優(yōu)秀作文要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评恚苊馓S和表達(dá)不清的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇一
我每天都在“魔法學(xué)校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡，在學(xué)校周?chē)詽M(mǎn)了鮮花和樹(shù)木，綠草如茵。每天早晨，我乘坐著熱氣球去上班。走進(jìn)教室，里面的窗戶(hù)是透明的，就連房頂和地面都是玻璃做的，整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當(dāng)上課時(shí)，我都會(huì)駕駛著飛船，帶著同學(xué)到世界各地寫(xiě)生。瞧，我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中，津津有味地聽(tīng)我講述文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午，我們又來(lái)到了北京世博會(huì)，參觀(guān)了世界各國(guó)設(shè)計(jì)建造的未來(lái)建筑。我告訴同學(xué)們，要愛(ài)護(hù)環(huán)境，人類(lèi)要和大自然和諧共處，創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球家園。
假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師，我會(huì)讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛(ài)上美術(shù)，讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛(ài)美術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，將來(lái)成為一名受同學(xué)愛(ài)戴和尊敬的老師。
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如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇二
我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人，他是人類(lèi)靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課中體會(huì)快樂(lè)。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學(xué)們?nèi)鐚?shí)感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
如果我是一名老師，我把作業(yè)布置的不多也不少，讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的把知識(shí)牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師，我會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河危瑤瑢W(xué)們?nèi)ヌ镆埃谕嬷袑W(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，我一定會(huì)給他鼓勵(lì)，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒(méi)有人會(huì)比他棒，他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們成為一名不亂花錢(qián)的好孩子，把省下的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們，并向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，不讓他們背著沉重的作業(yè)，不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名真正的老師，培育祖國(guó)的花朵，讓桃李滿(mǎn)天下。
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇三
如果我是一名老師，我要當(dāng)一名音樂(lè)老師，我要收集全天下最動(dòng)聽(tīng)的音符，把那最美妙的樂(lè)曲，唱到小朋友的心里。
如果我是一名老師，我要當(dāng)一名美術(shù)老師，我要采集全世界最耀眼的色彩，把那最炫麗的圖畫(huà)，涂到小朋友的眼里。
如果我是一名老師，我要當(dāng)一名舞蹈老師，我要匯集童話(huà)世界里公主們的靈氣，把那優(yōu)雅的舞姿，注到小朋友的身體里。
如果我是一名老師，我還要當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，我要問(wèn)一問(wèn)華羅庚爺爺，如何把那些無(wú)聊的小蝌蚪變成有趣的數(shù)字寶寶，看多久都不會(huì)睡著。
如果我是一名老師，我還要當(dāng)一名語(yǔ)文老師，我要問(wèn)一問(wèn)比爾。蓋茨叔叔，怎樣才能把那些枯燥的小方塊變成像他的電腦一樣神奇，充滿(mǎn)神秘。
如果我是一名老師，我還要當(dāng)一名外語(yǔ)老師，我要到那大西洋的彼岸去，問(wèn)一問(wèn)黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的叔叔阿姨們，可不可以教他們說(shuō)一說(shuō)古老的漢語(yǔ)。
媽媽?zhuān)业脑竿敲炊啵晌医裉煺娴暮芟氘?dāng)一名老師。
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇四
我想如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地工作，我會(huì)在上課的時(shí)候用親切的話(huà)語(yǔ)與他們對(duì)話(huà)，讓他們分成小組，互相提問(wèn)，互相回答。我會(huì)繪聲繪色地給同學(xué)們講課，不會(huì)讓他們感到學(xué)習(xí)很枯燥，我要把教學(xué)變得靈活起來(lái)，每天都把課備得好好的。
如果我是老師，我不會(huì)只喜歡優(yōu)生而討厭差生，我會(huì)表?yè)P(yáng)優(yōu)生，讓他們心里比吃了蜜還甜；我會(huì)輔導(dǎo)中等生，讓他們和優(yōu)生平起平坐；我會(huì)鼓勵(lì)差生，讓他們心中的最后一縷陽(yáng)光變得更加的明媚，溫暖他們幼小的心靈。
如果我是老師，我絕對(duì)不為孩子們?cè)黾犹嗟呢?fù)擔(dān)。我會(huì)給他們力所能及的作業(yè)，當(dāng)他們考得好的時(shí)候，我會(huì)給予他們應(yīng)該得到的表?yè)P(yáng)，而當(dāng)他們考砸了的時(shí)候，我會(huì)和他們一起分析失敗的原因，告訴他們不要再犯同樣的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們下次考好。
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇五
今天是20xx年8月12日，我今天是5歲，我也成功完成了學(xué)業(yè)，并實(shí)現(xiàn)了自己的理想，當(dāng)上了一位老師。我為了不讓學(xué)生就等，便早早的`起了床。
在這以后，我特別關(guān)注他，當(dāng)他遇到情緒問(wèn)題時(shí)，我便會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)他；當(dāng)他不知怎么和同學(xué)相處時(shí)，我便會(huì)慢慢教導(dǎo)他…時(shí)間一天天過(guò)去了，他漸漸變得合群了，也主動(dòng)學(xué)習(xí)了。一學(xué)期后，他那“問(wèn)題兒童”的帽子也摘掉了。
我打開(kāi)窗戶(hù)，想到：我一定要將這場(chǎng)夢(mèng)變?yōu)槭聦?shí)！
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇六
今天是2026年8月12日，我今天是5歲，我也成功完成了學(xué)業(yè)，并實(shí)現(xiàn)了自己的理想，當(dāng)上了一位老師。我為了不讓學(xué)生就等，便早早的起了床。
在這以后，我特別關(guān)注他，當(dāng)他遇到情緒問(wèn)題時(shí)，我便會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)他；當(dāng)他不知怎么和同學(xué)相處時(shí)，我便會(huì)慢慢教導(dǎo)他…時(shí)間一天天過(guò)去了，他漸漸變得合群了，也主動(dòng)學(xué)習(xí)了。一學(xué)期后，他那“問(wèn)題兒童”的帽子也摘掉了。
我打開(kāi)窗戶(hù)，想到：我一定要將這場(chǎng)夢(mèng)變?yōu)槭聦?shí)！
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇七
我曾想過(guò)做一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士，也曾想過(guò)當(dāng)一名維護(hù)和平的人民警察，還曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)一名美麗漂亮的模特，但我最想當(dāng)一名默默無(wú)聞的老師。
如果我是一名老師，我會(huì)站在神圣的講臺(tái)上，為學(xué)生講述我們中華民族上下五千年的悠久歷史，把學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生。用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生心中的那盞明燈，讓每一個(gè)學(xué)生像小鳥(niǎo)一樣自由自在的翱翔在知識(shí)的藍(lán)天上。
如果我是一名美術(shù)老師，我會(huì)利用課堂上那四十分鐘認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)生臨摹和作畫(huà)，利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去看祖國(guó)壯麗的山河，讓他們把對(duì)祖國(guó)美麗景色的贊美用畫(huà)筆描繪出來(lái)。
如果我是一名音樂(lè)老師，我一定會(huì)在精心傳授學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的同時(shí)，讓他們把對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深沉熾熱的愛(ài)用甜美的歌聲表達(dá)出來(lái)。對(duì)那些為祖國(guó)建設(shè)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)的人唱出謳歌與贊美，對(duì)那些侵略者唱出痛恨之歌。
如果我是一名老師，我要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。當(dāng)他們驕傲的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”當(dāng)他們奢侈、浪費(fèi)的時(shí)候我會(huì)告訴他們節(jié)儉是一個(gè)有修養(yǎng)的人必不可少的美德。
……。
只要我好好學(xué)習(xí)，向著這個(gè)目標(biāo)去奮斗，努力做到“德、智、體、美”，我堅(jiān)信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇八
如果我是老師，我是一個(gè)溫柔的老師，像一個(gè)真正讓同學(xué)喜歡的老師。
如果我是老師，我會(huì)提高他們的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓他們變好看，我會(huì)讓字寫(xiě)得好看的人來(lái)監(jiān)督字寫(xiě)得難看的人，假如他上課回答不出我的問(wèn)題，我不會(huì)讓他站著聽(tīng)，而是不斷的鼓勵(lì)他，給他提示。
如果我是老師，會(huì)給他們作業(yè)布置少一點(diǎn)，讓他不再擔(dān)憂(yōu)課多，作業(yè)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，假如我是老師，如果他表現(xiàn)不好，我不會(huì)叫他家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，反而會(huì)跟那個(gè)小朋友講道理，說(shuō)下次不要再那么調(diào)皮了。
如果我是老師，我不會(huì)說(shuō)成績(jī)不好的小朋友，反而會(huì)讓成績(jī)好的小朋友給他講解，講到會(huì)為止，之后，我會(huì)再給他一張卷子寫(xiě)，讓他拿著好成績(jī)高高興興地回家，讓家長(zhǎng)簽名，這樣他就不會(huì)挨打了。
如果我是老師，在卷子上會(huì)多出一點(diǎn)趣味題，作業(yè)會(huì)出一點(diǎn)基礎(chǔ)題，讓他們開(kāi)心地學(xué)習(xí)，不耽誤其它事或課。
如果我是老師，我就是一這樣的一個(gè)好老師，一個(gè)讓同學(xué)快樂(lè)學(xué)習(xí)的一個(gè)好老師。
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇九
如果我是一名老師，我會(huì)像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，我會(huì)讓我身邊的一切充滿(mǎn)色彩，讓她們?cè)俜謩e利用自己，為其他的一些事物，做出最大的貢獻(xiàn)，讓身邊的一切都充滿(mǎn)勃勃生機(jī)。
如果我是一名老師，我會(huì)像大樹(shù)一樣，長(zhǎng)的枝繁葉茂，在自己最茁壯的時(shí)期，讓腳下的一切小生命，得到我的幫助和哺育，讓她們?cè)谖疑硐伦聣殉砷L(zhǎng)，讓我為她們遮風(fēng)擋雨，讓我身上的一切，在即將無(wú)用時(shí)，落在土地上，化為肥料，再為其他的一切做出一些應(yīng)有的，最大的貢獻(xiàn)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的全部知識(shí)都教給學(xué)生，對(duì)他們百般呵護(hù)，告訴他們一些人生哲理，在他們迷失方向時(shí)，做他們的啟明燈；在他們遇到錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)為他們糾正；在他們受傷時(shí)，像媽媽。朋友一樣，關(guān)心他們，安慰他們，使他們的心靈上，得到一絲溫暖，一絲愜意。
老師，她是我們?nèi)松幸晃蛔钪匾呐笥眩撬o予了我們未來(lái)；是她，在必要時(shí)為我們遮風(fēng)擋雨。如果我是一名老師，能為身邊做出貢獻(xiàn)。教出一些德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，當(dāng)桃李滿(mǎn)天下時(shí)，就是我最大的幸福了。
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇十
每一個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想就是當(dāng)一名出色的老師。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)。老師是蠟燭，燃盡最后一滴蠟，在黎明前照亮黑暗；老師是春蠶，無(wú)怨無(wú)悔的吐綿綿的情絲；老師是船槳；心甘情愿的帶領(lǐng)游客去風(fēng)景如畫(huà)的景點(diǎn)！
如果我是老師，我要向校長(zhǎng)提出給學(xué)生一個(gè)美麗、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)；如果我是老師，我要減少學(xué)生的作業(yè)量，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)作業(yè)沒(méi)有恐懼；如果我是老師，我要把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改掉，讓我的`學(xué)生都成為一個(gè)無(wú)可挑剔的好學(xué)生！
如果我是老師，我不會(huì)占用學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。玩的時(shí)候，我們一起痛快地玩：如打乒乓，打籃球，踢毽子……操場(chǎng)上到處有我們活躍的身影。當(dāng)然，上課要有上課的樣子，不能因貪玩而影響課堂紀(jì)律。我會(huì)把課上得生動(dòng)有趣，把學(xué)生假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。
如果我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生一視同仁，無(wú)論學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)不好的都一樣對(duì)待；如果我是老師，我要對(duì)我的學(xué)生嚴(yán)加管教，讓他們自主學(xué)習(xí)。
我真的好想當(dāng)一名好老師，受學(xué)生愛(ài)戴、信任。我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)讓自己有淵博的知識(shí)，才能讓我的理想實(shí)現(xiàn)，你們也一定要好好努力學(xué)習(xí)，為自己的理想而奮斗、加油！
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇十一
我是內(nèi)蒙古滿(mǎn)洲里市的一名學(xué)生，是逸夫小學(xué)四年二班的學(xué)生，我的班主任是一位非常優(yōu)秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。
在我走入小學(xué)的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那么善良，那么的善解人意，在人家燈火通明的時(shí)候，她還在耐心的教我學(xué)習(xí)。下班的時(shí)候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學(xué)生，能為了自己的學(xué)生自己放棄自己的休息時(shí)間。
如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識(shí)全部給予她們，讓我的學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)的更好，更上進(jìn)，更扎實(shí)。
如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的善良，給予他們，讓他們知道自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要知道父母，老師所給予他們的是什么，是用心，是加倍的努力，才能不辜負(fù)父母和老師的用心良苦。
如果我是一名老師，我要我的學(xué)生知道學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，書(shū)中有他們不了解的知識(shí)，所以努力學(xué)習(xí)，了解書(shū)中的內(nèi)容，這樣你不但有了知識(shí)，也有了快樂(lè)。
如果我是一名老師，我要讓我的每一名學(xué)生，成為社會(huì)上有用的人才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇十二
如果我是一名老師。上課時(shí)我會(huì)十分認(rèn)真地把每一課講的仔仔細(xì)細(xì)，讓同學(xué)們永記不忘，我同樣會(huì)把自己的知識(shí)傳遞到我的學(xué)生們的腦子中。
如果我是一名老師。下課后我會(huì)與學(xué)生們一起玩耍，還會(huì)把一些玩耍時(shí)的安全性講給他們聽(tīng)，讓他們注意玩耍時(shí)的危險(xiǎn)性。
如果我是一名老師。生活中我要做學(xué)生們的大姐姐，讓他們?cè)谏钪杏龅降母鞣矫娴睦щy都可以找我來(lái)幫忙，我都可以盡我最大的力量去幫助他們。
如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌著他們，像修剪小枝小葉一樣，將他們的錯(cuò)誤都揪出來(lái)，讓他們一一改正，我還要讓他們盡可能做個(gè)完美的人。
如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識(shí)吐給我的學(xué)生們，吐出一代人才來(lái)。筆尖飛舞，那是春蠶在撒向茁壯的新苗；我書(shū)寫(xiě)下那美麗的詩(shī)篇，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中翱游。
如果我是一名老師。我會(huì)像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，盡我所能把我的學(xué)生們培養(yǎng)成一個(gè)有用的人。
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇十三
我的志愿是老師，天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯(cuò)，可能造成深遠(yuǎn)的影響，這說(shuō)明了老師要以身作則，才能成為學(xué)生的好榜樣。
我會(huì)對(duì)學(xué)生軟硬兼施讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此我會(huì)因材施教針對(duì)學(xué)生的不同特質(zhì)來(lái)用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生才能讓學(xué)生對(duì)我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯(cuò)我會(huì)先判斷事情的嚴(yán)重性再將事情查的水落石出才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大才能原諒犯錯(cuò)的學(xué)生；學(xué)生如果有不懂的問(wèn)題我會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)他直到他懂了為止；當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)我會(huì)出面當(dāng)和事佬撫平他們心中的憤怒與怨恨這就是老師的責(zé)任。
從今天開(kāi)始，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)一位“精明果斷，人人夸贊！”的`好師長(zhǎng)！
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇十四
小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。
假如我是老師，我會(huì)在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課，讓他們覺(jué)得上我的課時(shí)是非常有趣的，而不是死板、生硬聽(tīng)著讓人覺(jué)得想睡覺(jué)的課，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。如果在上課時(shí)間有人想“造反”的話(huà)，那我可就不客氣了，我會(huì)說(shuō)點(diǎn)幽默又帶點(diǎn)兒諷刺的話(huà)，讓全班同學(xué)笑成一團(tuán)，讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。
在下課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間里，我會(huì)和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系，讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待，對(duì)我無(wú)話(huà)不談。
假如我是老師，我會(huì)按照學(xué)生們的想法和課本的要求，來(lái)布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學(xué)們覺(jué)得做作業(yè)沒(méi)有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來(lái)的作業(yè)不僅質(zhì)量好，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而欠作業(yè)了。
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇十五
今夜，我的心又緊張又激動(dòng)，因?yàn)椋魈煳揖鸵蔀橐幻蠋煟M(jìn)入教室給學(xué)生講課了。
“明天，我應(yīng)該怎樣上好第一天的課呢？明天，我應(yīng)該怎么做才會(huì)讓那些小鬼們喜歡我呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。咳，這還真是個(gè)難題，我現(xiàn)在要好好準(zhǔn)備一下！我想：明天，我一定先穿漂亮一點(diǎn)，讓學(xué)生一下子喜歡上我。對(duì)了，進(jìn)教室一定要微笑，不讓學(xué)生害怕我，再說(shuō)也不能緊張，否則，同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。
我想四周望了望“哈哈！”原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美麗的夢(mèng)！
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇十六
老師是非常神圣的，她們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神令人肅然起敬！
在我小的時(shí)候，這個(gè)念頭，就已經(jīng)在我心里形成了。
如果我是老師，我要當(dāng)一位大山里的老師，和山溝里的孩子一起學(xué)習(xí)。在他們的心中播下希望的種子，讓他們?cè)缛兆叱龃笊綔希ヒ?jiàn)見(jiàn)外面的世界。
如果我是老師，我要當(dāng)一位富有愛(ài)心的老師。在課堂上，我要笑容滿(mǎn)面，耐心地為在學(xué)習(xí)上遇到困難的同學(xué)。在下課的時(shí)候，我還會(huì)跟他們一起做游戲。幫他們分享快樂(lè)的的同時(shí)也幫他分享難過(guò)。
如果我是老師，我會(huì)是一名多才多藝的老師。首先我會(huì)唱歌、跳舞、彈琴、繪畫(huà)。然后我會(huì)把我所有所學(xué)的知識(shí)——毫不保留的傳授給我的學(xué)生。
如果我是老師，我會(huì)對(duì)任何同學(xué)都不偏心。因?yàn)槲抑溃词故窃诓畹膶W(xué)生，也有學(xué)習(xí)好的一面。我會(huì)讓他們有信心，要面對(duì)挫折和失敗，要勇敢的去面對(duì)。
假如我是老師，我一定會(huì)憑自己的信心和毅力，用自己的愛(ài)心和誠(chéng)心，做一個(gè)名副其實(shí)的好老師！
如果我是一名老師（熱門(mén)17篇）篇十七
老師是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，所以，我渴望當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)認(rèn)真細(xì)心的去教我的每一個(gè)學(xué)生。如果，我的學(xué)生中有一些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，我會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心的去輔導(dǎo)他（她）們，直到把他（她）們教會(huì)為止。
我還覺(jué)得，作一名老師首先要有耐心，不能經(jīng)常對(duì)學(xué)生發(fā)火。我一直不明白，為什么那么多的老師總覺(jué)得題罰應(yīng)該是管理學(xué)生的必要手段之一。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父。
父母打得，老師為什么打不得？”無(wú)論老師怎樣愛(ài)學(xué)生，但我們的愛(ài)總無(wú)法與父母的愛(ài)相比。何況我們教師對(duì)學(xué)生的喜歡很難說(shuō)成是來(lái)自心底的愛(ài)。
講課時(shí)，我會(huì)讓自己經(jīng)常獲得行云流水的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)或激勵(lì)學(xué)生的主動(dòng)經(jīng)神，必將是我一貫的數(shù)學(xué)依賴(lài)手段，讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)主體的孜孜追求的目標(biāo)，我不認(rèn)為中國(guó)應(yīng)試教育的大背景與這樣的教學(xué)方法有多大的沖突或矛盾，我不認(rèn)為只有“打劑量”的題海戰(zhàn)術(shù)與機(jī)械頻繁的摸擬考試是提高成績(jī)的唯一有效的辦法。相反，我覺(jué)得只要學(xué)生有了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)欲望，成績(jī)才更容易提高。
作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當(dāng)一名好老師，一名優(yōu)秀的老師，這樣，才能在學(xué)生或家長(zhǎng)的心里留下美的印象，要想成為一名優(yōu)秀教師，就要俱備以上的所有條件。
讓我們?yōu)槔硐攵鴬^斗吧！