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美的歷程名著讀后感范文(19篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:書(shū)香墨

讀后感是在讀完一本書(shū)后對(duì)其中的內(nèi)容、故事情節(jié)和人物角色等進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。這些范文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和真摯的情感展示了讀者對(duì)作品的熱愛(ài)和思考。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇一

《美的歷程》是由中國(guó)現(xiàn)代著名的哲學(xué)家、美學(xué)家李澤厚先生撰寫(xiě)的一本美學(xué)著作,從宏觀鳥(niǎo)瞰的角度對(duì)中國(guó)古典文藝的數(shù)千年歷史進(jìn)行了一次“匆匆巡禮”,全書(shū)共分為十個(gè)章節(jié)。

《美的歷程》這部書(shū)跨度很大,從原始社會(huì)到明清王朝,波及各個(gè)朝代的方方面面,構(gòu)造了一個(gè)古代美學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)圖。這部書(shū)是用美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)中國(guó)的考古、文學(xué)、藝術(shù)……與單純的文學(xué)審美有著本質(zhì)的不同:它需要?dú)v史知識(shí)、美術(shù)知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等,很全面,讓我有吃力的感覺(jué)。他是以美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)中國(guó)的考古、文學(xué)、藝術(shù)……的審美角度而著作。

書(shū)中也蘊(yùn)涵著哲學(xué)知識(shí),如:社會(huì)心理和意識(shí)形態(tài)上具有重要的位置,是他們的世界觀人生觀的一個(gè)核心部分。

這個(gè)核心便是在懷疑論哲學(xué)思潮下對(duì)人生的執(zhí)著。在表面看來(lái)似乎是如此頹廢、悲觀、消極的感嘆中,深藏著的恰恰是它的反面,是對(duì)人生、生命、命運(yùn)、生活的強(qiáng)烈的欲求和留戀。而它們正是在對(duì)原來(lái)占據(jù)統(tǒng)治地位的奴隸制意識(shí)形態(tài)——從經(jīng)術(shù)到宿命,從鬼神迷信到道德節(jié)操的懷疑和否定基礎(chǔ)上產(chǎn)生出來(lái)的。正是對(duì)外在權(quán)威的懷疑和否定,才有內(nèi)在人格的覺(jué)醒和追求。

而書(shū)中也有著作者他所理解的藝術(shù)、美學(xué)追求。書(shū)中說(shuō)到:內(nèi)的追求是與外的否定聯(lián)在一起,人的覺(jué)醒是在對(duì)舊傳統(tǒng)舊信仰舊價(jià)值舊風(fēng)習(xí)的破壞、對(duì)抗和懷疑中取得的。

內(nèi)容上與哲學(xué)本體論的追求一致,人的主題展現(xiàn)為要求與“道”——自然相同一:在形式上與繪畫(huà)一致,文的自覺(jué)展現(xiàn)為要求用形象來(lái)談玄論道和描繪景物。但由于自然在這里或者只是這些門(mén)閥貴族們外在游玩的對(duì)象,或者只是他們追求玄遠(yuǎn)即所謂“神超理得”的手段,并不與他們的生活、心境、意緒發(fā)生親密的關(guān)系(這作為時(shí)代思潮要到宋元以后),自然界實(shí)際并沒(méi)能真正構(gòu)成他們生活和抒發(fā)心情的一部分,自然在他們的藝術(shù)中大都只是徒供描畫(huà)、錯(cuò)彩鏤金的僵化物。

我讀完這本書(shū)意猶未盡,楚漢浪漫主義的氣勢(shì)與古拙,魏晉風(fēng)度的人的主題,文的自覺(jué)。阮籍與淘潛篇,盛唐諳中。青春。李白。音樂(lè)性的美。杜詩(shī)顏?zhàn)猪n文篇等。使我更深刻的認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)和做人的魅力。完全顛覆了我原本幼稚而愚笨的認(rèn)識(shí)。在文化藝術(shù)琳瑯滿目的世界暢游,品味先哲們思想的樂(lè)土,讓我的“審美感情”豐富厚實(shí)。

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美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇二

貫穿《美的歷程》全書(shū)的思想是“故意味的形式”。李澤厚先生的這一思想是在克萊夫·貝爾提出的“美”是“故意味的形式”的聞名觀點(diǎn)上加以繼續(xù)發(fā)展和美滿的。

認(rèn)為“故意味的形式”決定于可否引起不同于一般感受的“審美情緒””而“審美情緒”又泉源于“故意味的形式”。李澤厚先生認(rèn)為他的這一觀點(diǎn)“由于陷在循環(huán)論證中而不克不及自拔””因此李澤厚先生在這一基礎(chǔ)上將其發(fā)展美滿為“積淀了社會(huì)內(nèi)容的自然形式””降服了這一實(shí)際限于自己的缺陷。

《美的歷程》全書(shū)共分十章”每一章評(píng)述一個(gè)緊張時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格或某一藝術(shù)門(mén)類的發(fā)展。

它并不是一部一般意義上的藝術(shù)史著作”重點(diǎn)不在于具體藝術(shù)作品的細(xì)部賞析”而因此人類學(xué)本體論的美學(xué)觀把審美、藝術(shù)與整個(gè)歷史進(jìn)程有機(jī)地接洽起來(lái)”點(diǎn)面聯(lián)合”揭示出種種社會(huì)因素對(duì)付審美和藝術(shù)的作用和影響”對(duì)中國(guó)古典文藝的發(fā)展作出了概括的闡發(fā)與說(shuō)明。

如今”這本書(shū)我已經(jīng)看完了”對(duì)付作者的學(xué)養(yǎng)除了敬佩我沒(méi)什么好說(shuō)的”而且”單憑那么多英俊的圖片”我花這個(gè)價(jià)格就完全值得。只有一樣”再好的書(shū)也有打折的時(shí)候”另外不說(shuō)”我那本插圖版精裝《東方的智慧》只有一個(gè)地球。

《美的歷程》中提出了諸如原始遠(yuǎn)古的“龍飛鳳舞””殷周青銅器藝術(shù)的“獰厲的美””先秦理性精神的“儒道互補(bǔ)””楚辭漢賦”漢畫(huà)像石“龍蟒主義”我為什么活著。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇三

初次了解美學(xué)這門(mén)學(xué)科,一般會(huì)感性地認(rèn)為這是一門(mén)關(guān)于美的學(xué)問(wèn),什么是美,怎樣欣賞美。在閱讀美學(xué)的相關(guān)經(jīng)典著作之后,對(duì)美學(xué)會(huì)有一個(gè)更為全面深刻的認(rèn)識(shí)。比如李澤厚的《美的歷程》,這是在二十世紀(jì)八十年代的重要美學(xué)著作,在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。作為讀者自然很好奇,這究竟是本怎樣的小書(shū),在當(dāng)時(shí)影響了那么多的年輕人。

由于一開(kāi)始就對(duì)本書(shū)存在閱讀的“期待視野”,希望從書(shū)中了解作者對(duì)美學(xué)獨(dú)特的見(jiàn)解,而《美的歷程》讓人印象最深的,可能也是本書(shū)最大的特點(diǎn),就是作者在介紹“美的歷程”時(shí)的連貫性、簡(jiǎn)潔性。

雖然本書(shū)也像其他著作一樣分了章節(jié),按歷史發(fā)展的時(shí)間順序,介紹從遠(yuǎn)古圖騰時(shí)代的藝術(shù)萌芽到明清文藝思潮的興起的各時(shí)代藝術(shù)特征及美學(xué)思想。“那人面含魚(yú)的彩陶盆,那古色斑斕的青銅器,那琳瑯滿目的漢代工藝品,那秀骨清像的北朝雕塑,那筆走龍蛇的晉唐書(shū)法,那道不盡說(shuō)不完的宋元山水畫(huà),還有那些著名的詩(shī)人作家們屈原、陶潛、李白、杜甫、曹雪芹……的想象畫(huà)像,它們展示的不正是可以使你直接感觸到的這個(gè)文明古國(guó)的心靈歷史么?”時(shí)代精神的火花在這里凝凍、積淀下來(lái),傳留和感染著人們的思想、情感、觀念、意緒,經(jīng)常使人一唱三嘆,流連不已。我們?cè)谶@里所要匆匆邁步走過(guò)的,便是這樣一個(gè)美的歷程。作者在開(kāi)篇就以各個(gè)時(shí)期最具代表性的美學(xué)意象吸引著讀者。

在本書(shū)中,作者以細(xì)密的考察論述了繪畫(huà)、雕塑、建筑、文學(xué)、書(shū)法等藝術(shù)門(mén)類在各個(gè)時(shí)代的興起與演變,并在充足的個(gè)例分析之下以凝練的語(yǔ)言指出了各個(gè)重要對(duì)代的藝術(shù)精神,“漢代文藝反映了事功、行動(dòng),魏晉風(fēng)度、北朝雕塑表現(xiàn)了精神、思辨,唐詩(shī)宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒,以小說(shuō)戲曲為代表的明清文藝所描繪的則是世俗人情”。

但作者卻沒(méi)有把各朝代的界限分明地劃分出來(lái),反而讓人感覺(jué)本書(shū)有故意化解朝代之間的隔膜的跡象。讀者在歷史教科書(shū)上面讀到的一直都是清晰的朝代界限,唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō),這在很長(zhǎng)一段時(shí)間讓普通讀者曾經(jīng)認(rèn)為唐詩(shī)就是唐代才出現(xiàn)輝煌的,卻不知道詩(shī)歌從內(nèi)容的廣度到形式的完美都經(jīng)歷了前代的積累;誤以為宋詞是不可逾越的高峰,卻不知道唐朝也有不一樣的“唐詞”風(fēng)格,清代的詞卻是在內(nèi)容形式上臻于完美了。

作者的這種做法使得每個(gè)時(shí)代不同的藝術(shù)特征之間的銜接十分自然,而讀者能夠更容易地理解到兩個(gè)相鄰或間隔的時(shí)代之間的歷史聯(lián)系。正如錢(qián)穆先生在《國(guó)史大綱》里所說(shuō),“延綿不斷”是中國(guó)古代歷史發(fā)展的一大特點(diǎn)。這一特點(diǎn)放之于中國(guó)美學(xué)史的發(fā)展里自然是合理的。李澤厚先生正是自覺(jué)地注意到了這一特點(diǎn),才使讀者在閱讀本書(shū)時(shí)能夠感覺(jué)到中國(guó)古代“美的歷程”并不像西方藝術(shù)發(fā)展一樣斷斷續(xù)續(xù),而是渾然一體的。我們從此可看出李澤厚先生在連貫性、簡(jiǎn)潔性方面所作出的努力。

書(shū)中對(duì)于青銅饕餮的美的欣賞印象深刻。饕餮之所以美,不在于這些形象如何具有裝飾風(fēng)味,而在于這些怪異形象的雄健線條、深沉凸出的鑄造刻飾,恰到好處地體現(xiàn)了一種無(wú)限的、原始的、還不能用概念語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的、原始宗教的情感、觀念和理想,配上了沉著、堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定的器物造型,極為成功地反映了“有虔秉鉞,如火烈烈”那進(jìn)入文明時(shí)代所必需的血與火的野蠻年代。因此李澤厚說(shuō),這些饕餮盡管極力夸張猙獰可怖,但其中仍然存留著某種稚氣甚至嫵媚的東西,有一種原始的、天真的、拙樸的美。

至于后世的獰厲作品之所以缺乏美感,是因?yàn)榍嚆~時(shí)期所有人都非常信奉巫師的話――包括國(guó)王和巫師自己,所以他們所創(chuàng)造的饕餮,飽含作者的思想情感;而后期那些造型,作者里許多人也許本身就是無(wú)神論者或懷疑論者,他們的作品即使非常夸張、恐懼,也缺少了因真情而帶來(lái)的美。

創(chuàng)造和欣賞美都是需要真情實(shí)感的參與。“一代有一代之文學(xué)”,審美藝術(shù)的創(chuàng)造就同文學(xué)一樣,“一代也有一代之審美”,讀者應(yīng)該抱著一種真誠(chéng)了解和同情的態(tài)度去欣賞各種不一樣的美,不應(yīng)該以當(dāng)代的標(biāo)準(zhǔn)去苛求前人,每一個(gè)時(shí)代獨(dú)特的美都能夠被了解被欣賞,這才是時(shí)代文明進(jìn)步和藝術(shù)精神的體現(xiàn)。

閱讀美學(xué)經(jīng)典著作,需要讀者自身有一定的文學(xué)素養(yǎng)積累,對(duì)美學(xué)相關(guān)基本概念要有清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)中國(guó)古代的文學(xué)、雕塑、音樂(lè)、建筑、生活都需要有一定的了解,最好是之前對(duì)其它的美學(xué)大家的觀點(diǎn)也有宏觀的把握,不然就無(wú)法領(lǐng)略本書(shū)的精妙獨(dú)特所在,在比較、融匯、思考之中不僅欣賞到作者的觀點(diǎn),也鍛煉了自己的審美死亡能力。

閱讀《美的歷程》,讀者往往會(huì)有一番驚喜的收獲,就像在別人的引導(dǎo)下解答了自己一直忽略或疑惑的問(wèn)題。細(xì)細(xì)回味《美的歷程》,確實(shí)如書(shū)名所說(shuō),閱讀的過(guò)程你自己的看法會(huì)不自覺(jué)被它所引領(lǐng),作者在書(shū)中對(duì)中國(guó)數(shù)千年的藝術(shù)和美學(xué)作了宏觀把握,為讀者梳理中國(guó)古代“美”的發(fā)展脈絡(luò),我們按照作者的思路進(jìn)行了一場(chǎng)中國(guó)古代的“美的歷程”。

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美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇四

鳥(niǎo)瞰著美伴隨著實(shí)踐流淌年華的痕跡,漸漸發(fā)現(xiàn),美是有生命的,她打開(kāi)了每個(gè)時(shí)代的靈魂,她給予人們感性自覺(jué)與理性思考。漸漸發(fā)現(xiàn),她擁有深厚的生命厚度與長(zhǎng)度,她播撒智慧的光芒讓人性在天地間閃耀。漸漸發(fā)現(xiàn),莊周夢(mèng)蝶那剎那的微笑,是孔子憂天下那沉重的腳步,是那高山流水的絕唱,是敦煌的飛天,是魏晉的風(fēng)度,是盛唐的青蓮,是夢(mèng)斷紅樓后的蒼涼與寂寞。真正的美是讓人的靈魂顫動(dòng)。她帶給人心靈的不僅僅是那短暫的快樂(lè)與幸福,還有那記憶深處彌漫飄逸的一縷芬芳。

《美的歷程》終于讓我明白,真正的美是需要人與自然的.交流與相互和解,需要從生活的點(diǎn)滴中去仔細(xì)品味的。真正的美是需要在如鏡的心中才能看見(jiàn),同事看見(jiàn)自己的內(nèi)心的感動(dòng)。從《美的歷程》中,我讀懂了生活,讀懂了美那澎湃無(wú)限的生命力正是來(lái)自于生活,而這種生命力需要我們用對(duì)生命的熱情去感知,只有這樣,美才能在眼前升華,真正得富有一種動(dòng)態(tài)的美感與生命的力度,而不是靜止虛無(wú)、沉默寂寥。

一剎那的感動(dòng),在千年風(fēng)霜中永恒……我浮躁的心終于安靜下來(lái),窗外露臺(tái)的一角有紫藤蘿在柔風(fēng)中輕歌曼舞,那隨風(fēng)飄搖的律動(dòng)如生命的呼吸與吐納,于這林立的樓宇間,澄澈、絢爛、驚奇,原來(lái)美可以在任何一個(gè)角落任何一個(gè)時(shí)間的流里陰滋暗長(zhǎng),只因愛(ài)美的心,生命的力,溫暖的情。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇五

近期,拜讀了李澤厚的《美的歷程》,大致全面地了解了中國(guó)古代藝術(shù)。《美的歷程》共分十章,把數(shù)千年的文藝、美學(xué)納入時(shí)代精神的框架內(nèi),揭示了眾多美學(xué)現(xiàn)象的歷史積淀和心理積淀,具有渾厚的整體感與深刻的歷史感。但,畢竟是將數(shù)千年的美學(xué)濃縮在小小的一本書(shū)中,我僅僅只是對(duì)美學(xué)有一點(diǎn)十分淺顯的理解。

作者并未從文學(xué)審美的角度來(lái)構(gòu)造中國(guó)千年來(lái)的美學(xué)發(fā)展的脈絡(luò),而是單純地以美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)論述了繪畫(huà)、建筑等藝術(shù)門(mén)類的演變。這就使《美的歷程》略微有些艱澀難懂,所以我僅僅只是重點(diǎn)品讀了較感興趣的《盛唐之音》一章。

盛唐之音,讓我想到了唐詩(shī)。唐詩(shī)正是盛唐藝術(shù)的典型代表,也是中國(guó)詩(shī)歌藝術(shù)的頂峰。唐代,揭開(kāi)了中國(guó)古代歷史上最絢爛奪目的一章。帝國(guó)的穩(wěn)定強(qiáng)盛,使得各個(gè)地域的文化都融入進(jìn)來(lái)。文化,在這里交流融合。唐詩(shī),就是在如此環(huán)境下孕育而出,并在盛唐達(dá)到了巔峰。而提起唐詩(shī),就不得不提“詩(shī)仙”——李白。他的詩(shī)歌,奏響了盛唐藝術(shù)的最強(qiáng)音;他的存在,讓充滿青春活力的盛唐藝術(shù)擁有了無(wú)與倫比的美。這位天才般的詩(shī)人,飲酒賦詩(shī)縱情人生,張口一吐就是半個(gè)盛唐。才華橫溢的李白,以其狂放恣肆的氣魄,將唐詩(shī)推上了有史以來(lái)的最高峰。

“即使是享樂(lè)、頹喪、憂郁、悲傷,也仍然閃爍著青春、自由和歡樂(lè)。這就是盛唐藝術(shù)??”

這句話,概括了盛唐藝術(shù)的美。盛唐之音,就是如此的美??

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇六

美的歷程是二十世紀(jì)八十年代的一部美學(xué)著作,在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。今天再一次重翻這本書(shū),似有恍然大悟的感覺(jué),似有“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的意外。

所以,在青銅饕餮的最后一個(gè)段落,李澤厚說(shuō):“當(dāng)青銅藝術(shù)只能作為表現(xiàn)高度工藝水平的藝術(shù)作品時(shí),實(shí)際便已到達(dá)它的終結(jié)之處。戰(zhàn)國(guó)的青銅巧則巧矣,確乎可以眩人心目,但如果與前述那種獰厲之美的殷周器物一相比較,則力量之薄厚、氣魄之大小,內(nèi)容之深淺,審美價(jià)值之高下,就判然有別。十分清楚,人們更愿意欣賞那獰厲神秘的青銅饕餮的崇高美,它們畢竟是那個(gè)‘如火烈烈’的社會(huì)時(shí)代青神的美的體現(xiàn)。它們才是青銅藝術(shù)的真正典范。”

反復(fù)閱讀著這一章節(jié),我沉思良久,感慨萬(wàn)千:創(chuàng)造美是需要真情實(shí)感的參與的。這樣的創(chuàng)造就如同我們寫(xiě)文章,最感人的文章不是運(yùn)用了多少華麗的辭藻,講述了多少真理名言,而是這些話是否發(fā)自作者的內(nèi)心。一篇平淡樸實(shí)的文章,只要字字句句發(fā)自肺腑,自然就有可讀性。至于后世的獰厲作品之所以缺乏美感,據(jù)我分析,是因?yàn)榍嚆~時(shí)期所有人都非常信奉巫師的話——包括國(guó)王和巫師自己,所以他們所創(chuàng)造的饕餮,飽含創(chuàng)作者的思想情感;而后期那些造型,制作者里許多人也許本身就是無(wú)神論者,或懷疑論者,他們的作品即使非常夸張、恐懼,也缺少了因真情而帶來(lái)的美。因此,遠(yuǎn)不是任何猙獰神秘都能成為美。恰好相反,后世那些張牙舞爪的各類人、神造型或動(dòng)物形象,盡管如何夸耀威嚇恐懼,卻依然只顯其空虛可笑而已。它們沒(méi)有青銅藝術(shù)這種歷史必然的命運(yùn)力量和人類早期的童年氣質(zhì)。

所以說(shuō)《美的歷程》這部書(shū)是用美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)中國(guó)的考古、文學(xué)、藝術(shù)??,與單純的文學(xué)審美有著本質(zhì)的不同:它需要?dú)v史知識(shí)、美術(shù)知識(shí)、文學(xué)知識(shí)等等,很全面。

它的四個(gè)特點(diǎn):

1.跨度很大,點(diǎn)到為止。從原始社會(huì)到明清王朝,波及各個(gè)朝代的方方面面,構(gòu)造了一個(gè)古代美學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)圖。這也決定了它只能是籠統(tǒng)的,每一個(gè)朝代都只能選取幾個(gè)點(diǎn)加以闡述,高度概括各個(gè)領(lǐng)域的面貌和意蘊(yùn),泛泛而談,引導(dǎo)你循著它的線路圖加以深入探尋下去。

2.詞匯量很豐富。從它的詞匯量就可以看到學(xué)者的功力所在,它是一本可以讓你做很多筆記的書(shū),很多的詞匯都是第一次所聞,很多的句子閃耀著哲理的光芒。而且,它截取了很多優(yōu)美的古文詩(shī)詞,沉下心讀便是一個(gè)享受的過(guò)程。

4.知識(shí)豐富。看這本書(shū),需要很多的積累,對(duì)古代的文學(xué)、雕塑、音樂(lè)、建筑、生活都需要有一定的了解,不然就無(wú)法領(lǐng)略這本書(shū)的精妙所在,但是即使所知不多,只要讀完這本書(shū),卻是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備大大豐富的過(guò)程。

如果你想長(zhǎng)進(jìn)點(diǎn)古代文化知識(shí),如果你喜歡文學(xué),喜歡雕塑,喜歡建筑,喜歡音樂(lè),卻又彷徨如何將他們聯(lián)系在一起,那么請(qǐng)你一定要看《美的歷程》。我相信你會(huì)有一番驚喜的收獲。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇七

這是我第三次捧起這本書(shū)。第一次在大二,全然沒(méi)有接觸過(guò)美學(xué)和藝術(shù)的我只覺(jué)得味如嚼蠟;第二次是在去年一戰(zhàn)備考時(shí),書(shū)翻了一半,我問(wèn)學(xué)長(zhǎng):“這書(shū)讀了對(duì)考試意義大嗎?”在得到學(xué)長(zhǎng)否定的答案之后,我果斷放棄,只記得當(dāng)時(shí)覺(jué)得這是本好書(shū);第三次便是現(xiàn)在了,拋下了所有功利心和目的性之后,我虔誠(chéng)地捧起這本好書(shū),不貪多,也不貪快,每周兩章,在董老師上課之前讀完對(duì)應(yīng)章節(jié),甘之如飴,如癡如醉。至今雖還未讀完全書(shū),但所思所想已足夠下筆。

首先,讀《美的歷程》最直觀的感受就是暢快,先生文筆流暢,文采斐然,洋洋灑灑,浩浩蕩蕩,千年的中國(guó)歷史在先生的筆下仿佛一幅幅傳神的畫(huà)卷徐徐展開(kāi),帶著每一位讀者去感受屬于每一個(gè)時(shí)代的與眾不同的美,然而這種美雖各不相同,但卻有著盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的因果關(guān)聯(lián),它們一脈相承最終積淀為中國(guó)人的集體無(wú)意識(shí)。如果說(shuō)文學(xué)作品也有“神韻”的話,我想先生的作品足以稱得上是“氣韻生動(dòng)”。

其次,我有感于這本書(shū)的純粹性,換句話說(shuō)就是“去政治化”的敘述。因?yàn)樽罱灿性陂喿x王宏建教授的《藝術(shù)概論》,所以這種感受就尤為明顯和強(qiáng)烈。這兩本書(shū)同樣成書(shū)并首次出版于上世紀(jì)80年代,在那個(gè)意識(shí)形態(tài)尚未放棄對(duì)文學(xué)、藝術(shù)發(fā)生影響的時(shí)代,《美的歷程》卻基本已經(jīng)做到了就美學(xué)而談?wù)撁缹W(xué),就藝術(shù)而談?wù)撍囆g(shù),我覺(jué)得這是難能可貴的。雖然也有在豆瓣上看到,有讀者對(duì)先生在書(shū)中談?wù)擇R克思主義的觀點(diǎn)而不滿,但我個(gè)人認(rèn)為這未免對(duì)政治太過(guò)于敏感,這種評(píng)價(jià)顯然是有失偏頗乃至過(guò)激的。

下面,我僅以我現(xiàn)有的、粗淺的美學(xué)和藝術(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)談一下對(duì)《美的歷程》一書(shū)的一點(diǎn)有關(guān)理論層面上的感悟。

其一,我認(rèn)為,全書(shū)在寫(xiě)作時(shí)有一種一以貫之的思路或者是觀點(diǎn),就是“時(shí)代精神決定論”,作者在行文和構(gòu)思時(shí),常常先論及每一個(gè)時(shí)代或者朝代的政治、經(jīng)濟(jì)背景,繼而引發(fā)對(duì)該朝代藝術(shù)作品、審美觀念的具體論述。比如,在進(jìn)入夏代,早期的宗法等級(jí)制度建立之后,藝術(shù)品從古拙的陶器變?yōu)榱霜b獰可畏的青銅饕餮。再比如,魏晉時(shí)期,政治等級(jí)森嚴(yán),長(zhǎng)年戰(zhàn)亂,災(zāi)病流行,生死就成了那個(gè)時(shí)代文藝的最大命題。諸如此類,皆是如此。這種寫(xiě)作思路其實(shí)很明顯帶有馬克思主義的基本觀點(diǎn),即“經(jīng)濟(jì)是藝術(shù)發(fā)展的決定力量和終極原因”。同時(shí),我覺(jué)得這種思路也有著丹納的影子,即:“影響藝術(shù)生產(chǎn)與發(fā)展的社會(huì)因素有三大方面:種族、環(huán)境與時(shí)代。但好像馬克思主義更加強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)這一他律性的因素,而丹納更加側(cè)重種族這一主觀性的層面,即:”藝術(shù)是由時(shí)代精神和風(fēng)俗決定的,時(shí)代精神和風(fēng)俗又是由環(huán)境決定的,而環(huán)境又是由種族決定的“。所以,在我看來(lái),李澤厚先生的這種思路兼具了兩種觀點(diǎn),他既不否認(rèn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑發(fā)揮的決定性作用,又格外關(guān)注每一個(gè)時(shí)代下超脫個(gè)人的集體意識(shí)以及在中國(guó)傳統(tǒng)文化影響之下延續(xù)至今的中華民族的集體無(wú)意識(shí),這種觀點(diǎn)集中體現(xiàn)在作者對(duì)藝術(shù)作品形式的關(guān)注,因?yàn)檎切问椒e淀著民族時(shí)代精神。所以,在他的筆下,美是一種感性和理性,內(nèi)容和形式,真與善,合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一。

其二,我認(rèn)為書(shū)中最迷人的一章是魏晉風(fēng)度一章,其中最迷人的地方在于作者對(duì)于人性的贊美,他十分肯定人的審美主體性,正如先生自己所言,他采取了不同于以往史學(xué)家的觀點(diǎn),給予了魏晉時(shí)代最高的評(píng)價(jià)。在作者的眼里,魏晉時(shí)代的文人和藝術(shù)作品就仿佛像是黑格爾筆下的”古典型藝術(shù)“,其內(nèi)在和外在得到了完美的融合和統(tǒng)一。作者認(rèn)為,魏晉文人對(duì)生死存亡的重視和哀傷,對(duì)人生短促的感慨和嘆息正是人性的覺(jué)醒,其中散發(fā)著的是人性的光輝。但與此同時(shí),這種所謂的人性又不是自私的、利己的,這最典型的代表便是曹丕,在他身上閃現(xiàn)的除了美好的主體意識(shí)的覺(jué)醒之外,還激發(fā)了他理性的擔(dān)當(dāng),即創(chuàng)作和傳遞的熱情。要讓歷史記住輝煌的存在、要讓后人瞻仰現(xiàn)時(shí)的風(fēng)采,這是世俗化的知識(shí)分子的時(shí)代感與使命感。先生的論述將整個(gè)時(shí)代置于了中國(guó)文藝的最高點(diǎn)。

以上便是我的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,但我知道,扣上這本書(shū),也僅僅只是進(jìn)入美學(xué)世界的鑰匙,其中的種種美好還要我去一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇八

書(shū)中對(duì)于青銅饕餮的美的欣賞印象深刻。饕餮之所以美,不在于這些形象如何具有裝飾風(fēng)味,而在于這些怪異形象的雄健線條、深沉凸出的鑄造刻飾,恰到好處地體現(xiàn)了一種無(wú)限的、原始的、還不能用概念語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的、原始宗教的情感、觀念和理想,配上了沉著、堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定的器物造型,極為成功地反映了“有虔秉鉞,如火烈烈”那進(jìn)入文明時(shí)代所必需的血與火的野蠻年代。因此李澤厚說(shuō),這些饕餮盡管極力夸張猙獰可怖,但其中仍然存留著某種稚氣甚至嫵媚的東西,有一種原始的、天真的、拙樸的美。

至于后世的獰厲作品之所以缺乏美感,是因?yàn)榍嚆~時(shí)期所有人都非常信奉巫師的話――包括國(guó)王和巫師自己,所以他們所創(chuàng)造的饕餮,飽含作者的思想情感;而后期那些造型,作者里許多人也許本身就是無(wú)神論者或懷疑論者,他們的作品即使非常夸張、恐懼,也缺少了因真情而帶來(lái)的美。

創(chuàng)造和欣賞美都是需要真情實(shí)感的參與。“一代有一代之文學(xué)”,審美藝術(shù)的創(chuàng)造就同文學(xué)一樣,“一代也有一代之審美”,讀者應(yīng)該抱著一種真誠(chéng)了解和同情的態(tài)度去欣賞各種不一樣的美,不應(yīng)該以當(dāng)代的標(biāo)準(zhǔn)去苛求前人,每一個(gè)時(shí)代獨(dú)特的美都能夠被了解被欣賞,這才是時(shí)代文明進(jìn)步和藝術(shù)精神的體現(xiàn)。

閱讀美學(xué)經(jīng)典著作,需要讀者自身有一定的文學(xué)素養(yǎng)積累,對(duì)美學(xué)相關(guān)基本概念要有清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)中國(guó)古代的文學(xué)、雕塑、音樂(lè)、建筑、生活都需要有一定的了解,最好是之前對(duì)其它的美學(xué)大家的觀點(diǎn)也有宏觀的把握,不然就無(wú)法領(lǐng)略本書(shū)的精妙獨(dú)特所在,在比較、融匯、思考之中不僅欣賞到作者的觀點(diǎn),也鍛煉了自己的審美死亡能力。

閱讀《美的歷程》,讀者往往會(huì)有一番驚喜的收獲,就像在別人的引導(dǎo)下解答了自己一直忽略或疑惑的問(wèn)題。細(xì)細(xì)回味《美的歷程》,確實(shí)如書(shū)名所說(shuō),閱讀的過(guò)程你自己的看法會(huì)不自覺(jué)被它所引領(lǐng),作者在書(shū)中對(duì)中國(guó)數(shù)千年的藝術(shù)和美學(xué)作了宏觀把握,為讀者梳理中國(guó)古代“美”的發(fā)展脈絡(luò),我們按照作者的思路進(jìn)行了一場(chǎng)中國(guó)古代的“美的歷程”。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇九

這本書(shū)是李澤厚先生寫(xiě)的。

美,大概是很多人都在追求的吧。

但是如果,我問(wèn)你,什么是美,你能回答嗎?

你可能會(huì)說(shuō),花開(kāi)的時(shí)候,那是美,日出和朝陽(yáng)那是美,王羲之的書(shū)法,那是美,范冰冰也是美。你會(huì)跟我說(shuō),美是抽象的,是很難概括的。

百度百科上,是這樣定義的:美,是指能引起人們美感的客觀事物的一種共同的本質(zhì)屬性。人類關(guān)于美的本質(zhì)、定義、感覺(jué)、形態(tài)及審美等問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、判斷、應(yīng)用的過(guò)程,是為美學(xué)。

美包括生活美和藝術(shù)美。

兩個(gè)最主要形態(tài)。生活美又分為自然美和社會(huì)美。

這可能算是比較學(xué)術(shù)性質(zhì)的去定義美了。

追求美卻是每個(gè)人的本性。但是,什么是美?美是如何產(chǎn)生的?美的本質(zhì)是什么?我們中國(guó)美學(xué)的著眼點(diǎn)在哪里?等等,這些問(wèn)題卻是一直以來(lái)人們不能很好解釋的。李澤厚先生用自己獨(dú)特的視角,在遠(yuǎn)古圖騰、青銅器亦或者是詩(shī)歌、小說(shuō)中都發(fā)現(xiàn)了美,而這些是普通人并不曾發(fā)現(xiàn)或沒(méi)有注意的,這點(diǎn)給了我們新的思考的切入點(diǎn)。

所以,在青銅饕餮的最后一個(gè)段落,李澤厚說(shuō):“當(dāng)青銅藝術(shù)只能作為表現(xiàn)高度工藝水平的藝術(shù)作品時(shí),實(shí)際便已到達(dá)它的終結(jié)之處。戰(zhàn)國(guó)的青銅巧則巧矣,確乎可以眩人心目,但如果與前述那種獰厲之美的殷周器物一相比較,則力量之薄厚、氣魄之大小,內(nèi)容之深淺,審美價(jià)值之高下,就判然有別。十分清楚,人們更愿意欣賞那獰厲神秘的青銅饕餮的崇高美,它們畢竟是那個(gè)‘如火烈烈’的社會(huì)時(shí)代青神的美的體現(xiàn)。它們才是青銅藝術(shù)的真正典范。”

我就是看了這個(gè),便有了研究商代青銅器的沖動(dòng)。他是多么的美啊,無(wú)論從器形,從紋樣,都體現(xiàn)出了商代那個(gè)神秘而又獨(dú)特的朝代的東夷荒蠻之美,他神秘。可怖,凌厲。我沉浸在青銅器的美里無(wú)法自拔,仿佛我的手能觸碰到它,撫摸著他身上那因人們恐懼崇敬鬼神而留下的烙印。

作者從原始部族談起中國(guó)的美學(xué),為我們講述了每個(gè)時(shí)代,中國(guó)特有的美學(xué),龍飛鳳舞,青銅饕餮,先秦理性精神,楚漢浪漫主義,魏晉風(fēng)度,佛佗世容,盛唐之音,韻外之致,宋元山水意境,明清文藝思潮。從宏觀的角度講述了華夏美學(xué)的產(chǎn)生與演變。

我對(duì)馮友蘭先生對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)記憶猶新:“它是一部大書(shū),是一部中國(guó)美學(xué)和美術(shù)史,一部中國(guó)文學(xué)史,一部中國(guó)哲學(xué)史,一部中國(guó)文化史。這些不同的部門(mén),你講通了。死的歷史,你講活了。”

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十

《美的歷程》一書(shū)作為對(duì)我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)研究的美學(xué)綱領(lǐng),全書(shū)共分為十個(gè)章節(jié)。

期。以上這十章內(nèi)容就是李澤厚先生《美的歷程》的大致脈絡(luò)和基本內(nèi)容。《美的歷程》不僅在李澤厚先生的各種著述中,而且在中國(guó)美學(xué)論著中都是極有價(jià)值的一本著作。它從文化審美心理學(xué)的角度重審了藝術(shù)和意識(shí)形態(tài)的關(guān)系以及互相的作用和反作用。它探索了藝術(shù)風(fēng)格變異的深層原因以及知識(shí)分子在社會(huì)變遷中的角色類型。

它通過(guò)對(duì)藝術(shù)史的研究從人文的角度思考了“人性”問(wèn)題,正如李澤厚先生所表達(dá)的,人性是“感性中有理性,個(gè)體中有社會(huì),知覺(jué)情感中有想象和理解,也就是說(shuō),它是積淀了理性的感性,積淀了想象、感情和知覺(jué)”。作者認(rèn)為,藝術(shù)作品永恒性的秘密在于它蘊(yùn)藏了也提供了人類心理共同結(jié)構(gòu)的秘密。心理結(jié)構(gòu)創(chuàng)造藝術(shù)的永恒,永恒的藝術(shù)也創(chuàng)造體現(xiàn)人類流傳下來(lái)的社會(huì)性的共同心理結(jié)構(gòu)。這也正是這本書(shū)所討論的美的心理結(jié)構(gòu),美的形式。李澤厚先生重視研究藝術(shù)作品中“人”的問(wèn)題,對(duì)于主體和人文現(xiàn)象的尊重,對(duì)于歷史和社會(huì)心理積淀的研究,是目前研究中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史以及思想哲學(xué)史的極其重要的研究方法,也是新時(shí)期中國(guó)美學(xué)研究以及文藝?yán)碚摰闹匾黄浦弧?/p>

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十一

如果你想讀一本能整體感知中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)精髓的書(shū),或者你有一個(gè)想宏觀了解中國(guó)各個(gè)時(shí)代精神特質(zhì)的真切愿望,那么《美的歷程》可以一讀,又不得不讀。

大約一本好書(shū),你都能或是朦朧隱約,或是直接強(qiáng)烈,或者兩者兼有地感受到一股力量,這股力量不是別的,它只能是著者個(gè)體特有而迸發(fā)的天賦才華、“修為”的人生境界,“積淀”的生命質(zhì)量,它在當(dāng)時(shí)感動(dòng)著你,而后給你無(wú)窮無(wú)盡的“意味”。同樣,《美的歷程》也會(huì)在上述的一些方面讓你“一唱三嘆,流連忘返”:

“澄之不清,擾之不濁”--恢弘博大的氣勢(shì)。似乎并不是優(yōu)美語(yǔ)言的一時(shí)傾倒,也不是特立思想的盲目吸引,而是其恢弘氣勢(shì)的首先折服。《美的歷程》一書(shū)洋洋灑灑十幾萬(wàn)字,從史前文化一路輾轉(zhuǎn)明清近代,從圖騰歌舞、青銅陶器一路延展經(jīng)史辭章、詩(shī)詞書(shū)畫(huà),通過(guò)對(duì)中國(guó)各個(gè)歷史時(shí)代的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、社會(huì)風(fēng)貌、時(shí)代精神的俯觀鳥(niǎo)瞰、整體把握,以諸如“先秦理性精神”、“楚漢浪漫主義”、“魏晉風(fēng)度”、“佛陀世容”……一些異常簡(jiǎn)潔明快而又高度凝練的原創(chuàng)概念闡釋之、鋪陳之、思辨之,彰顯出作者寬闊的視野、深厚的積累,也正是這些,賦予了薄薄一冊(cè)《美的歷程》以恢弘博大的氣勢(shì),他讓你在可能并不深刻理解的情況之下,已經(jīng)欲罷不能,便只好開(kāi)始這場(chǎng)匆匆的美學(xué)旅程。

“庭院深深深幾許”--敏銳深邃的思想。固然恢弘博大的氣勢(shì)可以有如是的引人入勝之處,但是理論的空中樓閣、概念的空殼游戲,恰也可以在此發(fā)生,因此氣勢(shì)也必須要有實(shí)際內(nèi)容的強(qiáng)大支撐,方才牢靠而不漂浮。《美的歷程》通過(guò)對(duì)浩若煙海的有關(guān)藝術(shù)、文學(xué)、歷史的材料的點(diǎn)檢篩選、整理匯合,準(zhǔn)確深邃地提煉出各個(gè)時(shí)代特有的美學(xué)主題、精神特質(zhì),如“楚漢浪漫主義”,即是對(duì)楚地區(qū)、漢時(shí)代(楚漢文化)文學(xué)藝術(shù)特質(zhì)的敏銳把握、獨(dú)到概括,唐朝如是,宋元如是,明清亦如是。它透過(guò)時(shí)代紛繁蕪雜的表象、琳瑯滿目的呈現(xiàn),為你提取出著者理解之下的獨(dú)特的精神實(shí)質(zhì)、美學(xué)實(shí)題,讓你不知不覺(jué)中走到了過(guò)往時(shí)代的“庭院深處”。

“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)”--珠玉圓潤(rùn)的語(yǔ)言。如果說(shuō)氣勢(shì)激發(fā)人的思考愿望,思想引起人的精神共鳴,那么語(yǔ)言則常常調(diào)動(dòng)人的感官行動(dòng)。讀《美的歷程》,大約你是禁不住要讀,要寫(xiě),要背的,你無(wú)法阻擋住那一股從心中汩汩而出的要跟隨而不肯離去的念頭,而這足以說(shuō)明他的語(yǔ)言魅力。不是詩(shī)而勝似詩(shī)的語(yǔ)言,在這里你可以清晰看到,上下對(duì)仗、前后呼應(yīng)、鋪排列錦、博引旁征……如珠玉般圓潤(rùn),似流水般勾連,沒(méi)有刻意追求的刻板生硬,也沒(méi)有辭不達(dá)意的佶屈聱牙,更不感掉書(shū)袋似的酸腐不堪,語(yǔ)言在這里達(dá)到了它能發(fā)揮的絕佳作用。

當(dāng)然,以上只是我的讀后感受及真切推介,至于對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理論研究、學(xué)術(shù)感受在此無(wú)法一一言明,也各家各派對(duì)此已有相當(dāng)?shù)某晒也⒉幌胫貜?fù)、摘抄,重做“她人嫁衣”。

《美的歷程》作為中國(guó)美學(xué)史的完美斷想,本身已成為一件不朽的藝術(shù)品,一座極難超越的頂峰,一種“李氏美學(xué)”特有的“美”。然而,其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此,我們更關(guān)注的是,如何首先在理論上建設(shè)一種飽含美學(xué)精神、性格的新道德--“審美性道德”:如何重新發(fā)掘已為本書(shū)所發(fā)現(xiàn)和尚在傳統(tǒng)中所深藏的美學(xué)精神、心理結(jié)構(gòu),創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化西方、印度文明的正面、積極因素,并其中最主要是道德吸收、轉(zhuǎn)化,與當(dāng)下時(shí)代“輕淺浮躁”的現(xiàn)實(shí)精神相照顧、相調(diào)節(jié),注入到“審美性道德”的建構(gòu)事業(yè)中去,以期能夠?qū)箲]不安、荒誕無(wú)聊的“后現(xiàn)代生活”以解毒、救贖,建立起閃耀著生命感性光輝、積淀著歷史理性價(jià)值的“情本體”,賦予“時(shí)代個(gè)體和人類整體”的道德以活潑有力、“初晴”般的美學(xué)性格。這是《美的歷程》也即“李氏美學(xué)”其后的待完成的意義,也是我以及后來(lái)的我們或許能夠去做的事情。

寥寥幾句,遠(yuǎn)不足觀。后時(shí)努力,誠(chéng)堪期待。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十二

多思想、情感、觀念、意緒,說(shuō)明為什么直到今天,如此久遠(yuǎn)的古典文藝仍能讓我們?yōu)橹@嘆,為之傾倒。《美的歷程》猶如一位博學(xué)的向?qū)В酶缓?shī)意的哲理和思想把我們引進(jìn)中國(guó)古代藝術(shù)的殿堂,帶領(lǐng)我們品味那文藝的美的精髓。

來(lái)展示這種作為獰厲美的青銅藝術(shù)涉及到的中國(guó)古代思想的發(fā)展進(jìn)程。正是從它們的身上,體現(xiàn)了早期宗法制社會(huì)的統(tǒng)治者的威嚴(yán)、力量和意志;正是從它們身上,體現(xiàn)出了一種無(wú)限的、原始的、還不能用概念語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的原始宗教的情感、觀念與理想,配上那堅(jiān)實(shí)、穩(wěn)定的器物造型,極為成功的反映了進(jìn)入文明時(shí)代所必須經(jīng)歷的血與火的野蠻時(shí)代。

遙遠(yuǎn)的圖騰與巫術(shù),早已沉埋在了過(guò)去的年年歲歲,歲歲年年之中。但仍然值得人們?nèi)プ窇洠@種有意味的形式始終是藝術(shù)發(fā)展史上最原始最寶貴的財(cái)富,也為以后的藝術(shù)發(fā)展奠定了不可替代的基礎(chǔ)。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十三

《美的歷程》這本書(shū),是我最喜歡的書(shū)之一,也是我求學(xué)時(shí)期最早接觸的一本專業(yè)美學(xué)的書(shū),直到現(xiàn)在我依然愛(ài)不釋手。李澤厚先生用十幾萬(wàn)字、十個(gè)章節(jié)帶領(lǐng)讀者進(jìn)行了一次從遠(yuǎn)古到明清的“美的歷程”,讓人印象深刻卻又回味無(wú)窮。李澤厚先生用一些異常簡(jiǎn)潔明快而又高度凝練的原創(chuàng)概念闡釋、鋪陳、思辨了這次美的歷程,雖然彰顯出作者寬闊的視野、深厚的積累,但是在開(kāi)始閱讀這本書(shū)時(shí),我是在并不深刻理解的情況之下,開(kāi)始了這場(chǎng)匆匆的美學(xué)旅程。

追求美卻是每個(gè)人的本性。但是,什么是美?美是如何產(chǎn)生的?美的本質(zhì)是什么?我們中國(guó)美學(xué)的著眼點(diǎn)在哪里?等等,這些問(wèn)題卻是一直以來(lái)人們不能很好解釋的。作者用自己獨(dú)特的視角,在遠(yuǎn)古圖騰、青銅器亦或者是詩(shī)歌、小說(shuō)中都發(fā)現(xiàn)了美,而這些是普通人并不曾發(fā)現(xiàn)或沒(méi)有注意的,這點(diǎn)給了讀者們新的視野。

所以,在青銅饕餮的最后一個(gè)段落,李澤厚說(shuō):“當(dāng)青銅藝術(shù)只能作為表現(xiàn)高度工藝水平的藝術(shù)作品時(shí),實(shí)際便已到達(dá)它的終結(jié)之處。戰(zhàn)國(guó)的青銅巧則巧矣,確乎可以眩人心目,但如果與前述那種獰厲之美的殷周器物一相比較,則力量之薄厚、氣魄之大小,內(nèi)容之深淺,審美價(jià)值之高下,就判然有別。十分清楚,人們更愿意欣賞那獰厲神秘的青銅饕餮的崇高美,它們畢竟是那個(gè)‘如火烈烈’的社會(huì)時(shí)代青神的美的體現(xiàn)。它們才是青銅藝術(shù)的真正典范。”

在令人感到乏味的詩(shī)詞歌賦中,李澤厚先生也展示給了讀者一幅屬于詩(shī)詞歌賦特有的美圖。正如作者所說(shuō)“漢代文藝反映了事功、行動(dòng),魏晉風(fēng)度、北朝雕塑表現(xiàn)了精神、思辨,唐詩(shī)宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒,而以小說(shuō)戲曲為代表的明清文藝所描繪的是世俗人情”,而我更感興趣的就是明清文藝的世俗人情。“這是又一個(gè)廣闊的對(duì)象世界,但已不是漢代藝術(shù)的自然征服,不是那古代蠻勇力量的凱旋,而完全是近代市井的生活散文,是一幅幅平淡無(wú)奇卻五花八門(mén)、多姿多彩的社會(huì)風(fēng)習(xí)圖畫(huà)。”

縱觀《儒林外史》、《西廂記》、《紅樓夢(mèng)》、《聊齋志異》等等這一時(shí)期的文學(xué)作品,所表現(xiàn)出來(lái)的都是令讀者所能通俗易理解、感知的世俗生活。他們的所表現(xiàn)的是一些平淡無(wú)奇然而卻比較真實(shí)和豐富的世俗的或幻想的故事。在《儒林外史》中,讀者們?cè)谝欢ǖ臍v史背景下就能很好的理解文中所表現(xiàn)出來(lái)的那種儒生們的追求名利的世俗生活情況。《紅樓夢(mèng)》所描繪的是四大家族的興盛衰亡,描繪的也是家族日常的生活,“劉姥姥三進(jìn)大觀園”就可以很好的表現(xiàn)了這一世俗生活的表現(xiàn)。而世俗生活中重要的一部分就是男女的`愛(ài)情,正如《西廂記》,雖然在當(dāng)時(shí)被列為違禁的書(shū),但是其中貼合普通百姓的愛(ài)情描寫(xiě)深深吸引了許多讀者,許多人并不在意那所謂的“禁”,還是通過(guò)各種方式一讀此書(shū),連《紅樓夢(mèng)》中一直循規(guī)蹈矩的林黛玉都讀過(guò)此書(shū)。可見(jiàn),這種世俗生活的、所表現(xiàn)出來(lái)的“美”對(duì)廣大讀者的吸引力。

“這種書(shū)俗文學(xué)的審美效果顯然與傳統(tǒng)的詩(shī)詞歌賦,有了性質(zhì)上重大差異,藝術(shù)形式的美感遜色于生活內(nèi)容的欣賞,高雅的趣味讓位于世俗的真實(shí)”,這里沒(méi)有高大的英雄形象,沒(méi)有真正報(bào)復(fù)雄偉的主角,而是一些接近現(xiàn)實(shí)生活的故事,而這種接近現(xiàn)實(shí)生活的故事顯示的是故事的合理性和真實(shí),引人入勝。

《美的歷程》還揭示了另一個(gè)與平時(shí)的教育不一樣的視角。一般普遍認(rèn)為,某一個(gè)詩(shī)人的風(fēng)格特點(diǎn)是統(tǒng)一的,很少會(huì)對(duì)其詩(shī)歌、詞分開(kāi)單獨(dú)研究其特點(diǎn),但是,此書(shū)卻提出了、分析了不同的觀點(diǎn),如韓愈,“同一個(gè)韓愈,與進(jìn)攻性、煽動(dòng)性、通俗性的韓文相并行的,倒恰好是孤僻的、冷峭的、艱澀的韓詩(shī);盡管‘以文為詩(shī)’,但韓詩(shī)與韓文在美學(xué)風(fēng)貌上是相反的。”除了韓愈,文中還提到了柳宗元、韋應(yīng)物等等的詩(shī)文,“經(jīng)常是這兩個(gè)方面的復(fù)雜的統(tǒng)一體”。這也給讀者們不一樣的視角,是相關(guān)研究者可以從不同的角度單獨(dú)的研究這些詩(shī)人。

我認(rèn)為,看這本書(shū),需要很多的積累,對(duì)古代的文學(xué)、雕塑、音樂(lè)、建筑、生活都需要有一定的了解,不然就無(wú)法領(lǐng)略這本書(shū)的精妙所在,但是即使所知不多,只要讀完這本書(shū),也是一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備大大豐富的過(guò)程。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十四

隱者在人們眼中似乎是獨(dú)居山林,遠(yuǎn)離塵囂之人,然而一個(gè)真正的影視不應(yīng)該只是避開(kāi)門(mén)前的車馬喧囂,而應(yīng)該在心里修籬種菊。

在政治動(dòng)蕩的魏晉時(shí)期,這天人合一的“理想”在社會(huì)矛盾沖擊中,早已被許多人忘記了這個(gè)時(shí)代涌現(xiàn)出:二王,竹林七賢,王謝等等名士。這類名士都在探究生命的意義,但是真正打動(dòng)我的是陶潛。

寒山詩(shī)云;:“人問(wèn)寒山道,寒山路不通。夏天冰未釋,日出霧朦朧。似我何由屆,與君心不同。君心若似我,還得到其中。”

寒山的灑脫是看清了塵世喧囂,而后選擇在心里修籬種菊,他大概早已把環(huán)境和佛道融于內(nèi)心了。寒山浪游天下,最后選擇皈依佛門(mén),隱居天臺(tái),和高僧暢談,隱修于世。在大唐盛世,他為何要做隱者?因?yàn)樗麩o(wú)法在塵世中求得榮耀,在三十歲以后,他是被迫走上一條與流俗文人不同的道路。這期間,他要經(jīng)歷多少折磨和自我超越,才能擺脫塵世的束縛,跳出世俗主流的價(jià)值觀,獨(dú)自為自己尋找一個(gè)生存的依托。

寒山之道不僅美在冰未釋霧朦朧的山林幽景,而且還美在與促進(jìn)了佛學(xué)、哲學(xué)與自然的合一。他用他通俗易懂,機(jī)趣昂然的詩(shī)作,陳述自己的境遇為世人指點(diǎn)迷津。他以超世之心行入世之事,這種高度的責(zé)任感只有在唐朝這樣的盛世年華才能孕育。

不同的時(shí)代背景卻成了美學(xué)發(fā)展的催化劑,每個(gè)時(shí)代的隱者都有著自己的風(fēng)范,他們?cè)趯で笊饬x的路上留下藝術(shù),締造了美,描繪了歷史。他們交給自己的這張答卷,也帶給了后世的人們豐富的寶藏。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十五

這是一本美學(xué)專業(yè)著作,與朱光潛的《談美書(shū)簡(jiǎn)》、宗白華的《美學(xué)散步》相比,《美的歷程》這本書(shū)最大的特點(diǎn)就是沒(méi)有深?yuàn)W空洞的理論,也不是對(duì)藝術(shù)品的細(xì)節(jié)描述,而是用散文一樣的語(yǔ)言,從宏觀的.角度,將中華五千年文明的發(fā)展歷程進(jìn)行了梳理和歸納。全書(shū)十個(gè)章節(jié),基本上是按照朝代順序來(lái)介紹中國(guó)古代藝術(shù)的不同的審美趣味。內(nèi)容非常豐富,涵蓋中國(guó)美學(xué)和美術(shù)史,還涉及了文學(xué)史、哲學(xué)史和文化史的內(nèi)容。作者李澤厚認(rèn)為,美是“有意味的形式”,其實(shí)就是說(shuō),美是外形與內(nèi)涵的結(jié)合。讀完這本書(shū),我認(rèn)為對(duì)于美,仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智,但我認(rèn)可本書(shū)觀點(diǎn),我們不僅要關(guān)注藝術(shù)作品的表現(xiàn)形式,更要關(guān)注它的內(nèi)涵,關(guān)注作品背后的那個(gè)時(shí)代的思想觀念。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十六

《美的歷程》全書(shū)共分十章,每一章評(píng)述一個(gè)重要時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)神或某一藝術(shù)門(mén)類的發(fā)展。它并不是一部一般意義上的藝術(shù)史著作,重點(diǎn)不在于具體藝術(shù)作品的細(xì)部賞析,而是以人類學(xué)本體論的美學(xué)觀把審美、藝術(shù)與整個(gè)歷史進(jìn)程有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),點(diǎn)面結(jié)合,揭示出各種社會(huì)因素對(duì)于審美和藝術(shù)的作用和影響,對(duì)中國(guó)古典文藝的發(fā)展作出了概括性的分析與說(shuō)明。

作者認(rèn)為,藝術(shù)趣味和審美理想的轉(zhuǎn)變,并非藝術(shù)本身所能決定,決定它們的歸根到底仍然是現(xiàn)實(shí)生活,故而考察一個(gè)時(shí)代的文藝,必先考察那個(gè)時(shí)代的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治情況。本書(shū)的每一章都大致遵循著這一思想構(gòu)架而展開(kāi)。

在本書(shū)中,作者以細(xì)密的考察論述了繪畫(huà)、雕塑、建筑、文學(xué)、書(shū)法等藝術(shù)門(mén)類在各個(gè)時(shí)代的興起與演變。并在充足的個(gè)例分析之下以高度凝練的語(yǔ)言指出了各個(gè)重要對(duì)代的藝術(shù)精神:

漢代文藝反映了事功、行動(dòng),魏晉風(fēng)度、北朝雕塑表現(xiàn)了精神、思辨,唐詩(shī)宋詞、宋元山水展示了襟懷、意緒,以小說(shuō)戲曲為代表的明清文藝所描繪的則是世俗人情。

龍飛鳳舞、青銅饕餮、先秦理性精神、楚漢浪漫主義、魏晉風(fēng)度、佛陀世容、盛唐之音、韻外之致、宋元山水意境和明清文藝思潮。

研究方法。

《美的歷程》以一種體悟與思辨相結(jié)合的方式,在中西文化比較的視野下,展現(xiàn)了從史前文化到明清文藝思潮近八千年中國(guó)燦爛多彩的藝術(shù)境界與文化。書(shū)中對(duì)各個(gè)時(shí)期、各種類型的藝術(shù)的審美把握既靈動(dòng)恰切,充滿個(gè)性體驗(yàn)與感悟;又理性思辨,洞悉藝術(shù)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律。同時(shí),注重考察藝術(shù)品所在的歷史文化語(yǔ)境,尋找其歷史文化土壤和美學(xué)風(fēng)格成因。

《美的歷程》在總結(jié)普遍性、規(guī)律性藝術(shù)特征的同時(shí),還注重個(gè)體審美感受和體驗(yàn),靈動(dòng)而個(gè)性地把提了歷史分期與藝術(shù)類型的交叉關(guān)系。李澤厚以自身特有的對(duì)藝術(shù)的體悟力,對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)史的把握以感悟內(nèi)在審美特質(zhì)和藝術(shù)美學(xué)風(fēng)格流變?yōu)橹鳎蚱茪v史分期的時(shí)間局限,跨越中西的空間限制,對(duì)藝術(shù)的體悟可以穿越古今,縱貫中西。他并沒(méi)有嚴(yán)格地按照歷史分期,從史前到明清按部就班地描述中國(guó)古代藝術(shù)史和美學(xué)史(這是大部分藝術(shù)史和美學(xué)史書(shū)籍的寫(xiě)作方式),而是在基本遵循歷史分期的基礎(chǔ)上,或以某個(gè)時(shí)期的主要美學(xué)風(fēng)格為中心,或以某種突出的藝術(shù)門(mén)類為線索來(lái)展現(xiàn)中國(guó)古代藝術(shù)的內(nèi)韻,書(shū)中十個(gè)部分的標(biāo)題就體現(xiàn)了這一特色。

美是什么?

李澤厚說(shuō):“美作為感性與理性,形式與內(nèi)容,真與善,合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一,與人性一樣,是人類歷史的偉大成果。”

青銅饕餮。

從我知道世上有饕餮以來(lái),一直都認(rèn)為饕餮的形象是兇狠殘暴的。

但是,讀了《美的歷程》后,在李澤厚德筆下,才真真切切地認(rèn)識(shí)到,其實(shí)饕餮保持著某種真實(shí)的稚氣和毫不掩飾的神秘獰厲,這反而蕩漾出一種不可復(fù)現(xiàn)和不可企及的童年氣派的美麗。好些饕餮紋飾仍有某種原始的、天真的、拙樸的美。

這種美是需要條件才能發(fā)掘出來(lái)的。因?yàn)樯鐣?huì)愈發(fā)展、文明愈進(jìn)步,才愈能欣賞和評(píng)價(jià)這種崇高獰厲的美。在宗法制時(shí)期,它們并非審美觀賞對(duì)象,而是誠(chéng)惶誠(chéng)恐頂禮供獻(xiàn)的宗教禮器;在封建時(shí)代,也有因?yàn)楹ε逻@種獰厲形象而銷毀它們的史實(shí)。舊時(shí)有謂鐘鼎為祟而毀器之事,蓋即緣于此等形象之可駭怪而致。恰恰只有在物質(zhì)文明高度發(fā)展,宗教觀念已經(jīng)淡薄,殘酷兇狠已成陳?ài)E的文明社會(huì)里,體現(xiàn)出遠(yuǎn)古歷史前進(jìn)的力量和命運(yùn)的藝術(shù),才能成為人們所理解、欣賞和喜愛(ài),才成為真正的審美對(duì)象。

佛陀世容。

眾所周知,儒道是對(duì)立的。前者強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的人工制作和外在功利,后者突出的是自然,即美和藝術(shù)的獨(dú)立。前者是功利、實(shí)用主義的框架與束縛,后者正是要給予這種框架和束縛以強(qiáng)有力的沖擊、解脫和否定。

入世和出世,兼濟(jì)和獨(dú)善,人事論理與自然浪漫,兩種對(duì)立的觀念變幻融合,終于滲透到中國(guó)所有的藝術(shù)形式中,是中國(guó)藝術(shù)和美學(xué)的基調(diào)。另一方面,這矛盾的兩個(gè)方面,又共同將中國(guó)文化引向世俗的、理性的范圍內(nèi),與超越現(xiàn)實(shí)的、神靈的、神秘主義的心靈感受分道揚(yáng)鑣。

總結(jié)。

《美的歷程》一改傳統(tǒng),并沒(méi)有按照中國(guó)歷史發(fā)展的脈絡(luò)行文,這是令我驚訝不已的。但同時(shí)也增加了我閱讀此書(shū)的興趣,給我?guī)?lái)了不少新鮮感。

十分贊同李澤厚先生寫(xiě)的一段話:“人性不應(yīng)是先驗(yàn)主宰的神性,它是感性中有理性,個(gè)體中有社會(huì),知覺(jué)情感中有想象和理解,也可以說(shuō),它是積淀了理性的感性,積淀了想象、理解的感情和知覺(jué),也就是積淀了內(nèi)容的形式,它在審美心理上是某種待發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)方程,它的對(duì)象化的成果是本書(shū)第一章講原始藝術(shù)時(shí)就提到的“有意味的形式”(significantform)。這也就是積淀的自由形式,美的形式。”

先生通過(guò)這段話告訴我們不光生活中、藝術(shù)中有美的存在,人性中也有!所謂美的歷程是指向未來(lái)的。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十七

今天,我剛在網(wǎng)上看了一本這樣的書(shū),名字叫《美的歷程》。書(shū)的題目就讓人很想知道下面的內(nèi)容是什么,很吸引人。

著人們的思想、情感、觀念、意緒,經(jīng)常使人一唱三嘆,流連不已。

我們?cè)谶@里所要匆匆邁步走過(guò)的,便是這樣一個(gè)美的歷程。那么,從哪里起頭呢?

書(shū)的一開(kāi)頭就用:美是關(guān)乎心靈的事情,不可復(fù)制,幾近于偶爾雪上留痕,一線佛里梵音。所以記錄美的歷程,實(shí)在是吃力不討好,承載它的除了美自身,更在于后來(lái)者審視的心靈敏銳度。這樣一段話為開(kāi)頭,同時(shí)也讓我看到美的心靈是會(huì)怎樣面對(duì)生活。

前不久,我通讀了李澤厚先生的著作《美的歷程》。美學(xué)和哲學(xué)是我今年頗感興趣的兩門(mén)學(xué)科,雖然這與我的專業(yè)學(xué)科沒(méi)有太大的必然聯(lián)系,但它們卻深深吸引著我。

《美的歷程》全書(shū)共分十章,每一章評(píng)述一個(gè)重要時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)神或某一藝術(shù)門(mén)類的發(fā)展。它并不是一部一般意義上的藝術(shù)史著作,重點(diǎn)不在于具體藝術(shù)作品的細(xì)部賞析,而是以人類學(xué)本體論的美學(xué)觀把審美、藝術(shù)與整個(gè)歷史進(jìn)程有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),點(diǎn)面結(jié)合,揭示出各種社會(huì)因素對(duì)于審美和藝術(shù)的作用和影響,對(duì)中國(guó)古典文藝的發(fā)展作出了概括的分析與說(shuō)明。

于是,相應(yīng)的體現(xiàn)在石窟藝術(shù)上,如割肉喂鴿、舍身飼虎等悲慘的佛經(jīng)故事成為壁畫(huà)的主要題材,這無(wú)疑是悲慘現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)寫(xiě)照;另外石窟佛身雕塑的造型特征卻是寧?kù)o、高超、飄逸的,正是這與人世間的強(qiáng)烈反差,使得人們把絕望中的希望、美好的理想都寄托在它身上。此時(shí)的北魏雕塑,形成了中國(guó)雕塑藝術(shù)的理想美的高峰。

初始,盧照鄰駱賓王使詩(shī)歌由宮廷走向生活,劉希夷張若虛又使之變而為青春少年的清新歌唱;王勃等初唐四杰繼而把《春江花月夜》式的少年空靈的感傷,化而為壯志滿懷求建功立業(yè)的具體歌唱;終于,陳子昂喊出“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者……”盛唐之音自此而始。此后,邊塞詩(shī)、田園詩(shī)各擅勝場(chǎng),前者豪邁勇敢,一往無(wú)前,后者優(yōu)美寧?kù)o,明朗健康。而李白,更以其狂放恣肆的氣魄,天縱神授的奇才,奏出了盛唐藝術(shù)的最強(qiáng)音。惟其有盛唐,才能有唐詩(shī),有李白。

它們的出現(xiàn)離不開(kāi)人的覺(jué)醒這個(gè)主題,是這個(gè)“人的主題”的具體審美表現(xiàn)。

這是真實(shí)、平凡而不可企及的美。看來(lái)是如此客觀地描繪自然,卻只有通過(guò)高度自覺(jué)的人的主觀品格才可能達(dá)到。

在本書(shū)中,作者以細(xì)密的考察論述了繪畫(huà)、雕塑、建筑、文學(xué)、書(shū)法等藝術(shù)門(mén)類在各個(gè)時(shí)代的興起與演變。并在充足的個(gè)例分析之下以高度凝練的語(yǔ)言指出了各個(gè)重要對(duì)代的藝術(shù)精神:

盡管我們后來(lái)在知識(shí)的世界各自有一段自己的探險(xiǎn)歷程,但李澤厚先生的存在是永遠(yuǎn)的,正如對(duì)于我們,青春的回憶是永遠(yuǎn)的一樣.......

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十八

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家心中一定有很多感想,寫(xiě)一份讀后感,記錄收獲與付出吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家收集的《美的歷程》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

這是我第三次捧起這本書(shū)。第一次在大二,全然沒(méi)有接觸過(guò)美學(xué)和藝術(shù)的我只覺(jué)得味如嚼蠟;第二次是在去年一戰(zhàn)備考時(shí),書(shū)翻了一半,我問(wèn)學(xué)長(zhǎng):“這書(shū)讀了對(duì)考試意義大嗎?”在得到學(xué)長(zhǎng)否定的答案之后,我果斷放棄,只記得當(dāng)時(shí)覺(jué)得這是本好書(shū);第三次便是現(xiàn)在了,拋下了所有功利心和目的性之后,我虔誠(chéng)地捧起這本好書(shū),不貪多,也不貪快,每周兩章,在董老師上課之前讀完對(duì)應(yīng)章節(jié),甘之如飴,如癡如醉。至今雖還未讀完全書(shū),但所思所想已足夠下筆。

首先,讀《美的歷程》最直觀的感受就是暢快,先生文筆流暢,文采斐然,洋洋灑灑,浩浩蕩蕩,千年的中國(guó)歷史在先生的筆下仿佛一幅幅傳神的畫(huà)卷徐徐展開(kāi),帶著每一位讀者去感受屬于每一個(gè)時(shí)代的與眾不同的美,然而這種美雖各不相同,但卻有著盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的因果關(guān)聯(lián),它們一脈相承最終積淀為中國(guó)人的集體無(wú)意識(shí)。如果說(shuō)文學(xué)作品也有“神韻”的話,我想先生的作品足以稱得上是“氣韻生動(dòng)”。

其次,我有感于這本書(shū)的純粹性,換句話說(shuō)就是“去政治化”的敘述。因?yàn)樽罱灿性陂喿x王宏建教授的《藝術(shù)概論》,所以這種感受就尤為明顯和強(qiáng)烈。這兩本書(shū)同樣成書(shū)并首次出版于上世紀(jì)80年代,在那個(gè)意識(shí)形態(tài)尚未放棄對(duì)文學(xué)、藝術(shù)發(fā)生影響的時(shí)代,《美的歷程》卻基本已經(jīng)做到了就美學(xué)而談?wù)撁缹W(xué),就藝術(shù)而談?wù)撍囆g(shù),我覺(jué)得這是難能可貴的。雖然也有在豆瓣上看到,有讀者對(duì)先生在書(shū)中談?wù)擇R克思主義的觀點(diǎn)而不滿,但我個(gè)人認(rèn)為這未免對(duì)政治太過(guò)于敏感,這種評(píng)價(jià)顯然是有失偏頗乃至過(guò)激的。

下面,我僅以我現(xiàn)有的、粗淺的美學(xué)和藝術(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)談一下對(duì)《美的歷程》一書(shū)的一點(diǎn)有關(guān)理論層面上的感悟。

其一,我認(rèn)為,全書(shū)在寫(xiě)作時(shí)有一種一以貫之的思路或者是觀點(diǎn),就是“時(shí)代精神決定論”,作者在行文和構(gòu)思時(shí),常常先論及每一個(gè)時(shí)代或者朝代的政治、經(jīng)濟(jì)背景,繼而引發(fā)對(duì)該朝代藝術(shù)作品、審美觀念的具體論述。比如,在進(jìn)入夏代,早期的宗法等級(jí)制度建立之后,藝術(shù)品從古拙的陶器變?yōu)榱霜b獰可畏的青銅饕餮。再比如,魏晉時(shí)期,政治等級(jí)森嚴(yán),長(zhǎng)年戰(zhàn)亂,災(zāi)病流行,生死就成了那個(gè)時(shí)代文藝的最大命題。諸如此類,皆是如此。這種寫(xiě)作思路其實(shí)很明顯帶有馬克思主義的基本觀點(diǎn),即“經(jīng)濟(jì)是藝術(shù)發(fā)展的決定力量和終極原因”。同時(shí),我覺(jué)得這種思路也有著丹納的影子,即:“影響藝術(shù)生產(chǎn)與發(fā)展的社會(huì)因素有三大方面:種族、環(huán)境與時(shí)代。但好像馬克思主義更加強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)這一他律性的因素,而丹納更加側(cè)重種族這一主觀性的層面,即:”藝術(shù)是由時(shí)代精神和風(fēng)俗決定的,時(shí)代精神和風(fēng)俗又是由環(huán)境決定的,而環(huán)境又是由種族決定的“。所以,在我看來(lái),李澤厚先生的這種思路兼具了兩種觀點(diǎn),他既不否認(rèn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)上層建筑發(fā)揮的決定性作用,又格外關(guān)注每一個(gè)時(shí)代下超脫個(gè)人的集體意識(shí)以及在中國(guó)傳統(tǒng)文化影響之下延續(xù)至今的中華民族的集體無(wú)意識(shí),這種觀點(diǎn)集中體現(xiàn)在作者對(duì)藝術(shù)作品形式的關(guān)注,因?yàn)檎切问椒e淀著民族時(shí)代精神。所以,在他的筆下,美是一種感性和理性,內(nèi)容和形式,真與善,合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一。

其二,我認(rèn)為書(shū)中最迷人的一章是魏晉風(fēng)度一章,其中最迷人的地方在于作者對(duì)于人性的贊美,他十分肯定人的審美主體性,正如先生自己所言,他采取了不同于以往史學(xué)家的觀點(diǎn),給予了魏晉時(shí)代最高的評(píng)價(jià)。在作者的眼里,魏晉時(shí)代的文人和藝術(shù)作品就仿佛像是黑格爾筆下的”古典型藝術(shù)“,其內(nèi)在和外在得到了完美的融合和統(tǒng)一。作者認(rèn)為,魏晉文人對(duì)生死存亡的重視和哀傷,對(duì)人生短促的感慨和嘆息正是人性的覺(jué)醒,其中散發(fā)著的是人性的光輝。但與此同時(shí),這種所謂的人性又不是自私的、利己的,這最典型的代表便是曹丕,在他身上閃現(xiàn)的除了美好的主體意識(shí)的覺(jué)醒之外,還激發(fā)了他理性的擔(dān)當(dāng),即創(chuàng)作和傳遞的熱情。要讓歷史記住輝煌的存在、要讓后人瞻仰現(xiàn)時(shí)的風(fēng)采,這是世俗化的知識(shí)分子的時(shí)代感與使命感。先生的論述將整個(gè)時(shí)代置于了中國(guó)文藝的最高點(diǎn)。

以上便是我的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,但我知道,扣上這本書(shū),也僅僅只是進(jìn)入美學(xué)世界的鑰匙,其中的種種美好還要我去一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘。

美的歷程名著讀后感范文(19篇)篇十九

得從遙遠(yuǎn)得記不清歲月的時(shí)代起先,書(shū)的一開(kāi)頭就用:美是關(guān)乎心靈的事情,不行復(fù)制,幾近于間或雪上留痕,一線佛里梵音。所以記錄美的歷程,實(shí)在是吃力不討好,承載它的除了美自身,更在于后來(lái)者諦視的心靈敏銳度。這樣一段話為開(kāi)頭,同時(shí)也讓我看到美的心靈是會(huì)怎樣面對(duì)生活。前不久,我通讀了李澤厚先生的著作《美的歷程》。美學(xué)和哲學(xué)是我今年頗感愛(ài)好的兩門(mén)學(xué)科,雖然這與我的專業(yè)學(xué)科沒(méi)有太大的必定聯(lián)系,但它們卻深深吸引著我。《美的歷程》全書(shū)共分十章,每一章評(píng)述一個(gè)重要時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)神或某一藝術(shù)門(mén)類的發(fā)展。它并不是一部一般意義上的藝術(shù)史著作,重點(diǎn)不在于詳細(xì)藝術(shù)作品的細(xì)部賞析,而是以人類學(xué)本體論的美學(xué)觀把審美、藝術(shù)與整個(gè)歷史進(jìn)程有機(jī)地聯(lián)系起來(lái),點(diǎn)面結(jié)合,揭示出各種社會(huì)因素對(duì)于審美和藝術(shù)的作用和影響,對(duì)中國(guó)古典文藝的發(fā)展作出了概括的分析與說(shuō)明。

于是,相應(yīng)的體現(xiàn)在石窟藝術(shù)上,如割肉喂鴿、舍身飼虎等凄慘的佛經(jīng)故事成為壁畫(huà)的主要題材,這無(wú)疑是凄慘現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)寫(xiě)照;另外石窟佛身雕塑的造型特征卻是安靜、超群、飄逸的,正是這與人世間的劇烈反差,使得人們把無(wú)望中的希望、美妙的志向都寄予在它身上。此時(shí)的北魏雕塑,形成了中國(guó)雕塑藝術(shù)的志向美的高峰。初始,盧照鄰駱賓王使詩(shī)歌由宮廷走向生活,劉希夷張若虛又使之變而為青春少年的清爽歌頌;王勃等初唐四杰繼而把《春江花月夜》式的少年空靈的感傷,化而為壯志滿懷求建功立業(yè)的詳細(xì)歌頌;最終,陳子昂喊出“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者……”盛唐之音自此而始。此后,邊塞詩(shī)、田園詩(shī)各擅勝場(chǎng),前者豪邁英勇,勇往直前,后者美麗安靜,明朗健康。而李白,更以其狂放恣肆的氣魄,天縱神授的奇才,奏出了盛唐藝術(shù)的最強(qiáng)音。惟其有盛唐,才能有唐詩(shī),有李白。

它們的出現(xiàn)離不開(kāi)人的覺(jué)醒這個(gè)主題,是這個(gè)“人的主題”的詳細(xì)審美表現(xiàn)。這是真實(shí)、平凡而不行企及的美。看來(lái)是如此客觀地描繪自然,卻只有通過(guò)高度自覺(jué)的人的主觀品行才可能達(dá)到。我深思良久,感慨萬(wàn)千:創(chuàng)建美是須要真情實(shí)感的參加的。這樣的創(chuàng)建就猶如我們寫(xiě)文章,最感人的文章不是運(yùn)用了多少華麗的辭藻,講解并描述了多少真理名言,而是這些話是否發(fā)自作者的內(nèi)心。一篇平淡樸實(shí)的文章,只要字字句句發(fā)自肺腑,自然就有可讀性。至于后世的獰厲作品之所以缺乏美感,據(jù)我分析,是因?yàn)榍嚆~時(shí)期全部人都特別信奉巫師的.話——包括國(guó)王和巫師自己,所以他們所創(chuàng)建的饕餮,飽含創(chuàng)作者的思想情感;而后期那些造型,制作者里很多人或許本身就是無(wú)神論者,或懷疑論者,他們的作品即使特別夸張、恐驚,也缺少了因真情而帶來(lái)的美。因此,遠(yuǎn)不是任何兇惡神奇都能成為美。恰好相反,后世那些張牙舞爪的各類人、神造型或動(dòng)物形象,盡管如何夸耀威嚇恐驚,卻依舊只顯其空虛可笑而已。它們沒(méi)有青銅藝術(shù)這種歷史必定的命運(yùn)力氣和人類早期的童年氣質(zhì)。

時(shí)代發(fā)展了,技術(shù)提高了,制作精致了,但從美學(xué)的角度看,戰(zhàn)國(guó)的青銅反不能成為青銅藝術(shù)的代表。稚拙的饕餮更俱美學(xué)價(jià)值。這種情景絕非偶然,它同樣出現(xiàn)在漢代的陶塑、陶俑等藝術(shù)上。

本書(shū)從宏觀俯視角度對(duì)中國(guó)數(shù)千年的藝術(shù)、文學(xué)作了概括描述和美學(xué)把握。其中提出了諸如原始遠(yuǎn)古藝術(shù)的“龍飛鳳舞”、先秦理性精神的“儒道互補(bǔ)”、明清時(shí)期小說(shuō)、戲曲由浪漫而感傷而現(xiàn)實(shí)之變遷等重要觀念。在本書(shū)中,作者以細(xì)密的考察論述了繪畫(huà)、雕塑、建筑、文學(xué)、書(shū)法等藝術(shù)門(mén)類在各個(gè)時(shí)代的興起與演化。并在足夠的個(gè)例分析之下以高度凝練的語(yǔ)言指出了各個(gè)重要對(duì)代的藝術(shù)精神:

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在寫(xiě)作申請(qǐng)書(shū)時(shí),我們需要明確自己的目標(biāo)和理想,讓讀者對(duì)我們的追求有所了解。以下是一些優(yōu)秀申請(qǐng)書(shū)的范文,希望能給大家在寫(xiě)作過(guò)程中提供一些啟示。親愛(ài)的經(jīng)理、各位同事
演講稿是一種固定格式的文本,它需要具有邏輯性、說(shuō)服力和感染力。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們以不同的主題和風(fēng)格展現(xiàn)了演講的魅力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大主席團(tuán)要抓好制定
作為主持人,我將盡職盡責(zé),力求為大家提供一個(gè)良好的交流平臺(tái)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的主持示范視頻,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。合:親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所取得成效和不足之處進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。以下是一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家觀摩和參考。20xx年大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的瑰寶,是我們汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感的重要來(lái)源。這些優(yōu)秀作文的作者用生動(dòng)的語(yǔ)言和深刻的思考給我們留下了深刻的印象。那件事,我真后悔。記得那個(gè)星期天,
會(huì)計(jì)領(lǐng)域存在著一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念,如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、成本等,理解和運(yùn)用這些概念是進(jìn)行會(huì)計(jì)分析和決策的基礎(chǔ)。請(qǐng)看以下會(huì)計(jì)總結(jié)范文,它們總結(jié)了不同職位
在一個(gè)部門(mén)中,通常會(huì)設(shè)立部門(mén)經(jīng)理或負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)部門(mén)的日常工作。請(qǐng)大家關(guān)注以下部門(mén)工作范例,或許能夠給您提供一些有益的經(jīng)驗(yàn)和建議。(一)進(jìn)一步健全和完善
述廉報(bào)告是對(duì)廉政工作情況的公開(kāi)透明,有利于廣大公民對(duì)政府廉政建設(shè)的監(jiān)督和參與。小編整理了一些關(guān)于述廉報(bào)告的精彩案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。20xx年7月,本
工作心得體會(huì)是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,希望能夠幫助大家更好地寫(xiě)好自己的工作總結(jié)。1、在該公司的這段
教師心得體會(huì)是教師對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)反思的過(guò)程,有利于提高教育質(zhì)量和提升教學(xué)能力。以下是小編整理的一些教師心得體會(huì)樣本,供大家參考和借鑒。
6.我們的努力和付出需要得到總結(jié)和評(píng)估,以便更好地發(fā)展。以下是一些優(yōu)秀主持人的主持詞范例,供大家參考和借鑒。田:走進(jìn)師大,我們用一樣的眼神凝望學(xué)府。萬(wàn):凝望
護(hù)理是一門(mén)充滿人情味的職業(yè),需要關(guān)注患者的需求和關(guān)懷他們的心靈。護(hù)理行業(yè)展望:以下是一些關(guān)于護(hù)理行業(yè)未來(lái)發(fā)展的預(yù)測(cè)和展望,讓我們一起期待未來(lái)的發(fā)展。
工作心得體會(huì)是一種自我反思的過(guò)程,可以促使我們更深入地思考和提升自己的工作能力。接下來(lái),小編就為大家分享一些工作心得體會(huì),希望可以給大家的工作帶來(lái)一些新的思路和
心得體會(huì)是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)方法,可以使我們?cè)谟龅筋愃频膯?wèn)題時(shí)能夠更加從容和有效地解決。下面是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。心得體會(huì)是指一
幼兒園工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的重要文件。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的亮點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行歸納和總結(jié)的過(guò)程,可以為今后的活動(dòng)提供借鑒和參考。在下面這些活動(dòng)總結(jié)范例中,或許有些讓您眼前一亮,可以給您的寫(xiě)作帶來(lái)新的思
實(shí)施方案的成功與否往往取決于計(jì)劃的周密性和執(zhí)行的有效性。以下是小編為大家整理的一些實(shí)施方案范例,希望對(duì)大家的實(shí)施工作有所幫助。請(qǐng)大家一起來(lái)看看吧。為推動(dòng)***新
大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)是對(duì)自己在大學(xué)期間的思想政治發(fā)展和成長(zhǎng)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的大學(xué)生入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。
教案的編寫(xiě)可以參考教材和教學(xué)大綱,但也要根據(jù)具體的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整。小編和一些教育專家一起為大家整理了一些高中教案的參考樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)方案的編寫(xiě)還需要靈活應(yīng)變的能力,因?yàn)樵趯?shí)際執(zhí)行中可能會(huì)出現(xiàn)一些意外情況,需要及時(shí)調(diào)整和解決。這是一份關(guān)于活動(dòng)方案的精選范文,希望能對(duì)大家在制定自己的活動(dòng)方案
面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地規(guī)劃和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考和啟示。
中班教案的制定也可以促進(jìn)教師之間的交流和合作,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源,共同提高教育教學(xué)水平。希望以下的中班教案范例能夠幫助大家更好地理解中班教學(xué)的特點(diǎn)和要領(lǐng)。
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。以下是一些經(jīng)典作文的段落,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。人的生命是有限的,而以一個(gè)健康的身體、歡
在寫(xiě)個(gè)人總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和意義,為自己設(shè)定合理的總結(jié)范圍和內(nèi)容。在這里,小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。
演講稿的朗讀和表達(dá)要流暢自然,給人一種清晰、坦誠(chéng)和有力的感覺(jué)。這些演講稿范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的話題,包括教育、環(huán)保、人生哲理等,讓我們一起來(lái)欣賞學(xué)習(xí)吧。
活動(dòng)方案的制定可以幫助我們明確目標(biāo)、分配資源和確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。游戲名稱:蠶網(wǎng)拋接球。【游戲設(shè)計(jì)】。蠶網(wǎng)
范文范本的存在可以提高我們的寫(xiě)作水平,讓我們更加自信地面對(duì)寫(xiě)作任務(wù)。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家參考,希望能對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。親愛(ài)的教師、同學(xué)們:你
建設(shè)工程需要充分考慮環(huán)境保護(hù)、資源節(jié)約和可持續(xù)發(fā)展等因素。以下是小編為大家整理的建設(shè)工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和控制方法,希望能夠提醒大家注意潛在風(fēng)險(xiǎn)。一、2x年工作情況
講話稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,通俗易懂,使聽(tīng)眾能夠輕松理解我們的觀點(diǎn)。這些講話稿范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,如領(lǐng)導(dǎo)致辭、畢業(yè)演講、慈善籌款等,有助于擴(kuò)展你的思維和表達(dá)
作文是一種綜合性的語(yǔ)言活動(dòng),需要我們運(yùn)用各種技巧進(jìn)行創(chuàng)作。讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文范文,體驗(yàn)其中的感染力和藝術(shù)魅力。這個(gè)星期四星期五我們學(xué)校都在搞運(yùn)動(dòng)會(huì),我
讀后感是一種對(duì)所讀內(nèi)容的思想碰撞和內(nèi)心體驗(yàn)的記錄,它有助于提升我們的審美能力和情感表達(dá)能力。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)些許啟迪。
優(yōu)秀作文是一種展示作者思想和寫(xiě)作水平的杰作,它可以給人以啟示和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所借鑒和提高。每個(gè)人的人生中都有無(wú)
在這個(gè)階段,我對(duì)...有了更深入的理解,我相信這對(duì)我的發(fā)展大有裨益。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些精選的心得體會(huì)范文,借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。通過(guò)實(shí)地參觀、專業(yè)解讀、
優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實(shí)、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。我有一個(gè)美麗的校園,每當(dāng)下課
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我和爸爸去幫叔叔鋪路,叔叔剛開(kāi)了家汽修門(mén)市,為了方便汽車通行,所以,我們要重新鋪一下路。我們先買(mǎi)了兩袋水泥和一袋沙子。首
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)人觀點(diǎn),不能陷入平庸和俗套。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍?xiě)作上的靈感和借鑒。在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長(zhǎng)就
培訓(xùn)心得體會(huì)可以讓自己深刻地認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)到所學(xué)知識(shí)和技能的實(shí)際應(yīng)用。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域和行業(yè)的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,多角度的觀點(diǎn)可以幫助大家更全面地理解培訓(xùn)的重要
利用教案模板可以幫助教師清晰地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。教案模板的編寫(xiě)需要綜合運(yùn)用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論,以下是一些經(jīng)典的教案模板供大家學(xué)習(xí)。今天盛老師的課讓我收獲頗
6.心得體會(huì)是我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的思考和理解,是知識(shí)積累的體現(xiàn)。下面是一些具有指導(dǎo)性的總結(jié)范文,希望可以為大家提供寫(xiě)作的思路。第一段:簡(jiǎn)介冬奧會(huì)的重要性和吸引力(2
教案模板是教師職業(yè)發(fā)展中重要的一環(huán),教師應(yīng)該不斷完善和提升教案編寫(xiě)的能力。小編整理了一些科學(xué)、全面的教案模板,供大家參考借鑒。《生命生命》是人教版第八冊(cè)第五組的
畢業(yè)典禮是學(xué)生們展示自己成果和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),它讓他們感到自豪和自信。以下是小編為大家整理的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。各位家長(zhǎng)、老師:大家好!我
演講稿范文的撰寫(xiě)過(guò)程中,演講者需要不斷修改和完善,以確保語(yǔ)言流暢、思路清晰、內(nèi)容豐富。以下是一些有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的演講稿,希望能夠幫助大家在工作和生活中取得
廣播稿要注重與時(shí)俱進(jìn),緊跟社會(huì)熱點(diǎn),滿足聽(tīng)眾的需求。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典廣播稿范文,希望能夠給大家?guī)?lái)寫(xiě)作的靈感和思路。盼望已久的軍訓(xùn)終于來(lái)到了,同學(xué)
范文范本可以讓我們更快地掌握并應(yīng)用優(yōu)秀作品的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。我們整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛦l(fā),讓大家在寫(xiě)作中能夠有所突破。
在安全教案中,教師作為主導(dǎo)者,要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué),以提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。根據(jù)不同的安全需求,可以編寫(xiě)不同類型的安全教案,如道路安全、食品安全、
在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,可以體現(xiàn)出我們對(duì)工作環(huán)境、同事關(guān)系、職業(yè)發(fā)展等方面的思考和認(rèn)識(shí)。想要寫(xiě)一篇有啟發(fā)和價(jià)值的實(shí)習(xí)心得體會(huì),可以先參考一下以下的范文,或許會(huì)給您帶來(lái)
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍事訓(xùn)練中所獲得的成果和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思,對(duì)于個(gè)人形象和將來(lái)發(fā)展都有積極的影響。下面是一些值得分享的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹以谲娪?xùn)中的思想動(dòng)力
發(fā)言稿的內(nèi)容要緊扣主題,關(guān)注聽(tīng)眾的需求,以提供有價(jià)值的信息和觀點(diǎn)。讀一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文,可以幫助我們提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大
作文不僅是展示我們知識(shí)水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。接下來(lái)是一些成功作家的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。我家有一對(duì)小倉(cāng)鼠,
競(jìng)聘是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選的競(jìng)聘范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒的思路。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
一份合理的施工合同應(yīng)該考慮到工程的可持續(xù)性和環(huán)保要求。以下是一些關(guān)于施工合同的最新法規(guī)和政策解讀,供大家了解和遵守。因甲方承包________________工
寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)可以加深對(duì)培訓(xùn)主題的理解和認(rèn)識(shí),提升自己的思考能力。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中汲取靈感,寫(xiě)出自己的心得體會(huì)。xxxx年1月
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和評(píng)價(jià),它能夠展現(xiàn)出我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和思考。在下面的范文中,你可以看到一些成功的案例,了解別人是如何寫(xiě)好社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的。
最后,一個(gè)成功的工作方案不僅要有詳細(xì)的計(jì)劃,還需要團(tuán)隊(duì)的合作和執(zhí)行力。在下面,我們將為大家介紹幾種常見(jiàn)的工作方案,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。
在幼兒園中班的總結(jié)中,可以記錄孩子們?cè)诟鞣矫娴谋憩F(xiàn),如語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手能力、認(rèn)知能力等。希望以下這些幼兒園中班學(xué)習(xí)總結(jié)可以給大家提供一些思路。1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活
心得體會(huì)是對(duì)我們所經(jīng)歷的事情、所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。以下是小編整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。近年來(lái),教育理念不斷更新,新的教育理念引
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