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狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:飛雪

閱讀后的感悟可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),從而提高我們的學(xué)習(xí)效果和能力。讀后感是表達(dá)個(gè)人對(duì)于所讀內(nèi)容的理解與感受的一種寫作形式。通過寫讀后感,我們可以更加深入地思考并總結(jié)自己的閱讀體會(huì)。讀后感不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),還可以培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。我想我們需要寫一份讀后感了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄玫淖x后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望可以給大家提供一些寫作思路和參考。

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇一

在一個(gè)炎熱的夏日,一只狐貍走過一個(gè)果園,它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它從早上到現(xiàn)在一點(diǎn)兒東西也沒吃呢!狐貍想:“我正口渴呢。”于是他后退了幾步,向前一沖,跳起來,卻無法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。一次,兩次,三次,但是都沒有得到葡萄。狐貍試了又試,都沒有成功。最后,它決定放棄,它昂起頭,邊走邊說:“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀說:“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告訴了準(zhǔn)備摘葡萄的長頸鹿,長頸鹿沒有摘,長頸鹿告訴了樹上的猴子,猴子說:“我才不信呢,我種的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的。”猴子說著便摘了一串吃了起來。

《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了,因?yàn)樗∮挚蓯邸:傠m然很狡猾,但在這個(gè)故事中卻是沒有耐心。你們一定很想知道它是怎樣沒有耐心的吧?那就聽我一一講來。我還記得故事的大意是這樣的:

一只狐貍已經(jīng)很久沒有吃東西合并。它路過一個(gè)長滿葡萄的樹,狐貍見到那些又大又甜的葡萄,饞得直流口水。可是,它用盡了各種辦法,還是沒有一顆葡萄掉不來。葡萄笑了起來,把狐貍氣走了。狐貍掉關(guān)走前還說:“這些葡萄肯定是酸的.,不好吃。正巧,狐貍剛走,葡萄就掉了下來。

這篇故事給我的感想是:做人要有耐心,如果做事沒有耐心,做什么都是做不好的。有時(shí),不要為一點(diǎn)點(diǎn)的小事,而沒有耐心。

大家可不要學(xué)這只沒有耐心的狐貍呀!

三年級(jí):花樣少女。

單元作文:人要學(xué)會(huì)感激_讀《火狐貍》有感_450字。

還記得這是我8歲時(shí)看的一本書。今天,我又翻開了這本書,看著那美妙的文字……。

書中的大意是:一個(gè)打獵的老爺爺,在森林中走著。突然,他發(fā)現(xiàn)了一只野豬向一個(gè)毛茸茸的小狐貍撲去。老爺爺一槍把野豬打死了。老爺爺把小狐貍抱在懷里。一天晚上,風(fēng)很大,把油燈吹滅了。小狐貍為了感謝老爺爺,變成了一只火狐貍,給大家?guī)砹嗽S多方便。

讀完了這本書,我明白了感激是如此重要。在生活當(dāng)中,如果其他人對(duì)你提供幫助時(shí),要懂得感激,哪怕是一句“謝謝”。可是,在我們的生活當(dāng)中,又有多少人能真正做到感激呢?例如,一位同學(xué)沒帶橡皮,另一個(gè)同學(xué)借給他。可是那位同學(xué)卻因自已是中隊(duì)長而認(rèn)為這是應(yīng)該的。是啊!如果生活中沒有感激,整個(gè)世界都會(huì)變得冷漠無情。

我打算在以后的道路上,要多感激他人。施以一份愛心,必將得到別人對(duì)你的感激。假設(shè)沒有感激,整天活在這個(gè)世界上,又有什么意義呢?我希望大家都要改正這個(gè)不良習(xí)慣,讓這個(gè)世界更加有親情!

指導(dǎo)老師:許曉紅。

四年級(jí):陳學(xué)舟。

關(guān)于讀后感的作文:人要學(xué)會(huì)感激_讀《讀火狐貍》有感_450字。

還記得這是我8歲時(shí)看的一本書。今天,我又翻開了這本書,看著那美妙的文字……。

書中的大意是:一個(gè)打獵的老爺爺,在森林中走著。突然,他發(fā)現(xiàn)了一只野豬向一個(gè)毛茸茸的小狐貍撲去。老爺爺一槍把野豬打死了。老爺爺把小狐貍抱在懷里。一天晚上,風(fēng)很大,把油燈吹滅了。小狐貍為了感謝老爺爺,變成了一只火狐貍,給大家?guī)砹嗽S多方便。

讀完了這本書,我明白了感激是如此重要。在生活當(dāng)中,如果其他人對(duì)你提供幫助時(shí),要懂得感激,哪怕是一句“謝謝”。可是,在我們的生活當(dāng)中,又有多少人能真正做到感激呢?例如,一位同學(xué)沒帶橡皮,另一個(gè)同學(xué)借給他。可是那位同學(xué)卻因自已是中隊(duì)長而認(rèn)為這是應(yīng)該的。是啊!如果生活中沒有感激,整個(gè)世界都會(huì)變得冷漠無情。

我打算在以后的道路上,要多感激他人。施以一份愛心,必將得到別人對(duì)你的感激。假設(shè)沒有感激,整天活在這個(gè)世界上,又有什么意義呢?我希望大家都要改正這個(gè)不良習(xí)慣,讓這個(gè)世界更加有親情!

四年級(jí):陳學(xué)舟。

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇二

我是四年一班的崔曉,我最愛讀《伊索寓言》這本書,在里面我最喜歡的故事是《狐貍與葡萄》。從前有一只餓的發(fā)慌的狐貍,他看見葡萄架上垂下來的已經(jīng)成熟的葡萄,饞的口水都流出來了。

于是,它用了各種各樣的辦法以吃到這些葡萄,可都是白費(fèi)力氣,怎么也沒有吃到。這時(shí),有一陣風(fēng)從這里吹過,一串串的葡萄也隨風(fēng)搖了幾下。

狐貍不由得睜大眼睛緊盯著葡萄架,希望能有一些熟透了的葡萄被風(fēng)吹下來。但是葡萄隨風(fēng)搖了幾下之后仍穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谄咸鸭苌希涣R矝]有掉下來。

這下狐貍的希望徹底落空了,最后他只好轉(zhuǎn)身離去,還自我安慰的說,即使吃到了,也不一定會(huì)像我當(dāng)初想的那樣美味。這些葡萄一定是酸的,他們還沒有成熟呢。

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇三

最近,我讀了一篇文章,題目是《狐貍和酸葡萄》。

這篇文章主要寫的是:有一只又渴又餓的小狐貍來到了山上,發(fā)現(xiàn)了很多葡萄架,上面結(jié)滿了又大又紫的葡萄,看上去可口極了。狐貍一下子就來了精神,連滾帶爬的來到了葡萄架下,饞得口水都流了下來,可是葡萄架太高了,怎么也摘不著葡萄,狐貍又想了一個(gè)辦法:用樹枝把葡萄打下來,它的胳膊都伸痛了,還沒有夠著,氣得頭頂直冒煙,于是,就對(duì)別的小動(dòng)物說:"葡萄是酸的,大家別去吃!"小女孩聽見了,連忙把葡萄摘下來,請(qǐng)動(dòng)物們品嘗,小動(dòng)物們吃完后都說:"真甜,真甜!"。

我覺得,這只狐貍不應(yīng)該告訴騙別人,說葡萄酸,應(yīng)該自己多給自己一些信心,多動(dòng)動(dòng)腦筋,再多想想辦法,用自己的智慧和信心把葡萄摘下來。

聯(lián)想起我自己做事,有的時(shí)候,自己覺得已經(jīng)很努力的去做了,可是,如果一遇到困難,可能也會(huì)像小狐貍一樣選擇放棄。

通過這個(gè)故事,我總結(jié)出:做什么事都不要放棄,如果心里總是想著自己有可能不會(huì)成功,擔(dān)心自己會(huì)失敗,這樣就很可能放棄了成功的機(jī)會(huì)。心里一定要給自己一種鼓勵(lì),一種自信。

自信和鼓勵(lì)就像是一輛動(dòng)力十足的越野車,帶著你翻山越嶺,淌過急湍的河流,最終到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇四

有這樣一個(gè)關(guān)于狐貍和葡萄的故事:狐貍看見藤上一顆顆成熟的葡萄,用盡方法,卻弄不到手,只好放棄,并安慰自己說:“這葡萄也許是酸的,不吃也罷!”

這個(gè)寓言再次出現(xiàn)在錢鐘書先生的的《讀伊索寓言》里。錢鐘書先生又對(duì)它有了新的闡釋。我也對(duì)它有了另一種新的理解。以前和所有初讀它的人一樣,我覺得狐貍的這種自欺欺人的做法實(shí)在愚蠢得可憐。

現(xiàn)在想想其實(shí)不然。我覺得狐貍挺聰明的,挺可愛的。起碼,它這種做法讓自己在心理上舒服了點(diǎn),這就是智者。狐貍的這種做法其實(shí)也是當(dāng)今心理學(xué)家認(rèn)可的人類心理調(diào)節(jié)的極好方法。

在當(dāng)今社會(huì)中,我們有目標(biāo),有追求。我們?yōu)橹畩^斗,渴望擁有,但是有的時(shí)候現(xiàn)實(shí)是很殘忍的,不可能事事都如你的愿地發(fā)生、發(fā)展。

很多時(shí)候,我們面臨的是一種無奈,只能發(fā)出一聲感慨。我們得不到我們想要的,我們擁有不了我們所渴望的,我們感傷啊!但是,一味地悲痛有用嗎?這時(shí)候,何不學(xué)學(xué)狐貍“自欺欺人”一番,好讓自己釋懷呢?只要自己覺得舒服了,不就行了唄!

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇五

剛開始的時(shí)候,我和那個(gè)人的想法一樣,覺得狐貍太笨了。可是后來我轉(zhuǎn)念一想:真的是這個(gè)樣子嗎?不,不是的,其實(shí)不是這個(gè)樣子的。那個(gè)嘲笑狐貍的人錯(cuò)了,完全錯(cuò)了,我也錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò),我們看到的都只是事物的表面,太膚淺了,根本沒往事情深處想,狐貍為了吃葡萄強(qiáng)迫自己變瘦,后來又因?yàn)槌霾蝗ピ俅螐?qiáng)迫自己變瘦,整個(gè)事件看是一無所獲,其實(shí)不然。狐貍雖然進(jìn)去前和出來后一樣瘦,可是它肚子里葡萄洞里的那個(gè)經(jīng)驗(yàn)有誰能得到呢?它舌尖上葡萄那甘甜的滋味又有誰可以感受地到呢?你去嘗試,我不敢保證你回有什么很好很好的結(jié)局,可是能獲的好的經(jīng)驗(yàn)卻是真的。就好比如我。

當(dāng)我看見和我同齡的女生們甚至比我還要小的同學(xué)們都把自己的作品發(fā)到一些編輯部的時(shí)候,并且都印成鉛字出來的時(shí)候,我好嫉妒哦,我也好想把的作品發(fā)過去哦,終于,我這么做了。我期待著,可是等待來的卻是被退回來的稿件。我失望了。可是是爸爸卻說:"這次失敗沒關(guān)系,但你的總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn),以便下次再接再厲。"我聽了,頓時(shí)信心大振。地第二次發(fā)表作品的時(shí)候,我總結(jié)了上次失敗的經(jīng)驗(yàn),選好題材,認(rèn)真審題,打好草稿,加以修改,ok,發(fā)送。接下來就是等待結(jié)果了,10天后,傳來了好消息,我的文章被選取了。我成功了。頓時(shí),我激動(dòng)地語無倫次,喜極而泣。

第一次嘗試,結(jié)果不一定是好的,可是經(jīng)驗(yàn)卻是真的!

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇六

這個(gè)故事講的是一只小狐貍,他有一棵葡萄樹,結(jié)了很多香甜的葡萄,他分給貍貓一串,后來貍貓拿了一個(gè)又大又紅的蘋果作為回禮。

狐貍為了給更多的動(dòng)物分享葡萄,他就擺起了葡萄攤,引來其他動(dòng)物也紛紛擺起了自己的攤子。在不擺攤的時(shí)候,狐貍在努力照顧他的葡萄樹,讓他結(jié)出更多的葡萄,其他動(dòng)物也都在努力。后來集市越來越大,大家生活越來越便利了。

這個(gè)故事告訴我們動(dòng)物通過自己的努力和智慧過上了更加便利和富足的生活。文:沈翼然。

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇七

兒東西也沒吃呢!狐貍想:“我正口渴呢。”于是他后退了幾步,向前一沖,跳起來,卻無法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。一次,兩次,三次,但是都沒有得到葡萄。狐貍試了又試,都沒有成功。最后,它決定放棄,它昂起頭,邊走邊說:“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀說:“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告訴了準(zhǔn)備摘葡萄的長頸鹿,長頸鹿沒有摘,長頸鹿告訴了樹上的猴子,猴子說:“我才不信呢,我種的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的。”猴子說著便摘了一串吃了起來。

《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了,因?yàn)樗∮挚蓯邸:傠m然很狡猾,但在這個(gè)故事中卻是沒有耐心。你們一定很想知道它是怎樣沒有耐心的吧?那就聽我一一講來。我還記得故事的大意是這樣的:

一只狐貍已經(jīng)很久沒有吃東西合并。它路過一個(gè)長滿葡萄的樹,狐貍見到那些又大又甜的葡萄,饞得直流口水。可是,它用盡了各種辦法,還是沒有一顆葡萄掉不來。葡萄笑了起來,把狐貍氣走了。狐貍掉關(guān)走前還說:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。正巧,狐貍剛走,葡萄就掉了下來。

這篇故事給我的感想是:做人要有耐心,如果做事沒有耐心,做什么都是做不好的。有時(shí),不要為一點(diǎn)點(diǎn)的小事,而沒有耐心。

大家可不要學(xué)這只沒有耐心的狐貍呀!

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇八

今天,我讀了一個(gè)寓言故事《狐貍和葡萄》。這個(gè)故事說的是一只狐貍好幾天沒吃東西了。一天,它來到葡萄架下,看到架上掛著一串串葡萄,它饞壞了。它踮腳去摘葡萄,夠不著;跳起來,還夠不著。

它忙了很長時(shí)間,一串葡萄也沒摘到,他氣喘吁吁地望著葡萄,決定放棄了。臨走時(shí)它自言自語道:“這些葡萄還沒熟呢!又酸又澀的,我才不稀罕呢!”我想:狐貍這樣離開了葡萄園,它心里一定好受多了。這真應(yīng)驗(yàn)了“吃不著葡萄,還嫌葡萄酸”那句俗話。同樣,有些人得不到自己想要的東西,做不了自己想做的事,就說那東西如何不好,事情如何不值得做,就會(huì)用自我欺騙的'辦法來沖淡它的失望和懊喪。對(duì)我們學(xué)生來說,學(xué)習(xí)成績總有好的有差的,有的人學(xué)習(xí)不好,總說成績好的人聰明,說自己腦袋笨,卻從不找自己學(xué)習(xí)差的原因。像學(xué)習(xí)不認(rèn)真,怕吃苦,做事不動(dòng)腦筋,只想著玩;或者學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,對(duì)自己沒信心;或者遇到不懂的問題不好意思問,這樣學(xué)習(xí)成績肯定好不了。

只要找到自己的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)差的原因,然后努力改正,勤學(xué)苦練,不恥下問,就一定能把成績提高上來。

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇九

我一直把伊索奉為楷模。伊索學(xué)富五車,見多識(shí)廣,他寫的文章妙筆生花,栩栩如生,相信大家一定有目共睹。但是他的經(jīng)歷使我感慨萬千,因?yàn)樗桥`,后又被轉(zhuǎn)賣數(shù)次,我想要是我身臨他的處境的話,我定會(huì)對(duì)希望萬念俱灰,但伊索卻對(duì)生活充滿了希望,他陽光,有信心,歷經(jīng)千辛萬苦終于獲得了自由。

我要向大家介紹一本書,那就是人盡皆知、家喻戶曉的書——《伊索寓言》。每一篇精彩絕倫的寓言背后都有大道理,這讓我受益匪淺。

《狐貍吃葡萄》是遠(yuǎn)近聞名的故事,狐貍因?yàn)闊o論如何都吃不到葡萄,就不分青紅皂白地說葡萄酸,還理直氣壯地誤導(dǎo)其他小動(dòng)物。像這種自欺欺人的事情在生活中,比比皆是,層出不窮。

就拿我們身邊的學(xué)習(xí)來講。班里的某些同學(xué)視而不見比他學(xué)習(xí)差的人笨鳥先飛、奮發(fā)圖強(qiáng)、快馬加鞭地趕著學(xué)習(xí),比他蒸蒸日上的同學(xué)也更上一層樓。而他依然若無其事,放蕩不羈,覺得自己什么都會(huì),反而沾沾自喜。從此學(xué)習(xí)一落千丈,跌入了谷底。大家一定要引以為戒哦!

書是我們的良師益友、啟蒙老師,讀書使我們陶冶情操,何樂而不為?

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇十

《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了,因?yàn)樗∮挚蓯邸:傠m然很狡猾,但在這個(gè)故事中卻是沒有耐心。你們一定很想知道它是怎樣沒有耐心的吧?那就聽我一一講來。我還記得故事的大意是這樣的:

一只狐貍已經(jīng)很久沒有吃東西合并。它路過一個(gè)長滿葡萄的樹,狐貍見到那些又大又甜的葡萄,饞得直流口水。可是,它用盡了各種辦法,還是沒有一顆葡萄掉不來。葡萄笑了起來,把狐貍氣走了。狐貍掉關(guān)走前還說:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。正巧,狐貍剛走,葡萄就掉了下來。

這篇故事給我的感想是:做人要有耐心,如果做事沒有耐心,做什么都是做不好的。有時(shí),不要為一點(diǎn)點(diǎn)的小事,而沒有耐心。

大家可不要學(xué)這只沒有耐心的狐貍呀!

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇十一

在一個(gè)炎熱的夏日,一只狐貍走過一個(gè)果園,它停在了一大串熟透而多汁的葡萄前。它從早上到現(xiàn)在一點(diǎn)兒東西也沒吃呢!狐貍想:“我正口渴呢。”于是他后退了幾步,向前一沖,跳起來,卻無法夠到葡萄。狐貍后退了幾步繼續(xù)試著夠葡萄。一次,兩次,三次,但是都沒有得到葡萄。狐貍試了又試,都沒有成功。最后,它決定放棄,它昂起頭,邊走邊說:“我敢肯定它是酸的。”正要摘葡萄的孔雀說:“既然是酸的那就不吃了。”孔雀又告訴了準(zhǔn)備摘葡萄的長頸鹿,長頸鹿沒有摘,長頸鹿告訴了樹上的.猴子,猴子說:“我才不信呢,我種的葡萄我不知道嗎?肯定是甜的。”猴子說著便摘了一串吃了起來。

《狐貍和葡萄》中我最喜歡的是那些晶瑩剔透的葡萄了,因?yàn)樗∮挚蓯邸:傠m然很狡猾,但在這個(gè)故事中卻是沒有耐心。你們一定很想知道它是怎樣沒有耐心的吧?那就聽我一一講來。我還記得故事的大意是這樣的:

一只狐貍已經(jīng)很久沒有吃東西合并。它路過一個(gè)長滿葡萄的樹,狐貍見到那些又大又甜的葡萄,饞得直流口水。可是,它用盡了各種辦法,還是沒有一顆葡萄掉不來。葡萄笑了起來,把狐貍氣走了。狐貍掉關(guān)走前還說:“這些葡萄肯定是酸的,不好吃。正巧,狐貍剛走,葡萄就掉了下來。

這篇故事給我的感想是:做人要有耐心,如果做事沒有耐心,做什么都是做不好的。有時(shí),不要為一點(diǎn)點(diǎn)的小事,而沒有耐心。

大家可不要學(xué)這只沒有耐心的狐貍呀!

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇十二

大家都知道狐貍和葡萄的故事吧!但這一次不一樣,因?yàn)槲业墓适吕镉袃芍缓偂?/p>

這次,狐貍大王讓一只叫火紅的年輕又強(qiáng)壯的大公狐貍?cè)ァ=K于,他到了一個(gè)巨大的葡萄架下,東看西看,他們看上了一串又大又紫的葡萄,他剛想上去夠,突然,又來了一個(gè)胖狐貍,說:“這葡萄是我們這最高的,一個(gè)狐貍不可能跳上去的,要不然我們合作一起夠,好嗎?”火紅想了想,說:“好,那就開始工作吧!”于是,胖狐貍趴在地上,收火紅在它背上跳。于是火紅用全身的勁一跳,上了葡萄架,胖狐貍又說:“等一下。”于是跑到一個(gè)洞里拿出一個(gè)大桶說:“把葡萄都?jí)蛳聛戆 !?/p>

第二天,在狐貍洞里,大王說:“火紅怎么還不下來,我都餓死了。黃風(fēng)你去看看。“于是黃風(fēng)去了架下看紅火,紅火說:“黃風(fēng),你來幫我了”,火紅指了指那邊說,你看,人在用葡萄釀酒,我們也學(xué)一學(xué),一定好喝的。于是,他們做了起來,一個(gè)月過去了,葡萄酒終于釀好了,它們想喝一點(diǎn)回去,于是它們?cè)胶仍蕉啵詈螅黄鹱碓诹似咸鸭芟隆?/p>

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇十三

沒錯(cuò),貪!人類的本性。是它,讓我們總是永遠(yuǎn)不滿足于自己所得到的,永遠(yuǎn)想要更多!拿到一個(gè)橘子,總是想要一個(gè)更大的,拿到一個(gè)更大的,又想要一個(gè)更甜的,如此。是,我們是否想過:這世界本不完美。它給予了我們美好,也留給了我們苦難。苦難,它是人生中的一部分,我們應(yīng)該欣然笑納,不能因此而否定了整個(gè)人生。這世界又是很公平的,給予了你一些東西,就你失去一些東西。每個(gè)人都有他的美好與殘缺,我們應(yīng)該感恩于我們目前所擁有的,而不是一味的抱怨,這世上永遠(yuǎn)有人比你不幸。更何況,若只是一味抱怨,生活塞翁失馬,焉知非福?也許,磨難與殘缺只是我們通往美好之路的踏腳石。沒有干旱的殘酷就沒有雨露的滋潤沒有黑暗的陰冷就沒有陽光的溫暖沒有人生的苦難就沒有人生的美麗!

如果我是一只狐貍,我要感謝農(nóng)夫?qū)ηf園的辛勤培育。————。

如果我是一只狐貍,我會(huì)感謝農(nóng)夫并沒有在我絞盡腦汁要吃葡萄的時(shí)候來抓我。

如果我是一只狐貍,我要做一只不說葡萄酸的狐貍!

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇十四

《狐貍和葡萄》這個(gè)故事我從小就讀過,課本上也出現(xiàn)過。小時(shí)候的感受與長大后的感受肯定不一樣,時(shí)間總會(huì)帶給我們?cè)S多。小時(shí)候只覺得這狐貍真壞,自己吃不到葡萄就算了,還去要摘葡萄的孔雀說,“葡萄是酸的”。

你看,它就是這么一個(gè)壞家伙。可是,現(xiàn)在長大了,我經(jīng)歷得雖不多,但想得還是不少的。我把這個(gè)故事又重新看了一遍,想想這個(gè)故事的描寫以及寓意,我認(rèn)為,過去的我認(rèn)識(shí)的太過于膚淺了。

從前的我會(huì)認(rèn)為這個(gè)故事就是在于教育我們,像狐貍這種自己得不到,便想讓別人也得不到的人很可惡,我們可千萬不要學(xué)它!我總認(rèn)為重點(diǎn)在于教育小朋友的三觀,千萬不要做那樣的人。想在這么認(rèn)真一想,哎,種地啊按應(yīng)當(dāng)在與不要輕易上人的當(dāng)啊!

中國人一直是一種具有盲從心理的人群。只要?jiǎng)e人一告訴他們,“哇,這家店超贊的啦,你一定要去看看啊!”、“這件商品爛透了,你千萬別去買”之類的,大部分的人都會(huì)輕易地相信,并不會(huì)真的去試那個(gè)產(chǎn)。正是因?yàn)橹袊颂焐拿男睦恚銜?huì)有大批大批的人上當(dāng)受騙!

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇十五

《伊索寓言》我相信每位小朋友都喜歡這本帶有夢(mèng)幻般的書。在書里,每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,都有著許多深刻的含義。

今天我讀了其中的一則寓言《狐貍和葡萄》:一只饑餓的狐貍經(jīng)過葡萄架下,看見翡翠般的葡萄懸掛在上面,饑餓的狐貍頓時(shí)滿嘴流出了口水。它拼命的踮起腳尖兒,想摘一些嘗嘗,卻怎么也夠不著,他又搬來一塊石頭踩上去,結(jié)果還是夠不著。這時(shí),一只烏鴉看到了它在樹下轉(zhuǎn)悠,便嘲笑它貪吃而不走運(yùn)。狐貍很惱火還裝出滿不在乎的樣子走了,邊走還邊喊道:“葡萄一定是酸的,送給我吃也不吃”

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇十六

這篇文章主要寫的是:有一只又渴又餓的小狐貍來到了山上,發(fā)現(xiàn)了很多葡萄架,上面結(jié)滿了又大又紫的葡萄,看上去可口極了。狐貍一下子就來了精神,連滾帶爬的來到了葡萄架下,饞得口水都流了下來,可是葡萄架太高了,怎么也摘不著葡萄,狐貍又想了一個(gè)辦法:用樹枝把葡萄打下來,它的胳膊都伸痛了,還沒有夠著,氣得頭頂直冒煙,于是,就對(duì)別的小動(dòng)物說:"葡萄是酸的,大家別去吃!"小女孩聽見了,連忙把葡萄摘下來,請(qǐng)動(dòng)物們品嘗,小動(dòng)物們吃完后都說:"真甜,真甜!"。

我覺得,這只狐貍不應(yīng)該告訴騙別人,說葡萄酸,應(yīng)該自己多給自己一些信心,多動(dòng)動(dòng)腦筋,再多想想辦法,用自己的智慧和信心把葡萄摘下來。

聯(lián)想起我自己做事,有的時(shí)候,自己覺得已經(jīng)很努力的去做了,可是,如果一遇到困難,可能也會(huì)像小狐貍一樣選擇放棄。

通過這個(gè)故事,我總結(jié)出:做什么事都不要放棄,如果心里總是想著自己有可能不會(huì)成功,擔(dān)心自己會(huì)失敗,這樣就很可能放棄了成功的機(jī)會(huì)。心里一定要給自己一種鼓勵(lì),一種自信。

自信和鼓勵(lì)就像是一輛動(dòng)力十足的'越野車,帶著你翻山越嶺,淌過急湍的河流,最終到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇十七

這個(gè)故事主要內(nèi)容是講:在一個(gè)夏天,狐貍口渴了,剛好來到果園,那格外耀眼的葡萄入了它的法眼,可盡管他用盡全力,使勁跳,也摘不到葡萄。他只好放棄,還安慰自己說:“那葡萄一定沒熟,我才不吃呢。”

讀完后,我不禁為狐貍錯(cuò)失美味的葡萄而感到惋惜。俗話說:“失敗是成功之母。”狐貍就這么放棄真是不應(yīng)該。而在生活中,我們?cè)S多人也像狐貍一樣,還沒拼盡全力,就放棄了。

那次,我正開開心心地玩著游戲,突然一陣“冷風(fēng)”襲來,我感覺有不好的事情正在發(fā)生。果然,媽媽拿著一捆厚厚的紙來了,我咽了咽口水,不出所料是一張張卷子。媽媽用命令的口吻說:“今天之內(nèi)完成,這可是很重要的卷子。”我托著臉看著卷子,心想:我一定做不完的。果然不出我所料,我看著試卷,每一題都像針對(duì)我似的,沒有半點(diǎn)頭緒。似乎很理所當(dāng)然地,我放棄了。那卷子也被我遺忘在某個(gè)角落了。

讀完這個(gè)故事之后,我感到十分慚愧,自己當(dāng)時(shí)真的不應(yīng)該像狐貍一樣輕言放棄的,也許,再耐心想想,再堅(jiān)持一下,就成功了。

狐貍和葡萄讀后感大全(18篇)篇十八

今天,我看到了一則寓言故事,它的名字叫《狐貍和葡萄》。

故事主要講了一只饑渴的狐貍想要吃到高高的架子上成熟的葡萄,結(jié)果它嘗試了三次,費(fèi)盡力氣,也沒能摘到葡萄,于是就大失所望地離開了,還邊走邊說:“這葡萄還沒有成熟,我敢肯定它是酸的。”接著就去找其他好吃的食物去了。

不知不覺中,我也曾像這狐貍一樣找各種借口來掩蓋自己的失敗,如今回想起來仍然深感慚愧。

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發(fā)言稿要有明確的目標(biāo)和主題,以便能夠?qū)⒁磉_(dá)的觀點(diǎn)和內(nèi)容有條理地呈現(xiàn)給聽眾。良好的發(fā)言稿能夠?yàn)槟阙A得尊重和信任,讓你在職場(chǎng)和社交生活中更加自信和成功。
通過檢討書的寫作,我們可以充分發(fā)掘自己的潛力,找到自身存在的問題并尋求解決辦法。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種方式,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和決策。這里有一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望能夠啟發(fā)大家在寫作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
述職報(bào)告應(yīng)該具備客觀性和真實(shí)性,不能夸大自己的工作業(yè)績。以下是一份精心篩選的述職報(bào)告范文,其中包含了一些寫作技巧和表達(dá)方法,希望能對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。
讀后感是對(duì)讀書過程中的思考和感悟進(jìn)行記錄和分享的一種方式。接下來是一些精選的讀后感范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。在最近幾天,我看完了一個(gè)偉人的人物傳記
演講稿是一種通過口頭傳達(dá)方式向觀眾陳述觀點(diǎn)和思想的一種文體。演講稿范文的撰寫可以參考以下幾篇優(yōu)秀的示例,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用方面都表現(xiàn)出色。下面是小編為大家整理
醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)醫(yī)務(wù)人員在一段時(shí)間內(nèi)醫(yī)療、護(hù)理、科研等工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括。下面是一些醫(yī)院工作總結(jié)的范例,供大家參考和借鑒,幫助大家寫出更好的總結(jié)。
在編寫計(jì)劃書時(shí),要注意合理分配資源和任務(wù),確保整個(gè)計(jì)劃的順利實(shí)施。接下來是一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用寫作技巧。x年為了在學(xué)生中開展綜
策劃方案是對(duì)于一項(xiàng)活動(dòng)或項(xiàng)目進(jìn)行全面設(shè)計(jì)和規(guī)劃的重要步驟,它可以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)習(xí)心得是我們對(duì)學(xué)習(xí)過程的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家搜集的一些學(xué)習(xí)心得范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
讀后感是對(duì)作者的觀點(diǎn)和觸動(dòng)自己的點(diǎn)進(jìn)行回應(yīng)和思考的一種方式,它反映了讀者的情感、思考和對(duì)作品的理解能力。以下是小編整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能對(duì)大家的寫作有
通過教師工作總結(jié),我們可以回顧自己的工作表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不足之處,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。閱讀這些教師工作總結(jié)范文能讓你對(duì)自己的教育教學(xué)工作有更深入的認(rèn)識(shí)。。注重把學(xué)習(xí)新課程
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是一份重要的自我評(píng)估材料,黨組織借此了解黨員的發(fā)展情況,指導(dǎo)黨員的學(xué)習(xí)和工作,并為黨員的思想成長提供支持和幫助。以下是一些成功轉(zhuǎn)正的黨員寫的申請(qǐng)書
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們回顧整個(gè)實(shí)踐過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作提供借鑒和指導(dǎo)。這里是小編整理的幾篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,更多精彩內(nèi)容盡在下文。
通過閱讀范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和風(fēng)格特點(diǎn)的寫作方式。下面是一些優(yōu)秀范文供大家參考,希望能給你們帶來一些啟發(fā)。根據(jù)專業(yè)要求選定寫作形式,撰寫的內(nèi)容與要求見附
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該注重多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家提供的一份教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。1.感受金岳霖先生獨(dú)特的人格魅
演講稿范文是在演講過程中用來引導(dǎo)和表達(dá)自己思想的一種信件或稿件,它能夠幫助演講者更好地組織和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。
實(shí)習(xí)鑒定是幫助實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)自身不足并提高工作能力的必要過程。以下是小編為大家整理的實(shí)習(xí)鑒定范文,希望能夠給大家一些啟示和幫助。師范畢業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定在寫個(gè)人求職簡(jiǎn)
應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要各方協(xié)同合作,相互配合,共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),合理制定自己的應(yīng)急預(yù)案,以下是一些范文,供您參考。以《學(xué)校安全工作條例》為指針,認(rèn)真
幼兒園小班的課程設(shè)置包括語言課、數(shù)學(xué)課、科學(xué)課等,形式多樣豐富,適應(yīng)孩子們不同的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的幼兒園小班總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫
年終總結(jié)是對(duì)自己過去的努力和成果的回顧,也是對(duì)未來挑戰(zhàn)的思考和準(zhǔn)備。在下面,小編為大家分享了一些寫年終總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所幫助。xx年,是深入
心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),為未來提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。黨的以來,多次強(qiáng)調(diào),“打鐵還需自身硬
優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對(duì)于提升語文能力非常有幫
通過閱讀演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些引用名人名言和故事的技巧,使演講更具有說服力和影響力。讓我們一起來欣賞以下精選的演講稿范文,相信對(duì)我們的演講能力有所幫助。
匯報(bào)材料可以起到匯總信息、傳達(dá)結(jié)果、提供決策依據(jù)的作用,是工作中非常重要的一環(huán)。匯報(bào)材料的范文可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維,提高我們的寫作能力和文化素養(yǎng)
中班教案還應(yīng)該考慮到教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源和教學(xué)時(shí)間的因素,從而保障教學(xué)的順利進(jìn)行。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些中班教案的案例,希望能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍﹦?chuàng)新的教學(xué)思路。
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