優秀作文的作者往往具備扎實的知識儲備和獨立思考的能力。希望大家能夠通過閱讀這些優秀作文，不斷提高自己的寫作能力和思維能力，創作出更出色的作品。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇一

天冷的時候，窗花很厚，象雪雕，冰堆玉砌的；天暖的時候，窗花又象剪紙一樣，薄薄的，晶瑩剔透。每天的窗花都不一樣，象是在給我們變魔術。

中間的那層圖案，像是個懸崖峭壁，下面的那層有一個大山洞，還有一些連翹，那就是黑熊的家吧？也許它在冬眠呢？不愿意讓人打擾它吧？那我就不去打擾它了。

今天的窗花真美呀，它讓我有了無限的遐想。其實，每天的窗花都是不同的，都很精美。我們的生活也象窗花一樣多姿多彩。

窗花，你一定是上天獻給我們的禮物吧！

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇二

中國人民最最重要的節日，就是春節了。春節，人們會貼窗花、掛春聯、一片喜氣洋洋，好不熱鬧。這可算是一道中國獨特的風俗風景。春節窗花，原來我家是買來的。我想，為何不自己剪呢?既可以動手增加熱鬧，又可以鍛煉自己的創造能力，還能為家里節省開支。“一舉三得”呀!開剪了，是除夕前一天晚上，六點鐘，我拿出了一張蠟光紙。蠟光紙是大紅的，像火一般，好像要燃燒起來似的。雖然身處寒冷的隆冬，卻是被這股“火焰”烤得渾身暖洋洋的。對折，對折，再對折，在三角形的中心一個頂點上剪了一個小小弧形，打開一看，唔，還不錯哦!這便是我的設計的花心。

花心簡單，花瓣卻不簡單啊。想要剪出富有紋理的花瓣，花瓣還得大小一致。就需要你的全神貫注哩。我目不轉睛地盯著未成型的花瓣，小心翼翼地剪著，生怕“失之毫里，謬之千里”，一不留神，便毀掉了這張窗花。

最后要剪邊框，波浪形邊框，很好看!只是，有著一點兒的單調呀。嘿，該怎么辦呢?對了，我可以在邊框內加上小圓圈呀!這下可是好看多了。

人們稱贊蒼松的堅韌不拔、翠竹的堅貞不屈、紅梅的傲霜斗雪;人們欣賞素有花中“女王”稱譽的月季花、出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花、在大雪紛飛中傲然怒放的梅花。而我卻很少聽見有人贊揚這沒有花香的花--窗花。

今天早晨，我聽見同學在紛紛議論著窗花，他們說窗花有的像扇子、有的像孔雀開屏、有的像樹叉、有的像羽毛``````聽他們這么說，我感覺世間的一切，窗花好象都可以表現出來。因此我也認真觀察了一下。總體的看，窗花像正在上演一部無聲電影，每一個窗戶，就是一個場景，一個情節。它們各不相同，十分美麗。可是我不敢去觸摸它們，因為它們給人的感覺是刺骨的冰涼，它們也許也有像蓮一樣“可遠觀而不可褻玩”的高貴品質吧!

我認為窗花像傲骨綿一樣，傲骨綿用火一般的外貌掩飾自己內心的痛苦，而窗花則用靚麗的外貌掩飾自己內心的冰冷。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇三

2008年5月12日。中國四川發生了8級的大地震，這里面的人死的死，傷的傷。震央汶川的災情更是嚴重：房屋嚴重倒塌，幾千甚至是幾萬人都被永久的埋藏在了地底之下，而且隨時都有可能發生疫病的危險，可以說到處都是生靈涂炭呀！！！這時全中國的人都在哀號，不，是全世界的人民都在哀號。這突如其來的地震不知毀壞了多少個家園多少個家呀！他們有失去雙親的孩子，有剛來到世上還沒有來得及呱呱叫便離開人世的嬰兒，有為了照顧學生自己還未來得及逃生的老師，有尊敬的父母，還有年邁的老人……這種種的畫面都緊扣著人們心目中的那根弦。

四川的災民，你們不用怕。廣東就是你們的家！

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇四

活動目標：

1、學習用正方形紙三次對角折后，通過剪去三個角、三條邊的適當部分，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。

2、發展手部運動的靈活性。

3、激發對剪紙的興趣，喜愛民間剪紙藝術和窗花的欣賞情感。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

活動準備：

1、窗花范例。

2、正方形的彩紙、剪刀、漿糊。

3、操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。

活動過程：

一、引入活動，激發興趣。

1、教師出示窗花范例。

師：你們知道它叫什么名字嗎？看！這上面的花紋好看嗎？想一想它是怎么弄出來的？

師：這個叫窗花，在中國的很多地方過年的時候就有貼窗花的習慣。我們今天就來制作美麗的窗花。

二、引導幼兒觀察了解剪窗花的方法。

師：這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙，把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開，我的窗花就剪好了。

三、觀看操作材料學習制作再幼兒操作，教師指導。

師：請小朋友觀看操作材料“剪窗花”，看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。

師：我們都知道了怎么制作，那么我們也拿起彩紙剪窗花，使用剪刀的時候要注意安全。

四、展覽并評價作品。

選出有創造性、層次分明的窗花，對認真的幼兒給予表揚，并展覽窗花。

活動反思：

整個活動下來小朋友很積極的參與，而且很認真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現出來時很漂亮的。小朋友對我們中華文化傳統文化又有了一點的了解，在快樂的制作中無形的傳承和發揚了這種文化遺產。

小百科：窗花是貼在窗紙或窗戶玻璃上的剪紙，中國古老的傳統民間藝術之一。它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士所喜愛。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇五

剪紙是中國的悠久傳統，但是，現在會剪漂亮窗花的人越來越少了。這段時間，我和郭易何非常迷戀這個文化，還專門開展了一次有趣的剪紙活動。

我們先上網查了剪紙的傳統文化。剪紙是一種鏤空藝術，其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。窗花已經有上千年的歷史，在宋朝、元朝逐漸流傳，逐漸成形。

原來，窗花有那么多的品種。于是，我們決定自己動手試試看。一開始剪喜字的時候，我還經常剪錯，我想：只要堅持，馬上就會成功的！于是，我用一張正方形的紙對折再對折，再用直尺畫起來：先向左畫一個長方形，再向右畫一個長方形……呦！終于剪成了兩個漂漂亮亮的喜字。媽媽看了，笑嘻嘻地說：“你看，你畫的是半個喜字，所以你對折再對折，剪出來的就是兩個一模一樣的喜字！”郭易何也不甘落后，他三下五除二得把窗花給剪好了，我們大家連連叫好！

這次綜合性學習給我帶來了無窮的快樂和廣泛的知識，還讓我明白了無論做什么事情都要認真、仔細。

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一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇六

今天上午，美術老師教我們剪窗花。

窗花的折法我了如指掌，但是要剪得既美麗又豐富，那就要花心思來做。而且，窗花不能是方的，必須要不同形狀。這下，把我們都愣住了——沒有經驗，怎么能折得像樣呢？忽然，老師神秘地說：”我來教你們折紙！”

于是，從老師的教法開始，同學們的興趣濃了許多。我也不甘示弱，按照老師的方法來剪，打開后的窗花特別漂亮：有三角形的、圓形的、愛心形的、羊角形的……品種各式各樣，真是琳瑯滿目！我剪的很美麗，外邊很有規律，里面的裝飾特別多，引人注目。我想：我從來沒有剪過這么好看的窗花，真神！

我又看了看其他的同學人作品：有的是蝴蝶形，像在翩翩起舞；有的是波浪外圈，就像水在蕩漾；有的是三角外邊，猶如連綿起伏的山巒……不過，我覺得我折出比較好看些。

窗花，真是一幅美麗的圖案！我要多折一些窗花來布置我的家！

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇七

對于大班的孩子來說，他們的思維非常活躍，他們常常會有一些奇思妙想，也有對事物獨特的想法和感受力。剪紙窗花，是我們中國傳統的民間藝術，在視覺上給人以藝術享受，尤其是在喜慶的節日里剪一些各式各樣的窗花，既裝飾了我們的環境，又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶氛圍。所謂藝術來源于生活，通過活動可以引導孩子發現美，感受美，更重要的是能夠引導孩子表現美，創造美。美在現實生活中到處存在，美是想象與創造的源泉，美能陶冶心靈，愉悅心情，塑造人格。幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚，但是他們已經具有了初步的審美意識。安排這樣的課程，既新穎又能引發孩子無限的遐想，引發幼兒對生活的熱愛以及對我國傳統節日的向往。

【幼兒分析】。

在幼兒園活動中，剪紙這門課程新穎，也是一門藝術。安排這樣的活動，既能提高孩子們的審美意識，又能鍛煉幼兒的動手能力，創造意識，感知節日的快樂，又給大家的生活營造了濃濃的熱鬧節日氛圍。

【思路分析】。

1、通過猜謎語的形式讓幼兒感知新年的到來。

2、讓孩子們感受生活中處處有美景，借助剪紙藝術，讓孩子有獨立想象的空間。

3、幼兒在動手操作的過程中，培養幼兒的繪畫興趣和大膽的想象能力，發展幼兒的創造能力。

4、剪窗花只要通過折疊，再隨意剪一些圖形，線條，出來的效果就會很漂亮，同樣能激發孩子們的興趣以及達到鍛煉幼兒的動手操作能力。

5、幼兒拿到自己剪的窗花，可以布置教室和走廊，看看有了自己的作品，感受節日帶來的歡喜，走廊和教室顯得更加有生機。

【活動重點與難點】。

1、活動重點：激發孩子對剪紙作品的興趣。

2、活動難點：能夠大膽創作，嘗試不同方法的剪紙。

【活動目標】。

1、欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國傳統的民間藝術，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。

2、引導幼兒初步感受剪紙的特點，生動的形象和夸張變形的造型等。

3、體驗剪窗花的樂趣及正確使用剪刀。

【活動準備】。

材料準備：

1、各種顏色的正方形紙。

2、剪刀。

3、剪紙視頻，窗花范例。

4、喜慶的背景音樂。

5、課件。

環境準備：掛好幾幅窗花作品。

【活動過程】。

一、欣賞視頻：感受貼窗花的喜慶氣氛。

1）師：羊年已經來到，你們是怎么慶祝的呢？會做些什么事呢？

2）師：過新年真開心，可是過新年人們要做一些很特別的事，以不同的形式感知過年的喜慶氣氛。

3）新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧啊！咦，人們把什么貼在了窗戶上？

4）幼兒自由討論后，教師小結：窗花—裝飾環境，渲染喜慶的氣氛，也是對美好生活的向往。

二、作品欣賞：

（成品圖）感受剪窗花的顏色美，圖案美，對稱美師：今天，老師也給你們帶來了許多美麗的窗花，你們想看嗎？你們發現這些窗花有什么不同嗎？這是老師為了慶祝新年的到來準備的窗花。

1、它們的顏色好鮮艷啊，圖案很漂亮，而且各不相同。

2、有兩邊圖案（左邊和右邊）是一模一樣的，叫做對稱。

3、形狀也各不相同，有圓形、方形、花瓣形等。

三、教師示范剪窗花：

1）師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來的呢？

小結：折紙的方法，強調邊和邊對齊，角和角對齊。

3）師：（教師用故事的形式開始教學啦！）小朋友看老師手里拿的是什么？是小剪刀。好！今天，小剪刀就要和小朋友一起去旅行聽！它爬上了高山，沿著彎彎的小路，慢慢地走著（剪出彎彎的線條），突然出現了一只怪獸，哎呀，怎么辦呢？它又繞出來了（紙可以來回變換方向），受了驚嚇的小剪刀突然感覺肚子好餓，“咔嚓”一口咬了一個圓形奧利奧，“咔嚓”又一口吃了一個三角形的巧克力，肚子也吃飽啦，好累啊，該回家休息了。

1）教師鼓勵幼兒大膽創作，最主要是觀察幼兒的折法，提醒幼兒邊和邊對齊，角和角對齊。

2）引導幼兒從開口的方向開始剪，不能把中間剪斷。

3）可以剪線條，圓形，三角形等，但是不許打開偷看。

4）老師因人施教，輔導個別孩子。

5）強調幼兒正確使用剪刀，注意安全，收拾廢紙。

【活動評價】。

對幼兒的作品進行展示，并邀請個別幼兒選出最喜愛的作品，說出原因。

【活動延伸】。

回家后可以和爸爸媽媽嘗試不同的折紙方法并繪制不同的圖案進行剪貼，鼓勵幼兒過年時把自己的作品貼到窗戶上，營造濃濃的節日氣氛。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇八

我看過很多畫，抽象畫，肖像畫，水彩畫……但是，在我看過的所有畫作中，那幅畫對我來說仍然是難忘的。

那天，我去西城玩。我去的時候是春天，桃花盛開。走在桃園小徑上，環顧四周，坡上的桃花和坡下的綠樹融為一體，美不勝收。微風徐徐吹來，桃林中飄起了“桃花雨”。一片片粉紅色的花瓣隨著風的旋律翩翩起舞，像一只隨風飛舞的蝴蝶，又像一個個舞動著音符。桃花雨，花雨綿綿，美在搖曳；桃花雨，花瓣帶來美！多美麗的一副畫啊！桃花林里，游人在拍照，在拍照。我繼續在樹林里玩耍。什么是“吱吱”？我連忙后退，哎，是虛驚一場，只是一個食品包裝袋。我自言自語。我心想：垃圾？也許樹林里有很多東西！我低頭一看，果然，地上有很多垃圾，這是不和諧的因素！我想，我應該撿起來！我想找個包，這個時候，突然發現樹林里有一個人在樹林里穿行，他的腳步輕快，在我看來，他是個年輕人。他手里提著一個包，看起來有點鼓鼓的，里面是什么？好奇讓我跑到離他更近的地方，只見他在找東西，他的.目光停了下來，停在一個黃色的垃圾上，他快步走過去撿了起來。哦，我知道他在撿垃圾！只見他身后，一片綠草如茵，沒有一片垃圾。我想，我也應該把這些垃圾撿起來，恢復大自然的美。陽光普照大地，桃花雨林，桃花瓣美！偶爾，我撿垃圾時，他眼中的余輝與我相遇，我只是笑了笑。因為自然是人們應該保護的東西。夕陽的余暉灑在我的臉上，垃圾也被撿了起來。我把袋子扔進垃圾桶，回頭一看，只見桃林的花瓣飛揚，散發陣陣清香。我覺得我身后的桃林更美。剛才撿垃圾的場景，就像一幅美麗的畫！

人在“畫”中！我們必須保護這里的環境，離開時留下腳印，不要玷污美麗。我們要創造更多的“美麗畫面”。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇九

“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包？”今天，天氣晴朗，陽光明媚，天空一碧如洗。我一邊唱著歌，一邊懷著好心情走向荷花公園。

走著走著，我又來到羊腸小道。我一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊欣賞大自然給我們帶來的禮物。路的右邊是桂花樹，路的左邊是柳樹里面夾雜著一些桃樹。千萬條柔柳展開了它那鵝黃色的嫩葉，春風姐姐拿起自己柔韌的梳子，小心翼翼地梳著柳樹妹妹柔嫩的頭發。在春風姐姐的吹拂下，有幾根柳枝沾了一下水面，顯得格外美麗！桃花已經開了不少了，這些花有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣全都展開了，露出了粉紅色的花蕊；有的還是花骨朵，像個害羞的小姑娘……這么多的桃花一朵有一朵的姿勢，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。我不由自主地走上前去，看著其中一朵盛開的桃花，數了數，一共有五片花瓣，真像一個五角星。這樣的桃花再加上幾片嫩綠色的葉子，顯得更加生機勃勃。桂樹還沒有開花，只是滿樹茂密的葉子，真是綠樹成陰。

在我眼里、心里，這條羊腸小路是公園里最美的風景。啊！大自然，感謝你用神奇的畫筆給我們帶來了一幅美麗的畫卷！

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇十

秋天是個絢麗多彩的一幅圖畫，是個畫家也不出來的畫。下面是小編為大家收集關于秋天是一幅美麗的畫。

作文。

歡迎借鑒參考。

秋天到了，天氣漸漸涼了。天空藍的想一塊透明的藍玻璃。一群大雁往南飛，他們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。

公園里，小草變黃了，樹上的葉子也變黃了，一陣秋風吹過，樹上的葉子紛紛往下落，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。五顏六色的菊花開放了，有紅的，有黃的，真美啊!小朋友們在地上捉迷藏，做游戲，真開心呀!

農田里，稻子笑彎了腰，高粱樂紅了臉，棉花白了，遠遠望去，像朵朵白云在飄動。

秋姑娘慢慢地來到人間，送給人們一副秋天的圖畫。

我抬頭望著天空，那天空是蔚藍色的，像藍藍的大海。一朵朵白云仿佛是在大海中游玩的白色小魚。一簇簇陽光像是大海中的珍珠，那么閃亮，那么耀眼。一陣陣涼風襲來，一只只大雁排著人字形的隊伍飛向南方。

秋天來到了樹林，她把五彩繽紛的顏色給了各種各樣的樹，紅色是給楓樹的，楓葉飄到地上，給大地媽媽穿上了紅色的皮袍。銀杏樹得到了金黃色，小葉子扇呀，扇呀，迎來了秋天的涼爽。

秋姑娘來到了果園里，蘋果露出了紅紅的小臉蛋。梨子像小燈籠一樣掛在枝頭上。柿子，桔子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!

秋姑娘來到了田野，金黃的稻海翻起了波浪，小稻彎下了腰，麥子的果實把麥稈壓的彎下了腰，像是在向人們致謝。

秋天來到了我心里，我感到了秋天的喜悅，農民伯伯看著豐收的麥田說：“真是功夫不負有心人啊!”

秋天是個豐收的季節，也是百花凋零的季節，樹木枯萎的季節。有許多人贊美春天，因為春天是萬物復蘇的季節;也有人贊美夏天，因為夏天是樹木茂盛。百花爭艷的季節;然而，我卻更愛那金色的秋天。

秋姑娘來到了田野，遠遠望去，田野里的稻子像金色的海浪在翻滾，瞧!稻子妹妹和稻子姐姐們正在跳一首歡樂的豐收舞，她們動作優雅端莊，令人陶醉，再看看高梁，高梁火紅火紅的像一位位亭亭玉立的少女。

果園里，紅艷艷的蘋果笑著說;“秋姐姐，歡迎您的到來!”黃澄澄的桔子開心地說：“您終于來了!”金黃色的大雪梨高興地說：“秋姐姐，我終于熬過了炎熱的夏天啦!”一位種果樹的老農也笑得合不攏嘴，豎起大拇指連聲說：“今年的秋天來的很好!我把我的勞動果實運出去，準能賣個好價錢!”再看看那一串串葡萄像一顆顆晶瑩剔透的紫色的寶石。

金色的秋天給我們帶來了許多快樂，喜悅的心情，秋天的豐收能使農民致富，秋天給大自然增加了絢麗的色彩，秋天給我們帶來了無窮無盡的樂趣……我愛你，秋天!

秋天到了，老師帶我們去果園參觀。果園到處都是果樹，果園里的水果成熟了。你看，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的大鴨梨、金燦燦的桔子……可多了。

蘋果樹上的蘋果又紅又大，它有一副誘人的外表，在秋天里頻頻點頭像一個個小娃娃。秋天里大部分樹葉都漸漸地變黃了，有的已經枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，秋風一吹，火紅火紅的楓葉紛紛落下像一只只歡快的蝴蝶在空中翩翩起舞著，為秋天增添了一道亮麗的風景線，真是“霜葉紅于二月花”啊!在枯黃的草叢中有五顏六色的野菊花，顏色有：紅的、黃的、白的……非常惹人喜愛。

遠處，老師正點起腳尖摘果子呢!小明已經摘了一籃子熟透的蘋果，他漲紅了臉，臉上帶著甜美咧開了嘴微笑著。瞧!小英在地上正專心致志采枯黃的樹葉和鮮艷的楓葉。突然，小剛邊跑邊驚喜喊著：你們看，我撿到銀杏葉子啦!只見他手上拿著好幾片：有的是翠綠色的，有的是金黃色的，有的葉子像杯子口一般大，小的和我的大拇指甲蓋差不多大小，樂瘋了他。

秋天真好、真美!我最喜愛的季節。

有人贊美百花盛開的春天，有人頌揚一片深綠的夏天，有人陶醉于潔白晶瑩的冬天，而我卻喜歡果實累累的秋天。

樹林中，小樹葉“脫胎換骨”了，它們從淡綠變成了杏黃。小樹葉似乎是天生的藝術家，在秋風伯伯的幫助下，跳起舞來，有優美的舞姿還要配上美妙的歌聲呢。這不，楓葉哥哥唱起歌來了，猶如天籟之音，一場別具風味的表演開場啦。

森林里，小動物也忙得不可開交。瞧。小松鼠爭分奪秒的采松子，準備過冬的食物。而笨重的大狗熊呢?它吃了幾百斤果實，大飽口福后，就昏昏入睡準備冬眠了。

田地里，沉甸甸的稻子彎下了腰，像在說：“歡迎你來到田野欣賞美麗的秋景。”辣椒長個尖嘴，蘿卜、花生捉迷藏，茄子高高披紫衣。農民們望著稻田，露出了喜悅的微笑，迫不及待地收割起莊家來。

一年又一年，秋總是帶給我們無限的驚喜和歡樂!

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇十一

鄉下，是我這些天見到過的最美的地方。

清晨，公雞那洪亮的叫聲，就是天然的鬧鐘，特別準。打開窗戶，新鮮的空氣撲面而來，如仙女溫柔的手。出門來到竹林，那綠綠的葉、青青的竿，投下了一片片濃濃的翠蔭，讓人難以忘卻。幾場雨過后，到竹林里走走，還會看到鮮嫩的筍。

竹林旁邊就是小河。河的對面就是青山，好一幅山海圖。走近了，能聽見清晰的水聲，如果喝上一口，那個味道清涼可口。河水的下游，可以看到有許多尾小魚。于是，我做了一個魚鉤，不一會兒，還真的釣到了一條小魚呢。

來到一片麥田，金黃的麥子，像是昨晚才變黃的，每根麥桿都擎起了豐滿的穗兒，還能在草地上聽到孩子們在吹著麥哨，一時你呼我應的很是動聽。走過麥田，來到了那一棵讓我不禁陶醉的枇杷樹。立馬，像猴子一樣，三五下就躥到了樹上，風似的速度，采下了一大捧。

夕陽西下，回到了家。吃完飯已經天黑了，這時與父親出來走走，小鳥也不叫了，星星也不動了，月亮也要睡覺。耳畔只有蟬的鳴叫，遠近的村莊都是一片寂靜。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇十二

秋姑娘把她的魔法棒輕輕一揮，大地、田野、高山、菜園都變了樣。

樹葉不知被哪位畫家用金黃色抹上了一層，又帶著一絲遺憾，跳著最后的舞蹈，嘆息一聲，輕輕地飄回了大地媽媽的懷抱。

農田里，高粱燃起了它火紅的火把，成千上萬的火把成了一片壯觀的火海。小麥被它自身飽滿的穗子壓彎了腰，水稻看著自己結出的稻穗開心得不得了。農民們看著這豐收的景象，擦了擦額頭上的汗水，滿意地笑了。

果園里，石榴“啪”地綻開了笑臉，蘋果的香味在秋風中，讓人一聞就覺得心曠神怡。各種果子爭先恐后地跳進果農的筐子里，筐子一下子就變得滿滿的了!

花園中，牽牛花開了，紅的、粉的、紫的……它們吹著小喇叭，告訴大家秋天來到了。雞冠花紅得可以和斗雞的大紅冠比美，還有菊花也開了，有的潔白如雪，有的火紅如霞，還有的`是紫水晶般的顏色，花瓣上晶瑩的露珠，像水晶一樣閃閃發光，閃爍著迷人的光彩。

小蟲兒都唱出了美妙的歌曲，青蛙唱“呱呱、呱呱”，蟋蟀和紡織娘唱“蛐、蛐”，金鈴子也唱著“叮鈴叮鈴”，聽，它們正奏鳴著秋天的交響曲。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇十三

2.嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。

1.各色正方形蠟光紙彩紙;。

2.剪刀;。

3.喜慶的背景音樂;。

4.窗花范例。

(一)欣賞視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。

1.老師：馬上新的一年就要到了，你們是怎樣過新年的呢?會做些什么事呢?

3.幼兒討論，教師進行小結窗花--裝飾環境，渲染喜慶的氣氛，辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術。

(二)欣賞感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美，引導幼兒發現。

1.顏色很豐富、漂亮。

2.圖案很多。

3.兩邊(左右)的圖案、花紋是一模一樣的，叫對稱。

4.形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等。

(三)教師示范剪窗花。

1.基本方法：折疊--剪圖形--打開(用故事情境把剪的方法連起來)。

幼兒操作。

1.教師鼓勵幼兒大膽創作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊;。

2.引導幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷;。

3.多剪彎線條圖形德等，剪的過程不斷打開看;。

4、幫助個別能力差的幼兒;。

5.提醒幼兒注意使用剪刀的安全。

延伸活動，欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花。

2.自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的窗花。

游戲：石頭剪子布。

整個活動下來小朋友很積極的參與，而且很認真的制作，能在嘗試和探索中剪出方形、圓形等的作品，作品展現出來時很漂亮的。小朋友對我們中華文化傳統文化又有了一點的了解，在快樂的制作中無形的傳承和發揚了這種文化遺產。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇十四

窗花是農耕文化的特色藝術，農村的生活地理環境、農業生產特征以及社會的習俗方式，也使這種鄉土藝術具有了鮮明的漢族民俗情趣和藝術特色。內容如下。

一個嚴冬的早上，我剛來到學校就驚奇的發現，玻璃上竟有如此美麗的窗花，我不禁仔細的觀賞起來，眼前呈現出許多幻象。

瞧!這是落日的余暉，映著一片古老的松樹林，樹林深處隱約可看到森林小屋。哦，那一定是守林人的“木屋”。忽然，從木屋前的一棵百年參天古樹上飛出了一只大鳥，我仔細地看著，又看見第二只，第三只。我瞪大眼睛，數也數不清：大的、小的、白的、黑的，有的站在了樹枝上，有的飛起來，有的在扇動翅膀，一只畫眉鳥沖我飛來……那邊是一幅“百鳥圖”，鮮花遍地都是：有爭相怒放的一串紅，有香氣撲鼻的月季，有嬌艷的五星紅，有海棠花，芙蓉花，還有些叫不上名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還一眨一眨的，真令人目不暇接。啊!那兒有一片芭蕉林，葉子可真大，個個都像鐵扇公主的芭蕉扇。猴子?是猴子!一只小猴隱在林間，機警地豎起耳朵，肩上扛著一大片芭蕉葉，莫非是孫猴子來盜寶扇?正當我看得入迷，不知是誰叫起來：“八駿圖!”我循聲望去，啊!“龍馬精神”、“馬到成功”，這該是對我們的啟發吧!是呀!新的一年開始了，我們要加大馬力向著理想和目標奮斗，相信我們也會馬到成功的。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇十五

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇十六

我感動過，哭泣過，笑過，鬧過，不知何時。有些在成長時，不小心掉了，但也不是沒有過，剩下的，殘留的，也微不足道。

我殊不知為什么感動、哭泣、笑、鬧減少了，似乎不懂情感了。

人如果沒有情感了，那就和一條咸魚差不多了。

可那次，我明白了，我不是不會感動了，而是不再會被感動了。

那是一個晴天，我在學校上課，突然“轟”的一聲，下起了大暴雨，當時上課我就在想：外面下這么大的雨，媽媽和爸爸今天都有事，沒人給我送雨傘，我怎么回家呢？那一節課，我什么也沒聽進去。放學了，同學們三三倆倆地走了，他們打著雨傘高高興興地說笑著，那一張張小臉上露出幸福的表情。

正走著，前面有個人影，可能是爸爸，我這樣想，跑上前去，原來是陌生人，只好無奈地繞開了。

又出現了一個人影，我沒有向前跑，這個也肯定不是爸爸。我緩慢走到了那里。

“啊！是爸爸！”我驚呆了，“你不是有事嗎？”“什么事能比得上這個重要啊！”當爸爸把傘交給我時，我永久地記住了這個畫面。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇十七

冬日的清晨，拉開窗簾，滿窗的冰花吸引了我的.視線。

冰窗花，它是水蒸氣的結晶。啊，只有這純凈的水汽，在這寒冷的冬季，才能結出。

我小時候就喜歡凝視冰窗花，那時的我依偎在媽媽的懷里，聽媽媽娓娓講著童話，故事一講完，我就會趴在窗臺上，出神地凝望著窗上的冰花，尋找著那玉砌的宮殿，里面是否有白雪公主和七個小矮人，幻想著圣誕老人從馬車上下，突然出現在我面前……盼著，找著，看著，嘴里呼出的熱氣把窗花溶化了。每當這時，我總是讓媽媽把我抱到另一個窗口。

冰窗花，你是美麗而純潔的天使，讓我的心靈如你一般純潔無暇。

一幅美麗的窗花（優秀18篇）篇十八

秋天到了，秋姑娘用她那五顏六色的蠟筆，畫出了一幅五彩繽紛的圖畫。

看，果園里紅艷艷的蘋果壓彎了枝頭，遠遠望去就像一個個小燈籠，多好看呀！黃澄澄的大鴨梨像一個個小葫蘆懸掛在樹上。紫的如寶石、綠的如翡翠，一顆顆又大又圓像成串的水晶球、大珍珠，使人垂涎欲滴。

田野在開豐收歡慶會，熱鬧非凡。大地為它穿上了節日的.盛裝。咧著嘴的玉米把胡須染成了棕色，貓著腰的稻谷換上了金燦燦的衣裳，紅著臉的高梁……它們都像在瑟瑟的風中搖擺歡舞。好一派多姿多彩的景象！

再看公園里的菊花。爭奇斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。一朵朵，一簇簇，大的，小的，初開的，怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在人間。讓人仿佛置身在一個色彩的世界里，非常迷人。

啊！秋天真美呀！秋天的圖畫是五彩繽紛的，說也說不盡。