編寫調查報告需要具備較強的調研能力和分析能力，以及良好的文字表達能力。接下來，我們將呈現一份關于XX問題的調查報告，希望能夠對大家了解該問題的原因和解決方案提供一些有益的參考。

體育的調查報告（優秀16篇）篇一

民族傳統體育是中國傳統文化的重要組成部分，是民族智慧的結晶和建設和諧文化的基礎，是中華民族不可再生的非物質文化遺產。對都勻市中學開展民族傳統體育教學現狀以及影響開展民傳教學的一系列因素進行了調查與分析。結果顯示其幾所中學對開展民族傳統體育教學的重視程度明顯呈下降趨勢，存在著民族傳統體育師資相對薄弱，特別是高層次師資少，課程體系不夠合理；在學校體育教學中對民族傳統體育不夠重視；場地、器材、設施經費的嚴重不足等，民傳教學質量得不到保證。

這一現狀必須得加以改善，否則將制約民族傳統體育文化活動的普及和推廣，甚至在這些學校丟失。本次調查旨在對都勻市中學范圍內的民族傳統體育教學現狀做一個初步的了解，找出一些在學校開展教學過程中存在的問題，針對問題并結合當前都勻市的實際情況，提出一些我們自己的看法。

主要通過問卷調查，實地訪談都勻市幾所中學，了解其學校體操教學開展的情況，本次調查的重點是場地，器材、設施、經費的投入和學校領導的重視程度等情況。

一方面作為將來的體育工作者，我需要了解本專業范圍內的教學開展情況，另一方面，初步了解都勻市中學的體育教師對民族傳統體育教學的了解和看法，了解都勻市其中學民族傳統體育教學過程中存在的問題，最后總結出自己的一些意見。

黔南州都勻市中學的體育教師和學生。

本次調查主要采取的是問卷調查和訪談法，發放問卷50份，收回問卷40份。

其中有效問卷38份，有效回收率為76%。

20xx年6月x日-20xx年6月20日。

(1)、研究討論設計了調查問卷（附件1）。

(2)、利用周末時間在都勻市中學（都勻一中、二中、三中、十中等）發放問卷50余份，收回問卷40份。進行整理后有效問卷38份。

(3)、數據匯總、分析。(對問卷調查結果進行歸類和統計處理）。

(4)、依據數據寫調查報告，并進一步的修改。

（1）、學校體育場地、器材嚴重不足。

在都勻市中學，國家規定的場地與器材，學校真正沒有或缺乏嚴重的是一些現代化的體育器材或場地設施。如400橡膠跑道只有高級中學才有，而初級中學有幾所學生沒有，比如第十中學等。民族傳統體育器材較少，或是很舊的、壞的很多，其它體育類的場地、器材更缺乏等等，并且其缺乏的比例高達70%以上。

（2）、都勻市中學學生對民族傳統體育的喜愛程度（如表一）。

在學生對體育課中開設民族傳統體育項目的意愿中顯示，10的學生很歡，20的學生比較喜歡，2%的學生一般，15%的學生不太喜歡，30%的學生喜歡。從表中可以明顯的發現大部分學生是喜歡民族傳統體育項目的。都勻市中學學校體育應該從了解學生的實際出發，選取本地區優秀的民族傳統體育項目進校園，傳授學生民族傳統體育技術，為學生提供一個學習民族傳統體育的機會，傳承和發揚民族傳統體育文化。

（3）、都勻市中學參加民族傳統體育文化活動少，男生參加的比女生多，但大部分的學生都是偶爾參加，并沒有從思想上重視民族傳統體育文化活動。教師在學生參加民族傳統體育活動組織方面應該要有所加強，作為民族地區的學校應該要開展組織民族傳統體育文化活動，讓中學生體會到民族傳統體育的獨特魅力。

（4）項目自身條件的影響。

黔南都勻地區有著歷史悠久的民族傳統體育，內容豐富。由于民族傳統體育項目太多，太雜，技術標準不統一，競賽制度不競全，規則不夠嚴密等，這在一定程度上影響了民族傳統體育在中學校園的開展。由于現代競技項目在學校的開展情況明顯要比民族傳統體育項目要好得多，學生都比較喜歡競技運動項目，教師和學校還沒有形成一個正確的教學理念。

（5）都勻市中學體育師資力量。

通過對中學體育教師的調查，缺乏民族傳統體育教學的專職教師。學生不能夠正確的掌握有關民族傳統體育項目的技能，教師不能為學生們提供廣泛的有關民族傳統體育項目方面的知識等，或者是學校的民族傳統體育方面的教師很少。這對中學開展民族傳統體育項目有著不利的影響。

（6）都勻市中學開展民族傳統體育項目的可行性。

中學體育最重要的組織形式是體育課堂教學，民族傳統體育項目動作簡單：如角斗士、高腳馬、踢毽子等，不需要花費多大的體能和力量，就能完成成套的動作。

（7）都勻市中學缺乏民族傳統體育個性特色。

中學體育不僅承擔著學生體育鍛煉意識的責任外，還應該傳授終身體育觀念的作用，都勻市每個學校幾乎沒有什么個性特色的體育項目。應該以民族傳統體育為主線，發展具有濃郁民族風格和地方特色的民族傳統體育項目進校園，為中學生的'身心健康服務，打造民族地區中學的個性特色民族傳統體育。

（8）校本教材使用情況。

少數民族地區通過校本教材的試行，可以讓少數民族地區學校體育適應教育形式的改革發展，能夠為學校體育的快速發展奠定基礎，縮小同發達地區學校之間的差距。都勻市中學對校本教材的使用率較差。主要是學生還是很喜歡追求現代競技運動類的項目，不喜歡上民族傳統體育項目，比較偏向于羽毛球，籃球，足球等項目，所以造成了校本教材的使用效率不高等問題。

（9）都勻市一中、十中場地和師資對比分析。

初步調查得知都勻一中體育教師中男教師8人，女教師2人，高級教師7人，中教一級教師2人，中教二級一人。有7人制的足球場，約3000平方米，300米橡膠跑道，6個標準的橡膠籃球場地，4個蹴球場地，1000平方米的投擲場地，民族傳統體育項目有板鞋，陀螺、高腳、毽子等，還有是室內的排球場地和羽毛球場地，但頂比較低且不是標準的高度。

一中場地設施是都勻市中學中最齊全配備場地，設施設備的學校。十中有約10人的體育教師，中高級教師教師，學歷層次較低，場地有不到200米的橡膠跑道，2個標準的籃球場地，4臺乒乓球臺子和較接近標準的羽毛球場地6塊，還有民族傳統體育項目毽子，跳繩、板鞋等。民族傳統體育項目比較少，開展比較好的運動項目是羽毛球。在此中學民族傳統體育運動開展不好，總體來說，都是由于學校師資缺乏和場地的限制等因素影響了民族傳統體育項目的廣泛開展，應加大力度發展民族傳統體育運動在中學校園的推行。

綜合以上材料和觀點我認為，主要意見有以下幾個方面。

1、提高學校領導對民族傳統體育課重要性的認識，讓引起各有關職能部門的重視，特別是各校領導和體育教研組負責人的重視，建議行政職能部門對中學民族傳統體育教材內容執行情況，場地設施配備，體育經費等方面進行一次檢查，督促學校合理安排。

2、對民族傳統體育動作進行改進創新，增進學生的興趣。應該充分利用已有的教學資源，根據自身條件，自己制作和改裝民傳器材。在民族傳統體育教學過程中，體育教師應采用有效的教學方法，是學生喜歡上一些民族傳統體育項目。

3、加大專用場地，民族傳統體育項目器械建設的投資力度，可以通過集資、贊助、等各種形式，多渠道增加資金來源，彌補學校體育經費的不足。

4、加強體育教師培訓工作，提高體育教師的民族傳統體育執教水平，改善體育教師師資水平，完善體育教師結構，促進體育教師更新教育觀念和知識體系等。

5、建議新課程標準量化民族傳統體育評價標準，制定合理的教學計劃，保證民族傳統體育教學時數，改進組織教法，多種手段加強民族傳統體育的宣傳力度，使領導、家長、和學生能夠全面認識民族傳統體育，努力提高學生的鍛煉興趣。

6、加強生學習興趣，增強學生積極性。體育教師可以通過多樣式教學方法，比如與其他球類項目混合一起教學，增加課堂的氣氛，加強學生的學習興趣。精心設計安排場地與器材，提高場地、器材的使用效率，并且使學生在課上或是課下保持對民族傳統體育運動的沖動與向往。將民族傳統體育項目引入校運會，不斷的傳承和發展民族傳統體育運動。

7、針對都勻市中學民傳教師教學能力的專業技術培訓，可以通過以黔南民族師范學院體育系為平臺，開展交流，加強學習專業技術，通過多樣渠道，定期參加各地的教研活動，使民傳教師或者體育教師掌握全新的教學信息等意見。

體育的調查報告（優秀16篇）篇二

在我住的小區里，居住著普陀山60%以上的居民。這里的人們很喜歡運動，但活動場所很少，只有一個乒乓球室、一個給居民跳舞的小廣場和一個羽毛球場、一個籃球場。于是，我就對這些活動場所做了一個調查。

進行連續5天的實地調查。

經過5天的調查，我發現小區里的活動場所除了乒乓球室外其余都是露天的，居民的活動受天氣的限限制，天氣好的時候，每個場地都人滿為患。在乒乓球室，有兩張球臺，按一局淘汰制的打法，一人只能輪到一二次。社區辦公樓前的空地，被一些阿姨們當成了跳舞場，每晚也有30、40個人在跳舞，非常擁擠，因為跳舞的地方離居民住的樓很近，播放的音樂又很響，影響別人休息，所以經常有居民出來跟跳舞的阿姨們說理。羽毛球場是我最愛的地方，每晚我都會去，但要輪到打一局也不容易。有些人干脆在馬路上打球，即妨礙交通又不安全。我看最好的還算籃球場，因為只要不是比賽，不論多少人都可以在那里玩。

在普陀山，沒有一個像樣的專門給居發運動的室內場所，所以在刮風下雨的時候，有些人會因沒地方運動而十分掃興。我建議在小區附近建一個可供居民鍛煉身體的體育館。在體育館里，可設置一些跑步機之類的健身器材，根據需要多設幾個羽毛球、乒乓球的場地，建一個網球場，最好再建一個游泳池，這樣，那些平時喜歡運動的居民就可以隨時隨地去鍛煉身體了。

體育的調查報告（優秀16篇）篇三

1、標題。

標題應簡明扼要，概括報告內容。一般不超過20個漢字，必要時可以另加副標題。

2、摘要與關鍵詞。

摘要應說明實習（調查）的內容、目的、方法、結論。摘要應包含與實習（調查）報告的主要信息，具有獨立性和完整性。摘要應以精練的語言表述，內容不宜展開說明，成果與結論是摘要的重點。摘要字數以200-300字為宜。關鍵詞是表示全文主題信息的單詞或術語，一般3-5個。

3、正文。

正文是畢業實習（調查）報告的核心部分，占主要篇幅，字數應不低于3000字。由于各系在專業、實習及調查方式、實習進程、結果表達方式等方面存在差異，對正文內容不作統一的規定。但正文必須實事求是，客觀真切，準確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。主要包括：

(1)前言：闡述本報告解決問題的方法步驟及主要指導思想、概述成果及意義。

(2)報告主體：概述實習情況;實習期間的具體工作情況(可包括：崗位職責、工作情況、取得的成績或成效、遇到的問題或困惑等。);實習工作心得。要求理論聯系實際、立論正確科學、觀點新穎、論據確鑿、邏輯性強、層次分明、論證嚴密、表達確切。

(3)結論或總結：對整個實習（調查）工作進行歸納和綜合，闡述實習（調查）中尚存在的問題及自己在實踐中收獲、見解和建議。結論要寫得概括、簡短。

4、致謝。

致謝是作者對畢業實習報告的形成作過貢獻的組織或個人的書面感謝。致謝語言要誠懇、恰當，致謝內容要實在、簡短。

5、附錄。

對于畢業實習（調查）報告不可或缺、又不宜納入正文的內容，或對畢業實習（調查）報告有重要參考價值的'內容，可編入附錄。附錄長度不宜超過正文。

6、參考文獻。

參考文獻反映作者研究問題的科學依據和所依據材料的廣博程度、可靠程度，反映作者尊重他人研究成果的嚴肅態度，并向讀者提供有關信息的出處，是畢業實習（調查）報告不可缺少的組成部分。參考文獻應限于作者直接閱讀過的、畢業實習（調查）報告使用的、近期正式發表的文獻。

畢業實習（調研）報告統一采用a4幅面紙張打印，具體要求如下：

1、封面。

封面采用學校統一樣式。見附錄一。包括題目名稱、學生所屬系、年級、專業、學號、姓名、指導教師、完成日期等。

2、頁面設置。

頁邊距：上3.0cm，下2.5cm，左側空2.5cm，右側空2.0cm。正文1.5倍行距，標準字符間距。眉頁2.0cm，腳頁2.0cm。頁碼從正文開始編寫，用小5號字居中標明。

3、標題。

章標題：小三號黑體、居中；一級標題：四號黑體、左對齊；二級標題：十二磅黑體、左對齊；三級標題：小四號黑體、左對齊。

4、摘要與關鍵詞。

摘要：“摘要”二字，加粗四號宋體；正文，小四號宋體。摘要置于題名之后、正文之前。

關鍵詞：“關鍵詞”二字，加粗四號宋體，關鍵詞用加粗小四號宋體書寫，排列在摘要的左下方。關鍵詞之間以分號隔開，末尾不用標點。

5、正文。

正文按三級標題編寫，采用數字序號，第一級為“一”、“二”、“三”，第二級為“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三級為“1”、“2”、“3”。各級標題單獨占行，序數頂格書寫，后空一格接寫標題，末尾不加標點。正文采用小四號宋體，文中表格的表題采用5號黑體，表格內容采用5號宋體。

6、注釋。

個別名詞或情況需要解釋時，一般采用頁末注的方式加注說明。同一頁中有兩個以上的注時，按出現的順序編列注號。注釋用正線與正文隔開，與被注的正文安排在同一頁。注釋格式為：

圖書著者，書名，出版者，出版時間，出版頁次。

期刊作者，篇名，期刊名稱，期號，頁次。

報紙作者，篇名，報紙名稱，日期，版次。

“注釋”二字采用五號黑體、內容采用五號宋體。

7、參考文獻。

“參考文獻”四字前后加黑括號，采用小四號黑體、內容五號宋體。參考文獻在正文中標注時，按文中出現的先后，統一用阿拉伯數字進行自然編號，序號用方括號括起來，作為上角標或語句的組成部分。在正文后的“參考文獻”中列出時，按正文中標注的序號排序。參考文獻按以下格式書寫：

學位論文[序號]作者.題名[文獻類型標識]．保存地點：保存單位，年份。

體育的調查報告（優秀16篇）篇四

“社區”無論是作為一個學術概念理解，還是作為一個區劃來解釋，都有其道理。目前全國上下都在就如何搞好社區建設進行進取的嘗試和有益的探索。那么我區的社區建設情景如何呢帶著這樣的問題我們桃源政協地區組組織了張建德、張占明、于海濤、杜建4名委員對桃源街道的長源社區、濱河社區進行了調查，并構成如下調研報告。

一、被調查社區的基本情景。

1、自然情景：被調查社區共有71棟居民樓，5047戶居民17875人，其中有困難戶262戶，158名在籍黨員，兩個社區20xx年經濟總收入為5萬元，20xx年為1.4萬元，20xx年為0。呈遞減趨勢，兩社區共發生治安案件20xx年為33起，20xx年28起，呈下降趨勢。

2、社區組織建設情景：按照20xx年3月13日中共南關區委、南關區政府關于《南關區社區居委會組織建設工作實施方案》要求，分別在兩個社區成立了社區組織，分別設立主任一名，副主任五名。工資統一由街道辦事處發放。

3、現階段社區服務網點分布情景。至20xx年共有各類便民服務網點91處，主要類型：食雜店、小吃部、超市、美發店、自行車修理、糧油經營、藥店、衛生所、養老院、自行車停車場、農貿市場、網吧等。

二、調查結果反映的基本問題。

以兩個社區調查數據看，反映的情景基本上是一致的。

(一)較好的方面。

1、經過幾年來的工作，全社會上下異常是各級政府部門對搞好社區建設的重要性、必要性認識上有了進一步提高，能夠看出在搞好社區建設上達成了共識，同時，增強了抓好社區建設的緊迫感。

2、自96年總書記提出搞好社區建設以來，異常是市區兩級政府出臺有關政策(制定工作方案)以來，社區組織載體得到了落實，社區工作者的工資相對穩定，同時穩定了隊伍。

3、吸收了一部分新人充實到社區工作者隊伍中，社區干部的年齡結構得到了改善，文化程度有了進一步提高。所以適應新形勢新任務要求的本事得到了提高。

(二)存在的問題。

1、社區中各類設施和場所仍處于初級化、簡單化階段，且數量少、種類少，缺項較多，尤其是缺少群眾歡迎的文化活動設施和場所。

2、社區主任缺少社區工作實踐經驗，各類組織載體缺乏，作用發揮較差，就如何開展社區工作缺乏理論上的指導。

3、功能弱化，依附性強：從目前社區居委會工作上看依舊沿襲老的傳統，承擔著區街各部門交辦的各項工作任務，社區居委會很大程度上成為各級政府部門工作的承受層、落實層，理論上社區自治功能很難體現。

4、目前社區組織載體模式仍舊沿襲自上而下的方式。仿政府機構設置，很難適應社區功能的實際需要。主要表此刻一是社區主要工作集中在承擔政府指派任務;二是社區自我生存、自我發展本事不足;三是上情下達容易，下情上達意圖無法實現;四是目前社區工作者承擔的工作任務和所得報酬不成比例，在必須程度上挫傷了社區工作者的進取性。

(三)產生這些問題的原因分析。

1、在社區建設的方向問題上仍然存在著認識偏差一些部門同志不能把握社區建設的實際資料，存在社區建設就是加強硬件投入，沒有認識到體制創新的問題。

2、責、權、利不統一。目前按照長南辦發[2001]5號文件規定各社區居民委員會主要職責有九項，包括貫徹黨的路線方針、政策、發展社區文化、教育、體育事業，搞好社區環境衛生，搞好綜合治理，發展社區服務，促進社區經濟發展等。可是明確社區的權力范圍確沒有一個具體的規定，更無從談起利益問題，這種責、權、利不統一導致社區工作走入誤區，成為各級部門工作的落實者。

3、社區資源問題：由于地域不一樣導致社區在經濟、人文、環境等諸多方面的差異，是必導致社區可利用資源的差異，相應增加資源少社區工作的難度工作的難度。

4、發展社區的政策明顯滯后，目前如何發展，給社區以什么樣的政策，社區發展的方向許多問題只是停留在理論上，在實踐上由于各種權力機構的設置及認識不到位很大程度上制約了社區的自我壯大。

三、幾點提議。

提議市區政府盡快了臺政策，

主要資料。

1、明確社區建設的方向。

2、明確社區組織在社區建設中的地位，比如杭州等地明確社區服務中心就是一個管理部門，統一管理社區各類服務中介實體。

3、明確社區組織和相關職能部門的關系，包括水、電、氣、物業等管理部門及駐區單位等，異常是監督及制約機制的建立。

4、加大對社區扶持力度，一是費隨事轉，增加時社區組織的經濟投入;二是權隨責走，各級行政部門(工商、稅務、城管等)加大對社區的政策扶持力度。

文檔為doc格式。

體育的調查報告（優秀16篇）篇五

群眾體育是體育工作的根底，是全面提高群眾身體素質、推動地區精神文明建設的有效途徑，是利國利民、功在當代、利在千秋的事業。為進一步促進我區群眾體育活動的開展，區體育局組成專題調查組，先后深入到區文化、老年工作機構及街道、社區、體育協會、企業等部門和單位，通過座談、實地觀察、聽取匯報、查閱資料等方式進行了調查。在全面調查的根底上，重點就除學校體育以外的群眾體育活動開展情況進行了專題調查。現將專題調查情況報告如下：

群眾體育是以社會全體成員為對象，利用業余時間進行，以健身娛樂為主要目的，形式多樣的體育運動。幾年來，我區群眾體育活動蓬勃開展，促進了群眾的身心健康，豐富了群眾的精神文化生活，為建設全國最好開發區、構建和諧社會營造了良好的社會氣氛。

組織網絡逐步健全。區體育局設立群體處，專門負責體育行政管理和業務指導工作。進一步增強了對群眾體育活動的管理和效勞能力。各街道辦事處由文化中心負責具體工作，各社區也配備了相關工作人員。先后成立籃球、足球、羽毛球、老年體協等單項體育協會個。設立體育健身輔導站點27處，各級社會體育指導員538多名。區、街道、社區三級群眾體育組織網絡根本建成。

場地設施逐年增加。xx年，區委、區政府投資3.8個億修建大足區體育運動中心。中心占地173畝，包括一個體育場、一個游泳館和一個恒溫游泳池。目前，體育場主體已經竣工，正在進行室內二次裝修。體育館和游泳館正在進行根底修建。27個街道、多個社區依托已建成的文化活動中心，建設了球場、健身廣場、健身路徑等具有一定規模的體育場地和設施。老年人活動設施建設成效突出，區老干中心建成門球場四塊。這些公共體育設施既方便了群眾參加體育活動，又營造了健康和諧文明的生活環境。

體育活動日益豐富。每年舉行全民登山節、健步行、健身日等活動。各體育群團組織、街道、社區依托自身優勢，每年屢次組織一系列群眾喜聞樂見、簡便易行、小型多樣的體育巡演和比賽活動。全區每年組織各類體育活動和比賽30次以上，參加人數4萬人以上。充分發揮大型體育活動的示范帶動作用，先后成功承辦了渝西片區籃球比賽和渝西片區羽毛球比賽。有力地促進了我區群眾體育活動的深入開展。積極組隊參加市級以上群眾體育比賽，比賽成績在全市名列前茅。尤其老年健身秧歌、健身球操、乒乓球、門球、登山、鐵人三項等工程，先后獲得國家、省、市級一等獎等榮譽十余項。

（一）群眾體育開展規劃與群眾體育需求還不相適應。

隨著我區經濟社會的快速開展和人民生活水平的顯著提高，廣闊群眾的體育熱情和健身意識越來越強。《全民健身條例》公布施行后，我市出臺了《xx市全民健身條例》。我區對如何貫貫徹落實相關目標任務、建設體育強區還沒有指導性意見和開展規劃，與群眾日益增長的體育健身需求和新時期群眾體育事業的開展要求不相適應，在建設體育強區進程中落在了后面。

（二）公共體育場地設施建設滯后。

（三）管理機制還不夠順暢。

群眾體育的工作體制、運行機制還不夠順暢，相關部門之間的協調配合機制還不夠完善。缺乏對全區體育民間組織進行業務指導和管理的群眾體育組織，區、街道兩級群眾體育組織體系協調聯動不夠到位。群眾體育工作的目標任務、保障措施、指導督查、考核獎懲等規章制度還不夠健全。

（四）專業人才隊伍建設還不能滿足群眾體育開展需求。

培養和引進優秀人才的配套政策和機制還不夠完善，缺乏高水平的管理人才和專業人才，各級體育指導人員特別是社會體育指導員數量缺乏。各街道辦事處、社區的群眾體育管理人員應受的業務培訓和專業指導不夠，組織協調和指導能力不強。

（一）加強統籌規劃，推進體育強區建設。

大力開展群眾體育，是堅持以人為本、推動科學開展、促進社會和諧的重要任務。要進一步貫徹落實《體育法》、《全民健身條例》等法律法規，按照國家、市的戰略部署和要求，結合我區國民經濟和社會開展“xx”規劃編制工作，按照全民健身方案的指導性意見和開展規劃，明確目標任務、工作部署和保障措施，促進全區體育事業持續健康開展。

（二）創新管理體制，著力提升體育公共效勞水平。

按照有利于開展群眾體育、提高效勞水平、責權利相統一的原那么，進一步理順群眾體育管理體制、明確相關部門職責、完善相關部門的協調配合機制。進一步健全聯動機制，發揮工會、、婦聯、殘聯和體育社團等組織在開展群眾體育活動中的重要作用，不斷完善職責清晰、關系順暢的區、街道、社區三級群眾體育組織體系。

建立健全區、街道、社區相統一的工作目標責任、監督管理、經費保障、指導效勞、考核獎懲等一系列規章制度和業務標準，逐步走上制度化、標準化、科學化開展軌道，不斷提高群眾體育活動的開展水平。定期開展全區公民體質監測工作，指導群眾科學健身。

（三）加強隊伍建設，提高組織能力和指導水平。

加強對各級體育管理和專門人才隊伍，特別是街道、社區人才隊伍的業務培訓，使其做到業務精通、管理標準。完善公平競爭、收入分配、鼓勵獎勵等機制，培養和吸納優秀管理人才和體育指導人員等專門人才。加強社會體育指導員隊伍建設，使各級體育健身輔導站點等專門部門的體育指導人員數量盡快到達國家規定的常住人口的萬分之二十以上。

充分發揮區老年大學、老年體協、中小學和駐區高校等體育工作先進單位的傳幫帶作用，培養基層體育人才。按照政府支持、社會贊助、專業化運作的模式，培育和壯大體育社團力量。

（四）加大輿論引導力度，營造良好的全民健身氣氛。加大宣傳力度，廣泛宣傳體育法律法規，普及科學健身知識，進一步增強廣闊群眾的體育熱情和健身意識，積極參與全民健身活動，養成健康合理的生活方式。引導各機構、企事業單位、各行各業重視、關心和支持群眾體育活動廣泛深入開展，及時推廣先進典型，為建設體育強區創造良好的社會氣氛。

群眾體育的開展水平是衡量一個傳統社會走向現代社會的復雜的，漸進的過程的一項重要內容，體育人口的'開展是社會，經濟開展到一定階段，是人類文明，社會進步的必然結果利用隨機調查提問的方法，數據并由此可得知城市人口進行體育鍛煉健身的趨勢。

對于我們自身來說，參與體育活動的動機，首先是增強體力、增進健康;其次是為了消遣娛樂和精神情緒的修養、改善；再次就是為了增加社交時機，與朋友同伴交流。也有局部人是為了提高運動能力和延續學生時代形成的體育習慣。

在遇到健康問題的時候，體育人口首先想到參與體育活動，而非體育人口首先想到的事補充營養保健品、改善生活規律、加強營養等非體育手段。

帶著看看農村社會體育人口狀況，問問他們參加體育活動的目的內容及效果。我們對廣場進行體育鍛煉的群眾進行了調查。據調查，體育人口的活動工程主要有長走與跑步、羽毛球、體操、舞蹈、跳繩，體育人口在身心方面的鍛煉效果是十清楚顯的，其身體和心理的根本狀況明顯優于非體育人口。如各種慢性病的發病率低于非體育人口7.1個百分點。呼吸系統疾病的發病率只有非體育人口的12％肥胖的發生率低于非體育人口1.5個百分點。而有身體疲勞、體力衰退感覺的人，體育人口比非體育人口要少一半。體育人口飲酒、吸煙的比例比非體育人口要低得多。

在參加群眾體育活動點的人群中，以年長的人員為主體，女性所占比重較大，男性較小，分析其主要原因，應該是男性普遍工作比擬繁重，身心比擬疲勞，閑暇時間都是抓緊時間休息，很少有人出來鍛煉。活動點的活動時間-----晨晚練為主，其中晨練占80.7％，晚練占47.7％，其中有一局部活動點是晨練與晚練都開展活動的。活動點穩定性較強，常年堅持的占93.4％。64.0％的體育鍛煉者活動點的活動時間不隨四季的變化而變化，活動時間最長的季節是5—10月份。每天活動時間在2小時以內的占總數的57.8％，在2小時以上的占總數的42.2％。

據調查，影響居民參加活動的主觀原因，其中缺乏興趣的占45.2％，認為“沒有必要”的占18.2％認為自己“身體較弱，不宜參加體育活動”的占11.4％,學生時代就不喜歡體育活動的占11.0％，認為“體育活動不適合自己的舉止行為”占6.9％，擔憂他人嘲笑的占7.3％。對于影響人們參加體育活動的客觀原因，缺少時間的占35.8％，缺少場地設施的占25.5％，精力缺乏的占20.8％，不懂鍛煉方法和場地遠、不方便的占8.9％，其他占11.0％。據此可見，時間與場地設施的問題依然是影響人們參與體育活動的主要問題。

近幾年來，居民參加體育活動的時間、體育消費額等有所改善，政府為改善群眾健身活動的條件作了大量工作。但是，從調查中可以看出，場地設施及資金短缺問題依然是困擾群眾體育開展的關鍵問題。

調查說明，人們的體育意識在不斷加強，參加體育活動的場所也大體不一，有20％的人在馬路上鍛煉，5％在家里，20％在學校，45％在廣場,10％那么以其他的方式進行鍛煉。由此可見，在廣場參加活動的人較多，這是由于廣場的設施比擬齊全而且鍛煉的氣氛也好，而還有大局部人在學校，馬路上進行身體活動，這也是現在人們進行體育活動的心趨勢。

對于人們參加活動的方式，以社區活動為主的占10％，與家人一起鍛煉的占10％，個人鍛煉的占20％，與朋友一起鍛煉的那么占50％，而10％的人那么以其他方式進行鍛煉。由此看出，人們鍛煉時大多愿意與朋友在一起，這也更能促進人們的鍛煉樂趣，同時又增加了友誼，另有多數人喜歡個人鍛煉，只與人的興趣愛好有關，還有的是社區舉行的，這也應該大力提倡，為我們熱愛健身的人提供更好更多的時機。

經過這次實際性的調查可知，社會體育在農村居民中已經廣泛的展開，人們對身體鍛煉的興趣也越來越高，而社會體育的方式多樣，種類繁多，人們在何時何地都能進行身體鍛煉，這為農村的體育人口提高，提供了有利得條件，隨著社會的飛速開展，人們的空余時間也越來越多，而人們對健康的要求也越來越高，相信將來會有更多的人投身社會體育，農村的體育人口會日益壯大。

體育的調查報告（優秀16篇）篇六

1.1發展現狀。

隨著體育教學的不斷改革與創新，學生的健身、健康意識開始逐步的提升，尤其是學生的主體意識與參與意識也有了十分顯著的改變和提高。尤其是，隨著校園文化的不斷豐富與深入進行，學校也越來越注重學生的全面發展，在進行素質教育的同時也，要對學生進行體能訓練，這給學校體育社團的發展，營造了融洽的環境和良好的發展機遇，對體育社團的發展起到了強有力的推動作用。從20世紀末開始我國學校體育社團的數目顯著增長，社團的活動內容也開始不斷豐富與多彩。學校體育社團的產生，取決于學生的體育興趣和愛好，滿足學生的自娛和娛人，來實現學生的自我鍛煉、自我進步、自我發展、自我服務的目的。同時也有不少學校一直在不斷學習與創新，通過參考其它學校的體育社團特點，來不斷完善自身學校體育社團的項目，以滿足大多數學生的興趣，吸引更多的學生參與體育社會，這對校園文化凝聚力的增強，有著十分積極的影響作用。

1.2存在問題。

1.2.1主管管理問題校園社團有自己獨立的管理體系，學生社團聯合會是校園社團的管理層，但是往往卻因為學校的社團往往數目過多，加上很多學生本身對體育知識的認識就不充分，就會出現在現實生活中很難管理體育社團的日常，一般會運用規章制度實現管理，制度的管理往往會將目標政績化，會忽視對社團的扶持、引導和梳理，而注重社團的榮譽和穩定，難以做到實質性的管理。

1.2.2客觀原因由于各級學校的不同，也就造就的教學環境的不同，各級學校之間的校園文化也是參差不齊，這對社團工作的銜接也帶來了諸多的不便，是學生社團活動豐富步履艱難。另外也要面對專業指導教師缺失的現實，以及社團負責人不足等，這都使得體育社團的創新難以實現。其次社團活動的舉行必然需要經費的支持，而社團的經費來源主要來源于社團成員的社費、校方下撥和社會資助，但是不少學校由于經濟水平有限，有不少學校對社團經費難以滿足，再加上對體育社團的不全面認知，就會出現體育社團經費審批較少的情況，這對校園體育社團的發展有了限制。

體育社團如今已經成為學生鍛煉身體的主要原因，學校應該承擔起這個責任。想要促進體育社團與校園文化建設的協調發展，首先應該提升相關管理部門對其重視程度，使學校的管理人員充分的認識到開展體育社團的重要性。體育社團的開展不僅僅是為了提升學生的身體素質，更是為學生未來的生活工作學習打下良好的身體基礎。學校體育社團應該和管理部門有機的結合起來，發揮學校的管理優勢，并將體育社團進行統一化的管理。定期對體育社團進行社團活動評估，實施獎罰分明的制度，其次應該對社團的相關人員進行專業的培訓，提升相關人員的專業能力。這樣從整體上提升了學生和教師對體育社團的認識，并使社團可以在未來獨立有序的發展。

2.1完善體育社團的物質文化建設。

學校體育社團的發展情況與學校的物質以及文化建設有著密切的關系。因此，學校應該大力進行體育社團文化精神的宣傳活動，就派出專業的體育指導教師，來為體育社團進行指導訓練，以激發學生參加體育活動興趣。同時，還可以通過張貼海報的方式，在運動場懸掛體育名人的格言以及畫像；在校園廣播中宣傳體育賽事信息，以推動校園文化建設。在此之后，還要為學生配備良好的體育運動環境。健全的體育設施才能使學生充分的發揮自身的技能，以更好的營造體育文化環境。物質與文化建設兩者之間是息息相關，當然充足的資金投入是必不可少的，學校應該適當的為體育社團的發展投入一部分經費，以解決體育設施缺乏的問題，提高學生的運動品質與質量。同是，良好的體育活動設施，也可以為校園體育社團的發展提供物質保障。最后學校應該對體育設施科學化管理，保證體育設施的使用率。

2.2開展豐富的社團活動。

為了滿足學生的多樣化的體育需求，學校應該積極組織各種風格的體育社團，并還要多多舉辦一些多種多樣的體育社團活動。首先，可以利用課外活動的時間，組織學生參與體育知識講座，觀看體育賽事節目等，以滿足學生的心理需求。其次，可以擴大學生的體育活動范圍，讓體育社團的學生積極參與社會公益活動，豐富學生的.校園文化生活。之后，可以讓學生在本校園內組織體育比賽，也可以與其他學校組織籃球比賽、拔河比賽等，以鍛煉學生的組織能力，使學生更注意集體主義以及團隊合作精神。這樣不僅能有效增強學生的身體素質，其對于文化課的學習興趣也會得到穩步提升。在各式各樣社團活動的開展下，不僅提升了學生參與體育社團活動的積極性，也使得校園文化的發展建設有了更加豐富的實踐依據。

2.3建立健全體育社團發展機制。

體育社團的組建，不僅有效地提高了學生學習體育的興趣，通過體育社團的快速發展，還有效構建了和諧的校園文化。因此學校應該將體育社團作為重點，建立健全體育社團在未來的發展機制。應將其加入到學校體育課程的管理體系當中，實施學分制，獎懲制，并將其和體育課程聯系起來，以充分發揮體育社團的積極作用。另外，學校還應該加強對社團活動的管理監督工作，建立社團發展評估機制，以使體育社團在未來的發展當中，能取得更好的效益。

隨著社會的不斷發展，人們對體育運動有了新的認識。追求個性化，提倡自由發展成為當前的主流。體育社團作為校園文化發展當中的重要部分，它的出現不僅擴大了學生體育活動的活動領域，還有效激發了學生的體育興趣與愛好，提高了學生的體質。學校想要實現體育社團與校園文化建設的協調發展，就應該受到學校管理層的重視。針對當前體育社團的發展現狀，建立健全體育社團的發展機制，積極舉辦各種社團活動，吸引學生的注意力，以充分發揮校園體育社團的職能，促進體育社團與校園文化建設的協調發展。

體育的調查報告（優秀16篇）篇七

群眾體育是以社會全體成員為對象，利用業余時間進行，以健身娛樂為主要目的，形式多樣的體育運動。幾年來，我區群眾體育活動蓬勃開展，促進了群眾的身心健康，豐富了群眾的精神文化生活，為建設全國最好開發區、構建和諧社會營造了良好的社會氛圍。

組織網絡逐步健全。區體育局設立群體處，專門負責體育行政管理和業務指導工作。進一步增強了對群眾體育活動的管理和服務能力。各街道辦事處由文化中心負責具體工作，各社區也配備了相關工作人員。先后成立籃球、足球、羽毛球、老年體協等單項體育協會17個。設立體育健身輔導站點27處，注冊各級社會體育指導員538多名。區、街道、社區三級群眾體育組織網絡基本建成。

場地設施逐年增加。年，區委、區政府投資3.8個億修建大足區體育運動中心。中心占地173畝，包括一個體育場、一個游泳館和一個恒溫游泳池。目前，體育場主體已經竣工，正在進行室內二次裝修。體育館和游泳館正在進行基礎修建。27個街道、多個社區依托已建成的文化活動中心，建設了球場、健身廣場、健身路徑等具有一定規模的體育場地和設施。老年人活動設施建設成效突出，區老干中心建成門球場四塊。這些公共體育設施既方便了群眾參加體育活動，又營造了健康和諧文明的生活環境。

體育活動日益豐富。每年舉行全民登山節、健步行、健身日等活動。各體育群團組織、街道、社區依托自身優勢，每年多次組織一系列群眾喜聞樂見、簡便易行、小型多樣的體育巡演和比賽活動。全區每年組織各類體育活動和比賽30次以上，參加人數4萬人以上。充分發揮大型體育活動的示范帶動作用，先后成功承辦了渝西片區籃球比賽和渝西片區羽毛球比賽。有力地促進了我區群眾體育活動的深入開展。積極組隊參加市級以上群眾體育比賽，比賽成績在全市名列前茅。尤其老年健身秧歌、健身球操、乒乓球、門球、登山、鐵人三項等項目，先后獲得國家、省、市級一等獎等榮譽十余項。

二、存在的問題。

(一)群眾體育發展規劃與群眾體育需求還不相適應。

隨著我區經濟社會的快速發展和人民生活水平的顯著提高，廣大群眾的體育熱情和健身意識越來越強。《全民健身條例》頒布施行后，我市出臺了《市全民健身條例》。我區對如何貫貫徹落實相關目標任務、建設體育強區還沒有指導性意見和發展規劃，與群眾日益增長的體育健身需求和新時期群眾體育事業的發展要求不相適應，在建設體育強區進程中落在了后面。

(二)公共體育場地設施建設滯后。

(三)管理機制還不夠順暢。

群眾體育的工作體制、運行機制還不夠順暢，相關部門之間的協調配合機制還不夠完善。缺乏對全區體育民間組織進行業務指導和管理的群眾體育組織，區、街道兩級群眾體育組織體系協調聯動不夠到位。群眾體育工作的目標任務、保障措施、指導督查、考核獎懲等規章制度還不夠健全。

(四)專業人才隊伍建設還不能滿足群眾體育發展需求。

培養和引進優秀人才的配套政策和機制還不夠完善，缺乏高水平的管理人才和專業人才，各級體育指導人員特別是社會體育指導員數量不足。各街道辦事處、社區的群眾體育管理人員應受的業務培訓和專業指導不夠，組織協調和指導能力不強。

三、幾點建議。

(一)加強統籌規劃，推進體育強區建設。

大力發展群眾體育，是堅持以人為本、推動科學發展、促進社會和諧的重要任務。要進一步貫徹落實《體育法》、《全民健身條例》等法律法規，按照國家、市的戰略部署和要求，結合我區國民經濟和社會發展“”規劃編制工作，按照全民健身計劃的指導性意見和發展規劃，明確目標任務、工作部署和保障措施，促進全區體育事業持續健康發展。

(二)創新管理體制，著力提升體育公共服務水平。

按照有利于發展群眾體育、提高服務水平、責權利相統一的原則，進一步理順群眾體育管理體制、明確相關部門職責、完善相關部門的協調配合機制。進一步健全聯動機制，發揮工會、共青團、婦聯、殘聯和體育社團等組織在開展群眾體育活動中的重要作用，不斷完善職責清晰、關系順暢的區、街道、社區三級群眾體育組織體系。

建立健全區、街道、社區相統一的工作目標責任、監督管理、經費保障、指導服務、考核獎懲等一系列規章制度和業務標準，逐步走上制度化、規范化、科學化發展軌道，不斷提高群眾體育活動的發展水平。定期開展全區公民體質監測工作，指導群眾科學健身。

體育的調查報告（優秀16篇）篇八

隨著社會的快速發展，人們的生活、工作節奏在不斷的加快，迫于工作生活壓力，在提高物質精神生活的同時卻忽視了個人身體素質的改善與提高，以致“亞健康”狀況普遍存在并呈上升趨勢，這不僅減短了人們的生命周期，也嚴重影響了人們的生活、工作和學習。當代大學生即將面臨畢業踏入社會，面對這種社會形式，如果沒有強健的體魄支持，就相當于失去了工作學習的資本，嚴重影響到自我價值的實現。為了更好的了解當代大學生的身體健康狀況，讓他們重視體育鍛煉，提高身體素質，方便學習、工作，我們特此通過問卷抽樣調查法、座談會及實地走訪對金職院三年級學生進行體育鍛煉情況調查，發出問卷50份，男女生各25份，收回有效問卷40份，具體情況分析如下：

1.重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識薄弱。

通過抽樣問卷調查，我們發現有98%的學生（大三學生，不分男女）都很重視自身身體健康狀況，覺得有必要參加體育鍛煉，并表示參加體育運動能改善自身身體素質，也有兩人不重視身體健康狀況，表示無所謂，重視身體健康率很高，這是個很好的現象。但問及多久參加一次體育鍛煉時，有30%的人是一周三次，這是最好的表現了，有20%的人是半周一次，有15%的人是一周一次，還有35%的人表示幾個月都不鍛煉一次，糟糕的是沒有人是每天都參加體育鍛煉的。可見金職院學生都很重視自身的身體健康情況，但參加體育鍛煉意識薄弱。

2.對課余時間的支配存在畸形狀況。

問卷調查的結果顯示，大學生課余時間比較多，在如何支配這課余時間的問題上，絕大部分學生選擇上網、娛樂（打游戲、看電影等），有38%的人選擇上網、逛街購物，有18%的人選擇學習、看書和做兼職，有22%的人選擇在寢室睡覺來度過課余時間，令人感到悲哀的是僅有2%的學生選擇在課余時間進行體育鍛煉。在座談會上了解到大三學生課程比較少，有些學院有些專業很多課都已經停掉了，如建工學院的建工專業早在11月23號就已經停課了，這樣自由支配的時間比較多，結合調查問卷，我們發現在課余時間支配這個問題上，進行學習、看書，睡覺和上網的同學占了很大的比重，而進行體育鍛煉的學生居然是零。可見，大學生對課余時間的支配存在畸形狀況，這將嚴重影響到大學生的身體健康，是他們參加體育鍛煉提高身體素質的一大障礙。

3.體育鍛煉方式過于單一，男女生分化嚴重。

根據調查結果顯示，大學生通常通過籃球、跑步、瑜伽等方式進行體育鍛煉，我們設置的這個問卷題目是可多選的，然而以上三種鍛煉方式都以一個答案做出表示，沒有人是有兩個或兩個以上選項的，這說明大學生進行體育鍛煉的方式過于單一，這不利于身體素質的全面改善與提高。

進行機械運動；而女生比較喜歡有氧運動，比較重視自己的身形，女生中有60%的學生選擇了跑步，有38%的選擇了瑜伽，還有2%的人選擇了去健身房鍛煉。問及參加體育鍛煉希望得到什么樣的效果時，男生有77%的人表示為了增加體質，有10%的人表示為了娛樂和交友，也有6%的人表示為了減肥，還有8%的人為了減壓；而女生參加體育鍛煉為了減肥、塑造美好身材的人占全女生的90%，為增加體質的人僅有2人。可見，在體育鍛煉的方式的選擇上和鍛煉的目的上，男女生之間存在很大的差異，男女生分化嚴重。

4.學校對學生體育鍛煉的關注度不夠，學生對校開展的體育課滿意程度偏低我們國家的教育體制是應試教育，學校重視學生成績多過重視學生的體能訓練，在我校，一周只有一節體育課，而體育課是選修課程，常有學生因為時間等因素選不上自己喜歡的體育項目，且大三就不開設體育課程了。顯然，這是絕對不能達到學生的鍛煉目的的。根據調查結果顯示，不參加體育鍛煉的原因中，有40%的人表示不喜歡鍛煉，其中女生占了35%，經進一步訪問，發現他們不喜歡鍛煉的原因中，由于沒選上自己喜歡的體育課程占了55%，且對選了的體育課程滿意度偏低，表示參加這樣的體育課不能得到什么效果，即使上課了也是懶散的對待；有20%的人表示校方的運動設施不足，如健身房空間狹小，運動器材不足，場地有限等，滿足不了他們的運動需求。這從側面反映了校方在體育課程制度規定上的缺陷和校運動設施的不足，另外，被訪問的同學中有很大一部分表示學校雖然規定早上要進行晨跑刷卡并將有關情況記錄到體育成績上，即一個學期一定要跑完三十次，體育成績才有資格及格，如果未達三十次，體育課將重修，盡管校方對體育鍛煉進行了硬性規定，但這個規定對改善學生們的身體素質作用并不顯著，因為他們對體育課并不是很重視。總之，學校對體育鍛煉的關注度不夠，而學生對校方安排的體育課也不是很滿意。

1.缺少一同參加體育鍛煉的伙伴。

大家都很關注自身的身體健康狀況，覺得參加體育鍛煉很有必要，但實際行動的同學很少，是什么原因導致的呢？據調查了解，不參加體育鍛煉的一個很大原因就是沒人陪，被訪問者表示知道自己應該參加體育鍛煉并試著參加一些運動，比如跑步，但沒跑幾天就堅持不下去不跑了，原因是沒人陪著跑，我們習慣了集群性，就算是吃飯也喜歡有人陪。看來，缺乏體育鍛煉的同伴是影響學生參加體育鍛煉的一大因素。

2.學校運動設施不足，不能滿足學生的鍛煉需求。

根據調查了解到學校的運動場開放時間比較集中，多集中于我們上課的時間，這樣一來，就很容易在時間上相沖，且開放的運動場不多；另外，校內健身房設備簡陋，空間狹小，不能滿足大部分人的鍛煉需求。其中有一被訪問者說，她準備好著裝去健身房鍛煉了，到的時候發現人滿為患，跑步機已經沒有她的份了，連動感單車也沒多余的空位了，而且室內空氣悶，噪音很大，嚴重影響到了鍛煉心情。

3.體育鍛煉方式單一，缺乏鍛煉興趣。

由于學校的運動設施有限，我們能選擇的體育鍛煉方式不外乎是球類、跑步和健身房內運動，雖還有其他鍛煉方式，如有38%的女生選擇了瑜伽，但由于學校沒有提供課余瑜伽鍛煉場地，被訪問者表示寧愿放棄瑜伽鍛煉，并失去了再次鍛煉的興趣，這在很大程度上影響了他們參加體育鍛煉的興趣。

4.鍛煉時間不夠，缺乏有效的計劃安排。

大學生的課余時間比較多，但進行體育鍛煉的人數極少，只占了2%，鍛煉時間少得可憐，幾個月都不進行體育鍛煉的人大有人在。專家表示堅持每天至少鍛煉1~3個小時才能對身體健康有效，然而我校大三學生不僅不能每天堅持鍛煉，鍛煉起來也堅持不到3個小時，對自己的體育鍛煉一點計劃都沒有，絕大部分同學都表示想到就煉，想不到就不練。沒有長期的體育鍛煉規劃不僅影響到鍛煉的決心與持久性，還影響到了課余時間的分配不均，最終導致自身的體育鍛煉得不到進行。

根據以上調查分析所得，雖然學生很重視自身身體健康狀況，但參加體育鍛煉意識仍然很薄弱，可見，讓學生積極主動地參加體育鍛煉非常重要，只有這樣，才能從根本上提高大學生的身體素質。為了改善這種情況，我們提出了一些參考性建議。

1.加強集群鍛煉。

加強集群鍛煉可以提高大學生鍛煉的堅持率，大部分學生不參加鍛煉的主要原因是沒人陪，只要大家集合在一起鍛煉，如可以以寢室為單位進行共同鍛煉，也可以兩三個人共同相約進行鍛煉，堅持繼續鍛煉就簡單多了。

2.提高大學生對體育課程的興趣，改善體育課的選課制度。

參加體育課是大學生進行鍛煉的最主要途徑，現在的體育課過于散亂，學生對它的興趣不大，要提高他們對體育課的興趣校方可以多組織群體活動，如體育比賽；在體育選課上提供多點的自由，讓學生們充分發揮他們對鍛煉的熱情，學校可以在大一新生來到之際，提早宣傳介紹體育課的各項項目，讓他們有足夠的時間進行選擇，除此之外，學校還可以不用對大一設置只可以選一種體育項目的規定，讓他們進行多種項目后，再根據個人興趣做出選擇。

3.改善學校的運動設施。

建設校體育館，增加室內鍛煉的活動場地，加大對運動器材和設施的建設投入，充分有效的利用現有的體育場所；擴建學校健身房，改善健身房的設備，增加需求大的健身器材，購入現今沒有但又需求的健身器材，改善室內空氣。

4.培養學生參加體育鍛煉的意識。

大學生很重視自身的身體健康狀況，參加體育鍛煉的意識卻很薄弱。大學生應該對體育鍛煉有個正確的本質上的認識，培養鍛煉的自覺性，能夠主動積極的進行體育鍛煉，提高自身的身體素質。

總之，希望通過這次調查，大學生都能了解到自身的身體健康狀況，并能夠積極主動地進行體育鍛煉，提高自身身體素質，從而進一步提高金職院的體教質量并增強金職院全體學生的身體素質。

體育的調查報告（優秀16篇）篇九

社區體育工作的開展適應了社會發展和城市建設的須要，起到了活躍城市居民文化生活，建立安定團結、健康文明生活方式和社會環境，促進社會主義精神文明建設的主動作用，通過開展社區體育活動，使廣闊居民的體育意識得到增加，體育健身場地設施得到改善，基層開展體育活動的主動性得到提高，群眾參加健身的熱忱日益高漲。

東苑社區原是呼和浩特市集中型社區，在08年由賽罕區區政府管理，實行社會化管理。社區內共有32棟居民樓，3196人。擁有健身房、文化廣場、閱覽室、棋牌室、乒乓球室及衛生醫療服務站。從03年起先，社區成立了黨總支，勝利走出了一條“黨建帶社建，社建促黨建”的路子。

2.1社區的體育場地設施不足。

在溝通的過程中，也曾提到了東苑社區的體育場地較分散，同時多是單位的場地，社區本身擁有的場地根本滿意不了社區這么多人日益增長的從事運動、健身的文化須要。總的來說，社區的體育活動點主要在八類活動場所中進行，在就近的公園、街道居委會場地和街頭巷尾活動的活動點居前3位。匱乏的資源，難以滿意須要，就不得不利用公園、空地作為補充，活動場所非正規化、屬地化。而且在社區中走訪的過程中很少看到或者說是幾乎沒有看到社區中有自己的體育場館。目前的體育場館多集中在學校和單位，社會上的場館多數追求豪華型，超過一般群眾的消費實力，場館的類型多為籃、足、排球，無法滿意群眾多樣化的須要。

2.2活動內容文體一體化。

在社區人員介紹社區活動的時候，可以清楚的知道由于受體育場地設施條件的限制，社區體育的活動內容以走(跑)步、氣功、健身操、交誼舞、武術、氣排球等內容為主，非競技化、韻律化、傳統化、文體一體化特點非常明顯。

2.3參加主體以老年人為主。

雖然社區的體育活動是面對全體社區成員的，但由于中青年人迫于工作壓力和家庭負擔，參加體育活動的時間受到限制，因此參加主體以老年人為主。這以長林社區的狀況較為明顯，而元寶社區由于多是柳鋼的家屬，企業的組織性較強，所以狀況相對較好。

2.4專業性的人才還是較少。

東苑社區在專業性人才這一塊做得不夠，負責人在介紹的過程中也說到社區現在缺少新的、年輕的血液，非常須要專業的社區體育指導員。

2.5經費不足，來源多于單??

東苑社區面臨著經費的問題，更多的是轄區單位的贊助和社區自籌。每年社區不行能只實行一兩次活動，像我們所獲得的東苑社區的資料中可以清晰的看到，社區每個月的活動都不止一兩次。如何解決經費的問題也是社區體育發展的一個重要環節。

3.1全面建設小康社會為體育發展供應新機遇。

3.1.1現在運動休閑已經成為了一種時尚，席勒說:“只有當人是人的時候他才嬉戲，只有當人嬉戲時他才是人。”全面建設小康社會呼吁人性的回來，人的多樣性需求得到綜合的考慮。現代人不僅須要強健的身體，更須要輕松愉悅的心情，而休閑消遣已經成為了現代人自覺的追求。人們從過去更多的留意如何去賺錢發財，現在發生了轉變，人們紛紛背起行囊，走出戶外，呼吸著簇新的空氣，放飛速樂的心情，享受運動的快感，運動休閑成為時尚的生活方式。

3.1.2個人參加體育的條件改善。

進入小康社會后，隨著收入水平的增加，人民的消費實力和水平將達到一個新的高度。人們不再為求生計忙勞碌碌，有了一些自己的休閑的時間，再加上國家全面建設小康社會的各種條件支持下，隨著人們體育意識的增加，將有更大的實力進行健康投資。

3.1.3體育休閑更加受到重視。

20xx年國家將體育產業與文化和消遣業一起組成文化、體育和消遣業。說明體育休閑受到國家和社會的重視，體育的層次也得到了提升。我國目前達到的小康還是低水平的、不全面的'、發展很不平衡的小康，人民日益增長的物質文化須要同落后的社會生產之間的沖突仍舊是我國社會的主要沖突。鑒于此，黨的十六大首次將“全民健身體系”納入小康社會建設目標，使之成為全面建設小康社會不行或缺的組成部分。把體育提升到很重要的地位。社區的休閑體育可以有效地形成一個全民健身的體系，在休閑消遣中群眾可以受到各種各樣的教化和熏陶，對促進人的全面發展有重要作用，日益受到重視。

3.2新時期社區體育發展面臨的挑戰。

3.2.1供需不足的沖突將更加突出。

隨著越來越多的人相識到健康的重要性，人們體育意識也漸漸的增加，體育人口將隨著社會經濟、文化等各方面的發展也會越來越多，須要更多的更好的體育服務，但目前已存在的體育資源遠遠不足以滿意人們的需求，供需沖突將更加突出，并且在一些地方仍存在著擠占、挪用體育場地設施的狀況。雖然國家要求開放現有體育場館設施給社區居民運用，但對越來越多的需求來說仍舊是杯水車薪。社會體育指導員隊伍近幾年也得到很大的發展，但在全國人口中的比例很低。

3.2.2體育活動更加不簡單組織。

現代社會人們的價值觀念更加多元，對體育活動項目的選擇更加多樣，出現了很多以前不存在的新的運動項目，同時，現代社是一個生活方式多樣的社會，人們工作、閑暇的時間支配也不盡相同，顯示出特性化的趨勢，并且這種現象也會隨著全面小康社會建設進程的發展而更加明顯。像長林社區，現在轄區內有四十多個單位，這樣在時間支配上能把絕大多數人調動起來是很難的。在這種狀況下，傳統的社區體育的組織形式和方法都慢慢失去作用，由于體育愛好各異、時間支配不同，社區體育活動更難組織。

3.2.3管理的難度更大。

現代社會是一個人口不斷流淌的社會，人口的頻繁流淌使社區體育管理面臨一個新的難題。

4.1大力提倡“三位一體”的學區體育。

假如我們把社區、學校和家庭有機聯系起來，利用孩子帶動家長、學生教會居民，使體育融入生活，這樣學校教育與社會、家庭結合，有效利用了有限的體育場地設施，居民有了科學健身方法指導，家庭有了健康的生活方式，可以彌補社區體育的不足，同時也可以從學生中選拔和培育社會體育指導者，還能增進學生與家長之間的感情，可謂是一舉多得。

4.2建設健全社區內體育場地。

社區體育要發展要建設部分較正規化、具有屬地化的體育場地，像這兩個社區的狀況，很少用到體育館吧!可以建一些簡易的館型場地，最簡潔的就是干脆搭個高頂棚就行了。長林社區還利用空地畫出一些簡易的氣排球場地，這些都可以為豐富社區體育運動供應便捷。

4.3發展社區體育俱樂部。

在社區中我們也可以借鑒社會上運作勝利的俱樂部模式，大力發展社區的體育俱樂部，我們不肯定想它們一樣進行商業性運營，借鑒它們的組織化、制度化，同時加強社區體育指導員的培訓工作。讓社區內的成員能夠在較好的氛圍下受到較為專業的運動指導。同時能夠調動起社區人員的主動性，因為個人的愛好不盡相同，能夠跟和自己有相同愛好愛好的社區人員一起運動是一件非常歡樂的事情。而且俱樂部之間也可以組織一些消遣性較強的競賽，增進各個俱樂部之間的聯系。這樣又能較為充分利用社區體育指導員的專業指導。

4.4開發體育自然資源。

開發好體育自然資源不僅在肯定程度上減輕了經費的問題，同時還能更加豐富社區的體育項目。

體育的調查報告（優秀16篇）篇十

學生身心是否健康發展，關系到中華民族的整體發展。我們調查中職學生參與休閑體育狀況，是為尋求有效手段促進學生身心健康發展，使中職體育真正為學生個性化發展服務。

二、研究對象與方法。

(一)研究對象。

本文以大連市輕工業學校不同年級、不同專業500名在校學生及有代表性的15所大連市中等職業學校的體育老師為研究對象，進行問卷調查，學生問卷回收率100%，有效率99%。教師問卷回收率100%，有效率100%。

(二)研究方法。

問卷調查法、數理統計法。

三、調查結果的研究和分析。

(一)中職學生參與體育運動的時間、地點、次數及滿意度調查分析。

在調查中，學生每次運動的時間在20分鐘以下的占總人數的24%，在20～40分鐘的占總人數的37%，在40～60分鐘的占總人數的22%，1小時以上的占總人數的17%。調查學生主要運動場所時，選擇在學校的占總人數的57%;在公園、廣場的占28%，在其他場所的占15%。在每周練習次數調查中，僅在體育課堂活動的占48%，課后能練習1～2次的占29%，3～5次的占14%，5次以上的占9%。在對自己參與休閑運動滿意度的調查中，表達非常滿意的占17%，滿意的占27%，一般的占47%，不滿意的占9%。

綜上調查表明：中等職業學校的學生參加運動的場所主要是在學校體育課堂上。從他們的每次運動時間來看，發現學生課余時間鍛煉存在明顯不足，近一半的學生對自己目前的運動狀態滿意度不夠。那么，如何改善和合理利用學校有效的體育資源，為學生提供優質的運動場所，如何豐富體育教學內容，吸引學生積極參與休閑體育鍛煉，成為我們亟待解決的問題。

(二)中職生最想參與的休閑體育運動的調查分析。

調查中我們列出16個休閑單項：選羽毛球比例高一點，占35%;選足球和籃球比例差不太多，分別占23%和28%;選臺球比例占19%;選游泳和乒乓球比例基本相當，分別占了11%和10%。選其余項目的比例都在10%以下。在其他項目中，比例占到2%。

調查結果分析：在選項中排序在前5位的項目依次是：男生：籃球、足球、羽毛球、臺球、乒乓球;女生：羽毛球、游泳、健美操、登山、郊游。男生更多的選擇對抗性強、活動量大的項目，女生則選一些肢體碰撞不多的項目。這反映了男、女生在體育需求上的差異。另外，學生的興趣、愛好更加廣泛，個性化需求增加，除我們羅列的項目外，學生還選擇了擊劍、壁球和打靶等項目。這就要求我們在教學中，要承認學生的個體差異，因材施教，關注學生個性化體育需求。

(三)影響中職生參加休閑運動的因素調查分析。

在調查中，學生參加休閑運動受學校場地設備因素影響的占受測人數的32%;受鍛煉時間影響的占29%;受個人身體原因影響的占30%;受季節天氣影響的占29%;受項目娛樂性與否影響的占24%;受經濟因素影響的占18%;受是否有專業指導影響的占15%;受學業、家庭、伙伴陪伴等影響的分別在5%～6%。

在制約休閑運動開展的因素調查中，15所學校中，選擇因為場地、器材及天氣原因的有14所學校，占調查總數的93%;因為師資力量不足原因的有11所學校，占調查總數的73%;因為學校支持度不夠的有9所學校，占調查總數的60%;因為學生比較懶惰原因的有5所學校，占調查總數的33%。

結果表明：學生參加休閑運動客觀影響因素主要來自學校場地設備的不足、季節天氣的影響、體育項目本身缺乏娛樂性、體育師資力量不足及學校支持力度等。

四、建議。

(一)轉變觀念，提高認識。

根據本校的具體情況，投入必要人力、物力及財力，加強場地器材建設，充分發揮體育教師的積極性和創造性。大力開展形式多樣的體育活動，形成良好的體育傳統風氣。

(二)構建休閑體育活動的有效途徑。

為了滿足學生個性化發展要求，我們要利用學校現有的資源，開設第二課堂、單項體育社團、組織多樣教學賽等有效途徑，形成良好的運動氛圍，加強休閑體育的學習和建設。

(三)教材內容的選擇靈活多樣。

調查顯示，學生體育需求多樣化。我們要根據實際情況，“與時俱進、推陳出新”，靈活選擇適合學生發展的多樣化教材，切實提高學生對運動的喜愛，使學生積極地參與到運動中。

(四)提高體育教師的業務能力水平。

休閑體育的多樣化，對教師的業務能力和水平提出了更高要求，體育教師必須通過不斷學習，擴大知識面，才能適應發展需要。

體育的調查報告（優秀16篇）篇十一

生命在于運動，對于我們這些充溢激情的高校生來說，運動更是青春、朝氣的體現。與一個人的健康親密相關。眾所周知，身體是一切活動的本錢，擁有強健的身體可以讓一個人更好地去學習工作、去為社會做貢獻，而良好的身體素養就須要通過熬煉得到。運動作為健康的重要部分就要求我們加強對運動的關注。奧運會、亞運會的勝利承辦體現了我們國家人民對運動的關注，我國運動員也取得了輝煌的戰績，金牌數和獎牌數都位列榜首，但是，金牌多少是不能反映國家人民普遍的運動狀況。高校生作為國家的簇新血液，是國家將來的棟梁，確定肯定時間內國家的發展，而我們的身體素養確定著我們能否將貢獻最大化，而運動又是確定身體素養的關鍵。在這里我采納問卷調查的方法，對在校高校生參與體育熬煉的現狀及影響因素進行了比較全面的調查分析，以探究影響學生體育熬煉的成因。

(一)探討對象。

我們對河南工業高校學生進行問卷調查，共發出問卷80份，收回有效問卷80份，其中男生59份，女生21份。

(二)探討方法。

本次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采納發放調查問卷的方式，對我校高校生參與體育熬煉的現狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避開被調查者的主觀偏見影響。

(一)高校生的體育熬煉強度較小，項目較單一。調查結果顯示，大部分的學生只是間或進行體育熬煉，且每次熬煉的時間不超過1個小時。整體來說，熬煉時長、頻率都不太高，這也反映出了高校生對于體育熬煉的熱忱不高。跑步與球類是多數學生選擇熬煉的方式。雖然在高校體育課程中有教授舞蹈類，武術類等，但是真正將其當作體育熬煉方式的學生占少數。總體來說體育熬煉較少，同時也可見高校體育課程所教的內容并沒有很好地被運用到實際中。

(一)加強組織和引導，創設良好的活動氛圍。

高校生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，消遣、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育學問，創建濃郁的體育氛圍，增加學生對體育的關注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育熬煉成為人人享有、人人參加、人人有責的社會活動。

(二)完善體育資源配置，適應學生的項目要求。

目前學校的設備不是很完善，學生進行熬煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得許多學生因沒有場地而無法進行熬煉。同時，學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生實行開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和細心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育熬煉。同時，學校也應接著加大體育的投入，擴大體育場地和器材規模，建設更多的同時適應男、女生運動的.場地。充分發揮現有學校體育設施，吸引學生參與課余體育活動，有組織地免費開放體育場館，為學生參與課余體育活動供應便利。

(三)體育老師要加強對學生運動技能的傳授。

在體育教學中，體育老師應當加強對高校生的體育學問和運動技能的傳授，通過教學培育學生的體育學習愛好，提高高校生課外體育活動的參加意識和鍛煉身體的良好習慣，使每個學生至少駕馭12種體育熬煉的方法，通過長期的熬煉增加他們的運動實力和健康水平，以至于終身受益。在教學過程中，老師還要給學生創設一個寬松的學習氛圍，使學生充分發揮主觀能動性，變被動學習為主動學習，把教與學和諧統一起來，師生之間、學生之間要建立起良好的感情，從而促進學生樂于投身于體育活動中，漸漸養成堅持課余體育活動的習慣。

(四)建立嘉獎機制，定期嘉獎體育活動的先進。

集體與個人在全校開展體育活動先進班級和先進個人的評比活動，每年要定期實行，由校體育運動委員會、體育部、學生會聯合組織評比工作。在此基礎上，每年實行一次全校的先進班級與個人的表彰大會，除賜予精神激勵之外，適當賜予一些物質嘉獎，嘉獎一些體育器材，如籃球、排球、足球等，促進高校生基層體育活動的開展。

(五)加大宣揚力度，使學生科學地進行課外體育熬煉。

學生進行科學的體育熬煉能夠有效地促進學生的身心健康，應當定期開展科學化體育熬煉的講座，開展各種課外體育熬煉的詢問會，創辦各類關于科學化體育熬煉的板報，使學生能夠真正地從身體、心理多個角度去了解課外體育熬煉的作用，相識課外體育熬煉的意義。同時我認為在高校生體育熬煉活動的組織和管理上，突出高校生社團在體育活動中的主導地位，使高校生擁有更多的自主權來管理體育活動，調動高校生參加體育活動的主動性。老師也要加以組織、引導，在駕馭熬煉方法、提高技術水同等各方面主動指導和幫助高校生開展體育活動。在高校體育活動中，應主動提倡單項體育俱樂部的組織形式，使學生參與體育活動有肯定目的性和指向性。此外，應主動培育高校生養成良好的體育生活方式，充溢他們的余暇生活，使高校生逐步相識建立體育生活方式的源是學生進行課外體育熬煉的重要保證。我們每一位學生更應端正思想，培育健身的自覺性，主動主動參與體育熬煉，以提高自身的身體素養，為以后成為社會棟梁貢獻自我做打算。

體育的調查報告（優秀16篇）篇十二

中學生是祖國未來的建設者、接班人，肩負著為實現四個現代化而不懈奮斗的神圣歷史使命，是國家未來的最寶貴的財富之一。目前，在我們學生周圍經常會出現某些同學因過度勞累而暈倒、生病等現象，這表明很多中學生的身體素質較差。現在的生活水平提高了，營養十分充足，為什么還會出現這種現象呢?造成中學生身體素質差的很重要的一個原因就是缺乏體育鍛煉。因此，本文對中學生體育鍛煉的現狀、內容、動機、影響因素四個方面的問題進行分析，從而對發現的問題尋找相應的對策。

1、研究對象

對榆中縣10所農村中學中每所中學抽取90名學生進行調查。10所學校分別是榆中二中、榆中三中、榆中七中、榆中五中、金崖中學、清水中學、小康營中學、和平中學、新營中學、馬坡中學，在每所學校中從七年級、八年級、九年級、中分別抽取12名女生、18名男生，進行調查。

2、研究方法

（1）文獻資料法：查閱與中學生體育鍛煉習慣、興趣等相關的大量文獻資料和書籍。

（2）訪談法：通過與榆中縣的一些農村體育教師座談，了解現在中學生的體育鍛煉情況，為研究提供了第一手資料。

（3）問卷調查法：共向榆中縣農村中學發放學生問卷900份，回收840份，其中有效問卷820份男生480份女生340份，有效回收率91%。

（4）數理統計法：根據研究需要，對回收問卷進行常規統計分析。

1、中學生參與體育鍛煉的現狀

調查結果顯示，不論項目或鍛煉次數男同學均比女同學要高出20%左右。

“全民健身一二一工程”任務中提出：“強調學校做到保證學生每天參加一小時體育活動等”，被調查的中學生體育鍛煉總體情況與此要求相比還有一定差距，特別是女生，其體育鍛煉的積極性比男生差。

2、中學生體育鍛煉的內容

榆中縣農村中學的學生進行體育鍛煉的內容主要有早操、課間操、課外活動、體育課。其中，體育課、早操、課間操作為國家規定學校組織的鍛煉形式，96.7%的學校都組織開展，而除兩操、體育課外的其他的鍛煉內容則很少。學校在日常的課外體育鍛煉方面，很少有組織地進行課外活動。

3、中學生體育鍛煉的動機

榆中縣農村中學生對參加體育鍛煉動機的主流是健康的，絕大多數學生都能夠充分認識到體育鍛煉的積極作用，但從調查中發現，仍有一些不良現象，如有19.5%的學生是為了應付體育考試。這說明中學生對參加體育鍛煉的認識和實際行動之間還有一定的差距。

體育的調查報告（優秀16篇）篇十三

體育熬煉是學校體育的重要組成部分，它對培育高校生的體育意識、愛好、實力、習慣，促進學生身心健康發展，有著重要的作用。目前，我國高校生課余體育熬煉現狀如何?存在那些問題?通過何種方法加以改進?這是政府部門和體育教化工作者所關切的問題。

21世紀充溢了挑戰和機遇，高校生作為青少年中的一個重要群體，是國家發展的希望，是現代化建設的接班人，除了要求具備良好的科學素養外，還需良好的身體素養.但目前，高校生的身體健康水平漸漸下降已是不爭的事實。體育熬煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增加學生體質，培育良好的運動愛好和習慣，發展特性，豐富學生的校內文化生活，而且還有助于陶冶情操，緩解學習壓力，形成主動、樂觀的生活看法，提高學生的抗挫力。體育熬煉又是高校體育教化的拓展和延長，它將學校素養教化擴展，形成課內與課外的統一。對于培育中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人具有重要意義。

依據我們查閱的資料，我們知道高校生一般都是靜坐在教室、試驗室、自習室，低頭彎腰學習與工作的，長期處于這種姿態，又不參與身體熬煉，往往會引起各種疾病。如供血不足，神經衰弱，胸腔狹窄，肌肉懦弱無力，心臟疾病便秘等。因此，高校生要常常參與身體熬煉，因為身體熬煉可以使心臟和胃腸都得到良好的熬煉，使高校生精力充足，同時，身體熬煉還是一種主動性休息，腦細胞各有分工，進行身體熬煉時，管理肌肉活動的精神細胞處于興奮狀態，而思索問題的神經細胞則處于抑制狀態，得到很好的主動性休息。所以高校生更有必要主動地進行體育熬煉，但是現實生活中高校生體育熬煉的狀況如何呢?為了了解高校生的體育熬煉狀況，提高高校生體育熬煉的意識，探究如何依據本校實際，改善并利用現有的資源，來調動學生進行體育熬煉的主動性，我們小組確定對遼東學院高校生的體育熬煉狀況進行調查。

（一）探討對象。

我們對遼東學院學生進行調查，共發出問卷80份，收回有效問卷78份，其中男生29份，女生49份。問卷的有效率是97.5%。

（二）探討方法。

1.問卷調查法。

次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采納發放調查問卷的方式，對我校高校生參與體育熬煉的現狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避開被調查者的主觀偏見。同時也有利于運用常規數理統計方法，對所收回問卷的各項數據進行統計處理。

2.文獻檢索法。

查閱了相關文獻資料，為問卷結果的'分析奠定了基礎。

本文把把調查內容分解為課余體育熬煉的參加率、頻率、時間、項目、方式、場所、愛好、價值取向、影響因素以及渡過余暇的活動方式等幾個方面。在此，結合調研所取得的大量來自高校生的第一手資料，對本校高校生課余體育熬煉現狀作一分析。

（一）存在問題。

1．體育熬煉意識薄弱。

在此次調查中，許多學生沒有意識到體育熬煉的重要性，在調查我校學生是否進行體育熬煉時，在被調查的學生中，有74%的學生不進行體育熬煉，尤其是女生，在被調查的49位女生中，有78%的人不進行體育熬煉，與男生相比要高出九個百分點。

2．體育熬煉時間和頻率明顯不足。

我校高校生參與體育熬煉的時間和頻率明顯不足，近一半的學生每周不熬煉或者熬煉少于一個小時。每周熬煉達7小時以上的學生只占總人數的2.6%，也就是說我校97.4%的學生平均每天熬煉不足一小時。這與《全民健身活動條例》中規定每天活動1小時的要求相差甚遠，這說明我校高校生還未養成每天熬煉的好習慣，這反映了我校在學生體育熬煉方面嚴峻不足。我校高校生參與課余體育活動的主動性和自覺性還有待進一步解決。

3.對體育熬煉的基本學問和技巧駕馭甚少。

就表現男女生在選擇熬煉項目時有著明顯的差異，跑步在我校學生體育熬煉中占近半比例。跑步項目之外，男生多以球類項目為主，而乒乓球則是大多數女生的首選。為什么跑步在我校學生熬煉中有如此之高的比例。在涉及我校學生是否駕馭一些體育熬煉的基本學問和技巧這一問題時，三分之一的被調查者坦承幾乎沒有任何體育熬煉方面的學問與技巧。只有5.1%的同學認為自己駕馭了較多的關于體育方面的學問與技巧。從調查中我們不難發覺，學生對體育的熬煉方法和手段等學問了解甚少，其緣由是多方面的，其中很大程度是由于受應試教化的影響，中學的體育課作為它用已不足為奇，因此，盡管學生進入高校后自主熬煉的意識有所增加，但苦于不知如何熬煉而只好作罷。

（二）影響因素。

1.學業負擔影響體育熬煉。

有一半的學生認為學業負擔重是影響自己進行體育熬煉的緣由，學生們說高校的課業負擔較重，除了日常的課業學習，還要考一些國家證書，致使他們沒有時間進行體育熬煉。

2.學校體育設施缺乏影響體育熬煉。

我校學生是如何看待我校的體育設施的，學校體育設施的實際狀況是否限制了他們進行體育熬煉，通過調差得知，我校學生認為體育設施很好的只有2.6%，認為我校體育設施一般的占到調查總人數的53.8%，43.6%學生對我校的體育設施不滿足。在這些對學校設施不滿足的同學中，70%的學生認為這限制了他們進行體育熬煉。認為學校體育設施一般的學生中，也有三分之二的學生認為這降低了他們進行體育熬煉的主動性。

我校體育場地和設施限制了學生進行體育鍛，學校體育熬煉場所的開放時間和開放程度也是影響學生進行利于熬煉的一個因素，在調查的學生中，56.4%的學生對我校體育場所的開放程度不滿足。以新建的學生活動中心為例，不僅開放的時間短，而且手續繁瑣，每次都須要帶干凈的鞋子過去。這降低了許多學生進行熬煉的欲望。

3.主觀因素影響學生進行體育熬煉。

高校生體育熬煉的意識是我們探討的重要問題之一，71%的學生認為進行體育熬煉是有利于我們的學習和生活的，只有百分5%的學生認為體育熬煉對我們的學習和生活沒有影響。也只有12.8%的學生對自己的體能感到很滿足，52.6%的學生認為自己現在的體育熬煉不如以前，綜合來看，我校高校生相識到了進行體育熬煉的意義，很大一部分人認為自己現在的體育熬煉程度不如以前，并且有87.2%的學生對自己現在的體能狀況不是很滿足。那么高校生是以一種什么樣的心態進行體育熬煉的，在這一問題中我們供應了多個選項，我們可以從這里對我校進行體育熬煉的學生的心態有進一步的相識。

依據調查結果可得出，我校高校生進行體育熬煉的最重要緣由是緩解壓力，并非是我們所認為的強身健體，強身健體雖然也是我校學生進行體育熬煉的重要因素，但與前者相比，要少14個百分點。排在第三位的重要因素是應付考試，消遣和便利溝通分列第四和第五。經過分析，我們不難得出這樣的結論：我校高校生雖然相識到了體育熬煉的重要意義，也清晰自身體育熬煉的不足，但是卻并沒有因此主動參與體育熬煉，即使在參與體育熬煉的學生中，很大一部分也是為了緩解壓力和應付高校體育考試。

4.客觀因素影響學生進行體育熬煉。

依據調查結果還可以分析出，很多客觀因素也是影響學生進行體育熬煉的緣由。23.1%的學生認為是沒有自己喜愛的項目，所以不喜愛體育熬煉。此外，缺少同伴和天氣緣由也是影響我校學生進行體育熬煉的兩個比較重要的緣由。影響我校學生體育熬煉還有一些其他因素，如課余生活豐富。當今高校生的課余生活非常豐富，有諸多的選擇如逛街、購物、上網、打嬉戲、k歌、泡吧等等，體育熬煉相對于其它的休閑消遣活動，明顯不具備太多的優勢和吸引力。

（一）加強組織和引導，創設良好的活動氛圍。

高校生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，消遣、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育學問，創建濃郁的體育氛圍，增加學生對體育的關注程度，形成一個正確的輿論導向和聲勢，使體育熬煉成為人人享有、人人參加、人人有責的社會活動。

（二）完善體育資源配置，適應學生的項目要求。

體育資源是學生進行課外體育熬煉的重要保證。但我校在場地、器材的配置上還不是很完善，學生進行熬煉的場地只局限于操場和學生活動中心，沒有其它場地，這使得許多學生因沒有場地而無法進行熬煉。同時，學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對學生實行開放的形式，這使學生不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和細心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育熬煉。同時，學校也應接著加大體育的投入，擴大體育場地。

體育的調查報告（優秀16篇）篇十四

環境和對素質教育的一貫重視，使學校得以向國家和社會輸送了大批優秀、合格的建設人才。

（二）調研背景。

隨著社會和經濟的快速發展，人才競爭日趨激烈，大學生所承受社會壓力越來越大。大學生作為高素質，高層次的人才隊伍，在面臨更多機遇和挑戰的同時，也承受著更大的心理壓力與沖突。可以說，"在增強學生體質的同時，注重學生的心理發展"已成為當前學校體育改革與發展的重點和趨勢。關注和重視高校大學生體育鍛煉與心理健康問題，加強大學生體育鍛煉，增強大學生體質，全面提高大學生的身心健康水平，是十分重要而迫切的問題。因此，體育鍛煉對我們每個人都有著非同尋常的意義，尤其是對于我們這些大學生。

我們都知道大學作為廣大青年學生接受系統體育教育的最后一個階段，也是健身意識形成、身體能力培養的關鍵階段。我們此次調查的目的和意義就在于通過調查發現當前大學生對體育鍛煉的認識以及學生在體育鍛煉中存在的問題，更好的推動大學生體育鍛煉意識普及，提高學生身體健康水平；有利于社會主義精神文明的建設，結合實際情況具有針對性的對現在打學生體育鍛煉現狀提出一些建議，希望有助于我們大學生在體育鍛煉方面有所借鑒和幫助。

（一）調查對象。

我們以中央民族大學在校生本科生為主要調查對象，為調查問卷的發放及所反映出來的同學們對體育鍛煉的認識以及對體育鍛煉的意見與建議的真實性提供了很好的數據來源和分析基礎。

（二）調查方法。

本次調查主要采用實地考察、問卷調查和實地訪談的方法，并在校園里給民大本科生發放調查問卷，由被調查者無記名的方式自己填寫問卷。在問卷調查的基礎上，對調查材料的分析則主要采用了數據、圖表統計和理論分析的方法，此外我們還對學校里來自不同民族、不同地區的同學進行了相關的訪談并記錄。

（一）調查樣本構成情況。

此次調查問卷由本小組成員在民大學生中發放，共發放問卷20份，收回198份，回收率99%，其中有效問卷為190份。我們主要發給在校本科生的同學，從收回的問卷中，我們了解到被調查者涵蓋不同民族、不同年級的同學，具有一定的代表性。從中得到的有效信息，總結如下：

（二）被調查者對大學生體育鍛煉的認識和態度。

1、你鍛煉的主要地方是哪里（）。

a、田徑場。

b、體育館。

c、學校內、外的健身器材。

d、其他。

體育的調查報告（優秀16篇）篇十五

隨著我市經濟建設日益加快，人民生活水平日漸提高，廣大群眾對精神生活的要求隨之提高。為了滿足居民對于體育運動的需求，體育局通過對上積極爭取，目前在石家莊各地陸陸續續，或多或少地安裝了各種式樣的體育設施，這既豐富了人民的業余生活，又增加了人民的身體素質。

然而，體育設施分布是否合理，設施是否完善受到了人們的普遍關注，隨之產生的許多問題有待解決。比如：器械壞了是否有人修理；由于器械老化而產生了意外事故，這該由誰來負責等。本著一顆為人民服務的心。因此，我們確定了以調查學府路附近社區體育設施為課題，力爭減少社區居民的傷害事故，并為居民建立一個優美、舒適、安全的健身場所做一點力所能及的事。我們感覺到了研究此項課題的重要性及其必要性，對于此項課題的研究不僅可以鍛煉我們的實踐能力，也可以使更多人樂于其中。

1、您是否知道小區體育設施的種類？是（57%）否（43%）。

2、您是否經常鍛煉身體？是（57%）否（43%）。

3、您一般何時鍛煉？時間為多長？早上1小時左右。

4、您是否能正確使用體育設施？是（93%）否（7%）。

5、您是否曾因鍛煉不當造成受傷？是（7%）否（93%）。

6、您所在的小區體育設施是否完好？是（71%）否（29%）。

7、您是否認為應新增一些體育設施？是（86%）否（14%）。

8、您認為用這些設施鍛煉后是否有效果？是（86%）否（14%）。

由此可見，經常參加體育鍛煉的人群為數不少，而且大多認為能正確使用體育設施，鍛煉效果也不錯；但小區體育設施完好程度和更新不夠理想。那么，我社區現有的體育設施現狀到底如何呢？為此，我們先后學府路附近等幾處體育設施所在地進行實地考察，發現了一些存在的問題：

1、運動器材缺乏專人管理與維修：

這些外表披紅掛彩的體育設施近看還真是“披紅掛彩”，傷的傷，死的死，10%—50%的器材是已損壞或快要壞了的。經過幾場大雨的洗禮，這些器材上的鐵銹爬滿身，更嚴重的則面目全非了，說不知道的，還真以為是幾塊爛鐵搭起來晾衣服呢？還有的一些不是缺了胳膊就是少了腿的，可謂慘不忍睹。

訪談時，講到這些體育設施該由誰來保管時，人們意見各異。有些男士在回答此問題時，還粗魯地回答：“這個又不關我們的事情，誰弄（這些體育設施）過來的，就由誰來保管嘛”。這樣回答的人還不止一兩個。調查發現：48%的人認為是由大院來保養，有30%的人認為由體育局保養，僅有22%的人認為這是由廣大群眾和相關部門共同來保養的。看來體育設施到位了，但人們去維護這些公共財產的意識還沒有到位。

2、個別居民把運動器材挪為它用：

我們在調查研究中也發現了另一道獨特的鳳景線，令我們大為驚訝。在綠源小區，個別居民居然在雙杠上曬被子，在單杠上掛內衣褲。這種情況在晴天常有，它不僅妨礙了居民的.鍛煉，也有礙于市容整潔。在調查過程中，有一老伯見我們剛想拍照，他馬上收掉了被褥。不難看出，人們對于這些錯誤的做法還是有自知之明的，不至于麻木到一點反應都沒有。

體育的調查報告（優秀16篇）篇十六

近期，在xx市人大常委會副主任馬澤的帶領下，市人大教科文衛委員會和教科文衛工作室的同志先后到膠州市、四方區、萊西市、黃島區、市體育局調研了我市全民健身工作，分別聽取了市體育局及各區市狀況匯報，實地察看了部分健身場館和健身路徑，現將有關調查狀況報告如下。

近年來，我市以科學發展觀為統領，抓住舉全市之力承辦一屆高水平、有特色奧帆賽和“十一運”的重大歷史機遇，圍繞建設具有城市特點的全民健身體系，不斷加大群眾體育健身場地設施建設力度，傾力打造5分鐘健身圈，掀起了重在參加、崇尚體育、踴躍健身的熱潮，煥發了奧帆賽舉辦城市群眾體育的朝氣和活力，為構建和諧社會做出了主動貢獻。全民健身工程呈現出以下特點：

(一)全民健身設施建設不斷加強。近年來，在政府、體彩、上級體育行政部門和社會各界的投入支持下，已經建成和正在建設的全長43公里的xx黃金海岸健身長廊、655米長的xx體育街、xx市全民健身中心、xx市老年人體育活動中心、健身大道、青少年戶外活動基地、4xx年人體育活動站(點、室)009個，社會體育指導員0943名。各區、市還成立了田徑、射擊、籃球、排球、足球、網球、乒乓球、羽毛球、武術、象棋、圍棋、釣魚等體育協會。

(三)群眾健身活動豐富多彩。我市每年實行的全民健身萬人健康跑、全民健身萬人登山、全民健身萬人健步行、全民健身萬人橫渡匯泉灣、沙灘體育健身節和社區健身節等，廣闊市民踴躍參與。四方區糖球會期間組織系列體育競賽和民間體育項目大展示，黃島區金沙灘文化旅游節實行群眾喜聞樂見的健身活動，膠州市舉辦膠州秧歌大賽，萊西市舉辦青年自行車競賽。我市還成立了xx個青少年帆船俱樂部，開展帆船體驗日、帆船夏令營等活動。

(一)對全民健身工作的重視程度不夠。部分區市、部門在貫徹實施《體育法》和《全民健身安排綱要》、引導群眾參加健身、為群眾供應體育健身公共服務方面不到位;挖掘開展民間傳統體育項目不夠;一些體育協會不能發揮應有的作用。

(二)全民健身設施不能滿意群眾的健身需求。一些新建小區沒有預留健身用地，缺少健身設施。社區健身場地普遍較小，健身器材數量、品種較少，缺乏管理和維護。一些健身設施損壞后不能剛好修理和更換，影響運用。現有公共體育設施開放程度不高，制約了活動的開展。

(三)全民健身活動城鄉發展不平衡。由于受思想觀念和生活環境的影響，農夫參加活動的人數較少;健身設施的匱乏和分布不均，在客觀上限制了農夫健身。

(四)部分經營性的健身場所經營不規范。一些經營性健身場所收費高、環境差、衛生條件不達標。

(一)加強對全民健身的重視、宣揚和指導。全民健身運動對于提高群眾身體素養、調整身心健康、改善人際關系、構建社會主義和諧社會具有重要的意義。全民健身是一項多元、綜合性的社會系統工程，須要全社會共同關注、重視和支持。各級政府應將全民健身工作納入經濟社會發展整體規劃，使全民健身工程建設與城鄉建設規劃相協調。各級體育行政部門應通過各種方式普及全民健身學問，指導開展適合不同人群需求的健身活動。新聞媒體應發揮各自優勢，宣揚推廣科學、文明、健康的體育健身項目和方法。

(二)多方籌措資金建設全民健身場地設施。根據全民健身安排綱要和《體育法》的要求，依法保障并逐步增加對體育設施建設的投入。主動動員和依靠社會力氣，多層次、多渠道籌集資金，構建全民健身設施網絡，支持全民健身活動。要嚴格執行國家關于城市公共體育設施人均用地的標準要求，在新建、改擴建居民小區時，預留公共體育設施場地，配建公共體育設施，確保公共體育用地面積落到實處。加大農村健身設施的建設力度，將農夫健身工程建設列入政府新農村建設的內容，主動開展適合農夫特點的體育健身活動，引導農夫利用山、海等自然條件，因地制宜地健身。

(三)實現各類健身場地設施資源全民共享。充分利用公共體育場地設施資源，提高現有場地運用效率，最大限度地為全民健身服務，緩解健身場地不足的'沖突。機關、企業、事業單位、學校的體育場地設施在不影響工作、教學和平安的狀況下，應向社會開放。要充分發揮各類體育協會、體育健身輔導站和社會體育指導員的作用。

(四)加強對經營性健身場所的管理力度。體育行政管理部門要加強對經營性體育健身場所的監督、管理，嚴格經營性健身場所的準入制度，規范收費標準，改善環境質量。建立健全體育設施運用、修理、平安、衛生等管理制度，配備具有從業資格的體育指導人員，向消費者供應健身技術指導和詢問服務。經營具有危急性的體育健身項目，還應當配備必要的救援人員。

(五)為全民健身活動供應法制保障。xx年以來，杭州、武漢、北京、天津、長春等已相繼出臺全民健身條例。為使全民健身活動納入法制化軌道，維護市民參與健身活動的權益，建議盡快制定《xx市全民健身條例》地方法規，促進全民健身活動的開展，增加全民體質。