優秀作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解，還需要有準確的語言表達。以下是一些廣為流傳的優秀作文范文，希望能給你帶來一些寫作的啟發。

防范于未然（優質17篇）篇一

火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家破人亡的悲劇。然而，這一場場大火常是在人們缺乏消防意識的情況下發生的，可見了解消防知識，是非常有必要的，是確保人民群眾財產安全的關鍵。

只要我們有防火意識，多了解有關的消防知識，生活中做到科學用電，用汽，不玩火，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種，火源與易燃物分開，確保室內空氣對流，這樣火災是可以避免的。

此外，在平時里，我們要時常檢查是否存在消防安全問題，一旦發現消防安全隱患，要及時采取措施進行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識，對消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護，正確合理的使用，還要時刻銘記火警電話119。

然而，當發生火災時，我們要鎮定，要及時使用消防器材滅火。如：馬上報警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報警時，應該注意講清楚詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話號碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。

我聽說過這樣一件事：是一個七歲的小女孩遇到火災時用已了解的消防知識進行自救。當時，一個七歲的小女孩在做作業，突然聞道煤氣的味道。當她順著煤氣的味道檢查后發現，廚房著火了，她的爸爸媽媽已經在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時，她果斷地打開窗戶通風，并撥打了報警電話，阻止了一場悲劇的發生，救了自己的父母。設想，當時如果小女孩根本不了解消防知識，稍為的舉動，比如開關電燈，就很可能觸發出一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識，知道了發生這樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結果。

“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，

珍愛生命。

做好防火工作增進消防知識以避免災難的發生維護自身和他人的生命健康。進消防知識以避免災難的發生維護自身和他人的生命健康。

防范于未然（優質17篇）篇二

1987年5月6日在黑龍江省大興安嶺地區發生新中國成立以來最嚴重的一次森林火災，著火面積達101萬公頃，5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。

據調查，起火最初原因是一位林場工人啟動割灌機引燃了地上的汽油造成的，滅火時只熄滅明火，卻沒有打凈殘火余火，致使火勢失控。

江澤民曾經說過：“隱患險于明火，責任重于泰山”，可見掌握消防安全知識、樹立消防意識是非常重要的。

除了掌握消防知識外，還要做到遇事不驚慌，正確運用所學知識，并及時撥打火警電話119，才能使自己及他人成功逃生。

不要小瞧一支小煙頭、一個不當操作電器的行為，“星星之火，可以燎原”，這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。居安思危，防患于未然，是智者避免災禍的良方，是降低損失的最佳措施。禍在一瞬，防在平時，讓我們對火災說：no！

防范于未然（優質17篇）篇三

“海葵”對上海的影響可真大呀！道路堵塞積水，飛機停運，輪船停運，馬路上的大樹被刮倒了，導致大片停電。幸好我們小區沒有樹木被刮倒，那是因為我們小區在前段時間把參天大樹搬家了。

早上我被窗外的喧鬧聲給吵醒，趴在窗前，一個超巨大的大吊車進入我的目光中，我想：這輛大吊車為什么要到我小區呢？在好奇心的帶動下，我帶著疑問來到了下面。我詢問了一下門衛：“請問這輛巨大的大吊車停在那里干嘛？”門衛回答道：“因為去年的一棵大樹被臺風吹倒，幸好人避開了，但是卻壓倒了十幾輛小汽車。于是，居委會決定在今年臺風來之前讓這些大樹搬家。”

終于，大吊車開始工作，它首先吊起一個人，這個人用繩子把大樹從上綁起來，大吊車就開始完成“惡魔級”的任務，它費盡九牛二虎之力才把大樹給吊了起來。大家剛要把大樹放進大卡車里的時候，才發現大卡車比大樹要小，于是，大家把大樹“切”了起來。伐木工人有的在用電鋸把大樹鋸開，有的在用手推車把鋸好的木頭往大卡車里面放，有的在用斧頭砍樹。我們居民也忙開了：有的在幫伐木工人擦汗，有的在為工人送水，還有的和工人們一起在干。等一切完工了已經是黃昏，盡管大家勞累一天，我們都很開心。

11級的臺風給我們上海帶來太多的災害，但是我們小區有了未雨綢繆，安全度過了這次災難，我要謝謝居委會，謝謝。

防范于未然（優質17篇）篇四

敬愛的黨組織:。

自人類文明時期，火就開始給予我們幫助，它像是上蒼賜予我們的禮物，給予我們希望，引領著我們戰勝黑暗，走向光明。但任何事物都是具有兩面性的，火在賦予我們力量的同時，也在告誡著我們它自身威力的所在。而前不久發生的公寓起火事件，公交車自燃事件，工廠大火事件等，都證明了它“邪惡”的一面。這些災難或人為之失或自然規律所在，但部分災難是可以避免的，災后損失是可以減少的。對此，平時的安全教育，臨時演習等防御災害措施都已成為了不可或缺的部分。

這不禁又讓我想起了我國最近幾年發生的各類大大小小的災害，地震、泥石流、臺風、洪水……面對大自然無窮的力量，我們也許不能改變，不能控制各種災難的發生，但我們應該學會如何在災難發生時自救，如何縮小它強大的殺傷力。對此，安全教育就顯得尤為重要，它不僅能夠提高我們的安全意識，更能讓我們明白遵守大自然規律的重要性與迫切性。而汶川特大地震中，災情嚴重區中的一所學校多師生無一傷亡的實例，就驗證了這一客觀真理。

相對于自然災害而言，人為災難更應避免。“樓垮垮”、“房歪歪”，這樣的房子會有誰能安心得住下去?建筑工地上正確的施工，工人的持證上崗等都關系到一棟建筑的未來。面對眾多的人為隱患，我們更應該加強安全知識的教育，這不僅是各政府部門的職責所在，也是我們廣大群眾為自身安全利益應作出的努力。

作為當今時代的一名大學生，我們更應該珍重自己的生命，讓各類災難遠離我們。安全教育、安全演習，則是我們學會保護自己的第一層安全傘，只有真正用心學習安全知識，將其切實地運用到生活當中我們才能真正的展翅高飛!

匯報人:。

防范于未然（優質17篇）篇五

火災，是可怕的災難。一場大火，常常造成家破人亡的悲劇。然而，這一場場大火常是在人們缺乏消防意識的情況下發生的，可見了解消防知識，是非常有必要的，是確保人民群眾財產安全的關鍵。

俗話說的好“防范于未然”，火災是可以避免的。只要我們有防火意識，多了解有關的消防知識，生活中做到科學用電，用汽，不玩火，多留心身邊的易燃物，盡量做到火種，火源與易燃物分開，確保室內空氣對流，這樣火災是可以避免的。

此外，在平時里，我們要時常檢查是否存在消防安全問題，一旦發現消防安全隱患，要及時采取措施進行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識，對消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護，正確合理的使用，還要時刻銘記火警電話119。

然而，當發生火災時，我們要鎮定，要及時使用消防器材滅火。如：馬上報警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報警時，應該注意講清楚詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話號碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。

我聽說過這樣一件事：是一個七歲的小女孩遇到火災時用已了解的消防知識進行自救。當時，一個七歲的小女孩在做作業，突然聞道煤氣的味道。當她順著煤氣的味道檢查后發現，廚房著火了，她的爸爸媽媽已經在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時，她果斷地打開窗戶通風，并撥打了報警電話，阻止了一場悲劇的發生，救了自己的父母。設想，當時如果小女孩根本不了解消防知識，稍為的舉動，比如開關電燈，就很可能觸發出一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了！然而，正是了解了消防的知識，知道了發生這樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結果。

防范于未然（優質17篇）篇六

“防范于未然”這個俗語出自于《周易》，《周易》作為中國古代先秦時期的傳統典籍，是中國傳統思想文化中自然哲學與人文實踐的理論根源，是古代漢民族思想、智慧的`結晶，被譽為“大道之源”。

“防范于未然”這個俗語的出處是《周易·既濟》，其中提及這個成語的語句是：“君子以思患而豫防之。”

防范于未然（優質17篇）篇七

(四)及時報警。這也是最重要的一條，自己不能采取有效措施的，一定要及時報警。

一是發現火警，應準確撥打消防報警電話：“119”。

二是詳細反映火警情況，發生單位與地點、著火物種類、現場有無易燃易爆危險物品、煙霧火光火勢大小、現場及周邊的供水條件、報警人姓名、聯系電話等基本要素。

三是報警后要派人在有關的路口等待，接應消防車輛和人員順利趕往現場。

四是向有關部門報警后，還應向周圍人員報警，吁請周邊人員一同采取有效措施滅火。

上面我們講了這么多，只是學校、學生防范、了解有關消防工作的一部分，還有發生火災如何逃生、如何采取自救、身上著火怎么處置等等，內容涉及方面很多，評時也可以上上網查查資料，學習學習有關防火、逃生自救等內容，進一步增強自己的消防安全意識一提到“119”這個數字讓我們想起了火警電話，提到“消防”二字，我們必然會聯想到“火災”，腦海里便會出現濃煙、毒氣和烈焰這樣一些場景。有人在火場死里逃生，有人葬身火海，現在社會生活中，火災已經成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。

據統計，全世界每天發生火災10000起左右，死亡多人，傷3000―4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。今年1至10月份以來，全國共發生火災18.9萬起，死亡1238人，受傷1204人，直接財產損失6.4億元。

縱觀那些奪走無數人生命的火災事故，哪一起不是人們消防安全意識淡薄釀成的惡果?哪一起不是漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜。

同學們，人的生命只有一次，當你來到這個世界上的是時候，你是幸運的，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程。因此生命對于每一個人而言都是寶貴的，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿。

當然，假若真的遇上火情，也不要慌亂。

因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產。在這里老師教大家幾招：要用濕毛巾捂住自己的口鼻，蹲下身子，通過安全的通道走到安全的地方;在撥打119火警電話時，必須保持冷靜清醒的頭腦，準確說出起火地點、燃燒對象、火勢情況;若火已及身，切勿驚跑!因為奔跑或拍打時會形成風勢，加速氧氣補充，促旺火勢。當外衣著火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗。世界上什么東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關愛、老師的呵護，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美好的希望。

在消防安全宣傳日之際，老師希望大家能夠關注消防安全，珍愛生命，不要玩火，學會保護自己。

謝謝大家!現在社會生活中，火災已經成為威脅公共安全，危害人們生命財產的一種多發性災害。據統計，全世界每天發生火災10000起左右，死亡2000多人，傷3000―4000人，造成直接損失達10億多元。給國家和人民群眾的生命財產造成巨大損失。年海寧“2?15”特大火災造成39人當場燒死，4人受傷(其中一人因傷勢過重醫治無效死亡)的嚴重后果。事后查明是有一伙老人，搞迷信活動，在一個違章建筑里面點火，結果火燒起來了。1994年新疆克拉瑪依友誼館發生特大火災，致使325人被燒或窒息死亡，其中中小學生288人，干部、教師及工作人員37人，受傷住院者130人。

傾刻間，五光十色的劇場成了火魔肆掠的人間地獄，其狀真是慘不忍睹。造成火災的直接原因是由于克拉瑪依友誼館人員及其主管部門負責人嚴重違反消防安全管理規定、玩忽職守，匯報演出活動的組織者嚴重失職、瀆職造成的。令人痛心的是，火災的悲劇每年還在各地不同程度地上演著。

縱觀這些奪走無數人生命的火災事故，有幾起不是我們消防安全意識淡薄釀成的惡果?有幾起不是對我們漠視生命，追求一時利益的懲罰呢?其實很多的安全隱患并不是我們沒有看到，但為什么卻沒有及時地處理好?究其原因還是人們在內心深處缺乏對生命的關愛，對生命的珍惜。當然，假如真的遇上火情，也不要慌亂。因為世界上沒有絕望的處境，只有絕望的人。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有極大可能拯救自己，甚至他人的生命和財產。一、高度重視學校消防安全工作我局針對學校人員密集、場所眾多的實際情況，充分認識到消防安全工作在學校工作中的重要性，把消防工作擺在學校安全工作重中之重的位置。局黨組、領導班子會議定期研究消防安全工作，主要負責同志親自過問，分管負責同志具體部署，有關科室抓工作落實;組織機構健全，人員經費落實;把消防安全納入教育年度工作計劃，與全局工作同部署、同落實、同考核，獎懲兌現;及時傳達上級指示精神，保障工作落實到位。

年，我局召開專題領導班子會議8次，適時對消防工作進行安排，組織專項檢查4次，排查整改了一批消防隱患，有力地保障了學校師生的生命財產安全。

認真貫徹“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的指示精神，牢固樹立安全責任意識，切實加強責任制建設。按照上級關于責任制建設的要求，2003年我局建立了安全工作責任制，局長、分管局長、具辦科室均賦予相應職責，明確了主管責任、主要責任和直接責任;每年年初，我局主要負責同志與各直屬學校簽訂責任書，按照《消防法》《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》的要求，逐級落實消防安全責、任制。

二、大力加強消防安全教育廣大中小學生是一個特殊的群體，對他們的消防安全教育尤為重要。去年，按我局統一要求，全市各級教育行政部門都舉辦了安全教育培訓班;各級各類學校自覺把消防安全教育納入素質教育的范疇，利用校園廣播、墻報、班會、報告會、升旗儀式、演習等不同形式開展消防安全教育;有的學校還結合“119”消防宣傳日對廣大師生進行警示教育和自救技能培訓;2003年，xx一中、xx市少年宮、xx三中還在市消防部門的指導下，分別進行了消防應急疏散演習，xx一中社團組織給學生發放消防安全知識、火災自救常識宣傳材料，有效地提高了廣大學生的自我防范意識和自救自護能力。

加強消防設施建設消防設施建設直接關系到消防安全工作能否落實。我局按照“誰主管、誰負責”的工作原則，要求各級各類學校克服經費困難，切實搞好消防設施建設，配齊消防器材，培訓消防人員。認真落實“三同時”的要求，確保新建項目的消防設備配備到位，對現存不符合消防要求的樓、宿舍樓進行改造，以滿足安全需要。

幾年來，經過艱苦努力，全市學校消防安全工作取得了明顯成效，基礎設施建設得到了加強，師生安全防范意識得到了提高，火災事故得到有效控制。年，我們將在市防火安全委員的指導和支持下，進一步落實消防安全責任制建設，強化消防安全管理，加強火災隱患排查和整改，深入開展消防安全教育，增強師生的消防知識和防范意識，努力把全市學校的消防安全工作推向一個新的水平。莫讓火災燒毀青春大學的時光是青春的，這個青春，大概是每個人一生中最美好，最燦爛的時候了。經過12年的艱苦奮斗，我們進入了大學，開始真正的享受我們的美麗青春，真正的開始過我們所向往的大學生活。在青春最美好的時候，我們定要珍惜，但是，有時候天有不測風云，一場火災就可能讓我們的青春之花凋落在人生最絢麗的時候。

那么，為了我們的美好人生能夠繼續，對于“火”我們一定要敬而遠之，最好把火災這個魔鬼扼殺在搖籃里。

年11月3日下午，某高校一學生公寓504宿舍發生一起火災事故，致使配置給該宿舍使用的照明、床板、物品柜等設施因火災被損，另有價值10000余元的學生個人財物被燒毀。該公寓住的全都是女生，火災發生時該宿舍無人。經查，這起火災事故是文學院01級兩名女學生違反學生公寓管理制度，將燒水的“熱得快”插在暖壺里燒水，人走時忘斷電源以致釀成火災。

事例中火災的起因，是最具代表性的：使用“熱得快”。盡管用起來非常的方便，但是一旦發生事故，它的方便卻成為了火災的元兇。我們應該慶幸火災中都沒有造成人員的傷亡，但是這慶幸不能成為我們松懈防范火災的借口。

那么，我們做為大學生，在學校，寢室，怎樣作好防火的工作，或者說怎么樣安全的保護自己和同伴不受火災的侵害呢?1、寢室中不私接亂拉電線，不使用大功率的電器，特別是“熱得快”，插座上不要使用過多的用電設備。

2、在真正遇到火災的時候，火勢不大要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯,濕被褥勇敢地沖出去，但是當大火不可收拾時，就必須首先考慮逃生，當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒，醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現。3、我們需要學會正確的使用滅火器，這對我們應對小火災時是非常有必要的。

最后，想對所有的同學說：對于家庭是百分百的你來說，遠離火災，珍惜自己的生命，讓自己健康的生活著，是對自己，也是對家庭的負責。年8月2日上午10時17分41秒，馬鞍山市消防支隊指揮中心接到報警，蒙牛乳業集團(馬鞍山)有限公司冰淇淋廠北冷庫(高22米、長80米、跨約40米的鋼架結構庫)發生火災，火勢異常兇猛。

最為可怕的是，與著火的冷庫僅僅間隔十多米就是該廠的制冷機房，里面裝有用于制冷的90噸液氨，如果火勢蔓延，將會導致液氨泄漏爆炸，直接威脅到方圓5公里范圍內人民生命財產安全，造成不可挽回的嚴重后果。很快，5個消防中隊的108名官兵趕到了現場，布置水槍陣地控制火勢，搜救被困人員。一中隊第三戰斗班的鄭飛、管志彥和葉曉輝就在冷庫與制冷機房相連的這一側負責切斷火勢的蔓延。

正當他們全神貫注地查看火勢發展時，一聲急促的呼喊在他們耳旁響起，逃離火場的蒙牛公司物流處處長習友利焦急地大喊：“冷庫里還有工人!”聽到這句話，班長鄭飛立即戴上防毒面罩，拿起呼救器、水槍和消防斧，帶著戰士管志彥和葉曉輝順著冷庫的物流出口，毫不猶豫地迎著濃煙烈火往里沖去。冷庫的電源已經被切斷，到處漆黑一片。幾乎失去了逃生希望被圍困在冷庫里的三名職工陶克斌、謝忠仁和邰本武看見了濃煙中鄭飛打的手電強光，順著光源方向掙扎著摸到三名戰士跟前。

三名戰士一邊攙扶著他們，一邊焦急地問道。

“里面還有人嗎?”謝忠仁艱難地喘著氣說：“不清楚。”著火燃燒著的庫房隨時有倒塌下來的危險，班長鄭飛帶著管志彥和葉曉輝沒有片刻猶豫，一邊安排謝忠仁等三人撤出冷庫，一邊往里走繼續搜索。他們戴著防毒面具艱難地大聲喊著：“有人嗎?”我們救你們來了!”這是謝忠仁聽見他們說的最后兩句話。幾分鐘以后，冷庫鋼結構屋頂因為經不住烈火燃燒突然坍塌，數十噸重的鋼架和裝飾材料傾瀉而下，灼熱的鋼板頃刻間壓在三名戰士年輕的身軀上。作為一名消防戰士，他們不可能不知道他們向前多邁一步的處境和可能遭遇的巨大危險，但為了群眾的生命安全，他們放棄了最后一個后撤逃生的機會。當戰友們冒著生命危險含淚將他們從廢墟下搶救出來時，鄭飛、管志彥和葉曉輝三人都是血肉模糊、停止了呼吸，班長鄭飛的雙手還緊緊抱著水槍。大火于當日17時20分被撲滅。

除了犧牲的三名戰士，馬鞍山消防支隊還有7名戰士不同程度被大火灼傷或吸入氨氣中毒，目前他們還在醫院接受治療。馬鞍山市副市長劉榮華說：“由于消防官兵奮不顧身地撲救，才避免了毗鄰的制冷機房內液氨泄漏爆炸，并成功地保護了價值上億元的冰淇淋生產線，蒙牛乳業職工無一人傷亡。”戰士年輕的生命就這樣定格在21歲的青春上。消防支隊的其他戰士們和犧牲的鄭飛、管志彥和葉曉輝情同手足，幾天來，他們都沉浸在失去戰友的悲痛情緒中，多名戰士兩天兩夜未合眼。

當消防支隊的另一名戰士聽到他們三個犧牲的消息，禁不住失聲痛哭當場昏厥過去。

馬鞍山市消防支隊防火處處長張軍悄悄地告訴記者，犧牲的三名戰士都是獨生子女。年12月入伍的鄭飛，犧牲前是一中隊第三戰斗班的班長，他帶領的戰斗班2003年被評為他們中隊唯一的“優秀戰斗班”，他本人在2004年被安徽省消防總隊評為“優秀士兵”、“優秀共青團員”，自己還多次參加義務獻血，深受戰士的愛戴。他和管志彥犧牲時都只有21歲。來自福建廈門的葉曉輝是2004年才入伍的新兵，犧牲時年僅20歲。8月4日，在三名戰士生前工作和生活的宿舍，他們的床前已經被布置了鮮花和挽聯，床上陳列著他們留下的簡單遺物。葉曉輝生前宿舍的床頭還放著那聽只喝了一口的可樂，這是八一節時戰士們的慰問品。

戰士朱嘯嘶啞著嗓子喊著。

“曉輝的飲料都沒喝完，他怎么能走呢!”管志彥和葉曉輝一樣，都來自于大城市。從小在溫州長大的管志彥10歲時，父親就去世了，他是媽媽唯一的親人。八一建軍節的晚上，管志彥還給媽媽打過電話，告訴母親說，再有幾個月，他就退伍了，一定會好好孝敬母親的。言猶在耳人已去。面對喪子之痛，已經失去了丈夫的母親怎么能接受這個殘忍的打擊!校園消防案例2008年11月14日早晨6時10分左右，上海商學院徐匯校區一學生宿舍樓發生火災，4名女生從6樓宿舍陽臺跳下逃生，當場死亡，釀成近年來最為慘烈的校園事故。宿舍火災初步判斷緣起于寢室里使用“熱得快”導致電器故障并將周圍可燃物引燃。

這給寢室安全管理特別是防火安全敲響了警鐘。

火災都是因為個別學生使用違章用火用電器而引發，給其他住宿學生造成了重大影響。學生宿舍是一個集體場所，是一個人口密度極大的聚居地，任何一場火災都可能造成重大后果，帶來無可挽回的財產損失和人身傷害。

為了住宿同學的生命財產安全，宿舍內嚴禁使用違章電器、劣質電器、非安全電器器具、無3c認證產品及其他危害公共安全、不適宜在集體宿舍內使用大功率電器設備。

防范于未然（優質17篇）篇八

古語有云：君子見機而作，不俟終日。意為發現一點兒苗頭就要立刻采取措施。很多失敗，很多災禍，都是可以避免的。但前提是，要時刻防患于未然。

安祿山恃寵驕橫，早有官員揭發他有謀反之心。然而，唐玄宗不但不相信，反而更加恩寵他，企圖以此穩住安祿山。蓄勢已久的“安史之亂”終于爆發，叛軍以摧枯拉朽之勢擊潰了毫無防備的唐軍。頃刻間，君臣相顧，倉皇西逃。終日大意的唐玄宗，江山美人化為烏有。

如果唐玄宗早點采取行動，安祿山又怎能勢如破竹，大唐帝國又怎能頃刻間土崩瓦解。

珍珠港事件爆發前，美國早有人士告誡統治高層，日本可能會偷襲珍珠港海軍基地。然而，軍界不以為然，依然掉以輕心。結果，日本取得大捷，美軍太平洋艦隊遭到重創，高傲的美國人被迫卷入到規模空前的二戰之中。

如果美國軍界能早點做好準備，那么，初期的海戰中，美國海軍還會捉襟見肘嗎。

汶川地震。人員傷亡慘重。最讓人痛心的是那些朝氣蓬勃的莘莘學子，本來是明日之棟梁，卻早早夭亡。然而，四川安縣桑棗中學，卻在這場浩劫中創造了無一人傷亡的奇跡。原來，校長葉志平從2005年開始，每學期都要在全校組織一次緊急疏散的演習。汶川地震發生后，2200多名學生，上百名老師，從不同的教學樓和不同的教室中，快速、有序地匯集到操場，以班級為單位站好，只用時1分36秒。

如果不是這位務實的校長懂得防患于未然，誰敢保證桑棗中學不會成為第二個北川中學呢。

凡事預則立，不預則廢。防患于未然，能最大限度地減少損失，能最大限度地降低風險。如果等到惡果發生后再來補救，為時晚矣！

防范于未然（優質17篇）篇九

教學目標1．樹立防患于未然的意識，懂得預防火災要從自己做起2．知道哪些是生活中的火災隱患及防火措施。3．知道在火災中保護自己的自救和逃生的方法、技能。和尋求幫助：4．了解消防設施的種類及作用，懂得愛護消防設施。5．鞏固繪制平面圖的知識和技能。教學過程。

第一課時教學準備教師調查、了解當火災發生時自救的方法教學活動及過程1．導人。教師提問學生：“通過上節課的學習，你懂得了什么道理?2．閱讀討淪。閱讀教科書第76頁的課文。教師提問：“什么叫防患于未然?上次老師布置大家向家長了解有關火災和防火的事情，同學們有什么收獲?”讓學生閱讀教科—f5第76頁的三幅圖片，然后提問：“你家出現過這樣的情況嗎?家里或其他地方還有哪些火災隱患?”“哪些地方應該特別注意防火?”“什么時候應該特別注意防火?”“哪些措施可以增強人們的防火意識，提高人們的防火能力?3．全班討論：“一日發現火災，作為小學生應該怎樣做?”讓學生自由發言。教師在此處應特別強調，少年兒童是國家的寶貴財富，未成年人不能救火是國家的法律規定，因為未成年人還沒有足夠的能力。一旦未成年人的生命健康受到傷害，是國家和社會最慘重的損失，在—切災難面前首先是要被保護的。怎樣報警：閱讀教科書：教師應向學生強調，撥打119電話是免費的，但于時不能隨便撥打。怎樣自救：本課題的重點之一是讓學生學會一些正確的、切實可行的自我保護逃生的方法。教師的準備要扎實細致。教師自己演示或者讓學生模擬：還有哪些自我保護和逃生的方法?”教師應特別注意，對于學生提出的每一種方法，都必須給予明確的反饋，讓學知道是否正確，是否可行。4．小組活動。制定消防設施調查計劃，強調下次課要繪制消防設施分布圖，因調查時應當仔細觀察，最好畫下草圖：家庭作業小組活動，調查學校。

第二課時教學準備1．檢查和督促調查活動的完成情況2．詳細了解各種消防設施的作用。教學活動及過程1．導入檢查學生在上次課上學過的自救方法。2．小組準備；讓各小組把自己的凋查結果畫成平面圖。教師應提醒學生充分利用以前學習過的地圖知識與技能，畫出某一場所的平面圖?對于調查范圍比較大的居民區或其他場所，畫圖會比較困難，因此可以只畫局部。3．小組匯：各小組要按調查汁劃介紹調查地點、時間，消防沒施的種類、數量、安置地點。4．探究活動：在調查過程中發現了哪些消防設施，它們有什么作用?它們有什么主要特征?它們通常安放在什么地方?我們應當怎樣對待這些消防栓?為什么?教師可提示學生，生活中有很多火災的隱患，如樓道、陽臺堆滿雜物，堵塞通道等，讓學生參考教科書中學生做的調查報告，向家長或鄰居提出建議。5．教師小結。教師肯定學生的調查，概括并強調在探究活動中討論的要點。家庭作業觀察自己居家附近環境中存在的安全隱患的情況，與家長商量，將堵塞物移開。

防范于未然（優質17篇）篇十

類型：褒義成語。

結構：偏正式成語。

用法：作謂語、賓語；指在事故發生前防范。

出處：《周易·既濟卦》：“君子以思患而豫防之。”

解釋：患：災禍；未然：沒有這樣。指災禍尚未形成時就加以預防。

示例：我們應當采取必要的措施，防患于未然。

既濟卦，象征成功、完成。離為火，坎為水，水在火上，似煮成食物，謂既濟。既濟象征事已成、成功。六十四卦只有本卦六爻剛柔均當位。但是過于完整，反而僵化，不能再有大的作為，因此，必須堅守正道，繼續奮發努力。否則，必將是起初吉祥，最終危亂。《既濟》：亨小，利貞。初吉終亂。《彖》曰：“既濟，亨”，小者亨也。“利貞”。剛柔正而位當也。“初吉”，柔得中也。“終止則亂”，其道窮也。《象》曰：水在火上，既濟。君子以思患而豫防之。

防范于未然（優質17篇）篇十一

防患于未然是什么意思呢?原來以前有一家人沒有聽別人的勸告導致自己的廚房失火，告訴別人做事情應該有預見性!

有一家人家做了新房子，但廚房沒有安排好，燒火的土灶煙囪砌得太直，土灶旁邊堆著一大堆柴草。

一天，這家主人請客。有位客人看到主人家廚房的這些情況，就對主人說：“你家的廚房應該整頓一下。”

主人問道：“為什么呢?”

客人說：“你家煙囪砌得太直，柴草放得離火太近。你應將煙囪改砌得彎曲一些，柴草也要搬遠一些，不然的話，容易發生火災。”

主人聽了，笑了笑，不以為然，沒放在心上，不久也就把這事忘到腦后去了。

后來，這家人家果然失了火，左鄰右舍立即趕來，有的澆水，有的撤土，有的搬東西，大家一起奮力撲救，大火終于被撲滅，除了將廚房里的東西燒了一小半外，總算沒釀成大禍。

為了酬謝大家的全力救助，主人殺牛備酒，辦了酒席。席間，主人熱情地請被燒傷的人坐在上席，其余的人也按功勞大小依次入座，惟獨沒有請那個建議改修煙囪、搬走柴草的人。

大家高高興興地吃著喝著。忽然有人提醒主人說：“要是當初您聽了那位客人的勸告，改建煙囪，搬走柴草，就不會造成今天的損失，也用不著殺牛買酒來酬謝大家了。現在，您論功請客，怎么可以忘了那位事先提醒、勸告您的客人呢?難道提出防火的沒有功，只有參加救火的人才算有功嗎?我看哪，您應該把那位勸您的.客人請來，并請他上坐才對呀!”

主人聽了，這才恍然大悟，趕忙把那位客人請來，不但說了許多感激的話，還真的請他坐了上席，眾人也都拍手稱好。

事后，主人新建廚房時，就按那位客人的建議做了，把煙囪砌成彎曲的，柴草也放到安全的地方去了，因為以后的日子還長著呢。

什么事情都要有個預見性，如果自己沒意識到，聽聽別人的建議也是好的，防患于未然總比出了險情再去補救更為重要。

防范于未然（優質17篇）篇十二

一、活動目的：

通過本次主題班會，使同學們認識到交通安全的重要性，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;在以后的生活和學習中，時刻注意交通安全，珍愛生命，健康成長，培養學生從小樹立交通安全意識，板書標題。

二、活動準備：確定主題，擬定節目，討論整個活動步驟，排練節目。

三、活動步驟：

四、活動過程：

(一)班會過程：

學生一：哇，好漂亮的球，什么時候買的?學生二：前天，是爸爸給我的生日禮物。學生一：借給我踢踢吧。學生二：現在?學生一：對呀，怎么樣，舍不得你的心肝寶貝?學生二：這可是在公路邊，不行呀。學生一：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。學生二：好吧!(學生一、學生二踢球)學生一：看球!(球被踢到公路中間)學生二：怎么辦，我的球——學生一：沒關系，我去撿。學生二：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……學生一：怕什么，你等著(翻越欄桿，向公路沖去，響起汽車急剎車聲……)。

生：等車過去后再去撿球。

生：當初就不應該在公路上踢球。

師：交通安全，我們可得隨時注意!據說，去年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億，交通安全已向我們敲響了警鐘。是呀，就拿汽車來說，現在流行學車、買車，因此有許多新手上路，再加上大大小小的汽車、摩托車、電瓶車、自行車……不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可能發生交通事故，造成生命、財產的損失。看來，遵守交通規則是多么重要啊!

我，鄭重的宣告：

尊重生命感恩父母感激所有關心愛護我的人尊敬老師。

安全出行。

我承諾，絕不騎電動車上下學;。

我承諾，遵守交規，合規出行;。

我承諾，放學立即回家，不打逗，不逗留，途中不購物，回家第一時間向父母報平安;。

尊重生命安全出行讓親人放心讓老師放心。

遵守規則創造自己的光輝未來。

師：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題有了更深刻的認識。因此我希望同學們能從身邊的小事做起，規范自己的行為，我想，如果我們心中時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂屬于你!平安幸福屬于你!八年級八班主題班會“尊重生命安全出行”到此結束，謝謝大家!

安全教育主題二。

一、目的意義：

近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學生遇難的現象時有發生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，我們召開了《走平安路，做文明人》的交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規，普及安全知識，盡量避免不必要的交通事故的發生，還孩子們一個健康快樂的美好時光。

二、學情分析：

近幾年，安全問題是時時講，處處講，但學生的交通法規，安全意識，防范措施等內在的東西還要靠我們長期的滲透，不斷加強有關知識的宣傳、灌輸，加大管理力度，使學生自覺養成良好的遵守交通法規的習慣，確保我校學生的交通零事故，給家長社會一份滿意的答卷。

三、主題班會的形式及重點：

單一的說教易使人的聽覺產生疲勞，很難留有深刻的印象。因此本次主題班會采用多種形式，寓教于樂，使學生在輕松、活潑、自然、快樂的狀態下自覺地接受一次比較全面的交通安全知識教育。在“小品、歌曲、詩歌、訪談”中重點是“訪談”節目。“小品、歌曲、詩歌”抓住了學生的視覺、聽覺，充分調動感觀，營造一種良好的氛圍和情境。而“訪談”節目更注重學生的思想認識和心理反映，通過對話、交流使主題班會的思想更豐富，更具體，更生活化，更能使聽者產生共鳴，從而在心靈深處打下永久的烙印。

四、主題班會的過程：

開場白(主持人)：

同學們，前不久我們觀看了安全教育片《流淚的花季》，我們深為那些失去生命的中學生而感到惋惜。花一樣的年齡只因一時貪玩疏忽而毀于車禍。我們每一個中學生都要吸取慘痛的教訓，自覺遵守交通法規，珍惜生命，不要讓生命之花過早凋零。今天我們班會的主題是《走平安路，做文明人》。愿我們每天都隨著歡快的笑聲，健康成長。

道?”“沒事，習慣了。”接下來警察耐心地給他講交通法規，右側通行，紅綠燈的標志??學生最后接受了批評教育，有禮貌地離去。

(設計說明：一個身穿交警服，頭戴大蓋帽的同班同學，熟練地打著交通手勢，立刻吸引了全體學生，違規學生一連串的滑稽動作表演帶來了笑聲，起步就掀起了一個小高潮，通過雙方對話，講解，學生在開心的同時，潛移默化地受到了良好的教育，不失為一種好的表演形式。)。

主持人上：

同學們，剛才的小品演的好不好啊?回答：“好!”那么劇中這位同學做的對嗎?通過警察叔叔的講解你了解了哪些交通方面的知識呢?請同學們發表意見。(三到五位同學發言后，主持人適時抓住機會過渡到我們要珍愛生命，遵守交通法規，引出詩朗頌---《珍惜生命的每一天》(掌聲)，詩朗誦完畢。主持人：

同學們，生活是美好的，生命是可貴的，我們要愛惜生命，遠離交通事故。那么，現實生活中，我們應該如何預防交通事故的發生呢?請大家發表見解。(同學們事前搜集資料，寫成發言稿，結合自身的生活體驗具體談感受和防犯措施。要求發言時脫稿，預計10人次參加)。

(設計說明：此訪談節目意義重大，這次主題班會的能否挖掘出來，能否達到安全意識深入人心，關鍵在于學生思想認識是否深刻，所談問題是否有說服力、感染力、震撼力，因此，教師從“交通規則，乘車常識，突發事件的應對，逃生辦法，自救辦法”等方面提出要求，讓同學們有準備地發言，有真對性地講述身邊的案例，這樣才能讓同學們感覺到真實可信，從而達到教育的目的。)主持人：

我們生活的每一天都要講安全，安全大于天。“高高興興上學來，安安全全回家去。”家長期盼著我們快樂成長，陽光伴隨著我們勝利遠航，愿我們人生旅途永遠平安。全班合唱《祝你平安》。主題班會在歌聲中結束。

設計意圖：

主題班會的目的是教育學生遵守交通法規，宣傳、普及交通常識。無論采用什么手段，哪些形式，主題只有一個“交通安全”。有了安全才能平平安安，健康快樂地成長，這才是我們最終的愿望。用《祝你平安》結束的目的正在于些。

安全教育主題三。

教學目標：

1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

課前準備：

1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

2、了解一些基本的消防知識。

活動過程：

一、開場白。

親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。那應該怎樣防火，救火呢?今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。

二、讀新聞，讓學生了解發生在身邊的幾起火災事故。

三、防火。

大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。

那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(學生討論)。

下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容：

1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破壞消防器材。

5、提醒家人不要亂丟煙頭。

6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

11、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

12、使用電熱毯的連續時間一般不超過4個小時;使用完畢之后要注意切斷電源。

四、自救。

那么，發生火災時，我們該怎么辦呢?(學生討論)。

發生火災時，我們應沉著冷靜，采用科學的自救措施逃生。

1.井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

2.弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

3.沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

五、知識競賽。

(1)發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴?(用濕毛巾、捂住嘴)。

(2)撲救時，是先救人還是救物?(先救人)。

(3)起火時，是先斷電還是先救火?(先斷電)。

(4)你能說出幾種逃生方法嗎?。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。

(5)你們知道嗎?我們有哪些自救方法嗎?(1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面)。

六、小結。

今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!

消防安全主題班會。

同學們，火災是威脅人類安全的重要災害。在校園內、生活中發生的火災，大部分是可以預防的。我們應該掌握一定的消防安全知識，遇到緊急情況能運用所學知識逃生。今天這節課我們就一起來學習相關的消防知識。

一、校園常見火災類型。

生活火災類：生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、點蚊香、吸煙等。隨著社會的發展進步，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、用電等多種形式。學生生活用火造成的現象屢見不鮮，原因也有多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源;火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;使用大功率照明設備等。

電氣火災類：目前學生擁有大量的電器設備，如電腦、臺燈、充電器、電吹風，還有違規購置的電熱毯、熱得快等電熱器具。學生宿舍由于電源插座較少，學生違章亂拉電源線路現象普遍，不符合安全規范的安裝操作致使電源短路、負荷增大等引起電氣火災的隱患增多。電器設備如果是不合格產品，也是致災因素。尤其是電熱器的大量不規范使用，極易引發火災。

自然現象火災類：自然現象火災不常見，這類火災基本有兩種：一種是雷電，一種是物質的自燃。雷電是常見的自燃現象，他是大氣層運動產生高壓靜電再行放電，放電電壓有時達到幾萬伏，釋放能量巨大。當作用于地球表面時，具有相當大的破壞性。它產生的電弧可為引起火災的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設備可引起多種形式的火災。如不干的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗的大量堆積，經生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質達到自燃點而自行燃燒發生火災。對自然物品一定要以科學的態度和手段加強日常管理。同時，預防雷電火災就必須合理安裝避雷設施。

二、校園火災的預防。

學生宿舍防火：為杜絕學生宿舍發生火災事故，同學們要做到十戒：一戒私自亂拉電源線路，避免電線纏繞在金屬床架上或穿行于可燃物中間，避免接線板被可燃物覆蓋;二戒違規使用電熱器具;三戒使用大功率電熱器具;四戒使用電器無人看管，必須人走斷電;五戒明火照明，燈泡照明不得用可燃物做燈罩;六戒室內亂扔、亂丟火種;七戒室內燃燒雜物、點蚊香等;八戒室內存入易燃易爆物品;九戒室內做飯;十戒使用假冒偽劣電器。

公共場所防火：隨著學校建設發展，教室、餐廳、圖書館等處，人員往來頻繁、密度大。公共場所管理松散，部分師生防火意識不強，室內裝修使用可燃物質、有毒材料多，用電量高，高熱量照明設備多，空間大等諸多因素，都是嚴重的火災隱患，這些地方時有重大火災發生，極易造成人員傷亡特別是群死群傷。

因此，同學們在公共場所滯留時，一是要清醒認識公共場所的火災危害性，時刻提防;二是要嚴格遵守公共場所的防火規定，摒棄一切不利于防火的行為;三是進入公共場所，首先要了解所處場所的情況，熟悉防火通道;四是要善于及時發現初起火災，做出準確判斷，能及時撲救的要及時撲救，形成蔓延的要立即疏散逃生;五是要具有見義智為的精神，及時幫助遭受傷害的人員迅速撤離、脫險。

三、自救與逃生。

(一)、火災發生后應如何報警。

1、撥打“119”火警電話向消防隊報警.

2、騎自行車到消防隊報警.

3、大聲呼喊報警.

4、使用有線廣播報警.

(二)發生火災時應注意的事項。

1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生.

2、切勿使用升降設備(電梯)逃生.

3、切勿返入屋內取回貴重物品.

4、夜間發生火災時,應先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生.

(三)消防栓使用方法。

1、打開消防栓箱.

2、延伸水帶.

3、轉開止水閥.

(四)干粉滅火器使用方法。

1、將安全銷拉開.

2、將皮管朝向火點.

3、用力壓下把手,選擇上風位置接近火點,將干粉射入火焰基部.

4、熄滅后并以水冷卻除煙.

(五)逃生中如何避免火,煙之危害。

1、以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙.

2、于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體.

3、若逃生途中經過火焰區,應先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火.

4、煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯失方向.

5、火災逃生過程中,要一路關閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度.

四、用電應注意的事項:。

1、不得超負荷用電,盡可能采用自動空氣開關;。

2、空調設備回路應采用單獨回路,插座宜采用阻燃插座;。

3、要經常檢查電氣線路,防止老化,短路,漏電等情況;。

4、不得用其他導線代替保險絲;。

5、不得亂拉電線,亂增加電器設備;。

6、不得偷電.

安全教育主題四。

一、本次主題班會的目的：

讓學生們樹立消防安全意識，了解如何預防火災的發生，如何報警，以及在火災中如何自救、互救等消防知識，提高學生的自護、自救能力。

二、活動準備：

1、讓同學們收集有關火災事故的新聞。

2、了解一些防火安全知識。

三、本次班會的主要內容。

班長：親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《防火安全與我們息息相關》主題班會。

(一)通過多媒體展示同學們收集到的有關火災事故的新聞、圖片。

(二)同學們議論，各抒己見。

(三)了解一些防火安全知識。

1、著火了，怎么辦?

發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

2、怎樣報火警?

(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火。

(2)報警時要講清著火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門牌或鄉村地址。

(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。

(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

(5)報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么?

(1)在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

(2)爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

(3)烘烤衣物要有專人看管。

(4)掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

4、點蚊香時需要注意什么?

夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

(2)不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

(3)使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

四、本次班會的效果。

通過這次班會課的學習，使同學們了解了更多的消防知識，增強了消防意識，提高了自我保護能力，使消防安全常記心中，為創建平安校園奠定了基礎。

安全教育主題五。

(一)班會目的：

1.使學生知道一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

(二)活動地點：教室。

(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

(四)班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論：

(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。

3、學習防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發生了什么事?他們是怎么做的?

4、學習防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

5、學習防壞人破壞知識的情景表演：

(1)、第四組代表：

(2)、大家認真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

(六)學生發表本節班會課的感想。

(七)班主任總結。

同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

防范于未然（優質17篇）篇十三

“亡羊補牢，不如防患于未然。”生活中處處充滿各式各樣的隱患，我們一定要做好防患措施，未做好防患的危害可大呢?我可有切身的教訓哦!

我不禁想起那一次滑輪滑的教訓。

“砰!”“砰!”兩聲巨響，我跟一個滑輪滑的同學撞在一起了，頓時都摔倒在地，我感覺全身鉆心地疼，手、膝蓋都流血了，全身青一塊紫一塊。

事情來龍去脈是這樣的，三年級的暑假，經過教練的悉心指導，以及自己的認真練習，我終于學會了滑輪滑。此時，我得意洋洋，像個驕傲的剛會打鳴的小公雞一樣，就想找個人pk一番，炫耀自己輪滑的技藝。

第二天，我和同學們相約到小區的廣場上進行輪滑比賽。賽前，同學們穿戴好護具，認真完成各項熱身動作。我不禁冷哼一聲，真是大題小做!不就是滑一次輪滑嘛，何必做這些花拳繡腿的事情?你看看，我就不用熱身，也不穿戴護具，沒有護具的束縛，還能提高速度!

開始pk了，我們你追我逐，我感覺自己像裝了馬達一樣，快速地向前滑著。風在耳邊呼嘯，我似乎也挺享受這種風馳電掣的感覺，一時間越滑越快。同學們受我影響，也加快了速度追趕我。不好，前面有個小朋友在悠哉游哉地騎著單車，我再不減速就要撞上他，為了躲避，我只好放慢了速度。我這冷不丁的行為，于是慘劇就發生了，后面的同學撞上了我，我整個人狠狠地摔到了地板上，手、膝蓋被擦傷了一大塊，疼得不禁嗷嗷直叫。我灰頭土臉地站起來，以為和我相撞的同學肯定跟我一樣會受傷，然而那位同學有穿戴護具及充分熱身，身體沒有任何的損傷。“早知如此，何必當初?”我懊悔不已。

回家的路上，我心中感慨萬千，“哎，滑輪滑還是要穿戴護具(避免身體受傷)，做好熱身(提高肌肉反應速度)，不然摔倒了真不劃算，不僅身體疼痛不已，還要花醫藥錢，真是虧本的買賣。”

朋友們，我們一定要防患于未然，在享受運動快樂的同時，做好各項防護措施。如滑輪滑要穿戴好護具，一定要熱身，否則，會給自己帶來傷害。

防范于未然（優質17篇）篇十四

生命，是無價之寶，危險會不斷地威脅它。如果我們不好好地去保護它，生命之花就會凋謝。

從燃氣來說，我們家家戶戶都要用燃氣，可以用它沖涼、作飯等。但有時候燃氣也會帶給我們意想不到的災難。

舉一個例子吧，有一天，8歲的小女孩圓圓正在家里寫作業，突然，她感覺不對勁：“媽媽給腳受傷的爸爸洗腳，洗腳只要一會兒就行了，怎么過了這么長時間還沒洗完呢？”她趕緊去洗手間，叫了幾聲沒人回答。她急忙撞開門，發現爸爸媽媽暈倒了，“煤氣味，不好，是燃氣泄露了。”小圓圓馬上去把燃氣的主閥門關掉，然后打開窗戶，為了防止爆炸，最后她到外面去打119和120。就這樣，她用智慧和冷靜把她的父母從危險中救了出來。

在圓圓的身上，我們學到了三點，也是我們在面臨危險時應該作到的：

1、在困難面前要鎮定，要保持清醒的理智，只有這樣才能做出正確的判斷，才可能化險為夷。

2、運用適當的自救方法保護自己是臨危逃生的基本技能，這就需要我們在日常生活中加強這方面內容的學習。

3、處于危險之中，在進行自救的同時，應該不斷的向外界發出求救信號，盡快得到外界的援助，把損失和傷亡降到最低點。

只有掌握了這些安全知識，才能防患于未然，保護我們寶貴的生命。我們每個小學生都要好好向圓圓學習。

防范于未然（優質17篇）篇十五

我們從小生活在法治國家，時時刻刻與法同行，相信“法治”這個詞，大家都不會陌生，但總有一些孩子因為沒有受到良好的教育，從而走上了犯罪的道路。

慈溪市人民法院的杜法官給我們講了一個法治故事：在黑龍江費縣小鎮發生了五起連續盜竊案，據統計，有中英文電話本、手機卡、照相機、現金等價值6萬余元的物品被盜。經過黑龍江警方調查，竟發現犯罪嫌疑人是6個十二三歲的留守兒童，他們是在此次作案之后準備再次盜竊時被當地民警抓獲的。據六個孩子的口供，他們盜竊是為了能有更多的錢讓自己隨心所欲去花，可以泡網吧、買零食……聽了這個故事真讓人痛心，小小年紀不走正道、染上惡習，然而他們平時又缺乏父母的關愛和及時的引導，從而一步步走向犯罪，摧毀了自已的美好一生。在法治的藍天下，我們還是一群羽翼未豐的雛鳥，如果沒有良好的環境和嚴格的教育，成長途中難免會受到不良因素的影響，犯罪往往是積少成多，由小事變大事，最終可謂一失足成千古恨。

杜法官還講了另一個故事：很久以前，有個人從鄰居家偷了一枚針，被抓到了縣衙與一個偷了一頭牛的人關在了一起。當他們兩個人被帶到大街上游街示眾時，偷針者開始委屈抱怨地說：“我只偷了一枚針，憑什么要和盜牛賊一起游街，太不公平了！”盜牛賊卻對他說：“別嚷了，我走到這一步也是從偷針開始的。”這個故事讓我想起了一句話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”告訴我們不要因為是一件很小的壞事而就去做，壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞大事。

這兩則故事，其實告訴我們的道理都一樣，好的習慣都是從小事做起，一旦你養成了壞習慣，不及時改掉，就很難改正，以至于犯下嚴重的錯誤，甚至犯罪，要知道防微杜漸，才能防患于未然。

防范于未然（優質17篇）篇十六

“人生就像窗外的天氣，充滿了不可遇測的雷雨、暴風。”在我們的生活中，到處都發生著各種各樣的災難，在我們惋惜的同時，是不是該深思如何地去避免這些未知的無情災害，想辦法把準備做到，把安全的可能性提到？于是，國家開展了對學生的民防教育，并組織了很多次的民防逃生演練，這樣才能防患于未然。

在今年的“國防教育集中宣傳周”期間，我校開展了民防逃生演練。一聲警報聲在清晨的校園里拉響，同學們聽從老師的指揮，迅速而有序地一個跟著一個出了教室，快速跑到空曠的操場上，與早已經聚集在那里的同學匯合，安靜地等候老師們的下一步指示。整個過程有條不紊，井然有序。這次逃生演練在同學們的積極配合下，取得了圓滿的成功，得到了老師們的一致好評。

這次逃生演練讓我們學會了怎樣逃生，增強了我們的安全意識和防范意識，使我們在今后的日子里能從容面對突如其來的災難，在危急時刻保全自我，不讓自己受到傷害，把安全的可能性提到了。只要有了安全，我們才能健康快樂地成長與學習；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我們的國家才會和諧安康、繁榮昌盛……安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生活。為了能夠擁有安全，我們必須認真對待每一次的逃生演練。

記憶中曾經有許多學校發生火災、地震等災害，而因未對學生進行逃生演練而疏散不當，導致學校學生老師傷亡慘重。但我同樣記得有一所學校―――雅安天全中學，他們的學生在震前常多次開展逃生演練，所以地震未造成任何傷亡。4月20日8點02分，全校學生正在上課，突如其來的地震并沒有讓老師和學生慌了手腳，學生們迅速有序按指定路線集中到了操場，學校共2600多名學生，竟然沒有一個同學傷亡，而且整個過程只用了一分半！這就是因為天全中學每學期都會進行一次應急疏散演練。

這就是逃生演練的好處，它可以在災難中挽救住無數條生命，為每一個生命撐開安全的保護傘！我們要學會未雨綢繆，防患未然，這永遠是安全永恒不變的基石。愿警鐘長鳴，生命之樹長青！

防范于未然（優質17篇）篇十七

風暴來臨之前就要做好預防措施!

一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對它說：“天氣這么好，大家在休息娛樂，你也加入我們隊伍中吧!”野狼沒有說話，繼續磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢?”野狼停下來回答說：“我磨牙并不是為了娛樂，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時，我想磨牙也來不及了。而平時我就把牙磨好，到那時就可以保護自己了。”

溫馨提示：做事應該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險突然降臨時，才不至于手忙腳亂。“書到用時方恨少”，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的。也有人抱怨沒有機會，然而當升遷機會來臨時，再嘆自己平時沒有積蓄足夠的學識與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。