通過編寫計劃書，我們可以更好地組織和管理時間，提高工作的效率和質量。為了幫助大家更好地編寫計劃書，以下是小編為大家準備的一些范文供參考，希望對大家有所幫助。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇一

《xx市關于開展農村生活垃圾分類和資源化利用工作的通知》的相關要求，結合我街道實際，特制定本實施方案。

依據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《中華人民共和國循環經濟促進法》等國家及盤錦市有關垃圾分類回收政策指引，圍繞建設生態宜居東郭的目標，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進城鎮精神文明與生態環境建設。

（一）協調管理。堅持統一領導，明確相關部門職責，強化屬地管理、綜合協調和分工協作運行機制，加強宣傳引導。

（二）科學易行。各村社區結合分類收運和處置方式，按照先粗后細、先易后難原則，制定科學分類方法，方便居民操作。

（三）示范推進。各村社區通過建立生活垃圾分類投放、收運、處置試點，總結經驗，以點帶面，逐步推進。

（四）統一規劃。各村社區系統考慮分類投放、收運、處置各環節之間的銜接，配置配套的環衛收運設施設備。

xx街道5個村作為生活垃圾分類收運處置區域。

全面開展生活垃圾分類宣傳教育，村（社區）建立垃圾分類收運體系，配套相關設施設備；在全街道范圍內構建生活垃圾分類收運處置體系，逐步建立長效監督管理機制提供經驗借鑒和基礎保障。

（一）垃圾種類。原則上，將農村生活垃圾分為可降解垃圾、不可降解垃圾、有毒有害垃圾三種類型。

1.可降解垃圾。主要包括剩菜剩飯、菜葉果皮、爐灶灰等廚余垃圾，以及庭院作物秸稈、枯枝爛葉等可腐爛的垃圾。

2.不可降解垃圾。具體可細分為可回收垃圾和不可回收垃圾兩類。其中：可回收垃圾主要包括報紙、書刊、紙殼、飲料瓶、廢銅爛鐵等；不可回收垃圾主要包括陶瓷碎片、衛生間廁紙、塑料包裝物、塑料袋等難以回收的垃圾。

3.有毒有害垃圾。主要包括廢棄的農藥包裝、醫療用品、燈管燈泡、電瓶電池、電子設備以及過期的藥品、化妝品等垃圾。

（二）垃圾分揀。主要采取“農戶源頭分類+村保潔員上門收集”的模式。

1.農戶源頭分類。農戶要根據垃圾種類，將垃圾分別投放到自家相應的垃圾存儲器具中。

2.村保潔員上門收集。村保潔員要每天上門收集、分裝可降解垃圾和不可降解垃圾，定期上門收集有毒有害垃圾。

（三）垃圾處理。根據垃圾分類采取不同的處理方式。

1.可降解垃圾處理。由村保潔員負責統一收集，運送到村可降解垃圾填埋池，實施統一處理；鼓勵農戶自行處理廚余垃圾，盡量做到“不出院”。

2.不可降解垃圾處理。由村保潔員負責統一收集、指定地點存放，京環集團負責每日集中轉運處理，做到日產日清。其中，可回收垃圾由京環集團定期有償回收。

3.有毒有害垃圾處理。由村保潔員收集后，暫存于垃圾桶裝站保管，京環集團負責定期集中轉運處理。

1、垃圾分類收集容器配置。設置垃圾收集固定點，并按照分類標準，配備不同顏色的垃圾分類收集容器。垃圾分類收集容器應對收集的`垃圾類型標識清楚，容器設定位置應相對固定，并符合方便居民、不影響市容觀瞻、不妨礙交通、利于垃圾的分類收集和機械化收運作業等要求。另外，對有害垃圾收集桶要做好防滲透等處理，避免造成二次污染。

2、垃圾收運設施配置。

生活垃圾的分類收運設施要與前端生活垃圾分類收運投放設施相配套，并統一外觀和標識，實行密閉運輸。

（一）領導小組。

為加強組織領導，成立鎮生活垃圾分類收運處置工作領導小組。領導小組成員名單如下：

組長：xx（主任）。

副組長：xx（副主任）。

成員：xx。

領導小組下設辦公室，辦公室主任由xx同志兼任，辦公電話：xx。

1、召開工作動員會：協調領導小組成員單位、村社區、企事業單位召開一次工作動員會，成立領導小組，明確部門職責，布置生活垃圾分類收運處置工作。

2、前期準備工作：協調村社區完成試點小區垃圾產生情況、垃圾成分調查；購置垃圾分類收集桶，做到合理布點、標識清晰，按要求配備專用手推車、運輸車輛；確定餐廚垃圾處理單位和有資質的廢物處置單位。

3、開展宣傳培訓：通過標語、廣播、會議等開展輿論宣傳，發放生活垃圾分類宣傳資料，對保潔隊伍進行組織培訓，此項工作與前期準備工作同步進行。

4、啟動工作：在小區生活垃圾分類收集袋、收集桶及生活垃圾分類運輸車輛等專門設施配置到位的情況下，啟動生活垃圾分類收運處置工作。

5、總結經驗：年底對我街道生活垃圾分類工作進行全面總結，形成書面材料，重點提煉試點經驗；按照市、區工作安排，制訂下一步生活垃圾分類收運處置工作計劃，積極擴大分類收運處置覆蓋范圍。

（一）加強組織領導。各有關部門應高度重視推進垃圾分類收運處置工作，指定專人按照職責分工負責工作的落實；領導小組定期召開會議研究試點工作中存在的問題，加強對試點工作的檢查指導，確保試點工作取得實效。

（二）落實資金保障。工作開展期間，宣傳教育活動經費和生活垃圾分類區域內分類垃圾袋、垃圾收集容器、垃圾收運設施及餐廚垃圾處理設施配置所需經費等由街道村兩級財政予以解決。

（三）加強宣傳引導。通過廣播、標語、橫幅等多種形式開展宣傳教育，提高群眾的思想認識；積極組織開展生活垃圾分類專題教育與知識普及活動。

（四）總結完善推廣。工作開展期間，定期向領導小組匯報工作情況；以垃圾分類工作為契機，進一步完善生活垃圾管理體系，推進生活垃圾全程依法監督和特許經營，深化環衛體制改革，建立長效管理機制。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇二

2.讓同學們意識到改變垃圾處理方式，實現垃圾無害化和最大限度的減量化、資源化勢在必行。

待定

育才小學操場

第一關：愛的履帶

內容：在一定的時間內讓3名同學為一組自由組合（人數可視當天參與情況改變），參與者利用透明膠將廢報紙粘成一條能夠容納隊伍人數的圓環，然后參與者須用繩子相互系在腳踝處，并在圓環內前進，最終達到終點的可獲得第一關闖關成功票，并累計游戲時間。

意義：利用廢舊報紙，了解團體的力量。

游戲道具：廢報紙若干、大透明膠若干、剪刀若干

第二關：垃圾分類達人

內容：1.在空地上放四個紙箱，分別寫上可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾，代表四個不同種類的垃圾箱，并且分別給參與者發放15張寫有不同垃圾的小卡片；2.參與者須用繩子相互系在腳踝處，盡快將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中；3.最終完全正確的可以獲得第二關闖關成功票，并累計游戲時間。

意義：通過垃圾分類游戲，加深同學們對垃圾分類的認識。

游戲道具：四個紙箱，小卡片若干

第三關：垃圾分類知識問答

內容：進入第三關的參與者，需回答正確3道跟垃圾分類知識有關的問題，最終可以獲得第三關闖關成功票，并累計游戲時間。

最后，以時間最短的參與者為最終勝利者，勝利者獎品待定。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇三

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx中學是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx中學青年志愿者協會長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，xx中學青年志愿者協會決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

主辦:共青團xx中學委員會。

策劃承辦:xx中學青年志愿者協會。

贊助:。

xx年xx月xx日。

全校范圍，重點在、生活區附近。

1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

2.在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

3.據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收。

1.項目活動安排。

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:。

(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;。

(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。

2.具體安排。

x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳。

x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇四

人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。垃圾分類已成為綠色生活動的新時尚，需要全民參與、全城行動。為積極推進垃圾分類工作的實施，增強兒童青少年對垃圾分類知識的掌握，進一步夯實“百日奮戰扮靚星城”市容環境整治效果，由共青團長沙市委主辦，長沙市朝暉青少年公益發展中心、長沙市岳麓區望城坡街道箭弓山社區、長沙市岳麓區仁和社會工作服務中心聯合組織轄區內百余名青少年開展“生活垃圾分類從我從小做起”為主題的環保知識活動。具體活動方案如下：

20xx年7月14日（周三）下午2:30。

箭弓山社區五樓大會議室。

箭弓山社區中小學學生。

認識生活中的垃圾，介紹生活垃圾的產生、垃圾的去向、垃圾的生命、垃圾分類的好處及垃圾分類投放的要求。介紹“21天生活垃圾分類習慣養成”活動及游戲互動。

略

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇五

校園在進行施工建設，基礎設施還不太健全，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不但關系我們個人的素質，還關系到學院的不錯發展。

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的.潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

保護環境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。

xxxx。

20xx年x月x日。

校內。

學校學生。

演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。

（1）、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

（2）、主題活動：

a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽（關于可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b、在校內分發環保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。

c、在宣傳處進行關于垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環保垃圾袋與其它物質獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

d、在校廣播臺及相關平臺進行報道。

（3）、活動結束。

1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。

2、協會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。

3、成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

4、對亂扔的相關宣傳產品進行回收。

5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。（視情況而定）。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇六

為認真落實xxx號文件，全面提高建鄴區生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。現制定生活垃圾分類工作實施方案如下：

以生活垃圾減量化為核心，資源化、無害化處為目標，以垃圾源頭分選分投、多途分運為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學分分運、優化垃圾分類莫斯，固化街道社區監管職責與工作程序，強化市民環境衛生意識，提過城市文明程度，致力打造高端產業云集、核心功能彰顯、城市品位卓越、體制機制優越的現代化南京標志區和城市新中心。

通過垃圾分類試點，逐步推進全街道生活垃圾源頭分類，實現垃圾源頭減量和資源回收利用。初步形成適合我街道的垃圾分類工作的運行機制;至20xx年底在全街道范圍內實施生活垃圾分類;至20xx年青奧會前全街道基本做到垃圾分類工作全覆蓋，力爭實現生活垃圾填埋減量50%。

組長：

副組長：

成員：

(二)責任分工。

1、城管科。

負責街道垃圾分類工作具體實施方案的制定和協調組織實施;負責從區分類辦處領受任務并將其分解、分派，及時處理落實;負責將街道垃圾分類工作進展情況、任務落實情況等信息收集、匯總，建立各類基礎檔案資料并上報區分類辦。

2、各社區。

負責對本社區居民(單位)進行垃圾分類重要意義的宣傳;負責對本社區居民(單位)進行垃圾分類投放的指導示范;負責招募垃圾分類推廣志愿者;負責對志愿者和相關工作人員進行垃圾分類工作的相關培訓;負責監管本社區各類垃圾收集、轉運作業實施;負責本社區居民(單位)垃圾分類落實情況的調查、考評。負責對本社區內垃圾分類相關信息的收集、人員情況的統計等。

為全面扎實穩健推進生活垃圾分類工作，按照區里的統一布署，根據我街道的實際情況，垃圾分類工作總的推進原則是先試點、再全面;先生活垃圾分類、再全面實施分類;宣傳、指導工作要貫穿在整個分類推廣過程中。

1、日常生活垃圾實行四種分類：

(1)廚余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩飯等。

(2)其它垃圾：煙頭、被污染的紙張等。

(3)可回收物：紙張、玻璃、廢金屬。

(4)有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。

2、其它7種特殊垃圾：

(1)集貿市場垃圾：丟棄的蔬菜等。

(2)餐廚垃圾：廢棄的生、熟食物。

(3)裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。

(4)大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。

(5)電子垃圾：電器和元器件。

(6)綠化垃圾：落葉和修建下的枝葉。

(7)道路機掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。

1、基本實現生活垃圾分類(20xx.1——20xx.12)。在此階段要基本實現生活垃圾分類處理，包括日常生活垃圾的四分類;集貿市場垃圾分流;餐廚垃圾分流。

(1)居民(單位)的日常生活垃圾分成四類后，由環衛作業部門負責從指定地點至垃圾末端處理地的直收直運。投放時間：早上6：00-7:00，晚上20:00-21:00;沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的專用收集車。投放時間：上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。

由經核準的特許單位專用運輸車收集運輸。

由經核準的特許單位專用運輸車收集運輸。

(4)裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化垃圾、道路機掃垃圾等五種特殊垃圾由專業部門的專用車輛進行收集運輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運”。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇七

組長：

副組長：

各部門負責人（成員）：

教育教學方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日。

1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

7、保持校園衛生環境。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4、所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇八

xx街道辦事處生活垃圾分類全覆蓋工作方案為持續深入推進xx街道生活垃圾分類工作，建立和完善轄區生活垃圾分類投放、分類收集管理體系，做好年底生活垃圾分類工作國家驗收迎查，結合街道實際，特制定本方案。

9月底前，所有居民小區、農貿市場、村居社區實現責任主體、配套設施、收運體系、管理制度、公眾參與“五個全覆蓋”目標。12月底前，全辦事處實現生活垃圾分類全覆蓋。

各管區、社區、村居負責所轄區域內村居、小區生活垃圾分類投放、分類收集等日常管理工作的具體落實。其他機關部門根據需要結合本部門職責積極推進生活垃圾分類工作。

各管區、社區、村居應定人員、定責任、定計劃、定措施，積極開展垃圾分類工作：

（一）進行摸底調查，普查垃圾分類基礎數據。

（二）推進轄區內分類設施建設。

（三）及時調度報送垃圾分類工作信息。

（四）建立“督桶員”制度。設立“督桶員”，由“督桶員”發動組織各類人員，在垃圾投放站點開展分類監督指導工作，確保桶站設施完好規范、分類標識清楚明晰、站點周邊干凈整潔，同時進一步提高居民分類投放的準確率。

（五）建立完善基礎臺帳，確保資料齊全、數據真實。

（六）通過入戶走訪等豐富多樣的社區宣傳活動，以促進居民養成自覺分類習慣為重點，不斷提高居民參與率。

（一）高度重視，強化責任落實。各管區、社區、村居及機關各部門要高度重視，迅速行動、將責任落實到人。積極組織本部門人員，本社區居民、物業、社會單位全面開展垃圾分類工作。

（二）強化設施配置。各管區、社區、村居要嚴格對照垃圾分類類別及設施配置、工作推進標準，破除瓶頸，因地制宜，加快垃圾分類設施設備配置進度，達到不缺項、不漏項、全覆蓋。

（三）強化宣傳動員。采取居民喜聞樂見的宣傳形式，通過媒體宣傳、公益動員、志愿服務、微信平臺等載體，大力開展垃圾分類“進機關、進學校、進企業、進社區、進村居、進家庭”等活動，做到轄區群眾垃圾分類知曉率100%、參與率和準確投放率超過50%，營造人人動手、戶戶參與、家家踐行的良好社會氛圍。

（一）建立工作例會制度。街道定期召開工作例會，通報各社區、村垃圾分類工作進展情況，聽取各社區、村工作匯報，會商解決工作中的重點難點問題。

（二）建立工作培訓制度。分期分批對轄區內所有物業、社區工作人員、村居分類指導員等進行業務培訓，提升工作水平。

對落實不力、工作滯后的，要予以通報批評；

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇九

為全面貫徹落實市委、市政府關于推進垃圾分類工作的具體部署，普及生活垃圾分類知識，提高生活垃圾分類意識，引導形成生活垃圾分類投放習慣，營造“垃圾分類人人知曉，垃圾分類人人參與”的良好氛圍，根據市城管局、市教育局聯合下發的《關于組織開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動的通知》要求，請各校充分認識此項工作的重要意義，切實加強組織領導，積極開展“垃圾分類進校園”宣傳教育活動。活動要求如下：

通過“xx教育云平臺”觀看主題教育活動錄播視頻，學習生活垃圾分類知識。

(一)各校可結合校情，以班級為單位開展垃圾分類宣傳教育活動，指導垃圾分類方法，如開展知識宣講、學生創意作品展、垃圾分類互動游戲等，培養學生生活垃圾分類投放習慣。

(二)通過黑板報、宣傳欄等陣地，宣傳好垃圾分類的意義，集中展示一批生活垃圾分類“小能手”，傳遞校園正能量。對于垃圾分類創新性做法，可發布到xx縣教育體育網進行宣傳推廣。

突出垃圾分類意識和習慣的培養，力求取得實效，同時要切實做好活動過程中的安全保障工作。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇十

1、明確垃圾分類的重要性。

師談話：我們每個人每天都會扔出很多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不但投資驚人，而且焚燒后產生的所體會增多二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

2、知道活動的目的。

出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環境資源優勢，從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使學生的環保意識得到提升、不斷關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

1、連線生活

1）根據你對垃圾問題的認識，把下面有聯系的兩項用直線連接起來。

玻璃瓶扔在地上，有毒物質會污染土壤

廢電池堆成肥料

鋁罐回收，熔化制成新品

廢報紙幾十年不腐爛，污染環境

剩飯回收后可做成再生紙

枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節省原材料

鐵絲堆放到露天會寄生細菌，產生異味，污染環境

殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中

易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

2、思考現狀

1）你所生活的`城市、社區是如何處理垃圾的？

2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。

我的感受：

3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？

3、行動起來

1）設計一份垃圾分類可行性調查問卷。

2）你對垃圾分類的認識（請填寫在橫線上）

4、付諸實踐

1）你是如何開展調查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發放問卷，請求協助的？

2）你如何進行統計并把統計結果反映出來的？

3）撰寫調查報告，向關于方面遞交報告。

4）到社區作垃圾分類的宣傳。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇十一

根據《越城區城鎮生活垃圾分類處理三年行動方案（20xx-20xx年）》，按照區委、區政府關于生活垃圾分類工作部署，結合“無廢城市”建設試點工作，把生活垃圾定時定點分類投放作為全面提升生活垃圾分類質量的切入點和突破口，全面推動我區垃圾分類工作的深入開展，特制定本方案。

深入開展以定時定點分類投放為主，其他投放方式為輔的生活垃圾分類投放制度，全面提升我區生活垃圾分類工作。結合我區實際，到20xx年底前，60%以上小區推行生活垃圾定時定點（以下簡稱“兩定”）分類投放，進一步增強市民垃圾分類感受度、參與度、準確度，提升垃圾分類工作實效。

（一）規范實施撤桶并點。

按照撤桶并點原則，科學規范設置分類投放與收集設施。各試點小區逐步撤桶并點，盡可能減少收集容器和投放點數量，并提升設置標準，做到標志標識清晰規范可區分，周邊環境協調整潔，布點情況及時予以公示。生活垃圾分類投放與收集設施包括投放點、集置點和再生資源回收點。

（二）規范建設“兩定”投放點。

按照科學合理、實用實效的要求，試點小區于20xx年4月底前完成“兩定”分類投放點建設。“兩定”分類投放點數量設置應根據小區空間條件、垃圾產生量等因素，合理按需確定數量，原則上小區可按照每300戶居民以下設置1個“兩定”分類投放點，300戶至500戶居民設置1—2個“兩定”分類投放點，500戶居民以上設置2個以上“兩定”分類投放點。每個小區根據需要可設置1處誤時投放點；“兩定”分類投放點位設置應根據小區居民原有投放習慣、小區主要活動場所或主要出入口，按照便民原則，合理確定點位；有條件的小區，特別是新建、改建和老舊改造小區配套建設的集置點，應具備“兩定”功能，并與居住區同步規劃、同步建設、同步交付，使“兩點”建設實現有機融合、資源優化。

（三）嚴格分類投放收運。

試點小區按指定的時間、點位和方式，按“四分法”要求分類投放各類垃圾。要安排專人值守，予以引導、督促、分揀，做到分類和投放精準。“兩定”分類投放點開放時長，每日宜設置為2至3小時，并選取居民投放垃圾的高峰時間段(一般為上午及傍晚兩個時間段)。開放時間段和時長可根據小區定時定點推進的實際情況，適當調整及增減。暫不具備設置大件垃圾、裝修垃圾暫存點條件的小區，要實行預約投放收集。試點小區分類收集的垃圾原則上結合集置點收運方式由區環境集團或第三方專業單位負責收運。

（一）準備階段（2月上旬）。

2月初，召開區級部署會，明確各鎮街任務目標。

2月上旬前，各鎮街按60%小區覆蓋面的要求，開展基礎性調研，通過排摸，按小區類型、規模、房屋屬性、“兩定”分類投放點設置等要素進行歸類匯總，明確實施小區名單；完成人員培訓，起草制定“一小區一方案”實施方案，完成公示并做好居民意見征詢工作。

（二）實施階段（20xx年2月中旬—6月）。

2月底前，廣泛開展垃圾分類宣傳和“兩定”告知工作，落實上門宣傳方式，宣傳內容（包括生活垃圾分類知識、分類方法及“兩定”投放要求），并確保宣傳的有效性；設置公共宣傳欄、電子顯示屏宣傳垃圾分類相關內容；定期開展垃圾分類專題宣傳活動，將垃圾分類宣傳融入小區年終和春節期間開展的各類活動中。落實“兩定”分類投放的資金保障，開展“兩定”分類投放點的建設規劃、分類設備配置，同時啟動實施小區的“撤桶并點”工作。

3月底前，全面開展“兩定”分類投放點的建設和分類設備配置工作，啟動實施第一批小區的“兩定”分類投放和收運試點工作，及時發現問題，評估成效，為面上工作推進提出應對措施、整改建議。

4月底前，基本完成實施小區“兩定”分類投放點的建設和分類設備配置工作。60%小區全面開展“兩定”分類投放的實施運行工作；定期邀請人大、政協等相關部門開展調研、視察等活動，聽取“兩定”分類投放工作中存在問題與建議。

6月前，適時召開全區現場會，加快推進“兩定”分類投放工作，確保工作有序有效。

（三）鞏固階段（20xx年7月—11月）。

7月底前，區垃圾分類辦根據任務目標，開展鎮街自查自評，區級考核驗收，并及時總結經驗，提升“兩定”分類投放工作水平，鞏固分類成果；11月底前，進一步完善“兩定”分類投放的各類運行管理制度和政策保障，建立長效管理機制。

（一）落實值守指導制度。每個“兩定”分類投放點位落實1-2名工作人員（黨員、志愿者或專職管理員）在“兩定”投放開放時間進行值守，做好開袋檢查、勸導指導等事項，指導居民正確分類投放，并即時反饋每日分類情況；要組織督導員在小區內進行巡查，督促志愿者規范指導，防止居民隨意傾倒垃圾，做好規勸引導。特別是在實施初期，應增加巡查、保潔頻率，防止發生環境衛生質量下降；要做好對約定時間段以外定點定位、誤時投放點位及其他區域內垃圾非規范投放現象的記錄、反饋和公示。

（二）建立分析評價制度。建立“兩定”分類工作周分析評價制度，對照實施方案要求，評估推進成效，做好經驗歸納、問題匯總，提出應對措施、整改建議。

（三）推行“契約化”模式。充分發揮基層黨建引領治理優勢，拓展“人人契約”實踐空間，層層簽約，進一步壓實責任，把分類工作做細、做實。將“楓橋經驗”運用到垃圾分類工作中，發動群眾，依靠群眾，共同推進垃圾分類工作。

（四）實行執法監管常態化。各鎮街綜合行政執法中隊要安排專人深入實施小區，做好生活垃圾分類違法行為的現場勸阻和執法查處工作，垃圾分類執法工作列入中隊年度工作考核內容。

（五）完善長效管理制度。建立完善各類長效管理機制，在小區探索精神物質相結合的獎懲方式。利用垃圾分類智能監管平臺、業主微信群、榮譽榜以及公示欄等宣傳載體對配合進行分類投放居民進行積分獎勵、紅榜表揚等方式予以激勵；對拒不配合垃圾分類工作、隨意丟棄垃圾的居民進行勸導教育、黑榜曝光直至處罰；同時加強分類管理隊伍建設，通過績效考核、評先評優等獎勵手段，確保現場管理人員及相關推進人員職責落實。

（一）加強組織領導。成立由區分管領導為組長的區級工作領導小組，各鎮街相應成立工作小組。深入開展“兩定”分類投放工作，是提升生活垃圾分類工作的有效途徑。各單位要高度重視，細化工作要求，強化工作指導，切實將工作落實到人，落到實處。

（二）強化督查考核。強化對“兩定”分類投放工作的督促檢查，將此項工作作為垃圾分類工作重要考核內容，納入年度崗位責任制考核，確保“兩定”分類投放工作落到實處，抓出成效。

（三）廣泛宣傳引導。充分發揮廣播、電視、報刊、互聯網等各類媒體的宣傳導向作用，充分認識垃圾分類收運體系建設的重大意義；及時發現、總結先進典型，同時對亂扔垃圾不文明行為要加大媒體曝光力度，大力宣傳工作動態，在全區上下樹立正確的輿論導向，營造分類工作的濃厚氛圍。

（四）健全長效機制。要認真總結工作開展情況，提煉具有指導意義和推廣價值的好經驗、好做法，把成功經驗轉化為長效機制，不斷鞏固擴大成果，推動“兩定”分類投放工作向縱深發展。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇十二

一、明確活動目的:。

師談話:我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾120xx噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎?其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

2、知道活動的目的。

出示大屏幕:通過本次活動，積極利用環境資源優勢，從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使學生的環保意識得到提高、不斷關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

二、活動過程設計。

1、連線生活。

(1)根據你對垃圾問題的認識，把下面有聯系的兩項用直線連接起來。

玻璃瓶扔在地上，有毒物質會污染土壤。

廢電池堆成肥料。

鋁罐回收，熔化制成新品。

廢報紙幾十年不腐爛，污染環境。

剩飯回收后可做成再生紙。

枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡。

泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節省原材料。

鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產生異味，污染環境。

殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中。

易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。

2、思考現狀。

(1)你所生活的城市、社區是如何處理垃圾的?

(2)你實行過垃圾分類嗎?試一試，并把過程記錄下來。

我的感受:。

(3)你認為實行垃圾分類可能嗎?主要困難在哪兒?

3、行動起來。

(1)設計一份垃圾分類可行性調查問卷。

(2)你對垃圾分類的認識(請填寫在橫線上)。

4、付諸實踐。

(1)你是如何開展調查的?請熟人幫助還是直接到不同單位發放問卷，請求協助的?

(2)你如何進行統計并把統計結果反映出來的?

(3)撰寫調查報告，向有關方面遞交報告。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇十三

為加快推進街道生活垃圾分類工作，進一步鞏固和加強街道生活垃圾分類工作成效，提高生活垃圾減量化、資源化、無害化水平，根據《20xx年廈門市生活垃圾工作要點》（廈垃圾分類辦[20xx]1號）以及《廈門市生活垃圾分類工作領導小組辦公室關于打造20xx年廈門市生活垃圾分類樣板片區的函》（廈垃圾分類辦[20xx]7號）等有關文件精神，結合街道工作實際，為嚴格對照示范創建標準，立足嘉庚故里、集美學村優勢，堅持工作思路抓創新、基礎工作抓規范、示范小區抓特色、責任機制抓落實，扎實推進垃圾分類工作，特制定本工作方案。

按照“加強管理、形成長效機制、促進習慣養成”的總要求，在硬件設施、宣傳培訓、深厚氛圍、部門合力、執法考評、體制機制等方面，開拓創新，固強補弱，力爭在20xx年6月中旬，完成8個生活垃圾分類投放點收集點（站、屋、亭）升級改造任務；啟動“無桶化”鷺島北海灣小區試點工作；12月底完成2個社區（岑東社區、岑西社區）生活垃圾分類樣板片區申報創建，不斷提高生活垃圾治理“三化”成效，實現垃圾分類知曉率100%、覆蓋率100%、生活小區垃圾分類準確率達85%以上，公共機構垃圾分類準確率達90%以上、農貿市場垃圾分類準確率達100%，生活垃圾分類工作繼續走在全區前列。

按照創建要求，以加強組織領導、完善工作機制、優化投放環境、創建樣板片區、濃厚宣傳氛圍、健全收運體系、鞏固提升成果為重點，持續推進實現生活垃圾的減量化、資源化和無害化，主要包括以下幾個方面的工作任務：

（一）加強組織領導。

成立以街道辦事處的主要領導為組長的垃圾分類工作小組（名單詳見附件），負責統籌領導街道生活垃圾分類工作，建立街道垃圾分類例會工作制，協調解決垃圾分類工作中的重大問題。領導小組下設辦公室，掛靠綜合執法辦，具體負責街道生活垃圾分類方案制定、業務培訓、檢查指導、監督考核等日常工作。

（二）完善工作機制。

一是強化督導隊伍。充分借助社會優質力量，以購買服務方式，委托有資質、經驗豐富的公司對5名社區專管員、60名督導員進行系統培訓、統一管理，強化隊伍建設。二是強調黨員干部帶頭，黨政機關先行，充分發揮示范表率作用。垃圾分類的核心重點在社區，要充分發揮社區黨組織牽頭組織實施作用，推動居委會、物業公司、業委會發揮各自優勢，同抓共管、同頻共振，真正把社區黨員、居民群眾、駐區單位、社會組織等各方力量擰成一股繩。三是要將垃圾分類工作與文明創建相結合，發揮文明創建工作中社會宣傳和社會動員的優勢，以群眾性精神文明創建和志愿服務工作為抓手，推動居民積極參與垃圾分類的思想自覺和行動自覺。

（三）優化投放環境。

一是改造施策精準化。根據不同小區的情況分別采取不同工作模式改造施策，屬物業管理區域，由物業公司負責綜合升級改造；無物業小區的點位改造選址采取自下而上，融入老舊小區改造內容，對投放點配套設施進行提升改造；結合“正本清源”工程項目，對初步排摸的120處投放點位污水管道排水系統進行系統改造。二是加強投放設施升級建設。按照生態綠色、簡單實用的原則，有條件的居民小區，參照標準，進一步優化和合并投放點，推行環保屋和投放亭。在先期悅海園一期為試點基礎上，繼續在碧海藍天一期、萬美花園、紅樹康橋、安置房、榮景花園等小區逐步推廣，提升垃圾分類投放點“溫度”和“深度”，提高源頭分類質量。

（四）創建樣本片區。

5月20日，啟動岑西社區、岑東社區垃圾分類樣本片區的申報工作，提煉先期培育的樣本片區（銀亭社區、盛光社區）好的經驗做法，組織社區、小區經驗交流、學習互鑒；6月初，對照創建標準，涵蓋居住小區、無物業小區、商業街及學校等區域，全面鋪開樣本片區創建工作，力爭11月底前居民分類投放垃圾的參與率和準確率（按戶數計算）分別不低于100%和90%，形成可操作、可借鑒、可持續的工作機制。

（五）濃厚宣傳氛圍。

一是發揮轄區機關單位、院校多的行政優勢和學村優勢，結合機關和在職黨員進社區活動，要求黨員領導干部率先垂范，開展垃圾分類志愿服務活動。二是開展“五進”宣傳。針對垃圾分類工作的不同階段特點，借助社區書院、學校網課、社會上全媒體、微信公眾號等平臺，多層次、全方位開展垃圾分類進機關、進社區、進學校、進商家、進家庭宣傳工作。三是加強集中重點宣傳。定期策劃垃圾分類主題活動，將生活垃圾分類融入傳統節日中，保持垃圾分類宣傳熱度不退、氛圍不淡（全年不少于12次）。四是典型引導宣傳。建立物業單位、居民小區垃圾分類評分機制，對符合要求分類物業單位、優秀家庭的給予適當激勵，擴大先進典型的影響，以聯點成線帶面，在轄區形成樹典型、學先進的濃厚氛圍。

（六）健全收運體系。

一是全面推行定時定點投放。在前期宣傳動員，居民普遍認可的情況下，先期以紅樹康橋為試點推行“定時定點”解鎖垃圾桶，并設置誤時投放點，確保投放點垃圾不落地。二是推行“無桶化”居民小區。以鷺島北海灣為試點，結合小區投放情況，逐步撤除居民房前分類桶，彈性地契合大部分居民作息時間，推行“定點投放、定時收運、定人收集”的收運模式，從根本上消除居民嗅覺、視覺污染，真正減少“二次污染”。三是加快可回收物回收體系建設，引進“一點藍”公司，在生活小區投放回收箱體20臺，每月回收高低值可回收物約30噸，實現不出小區門，廢品全能賣，增強居民可回收物交售的便捷性，促進可回收物進入再生循環體系，助力生活垃圾減量化、資源化。

（七）鞏固提升成果。

一是督導志愿服務常態化。街道、社區要持之以恒抓緊抓好督導員、志愿者長效工作機制，強化督導員、志愿者系統培訓，深入開展桶邊督導、開袋檢查、入戶宣傳，針對分類質量長期較低或不參與分類的住戶落實“三次再上門”制度，即督導員一次上門，社區工作人員二次上門，街道工作人員三次上門，對仍不整改的，由街道報綜合執法部門依法查處，對黨員戶同時報組織部門納入考核，推動垃圾分類準確率穩步提升。二是加快補齊短板。采取以暗訪為主、日常巡查與專項考評相結合的考評方式，街道垃圾分類專職工作人員每月開展檢查，建立及時高效的考評通報-整改-反饋機制，考評結果通報相關責任單位，由責任單位負責督促問題的整改反饋，通過查擺問題、勤抓整改提升無物業小區、沿街店面、農貿市場、酒店等薄弱區域垃圾分類質效。三是加大執法保障力度。加強垃分工作管理和執法的銜接，協調執法部門依據《廈門經濟特區生活垃圾分類管理辦法》規定，對考評結果差且屢教不改的單位和個人跟進執法，提高執法頻次，通報典型案例，擴大執法影響力和震懾作用，大力營造依法分類氛圍，實現依法分類并形成長效機制。

（一）黨政辦。

2、組織黨員干部到聯系社區、小區宣傳垃圾分類工作；

3、將垃圾分類志愿者服務活動納入黨建宣傳工作；

5、協助做好住建部信息系統黨員開展垃圾分類活動統計工作。

（二）經濟服務辦。

1、負責垃圾分類的資金保障；

2、負責協助文化和旅游局引導和督促轄區賓館、酒店擺放垃圾分類宣傳頁和可重復使用的生活用品，不主動提供“6小件”，并做好內部垃圾分類工作。

（三）綜合治理辦。

1、負責宗教團體、宗教院校生活垃圾分類工作，垃圾分類示范宗教場所達100%；

2、做好漁港、漁船垃圾分類工作；

（四）社區建設辦。

5、負責做好衛生系統內醫療垃圾與生活垃圾的分流、分類管理，與區環保分局建立的醫療垃圾收運處理體系對接，防止醫療垃圾混入到生活垃圾中。

（五）綜合執法辦。

3、負責做好轄區生態環境衛生工作。

（六）各社區居委會。

3、將垃圾分類工作納入網格管理，積極探索桶邊宣傳和督導長效管理模式；

4、強化入戶宣傳，有效督促第三方每季度入戶覆蓋居民戶數須達總戶數25%以上；

5、每個社區每月結合其他工作至少開展1場含垃圾分類元素的宣傳活動。

（七）城發公司。

負責垃圾分類工作相關環衛設施設備的統計、以及具體配置工作；負責垃圾分類工作的具體實施作業以及維護管理工作，做到生活垃圾分類轉運，適時調整轉運模式，解決泡沫、低值可回收垃圾轉運中出現的梗阻問題。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇十四

校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發展。

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。

3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

保護環境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。

中國環境管理干部學院。

承辦單位：中國環境管理干部學院自然之家協會。

待定。

校內：中國環境管理干部學院餐廳與宿舍樓之間的過道處校外：(待定)。

中國環境管理干部學院學生。

演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。

(1)、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

(2)、主題活動：

a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國環境管理干部學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

d、在校廣播臺及相關平臺進行報道。

(3)、活動結束。

1、安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。

2、自然之家協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3、成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

4、對亂扔的.相關宣傳產品進行回收。

5、最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)。

宣傳橫幅x元/條x元。

海報x元/張x元。

書簽式傳單x元/個x元。

環保垃圾袋或布袋x元/個x元。

知識問答卡片x元/張x元。

1、若校內外現場氣氛不夠活躍，需要自然之家協會內部人員來參與，增加吸引力。(負責人:xx)。

2、出行時務必作好人員清點，保證出行安全。(負責人：xx)。

3、注意現場秩序維護和氣氛調動。(負責人：xx)。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇十五

隨著社會經濟的快速發展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產生量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學校作為人員活動密集的場所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正確垃圾分類，養成垃圾分類的意識，增強學生的環保意識。基于此，結合我校實際，特制定本實施方案。

依據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《中華人民共和國循環經濟促進法》等國家關法律法規，蘭州市及西固區鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關規章制度、政策指引，圍繞培養學生的環保意識，養成垃圾分類習慣，大力推進生活垃圾分類投放，建立生活垃圾綜合管理體系，推動學校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學校、城市精神文明與生態環境建設。

(一)開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

(二)參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

目前，我社區群眾環衛意識尚處于初級階段，試點區域采用粗分法，根據生活垃圾來源、成分構成和目前生活垃圾處理技術，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業單位食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或者潛在危害的.物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產品等。

4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

7月宣傳動員和準備。

1、本階段建立機構、制定方案，認識社區垃圾分類箱。

2、教工大會由組長負責宣講，總動員。

1、利用暑期通過校內微信平臺，發送垃圾分類知識的學習材料。

2、要求學生在家觀看收聽關于垃圾分類的知識講座。

1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式。

2、各班以黑板報的形式，組織一期垃圾分類的主題板報。

10月深入認識垃圾的種類。

1、班級舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題隊會。

2、舉辦全校性的垃圾分類知識競賽。

1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負責督查值日生的垃圾分類工作。

2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。

12月社區共建。

1、組織各年級學生進社區，參加社區衛生服務。

2、指導社區工作人員正確的垃圾分類。

3、發放宣傳單，引領居民做正確的垃圾分類。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇十六

組長：xx。

副組長：xx。

各部門負責人（成員）：xx、xx。

教育教學方面：

宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

校園環境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日。

1、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

7、保持校園衛生環境。

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇十七

1。了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。

2。掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。

垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西

我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。

出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。

小結：垃圾氣味難聞，破壞風景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小；垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環保，又節約資源。

出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

活動后續：

1。出“垃圾分類”主題黑板報

2。設計“垃圾分類”垃圾桶。

垃圾分類的方案（優秀18篇）篇十八

為認真落實xx號文件，全面提高建鄴區生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。現制定生活垃圾分類工作實施方案如下：

以生活垃圾減量化為核心，資源化、無害化處為目標，以垃圾源頭分選分投、多途分運為手段，以廚余垃圾收集處理為突破口，科學分分運、優化垃圾分類莫斯，固化街道社區監管職責與工作程序，強化市民環境衛生意識，提過城市文明程度，致力打造高端產業云集、核心功能彰顯、城市品位卓越、體制機制優越的現代化南京標志區和城市新中心。

通過垃圾分類試點，逐步推進全街道生活垃圾源頭分類，實現垃圾源頭減量和資源回收利用。初步形成適合我街道的垃圾分類工作的運行機制；至20xx年底在全街道范圍內實施生活垃圾分類；至20xx年青奧會前全街道基本做到垃圾分類工作全覆蓋，力爭實現生活垃圾填埋減量50%。

（一）xx成立垃圾分類試點工作小組。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

（二）責任分工。

1、城管科。

負責街道垃圾分類工作具體實施方案的制定和協調組織實施；負責從區分類辦處領受任務并將其分解、分派，及時處理落實；負責將街道垃圾分類工作進展情況、任務落實情況等信息收集、匯總，建立各類基礎檔案資料并上報區分類辦。

2、各社區。

負責對本社區居民（單位）進行垃圾分類重要意義的宣傳；負責對本社區居民（單位）進行垃圾分類投放的指導示范；負責招募垃圾分類推廣志愿者；負責對志愿者和相關工作人員進行垃圾分類工作的相關培訓；負責監管本社區各類垃圾收集、轉運作業實施；負責本社區居民（單位）垃圾分類落實情況的調查、考評。負責對本社區內垃圾分類相關信息的收集、人員情況的統計等。

為全面扎實穩健推進生活垃圾分類工作，按照區里的統一布署，根據我街道的實際情況，垃圾分類工作總的推進原則是先試點、再全面；先生活垃圾分類、再全面實施分類；宣傳、指導工作要貫穿在整個分類推廣過程中。

1、日常生活垃圾實行四種分類：

（1）廚余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩飯等。

（2）其它垃圾：煙頭、被污染的紙張等。

（3）可回收物：紙張、玻璃、廢金屬。

（4）有害垃圾：廢電池、廢日光燈管、過期藥品等。

2、其它7種特殊垃圾：

（1）集貿市場垃圾：丟棄的蔬菜等。

（2）餐廚垃圾：廢棄的`生、熟食物。

（3）裝修垃圾：廢棄的建筑材料、裝修材料。

（4）大件垃圾：家具、馬桶、浴缸等。

（5）電子垃圾：電器和元器件。

（6）綠化垃圾：落葉和修建下的枝葉。

（7）道路機掃垃圾：以有害灰塵為主的垃圾。

1、基本實現生活垃圾分類（20xx.1——20xx.12）。在此階段要基本實現生活垃圾分類處理，包括日常生活垃圾的四分類；集貿市場垃圾分流；餐廚垃圾分流。

（1）居民（單位）的日常生活垃圾分成四類后，由環衛作業部門負責從指定地點至垃圾末端處理地的直收直運。投放時間：早上6：00-7:00，晚上20:00-21:00；沿街單位的垃圾分類后直接投放到城管部門的專用收集車。投放時間：上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。

（2）集貿市場垃圾分流。

由經核準的特許單位專用運輸車收集運輸。

（3）餐廚垃圾分流。

由經核準的特許單位專用運輸車收集運輸。

（4）裝修垃圾、大件垃圾、電子垃圾、綠化垃圾、道路機掃垃圾等五種特殊垃圾由專業部門的專用車輛進行收集運輸，杜絕與生活垃圾“混裝、混運”。