通過寫讀后感，我們可以將自己的閱讀體驗與他人分享，互相啟發(fā)和激發(fā)思想的火花。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇一
一說到數(shù)學，有人可能會好不得意；也有人可能會垂頭喪氣，還有人可能會滿懷欣喜。而我，自從讀了《要命的數(shù)學》這本書后，就從心里想：生活離不開數(shù)學！
我最喜歡要命的數(shù)學——你是在開玩笑嗎？寫的是，有兩個人和好，在起吃飯，后來為了賬單，沒人付多少錢打了起來，都打死了。
還有里面的一個傳奇故事，我最喜歡解公主的密碼那一部分，泰格他給字編上數(shù)，用數(shù)學找到了質數(shù)，找到了公主。
我們一定要好好學習數(shù)學，因為生活離不開數(shù)學。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇二
去年的暑假里我還讀過《數(shù)學大世界》這本書，這本書主要寫了在數(shù)學上易錯的題和數(shù)學學得很好的人，還有一些考題。讓我印象最深的是科學家法拉第的故事。他們一家人一個星期只能吃一個長面包。法拉第量了一下長度是42厘米。
法拉第想，這面包分配在7天吃，也就是一天吃42÷7=6厘米長的面包。后來他又找來白紙，在白紙上畫了6厘米長的線段并在線段上畫了13個距離相等的線條。早晚各吃一片，一周正好吃完。
當時我還在想為什么不畫14個線條呢？我又仔細一想，啊！如果畫14個線條，用刀切開就是15片，不符合一周正好吃完的條件。
后來學校在數(shù)學課上老師講到這個知識點時，我一聽就立刻想到這個故事，明白了道理。
總之，我讀了《數(shù)學大世界》這本書，增長了好多知識呢！
書是人類進步的階梯，通過讀書，我們收獲了知識，也學會了許許多多做人的道理，讓我們走進書的海洋，開闊視野、感受讀書的樂趣吧！
這個暑假里我了一本很有趣的書名字叫《特別要命的數(shù)學》這本書里給我們講了很多的數(shù)學知識。
講的是一維、二維和三維世界，非常的有趣。這本書里有很多有趣的故事，比如鏡子數(shù)、有趣的方格等。我推薦大家去看看這本書，看完之后絕對數(shù)學成績會有進步的。下面我給大家講個這本書里的一個故事。
你聽說過鏡子數(shù)碼？你也可以叫它“數(shù)字的回方結構”它是指順序和倒序都一樣的數(shù)字，如131或7227或2187812。這種數(shù)字很怪，不管你順著寫還是逆著寫，寫出來的都是同一個數(shù)，而且，你得到這種數(shù)字的方法也很奇特。
你可以試一試：
1、取一個兩位數(shù)，寫在紙上。
2、在下面寫上這個數(shù)的前后位置交換后的數(shù)。
3、把這兩個數(shù)加在一起。
4、然后在下面再寫上這個數(shù)的前后位置交換后的數(shù)。
5、再把這兩個數(shù)加在一起。
6、繼續(xù)，最后你會得出一個鏡子數(shù)。
如：選78，然后用7887=165，再用165561=726，接下來用726627=1353，繼續(xù)13533531=4884。這個數(shù)4884就是我們要找到鏡子數(shù)。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇三
這本書以有趣的漫畫愉悅我們這些讀者的心情，以詳細的文字說明和精彩的小故事把我們帶入了一個有趣的數(shù)學世界。
比如，《有趣的魔方》里，幾何老師芬迪教授告訴我們，骨牌有許多類型，也能拼成許多形狀。再比如，《水池問題》里的三個不同的問題：買護欄、買地磚和買優(yōu)質池水。它告訴我們這三個問題要有不同的條件才能買到合適這個水池的材料。我最喜歡那篇關于三維世界的解釋文。里面說，二維世界的人能看見一維世界的人；三維世界的人能看見二維世界的人。同樣，生活中竟然有能看到我們（三維世界的人）的四維世界的人！我感到不可思議，也感嘆數(shù)學的奇妙。
數(shù)學是奇妙的，它的一些秘密我們人類也許還不知道。雖然如此，但這本書已經(jīng)帶我領略了部分數(shù)學的奧秘。我很開心，因為我第一次那么喜歡數(shù)學。我甚至開始研究數(shù)學。我一口氣將這本有趣的書看完了，回過頭來又一次品味了，發(fā)現(xiàn)之前還有一些小知識沒有發(fā)現(xiàn)。
這本書讓我更喜愛數(shù)學了。愛它的奇妙；愛它的有趣；更愛它帶給我的快樂！我現(xiàn)在有了一個新的閱讀目標，那就是湊足夠的錢去把關于數(shù)學的書都買過來。一是為了培養(yǎng)我對數(shù)學的興趣；二是讓我能在功課的困擾下為有趣的數(shù)學開懷一笑！
數(shù)學真奇妙！
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇四
這個暑假里我了一本很有趣的書名字叫《特別要命的數(shù)學》這本書里給我們講了很多的數(shù)學知識。
以上就是這本書其中的一個故事，講的是一維、二維和三維世界，非常的有趣。這本書里有很多有趣的故事，比如鏡子數(shù)、有趣的方格等。我推薦大家去看看這本書，看完之后絕對數(shù)學成績會有進步的。下面我給大家講個這本書里的一個故事。
你聽說過鏡子數(shù)碼？你也可以叫它“數(shù)字的'回方結構”它是指順序和倒序都一樣的數(shù)字，如131或7227或2187812。這種數(shù)字很怪，不管你順著寫還是逆著寫，寫出來的都是同一個數(shù)，而且，你得到這種數(shù)字的方法也很奇特。你可以試一試：
1、取一個兩位數(shù)，寫在紙上。
2、在下面寫上這個數(shù)的前后位置交換后的數(shù)。
3、把這兩個數(shù)加在一起。
4、然后在下面再寫上這個數(shù)的前后位置交換后的數(shù)。
5、再把這兩個數(shù)加在一起。
6、繼續(xù)，最后你會得出一個鏡子數(shù)。如：選78，然后用78+87=165，再用165+561=726，接下來用726+627=1353，繼續(xù)1353+3531=4884。這個數(shù)4884就是我們要找到鏡子數(shù)。
有些數(shù)字算起來更快，比如29，29+92=121。
注意：你要是選數(shù)字89、98，那么他算出來的鏡子數(shù)是881323188。要是想三位數(shù)開始，就要把196排除，不信你就試試。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇五
隨著時代的進步，科學技術正在飛速發(fā)展，它正以極強的滲透力和影響力融入我們日常生活中的每個角落。而數(shù)學又是其重要的基石。現(xiàn)在，越來越多的人認識到了數(shù)學這門基礎學科的重要性和數(shù)學本身所蘊含的抽象美。《要命的數(shù)學》這本書就很好地詮釋了數(shù)學的魅力。
這本書分別介紹、闡述了一系列數(shù)學的數(shù)字、概念、處理方法及規(guī)律，具體來說：首先介紹了阿拉伯數(shù)字的發(fā)明，解決了人們生活中的各種難題。接著是時間的計量，因為時間是看不見，摸不著的怎么來計量他呢？人們于是找到了各種方法來計時，如"天"、"年"的劃分和計時器的出現(xiàn)等。再就是人們對角度的認識以及對角度的計量，解決了許多人們不敢想象的難題：炮彈及火箭的發(fā)射，就要求有精確的角度與速度。還有，對于大數(shù)據(jù)的處理，有些事情似乎難以找到一個確切的數(shù)目來形容，如果真用準確的數(shù)字來描繪它，又讓人覺得很奇怪——這就是大數(shù)目。而在處理它們時，人們又常用四舍五入以及冪的形式，等等。
這本書不僅趣味性地介紹了數(shù)學的基本知識，并把許多數(shù)學符號的含義展示給了我們。開拓了我的思維，也讓我在學習數(shù)學規(guī)律的過程中學到了生活的美和真。如果大家有時間一定要讀讀這本書！
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇六
閱讀了《特別要命的.數(shù)學》這本書，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學真奇妙！
這本書以有趣的漫畫、詳細的文字和精彩的小故事把我們帶入了一個有趣的數(shù)學世界里。比如，《有趣的方格》中，幾何老師芬迪施教授告訴我們，骨牌有很多類型，也能拼成很多塊。再比如，《水池問題》里，買護欄、買地磚和買優(yōu)質池水。它告訴我們這三個問題要有不同的條件才能買到合適這個水池的材料。
我最喜歡那篇關于三維世界的解釋文。里面說，二維世界里可以看到一維世界里的人，三維世界里的人可以看到二維世界里的人。同樣，生活中竟然有能看到我們（三維世界的人）的四維世界的人！我感到不可思議！
數(shù)學是奇妙的，它的一些秘密我們人類也許還不知道。雖然如此，但這本書已經(jīng)帶我領略了部分數(shù)學的奧秘。我很開心，因為它讓我感到數(shù)學奇幻的魅力。
數(shù)學真奇妙！
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇七
祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的迷信家,他對圓周率的盤算得出了非常精確的結果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過很長工夫的編寫,終于寫成了《大明歷》,他上書天子,請求頒發(fā)實驗。天子下令主管天文歷法的寵臣戴法興進行審查。但是戴法興頭腦守舊,是個腐敗權勢的衛(wèi)道士,他極力反對新歷法。面對戴法興的刁難、打擊,祖沖之寸步不讓,和他唇槍舌劍的辯論。終極,《大明歷》沒有經(jīng)過,后來在祖沖之逝世后一零年,《大明歷》才頒發(fā)實驗。
寒假里,我讀了一本書,書的名字叫《數(shù)學家的故事》,講述了許少數(shù)學名人的故事。好比畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……此中,我最感興趣的是關于祖沖之的故事。書名曾經(jīng)很奪目了,以是不盼望家長把重點只放在數(shù)學兩個字上,讓孩子必須將書上的數(shù)學題全做對而且是短工夫內,你的‘必須’是不克不及強加在別人身上的,尤其是孩子。
《門路數(shù)學》,什么是門路,一個臺階一個臺階的往上,學習講求的是循規(guī)蹈矩、腳踏實地,這樣才能有收獲。只要家長明確,這書教的不止是數(shù)學,也是造就孩子有一個良好的學習風俗的時機。我信賴做任何事變,不論是學習還是游戲,認真仔細看待,都能發(fā)如今歷程中是可以對孩子的品格、風俗做一個好的造就的。
再來說說這套書,它不是單純的填寫數(shù)字,里面有連線、貼紙,配上彩色的可愛圖片,讓人學起來很輕松,當孩子把學習當成了好玩的游戲,不單調,她的興趣頓時就會被變更起來。這便是這套書做的很好的地方。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇八
哈，沒想到一讀才發(fā)現(xiàn)，這本書還真好看！它講述了一個又一個短小而精彩、刺激的故事。像有這樣一個故事——1927年4月的一天晚上，美國芝加哥上主街的一家飯館里，美國最大黑幫頭目不會數(shù)學，但又不愿意對半分付飯錢，就跟別人打了一架，所有的人都死了。瞧，數(shù)學會"要人命"吧。
還有個令人稱奇的故事。數(shù)學家泰格為坎索上校辦了17件事，并索要了一筆奇怪的報酬：辦了第一件事要1便士，辦了第二件事要2便士，每辦完一件就加倍增加。可是坎索上校是個數(shù)學白癡，他競同意了——天哪！最終他要付給泰格1310英鎊71便士。所以說，學好數(shù)學很有幫助，至少能讓自己明白要該花多少錢。看來，以后我要好好學數(shù)學才行。
這本書的故事還有很多，每個故事都是那么有趣。在讀這些故事的過程中，我慢慢喜歡上了數(shù)學。
當然，這本書還幫助我學會了一些計算的方法。如怎樣快速計算大數(shù)等，對我很有用處。還有很多的解題技巧，能讓我在最短的時間內把題做對。我不禁又想起一次數(shù)學考試來。在考試前，老師給我們講了一個解答一般奧數(shù)題都通行的"鑰匙",那就是舉一反三。但我當時根本沒有當回事。因為我覺得，學數(shù)學就是要背定理，記住了定理不就是舉一反三嗎？結果，我那次數(shù)學只考了91.5分。事后我十分后悔。這本書對我的觸動很大。看來，學數(shù)學光背定理是不正確的，只有舉一反三，思維開闊，才能真正學好。
其實，做什么事情都要這樣，單單靠一種辦法是不行的。有時需要我們發(fā)散思維，多開動腦筋，多想出幾種辦法來，打破傳統(tǒng)，從不同的方法中選擇其中最有效的一種，達到最佳效果。寫作文也是如此。要是光靠死記原來的寫作原理，曹雪芹就不可寫出四大名著之首的《紅樓夢》。魯迅先生曾說，《紅樓夢》把歷年來的所有傳統(tǒng)方法都打破了。
我喜歡這本書，它帶給我的不只是學好數(shù)學的辦法，更給了我學習其他知識和做人、做事的一些理念。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇九
數(shù)學為什么是要命的呢？有可能你看了這本書的封面會這么問！我就來給你一一道來，解答你心中的疑問！
當然，我覺得在講之前，首先要聲明一點：我沒有吃飽撐著在跟你開玩笑！事情發(fā)生在美國，伊利諾伊州，芝加哥的上主街――盧齊的小餐廳，時間是在1927年的4月1日午夜1:30分，在這個炎熱的日子里，風扇在“吱吱”地轉著，唯有只剩下一桌飯局，他們是最后的客人，也是這一天中老板盧齊覺得最兇殘、最沒腦子的、最不講道理的客人！他們正是當時芝加哥城里兩個最大的黑幫頭目――博塞里和嘎布里亞尼，他們談論著，拿著手中的大酒杯，碰著杯，鄭重其事地握了握手，伙計班尼知道他們這是會成為一個更大的黑幫，這次他們吃得可不少，一共吃了23美元35分！但是，由于他們不會數(shù)學，便開始互相爭論，最后發(fā)生了槍戰(zhàn)，讓所謂的區(qū)區(qū)23美元35分喪失了理智和更加寶貴的生命，無一人生還。這回你信了吧！數(shù)學是非常可怕的，更是要命的，如這個算式：s（x3+y3）1/2/wr=0.27993,也許外形就已經(jīng)把你雷倒了！不過，不用擔心，那是科學家們考慮的事情，用不著你來思考！
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十
這一本書的名字叫《要命的數(shù)學》，但是，這本書其實并不要命，它讓我知道：數(shù)學并不無趣，而是會讓我們感到驚訝、奇妙和有趣。有一些看似淺顯的小竅門，如果學會了，還可以受用一生。
書里告訴我們，最早的數(shù)字機器是我們中國人發(fā)明的算盤。同樣一段時間，我們可以說它長，也可以說它短，而對于時間長短的判斷，一是取決于在這段時間內發(fā)生的是什么事情，二是我們對這些事情感官上的比較。
你一定會懷疑：這是一本講數(shù)學的書嗎？對，它天南海北“胡扯”一通，講故事，猜謎語，甚至教魔術，但是最后總是能用數(shù)學來解決。正因為這樣，它可以讓不喜歡數(shù)學的同學們變得喜歡數(shù)學，并被深深吸引。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十一
這個暑假里我了一本很有趣的書名字叫《特別要命的數(shù)學》這本書里給我們講了很多的數(shù)學知識。
以上就是這本書其中的一個故事，講的是一維、二維和三維世界，非常的有趣。這本書里有很多有趣的故事，比如鏡子數(shù)、有趣的方格等。我推薦大家去看看這本書，看完之后絕對數(shù)學成績會有進步的。下面我給大家講個這本書里的一個故事。
你聽說過鏡子數(shù)碼？你也可以叫它“數(shù)字的回方結構”它是指順序和倒序都一樣的數(shù)字，如131或7227或2187812。這種數(shù)字很怪，不管你順著寫還是逆著寫，寫出來的都是同一個數(shù)，而且，你得到這種數(shù)字的方法也很奇特。你可以試一試：
1、取一個兩位數(shù)，寫在紙上。
2、在下面寫上這個數(shù)的前后位置交換后的數(shù)。
3、把這兩個數(shù)加在一起。
4、然后在下面再寫上這個數(shù)的前后位置交換后的數(shù)。
5、再把這兩個數(shù)加在一起。
6、繼續(xù)，最后你會得出一個鏡子數(shù)。如：選78，然后用78+87=165，再用165+561=726，接下來用726+627=1353，繼續(xù)1353+3531=4884。這個數(shù)4884就是我們要找到鏡子數(shù)。
有些數(shù)字算起來更快，比如29，29+92=121。
注意：你要是選數(shù)字89、98，那么他算出來的鏡子數(shù)是8813200023188.要是想三位數(shù)開始，就要把196排除，不信你就試試。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十二
沒想到一讀才發(fā)現(xiàn)：這本書還真好看！它不僅蘊含了許多數(shù)學小竅門，使我遨游在知識的海洋之中；還在其中添加了許多幽默的文筆，讓我時不時地捧腹大笑。這本書講述了一個又一個短小而精彩、刺激的故事。有這樣一個故事——1927年4月的一天晚上，美國芝加哥上主街的一家飯館里，美國最大的兩個黑*頭目不會數(shù)學，但又不愿意對半分付飯錢，就跟對方打了一架，()死傷慘重。瞧，數(shù)學會"要人命"吧。
當然，這本書還幫助我學會了一些計算的方法，如：怎樣快速計算大數(shù)、如何解決一些奧數(shù)題，這些方法都令我受益匪淺。它還交會了我很多解題技巧，都能讓我在最短的時間內把題做對。不僅如此，這本書還教會了我?guī)讉€有趣的小魔術，并作了詳細的講解。通過這本書，我明白了一個道理：學數(shù)學，如果光背定律，是無法取得好成績的。想要學好數(shù)學，一定要靈活運用學到的知識，只會死搬硬套，是不可能學好數(shù)學的。相反，只有舉一反三，思維開闊，才能真正學好數(shù)學。
其實，做什么事情都要這樣，單單靠一種辦法是不行的。有時需要我們發(fā)散思維，多開動腦筋，多想出幾種辦法來，打破傳統(tǒng)，從不同的方法中選擇其中最有效的一種，達到最佳效果。寫作文也是如此。要是光靠死記原來的寫作原理，曹雪芹就不可寫出四大名著之首的《紅樓夢》。魯迅先生曾經(jīng)說過，《紅樓夢》把歷年以來的所有傳統(tǒng)方法都打破了。
我喜歡這本書，它帶給我的不只是學好數(shù)學的辦法，更給予了我學習其他知識和做人、做事的一些理念。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十三
《真要命的旅行》是一本趣味十足的書。老鼠記者把我們帶入了杰羅尼磨.斯蒂頓的世界，讓我們目睹了主人公的一次驚險的旅行。
有一章節(jié)叫《奄奄一息航空公司》講的是主人公搭乘的飛機非常臟亂，主人公還違反了飛機上的規(guī)則，在機艙內走來走去。這些小老鼠真調皮，怎能在飛機上嬉笑打鬧，可是會闖禍的。
當我讀到“它們聞到一種可怕的氣味并發(fā)現(xiàn)在座位下有一個發(fā)霉的三明治”。我覺得小老鼠們亂丟垃圾的習慣可要改掉了。在這么臟的飛機上你們能坐得舒服嗎?我記得我上次坐飛機，機艙里十分整潔，地面光亮如新，看不到一粒灰塵。座椅整潔舒適，機上的.乘客都非常遵守秩序，他們會把垃圾放在機上特備的垃圾袋里，就算不小心掉在地上都會把它撿起來的。如果小老鼠也像我們一樣愛干凈，那該多好。這樣它們的旅途肯定非常愉快。
又當我看到小老鼠不系好安全帶，還離開座位去搶機長的位置，我覺得小老鼠簡直在玩命，它根本不顧個人，和其他人的安危，只貪圖自己一時玩樂。難怪他們整天害怕飛機出事。其實像我們一樣遵守秩序，聽從機組人員安排，就會安全到達目的地，也不會整天提心吊膽。
讀了(奄奄一息航空公司)真讓我哭笑不得，還提心吊膽，這群老鼠真是既調皮又可愛，怪不得這本書叫《真要命的旅行》。.
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十四
《真要命的旅行》這本書主要講述：杰羅尼摩·斯蒂頓想給自己一個假期，可是它在寫這本書之前，就已經(jīng)過了一個自己不滿意的噩夢假期了。它先乘坐一架已經(jīng)破舊的飛機飛到波多貓各，然后騎著三輪車穿越森林來到鼠洞酒店，他還沒來得及高興，就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，鼠洞酒店只是一座下榻的破爛酒店。酒店里濃煙滾滾、蟲飛四處，滿是蟑螂的洗手間、生銹了的大浴缸、充滿腥味的食物、它還是住在了這里。第2天的早餐只是簡簡單單的牛角面包和咖啡，可是牛角面包吃起來像橡膠，咖啡的味道像泥巴水。居然要30塊大元，杰羅尼摩·斯蒂頓才感到自己受騙了。于是，它前往沙灘，可是到沙灘還有1個小時路程，它來到一間商店買了一杯檸檬汁。直到它看見價格牌才知道檸檬汁是50美元。它快破產了﹗回到妙鼠城它把自己游暢的內容都寫下來，寫出了一本書。這本書的名字就是《真要命的旅行》。
面對這么多的困難它都挺過來了。讀后從中懂得了做人要能吃苦，它那種碰到困難永不退縮的意志力值得我們學習。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十五
一個酋長要分給一位名叫紀塔娜的美麗女神一塊土地，這塊土地的大小可以用一張灰鼠皮圍起來。紀塔娜接過鼠皮，并沒有把它直接鋪在地上，而是把它剪成了很細很細的皮條，把這些皮條連接成了一條很長的皮繩，她用這條皮繩靠著海岸，圍出了一塊很大的半圓形的土地，結果她就分到了一塊很大的土地，自作聰明的酋長這下可傻了眼。原來，用一定長度的繩子，圍出一塊面積，其中，圍成的圓的面積是最大的，二如果圍成一個完全的圓形，那它的面積確是有限的。紀塔娜利用了海岸線，把海岸線當成了這個半圓的直徑，這樣圍得的土地是最多的。
讀了這篇故事，我體會到做事情不能只看事物的表面，有時一個小小東西的應用得當，可以創(chuàng)造出很大的成就。這個故事還告訴我們考慮事情要從事物的多個角度出發(fā)，如果沒有仔細考慮，就得出來的結論只是片面的、不一定是最好的。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十六
《數(shù)學司令》講的是小學生牛牛被邀請到七七王國，幫助七七國王打敗八八王國的故事。和其他書不同，《數(shù)學司令》是數(shù)學與語文的“混血兒”。它使我懂得了許多數(shù)學知識。比如，在小七副官問牛牛777人的軍隊可以分成幾份時，牛牛告訴他，7+7+7=21，21可被3整除，所以777可以分成3份，于是，我知道了能被3整除的數(shù)的特點――各個位上的數(shù)相加能被3整除。
我最喜歡牛司令被抓進八八王國監(jiān)獄的部分。這真是個有趣的監(jiān)獄！所有的東西都和數(shù)學有關。拿吃飯來舉例，每道菜旁都寫了一個小數(shù)，只有當你點的菜的小數(shù)總和為1時，才給你上菜，否則椅子就會自動所你摔到地上。怎么樣，有意思吧，我還從中學到了小數(shù)加法算和奇反偶同的思想。
書的最后，牛牛決定重返學校，在他留給七七國王的信中說，他感到自己的數(shù)學學得并不好，還應該繼續(xù)扎扎實實地學習，不能驕傲自大。在和小八司令等人打交道時，他也明白了一個人要從小樹立良好的道德品質。我想，這些話不止是對七七國王說的，更是對我們說的。
《數(shù)學司令》這本書讓我們在輕松快樂地閱讀中學到了數(shù)學知識，懂得了道理。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十七
古人說“腹有詩書氣自華”。不敢說自己是一個氣質華麗之人，也不敢說自己是一個酷愛讀書之人，但學校組織讀書沙龍以后，感覺如沐春風，我的生活真的充實了很多。
《黃愛華與活的數(shù)學課堂》成為了我真正的朋友，每天伴隨著我。書頁間飄散的墨香中，每每嗅出它那深藏的思想，也觸發(fā)自己心底的思緒。說實話，我也曾有過美好的理想，但由于自己的惰性常會半途而廢，自認為過得去就算了。讀了黃愛華老師的書后，他的嗜書如命、執(zhí)著追求以及精彩智慧的課堂深深打動了我，吸引著我，鼓舞著我。
黃愛華老師而立之年，風華正茂，卻成為了全國的名師，從他的書中我了解到，他是個嗜書如命的人。從教以后，他流連書海，如癡如醉，頁頁精讀，行行品味，字字琢磨。為了掌握教學規(guī)律，接受新的教育思想，尋求新的突破，業(yè)余時間幾乎都用來鉆研教材，翻閱資料，學習教育教學理論。
幾年來，他研讀過數(shù)學教學法，比較教育學，兒童心理學，以掌握兒童發(fā)展認知規(guī)律；分析過小學數(shù)學教材的知識體系，研究過國內外不同教法的特點，不斷探索兒童認知的最佳建構過程。每年新年伊始他都會列出書目，制定詳細的讀書計劃，每年至少讀五本教育專著，讀中外教育史，讀中外教育名著，并做好閱讀札記。書，是他最好的朋友。可以說一刻也沒有放松過學習。他的案頭、床邊，隨處都是書，光近幾年的學習筆記就有幾十萬字。正是由于有厚實而廣博的知識基礎，他才在教學中高屋建瓴，深入淺出，揮灑自如。
黃愛華的課堂充滿了生命的活力。三尺講臺前，他精心地去做一個智者，把他的所見所聞、所思所想巧妙地與數(shù)字結合起來，繪制了一幕幕令學生終生難忘的教學畫面，勾勒出一次次專家同行眼中的“神來之筆”。他主張開放小教室，把生活中的鮮活題材，引入學習數(shù)學的大課堂；依據(jù)學生的生活實際，引出學生去思考和實踐的數(shù)學問題；讓學生做“數(shù)學實驗”，親身體會如何解決問題。把數(shù)學問題生活化，生活問題數(shù)學化。老師就是一個“適宜的點撥者、親切的慰藉者、無私的協(xié)助者和誠摯的合作者”。
在教學方法上，關注學生在“數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度”等方面的發(fā)展，讓學生愿意親近數(shù)學、了解數(shù)學，學會用“數(shù)學的眼光去認識自己所生活的環(huán)境與社會”。課堂教學中力求：引人人勝地創(chuàng)設問題情境、激情四射地開展探索研究、意猶未盡地實踐延伸。比如：在循環(huán)小數(shù)一課里，他用盡人皆知的：從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚，他對小和尚說，從前有座山，山里有座廟，廟里有個老和尚，他對小和尚說，從前……這樣一個有趣的童謠，作為本課的“開場白”，形成了輕松、愉悅、民主的學習氣氛，使學生一下子進入了最佳學習狀態(tài)。
整除的學生依次出教室，全場的學生都要說出誰是幾的倍數(shù)。當最后剩下學號是質數(shù)的同學時，他便問：“老師出一個什么數(shù)時，我們都可以離開教室?”學生們大聲回答：“l(fā)”……總之，在教學中他關注學生的發(fā)展，為學生發(fā)展而教；尊重學生，與學生“和”“平”相處。在教學藝術上，求“實”，求“活”，求“美”，求“趣”，求“新”，求“效”。
黃愛華老師的教學注重非智力因素的培養(yǎng)，教學設計時，考慮到情感因素，努力創(chuàng)設情境，讓學生的情緒受到感染。他教學“分數(shù)的基本性質”時，一上課，先給學生聽一段“猴王分餅”的故事，引起學生的好奇心，接著讓學生思考故事中提出的問題“哪只猴子分得的多？”激起學生探索新知的欲望。
得出結果后，再讓學生說出故事中猴王的想法，要求學生幫猴王想辦法，使學生始終興趣盎然，精力集中。當學生聰明地運用所學知識幫助猴王想出辦法時，黃老師就會給一句“你比猴王還聰明”的評價，使學生獲得成功的滿足。他曾用音樂課的“節(jié)奏練習”來教學“循環(huán)小數(shù)”，用學生的學號數(shù)來教學“質數(shù)和合數(shù)”。他的“趣”“實”“活”的教學風格已經(jīng)形成。他把情境教學、游戲教學、愉快教學融為一體，不斷把學生帶入新的境界。
通過讀書，我深切的感到，讀書本身并不是目的而是智慧，學無止境，我堅信：向書本學習，因書本而智慧；向他人學習，因他人而智慧；向萬物學習，因萬物而智慧；無所不學則無所不智也。黃老師的課堂讓人耳目一新，令人陶醉。教學有法，但無定法，好書成為了我教學的“掌中寶”，在以后的工作實踐中，不是機械地模仿，而是創(chuàng)造性地加以應用，這也是我追求的一種教學境界。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十八
這個暑假，我讀了《數(shù)學王國探秘》這一本書，這本書讓我了解到數(shù)學的歷史以及一些數(shù)學知識，逸事。讓我有了很深的感觸。
數(shù)學是起源于生活，也應用于生活。人們創(chuàng)造數(shù)目的最早的動機便是想知道一堆物體具體的數(shù)目。在數(shù)學的發(fā)展中，出現(xiàn)了一個智慧的迷宮，那就是幻方。這個游戲是給定1,2……n2。這些數(shù)字要求它們排列成n×n的方陣，并要使每一行，每一列，每一條對角線上的所有數(shù)字之和相等。每條直線上的數(shù)字之和叫做幻方常數(shù)。但有一個問題如何快速解決標準幻方，即從1按自然數(shù)順序依次填到n2，這首先就要確定幻方常數(shù)例如三階幻方常數(shù)是15，四階幻方常數(shù)是34，那么n階幻方的常數(shù)m是多少呢。我們可以先把n階幻方的所有數(shù)的之和求出，得s=1+2+3+……+（n2―1）+n2=（1+n2）+（2+n2－1）+（3+n2―2）+……=n2/2（1+n2）再除n得m=1/n×n2/2（1+n2）=n/2(1+n2)所以標準幻方均可用m=n/2(1+n2)。
而幻方的的排法也是異常的多，五階幻方超過2億，七階幻方超過3億，讓我也不得不感嘆數(shù)學的靈活多變。
書中讓我另一處感觸最深的一個便是巧算勾股數(shù)，在學習勾股定理的時候我們便會注意到整勾股數(shù)的問題也就是x2+y2=z2的正整數(shù)解組，簡稱勾股數(shù)，例如（3,4,5）所以如果a,b,c都是勾股數(shù)并具有（a2+b2=c2）那么a,b,c就稱為一組勾股數(shù)那么，只需要將他們同時乘以正整數(shù)k，其結果（ka,kb,kc）也是一組勾股數(shù)。所以只要考慮a,b,c兩兩互素的勾股數(shù)，并把它稱為基本勾股數(shù)組。那么怎么創(chuàng)造出一組勾股數(shù)來呢？畢達哥拉斯提出的一組在課本里出現(xiàn)過，便是設m是任意大于或等于2的正整數(shù)，則（m2―1,2m,m2+1）一定是一個勾股數(shù)，因為這組是兩兩互素，是基本勾股數(shù)組。但無法給出所有勾股數(shù)組。我國的數(shù)學名著《九章數(shù)論》給出了更妙的方法：若給兩個數(shù)m,n那么，1/2（m2―n2）、mn、1/2就是一組勾股數(shù)每次給的m,n不同所得勾股數(shù)也不同。并且如果m,n互素，這個公式便能套出所有兩兩互素的勾股數(shù)組。因此這個公式叫做x2+y2=z2的通解公式。
數(shù)學的奇妙我只領略一二，以后還有更長的數(shù)學道路需要我去體味。
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇十九
在這個寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學故事》。這是一本有趣的書，本書的作者是夢小得。
這本書主要講數(shù)學十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學生。
我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因為，我覺得他講的數(shù)學課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學故事》我就發(fā)現(xiàn)，學習是快樂的，是簡單的，只要你找對方法。最后，我建議同學們讀一讀這本書。
我愛數(shù)學！
這本書的作者是張秀麗，書里寫了這幾個主要的人物，它們是：怪怪老師，皮豆，蜜蜜，女王，十一，和烏魯魯（它是怪怪老師從外星球帶來的一只狗狗）。這本書每章都有數(shù)學知識。我來給大家說說這本書的主要內容吧！
這本書講了怪怪老師回到阿瓦星球充電，皮豆他們還是在數(shù)學的世界了遨游，又一次，皮豆是東西是在零食包里發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面寫著集齊10000張卡片就可以得到宇宙飛船的船票，于是皮豆他們向烏魯魯要了40000張，因為他們有四個人。所以要了40000張，。第二天他們和烏魯魯一起出發(fā)前往宇宙飛船，當他們見到宇宙飛船時個個都很興奮。就在這時烏魯魯卻在一邊大聲地叫著說：“這不是真的，這是3d電影“。大家一下子就沒有了興奮勁，感覺上當受騙了。
他們一起回到家打電話給了報社，把工廠騙人的事情和報社的人說了。之后關于工廠騙人的新聞就上了頭條。他們雖然是上當受騙了，但是他們卻從中學到了計數(shù)單位。他們也和怪怪老師學到了四則運算。他們在打假的同時也學到了很多的知識。
我突然很想很想能成為皮豆他們這樣子。這樣真好啊！
《好玩的數(shù)學》的作者是中國有名的科普教授――談祥柏，這本書也是他送給少年兒童最好的禮物。
談祥柏教授是我國著名的科普作家，從事數(shù)學科普工作已經(jīng)有半個多世紀了，他與張景中院士，李毓佩教授一起被稱為“中國科普三駕馬車”。談祥柏教授還有著扎實的古文功底與非常淵博的文史知識，并通曉英、日、德、法以及阿拉伯文等多種語言，因此談祥柏教授寫的《趣味數(shù)學》的內容妙趣橫生，并且與智力的訓練巧妙的結合在了一起，深受我們少年兒童的喜愛。
談祥柏教授還將許多國外的著名而且優(yōu)秀教學科普作品翻譯給了中國所有讀者，其中包括世界著名數(shù)學科普大師馬丁加德納等許多著名人物的作品。
談祥柏教授寫的《好玩的數(shù)學》中分為許多種類，包括：數(shù)學是大花園，數(shù)學史大作坊，數(shù)學是大超市，數(shù)學是大課堂，數(shù)學是大戲臺，這些內容都表達著自己含義的大題目，中題目，還有“彈子盤上的數(shù)學”中有的小題目……還有許多有趣的題目和有趣的內容，只有有趣的題目才是最吸引人的，因為只有題目新奇才可以吸引讀者。
同學們，聽了這些你是不是也對這本書很感興趣了呢？不妨和我一起看看吧！
要命的數(shù)學讀后感（優(yōu)質20篇）篇二十
今年暑假，我迷上了數(shù)學繪本，一口氣把李毓佩爺爺?shù)摹皵?shù)學故事系列”全套讀完了。我已經(jīng)對這套書如癡如醉了，有時候幾個小時賴在書桌上，不肯挪動；有時老媽叫我?guī)资椤俺燥埩耍 蔽叶紱]聽見。七本書中，我最癡迷的要數(shù)《數(shù)學西游記》了！《數(shù)學西游記》是在原版《西游記》的故事情節(jié)上改寫的，把更多的數(shù)學知識融入了精彩的名著中，這樣，讓我們學起數(shù)學來更加生動有趣了。
其中我最感興趣的一個情節(jié)是數(shù)學猴和豬八戒智斗公蜘蛛精的故事：豬八戒打敗了母蜘蛛精，扛著釘耙，嘴里哼著小曲，獨自往前走：“打死妖精多快活！啦，啦，啦！再找點好吃的多美妙！啦，啦，啦！”突然一只大蜘蛛精攔住了八戒的去路，原來是公蜘蛛精來為“愛妻”報仇雪恨，豬八戒與那公蜘蛛精大戰(zhàn)了有一百回合，八戒漸漸不是對手，決定“三十六計，走為上策”可那公蜘蛛精不依不饒，緊緊追趕，半路又跑出些蜻蜓精、蟬精支援公蜘蛛精，正當走投無路的時候，數(shù)學猴出現(xiàn)了，它一把把八戒拉進山洞里，并告訴八戒蜘蛛，蜻蜓，蟬都怕鳥，必須請鳥來幫忙！
但是到底有幾只蜘蛛，幾只蜻蜓，幾只蟬，得請幾只鳥來幫忙呢？八戒忙于逃跑，只記得三種妖精總共有18只，共有20對翅膀，118條腿，于是就產生了一個“雞兔同籠”的數(shù)學問題：蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿和2對翅膀，蟬有6條腿和一對翅膀，假設這18只都是蜘蛛精，應該有8×18=144（條）腿。實際腿數(shù)少了144-118=26（條）腿，蜻蜓或蟬幣蜘蛛少2條腿，26÷2=13（條）腿，說明18只昆蟲中有13只或是蜻蜓，或是蟬。18-13=5（只），所以這里有5只蜘蛛精，假設13只都是蜻蜓精，應該有2×13=26（對），但實際上只有20對翅膀，每只蜻蜓比蟬多出一對翅膀，26-20=6對，說明有6只是蟬精，7只是蜻蜓精。
《數(shù)學西游記》中的豬八戒貪吃可愛，沙僧忠厚老實，孫悟空有勇無謀，數(shù)學猴聰明機靈，這些形象栩栩如生。《西游記》本身就是一本深受中國孩子們喜愛的魔幻小說，經(jīng)過李毓佩爺爺幽默的筆觸，把數(shù)學故事融入其中，讓我們更快、更生動地了解數(shù)學，愛上數(shù)學。