青春是奮斗和拼搏的階段，只有付出努力，才能實現自己的夢想。以下是小編為大家提供的青春勵志，讓我們一起追尋夢想的軌跡。

青春綻放初中（模板13篇）篇一

時光飛逝，轉眼間，已是一名初二學生。初二，意味著青春，意味著拼搏，意味著奮斗。

剛剛步入初二，便迎來最難學科——物理。原來已讓人難以招架的七門學科變為八門學科，同時，作業量也在增加，堆積如山的作業和快節奏的生活讓我喘不過氣來，壓力大了，終有一天會爆發。

此時，我已疲憊不堪，我忍受不住了，便憤怒地將筆摔在桌子上，將練習冊扔到地上，我決定出去散步。我走在空無一人的馬路上，望著四周，卻驚奇地發現大部分人家的燈都亮著，此時已經11點，我的心靈震撼了，原來熬夜學習的不只我一個，所有人都這樣，都在日復一日的奮斗著。

我回到家又拿起筆，撿起練習冊，沉浸在學習中。12點25，我放下筆，合上練習冊，長舒了一口氣。夜晚，我曾與明月共舞，與天上的星星作伴。我很喜歡一句話：努力只能及格，拼命才能優秀。中考便如千軍萬馬過獨木橋，只有平日里不停地刷題訓練，才能輕而易舉地過獨木橋。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在我努力奮斗中，青春之花也在悄然綻放。

青春綻放初中（模板13篇）篇二

新時代青年的成長“三境界”

作為成長于新時代的年輕人，“90后”一度被社會冠以“嬌生慣養”“垮掉的一代”的標簽。然而年初新冠疫情防控中涌現出的無數有擔當有作為的“90后”又讓人們對他們刮目相看。如今，放眼看去，江湖田野、鐵馬長歌、白衣勝雪，祖國大地上處處皆是“90后”奮戰的身影。在1前的“五四”運動中，一群年輕人挺身而出開辟了新民主主義革命的新歷史，而如今，革命的火炬交到了“90后”手中，時代期待著他們像先輩一樣去創造新未來?；仡櫺聲r代青年的成長之路，我認為可以概括為三個“境界”。

“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望斷天涯路。”新時代青年成長的第一個境界是“探索”。這是個社會各項事業飛速發展、新生事物層出不窮的時代，新時代青年接收信息更多，主觀能動性也更強。相比于老一輩的踏實穩重，“90后”更富有創新意識，也更敢想敢做敢探索。據統計，約六成以上的“90后”在畢業后選擇自主創業。當然，市場的波動性就決定了創業不可能一帆風順，探索必然會遇挫，受挫難免會迷茫。對于迷茫，“五四”運動的前輩選擇繼續探索，以救亡圖存為目的“上下而求索”，最終給舊中國帶來了曙光。對于“90后”而言，即使沒有“救亡圖存”的危機感，也要有“民族復興”的使命感，要把自己的理想與全民族的夢想相統一，并堅守這份初心，堅持奮斗，自強不息，將前輩遞來的革命“火炬”舉穩，為中華民族偉大復興帶來新的希望。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！毙聲r代青年成長的第二個境界是“熱愛”。在探索出明確的道路后，為完成目標，可以做的只有堅持。“五四”前輩的革命之路是如此，新時代青年追夢之路也是如此?！耙嘤嘈闹瀑?，雖九死其尤未悔”，熱愛是堅持的“燃料”，只有“愛崗”，才能“敬業”;只有愛黨愛民，才能奮不顧身、勇擔使命。本次疫情防控期間，無數年輕的醫護人員和社區工作者正是因為對從事職業有充分的熱愛，對人民和國家有著深厚的感情，才會對自己的責任有深刻的認識，才會不顧個人安危到疫情防控前線去守護人民。習近平總書記在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話提到：“心中有信仰，腳下有力量”，信仰是“熱愛”的最高層次，因此，新時代青年應樹立遠大理想，對所從事的事業和所信仰的思想忠貞不渝，才能向著理想的方向堅定不移，久久為功，成就一翻事業，實現青春的價值。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”新時代青年成長的第三重境界是“收獲”。在經歷了迷茫后仍然矢志不移，堅守信念，才會在一段時間的辛苦與磨難后取得“收獲”，這一“收獲”不一定會在物質上有所體現，有時更是個人價值的實現，更具有催人奮進的力量。習近平總書記在給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”的回信中表示：“在新冠肺炎疫情防控斗爭中，青年人同在一線英勇奮戰的廣大疫情防控人員一道，不畏艱險、沖鋒在前、舍生忘死，彰顯了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷?！睙o論未來發展如何，相信在疫情防控期間貢獻力量、實現價值的年輕人都會對自己的這段“收獲”永遠感到自豪。

少年強則國強，青少年的成長是國家各項事業興旺發展的前提。習近平總書記對新時代青年寄予厚望，他認為“我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為”，愿我輩青年都能牢記習近平總書記的囑托，不負人民的期望，讓“五四”的青春之火永遠在中國大地上燃燒。

青春綻放初中（模板13篇）篇三

誤會，可以是一座冰山，也可以是一層一捅就破的紙。對你，我真的想說，對不起。

——題記。

腦海中的他簡簡單單，樸素的衣著，帥氣的臉龐，流利的普通話，舉手投足，一笑一顰總在我心中繚繞。

他和我有著戲劇性的初次見面。跨進班門的第一眼看見了他，拿著掃帚一絲不茍地清掃教室的每一個角落。班上還有這么勤快的同學？我帶著疑問走近座位，也有了想認識他的理由。當同學們整齊地落座后，我看到他笑容可掬地走上講臺。他用清晰而夾著異樣聲調的普通話宣布擔任我們的班主任時，我呆住了，這不是剛才那個掃地的“同學”么？原來他是位老師，我們的新班主任。聯想到今天掃地的情景，疑問排解了，心中升騰起一種敬意。

也許是我的第一印象讓他覺得我是一個不錯的女孩吧，競選班長時，在對我毫不知情的情況下，問我想不想試試，我猶豫了一下，但又馬上回絕了。他似乎很失望，但早在初一，我已決定不再當任何班干部。

mynameischengkai，iamanenglishteather.的自我介紹。

陳老師好像不是本地人吧！我自言自語，單憑陳老師獨特的聲音。

對于陳老師，同學們各持己見，有人說是武漢的，有人說是內蒙古的，而又有人討厭陳老師，聽不懂他的普通話，他的教學，于是他的課堂開始亂了起來。而我不以為然，我總愛上他的課，他用獨特的語言繪聲繪色地講解著。

我一直知道老師對我抱著很大的期望，但是，我辜負了老師，我的表現，還有我的成績。

開學不久的一個月后，老師辭職了，為了什么事，其實都很清楚。但自從老師不做我們班主任后，我叛逆，我任性，在他的課堂上我經常神情恍惚，其他的同學也好不到哪里去。

終于有一天，火山爆發了。老師大吼一聲：“你們以為誰愿意教你們！誰愿意到你們這個窮鄉僻壤來??！”有的同學們聽進去了，不再講話，也有的還是一樣任意妄為。但我清楚地記得，那一次我哭了，那澀澀的味道終生難忘：英語課上傻傻發呆的我，耳旁吹過一陣風的我，一個課上肆意講談的我，種種的我。

點點滴滴的記憶不斷涌出，我真的想說“對不起”，因為這個簡單的道理，我居然，在讓你傷心之后才懂得。

在冰冷的淚海中，我吃下了自己種平的苦果，勇敢地選擇了面對。如今，我繼續留讀初二。mrcheng依舊教我們，只是他不再教英語而是地理。但他依然用那獨特地聲音繪聲繪色講解著。

抬頭的瞬間，我看到的是一位老師用他的青春講訴著。

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青春綻放初中（模板13篇）篇四

佇立于蕭瑟的深秋，捧一杯熱氣氤氳的茶，靜看被夕陽渲染得極致美麗的晚霞。忽然間，一陣秋風襲來，衣衫單薄的我不禁打了個寒顫，回過神來，竟有一片葉子悄然飄在肩頭，用兩指輕輕拈起，置于手心，細細端詳。這是一片近乎枯槁的梧桐葉，在這寒冷的深秋，并不稀見，只是從未真正地觀察過這被秋風所迫害的小東西。葉子的脈絡花紋依然清晰可見，但葉邊已經成了枯黃色，甚至因為干枯而變得十分脆弱，要不是葉片中那一小塊的“綠洲”，怎么也讓人聯想不起夏日里那翠綠欲滴的一片片梧桐葉！不管從哪個方面看，都足以用“丑陋”二字來形容。即使是落到地上，也只有被人們踩踏，最后逃不掉不是淪為垃圾就是化成泥土的悲慘命運，全然不見當日遙遙掛在枝頭的威風和神氣。說到底，終究還是因為它的衰敗頹廢、丑陋黯淡。

不經意間，又是一陣風，帶走了手中的樹葉，留下的只是一段暢想。瞥見一旁的梧桐樹上，幾片殘留的樹葉搖搖欲墜，在風中顫栗著，似乎只要再多吹一口氣，就會脫離枝頭。終于，又一片枯葉被秋風卷起，悠悠揚揚地在空中打著轉兒，似乎有一份眷戀與不舍，一圈又一圈盡情地旋轉，舞動，宛如一曲優美的華爾茲，把美麗與優雅詮釋到了極致！我望得出了神，竟沒有注意到，這片落葉早已歸于塵土。

我不解，這樣衰敗、丑陋的枯葉怎能表現得如此的優雅與從容呢？是什么讓它擁有如此巨大的魅力？凝視著歸于塵土的落葉，恍然間，我似乎讀懂了什么。落葉必然是不美的，但是在脫離賴以生存的樹枝后，將是它生命中最后的旅程，蘊含著生命的含義。一個生命的誕生是美麗的，它漸漸走向消亡又何嘗不是這樣的呢！這也許是一種感動，但卻是美麗的真正含義。

月亮有圓有缺，但是一樣美麗。圓月寓意著團結圓滿，彎月又多了幾份神秘。流星劃過天際，十分短暫，但留下的卻是無盡的遐想，誰又能說它不美呢？！美的含義是多種多樣的，你只要學會從不同的角度、層次去挖掘和欣賞，你會發現這個世界的一切原來是如此的美好！

抿一口熱茶，熱度迅速蔓延，直至心間。在這深秋的傍晚，有一抹微笑在我的臉上靜靜地綻放。

青春綻放初中（模板13篇）篇五

五四：青年干部的“精氣神”

“新時代中國青年要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。”在紀念“五四運動”100周年的大會上，習近平總書記站在黨和國家事業長遠發展的戰略高度，為青年朋友指明新時代青年工作的正確方向和路徑。在芬芳馥郁的五月，我們迎來了第101個“五四”青年節，習近平總書記的講話仿佛還在耳邊。作為新時期青年干部，要不斷提振自個的“精氣神”，方能更好地實現自我價值，無愧時代。

精益求“精”。工匠從入行到成為匠人要經歷種.種痛苦和挫折，勇敢直面困難并堅強地走出困境，才能成為匠人。年輕干部要在了解工匠精神內涵的基礎上，精益求精。一般的年輕干部，日常工作變化的少、不變的多，一開始往往干勁足、沖勁大，能做到盡善盡美，但時間一長，過了那股子新鮮勁后，對工作就難以避免出現“淡然處之”的心態。但是作為年輕干部，工作上手了，成長的路卻還很遙遠，我們要以一絲不茍、細致入微的態度，從小處著眼，把每一項工作做具體、做細致、做扎實，做到“文經我手無差錯，事交我辦請放心”。年輕干部要懷有“沒有最好，只有更好”的情懷，堅持“注重細節，追求極致，干到精致”的標準，錘煉“人無我有，人有我優”的境界。

一身正“氣”。人們常說“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”，同時，也存在“近朱者赤，近墨者黑”。許多剛通過公務員考試進入干部隊伍的同志常把自己比作一張白紙，體現出虛心學習、接受培養的心態，卻忽略了白紙往往更容易染上污點，一開始就錯了更難以救回來。年輕干部的正氣，最關鍵的是要堅持走中國特色社會主義道路，堅定不移聽黨話、跟黨走，這一點，從一開始就要把握好。再者，青年基層干部必須自覺抵制形式主義、官僚主義，耐得住寂寞，擋得住誘惑，凈化生活圈、娛樂圈、社交圈，自覺抵制糜爛低俗風氣、消極腐敗現象，筑過硬作風。

下筆有“神”。拿筆桿是從政的基本功。經常聽到很多地方的領導抱怨：我們做了很多、也很有特色，但就是宣傳得不好。話里透露出一種無奈，體現的是總結提煉宣傳得不好，折射的是文字工作辛苦、缺少“筆桿子”。動筆本身就是對工作的思考、謀劃和總結，對于年輕干部而言，練就一支過硬的“筆桿子”，既能讓各類文字工作變得游刃有余，更能使自身綜合素質得到顯著提升。然而，要寫好，并非易事。讀書破萬卷，下筆如有神，若要提升文章的思想、知識和文化含量，唯一的途徑就是大量閱讀。讀書，既要博，又要精，通過泛覽達到博，在泛覽的基礎上有所選擇地細讀，達到精。如此在提筆時才會文思泉涌，不會腦子“空空如也”。

曾經，五四先驅李大釗這樣激勵青年：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語?！弊鳛楸姸嗄贻p干部隊伍中的一員，我深感黨和人民寄予的厚望與重托，我們應該主動承擔起事業重任，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，忠誠黨的事業、心系人民群眾、專心做好工作，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放!

青春綻放初中（模板13篇）篇六

青春，很熟悉的名詞了，就是因為太過熟悉，而被忽略，甚至被遺忘于記憶的角落。是啊，原來我們一直就是孩子，但是卻又無奈與走向所謂的成熟，不允許有幼稚，更不可以有天真，就因為怕別人的嘲諷譏笑，才故裝成熟，將本真的自我迷失于人海之中。

童年的記憶大部分已經被時光吞噬，偶爾還會在夢中想起一些支零破碎的片斷，兒時的率真，盛滿笑聲的玻璃球-------，但是醒來時，只剩些許沉默，淚水劃過嘴邊的'痛楚失落。

我們都丟了自己，最真實的自己。

擁有青春的我們，很懷舊，偶爾看到小孩子們嘻嘻哈哈瘋成一團，便會想起自己的童年。不知道在那條老街上，會不會還是花開依舊。

只可惜，物是人非。

我們一直都在做別人眼中的自己，想哭時，卻還要強顏歡笑，想笑時，卻還要故作成熟，有些青春的疼痛在心里肆意蔓延，不知何時，坦然的笑對我來說已經成為一種奢侈。青春在平淡中漸漸枯萎，只剩下一片迷茫，青春的形狀，在腦海里模糊了。

驕陽似火，無意中灼傷了花朵，青春也許會在不知不覺中流逝掉，只是我們都有些對童年的眷戀，有時候善意的陽光也會傷害到青春這朵花。

秋，很涼。

我轉過身，朝落地窗的影子看了一眼，成長，就這么來了，會有些淚水，會有些愛恨。青春要綻放得美麗，要綻放在自己真實中，而我只是路過而已，所以不必在意。

青春綻放初中（模板13篇）篇七

朦朧間睜開雙眼，腦海中依舊影著那還為完全消退的夢境，像是明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變清晰的瞬間，才突然發現，悄無聲息的又過了一夜。

沒有顧慮，只有遐想，這可能是青春最大的特點了。青春階段，我對自己迷戀的明星瘋狂追求過，為自己的理想吶喊過，對世間的蕭條掙扎過……一切令人費解，不可思議的事9在青春時期做起來都如同飛舞的落葉，順其自然，不在意結果如何。然而，時光總在永不停歇的前進著，留下的只有幾抹劃痕。

青春中最多的就是那些奮斗的身影，這是一個充滿激情，充滿動力的階段，它會為你自身的才華發揮的淋漓盡致，為你鑄造將來輝煌的人生打下堅實的基礎。毫無疑問這樣的旅途注定是孤獨的、艱辛的，更有可能遭受他人百般的誤解，對此，你唯有緘口不言。泰然處之，不必在意他人的眼神，因為只有你自己才清楚，自己所想得到的是什么。

青春中難免會有迷惘，也許年輕的我們尚不知自己所追求的是什么，可能內心只有一個如泡影般炫彩的幻想，整天忙忙碌碌的不讓自己停下來，為的可能就是簡單的讓自己的心靈得到一絲慰藉，其實殊不知，我們正在揮霍青春，對于未來，可能只是一片可怕的空白，如同被洪水淹沒了的世界。

“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負”的確，青春是用來綻放的，不是用來虛度的。所以，請珍視青春，珍視擁有的現在，在一切都還未晚的時候，盡可能的留下屬于自己的所有，讓青春綻放！

青春綻放初中（模板13篇）篇八

“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝的無影無蹤”。

——莎士比亞。

雛鷹起飛。

青春，是每個人的特權。漸漸地，我們擺脫了幼稚與無知，走向了成熟與理性?；蛟S，有人認為青春是青澀的。沒有了兒時的那種蹦蹦跳跳，沒有了兒時的無憂無慮。進入了青春，有的只是為夢想而奮斗的身影，有的只是為前途拼搏而留下的足跡……可是，我要說:“青春無比完美!”或許是你還沒有發現，擁有著青春的我們是多么幸福!我們有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣;我們有著“書生意氣，揮斥方遒”的豪邁;我們有著“天生我材必有用”的自信;我們有著“退一步海闊天空”的豁達;我們更有著自已獨特而又鮮明的個性。啊!青春，你是一首喜悅耳動聽的歌，你是一幅色彩斑瓓的畫!

有心，就有翼;有翼，就能飛翔!讓我們站在青春的門檻上，帶著夢想，鼓足勇氣，放飛期望!

在操場上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來連眉頭都不皺一下，還會幽默地說:“連大地也愛親吻我”;有的同學為球員們吶喊，加油，把喉嚨尖叫到沙啞了，也全然不顧……我總覺得，青春是十分精彩的。我們能夠和同伴們毫無顧忌的暢談人生夢想，能夠肆無忌憚的開懷大笑，青春給了我們太多太多的專利，在青春里，我們也留下了最完美的回憶，一次活力的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會。

我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最幸福的一代，是最有朝氣!最有活力的一代!愿我們用歡樂填滿整個青春!

舞動青春。

“青春如此多嬌，引無數英雄盡折腰，”我們正年輕著!我們應有夢想，應有抱負。一星隕落，黯淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個春天，可是，你很重要，因為世界因你而精彩!把握好青春，讓青春無悔;把握好青春，讓青春絢爛!

——“問世間什么最美”

答曰:“青春最美?！?/p>

讓我們緊跟青春的步伐，伴著青春的旋律，在人生的舞臺上，盡情綻放青春之美!

青春綻放初中（模板13篇）篇九

青春似火，燃燒著昂揚的熱情；青春如歌，奏響了激情的舞步；青春像光，點亮了人生的舞臺；青春若花，綻放出絢麗的瞬間。

清晨的第一絲陽光從明凈的窗外灑在我的臉上，暖洋洋的十分舒服。睡眼朦朧的我晃悠悠地走到鏡子前，不經意間發現相貌平平的自己渾身卻散發著青春的光芒，仿佛這初升的太陽，擁有最璀璨奪目的光芒。

邁著愉快的步伐踏入知識的殿堂我們開始了一天的學習生活?，槵樀淖x書聲是最動聽的聲音，洋溢著每個學生對未來美好憧憬；我們的拼搏與努力，化為一絲苦澀，只為迎來明天的一縷甘泉。有時，我們會遇上困難，但是我們從不退縮，因為我們有堅定的決心和無畏的勇氣，我們相信，只要永不放棄，就會出現奇跡！這就是青春，充滿夢想與追求，我們用堅強努力拼搏，在人生畫卷上留下最絢爛的一筆，這個時代，青春之花將綻放得更加燦爛！

時間會流逝，青春也短暫易逝，或許當你適時地轉過頭來看看，青春已在一分一秒中緩緩消失了，只留下依稀的回憶在我們生命中流連。有時，當你上課走神的時候，想一想母親額頭的道道皺紋，父親微駝的脊背，我們是在用他們付出的心血揮霍青春啊！想到這，你應該端起書本，回報父母，回報社會，綻放屬于自己的青春！

綻放吧！我的青春！在人生這個閃亮的舞臺，唱響屬于我們的青春之歌，跳出青春最絢麗的舞步，用沸騰的血液和澎湃的熱情點燃希望之火；用不懈的努力和勇敢的拼搏，把一切挫敗都臣服與腳下，把所有困難都一一擊敗。

青春，如一杯香醇的咖啡，苦澀中擁有獨特的甘甜；青春，似曇花一現，短暫卻鑄成最美的永恒我堅信，青春之花在這個時代定會綻放得更加美麗！

青春綻放初中（模板13篇）篇十

書香瓣瓣，心弦上不逝的風景，便是那一本本散發著光輝的書。

——題記。

終于，熱淚打濕了我的眼眶，感人的話語一字一句浮現腦海中，啊！我竟然流下了淚水，這是我第一次被書所打動！我不再隱藏淚水，這時后悔的淚水，我明白了，我應該好好讀書，應該去閱讀那些動人的故事，它能夠啟發你的心靈，可謂書籍是人類進步的階梯。從那以后，書一直陪伴我成長，成為我的啟蒙老師，成為我的知心朋友。

這些豐富的顏色給我的生活涂上了絢麗的色彩，令我心曠神怡，腦海里總是時常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣變得濃郁。

倘佯在這書的海洋中，自己像一條自由的游魚一般。在這里，你能夠感受到冰心的母愛如水般滋潤著我們幼嫩的心靈；能夠感受到朱自清那如詩如畫的抒情散文，生活的美妙即如此一樣吧！

書，宛如一杯香濃的紅酒，時間愈長味道越醇厚；宛如一只圣潔的白鴿，牽引著我們飛向希望的天空，更宛如一枚暗夜里熠熠生輝的翡翠照亮我們的生命。

書，讓我們的青春如流水般沉靜，就像天際劃過流星般精彩……。

青春綻放初中（模板13篇）篇十一

人生猶如一場戲，戲里戲外只有出場沒有退出，而，過去無法重寫，可它卻讓我變的更加堅強。

青春，是一首歌，跌宕起伏的旋律奏出不一樣的情緒；

青春，是一首詩，平仄中帶有這個大千世界不平凡的景色；

青春，是一杯水，即使平凡，卻給每個人帶來不同的感受。

青春綻放初中（模板13篇）篇十二

青春是美麗的，青春又是短暫的；青春是是永恒的，青春也是遺憾的。

青春是一扇無形的門，當你跨入青春的門檻時，總有幾分對往日的懷念；青春是一座神圣的宮殿，當你走進青春的殿堂，總有一絲對未來的憧憬。

青春總是充滿生機與活力，我們用真誠廣結好友，品味友誼；青春總是充滿夢想與追求，我們用堅強努力拼搏，實現夢想；青春總是充滿成功與希望，我們用自信挑戰機遇，收獲成功。----正值青春的我們有的是萬千的思緒，有的無限的感慨。

再回首，曾經的我們歡樂過，也煩惱過；曾經的我們甜蜜過，也傷心過；再回首，曾經的我們成功過，也失敗過；曾經的我們拼搏過，也放棄過。我們有時開心的像春天的花朵，燦爛的笑容在臉上盡情綻放；我們有時悲痛的像秋天的落葉，傷心的眼淚從臉頰無情流下。

李太白嘆人生易老，發出"黃河之水天上來，奔流到海不復回"這樣的感慨；而曹孟德卻認為"老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已"。杜甫嘆歲月無情，發出"白頭搔更短，渾玉不勝簪"這樣的感嘆；而蘇東坡卻高唱"誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞"。

一年之計在于春，一日之計在于晨。年輕的我們像早晨初升的太陽，散發出無限的光芒。我們要好好珍惜這短暫易逝的青春年華，不能在青春留下遺憾；我們要好好品讀這有滋有味的青春時光，不能在青春留下憂傷。

青春的綻放雖如煙花般耀眼，但這份獨有的清澀與美麗是世間最美的感覺。讓我們散發青春獨特的激情與活力，向著人生的目標奮勇直前吧!

如何讓作文評語綻放光彩。

讓作文評語綻放光彩教師評語。

高考滿分作文堅守·綻放生命之花。

青春綻放初中（模板13篇）篇十三

“青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。”這句詩歌，曾在沈慶的代表作《青春》中這樣歌誦。而我們，都有自己向往的美麗，它是青春。

青春，如同那幽微的晚霞，即使知道下一刻是黑暗，它也展現出自己最燦爛的光芒，去普照大地，它是勇氣;而我看來，青春更多的是在暴風雨后那朵綻放的花兒，它奢華卻又普及。說它奢華，因為它不會永恒，時間帶著它慢慢消退，使得女孩變成女人，男孩變成男人，就像暴風雨后那朵不平凡的花兒。說它普及，因為每個人，都將擁有或者曾擁有它，就像隨處可見的花兒。在我的綻放的青春中，發生過許許多多的故事，但有那么一件事，讓我的夢想起航。

我很喜歡一個歌手，他的歌能讓我對一切充滿幻想，每次聽到關于他的采訪或是新曲，我總會像磁鐵般敏感。也許是崇拜，也許是期待，我想到一個能讓他認識我，又能讓他知道我會一直支持他的方式，那就是“寫信”。那是一個童話般的早晨，花兒開，樹落葉，一切都像是劇本里的情節。很早，街上并沒有很多人，這讓我安心了很多。我穿著那雙白布鞋，像是飛舞在街道上，嘴里哼著小曲兒，那般活潑而又充滿正能量的心情，是的，我將要去完成一件我期待已久的事兒——寄信。

到了郵局門口，看著那綠色的郵筒，我捧著自己手中的信，心中莫名泛起一絲緊張。我再次打開信，再次閱讀里邊的文字，再次檢查有沒有錯字……然后，又小心翼翼的把信封號。我的手忽然顫抖起來，慢慢地接近郵筒的口子，將信一點一點的放進去?！斑选钡囊宦暎切怕湓卩]筒里的聲音!我投進去了!頓時，我腦海里冒出一堆“他會不會收到?”“如果寄不到怎么辦?信會跑去哪里?”“他看了是怎么樣的心情?”等等這樣的問題。最后，還是依依不舍的離開了郵筒，往回家的方向跑去……往后的幾天里，我還在憂慮著他有沒有收到，看到。