心得體會是我們在學(xué)習(xí)、工作或生活中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)和感悟。心得體會是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，對于個人的成長和提升起著重要作用。寫心得體會是一個思考過程，可以讓自己更好地總結(jié)和梳理所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。要寫一篇較為完美的心得體會，我們需要在思維和表達(dá)上下功夫，使其更具有觀點(diǎn)和深度。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇一

價值觀是指人們在實(shí)踐中認(rèn)識自然、人類和社會的根本標(biāo)準(zhǔn)和原則。而思想政治課則是高中生學(xué)習(xí)和鍛煉自己思維、意識、人文素養(yǎng)的主要途徑之一。在當(dāng)今多元的社會中，如何將自己的價值觀融入思政課的學(xué)習(xí)中，是每個具有思想品質(zhì)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)思考的問題。

價值觀是每個人內(nèi)心深處的信仰和原則，而思政課則是一門注重學(xué)生思維的課程，這兩者之間存在著緊密的聯(lián)系。思政課意在培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、判斷力和批判性思維能力，而這些能力的形成需要依靠具有價值的領(lǐng)悟和見解。可以說，價值觀歸根結(jié)底是思政課的核心，更是人生的指南針。

將自己的價值觀融入思政課學(xué)習(xí)中需要一定的路徑與方法。首先，學(xué)生應(yīng)該對自己的價值觀進(jìn)行清晰明確的認(rèn)知，確定自己的信念并堅(jiān)持，這有利于自己在思政課上發(fā)言時駕輕就熟、自信滿滿。其次，學(xué)生要在思政課中積極參與討論，站在自己的價值觀的角度出發(fā)，與同學(xué)一起分享、交換自己的看法。同時，也應(yīng)該認(rèn)真傾聽其他同學(xué)和老師的觀點(diǎn)，并適當(dāng)吸納其中的有益成分，豐富自己的思考和領(lǐng)悟。

價值觀融入思政課的益處，不僅局限于對個人的思想與心理素質(zhì)的提升上。更重要的是，這種價值觀融合思政課學(xué)習(xí)的方式，有利于提高學(xué)生在對待人生價值、人文關(guān)懷和道德觀念方面的認(rèn)識和表達(dá)能力，提高了學(xué)生對社會主義核心價值觀的領(lǐng)悟和感受。同時，也能促進(jìn)多元文化的交流與融合，加深學(xué)生對人性和文化的理解。

第五段：總結(jié)。

從以上的論述中不難看出，將自己的價值觀融入思政課學(xué)習(xí)中，是一件具有重要意義的事情。這種行為不僅能夠豐富學(xué)生的思考內(nèi)容，也能夠?yàn)閷W(xué)生開拓人生新視角。在思政課的逐漸深入學(xué)習(xí)中，積極地注入自己的價值觀就像給自己的思想增添了重要的一筆，為樹立人生目標(biāo)和方向提供了強(qiáng)大的支撐和保障。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇二

第一段：引入思政課和體育課的背景及重要性（200字）。

在學(xué)校教育中，思想政治理論課和體育課一直被視為兩個獨(dú)立的學(xué)科。然而，隨著時代的發(fā)展和人們教育觀念的改變，越來越多的教育工作者開始探索如何將思政課融入到體育課中。思政課作為學(xué)生思想道德和政治理論素質(zhì)的培養(yǎng)課程，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和影響力。而體育課則是培養(yǎng)學(xué)生健全發(fā)展的重要途徑之一。將思政課融入體育課不僅能夠更好地實(shí)現(xiàn)課程的整合，還有助于提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和身心健康水平。

第二段：體育課中思政內(nèi)容的融入（250字）。

思政課融入體育課的方式多樣，可以通過設(shè)置相關(guān)的課程內(nèi)容和活動來實(shí)現(xiàn)。例如，在體育課上，教師可以引導(dǎo)學(xué)生討論體育道德問題，如公平競爭、友誼第一等。通過討論和互動，學(xué)生們可以認(rèn)識到體育活動的本質(zhì)不僅僅是競爭，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和友誼的機(jī)會。同時，在運(yùn)動項(xiàng)目中，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動精神，如勇往直前、永不放棄。通過這種方式，學(xué)生們可以增強(qiáng)自信心和毅力，培養(yǎng)樂觀向上的人生態(tài)度。

第三段：體育課融入思政內(nèi)容的實(shí)際案例（300字）。

在我的體育課上，我們班級有一次進(jìn)行了集體項(xiàng)目——足球比賽。這項(xiàng)比賽不僅是為了培養(yǎng)足球運(yùn)動的技能，更是有意識地融入了思政內(nèi)容。在比賽開始前，教師給我們講述了幾個關(guān)于公平競爭和友誼第一的小故事，并引導(dǎo)我們討論這些價值觀在體育活動中的重要性。在比賽過程中，教師還及時指導(dǎo)我們?nèi)绾闻c隊(duì)友合作、互相幫助，以及如何面對失敗時保持積極的心態(tài)。通過這次比賽，我意識到體育不僅僅是運(yùn)動，還是一種對自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是一種培養(yǎng)真實(shí)友誼和團(tuán)隊(duì)精神的機(jī)會。

將思政課融入體育課，不僅可以提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，還可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)。體育課強(qiáng)調(diào)身體的鍛煉和運(yùn)動技巧的培養(yǎng)，而思政課則更關(guān)注學(xué)生的思想和道德教育。將兩者有機(jī)地結(jié)合在一起，可以使學(xué)生全面發(fā)展，既關(guān)注身體健康，又注重思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。同時，融入思政內(nèi)容的體育課，對學(xué)生的思維能力、人際交往能力和創(chuàng)新意識等方面也有積極的影響。因此，可以說，思政課融入體育課是一種創(chuàng)新的教育方式，具有重要的意義和積極的效果。

第五段：總結(jié)體會與展望（200字）。

通過論述以上的觀點(diǎn)和案例，我深刻地認(rèn)識到思政課融入體育課不僅僅是一種課程安排，更是一種教育理念和教育目標(biāo)的體現(xiàn)。這種課程設(shè)置不僅有利于學(xué)生全面發(fā)展，也對學(xué)校教育的質(zhì)量提出了更高的要求。因此，我認(rèn)為，今后應(yīng)該進(jìn)一步深化思政課和體育課的融合，并積極探索更多的教育創(chuàng)新方式，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的教育資源和機(jī)會。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇三

近年來，隨著教育的改革與發(fā)展，體育教育作為學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也逐漸開始引起教師們的重視。作為體育教師，我在教學(xué)中深刻體會到了體育老師思政課的重要性和價值。體育老師思政課既能夠讓學(xué)生更好地了解國家的政策法規(guī)，也能培養(yǎng)學(xué)生愛國愛黨、熱愛社會主義的情感。在體育老師思政課的教學(xué)過程中，我體會到了思政課對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)作用，也更加深刻地理解到自己作為一名體育教師的責(zé)任和使命。下面我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及教學(xué)效果方面來談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，體育老師思政課的教學(xué)目標(biāo)主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過思政課教學(xué)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生對社會主義思想和中國特色社會主義道路的發(fā)展進(jìn)行深入理解，提高認(rèn)識到社會運(yùn)行的規(guī)律，激發(fā)學(xué)生對國家和民族的熱愛之情。同時，也可以培養(yǎng)學(xué)生正確的生活態(tài)度和價值觀，樹立正確的人生目標(biāo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德意識。

其次，體育老師思政課的教學(xué)內(nèi)容從國家政策法規(guī)、社會主義核心價值觀到體育精神等方面都有所涉及。在傳授國家政策法規(guī)方面，我們將國家重大政策法規(guī)與體育教育內(nèi)容相結(jié)合，通過具體的案例和實(shí)踐活動，讓學(xué)生們更加深入地了解國家的政策法規(guī)，知曉自己應(yīng)該如何去遵守并為之努力。同時，我們也將社會主義核心價值觀融入到課程之中，通過講述故事、閱讀課文等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念和行為規(guī)范。

第三，體育老師思政課的教學(xué)方法應(yīng)注重靈活多樣，因材施教。在教學(xué)過程中，我們可以結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，采用多種教學(xué)手段，如講解、情景再現(xiàn)等方式，使學(xué)生能夠更好地理解并參與到教學(xué)中來。同時，也可以通過鼓勵學(xué)生進(jìn)行討論、辯論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。此外，體育老師還可以將思政課與體育活動相結(jié)合，通過體育競技過程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競爭公平等價值觀教育，更好地培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。

第四，體育老師思政課的教學(xué)過程應(yīng)充滿活力和激情。在教學(xué)中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和活動，使學(xué)生們能夠積極參與到課堂中來，主動思考問題，并與他人進(jìn)行交流討論。同時，我們也要注重教育與生活的結(jié)合，通過組織學(xué)生參觀實(shí)踐、社會實(shí)踐等方式，讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

最后，體育老師思政課的教學(xué)效果取決于學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。在體育老師思政課的教學(xué)中，我們要注重學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和改變。通過測試、考核以及與家長的溝通，我們可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法。同時，我們也要積極引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)思政知識運(yùn)用到日常生活中，形成自己的品行和行為規(guī)范。

總之，體育老師思政課是推進(jìn)德育教育、培養(yǎng)學(xué)生思想品德的重要途徑。通過在教學(xué)中不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會到了體育老師思政課的重要性和價值。在今后的工作中，我將更加注重教育方法和手段的靈活運(yùn)用，不斷提升自己的教育水平，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式和道德品質(zhì)，為學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇四

體育老師在教學(xué)過程中，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和技能，還要時刻關(guān)注學(xué)生的思想道德教育。作為一名體育老師，我參加了以“體育老師思政課心得體會”為主題的研討會，并從中汲取了不少的心得體會。

首先，作為一名體育老師，我們不能只關(guān)注學(xué)生的身體素質(zhì)和技能訓(xùn)練，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。體育教育是思政課很好的補(bǔ)充，體育課堂上我們可以以實(shí)際行動引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀念。在運(yùn)動比賽中，我們可以教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重裁判和對手，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。同時，我們也要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立積極向上的人生態(tài)度。通過啟發(fā)式教學(xué)方法，我們可以引導(dǎo)學(xué)生在情感、意志和行為上逐步形成正確的道德取向。

其次，體育老師在思政課上要重視學(xué)生的思想教育，幫助他們解決思想困惑。在學(xué)生青春期，他們常常有許多思想上的疑惑和困惑，體育老師可以利用思政課的機(jī)會關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲。通過體育鍛煉，我們可以幫助學(xué)生釋放壓力，培養(yǎng)他們的意志力和自信心。同時，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的體型和身體素質(zhì)，樹立正確的自我形象。

再次，體育老師在思政課上要注重學(xué)生的愛國主義教育。國家的繁榮富強(qiáng)需要每個人的付出和努力，體育老師可以通過講解國家體育事業(yè)的發(fā)展以及國際體育競技中的優(yōu)秀表現(xiàn)來增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。同時，我們還可以組織學(xué)生參觀各種體育活動，培養(yǎng)他們的體育觀念和意識。通過這些活動，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的國家認(rèn)同感，還可以提高他們的團(tuán)結(jié)合作精神和社會責(zé)任意識。

最后，體育老師在思政課中要加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。法律是社會生活的基礎(chǔ)，體育老師可以通過講解體育法規(guī)和運(yùn)動倫理規(guī)范來加強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念。在課堂上，我們可以以案例分析的形式引導(dǎo)學(xué)生了解體育領(lǐng)域中的法律問題，加深對法律的理解和遵守。通過這樣的教學(xué)方式，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，引導(dǎo)他們自覺遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

體育老師思政課的心得體會不僅是對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對自我育人效果的評估和思考。體育教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和正確的思想觀念。體育老師在思政課中要注重學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)心世界，幫助他們解決思想困惑。我們還要加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育和法制教育，引導(dǎo)他們培養(yǎng)正確的價值觀念和社會責(zé)任感。通過這些努力，我們可以培養(yǎng)出更多既有健康體魄又有正確思想觀念的優(yōu)秀人才。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇五

價值觀是一個人或一個社會中最核心、最重要的東西之一，而思想政治理論課則是培養(yǎng)新時代中國青年的思想道德素質(zhì)的必修課程。將二者結(jié)合，讓學(xué)生從思政課中汲取更深刻、更實(shí)踐的價值觀，是當(dāng)今高校教育的一個重要課題。本文旨在分享我在將價值觀融入思政課中的一些心得體會。

第二段：如何把思政課作為價值觀教育的重要工具。

思政課是高校教育模式中的一門重要課程，注重的不僅是知識的灌輸，更為重要的是價值觀的教育。這種課程的特征在于它涵蓋了人類的歷史與現(xiàn)實(shí)，既有經(jīng)典著作的精華部分，也有中國特色、現(xiàn)代價值觀的內(nèi)容。所以我們應(yīng)該把思政課作為價值觀教育的重要工具，從思政課程中引導(dǎo)學(xué)生了解到什么是正確的價值觀，且進(jìn)一步了解到如何應(yīng)用這些價值觀。

第三段：如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)實(shí)際生活中的價值觀。

要實(shí)現(xiàn)思政課價值觀教育的效果，還需要孩子們的體驗(yàn)與參與。教師不斷引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中去尋找價值觀，可以通過一些案例引導(dǎo)學(xué)生到社會上去活動，去了解更多的社會情況。這可以達(dá)到把以前被孩子們看成抽象、無用的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，讓孩子們更加深刻地理解其中蘊(yùn)含的道理。

第四段：創(chuàng)新教育模式，使思政課更有價值。

要使思政課有更大的效果，就必須結(jié)合時代與科技，創(chuàng)新教育模式，使思政課更有價值、更貼近學(xué)生的生活。例如在線思政課，可以打破時間和空間的限制，讓學(xué)生在任何時間、任何地方學(xué)習(xí)思政課程。另外，充分發(fā)掘思政課的紅色基因，可以激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。思政課同時也要緊跟時代，加強(qiáng)科技教育，教學(xué)中引入互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字技術(shù)等新科技，以引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代科技工具。

第五段：總結(jié)。

在價值觀融入思政課的過程中，我們要使用各種途徑提高學(xué)生的價值觀認(rèn)識度和意識水平，加強(qiáng)思維教育，提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力。此外，要充分發(fā)掘思政課內(nèi)在的價值觀，關(guān)注時代、人民、選擇這三個關(guān)鍵常數(shù)。最終，我們希望通過這樣的方式，在思政課中，幫助廣大學(xué)生在快速變化的環(huán)境中，擁有更明確的思想觀念和豐富的價值觀念，為自己的未來奮斗打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇六

近年來，隨著我國國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，高校在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人方面承擔(dān)著巨大責(zé)任。為了增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)造力，培養(yǎng)一流人才，思想政治理論課程逐漸融入社會實(shí)踐中。在我校組織的社會實(shí)踐中，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

社會實(shí)踐是大學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，也是思政課程與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系最直接、最有效的形式之一。通過社會實(shí)踐，我們能夠與社會接軌，深入了解國情，增加社會閱歷。在社會實(shí)踐中，學(xué)生能夠從理論走向?qū)嵺`，將抽象的思政理念與具體的社會問題相結(jié)合，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

我校思政課程融入實(shí)踐的成功案例不勝枚舉。例如，為了鼓勵學(xué)生參與社會公益活動，學(xué)校將社會實(shí)踐與思政課程結(jié)合，并設(shè)立了社會實(shí)踐課程，開展了“社會實(shí)踐在行動”活動，讓學(xué)生親身感受社會問題，并通過實(shí)踐變成實(shí)際行動。在這個活動中，同學(xué)們專門制定調(diào)研計(jì)劃，深入社區(qū)，了解社區(qū)居民的需求，收集并整理信息，形成社區(qū)建設(shè)方案，并有效實(shí)施。通過這樣的實(shí)踐，同學(xué)們不僅理解了思政課的合理性和必要性，并且在實(shí)踐中體驗(yàn)到了一系列的心理與行動上的變化。

思政融入社會實(shí)踐，可以借助實(shí)際場景，更好地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。實(shí)踐過程中，同學(xué)們遇到問題時會迅速建立聯(lián)系，同時結(jié)合自己所學(xué)知識解決。例如在社區(qū)實(shí)踐中，同學(xué)們經(jīng)常會遇到住房問題，他們能通過結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，為相關(guān)居民提供幫助與咨詢，實(shí)現(xiàn)了對知識的應(yīng)用。同時，在實(shí)踐過程中還能夠不斷豐富思政課程中的案例資源，拓寬課堂內(nèi)容。

第四段：實(shí)踐中的思政教育。

在社會實(shí)踐中，思政融入到學(xué)生交往中，起到了重要的教育作用。同學(xué)們在實(shí)踐中所交往的社會角色各不相同，有的是志愿者，有的是社區(qū)工作人員，有的是義工團(tuán)隊(duì)成員等，這種社會交往的體驗(yàn)，有助于同學(xué)們形成正確的價值觀、職業(yè)道德、溝通能力和協(xié)作精神。同時，實(shí)踐中一系列的問題與挑戰(zhàn)，也更加鍛煉了同學(xué)們的責(zé)任心和社會適應(yīng)能力。

第五段：展望將來。

隨著社會的快速發(fā)展，思政融入社會實(shí)踐也需要持續(xù)創(chuàng)新和改進(jìn)。未來，我們應(yīng)該注重提高實(shí)踐活動的實(shí)效性和針對性，進(jìn)一步完善實(shí)踐過程中的指導(dǎo)、評估和反饋機(jī)制。同時，建立實(shí)踐教學(xué)的長效機(jī)制并加強(qiáng)與各種社會資源的對接，提供更豐富的社會實(shí)踐場景，更好地激發(fā)和培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力。

結(jié)論：

思政融入社會實(shí)踐是為了更好地培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，從中獲得更深刻的體驗(yàn)與感悟。然而，在實(shí)踐中我們還需要不斷完善與創(chuàng)新，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間，讓他們在實(shí)踐中鍛煉自己，成長為更加優(yōu)秀的社會建設(shè)者。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇七

近年來，隨著我國教育改革的推進(jìn)，思政課成為了大學(xué)課程體系中不可或缺的一環(huán)。然而，由于思政課的學(xué)科屬性和理論性強(qiáng)，往往難以引起學(xué)生的濃厚興趣。特別是對于體育課而言，學(xué)生普遍對體育活動充滿了熱情和向往。在這種情況下，將思政課融入到體育課程中，不僅可以使得思政課更加貼近學(xué)生的生活和實(shí)際，也可以借助體育課活動的生動性和互動性，提高學(xué)生的主動參與和學(xué)習(xí)效果。因此，思政課融入體育課具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。

思政課融入體育課的方式和方法多種多樣。一方面，可以通過開展以體育課參與者和交流者為中心的思政講座或座談會，讓專家學(xué)者與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流和互動，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論社會、人生等重大問題。另一方面，也可以通過體育比賽、運(yùn)動項(xiàng)目等形式，設(shè)置必修的思政知識考核環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生在體育活動中思考和實(shí)踐，深入體會到思政知識的價值和意義。

思政課融入體育課的效果和反饋往往是積極的。首先，通過思政課與體育課的結(jié)合，可以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在體育活動中，學(xué)生可以得到良好的鍛煉和放松，同時也接觸到了思政知識，體會到了其對于個人成長和社會發(fā)展的積極意義。此外，思政課融入體育課還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)生的自我管理和自我實(shí)現(xiàn)能力，對于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升有著積極的促進(jìn)作用。

然而，思政課融入體育課也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，由于思政課的理論性和抽象性，讓學(xué)生在體育課中感受到思政課的實(shí)踐和應(yīng)用仍然是一項(xiàng)難題。其次，體育課本身強(qiáng)調(diào)的是身體素質(zhì)的培養(yǎng)和運(yùn)動技能的提升，采取的是感性認(rèn)識和體驗(yàn)的方式，而思政課更加注重理性思考和理論分析，二者的融合需要尋找到一個合適的平衡點(diǎn)。最后，思政課融入體育課也需要教師的深度思考和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。既要保證體育課的實(shí)施效果，又要將思政知識有機(jī)地融入到課堂中，這對于教師的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了更高的要求。

為了更好地實(shí)現(xiàn)思政課融入體育課的效果，可以從以下幾個方面進(jìn)行探索和創(chuàng)新。一方面，可以通過定期組織思政課與體育課教師間的研討，促進(jìn)兩個學(xué)科的交流和融合，提高教師教學(xué)水平和思政課融入的有效性。另一方面，可以引入現(xiàn)代技術(shù)手段和多媒體手段，設(shè)計(jì)精彩的教學(xué)案例和個性化學(xué)習(xí)資源，使思政課融入體育課的過程更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。最后，要加強(qiáng)與社會的互動和對外交流，引入國內(nèi)外的優(yōu)秀思政教材和案例，為學(xué)生提供更加廣闊的視野和思考空間。

綜上所述，思政課融入體育課無疑是推進(jìn)大學(xué)思政教育改革的一項(xiàng)重要舉措。通過合理的方式和方法，充分發(fā)揮體育課的特點(diǎn)和優(yōu)勢，可以激發(fā)學(xué)生對思政知識的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，為學(xué)生的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。當(dāng)然，在實(shí)施過程中也面臨一些困難和挑戰(zhàn)，只有通過教師和學(xué)生的共同努力，持續(xù)探索和創(chuàng)新，才能逐漸實(shí)現(xiàn)思政課融入體育課的理想效果。希望未來能有更多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)加入到這一改革之中，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出貢獻(xiàn)。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇八

體育思政是指通過體育教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的政治意識、思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感的一種教育形式。我參與了學(xué)校組織的一次體育思政活動，深感體育思政的獨(dú)特魅力和重要性。在這個過程中，我體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、堅(jiān)持不懈的努力價值、個人與集體的關(guān)系、奮力拼搏的意義以及體育精神的力量。

首先，團(tuán)隊(duì)合作是體育思政教育中最基本的要素之一。在這次活動中，我們分成了幾個小組，每個小組都有不同的任務(wù)，需要相互合作完成。這讓我們深刻認(rèn)識到一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力，才能取得更好的成績。團(tuán)隊(duì)合作還教會了我傾聽他人意見、尊重他人的價值觀和思維方式。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有充分發(fā)揮每個人的長處，才能真正取得團(tuán)隊(duì)的成功。

其次，體育思政活動讓我明白了堅(jiān)持不懈的努力價值。體育運(yùn)動需要長期的訓(xùn)練和不斷的努力，才能達(dá)到更高的水平。在這次活動中，我們每天都需要早起訓(xùn)練，克服各種困難和疲憊，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練自己的身體。通過這個過程，我明白了只有耐心和毅力，才能戰(zhàn)勝挫折和困難，取得更好的成績。

第三，個人與集體的關(guān)系在體育思政教育中得到了極大的體現(xiàn)。在團(tuán)隊(duì)中，每個人的付出都是為了整個集體的利益。我從這次活動中學(xué)會了把個人利益放在整體利益之后，與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)退。體育思政教育還教會了我團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互幫助的重要性。只有整個團(tuán)隊(duì)都能享受到勝利的果實(shí)，才能取得真正的成功。

第四，奮力拼搏是體育精神的重要體現(xiàn)。這次活動中，我們每個人都全力以赴，拼盡全力去爭取好成績。面對各種困難和艱苦，我們不僅沒有退縮，反而更加奮發(fā)努力，超越自我。這讓我明白了奮力拼搏的意義：無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持不懈，努力拼搏，就一定可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。

最后，體育精神的力量在體育思政活動中得到了充分的展現(xiàn)。體育運(yùn)動不僅是一種鍛煉身體的方式，更是一種精神的追求。在這次活動中，我親身體會到了團(tuán)結(jié)、友愛、超越自我、團(tuán)隊(duì)精神等體育精神所帶來的力量。無論是在賽場上還是在日常生活中，體育精神都是我前進(jìn)的動力和支持，它讓我更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀。

體育思政活動是一種獨(dú)特的教育形式，能夠在鍛煉身體的同時，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和社會責(zé)任感。通過這次活動，我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、堅(jiān)持不懈的努力價值、個人與集體的關(guān)系、奮力拼搏的意義以及體育精神的力量。我相信，這些體會將對我的未來發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇九

體育是一種能夠培養(yǎng)人的身心健康的活動，也是一種可以人們展示自我風(fēng)采、表達(dá)自由的方式和媒介。在參與體育活動的過程中，我深受啟發(fā)和感悟，體會到了體育與思政教育的密切聯(lián)系。通過鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識、塑造正確的人生觀，我不僅提高了專業(yè)技能，還更好地感受到了社會主義核心價值觀的力量，進(jìn)一步堅(jiān)定了人民至上、共同富裕的信念。以下是我在體育思政教育中的一些心得體會。

首先，體育教育可以在鍛煉身體的同時培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。在體育項(xiàng)目中，特別是集體項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作十分重要。我參與過一次籃球比賽，之前很少接觸籃球，技術(shù)也一般，但是在比賽過程中，我深刻地意識到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個隊(duì)員都發(fā)揮著自己的特長，互相配合，助攻、防守，我們共同為了團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識不僅讓我在比賽中表現(xiàn)更加出色，更加鍛煉了我的溝通、協(xié)作、組織能力。這些能力也是我們在日常生活和工作中不可或缺的，可以幫助我們更好地與他人合作，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮更大的作用。

其次，體育教育可以幫助我們塑造正確的人生觀。參與體育活動需要堅(jiān)持和毅力，需要面對困難和挑戰(zhàn)，這和我們面對生活中的問題是一樣的。體育教育教會了我如何去克服困難、保持積極的態(tài)度、堅(jiān)持不懈追求目標(biāo)。在一次長跑比賽中，我剛開始的時候感到非常疲憊和無力，但是我告訴自己不能放棄，要堅(jiān)持到最后。最后，我堅(jiān)持下來，沖過終點(diǎn)線，收獲了一種無法言喻的成就感和快樂。這次經(jīng)歷教會了我，在遇到挫折和困難時，要堅(jiān)信自己的實(shí)力，相信通過不斷地努力和堅(jiān)持，一定可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

再次，體育教育可以培養(yǎng)出和諧的價值觀。體育活動是社會活動的一種重要方式，也是展現(xiàn)社會主義核心價值觀的重要平臺。在體育活動中，我們不僅需要遵守規(guī)則，尊重裁判員和對手，還要帶著和諧的心態(tài)去面對勝利和失敗。我曾在一次足球比賽中，我所在的隊(duì)伍輸了比賽，有隊(duì)員情緒非常低落，責(zé)怪其他隊(duì)員和裁判。我們的教練在賽后給我們進(jìn)行了一次思政教育，他告訴我們擁有了比賽，不僅要學(xué)會贏，還要學(xué)會輸。在失敗面前，要學(xué)會接受現(xiàn)實(shí)，要從失敗中找到反思和改進(jìn)的方法。在體育活動中，我們要以公平、公正的態(tài)度對待他人，遵循規(guī)則，尊重每一個參與者的努力與付出，這樣才能建立起和諧的體育文化。

最后，體育教育可以加強(qiáng)國家意識和民族團(tuán)結(jié)。體育是民族進(jìn)步和社會發(fā)展的重要標(biāo)志，也是加強(qiáng)國家凝聚力和傳統(tǒng)文化的重要手段。通過參加各種形式的體育活動，我深刻地感受到了中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)。在一次籃球比賽中，我們隊(duì)面對的是一支外籍球隊(duì)。雖然我們技術(shù)上不如對方，但我們沒有絲毫畏懼之情。我們用自己的拼搏精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，給對方制造了很大的壓力。最終，我們隊(duì)雖然沒有取勝，但我們贏得了對方的尊重和我們自己的自豪感。這個經(jīng)歷讓我更加驕傲和自信地展示民族精神和文化自信，也讓我更加珍惜自己的國家和民族，更加有信心為國家發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，體育思政教育使我從身體健康、團(tuán)隊(duì)合作、人生觀、價值觀和國家意識等方面得到了很大的提高。體育思政教育不僅培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)，更深化了我對社會主義核心價值觀的認(rèn)同，增強(qiáng)了我為實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展目標(biāo)努力奮斗的信心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定能夠更好地將體育精神和思政教育精神結(jié)合起來，為國家的建設(shè)和社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十

體育作為一種全民參與的活動，不僅僅是鍛煉身體的手段，更是一種思政教育的途徑。長期以來，我通過參與體育活動，逐漸認(rèn)識到體育與思想政治教育相結(jié)合的重要性。以下是我在體育思政過程中獲得的心得體會。

第一段：找準(zhǔn)體育與思政的結(jié)合點(diǎn)。

體育和思政教育是兩個看似獨(dú)立的領(lǐng)域，但它們之間存在著密切的聯(lián)系。在體育活動中，運(yùn)動員必須具備堅(jiān)定的意志力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律和優(yōu)良的職業(yè)道德。這些品質(zhì)正是思政教育所追求的目標(biāo)。只有將思政教育的核心理念融入體育活動中，才能使體育在鍛煉身體的同時培養(yǎng)出具有高尚品質(zhì)的人。參與體育思政活動，我逐漸認(rèn)識到體育和思政教育的結(jié)合點(diǎn)，開始思考如何在體育活動中體現(xiàn)思政教育的要求。

第二段：鍛煉品德塑造人格。

在體育活動中，運(yùn)動員需要遵守規(guī)則、尊重對手、團(tuán)結(jié)合作。這些行為不僅是體現(xiàn)體育精神的重要標(biāo)志，也是塑造良好品德的有效途徑。在與隊(duì)友互助競技中，我逐漸明白只有團(tuán)結(jié)合作才能取得最好的成績。只有尊重對手，才能夠真正體驗(yàn)到體育競技的快樂。通過參與體育活動，我得到了品德的鍛煉和塑造，從而培養(yǎng)了自信、堅(jiān)韌和團(tuán)隊(duì)精神。

第三段：錘煉意志培養(yǎng)毅力。

體育活動需要持之以恒的訓(xùn)練和不斷挑戰(zhàn)自我的精神。當(dāng)面對困難和挫折時，只有意志堅(jiān)定才能頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。我曾經(jīng)在體育活動中遇到過失敗和挫折，但這些經(jīng)歷使我懂得了堅(jiān)持不懈的重要性。通過在體育活動中培養(yǎng)自己的毅力，我逐漸變得更加勇敢、有決心和堅(jiān)韌，不怕困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。

第四段：樹立正確的世界觀和價值觀。

體育是一個多元的競技世界，不同文化、不同國家的運(yùn)動員在一起競技，增進(jìn)了各地人民之間的了解和友誼。在體育活動中，我經(jīng)常接觸到來自不同地方的人，通過了解他們的思想和觀念，我形成了尊重和包容不同文化的觀念。體育活動也教會了我公平競爭、誠實(shí)守信的原則。參與體育思政活動，使我樹立了正確的世界觀和價值觀。

第五段：踐行社會責(zé)任實(shí)現(xiàn)自我價值。

體育不僅僅是個人的競技活動，也是社會責(zé)任和某種使命的體現(xiàn)。優(yōu)秀的運(yùn)動員除了追求卓越的成績外，還要利用自己的影響力來推動社會的發(fā)展。參與體育思政活動，我開始思考如何將自己的體育能力和社會責(zé)任相結(jié)合，通過體育為社會做出貢獻(xiàn)。比如，我參與了一次以體育為主題的公益活動，為貧困地區(qū)的學(xué)校捐贈了運(yùn)動器材。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到，個人的價值不僅僅體現(xiàn)在賽場上，更要在社會中發(fā)揮積極作用。

總結(jié)：通過參與體育思政活動，我逐漸認(rèn)識到體育和思政教育的聯(lián)系，并從中獲得了品德修養(yǎng)、意志培養(yǎng)、世界觀和價值觀的塑造，以及社會責(zé)任和個人價值的實(shí)現(xiàn)。體育思政活動為我提供了一個全新的視角，讓我更好地理解和應(yīng)用思政教育的理念，成為一名具有高尚品質(zhì)的人。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十一

線上體育課程是一項(xiàng)非常重要的課程，它不僅提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度。然而，在這些課程中融入思政，使得學(xué)生在保持健康的同時也獲得了思想成長。在線上體育課中感受到的思政教育，令人深思熟慮。下面本人將會結(jié)合自身的經(jīng)歷和體會，談一談我們應(yīng)該如何理解線上體育課思政教育。

二、思政的意義。

思政教育目的是通過體育課程，發(fā)展學(xué)生的自身素質(zhì)和人生觀，使他們能夠更好地面對未來的挑戰(zhàn)，發(fā)揮主觀能動性，從而實(shí)現(xiàn)自身價值和國家發(fā)展。這些的過程中，我們也能夠體會到集體主義和個人主義的沖突和協(xié)調(diào)，這不僅在學(xué)生的成長中起到至關(guān)重要的作用，而且在他們的人生道路中也發(fā)揮著重要作用。

線上體育課相比傳統(tǒng)課程有很多優(yōu)點(diǎn)。它更加靈活，沒有時間和地域的限制。通過在線課程平臺，學(xué)生們可以在任何地方，任何時間開展學(xué)習(xí)。線上體育課也更加安全和舒適。學(xué)生不需要擔(dān)心天氣炎熱或者風(fēng)寒侵襲的情況而選擇不上課，通過這種平臺，學(xué)生可以始終堅(jiān)持鍛煉，從而提高身體素質(zhì)。

線上體育課也同樣提供了思政課程。在線上教學(xué)平臺上，我們不僅可以學(xué)習(xí)肌肉的結(jié)構(gòu)和形式，還可以通過有趣的教材和互動式課堂，開展一系列的思政課程。例如自信心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、集體主義等教學(xué)，讓我們從一個更深刻的角度認(rèn)識這些問題。這些思政教學(xué)也使我們更好地堅(jiān)持線上體育課的學(xué)習(xí)，提高身體素質(zhì)，并養(yǎng)成積極向上的健康生活習(xí)慣。

五、結(jié)論。

線上體育課程不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還能通過特有的教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的自我觀念和對于集體主義和個人主義的認(rèn)識。同時還可以通過線上學(xué)習(xí)平臺開展思政教育，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果。我們應(yīng)該不斷探索線上課堂與思政教育的雙重跨越，不斷尋找創(chuàng)新機(jī)會，將更加全面的知識提供給學(xué)生，讓他們更好地面對自己的未來和社會的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十二

在生活中，我們會遇到很多人，要是遇上一位既健康又懂得思政的人，那就是最好不過的了。我們很多人都希望自己健康，生活開心，再加上一點(diǎn)點(diǎn)思政的素養(yǎng)，那么這位體育思政人物就是一個不可多得的人物了。我在高中階段也遇到了一些這樣的人物，他們不僅僅是運(yùn)動健兒，還是積極正面的思政代表。

我曾經(jīng)做過一個小小的實(shí)驗(yàn)，就是讓一位熱衷于體育的同學(xué)，再讓一位熱衷于思政的同學(xué)，通過比賽來進(jìn)行較量。結(jié)果是思政同學(xué)勝出，這讓我深感驚訝。我覺得這就是一種理性的體現(xiàn)，思考和運(yùn)動之間并不矛盾，在合適的時候，思考也可以幫助到運(yùn)動。

我深信，在我們的日常生活中，體育思政人物都在發(fā)揮自己的作用。他們不僅僅是在運(yùn)動上表現(xiàn)出色，更是在思政上展現(xiàn)自己的特點(diǎn)，這點(diǎn)在很多方面都是非常重要的。

首先，在運(yùn)動中鍛煉身體的同時，思政的素養(yǎng)也在不斷地提高。這是因?yàn)椋恳淮蔚倪\(yùn)動比賽都不僅僅只是在鍛煉身體，更是在切磋思想，對于一個意志堅(jiān)定的人而言，思想的提高和身體的鍛煉是不可分割的。

其次，體育和思政有著不可分割的聯(lián)系，一些反映人性的東西，比如拼搏、友誼、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這些都需要通過體育活動來實(shí)現(xiàn)。在這種情況下，思政的素養(yǎng)就是一個重要的方面。通過思考，在比賽中把握機(jī)會，加強(qiáng)個人和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)調(diào)，以及展現(xiàn)出正確的態(tài)度，這些都是思政素養(yǎng)在體育活動中的體現(xiàn)。

最后，體育思政人物能夠更好地把握人生的重點(diǎn)。身體的鍛煉和思想的提高是相輔相成的，一些基本的道理，比如要健康、要快樂、要團(tuán)結(jié)、要展示出正確的態(tài)度，這些也是體育思政人物常常要思考的問題。

總之，體育思政人物是我們生活中不可缺少的一部分。他們在體育中鍛煉身體，在思政上展現(xiàn)自己的特長，通過比賽和活動達(dá)到更高層次的理解，最終更好地把握人生的未來。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，向他們學(xué)習(xí)，讓自己更好地成長。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十三

我非常樂于分享自己在體育教學(xué)中的心得體會。作為一名教育工作者，我一直堅(jiān)信體育教育的重要性。在過去的幾年里，我致力于在課堂教學(xué)中融入體育元素，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)和成長。通過這個過程，我學(xué)到了很多關(guān)于融入體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，融入體育教學(xué)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。作為體育教育的一種形式，體育活動在學(xué)生中具有很高的吸引力。通過將體育元素融入到課堂中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明顯提高了。他們更加積極主動地參與到教學(xué)活動中，更加投入地學(xué)習(xí)知識和技能。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常會設(shè)計(jì)一些有趣的體育游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。這樣既能滿足學(xué)生的興趣需求，又能夠提供一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，有效地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展。

其次，融入體育教學(xué)能夠幫助學(xué)生全面發(fā)展。體育教育不僅僅關(guān)注學(xué)生的身體健康，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課堂中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、團(tuán)隊(duì)意識和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過體育游戲和活動，學(xué)生們會在合作中互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種合作與團(tuán)隊(duì)意識的培養(yǎng)，將對學(xué)生的成長產(chǎn)生積極的影響。同時，我也會給學(xué)生提供一些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會，讓他們在團(tuán)隊(duì)中扮演更加積極的角色，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。

另外，融入體育教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康。現(xiàn)代社會，學(xué)生面臨著很多壓力和困擾。在課堂教學(xué)中，我將體育活動視為緩解學(xué)生壓力的一種有效途徑。通過體育活動，學(xué)生可以釋放身體內(nèi)積累的負(fù)面情緒，緩解壓力。同時，運(yùn)動能夠促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并提高學(xué)生的免疫力。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些戶外運(yùn)動活動，如登山、遠(yuǎn)足等，讓他們能夠在大自然中放松身心。這不僅有助于學(xué)生的身心健康，也有利于學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中去。

此外，融入體育教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在體育活動中，學(xué)生經(jīng)常會面臨一些挑戰(zhàn)和競爭。通過克服困難，取得進(jìn)步和成績，學(xué)生們會逐漸建立起自己的自信心。我在課堂教學(xué)中注重鼓勵學(xué)生，給予他們適當(dāng)?shù)莫剟詈驼J(rèn)可。我會及時表揚(yáng)他們的進(jìn)步和努力，并鼓勵他們在面對困難時堅(jiān)持不懈。這樣做不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還能夠激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和動力。

最后，融入體育教學(xué)需要教師有一定的專業(yè)知識和技能。作為體育教學(xué)的責(zé)任人，我們需要具備一定的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在融入體育教學(xué)過程中，我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我會參加一些專業(yè)培訓(xùn)和研討會，與同行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。同時，我也會積極參與體育教學(xué)研究和實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新。融入體育教學(xué)需要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的能力和水平。

總結(jié)起來，融入體育教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。通過增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，我們可以幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)成績和更高的綜合素質(zhì)。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)努力，不斷探索和實(shí)踐融入體育教學(xué)的方法和策略，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十四

近年來，隨著高等教育改革的深入推進(jìn)，大學(xué)英語課程也正逐漸融入思想政治教育。這一改革舉措引起了廣泛的關(guān)注和熱議。作為一名大學(xué)生，我深有體會地感受到了大學(xué)英語融入思政的積極意義和影響。在過去的學(xué)習(xí)中，我獲得了寶貴的思政啟迪，并且在思維方法、價值觀念等方面得到了很大提高。下面我將從個人的經(jīng)歷出發(fā)，對大學(xué)英語融入思政的體會進(jìn)行分享。

首先，大學(xué)英語融入思政課程提供了一個開闊的思想空間。在課堂上，老師們不再只是傳授語法和詞匯知識，而是引導(dǎo)我們從課文中去思考和探索社會問題。例如，在學(xué)習(xí)一篇講述社會不公平的文章時，老師鼓勵我們分析其中產(chǎn)生的原因和解決的方法，并借此引發(fā)我們對社會公正的思考。這樣的課堂教學(xué)使我逐漸明白了學(xué)習(xí)不僅僅是獲取知識，更是培養(yǎng)思維能力和人文情懷。

其次，大學(xué)英語融入思政課程強(qiáng)調(diào)了學(xué)術(shù)與道德并重。在學(xué)習(xí)英語的同時，我們也要了解并遵守學(xué)術(shù)規(guī)范和職業(yè)道德。老師們經(jīng)常提醒我們要尊重知識產(chǎn)權(quán)，不抄襲，不作弊，這些規(guī)范也是對我們品德的要求。通過這樣的教育，我不僅學(xué)會了正確學(xué)習(xí)和表達(dá)的方法，更養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和道德意識。

再次，大學(xué)英語融入思政課程促使我思考國家、民族和社會的責(zé)任。英語課程中涉及到的許多話題都與國家現(xiàn)狀、社會問題和全球發(fā)展密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我更加尊重祖國的發(fā)展成果，同時也更加關(guān)注國家的現(xiàn)實(shí)問題。例如，在學(xué)習(xí)一篇關(guān)于環(huán)境污染的文章時，我思考到作為一名大學(xué)生應(yīng)該如何積極參與到環(huán)保行動中，促進(jìn)綠色發(fā)展。這樣的思考使我從個人層面認(rèn)識到了人與社會的緊密聯(lián)系，并且更加珍惜和擔(dān)負(fù)起了個人的責(zé)任。

最后，大學(xué)英語融入思政課程提高了我對多元文化的認(rèn)識和理解。在國際交流日益頻繁的今天，學(xué)習(xí)英語已經(jīng)不僅僅是學(xué)習(xí)一門語言，更是了解其他國家和地區(qū)的文化背景。在課堂上，老師們常常引導(dǎo)我們欣賞英語文學(xué)作品，了解西方文化的同時也傳授文化交際的技巧。這樣的學(xué)習(xí)讓我看到了不同文化之間的差異和共通之處，培養(yǎng)了我的文化胸懷和國際視野。

總之，大學(xué)英語融入思政課程的實(shí)施對于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想修養(yǎng)具有重要意義。通過這樣的課程，我不僅學(xué)會了運(yùn)用英語表達(dá)思想，更在心靈上得到了陶冶。大學(xué)英語不再只是一門功利性的課程，而是與思政教育有機(jī)地融合在一起，為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)機(jī)會。希望未來能夠進(jìn)一步加強(qiáng)這種融合，讓更多的學(xué)生從中獲得更多的啟迪與成長。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十五

小學(xué)生活是每個人都經(jīng)歷的人生階段，同樣也是一個長達(dá)六年的思想教育階段。而在小學(xué)思政教育方面，體育教育有著舉足輕重的作用。通過體育活動，可以培養(yǎng)兒童的意志品質(zhì)、勇敢精神、團(tuán)隊(duì)合作精神等優(yōu)秀品質(zhì)，對于孩子的成長可以起到至關(guān)重要的作用。

小學(xué)生在日常的運(yùn)動和體育比賽中，除了鍛煉身體以外，還能夠很好地培養(yǎng)思想品德。闖過鐵絲網(wǎng)、跨越高臺、爬過繩子……這些看似簡單的體育活動，卻要求學(xué)生們具備過人的勇氣和毅力。這種勇氣和毅力，正是一名優(yōu)秀思政人才必備的品質(zhì)之一。在實(shí)踐中，這些體育活動還能夠錘煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其懂得相互配合、相互支持，從而培養(yǎng)出合格的領(lǐng)袖人才。

第三段：由體育教育引出思想政治教育的深度推進(jìn)。

體育活動和課堂文化學(xué)習(xí)相結(jié)合可以更好地培養(yǎng)孩子們的思想品德。熱愛體育活動的孩子們在闖關(guān)過程中，更容易體會到“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”的思想；跑步比賽中，意志堅(jiān)定的孩子們更能夠迅速找到跑步正確的技巧和節(jié)奏，并且不會輕易被挫敗的經(jīng)歷嚇倒或打擊；而在團(tuán)體的體育比賽中，孩子們更能學(xué)會默契協(xié)作和相互接納，達(dá)到難以通過課堂教育所培養(yǎng)的思想深度。

第四段：從身體鍛煉到心靈修養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。

這種由身體運(yùn)動轉(zhuǎn)化到思想修養(yǎng)的過程，對于小學(xué)生和青少年成長中良好的思想基礎(chǔ)建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)學(xué)生們習(xí)慣于認(rèn)真思考、耐心思考和分享異見的過程，他們的思想深度和批判意識會變得非常強(qiáng)大。他們身心上的雙重鍛煉周期會使他們逐漸成為思想充實(shí)、性格內(nèi)在穩(wěn)健的人物，積累起長遠(yuǎn)發(fā)展所需的思想、觀念、教育和技能基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

綜合來講，小學(xué)體育思政教育的作用非常重要。通過體育活動，孩子們可以積累太多的經(jīng)驗(yàn)和感受，不僅可以鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)思維深度，增強(qiáng)一個人的精神力量，并因此加強(qiáng)思政教育的深度推進(jìn)。總之，小學(xué)體育思政教育對于一名優(yōu)秀思政人才的培養(yǎng)，具有不可替代的重要性。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十六

近年來，大學(xué)英語教育日益重視培養(yǎng)學(xué)生的思政素養(yǎng)和綜合能力。大學(xué)英語教學(xué)中融入思政內(nèi)容，對于提升學(xué)生的思維能力、社會責(zé)任感和文化品位意義重大。本文將從個人角度出發(fā)，闡述大學(xué)英語融入思政的心得體會。

首先，大學(xué)英語融入思政，使學(xué)生更加關(guān)注社會熱點(diǎn)和當(dāng)代問題。在以往的英語課堂上，教師通常以語法和詞匯的講解為主，學(xué)生對于社會現(xiàn)象的了解極其有限。然而，當(dāng)大學(xué)英語和思政相結(jié)合時，教師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀新聞、觀看紀(jì)錄片等方式來學(xué)習(xí)英語，不僅加深學(xué)生對于英語知識的理解和掌握，也讓他們更多地關(guān)注社會問題。在這個過程中，學(xué)生會深入思考，形成獨(dú)立的見解，并能夠用英語將這些見解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

其次，大學(xué)英語融入思政，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。在英語教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考是十分重要的。通過學(xué)習(xí)和討論社會現(xiàn)象，學(xué)生能夠理解不同觀點(diǎn)和立場，并學(xué)會用清晰的邏輯來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這使得學(xué)生能夠更好地思考問題，加強(qiáng)對信息的判斷能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，大學(xué)英語融入思政，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和文化品味。在大學(xué)英語課堂中，教師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英美文學(xué)作品，通過閱讀、分析和討論，學(xué)生能夠不僅加深對英語文學(xué)的了解，還能夠理解文學(xué)作品背后的思想和人文價值。通過學(xué)習(xí)英語文學(xué)，學(xué)生能夠提高自己的人文素養(yǎng)，拓寬視野，增強(qiáng)對不同文化的理解和包容，從而更好地融入多元化的社會。

最后，大學(xué)英語融入思政，激發(fā)學(xué)生對于祖國和社會的熱愛和責(zé)任感。作為大學(xué)生，我們肩負(fù)著為祖國繁榮富強(qiáng)，為人民幸福安康的使命。在大學(xué)英語融入思政的教學(xué)中，教師通過選擇具有特殊意義和價值的課文和話題，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和社會責(zé)任感。學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)英語，了解國情民意，增強(qiáng)對祖國的自信和驕傲，并且能夠意識到個人的責(zé)任和義務(wù)，為社會進(jìn)步作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，大學(xué)英語融入思政的教育實(shí)踐對于提高學(xué)生的思維能力、社會責(zé)任感和文化品位意義重大。通過關(guān)注社會熱點(diǎn)和當(dāng)代問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力，提高綜合素養(yǎng)和文化品味，激發(fā)學(xué)生對祖國和社會的熱愛和責(zé)任感，我們能夠更好地為建設(shè)美麗順利的中國貢獻(xiàn)自己的力量。因此，在今后的大學(xué)英語教學(xué)中，應(yīng)該繼續(xù)強(qiáng)化英語融入思政的教學(xué)模式，不斷探索創(chuàng)新。只有這樣，我們的大學(xué)英語教育才能更好地服務(wù)于學(xué)生的思想成長和全面發(fā)展。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十七

小學(xué)體育的教育目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和道德情操。在小學(xué)體育中，我深刻體會到了思政教育對學(xué)生成長的巨大影響，成為了我在教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要理念。

第二段：體育鍛煉對學(xué)生身心健康的重要性。

學(xué)生的身心健康是學(xué)習(xí)、生活和成長的基礎(chǔ)，而體育鍛煉是保持身心健康的有效途徑。小學(xué)時期正是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，通過實(shí)際鍛煉，學(xué)生能夠增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力，更有利于日后的身心健康。同時，體育鍛煉還可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈與毅力，從而更好地適應(yīng)競爭社會。

小學(xué)體育課程中融入思政內(nèi)容，可以幫助學(xué)生構(gòu)建正確的道德價值觀，書寫自己的人生篇章。在體育教育中，傳授正能量和培養(yǎng)正確的品德是具有重要意義的。比如，在學(xué)習(xí)柳巷廣場舞時，教練不僅注重技能訓(xùn)練和隊(duì)伍協(xié)作能力的提高，更注重學(xué)生的尊敬他人，尊重差異的人格修養(yǎng)。只有讓孩子們在體育中感受道德力量，才能構(gòu)建起富有人文情懷和積極向上的人生價值觀。

第四段：培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和社會責(zé)任感。

小學(xué)生懂事、好動，容易產(chǎn)生誤解、沖突等問題。在小學(xué)體育中，促進(jìn)學(xué)生的自我約束和社會責(zé)任感，需要做好教學(xué)設(shè)計(jì)，使體育鍛煉成為學(xué)生積極健康的生活方式。例如，在籃球比賽中，教練指導(dǎo)學(xué)生要有意識地尊重裁判和隊(duì)友，堅(jiān)持遵守規(guī)則，為集體榮譽(yù)和公民道德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：小結(jié)。

小學(xué)體育思政教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，是從小建立健康的人生觀和人文情懷的有效途徑。作為教師，我們應(yīng)該把思政教育融入到體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感，讓體育成為學(xué)生人生道路中的靈魂啟蒙之一。我希望，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，能夠更好地落實(shí)思政教育，為每一位學(xué)生帶去更多的快樂和成長！

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十八

隨著時代的發(fā)展，人們對大學(xué)教育的要求也越來越高，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，還要關(guān)注學(xué)生的思想道德建設(shè)。因此，大學(xué)英語作為一門基礎(chǔ)課程，也不再只是教授單純地語法和詞匯知識，而是逐漸融入了思想政治教育的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)大學(xué)英語的過程中，我深切感受到了思政教育的引導(dǎo)與英語知識的結(jié)合，因此，在這篇文章中，我將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、思考方式、實(shí)踐活動和價值觀培養(yǎng)等方面談?wù)勎覍Υ髮W(xué)英語融入思政的心得體會。

首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容是大學(xué)英語融入思想政治教育的重要一環(huán)。傳統(tǒng)的英語課程注重語法和詞匯的訓(xùn)練，學(xué)生往往只是機(jī)械地記憶知識點(diǎn)，沒有深入思考和理解英語背后的文化價值。而現(xiàn)在，在大學(xué)英語教育中，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括一些與社會現(xiàn)象和人文價值相關(guān)的課文，如環(huán)保、平等、社會責(zé)任等，通過這些課文的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和領(lǐng)悟英語在跨文化交流中的重要性，同時也加深了我們對社會發(fā)展和人文關(guān)懷的理解。因此，學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，不僅使我們更加專注于語言技能的學(xué)習(xí)，而且能夠培養(yǎng)我們的思想和社會責(zé)任感。

其次，教學(xué)方法也是大學(xué)英語融入思想政治教育的重要一環(huán)。傳統(tǒng)的英語課堂通常以教師為主導(dǎo)，學(xué)生在課堂上更多地是被動地接受知識的灌輸。而在大學(xué)英語融入思想政治教育中，教師更多地充當(dāng)引導(dǎo)者的角色，我們的課堂不再只是簡單的語言訓(xùn)練，而是通過獨(dú)立思考和小組合作的形式，讓學(xué)生參與到討論和解決問題的過程中。這種教學(xué)方法使我們的思維變得更加活躍，能夠更好地培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維和批判性思維，從而更好地應(yīng)對復(fù)雜的社會問題。

再次，大學(xué)英語融入思想政治教育也影響了我們的思考方式。在傳統(tǒng)的英語課堂中，我們更重視語法和詞匯的掌握，更注重正確答案的給出。而在思政融入的英語學(xué)習(xí)中，我們更多地關(guān)注問題本身，注重培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。通過對問題進(jìn)行思考、分析和解決，我們能夠從中學(xué)會如何思考問題、提出問題和解決問題的方法。這種思考方式的轉(zhuǎn)變，不僅幫助我們在學(xué)術(shù)研究中更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而且能夠培養(yǎng)我們在日常生活中善于思考和分析的能力。

此外，大學(xué)英語融入思想政治教育也提供了豐富的實(shí)踐活動。在傳統(tǒng)的英語課堂中，我們的學(xué)習(xí)更多地局限在紙上談兵，缺乏實(shí)踐與應(yīng)用。而通過大學(xué)英語融入思政的教學(xué)方法，我們有機(jī)會參與到一些社會實(shí)踐活動中，如志愿者活動、社會調(diào)研等。這些實(shí)踐活動不僅提高了我們對英語學(xué)習(xí)的興趣和動力，還讓我們更加深入地了解社會，關(guān)心他人，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和公民意識。這些實(shí)踐活動的經(jīng)歷，使我們的英語學(xué)習(xí)不再只是為了應(yīng)試，而是更好地為社會服務(wù)。

最后，大學(xué)英語融入思想政治教育也能夠培養(yǎng)我們正確的價值觀。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們接觸到了很多來自不同國家和文化背景的課文和文章。通過對這些文化的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和尊重不同文化的特點(diǎn)和傳統(tǒng)。同時，通過思政教育的引導(dǎo)，我們也能夠樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。這對于大學(xué)生來說，不僅是我們成長為有思想、有責(zé)任心的公民的需要，也是我們將來在國際交流中更好地展示我國形象的需要。

綜上所述，大學(xué)英語融入思想政治教育在培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和思維方式上起到了重要的推動作用。通過學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、思考方式、實(shí)踐活動和價值觀培養(yǎng)等方面的改變，我們能夠更好地掌握英語知識，更好地理解世界、改變世界。因此，大學(xué)英語融入思政教育是一條必須走好的路，也是一種追求卓越的教育方式。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇十九

數(shù)學(xué)做為小學(xué)教學(xué)中重要科目，一直在傳承數(shù)學(xué)文化，在培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力等方面起著不可或缺的作用。近年來國家倡導(dǎo)思政進(jìn)課堂，石嘴山市第二十小學(xué)積極響應(yīng)，集合數(shù)學(xué)教師的智慧，最終確定以課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)提高的實(shí)踐研究》為抓手開展活動。

學(xué)校以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)提高的實(shí)踐研究》為中心進(jìn)行課例研磨，課題組積極開展豐富多彩的課例研討活動，鼓勵教師不再只是單純教授學(xué)生理論方面的知識，以及數(shù)學(xué)方面的其他內(nèi)容，更應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)的提高，從學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行思政教育，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；從教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思政教育；從課程內(nèi)容的背景進(jìn)行思政教育，提升數(shù)學(xué)審美；從學(xué)生的學(xué)習(xí)中進(jìn)行思政教育，培養(yǎng)愛國情懷；讓學(xué)生真正地意識到學(xué)習(xí)的重要性，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。教師要以身作則，言傳身教，要充分發(fā)揮教師的聰明才智，構(gòu)建和諧的課堂氛圍，未來我們也將繼續(xù)思考，數(shù)學(xué)教學(xué)中如何真正地體現(xiàn)學(xué)生的德育教育!

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇二十

在我的高中生活中，體育思政教育一直是我特別重視的一個方面。這不僅是因?yàn)轶w育可以鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣，更是因?yàn)轶w育思政能夠讓我接觸到很多優(yōu)秀的人物，并從他們身上學(xué)到許多做人做事的道理。今天，我想跟大家分享一下我從體育思政人物中獲得的心得體會。

首先，我要感謝我的體育老師。他是我最敬重的一位體育思政人物。他有著很深厚的學(xué)識，卻總是謙虛謹(jǐn)慎，為人師表。他教會了我很多健康的生活習(xí)慣，例如規(guī)律作息、堅(jiān)持鍛煉等等。同時，他還會不定期地組織健康知識講座和運(yùn)動訓(xùn)練，讓我們更好地了解健康的生活方式，并在實(shí)踐中進(jìn)行體驗(yàn)。

其次，我要提到一位身體殘疾的運(yùn)動員。雖然他的運(yùn)動能力受限，但是他內(nèi)心強(qiáng)大。他總是積極向上地面對生活，從不抱怨。他告訴我，無論遇到什么困難，都要堅(jiān)定地向前走，不要放棄，因?yàn)橹挥胁环艞墸庞袡C(jī)會成為更好的自己。

還有一位教練，他的教學(xué)方法很特別。他不是一味地灌輸知識，而是善于引導(dǎo)學(xué)生思考。他會用趣味性的問題來引導(dǎo)我們思考，讓我們從實(shí)際中領(lǐng)悟體育思政的真諦。通過他的引導(dǎo)，我明白了只有擁有強(qiáng)烈的自我意識，才能真正地包容并欣賞他人，進(jìn)而成為一個優(yōu)秀的人。

最后，我要提到一位已經(jīng)退役的運(yùn)動員。他在運(yùn)動生涯中曾經(jīng)歷過很多挫折，但是他總是堅(jiān)定不移地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。他認(rèn)為，在取得成功之前，總會遇到種種困難和阻礙，但是只要我們擁有明確的目標(biāo)，并牢牢地堅(jiān)持下去，就一定能取得最終的勝利。

在體育思政中，我遇見了很多優(yōu)秀的人物，他們或讓我感受到困難無處不在，或告訴我擁有目標(biāo)能夠使我更加有動力和信心，或者是讓我了解到生活中的方方面面都需要我們關(guān)注和呵護(hù)，才能成為一個健康、自覺、向上和堅(jiān)定的人。因此，我希望在未來的生活中，我能夠融合并貫穿體育思政的精神和真諦，成為一個具有價值觀和情操的人。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇二十一

第一段：引言（主題介紹）。

體育教學(xué)是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分，它不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和競爭意識。然而，傳統(tǒng)的體育課常常只注重體育項(xiàng)目的技術(shù)與能力的培養(yǎng)，缺乏對學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)注。為了提供更好的體育教育，在我的教學(xué)實(shí)踐中，我不斷嘗試融入不同的教學(xué)方法和心理支持，以使學(xué)生更好地受益于體育教學(xué)。

第二段：融入游戲元素。

游戲是孩子們喜歡的活動，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。我在體育課上融入了各種游戲元素，例如設(shè)置比賽規(guī)則、增加游戲設(shè)計(jì)和運(yùn)動彩排等，讓學(xué)生在玩中學(xué)，激發(fā)他們參與體育運(yùn)動的熱情。通過游戲元素的引入，學(xué)生們在完成任務(wù)的過程中能夠提高技能水平，并提高對體育運(yùn)動的興趣。

第三段：關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作。

團(tuán)隊(duì)合作是體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常組織學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)活動，例如分組比賽、組隊(duì)PK等。這些活動不僅能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)合作能力，還能夠增強(qiáng)他們與他人的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過團(tuán)隊(duì)合作的活動，同學(xué)們不僅能夠互相學(xué)習(xí)，互相幫助，而且能夠體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量和成果。

第四段：傾聽學(xué)生的心聲。

在體育教學(xué)中，我關(guān)注每一個學(xué)生的成長和進(jìn)步，并尊重他們的想法和意見。我鼓勵學(xué)生積極參與并隨時與我交流，讓他們感受到自己在學(xué)習(xí)過程中的重要性。通過傾聽學(xué)生的心聲，我能夠更好地了解他們的需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以更好地滿足他們的需求。學(xué)生感受到自己被重視和關(guān)注之后，他們對體育課的參與和學(xué)習(xí)也更加積極和主動。

第五段：總結(jié)體會。

通過不斷實(shí)踐和探索，我體會到融入體育教學(xué)的重要性。游戲元素的引入使體育課更加有趣和富有挑戰(zhàn)性，團(tuán)隊(duì)合作的活動培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識，而傾聽學(xué)生的心聲則幫助我更好地滿足學(xué)生的需求。體育教學(xué)不僅關(guān)乎學(xué)生的身體素質(zhì)，更關(guān)乎他們的全面發(fā)展和健康成長。通過融入多樣化的教學(xué)方法和心理支持，我們能夠讓每個學(xué)生都享受到體育運(yùn)動的樂趣，取得身心發(fā)展的良好效果。

在體育教學(xué)中，除了傳授技能和能力，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和個性發(fā)展。融入游戲元素、關(guān)注團(tuán)隊(duì)合作和傾聽學(xué)生的心聲，是我在體育教學(xué)中所體會到的有效方法。通過不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們可以在體育教學(xué)中探索更多的方法和方式，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣，我們才能讓每個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到體育運(yùn)動的樂趣，享受到健康成長的快樂。

思政課融入體育課心得體會（匯總22篇）篇二十二

***總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。工商管理學(xué)院深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會***總書記重要講話精神，不斷探索和實(shí)踐將立德樹人根本任務(wù)貫穿于人才培養(yǎng)和課堂教學(xué)全過程，把思想政治教育與專業(yè)教育融為一體。

專業(yè)教育與思政教育協(xié)同，一個落腳點(diǎn)是將“理論自信、道路自信、制度自信、文化自信”教育融入專業(yè)教育之中。管理環(huán)境對企業(yè)經(jīng)營有著重要影響，工商管理學(xué)院教師國際化程度高，在管理學(xué)、戰(zhàn)略管理、市場營銷、商務(wù)策劃等課程中，對管理環(huán)境進(jìn)行分析時，老師們根據(jù)自身在國外的所學(xué)所見，現(xiàn)身說法，從經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、社會文化等維度進(jìn)行深入探討中美、中歐等管理環(huán)境差異。從專業(yè)角度，分析社會主義道路的正確性，社會主義制度的優(yōu)越性。

課程教育要落實(shí)文化自信教育。在組織行為學(xué)和。

企業(yè)文化。

的課程中，傳統(tǒng)文化教育是課堂教育中很受學(xué)生歡迎的內(nèi)容之一。該課程負(fù)責(zé)人曾垂凱老師，基于對中國傳統(tǒng)文化的深入研究，講解現(xiàn)代組織管理理論，不僅傳授管理知識，更讓同學(xué)們領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的智慧與魅力，培養(yǎng)了同學(xué)們的民族自豪感。

等課程的核心內(nèi)容。通過三鹿、華為等管理案例的分析，明確提出管理者的首要素質(zhì)是對國家和民族的責(zé)任感，企業(yè)及其管理者的命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連。

如何在專業(yè)課程中培養(yǎng)管理者正確的人生觀價值觀、優(yōu)秀的企業(yè)家精神，也是學(xué)院課程思政探索的內(nèi)容之一。在商務(wù)談判課程中，王建明老師要求同學(xué)們學(xué)習(xí)***關(guān)于奮斗的重要講話精神，幫助學(xué)生樹立良好的職業(yè)精神，更好地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。在經(jīng)濟(jì)管理案例大賽中，老師們帶領(lǐng)學(xué)生深入紅獅水泥、銘龍集團(tuán)等企業(yè)，學(xué)習(xí)和分析企業(yè)黨建對人才培養(yǎng)和經(jīng)營管理的影響機(jī)制，實(shí)地感受黨員先鋒模范在企業(yè)經(jīng)營中發(fā)揮的重要作用。

學(xué)院堅(jiān)持將“黨建強(qiáng)，育人強(qiáng)”“黨建強(qiáng)、學(xué)院強(qiáng)”落到實(shí)處。為更好實(shí)施課程思政，學(xué)院不斷強(qiáng)化全體教職員工對***新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)。通過“十九大”精神系列黨課、企業(yè)黨建考察學(xué)習(xí)、企業(yè)家進(jìn)學(xué)院講黨課、加強(qiáng)基層黨建等工作，不斷提升教師對新時代的理解和研究，并融入課程教學(xué)，不斷探索課程思政的有效方式。