優秀作文不僅要有獨特的觀點，還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

快樂來自于自由（專業17篇）篇一

直到那次，我掙開了捆綁著我翅膀的繩索。那天放學后，我很累，一回到家就趴在桌子上，這時候，我是多么希望爸爸媽媽能夠多體諒體諒我啊！哪怕只是一句慰問的話，可是我卻什么也沒有得到。這也就算了，爸爸一出來說的.話，更令我的心情‘一落千丈’，‘敏敏我和你媽媽商量，每星期日讓你到少年宮去學習。’爸爸嚴肅得說。天空好象一下子暗了，我的心也一下子暗了：學習，學習，又是學習，我的生活就不能有點別的嗎？‘我受夠了，我不！’這句在我心中壓了許多年的話，終于從我的口中喊了出來。頓時，我感到天空仿佛又從那黑暗變成了美麗的日落，郁積心頭已久的壓抑終于毫無保留的爆發了。這時候，我看到爸爸媽媽的眼睛瞪得很大，一種從未有過的驚奇在眼中彌漫，他們像看陌生人一樣看著我。我說：‘不管你們答不答應反正我不去，我已經決定了，我要自由。’可是沒想到媽媽居然露出了微笑，語重心長地說：‘女兒長大了，自己的人生計劃要自己定了，學會有主見了。’她，答應了我的要求。這時候，我第一次感到自由，感覺自己沒有了拘束，我變得更加開朗，對學習也更加認真了，學習成績不用說也一定有所進步。從那次以后，爸爸媽媽對我的學習生活不再像以前那樣管束我了，對我的生活，卻更加關心了。

其實，在藍天白云下自由成長才是最快樂的。快樂來自于自由。童年須要的五彩繽紛只有在種子有的游戲中才能找到。

快樂來自于自由（專業17篇）篇二

快樂，多么活潑的字眼！快樂，多么溫馨的人間至情，享受快樂的時光是多么幸福啊！

生活中處處都有快樂，只要你敢于去發現它。在路上，攙扶一個老奶奶過馬路，和你的朋友們去分享一些自己的東西，上課時，學到的新知識，這些不都是快樂嗎？就在昨天我經歷了一件令我快樂的事情。

昨天下午有一節體活課，我們在操場上玩籃球，我突然發現我的腳下有三元錢，我的第一反應就是交給老師手中，于是，我躡手躡腳的溜進了老師的辦公室，唉，老師不再，這可怎么辦呢？于是我懷著忐忑的心情準備放學，我把這撿到的公款小心翼翼的維護著，第二天一早老師正好在，我把這三元錢交給了老師，長長的舒了一口氣，心里像吃了蜜一樣的甜。

快樂無處不在，爸爸常常陪我下棋，媽媽常常給我做好吃的，對我的關懷與呵護，都使我感受到了這個世界的真誠，善良和美麗，我感到十分的快樂。快樂是多么富有魅力啊！快樂就像是生活中的調味品，酸甜苦辣，那樣也不能缺少，無時無刻也不能離開它，如果我們的生活中缺少快樂，那么我們的生活也無滋無味，毫無意義。每個人都有一雙能夠發現快樂的眼睛，都應該擁有屬于自己的快樂，快樂來自于成功，來自于夢想，來自于堅持或者來自于拼搏，父母的呵護使我感到快樂，老師的關心使我感到快樂，在考場上搏擊的'剎那使我感到無比的自豪與快樂。

讓我們揚起快樂的風帆，從此刻開始起航，讓我們一起享受快樂時光！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

快樂來自于自由（專業17篇）篇三

張衡數星星，數出了個天文學家；瓦特望著壺蓋發呆，從而發明了蒸汽機；牛頓因見一個蘋果落地而發現了萬有引力定律。俗世凡人的我，越來越多的時間望著一個方向發呆，一年多來我終于找到了一種屬于我的東西。

——題引。

記得有首歌中這樣唱道：“小小少年少有煩惱”，可是我自從步入少年期，就陷入了一種困惑與孤獨之中。一年前，本就性格內向的我，自覺失去了太多的快樂，經常一個人發呆，父母因此擔憂過我，老師因此開導過我，同伴也是變著法兒哄我開心，我自己也曾一度努力去尋求新的快樂來填充那份孤寂。其間，我觀察過周圍的人，希望從他們身上獲得些啟發，但是父母的快樂之源不屬于我，妹妹的快樂更不適合我，同伴的快樂不是我想要的。長久思索：我到底想要一種怎樣的生活。慶幸的是，我就像一頭長期走在沙漠里的駱駝，突然間發現了找到了水源，最終我找到的'自己的快樂之源——閱讀。

我的新快樂來自于閱讀，暢游于法布爾筆下的昆蟲王國，我快樂；隨主人公81天環游世界，我快樂；特種兵的訓練及其生存方式讓我神往，給我快樂。那種快樂呀，使我不再局促于學校和家庭的小圈子，在閱讀中我與很多人不同國籍，不同時代的人成了朋友，與他們同喜共悲，周圍的人都說我像變了個人。通過閱讀我少了一份浮躁，多了一份沉靜，整個人內涵更豐富了。

博爾赫斯曾說：“天堂是一座圖書館”，也許我就找到了天堂，屬于我的快樂的天堂。每打開一本書，我便走進了一個與凡世不一樣的世界，閱讀一本好書，我會感到那一個個被作者巧妙地堆砌起來的文字，就像一個個甜美的音符敲擊著我的心田，引領我走上一個神奇的旅程，與主人公共同上天入地，穿越南北我快樂。

閱讀普希金的長詩集，讓我感覺到自己到了一個從未到過的美麗地方，在一片沼澤的森林里，踩著長著青苔的草敦子，突然眼前出現一片林中空地，那兒百花盛開，陽光明媚。那種恨不得把各處走個遍看個夠的感覺，使我輕松愉悅，詩歌的鏗鏘之音成了新生活的鐘聲，我快樂。

閱讀《環形世界》一度引發了我對未來人類的暢想，和人類未來的思索：長生不老是否真的很美妙，人類將來除了駕駛人造飛船移居其他星球，是否還有更好的出路。于思索中我快樂這著。

閱讀《藏獒》，使我真心的喜歡上了那種白中現紫的靈物，但我也開始對人類的勇氣與智慧產生質疑與擔憂，世間如果真有那種能奴役人類的白獒，白獒如果多了，對人類是否真是個大的挑戰呢。我感受到了危機，我迫切希望人類能遠離那種危險。在矛盾中我快樂著。

閱讀《藏地密碼》、《達芬奇？密碼》、《額爾古納河右岸》等又讓我感受到異域風情以及對宗教的興趣，我時而隨空降特種兵行動，時而乘舟走在山底地下河上跟主人公探秘，時而又與馴鹿為伍，閱讀讓我全身心的放松，發自內心的快樂著。

我也閱讀《讀者》、《小故事大智慧》、《思維與智慧》、《智慧背囊》等期刊類書籍，這些書里描述的人和事離我是那么近，生活被高度濃縮了，道理被淺顯化了。與閱讀中我感到充實滿足，由衷的快樂著。我的生活中多了鴿哨、駝鈴、甚至狼笛，多了沙漠、峽谷、高山，于現實、幻夢中，我會笑醒，我時刻領略著閱讀帶給我的快樂。

雖然閱讀不能改變我人生的長度，但它拓展了我人生的寬度。閱讀使我的精神不再貧乏，生活不再貧弱，人生不再孤獨。我的生活因閱讀充滿陽光，我的生命因閱讀而精彩。

快樂來自于自由（專業17篇）篇四

四月的下午，我坐在桌前，看著手中不怎么光榮的分數，我低下了頭。最終，我“啪”的將卷子拍在了桌子上，披上外衣，出門走走。

門外，一只大大的太陽趴在空中，那不熱卻格外刺眼的陽光照在我身上，弄得我更加的心煩意亂，四月的春風中夾雜著些許櫻花的氣息，可我現在無暇去欣賞那些櫻花，我沿著街道漫無目的的走著，不知怎的，我卻走到了公園的門口，而園中的櫻花開的正茂盛，那些櫻花好像要學紅杏似的，一團團，一簇簇，擁著春風生機勃勃地探出墻來，向著墻外的.行人打招呼。原本不打算進公園的我望著那櫻花，不知不覺地走進了公園。我依舊漫無目的的走著，在一座開滿了櫻花的假山旁停了下來，閑來無事的我向假山內望去，我驚喜地發現，假山中竟還長有一小株梅花！在這個乍暖還寒的四月，花期已經過了一個多月的臘梅，帶給了我一種莫名的感動！再看這株臘梅，與周圍柔美的櫻花不同，雖然已經快開敗了，但它依舊在盡職盡責地履行著自己的使命，綻放出活力，在一群櫻花中，就好似一個俠客，在不屬于自己的季節里，用自己俠骨柔情的氣魄征服了每一個注視她的人。我的心中似乎傳出了一陣“咚咚”聲，就像春天的河水解凍了一般。

繼續向前走，櫻花漸漸不見了。我來到河邊，這里意外的有些荒涼，只有一棵柳樹孤零零地立在河邊，樹下有著零零星星的小草，再走近些，才發現驚喜都在河中，一只鴨媽媽帶著一群毛絨絨的小鴨子，在新生的水草間穿梭，追逐著隱藏在水草中的小魚，一副歡樂熱鬧的景象，我的心底再次傳來“咚咚”的聲音，心中的陰霾一掃而空。

一輪火紅的圓日半掛在天邊，明亮但又不讓人覺得刺眼，生命總是給人們很多感悟，臘梅的堅韌，櫻花的爛漫，小鴨子們嬉戲的熱鬧非凡，只要我們認真地觀察，用心的感悟，就可以感悟到春天想向我們展示的，那種來自生命的綻放和活力，想到這，我閉上眼，深深地吸了一口氣，等我再睜眼時，我感覺渾身充滿力量，我猛地站起，沿著河邊，快樂地奔跑起來！

快樂來自于自由（專業17篇）篇五

我們生活在大自然的懷抱中，生活被自然景象所籠罩。一年中的每個季節都有自己的優勢和魅力。

春天，萬物復蘇，到處都是春天回到大地，充滿春天的景象。在北方，燕子回來了，冰雪融化了，一切都從冬天漫長的睡眠中醒來，帶著幸福，帶著幸福，一切看起來都那么美麗。在南方，各種各樣的花在春天的懷抱中逐漸開放，有時伴有幾只蝴蝶或蜜蜂。在花園里，五顏六色的六種顏色顯示出一些青草的綠色。在森林里，各種白色逐漸消退，盛開的是綠色的樹木，展現的是地球母親獨特的顏色。面對著河流，坐在公園的長椅上，前面有大樹和花。行人帶著生命的氣息來來去去。這時候，幾只蝴蝶和小鳥飛了進來，在花草中嬉戲，唱著花鳥，草地充滿了生機。這是大自然在春天帶來的快樂。

夏天，高天高中陽光明媚。荷塘里的荷葉捧著嬌嫩的.荷花，吸引著行人的目光。這是草木茂盛的季節，各種各樣的花正在盛開。雨，夏天的雨是最過癮的，雨水滴落在花園里，讓花兒都抬頭享受大自然的優雅，雨水滴落在泥土里，讓大地散發出迷人的芬芳；雨點落在池塘上，使它演奏出優美的樂章。激情澎湃，這是大自然在夏天帶來的快樂。

秋天，到處都是豐碩的果實和金色的果實。小麥和大米低頭等待他們的主人收割，然后完成他們的使命。菊花盛開，點綴著這個收獲的季節；樹葉落下，帶走了誰的悲傷，只留下那年春天盛開的記憶。花朵凋謝，覆蓋大地，池中滿是殘荷，訴說著一種不同的秋天，這就是秋天的獨特色彩和魅力。

冬天，一切都是白色的。世界被雪包圍著，看起來干凈而純凈。抬頭望去，幾棵梅花在寒冷的冬天獨自開放，這就是所謂的“幾棵梅花在一個角落，凌寒獨自開放”。走在雪地上，里面的清潔世界就在這里。

一年四季不同，快樂無窮。

快樂來自于自由（專業17篇）篇六

冬日的陽光輕輕撫著窗沿，陽光下，有一陣陣沉重的喘息，陽光下，有一道奮力奔跑的身影，陽光下，有紛紛飄落的快樂，豐富而又鮮亮。我的思緒隨著窗畔的`陽光一起回到了那年夏天。那一天，似乎格外炎熱，陽光把他所有的力量積蓄起來，化作一柄鋒利的寶劍撕開重重云霧直直刺向大地。

知了在樹上痛苦地呻吟，樹葉兒害怕的蜷縮起自己的身子，小草也臣服般的彎下腰，我在這炎炎的烈日下向這一千米那個似乎永遠到不了的目標吃力卻又奮力的奔跑。喪鐘般的哨聲響起，我在用那有眼看來似是要融化的塑膠跑道上撒開腳丫子向前跑去，總共五圈不到的路程對我來說卻是如同二萬五千里長征，何其遙遠，何其漫長。漸漸地，我的體力跟不上了，和跑在前面的大部隊之間的距離越來越遠，而我身后經過的路程才不過一圈半，嗓子里像是在冒煙，火辣辣的又干又痛，汗水與一樣地從臉上滑下滴落在跑道上，形成一個小小的圓形的陰影，可一會就被太陽烤干了。拖著越來越沉的雙腿，步子越來越慢，有一個聲音從我心里飄出來，放棄吧，放棄了就不用再跑了。

不這不是我的個性，我的自尊和驕傲到哪去了，我不能認輸，我不能放棄，我要為我的自尊和驕傲而跑，頓時，我的雙腿好像有了力量，步子又大了些，耳邊熱風呼呼的響著，像是在為我加油，我要拼盡全力，跑完這一程。終于跑到了，我頓時感到了一種快樂，這種快樂來自于堅持，只有堅持了，才會有機會，只有堅持了，才會勝利，只有堅持了，才會實現自己的夢想。堅持，你就會收獲快樂。

快樂來自于自由（專業17篇）篇七

文章純屬虛構，因為總覺得沒參加初三的第一次開學考試有一點遺憾，于是我想象了一下，這篇作文就誕生了。參加考試是假的，考前有在復習是真的。

八月炎熱的盛夏，天熱，心也熱。窗外的大樹上碧綠色的葉子嘩啦啦的響，教室內的聲音只有筆尖劃過和卷面翻落。開學考的氛圍讓人緊張，同為下課鈴聲的結束鈴卻沒有往常那么脆響。

臨近開學，日歷上紅筆反復勾畫的是開學測的日子，樹蔭灑落一片在桌角的數學公式上，書桌上長方形刻板模樣的表的指針在不停的走動，微風輕撫過翹起的'發絲，平時再注意發型也無暇顧及，一整個暑假的努力，堅持，開學測最后的沖刺不能不抓住。

雨季，小雨綿綿細細，翻的有些許褶皺的書有條不紊的碼放在窗前，被透過紗窗而入的雨點浸濕，受了潮。書桌的正中央是零散的筆記與被涂抹標注到略顯混亂的復習資料，我坐在椅子上，后背靠著柔軟的墊子，手中拿著語文所學習的古詩反復記憶，拿起又放下，循環往復，直到這些知識已經完全烙印在我的腦海中。筆尖在紙上走走停停，不同顏色的字跡碰撞在一起，我已經忘記在這個暑假我耗盡了多少根筆，但我會把它們收集在一個小鐵盒中，與金屬碰撞出的清脆聲音標志著我所有的努力與堅持。貼在墻上的便利貼寫著：不要給自己的青春留下遺憾，下雨天過后的空氣比晴空清新許多，青草味，花的香味都會在雨過天晴綻放。所以，我會堅持，哪怕會有點孤獨，哪怕會吃點苦頭走點彎路，但當這些堅持給予我回報的時候，快樂，也就因此而生。

碳素筆，涂卡鉛筆，五頁的試卷與一張同樣大小的答題紙，暑假的所有努力和堅持，都在這張答題紙上滿的沒有空隙。考完試后像是脫離般的突然解放，但又會很快想起不遠處的中考。于是我將重新拾起那一腔志氣與堅持，朝快樂與成功的地方，不斷奔赴。

我喜歡雨后新鮮的空氣，更喜歡來自于堅持的快樂與辛勤汗水換來的成就感。

我說，再見就是畢業年級的學生了。

快樂來自于自由（專業17篇）篇八

有人說，不要老想著你沒有什么，而要想到你擁有什么;也有人說，不要去想著你擁有什么，要想到你沒有什么。細細想來，確實如此。當你失去的時候，不要耿耿于懷，懊惱不已，不如享受自己已有的，也許會簡單許多。當你已擁有了自己渴望的東西，回顧一下，是否失去了什么，還欠缺什么，切忌不思進取。

應對苦難，知足讓自己更加愉悅地去克服它。知足常樂，知足，苦難的止痛劑。

雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴，史鐵生終究只是個普通的人。他不是神，有過迷惘，想過輕生，但他終究是戰勝了自己。盡管自己不能像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點線，但自己還有頭腦，還能夠暢所欲言。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸潤著世人那干渴的心靈。正因為知足，他樂觀地應對苦難，從容地應對死亡。如果當初他屈服于苦難，不懂知足，又何來這天。

“如果這一生不幸，我期望有來生，如果這一生是幸福的，我今生已是滿足的了。”是啊，沒有高官厚祿，但我有怡然自得、無拘無束，沒有健全的身軀，但我有靈活的大腦。知足讓自己活得更瀟灑。然而，應對苦難要知足，卻不代表凡事都安于現狀，不思進取。銳意進取，不滿足于一點小小成就，才可能綻放人生的光芒。

同樣的起步，卻有不同的終點，原因在于取得成績時的態度，沾沾自喜終究止步不前。明確目標，更加不懈地為之奮斗，才可能到達成功的彼岸。

應對成績，不滿足讓自己更加充滿斗志。“不想當將軍的士兵不是好士兵。”拿破侖的話告訴我們，不滿足是成功的前提。愛迪生用智慧點亮世界，袁隆平用汗水使饑餓遠離，貝多芬用血淚感動世界。是什么讓他們取得如此輝煌的成績?是不滿足。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。知足，讓傷痛化為力量;不滿足，讓平庸蛻變為偉大。知足卻不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的黃金。

知足者常樂。

春去秋來，花開花落，歲月就這樣流逝，不留痕跡。有人喜歡傷春悲秋，有人喜歡享受當下，而我們就應做的，就是珍惜此刻的一切，明白知足方能常樂。

不知足常悲。有句俗語說得好：“人心不足蛇吞象”。蛇吞象，受苦的還是自己，就像人如果只看到自己沒有的，只會令自己郁悶，自尋煩惱。追名逐利一向是很多人的夢想，他們原本是為了讓自己更快樂，卻在追尋的過程中喪失了原本的快樂，即使之后成功擁有了名和利，也是不快樂的，何苦呢?很多人為了名利放下親情、友情，等到之后才明白這些才是人生最重要的，但是這些都已經消逝，再找不回來了，因此他們只能空悲嘆。不知足常悲，因此我們不要不知足，否則只會令自己后悔。

知足常樂。多想一下自己擁有什么，你會學會知足，同時，你也會快樂起來。唐伯虎曾寫下“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田。”與仕途擦肩而過，唐伯虎沒有悲傷，反而對自己的田園生活感到快樂。“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。”納蘭容若的恬適生活令他沉醉，他滿足于這樣的生活，所以他是快樂的。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”豁達樂觀令世人感慨，雖仕途不順，但他但是分悲嘆自己，反而生出這樣的大境界，如何能令人不敬佩?還記得那個“奉旨填詞”的柳三變嗎?“你且去淺斟低唱，何要浮名?”皇帝的一句話，即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過，低徊過，但他最后選取理解命運的安排，在勾欄瓦肆之地淺斟低唱，追尋自己的內心。朝廷只是少了一位小官，卻成就了兩宋的大詞人，璀璨了兩宋文壇，照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒有什么，要想到你擁有什么，你就會快樂的。

學會知足常樂。

守望一顆殘星，或許能獲得整片璀璨夜空;守望一汪春水，或許能閱覽滿園盎然;守望知足，或許能尋得心中的快樂。

“采菊東籬下，悠然見南山。”是陶淵明先生知足的人生。陶淵明先生因不與世俗同流合污而歸隱恬靜的田園生活，他的人生是靈動的。他遠離了世俗喧囂的侵擾，走進了奇山異水間。閱山水，聽蟬鳴;享恬靜，品人生。欣賞到了：“那遠處的南山映人眼簾。山氣氤氳，夕陽西落，傍晚的景色真好，更兼有飛鳥，結著伴兒歸還。”的秀美風光。悠閑淡然的采一朵菊花。這樣的人生豈不靈動?這樣的生活豈不樂哉?這樣的境界豈不令人向往?陶淵明先生淡泊名利的精神，不與世俗同流合污的品質豈不令人敬佩?知足也是一種態度，陶淵明先生因為知足而尋得了山之精義、水之靈動、地之博大。可見知足能尋得人生的真諦，心中的快樂。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”是諸葛亮先生滿足的人生。在《出師表》中諸葛亮就表明自己的態度：“臣本布衣，躬耕南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。”他一生不慕名、不慕利，堅守自己心中的志向。反之，像材料中的兩只老虎彼此羨慕對方的生活，而互換位置，結果不能適應陌生的環境，反而適得其反而喪命。其實幸福就在你我身邊，只是有時不懂得珍惜。而讓幸福與我們擦肩而過。所以我們珍惜自己現在擁有的幸福。

“苔痕上階綠，草色入簾青。”是劉禹錫先生長樂的人生。劉禹錫先生雖身居陋室卻“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”，這何嘗不是一種愜意的生活?何嘗不是知足常樂的體現?何嘗不是一種積極的人生態度。誠然，知足常樂不是不思進取、停滯不前，而是一種輕松幸福，它不用受拘于任何枷鎖，任何冷冰冰的權場斗爭。而是不過分的追求名利。如果過多的追求名利而置道德、法律而不顧，那么就會像背上一把沉重的枷鎖。古有奸臣秦檜、貪官和珅，今有成克杰的落馬，哪一個不是身敗名裂?可見知足常樂是幸福的源泉，是美好的圖畫，是美妙的樂章。

快樂來自于自由（專業17篇）篇九

俗話說朋友多了路好走，的確，有了朋友就增添了許多的快樂音符。

上完一天緊張忙碌的功課，該是休閑運動的時刻了。我輕輕哼著曲子，邁著輕盈的步伐來到了操場上，加入跑步的隊伍中。這時天陰冷冷的，凜冽的寒風迎面吹來，我漫不經心的跑著，只希望早點跑完學校規定的任務。

在密密麻麻的人群中，令我感到意外驚奇的是，我發現班主任楊老師忙里偷‘閑’，矯健的身姿馳聘在跑道上。我的心里覺得暖乎乎的，拋開學習上的疲倦，我使勁地緊跟楊老師跑步的節奏，那一刻，是我最幸福的時刻。

不管在生活上，還是學習上，我們都應該追求自己的人生目標，為自己達到的目標堅持不懈，努力奮斗。我永遠都不會做懦夫的，我要做一名男子漢。這一次的跑步，使我感到很快樂！

快樂來自于自由（專業17篇）篇十

快樂，多么活潑的字眼！快樂，多么溫馨的人間至情，享受快樂的時光是多么幸福啊！

生活中處處都有快樂，只要你敢于去發現它。在路上，攙扶一個老奶奶過馬路，和你的朋友們去分享一些自己的東西，上課時，學到的新知識，這些不都是快樂嗎？就在昨天我經歷了一件令我快樂的事情。

昨天下午有一節體育課，我們在操場上玩籃球，我突然發現我的腳下有三元錢，我的第一反應就是交給老師手中，于是，我躡手躡腳的溜進了老師的辦公室，唉，老師不再，這可怎么辦呢？于是我懷著忐忑的心情準備放學，我把這撿到的公款小心翼翼的維護著，第二天一早老師正好在，我把這三元錢交給了老師，長長的舒了一口氣，心里像吃了蜜一樣的.甜。

快樂是多么富有魅力啊！如果我們的生活中缺少快樂，那么我們的生活也無滋無味。每個人都有一雙能夠發現快樂的眼睛，都應該擁有屬于自己的快樂，快樂來自于任何事物和事情。

讓我們揚起快樂的風帆，從此刻開始起航，尋找身邊快樂的事情！

快樂來自于自由（專業17篇）篇十一

你是否遇到過挫折，遇到過失敗，你是否放棄過，是否追求過。你無論是成功還是失敗，都不要放棄，你要知道：成功來自于失敗。

在一個酷熱而漫長的暑假里，我和舅舅去登丹霞山，我們走了一段路，便來到后山，這里沒有臺階，只有泥土，坡非常陡，比起前門來，相差太大了。

我卷起褲腳，扣好背包，準備往上爬。我在前面，舅舅在后面，大概由于前幾天一直下綿綿細雨吧，所以路非常滑，我們只好一不一滑的往上爬。突然，一失足，身子立刻往下墜落，我拼命抓住兩旁的雜草，可是草怎么禁得一個人的體重，所以也被我連根拔了起來，幸好被一棵樹根鉤住，身子才勉強穩定下來，我繼續往上爬，眼看就要到頂峰了，出現在我面前的是一條長幾十米，陡八十五度的陡坡，我只好從背包中拿出自制的小登山鉤，把其中一個小登山鉤扎在繩子的一頭，另一個纏在自己手上，可是除了山的盡頭有一棵樹根外，不管哪個角度去拿，都差那么一點點，“跳跳跳”我心中閃過一個念頭，于是我用盡全身最后的力氣跳過去抓住樹根，成功登上了山頂。

同學們，你知道為什么我最后還會登上山頂嗎？因為我在途中不泄氣，知道什么叫做——成功來自于失敗。

快樂來自于自由（專業17篇）篇十二

意大利著名畫家達芬奇曾經說過：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。”高爾基也曾說：“天才出于勤奮。”我贊同他們的觀點，身為學生，我認為：成功來自于勤奮。只要真正去勤奮努力，就一定會滿載而歸。從古至今，有多少人通過自己的勤奮，最終取得巨大成就！

勤奮是刻苦鉆研。發明家愛迪生，只上過三個月的學。但他知道刻苦鉆研，勤奮努力。最終，他堅持不懈的實驗，終于發明了電燈泡。如果沒有他刻苦鉆研和勤奮努力，愛迪生就不會成功。

勤奮還是不斷實踐。我國偉大的數學家陳景潤，為解決數學界的頂尖難題：哥德巴赫猜想，每天早起學習外語。他好像被數字迷住一樣，日復一日，他從未停止工作。終于，他反復演算，取得了成功。正因為他的勤奮，解決了世界性的難題。

成功來自于勤奮，勤奮又促使著成功，勤奮永遠是不可缺失的一部分。如果你想快速成功，請走勤奮這條路吧！

快樂來自于自由（專業17篇）篇十三

快樂，來自于老師的微笑和鼓勵。學校是一片知識的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨游。學校是我的第二個“家”，每天我都能學到新的知識。每當我取得了好成績，有了進步，我都會看到老師慈祥的微笑著，向我投來贊許的目光。這微笑使我有了前進的動力，有了充實的每一天，有了進取所獲得的快樂。當我遇到挫折時，我會聽到老師鼓勵我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當我再抬起頭時，陽光是那么的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。

活躍在操場，享受打籃球時狂奔的歡愉；遨游在書海，享受閱讀的樂趣。在家里，偶爾有空閑時，上網寫博客或聊天是我的一大樂趣。和網友們說天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。

快樂是生活中的一個重要的元素，快樂是我們的好伙伴。讓它緊緊伴隨著我們吧，讓我們在生活中天天享受有滋有味的快樂！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

快樂來自于自由（專業17篇）篇十四

愛心是一片照射在冬日的陽光，是貧困交迫的人感到溫暖；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人感到親情的蔭庇。所以我的。

——題記。

有一顆樂于幫助他人的愛心，是每個人都應該具有的，只要幫助了別人，你就會收獲一份感恩，一份快樂。

記得某一年暑假中的一天，那日清晨的天空就如同我的心情一般晴朗，仿佛大自然正在向我發出邀請，邀請我去感受它的親切，它的美好。于是穿好鞋，帶上好心情，我出門了。走在繁華的早市，穿梭在擁擠的人群，看著人們熙熙攘攘，一切都顯得那么祥和。可是，一瞬間，一切人們的焦點聚集在一處，一個小女孩哭得梨花帶雨，打破了這片祥和，人們還在做著自己的事情，仿佛這小女孩怎么哭都不關自己的事。可我還是決定去了解一二，走了過去，女孩依然在哭泣，我問道：“你怎么了？”女孩便梳理了自己的情緒，抽泣著說：“我和我媽媽走散了！”看她這么可憐，于是我覺得幫助她找回媽媽，我對她說：“你們是在這走散的嗎？跟我走吧，我帶你去找你媽媽。”女孩答應了我，我便拉起她的手，走在大街上，聽著女孩描述著她媽媽的相貌，眼神四處尋找著。邊找邊安慰她，希望她能平靜些。正當我們還在無厘頭地尋找時，隱隱約約聽到了女人的哭喊聲，我想可能是女孩的母親，便加快腳步往那趕去，尋找聲音的來源。終于，聲音越來越清晰，漸漸地，看到一個滿臉淚痕的中年婦女正無助的哭喊著：“麗麗你在哪呀？”麗麗就是女孩的名字。她終于看到了麗麗，母女倆激動地抱在一起，她的母親對她滿是關心和慰問，語氣中帶著無限的溫柔和激動。

此時此景，我的心中也是滿滿的感動，看到她們團聚，我便放了心，踏著輕快地步伐，悄悄地走了。

愛心是風，吹遍每個角落；愛心是云，點綴整片天空；愛心是雨，滋潤大地萬物。。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

快樂來自于自由（專業17篇）篇十五

我的心中，一直有一個聲音，它不斷地回響，然后，躍過山飛過海，去尋找你，一個未來等待我的你，乘著風浪，達到你的方向。

——題記

小時候的我很喜歡唱歌，無論在哪里，有事沒事都會哼上幾曲，但因為年齡太小，識字不多，聽過的歌曲也很少，所以來來回回都是那么幾首。但自己還是“自我感覺良好”，常常拍打著空氣，跟著電視里的人一同哼唱。

現在的我也長大了，聽過的歌也漸漸多了起來，嗓音也越來越好聽，更是有了自己的偶像。在音樂軟件上搜索他們的歌曲，自己一個人戴著耳機，躺在自己的床上，閉著眼，靜靜地聽著音樂。而這時我的心情，是快樂的，嘴角總是會帶著微笑。這時我也常常做著一個遙不可及的夢“長大以后，我一定要成為一名歌星！”這個夢想，從來就沒變過，我也為著這個夢想而努力著。

可是我越來越大，越來越發現現實離我的夢想實在是太遙遠，無法觸碰。但我不甘放棄，也不想放棄。每當周圍的朋友說我唱歌很不錯，我的信心也就多了份。

我只是單純的喜歡唱歌，并把它當成了一個夢想。它總是會帶給我不一樣的心情，但一定會有不一樣的快樂，這也是我堅持下來的理由。

我相信，追隨能夠改變我命運的那顆星，那顆永遠在我心中閃爍的明星。當它在我面前閃耀時，抓住這寶貴的機會，我只要堅持不懈，最終的目標總能實現。

夢想，兩個字輕松而深沉。繁重過后，留下的，只有那令人沉醉的快樂。

快樂來自于自由（專業17篇）篇十六

快樂，不僅僅代表嘴角的笑容，更多的，是內心的歡悅。快樂，不僅僅來自成功的結果，更多的，是成功的過程。

（文章開篇點題，點明了快樂的真正內涵，而且，句式工整，語言簡練。）。

每當我扭動車把，讓車輪“嗖嗖”地轉動，耳朵里呼嘯著的是風的言語，內心涌動著的卻是學車時的堅持。

過度自然，由此引起下文。涌動一次寫得很好，寫出了學騎車這件事對“我”的影響。）。

那年，我3歲，只是個還需要牽著媽媽的手才能過馬路的小女孩，卻擁有了人生的第一輛車——一輛綠色的小自行車。可對于這車，我卻沒有平常小朋友一樣高漲的熱情，而是躲著車子。——我懼怕，我總覺得車是個很危險的東西。

（交代了故事的起因以及開始對自行車的感情，一個三歲的女孩，看到自行車的確懼怕，情感真實。）。

再言，我9歲。遠遠地瞥見同齡人以車為友，與車相伴，終于按捺不住心中想學車的念頭，（交代了思想轉變的原因，也是故事的轉折點。搬出那輛綠色的自行車，笨拙地邁上去一試，真好，車子不小。我和媽媽一起到體育館，挑了一塊人少、地平坦的好地方，開始學車。我盡量避開同齡人——我討厭嘲笑的目光。媽媽在后面幫我扶住車后座，我用手努力把握住方向，可是方向好了，卻忘了腳蹬。身體一個傾斜，險些摔下車去。我心有余悸地趕緊調整姿勢，卻腳蹬早了，車子不聽使喚地亂扭，把我甩到了地上，胳膊破了一層皮，腿也臟跡斑斑。我眼里含著淚花，恨極了這車子，真想放棄，賭氣大不了一輩子不騎車！后來媽媽一讓我練車，我心里就像有一根懼怕的黑線在蔓延。（第一次學騎自行車，自然會遇到困難，這部分的心里活動描寫十分逼真，從“我眼里含著淚花”“真想放棄”“我心里就像有一根懼怕的黑線在蔓延”這些描寫中可以看出“我”的心情十分沮喪，再也沒有練車的信心了。）。

經過一次次的摔倒，一次次的練習。我已經能夠不需要媽媽的幫助并且騎出幾十米遠了。在這過程中，車子就像匹野馬一樣桀驁不馴。可是，我再也沒有滋生過放棄的念頭，因為我明白——只有堅持才能成功！最終，我馴服了這匹“野馬”！

（比喻句運用很恰當，從“車子就像匹野馬一樣桀驁不馴”可也看車學習騎車的過程多么艱辛。“我馴服了這匹野馬”可以知道“我”取得了成功。）。

擦擦臉上的汗珠，打打身上的灰塵，我的堅持沒有白費，我換來了成功，同時也換來了快樂。（“擦擦”“打打”兩個動詞既寫出了練習自行車時的艱辛，也寫出了成功后的喜悅。可謂傳神這筆。）我熟練地蹬起腳蹬，在平地上旋轉、飄移，心中仿佛有一罐蜜，甜甜的；心脾也是舒暢無比。可能這就是快樂吧，我想。

（成功后喜悅的心情溢滿紙上，一句話就把堅持帶來成功的喜悅表現得淋漓盡致。）。

快樂是一葉小船，一條小溪。可快樂的來源，就是堅持。因為堅持，我學會了騎車；因為堅持，我收獲了快樂！

（結尾照應開頭，深化中心，比喻貼切，語句生動。）。

婷婷的話：明天就期末考試了，老媽讓我鍛煉寫考場作文，就挑了這么個題目，也不知寫的好不好。希望博友們老師們多多指點！

快樂來自于自由（專業17篇）篇十七

運動使我快樂，使我健康，讓我成為了一個陽光男孩。

我很喜歡打網球，曾經我還打進了全國16強。我每天堅持練網球，都在進步，媽媽總是在鼓勵我。

邊網、切球、高拋球、上旋球，這些招式我都會。媽媽夸我很棒，我就是因為鍛煉方有今天的成就。

我們只要天天堅持體育鍛煉，身體就會強壯起來。

堅持+成功=快樂。

當清晨的第一縷陽光透過玻璃窗照在身上時，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個懶腰，跳下床。陽光燦爛的一天又開始了。生活中的每一天總是那樣充實而又平淡。

眼看鐘表時間“滴答、滴答”。內心焦急萬分，沖把臉，拎起書包一陣狂跑奔向學校，總算是沒有遲到。（靠！書呢？筆呢？作業呢？）剛坐穩就得――斬數學、降語文、滅英語。先來降語文，只得實行“三光”政策，即讀光、背光、默光。如不然定被語文這廝打的天橫地豎，兩頭不清。斬數學得先聯絡三大猛將，即課本、筆記本、草稿本。若稍不注意就會遭受彗星撞擊地球那等殘狀。（被罰抄書）就是現在我得乘英語這廝還么醒先調出俺的“生化武器”狂掃一通，哈哈，爽！得讓英語這廝沒有一口氣。雖然目標明確可到頭來還是被數學斬、語文降、英語滅。哭也……常言道：“堅持就=勝利”。俺有雄心、豹膽，只要尚存一口氣就絕對要與數學、語文、英語拼老命。若干分鐘后，由于數學、語文、英語使出人海戰術對我的大將記憶進行了“圍、追、堵、截，”置使我方有氣無力只得任其宰割。“堅持、堅持，在生與死之間我選擇了生。”begin這是最后一搏了，咦？前方好像是？是老師，這才想起來要聽寫了，原想在記下單詞可我看是沒門了。讓我略感欣慰的是在“雙十一”戰役中我于100分獲得了圓滿的勝利。

成功了我得與各位弟兄一起同喜、同憂、同悲、同樂。對了課間時間緊迫我得爭分奪秒讓心靈釋放10分鐘了，去了wc后才發覺肚子空虛我就立馬沖去商店。可是突然回首才想起這幾天經濟危機，可是難得今天有成功的喜悅心情，我又怎能錯過這美好時光呢？口袋沒錢連肚子都和我作對，無奈只好用出俺自創的第三十七記：低頭借錢。（不要讓陽光照到，我這可不光彩！）“嘟嘟、目標鎖定沖”分分鐘后搞定。（錢到手了）一陣和風拂過平靜的心頭，吹起層層幻想，當我撕開食品袋時，那“咔咔”聲響得那么平凡、那么安靜，但又是那么的迷人！嘴張開細細品嘗，真是別是一番滋味在心頭。它是那么的動聽、那么的耀眼。也許一切都是初相識。當我重新去感受世間萬物時，當黑夜的寂靜降臨，自己受不住誘惑只得讓上眼皮與下眼皮來親密接觸了。今天，快樂的細胞（堅持+成功=快樂）被我激活。