優秀作文是思想的飛翔，是靈魂的呼喚，是對真理的追求。這里有一些優秀作文的鏈接，大家可以自行閱讀并從中受到啟發。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇一

一場暴雨過后，本就布滿瘡痕的路上散布著零零散散的水洼，一直到路的盡頭，中，裝著陰沉，擠滿烏云的天。

這條路不算長，但路的兩旁種滿了樹，盛夏的樹異常茂密，一陣風吹過，整條路簌簌作響。我走在路上，石磚早已被蒼勁的樹根抬起，有的樹根甚至沖破了石磚的束縛。樹根旁開滿野花，點綴著單調的樹干；樹干雄壯有力，托住了整棵樹，也似乎托起了整片天。樹梢上，時而有棲鳥婉轉不絕；時而有蟬于葉間千轉不窮。

一棵樹，撐起一片天，而家里的吊蘭郁郁蔥蔥，四季常青。從根到葉都是綠的，它綠得自然，綠得純粹，充滿生命的靈動，青翠欲滴的枝葉將生命的本色表現得淋漓盡致。

“江浦煙叢困草菜，靈根從此謝栽培”自古以來，吊蘭被不少文人雅士所贊頌。它不畏壓力和困難，它的幼芽早已垂下花盆，垂下的幼芽是它的負擔，也是它的壓力，正是有了壓力，它才會更奮力地成長。同在碧空下，吊蘭、路邊的樹都身負重擔，卻依然生機勃勃。我忽然又有了勇氣。

此時，撥云見日，一縷夕陽照亮了前方的路，在這些零星分布的水塘中，重新注滿了陽光。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇二

1、在他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

2、兩個大的眼窩里，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越蘊越多，越蘊越飽，終于奪眶而出，流過她的面頰，就像露珠在荷花上滾動一樣。

4、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

5、又一個學期開始了，我們班換了個新老師。她姓王，個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看好像沒什么特別，可是你仔細一瞧，啊！王老師的眼睛會說話。

6、這只青蛙，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機靈了。青蛙一下水，就歡快地游起來。它的長蹼的后腿向后一劃，“唰”地一下，就竄出好遠，看上去真像個游泳健將。

7、我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風拂著臉頰，秋雨洗著發梢，也滴滴潤濕了眼際。許久，從身后傳來陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但沒有回頭，只是輕輕關上窗戶。我感覺，那里有一雙模糊的眼。

8、再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

9、你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。

10、終于，她挪動了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙幣，換回了平時兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。

11、她恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

13、月色朦朧，星輝燦爛。晚自修的教室里出奇的安靜。同學們蹲在課桌下，等待著老師的到來。當班主任推開門的那一剎那，“嘭！”全班沸騰—“祝陳老師生日快樂。”說著已把滿臉驚喜的班主任圍了個水泄不通。一個香香的大蛋糕上，點著39根跳動的蠟燭，還有39顆赤熱的心。在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫。三年來，她為我們操碎了心。不經意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡刻在了她的臉上。

14、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又象籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

15、我們沿著彎彎曲曲的小路來到山頂，可不見一只蟋蟀，我氣得差點要哭出來，幸好爸爸眼力好，發現了一只，我定睛一看，在茂密的草叢中有一只又黑又大的蟋蟀，頭上長著一對灰黑色的觸角，那對觸角不時地轉動，就像佷熱的天氣里給自己扇風，又像雷達的無線電波探索著有沒有敵人出現。我剛伸手去捉，蟋蟀就很敏捷地逃走了。

18、螃蟹吃食可有趣啦！有一次，我把鄰居家的死蠶來慰勞這些小精靈。我先把蠶倒在池塘的岸上，便上岸觀察動靜。它們你擁我擠、爭先恐后地向“獵物”進軍，一個個不甘落后，都想得到這難得的美味。不一會兒大螃蟹“力挫群雄”得到一條蟲。它伸開大鉗，猛地夾住蠶，可是由于死蠶太胖，它幾次都沒有得逞。這是，螃蟹似乎生氣了，使出勁，先夾住蠶的一小部分，聞了聞，然后慢慢地送到嘴邊，吃的津津有味。

20、我和家人一起在陽臺賞月。剛剛升起來的月亮傾泄下了一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在了地面上，整個世界都被罩上了一層銀色的光，鎮上像被籠罩著薄薄的銀紗。月亮穿過了云朵，將光輝灑在了馬路上，馬路就好像是用銀子鋪成似的。它還將月光倒映在了水面上，晚上的風一吹，河面上就波光粼粼的。

21、他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到劉玉英耳邊輕輕說了一句，立刻劉玉英的臉色變了，她的眼睛閃閃地象是燒著什么東西。她露出她的白牙齒干笑，那整齊的牙齒好象會咬人。韓孟翔忍不住打一個寒噤，他真沒料到這個皮膚象奶油一般白嫩的女人生氣的時候有那么可怕！

22、最熱鬧的要數晚上了，等到月亮上來的時候，我們就在院里擺一張飯桌，上面放滿了月餅、瓜果、月餅大小不等，全家圍坐在一起，供奉月神，表示全家團圓。大家坐在一起，說說工作，學習中事，嘮嘮家常事……其樂融融。供完月神以后，奶奶就把最大的一個月餅切開，全家有多少人，就切多少塊，切的時候要從中心下刀，切成尖尖的長塊。月餅吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味無窮。

23、一天晚上，花園里飛來了一群很特別的蝴蝶，它們五顏六色，它們的身上有一種淡淡的光，它們的眼睛充滿了靈氣，它們在花園里快樂的飛舞著。它們的到來讓被黑夜籠罩著的花園充滿了色彩。小草覺得這樣的世界好美，如同夢幻一般。更讓小草覺得夢幻的是，一只發著藍光的蝴蝶竟然來到它的身旁，還和它說起了話。它們的談話不太像是一對剛認識的朋友，更像是一對老友。不知不覺中，天快亮了，蝴蝶們也要離開了，小草很藍蝴蝶的談話也不得不停止，它們都覺得意猶未盡，便約好以后的每天都要在一起聊天。蝴蝶走時，給小草一個微笑。從此之后，小草明天都在等待著藍蝴蝶的到來，日子也就這樣一天天的過去了。在這等待的日子里，小草覺得天是那么的藍，風的那么的溫柔，一切事物都是那么的美好。

24、記得小時候讀書，父親每晚總是陪我倒深夜，有時因白天勞累實在困頓不支，便伏在桌上睡一會，勸他上床總是不肯。后來我考上了縣城中學，父親逢人便說，本不想讓我繼續讀的，只是如今考上了，不讀怪可惜的。其實父親嘴上這么說，心里比誰都高興，我記得那晚他在床上翻來覆去，幾乎整整一宿都沒睡。

26、花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

27、這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著睡歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

28、睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣。

29、奶奶直起身來，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了。”

30、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

32、春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。

33、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

34、虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋果，可逗人喜愛了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉著，笑起來臉上一對深深的酒窩。

35、他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。

36、第二天，我捧著一束精心修剪的茉莉花去醫院探望母親。輕輕推開門，看到爸爸頭靠著床沿，緊緊拽著母親的手，放在懷里“窩”著，睡得正香。或許是我的腳步聲驚醒了父親，他頭一顫，輕輕地把母親的手放下，把我拉了出去。“爸，你怎么不找張床睡啊？”“我怕你媽晚上不舒服，不肯叫醒我，我把手拽在懷里，只要她手一動，我就醒了。”說完，就去買早點了。望著父親疲倦的身影，一股暖流奪眶而出，是淚在飛。

37、雨又開始下了，春風夾著傷感迎面而來，吃完飯后我坐在椅子上看電視，母親在洗臉，我問她：“你今天去哪了，滿身泥。”她結結巴巴地說：“上山除草去了……”“除草干什么？”“種菜啊！”我依然感到奇怪，但也不好再問了。雨下得越來越大，絲毫沒有停意。我躺在床上，突然肚子痛了起來，我一時間疼得直喊，母親連忙跑來，問我怎么了。我一個勁地喊痛，母親摸了摸我的肚子，又摸了摸額頭，說：“可能是受了風寒。”可家里沒有什么藥，診所離家又有一段路，且路又黑又彎，母親突然說：“去采艾葉，只有艾葉了。”她拿起燈穿上雨衣，連忙去采艾葉，我坐在家門口，看著她向山里跑去。

38、老師，您是否記得那次午休？同學們都伏在課桌上睡覺，后來外面下起了雨，陣陣涼涼的風吹進教室，吹亂了您的頭發，也吹亂了同學們的衣裳。你正想起身做點什么，突然您又好像想起了什么，坐了下來——噢！只見您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，悄悄地把每扇窗戶關上了。啊！老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們呀！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像是一個孩子，生活在母親的懷抱。那一刻，我覺得您就像一陣春風，悄悄從我們身邊吹過。

39、公交車上叔叔阿姨幫助我撿書，手提兩袋書，搖搖晃晃地擠上了公交車，“好累！”突然，一個急剎車，我的身子習慣性地向前傾。“糟糕，站不住了！”只聽“拍”的一聲，我摔在了地上。這時。幾個叔叔阿姨急著彎下腰，將我的書撿起來并遞給我。我感動極了，誰說陌生人之間都是漠然相待的呢？我的生活因有陌生人的愛而精彩！

40、“轟隆隆”，天空一陣悶響，緊接著就是瓢潑的大雨。望著陰沉沉的天。我的心也陰沉沉的。都是這多變的天，怪早上沒聽媽媽的話，連傘都沒帶。無奈，咬咬牙沖進雨簾中，老天像跟我開玩笑似的，冰冷的雨水不斷地往我的袖子里衣領里灌。突然，雨好像停了，我一抬頭，原來是同班同學用雨傘為我遮擋雨水。“走，我送你！”她說著，溫柔的一笑。多么溫暖的話語，我的生活因為有同學愛而精彩！

41、有一次，在途中我的自行車鏈條壞了，一步也不能騎，只好推著車子摸黑回到家，八九點了，還未見到爸爸的面，我只好把此事告訴給媽媽。村里又沒修車的，明天的學怎么上？當我們正犯愁時，爸爸拖著一身疲憊回到家，得知我的車子壞了后，手沒洗一把，水沒喝一口，就找上改錐、錘子等工具修起來，。因為是第一次干這修車活，怎么也修不好。我等到快11點了，在媽媽的催促下才去睡覺，睡夢中偶爾還聽到叮叮當當的聲音。當我第二天醒來去看車子時見到車子修好了還把車子擦的很亮。

42、初三分班時，我倆分到了同一班級。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔傷了，醫生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被、上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧的無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經常給我帶蒸餃，肉餡的，特好吃。

43、一個東日的早晨，因事有耽擱，爸怕我上學遲到，決定用摩托車送我上學。因走得急，忘了帶頭盔，爸騎的速度有些慢。“冷嗎？”他問。“我不冷。”“不冷的話，我再騎快點兒，萬一遲到了不好。趴在我肩上，坐穩了。”當我俯下去的那一刻，心里涌起一陣暖流，好長時間沒讓爸背過了，曾經，那肩膀是多么熟悉。

44、在烈日的曝曬下，我陪同父親一起下地挖蒜。來到地頭邊，父親只讓我挖兩趟，而他自己一攬六趟。“我也能多挖兩趟。”我心里稍不服氣的說。“小孩子干不了那么多的活，會累壞的。”父親挖著蒜，臉上泛出一絲久違的笑，我無語，只覺得心里好像震動了一下。烈日下的父親，額頭上，臉頰邊早已掛滿了汗珠，一滴一滴融在土里，我明白父親為什么要讓我把上學的錢裝好了。父親不時用瘦瘦的胳膊拭去汗水，看到著，我不由得跑到水壺邊，濕了濕毛巾，急忙給父親送去，父親一邊擦一邊稍有嘆息的說：“一定要上好學，別在田地里這樣辛苦折騰，知道嗎？”“放心吧，我知道錢是怎樣掙來的。”

45、您是否還記得那次午休的場景？同學們都伏在課桌上睡覺，突然外面下起了雨，陣陣涼涼的風吹進了教室，吹亂了您的頭發。您坐在講臺旁，正想起身做點什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下來——噢！您脫下了高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶都關好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些可愛的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎？在那冷風襲來的時候，您的舉動就像陽光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛！

46、媽媽長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短發，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣明亮。那高高的鼻梁下經常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。

47、我的媽媽是一個中等個子，皮膚又白又細的，頭發黑黑的，像黑色墨水汁一樣，媽媽的嗓子是沙啞的，說起話來聲音很高，還有著非常流利的普通話，因為她是一名教師。梳著一個高高的小辮子，媽媽眼睛水靈靈的，看起來炯炯有神的樣子，她還有著一張能說會道的嘴巴。

48、我的爸爸是一個計劃生育工作人員。他中等身材，一張“國”字形的臉，一雙充滿豪氣的大眼睛嵌在濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。

49、我的媽媽身材高挑，五官端正，瓜子臉，膚色白凈，除了眼角比過去多了幾條淺淺的魚尾紋，她仍然顯得儀態俊雅，風度翩翩。

50、對面的那個男人隔一會兒瞅我兩眼，手縮在袖子里。我抬頭看他時，他就嘿嘿笑一下。反復幾次以后，他一個人朝門外走去了。我快要吃完時，他回來了，手里拿了一個烤熟的地瓜，還冒著白白的熱氣。他碰了一下旁邊瘦弱的女人，就將熱乎乎的地瓜塞進女人手里，并順勢抱過女人手里的孩子。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇三

no1、我們在回家的途中，遇到了她的同學，那幾個同學一見了她就叫她的外號。我聽見叫她外號，我心就顫抖。以前一有人叫她外號，她就會大發雷霆。但這一次竟然沒有——只是冷漠地望了他們一眼，沒有說一句話，沒有生氣，一臉的平靜。

no2、終于，她挪動了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙幣，換回了平時兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。

no3、春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。

no4、走進頤和園大門，繞過大殿，就來到了遠近聞名的長廊。長廊有七百多米，一眼望不到頭。廊間的每根枋梁上都有五彩的畫，這么多幅畫，沒有那兩幅是相同的。畫中人物都來源于中國古典文學名著。長廊兩旁栽滿了花木，枝葉茂盛，幾百年的老樹依舊散發著勃勃生機，我把手臂張開還抱不住呢！

no5、有一天，我剛睡醒，拿起襪子就穿，我發現那雙襪子露了一個洞，我對奶奶說：“奶奶，這雙襪子壞了，燒了吧！”奶奶說：“還能補，補完了還能穿，為啥要扔，你這個毛病總也改不了。”我又無話可說了。幾天后，奶奶穿上了那雙我要扔的襪子。她已經補好了，奶奶笑著對我說：“瞧，不是好好的嗎？”我應了一聲：“是，您真是節約。”

no6、我是個小書迷。去年暑假，我作為雛鷹小隊隊長組織伙伴們去新華書店看書。那天下起了傾盆大雨，媽媽對我說：“雨下得這么大，同學們肯定不會去了，你在家休息吧！”我急了，忙說：“我作為隊長，怎能不去新華書店呢？”媽媽拗不過我，只能帶我去了。隊員們到齊后，我們找了個安靜的地方，津津有味地看起書來。看到好笑的地方，我哈哈大笑。看到傷心的地方，我情不自禁地流下了淚水。時間過得真快，轉眼間天黑了，我們才依依不舍地離開了書店。

no7、嘻嘻，機會來了，媽媽前腳剛出門，我立即開始了“玩具大保鮮”行動。先打開冰箱門，把里面的蔬菜水果雞蛋等全都搬出來，再用籃子把玩具移到冰箱邊，一個一個擺進去，并對它們說，“別怕啊！你們出來的時候，就會變成新的了，媽媽就會喜歡你們了。”我想，變新了這么多的東西，媽媽回來一定會表揚我的！我小心翼翼地關上了冰箱門。過了一會，我急忙跑去看，“咦，怎么還沒變啊？是不是時間沒到？”又過了十分鐘，我準備再去看時，媽媽回來了，我興奮的把這一“杰作”告訴了她。

no8、一路上，爺爺怕我腳痛，所以走的很慢。而我把臉貼到他的后背上，感覺有一股溫和的溫度在流動，看看他那因為整天干活而變得粗糙的皮膚，我的眼淚漸漸的停止了。而此時的腳也不知道怎么的不怎么痛了，可能看到爺爺累了吧！這時我想：“等長大后我也要背爺爺”！但不知道什么時候我貼在他那粗實而溫暖的身肩上睡著了，可能哭累了吧。

no9、那天晚上吃飯時，我用惡狠狠的眼神看著他。他好像懺悔似的拿起我的筷子，夾了塊小豆腐，站起身來小心翼翼的喂我，我當時心想：長記性了，知道我嫌他臟，所以用我的筷子。我自然而然的張開嘴，但是奇怪的是他用筷子在我的嘴里倒來倒去，我一驚覺得大勢不妙，突然豆腐掉了，老爸分了心去撿豆腐。我見筷子一離開嘴，立馬把嘴合起來。我瞪著眼質問他剛才想干嘛？老爸像犯人一樣如實招來。聽完后我和媽媽恍然大悟，捧腹大笑起來。爸爸為了給我拔牙可真是機關算盡呀。

no10、我今年八歲了，剛升入三年級，別看我個子小，我可是本事不小，有點吹牛吧？聽我說呀！最近班里的紀律不太好，連校長都知道了，一個勁兒地拿我們班當腐反面教材，我們可丟大了人了。我有注意！于是，我悄悄地給班主任老師我了個主意，每人當一天紀律班長，看誰當得好，獎勤罰懶，看誰能當好老師的助手。

no11、首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見它立刻縮進了殼子里。可是，才兩秒鐘它就把頭伸出來慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個盆子里，再把蝸牛放進去，本來以為它也會死的，結果發現它屁股一伸一縮地正在拉粑粑。我沒有氣餒，繼續做起下一個實驗。當我把醋倒在蝸牛身上時，蝸牛先是縮進殼里，最后也漸漸地不動了。最終，我拿出殺手锏——鹽。我舀了一小勺鹽倒在了那只的蝸牛身上，只見它立刻縮回了身體，不一會兒，殼的周圍就冒出了一灘水。蝸牛不動了，身體也變成了黃顏色的干子。

no12、午后的秋風吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來。我并沒有太大的反應，相反，眼神中充滿了篤定從容，像凌空飛馳時那樣自信，好像從未發生過。

no13、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

no14、今天我如平常一樣，吃過晚飯，就騎著自行車在小區里溜達。對自己車技自信滿滿的我，不料，輪胎一打滑，“咚”的一聲，狠狠的摔在了地上。我努力的站起來，結果腳一動，疼痛便愈來愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕著我每一根神經。仔細一瞧，壞了！右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心！

no15、姜老師在班里最有氣質。它能把同學的思想轉化為動能，使同學們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時制造出歡歌笑語。使同學們都能靈光一現，積極舉手回答問題。只要哪位同學進步快，他就會在別的老師聲邊竊竊私語的夸起那位同學。可以看出姜老師的眼睛是雪亮的。

no16、石舫的右邊是頤和園的標志性建筑——佛香閣。它是全園建筑布局中心，1860年毀于英法聯軍，后來光緒在原址重建。現在的佛香閣高41米，外形宏偉壯麗，是一個八面三層四重檐宮殿。佛香閣大殿內供奉著千手觀音。頭面分四層，每層三面，共十二面，二十四臂，下蹬九層有999個花瓣的蓮花寶座。佛像看起來既嚴肅又友善，無驚恐之情，令人贊嘆工匠的心靈手巧。

no17、今天下午科學課，科學老師讓做一個簡易的風向儀。我回家后準備了材料，材料有：硬紙片，澆水，陶制花盆，方形紙，尺子，橡皮泥，剪刀，鉛筆，一根竹簽和兩根吸管……第一步將硬紙片剪成三角形。第二步，把三角形分成兩部分，將吸管兩端剪開，一頭插在三角形的上半部分，一頭插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步將竹簽插在吸管中間。第四步，把花盆放在紙上，沿著盆外沿著內孔畫兩個圓。第五步，剪去外圈以外和內圈以內的部分，將圓圈用膠水粘到花盆底部。第六步。把它固定。第七步，把箭插入吸管內，就成了簡易的風向儀了。

no18、兩個大的眼窩里，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越蘊越多，越蘊越飽，終于奪眶而出，流過她的面頰，就像露珠在荷花上滾動一樣。

no19、蘇州的街市可不像北京上海那樣寬闊繁華。踏在第一塊青石板磚上，給人的第一感覺就是空氣中都彌漫著靜謐的味道。這條街的中間是小橋流水，兩邊才有順著河水鋪的不到一米的兩條小路，與其說是小路，不如說是過道走廊，蘇州的街中間是小橋流水，左右兩邊是“小路”，緊挨著“小路”的就是寄居人家啦。看那水，多么明亮，多么清澈啊！微風吹來，水面輕輕動了動，像一位思考者，安靜的看著湛藍深遠的天空。

no20、耳聽為虛眼見為實，我給大家講一個看書的小插曲吧。昨天是我和媽媽到達武漢的第二天，媽媽把我送到武漢廣場六樓圖書城選書。她很累，坐在墻角邊的柜沿上等我，我就站著慢慢選。過了幾個小時，媽媽休息好了，提醒我該下樓吃晚飯，還問我書選好了嗎？我指指這本，又指指那本，真想把圖書城搬到我家，但是想著要回建始還是少帶點行李吧。最終我選定了一本《三毛新生記》。媽媽笑著說：“人越大就越懂事了！”

no21、這只青蛙，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機靈了。青蛙一下水，就歡快地游起來。它的長蹼的后腿向后一劃，“唰”地一下，就竄出好遠，看上去真像個游泳健將。

no22、我很喜歡去書店，一待就是一兩個鐘頭。我最喜歡看楊紅櫻阿姨的作品，最近，我又看了楊紅櫻阿姨的最新力作《愛仔仔的理由》。這里面，仔仔的高尚品德讓我敬佩。每次我走進書店，兩手空空，但每次走出書店，手上一定會抱著一堆書。常常弄得爸爸媽媽體力透支錢包扁扁。

no23、開始釣魚了，我緊握魚竿，用力甩出魚線，一直目不轉睛地盯著魚線，身體一動也不動，生怕嚇跑了魚兒。釣了好一會兒，我已經滿頭大汗了，便想：堅持就是勝利。此時，魚竿微微一動，我心里一陣欣喜，心想：希望是一條又肥又大的魚。我用力提竿，只見一條大魚出現在我的眼前，我喜出望外，大叫：“我釣到魚了。”然后我小心翼翼地取下了大魚，最后我越釣越順手，一口氣釣了幾十條。

no24、我有一個朋友，叫李明。他的眼睛很小，讓你總誤以為他是閉著眼睛的；他的鼻子很特別，會使看見它的人想起愛說謊的匹諾曹。他很高很瘦，從遠處看就似一株高粱，瘦弱但卻挺拔。他從小就苦練套路拳散打等武術，他曾多次在武術比賽里拿過名次。他憑借自己一身過硬的功夫，經常見義勇為。

no25、我喜歡去圖書館看書。有一次，我想借兩本書。一本書叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。可是我的借閱卡只能借一本書了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個艱難的決定，先在圖書館看完一本書再回家。看完書回到家，天色已暗。當然，免不了“竹筍炒肉”。但是，我覺得一點都不疼。

no26、機會來了，我躡手躡腳地走近一看，原來是一只蚊子，盯著蚊子，心想：死蚊子，我還以為你是什么強大的物種呢，就你這么一個小破東西，也敢打擾本姑娘做作業，我看你是活的不耐煩了，我來送你一程吧。我氣沖沖地拿起蒼蠅拍，小心翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，“啪”，我以為蚊子被拍死了，就高興地拿起了蒼蠅拍。誰知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一陣冷笑，心想：小東西，還和我玩起了捉迷藏，上次是我放過你，這次可沒那么簡單了。我又拿起了蒼蠅拍，開始了第二次戰斗。

no27、虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋果，可逗人喜愛了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉著，笑起來臉上一對深深的酒窩。

no28、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。小魚可愛極了，它在一個勁兒地吐泡泡，好像在為吐泡泡比賽做準備。小烏龜真膽小，游一步，便東瞧瞧，西看看，眼前漂來一根水草，它便縮進了殼里。小蝦舞著鉗子，像在說：“誰敢小瞧我，我是這兒的老大。”

no29、進入一個小公園，映入眼簾的就是一幅“山水畫”。先是一座古色古香的兩層房屋，這座房子的墻壁上有很多圓螺紋，陳舊的排列著一些古老雋永的陶瓷。我的裙裾輕拂門檻，門前是一席輕紗珠簾垂落，走近細看，里屋的窗臺前好像有一位老人，再細看，喔，一位戴著眼鏡的老者身著長袍躺在一把搖起來“吱吱”作響的躺椅上閉目養神。啊，這位老人思考問題可真認真呀。噓！他好像還沒發現我，可別打斷了他的思路。走出這座房子，屋檐尖尖上的小鴿子“咕咕”地叫著，好像在訴說著這座房子的古老傳說。我向它們招招手：“你好！小鴿子。”小鴿子拍拍翅膀，“咕咕”又叫了兩聲就飛到另一個屋檐上了。

no30、我們學校最有名的就要算是開心農場了，秋天的開心農場有很多農作物都成熟了，高粱笑紅了臉，玉米笑彎了腰，小麥金黃金黃的，猶如一片金黃色的地毯，閃爍著金光，十分耀眼。棉花像小白球一樣，小路邊不知名的小野花五顏六色的，有黃的，有粉的，有藍的……像一張張小孩的臉蛋一樣，迎風擺動，小巧玲瓏的，十分可愛。開心農場附近的小樹掉下的葉子，仿佛各種顏色的蝴蝶，正在翩翩起舞。河邊的柳樹枝像仙女的長發一樣，隨風飄蕩，風就好像一把梳子一樣，好似為仙女梳理著這美麗的綠頭發。

no31、當我們在泰山前川流不息的街道遠眺泰山時，他那魁梧的身軀在云霧中時隱時現。來到泰山腳下，抬頭仰望，一座座山峰高低起伏，遠處的是綠瑩瑩的山直入云天，近處則是一片綠樹，姿態萬千。坐上游覽車，沿著銀蛇般的山路向上奔馳，一路迎著溪流，那溪是從平整的石頭上滑過去的，石上已長滿深淺不同的苔，陽光被柔軟的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的.石。

no32、公園里，萬籟此都寂，但余秋雨聲。被雨水沖刷后的樹木格外的綠，池塘里像是開了場音樂會，雨點兒們邊唱邊跳，在湖面上擊起圈圈漣漪，仿佛驚醒了欲要凋零的荷花仙子，讓她們也加入了這場舞會，隨著搖擺，為其喝彩。一切好像一副水墨畫，帶著朦朧之美，有種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美意。

no33、每天早上，她都要做面膜。她的臉會變色，因為她不做面膜的時候臉黑的很，做完面膜后臉很白。在我五歲的一天晚上，看了一部非常恐怖的電影。第二天，我到媽媽的房間一看，嚇了我一大跳，原來媽媽在做面膜。

no34、花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

no35、還有一次上課，校長來找老師，這不張老師一出去，他就唱了起來：“誰在看望，老師的去向，是不是我能放聲歌唱”身為一班之長的我，對他說：“別唱了，安靜。”他可不管這一套，舉起拳頭往我身上一落，啊！我正要還手時，想了想：“身為一班之長的我，不能帶頭打人呀。可誰知這個“傻大個”向旁邊的同學炫耀起來：“瞧，我敢打她，她不還手！”我火冒三丈，一拳頭打了下去，這時他又要還手，可張老師來了，我倆的大戰總算結束了。

no36、往里走就能看見一棵高大的黃桷樹，它長得枝繁葉茂，有四層房子那么高。他的根長得十分粗大。記得有一次，我和六個小伙伴一起才能把這棵樹圍住。他還是我們每個同學的象征呢，因為它很勇敢，能戰勝嚴寒不怕風吹雨打；也很堅強，默默無聞的奉獻；它也很愛幫助同學，每到夏天為同學們送來了陰涼。

no37、我們學校的秋天可是色，香通通俱全，色：學校的楓葉紅的似火，個個都像喝醉酒人的臉蛋一樣，紅撲撲的。個個形狀都像小手掌一樣，十分可愛。香：我們學校的金桂，可說是十里飄香了，在教室里的時侯，我聞到了這陣清香，真想飛過去摘一支下來呀！下課時，有好多人圍在桂花樹旁，在欣賞著些美麗的花兒呢。這些花兒黃的似金，有的白的似銀，漂亮極了！吸引了很多人。

no38、過了一會兒，教室里走進來一位頭小身體而又清瘦老師來，他的頭上留著短而濃黑的頭發，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋襯托出他那雙細小的腳掌而這雙細小的腳掌卻支撐著他整個身體，黑色的眼睛透出尖銳而穩重的目光。他走上講臺，介紹了自己并且也讓我們介紹自己。接掃完后，教室里安靜了下來，老師用響亮而清晰的語言對我們說：“上課”。

no39、走進校園，一眼就能看見一個大花壇。這個花壇可奇了，每當同學們從他身邊走過，他總是向我們揮手。我路過的時候，他還在為我跳舞呢！更好看的是，每當風婆婆一過，紅紅的花兒馬上藏了起來，綠綠的葉子就跳了出來，紅花壇上馬上變成了綠花壇了。每當紅雨飄落，那些綠葉又藏了起來，綠花壇又變成了紅花壇了。

no40、還記得二三年級的時候，身為一班之長的我要幫您打字。就在我十分認真地一個一個敲著字母時，您被我因過度認真而展現出的可愛引逗了。您說：“希希，要是以后再這樣打可就不行了哦！”于是，放學一回到家，還沒放下書包，我就“噌”的一聲跑過去哀求爸爸教我打字，就這樣我們家的電腦上出現了一個軟件——金山打字。有了它，我的打字姿勢和打字的速度都得到了提高，也使我成了班上唯一一個真正會打字的。

no41、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

no42、長廊的盡頭就是石舫。石舫又稱清晏舫，位于昆明湖北端西側，原建于1775年，1860年被英法聯軍燒毀。1893年按慈禧之意將中式艙樓改為西式艙樓，并在兩側加上兩個機輪，像真船停泊在昆明湖邊。石舫全長36米，船體全用石頭雕刻而成。船上的兩層白色木結構樓房，都用油漆飾成大理石紋樣，頂部有磚雕裝飾，精巧華麗，是頤和園水上建筑珍品。

no44、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

no45、花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

no46、這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著睡歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

no47、睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣。

no48、奶奶直起身來，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了”

no49、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇四

1、這天下午科學課，科學老師讓做一個簡易的風向儀。我回家后準備了材料，材料有：硬紙片，澆水，陶制花盆，方形紙，尺子，橡皮泥，剪刀，鉛筆，一根竹簽和兩根吸管……第一步將硬紙片剪成三角形。第二步，把三角形分成兩部分，將吸管兩端剪開，一頭插在三角形的上半部分，一頭插在三角形的下半部分，做成一支箭。第三步將竹簽插在吸管中間。第四步，把花盆放在紙上，沿著盆外沿著內孔畫兩個圓。第五步，剪去外圈以外和內圈以內的部分，將圓圈用膠水粘到花盆底部。第六步。把它固定。第七步，把箭插入吸管內，就成了簡易的風向儀了。

2、我很喜歡去書店，一待就是一兩個鐘頭。我最喜歡看楊紅櫻阿姨的作品，最近，我又看了楊紅櫻阿姨的最新力作《愛仔仔的理由》。那里面，仔仔的高尚品德讓我敬佩。每次我走進書店，兩手空空，但每次走出書店，手上務必會抱著一堆書。常常弄得爸爸媽媽體力透支錢包扁扁。

3、嘻嘻，機會來了，媽媽前腳剛出門，我立即開始了“玩具大保鮮”行動。先打開冰箱門，把里面的蔬菜水果雞蛋等全都搬出來，再用籃子把玩具移到冰箱邊，一個一個擺進去，并對它們說，“別怕啊！你們出來的時候，就會變成新的了，媽媽就會喜歡你們了。”我想，變新了這么多的東西，媽媽回來務必會表揚我的！我留意翼翼地關上了冰箱門。過了一會，我急忙跑去看，“咦，怎樣還沒變啊？是不是時間沒到？”又過了十分鐘，我準備再去看時，媽媽回來了，我興奮的把這一“杰作”告訴了她。

4、那天晚上吃飯時，我用惡狠狠的眼神看著他。他好像懺悔似的拿起我的筷子，夾了塊小豆腐，站起身來留意翼翼的喂我，我當時心想：長記性了，明白我嫌他臟，所以用我的筷子。我自然而然的張開嘴，但是奇怪的是他用筷子在我的嘴里倒來倒去，我一驚覺得大勢不妙，突然豆腐掉了，老爸分了心去撿豆腐。我見筷子一離開嘴，立馬把嘴合起來。我瞪著眼質問他剛才想干嘛？老爸像犯人一樣如實招來。聽完后我和媽媽恍然大悟，捧腹大笑起來。爸爸為了給我拔牙可真是機關算盡呀。

5、首先，我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見它立刻縮進了殼子里。但是，才兩秒鐘它就把頭伸出來慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個盆子里，再把蝸牛放進去，本來以為它也會死的，結果發現它屁股一伸一縮地正在拉粑粑。我沒有氣餒，繼續做起下一個實驗。當我把醋倒在蝸牛身上時，蝸牛先是縮進殼里，最后也漸漸地不動了。最終，我拿出殺手锏——鹽。我舀了一小勺鹽倒在了那只的蝸牛身上，只見它立刻縮回了身體，不一會兒，殼的周圍就冒出了一灘水。蝸牛不動了，身體也變成了黃顏色的干子。

6、這天我如平常一樣，吃過晚飯，就騎著自行車在小區里溜達。對自我車技自信滿滿的我，不料，輪胎一打滑，“咚”的一聲，狠狠的摔在了地上。我努力的站起來，結果腳一動，疼痛便愈來愈劇烈，如刀割，像針扎，侵蝕著我每一根神經。仔細一瞧，壞了！右腳的鮮血正緩緩地流出，染紅了一大片，紅得觸目驚心！

7、我喜歡去圖書館看書。有一次，我想借兩本書。一本書叫《全班女生你最美》，另一本叫《棒棒糖小姐》。但是我的借閱卡只能借一本書了，這讓我記得抓耳撓腮，不知如何是好。我只好做出一個艱難的決定，先在圖書館看完一本書再回家。看完書回到家，天色已暗。當然，免不了“竹筍炒肉”。但是，我覺得一點都不疼。

8、午后的秋風吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“”！球撞在籃板上反彈回來。我并沒有太大的反應，相反，眼神中充滿了篤定從容，像凌空飛馳時那樣自信，好像從未發生過。

9、機會來了，我躡手躡腳地走近一看，原先是一只蚊子，盯著蚊子，心想：死蚊子，我還以為你是什么強大的物種呢，就你這么一個小破東西，也敢打擾本姑娘做作業，我看你是活的不耐煩了，我來送你一程吧。我氣沖沖地拿起蒼蠅拍，留意翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，“啪”，我以為蚊子被拍死了，就高興地拿起了蒼蠅拍。誰知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一陣冷笑，心想：小東西，還和我玩起了捉迷藏，上次是我放過你，這次可沒那么簡單了。我又拿起了蒼蠅拍，開始了第二次戰斗。

10、開始釣魚了，我緊握魚竿，用力甩出魚線，一向目不轉睛地盯著魚線，身體一動也不動，生怕嚇跑了魚兒。釣了好一會兒，我已經滿頭大汗了，便想：堅持就是勝利。此時，魚竿微微一動，我心里一陣欣喜，心想：期望是一條又肥又大的魚。我用力提竿，只見一條大魚出此刻我的眼前，我喜出望外，大叫：“我釣到魚了。”然后我留意翼翼地取下了大魚，最后我越釣越順手，一口氣釣了幾十條。

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2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇五

其實，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時你的伸手，小編收集了細節描寫的精彩段落，歡迎閱讀。

1.“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向學生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個安全的崗亭;“最美司機”吳斌的事跡感動千家萬戶，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動作完成了由兇險到平安的擺渡。人們仰望張麗莉，因為在這個“個人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界;人們欽敬吳斌，因為在這個道德與責任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業道德與敬業精神的最好說明。“最美”二字，是對他們的最高獎賞，更是對無疆大愛徹底回歸的呼喚。

2.并且一切都能，都值得成為那風中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當表面隨著風沙漸漸融化，那內核也正緩緩顯露它的精華。時光逝留的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價值。大西北的敦煌，曾經的飛天完整而清晰，但對畫上它的人，它只是壁畫;如今的它雖干涸百孔，卻更能承擔歷史的厚重，真正的杰作，必是經過歷史風霜的淘洗，然后逝去了一些，卻更余留了真和美。

3.殘月，斜劈于天際，魂斷于迷茫，細長彎曲利爪似的造型的確有一種不可抗拒的邪惡之氣。自古以來，花好月圓總會出現在甜蜜的時光，然而花終有凋，幕總有謝，坎坷之神不會因為同情和可憐而給你長久舒服的機會，真正萬事萬物、萬順百利的又有多少呢?圓月固美，終究會缺。

4.從小學到大學，一直到我們老去的那一天，我們一直都在用一只手改寫著我們的智商，這是一只需要歷經滄桑的手，這只手傳達的所有信息，似乎都離不開一個人的智能發展，更為直觀的就是代表了一個人的整體形象，一切的喜怒哀樂，都在隨著這只手而改變，這只手，從出生的那一刻開始，似乎注定是用來上交答卷的，起跑線不能輸，中途線要加油，沖刺線需盡力，大學里要考證，畢業后要考單位，就業后，要考職稱，一直到退休，這只手最大的使命就是考試，智能發展成了孩子們永遠的主題。

5.既然“誠信”二字皆含“言”。那么我們就以“言”說起。“言”不僅僅是說話，它更指寫文章，做評論，大臣向皇上稟告，即稱“進言”，可見“言”是不能任意而為的。孔子說：“吾一日而三省乎已”。他反省的主要就是說話，生活在人群中，語言的交流不可謂不重要。也許你儀態端莊，也許你相貌堂堂，但一張嘴便開始滿嘴跑火車，必然讓世人敬而遠之。“狼來了”的故事大家都聽過，試想如果每一個人都成了故事中的那個小孩子，生活豈不是令人恐懼了嗎?有人說，你大可不必杞人憂天，我們可生活得好著呢。此言差矣。如果說電視作為一種媒介，那么它的受眾不可謂不多，但在這樣大的平臺上，我們見慣了“雙鹿”“雙匯”的言而無信，則多了名人明星的掩耳盜鈴。世界變得虛假，人情變得模糊，信賴成了奢望，難道這不可怕嗎?是警醒的時候了。

6.倔強的老人不甘屈膝于那孤獨的小屋，望著滾滾的長河，他毅然決然的選擇了航行，去航行在廣闊的海面，不甘平庸，他選擇了與食人的大魚搏擊，于是，一段《老人與海》成就光輝的歲月寫入歷史;細膩的心靈不甘于被黑暗的寂靜所掩埋，他縱情高歌，那高傲的筆調在盈盈月輝下捧出朵朵燦爛的亮光，那枚小小的帶有思鄉情的郵票，那首康橋下永遠的思緒，成為他擺脫平庸最好的武器;那個慈祥的老人不甘于平庸，即使是頭發花白，也仍舊用笑容迎接每一個讀者，她告訴人們“多讀書，讀好書，好讀書。”她用愛的筆記澆灌著每一個成長的心靈，拒絕平庸，偉大的筆調注定了她一生的璀璨。

7.看看杜甫吧，他青年時就趕赴長安，希望能一展自己的才華，被朝廷重用，然后“至君堯舜上，再使風俗淳”。然而他卻一生不得志，沒有能真正獲得過一次報效朝廷的好機會。但是，他的政治抱負從未因此而衰減。自己在戰亂中逃亡，而心中惦記的卻是廣大飽受戰亂的百姓，于是，寫下了“三吏三別”以抒懷;自己困居浣花溪，屋漏無干處，卻還幻想“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。

8.那是我第一次吃糖醋排骨，其他的細節都不記得了，但記得外婆做好起鍋后，就挑出一塊幾乎沒有斬過的豬排，吹了吹，又晃了晃，是在讓它快快涼下來，然后遞給我。我就這樣一手抓在手里，吧嘰吧嘰地啃起來。那昧酸酸甜甜的，我就像吃冰棒一樣，塞在嘴里舔呀，吮呀，似乎那酸酸甜甜的味永遠也吮舔不盡。

9.其實，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時你的伸手，電梯上遇到別人著急的時候你讓一下，排隊的時候你不要去插隊。這些微小的事情，是一個人道德的體現，也是公德意識的展示。有人說過，上帝在關上一扇門時會打開一扇窗，上帝的門無意間會關閉，但他會讓你在伸手開窗的時候照亮你。在你打開一扇窗的時候，你會擁有滿室的陽光和美好。

10.隨手撿起的一片香蕉皮，可能使過路的老人免于受到摔倒的危險，這是舉手之勞，卻是一份免于他人受苦的善念。也許某一天你生病了去醫院看病，而主治醫生正是這位老人的兒子，正是因為老人的平安健康，這位醫生才能更加安心盡心的醫治病人。也許這樣假設帶著功利性的思想，可生活中的因與果誰又能解釋的通呢，“蝴蝶效應”不也正好詮釋了這一點么。為“小善”的善念雖不帶有回報的思想，可意外的收獲喜悅，也是人生中的一種幸福吧。

11.我不得不想起那位蹙著眉頭，在電視熒屏上，在新聞的風口浪尖上堅持著的主持人——白巖松。他用他的睿智與機敏，責任與博愛，看得比我們更遠更深，他深知社會的黑暗與落后，他深諳人心的叵測，他知道“這是一條最遙遠的路。”他知道以一己之力就算粉身碎骨也不能立馬改善某些地區落后的現狀。因此，他將眉頭緊鎖，然而，在《痛并快樂著》一書中，我卻分明感到有一股向上之力支撐著他，他永遠不會倒下——那就是他內心深處對這片土地深沉的愛。

12.我家住在9樓，每次跟媽媽回家出電梯的時候，都會隨手按下一樓的鍵，我好奇的問為什么，媽媽說：這個時間都是乘電梯回家的，無論是誰，回家的心都會很急，這樣是不讓人家在一樓多等。媽媽的話，讓我懂得生活中的隨時留心，為他人著想，就會給更多的人溫暖。

13.我想起《雙城記》中開篇時的那句話，這是一個最繁華的時代，這是一個最蕭條的時代，我們永遠在時代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨行，天上地下人間更仿得找不到一個立足之地。而我卻以為，不論生活在那個時代，我們都該懷著寬恕與愛，去面對這個世界、去活著。

14.我想起來這樣一群人，他們那一代人，多誕生于晚清的日落與新世紀的清晨，古老的文明古國迎來了新生的陣痛，他們比任何一代人多一份焦慮、困惑與希望。他們通過自己手中的筆或各種有意義的方式，引領民眾，描寫未來。

16.一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，多么瀟灑豪邁!一時間，追捧者無數，出世人仙，逃避現實、自由放任的作品泛濫興起，可是，有位智者卻堅守自我，十分清醒地不為所動。在玄學盛行的風氣下，王羲之堅持自己的文風，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風，大筆揮就一篇情直語篤、樸素自然的優美。

散文。

《蘭亭集序》，成了中華古典文學寶庫中的珍寶!

17.一雙雙勞動的手，為你彈出黏合平凡人生的哀樂，一曲城市交響樂可以讓你飽滿的靈魂延蕩之無窮。你是暴曬在烈日炎炎下的建設者，我看到你鋪砌的一磚一瓦。你的汗水浸漬出城市的宏偉藍圖，一顆心似乎要飛往天際。也許底層的工作讓你卑微，讓你逃避，也許你的心胸更大更寬，也許是我們的苛責與吝嗇，但城市的建設需要你，這世界需要你。

18.這是一句老生常談的話，然而在現實生活中，人們往往因為沒有受到益處，反而帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態而多數選擇“不為”。殊不知，在出海的漁民因為一個小小的漏洞沒有補，人行道上因為沒有及時撿起的香蕉皮，都有可能會造成嚴重的后果，如果漆工在給船涂漆的時候順手擰緊了一顆螺絲，如果路過的行人順手撿起那片香蕉皮，那么所有一切的嚴重后果都不會發生。可是，生命最經不住的就是“如果”這兩個字。

19.親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生;親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。

20.親情，是木蘭替父的故事;親情，是孟母三遷的佳話;親情，是阿炳二泉映月的旋律。

21.親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

22.親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;親情，是一個避風港，給飄泊的游子一個平靜的港灣;親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護;親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。親情就是人類心靈最深處，無法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。

23.親情是杜子美“露從今夜白，月是故鄉明”的憶弟思念，親情是李太白“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨思念，親情是張若虛“江畔何人初見月?江月何年初照人?”的離別思念，親情是無名氏“明月何皎皎，照我羅床幃”的難寐思念，親情是張九齡“海上生明月，天涯共此時”的情人思念，親情是呂本中“恨君不似江樓月。恨君卻似江樓月。”的漂泊思念，親情是蘇東坡“此生此夜不長好，明月明年何處看”的離合思念，親情是柳耆卿“明月明月明月。爭奈乍圓還缺。”的愁苦思念，親情是……親情是皎皎月光下的游子思念的影子，凄清卻不凄涼，抬頭望月時的溫暖。

24.親情是什么?親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實，是冬天的溫暖;親情是什么?親情是喧囂世界外的桃源，是洶涌波濤后平靜的港灣，是無邊沙漠中的綠州，是寂寞心靈中的慰藉;親情是什么?親情是你迷航時的燈塔，是你疲倦時的軟床，是你受傷后的良藥，是你口渴時的熱茶;親情是什么?親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花來”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。

25.親情是喧囂世界外的桃源，是洶涌波濤后平靜的港灣，親情是你迷航時的燈塔，是無邊沙漠中的綠州。親情是你寂寞心靈中的慰藉，是你疲倦時溫暖的家，是你受傷后的良藥，是你口渴時的熱茶。

26.親情是一面帆，讓我們破海渡洋;親情是一座樓，為我們擋住寒光;親情是不滅的焰火，我們的人生被它照亮!

27.親情是一瞬間內心的觸動;親情是永久的付出;親情是一種深度;親情是一種沒有條件、不求回報的陽光沐浴。

28.親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

29.我們由少年一路走來，經過青年到中年，如果說婚姻是基于愛情的結合，而年輕時的愛慕與激情經過婚姻的洗禮就會慢慢歸于平淡，中年和老年以后，我們孩子總有離巢單飛之日，所以夫妻之間就只剩下真正的親情了。

30.面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達觀;面對贊揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進取，這是一種警示;面對煩惱和憂愁，親情是一陣輕風，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

31.了解了親情的真諦，每一個人都會為擁有親情而感到自豪和滿足，失去了親情，會讓我們的人生變得遺憾而蒼涼。

32.金錢對于人生來說固然重要，但是親情更重要。只要一家人能在一起，就算粗茶淡飯，也是其樂融融。

33.當生命的第一聲號角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕;當生命之舟開始擺渡時，親情就是那撥動著清水推動小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔;當生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。

34.親情，舊像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你;親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。

36.當太陽把第一縷陽光撒向大地的時候,菜市場就熱鬧起來了。瞧，那紅紅的西紅柿躺在攤位上，看著我們笑呢!那紫瑩瑩的茄子紫的誘人，看看都喜歡，漂亮極了!那青菜青翠欲滴，就像剛洗過澡似的，葉子上還有幾顆小水珠，晶瑩剔透……新鮮的拉住了人們的腳，使人不得不買。菜市場里人來人往，有的在吆喝著自己的產品，有的邊走邊東瞧瞧西看看，選擇自己喜歡的菜，還有的小朋友拉著爸爸媽媽的手，一會兒跑向賣魚的地方，一會兒跑向賣泥鰍的地方……爸爸媽媽也笑瞇瞇地跟著孩子跑。菜市場里熙熙攘攘，此起彼伏不時賣菜的人吆喝：“我這的菜很新鮮，剛采來的。”吸引了許多人來到他的攤位前，不一會兒，他的菜就賣完了。吆喝聲，討價還價聲回蕩在市場時，組成了一首快樂的交響樂曲!

37.早晨，是剛呱呱墜地的新生兒，張著圓滾滾的大眼睛，好奇地看著這個大千世界。陽光是他可愛的容顏，映照著大地跟著亮麗起來;陽光，更是它生生不息的力量，讓萬事萬物都呈現欣欣向榮的景象。沐浴在晨間，讓人有說不出的恬適與舒暢;環顧那生意蓬勃的花草樹木，更令人精神振奮、陰霾為之一空。走在晨光大道，我愿是那勤于采蜜的蜜蜂，將美好的晨間訊息傳送到每一個角落，供人恣意享受芬芳。所以，讓我們好好珍惜早晨的每一分每一秒吧!畢竟，早晨的大好時光是易逝而難以追回的!

38.到了晚上，新年鐘聲剛剛敲響，立刻響起了震耳欲聾的鞭炮聲。從窗口看去，那煙花“嘶”的一聲，騰空而起，放出五顏六色的花朵，有白的、金黃的、天藍的，像朵朵的怒放的菊花，真是好看極了。有的在放春雷，那春雷如天上打雷一樣響，還真嚇人呢!有放飛天大火球，只見剛點燃，一下子就飛到了八層樓那么高。

39.廣播響起來了，主持人發出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開始，出旗!”同學們莊嚴地肅立著，在音樂聲中四位升旗手每人拽著國旗一角，神采奕奕地走進上旗臺系好國旗。“全體肅立，升旗奏樂!敬禮!”同學們如軍人般仰著挺胸，舉手敬禮兩眼注視著國旗，紅艷的五星紅旗在國歌中冉冉升起國旗在藍天白下飄揚，像一團雄雄燃燒的火焰，染紅了天空，映紅了大地。

40.就在這個時刻，一群身穿橄欖綠軍裝的威武之師走了過來。

口號。

聲如雷貫耳，有如開閘流出的急水，有如滾滾而來的大潮，有如在荒原上奔騰的駿馬。你看，他們的軍資是多么標準，步伐均勻，剛勁有力，每一個動作都一致。行進的時候，這千萬個人的行動如同一個人，橫直有行，行行筆直，就像刀切一樣，個個面目莊嚴、意氣風發、斗志昂揚地接受黨和人民的檢閱，向黨和國家致敬，向人民致敬。這一舉動，無不牽動和震撼每一位炎黃子孫的心。

41.看，街上人流如潮，人人笑容滿面。年輕人三個一伙，五個一群地走在大街上。他們戴著mp3，聽著音樂，情不自禁地跟著音樂唱了起來。也有的年輕人在說說笑笑，街上一直回蕩著他們的笑聲。老年人拄著拐杖，靜靜地坐在長椅子上，沐浴著那溫暖的陽光，真是舒服極了!孩子們蹦蹦跳跳的，特別貪吃，只要聽到邊上有人喊：“羊肉串!羊肉串!”，聞到那誘人的香味，就忍不住叫爸爸媽媽買一串，我也跟著要了一串呢!

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇六

星期五，是一個緊張的星期結束的時刻。

鄭老師叫武璟玥把印有作業的班報發到了每組第一位同學的手中。當班報傳到武璟玥座位上時，武璟玥還在前面發，坐在她后面的張群輝站起來走到武璟玥的座位前，拿了就走，回到自己的座位上才發現自己拿了兩張。于是，頑皮的張群輝亂抽一張，用力的往武璟玥桌上扔。只聽“啪”的一聲，班報破了一個大口子，張群輝看到后，反而還笑嘻嘻的。馬曉結看到這一幕連忙站起來指責張群輝，她要求張群輝把自己搞破的班報留給自己用。張群輝“哼”了一聲，目光藐視了馬曉潔一下，又若無其事地坐在那，好像在說：“憑什么，你真愛多管閑事啊！”馬曉潔只好皺著眉頭，不假思索的把自己手中的班報放到武璟玥的桌上，自己卻拿起那張破的張群輝開到后，心里很慚愧。在這一舉一動的細節當中，我被馬曉潔高尚純潔的品質感動了，她真是一位有愛心的同學啊！

如果每個人都像馬曉潔那樣有寬容和理解的心，就不會發生這一幕。寬容和理解就像一把燃燒著的火，它融化了那些冷淡苛刻的心，它慢慢的蔓延著，只要燃燒在大家心中，這世界就會變得更加和諧美好。

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2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇七

1、他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

2、兩個大的眼窩里，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越蘊越多，越蘊越飽，終于奪眶而出，流過她的面頰，像露珠在荷花上滾動一樣。

4、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得好像草葉，在小麥與黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

5、花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。

6、這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著睡歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。

7、睡覺時，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣。

8、奶奶直起身來，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了”

9、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

11、春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。

12、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發帶在頭上一顛一顛的，就像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。

13、虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋果，可逗人喜愛了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉著，笑起來臉上一對深深的酒窩。

14、他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。

15、新的學期開始了，我們班換了一個新老師。她姓王，個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看像沒什么特別，可是你仔細一瞧，啊！王老師的眼睛會說話。

16、這只青蛙，兩只大眼睛，好像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機靈了。青蛙一下水，就歡快地游起來。它的長蹼的后腿向后一劃，“唰”地一下，就竄出好遠，看上去真像一個游泳健將。

17、我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風拂著臉頰，秋雨洗著發梢，也滴滴潤濕了眼際。許久，從身后傳來陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但是沒有回頭，只是輕輕關上窗戶。我感覺，那里有一雙模糊的眼。

18、再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整一個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣好像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。

19、你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就好像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。

20、終于，她挪動了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙幣，換回了平時兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。

21、夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤。

22、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪與白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

23、那只青蛙兩條后腿一蹬，一縱身，敏捷地將后腿一蜷，跳起老高，舌頭一伸，就好像吸塵器一樣把飛蟲吸住了。

24、父親身材高大魁梧，寬寬的肩膀，厚實的胸膛，寬闊的臉龐，炯炯有神的雙眼，還有那對大得出奇的耳朵，簡直可以和三國時期的劉備相媲美。

25、我的爸爸身材不高，看上去年輕有力量，身體偏胖，一雙瞇瞇的小眼睛，說話時一口潔白無暇的牙齒露出來。爸爸是一名政府的官員。

26、媽媽的眉毛跟爸爸的不一樣，是因為媽媽的眉毛很淡，像是在排隊。

27、媽媽的鼻梁不高，鼻孔很大。鼻梁上背著一幅漂亮的小眼鏡。

28、父親三十多歲了，總是穿一套洗得發白的工作服，慈祥的臉上強裝著嚴肅的樣子。最叫人好笑的是：這么大熱的天，他還戴著一頂黃軍帽。

29、我的媽媽個子不是很高，留著長發，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。

30、我的媽媽長著一頭烏黑發亮的頭發，有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，是一個和藹可親的人。

31、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來，嘴瓣兒好像恬靜的彎月，說起話來，聲音好像黃鶯打蹄。

32、我突然發覺到母親以往平滑的額頭上竟出現了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來，“一、二、三……”我都數得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡——皺紋抹去。當媽媽鎖起眉心，怔怔出神的.當兒——她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當爸爸一去不返時，她常常是這樣的。她眼角的魚尾紋都清楚可見了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見證。

33、奶奶將右腳繃著，向鞋子口里溜進去，筋脈凸兀的手緊緊抓著門框，將左腳輕輕抬起，緊繃著的腳小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接著踩了幾踩，讓自己的腳更舒適些，滿意地出門了。

34、爸爸今天顯得很年輕，簡直和平時判若兩人。素日不修飾臉的人，今天胡子刮得光光的。經常穿的黑色中山裝被嶄新的銀灰色西裝所代替，褲子上有筆直的褲線。還有那“咯噔咯噔”發出輕松愉快的聲音的尖頭皮鞋，真叫“黑又亮”。

35、何滿子四歲，剃個光葫蘆，天靈蓋上留著個木梳背兒，一交立夏就光屁股，曬得全身上下就好像剛從煙囪里爬出來一樣。

36、在郎平排球生涯的頭一次冬訓里，教練們開始給郎平吃“小灶”。長跑——郎平圍著四百米跑道一圈又一圈向前跑……頭好脹啊，胸口生疼，腿已經抬不起來了，停下嗎？不！大腦清晰地發出指令，步子繼續向前邁……汗水早把頭發濕成一縷一縷，汗珠從額上流到嘴里又苦又澀。多想一下子躺到跑道上，攤開四肢放松啊！突然，一絲奇怪的笑容爬上她的嘴角——她忽然想起小的時候，總盼著嘗嘗再跳不動皮筋的滋味，而今果真嘗到了，又苦又澀。

37、姐姐七歲，是一年級學生，穿著白襯衫與藍色的學生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。

38、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地擺動著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名。

39、十字路邊有一個老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費力地打著傘在空曠的路上艱難地行走。狂風夾著大雨撲面而來，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。

40、他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人的時候，十分注意；微笑的時候，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍布圍裙。

41、我的表弟是一個五歲的小男孩。他胖乎乎的紅臉蛋上有兩個深深的酒窩。黑黑的眉毛下，長著一對水靈靈的大眼。腰間經常系著一根小皮帶，顯得格外神氣。大家都親切地稱他“小胖子”。

42、近了，更近了，組長終于來到他的身邊，好像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業，快交作業！”他“嘿嘿”一笑，表情是那樣滑稽，又是那樣神秘，猛然，他把頭一扎，好像一條滑溜溜的泥鰍從組長胳膊旁閃過，腳底好像抹了油一樣飛奔逃走了。

43、小伙子跑得不錯，已經從起跑沖刺進入途中勻速跑。他好像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松——整個動作顯得優美而富有彈性。

44、她拿起筷子，向一盤色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著，小心翼翼跟隨著筷子。本來筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。她小心地把菜放入嘴中，細細地品嘗著。

45、妹妹剛生下來的時候，樣子真難看：塌鼻梁，腫眼泡，整天閉著眼睛睡覺。圓圓的腦袋上，長著毛茸茸的頭發，小臉兒通紅通紅的，一點沒有她現在這么好看。

46、回到了家里，我悶悶不樂地看著爸爸，他高高的個子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經有好幾道皺紋了。這時，爸爸可能發現我在注視他了，就親切地問：“卿卿，你在想什么呀？”我不高興地說：“爸爸，你怎么當過解放軍還回鄉種田呢？別人問我你做什么工作，我都不敢說。”爸爸聽了一怔，閃動了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說：“卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒有我們農民辛勤勞動，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來的？”

47、我是一個男子漢，在鏡子前叉腰一站，野氣中帶點清秀，眉毛又濃又粗，活像抹了兩道墨汁，一雙老鼠耳讓我的聽覺靈敏了幾分，臉被太陽曬得好像閏土的一樣，紫紅發亮。

48、小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移動著，左腳輕輕地抬起一點，向前邁了一小步，右腳再慢慢拖向前，像穿著千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬著背，低著頭，瞇著眼，雙手做出捧東西的樣子。這時，她停下腳步，不再東張西望，對著右邊的一個地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚捧在手中了。

49、眼睛雖不大，但是有神，能洞察周圍的一切。重重的眉毛，使我帶些男孩氣。白白嫩嫩的臉上撒了幾顆淡淡的雀斑，增添了幾分俏皮。兩片薄唇，顯露著我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材，給人以沉穩的感覺，也展示著當代少年的特點。

50、我的媽媽有雙炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛，一頭烏黑發亮的頭發，紅潤潤的嘴唇，一雙大大的耳朵，再加上亮晶晶的耳環襯托在兩邊，顯得格外美麗。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇八

保持某種天真，做個能講出細節的人吧。

北島曾經說，我們生活在一個沒有細節的時代。他在大學里教散文寫作，讓大家寫寫童年，發現幾乎沒有人會寫細節。這個非常可怕，意識形態化、商業化和娛樂化的時代正在從人們生活中刪除細節。一個概念出來，大家紛紛去跟風。說話也是一樣，有些人，說話只是炫耀和抱怨，卻聽不到任何清新動人的細節，這個越來越明顯了。所以，有些話越說越“雷人”，越說越不開心，有些人見了不如不見。但是，有些話，過去了這么多年，我卻一直記得。

幾年前，一位友人曾對我說：我去了7次鳳凰，將來老了，我還愿意穿一件紅衣裳坐在沱江邊喝一杯自己親手煮的奶茶。她說到冬天，鳳凰的人很少，她在吊腳樓上吃火鍋，漫天的雪飄飄揚揚，紅燈籠，熱氣霧氣……這樣的細節，有審美的成分，我一直都記得，對生活的熱愛是通過細節表現出來的。說實話，因為這樣的細節深深地打動和影響了我，鳳凰是我獨自旅行的第一站，慢慢走，一路下去，看過無數的風景，人也越走越開闊，好多年過去，無意中影響了我的生活方式，成就了我某些小小的'驕傲。人生真是一件奇妙和偶然的事。現在，太多的人會說，我去了哪些地方，花了多少錢，用什么相機拍了什么照片……但是，他們一個細節都講不出來，他們說的你一句也記不住，因為沒有真正的熱愛，只有炫耀和跟風。

我真的喜歡別人跟我分享一些真正能打動人的細節。

我還記得這樣一個細節，幾年前友人提到的某次下午茶。女主人住在一套只有70平方米的舊房子里，卻打理著一個漂亮的花草露臺。夏天的黃昏，她穿著一條寬松布裙，把冰凍西瓜挖空裝涼面端出來，澆上芝麻醬，泡一壺綠茶，友人形容她端著西瓜涼面走向露臺時的情景，“香風習習”，夏天有蟬鳴，這樣有創意漂亮的場景一直留在我的腦海里，熱愛生活的人，才會創意無窮，一碗涼面都可以不一樣。我一直認為錢與生活真的沒太大關系，有些人你給她再多的錢她的生活也是充滿了怨氣和不足；有些人會說如果我有了什么就會如何如何，不可能的，她一樣會過得焦躁不安，粗糙忽略。可是，人家住著小房子，一樣能千嬌百媚。

相信點什么。保持某種天真，做個能講出細節的人吧。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇九

1、她恰好面對窗戶坐著，午后的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹--這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

3、月色朦朧，星輝燦爛。晚自修的教室里出奇的安靜。同學們蹲在課桌下，等待著老師的到來。當班主任推開門的那一剎那，“嘭！”全班沸騰—“祝陳老師生日快樂。”說著已把滿臉驚喜的班主任圍了個水泄不通。一個香香的大蛋糕上，點著39根跳動的蠟燭，還有39顆赤熱的心。在閃爍的燭光下，老師晶瑩的淚珠，幸福的哽咽，我的心猛地為之一顫。三年來，她為我們操碎了心。不經意間，我瞥見了老師雙鬢上的幾縷銀絲，歲月的痕跡刻在了她的臉上。

4、月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又象籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處－－酣眠固不可少，小睡也是別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，象是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

5、我們沿著彎彎曲曲的小路來到山頂，可不見一只蟋蟀，我氣得差點要哭出來，幸好爸爸眼力好，發現了一只，我定睛一看，在茂密的草叢中有一只又黑又大的蟋蟀，頭上長著一對灰黑色的觸角，那對觸角不時地轉動，就像佷熱的天氣里給自己扇風，又像雷達的無線電波探索著有沒有敵人出現。我剛伸手去捉，蟋蟀就很敏捷地逃走了。

8、螃蟹吃食可有趣啦！有一次，我把鄰居家的死蠶來慰勞這些小精靈。我先把蠶倒在池塘的岸上，便上岸觀察動靜。它們你擁我擠、爭先恐后地向“獵物”進軍，一個個不甘落后，都想得到這難得的美味。不一會兒大螃蟹“力挫群雄”得到一條蟲。它伸開大鉗，猛地夾住蠶，可是由于死蠶太胖，它幾次都沒有得逞。這是，螃蟹似乎生氣了，使出勁，先夾住蠶的一小部分，聞了聞，然后慢慢地送到嘴邊，吃的津津有味。

10、我和家人一起在陽臺賞月。剛剛升起來的月亮傾泄下了一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在了地面上，整個世界都被罩上了一層銀色的光，鎮上像被籠罩著薄薄的銀紗。月亮穿過了云朵，將光輝灑在了馬路上，馬路就好像是用銀子鋪成似的。它還將月光倒映在了水面上，晚上的風一吹，河面上就波光粼粼的。

11、他忽然把胸脯一挺，似乎想定了注意，到劉玉英耳邊輕輕說了一句，立刻劉玉英的臉色變了，她的眼睛閃閃地象是燒著什么東西。她露出她的白牙齒干笑，那整齊的牙齒好象會咬人。韓孟翔忍不住打一個寒噤，他真沒料到這個皮膚象奶油一般白嫩的女人生氣的時候有那么可怕！

12、最熱鬧的要數晚上了，等到月亮上來的時候，我們就在院里擺一張飯桌，上面放滿了月餅、瓜果、月餅大小不等，全家圍坐在一起，供奉月神，表示全家團圓。大家坐在一起，說說工作，學習中事，嘮嘮家常事……其樂融融。供完月神以后，奶奶就把最大的一個月餅切開，全家有多少人，就切多少塊，切的時候要從中心下刀，切成尖尖的長塊。月餅吃到嘴里酥酥的，甜甜的，使人回味無窮。

13、一天晚上，花園里飛來了一群很特別的蝴蝶，它們五顏六色，它們的身上有一種淡淡的光，它們的眼睛充滿了靈氣，它們在花園里快樂的飛舞著。它們的到來讓被黑夜籠罩著的花園充滿了色彩。小草覺得這樣的世界好美，如同夢幻一般。更讓小草覺得夢幻的是，一只發著藍光的蝴蝶竟然來到它的身旁，還和它說起了話。它們的談話不太像是一對剛認識的朋友，更像是一對老友。不知不覺中，天快亮了，蝴蝶們也要離開了，小草很藍蝴蝶的談話也不得不停止，它們都覺得意猶未盡，便約好以后的每天都要在一起聊天。蝴蝶走時，給小草一個微笑。從此之后，小草明天都在等待著藍蝴蝶的到來，日子也就這樣一天天的過去了。在這等待的日子里，小草覺得天是那么的藍，風的那么的溫柔，一切事物都是那么的美好。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十

讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的導師，就如同擁有一筆取之不盡的財富。因此，課余時間我總喜歡讓書籍成為我的伴侶，點亮我精神的星空。

打開盧小永主編的《啟迪學生心靈的211個哲理故事》，它精選了愛心、自信、誠信等方面的211個哲理故事，讓智慧和道理如同一股清泉滲透到我的心里，給了我為人處世及個人成長的方方面面的啟迪。特別是“細節—成敗的分水嶺”這一章節，那幾個小故事讓我銘記不忘。原來是執著而專注一絲一毫細節的維雷勃杜克才讓我們有機會看到完美的自由女神像;一個馬掌的`鐵釘能毀了一個龐大的英國王朝;亨利福特從地上撿起一張小紙片順手把紙片扔到垃圾箱這么一件微不足道的小事而成了福特汽車王朝的建立者……由此可見，“小事”是摘取成功桂冠的階梯，是事業結出豐碩果實的沃土。如果拒絕做小事，那么偉大的理想永遠是空中樓閣。

劉備曾經說過，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”各種小事和細節充斥著我的生活和學習，就像沒有那一級級的樓梯，我怎么能上的了高樓呢?沒有那涓涓細流的匯集，哪來大海的浩瀚無垠呢?學校的課堂中，數學上的每個符號，每一個小數點，每一步的簡單運算看看十分的不起眼，但它一旦弄錯就會“差之毫厘，繆之千里”;語文上的每一個錯別字，每一句錯句，可能就會意義混淆，造成不可挽回的損失;英語上的每個單詞拼寫和發音，語法的運用，都會造成整句意義表達的混亂，對今后的英語學習帶來多方面的影響;甚至最最簡單的細節——不正確坐姿與執筆的方法，都會導致我視力的下降，影響到正常的學習。生活中在公交車上給老人讓個座，幫助外地人指一下路，將果皮垃圾扔進垃圾箱，甚至于聽一聽媽媽的嘮叨，念一念爸爸的嘀咕，問一問奶奶的冷暖，親一親外公的面龐，看是不屑一顧的小事，他們卻能感悟到細節的奧妙和其蘊含的意義。當我們每一天面對那些“繁瑣蕪雜”的小事，面對那些“微不足道”的小節時，會有多少人意識到這些可能關系到每個人的成長和道德素質的培養。

成功就是由一件又一件小事、一個又一個細節積累而成的。只有把握小事，注意細節，才能取得成功。讓我們踏踏實實地從小事做起，從身邊的一點一滴做起，踏著小事情鋪成的道路，走向偉大光明的未來。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十一

在生活中，也許有許多的小事，是我們從不在乎的，但也就是這些小事是我們不得不在乎的。

有時侯，一個細節成就了一件藝術品，就像《蒙娜麗莎的微笑》那樣，一抹淡淡的微笑，一個小小的細節，成就了一幅絕世名畫，有時侯，一個細節，決定了一個人的成功，就像在面試的時候，注意一個小細節，那可能會讓你倍受贊賞，這些小細節，會讓你更完美。

有一個男孩，長得高高的，他的頭發有些長，胡渣似乎也長，但他從不注意這些細節，他原本有一張英俊的臉，因為他不注意這些細節人們把他當成乞丐，他很生氣，也很傷心，想找一個人傾訴，可是人們都不愿意接近他，他只好一個人來到教堂里，對著圣母的雕像哭訴道：“仁慈的圣母啊！你為何讓我來到這世上？既然你要創造我，那為什么不給我一個伙伴？”

這個年輕人哭了很久，直到他聲嘶力竭了，才沒有再哭，“孩子！這時，圣母仁慈的聲音響了起來，“你為什么不改變一下自己身上的某些細節呢？你原本很英俊，但你不注意一些小細節，人們才會把你當成乞丐，你還是改變一下自己吧！”

年輕人把自己的頭發理了一下，又把胡渣你干凈，這讓他看起來更精神，他走到街上，人們都說：“瞧！哪里來的紳士啊？”人們完全認不出這個紳士就是那個被他們當成乞丐的年經人。這個年輕人只改變了一些小細節，換來的卻是人們無盡的贊美和欣賞。

細節十分微小，但作用卻很大，就像蒙娜麗莎的微笑那樣，如果達芬奇沒有用他神奇的畫筆勾勒出那抹淡淡的弧度，那就不會想成就這一幅傳世經典，細節可以讓事物完美，也能讓完美的東西毀于一旦。

從前在一個寧靜的小山村里，住著一個年老的木匠，他能雕出世上最美的藝術品，一天，他雕了一個美麗的女子，雕好后，他拿到村子上都露出了不屑一顧的表情，老木匠很是氣憤，要知道，這件作品，花去了他幾個月的時間，按理來說，應該更受人們歡迎才是，但大家居然是這種反應。

老木匠懷著不解而又氣憤的心情回家了，到家后，他拿著那件作品反復研究，最后他終于發現，在這件作品的面部，有一個蠶豆大小的洞，雖不怎么顯眼，但一放到整件雕塑中，就變得很扎眼，老木匠找到了原因后，想方設法的想補上，但都不行，最后，他只能放棄他花幾個月時間的得意之作，不久，來木匠去世了，他走后，他的許多作品都被人們視為珍寶，唯獨那件有缺陷的作品，被人們送進了柴房。

每個人都有缺陷，但如果不注意哪些小細節，只會讓你變得更糟糕，相反，如果你注意并去改變那些細節，那你就能感覺到那些并不起眼的細節到底擁有多大的魅力。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十二

大千世界，無奇不有。我們所生活的這個多姿多彩的世界，是由許多部分組成的。有峻峭雄偉的高山，也有清澈秀麗的綠水；有現代化的高樓大廈，也有仿古式的園林；有樂施好善的人，也有奸詐狡猾的人……當然，也有常人不容易發現的細節。有人說，細節對我們來說微不足道，它只是一個虛構的名詞，并不是什么具有價值性的東西，在現實的社會中，許許多多的人都不注重細節，還不是照樣過，而且過的好好的。細節會分散人的注意，讓人做事分心，生活勞累。有一部分聽風就是風的人相信了這句話，但我卻要站出來大聲反駁，這簡直就是造謠惑眾，細節可是多么重要。飯店里，酒桌上，兩家大型企業的資深業務經理正在談生意，這可是關系著公司發展與個人發展的關鍵時刻，如果失敗，意味著不久后收拾東西走人，如果成功，那將不僅會給公司帶來更大的利益，而且個人業績也會大大提升。雙方表面上堆著笑臉，不斷互相敬酒，可心里還是十分謹慎緊張的。雙方都小心自己的一言一行，三思而后行，而對方也都密切觀察著自己的動作，咀嚼自己的話，想從中竊取些公司信息，順便打探一下對方性格、能力，了解自己競爭對手的狀況。如果是一個謹慎的人去，對方探聽不了風聲，是假的，就會怏怏而去，而真正要談的人就會思考一陣后，愉快地簽下合同，皆大歡喜；如果是個大大咧咧的人去，沒幾下子，對方將公司的情況打探地一清二楚，或許最后不合作，而是去與另一家同類公司合作，那么公司就危險了。要知道，在當今魚龍混雜的商界，誰都不清楚其他公司的真實實力，真正目的。就像一潭渾水，稍沒留神，小蝦就被大魚一口吃掉。

在人際交往中，細節同樣體現了它的價值。在交往的時候，別人就能從你的言行舉止中看出你是個怎樣的人。說話吵吵鬧鬧、時不時加幾句臟話，別人就知道你是個不拘小節的人；說話細聲慢氣、注意用詞，別人就知道你是個很有修養的人；常聊聊家常瑣事，別人就知道你是個關心家庭的人；擺擺周邊所發生的新奇事，別人就知道你是個消息靈通的人；聊天聊到大江南北、從古到今，別人就知道你是個知識淵博的人；說話吞吞吐吐、想半天才說，別人就知道你是個膚淺的人……看來，細節是我們生活中不可缺少的一部份。考試時，因粗心而失分，難道這也是細節問題嗎？是的，如果注意細節，那么就不會失去這些小分，換來的是一張滿卷紅勾的滿分試卷。以上只是生活中常見的一些例子，實際上還有很多很多，只待我們去發現、改進。中國作為文明古國之一，有著千年的悠久歷史文化，被稱為“禮儀之邦”，這是國人的驕傲。但是，有許多外國人卻否認這一點，尤其是曾對我國犯下了滔天大罪卻死不承認的日本，還叫囂著：中國只不過是歷史久遠了點罷了，可無論是國內外的中國人，哪一個素質不低？就像一個粗魯的鄉下人在一場高檔宴會上撒野一般。每一個中國人，試問有誰聽了不憤怒？但請冷靜下來想想，如果我們做得更好，誰還會找理由來諷刺我們？一個國家的國民素質是評價一個國家文明程度的一個基本要求，我們在國家素質上就戰勝了別國，那么，作為一個有著悠久歷史、強大軍事政治能力國家的中國，對付像美國日本不斷叫囂的，從根本上就戰勝了他們。有一句話是這么講的：“細節決定成敗”，說的就是這道理。所以，從現在起，從每個人起，從每件小事做起，注意我們的言行舉止，注重細節。遵守道德規范準則，遵守一切國家規定的法則，是作為一名中國公民應有的素質。提高國民素質，是中國的當務之急。在家中，長輩們要注意細節，因為兒童后天的品質大部分是跟父母學習的；在公共場合，人們也要注意細節，不做一些低俗的'事。如果注意了細節，那么考試時你將可能得到一張滿分試卷；交往時會有更多人被你的談吐所吸引；談生意時雙方都會有滿意的收獲……“禮儀之邦”的美譽不會再浪得虛名，日本不會再沒事找事，外國人一提到中國就露出了向往的神情，我們的祖國將被世人所贊美！相信細節的魅力吧，它會引領我們走向美好。那么，中國的面貌將煥然一新，“國強、國富、國文明”將不再遙遠。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十三

編者按：我們絕大多數的中小學校長都是從優秀教師中成長起來的，他們的課堂教學在某種程度上對其他老師有較強的示范作用，對我們整個課堂教學領域起著引領作用。為此，我們自本期起，開設“校長教學賞析”專欄，希望您把身邊的或其他學校校長(包括副校長)的精彩示范課寫給我們，以饗讀者。

2月25日上午7點58分，第一節課開始，李烈校長拿著聽課筆記，走進了教室。三年級九班的趙偉老師講授“兩位數乘兩位數”。作為一位剛教一個學期的新教師，課上得不錯。作為校長怎樣引領呢？李烈想還是以課來說課。于是，她借三年級九班的學生，上了一節“兩位數乘兩位數”的“說課課”。為了原汁原味地和大家共享這節精彩的引領課，在整理過程中，我們“實錄”了其中的幾個片斷。

【片斷一】。

看見校長來到自己班講課，同學們自是興奮不已。

學生們勁頭十足，齊聲說：“好！”

師：口算，大家應該沒有問題吧，看誰反應快。咱們一起看這里(投影，兩題一組)。

生：21×3=63；21×30=630。

師：我把它們放在一起，要看看它們之間有什么聯系，算完以后要琢磨。

生：下面數是上面數的10倍。

師：好！繼續。

生：34×2=6834×20=68041×5=20541×50=205015×2=3015×10=300。

(稍后有學生糾正，15×10=150。)。

師：啊——。

更多的學生醒悟過來了。

師：這兩個算式有前面的關系嗎？

生：沒有了。

師：(微笑著說)是不是受前面的題影響了？其實發生變化了。是你出題還是我出題呀？(學生一下子笑了起來)可要認真審題噢！請繼續。

……。

師：剛才我們說15×2和15×10沒有上面的關系，那你看看，這兩個算式和15×12有關系嗎？發現了什么，小聲的說說。

學生四人小組討論，頭靠頭，有序發言，輕聲入耳。

師：真是訓練有素，同學們討論得很熱烈！

李校長并沒有讓學生匯報。接著，她投影了教材上的書架圖。

【感悟】。

李校長簡短的開頭語，初聽是客套話，細思有意蘊：拉近師生之間的心理距離，營造了平等對話的氛圍，指導了學習方法。

口算基礎訓練，全員參與，是全面熱身。學生不經意間掉進老師設置的“陷阱”，進一步集中了注意，喚醒了思維。后面的口算不再是“脫口而出”，多了幾分“深沉”。美麗的錯誤，再次驗證了李校長提出的“課堂學習無差錯原則”。

更妙的是口算之后的“回馬槍”，是為學習新知搭設的“腳手架”。但李校長組織學生討論之后，并不讓學生言明。畫龍不點睛，是“虛晃一槍”？非也！“引而不發，躍如也。”否則，就是“腳手架”搭得太高，牽著學生沿著老師指定的路徑走，就不會有創新的思維，不利于學生動腦習慣的養成。

【片斷二】。

師：看看這個圖，有哪些信息，還有哪些信息，誰能用自己的語言把這些信息組合在一起，提出一個問題。

生：每層可放書14本，共有12層，150本書能放下嗎？

師：他的問題是“能不能放得下”，可以嗎？

生：可以！……。

很多同學舉手，“我會！”

師：你不僅要會乘，還要把道理說清楚，會嗎？有了一種方法，還有沒有第二種方法，第三種方法。先獨立思考。

學生動腦思考，動筆演練。大約兩分鐘后。

師：那就小組成員之間互相當小老師，看能不能讓對方明白。開始交流。

學生小組交流、討論，教師巡視。

【感悟】。

我們的教學存在著這樣的誤區——老師不懂裝懂，學生懂裝不懂。這節課，在大部分學生都說“會”的情況下，李校長并沒有把學生拉回原點，而是提出了高要求：“你不僅要會乘，還要把道理說清楚，會嗎？有了一種方法，還有沒有第二種方法……”踐行了她提出的“以學論教”的教學理念。

因為學生沒有“正正經經地”學過，所以學生的計算方法可能不同，計算方法的數量也會不同，李校長提出用盡可能多的方法來解決問題，既體現了因材施教，讓所有的學生都得到鍛煉，體驗成功解決數學問題的喜悅或失敗的沮喪，又體現出追求算法多樣化，培養學生思維能力的高度自覺。

【片斷三】。

師：我想請哪位同學重復一遍。為什么這兩部分(用手示意48、120)加起來？

……。

師：干嘛這里空著？可以寫0嗎？

生：可以。

師：寫0更清楚。可以不寫0嗎？

生：可以。

師：不寫0很簡潔。既然不寫0，不錯又簡潔，所以我們就不寫0了。這算方法(一)吧！(指著豎式中的橫線)沒拿尺子畫得還比較直，要是用尺子就更直了，我希望大家畫得更直！

……。

【感悟】。

李校長的課堂教學是扎實、樸實的，又是藝術的。李校長并沒有像我們在好多示范課上看到的，關鍵的地方只要有一兩個學生說出來，就大功告成了，趕緊進入預設的“即將精彩”的下一環節，而是面向全體，讓學生再想一想，說一說。

“沒拿尺子畫得還比較直，要是用尺子就更直了，我希望大家畫得更直！”這話說得多藝術！“沒拿尺子畫得還比較直”，是一種樂觀的眼光，一種激勵的表達。我們可以反過來想一想，如果說“沒拿尺子畫得不直，我建議大家用尺子”，就是一種命令。大家都知道，如果不用心，就是用尺子也畫不直啊！“要是用尺子就更直了，我希望大家畫得更直！”傳達的是老師的殷殷期望，目標是畫直豎式中的橫線，作出美觀的作業。用尺子只是一種方法、一種引導，徒手畫直了也是允許的。

“教學是一種語言的藝術。”誠哉斯言！

【片斷四】。

師：第二種方法。你們小組來做吧。

生：(四人上臺，其中一人問)李校長，寫兩個可以嗎？

師：(面向大家)你們說呢？

好幾位學生大聲說：“不可以，一個。”

師：你們讓他們寫一個的目的是——把機會留給其他同學。

生21：咱們算式里有加、減、乘、除，大家可能都用乘法做的，所以僅僅那么幾種方法。如果加、減、乘、除都用上，是不是算出來的方法就更多了！

師：等一等，我覺得他剛才的話說得真精彩(鼓掌)！

學生一齊鼓掌。

生21：我給大家介紹一種減法，(20-8)×(15-1)，20-8等于12，15-1等于14。

生22板書算式：(20-8)×(15-1)=12×14。

生21：(接著說)12×14就可以算出結果。

下面有幾位同學發出似有所悟的“哦——”聲。可能是反應不強烈，也可能是自己覺得不妥了，生21、生22、生23猶豫、爭論之后，又將算式改成(20-8)×(15-1)=12×(15-1)。

生24(旁白)：這是一種比較難的方法，過會兒再給同學們介紹一種比較簡單的方法。

生21、生22、生23還在商量、猶豫，小組內產生了分歧。生23想把算式再接著寫下去，可是生21不讓。生23大聲說：“你干嗎！”

師：20-8我明白，15-1我也明白，現在我不明白的是他們現在要干嗎？

同學們都笑了。

臺上的小組還要爭，李校長示意他們面向大家。

師：我有一點想法，把你們小組請到前面來介紹想法，你們意見都沒有統一，爭論上了，遇見這樣的事最好先統一意見。回去你們再商量商量，這個機會不能再給你們了。

【感悟】。

在探究性學習課堂中，許多情景都是當堂生成的，老師的主要工作就是選擇適當的時機和方式“介入”。如果“介入”過早或者“介入”的方式不對，就會打破學生已經形成的探究氛圍；但如果“介入”得太遲，則容易使探究活動因無序而無效。

在提倡算法多樣化的今天，我們常常會遭遇學生湊算法的事件。怎么處置？李校長在學生小組內達不成協議，開始爭論的時候，接住話茬，適時“介入”：“20-8我明白了……我現在不明白的是他們現在要干嗎？”學生大笑過后是思考：我們要解決的問題究竟是什么？并且在后一組學生匯報的時候，李校長巧妙照應：“拆完之后干什么很重要！”彰顯了新課程下教師的組織者、引導者角色，也是李校長提出的“放心地退出去，適時地站進來”的率先垂范。

【小結】。

華羅庚先生說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機引導。必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣開，純熟之功彌深，乃為善教者也。”整節課，李校長改變了以往在計算題教學中單純傳授知識、偏重計算法則的現象，既教了知識，又發展了學生的思維能力，提升了學生的數學素養。教學設計科學合理、層次清晰、環環相扣。從這節課上，我們享受著李校長精湛的教學藝術。李校長課上展現出的緊扣教學目標的功夫、駕馭課堂的功夫、傾聽的功夫、判斷決策的功夫等都值得我們不懈追求。

課堂上的一個個細節，見理念、見價值、見功力、見境界、見文化、見魅力……是細節成就了完美，還是完美成就了細節？從李校長的課上，我們體悟出：完美細節乃同一，細節本是人格見。若求課上細節美，自當課下多鍛煉。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十四

細節決定一切，改變命運，當你在失敗的時候，一句簡單的安慰，一個溫暖的懷抱，一聲加油的鼓勵。這都是你感到細節的魅力。

細節是在不同的是事物體現出來。或許在學習上，是對一到作業題的執著；或許在生活中，是一個細微的動作；或許在家人間，是出門前的一聲叮囑。這無一不體現了細節的魅力。

我們身邊存在著許多細節，只是我們缺少發現它的眼睛，缺少用心去感受它。

我曾在一本雜志上看到這樣一個故事：公司想要招聘員工，刻意在公司門口放了一堆廢紙，考察應聘的人，殘酷的結果卻使他們失望至極，十幾個應聘者對于地上的廢紙熟視無睹，這天，好似老天在眷顧著他們，一個衣著普通的年輕人看見了，那堆并不起眼的廢紙，他卻彎下身，拾起了它，扔進了垃圾箱中。招聘者看見了這一過程，都相視一笑。隨即錄取了那個年輕人。年輕人那個年輕人滿是差異的問道：“我的綜合能力并不是很高，為什么會錄取我呢？”“還記得公司門前的那些廢紙嗎？那是我們出的面試題，恭喜你，通過了面試。”招聘者回應。

這個年輕人通過了面試，是因為他是一個注重細節的人。這就是細節的魅力。或許，他會改變命運。

這證明了一個注重細節的人，做起事來是事半功倍的，一定會比別人用更少的時間完成一件事，并且更完美。這就是細節的魅力。

這是我理解的一方面，還有迥然不同的一方面。我曾出于好奇，細細端詳了一朵蓮花。筆直的莖干上整齊有序排列的黑色“小刺”似乎在頑強抵抗著人們的采摘。粉白的花瓣包裹著的花蕊，花蕊中的日落黃與粉白交織。花蕊中散發著淡淡的幽香，不比桂花的濃烈撲鼻，也不必水仙的索然無味。花托好似一雙手撐起了嬌艷的花朵。一切都是那么自然，并不像是刻意裝飾的，那種自然是畫家的比無法描繪的。因為這是大自然的精心雕琢。

這便是魅力的細節，就好比蓮花，每個部分都會吸引你。這也是我觀察蓮花構造細節時發現的美麗，是花香，是色彩，是那一個個“小刺”。如果花沒有這些細節構造，那邊是失去了它的魅力。

有的人喜愛觀“海市蜃樓”，殊不知細節處的景色更為引人入勝。

細節的美麗是無限的，是美麗的，是富有創造性的。正因為如此，它吸引著我，使我著迷。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十五

“以新課程的理論為依據，重建我們的課堂，不僅需要確立新的教育理念，更需要通過無數細節來研究有關教學的理論和實踐問題。這些細節看得見、摸得著，它可以是教師的語言、動作、表情，可以是師生的互動片段，是一個小的教學環節，甚至是一個提問，課程改革的目標正是由無數個這樣的細節組成，所以應當通過教學細節來研究、改造和創新。”江蘇教科院基礎教育所所長彭剛的這一論述，啟示我們對語文教學改革應從大處著眼、小處著手，關注教學細節。只有關注教學細節，不斷反思我們的教學行為，新課程改革的理念才能得到落實，課堂教學才能煥發出生命的活力，才能有效促進每一位學生的發展。

一、在字形教學中“變誤為正”“變廢為寶”，用生成的教學資源促進教學目標的達成。

在日常教學中,我們發現四年級小學生會將形聲字“荷”錯寫成“菏”，究其原因可能是受已有經驗“河”“萍”“落”等字的影響，所以在新授“荷”字時，我除了按形聲字的規律啟發學生記住“何”與“荷”的形、義外，還特別強調“荷”的第四筆是“撇”，而不“點”，這樣，學生就能準確記憶“荷”的字形。所以，我們在課堂上應利用教學機智從學生的錯誤中挖掘教學資源，幫助學生扭轉錯誤，把正確的信息傳遞給大腦，變“廢”為“寶”，糾“誤”為“正”。在寫字教學中我們應重視寫字過程的指導，如教科書四（下）練習六的“寫好鋼筆字”欄中有“竭”一字，我是這樣指導的：“立”的起筆要寫在左中格偏上的位置，右上“日”要寫得窄小，“s”的下部要向中心偏移，處在外圍框“s”的中的“亾”要寫得小巧，位置偏上偏外。所以只有教師加強了對學生寫字過程中每個細節的指導，學生方能寫出一手美觀、大方的鋼筆字。

二、適度搭建平臺，合理選用教學手段，提高口語訓練的效率。

教科書三（下）中有《會走路的樹》這篇課文，第三自然段這樣寫著：“從這以后，這棵樹天天來陪小鳥，小鳥跟著他去了許多地方，看見了許多有趣的東西。”我們教師教學時都善于抓住教材資源設計“小鳥跟著小樹來到（），看見（）”這樣的練習題訓練學生的思維和語言。為了訓練效果更有效，老師們特意制作了課件，課件上設計了“樹林”“小溪”“瀑布”“湖邊”等畫面，這樣學生說起來容易，說的質量也很高。可有的老師運用傳統的教學方法，讓學生閉眼想象，“小鳥”跟著“小樹”可能會來到什么地方，會看到什么奇異的景色，學生思維異常活躍，說得也很精彩。這給我一個啟示：為了提高口語訓練的有效性，我們應根據孩子的特點，依據訓練的難度，適度為學生搭建平臺，合理選用傳統教學手段或和現代媒體教學的手段，切實提高課堂教學效率。

三、善于傾聽，最大限度地提高學生朗讀水平。

在語文課堂上，學生要盡可能多地進行讀的實踐，教師的任務則是傾聽，怎么聽，聽什么，我認為首先是聽學生是否讀正確、讀準字音，其次是聽學生對文中標點符號的處理，如果學生讀得順暢、語氣、語調、語速都把握很好，就等于把標點符號的內涵讀出來了，那豈不是已經領悟了文章的內涵？對于讀得好的我給予熱情的鼓勵，對于讀不到位的再引導他們理解課文內容，然后再美美地讀。以實驗本（四）下《黃河的主人》一文的第三自然段為例，說明我是如何指導學生讀的。

“再定睛一瞧，啊，那上面還有人哩！不只一個……一、二、三、四、五、六，一共六個人！這六個人，就如在湍急的黃河上貼著水面漂流。”對學生來說，這四句話中有四個難讀的標點，分別是二、三句中的省略號，頓號、逗號和感嘆號，從語速上來說，頓號停頓時間最短，逗號稍長，省略號最長，讀出感嘆語氣則需重讀“六”這個詞，那么也只有在理解第二自然段的基礎上才能悟出重讀“六”這個朗讀技巧，所以說，指導學生讀好并不難，關鍵在與我們教師傾聽了沒有，學生對句段中的標點留意了沒有，學生朗讀課文時的語氣、語調把握得怎么樣？我們從聽讀中了解了他們對語言文字的理解程度，所以說，在閱讀教學中，讓學生大量實踐讀，大聲讀，美美地讀是學生學習語言的最好方法，教師要抓住學生讀的每一瞬間，每個細節適時適度地加以指導，讓美文美讀起來。

四、在作文教學中關注學生習作訓練中的細節，造就學生成功作文。

作為語文老師，我們每天要面對班級學生的所寫的良莠不齊的作文，我們應怎樣幫助學生提高作文水平呢？我們不妨關注以下幾個細節。作文題離學生生活近嗎？觸及學生心靈深處嗎？學生對作文題有興趣嗎？學生樂于表達嗎？學生能產生創作沖動嗎？在學生動筆打草稿時我會關注他們題目擬得如何，是否簡潔，是否切合題意，是否能表現中心，是否新穎；我們還會關注他們的習作是否寫得具體，如果不具體我會引導他們怎樣“點”。如：在指導學生寫《春游》這篇作文時，我讓學生把觀看到的海獅表演選一個最精彩的節目寫下來，在作文課上我讓學生當場練筆，同時我也寫下水文：

片段舉例，海獅甜甜小姐為我們表演了“水上彈球”“水中鉆圈”“中國工夫”等，其中最精彩的要數“水上芭蕾”了，只見它敏捷地鉆入水中，“呼啦”打了個旋，迅速騰空而起，在半空中有飛快地轉了兩圈，又倏地潛入水底，頓時電光閃爍，掌聲四起。

我把寫的下水文讀給學生聽，希望他們借鑒內容或遷移寫法，批改作文時我就留意學生習作中有沒有類似的“點”，結果每個學生的作文中都有寫得很具體的“點”，有的還寫得非常精彩。我就是這樣從細微之處幫助學生把作文寫具體的。

五、留意學生各種學習現象，培養良好學習習慣，鍛造高素質人才。

動作慢是小學生的普遍存在的問題，細心觀察，你還會發現他們身上存在很多不良現象，諸如：讀句子一字一頓，寫作業邊寫邊玩，寫稍有難度的作業遇到障礙停滯不前，等待別人幫助，怎么辦呢？我們教師在課上應有針對性地幫他們矯正訓練。一字一頓地讀書我想源于他們幼兒期的生活方式和言語表達方式，那么在課上我們老師應要求他們學會用眼睛一個詞或一個詞組地看，一口氣地讀一條長句子，還可以以一分鐘重復讀句多少遍的計數法幫助訓練，反復練習，長此以往，學生頭腦中就建立了時間概念，就會養成惜時的習慣。同樣寫作業時，我們對每次的作業量應有時間限制，讓學生養成寫作業不磨蹭的習慣。養成好習慣對學生終身發展都有積極意義。

深入把握和各種資源的有效利用，營造適宜的教學情境，這樣就能實現對學生的“生命關懷”與“發展關懷”，這樣我們的課堂才會充滿活力，書寫精彩，成就完美。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十六

你是否想要擁有魅力，正如明星大腕那漂亮帥氣，正如經理老板那樣端莊嚴肅，正如少年少女那樣獨具一格。如果你想要魅力十足，那就要注重細節。細節組成行為，行為反映性格，性格體現魅力。如此，完全可以體現細節的重要性。

正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”，一件事情能否能辦的成功，不僅在于本身的實力和做法，細節也是導致成敗的重要因素。在此，舉這樣一個例子：一個人在一個考試中，超長發揮，但由于沒寫名字而導致0分。這樣的說法似乎有點夸張，但如果這事發生在你身上，你肯定會恨不得吃一顆后悔藥，這完全能體現細節決定成敗吧！

當然，細節能體現出本人的性格。當你剛買了一只冰糕，撕下包裝。你是隨手扔在地上呢？還是放進垃圾桶。如果你隨手扔下，就會體現出你的不愛干凈，沒有公德。反之，就會體現出你的習慣良好，是位好學生。如果當時有人在旁盯著，你或許會毫不猶豫的選擇第二種。這是你潛意識在支配著你。

細節，之所以被稱為細節，那是因為極不容易被發現，也能很真實的反映性格，體現十足的魅力。所以，當我們意識到自己的性格不是很滿意時，你就可以通過改變一些細節來完善性格，讓自己煥發出新的魅力。

當然，細節的魅力還遠遠不止于此。通過細節，還能看出他人的性格，體會他人的內心世界。是人與人之間互相了解與溝通必不可少的方式。

細節無論是對自己還是對他人都是很重要的。通過細節能反映出許多表面看不出來的事。所以，從此以后要注重細節，那樣，你會發現許多從未察覺的東西，體會出許多細節的魅力。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十七

小事成就大事細節成就完美。因此，課余時間我總喜歡讓書籍成為我的伴侶，點亮我精神的星空。

學校的課堂中，數學上的每個符號，每一個小數點，每一步的簡單運算看看十分的不起眼，但它一旦弄錯就會“差之毫厘，繆之千里”；語文上的每一個錯別字，每一句錯句，可能就會意義混淆，造成不可挽回的損失；英語上的每個單詞拼寫和發音，語法的運用，都會造成整句意義表達的混亂，對今后的英語學習帶來多方面的影響；甚至最最簡單的細節——不正確坐姿與執筆的方法，都會導致我視力的下降，影響到正常的學習。生活中在公交車上給老人讓個座，幫助外地人指一下路，將果皮垃圾扔進垃圾箱，甚至于聽一聽媽媽的嘮叨，念一念爸爸的嘀咕，問一問奶奶的冷暖，親一親外公的面龐，看是不屑一顧的小事，他們卻能感悟到細節的奧妙和其蘊含的意義。當我們每一天面對那些“繁瑣蕪雜”的小事，面對那些“微不足道”的小節時，會有多少人意識到這些可能關系到每個人的成長和道德素質的培養。

成功就是由一件又一件小事、一個又一個細節積累而成的。只有把握小事，注意細節，才能取得成功。讓我們踏踏實實地從小事做起，從身邊的一點一滴做起，踏著小事情鋪成的道路，走向偉大光明的未來。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十八

1、那是我第一次吃糖醋排骨，其他的細節都不記得了，但記得外婆做好起鍋后，就挑出一塊幾乎沒有斬過的豬排，吹了吹，又晃了晃，是在讓它快快涼下來，然后遞給我。

我就這樣一手抓在手里，吧嘰吧嘰地啃起來。

那昧酸酸甜甜的，我就像吃冰棒一樣，塞在嘴里舔呀，吮呀，似乎那酸酸甜甜的味永遠也吮舔不盡。

2、現在是微博時代。

在微博上，我們能夠真真實實地集中地看到和感受到隨手的愛。

孩子是祖國的未來，但不同的孩子的命運卻各不相同。

為了解救乞討兒童，微博上出現了隨手拍照解救乞討兒童活動。

我們不要刻意，只需要在路上碰到有乞討兒童，馬上隨手拍下來上傳到微博，讓更多人了解和幫忙尋找小孩的父母或希望家中有孩子失蹤的父母能借此信息找到自己被拐的孩子。

為了讓農村貧困的孩子能夠讀上書，微博上又出現了隨手送書下鄉的公益活動。

3、其實，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時你的伸手，電梯上遇到別人著急的時候你讓一下，排隊的時候你不要去插隊。

這些微小的事情，是一個人道德的體現，也是公德意識的展示。

有人說過，上帝在關上一扇門時會打開一扇窗，上帝的門無意間會關閉，但他會讓你在伸手開窗的時候照亮你。

在你打開一扇窗的時候，你會擁有滿室的陽光和美好。

4、我想起《雙城記》中開篇時的那句話，這是一個最繁華的時代，這是一個最蕭條的時代，我們永遠在時代的夾縫里徘徊、掙扎、躊躇獨行，天上地下人間更仿得找不到一個立足之地。

而我卻以為，不論生活在那個時代，我們都該懷著寬恕與愛，去面對這個世界、去活著。

5、隨手撿起的一片香蕉皮，可能使過路的老人免于受到摔倒的危險，這是舉手之勞，卻是一份免于他人受苦的善念。

也許某一天你生病了去醫院看病，而主治醫生正是這位老人的兒子，正是因為老人的平安健康，這位醫生才能更加安心盡心的醫治病人。

也許這樣假設帶著功利性的思想，可生活中的因與果誰又能解釋的通呢，“蝴蝶效應”不也正好詮釋了這一點么。

為“小善”的善念雖不帶有回報的思想，可意外的收獲喜悅，也是人生中的一種幸福吧。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇十九

1、奶奶在為我翻閱食譜，準備飯菜的情景。

2、我為生命垂危的外婆祈求，希望外婆長命百歲。

睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的。

熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣：“如果外婆不在了，你怎么辦啊？”我聽了后淚水涌了出來，帶著哭腔說：“不會的，外婆會長命百歲的！我還沒長大啊，你不許不在。”半夜里，我悄悄爬起來，赤腳跪在冰冷的地上，對著一根點燃的蠟燭輕輕念著：“‘三贖’啊，請福佑外婆吧，如果她有什么病痛讓我來承受吧，只求”我那樣虔誠地說著，無聲地哭泣起來。

3。全班同學為班主任過生日的細節片段—p33《這就是幸福》。

月色朦朧，星輝燦爛。晚自修的教室里出奇的安靜。同學們蹲在課桌下，等待著老師的。

4、父愛篇：父親接我片段描寫父親的臉。

哦，愛在心靈深處——《你還記得那蒼老的臉么？》。

5、母愛篇：媽媽進門叫我睡，我卻沒好氣的說話，而后后悔，母親沒有責備，反而又端茶進來。

忽然聽見耳膜一振，一串細細的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我。這聲音再也。

熟悉不過了，它承載了數步盡的愛，奔走在倆扇門之間。“吱”，門輕輕的開了，母親走到我身邊，輕輕的說：“不早了，睡吧，別累壞了。”“要睡你去睡，沒看我正忙著么！”我沒好氣的說，似乎能把所有悶在心里的氣全部發泄。母親無語。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么脆，不同的是那聲音越來越遠了。

又是一個人獨處，唉，我怎么能那么跟媽媽說話呢？這樣媽媽會傷心地。我眼前一陣模糊兩滴淚落在眼前的書上。

這時，又響起一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更脆這回，母親端來一杯熱氣騰騰的茶放在我的書桌上說：“孩子，喝茶吧，提提神別累壞了身體。”

——《媽媽·我》。

6、父愛篇：父親送我上車叮囑的片段。

清晨6點，大山掛滿了霧，父親像往常一樣送我去鎮上車站。一路上，我攥著母親給的20塊錢。緊緊的，似乎怕它再丟了。一路上父親沒有講一句話，我心里萬分不安。終于，他止住了腳步，微微抬起右手，層層打開：“孩子，這是40塊錢，將來可別那么粗心”真讓我不敢相信，這怎么可能呀？為了我讀書，父親連煙都戒了，平時千節省萬節省，還有積累？但是，父親分明用顫抖的手把錢送到了我的心里。頓時，我多想放聲大哭啊！不知不覺中，我早已是淚眼婆娑。

——《父愛的陽光令人感動》。

7、母愛篇：他看到新衣回憶起母愛在油燈下親手縫衣的片段描寫。

陶公（侃）辦事認真嚴格，日常工作非常勤勉。做荊州刺史時，命令造船官收集鋸木屑，有多少收多少。大家都不明白他的用意。后來正月初一集會，正遇上久雪初晴，廳堂前的臺階下雪之后一片泥濘。于是用鋸木屑鋪在上面，人來人往，絲毫不受阻礙。凡公家用竹，（陶侃）都命令把鋸下的竹頭收集起來，堆積如山。后來桓宣武（溫）征伐四川，修造船只時，用來做竹釘。

錢镠，是臨安石鑒鄉人。唐僖宗在任時，平定了浙江的倭寇王仙芝，外拒黃巢，消滅了董昌，積累了許多功德，自然顯現出來。梁開平年間，梁王封錢镠為吳越王。有人慫恿錢镠拒絕梁王的任命，錢镠笑著說：“我怎么能失去一個孫仲謀呀！”于是接受了（梁王的）任命。這年，錢镠祭掃祖墳，邀請故老，各種樂器一齊吹響，榮耀遍布山谷。

滿了奇怪的光，他的父親感到恐懼，想把他扔到溪里淹死。這位老婦苦苦相留，于是給他起名為婆留。錢镠擺出牛和酒，來給鄉人吃喝。錢镠起身勸酒，獨自唱還鄉歌來給賓客娛樂。這時將要修筑宮殿，觀測云氣占卜的人說：“如果擴大原來的宮殿，（其益處）不過一百年；如果填平半個西湖，（其益處）可以有千年。”錢镠笑著說：“怎么會有千年而不出賢明的君主的事情呢？為什么要讓我的民眾們受苦呢！”于是不再改造宮殿。

曹沫，是魯國人，憑借勇力侍奉魯莊公。莊公十分喜好勇士，曹沫是魯國將軍，與齊國作戰，三戰三敗。魯莊公害怕了，就獻上遂邑這塊地方求和，但仍然用曹沫為將。

齊桓公答應和魯國在柯地會盟訂約。桓公與莊公已經在壇上訂了盟約，曹沫手持匕首脅迫齊桓公，桓公近旁的人沒有人敢動手，問道：“你想干什么？”曹沫說：“齊國強魯國弱，而貴國侵犯魯國也太過分了。現在齊國、魯國是相鄰的國家，大王一定要考慮考慮這件事！”桓公于是答應全部歸還魯國被侵占的土地。桓公說完話，曹沫就扔掉匕首，走下盟壇，朝北回到群臣的位置上，臉色不變，言辭從容如故。桓公大怒，要背棄自己的'誓約，管仲說：“（你）不能這樣。貪圖小利來使自己快意，在諸侯中失去信義，失去各國的幫助，不如給他。”這樣，桓公就割還了侵占的魯國領土，曹沫三次戰役所失去的土地，全部都還給了魯國。

晉平公和臣子們在一起喝酒。酒興正濃時、他得意地說：“哈哈！沒有誰比做國君的更快樂了！他的話沒有誰敢違背！”著名音樂師師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。

琴在墻壁上撞壞了。

晉平公說：“太師，您撞誰呀？”

師曠故意答道：“剛才有個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他。”

晉平公說：“說話的是我嘛。”

師曠說：“喲！這可不是做國王的人應說的話啊！”

左右臣子認為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說：“放了他吧，我要以此作為鑒戒。”

漢武帝的奶媽曾經在外面犯了罪，武帝將要按法令治罪，奶媽去向東方朔求救。東方朔說：“皇上殘忍且固執任性，別人求情，反而死的更快。你臨刑時，千萬不要說話，只可連連回頭望著皇帝，我會想辦法激將他。”奶媽進來辭行時，東方朔也陪侍在皇帝身邊，奶媽照東方朔所說頻頻回顧武帝，東方朔在武帝旁邊說：“你應該快點離開！皇上現在已經長大了，難道還會想起你喂奶時的恩情嗎！”武帝雖然才智杰出，心腸剛硬，也不免引起深切的依戀之情，就悲傷地憐憫起奶媽了，立刻下令免了奶媽的罪過。

天生萬物，久而久之都要發生變化，這是事物固有的規律。無論是有情感的還是無情感的，有知覺的還是無知覺的，都是如此。我曾經得到過一對大雁，非常溫順可愛，把它們放到園內也不遠飛。沒有多久，其中一只死去，另一只孤獨無依。我想白鵝和它的顏色相同，二者性情也相似，于是就找來一只白鵝來與它作伴。開始的時候，它們兩個根本不相理睬，一遇見，就各奔東西，相對而立。即使用一個盆給它們喂食，也不一起進食。五天以后，它們開始相互接觸，十天過后，它們就像與自己的同類在一起一樣，十分快活。但是它們的體形一個大一個小，其它如顏色、能飛、會叫都是一樣的。時間長了，大雁不知道自己是雁，鵝也不知道自己是鵝了，就好像是在一個巢里出生的那樣親密。世間萬物久而久之都會發生變化，于此可以得到驗證。如今人們把鵝叫做舒雁，有的人叫家雁，其中褐色的是雁鵝，雁最大的叫做天鵝。唐太宗時，吐蕃的祿東贊上書皇帝，因為皇帝圣明功德遍及四海，即使是大雁在天上飛，也沒有這樣的速度，鵝也好像大雁一般，于是用黃金鑄造了一只鵝來獻給皇帝。原來兩種禽是同一品種啊。1、奶奶在為我翻閱食譜，準備飯菜的情景。

夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白。

2、我為生命垂危的外婆祈求，希望外婆長命百歲。

睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的。

熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣：“如果外婆不在了，你怎么辦啊？”我聽了后淚水涌了出來，帶著哭腔說：“不會的，外婆會長命百歲的！我還沒長大啊，你不許不在。”半夜里，我悄悄爬起來，赤腳跪在冰冷的地上，對著一根點燃的蠟燭輕輕念著：“‘三贖’啊，請福佑外婆吧，如果她有什么病痛讓我來承受吧，只求”我那樣虔誠地說著，無聲地哭泣起來。

3。全班同學為班主任過生日的細節片段—p33《這就是幸福》。

月色朦朧，星輝燦爛。晚自修的教室里出奇的安靜。同學們蹲在課桌下，等待著老師的。

4、父愛篇：父親接我片段描寫父親的臉。

哦，愛在心靈深處——《你還記得那蒼老的臉么？》。

5、母愛篇：媽媽進門叫我睡，我卻沒好氣的說話，而后后悔，母親沒有責備，反而又端茶進來。

忽然聽見耳膜一振，一串細細的腳步聲，那么脆，那么輕，生怕打擾了我。這聲音再也。

熟悉不過了，它承載了數步盡的愛，奔走在倆扇門之間。“吱”，門輕輕的開了，母親走到我身邊，輕輕的說：“不早了，睡吧，別累壞了。”“要睡你去睡，沒看我正忙著么！”我沒好氣的說，似乎能把所有悶在心里的氣全部發泄。母親無語。隨后又是一陣腳步聲，還是那么輕，那么脆，不同的是那聲音越來越遠了。

又是一個人獨處，唉，我怎么能那么跟媽媽說話呢？這樣媽媽會傷心地。我眼前一陣模糊兩滴淚落在眼前的書上。

這時，又響起一陣腳步聲，只是比剛才更輕，更脆這回，母親端來一杯熱氣騰騰的茶放在我的書桌上說：“孩子，喝茶吧，提提神別累壞了身體。”

——《媽媽·我》。

6、父愛篇：父親送我上車叮囑的片段。

清晨6點，大山掛滿了霧，父親像往常一樣送我去鎮上車站。一路上，我攥著母親給的20塊錢。緊緊的，似乎怕它再丟了。一路上父親沒有講一句話，我心里萬分不安。終于，他止住了腳步，微微抬起右手，層層打開：“孩子，這是40塊錢，將來可別那么粗心”真讓我不敢相信，這怎么可能呀？為了我讀書，父親連煙都戒了，平時千節省萬節省，還有積累？但是，父親分明用顫抖的手把錢送到了我的心里。頓時，我多想放聲大哭啊！不知不覺中，我早已是淚眼婆娑。

——《父愛的陽光令人感動》。

7、母愛篇：他看到新衣回憶起母愛在油燈下親手縫衣的片段描寫。

陶公（侃）辦事認真嚴格，日常工作非常勤勉。做荊州刺史時，命令造船官收集鋸木屑，有多少收多少。大家都不明白他的用意。后來正月初一集會，正遇上久雪初晴，廳堂前的臺階下雪之后一片泥濘。于是用鋸木屑鋪在上面，人來人往，絲毫不受阻礙。凡公家用竹，（陶侃）都命令把鋸下的竹頭收集起來，堆積如山。后來桓宣武（溫）征伐四川，修造船只時，用來做竹釘。

錢镠，是臨安石鑒鄉人。唐僖宗在任時，平定了浙江的倭寇王仙芝，外拒黃巢，消滅了董昌，積累了許多功德，自然顯現出來。梁開平年間，梁王封錢镠為吳越王。有人慫恿錢镠拒絕梁王的任命，錢镠笑著說：“我怎么能失去一個孫仲謀呀！”于是接受了（梁王的）任命。這年，錢镠祭掃祖墳，邀請故老，各種樂器一齊吹響，榮耀遍布山谷。

滿了奇怪的光，他的父親感到恐懼，想把他扔到溪里淹死。這位老婦苦苦相留，于是給他起名為婆留。錢镠擺出牛和酒，來給鄉人吃喝。錢镠起身勸酒，獨自唱還鄉歌來給賓客娛樂。這時將要修筑宮殿，觀測云氣占卜的人說：“如果擴大原來的宮殿，（其益處）不過一百年；如果填平半個西湖，（其益處）可以有千年。”錢镠笑著說：“怎么會有千年而不出賢明的君主的事情呢？為什么要讓我的民眾們受苦呢！”于是不再改造宮殿。

曹沫，是魯國人，憑借勇力侍奉魯莊公。莊公十分喜好勇士，曹沫是魯國將軍，與齊國作戰，三戰三敗。魯莊公害怕了，就獻上遂邑這塊地方求和，但仍然用曹沫為將。

齊桓公答應和魯國在柯地會盟訂約。桓公與莊公已經在壇上訂了盟約，曹沫手持匕首脅迫齊桓公，桓公近旁的人沒有人敢動手，問道：“你想干什么？”曹沫說：“齊國強魯國弱，而貴國侵犯魯國也太過分了。現在齊國、魯國是相鄰的國家，大王一定要考慮考慮這件事！”桓公于是答應全部歸還魯國被侵占的土地。桓公說完話，曹沫就扔掉匕首，走下盟壇，朝北回到群臣的位置上，臉色不變，言辭從容如故。桓公大怒，要背棄自己的誓約，管仲說：“（你）不能這樣。貪圖小利來使自己快意，在諸侯中失去信義，失去各國的幫助，不如給他。”這樣，桓公就割還了侵占的魯國領土，曹沫三次戰役所失去的土地，全部都還給了魯國。

晉平公和臣子們在一起喝酒。酒興正濃時、他得意地說：“哈哈！沒有誰比做國君的更快樂了！他的話沒有誰敢違背！”著名音樂師師曠正在旁邊陪坐，聽了這話，便拿起琴朝他撞去。晉平公連忙收起衣襟躲讓。

琴在墻壁上撞壞了。

晉平公說：“太師，您撞誰呀？”

師曠故意答道：“剛才有個小人在胡說八道，因此我氣得要撞他。”

晉平公說：“說話的是我嘛。”

師曠說：“喲！這可不是做國王的人應說的話啊！”

左右臣子認為師曠犯上，都要求懲辦他。晉平公說：“放了他吧，我要以此作為鑒戒。”

漢武帝的奶媽曾經在外面犯了罪，武帝將要按法令治罪，奶媽去向東方朔求救。東方朔說：“皇上殘忍且固執任性，別人求情，反而死的更快。你臨刑時，千萬不要說話，只可連連回頭望著皇帝，我會想辦法激將他。”奶媽進來辭行時，東方朔也陪侍在皇帝身邊，奶媽照東方朔所說頻頻回顧武帝，東方朔在武帝旁邊說：“你應該快點離開！皇上現在已經長大了，難道還會想起你喂奶時的恩情嗎！”武帝雖然才智杰出，心腸剛硬，也不免引起深切的依戀之情，就悲傷地憐憫起奶媽了，立刻下令免了奶媽的罪過。

天生萬物，久而久之都要發生變化，這是事物固有的規律。無論是有情感的還是無情感的，有知覺的還是無知覺的，都是如此。我曾經得到過一對大雁，非常溫順可愛，把它們放到園內也不遠飛。沒有多久，其中一只死去，另一只孤獨無依。我想白鵝和它的顏色相同，二者性情也相似，于是就找來一只白鵝來與它作伴。開始的時候，它們兩個根本不相理睬，一遇見，就各奔東西，相對而立。即使用一個盆給它們喂食，也不一起進食。五天以后，它們開始相互接觸，十天過后，它們就像與自己的同類在一起一樣，十分快活。但是它們的體形一個大一個小，其它如顏色、能飛、會叫都是一樣的。時間長了，大雁不知道自己是雁，鵝也不知道自己是鵝了，就好像是在一個巢里出生的那樣親密。世間萬物久而久之都會發生變化，于此可以得到驗證。如今人們把鵝叫做舒雁，有的人叫家雁，其中褐色的是雁鵝，雁最大的叫做天鵝。唐太宗時，吐蕃的祿東贊上書皇帝，因為皇帝圣明功德遍及四海，即使是大雁在天上飛，也沒有這樣的速度，鵝也好像大雁一般，于是用黃金鑄造了一只鵝來獻給皇帝。原來兩種禽是同一品種啊。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇二十

一路迤邐而來，不管經歷了多少旖旎風景，那些畫面卻永駐心間。那個令人難忘的夜晚，那個令人難忘的細節。始終未隨著時光的逝去而被遺忘，在腦海深處仍觸手可及。

月不知不覺地爬上中天，把清涼灑向大地，暗藍的天空伸出長臂將大地擁入懷中。夜拉開了帷幕，那迷蒙的月色籠罩著大地，顯得一切都那么寧靜與安詳。

“明關就是軍訓啦，避暑的藥放在背包兩側，記得按時吃；還有襪子，每天記得換；那個水杯太小了，我重新買了一個；還有……。”母親噴噴叨叨地念著，我懶洋洋地靠在沙發上：“媽，我知道了，您別再念叨了！”但母親好像對我的不耐煩熟視無睹，把我的書包和行李一遍又一遍的檢查著。時不時又嘮叨幾句，叫我好好照顧自己。突然我的目光落在了母親手中的一罐炒蝦仁。

自打我到鎮上與父母一起生活就離不開母親炒的蝦仁，每逢回鄉下都要帶上些與爺爺奶奶分享，母親知道我喜歡吃蝦仁，早上很早就起床去集市上購買，醞釀到現在，那誘人的味道早彌漫到整個廚房，本站直沖我的房間。母親把我的行李檢查完，便立即捧來我的最愛。玻璃罐子里面裝著我最愛的炒蝦仁，那蝦仁雖然有蓋子嚴實地蓋著，但味道還是十分的厚重。那時已是十點鐘了，我有些困倦，當母親把玻璃罐子遞給我時，我竟沒有接穩，一聲脆響——玻璃罐子碎了一地。蝦仁全撒了，母親見狀，連忙蹲到地上撿，就在那一瞬間，我愣住了，低頭向下看，卻只看到了母親頭頂依稀的白發與黑發相間，細數密密的大概有十多根。那一刻，母親的白發與兩鬢的汗珠仿佛被無限放大，定格在我心中，不知為何，淚水競奪眶而出。我趕忙拭去臉上的淚水，蹲下去與母親一起檢玻璃碎片，那個細節普通且不易被人察覺，但卻在我心中刻下了不前磨災的印記。

我知道，我檢起的并不是玻璃碎片與蝦仁兒，是母親的愛與歲月，我撿起幾個蝦仁情不自禁塞連嘴里。那二刻，我仿佛品嘗到所有的幸福。我從中品出了母親愛的簡明與甜蜜，品出了歲月的滄桑。那個令人難忘的細節，給予了我對愛的啟發，讓我揮灑筆墨，書寫愛的定義。

2023年生活因細節而精彩（模板21篇）篇二十一

同學們：

早上好！

今天我講話的題目是：小事成就大事，細節就是完美。這是一個真實的事例：1986年1月28日早晨，成千上萬名美國參觀者聚集到肯尼迪航天中心，等待一睹“挑戰者”號航天飛機騰飛的壯觀場面。上午11時38分，“挑戰者”號點火升空，但僅僅在飛行73秒后，空中傳來一聲悶響，挑戰者號頃刻之間爆裂成一團橘紅色的火球，最后墜落到大西洋。包括兩名女宇航員在內的七名宇航員在這次事故中罹難。其中最引人注目的是美國第一個參加太空飛行的普通公民——女教師麥考利夫。原計劃她將在太空給她的學生進行現場授課，但不幸的是麥考利夫最終壯志未酬。根據調查，“挑戰者”號爆炸是因為一個o型封環失效所致，失效的封環使熾熱的氣體點燃了外部燃料罐中的燃料。多么微小的錯誤，多么重大的損失！兩者之間巨大的反差使“挑戰者”號航天飛機的失事更加憾人心魄！

這里還有一個真實事例：一家知名大公司招聘職員，已經淘汰了無數的.應聘者。一個年輕的小伙子走進了面試辦公室，進門時發現門口地上有一張小紙片，出于習慣，他彎腰把它拾了起來，扔進了紙簍里。

原來這個小伙子通過了最簡單，卻也是最重要的考核——他撿起了門口那張小紙片。

這個小伙子，就是汽車工業之父—亨利·福特。

一、在儀容儀表方面。

有的同學穿耳洞，戴耳針，戴項鏈、串珠、戒指等飾物；有的女同學涂脂抹粉；有的同學燙發、染發，男生留長發，女生披肩發、梳怪異發型，由于忙于梳妝打扮，占用大量時間，即影響了學習又助長了攀比、追趕時髦的不正之風，同時也影響了六中學生的良好風貌，希望請同學們保持陽光、自然、健康、活力的六中人形象。

二、在環境衛生方面。

除了水以外，請同學們不要將飲料、食品帶到教學樓、試驗樓食用，不要亂扔塑料袋、紙巾、飲料瓶等廢棄物，有的同學將紙飛機扔在行政樓、教學樓的樓梯上，或綠化帶中，有的同學在墻壁、課桌椅、電教設備等處亂涂抹亂刻畫，將球、鞋、手等污痕印在墻上，這些都是破壞學校環境衛生的行為，有損我們六中人的形象。

三、關于手機問題。

使用手機本無可厚非，但一些同學上課不專心，在上課或晚上回宿舍后不停地發短消息，有些同學下載一些不良短信相互傳播，有的同學考試動用手機作弊。這些都影響了學校正常的秩序，因此我校規定關于“使用手機的兩禁”規定：在教學樓、試驗樓、圖書館等教學場所，任何時候嚴禁使用手機，在上課（7：30—17：45）、晚自習期間，學校的任何場所均嚴禁學生使用手機，請同學們遵守。

四、關于遲到冒名問題。

最近一段時間，有不少同學上學遲到，更有甚者，在登記遲到時冒用別班同學的名字。我們希望全體同學都能妥善安排好時間，不要遲到，如果真遲到了，請支持督導隊員和保衛人員的工作，如實報上自己的班級、姓名，請同學們注意：做人應以誠信為本。

同學們，我們每一個人都要從日常小事著手，于細微處講品格，莫讓小節影響了和諧校園的建設。請相信：小事成就大事，細節就是完美，注意小節，你一定會擁有更加美好、燦爛的明天！

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