是要死得有價值。盧溝橋的首橋官兵暫時推手宛平城，不是怕日本人，而是退城以后想辦法來智取。

小不忍則亂大謀，他們不都是挺過來的嗎！

確實，有時委曲求全，不是屈服和毀滅，而是，為生存和更好的發展作鋪墊。

山谷中的謎底讀后感280字篇八

“書籍是全世界的營養品”，這是莎士比亞說的。今天我就讀了《山谷中的謎底》這片美文。

這片美文講述了加拿大北克省山谷中的一個奇異的自然景觀—西坡長滿松樹，而東坡只有雪松。啟示人們在逆境當中和壓力面前，我們也要學會退讓，以退為進。

我最喜歡文中的一句話“又是彎曲不是屈服和毀滅，而是為了更好的發展和生存。”是啊，人的一生是充滿困難的，對于困難我們要盡力去克服。但當困難大到你不能解決時，不要盲目去硬拼硬撞，要學會退讓一步，要有承受失敗的心理。這里的退一步不是后退、膽小，而是為了幾句力量，尋找時機戰勝困難，這樣才能更好的發展。

這不禁讓我想起了另一個故事：戰國時期，吳王出兵攻打越國，大獲全勝，并一舉俘虜了越勾踐。勾踐見了便請求吳王留下他，他愿意服侍吳王。吳王聽了很高興，便同意留下勾踐，但要越王為他做牛做馬。勾踐每天吃飯前都要嘗一下苦膽，睡覺前睡在柴草上，時刻提醒自己：不要忘了這幾年的恥辱。慢慢地，吳王見勾踐一心一意地為自己做牛做馬，絕無二心，便放松了警惕。越王見了，便偷偷地招兵買馬，準備等待時機滅了吳國。終于，十多年以后，越王出兵一舉滅了吳國，殺了吳王，洗了恥辱。這個故事告訴我們，越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽十多年，不是向吳王屈服，而是為了積聚力量，東山再起。

在我們生活中也應以退為進。比如在數學考試中如果有一道題目不會做，可以先做下面的，不要一直在思考，浪費時間。等全部做完了，再去慢慢思考難題，這樣就不會時間不夠了。

你看，讀了一片美文我就明白了一個這么大的道理，可見莎士比亞說“書是全世界的營養品”一點也沒錯。

今天，我學了課文《山谷中的謎底》，讓我明白了雪松之所以能在狂風大雪中仍然蒼翠挺拔，是因為它有彈性有韌性，有一種堅忍不拔的毅力和鍥而不舍的精神。它啟示著我們，當遇到困難和挫折時，既可以通過正面抗爭去戰勝它，有時更應該作出適當的讓步以求進一步的發展。

這樣的例子比比皆是。

越國打敗了吳國，越王勾踐甘愿做吳王的奴隸，甘愿為吳王做牛做馬，表現得很順從很馴服，暗地里卻在打探吳國的虛實，獲得了很重要的情報。 勾踐回到越國后，立志報仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，他還把席子撤去，用柴草當作褥子。這就是后來人傳誦的“臥薪嘗膽”。后來越王不僅打敗了吳國，還把國家治理很強盛。越王之所以能成功 ，是因為他能屈能伸。

蚯蚓爬行時收縮是為了前進；狗熊冬眠是為了養精蓄銳；如果弓不往后拉箭怎能遠射；彈簧不往下擠壓怎能彈得更高；我們寫作文也不能急于求成，因為后積才能博發；生活中有時為了得到必須學會放棄……

的確，有時彎曲和退縮并不是屈服和毀滅，而是為了更好的生存和發展。

今天，我們學習了《山谷中的謎底》這篇課文，這篇課文讓我深有感觸，那是因為，雪松有著“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的精神。

這篇文章的主要內容是在加拿大的魁北克省，有一座山谷的西坡有很多雜樹，而東坡只有雪松屹立在那里。這引起了兩個旅行者的好奇，他們就到這里來探究了。他們看著，驚奇的發現，是由于特殊的風向，使東坡雪大，西坡雪小，別的小樹的枝丫在東坡都被壓斷了，無法生存；唯有雪松，它不會硬撐著，當大雪壓得它承受不了時，它便彎下樹枝，待雪滑落后再反彈回來。就這樣，反復的積，反復的壓，反復的落，反復的彈……最后謎底就這樣被揭開了。

這篇文章告訴我們，不要逞一時英雄好漢，忍，過后便是風和日麗的晴天，忍一時，贏一世，要以退為進，這樣，才能才能更好的生存，更好的發展下去。

山谷中的謎底讀后感280字篇九

“對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作適當的讓步，以求反彈的機會.”相信同學們對這句話一定再熟悉不過了吧！沒錯，這就是《山谷中的謎底》這篇課文揭示的道理。

這是六年級下冊的語文書上的課文，也是我最喜歡的一篇課文。

剛看到這個標題，我腦袋里就不斷冒出了一個接著一個的問題：山谷中怎么會有謎底？到底是什么樣的謎底？是誰發現的謎底？是怎么發現的呢？

好奇心促使我繼續往下看：山谷沒有什么特別之處，唯一引人注意的是，它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。

看到這里，我也跟著作者疑惑了起來：為什么會這樣呢？可當我看到謎底的時候，我才矛塞頓開，心里嘀咕著：噢，原來是這樣的！

對于外界的壓力，既要敢于抗爭，也要學會退讓，以退為進，一樣可以更好地生存和發展。

在生活中，又何嘗不是這樣呢？無論何時，無論何地，都能見到這樣的事例：紅軍兩萬五千里長征，不是畏懼國民黨，而是為了保存實力，尋找機會一擊必勝；越王勾踐臥薪嘗膽，不是向吳國退縮，而是為了記住這個血債，不斷壯大兵力，一舉殲滅吳國；麥苗在寒冬停止生長，不是害怕寒冷，而是為了來年能更好的拔節……這樣的事例數不勝數。

大家知道《題烏江亭》這首詩嗎？沒錯，這就是唐代大詩人杜牧寫的一首詠懷古跡的詩。詩中前兩句：“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒?！钡囊馑际牵簯馉巹贁∈呛茈y預料的，遇到困難千萬別氣餒；只有不怕挫折，能經受失敗打擊的人才是真正的男子漢。其實這句話也表明了這個道理：在困難面前要學會退讓，這樣才能得到永遠的勝利。而詩的后兩句：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”表達了詩人的惋惜之情，批評項羽失敗后羞憤自殺的錯誤做法，表明失敗不能氣餒的道理。

讀到這里，再集合課文學到的道理，我也認為項羽的做法是錯誤的。如果他作出適當的讓步，重返江東，相信項梁不但不會怪罪他，反而還會幫助他重整旗鼓，一定能東山再起！

俗話說的好：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空?！痹趯W校，同學之間的相處也是這樣，許多矛盾，也是在互相不謙讓之間產生的。

讓我們再集合學習想想看吧：假如你有不會的題目，你是選擇虛心請教老師？還是自己苦思冥想、絞盡腦汁？

讓我們再回到課文中想一想，如果雪松沒有“退讓”這個本領，結果會怎樣？它還能在漫天飛舞的雪花中求生嗎？它還能在厚厚的積雪中生存嗎？

老人說：“低頭是為了把頭抬的更高?！?/p>

弓箭手說：“弓拉得越彎，箭射得越遠。”

雪松告訴我們：“彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發展?！?/p>

樂隊指揮員說：“要想奏出一首完美的交響曲，樂隊的每個人都必須具有自我犧牲的精神?！?/p>

隊長說：“團隊之間要謙讓，要有包容之心，大家才能對你心服口服。”

老師說：“同學們鬧矛盾的時候，相互退讓是最好的解決方案。”

同學們，不要忘記雪松告訴我們的人生哲理：在很多時候，退讓往往利于前進。