優秀作文是作者內心感受和思考的真實寫照，是作者用文字展現自己獨有的表達方式。以下是一些經典優秀作文的片段摘錄，希望能夠給大家的寫作帶來一些新的思路和靈感。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇一

幾天前的一個晚上，我回到家中，看見桌上多了一樣水果——狝猴桃。

我急忙放下書包，迫不及待地解開袋子，正想拿一個狝猴桃嘗嘗，可被一旁的媽媽阻止了。媽媽說：“現在可不能吃，還沒成熟呢，要等狝猴桃變軟了才能吃!”我捏了捏狝猴桃，果然一個個都硬邦邦的，我失望極了。媽媽見我這樣，便從水果籃里拿出一個蘋果和一根香蕉放進裝狝猴桃的`袋子里。我對媽媽的行為十分不解，便好奇地問原因，媽媽笑著告訴我：“蘋果和香蕉都會釋放出一種叫乙烯的物質，這種物質可以使狝猴桃成熟得更快!有催熟作用。”聽了媽媽的話，我半信半疑，便悄悄地從袋子里拿了兩個狝猴桃放在另一個盒子里。

兩天后，我捏了捏和蘋果、香蕉放在一起的狝猴桃，已經軟軟的了，再去捏了捏放在一邊盒子里的`狝猴桃，依然是硬邦邦的。看來，香蕉和蘋果真有催熟作用。

原來，生活中處處隱藏著學問。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇二

風肆虐地吹著蒼桑的楊樹，發出沙沙的響聲。落葉伴著蕭瑟的秋風，無情地劃過我的臉頰。秋葉的邊緣已露出萎黃的老態，有著莫名的傷感。我沿著小徑繼續走著，驀地，一株藏在墻角的蒲公英映入我的眼簾。

風依然放肆地刮著，蒲公英在風中跳著“搖擺舞”，眼看著它那絨絨的、潔白的種子，就要被吹散了，但它依然擔著自己的責任，用生命保護自己的孩子。

這讓我想到自己的母親，想到她那縷縷的白發，仿佛她的每一根白發都是為我操勞付出的代價。想到這里，我不禁鼻子一酸，眼眶里閃動著輕微的漣漪。

母親今年尚不足40歲，但她眼角的皺紋卻讓她那明亮的大眼睛失去了光澤。歲月的刀痕，在她白皙的手上留下了永久的烙印。她，多少次用干癟的雙手為我擦拭不爭氣的淚水；她，多少次用干裂的雙唇親吻我粘著筆墨的臉頰；她，多少次用龐大的身軀保護著瘦弱的我。母親忙碌的身影，總是在我眼前回放。但她時刻不忘給予我一個溫暖的擁抱。母親，你最辛苦，因此你也最美麗。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇三

前幾天，葉老師忽然有了個主意，讓我們把黃豆種子、紅豆種子分別種下，并且讓它們長出芽來。這真新奇，我領了豆，直奔家里。

我先把豆子浸泡在水里，過了幾小時后，我再把紅豆和黃豆分別放在稻草中間，按時澆水。第一天，我把稻草分開一看，紅豆已經長出了一點芽。那芽又白又尖，還很粗。我高興地想：“哈哈，現在芽長出了一點，再過幾天，芽會越長越大，再長出葉子，然后…”我越想越開心。我轉頭一看，立刻變得滿面愁云。那黃豆又大又長，卻在土里絲毫未動。“也許，是我澆水太少，它會長出來的。”我想。第二天，我一看就傻了眼。紅豆種的芽長大了許多，可黃豆卻從黃色變成了淡黃色，甚至有些變成了黑色，腐爛掉了。我趕緊去問媽媽，媽媽不知道。我翻了許多書，也查不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。打破沙鍋問到底，我決定明天去問老師。

第三天，我急忙去問葉老師。我終于知道了原因。原來，這豆子盡管老了，也要呼吸空氣。紅豆經常放外透氣，經常呼吸新鮮空氣。而黃豆被包裝了，說不定已憋死了。

哎，生活處處有學問！

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇四

當人們急急忙忙地追逐時代前進的腳步時，于無形之中忽略了我們的瑣碎生活。品味生活，學習生活中的學問。的確，現在也有，只不過學習的生活學問是直接與我們工作相關的。而善于發現的眼睛并非是定向的。

小時候老師常教我們生活處處皆學問，但我們的雙眼被紛繁的社會所迷住時，我們是否還會成為生活的品位者；當金錢成為億萬目光所及之地時，我們是否還是生活老師的學生。

品味生活，汲取營養。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇五

人生，像一局落子無悔的棋，像一場鑼鼓喧天的戲，像一片波濤洶涌的海……雖然我只是生活中一個平凡的過客，但也有一份屬于我自己的精彩。

挾一雙翅膀，翱翔于知識的天空；乘一葉扁舟，弄潮于知識的浪巔；捧一本好書，漫步于知識的海洋。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，捧一本好書，濃郁的書香撩動我的心弦。

從書中走來，縷縷的書香拂去了我身上的銅臭，從書中走來，思想的長河蕩滌了我年少的無知；從書中走來，精神的大樹為我擋下了不良因素的侵蝕。生命因閱讀而有力，生活因讀書而精彩！

啊！讀書，美哉，妙哉！

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇六

在日常生活中，你只要稍微留意就會發現許多橫有趣味的科學。如果你不信的話，那就請看：夏天，烈日炎炎。小明和幾個同學在打球，打了一陣子后，小明覺得很渴，就跑回家喝水，他放了一塊冰，再倒入熱水中，只見杯子“叭”得一下炸破了，小明見怪了，真是丈二的和尚摸不著頭腦，于是，小明就飛快地跑到電腦邊查了一下。

原來，因為冰和熱結合了，會發生爆炸，導致杯子破裂，小明聽了，可驚奇了呢！還有一次，我在給花澆水，我把一大把壺全倒在花中，可過了幾分鐘，花盆還是那么點水，我也見怪了，看著花盆。突然我驚奇地發現花盆底下有一個小洞，奇怪，怎么會有洞？我跑去問媽媽。媽媽笑著說：“肯定是你放水太多了，所以植物就自己開一個洞，把多余的水放出去了。”是這么回事嗎？我發現這世界可驚奇了呢！

像這樣的例子，在日常生活中并不少見。比如說晴綸衣服能放電啦！雞蛋放進醋里變軟啦，箱子里的衛星球失蹤啦等等，真是趣味無盡。還有很多未被發現的秘密，正等待著我們去發現，去探索呢。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇七

年輪蔓延，早已對流失的時間與往事習慣，不管邂逅誰，告別誰，以什么方式遺忘，都無法讓我尋到幸福，那開在奈何彼岸的花。寂桐亂花，終會在一剎那迷失。

——題記。

曾經有人對我說：習慣是一種病。在后世的喧鬧蒼茫中，早已不記是誰，溫柔地向我絮叨，直到，在那盛艷而又慘白的流年中，慌亂地翻出那曾經，那在繁忙中已褪色的記憶。

我的小哥哥，你還好嗎？在那隔臨的地方，你還好嗎？這么多年，我終于知道何為習慣，何為求不得。你呢？你是否還記得。我們彼此泅渡過湖的那時。

小哥哥，是我兒時的鄰居，亦是玩家，他待我很好，好到，比我對我自己還好。

從小，父母就對我嚴厲，整日整月地對我說一句一成不變的話：“你一定要好好學習，打好基礎，長大莫像我們這般。”也因為這句話，注定我無法玩耍。直到小哥哥出現。那年桃花開得甚好，我9歲，他11歲。

我雖不會游泳，卻愛那藍得讓人傷感地想醉的湖面。我丟下鞋子，奔向那湖邊的一片小沙地。小哥哥笑著提著鞋子跟在身后，沉默地似乎讓人感覺不到他的存在。

我玩得興起，又走進了湖邊的淺水區，被冰冷的`湖水刺激著神經，不自覺得慢慢地向那深深的湖一步步靠近，殊不知那是我無力踏入的禁區。不停移動的腳忽然踩空，一下子跌倒在半米深的湖水里。那一瞬，水的壓力好像無形增加，幾次想要站起來卻總站不起，只感覺氧氣在流空。

奮力掙扎時，一雙手托起我，將我安全帶出，我知道，那雙手，屬于小哥哥，一雙已經保護我一年的手。我垂著頭，準備好聽小哥哥的批評。果然，那雙手將我的衣服擰干后，蹲著的小哥哥起身，用那一貫的溫柔嗓音說：

我呆在那里，不在聽小哥哥又說了什么，只知道小哥哥，我的小哥哥，要走了。風吹過，桃花落了一地，任由花瓣沾在身上，任由頭發上的水珠滴落。花開花落，是輪回，人聚人散，是命運。只是，此般命運，傷得好深。

小哥哥走后，軌道回歸不了，我，無法習慣，受傷時，再也無人在身邊安慰，犯錯時，只能自己收拾殘局。無人再在耳邊絮叨，害怕時，也不會有人站在前方，擋下一切，真的不習慣。多少次提筆想畫出他的輪廓，卻永遠也無法畫出他的神韻。到最后，只能守候那份記憶，那份精彩。

生命就那么多，總是會有告別，告別之后也許，不會再見。但可以在黑暗中傾訴，看，那一起觀望彼岸花的精彩。

我愿在記憶的流沙中，沉淪，沉淪……。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇八

一本經典的書就是一個完整的世界，每一次的閱讀都是一場快樂的旅行，它會像星空一樣永久不變地陪著我們，給予我們一生的溫暖。

在一本你喜愛的書中，你會領悟到，感受到藏在書中的精彩。如《朝花夕拾》中的《藤野先生》就讓我至今難以忘懷。《藤野先生》一文中講敘的是作者年輕時到日本留學時，和導師藤野先生在一起的生活場景，藤野先生雖生活在日本，但他并非像日本人一樣殘酷無情，他是一個正直，友善，沒有民族之間的偏見的人，他所有的這種高尚的品質，是值得學習和贊揚的，魯迅回國后，非常深切的懷念藤野先生，他深深的堅定要和反動派們戰斗到底的決心和勇敢無畏的愛國情懷，他要為振興中華戰斗到最后一刻。我讀完了這篇課文后，受到了極大領悟：我們生活在這樣多姿多彩的青春年華，有誰曾想過這樣的幸福生活，是多少革命烈士們用生命換來的呢？我們應該更加珍惜這樣的生活，更加熱愛生活所帶給我們的快樂。

在書本中我領悟到了生活的來之不易，還有歷史性的時刻，一個勇敢的老人該有的精神。

在《蘆花蕩》一文中，一位干瘦的老頭子在鬼子的封鎖線上，護送兩個同志，在黑暗的大蘆葦里，老頭子小心翼翼地劃著船，由于他太自信，讓一個女孩受傷，他還夸下海口說沒問題，但是他又太過于自尊，找鬼子報仇，一個人單槍匹馬的讓十幾個鬼子付出了生命的代價，就憑著過人的水上功夫和堅定不拔的決心，就干掉了鬼子們，老頭子的智勇雙全的英雄性格，和英勇抗敵的愛國主義精神，讓我深深的感到敬佩。書中不僅有抗日的戰斗故事，還感受到書本的快樂。還有生物世界的奇妙，法國作家法布爾寫的《昆蟲記》，只要認真看，細細品味，你會發現，這些昆蟲非常有趣，蟬在地下沉睡八年多，只為等待一個月的光陰，但是小小的蟬并沒有任何怨言，天天都開開心心，在枝頭不停的演唱，直到生命的終結。這是多令人贊嘆啊！

螞蟻是和睦的一家，它們都非常團結，每只螞蟻有屬于自己的工作和職責，沒一只會落下，每一只都會盡心盡力，這是多么和諧的一家啊！

在書中，我找到了精彩，領悟到了樂趣，感受到了快樂。多么神奇的書啊！

在充滿了詩一般的景物中，我仿佛身臨其境。在我的眼前，出現了一條清澈的流水，魚兒在水中嬉戲，清晨里朦朧的霧，天空飛過動聽的音樂，遠處的村莊，大片的桃林，做事的人家，玩耍的孩子。

我沉醉在夢一般的幻境中。

藏在書中到精彩，只要細細品味，就會深深陶醉！

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇九

一本好書，可以讓人得到人生的啟迪，讓大腦得到開發，使知識得到拓展，讓我們受益匪淺。

在《蘆花蕩》一文中，在日本鬼子的封鎖線上，一個干瘦的老頭子為蘆葦叢中的部隊運送資源和護送同志，用自己的本事同敵人進行英勇無畏的抗爭。一次要把兩個小女孩運送進去，他打了包票說沒問題，最后卻還是讓一個女孩受傷了。老頭子為了替女孩報仇，手上不拿一把槍，就憑這過人的水上功夫和報仇的決心，單槍匹馬就讓十幾個日本鬼子付出了生命的代價。老頭子的勇敢，讓我佩服得五體投地。

老頭子的英雄氣概，鏗鏘精神，讓我感受了文學的魅力，書本的精彩。

一根塑料吸管可以插穿一個生土豆嗎？“不能，生土豆是如此的堅硬，一根吸管又是如此的軟弱，這怎么可能呢！”很多人都會這么說。“不，這是可以的！”在《科學探索》中，我發現這個假設是成立的。掐住吸管的一頭，防止管內的空氣外流，再向吸管內吹氣，吹到足夠多時，用吸管的一頭猛地往生土豆上插去，注意是“猛地”！如此，你就會看到你希望看到的一幕。當我第一次看到這篇文章時，我按捺不住好奇之心，立刻找來了實驗道具，按照書上的步驟，果不其然，假設得到了證明。

在書中，我找到了精彩，得到了樂趣，也感受到了成功的喜悅。多么奇妙的書啊！

在充滿了詩情畫意的風景描寫中，我似乎身臨其境。閉上眼睛，腦海中浮現出一幕幕的場景：池塘中游動的魚，剛下過雨的朦朧天色，天空中小鳥演繹著優美的音樂，天邊懸掛的七彩橋，遠處的村莊，大片的桃林，河邊洗衣服的人家，河邊嬉戲打鬧的孩子……在這夢幻般的世界中，我沉醉了。

書中的精彩，細細品味，我深深陶醉，回味無窮！

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇十

學校的籃球比賽總是那么熱鬧與緊張。今天的籃球場異常熱鬧，仿佛風的呼聲、樹葉的沙沙聲都在為此歡呼。是的，這是我們班和三班的決賽。

這場王者與王者之間的比拼吸引了不少同學。臺下黑壓壓的一片，臺上彌漫著火藥味。所有人都提心吊膽起來，生怕看漏了一個進球。我們班和三班激烈的對戰著，歡呼聲一浪比一浪高。男生全力以赴，女生也不甘示弱。四支強大的的小隊擦出了閃爍的火花。過程激動人心卻打了個平手。勝負的命運交到了我們的手中---定點投籃。氣壓低了下來，沒有人說話，全部凝視著每一個飛向籃板的籃球。到底哪個是通往勝利的呢？不巧的是，那把鑰匙在三班手中。我們輸了，心里總會有些不高興。

散場時，當我看向大家時，我卻笑了。我們班曾經在比賽中是負傷的女生被三班的同學牽著送往醫務室。男生更直接，擊個掌、握個手，相約一起在打球。沒人罵罵咧咧的，因為大家都累了。

回教室后，所有人都氣喘吁吁的。這時三班的班主任走到我們班，親切地說道：我之前的幾場都沒看，但是今天是決賽，對我們都很重要。不管是哪個班贏，都是值得表揚的。雖然最后是我們班贏，但在賽場上我看到了兩方的努力，其實勝利是屬于大家的！

這是我的腦子中又浮現了打完比賽時同學扶著同學、相互交流、道喜、與他們眼中的不服輸的景象。我覺得輸贏是不重要的，無論比賽過程多么激烈，這都比不上人與人之間的理解與友情。這才是這場比賽中最精彩的一幕！各班同學交融的火花仿佛只需要一點點就可以照亮每一個人的內心。也許你并沒有發現，其實大家心中早已燃燒起象征著友誼與勝利的火苗，去點燃他人。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇十一

古人說過，書中自有千鐘栗，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。人生快事，莫如讀書。書中藏著無限的精彩，等待著我們去探索、品味與發現。

讀《平凡的世界》。

路遙的《平凡的世界》刻畫的都是平凡的人物，但路遙卻在平凡中看到了書中的主人公孫少平身上的不平凡。這個人物的身上有各種優良的品質，譬如不好高騖遠，面對社會的不公不輕言放棄，在復雜的時世中不隨波逐流，不甘平庸的人生追求。

讀這本書，我懂得了幸福是靠勞動來創造的，只有熱愛生活，勇往直前，腳踏實地，才能創造精彩的人生。人生就像這本書一樣，不存在結局如何，而在于過程是否精彩。我們就應該像主人公孫少平那樣，在面對生活中的困難時永不低頭，在平凡的道路上走出讓人贊嘆的人生。

讀《易安詞集》。

李清照的詞總是美得讓人心醉。她悠然地在蘆葦之間“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，但轉眼間便是“物是人非事事休”。她一生歷盡人間傷痛，晚景頗為凄慘，她雖是女兒身，卻心懷男兒志。“生當作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨之詞，誰能想到竟然出自一位女性之筆。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，她那悲涼婉轉的凄苦情，不知曾感動過多少人。“簾卷西風，人比黃花瘦”的她，可曾會想到千年后會有一個這樣的我會對她的文采如此癡迷?我沉醉于她的精彩。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。

《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了保爾從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈創作小說的故事。書中主人公保爾坎坷的人生經歷啟示著我們：人活著，不應該追求生命的長度，而應該追求生命的質量;生命的價值在于不斷超越自我。書中有一段膾炙人口的名言，非常精彩，令人終身難忘。“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個人的生命，應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。”我無法用語言表達自己對保爾的敬佩，他的一生如此偉大，又是這樣清晰明亮。每當遇到困難和挫折時，我就會想起保爾的人生經歷，想起奧斯特洛夫斯基的這句名言，于是就會有繼續前行的動力。

走進經典，回味無窮。我時常陶醉于書籍文字之間，陶醉于書籍中的精彩，在書中看到世界的美好，從書中增長見識。

我毫無疑問的告訴你，書中文中，藏有精彩!

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇十二

天空把自由還給鷹兒，鷹兒獨自在凈澈高闊的蔚藍天空中翱翔馳騁，它喜歡這般自如隨意的感覺，那種扶搖直上九天，俯視蒼茫大地的感覺，就像是把所有不愉快的東西全都拋進它最害怕的深淵里去。它將這種心意、這般精彩收斂于心，笑卻不語。

所有的事物都陶醉的并十分陶醉的陶醉在這仿佛是來自遙遠天際般最神秘最莫測的獎賞中，恍如夢中。風涌起，水跌宕；靜不語，隱心中。

然后便是涉及到一個問題，有些人將這些精彩封藏在心，塵封多年，乃至并沒有多少人真正的認識到世界的精彩；而有些人卻是愿意將這些獨屬自己的秘密和精彩分享給世人，讓得在這世間潛藏的精彩顯露真容。

這兩種做法倒沒有誰對誰錯之分，他們都是為了能夠將心中那片凈土、那份精彩保持的更加完美，以至于有的人更珍惜它，而有的人則更偏向于這些精彩顯現出更多的美。

所以，有些精彩被猶如處子之地一般被完好的保存，被深深封鎖在心靈深處，當他們不愉快時，會將這些精彩拿出來聊以安慰，感受這個世間始終都是充滿著希望和力量。

而與之相比，那些公之于眾的精彩則被人們爭相捧和，然后以一種極快的速度以自身為中心向四周將這份絕倫的精彩與感動傳播出去，使更多的人能夠感受到，這個世界對于人們的，那種熾熱的獨一無二的愛。

藏與不藏，倒無可厚非，只是，我們都愿把這份來自內心深處的精神力量液化成一條條汩汩流淌的小溪，靜靜地流淌在每個人的心中，然后小溪再緩緩地匯聚成磅礴大海，那是每個人心中最純潔純真天然不附雜質的精彩。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇十三

天空有些昏暗，帶著夏日特有的燥熱。

我和朋友百無聊賴地跟著隊伍，這是要去社會服務院的大部隊。“唉，早知道去那兒要走這么遠的路就不參加了。”朋友不滿地說道。我也有些煩悶，周圍像熱爐，連吹來的風都帶著夏的味道。在朋友的抱怨始終，我們抵達了服務院。

首先躍入眼簾的，卻是一張笑臉。甜甜的，就像三月里的暖風拂過心田。我仔細一瞧，是一個瘦瘦小小的女孩，約莫和我一個年級。她靜靜站在大門的一側，微笑注視著每一個人，我和她的眼鏡一對視，她又毫不吝惜地遞給我一個微笑。那樣的笑容讓我有些恍惚，她就像墜入凡塵的天使，對來往的每個人的笑容都不摻雜質。

在慰問完老人、兒童后，我的腦中又浮現出門口的那個小女孩。她，還在嗎?我跑到大門口，她果然還在那兒，還在用微笑迎接每一個來往的人，她的笑傳遞著一條涓涓的細流。一位女志愿者看到我，又看看那個女孩：“那個孩子天生腦部受損，不過她可是我們這兒的‘微笑大使’。”我的眼眶微微濕潤，這略顯輕松的語氣中卻透著太多辛酸。生活給了那個女孩太多的不幸，但她仍以微笑報答著整個社會，毫無保留地給予他人。那個折翼的小天使，用自身的笑容綻放著最大的精彩。

朋友不知什么時候也來到了我的身邊，但她卻一直沉默著。我知道，她在為先前的抱怨而悔過。女孩依然微笑著，那股暖流融化了內心的寒冰，讓我感受到了人與人之間最質樸的情感。大愛無言，真正的情感在無聲中感動著每個人。

女孩真摯的微笑是藏在無言里的精彩，在不知不覺中深深折服了每一個人。一束陽光透過陰沉的天空，透過密布的云層，洋溢在我的心中。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇十四

我是一名中學生，外向很開朗的人，每個人都有藏在心里的故事，我也不例外，下面我就說說我藏在心里的故事吧！

我有一位勤勞善良的媽媽，她非常疼愛我無論什么事兒，她都依著我，讓著我。因為她總覺得她欠我什么東西，可能是和我成長有關吧！

我媽生下我第11天就被姐姐抱老家去了，因為當時我家開旅社，沒時間照顧我，所以讓奶奶把我抱老家去了。一回老家，沒有奶吃，所以我長大后，就比同齡的孩子黑。時間很快我13歲了，爸爸媽媽把我從老家接過來上小學五年級。因為媽媽想讓我做一個城市人。我當時問了一句“城市人，農村人不都一樣是人嗎？”媽媽沒有說什么，爸爸：“你媽想讓你見見事面”，我當時聽了以后，非常生氣，見事面早干什么去了，現在見事面，說得太好聽了，這是我心里想的，因為奶奶曾教我無論什么時候也不可以和爸爸媽媽頂嘴，最后經過爺爺奶奶同意，我到城市來上學了。從此以后，我變得不愛說話，不愛笑，更不愛和外人接處，就連同學之間也不說話，爸爸媽媽見我這種情況，便讓奶奶來照顧我一段時間，奶奶見我瘦了，就哭了，我對奶奶說；“我討厭他們，我要回老家”奶奶說：“你回老家誰照顧你呀！將來你不是還得回來嗎？你爸媽也是為你好，掙錢多不容易呀，讓你像城市里的孩子一樣長大。”我聽了以后，就不再像原來一樣的悶悶不樂了，心也變得開通了。確實每天看見爸爸出去10多個小時，每月錢也不多，還要給我花，真的很不容易，慢慢地和爸爸媽媽培養出了感情，我記得有一次，我們全家去照相，我當時和爸爸媽媽差不多高，他們非要抱著我照，攝影師都笑了這么大的孩子不用抱著吧！

后來，經過和我商議，還是站著吧！就這樣，一張漂漂亮亮地照片，作為我們永久的回憶。每一次我和媽媽上街時我都感覺到一種快樂。因為媽媽說過要把欠我的都要還給我，要讓我以后也快樂。媽媽說這話時，我總覺得不舒服，因為我覺得媽媽并不欠我什么，只是我自己哎……。當時真不應該說出那樣的話來。

現在想想太后悔了，我現在只想對媽媽爸爸說：“我很愛你們，從心里面說的，這就是我藏在心里的故事。”

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇十五

“精彩，無處不在。”

“啪”，隨著電燈的打開，黑暗的寢室又重見光彩，整潔的床鋪，雜亂的牙刷，茶杯……雖然是寢室，卻又有一股家的感覺。

“嗨，阿美”，娟起身走向我的花，給她澆水，她的綠葉耷拉著，完全沒有了往日生機勃勃的樣子，我無奈的看了看她頭頂上的一排臭襪子，不得不贊嘆生命是多么頑強。

突然，娟驚呼“大哥回來啦！”。我抬頭一看，只見“大哥”兩步并作三步飛奔而來，一頭栽到在床上，大叫到：“我的‘洪荒之力’用完了!”。娟也隨聲附和道：“天天考試，我都要被‘烤’糊了”。說完便端著盆子說：“我要去去糊味”。“唉！”“大哥”嘆息一聲，便牙也不刷、腳也不洗地倒沉睡去。我擔心阿美會被他熏死，便把阿美往右移了移。

當我雙腳浸入溫暖的熱水中時，一天的疲憊都被這熱水褪盡，我又重獲新生，開啟了狂聊模式:我們談天說地，從班級學習聊到校園生活、從日常瑣事聊到國家大事……你不得不佩服我們這兩片薄薄的嘴唇的功率竟可達幾千瓦，直聊得天昏地暗，乃至分不清了“紅與黑”、念顛倒了“三言兩拍”……正當我們思如泉涌、滔滔不絕之時，班主任已悄然光臨，一聲大喝：“再說一會兒”！直嚇得我們一佛出世，二佛升天。慌亂之中，我順手拿起一條綠色的毛巾擦腳，誰知嚇得淼大叫一聲：“那是朕的擦臉手巾”。我一驚，毛巾掉到了洗腳盆里。

夜深人靜，月黑風高之時，我們倚在床邊，目看窗外，續寫著我們的“小窗幽記”，低低的絮語，偶或也會讓老師聽到，于是乎站到走廊做幾棵“挺立”在寒風中的白楊。當我們再次回到被窩時，大家都已經沉沉睡去，詮釋著一幕幕的“百年孤獨”。

睡在床上，我想：寢室果然是最舒服的地方，這里有我們的歡聲笑語，有我們的喜怒哀懼。

一天的好運都比不上藏在寢室里的精彩，我們在這溫暖的氛圍中沉沉睡去。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇十六

只有在想念的時候，憂傷才是最幸福。

我站在窗前，任微風拂在我臉龐上，任月光灑在我身上，任回憶在腦海中上演。我聞到空氣中都有思念的香味。這就是幸福，我不禁再一次在心底吶喊。心中已把憂傷與思念的等號刪去，因為在思念時，憂傷也是美麗的，也是幸福的，而思念與幸福在無形間架起了一座橋。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇十七

從小我就喜愛看書，書好像已經成為了我一路走來的最忠實的朋友。

我什么書都看，只要有書，不管是幼稚還是深沉，看得懂或者看不懂，我都能看得如癡如醉。坐在陽臺上，拖來一把木椅，捧一本書，伴著清風與陽光，一看就是一個下午，卻常常覺得時間太短。

書里藏著一個精彩的世界。《哈利。波特》里的正義與友誼，《紅巖》里的勇敢忠貞與堅韌不屈，《駱駝祥子》里祥子悲慘的結局，《紅樓夢》里潑辣玲瓏的王熙鳳，《四世同堂》里淪陷的北平、自私的冠曉荷、正直的瑞軒、愛國的錢默吟……都令我產生了對書的向往與執著。

我也喜歡古詩，那些明清煙雨，盛世天下，紙上長安，征戰沙場……我都愛讀。

李白、蘇軾、辛棄疾的豪放灑脫令我驚嘆，李清照的婉約與才華也令我折服，《將進酒》里"天生我才必有用，千金散盡還復來"的豁達與豪邁，《江城子。乙卯正月二十日夜記夢》中的"十年生死兩茫茫"的追問，《密州出獵》里的"西北望，射天狼"的意境，都令我興趣盎然。

藏在田野里的精彩初中（通用18篇）篇十八

我用手摸了摸周圍，軟綿綿的，很有彈性。我聞了聞手，竟還有一股甜甜的清香。我扒下一塊放在嘴里:“嗯，是芒果巧克力口味的。”在布丁清香的熏陶下，我又甜甜地將眼閉上，睡著了。

在睡夢中，我夢到了一個異常沉重的東西壓在我身上，使我根本喘不過氣來。我睜開雙眼一看，只見我的頭上竟平鋪著一把閃爍著金屬光澤的勺子。在左邊的那面布丁墻上還缺了一塊小口子，耳邊不停地發出吃東西的咀嚼聲。我喘著粗氣，焦急的想著:快，快將那把勺子拿到一邊去，我快不行了!

這時，一個女人走到我面前的桌子旁。我定睛一看，原來是媽媽。我的大救星來了。我不停地拍打著周圍的布丁，盡可能地大聲叫道:“媽媽，我在這兒呢，快把我救出來吧。這一切全靠你了!”可媽媽似乎聽不見，拿起勺子就挖了一大塊布丁，要不是我身手敏捷，險些就要被劃到了。媽媽根本就沒想起我，她大概以為我是出去玩了。

忽然，從門外竄出了一個女孩子，那不是鄰居家的小女兒――萱萱嘛。她剛一進門，就眼尖地發現了桌上的布丁，嚷嚷著要吃。“我拿個新的給你吧。”一向大方的媽媽笑盈盈地說。“不用了，我吃這個就好。”剛說完，萱萱便拿起勺子，狼吞虎咽起來。媽媽在一旁看著，無可奈何地搖了搖頭。我站在盤子上，左躲右閃，才沒被萱萱吃進肚子。布丁很快就吃完了，小女孩一把將我撈起來，問:“阿姨，這是什么，能吃嗎？”媽媽頭也不抬地說:“能，吃吧。”啊，不要，我可不想進一個小孩子的肚里呀!聽了媽媽的話，我嚇昏過去了。

這時，我才從床上驚醒過來，原來是場夢啊!