心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中有很多的體驗(yàn)和感悟。這些經(jīng)歷不僅讓我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系的真諦。通過(guò)自己在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活中的點(diǎn)滴感悟，我對(duì)于小學(xué)生活中的心得體會(huì)有了更深入的思考和理解。在我看來(lái)，小學(xué)生活可以分為以下五個(gè)方面。

一、不斷強(qiáng)化閱讀基礎(chǔ)能力

在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，閱讀是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)。讀書(shū)不僅可以豐富我們的知識(shí)，更能夠提高我們的閱讀能力，同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兊膶?xiě)作和表達(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信在小學(xué)階段，要不斷提高自己的閱讀理解和閱讀表達(dá)能力。在日常生活中，可以多讀一些課外書(shū)籍，或者參加學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)，這些都可以有效的提高我們的閱讀能力。

二、積極參與各種社交活動(dòng)

在小學(xué)中，社交是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)參加班級(jí)活動(dòng)、體育比賽、學(xué)校課程、社交聚會(huì)等多種形式的活動(dòng)來(lái)建立深層次的友誼和人際關(guān)系。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何尊重他人的觀點(diǎn)，以及如何表達(dá)自己的意見(jiàn)。這些社交活動(dòng)不僅讓我們?nèi)〉昧巳穗H關(guān)系的成果，也讓我們不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)與進(jìn)步。

三、注重自我管理

在小學(xué)生活中，注重自我管理是非常必要的。我們可以在每日的日記中記錄自己的學(xué)習(xí)生活情況，可以通過(guò)這個(gè)方式來(lái)幫助自己更加高效的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，我們也需要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，可以通過(guò)參加特色課程來(lái)培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，縮小自己的不足，在未來(lái)的人生道路上更加自信和穩(wěn)健。

四、珍惜時(shí)間

珍惜時(shí)間也是小學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻注意的一點(diǎn)。我們可以通過(guò)規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃以及鍛煉等來(lái)優(yōu)化自己的時(shí)間，讓自己擁有更多的時(shí)間來(lái)挖掘自己的潛力。同時(shí)，我們也可以通過(guò)學(xué)習(xí)一些新技能等來(lái)更加了解自己所喜歡的領(lǐng)域，讓自己在未來(lái)有更多選擇機(jī)會(huì)。

五、學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任

學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是我們?cè)谛W(xué)期間應(yīng)當(dāng)注重的一點(diǎn)。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)和任務(wù)。我們還需要對(duì)自己的行為和言論負(fù)責(zé)，并與家長(zhǎng)，老師，同學(xué)之間保持良好溝通。只有學(xué)習(xí)懂得擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)，才能在今后的人生中取得挫折勝利和成功。

總之，小學(xué)生活短暫而有意義。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高，我們可以走出自己的舒適圈，挑戰(zhàn)自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與潛力。同時(shí)，我們也可以通過(guò)各種社交活動(dòng)和自我管理來(lái)建立良好的人際關(guān)系和健康的生活方式。學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)的人生道路，我們需要保持冷靜和耐心，充滿(mǎn)著信心與激情去迎接挑戰(zhàn)。通過(guò)不懈的努力和堅(jiān)持，我們一定會(huì)走得更好，成為自己想成為的人。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇二

我有幸聽(tīng)了市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，開(kāi)闊了眼界，收獲頗豐。這些課都充分運(yùn)用了現(xiàn)代化教育手段，課件制作科學(xué)、實(shí)用、美觀，讓教學(xué)更加直觀，分解了難點(diǎn)，使整個(gè)教學(xué)充滿(mǎn)了活力和樂(lè)趣。教師的個(gè)人素質(zhì)都很高，語(yǔ)言豐富，點(diǎn)評(píng)及時(shí)、到位；教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，引導(dǎo)學(xué)生一步一步學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生興趣盎然。

備課是教學(xué)的基本要求，而備課的關(guān)鍵是對(duì)教材的解讀，如果教師挖掘教材不到位，就容易造成很清楚明了的數(shù)學(xué)問(wèn)題，讓老師越講越糊涂。因此在解讀教材上下功夫是我們每位教師必須進(jìn)行的內(nèi)容。例如這些課，每位教師都在教材的解讀上下了功夫，畢竟是精英風(fēng)采展示課，體現(xiàn)出各位教師備教材、用教材很充分，而且都采用了多媒體教學(xué)設(shè)施設(shè)備。使學(xué)生有如身臨其境，認(rèn)知理解就容易了一些。當(dāng)然，備課的另一個(gè)側(cè)重點(diǎn)是要關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂的生命。因此教師在備課時(shí)應(yīng)多從學(xué)生的角度出發(fā)，看怎樣預(yù)設(shè)才能讓學(xué)生由不會(huì)到會(huì)，由不懂到懂，另外，恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式、教學(xué)方法、策略的選用，也是教師在備課過(guò)程中必須考慮的問(wèn)題。不管是哪種類(lèi)型的課，都應(yīng)在教師的引導(dǎo)下不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。只有充分的備教材、備學(xué)生、備教法，才能有足夠的底氣，才能在新課程實(shí)施的過(guò)程中不偏離教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，去生成和豐富課程內(nèi)容。

課堂實(shí)施是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程。教師必須在課程實(shí)施過(guò)程中去生成和豐富課程內(nèi)容。就如張春莉教授在報(bào)告中說(shuō)到的“注重課堂中與學(xué)生的對(duì)話(huà)，使課堂成為教師、學(xué)生互動(dòng)交往的場(chǎng)所，成為不可重復(fù)的激情與智慧的綜合生成過(guò)程，使問(wèn)題不斷產(chǎn)生與整合，使學(xué)生的思維不斷發(fā)散和集中，方法不斷選擇與求新，從而使課堂高潮迭起，產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)不曾預(yù)約的精彩！”這就說(shuō)明要求我們教師必須認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的每一次發(fā)言，捕捉教育的契機(jī)，關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng)。

作為一名教師，如果把真摯的感情投入到課堂教學(xué)中，不僅體現(xiàn)出是一個(gè)有個(gè)性的課堂，同時(shí)學(xué)生的情感也會(huì)被感染。由此，學(xué)生興趣濃厚、思維活躍，為“營(yíng)造綠色生態(tài)課堂”提供了條件。例如，在張春老師講課中，雖然是一名男教師，但一上課就用飽滿(mǎn)的激情把學(xué)生思維的火花點(diǎn)燃了。整節(jié)課教師的教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。因此要讓我們的課堂是綠色的生態(tài)課堂，就應(yīng)讓我們的課堂激情飽滿(mǎn)、個(gè)性張揚(yáng)。

總之，課堂教學(xué)過(guò)程是教師不斷反思的過(guò)程。教師走上了講臺(tái)，不是重復(fù)一次教案，而是通過(guò)師生共同活動(dòng)進(jìn)行的一次創(chuàng)造性的實(shí)踐活動(dòng)。這就需要我們教師平時(shí)應(yīng)深入解讀教材，了解課堂，尋找到合適的方法進(jìn)行課堂生命的再創(chuàng)造，爭(zhēng)取使我們的學(xué)生真正理解數(shù)學(xué)、走進(jìn)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生有興趣學(xué)、愿意學(xué)，并且能自主地進(jìn)行嘗試，為學(xué)生真正營(yíng)造一個(gè)綠色的生態(tài)課堂，真正使學(xué)生成為一個(gè)具有獨(dú)立見(jiàn)解、善于理性思考、積極開(kāi)拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革的人。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇三

在我進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，我就開(kāi)始了一段不同尋常的旅程。在這段旅程中，我經(jīng)歷了諸多的經(jīng)歷，收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。在這里，我想分享一下我從小學(xué)中學(xué)到的一些重要的心得體會(huì)。

第一段：認(rèn)真聽(tīng)講

在小學(xué)里，我最深刻的體會(huì)就是要認(rèn)真聽(tīng)講。這個(gè)道理可能很簡(jiǎn)單，但是它卻是非常重要的。在小學(xué)的時(shí)候，老師們會(huì)給我們講很多知識(shí)和技能，只有認(rèn)真聽(tīng)講，才能跟上教師的思路和進(jìn)度，更好地掌握知識(shí)。同時(shí)，聽(tīng)講還能鍛煉自己的專(zhuān)注力和思維能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

第二段：勇于表達(dá)

在小學(xué)里，我還學(xué)到了勇于表達(dá)自己的體會(huì)。在課堂上，老師總是會(huì)鼓勵(lì)我們積極表達(dá)自己的看法和想法。這樣可以讓我們更深入地理解知識(shí)，同時(shí)也能提升我們的口頭表達(dá)能力和思考能力。此外，勇于表達(dá)還能讓我們更好地溝通和交流，讓自己的想法得到他人的認(rèn)可和支持。

第三段：團(tuán)結(jié)合作

在小學(xué)里，我也學(xué)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在班級(jí)中，我們總是會(huì)參與一些集體活動(dòng)，比如說(shuō)合唱比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這時(shí)，我們必須團(tuán)結(jié)合作，互相幫助和支持，才能取得好的成績(jī)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了互相信任和尊重，同時(shí)也培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

第四段：重視紀(jì)律

在小學(xué)里，我還學(xué)到了很重要的一點(diǎn)，就是重視紀(jì)律。在學(xué)校里，有很多的規(guī)章制度，比如說(shuō)上課不能遲到、不可以隨地亂扔垃圾等等。這些規(guī)定看似瑣碎，但它們卻是維護(hù)我們校園文明和秩序的基石。只有重視規(guī)定和紀(jì)律，我們才能在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：積極向上

在小學(xué)里，我最深刻的體會(huì)就是要保持積極向上的心態(tài)。在學(xué)習(xí)和生活中，肯定會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是面對(duì)這些困難，我們要相信自己的能力，保持積極向上的心態(tài)，不怕失敗，不氣餒，一點(diǎn)一點(diǎn)地努力，才能取得成功。

以上就是我在小學(xué)中得到的一些重要的心得體會(huì)。這些體會(huì)都是我在日常學(xué)習(xí)和生活中感受到的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)和感受，希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇四

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在文一街小學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)星期了。大家也逐漸適應(yīng)了小學(xué)的生活，正一步步走向正式教師。第二周，我們文一實(shí)習(xí)小組有了不同的任務(wù)，也有了不同的感受心得。

時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這一周中我的主要內(nèi)容還是教育見(jiàn)習(xí)，主要是在自己的實(shí)習(xí)班級(jí)接近、觀察學(xué)生和聽(tīng)實(shí)踐指導(dǎo)老師陳老師的課。

在上一周的實(shí)習(xí)中，更多的是熟悉學(xué)校和聽(tīng)公開(kāi)課，因此在實(shí)習(xí)班級(jí)的時(shí)間很少，與學(xué)生的接觸也不多。而在這周的`實(shí)習(xí)中，我和三年六班的學(xué)生接觸開(kāi)始多了起來(lái)，對(duì)學(xué)生的熟悉程度也漸漸提升。雖然還有些學(xué)生的名字和人對(duì)應(yīng)不起來(lái)，但是大部分同學(xué)的名字都已經(jīng)知道了，我也在努力地將學(xué)生們的名字一一記下來(lái)。記學(xué)生名字看起來(lái)是一件小事，但是我覺(jué)得更快地記住學(xué)生的名字更容易拉近兩者之間的距離。如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生可能就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有地位，覺(jué)得老師不關(guān)心自己，那么學(xué)生也就不會(huì)親近你。在一次練習(xí)校對(duì)課上我點(diǎn)名了一些同學(xué)，學(xué)生們都很驚訝地問(wèn)：“老師，你怎么這么快就知道我們的名字了呀？老師你能叫出我們?nèi)嗟拿至藛幔俊边@也讓我感覺(jué)老師是否知道學(xué)生的名字對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要。

在這周教育實(shí)習(xí)中，我還有幸?guī)椭惱蠋熒狭艘淮尉毩?xí)校對(duì)課以及進(jìn)行了午管。雖然不是正式的上課，但是我仍然有些感觸。在上練習(xí)校對(duì)課的時(shí)候，由于我準(zhǔn)備得不夠充分，以為只是簡(jiǎn)單地校對(duì)答案，沒(méi)有考慮和預(yù)設(shè)到學(xué)生會(huì)提出問(wèn)題，在講解到一道選詞填空的練習(xí)題時(shí)學(xué)生提出能否用“囑咐”代替“叮囑”，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有想到學(xué)生會(huì)問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，事先也沒(méi)有詳細(xì)區(qū)分這兩個(gè)詞的區(qū)別，所以對(duì)于學(xué)生的疑問(wèn)解答得不夠詳細(xì)，只是說(shuō)了“叮囑”相對(duì)“囑咐”在這個(gè)語(yǔ)境中更加貼切，也沒(méi)有準(zhǔn)確地解釋為什么更加貼切，這讓我感覺(jué)這次練習(xí)課很失敗，也讓我對(duì)于練習(xí)講解課有了新的思考。不管是正式地上新課還是練習(xí)講解課都一樣重要，兩者都需要老師的足夠重視，需要有充足的準(zhǔn)備和充分的預(yù)設(shè)，這樣對(duì)于學(xué)生的疑問(wèn)才能及時(shí)解答，課堂效率才更高。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

小學(xué)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要時(shí)期，小學(xué)階段為我們奠定了以后的人生基礎(chǔ)。經(jīng)歷了六年的小學(xué)生活，我深深地感受到了小學(xué)對(duì)我的影響。今天我就來(lái)分享我的小學(xué)心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

第二段：學(xué)習(xí)（300字）

小學(xué)階段，我們接觸了各種學(xué)科。其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)對(duì)我影響最深。語(yǔ)文讓我體會(huì)到了文學(xué)的魅力，數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維，英語(yǔ)讓我開(kāi)啟了暢游未來(lái)世界的大門(mén)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，背誦、默寫(xiě)、解題等技能的學(xué)習(xí)讓我更輕松地掌握知識(shí)。我深深體會(huì)到了勤奮才是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。

第三段：交友（300字）

小學(xué)生活中，我們有著親密無(wú)間的小伙伴。和小伙伴們一起講笑話(huà)、合唱歌曲、打球游戲，留下了我美好的回憶。我們彼此幫助、互相鼓勵(lì)，共同度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。交友中，我認(rèn)識(shí)到真正的友情是需要雙方相互體諒和信任的。

第四段：活動(dòng)（300字）

小學(xué)是個(gè)充滿(mǎn)活力和生機(jī)的時(shí)期。在這我參加了很多豐富多彩的活動(dòng)，比如春游、古詩(shī)文背誦比賽、畫(huà)畫(huà)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這些活動(dòng)以其多姿多彩的外形讓我的校園生活更加豐富多彩。特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和競(jìng)賽中的伙伴們通力合作，取得了好成績(jī)。

第五段：總結(jié)（200字）

小學(xué)是學(xué)生生涯的重要階段，它是一段收獲和成長(zhǎng)的時(shí)光。在這里，我學(xué)到了很多知識(shí)，結(jié)交了許多朋友，參加了許多活動(dòng)。正是這些經(jīng)歷讓我變得更加自信、勇敢和堅(jiān)韌。因?yàn)檫@，我會(huì)永遠(yuǎn)珍愛(ài)我在小學(xué)時(shí)期所積累的所有經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，這些經(jīng)歷會(huì)一直貫穿我的人生旅途。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇六

現(xiàn)在什么都講究專(zhuān)業(yè)性，只有在一個(gè)方面研究的深了才可能有成就，恰恰英語(yǔ)也是這個(gè)道理，這也就是為什么英語(yǔ)要分為很多種類(lèi)。而商務(wù)英語(yǔ)就是英語(yǔ)當(dāng)中的一個(gè)分類(lèi)，它主要是用于商務(wù)貿(mào)易。接下來(lái)就請(qǐng)北京環(huán)球托業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)中心的老師，為大家分享一下學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的心得。

1. 商務(wù)英語(yǔ)的特點(diǎn)

與普通英語(yǔ)不同，商務(wù)英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是商務(wù)溝通能力，其追求的目標(biāo)是用最準(zhǔn)確、最清晰的商務(wù)語(yǔ)言來(lái)與同事、老板以及客戶(hù)進(jìn)行最有效的溝通和交流。另外商務(wù)英語(yǔ)還涉及了很多西方的先進(jìn)管理思想和工作方式，包括如何與外國(guó)員工合作以及他們之間的交流方式等等。基于此處，商務(wù)英語(yǔ)又包含了很多西方人的工作理念。

商務(wù)英語(yǔ)是英語(yǔ)的一種社會(huì)功能變體，是專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)中的一個(gè)分支，是英語(yǔ)在商務(wù)場(chǎng)合中的應(yīng)用。它涉及技術(shù)引進(jìn)、對(duì)外貿(mào)易、招商引資、對(duì)外勞務(wù)承包與合同、國(guó)際合同、國(guó)際金融、涉外保險(xiǎn)、國(guó)際旅游、海外投資、國(guó)際運(yùn)輸?shù)鹊龋藗儚氖逻@些活動(dòng)所使用的英語(yǔ)統(tǒng)稱(chēng)為商務(wù)英語(yǔ)。商務(wù)英語(yǔ)源于普通英語(yǔ)，并以此為基礎(chǔ)，完全具有普通英語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)特征，但同時(shí)它又是商務(wù)知識(shí)和普通英語(yǔ)的綜合體，因而具有其內(nèi)在的獨(dú)特性。

2. 商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

2.1 掌握商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)匯句型，熟悉商務(wù)英語(yǔ)篇章

學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)首先要從英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)入手，由于商務(wù)英語(yǔ)涉及到英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯，商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生必須在這些方面有一定的基礎(chǔ)。提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯水平最根本的辦法就是要掌握盡可能多的商務(wù)英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)、句型和商務(wù)英語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)法。商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生都有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，但對(duì)有關(guān)商務(wù)詞匯、短語(yǔ)、句型掌握得不多，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)篇不熟悉，因此，應(yīng)該先從商務(wù)英語(yǔ)詞匯等方面開(kāi)始。

商務(wù)英語(yǔ)有別于普通英語(yǔ)。商務(wù)英語(yǔ)是在買(mǎi)賣(mài)商品或服務(wù)的商務(wù)活動(dòng)中使用的各種正式與非正式文件，或者說(shuō)，商務(wù)英語(yǔ)主要是商務(wù)應(yīng)用文英語(yǔ)，說(shuō)明論證性文章占絕大多數(shù)，如：商務(wù)信函、備忘錄、商務(wù)報(bào)告、廣告、合同協(xié)議等。因此，商務(wù)英語(yǔ)一般采用演繹或歸納等論證方法或因果、對(duì)比比較、過(guò)程分析、說(shuō)服、陳列等說(shuō)明方法來(lái)組織構(gòu)建文章的篇章。

2.2 學(xué)習(xí)培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力

在學(xué)習(xí)掌握了英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，我們必須學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力。這是我們畢業(yè)后就業(yè)謀職的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)掌握商務(wù)英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯能力，我們應(yīng)熟悉各種商務(wù)英語(yǔ)題材和體裁的口語(yǔ)書(shū)面文字，就商務(wù)英語(yǔ)這種專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)進(jìn)行大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)。通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我們必須掌握商務(wù)英語(yǔ)交流談判的能力，熟悉并掌握商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用文的寫(xiě)作技能和書(shū)面交流、談判、交易的能力，學(xué)習(xí)并掌握商務(wù)英語(yǔ)口筆譯能力。

2.3 熟悉世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織

學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)不能不了解常見(jiàn)的國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織。尤其是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)趨于全球化，wto成員國(guó)都遵守同樣的國(guó)標(biāo)貿(mào)易游戲規(guī)則，我們更有必要了解一些著名的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易組織及其性質(zhì)與職能，只知道這些組織的英語(yǔ)名稱(chēng)是不夠的。例如，只知道apec是asia pacific economic cooperation的縮略語(yǔ)還不夠。有必要了解apec是一個(gè)成員間就經(jīng)濟(jì)貿(mào)易問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商的論壇，它不是一個(gè)政策談判機(jī)構(gòu)。又如wto，大家都知道它是world trade organization的縮略。但你知道wto與gatt(關(guān)貿(mào)總協(xié)定)的關(guān)系嗎?這樣的問(wèn)題對(duì)學(xué)習(xí)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)的人來(lái)講都有必要掌握。

2.4 熟悉國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)有關(guān)行業(yè)的基本術(shù)語(yǔ)及其內(nèi)涵意義

如前文所述，國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)涉及到國(guó)際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)等各個(gè)領(lǐng)域。對(duì)涉及到的這些領(lǐng)域的基本詞匯必須了解，并且對(duì)有關(guān)的內(nèi)涵意義也需熟悉。例如，只知道l/c是letter of credit(信用證)的縮寫(xiě)仍不夠，需要了解信用證的含義、作用甚至它的操作流程。marketing mix意思是營(yíng)銷(xiāo)組合，那么，營(yíng)銷(xiāo)組合到底指什么呢?我們必須知道m(xù)arketing mix指的是4ps。4ps指四個(gè)以p開(kāi)頭的英語(yǔ)單詞，即：product，price，promotion, place。再例如，fob、cif分別來(lái)自free on board，cost，insurance，freight，只知道它們的意思是離岸價(jià)格和到岸價(jià)格同樣不夠。要了解它們的不同之處，買(mǎi)方和賣(mài)方的基本義務(wù)和權(quán)利等。

3. 商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得

3.1 學(xué)外語(yǔ)無(wú)捷徑。

盡管不能否認(rèn)，好的教材，輔助設(shè)備，老師，環(huán)境，以及個(gè)人的恒心乃至天分，都對(duì)學(xué)好外語(yǔ)有一定作用。然而絕不存在一種超越一切普通方法的神招妙術(shù)。國(guó)內(nèi)近二十年來(lái)流行過(guò)無(wú)數(shù)的國(guó)外英語(yǔ)教材和五花八門(mén)的學(xué)習(xí)方法，然而無(wú)不是曇花一現(xiàn)。常識(shí)和專(zhuān)家早就告訴我們：學(xué)外語(yǔ)和學(xué)其他一種技能一樣，只能靠日積月累，無(wú)論什么方法都一樣。

3.2 "成功"與否取決于具體目地。

十個(gè)學(xué)外語(yǔ)的人大概就有十種不同的目地。例如考級(jí)，職稱(chēng)，學(xué)分，工作需要，留學(xué)，進(jìn)入外企，上網(wǎng)瀏覽，乃至于看懂產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)等等。目的不同，所要投入的時(shí)間和精力也大不相同。例如對(duì)于一個(gè)受過(guò)中等以上教育，除了"abc"之外基本沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)的人，看懂簡(jiǎn)短的英語(yǔ)的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)也只需半小時(shí)。要通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)則需三至五年時(shí)間(依上述條件的不同而異)。若要達(dá)到和自己的母語(yǔ)一樣的水平，唯一的辦法就是終生學(xué)習(xí)，天天使用。

3.3 學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)也取決于學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

我感到國(guó)內(nèi)目前流行的英語(yǔ)教學(xué)方式太強(qiáng)調(diào)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)面面俱到的訓(xùn)練。其實(shí)絕大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者是沒(méi)有或很少有機(jī)會(huì)"說(shuō)"和"寫(xiě)"的。因此這種訓(xùn)練往往是事倍功半。因?yàn)閷W(xué)得再好不用很快就忘記了。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，"讀"是唯一有實(shí)際效用，也是唯一能夠盡快掌握的技能。

3.4 只要有明確的目標(biāo)和興趣，假以時(shí)日，任何人都可以學(xué)好一門(mén)甚至多門(mén)外語(yǔ)。

總而言之，從我個(gè)人的經(jīng)歷看，學(xué)好英語(yǔ)主要是興趣和目標(biāo)。這和做任何事沒(méi)什么兩樣。很多人一開(kāi)始興趣濃厚，可漸漸就興味索然了。這主要是缺乏明確的目標(biāo)和動(dòng)力。我開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的目標(biāo)是讀懂簡(jiǎn)寫(xiě)本的英文小說(shuō)，后來(lái)變成讀懂英文原著。后來(lái)又希望能聽(tīng)懂英語(yǔ)廣播，再后來(lái)又想能和外國(guó)人自由交談。這期間當(dāng)然還有許多小的階段性目標(biāo)。在每一個(gè)目標(biāo)達(dá)到之后，你都會(huì)有一種成功的樂(lè)趣。如果漫無(wú)目的，或者好高鶩遠(yuǎn)，就會(huì)很快感到?jīng)]趣或挫折。這是大多數(shù)人不能堅(jiān)持下去的根本原因。至于什么教材，什么方法，都是些很次要的因素。其實(shí)這主要是因?yàn)槠溟g斷斷續(xù)續(xù)，未能很好地堅(jiān)持下去所至。因此，只有抱著濃厚的興趣和目確的目標(biāo)，任何語(yǔ)言都是可以學(xué)好的。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇七

小學(xué)月是教育部門(mén)每年獨(dú)立設(shè)置的豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)特殊教育活動(dòng)，它規(guī)定了一系列的活動(dòng)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)小學(xué)生的思想教育、文化知識(shí)、身心健康等方面都起到了重要的促進(jìn)作用。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深深感受到了小學(xué)月的意義和價(jià)值，也收獲了很多的體會(huì)和收獲。

一、班級(jí)活動(dòng)鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)

在小學(xué)月活動(dòng)中，班級(jí)組織了各種豐富多彩的活動(dòng)，如班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、校內(nèi)旅行等等。在這些活動(dòng)中，我更加明確了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，也意識(shí)到自己不能只考慮自己的利益，更應(yīng)該關(guān)注其他同學(xué)并且給予幫助。大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，極大地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，讓我感受到團(tuán)隊(duì)合作的激情與力量。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容提升了文化素養(yǎng)

在小學(xué)月期間，老師給我們布置了各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)，如閱讀經(jīng)典名著、收看新聞、進(jìn)行手工制作等等，這些任務(wù)不僅拓寬了我們的知識(shí)面，更加提升了我們的文化素養(yǎng)。我通過(guò)閱讀名著《小王子》，領(lǐng)悟到了“最重要的是內(nèi)心的眼睛”，這給了我很大的啟發(fā)，也讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)有了更為深入的思考。

三、社會(huì)實(shí)踐豐富了生活體驗(yàn)

小學(xué)月期間，每個(gè)人都參加了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這是我第一次親身體驗(yàn)社會(huì)生活，也為我將來(lái)的人生道路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心體驗(yàn)了健康體檢，了解了一些健康常識(shí)，更加明確了自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這次社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)社會(huì)有了更加深入的了解，也為健康生活奠定了重要的基礎(chǔ)。

四、口才表達(dá)訓(xùn)練了溝通交流能力

在小學(xué)月期間，班級(jí)開(kāi)展了各種形式的演講比賽和討論活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己的口才表達(dá)能力， 其中，我參加了一次專(zhuān)題報(bào)告，演講的主題是“友情”，這次活動(dòng)讓我感受到了最真摯的情感。我認(rèn)為，演講讓我不斷充實(shí)自己的內(nèi)涵，增強(qiáng)自己的信心，這無(wú)疑對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

五、體育鍛煉增強(qiáng)了身體素質(zhì)

在小學(xué)月期間，班級(jí)開(kāi)展了各種形式的體育活動(dòng)，如足、籃、排球比賽、探險(xiǎn)活動(dòng)等等，我很喜歡籃球，也參加了班級(jí)的籃球比賽。這些活動(dòng)讓我培養(yǎng)了強(qiáng)健的體魄和健康的心態(tài)，培養(yǎng)了自我管理、勇氣和堅(jiān)持的品質(zhì)，也讓我在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了接受自己的不足并提高自己的能力。

總之，小學(xué)月是我成長(zhǎng)中不可或缺的一個(gè)組成部分，這個(gè)月的特殊教育活動(dòng)，讓我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、文化素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、口才表達(dá)和身體鍛煉等方面都得到了極大的提升和培養(yǎng)。我感謝老師和學(xué)校為我們提供這個(gè)平臺(tái)，更感謝自己取得了這么多的成長(zhǎng)和收獲。在以后的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)更加刻苦努力和認(rèn)真對(duì)待，追求更大的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇八

5月27日一大早，我們東昌府區(qū)各聯(lián)校校長(zhǎng)和部分小學(xué)校長(zhǎng)在區(qū)教育局教研室的帶領(lǐng)下，前往茌平政法希望小學(xué)、臨清大辛莊小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。兩所農(nóng)村小學(xué)到底魅力何在,吸引著一批又一批的參觀者?懷著好奇心一路走來(lái)，親眼目睹了兩所小學(xué)平凡之中的偉大。我的心靈被深深地震撼了。那里的校長(zhǎng)、老師、學(xué)生感動(dòng)著我們。他們是農(nóng)村教育的旗幟，為各學(xué)校樹(shù)立了榜樣。讓我們看到了農(nóng)村教育的美好前景，也更堅(jiān)定了我們辦好像城里一樣，甚至比城里學(xué)校更好的優(yōu)質(zhì)教育的信心和決心。

一、深刻美好的印象

1、學(xué)校印象

兩所學(xué)校 在綠樹(shù)掩映之中，四周農(nóng)房田野，環(huán)境優(yōu)美。校園內(nèi)干凈整潔，花圃里的溫馨提示，精美的剪紙、布帖、手抄報(bào)展板，樓道內(nèi)墻壁上的科普小知識(shí)，教學(xué)樓拐角處的讀書(shū)吧，走廊內(nèi)的名人、名著便覽、書(shū)法知識(shí)等布置得 井然有序、美觀醒目。處處洋溢著濃郁的文化氣息。孩子們?cè)谶@和諧優(yōu)美的環(huán)境下耳濡目染，進(jìn)行著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的熏陶教育。大課間師生一起跑步健身，金棒舞、武術(shù)操、太極扇、詩(shī)文誦讀等展現(xiàn)著學(xué)生活力四射、自信開(kāi)朗的陽(yáng)光少年形象。整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃厚的育人氛圍。

2、校長(zhǎng)印象

一個(gè)好學(xué)校必定有一個(gè)好校長(zhǎng)。張桂姐和范春玲校長(zhǎng)就是好校長(zhǎng)。她們都已年過(guò)半百，站在老師們中間，你認(rèn)不出她們是校長(zhǎng)。但通過(guò)接觸和聽(tīng)取報(bào)告，才深切感受到樸實(shí)、干練的她們?yōu)榻逃裏o(wú)私奉獻(xiàn)的精神和無(wú)窮的人格魅力。她們懷著對(duì)農(nóng)村教育的赤誠(chéng)，對(duì)農(nóng)村孩子的摯愛(ài)，奉獻(xiàn)了青春，傾注了全部的心血。她們有思想，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。政法希望小學(xué)“突出主題，特色鮮明”的辦學(xué)理念，大辛莊小學(xué)“為每一個(gè)孩子提供一生值得回憶的教育”的辦學(xué)理念都突出了以人為本的思想。圍繞這一中心，兩位校長(zhǎng)率先垂范，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)持之以恒辛勤耕耘。她們?cè)谌w老師面前樹(shù)立了一面旗幟，做了一個(gè)榜樣，她們以校為家，來(lái)得最早，走得最晚，她們把老師看做自己的親人、家人。以情感染人。范校長(zhǎng)講到學(xué)校管理時(shí)動(dòng)情地說(shuō)“我們學(xué)校有完善的制度，但我們卻從沒(méi)有用過(guò)制度去管人。”她們是在用自己的人格魅力凝聚了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。張桂姐校長(zhǎng)常說(shuō)的一句話(huà)是“累，樂(lè)之;苦，愛(ài)之。把平凡的事情干好就是不平凡”她們的言談、事跡讓人感動(dòng)。臨別大辛莊，我對(duì)范校長(zhǎng)說(shuō)“有你這樣一位好校長(zhǎng)，這里的孩子真幸福!”如果所有的農(nóng)村孩子都擁有好校長(zhǎng)，好老師，也許有一天馮明才主任所說(shuō) “讓我們城里的孩子享受像農(nóng)村那樣的教育該有多好呀!”會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

3、教師印象

參觀中，無(wú)論是課堂教學(xué)，還是課下交流，聽(tīng)取匯報(bào)，都展現(xiàn)了兩所小學(xué)教師先進(jìn)的教育教學(xué)理念、豐厚的文化底蘊(yùn)、精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，以及合作交流、共享互贏的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。展示了他們自信開(kāi)朗、積極向上風(fēng)采。這兩所學(xué)校和我們一樣存在著師資嚴(yán)重短缺，教師工作超負(fù)荷的現(xiàn)狀。例如：大辛莊小學(xué)學(xué)生816名，教師32名，其中有臨近退休的老教師8名。但他們樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，雖苦尤樂(lè)。這讓我們心中油然而生敬意。他們用自己的行動(dòng)詮釋著教育的崇高和神圣，他們用師魂造福一方百姓。

4、學(xué)生有印象

參觀學(xué)習(xí)結(jié)束了，但大辛莊孩子齊誦的兩句話(huà)仍在我的耳邊回響。“我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最努力的;我們是一群農(nóng)村的孩子，我們不是最聰明的，但我們是最自信的。”孩子們自信的風(fēng)采，陽(yáng)光的心態(tài)，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)幸福都寫(xiě)在燦爛的臉上，流淌在他們清澈透明的眸子里。我深深感受到:這所學(xué)校已教給孩子終生享用的財(cái)富，留給了孩子童年最美好的回憶。這是他們辦學(xué)理念最真實(shí)的體現(xiàn)。

二、幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)體會(huì)

1、一個(gè)好校長(zhǎng)，一個(gè)富有凝聚力的團(tuán)隊(duì)是成就一所好學(xué)校的前提。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)幸福感;多渠道進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是辦好教育的根本。學(xué)校硬件設(shè)施固然重要，但人才是辦好教育的關(guān)鍵因素。

3、立足實(shí)際，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，綜合利用身邊各種教育資源開(kāi)發(fā)學(xué)校特色課程是活校之路。

三、今后工作的打算

1、把師德建設(shè)放在首位，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

2、盡全力創(chuàng)造條件為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)鋪路搭橋，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、繼續(xù)打造高效課堂。充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行備課、評(píng)課、交流、共享、互贏，解放教師，超越時(shí)空限制。

4、扎實(shí)推進(jìn)“振興閱讀工程”。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)指導(dǎo)。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇九

小學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的起點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)理思維和解決問(wèn)題能力的重要階段。通過(guò)一年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)習(xí)，我有了許多關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的心得體會(huì)。首先，小學(xué)數(shù)學(xué)不僅僅是死記硬背，更重要的是理解和運(yùn)用。其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要注重方法和思維的培養(yǎng)。再次，數(shù)學(xué)要和生活緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。最后，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，還能鍛煉他們的耐心和毅力。

首先，小學(xué)數(shù)學(xué)不僅僅是背誦公式和口算，更重要的是理解和運(yùn)用。在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師們不斷強(qiáng)調(diào)理解數(shù)學(xué)概念的重要性，并通過(guò)生活中的例子幫助我們理解。例如，學(xué)習(xí)加減乘除時(shí)，老師會(huì)講述實(shí)際問(wèn)題并引導(dǎo)我們用數(shù)學(xué)方法解決。只有真正理解了數(shù)學(xué)的本質(zhì)，我們才能更好地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要注重方法和思維的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們常常鼓勵(lì)我們找到不同解題方法，并引導(dǎo)我們分析問(wèn)題，理清思路。例如，在解決幾何問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)告訴我們不同的解題方法，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。通過(guò)不斷鍛煉方法和思維，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。

再次，數(shù)學(xué)要和生活緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。小學(xué)數(shù)學(xué)不僅僅是為了考試，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們經(jīng)常會(huì)給出與實(shí)際生活相關(guān)的問(wèn)題，讓我們運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決。例如，我們學(xué)習(xí)餐桌上的合理分配時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們根據(jù)飯菜的數(shù)量和人數(shù)做出合理的安排。通過(guò)與生活結(jié)合，我們更加深入地理解了數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。

最后，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，還能鍛煉學(xué)生的耐心和毅力。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要進(jìn)行大量的練習(xí)和思考，而這同樣需要耐心和毅力。通過(guò)解決一道道數(shù)學(xué)題目，我們既能培養(yǎng)邏輯思維能力，又能培養(yǎng)耐心和毅力。在遇到難題時(shí)，我們不能輕易放棄，而是要堅(jiān)持思考和努力解決。這種堅(jiān)持不懈的精神，在日后的學(xué)習(xí)和生活中都是十分寶貴的。

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)理思維和解決問(wèn)題能力的重要階段。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性和方法。數(shù)學(xué)不僅僅是死記硬背，更重要的是理解和運(yùn)用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不只是為了考試，更重要的是培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用能力。通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了邏輯思維能力，還鍛煉了耐心和毅力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)揮數(shù)學(xué)在解決問(wèn)題中的作用。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇十

10月27日下午，我們?cè)诮逃k公室郭主任的帶領(lǐng)下先后到x小學(xué)和附小進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，受益匪淺。

xx小學(xué)以“陽(yáng)光”為主調(diào)，形成了“陽(yáng)光教育”辦學(xué)特色，在此特色的基礎(chǔ)上又“以石載道，以石育人”，形成了濃郁的石文化教育氛圍，學(xué)校的“陽(yáng)光石、向上石、尚德石、向善石、向真石、禮儀石”外形奇特、寓意深刻。此外，學(xué)校依托荷鄉(xiāng)地域特色和近距離的優(yōu)勢(shì)，又深挖鄉(xiāng)土文化特色，把荷花做成盆景引入校園，并將《荷文化》教育納入校本課程，充分利用“荷”文化資源，深挖“荷”的內(nèi)涵，提煉“荷”的精髓的做法給學(xué)校發(fā)展很好的啟迪。

師范附屬小學(xué)圍繞打造學(xué)生的“成長(zhǎng)樂(lè)園”這一主題，將走廊文化、班級(jí)文化、教室文華、功能室文化做的主題鮮明、靚麗多姿。尤其是圍繞教學(xué)樓設(shè)計(jì)的體育游戲和體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富，古今結(jié)合，既有針對(duì)性又有趣味性，耐人尋味。

教育的核心價(jià)值觀——“用心、傾力”在這兩所學(xué)校得以充分體現(xiàn)，兩所學(xué)校先進(jìn)的教育理念、鮮明的辦學(xué)主題、靚麗的辦學(xué)特色值得我們學(xué)習(xí)，更值得我們深思！

思考之一：明確的辦學(xué)理念為學(xué)校的發(fā)展指明了方向。

辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證，我們參觀的三所學(xué)校都有明確的育人目標(biāo)和先進(jìn)的辦學(xué)思想，這些都為學(xué)校的特色發(fā)展指明了方向。在下部工作中，我們要繼續(xù)對(duì)本校的辦學(xué)理念再思考、再凝練，讓辦學(xué)目標(biāo)更鮮明！

思考之二：先進(jìn)的文化管理彰顯學(xué)校特色。

昨天的參觀，走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺(jué)隨之而來(lái)，盡管是秋季，但他們的校園綠樹(shù)掩映，花草盛開(kāi)，不管來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì)議室、辦公室、教室，主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、手工作品展、特色專(zhuān)欄等，可以說(shuō)學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁隨處都可以讓人感受到那種整潔，雅致、又不失個(gè)性的文化氛圍。縱觀本校文化建設(shè)，在學(xué)校辦學(xué)理念的體現(xiàn)上，層次還不夠條理，內(nèi)容還不夠具體，個(gè)性還不夠鮮明，學(xué)校文化建設(shè)還有待于進(jìn)一步調(diào)整、完善、提高。

思考之三：班級(jí)文化建設(shè)突顯學(xué)校的個(gè)性化理念。

昨天的參觀，每當(dāng)我們走進(jìn)他們的教室里時(shí)，都被他們那富有個(gè)性化的，鮮活的班級(jí)文化建設(shè)所吸引，每個(gè)教室里都展示著代表著本班孩子夢(mèng)想與追求的班級(jí)文化，這些不但體現(xiàn)了孩子們的理想信念，更體現(xiàn)他們的班風(fēng)班紀(jì)。本校在班級(jí)文化建設(shè)上雖然也做了一些工作，但班級(jí)文化建設(shè)在個(gè)性化上還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)！

思考之四：教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細(xì)。”教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話(huà)，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。縱觀本校，在各個(gè)方面的表現(xiàn)還不夠“精細(xì)”，在“精細(xì)化”發(fā)展之路上還有很多很多工作要做！

思考之五：校長(zhǎng)要做有心人——“心在哪里，智慧就在哪里”。

做任何事情，離不開(kāi)用心，心在父母那里，呈現(xiàn)出來(lái)的就是孝心，心在愛(ài)人那里，呈現(xiàn)出來(lái)的就是忠誠(chéng)，心在朋友那里，呈現(xiàn)出來(lái)的就是真誠(chéng)，心在孩子那里，呈現(xiàn)出來(lái)的就是愛(ài)心，心在工作學(xué)習(xí)上，呈現(xiàn)出來(lái)的就是專(zhuān)心……有的老師在班主任工作上特別用心，關(guān)愛(ài)孩子，尋找班級(jí)管理的科學(xué)方法，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的`歡迎，這樣的老師，是智慧的；有的老師在教學(xué)上特別用心，教材鉆研得透，課前準(zhǔn)備充足，課堂充滿(mǎn)睿智，學(xué)生低負(fù)高效，這樣的老師是智慧的；有的老師在教科研上特別用心，能把教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題進(jìn)行梳理，研究，在研究中解決問(wèn)題，以科研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這樣的老師是智慧的；還有的老師在帶社團(tuán)、輔導(dǎo)學(xué)生方面用心，學(xué)生不僅在各種競(jìng)賽中獲得好成績(jī)，而且綜合素養(yǎng)不斷提升，這樣的老師是智慧的。

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，我認(rèn)為好校長(zhǎng)必須是一個(gè)“有心”之人，學(xué)校發(fā)展，需要有心之人，需要用心之人，“心在哪里，智慧就在哪里”，讓我們互相勉勵(lì)，用心工作，努力成就學(xué)校特色發(fā)展之路！

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇十一

數(shù)學(xué)是一門(mén)極富魅力的學(xué)科，它以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼途_的計(jì)算方式在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用。而在小學(xué)階段，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)便已開(kāi)始，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了小學(xué)數(shù)學(xué)的重要性，并得出了一些心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到小學(xué)數(shù)學(xué)是建立數(shù)學(xué)思維的基石。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。在解決數(shù)學(xué)題目的過(guò)程中，我養(yǎng)成了有條理地分析問(wèn)題、尋找規(guī)律的習(xí)慣。這種思維方式不僅幫助我解決了許多數(shù)學(xué)難題，也逐漸滲透到生活的方方面面。比如，我在解決其他學(xué)科的問(wèn)題時(shí)，都會(huì)運(yùn)用到數(shù)學(xué)思維，從而更快地找到解決問(wèn)題的方法。可以說(shuō)，小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)了我良好的思維習(xí)慣，成為我在學(xué)習(xí)和生活中的寶貴財(cái)富。

其次，我體會(huì)到小學(xué)數(shù)學(xué)讓我看到了數(shù)學(xué)的美妙和神奇之處。很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥乏味的，實(shí)際上，數(shù)學(xué)本身蘊(yùn)含了大量的美麗和智慧。數(shù)學(xué)中的定理和公式既簡(jiǎn)潔又有深刻的內(nèi)涵，它們是數(shù)學(xué)家們智慧的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，我深刻感受到了數(shù)學(xué)的美妙之處。例如，金色分割比例、勾股定理等，都是數(shù)學(xué)中的精彩之處。數(shù)學(xué)的美麗之處在于，它像是一門(mén)藝術(shù)，需要我們用心去欣賞和發(fā)掘。正是這種美麗的感受，讓我對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了熱愛(ài)，并激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力。

再次，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也讓我體會(huì)到了數(shù)學(xué)和日常生活的聯(lián)系。數(shù)學(xué)不僅僅是一堆公式和定理的堆砌，它貫穿于我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗馁I(mǎi)東西找零錢(qián)的計(jì)算到在廚房里做菜的量和比例的掌握，都離不開(kāi)數(shù)學(xué)的運(yùn)算和思維。通過(guò)學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，我明白了數(shù)學(xué)與生活的深刻聯(lián)系，并且能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。這種實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式使我對(duì)數(shù)學(xué)的理解更加深入，也增加了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，我感受到小學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)培養(yǎng)自信心和解決問(wèn)題的能力的重要性。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)難題和挑戰(zhàn)，解決這些問(wèn)題需要我們注重方法和思路的選擇。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要積極探索、不斷嘗試，這培養(yǎng)了我們堅(jiān)持和勇于面對(duì)困難的品質(zhì)。當(dāng)我們成功地解決了一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)感到自信和滿(mǎn)足，激發(fā)了我們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這種自信和解決問(wèn)題的能力不僅在學(xué)習(xí)中起到了重要作用，也會(huì)伴隨我們一生，成為我們面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)的力量源泉。

總結(jié)起來(lái)，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)讓我獲得了豐富的收獲和深刻的體會(huì)。它不僅培養(yǎng)了我的數(shù)學(xué)思維和邏輯分析能力，還讓我看到了數(shù)學(xué)的美妙和神奇之處，以及數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。同時(shí)，小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的自信心和解決問(wèn)題的能力。正是這些體會(huì)和收獲，讓我深深?lèi)?ài)上了小學(xué)數(shù)學(xué)，并對(duì)未來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了期待和激情。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇十二

xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚(yáng)州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽(tīng)取了南京宇花小學(xué)校長(zhǎng)、揚(yáng)州師大附小校長(zhǎng)關(guān)于特色辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽(tīng)了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻無(wú)從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，不再單純的以語(yǔ)數(shù)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來(lái)。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢(shì)教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無(wú)不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實(shí)的育人氛圍，無(wú)不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。

獨(dú)特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫(huà)作品(特色粉畫(huà))、書(shū)法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種常規(guī)教育的話(huà)，也是不難做到的。

接下來(lái)我想就所聽(tīng)的兩節(jié)課談一談自己感受：

先來(lái)說(shuō)說(shuō)《美麗的盤(pán)子》一課，該課以生活中最常見(jiàn)的盤(pán)子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤(pán)、瓷盤(pán)等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤(pán)子這一生活用品，通過(guò)裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤(pán)子上的繪畫(huà)技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過(guò)自己的作品展現(xiàn)了出來(lái)。教師語(yǔ)言生動(dòng)，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過(guò)程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點(diǎn)，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評(píng)豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。

總之， 此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來(lái)說(shuō)是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個(gè)人考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己做的更好。

小學(xué)防性侵心得體會(huì)篇十三

勤奮一直被認(rèn)為是人們成功的關(guān)鍵，在小學(xué)階段，勤奮就更是重要了。在這個(gè)階段，它不僅是學(xué)習(xí)的重要組成部分，而且還是培養(yǎng)好習(xí)慣和奠定成功基礎(chǔ)的核心。

第二段：勤奮是學(xué)生的必修課

勤奮是學(xué)生的必修課，這是因?yàn)閷W(xué)生必須在學(xué)校和生活中面對(duì)大量的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)。而且，在小學(xué)生活中，為了取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，在紛繁復(fù)雜的知識(shí)中“發(fā)掘”出真正有用的信息和資源。而只有通過(guò)勤奮和努力，才能從學(xué)習(xí)中獲得更多的知識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力，并提高自己的成績(jī)。

第三段：勤奮是培養(yǎng)好習(xí)慣的重要手段

除了在學(xué)習(xí)中要付出更多的時(shí)間和精力，勤奮也是培養(yǎng)好習(xí)慣的重要手段。在小學(xué)，學(xué)生更容易被父母和老師的影響所塑造，特別是在這個(gè)年齡段，奠定好習(xí)慣的重要性是不亞于學(xué)業(yè)成就的。勤奮可以幫助學(xué)生培養(yǎng)好的生活習(xí)慣，如：準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校，遵守規(guī)則等。這些好習(xí)慣可以使小學(xué)生更加容易適應(yīng)學(xué)校和社交場(chǎng)合。

第四段：勤奮是奠定成功基礎(chǔ)的關(guān)鍵

勤奮不僅對(duì)學(xué)習(xí)和生活有幫助，而且也是奠定成功基礎(chǔ)的關(guān)鍵。許多成功人士都帶著勤奮的基礎(chǔ)走向成功。勤奮可以幫助小學(xué)生建立自信，明確目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定出適當(dāng)?shù)男袆?dòng)計(jì)劃。通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，小學(xué)生可以逐漸取得成功。

第五段：結(jié)論

總之，勤奮在小學(xué)階段是非常重要的。它不僅有助于學(xué)習(xí)，而且有助于培養(yǎng)好的習(xí)慣和奠定成功基礎(chǔ)。勤奮是小學(xué)的必修課，在小學(xué)階段就必須學(xué)好，為日后成功鋪平道路。因此，推廣勤奮、鼓勵(lì)奮斗，不僅是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的職責(zé)，也是整個(gè)社會(huì)應(yīng)肩負(fù)的義務(wù)。