教學(xué)工作計(jì)劃是制定教學(xué)目標(biāo)和組織教學(xué)活動的重要依據(jù)，有助于提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文，供大家參考和借鑒。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇一

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的想象力，練習(xí)呼啦圈的玩法。

2、提高幼兒參與游戲的`積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、音樂導(dǎo)入。

伴隨《健康歌》的音樂，進(jìn)入活動場地。

小朋友們，小萱萱和爺爺在做運(yùn)動，這節(jié)課也讓我們來做運(yùn)動。

二、游戲活動。

1、你們喜歡玩呼啦圈嗎？出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。

師：小朋友，你們誰來試一試、做一做？

小朋友展示呼啦圈的玩法，教師評價(jià)。

師：呼啦圈還有什么玩法呢？

讓小朋友展示自己其它的玩法。

師：我看還有很多的小朋友很喜歡展示一下，下面我們每人一個(gè)玩呼啦圈，看誰的玩法多？

2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（1）在胳膊上轉(zhuǎn)。

（2）在脖子上轉(zhuǎn)。

（3）身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。

（1）分小組展示。

給各組劃分區(qū)域，討論怎樣玩呼啦圈。

（2）各組優(yōu)秀小朋友展示。

4、教師評價(jià)、小結(jié)。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇二

活動目標(biāo)：

1、能聽信號完成指令動作，在走、跑等活動中發(fā)展幼兒動作靈敏協(xié)調(diào)性。

2、初步認(rèn)識幾種車輛并了解其用途，懂得遵守交通規(guī)則的'重要性。

3、能說出幾種圈圈的顏色，鞏固對顏色的認(rèn)識。

活動準(zhǔn)備：

1、小塑料圈若干（每人一個(gè)）、自制紅、綠信號燈各一面。

2、大鼓、音樂、多媒體圖片。

活動過程：

一、準(zhǔn)備部分。

1、幼兒套塑料圈，聽鼓聲節(jié)奏走、跑（快、慢）交替入場。

2、教師帶幼兒聽音樂做圈操，活動四肢和關(guān)節(jié)，同時(shí)認(rèn)識各種顏色（紅、黃、藍(lán)、綠、白、黑）。

二、基本部分。

1、自由玩圈。

（2）幼兒自由玩圈，常識各種玩圈的方法。例：跳圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、滾圈。

2、集體練習(xí)。

（1）套圈：練習(xí)從上至下、從下至上地套圈。

（2）轉(zhuǎn)圈：把圈套在胳膊、腳等不同的部位，比比誰轉(zhuǎn)的圈數(shù)多，試試哪個(gè)部位最容易轉(zhuǎn)動起來。

（3）跳圈：單腳或雙腳跳進(jìn)去、跳出來。

（4）滾圈：將圈豎著放在地上，推動圈向前滾，比比誰的圈滾得遠(yuǎn)。

（5）開車：練習(xí)向前開，拐彎、倒車、慢開、快開。

三、游戲：快樂的小司機(jī)。

1、看多媒體圖片認(rèn)識幾種車輛并說出其用途，并知道幾種急救電話119、110、120。（消防車、警車、救護(hù)車、出租車、市內(nèi)、大卡車圖片）。

2、出示紅綠燈，知道相關(guān)交通規(guī)則。

3、小結(jié)：剛才我們認(rèn)識了那么多車，小朋友知道這些車都是誰在開？（司機(jī)）用什么開？（方向盤）激發(fā)幼兒興趣，引出游戲。

4、扮演角色。

（1）教師引導(dǎo)：我們來玩小司機(jī)的游戲，我是“交通警察”，你們是“小司機(jī)”，塑料圈是方向盤，“小司機(jī)”要聽從“交通警察”的指揮。

（2）隨音樂《我是汽車小司機(jī)》模仿開車，“小司機(jī)”看“交通警察”手中的紅、綠燈信號“開車”、“停車”，同時(shí)練習(xí)倒車，拐彎。

（3）幼兒隨音樂自由做游戲，小司機(jī)開車。

游戲重難點(diǎn)。

1、增加游戲信號“慢慢開、快快開”訓(xùn)練幼兒走、跑交替的動作。

2、提醒幼兒要注意安全，不能相互碰撞。

四、結(jié)束部分。

1、簡單講評游戲情況。

2、隨音樂《去郊游》小司機(jī)開車出場。

活動反思：

1、本次活動我利用電化教學(xué)――課件。讓幼兒在看圖片的過程中能夠認(rèn)識幾種車輛并了解其用途，會幾種急救電話，并懂得遵守交通規(guī)則的重要性。

2、活動設(shè)計(jì)從幼兒感興趣的生活經(jīng)驗(yàn)入手，讓幼兒充分體驗(yàn)游戲的快樂。整個(gè)活動以游戲?yàn)橹鳎褂變涸凇巴嬷袑W(xué)、學(xué)中玩”。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇三

1.樂于探究呼啦圈的玩法，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

2.鍛煉腰部肌肉，跳躍能力，手臂力量及平衡。

3.自由探索呼啦圈的多種玩法，練習(xí)雙手交替協(xié)調(diào)地推著呼啦圈前進(jìn)。

呼啦圈若干個(gè)（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），優(yōu)美的音樂，磁帶。

師提問導(dǎo)入：小朋友們見過火車嗎？

幼兒：見過。

師：喜歡坐嗎？

幼兒：喜歡。

師：那小朋友跟著音樂我們一起去開火車好嗎？

幼兒：好。

師：每個(gè)小朋友從樹旁取一個(gè)呼啦圈吧，它可以怎么玩呢？你試試看。（播放音樂)幼：轟轟轟，轟隆隆隆，轟隆轟隆。（開著火車入場，幼隨音樂做自編的呼啦圈操）。

師：小朋友們，看看它有什么好的玩法？比一比，看一看小朋友誰的玩法多？

幼兒：yes。

幼兒：可以滾動呼啦圈，可以放到地上跳。（巡回指導(dǎo)，鼓勵，啟發(fā)幼兒想出不同的呼啦圈玩法。）。

幼兒1：我轉(zhuǎn)著玩，是用腰部轉(zhuǎn)的。（幼兒邊說邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉(zhuǎn)呼啦圈玩。）。

幼兒2：我也是轉(zhuǎn)著玩的，是用頸部轉(zhuǎn)的。

幼兒3：我用手臂轉(zhuǎn)的。

幼兒4：我滾著玩……。

師幼小結(jié)：小朋友們真聰明，自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，會有什么不一樣的玩法呢？下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好嗎？幼兒：好的。

師：組織幼兒交流展示各組的玩法，通過舉手表決的方式選取一種開展集體游戲。各組展示：

師：接下來，我們就來展示每組小朋友想出來的玩法吧。

1組：幼兒排成一排，滾呼啦圈開火車玩。（1組代表說完后，大家一起玩給其他組看。接著，師幼一起玩滾呼啦圈開火車玩。）。

2組：兩人一組，接力滾玩。（方法同上）。

3組：鉆隧道玩，幼兒一些把呼啦圈排成一排當(dāng)隧道，另一些排成一排鉆過隧道玩。（方法同上）。

師幼：選取開火車進(jìn)行集體游戲。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇四

1、培養(yǎng)幼兒的想象力，練習(xí)呼啦圈的玩法。

2、提高幼兒參與游戲的'積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣。

伴隨《健康歌》的音樂，進(jìn)入活動場地。

小朋友們，小萱萱和爺爺在做運(yùn)動，這節(jié)課也讓我們來做運(yùn)動。

師：小朋友，你們誰來試一試、做一做？

小朋友展示呼啦圈的玩法，教師評價(jià)。

讓小朋友展示自己其它的玩法。

師：我看還有很多的小朋友很喜歡展示一下，下面我們每人一個(gè)玩呼啦圈，看誰的玩法多？

（1）在胳膊上轉(zhuǎn)。

（2）在脖子上轉(zhuǎn)。

（3）身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。

（1）分小組展示。

給各組劃分區(qū)域，討論怎樣玩呼啦圈。

（2）各組優(yōu)秀小朋友展示。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇五

1、探索呼啦圈的各種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。

2、練習(xí)單、雙腳跳，發(fā)展幼兒動作的靈活性與協(xié)調(diào)性。

3、學(xué)會一物多玩，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

探索呼啦圈的各種玩法，學(xué)會一物多玩。

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在戶外活動中自由玩過圈，初步積累了一定的玩圈的經(jīng)驗(yàn)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)呼啦圈，《螃蟹操》、《甩蔥歌》、《彩虹的約定》音樂，輔助材料若干。

一、教師帶領(lǐng)幼兒做自由熱身運(yùn)動。

在《螃蟹操》的音樂伴奏下，幼兒隨著教師有節(jié)奏、有力度的做熱身運(yùn)動。

二、以請出好朋友，出示“呼啦圈姐姐”，導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和積極性。

介紹“呼啦圈姐姐”，觀察她的形狀和顏色。

三、鼓勵幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。

（一）幼兒第一次探索呼啦圈的各種不同的玩法。

1、游戲規(guī)則：

（1）找一個(gè)寬松的地方，分散玩呼啦圈；

（2）動腦筋想各種玩法，都試一試；

（3）注意安全，別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。

2、幼兒分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法。

3、集中展示，相互交流各自探索的各種玩法。

師：請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的？誰的玩法多？

（二）幼兒再次探索呼啦圈的各種不同的玩法。

1、游戲規(guī)則：

（1）找一個(gè)寬松的地方，再次分散玩呼啦圈；

（2）嘗試同伴想出來的各種玩法，或再次探索呼啦圈的不同玩法。

（3）繼續(xù)注意安全，別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。

2、幼兒再次分散玩呼啦圈，繼續(xù)自由探索呼啦圈的不同玩法，教師有意識的引導(dǎo)幼兒利用其他材料輔助呼啦圈來玩，也可以幾個(gè)人配合著玩。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識。

3、集中展示，相互交流各自探索的不同玩法。

師：你讓什么和“呼啦圈姐姐”一起玩，你是怎么玩的？你和誰一起玩，你們是怎么玩的？

（三）師幼共同利用呼啦圈玩游戲。

1、玩“跳一跳”的游戲。

鼓勵幼兒利用呼啦圈進(jìn)行單、雙腳跳的練習(xí)，進(jìn)一步幼兒玩呼啦圈的興趣。師重點(diǎn)提醒幼兒要用前腳掌著地，蹬地要有力、落地輕輕的。

2、玩“大魚和小魚”的游戲。

（1）游戲玩法：師扮演大魚，幼兒扮演小魚在池塘里游（自由游動）。當(dāng)聽到“大魚來了”，大魚開始追逐沒有在家（呼啦圈）中的小魚，小魚要及時(shí)跳進(jìn)自己的家（呼啦圈）中躲避。沒有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚，如果被大魚捉住就停止玩游戲一次，沒被捉住的小魚可以繼續(xù)游戲。

（2）游戲規(guī)則：小魚要聽到“大魚來了”才能跳進(jìn)自己的家。

（3）師與幼兒共同游戲。

四、收拾整理，放松活動。

2、聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師一起做放松動作。

五、延伸活動：

幼兒利用戶外活動時(shí)間繼續(xù)探索呼啦圈的不同玩法。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇六

1、探索呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。

2、增進(jìn)身體轉(zhuǎn)動的靈活度。

3、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

呼啦圈若干，制作轉(zhuǎn)呼啦圈方式圖貼地上。

1、引導(dǎo)幼兒自由探索讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴互相交流。

——將呼啦圈放在地上，請幼兒想一想：要讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，可以怎么玩呢？（如一個(gè)人將手舉高讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，兩個(gè)人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，三個(gè)人手舉高、手拉手讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)等方式。）。

——鼓勵幼兒游戲、嘗試各種玩法。

——鼓勵團(tuán)隊(duì)合作游戲。

2、引導(dǎo)幼兒自由探索呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴相互交流。

——呼啦圈豎在地上可以怎么旋轉(zhuǎn)？

——離開地面，呼啦圈還有哪些轉(zhuǎn)動的方式？如：套在腰上、繞在手臂上、繞在腿上等。

——你是怎么讓呼啦圈轉(zhuǎn)起來的？

3、游戲：旋轉(zhuǎn)大比拼。

——用呼啦圈做同一個(gè)旋轉(zhuǎn)動作，看看誰可以轉(zhuǎn)得最久或轉(zhuǎn)圈最多。

——在地面上貼呼啦圈旋轉(zhuǎn)方式標(biāo)記圖，讓幼兒自由在場地中找尋標(biāo)記的方式旋轉(zhuǎn)呼啦圈。

——讓幼兒根據(jù)標(biāo)記圖進(jìn)行接力賽，先完成者為勝。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇七

一、活動目標(biāo)：

1．增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。

2．體會競賽的樂趣。

二、活動準(zhǔn)備：

1．中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。

三、活動過程：

1．將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。

2．將幼兒分成2到3組。

3．老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。

4．按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。

四、活動建議：

1．呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。

2．由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動，示范時(shí)應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。

3．進(jìn)行游戲時(shí)，要留意幼兒的體力限度并注意安全。

五、延伸活動：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇八

1、樂于探究呼啦圈的玩法，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。

2、鍛煉腰部肌肉，跳躍能力，手臂力量及平衡。

3、自由探索呼啦圈的多種玩法，練習(xí)雙手交替協(xié)調(diào)地推著呼啦圈行進(jìn)。

呼啦圈若干個(gè)(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，優(yōu)美的音樂磁帶，活動過程。

老師巡回指導(dǎo)，鼓勵、啟發(fā)幼兒想出不同的呼啦圈玩法。

老師師組織幼兒展示各自的玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)富有創(chuàng)意的玩法。

有的說：我轉(zhuǎn)著玩，是用腰部轉(zhuǎn)的。幼兒邊說邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉(zhuǎn)呼啦圈玩。

有的說：我也是轉(zhuǎn)著玩的，是用頸部轉(zhuǎn)的。

有的說：我用手臂轉(zhuǎn)的。

有的說：我滾著玩的。

師小結(jié)：小朋友們真聰明，自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，會有什么不一樣的玩法呢?下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法。

幼兒交流展示各組的玩法，通過舉手表決的方式選取一種開展集體游戲。

各組展示：

1組：幼兒排成一排，滾呼啦圈開火車玩。

2組：兩人一組，接力滾玩。

3組：鉆隧道玩，幼兒一些把呼啦圈排成一排當(dāng)隧道，另一些排成一排鉆過隧道玩。

師幼：選取開火車進(jìn)行集體游戲。

日常生活中我們常看到孩子們對玩滾輪胎很感興趣。他們喜歡在輪胎上跳，鉆。平時(shí)鍛煉，也常發(fā)現(xiàn)孩子們除了將呼啦圈作為腰部鍛煉的器具外，還經(jīng)常將呼啦圈滾動著開火車，排整齊鉆隧道玩。根據(jù)孩子們的興趣，我設(shè)計(jì)了本次活動。

在本次活動中，我放手讓孩子自己探究呼啦圈的'玩法來大大激發(fā)了孩子們的興趣，孩子在活動中積極主動，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣，以游戲作為引子展開來鍛煉幼兒的腰部肌肉，手臂力量及平衡力，也讓孩子有表現(xiàn)的機(jī)會。師幼互動的效果也比較好。有些孩子的表現(xiàn)還超出了我的預(yù)期的想象。但比較遺憾的是在小結(jié)編兒歌時(shí)，我沒有拓展孩子們的思維，沒讓他們能據(jù)自己的玩法來自由編兒歌。在下次教學(xué)活動中我一定會注意到這一點(diǎn)。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇九

1、體驗(yàn)呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。

2、訓(xùn)練身體轉(zhuǎn)動的靈活性。

3、增強(qiáng)自身體質(zhì)，對體育的興趣。

呼啦圈人手一個(gè)、錄音機(jī)、操帶、跳繩若干。

1、聽口令迅速排成六列縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。聽口令向前向右看齊、向左右后轉(zhuǎn)、稍息。

2、做第一二套幼兒廣播體操。

3、準(zhǔn)備運(yùn)動：圍繞操場慢跑幾圈，并做放松運(yùn)動。

4、游戲——呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

(1)教師手拿呼啦圈，引導(dǎo)幼兒討論呼啦圈的玩法。

教師可以作適當(dāng)?shù)奶崾荆喊押衾踩Ψ旁诘厣显趺赐?用手可以怎樣玩?放在腰上又怎樣玩?

(2)幼兒根據(jù)自己的討論結(jié)果自由玩呼啦圈。

(4)教師示范講解如何用腰旋轉(zhuǎn)呼啦圈。

(5)全體幼兒分散練習(xí)用腰旋轉(zhuǎn)呼啦圈，教師逐個(gè)輔導(dǎo)。

(6)游戲競賽——呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

玩法：分成六個(gè)小組排成縱隊(duì)站好，當(dāng)老師喊開始時(shí)便全體一起轉(zhuǎn)，哪一小組的任何一位小朋友的呼啦圈最后落地為勝，小組每人可以獎勵一顆紅星。游戲重復(fù)多次。

5、游戲情況。

6、幼兒自選活動。小朋友可以自由選擇玩呼啦圈或跳繩。

1、

2、

1、鉆山洞。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇十

2.能和同伴相互配合共同游戲。

3.體驗(yàn)游戲樂趣培養(yǎng)競技精神。

開始部分。

1.隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（兩隊(duì)變圓走）。

2.音樂律動熱身（阿呀呀）。

基本部分。

1.引出呼啦圈，讓幼兒自己展示玩法。

2.教師點(diǎn)評引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)探索新的玩法，再次探索。

3.教師點(diǎn)評對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正，對好的玩法，讓幼兒相互模仿。

4.幼兒相互配合共同探索呼啦圈的.玩法。

5.教師點(diǎn)評，鼓勵配合得當(dāng)?shù)挠變骸?/p>

6.師幼共同配合擺放比賽場地。并講解游戲規(guī)則。

7.師幼共同比賽鼓勵競爭意識。

8.教師點(diǎn)評。

結(jié)束部分。

利用呼啦圈拉火車，進(jìn)行音樂律動放松身體，結(jié)束本節(jié)課內(nèi)容。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇十一

1、聽信號，完成指令，提高幼兒躲閃能力。

2、遇到困難能團(tuán)結(jié)互助解決困難，體驗(yàn)合作帶來的快樂！

幼兒人手一個(gè)呼啦圈、平坦的場地。

一、換房子。

規(guī)則：1、圈與人數(shù)量對應(yīng)，每人一間“房”

2、幼兒站在圈外，聽指令離開圈走或跑。

3、聽到口令聲，即刻尋找“房子”、

二、房子變少了。

指導(dǎo)：教師趁幼兒不注意減少一座房子。

規(guī)則：1、幼兒站在圈外，聽指令離開圈走或跑。

2、聽到哨子聲，即可尋找自己的“房子”，

提問：遇到這種情況我們該怎么辦？

指導(dǎo)：

根據(jù)當(dāng)時(shí)發(fā)生的情況教師引導(dǎo)幼兒討論如何解決。如，有人沒有找到房子；有人推搶；有兩個(gè)幼兒合住一間房子等。

指導(dǎo)語：

朋友之間，遇到好的東西不應(yīng)該獨(dú)占，應(yīng)該相互幫助，相互謙讓，當(dāng)別人找不到“房子”時(shí)，我們可以主動邀請他到自己的“家”里來。

三、2個(gè)人的房子。

指導(dǎo)：

1、減少至一半的房間”（正好兩人一間房）。

2、幼兒兩人一間進(jìn)入房子。

四、房子又少了。

指導(dǎo)：將房子逐步減少，讓房子里逐步入住更多的幼兒。

規(guī)則：聽到指令后，只要雙腳不碰到房子外面的地板即可。

指導(dǎo)：通過拋問題的方式引導(dǎo)幼兒共同討論，并探索實(shí)踐討論的`方法。為下一個(gè)挑戰(zhàn)積累經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)語：歸納幼兒討論的方法，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們要學(xué)會想辦法共同去解決，辦法總比困難多。

五、挑戰(zhàn)一座房子。

提問：現(xiàn)在只有1間“房”，要住所有個(gè)人，住不進(jìn)去怎么辦？

指導(dǎo)：通過拋問題的方式引導(dǎo)幼兒共同討論，并探索和實(shí)踐討論的方法是否可行。

指導(dǎo)語：用換“大房子”的方式來解決。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇十二

1、練習(xí)呼啦圈的玩法，體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展，提高身體健康水平。

3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

多個(gè)呼啦圈、音樂

一、音樂激趣

伴隨《健康歌》的音樂，進(jìn)入準(zhǔn)備好的活動場地。

師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運(yùn)動，這節(jié)課也讓我們來做運(yùn)動。

二、游戲活動

1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。

教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。

師：小朋友，呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?

小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評價(jià)。

師：剛才這位小朋友玩得很好，那么呼啦圈還有什么玩法呢?

讓小朋友展示自己其它的玩法。

師：下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈，看誰的玩法多，誰玩得好。

2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(1)在胳膊上轉(zhuǎn)

(2)在脖子上轉(zhuǎn)

(3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。

3、呼啦圈玩法展示

(1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。

給各組劃分區(qū)域，互相玩呼啦圈。

(2)各組優(yōu)秀小朋友展示，進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。

4、教師評價(jià)、小結(jié)。

小朋友們，這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法，希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈，促進(jìn)身體的健康成長。

本次教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷，幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活，幼兒玩得很開心。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制，特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因?yàn)槭窃趹敉馍希芏嘤變罕容^散開，自己追逐呼啦圈去玩了，所以老師要時(shí)刻提醒。

好玩的呼啦圈教案大全（13篇）篇十三

1、培養(yǎng)幼兒的想象力，練習(xí)呼啦圈的玩法。

2、提高幼兒參與游戲的積極性，體驗(yàn)游戲的樂趣。

伴隨《健康歌》的音樂，進(jìn)入活動場地。

小朋友們，小萱萱和爺爺在做運(yùn)動，這節(jié)課也讓我們來做運(yùn)動。

師：小朋友，你們誰來試一試、做一做？

小朋友展示呼啦圈的玩法，教師評價(jià)。

讓小朋友展示自己其它的玩法。

（1）在胳膊上轉(zhuǎn)。

（2）在脖子上轉(zhuǎn)。

（3）身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。

（1）分小組展示。

給各組劃分區(qū)域，討論怎樣玩呼啦圈。

（2）各組優(yōu)秀小朋友展示。