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冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇一

在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、雪景錄像、故事《雪花》。

2、教師場(chǎng)景布置、剪刀若干、白色紙條若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出事圖片，情境導(dǎo)入。

師：小朋友你們看到了什么?(下雪了)。

師：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。

師：你看到了什么樣的雪花?顏色、大小、形狀(幼兒討論說(shuō)一說(shuō))。

師小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。師：小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?(幼兒發(fā)言，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)。)。

小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè)。

二、老師示范、制作雪花。

師：什么飄下來(lái)了?

你知道老師的雪花是怎么做的嗎?

我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙，可以請(qǐng)小手幫忙來(lái)撕小雪花。看看誰(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。要求要撕的小。(幼兒動(dòng)手操作)。

三、共同游戲、體驗(yàn)快樂(lè)。

1、幼兒把撕好的雪花拿出來(lái)，我們一起下雪了。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎?我們一起打雪仗。

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇二

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇三

生命是一種運(yùn)動(dòng)，即將來(lái)臨的夏天顯示著生命與魅力，四月彰顯著靈動(dòng)與活力。4月16號(hào)，教科系心育部舉辦了一次以“鍛煉身體，回歸自然”為主題的登山活動(dòng)，旨在激勵(lì)本班同學(xué)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)定為理想而奮斗的信心和決心，加強(qiáng)各成員之間的交流和感情。

整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，各隊(duì)同學(xué)通過(guò)自身登山的情況，團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合自己的實(shí)際情況分配工作，從他們的隊(duì)名到隊(duì)歌到口號(hào)到隊(duì)旗設(shè)計(jì)，無(wú)不體現(xiàn)著隊(duì)員們積極地身影，無(wú)不體現(xiàn)著他們的團(tuán)結(jié)與默契，同學(xué)們的熱情與活力，使得此次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的。岳麓山不是一座不是很高的山，但因?yàn)楸荣悈s賦予了我們不同的意義，在一段時(shí)間里拼盡全力找一條曲折迂回的路經(jīng)過(guò)必須到達(dá)的景點(diǎn)而登到峰頂，那種通過(guò)付出努力終達(dá)目標(biāo)的感覺(jué)很快意，而且在登山過(guò)程中的攻克難關(guān)的過(guò)程也是一種很好的感受。

年輕人就應(yīng)該面對(duì)艱難敢于挑戰(zhàn)，一個(gè)充滿(mǎn)激情帶著夢(mèng)想飛躍的狀態(tài)，就像登山這樣，就像比賽一樣，富于挑戰(zhàn)，激情，超越。

檸檬隊(duì)vs狗仔隊(duì)。

巔峰隊(duì)隊(duì)員。

登山是一種情趣，比賽是一種樂(lè)趣，當(dāng)?shù)竭_(dá)一個(gè)高度的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)以前所仰視生物地方也不過(guò)如此，當(dāng)你登得更高的時(shí)候你的視野也會(huì)更遠(yuǎn)更開(kāi)闊。人生就像一場(chǎng)比賽，人生本身也是一個(gè)過(guò)程，人生的意義就在這個(gè)過(guò)程之中。人活著，就要仔細(xì)體認(rèn)和玩味這個(gè)過(guò)程的每個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)論它是一截黃金或一截鐵，都要充分認(rèn)識(shí)每截的價(jià)值。

自然界的天籟之音是美的，真善美之花開(kāi)放的聲音猶如天籟之音，這美的清音時(shí)時(shí)縈繞在我們的身邊，存在于我們的生活中，只要用自己聰慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)帶來(lái)難得的驚喜，審美的愉悅，詩(shī)意的享受和感情上的滿(mǎn)足。

明天而努力。

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇四

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇五

（一）交通安全知識(shí)圖片展、現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)接受群眾咨詢(xún)、交通安全知識(shí)調(diào)查。

相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局交警支隊(duì)。

活動(dòng)目的：交通安全工作是社區(qū)精神文明建設(shè)的重要組成，對(duì)于促進(jìn)社區(qū)治安管理，維護(hù)社區(qū)的.穩(wěn)定，提高小區(qū)居民的交通意識(shí)和交通法制觀念都有非常重要的意義，通過(guò)深入扎實(shí)的深入宣傳，使廣大人民群眾了解和掌握道路交通安全基本的法律知識(shí)，自覺(jué)執(zhí)行和遵守道路交通安全法律法規(guī)，從而有利于維護(hù)道路交通秩序，預(yù)防和減少交通事故；有利于保護(hù)人身安全，保護(hù)公民、法人和其他組織的財(cái)產(chǎn)安全及其他合法權(quán)益；有利于提高道路通行效率；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，努力使《道路交通安全法》做到家喻戶(hù)曉，深入人心，實(shí)現(xiàn)道路交通安全工作明顯好轉(zhuǎn)的目標(biāo)。

宣傳內(nèi)容：開(kāi)展交通安全進(jìn)社區(qū)關(guān)健是把小區(qū)居民組織起來(lái)，接受交通。

安全教育，在開(kāi)展交通安全宣傳時(shí)，注重了社區(qū)居民的特點(diǎn)，在宣傳形式上上檔次，根據(jù)小區(qū)居民比較寬裕，私車(chē)多，品味比較高的特點(diǎn)，我們主要采取圖片展覽的形式，比較休閑，展覽過(guò)程中穿插了交通安全知識(shí)問(wèn)答，發(fā)放“文明伴您行”系列宣傳手冊(cè)，進(jìn)行有關(guān)交通安全法規(guī)政策的宣傳咨詢(xún)，提高區(qū)民文明素質(zhì)和交通安全意識(shí)，這種寓教于樂(lè)的形式，肯定會(huì)受居民歡迎。

（二）消防安全圖片展覽、現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)接受群眾咨詢(xún)、消防器材使用演習(xí)、火場(chǎng)逃生訓(xùn)練等。

相關(guān)單位：泉港區(qū)公安局消防支隊(duì)。

活動(dòng)目的：以“讓我們遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題展開(kāi)宣傳，通過(guò)開(kāi)展本次消防宣傳工作，進(jìn)一步提高全民消防安全素質(zhì)，提高全社會(huì)抗御火災(zāi)能力，激發(fā)人們對(duì)消防工作的興趣，并以此帶動(dòng)家庭和整個(gè)社會(huì)，進(jìn)而保障人民群眾安居樂(lè)業(yè)，保護(hù)社會(huì)生產(chǎn)生活秩序。

宣傳內(nèi)容：在宣傳內(nèi)容上，要堅(jiān)持貼近群眾、貼進(jìn)生活、貼近實(shí)際的原則，向群眾普及簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用的防火、滅火和逃生自救基本知識(shí)，切實(shí)提高全民消防安全意識(shí)和消防安全素質(zhì)。在社區(qū)消防宣傳工作中，要針對(duì)社區(qū)家庭火災(zāi)的特點(diǎn)，重點(diǎn)向居民傳授家庭防火、樓層逃生自救、滅火器使用等知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)物業(yè)管理部門(mén)和義務(wù)消防隊(duì)的教育培訓(xùn)。{公益進(jìn)社區(qū)策劃方案}。

活動(dòng)目的：目的是向社會(huì)展示增城警隊(duì)嚴(yán)明的紀(jì)律作風(fēng)、高昂的斗志以及公安機(jī)關(guān)精良的裝備，展示人民警察打擊犯罪、維護(hù)社會(huì)治安穩(wěn)定的能力、信心和決心，全面推動(dòng)警務(wù)規(guī)范化建設(shè)工作的開(kāi)展，進(jìn)一步體現(xiàn)人民警察“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”的親民、愛(ài)民、為民形象，同時(shí)進(jìn)行防火、防盜知識(shí)宣傳，增強(qiáng)了群眾的安全防范意識(shí)。

宣傳內(nèi)容：活動(dòng)主題是“警民攜手，共創(chuàng)平安”。活動(dòng)內(nèi)容主要有表演、展覽和咨詢(xún)?nèi)笙盗小Ｔ诒硌輩^(qū)的表演節(jié)目包括警樂(lè)合奏、警犬表演、不同制式警服演示、公安題材影視歌曲聯(lián)唱、擒拿格斗表演等。在展覽咨詢(xún)區(qū)，有警用摩托車(chē)、消防車(chē)、排爆車(chē)、防暴車(chē)、巡邏車(chē)等裝備及各種不同制式的警服展示。由戶(hù)政、治安、出入境、交警、消防、刑警、巡警、戒毒所等部門(mén)設(shè)置的十多個(gè)展位，通過(guò)文字、圖片、電腦、實(shí)物等展示及發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等多種形式，向區(qū)民群眾宣傳警務(wù)公開(kāi)、法律知識(shí)等內(nèi)容。

（四）“關(guān)愛(ài)進(jìn)萬(wàn)家、服務(wù)進(jìn)社區(qū)”便民公益活動(dòng)宣傳手冊(cè)免費(fèi)向居民派發(fā)。

相關(guān)單位：東南早報(bào)/麥卡倫行銷(xiāo)策劃。

（六）東南早報(bào)社區(qū)宣傳活動(dòng)。

三、活動(dòng)的流程安排。

（一）活動(dòng)預(yù)告階段。

2、中國(guó)移動(dòng)短信通知：活動(dòng)期間20萬(wàn)條短信告知居民活動(dòng)的形式（禮品）。

1、工作人員8：30到目的小區(qū)進(jìn)場(chǎng)，并于10：00之前安裝完畢。

2、工作人員10：30開(kāi)始發(fā)放《活動(dòng)宣傳冊(cè)》（含抽獎(jiǎng)券），登記同時(shí)舉行。凡參加登記的前兩百名業(yè)主，可得到貝克啤酒兩瓶（送完為止）。

3、通知抽獎(jiǎng)時(shí)間（可考慮現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答）比如穿插商家部分的知識(shí)問(wèn)答，安全知識(shí)內(nèi)容等問(wèn)題），抽獎(jiǎng)時(shí)間安排在下午4點(diǎn)。

4、交通安全、消除知識(shí)圖片展和現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)以及消防的滅火器演練。5、東南早報(bào)的現(xiàn)場(chǎng)征訂。

（三）禮品安排。

人群優(yōu)勢(shì)：所活動(dòng)的十個(gè)小區(qū)均屬高檔住宅區(qū)，居住人群以政要人物、企業(yè)老總、高層管理人員、白領(lǐng)階層為主，收入、文化均屬中上水平，消費(fèi)能力強(qiáng)，注重個(gè)人形象，講究生活情調(diào)，喜歡嘗試新事物。

（一）總共十場(chǎng)活動(dòng)，冠名費(fèi)用20萬(wàn)元，回饋?lái)?xiàng)目如下：

1、給予本次活動(dòng)的冠名權(quán)。

2、東南早報(bào)十天的獨(dú)立版面位置。

3、東南早報(bào)十天的全體活動(dòng)版面。

4、閱報(bào)欄100面1個(gè)月。

5、活動(dòng)宣傳冊(cè)的冠名和版位。

6、活動(dòng)海報(bào)宣傳。

7、場(chǎng)地（社區(qū)）品牌宣傳。

8、活動(dòng)的有獎(jiǎng)問(wèn)答部分。

9、短信支持。

（二）總共十場(chǎng)活動(dòng)，協(xié)辦單位費(fèi)用10萬(wàn)元，回饋?lái)?xiàng)目如下：

1、東南早報(bào)十天的獨(dú)立版面。

2、東南早報(bào)十天的全體活動(dòng)版面。

3、宣傳冊(cè)。

4、海報(bào)宣傳。

5、場(chǎng)地（社區(qū)）品牌宣傳。

6、活動(dòng)的有獎(jiǎng)問(wèn)答部分。

7、短信支持六、媒體安排。

1，泉港電視臺(tái)、東南早報(bào)全程跟蹤報(bào)道；

2，本次活動(dòng)的東南早報(bào)網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布；

3，印制活動(dòng)宣傳冊(cè)，把活動(dòng)宣傳內(nèi)容與品牌文化帶回家；

4，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳品；

七、人員組織。

1、活動(dòng)公關(guān)費(fèi)用。

2、活動(dòng)前期宣傳費(fèi)用。

4、公關(guān)費(fèi)用。

5、其他費(fèi)用。

九、結(jié)束語(yǔ)。

社區(qū)是城區(qū)的基礎(chǔ)，是我們生活的家園。便民公益活動(dòng)始終是社區(qū)工作中的一件大事，是社區(qū)和社會(huì)各界溝通的橋梁和紐帶。因此肯定會(huì)受到了社會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)和各方面的普遍關(guān)注。便民活動(dòng)也肯定將得到了廣大廠商和組織的大力支持與協(xié)助！社區(qū)的便民活動(dòng)是為民辦實(shí)事，讓百姓得實(shí)惠的一項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，肯定會(huì)受廣大社區(qū)居民的歡迎。通過(guò)走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展便民活動(dòng)，進(jìn)一步增加了群眾對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感，增進(jìn)了社區(qū)與居民的聯(lián)系；同時(shí)也增強(qiáng)了參與本次活動(dòng)的所有單位為居民服務(wù)的責(zé)任感，有效推動(dòng)了社區(qū)的進(jìn)一步完善和發(fā)展。

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冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇六

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。

2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。

3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪。

活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與，展示幼兒作品。

科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》。

藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》。

社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》。

語(yǔ)言活動(dòng)看圖講述《雪人不見(jiàn)了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》。

健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》。

附：

兒歌《數(shù)雪花瓣》。

小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣?

我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。

一、二、三、四、五、六。

剛數(shù)完，雪花怎么不見(jiàn)了?

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇七

1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。

2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。活動(dòng)重點(diǎn)：不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。活動(dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。

一、結(jié)合體育活動(dòng)，小動(dòng)物模仿操，幼兒感受運(yùn)動(dòng)前后的變化。

1、教師：我們一起跟著音樂(lè)做模仿操吧!(教師可組織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化)。

2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同?

教師小結(jié)：做操前我們的身體覺(jué)得有點(diǎn)冷，剛剛鍛煉身體后覺(jué)得身體有點(diǎn)熱了，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)了，所以身體就有點(diǎn)熱了!

二、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?/p>

2、教師：書(shū)上的小朋友是如何抵御寒冷的呢?

3、教師：我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢?

教師小結(jié)：平時(shí)在室內(nèi)的時(shí)候，感覺(jué)不會(huì)冷，就是在外出的時(shí)候覺(jué)得天氣特別的冷，這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具“帽子、圍巾、手套。”

三、幼兒聽(tīng)故事《北風(fēng)爺爺你吹吧!》。

1、教師：北風(fēng)爺爺一來(lái)，哪些地方發(fā)生了變化?

2、教師：小鳥(niǎo)和小貓?jiān)趺戳?

3、小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?

4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了?

教師小結(jié)：冬天來(lái)了，北風(fēng)爺爺把樹(shù)葉都吹落到了地上，水缸里的水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷!小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運(yùn)動(dòng)后身體就熱起來(lái)了，所以就不怕冷了!

四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。

1、教師：我們聽(tīng)了故事，自己也試了試，大家說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)。

我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路鲩T(mén)戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了!?效果分析：

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇八

難點(diǎn)：大膽表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：韋你軟件。

活動(dòng)過(guò)程：

一.產(chǎn)生興趣。

1.教師出示圖，講故事。

2.下雪了，到處都是白茫茫的一片，小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是，他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。

3.教師提問(wèn)：小兔堆了雪白雪白的誰(shuí)?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?

二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論。

1.你有好朋友么?你的好朋友是誰(shuí)?

2.你想他么?在什么時(shí)候想他?

三.遷移講述。

1.小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友，那你想念誰(shuí)?

你想堆一個(gè)雪白雪白的誰(shuí)呢?

2.除了這個(gè)辦法，你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做?

3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法。

師加以引導(dǎo)動(dòng)作，語(yǔ)言表達(dá)。

觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：給予幼兒充分的時(shí)間，讓他們說(shuō)說(shuō)想堆一個(gè)雪白雪白的誰(shuí)，以滿(mǎn)足他們的表達(dá)欲望。

4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話(huà)，拍照片，寫(xiě)信等)。

操作建議：

1、若下雪，活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上，一起堆雪人，并模仿故事中的語(yǔ)言進(jìn)行交流，如：你想念誰(shuí)?如果想念__就堆一個(gè)雪白白的__吧!”

2、給予幼兒充分的時(shí)間，讓他們說(shuō)說(shuō)：想堆一個(gè)雪白雪白的__”，以滿(mǎn)足他們的表達(dá)欲望。

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇九

1、初步感知冬季的最基本的特征，體驗(yàn)季節(jié)的變化和冬季生活、活動(dòng)的樂(lè)趣。

2、不受天氣變化的影響，樂(lè)意參加園內(nèi)戶(hù)外活動(dòng)，如拍球、長(zhǎng)跑等。

3、學(xué)習(xí)有規(guī)律地制作彩旗、彩練，感知物體排列的次序規(guī)律。

4、學(xué)習(xí)較均勻地涂色，樂(lè)意與教師共同裝飾自己的教室。

5、感受新年的氣氛，為自己長(zhǎng)大一歲而高興。

6、喜歡看圖書(shū)，會(huì)欣賞簡(jiǎn)短的文學(xué)作品，說(shuō)出主要內(nèi)容。

7。學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂(lè)的歡快、有力情緒，在游戲中有初步的規(guī)則意識(shí)。

1、配合教師教育，堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園。

2、帶舊的成雙成對(duì)的手套、棉襪入園。（幼兒已不用的）

3、多帶孩子進(jìn)行戶(hù)外體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

本主題部分教學(xué)內(nèi)容：

兒歌大一歲了

新年到，新年到，

我送布娃娃一頂小紅帽，

布娃娃，瞇瞇笑，

伸手要我抱。

哎呀呀，不抱不抱，

我們都大一歲了，

你呀，知道不知道！

冬爺爺?shù)亩Y物（故事）

冬天慢慢地來(lái)了，天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場(chǎng)病，不能去幼兒園，心里很傷心。她躺在床上，望著窗外，想：要是有好多好朋友來(lái)陪陪我那該多好啊！這事被冬爺爺知道了，冬爺爺說(shuō)：“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃悾屗牟】禳c(diǎn)好起來(lái)。”

早上，窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。“啊！多美的小雪花啊！”麗麗一骨碌從床上爬起來(lái)。跑到屋外。啊！外面變得一片白茫茫，晶瑩的.雪花在麗麗的周?chē)h來(lái)飄去。她們吻著麗麗的頭發(fā)，輕輕地告訴她：“是冬爺爺讓我們來(lái)和你做朋友的。”麗麗捧起冬爺爺送來(lái)的禮物，高興地說(shuō)：“謝謝冬爺爺！謝謝小雪花！”

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇十

冬天有它獨(dú)特的魅力，更確切的說(shuō)我被彌漫在校園里的毽子吸引了。

那夜下了一夜的雪。我剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睡意還沒(méi)消散。窗外的遠(yuǎn)山已銀裝素裹。原來(lái)是雪婆婆用她至尊無(wú)上的權(quán)杖，給大地穿上一件厚厚的棉衣，她真善解人意。

一切準(zhǔn)備就緒，我背上了心愛(ài)的小書(shū)包，踏上了不知往返多少趟的去學(xué)校的小路。推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一片白雪皚皚的世界。我不禁贊嘆這神奇的大自然。

走在雪白的小路上，踩在薄薄的雪上，北風(fēng)不停的吹，這時(shí)的雪已經(jīng)小了許多，望著雪花輕盈的在空中飄舞，這種愜意給美麗的冬天增添了神秘的面紗。

到了學(xué)校，門(mén)口立著一個(gè)大雪人，上面還插著一把掃帚和一根多枝的樹(shù)枝，臉上鑲嵌著兩個(gè)大小不均的黑色小石子。給校園里增添了活潑生動(dòng)的氛圍。

第二節(jié)下課的鈴聲急促的響著，大課間開(kāi)始了。老師和學(xué)生其樂(lè)融融的玩耍，學(xué)生盡情的玩自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，操場(chǎng)覆蓋了白雪，周?chē)舛d禿的樹(shù)冠上落滿(mǎn)了雪。

陽(yáng)光照射在雪上泛出點(diǎn)點(diǎn)耀眼的光。

操場(chǎng)上最引人注目的還是五顏六色的毽子。我們班分成兩組，都圍成了圈，毽子在圈里飛舞著，毽子越來(lái)越多，一時(shí)大家手忙腳亂，有的在撿毽子時(shí)背誤傷，有時(shí)踢得狠了，毽子就會(huì)給你表演天女散花。加上我們的歡聲笑語(yǔ)，構(gòu)成了校園里一道美麗的風(fēng)景線。

冬天游戲在操場(chǎng)上每個(gè)孩子的笑聲里。

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇十一

隆冬已經(jīng)來(lái)臨，人們逐漸穿上棉襖。可早晨仍然很冷。

這天，媽媽看見(jiàn)墻角躺著一副羽毛球拍，便提議道：“我們?nèi)矶己芾洌瑸槭裁床淮虼蛴鹈蚪饨夂兀俊薄癵oodidea!太棒啦!”爸爸剛說(shuō)完就跑到墻角將羽毛球拍拿到客廳。“我宣布，本屆劉家羽毛球大賽正式開(kāi)始！”媽媽學(xué)著電視里裁判員的口氣喝道。“噓”，隨著我們這位可愛(ài)裁判的一陣吹哨聲。我和爸爸選手開(kāi)始了第一回合的戰(zhàn)斗。

“發(fā)球！”2號(hào)選手?jǐn)[開(kāi)架勢(shì)，手一提，羽毛球立即就飛到我的耳旁，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)躲開(kāi)，重使吃奶的力，來(lái)了個(gè)“斜轉(zhuǎn)球”。“哈哈！這回老爸可沒(méi)接住！”媽媽微笑地對(duì)我說(shuō)：“第一局是1號(hào)選手贏啦！繼續(xù)加油哦！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我不禁有些得意。

第二回合開(kāi)始了，是我先發(fā)球。卻不之怎么的？“哧”的一聲，我一失手，球拍“嘩”的從手中溜了出來(lái)，掉在地上，媽媽咤異地看著。“唰”，我的臉紅到了耳根，不好意思地?fù)炱鹎蚺氖疽饫^續(xù)打球，“這都是得意惹得禍。”我在心里暗暗自責(zé)。“啪！”我用力一打，‘哧！’，羽毛球又反彈過(guò)來(lái)。“哼，讓你見(jiàn)見(jiàn)我的絕招——高斜球。”可老爸像早知道我有這一招，做好準(zhǔn)備，跳起來(lái)往我鼻子那兒就是一擊。“天？”“1：1！”

隨后我和老爸愈戰(zhàn)愈烈，身子骨兒暖和了許多。哎！不要說(shuō)，在冬天里打羽毛球也真是別有一番風(fēng)趣呦！快加入我們。

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇十二

“愛(ài)心暖冬”

二、活動(dòng)背景。

寒冷的冬天又走入了我們的生活，生活在“象牙塔”里的我們，或許不曾感覺(jué)到何謂“寒冷”，但是在一些我們看不到的地方，有許多人在寒冷的冬天只穿著單薄的衣服，并不是他們不想穿的厚點(diǎn)穿的暖和點(diǎn)，而是因?yàn)樗麄儾荒?條件不允許!

改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是近幾年，在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的英明領(lǐng)導(dǎo)下，人民的生活逐漸走向富裕。但是作為一個(gè)世界第三大國(guó)，由于地域的限制，有一些偏遠(yuǎn)地方的人民還生活的很艱難。作為光榮的志愿者，我們呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，捐出你的一些不穿或不合適的衣物、看過(guò)的書(shū)本，買(mǎi)零食、買(mǎi)不必要的東西的錢(qián)!這些對(duì)于我們看似很少的錢(qián)，在那些還不能滿(mǎn)足溫飽的人們來(lái)說(shuō)，那是救命錢(qián)!!

只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的天堂。希望大家奉獻(xiàn)出自己的一篇愛(ài)心，讓愛(ài)灑遍神州大地，讓愛(ài)主導(dǎo)我們的生活，把冷漠驅(qū)趕出我們的心靈，使陰暗的地方多一縷陽(yáng)光。

我們堅(jiān)信，你們的愛(ài)，縈繞于心，一觸即發(fā);我們相信，孩子的心，會(huì)被溫暖，創(chuàng)造奇跡。

我們堅(jiān)信，即便是我們最微薄的援助，也或許會(huì)改變貧困孩子的一生;即便是一縷陽(yáng)光，在寒冷的冬日里也會(huì)溫暖他們的心靈。

我們相信，作為一名合格的大學(xué)生，大家都愿意奉獻(xiàn)自己的一篇愛(ài)心。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!用我們的愛(ài)為那些正忍受肆虐寒風(fēng)，饑寒交迫的跟我們一樣留著炎黃子孫血脈的人們撐起一片溫暖天空吧!

因?yàn)閻?ài)心，所以關(guān)心;因?yàn)楦袆?dòng)，所以行動(dòng)!點(diǎn)滴付出，匯成愛(ài)海，我們一起創(chuàng)造美好未來(lái)!!

三、活動(dòng)意義。

1.通過(guò)這次活動(dòng)，幫助那些亟需幫助的人。

2.通過(guò)這次活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌。

3.通過(guò)這次活動(dòng)，給志愿者協(xié)會(huì)提供一個(gè)展示自己奉獻(xiàn)自我的平臺(tái)，讓更多的同學(xué)了解志愿者，愿意投身其中奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。

年12月6日——年12月13日。

五、活動(dòng)范圍。

地點(diǎn)：鄭州華信學(xué)院。

對(duì)象：鄭州華信學(xué)院全體師生及在校職工。

六、人員配置。

總負(fù)責(zé)：焦曉燕。

總策劃：孫碩。

人員調(diào)配：張光善。

宣傳：劉銀輝董飛。

財(cái)務(wù)管理：王培。

秩序組織及監(jiān)督：薛青斌。

1.總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全局事宜。

2.總策劃負(fù)責(zé)籌劃安排活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)事宜。

3.人員調(diào)配主要負(fù)責(zé)讓你給人力不足時(shí)及時(shí)地調(diào)配人員并負(fù)責(zé)值班成員的簽到及相關(guān)適宜。

4.宣傳主要負(fù)責(zé)對(duì)“愛(ài)心暖冬”這一活動(dòng)的宣傳盡量做到華信學(xué)院人盡皆知。

5.財(cái)務(wù)管理主要負(fù)責(zé)管理及運(yùn)送所籌的物資以及本協(xié)會(huì)在此活動(dòng)中的所有財(cái)務(wù)。

6.秩序組織及監(jiān)督主要負(fù)責(zé)組織安排活動(dòng)的具體內(nèi)容及相關(guān)事宜，并對(duì)各部部長(zhǎng)、副部及值班人員進(jìn)行監(jiān)督。

七、活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)可分為三個(gè)階段：宣傳階段、募集階段、輸出階段。其中宣傳階段和募集階段同時(shí)進(jìn)行、募集階段持續(xù)一周(可視情況變動(dòng))。

1.宣傳階段。

(1)用貼海報(bào)、條幅、播放有關(guān)電影資料的形式來(lái)宣傳。

(2)用展板貼出與活動(dòng)有關(guān)的以及往年這個(gè)活動(dòng)的照片進(jìn)行宣傳。

(3)借助各個(gè)兄弟社團(tuán)的力量，在他們社團(tuán)內(nèi)進(jìn)行宣傳。

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

2、嘗試用水粉作畫(huà)。

3、增強(qiáng)對(duì)冬季周?chē)挛镪P(guān)注。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：

用水粉的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：

能畫(huà)出冬天里景物、人物的特征。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

油畫(huà)棒、畫(huà)紙、范畫(huà)、水粉。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)，引出主題。

討論，教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

2、提出繪畫(huà)主題，引導(dǎo)幼兒思考。

“今天我們要來(lái)畫(huà)一畫(huà)冬天，你會(huì)畫(huà)一些什么呢？”幼兒個(gè)別說(shuō)一說(shuō)，互相說(shuō)一說(shuō)。

3、提出作畫(huà)要求，幼兒自主作畫(huà)教師觀察引導(dǎo)。

“請(qǐng)小朋友畫(huà)出景物、人物在冬天里的樣子，但是要求小朋友用白色油畫(huà)棒作畫(huà)，整幅作品完成以后，在紙上圖上水粉顏料，一幅非常漂亮的畫(huà)面就成現(xiàn)在眼前。盡量不要和別人一樣。”

4、幼兒作畫(huà)，教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容，進(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。

5、活動(dòng)結(jié)束：

請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，或找一找自己喜歡的作品，說(shuō)說(shuō)原因。

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇十四

1、樂(lè)于觀察，發(fā)現(xiàn)身邊常見(jiàn)樹(shù)木在夏季和冬季里的不同變化。

2、能用較連貫的語(yǔ)言表述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、關(guān)注自然界中樹(shù)木的落葉與不落葉（常綠）的現(xiàn)象，并產(chǎn)生好奇感。

1、在夏秋季節(jié)里經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒觀察身邊常見(jiàn)樹(shù)木的生長(zhǎng)情況，并留有照片或錄像資料。

2、教學(xué)掛圖：《多彩的樹(shù)葉》。

1、利用錄像或圖片幫助幼兒回憶身邊常見(jiàn)的樹(shù)木在四季中的生長(zhǎng)情況。

引起幼兒觀看興趣。

引導(dǎo)幼兒邊看邊說(shuō)說(shuō)錄像中的內(nèi)容。

2、引發(fā)幼兒再次尋找、觀察樹(shù)葉的興趣。

教師：猜猜看在冬天里我們身邊的樹(shù)木會(huì)變成什么樣子呢？樹(shù)上的葉子還像我們夏天看見(jiàn)的那么多嗎？你還能看見(jiàn)哪些樹(shù)的葉子？讓我們?cè)偃プ屑?xì)找找、看看。

3、帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察各種樹(shù)木在冬天里的變化。

教師：好朋友一起去院子里找一找，冬天里，你看到的樹(shù)木是什么樣子的？

幼兒自由結(jié)伴尋找并觀察樹(shù)木的變化，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、帶領(lǐng)幼兒返園，借助錄像進(jìn)行集體交流。

教師：剛才我們出去做什么了？你和朋友發(fā)現(xiàn)了什么？

幫助幼兒回憶與討論。

5、教師與幼兒共同小結(jié)活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。

教師：夏天，許多樹(shù)的葉子都長(zhǎng)得非常茂盛。冬天到了，樹(shù)木的生長(zhǎng)發(fā)生變化了，有的樹(shù)葉落光了，變得光禿禿的；有的樹(shù)上還有許多樹(shù)葉，這些樹(shù)木可真有趣。

教師：各種樹(shù)木的葉子有什么不同？

引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)掛圖《多彩的樹(shù)葉》，進(jìn)一步感受樹(shù)葉的種類(lèi)和變化。

冬天的活動(dòng)（實(shí)用15篇）篇十五

窗外的一切都變得模糊，窗上蒙上一層薄薄的霧，紅與綠在窗外融成一片，連人影都糊成了一團(tuán)。

漫不經(jīng)心地用手指在窗上按動(dòng)，等一下，這不正好可以畫(huà)畫(huà)嗎？于是開(kāi)心地用手指在窗上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)得十分愉快，我畫(huà)出了雪花，小雪人，也畫(huà)出了孩童打雪仗的場(chǎng)面。看小雪人眼中的天真與嘴角的微笑，讓悲傷不起來(lái)。那白白胖胖的小雪人，眼角噙著笑，天真無(wú)邪，而嘴角掛著的微笑，似冬日的一束暖陽(yáng)。小雪人與我四目對(duì)視著，似乎訴說(shuō)著無(wú)聲的故事，而前幾日心中的不快，也在對(duì)視中煙消云散。

玻璃全畫(huà)干凈了，怎么辦？我無(wú)奈哈了口氣，咦？玻璃上又有了霧氣，我繼續(xù)用手指涂沫著，窗外的晶瑩是什么？窗外飄起了晶瑩的小顆粒，很快，地面上積上了一層薄薄的雪。下雪了！畫(huà)過(guò)雪花的那塊窗沾染上了小小的晶瑩。

明明下雪了，可身體卻感到一種特別的溫暖，是這略帶幼稚，卻有無(wú)限樂(lè)趣的游戲，所帶來(lái)的溫暖。

玩著這冬日里的游戲，坐在公交車(chē)的后座上，廣播里傳出了女播音員不帶感情色彩的聲音：“下一站，水街，請(qǐng)要下車(chē)的朋友帶好隨身物品……”大雪紛飛，畫(huà)過(guò)的畫(huà)又被蒙住了。可每當(dāng)我再想起這件事，心身也還是很溫暖。又想起那首歌：“雪花盛開(kāi)手里，心底涌出暖意。”童年，也恰似那根手指，在人生的明窗上繪出一幅幅炫麗的色彩。