對于這個情況，我建議我們可以從長遠角度出發，制定長期的解決方案。下面是一些經過篩選的意見建議范文，希望能為大家提供一些參考和思路。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇一

老師、同學們：

我建議去天鵝湖那邊去春游，理由如下：

1、天鵝湖那邊有一大片金色的沙灘，在上面我們可以挖沙坑，立定跳遠，堆沙山，建城堡，放風箏。

2、我們可以在沙灘上散步，野餐，可以在沙灘上挖石頭，去湖邊舉行一場打水漂的比賽。

3、我們也可以來一些分組的比賽，如網球比賽，羽毛球比賽，放風箏比賽，挖坑比賽，立定跳遠比賽等。

我的建議希望大家能夠采納!

20xx年xx月xx日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇二

廣大市民朋友們：

地球，是我們的家園，是我們生命的搖籃，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

保護環境，善待地球上所有的生命，是人們共同的責任，所以，我自愿為我們人類提出建議：

不隨地吐痰；不亂丟垃圾；排放廢水不超標；不混燒垃圾；不亂捕捉野生動物；盡量不使用私家車，多坐低碳環保的公交車；不亂砍涉伐；不剩菜、剩飯，要光盤得動；少用一次性的東西。

我們只要能處處愛護環境，地球才會煥發青春使我們人類生活變得更美好！

建議人：__。

20__年x月x日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇三

世界讀書日只有一天,而成長是我們一生的事情,讀書就是一生成長的需要。下面是本站小編整理的小學讀書日。

建議書。

格式，歡迎閱讀參考。

4月23日，是“世界讀書日”。

1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分，鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。自“世界讀書日”宣布以來，已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節日!

在第20個“世界讀書日”里，我校向全校師生提出建議：

在這一天，告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的快樂”。在這一天，走進書店，買一本自已喜愛的書，并開始閱讀。

在這一天，登錄一個讀書網站。

在這一天，向你的親人、朋友、同事、同學推薦一本書。

在這一天，送一本書給你的親人、朋友、同事、同學。

在這一天，對你周圍的人談論書以及關于書的故事。

在這一天，在你的能力范圍內，組織一次讀書交流活動。

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”。

從這一天開始，確立一種信仰：“閱讀是生命不可缺少的一個組成部分，閱讀是幸福、快樂、精彩、高尚的人生，讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚，成為一所學校的風景與文化”。

建議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

又是一年春好處，書香馥郁滿匯龍。

在這陽光明媚、春風和煦的季節里，我們迎來了第十六個4.23世界讀書日!兒童文學作家冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書”，讀書能讓我們享受無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如輕嘗甘蔗，漸入佳境;有的書似一杯清茶，苦盡甘來??翻開一本好書，聞著淡淡的墨香，與李白一同仰望唐朝的明月，與蘇軾共赴赤壁，揮弘“大江東去，浪淘盡”的豪放。上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時空，靜聽心靈的呼喚。

又是一個讀書日，又是書香滿校園，在此，我們向全校師生鄭重發出建議：

一、讀一本經典的好書，輕吟《詩經》，細悟《三國》，濃濃的詩韻，滋潤童年的角角落落。

二、讀一本美妙的兒童文學書，《了不起的卡梅拉》，英勇可愛的《皮皮魯》，童年因為閱讀便多了那份輕松與快樂。

三、為自己珍藏一本書。好書如友，甘苦相伴，終生難舍。

四、和家人共讀一本書。燈下窗前，故事、童話、

散文。

??帶著書香，溫暖每個家的夢。

五、和老師共讀一本書。三尺講臺的距離，因為共同的閱讀，不同的感悟，拉得很近很近。

同學們，最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。讓我們點燃讀書的激情，與閱讀同行，讓閱讀滋潤我們的童年!

建議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

同學們，你們知道4月23日是什么日子嗎?對!“世界讀書日!”這一天也是明通小學北辰校區讀書節啟動的日子。

1995年，聯合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，明通小學北辰校區從20xx年第一屆校園讀書節開幕，至今已歷經了5個年頭。每年的讀書節都涌現出很多在讀書方面表現優異的孩子，各班的“閱讀之星”“故事大王”“書香家庭”都在讀書節這個舞臺上盡情綻放著光彩。

同學們，書籍記載著人類成長的歷程，把人類文明代代相傳，綿延至今。很多古今中外成功人士都有一個相同的愛好-------那就是讀書。書是人類進步的階梯，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響人的一生.。在書的海洋里，我們領略到了“匹諾曹”的詼諧有趣;《沉香救母》讓我們看到“沉香”不畏艱難的救母故事;《梅蘭芳學藝》告訴我們無論學什么都不能輕言放棄;《司馬光砸缸》讓我們看到機智的力量。無論是朗朗上口的《。

弟子規。

》，還是富有童趣的《365兒歌》;無論是精美絕倫的。

唐詩。

宋詞，還是充滿幻想的童話故事??它們都是以書的形式傳承至今。

世界上，最聰明的民族是猶太族，他們每年的人均讀書量是64本，美國從克林頓總統開始實施每人每年閱讀50本書計劃。而我們身邊也有很多愛讀書的孩子：比如三4班的劉若瑩同學，每年的閱讀量能達到60本!老師和同學們經常可以看到她讀書的身影??三5班的羅晗溪更是一個“小書蟲”!據她媽媽的初步統計，去年她讀了63本書!三6班的李金陽同學由于平時愛讀書，知識面廣，老師教。

成語。

時，每次他都能把成語故事流利地講出來;二年級時，全班學習一篇關于軍事的識字課文，李金陽同學能把各種手槍的性能和優缺點，導彈、火箭的比較說得清清楚楚，讓全班同學瞠目結舌!數據是有力度的，讓我們一起用讀書的方式獲得個人的成功和國家的強盛。

在明通小學北辰校區第五屆讀書節來臨之際，讓我們再一次用讀書的方式認識世界，展示自我。在接下來的豐富多彩的活動中讓我們發現更多愛讀書、會讀書的孩子，同時祝愿所有的老師和孩子們能在讀書節期間享受讀書帶來的樂趣!讓“書香潤澤心靈”，讓“閱讀豐富人生”!

建議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇四

環保局的叔叔阿姨們：

你們好!

我是楊村十小六年級的一位小學生，我從電視上以及各種書籍上了解到現在我們所生活的環境很惡劣?？稍偕Y源已經遭到破壞，變成了不可再生資源。由于人們濫用化學品，給人類的生活環境帶來了一系列災難。在此，我向你們提出以下幾條建議：

1、現在汽車排放尾氣，污染空氣，應該使用綠色環保的汽車。

2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴重危害著人類的健康，應科學處理工廠污水。

3、現在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑。

4、節約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪里去了，不討讓它們孤獨的流淚。

5、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子，以后不應該再使用了。

6、買菜時不用塑料方便袋，減少白色垃圾。

地球是我們賴以生存的環境，科學家已經證明，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們應該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇五

尊敬的環保局長：

您好！

我是__小學的一名六年級學生。在我上學時，經常發現大街兩旁的垃圾箱內空無一物，但垃圾箱周圍卻扔滿了垃圾。

這是人們圖方便，隨手一扔造成的；但追根究底，其實是因為人們缺少環保意識。為了街道的清潔，為了人們有一個舒心的生活環境。我提出一些小建議：

１、加大正面宣傳力度，培養人們環保意識。

２、與報社電視臺合作，曝光這種情況，特別是突出蒼蠅亂飛的畫面。

３、加強監管，對隨手一扔這種現象進行勸誡。

此致

敬禮！

__。

20__年x月x日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇六

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑒于以上3點，誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生；

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。

此致

敬禮！

__。

20__年x月x日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇七

各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家好!

在碩果累累的金秋九月，在河畔的山腳下，xx小學積極響應“全民閱讀，建設書香社會”的號召，在xx小學校園里舉辦“校園讀書節”!

本屆讀書節我們的活動主題是“書香潤澤校園，閱讀濡養童年”?！白呦蜷喿x社會”，讓我們每個人都捧起書籍，實現師生同讀、親子共讀、全員閱讀!讓我們在閱讀中開拓眼界，在閱讀中盡情歡笑、在閱讀中莊嚴思考、在閱讀中奮發圖強，在閱讀中學會創造!

老師們、同學們，書籍是祖先賦予我們的最大的一筆財富，是人類智慧和精神力量的結晶，是文明傳承不可替代的載體。雖然小學生活只有短短的六年時間，但我們的教育要延伸社會50年!想積累厚重的人生底蘊嗎?想擁有快樂幸福的童年嗎?那么，讀書吧!與書籍為友，與經典對話，與智慧同行!讓我們的童年因閱讀而更加豐富多彩!

老師們、同學們，讓我們與經典為友，同好書相伴，開拓視野，陶冶情操，頤養身心，積極營造健康向上、清新高雅、和諧文明的校園讀書氛圍。

今天，在讀書節啟動之際，我鄭重提出如下倡議：

1、堅持閱讀讀好書。同學們可以根據自己的興趣與志向，選擇喜歡的書籍，每天至少用三十分鐘以上的時間讀書，并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分，讓那散發著淡淡墨香的書本成為我們童年最親密的伙伴。

2、筆墨留痕多讀書。讀書可以讓我們增長知識，開闊眼界，陶冶情操，多讀書吧!閱讀書籍、走近名篇、品位經典，在閱讀中汲取知識的營養。同時，做個讀書的有心人，養成不動筆墨不讀書的好習慣，讓閱讀的快樂充盈我們純潔的心靈。

3、牽手閱讀同讀書。讓我們每個人都積極參加讀書活動，實現師生同讀、生生共讀、親子閱讀，與學生、家長、教師共享讀書的美好時光，分享讀書帶給我們的濃濃樂趣!

“讀書成就自我，閱讀豐富人生”，老師們，同學們，讓我們一起讀書吧!讓讀書成為一種習慣，讓校園處處飄溢書香，讓我們的童年因讀書而更美好。最后，讓我們一起喊出我們我們的讀書口號吧：“快樂讀書，快樂成長!”

小學建議書的格式及（專業18篇）篇八

尊敬的校長先生：

我們的學校雖然已改建，是眾所學校中的佼佼者，但還有些不足，為了同學們的身心和在一個舒適的環境中學習。具體建議如下：

2、我校的衛生不好，這都是因為亂丟亂扔造成的。我建議每個星期六抽派一個班去打掃學校，這樣亂丟亂扔的現象減少了，還可以保證學校干凈，讓同學們在一個舒適的環境中上課。

3、為了發揚同學們的運動精神。我建議多建一些乒乓球岸，讓同學們一邊學一邊運動永遠充滿活力。

同學們讓我們以實際行保護學校的環境吧!

____年__月__日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇九

大家好!

為迎接我們未來的校園，我倡議我校全體同學、教職工，從我做起，從班級、及個人所在家庭做起，將日常生活、工作等各個方面都納入環保文明化與科學化、健康美好化的軌道上來。

主要從以下幾方面去認識、去行動:

一.生活、工作、學習等各方面處處節約資源，節約用水、用電等等，節約要從零星點滴做起，杜絕各種流失與浪費資源的漏洞與死角。

二.廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

三.努力學習，掌握現代科學技術與先進文化理念與知識，學習掌握有關環保知識，提高保護人類共同家園的意識，要認識到“世界上只有一個地球家園--所有人也只有一個身體，節約循環使用好各種東西。

”總之，通過不斷學習努力，立志做有益于地球環境，有益于人類可持續發展的世紀新人。

四.希望廣大同學，既能從自我學起，從自我做起，又能將新世紀環保、健康理念向全社會各個方位傳遞，使之盡人皆知、盡人皆行......

廣大同學，面對全球一體化緊密相關的新世紀地球村時代，未來的校園離我們并不遙遠......讓我們攜手同心，以實際行動來打造我們未來的校園，為我們的校園生活更加光彩吧!

人與人之間的關愛有很多種形式，而這其中唯有媽哈哈關愛是最真摯最溫情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。

那是不久以前的一天，我正綣在姥姥家的大沙發上美美地看著電視，電話鈴突然不合時宜地響了起來。

我懶洋洋地拿起電話，媽哈哈聲音鉆進我的耳朵:“你馬上給我回來!”緊接著“哐”的一聲電話被掛斷了。

我先是一懵，接著就慌了神兒，心想:聽這個口氣媽媽絕對是生氣了，可是，她為了什么事生氣呢?最近我也沒犯錯啊!不管怎么琢磨，我還是乖乖地跑下樓奔向回家的方向。

就這樣，我帶著滿心的疑惑和忐忑按響了家的門鈴。

媽媽用她特有的零下100攝氏度的眼神盯著我，指了指屋門，示意我進屋。

我躡手躡腳從媽媽身邊溜進自己的小屋，只見書桌上整齊的擺著幾張揉皺又被撫平的紙條。

緊張的我只覺得紙條看上去有點眼熟，自己好像與它們似曾相識，忍不住湊近細看，“啊!!”的一聲尖叫在嗓子眼里卡住了。

原來，那些紙條是我初一時候上課與同學傳的小紙條，我怎么會把它們留到現在呢?雖然我現在已經不再傳了，可是，媽媽氣憤的模樣讓我沒法說這是曾經的過失。

媽媽舉著紙條對著我喋喋不休，這都快成文物的'東西怎么就會跑出來成了我的罪證呢!我心里一千個一萬個不服氣，媽媽惱媽哈哈，我不出聲地嘀咕著:人家都改了還挨說，你煩不煩呀，真是沒天理了。

那天，我滿載著委屈加不滿很久才睡著。

第二天，媽媽帶我去了商場，給我挑了好幾件新衣服，都是我喜歡的特酷的那種。

可我呢，即使心里再喜歡，嘴上也只有兩個字“還行”。

到了中午，我們來到了我最喜歡的餐廳，平時我都會點很多自己愛吃的美食，這回我只冷冷地丟給了媽媽三個字“隨便吧”。

媽媽沒有計較我的抗議，平靜地給我點了我最喜歡的菜，等待上菜時我們始終沉默著，當第一個盤子端上來，媽媽打破了沉默:“星兒，對不起?！蔽毅读艘幌拢瑩u搖頭感覺一下是否真實。

當確定對面是媽媽時，我故意裝作沒聽見，把菜送進嘴里慢慢嚼著。

媽媽見我沒反應輕輕地報以一個溫柔的微笑，繼續說:“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你難過許多，我只是不想看到你學壞。

今天，我來到這里給你買衣服，是因為你那天說你想要和電視里看見的那件漂亮衣服一樣的上衣?！?/p>

衣服?!我許久以前隨便說過的一句話，媽媽竟然一直記在心里。

我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬間變得淡而無味無論如何無法咽下去。

媽媽對孩子的關愛就是對我們報以最大限度的包容，就是在你任性的時候為你著急生氣，卻在第二天清晨送給你最陽光的微笑。

就是在你青春懵懂的青澀躁動中焦慮不安，卻在午夜十分為你守候的慈祥笑容。

關愛，是可以化解一切的人間摯愛。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇十

全體少先隊員們：

你們好我國改革60多年了，生活越來越富裕了，可是污染環境的人卻越來越多了，例如：工廠大量廢氣廢水排放、濫砍濫伐，在樹上亂涂亂刻等不良行為。

我給大家的建議是：

1、不亂排放廢氣廢水，即使是要排放，也要經過處理后才能排放，這樣就不會使地球變暖，冰川融化，海平面上升，使海水淹沒城市村莊。

2、不亂砍濫伐，即使需要樹木，也要砍一棵樹栽一棵樹，這樣不僅能使生態平衡，還不會使水土大量流失，讓山體滑坡，泥石流爆發。

3、不亂丟亂扔，亂扔垃圾不但會污染新鮮的空氣，還會影響到市容。

4、節約用電，如果有一天，世界上的電資源全被耗盡了，那么人們每個晚上都會生活在黑暗之中，而且視力也會一天天的減弱。學生晚上做作業時，沒有燈，只能點蠟燭，蠟燭那暗暗的燈光只會使視力減弱；做飯時，沒了電，也燒不了飯……如果節約用電，那就會給我們的學習、工作等帶來許許多多的方便。

5、不浪費一粒米，我們吃的白米飯都是農民伯伯的辛勤換來的，一粒米等于一滴豆大的汗珠，所以，我們盛飯時不能盛太多，自己吃的完多少就盛多少，還浪費糧食的小朋友，我建議你去讀一讀《憫農》這手勢。

6、減少使用一次性碗筷、飯盒、塑料袋和飲料杯等，這樣可以減少垃圾對城市的污染。

7、不隨意捕殺益蟲和益鳥。

“前人栽樹，后人乘涼；前人砍樹，后人遭殃?！庇芯錁苏Z就是這樣，我們大家一定要保護環境??！

劉____。

20____年10月21日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇十一

親愛的同學們：

寒冬的腳步悄然走近，當我們穿上父母為我們精心挑選的溫暖的冬衣，瀟灑穿行于寒風中時，是否想到我們家鄉這片群山環繞的大地上，同一藍天下，有一群孤貧孩子也需要溫暖。

位于xx縣天等鎮榮華村那硯屯的xx縣(孤兒)關愛中心(原康納布朗關愛中心}，是一間于20xx年在xx縣注冊成立，致力于為天等當地貧困或缺乏適當的生活照料和心理疏導的鄉村孤兒提供類家庭模式的生活照料、課業輔導、心理輔導、醫療照顧等服務的民間慈善機構。如今，關愛中心里與我們同一藍天下成長的80多位5--15歲的孤兒也和我們一樣需要抵御寒意的溫暖的冬衣!

同學們，"親不親，故鄉人"!我們的成長過程中，有一些衣服已經不合身了，那么，請花上少許時間，把它們整理出來捐給急切需要關愛的孩子，在我們力所能及的范圍內，讓我們的同鄉弟妹們真切地感受到更多來自家鄉這個大家庭的關愛吧!

"暖冬計劃"真誠期待您的參與!歡迎您發動您身邊的親戚朋友共獻愛心，我們深信，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!您我的愛心連接在一起，便可點燃新的希望，播撒愛的種子，溫暖曾經孤苦冰涼的童心!

祝愿好人一生平安!

社會責任感的培養從青少年開始，和諧大社會的創建青少年也有責。

謝謝您對家鄉的公益事業的熱心參與。

xx年xx月xx日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇十二

二、投資方情況。

(三)主要投資方相關實力和優勢分析，在國內外投資類似項目簡要情況;。

(四)其他投資方簡要情況：包括注冊地、注冊資本、企業性質、主要業務規模和經營狀況、資產、負債、收入、利潤等方面情況。

三、必要性分析。

(二)社會意義：包括與我國相關產業發展的關系，與我國境外投資戰略和境外投資產業政策的關系等。

四、項目背景及投資環境情況。

(三)項目的外部意見及影響：包括所在國中央和地方政府的意見，當地社區的意見，項目對所在國家和地區社會、經濟發展可能產生的影響等。

五、項目內容。

(二)主要產品及目標市場：包括項目主要產品及規模，產品目標市場及銷售方案;。

(四)財務效益指標：包括項目總銷售收入、利潤、投資回收期、內部收益率等財務預測指標，以及中方投資回收期及回報率等預測指標。

(注：并購類項目同時包括投資建設方面內容的，還應說明建設類項目所要求的各項內容，并說明項目綜合財務效益指標。)。

六、項目合作及資金情況。

(三)項目資金籌措：包括項目資本金及各方出資，銀行貸款及其他社會中小企業融資的構成與來源，項目用匯金額及來源等。

七、項目風險分析。

分析項目可能存在的風險及不確定性，并提出防范風險的相關措施：國別風險，法律及政策風險，市場風險，建設風險，外匯風險，環保風險，礦權及資源量風險，勞工風險，項目可能面臨的其他風險;股權收購類項目還應分析企業運營風險。

八、其他事項。

(一)項目是否存在需要解決的問題;。

(二)實施項目的下一步工作計劃。

水利部辦公廳：

貴廳辦調水〔*〕101號文和《南水北調中線一期工程項目建議書》及附件收悉。經省政府研究，現將我省的意見和建議函復如下：

同意《南水北調中線一期工程項目建議書》(以下簡稱《項目建議書》)中總干渠建設規模、調水量的配置原則和*省供水范圍、總干渠等別和級別的劃分;同意對*的分水量;同意總干渠豫冀界設計流量235立方米每秒，冀京界設計流量50立方米每秒。

同意總干渠*省段總體布置、線路走向、輸水方式、分配水頭、分水口門的數量和位置。

交叉建筑物、控制工程的數量和防洪標準等應根據水利水電規劃設計總院的審查意見進一步修訂;分水口門采用的設計水位可能偏高，為提高引水保障程度，下階段設計時應留有余地。

《項目建議書》明確了南水北調工程以城市供水為主，兼顧農業和生態用水的建設目標，希望在制定工程調度運用方案時具體落實，尤其在南豐北枯的年份，應適當加大調水量，以改善京津華北地區農業生產條件和嚴重惡化的生態環境。

瀑河水庫是南水北調中線總干渠的在線調節水庫，其調豐補枯和檢修、事故備用作用十分顯著，建議將該項目列入水源工程，與中線一期工程同期建成并發揮效益。

同意丹江口水庫大壩加高調水方案。但丹江口水庫大壩加高，作為長江流域的防洪工程已經國務院批準建設，該工程投資不應計入調水工程投資。丹江口水庫的移民費用不應另計折舊費用。

原則同意項目編制單位提出的根據分水量與輸水距離確定各省的投資分攤計算方法，但總干渠投資分攤計算劃段偏粗，下階段應根據各省市在總干渠上的分水情況，進一步細化總干渠投資分攤。

我省分攤主體工程投資最多，配套工程建設任務又很重，而經濟承受能力又較低，按《項目建議書》推薦的籌資方案，我省難以承受。

考慮到我省長期無償向北京和天津兩市提供水資源，為確保首都北京和天津市用水作出了很大貢獻與犧牲，希望中央在中線工程投資上給我省以政策傾斜，加大支持力度，制定水價基金方案時統籌考慮地方主體工程與配套工程籌資需要。

我省建議*段籌資方案：主體工程中央資本金不低于*分攤投資的2/3以上，*省配套工程投資中央給予適當補助。

原則同意兩部制水價辦法，但制定容量水價時要充分考慮用戶的承受能力，容量水價不應計入折舊費用。

原則同意“按照政企分開、政事分開的原則，按照現代企業制度組建南水北調工程項目法人”，同意按照“政府宏觀調控、準市場機制運作、現代企業管理、用水戶參與”的原則進行工程建設與運行管理體制設計。工程建設管理應充分發揮中央和地方兩個積極性，建議以行政地域組建主體工程項目法人分支機構。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇十三

項目建議書（又稱立項申請）是項目建設籌建單位或項目法人，根據國民經濟的發展、中長期規劃、產業政策、生產力布局、國內外市場、所在地的內外部條件，提出的某一具體項目的建議文件，是對擬建項目提出的框架性的總體設想。對于大中型項目，有的工藝技術復雜，涉及面廣，協調量大的項目，還要編制可行性研究報告，作為項目建議書的主要附件之一。項目建議書是項目發展周期的初始階段，是國家選擇項目的依據，也是可行性研究的依據，涉及利用外資的項目，在項目建議書批準后，方可開展對外工作。

（1）項目提出的必要性和依據；

（2）產品方案，擬建規模和建設地點的初步設想；

（3）資源情況、建設條件、協作關系和設備技術引進國別、廠商的初步分析；

（4）投資估算、資金籌措及還貸方案設想；

（5）項目的進度安排；

（6）經濟效果和社會效益的初步估計，包括初步的財務評價和國民經濟評價；

（7）環境影響的初步評價，包括治理“三廢”措施、生態環境影響的分析；

（8）結論；

（9）附件。

根據現行規定，建設項目是指一個總體設計或初步設計范圍內，由一個或幾個單位工程組成，經濟上統一核算，行政上實行統一管理的建設單位。因此，凡在一個總體設計或初步設計范圍內經濟上統一核算的主體工程、配套工程及附屬設施，應編制統一的項目建議書；在一個總體設計范圍內，經濟上獨立核算的各工程項目，應分別編制項目建議書；在一個總體設計范圍內的分期建設工程項目，也應分別編制項目建議書。

項目建議書要按現行的管理體制、隸屬關系，分級審批。原則上，按隸屬關系，經主管部門提出意見，再由主觀部門上報，或與綜合部門聯合上報，或分別上報。

投資總額3000萬元以下（不含3000萬元）的縣（區）政府投資項目，其項目建議書由縣（區）政府投資主管部門審批；3000－5000萬元（不含5000萬元）的政府投資項目，由市政府投資主管部門審批；5000萬元以上的項目報省政府投資主管部門審批。

確定項目建設的機構、人員、法人代表、法定代表人。

選定建設地址，申請規劃設計條件，做規劃設計方案。

落實籌措資金方案。

落實供水、供電、供氣、供熱、雨污水排放、電信等市政公用設施配套方案。

落實主要原材料、燃料的供應。

落實環保、勞保、衛生防疫、節能、消防措施。

外商投資企業申請企業名稱預登記。

進行詳細的市場調查分析。

編制可行性研究報告。

項目建議書的編報程序是：項目建議書由政府部門、全國性專業公司以及現有企事業單位或新組成的項目法人提出。其中，跨地區、跨行業的建設項目以及對國計民生有重大影響的項目、國內合資建設項目，應由有關部門和地區聯合提出；中外合資、合作經營項目，在中外投資者達成意向性協議書后，再根據國內有關投資政策、產業政策編制項目建議書；大中型和限額以上擬建項目上報項目建議書時，應附初步可行性研究報告。初步可行性研究報告由有資格的設計單位或工程咨詢公司編制。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇十四

建議書是個人、單位和有關方面，為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體，也叫倡議書、意見書。

建議書是應用文的一種類型。其內容很廣泛，像弘揚雷鋒精神，開展精神文明活動，援助貧困山區孩子讀書，開展工作擁軍優屬活動家等，都可以寫建議書。

建議書是面對群體時，雖然也帶有建議，但主要是宣傳、鼓動對方去做，具有一定的號召性。建議書是面對領導和有關部門時，一般是中肯地提出自己對對方工作的意見和自己的建議，沒有要求對方去做的意思。不具有號召性。建議書的格式和一般書信大體相同：

1、標題一般只寫“建議書”三個字，有時為了突出建議的具體內容，可以寫《關于×××的建議書》。題目要寫在第一行的中間，字體要大些。

2、稱呼提出的'建議希望得到哪些人的響應，稱呼就寫那些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號。

3、正文就是建議的內容，從第三行空兩格開始寫。先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內容。如果內容較多，可以分條寫。

4、署名在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

5、日期寫在建議人姓名的下方。

寫建議書具體應該注意以下幾點：

從實際出發，實事求是。

提意見、寫建議要根據具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進工作方法，開展有益活動。

說話得體，有分寸。

首先，所提意見和建議應當比較準確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。其次，要使意見和建議在現實條件下行得通，不應該說過頭話，也不應該提過高的要求，否則就無濟于事了。

內容具體、清楚、實在。

建議書的核心部分是所提建議的內容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應當把建議的內容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領導、機關、單位和個人在考慮和采納的時候才容易落到實處。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統。

語言準確、精練。

建議書是人們發表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目了然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。

小試鋒芒。

閱讀下面的例文，結合建議書的格式及要求寫出批注。

學校領導：

每周星期一上午8：00，全校師生都集中到學校大操場舉行升旗儀式。隨著那雄壯的國歌聲，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規范，步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協調。我們認為造成這種現象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練，因而，我們向學校領導提如下建議：

一、學校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統教育;。

二、聘請駐滁官兵來校，嚴格訓練升、護旗手，從而規范他們的步伐和動作。

三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。

尊敬的學校領導，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有升、護旗手的動作更加規范，請考慮一下我們的建議和請求吧!

日期：xxxx

尊敬的環境負責人：

你們好!由于生活水平的不斷提高，人們的環保意識越來越差，對此，我想對您提一些建議：

1、做好垃圾分類?，F在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費資源，還污染環境。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標上垃圾類型就可以了。

2、多植一些樹。在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產出口一次性筷子的大國，如果我們市內每人都植一棵樹，將會種出一片小樹林。

3、防止資源浪費現象。有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費資源，又污染環境。還有塑料袋，會浪費很多材料，煙頭也是如此，還對身體有害。

尊敬的負責人們，希望你們能趕快實施，減少資源的浪費!

祝：

你們工作順利!

日期：xxxxx

小學建議書的格式及（專業18篇）篇十五

尊敬領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

現在人們在操場上奔跑，速度很快，而且大多數都是低年級的，他們有時候幾個人拽在一起，打來打去，很不安全，還有一些高年級的同學跑到操場上去，因為高年級的同學身體和結實，所以可能會撞到那些低年級的小朋友我再次提出了幾點建議：

1、可以有一些游戲項目下課組織，小朋友就不會亂跑了。

2、下課就多派出一些同學管一管。

3、每個同學不要到處亂跑，只要走路，

4、讓每個班級的老師組織一些活動。

xx年xx月xx日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇十六

尊敬領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

金秋送爽，送來了溫馨的書香。新星幼兒園第一屆"書香滿童年"閱讀節在這如畫的季節里開始了!

孩子們、家長們，"讀書是治療愚昧的最有效的良藥"。閱讀能增長知識，開闊眼界，陶冶情操。一個人不讀書，就會變得無知;一個民族不讀書，就會變落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質高低的象征。

學前期是閱讀教育的關鍵期，對孩子進行早期閱讀能力的培養尤為重要。為此，我園啟動"我愛閱讀書、書香滿童年"為主題的閱讀節活動，倡議幼兒園教師和家長們每天擠出一點時間陪孩子閱讀，培養孩子養成認真讀書，持之以恒的習慣，共同為幼兒營造一個家庭、班級親子閱讀環境，讓書籍浸潤孩子的心靈。

小朋友們，一定要把你最喜歡的書帶回來交給老師，和朋友一起分享!千萬記得將你最喜愛的童話裝回來送給朋友，和大家一起品嘗!

孩子們、家長們，點燃讀書的激情吧，讓我們攜手在書海中揚帆、成長!

xx年xx月xx日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇十七

尊敬的負責人：

你好！由于生活水平的不斷提高，人們的環保意識越來越差，對此，我想對您提一些建議：

1、做好垃圾分類。現在在我們這里只有一種垃圾箱，人么不管什么東西全都往里面扔，有的干脆仍在外面，這樣做不僅浪費資源，還污染環境。你們只需要多買一些垃圾箱，并且標上垃圾類型就可以了。

2、多植一些樹。在我們中國，森林覆蓋面積很少很少，可是卻是生產出口一次性筷子的大國，如果我們市內每人都植一棵樹，將會種出一片小樹林。

3、防止資源浪費現象。有很多人，買完吃的，沒吃幾口就扔到了地上，這樣既浪費資源，又污染環境。還有塑料袋，會浪費很多材料，煙頭也是如此，還對身體有害。

尊敬的負責人們，希望你們能趕快實施，減少資源的浪費！

祝

生活幸福。

xxx。

xxxx年x月x日。

小學建議書的格式及（專業18篇）篇十八

尊敬的xx校長：

您好！

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場，有郁郁蔥蔥的樹木。我在這美麗的校園學習，生活已經有六年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校；晚上，踏著夕陽的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個充滿活力的校園建立了深厚的感情。

但是，在這充滿詩情畫意和現代氣息的校園里，我們不難發現，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。例如，校園的生物角，有些同學去那玩將食品袋隨手丟入水中，地上的食物袋更是隨處可見。學校走廊上，操場里，我們常常都能見到一團的紙屑。有些紙上甚至沒有寫過一個字；一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。有些同學，他們寫錯字經常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁紙，像這樣不愛惜環境的現象還有很多。

尊敬的xx校長，為了能讓我們學校更加美麗，我向學校提出以下的建議；

1、在學校加強管理。對不良行為做出合理的批評。

2、收集學校的白色污染物，集中起來這樣既可以達到清潔學校的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念刻入人心。

希望校長在百忙之中看到我呈上的建議書。

祝福學校的明天更加美好。