優秀作文能夠很好地運用修辭手法和修辭語言，讓作品更加生動有趣，具有感染力。小編為大家準備了一些風格各異、精彩紛呈的優秀作文，供大家參考和欣賞。

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇一

1937年，守在盧溝橋的“日本鬼子”擅自在我們的陣地附近進行軍事演練，過后就說他們一個士兵失蹤了，所以要進盧溝橋搜查。當然知道這是一個不為真實的理由，就拒絕了這個要求。“日本鬼子”就向盧溝橋一帶開火，向我們進攻。7月，天津陷入了日本人的手中。中國人為此恥辱！中國任何一片土地，豈能容下“日本鬼子”骯臟的手？豈能就這樣陷入日本人沒血沒肉的心中？恥辱，這是中國人的恥辱啊！

“人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自由”這是戰爭年代中國人的呼喊，這是戰爭年代百折不撓的中國人的呼喊！

我們是中國人，我們有義務為了中國的復興而努力；我們是中國人，我們不論何時何地都要想著自己的榮譽就是祖國的榮譽，自己的恥辱就是國家的恥辱；我們是中國人，我們就要時刻記得，日本人當年是怎樣踐踏我們的國土，是怎樣侮辱我們的民族；我們是中國人，就要知道我們國家的國恥與光榮！要知道“少年強則國強，少年富則國富，少年雄于地球則國雄于地球！”

我們不要，也不能忘記國恥！因為我們是炎黃子孫，因為我們是龍的傳人，因為我們是東方的雄獅，因為我們是中國人，因為我們愛中國！不忘國恥，因為我們是中國人！

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇二

我們的校園很美很美，每一個角落都有一道獨特的風景。

站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的教學樓，教學樓的正上方醒目地寫著碩大的八個字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學校的校訓。教學樓的正中央安裝著一個大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內容，以便大家及時了解學校動態。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學習。

走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個巨人，屹立在世界的東方。

在教學樓的西南角，是我們的國學長廊，長廊內設有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。

在教學樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場里面有四把長椅，方便同學們坐下來學習。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。

思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個大大的黑體字。“德”表示立德樹人，“智”表示啟智創新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信。“勞”表示勤勞賦能，立德樹人，五育并舉，學校希望我們能做全面發展的新時代好少年。

教學樓的最南面是我們學校的勞動實驗基地，每個班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經常利用課間時間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護下茁壯成長。

我們的學校景色迷人，處處彰顯文明，學校對我們寄予了希望，我一定不辜負老師們的期望，努力學習，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇三

今天我想要給大家曬一下我們班里面的一位傳奇人物，這個人就是我們班的學習委員。既然他能夠擔任學習委員這個職務，那么就說明他的學習成績是很好的。其實也不出大家所料，從初中生涯的第一次測試開始，一直到現在舉行過的考試，無論大大小小，他始終都能夠保持第一名。我聽一些小道消息說他的智商已經達到了很高的程度，對于這一點我是深表認同的。

因為在我們班里面，他對學習的理解程度是最深的而且接受能力也非常強。學習一個新的知識點的時候，我們班其他的同學還在苦心鉆研如何掌握這個知識點，他就能夠舉一反三以此類推出更多的知識。老師在課程上提問的問題我們都在想如何解答這個問題，可是他連看都不看，因為他早就已經將初中的知識全部掌握透徹了。其實我們班還有的人的智力也是很高的，但是他們總是會出現一些我們可以看得見的短處，比如說在某個學科上面很差。可是學習委員卻似乎是全能的一樣，任何一個學科都保持遙遙領先的地步。有一次我去他們家參觀，在他的臥室里面我看到了貼滿一整墻的獎狀還有一個書櫥的獎杯。這些都是他上學以來獲得的榮譽，在書櫥里面我看到了被他擺放的最珍貴的幾個獎杯，就是全國奧數初中組的冠軍獎杯。

對于這個獎杯我還是很有印象的，因為當學習委員獲得這個冠軍的時候全校都似乎要沸騰了一樣。在那一段時期，在我們學生的耳邊總是想起也對他的贊美，老師和家長經常讓我們向他學習以他為榜樣。一開始的時候我們只是嫉妒他，可是跟他相處久了以后才發現他這個人其實很好與人相處的，并不會擺出一副高高在上的架子。

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇四

我是中國人，我是炎黃子孫；我是中國人，我是華夏兒女；我是中國人，我是龍的傳人；我是中國人，我有著永不褪色的黃土似的皮膚；我是中國人，黑頭發、黑眼睛。我驕傲，我是中國人！

我是中國人，我有著長江般奔騰不息的信念。2008年的汶川地震，使中國經歷了有始以來最大的打擊與創傷，但是堅強的我們面對這些困難與災難并沒有屈服，而是選擇了勇敢面對。我們共同攜起手來，眾志成城，迎難而上，抗災救災。在救災過程中，中國的堅強不屈與中國人民的大智大勇，勇敢頑強感動了世界！

我驕傲，我是中國人！我是中國人，我有著青藏高原般堅強的意志。從劉長春的孤身一人奔赴奧運到許海峰首摘中國奧運冠軍；從2001年的申奧成功到2008年北京奧運的勝利舉辦；從神舟五號的試飛到嫦娥一號的順利升天；從1840年香港的失去到1997年7月1日的回歸；從1553年澳門的分離到1999年12月20日的回歸；種種歷史，無不彰顯出我們中國人的偉大精神！

我驕傲，我是中國人！我是中國人，我有著黃河般滔滔不絕的的精神。中國，它飽受滄桑：鴉片戰爭；甲午中日戰爭；八國聯軍侵華戰爭……但是，在帝國主義列強的壓迫下，中國人民頑強的站了起來。我們用實際行動向全世界證明了：我們已經不再是“東亞病夫”！我們是偉大的中國人！

我驕傲，我是中國人！我是中國人，我有著不屈的靈魂。1949年10月1日，毛主席在天安門上向全世界宣布：中華人民共和國成立。向世界證明了，中國，這頭沉睡的雄獅，已經蘇醒。中國人民，又重新站了起來。五星紅旗，代表著我們的理想；《義勇軍進行曲》象征著我們的信念。……在五星紅旗的藍天下，必將是輝煌燦爛的明天！

仿佛一幅艷麗的圖畫，我的祖國，你是多么美麗，這么多大好河山，我驕傲，我是中國人；仿佛一位活了五千年的老者，我的祖國，有著悠久的歷史，燦爛的文化，我驕傲，我是中國人。

從秦始皇統一六國到清王朝被辛亥革命推翻，上下五千年，歷史悠久，修長城，開運河，拓大版圖，中間有多少朝代，多少詩歌，多少史書經典；四大名著聞名天下，舉世無雙；四大發明蘊含多少心血與汗水，王維、李白、杜甫……寫出多少膾炙人口的名句；《史記》《詩經》……多少史書經典銘記于心。我驕傲，我是中國人！

馳騁在蒙古大草原，極目遠眺，一片碧綠，草天相交，仿佛融化在一起，小丘上的羊群時上時下，似乎給無邊的綠毯繡上了白色的大花。遨游在桂林山水之中，在陽光的.照耀下，閃閃發光，波光鱗鱗，山清水秀，高山流水，危峰兀立，奇峰怪石，令人依依不舍。漫步在紹興老街上，古色古香，具有一股濃濃的古代氣息，底蘊深厚。春天時的樹木茂盛，百花齊放；夏天時的翠色欲流，綠樹如蔭；秋天時的楓葉如火，繽紛飄落；冬天的寒風呼嘯，天寒地凍，但是祖國好像白色的天地，銀裝素裹，我們祖國的大好河山，簡直就是仙境，留連忘返。我驕傲，我是中國人！

遠在夏商周時期，那些象形文字到小篆，直到現在的楷書、草書等，“日”字、“出”字、“大”字，無不是人們創造出來的，從中包含著多少智慧與汗水。我驕傲，我是中國人！

我們能做的，就是保留漢字燦爛的文化，愛護那些名勝古跡，我相信，我們會通過我們的行動去展望未來。我驕傲，因為我是中國人！

從秦始皇統一六國到清王朝被辛亥革命推翻，上下五千年，歷史悠久，修長城，開運河，拓大版圖，中間有多少朝代，多少詩歌，多少史書經典；四大名著聞名天下，舉世無雙；四大發明蘊含多少心血與汗水，王維、李白、杜甫……寫出多少膾炙人口的名句；《史記》《詩經》……多少史書經典銘記于心。我驕傲，我是中國人！

馳騁在蒙古大草原，極目遠眺，一片碧綠，草天相交，仿佛融化在一起，小丘上的羊群時上時下，似乎給無邊的綠毯繡上了白色的大花。遨游在桂林山水之中，在陽光的照耀下，閃閃發光，波光鱗鱗，山清水秀，高山流水，危峰兀立，奇峰怪石，令人依依不舍。漫步在紹興老街上，古色古香，具有一股濃濃的古代氣息，底蘊深厚。春天時的樹木茂盛，百花齊放；夏天時的翠色欲流，綠樹如蔭；秋天時的楓葉如火，繽紛飄落；冬天的寒風呼嘯，天寒地凍，但是祖國好像白色的天地，銀裝素裹，我們祖國的大好河山，簡直就是仙境，留連忘返。我驕傲，我是中國人！

遠在夏商周時期，那些象形文字到小篆，直到現在的楷書、草書等，“日”字、“出”字、“大”字，無不是人們創造出來的，從中包含著多少智慧與汗水。我驕傲，我是中國人！

我們能做的，就是保留漢字燦爛的文化，愛護那些名勝古跡，我相信，我們會通過我們的行動去展望未來。我驕傲，因為我是中國人！

“拿來”？讀到這里我非常震驚，如果我遇到這樣的事，也許不會勇敢上前。我自豪我是中國人600字作文假如我的房子會飛，那該有多好啊。當我們一出生，父母就含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，把我們視為掌上明珠；并且在夢里，我夢見有一起案件非常重要，犯罪嫌疑人逃跑到我國的浙江省，需要去抓捕。

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最新我們是中國人初中（模板19篇）篇五

天地玄黃，宇宙洪荒。盤古開天辟地留下光輝的世界，身體各個部分幻化為山川樹木，留給了炎黃子孫一幅不屈的傲骨。

集草木之靈氣，匯日月之精華，受先人之教誨，守熱血之滿腔。炎黃子孫胸懷一顆赤子之心，暴霜露，斬荊棘，方得后代之繁榮，國土之無疆。江河湖海為之歌頌，魑魅魍魎為之消亡。因而我們自豪地吶喊：“我們是炎黃子孫，我們是中國人！”

中國歷史曲折而輝煌。秦王掃六合，虎視何雄哉。此后，千萬股力量匯集一處，銳不可當：擊匈奴，破女貞；開南海，下西洋。中國，這一頭雄獅，威風堂堂，屹立不倒。然而，五千年的歷史長河，華夏也曾陷入逆境，侵略者們手持y片與槍炮包圍住了雄獅。被圍困的雄獅發出令人痛心的吼聲。幸運的是，炎黃子孫沒有放棄，他們拿起武器，對抗敵人，拋頭顱，灑熱血。魏源“師夷長技以制夷”，“譚嗣同去留肝膽兩昆侖”，無數炎黃子孫英勇奮起，為雄獅突圍而奉獻自己的生命。歷經百年困苦艱險，雄獅雖已遍體鱗傷，卻依舊傲骨凌人，沒有呻吟，沒有抱怨，只是用他雄偉的身軀，有力的臂膀，無所畏懼地突破重重包圍。

讓我們挺胸抬頭，目光灼灼，向宇宙宣告：“我們是炎黃子孫，我們是中國人！”

今天的中國正飛速發展，迸發出巨大的潛能。蛟龍號的深潛，遼寧艦的巡航，嫦娥號的升空，北斗衛星的導航，無一不標志著東方雄獅的覺醒，無不一預示著中國巨龍的騰飛。中國，這“最大的發展中國家”正奔跑在那最遙遠、最傳奇的復興之路上。

胸懷復興夢，無數炎黃子孫正為之奮斗，披荊斬棘，風雨兼程。周恩來幼時立下志愿：為中華之崛起而讀書。錢學森拒絕美國提供的`華府厚祿，不畏艱險，毅然歸國。袁隆平十年如一日，投身雜交水稻研究，助億萬國人脫離饑餓。放眼當下，中國奧運健兒大放異彩，“madeinchian”風靡全球……無數炎黃子孫胸懷中國夢，推動中華的發展，挖掘中華的潛能。中國的話語，在世界也擲地有聲；中國的一舉一動，牽動著世界的心弦；中國的夢想，吸引著世界的腳步。

是的！這樣的中國，讓我們意氣風發，神采飛揚，我們大聲說：“我們是炎黃子孫，我們是中國人！”

中國的未來是扣人心弦且激動人心的。也許某一天，我們研制出了最有效的埃博拉病毒抗體；也許某一天，我們攜著最先進的探測儀器摸清了宇宙秩序。飛越銀河，不是空想；改變世界，亦不是幻想。胸懷振興中華的中國夢，青春年少的我們，是時候承擔起應盡的責任了！古有李密牛角掛書，匡衡鑿壁偷光，未來是否有你我讀書破萬倦、下筆如神助？古有蘇武北海牧羊、持節云中，范仲淹憂民之憂、樂民之樂，未來是否有你我家事國事天下事、事事關心？古有蘇東坡望西北射天狼，文天祥丹心一片照汗青，未來是否有你我“彎弓搭箭”、追逐中國夢？無論柔弱或堅毅，你我都可登危樓，摘星辰，在通往未來的路上，用汗水，用雙手搭建牢固的青云梯，扛起中國的未來。

血管里流著炎黃的熱血，身體里架著不屈的傲骨，這就是我們炎黃子孫！集草木之靈氣，匯日月之精華，在先人教誨與期望中，豪情萬丈、滿腔激情前行。這就是炎黃子孫！

熱淚盈眶，泣不斷我們的滿腔赤誠；歌遏行云，頌不完我們的滿身榮耀――即使身披數創，也灑不盡我們滿腔的熱血！

我們是炎黃子孫，不屈不撓傲雪凌霜的中國人！

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇六

金秋十月，在秋風送爽的日子，我們偉大的祖國走過六十年的歲月，迎來了她六十華誕。

9：45，我早已迫不及待地坐在電視機前，心里卻想著中華一路的坎坷——。

從東亞病夫到亞洲的強者；從落后，挨打到輝煌，發展；從奧運零記錄到成功舉辦奧運；從建國初的一清二白到政善人和百業旺……中間不平凡的六十年，偉大的中華民族總能在坎坷中奮起，坎坷中崛起！

收回思緒，國慶大典已開始。“砰砰”56門禮炮交替奏響60聲。國旗護衛隊從正陽門出來，齊步踏過金水橋，他們簇擁著國旗，整齊劃一地向我們走來。六十響禮炮，震耳欲聾，交織著護衛隊干凈的踏步聲，被盛裝打扮的天安門廣場一片寂靜。隊伍來到升旗臺前，放下槍，開始了升旗儀式。

“哇，大炮，迫擊炮”一個個武器方隊走過，我不禁驚呼。大部分器械，都是我沒見過的。哈，讓外國人好好看看，這是我們國家自己研制的'先進武器，不再是當年的“萬國牌”了。迷彩色的坦克似乎在告訴人們：中國在強大！一架架飛機從天空呼嘯而過，留下了彩虹般絢麗的帶子。

我不禁思緒萬千，中國站起來了！還跑起來，飛起來了！！！記得那好壞參半的，8級地震震痛中國，但隨即奧運圣火照亮全國，巨大的經濟損失，金融危機，中國扛下來了。

看，自古中華一路坎坷，四大文明古國中，如今只有中國傲然屹立于世界東方，這就是因為炎黃子孫血液在我們身上得以流傳和發展。

從此，若問我們是誰，我們不再叫“東亞病夫”，我們能驕傲自豪地說“我們的名字叫中國人！”

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇七

深沉的夜，冷清極了。一人獨倚著院門仰望天空，五彩的焰火在天空中怦然綻放，煙花它在短暫的絢爛后，便無影無蹤，只余下一片凄涼。這便像是我和母親的生日。

每年夏天，有兩個生日，一個是我與父親的，一個是母親的生日：一個在初夏，一個在暮夏。

每年的初夏在經歷了一年的醞釀后必定是隆重的，又由于父親的生日與我一天，便像是畫畫一樣，用畫筆匆匆的帶過一下罷了。

而暮夏，在初夏絢爛之后，只余下一片凄涼。往往是獨倚斜陽看落花一般平靜而不起一絲波瀾。

有時候我忽然記起母親的生日，便也只是急匆匆地送個禮物，有時連“生日快樂”都忘了說，媽媽也只是一笑而過。

去年又是一個暮夏，在寫了一篇關于孝心的文章后，突然想跟媽媽慶祝一個生日，于是便開始行動了。

……。

夜涼如水，星光閃爍。滿天的繁星映著點點的燭光，我大聲地唱著生日歌。隔著搖曳的燭光，我分明瞧見媽媽眼中溢滿了笑意。我拿著一個本子，那個本子上收錄了一些贊美母親的小詩，也有有時自己即興創作的。我遞給媽媽，她翻開淡淡的看了兩眼，緩緩道：“你終于長大了，但你們終究不懂。”

“不懂？”我十分疑惑。

“不懂。”媽媽緩緩的，帶著微笑回答。

夜風緩緩的吹來，給尚有一絲余熱的暮夏帶來一絲涼意，我的腦海里冒出一個大大的問號。

天上的星，依舊璀璨：搖曳燭光，依舊明亮：對面，依舊是媽媽清亮的眸子。

她揚了揚手中的本子：“我不需要這些肉麻的詩詞，讓人雞皮疙瘩直掉的。”她又指了指面前的一片燭光：“我同樣不需要蛋糕，蠟燭，不需要你們來特意慶祝。”

“那您……想要什么？”我試探著問。

她微微笑了笑：“最簡單的快樂。”

最簡單的快樂。有簡單二字可以看出母親的愿望就僅僅如此簡單！但是卻很難領悟――。

頭頂深邃的天空一如母親深奧的話語，而且“最簡單的快樂”卻那么難找，我嘆了口氣。

果真，正如母親所說――。

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇八

在205月12日的下午2點28分，也就是國際護士節，卻發生了中國有史以來最大的8級大地震，十幾萬人在這場僅僅4分鐘的地震中喪失了寶貴的生命。但在這其中，卻發生了不少感人的故事。

譬如，解放軍叔叔在救援中，發現了一位不知名的偉大母親。她，弓著腰，前俯著身，兩手撐地，跪在地上，做出一個類似拜佛的動作，在她的腹下，還有一個幾個月大的嬰兒，他還活著。很明顯，她是想用自己的身體來保護孩子的生命。這位母親雖然已經斷了氣，但是她這充滿母愛的姿勢卻原封不動!這是多么偉大的母愛啊!為了孩子，不惜付出一切!就在孩子的身邊，還有一部手機，上面清楚地顯示著在地震發生后不久打好的.字：寶貝，如果你還活著，就一定要記住，媽媽愛你!在場的所有人都被這偉大的母愛所感動了，情不自禁地流下了熱淚。如果這位母親的在天之靈能看見自己的孩子依然生龍活虎，那她將是多少地開心呀!

還有一位孩子，我想大家都認識了，他便是林浩，評為了全國十佳少年。在地震發生的時候，他剛跑到教學的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。當林浩林垮下來的樓板下使勁爬出來時，他并沒有跑開，而是勇敢地去救被壓在里面的同學，用自己的小身體從廢墟下背出了兩名同學。當他再次跑進教學樓救人時，遇到跨塌的樓板，又被埋在了五面，后來，老師把他搠一出來。林浩自己后來因為去同學而砸傷了頭，同學們都心存感激。當記者問他愿望時，他還奶聲奶氣地說：“我現在最大的愿望就是讓頭發快點長出來。”記者都被他的話逗笑了。

啊，了不起的中國人，你真棒!

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇九

初次見面，是在一個雨天。我沒有帶傘，只能背著沉重的書包獨自一人快步走在路上。突然腳下一滑，掉在了泥坑里，泥坑很滑，我怎么也爬不起來。那時候，是你，急忙地跑過來，一手拿著傘，一手將我從泥坑里扶起來。用潔白細嫩的手遞給我幾張紙巾，讓我先擦干凈臉。

“我叫黃語涵，你叫什么名字呀?”

“我叫黃徐玉。”

“你家住哪里?”

“青園。”

“我也是，哈哈，那我們以后就是朋友了!”我們對視著，不約而同地笑了。從此以后我們就成為了朋友。

慢慢地我們越來越了解對方，也留下了很多美好的回憶。你不喜歡吃肉，我不喜歡吃青菜。于是，打飯時，有雞腿你就第一時間給我，有青菜我也馬上拿給你。

你和我一樣，都不愛穿裙子，也都對大自然感興趣。你可真稱得上“膽大包天”。瞧你那玩螞蟻的樣子：你先把手放在螞蟻面前，螞蟻爬上手后，剛開始你還很鎮定，不一會兒，卻開始有點緊張了。兩手亂甩，螞蟻甩出去以后，還不停地跺腳生怕螞蟻爬到你身上去。

語涵，遇見你真好!你是盛夏里的清風，你是夏夜里飛舞的螢火蟲，你是山谷里那一聲鳴唱。

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十

藍色的天彩色的虹在我們追逐的背后。

我們緊握彼此的手爬上那頂峰的數學樓。

磕磕絆絆撫慰彼此的傷口為對方加油。

生活在同一個房間我們是青春的紅蓮。

傲骨錚錚從不委曲求全。

即使狂風咆哮我們依然昂首向天。

縱然暴雨擊打我們還是如山穩健。

我們是青春的紅蓮為夢想不懈向前。

學習在同一間教室我們是希望的海燕。

揮動翅膀翱翔在天邊。

即使浪花拍打我們仍然不嬌不喘。

縱然海水吞噬我們仍舊屹立前端。

我們是希望的海燕風中飛翔不怕困難。

若明天過后我們在不同方向行走。

互相揮手告別青春的憂愁。

但愿仍未忘記我們依舊是朋友。

美麗的記憶美麗的夢一輩子都擁有。

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十一

記得那是四年級的一個寒冷的冬天……。

相處的時間長了，他也就越來越肆無忌憚了！

動不動就罵我：“看你那呆樣！恭喜你已經滿足成為我偶像（注意：是嘔吐的對象）的條件啦！你的污染情況太嚴重了！解釋一下吧，你人往那兒一站――固體廢物污染；吐口痰――水污染；喘口氣――大氣污染。不得了了！我崇拜死你了！新世紀新型污染源！哇哈哈！”哼哼，老虎不發威，當我是病貓是吧！我微微一笑，動手打人，這就叫“秀才遇上兵――有理說不清”。哈哈！

結論：“沒人要”的舌頭特長，可謂“巧舌如簧”啊！

他是我們班球隊隊員之一。在綠茵場上，不管是當前鋒、中場、后衛還是替補，他都盡力而為，十分盡職。可是在下課的時候他就在教室或別的地方“大鬧天宮”，大吵大鬧，大吼大叫。因此，我的一位好友為他寫了一幅對聯“球場如鋼板救急救苦救難，下課似瘋子亂吼亂叫亂跳。”

結論：“沒人要”屬于“兩面派”。

…………。

珍藏在腦海深處的記憶源源不斷，似電影般在腦海中放映……。

記得當時年紀小，你愛談天我愛笑……你還好嗎？

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十二

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十三

有陽光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的氣息，讓人的心靈情不自禁的在晴朗的大地上盡情地歡唱。

清晨，萬道金線灑在湛藍的天空，草地被鑲上了點點金星，透過細碎的枝葉灑滿一地。寬闊的街道似乎蔓延到了陽光無法觸及的地方。走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個人的心上，整個世界都是鮮花的芳香。有陽光真好！

踏著濕潤的小草，看著太陽頑皮的從白云的一角探出頭來。陽光照在小草的嫩芽上，幾滴露珠留在小草的頭頂。此時，幾個孩子從馬路邊跑過：“哈哈，你來追我呀！”我注視著那幾張活潑可愛的臉。有陽光真好！

冬天，潔白的雪花飄呀飄，天真冷，窗子上的一點點冰晶，是那么的晶瑩剔透。剛一出家門便看見一位母親在嘮叨一個調皮的孩子：“天冷，快把外套穿上別著涼。小男孩穿上外套便跑開了。我看著那飛舞的雪花，有陽光真好。

走過小學校園，看到了幾個紅領巾蹦蹦跳跳的走出校園，回過身去微笑著對老師說：“老師再見。”說完便跑到了各自家長的身邊歡笑著，交談著。那燦爛的微笑呀，綻放在每個人的心上，整個世界都是鮮花的芳香。我看著一對對幸福的家人，有陽光真好。

有陽光的日子是美麗的流淌。那美的綻放，美的艷麗，美的芳香，猶如一幅畫、一首詩，讓人的心靈情不自禁的在美的世界里盡情地蕩漾。有陽光真好！

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十四

一天復一天，我這個后勤組的一員已經正式上崗兩天了。兩天的后勤組工作，我的廚藝竟然提升迅速，這是我萬萬沒有想到的，可能是以前做飯所留下的功底吧。

老實說，在這兩天的后勤組生活中，我發現了我們現代很多大學生明顯存在很多缺陷。尤其是廚房方面，很多人都缺乏一些常識。就像我，走在市場上逛的時候我發現自己對一些自己平時吃的菜竟然認不出名字，更別說這些菜的詳細做法與資料，真是令人汗顏。而我的情況還算是好的了，畢竟與它們打的交道比較多，其他的同學的情況相對來說比我差了很多。

回望自己已過了的生涯中，似乎大多數時間都在埋頭苦讀。在小學時就想著好好學習，以后上個好初中；到了初中又想好好努力，以后上個好高中；上了高中就更不用說了，整個人甚至全家人都為高考而戰。

在成長過程中，每當我想為父母分擔家務時，總會被“專心學習”的關心而謝絕自己的好意。久而久之，自己也就習以為常了。有時我看在電視上出現的那些高分低能的“學霸”，總會產生惺惺相惜之情，盡管自己的情況明顯比他們好多了。

專心固然是好事，但為了學習連最基本的常識和最基本的生活技能都不會的人，對這個社會的發展與進步究竟能起多大的作用呢？對此，我不禁陷入了深思中。

也許改變國人的教育觀念的時候到了，我們社會需要的不是只會埋頭讀書的“老夫子”，而是能力強、能夠適應這個社會的人。

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十五

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十六

1、讓學生初步了解祖國是一個多民族的國家，是一個和睦、幸福的大家庭，從而激發學生愛祖國、愛人民的情感。

2、借助拼音認識8個生字，會寫其中的4個字。

3、指導朗讀課文，培養語感。

借助拼音識字，朗讀課文，培養語感。

游戲法、演示法、小組合作法等。

1課時。

多媒體課件，生字卡片。

1、小朋友們今天坐的姿勢真漂亮，老師獎勵你們一首歌曲，請小朋友認真聽歌曲里唱了什么。(播放歌曲《大中國》：我們都有一個家，名字叫中國。兄弟姐妹都很多，景色也不錯。)

2、提問：

歌曲里說，“我們都有一個家名字叫……”(學生補充：名字叫“中國”)

在這個家里的人是……(生：中國人)

請把右手食指伸出來跟著老師一起寫“中國人”(板書部分課題：中國人)。

哪些小朋友是中國人?(生1：我是中國人。生2：我是中國人。生3：我也是中國人。生4：……)

我們一齊說：我們都是中國人(板書：我們都是)。

3、理解“祖國”一詞。

中國，是中華人民共和國的簡稱，是我們的祖國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。(課件出示：中華人民共和國地圖)這就是我們的祖國——中國，我們重慶處于祖國的中西部。我們的祖國地大物博、人口眾多、民風民俗獨特(課件演示我國民俗)，孩子們請看：這是我國出產的香噴噴的大米，這是我國紅紅火火的春節：貼春聯、送祝福、放鞭炮;這是藏族人民和象征人們真誠、純凈心愿的哈達;這是世界的最高峰——珠穆朗瑪峰，它的北坡在我國的西藏境內;這是土家族的吊腳竹樓;這是純潔美麗的回族少女。

我們為有這樣的祖國而自豪。

4、自豪地讀課題：我們都是中國人。

歌曲里說我們家兄弟姐妹都很多，有哪些兄弟姐妹呢?請小朋友們自由地讀讀課文，遇到不認識的字可以自己拼一下拼音，也可以請同桌幫助，還可以請教老師，然后多讀幾遍，爭取把字音讀準確，把課文讀通順。

1、學生借助拼音自主識字，自由讀課文，整體感知課文內容。師巡視指導。

2、抽學生讀課文。

孩子們，課文讀通了嗎?下面請能干的你們把課文讀給老師聽聽。

(1)齊讀(讀后師評)

(2)錄音范讀再齊讀男女生分開讀小組讀

3、賽讀課文，給予評價。

(師：孩子們誰愿意單獨來讀給大家聽?我們來比賽比賽。)

指名讀齊讀

引導學生從優點、缺點兩方面進行評議(評：字音準確嗎?聲音響亮嗎?態度自然大方嗎?)，必要時老師可作示范，注意師生互評，生生互評。

師問：小華是哪族人?誰是土家族人?扎西是哪族人?誰是回族人?我們是哪族人?

齊說：我們是漢族人。

小結：漢族人、土家族人、藏族人、回族人都是中國人。

4、以游戲的形式，檢查學生的識字情況。

(1)學生圈出生字。

孩子們的課文讀得真好，那認識本課的生字嗎?請孩子們用筆在文中圈出生字，邊圈邊拼讀，我們看誰讀得最正確、圈得最快、字記得最牢。(適時鼓勵)

(2)檢查學生的識字情況。

師：老師把生字找出來了，請孩子們看著屏幕，出示一個生字拼讀一個生字，行不行?(適時問：你是怎么記住這個字的?)

多媒體出示生字(帶有音節)：中國人漢土回自己。

(3)師：我們的漢字娃娃真可愛，變成了一個個又紅又大的蘋果，請看：(課件出示不帶音節的生字)我們來做“摘蘋果”的游戲(你會讀才能把蘋果摘下來喲)。

(4)師：剛才的蘋果真甜啊!孩子們都嘗到了學好知識的樂趣。這些詞語會讀嗎?(課件出示本課詞語，學生認讀)

(5)分小組認讀生字、詞語。

下面我們有請我們的小組長，到老師這里來領卡片，組織自己的組員認讀生字，待一會我們共同來評價，哪一組學得最好，我們就獎勵他們組一面小紅旗。(讀好了把卡片收好)

(6)全班“開火車”認讀生字、詞語。

師：我們來玩“開火車”的游戲。(師卡片出示生字，分小組單人認讀，小組成員都認識，就獎勵小紅旗)

1、了解我國是一個多民族的國家，風景優美。

小朋友們真能干!通過自己的努力又認識了很多漢字娃娃，把課文也讀得通順、流利了，我們中國這個大家庭到底有多少個兄弟姐妹呢?除了剛才我們了解的漢族、藏族、土家族、回族，還有維吾爾族、土族、侗族、傣族、壯族、水族、白族……一共有56個民族。

我們的祖國不但民族眾多、地大物博、民俗獨特，而且風景優美，請看(課件演示優美的風景)：這是我們的母親河——長江、黃河;這是莊嚴神圣的天安門;這是的氣勢盛雄偉的萬里長城;這是風景如畫的桂林山水;這是寧靜而神秘的青藏高原。

2、讓學生了解祖國是一個和睦、幸福的大家庭。領會句子“我們都是中國人，我們愛自己的祖國。”

師：孩子們請看，(課件出示各民族手拉手齊歡樂的場面及“我們都是中國人，我們愛自己的祖國。”)這是在我們這個多民族的國家里，大家手拉手，心連心，共同創造著祖國的美好未來。

3、激情朗讀“我們都是中國人，我們愛自己的祖國”。

4、有感情地朗讀全文。

作為中國人，我們驕傲、自豪，我們都應該熱愛自己的祖國，特別是我們小學生應該從說好普通話、寫好規范字做起，用實際行動來表達對祖國的愛，現在就請你們拿起手中的筆把本課的生字在書上的田字格里認真地描描寫寫(強調“回”的筆畫順序)。

作為中國人，我們驕傲，我們自豪，我們愛自己的`祖國。我們《愛我中華》。(課件播放)

我們都是中國人

漢族

藏族

中國土家族五十六個民族

回族

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十七

電影里的主角一次一次的換，現代社會的科技一天一天的高，一年四季仍在替換，而我們始終在這，我們天真的等待老天的憐憫，卻忘記自己的奮力，我們高傲的俯視，卻忘了自己原是一只螞蟻，我們異想天開，卻忘記自己的現狀。

電影的主角讓人羨慕，但僅僅是羨慕，而從未有奮斗，我們自以為自己是最獨特的，卻沒想過別人比自己優秀，我們要努力了，我們不能只做“群眾演員”，我們要掀起演藝的新革命，我們要奮斗，我們要做“主角”，獨一無二，優秀的主角。

其實我們本來就是主角，但我們卻演著同一部戲，我們是秦始皇？不，我們連秦始皇都不如，因為我們不是皇帝，沒有秦始皇的權力與地位。那我們是“小蟲蟲”嗎？不，我們有比“蟲蟲”更偉大的理想，我們比“蟲蟲”更有能力，但只要我們沒有了能力，我們就卑微到連“蟲蟲”都不如，更別說自己是人，是高級動物了。那我們是什么？我們是田里的小苗苗，我們必須要成長，我們必須要努力奮斗了；我們是山里的小樹，我們必須要吸允知識，我們必須要貢獻：我們是祖國的棟梁，我們必須要成才，我們必須要承擔。

奮斗吧！同學們，不要氣餒，不要挫敗。微笑吧！同學們，不要悲傷，不要放棄。學習吧！同學們，不要滿足，不要止步。

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十八

世界誠實而又公平的存在著，而每個人眼中都有著一個與眾不同的新想法，新思維。不同的人在各自的思維中，演繹著精彩的人生。

烈日，沙漠。兩個焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖搖。一個旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”而另一的旅人說：“是嗎？真幸運，我們還有半壺水！”其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換一個角度就有不同的心情，不同的答案。而這就是創新的源泉。

創新是我們發現生活中的不平凡，一個普普通通的蘋果，所有的人都規規矩矩的縱向剖開，而一個五歲的小女孩卻固執的橫向切開，于是她發現了蘋果里的五角星！

世界這么大，讓我們努力發現生活中的不平凡，去努力創新。創新定會讓我們驚喜不已。失敗乃成功之母。創新中的挫折也可以變成使人成長的營養；失敗也可以使人生旅途中醒目的坐標。

去努力創新吧，生命會展現出另一種美。

最新我們是中國人初中（模板19篇）篇十九

再也留不住匆逝的時間，當我們猛然回頭時，腦中一片空白。

以為可以把一切改變，對不起，錯了。錯的依然沒變，變的是我們。

曾經的狂妄，現在看起來只是個笑話。那兒時的夢也早已不見，我們像迷失的小孩，悵惘在人生站點。終于明白我們一直在拿我們的青春換一個永遠只能是夢的夢。

當我們清醒的時候，總會看到原來一切都已改變。夢醒的時候，我們也就死了；而另一個夢也開始了。就這樣，夢了，醒了，死了，然后又夢著。我們的執著只是徒勞，在時間的機械碾轉中化為粉末。我們找不到回去的路，開始流浪在夢的深邃，直到老去。流浪著，開始慢慢習慣被放逐的日子，又同時回憶著那輝煌的日子。時間的偉大讓我們感嘆，沒收了我們的夢，送給了我們滄桑。從此麻木，對一切，淡漠地不認識。

我們的夢像一只紙船，給了我們希望，卻載不動我們的悲傷，被痛苦吹翻在了青春的日子里，幻化為一地的殘破。是離傷，是凄美？說不清，只是很難說無悔。

也許我們真的不該，不該把生活想像成一片美好。她該有瑕疵，該有傷痕。可我們早已沒有勇氣再夢一次。

夢是蝴蝶，在飛翔中慢慢老去，拌著無盡的悲哀……

夢是落葉，在燦爛后悄然離去，隨著糾葛的心痛……

夢是浮萍，在漂泊后不做停留，繼續著漂泊，最后消失在我們的夢里……