通過寫一篇優秀作文，我們能夠提升自己的表達能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。下面是一些名家名篇的摘抄，讓我們一起欣賞他們的精彩之處。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇一

清明節我和爸爸媽媽去高淳踏青。

到了高淳，我們就前往南京國際慢城觀賞油菜花。慢城的標志是蝸牛，它的名字為什么叫慢城呢，廣告牌上的解釋是：“慢山、慢水、慢生活?！边M入國際慢城沒多長時間，我們就看到了一大片茶園，茶園里很多采茶的婆婆在采茶葉。我走到茶園里的一株茶樹邊，把鼻子湊過去聞到了茶葉的清香味。我們繼續向前走，看到了一大片一大片金黃的油菜花。我們走到油菜花田里，看到了好幾個稻草人，在風中左一晃右一晃。我和媽媽還學著稻草人的樣子拍了一張照片。我們又走了一會兒，看見了一些紫色的小花像蝴蝶一樣，很漂亮。

我們上山的時候，看見了一個小水庫，水庫的水非常清，清得仿佛像一塊無瑕的翡翠。爸爸還在水庫旁用柳枝幫我編了一只柳帽。下山的時候，我和爸爸媽媽還看見了大片大片粉色的桃花和雪白的梨花。

觀賞完慢城，我們又來到了高淳老街。

爸爸說老街的房子建于明清時期。我看見有的店里有一本本的小說書，媽媽告訴我這是小人書。我在一間老房子前看見了“八仙過海，各顯神通”的圖案，我順便把它拍了下來。之后我又看見了一個老爺爺，不知道他在干什么，我就湊過去看了一下，原來那個老爺爺在賣自己做的竹制品。我看中了其中一樣東西，我問媽媽這是什么，媽媽說是舀酒的小勺，我們就買了一個。

我感覺今天玩得又高興又累。不過最辛苦的還是爸爸。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇二

在回家的路上，我在想，未來的火龍果比西瓜都要大；未來的葡萄比南瓜都大；未來的絲瓜比電線桿都長……我要好好學習，長大當一名科學家，要研究出更多的新型水果，為祖國做出更大的貢獻。

泰山花樣年華的風景美不勝收，朋友，請到泰山腳下的花樣年華來吧，一定不會讓你失望的。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇三

我的家鄉在美麗的海濱城市榮成，這里三面環山，一面臨海，是個風景優美的好地方。說起我的家鄉，我感覺這幾年我的家鄉的變化可大了，不信請看爸爸的車就知道了。

聽爸爸說，他大學畢業的時候，奶奶給他準備了一輛自行車，他的工作單位離奶奶家有三十多里路，爸爸騎他的自行車，走在坑坑洼洼的鄉間小路上，每逢下雨，地上還積滿了水。那時候爸爸回一次家，不是滿身泥就是滿身土。三十里的路他要走一個半小時。

聽爸爸說，他和媽媽結婚的時候姥姥送媽媽的嫁妝就是一輛摩托車，有了摩托車，再去奶奶家可方便了，這時到奶奶家的路比以前有所好轉，雖然依舊是土路，不過道路已經變得寬敞平整了，還有專門的人負責整修道路。爸爸騎摩托車，前面坐我，后面坐媽媽，幸福的一家要回家去看爺爺奶奶了。那時候爸爸總是跟我說，有了摩托車就是好，以前一個多小時的路程現在有半個小時就夠了。我挺喜歡坐爸爸的摩托車的，但就是冬天的時候太冷了，等到了奶奶家，我的手和腳都凍僵了。

兩年前，我家買了輛小轎車，我可高興了，這次再去奶奶家就有轎車可坐了。去奶奶家的路也已經修成了寬敞的柏油馬路，坐在車里，兜風，看窗外的景物，心里別提有多高興了。汽車讓我們家和奶奶家的距離變短了，每次我們有十幾分鐘的時間就能到奶奶家了。

我知道，爸爸的車由自行車變成摩托車再到小轎車，通往奶奶家的路由坑坑洼洼的鄉間小路變成現在寬敞的柏油馬路，這一切的變化都是因為黨的富民政策實施得好，農民的日子越過越紅火，生活發生了翻天覆地的變化。連我那100歲的太奶奶，每次見我和爸爸去看她，她總是拉爸爸的手說：托共產黨的福、托你們的福，你們都來看我，還給我送好吃的，我的日子過得太好了。你們要感謝黨，好好干活（工作）。

聽太奶奶的話，我在想，我也要好好學習，長大了把我的家鄉建設得更加美好。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇四

請到我的家鄉—高淳來，這幾天我的家鄉正在舉辦第八屆江南高淳螃蟹節，歡迎四面八方的游客“到高淳、坐游船、品螃蟹、看大佛、逛老街”，就讓我來為您做向導吧！

高淳，宛如一顆古樸而又散發熱力的明珠，鑲嵌在長江以南、南京市郊。高淳為固城湖、石臼湖和長江支流水陽江所環抱，素有“江南圣地、魚米之鄉”美稱。

山清水秀的高淳，以“優美的生態環境、豐富的農業資源、特定的民俗風情”吸引了中外游客。我們高淳相繼在瑤池山莊、銀林山莊、迎湖桃源設立了農家樂旅游景點，還建起了大棚葡萄基地、蘑純凈、天然的淡水湖泊，湖中盛產魚蝦、水禽，茨菰等水產品，許多年來沿湖村民發了“水財”，鼓起了錢袋子，索有“日出斗金，日落斗銀”之稱。固城湖煙波浩淼，在徐徐風中，點點銀光撒滿整個湖面，在清澈的湖水中，偶爾可見小魚兒追逐嬉戲，在這一片水、山、天相連的'寧靜安逸的山水間，緩緩駛過兩艘古典畫舫式游船，游船舒緩地駛過“一字街”、“迎湖桃源”、“玉泉古剎”、“雙女墳”等名勝景點，讓你領略獨具魅力的人文景觀和江南水鄉的風土人情。每逢螃蟹節期間，漁船千帆相爭，將固城湖的寧靜打碎，他們喧鬧于豐收的喜悅，各種鮮美的魚蝦從他的網中打起，此時碩大的螃蟹也悄然上了各家菇基地、千畝蓮藕基地、千畝螃蟹基地、供游客食宿農家，參與農事活動，體驗農家生活?？h城內的生態環境建設更是讓市民們贊不絕口，到處都是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。湖濱大道風光帶、生態濕地公園、寶塔森林公園都成了市民們自演自唱、自娛自樂的好地方。湖濱大道廣場也成了我們孩子們暑假溜冰，滑板，騎車的好去處。我為我能生在這山美、水美的高淳而自豪。

江南水鄉的高淳，擁有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖。兩湖湖水清潔，碧波蕩漾，湖岸風光旖旎。石臼湖是一個餐桌，固城湖螃蟹肉質鮮嫩、肥美，乘著游船，將剛出水的魚、蝦、蟹烹上一桌，在湖光山色中盡享著水中的美味，不亦樂哉！

說到這兒，我想你已經垂延欲滴了，快…緊跟我來，到我的家鄉—高淳到此一游吧!

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇五

我們的`走廊呢是環保走廊，上面有許許多多的環保知識，比如：廢電池、塑料瓶……走廊上一個是你們必須要看的那就是：星星榜。星星榜上的貼的都是每周表現好的同學。

東面的墻。

接下來就請進我們的教室吧！我們教室東面的墻上有許許多多的東西。黑板上方有一句名言，那就是“世上無難事，只要肯攀登。”它的意思是：世界上沒有難事，只要你肯努力，那就會成功。黑板左側是一個圖書角，我只要作文寫不出來就去圖書角立吸取知識，如果想看書就可以去圖書角借許許多多不同作家的不同作品。黑板右側有四個紅色的打字“碩果累累”。那里貼的都是獎狀。在是秋天，是個豐收的季節，我們已經收獲了了兩顆果實，一個是“黑板三等獎”，還有一個是“特色雙語獎”。

西面的墻。

西面的墻中央有一個黑板報，黑板報是徐佳靚、孫益苗、于一舟、唐沁怡、蔣蘇h、龔賢……黑板報的左側是苗圃。秦老師給我們每人種下了一棵“小苗”，要看我們怎么澆灌一棵參天大樹了。苗圃里放的是好的作文。黑板報右側是“行萬里路”，就是四位同學暑假里去的地方，褚婧儀去的是泰國，她在泰國吃了鱷魚肉，還騎了大象的牙齒；吳澤楷去的是香港迪尼斯和水上樂園，還有紫荊廣場；朱淑儀去的是傳說中的塞外老街內蒙古；王承偉去的是金銀島和巴厘島海廟。

這就是多姿多彩的班級，漂亮嗎？

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇六

大家好，我是周思丞，我住在鹽城，這里可美了。如果你們想來，那就聽聽我對鹽城的介紹吧！

我們鹽城的風俗很有趣，那可和你們的風俗不一樣哦！我們只要到了立夏，媽媽就回給我編一個網子，我把蛋放到網子里，準備帶到學校里和同學斗蛋，放到講臺上，如果贏了就可以繼續下一輪；如果輸了就要把打壞的蛋吃掉。假如有人贏了，他就有一個霸氣的名字“斗蛋大王”。

我們鹽城的珍稀動物也是很有名的，比如丹頂鶴。據說鹽城人和丹頂鶴還有一個故事呢！從前有一個小姑娘她是專門看管丹頂鶴的。有一次，小鶴們都應該回來了，可是數起來少了一只，于是小姑娘一個人出去找，可是找了很久也沒有找到，突然在密密的叢林找到了。小姑娘把鶴放在手上準備回家了，可是小姑娘一不小心腳一滑掉進了沼澤地里面，但是鶴也在她的'手上，小姑娘用全力把小鶴扔上了岸，小姑娘卻死去了。你們看我們鹽城人多么愛鶴呀！如果你們要來，我一定會張開雙臂邀請你們的。

聽了我的介紹，你們一定心動了吧？來吧，請到我的家鄉來！

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇七

冬爺爺剛剛拖著沉重的腳步走了，春姑娘就邁著輕快的腳步從別處跑來了。不僅在果園里有她的足跡，其實到處都有春天的足跡，我建議去高淳春游。

高淳，是一個很美麗的地方，隨處可見油菜花，油菜花的顏色非常鮮艷，不知是什么黃色，比土黃色要淺，比金黃色要深。柳樹正在那里貪婪地吸著泥土中水的營養，也突出了稚嫩的新芽，長出了新的葉子，小草被春雨洗去了塵埃，銀杏樹梧桐樹都長出了綠葉子，河中的冰融化了，水中的魚兒嬉戲著，香樟樹的葉子比以前綠了，桃樹開出了粉紅色的鮮花，一片連著一片的桃花，看起來像一片有一片粉紅色的云霞。梨花也開得正美麗，進入梨花從中，就感覺像是在溫暖的陽光下看著白雪一樣。

最美麗的當然是河邊啦！許多魚兒在河里自由自在得玩耍，一群群野鴨在湖間游走，岸邊的許許多多的樹都開花了，天空又是這么的藍。

路邊的迎春花，小野花等各種各樣的花兒似乎正在比美呢，一朵開得比一朵漂亮，一朵比一朵開得艷麗，松樹顯得更加高大，更加青翠，天上的鳥兒也在自由自在得飛翔，在藍天白云的映襯下顯得更加美麗，一艘艘漁船在行駛著，房子，河面，藍天構成了一副美麗的山水畫。

高淳的風景太美妙，我就不講了，大家一起去看看吧。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇八

爸爸從朋友口中得知，三門的牛尾塘風景不俗，絕不亞于草頭木勺。今日，爸爸一時興起，全家同去，何樂而不為？現今一見，果然不同凡響。

我們驅車直入，遠遠眺望，只見那依山傍水，大山仿佛是汪洋大海的守護神，忠于職守，片刻不離。那水卻也綺麗無比：靠近沙灘這邊的水是寶石般的藍色，令人心曠神怡；而中間的海域卻是紅如晚霞；遠海卻又是碧藍如初，甚是怪異，令人難以捉摸。而那山也奇麗無比，五彩繽紛，紅黃藍綠橙，幾乎樣樣皆有，不在話下。

爬上了一旁光禿禿的山，遙看這辰良美景：雖然今天有霧，我看得云里霧里，卻可見一斑——遠處有做島。有霧這不打緊，反而為小島蒙上了層神秘的面紗，就像是蓬萊仙境一般。一旁在海底的巖石，高傲孤立，而那海水卻也心高氣傲，使勁地往上爬，想把他的地盤占為己有，可到頭來卻是竹籃打水——一場空，無濟于事呀！而在一旁的火山巖石，就像龜裂的老人的手一般，一條條紋路縱橫交*，而表面也粗糙似水泥！

看了我的介紹，你是否心里癢癢得很，想迫不及待而來呀？

教師評語：按照游記的行程，把愉快的心情點綴其中，使讀者不僅能看到風景，還能感受到小作者游玩的快樂之情，這讓整篇文章別有一番情趣。

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請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇九

金秋送爽，丹桂飄香，又到了蟹肥味美的季節。我的家鄉—高淳素有“魚米之鄉”的美譽，有著得天獨厚的水產養殖條件，盛產的固城湖螃蟹，以“青背、白肚、金爪、黃毛、紅膏、味道鮮美”等特點而享譽海內外。一年一度的固城湖螃蟹節在緊密鑼鼓聲中開幕了。今天我起得特別早，爸爸媽媽就帶我到水產市場去參觀螃蟹。還沒到市場，只見通往水產市場的條條大道上車水馬龍、人來人往。水產市場的大門已給車輛堵得水泄不通，我和爸爸媽媽只能步行進入市場。市場里面更是熱鬧非凡，四面八方的蟹農們忙著把一車車螃蟹送往這里，銷售商們把一輛輛滿載著“固城湖”牌螃蟹的車輛發往上海、杭州、廣州等國內各大城市。。。許多農民發了“水財”，鼓起了錢袋子。蟹農們三個一群，五個一伙，全是講蟹話、算蟹帳、念蟹經，豐收的喜悅溢于言表……車輛的馬達聲，姑娘們扎蟹時的歡笑聲，數以億計只螃蟹的“吹泡”聲交織在一起，編織成一曲豐收的交響樂。我和爸爸媽媽一家挨著一家，東瞧瞧，西看看，我還時不時的用手去捉，幾次差點給大蟹給夾住，好險呢！參觀完水產市場，我們第二站直奔螃蟹節開幕式的現場——湖濱廣場。一路上，一條長約5000米的藕蟹種養風光帶首先映入我的眼簾，宛若一條長長的彩帶橫貫東西，翠綠的荷葉映襯著粉紅色的荷花，讓我仿佛置身于畫圖中。碩大的蓮蓬齜著滿盤的“大牙”向我點頭微笑，它在慶賀豐收，迎接著八方賓朋的到來。固城湖旁邊早已插滿了五顏六色的旗幟，漁民們的.漁船早已錯落有致地?？吭诎哆?，掛著喜慶的大紅燈籠，燒著香噴噴的大閘蟹等待四面八方的游客來品嘗。到了廣場，表演活動已經開始了，無論我怎么擠也擠不進去，因為節目太精彩，誰也不讓步。

每年的螃蟹節都有豐富多彩的游藝活動，“跳五猖”、“打水滸”、“逛老街”“農家樂”，還舉辦了螃蟹烹調大賽、迎湖桃源垂釣大賽、龍舟表演、武術比賽等，吸引外地游客前來觀光、采購。我愛家鄉高淳的螃蟹節，它是集藝術節、美食節、旅游節、招商節于一體的重大盛會，是展示高淳新形象和農村新風尚的重要窗口，是全縣人民的創業節、致富節、歡樂節?！ぁぁぁぁず喸u：具有濃厚的地方民俗氣息，更具熱愛家鄉的純樸情懷！

文檔為doc格式。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇十

1.了解家鄉的風景名勝和物產。

2.培養學生搜集整理資料、合作探究的學習能力。

3.培養學生熱愛家鄉的思想感情，學會用自己的方式表達對家鄉的熱愛。

了解家鄉的風景名勝和物產，感受家鄉的新變化。

培養學生熱愛家鄉的思想感情，學會用自己的方式表達對家鄉的熱愛。

教師：課件。

學生：搜集有關家鄉風景名勝的圖片、照片或文字資料，家鄉特產的實物或圖片等，并將有關資料進行整合。

1.談話。

教師：親愛的同學們，大家在自己的家鄉生活了六七年，相信你們對家鄉的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧?？墒牵斈愫戎鹛鸬募亦l水，吃著肥沃的土地上生產出來的糧食時，你有沒有問過自己，喜歡我們的家鄉嗎？（生答）。

教師：老師和同學們一樣，也愛我們的家鄉。

2.揭示課題。

教師：如果老師是一位遠道而來的客人，來到了你們的家鄉，你們會怎樣介紹你的家鄉？（生答）。

教師：同學們真熱情。今天這節課，我們就一起來學習《》。

（板書課題：）。

教師：我相信，如果我們去認真仔細地了解、研究一下，就會發現我們的家鄉是那么美麗，那么迷人。

活動一：家鄉的風景名勝。

1.小組交流。

教師：課前讓同學們搜集了有關家鄉風景名勝的資料，請先在小組內交流一下。注意，一會兒展示的時候，要選擇我們家鄉那些最具代表性的風景名勝??！

（學生分組交流）。

2.全班交流。

（學生分組匯報展示）。

3.設計家鄉導游圖。

教師：我們家鄉的風景可真美麗，有一些著名景點還具有深厚的文化氣息。如果讓你規劃一下家鄉這些景點的旅游路線，你想怎么設計？（生思考后答）。

教師：同學們的方案真棒！客人們如果根據我們的路線游覽，既可以節省時間和路程，又可以遍覽我們家鄉的美麗景點。

4.教師小結。

老師搜集了一些家鄉風景名勝的圖片，我們一起來欣賞一下吧。

教師：生活在這么美麗的家鄉里，你想說些什么？（生答）。

教師：生活在這樣優美的環境里，我們都應感到愉快和開心。如果遇到外地的游客，我們一定要文明禮貌，熱情好客，把自己最美的一面展示出來。

活動二：家鄉的物產。

1.家鄉的美食。

教師：誰來說一說，你都知道哪些家鄉的美食？（生答）。

教師：你知道這種美食是怎么來的嗎？（生答）。

教師：你們知道的可真多?？磥砑亦l的美食不僅種類多，味道美，而且還包含著文化的傳承呢。

2.家鄉的特產。

教師：你覺得特產指的是什么？（生答）。

（全班交流）。

教師：我們家鄉的特產可真不少，有些特產已經存在了幾百甚至幾千年。有人把我們家鄉的紅棗寫了一段詩歌，我們一起來看一看。

（出示課件）。

兒歌。

金竹竿，一丈長，

山村處處打棗忙。

乒乒乒，遍山落紅雨，

乓乓乓，滿坡珍珠淌。

家家鋪席曬紅棗，

紅了院子，紅了村莊。

教師：這些豐富的家鄉特產，讓我們過上富裕的生活。

3.家鄉的礦產。

教師：你知道我們家鄉都有哪些礦產？（生答）。

教師：老師課前搜集了一些資料，我們一起來看一下。

（出示課件：家鄉礦產）。

4.小結。

教師：我們的家鄉物產豐富，不僅有色香味俱全的美食，還有遠近聞名的土特產和礦產。我們既要體會家鄉的勤勞智慧，又要以家鄉為榮，熱愛我們的家鄉。

活動一：贊美家鄉。

1.確定贊美的方式。

教師：老師這里有一首小詩，我們一起來讀一讀。

（課件出示）。

天也美，地也美，

山也美，水也美，

歌也美，人更美。

家鄉的美，

看不夠，說不完。

（生分組討論：如可以用寫一寫、畫一畫、唱一唱、演一演等形式）。

2.學生制作或排演。

教師：請同學們或個人或以小組為單位，選擇你喜歡的方式來贊美我們的家鄉吧。

（生或制作或排演）。

3.家鄉贊美會。

（生展示）。

4.教師小結。

教師：傾聽著同學們贊美家鄉的聲音，欣賞著大家描繪的家鄉美景，老師深深地感到，同學們真是家鄉的小主人，同學們是那么熱愛自己的家鄉。

活動二：暢想家鄉的美好未來。

教師：請同學們展開想象，說一說20年后，我們的家鄉將是什么樣子呢。

（生答）。

教師小結：今天我們認識了家鄉、了解了家鄉，家鄉如同生我們、養我們的母親，家鄉的未來是屬于你們的，希望你們將來把我們的家鄉建設得更加美麗、富饒。

5.拓展。

教師：請同學們課下動動腦筋，自己或者與同學們合作，做一件讓家鄉變得更美好的事情。從這件事開始，要繼續為我們的家鄉貢獻自己的力量。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇十一

1、了解、熟悉家鄉的風景名勝，感受家鄉的變化和發展，培養熱愛生活，熱愛家鄉的情感。

2、嘗試用自己的方式清楚表達自己的感受和見解。

3、培養學生搜集、整理、分析和運用社會信息的能力，學會訪問、調查的學習方法。

4、學習通過小組合作的方式獲得更多的知識與經驗。

初步了解自己家鄉的風土人情。

1、出示課件：我家周圍都是山。爺爺告訴我，這兒的每一座山都有一個美麗的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龜山，還有盼子山、銅鑼山……我想，你會愛上我們的家鄉的。

2、一棵古樹、一棟樓閣、一座石橋……都是家鄉美麗的風景。大家在自己的家鄉生活了五六年，相信同學們對家鄉的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧可是當你喝著甜甜的家鄉水，吃著肥沃的土地上生產出來的糧食時，你想過沒有，你了解自己的家鄉嗎？你感到驕傲和自豪嗎？我相信，如果我們去認真仔細地了解、研究一下，就會發現它是那么美麗、那么迷人。

（一）聽故事：家鄉的過去創設情境，激趣導入。

1、同學們，你們知道我們生活的地方叫什么嗎？你們知道它的從前嗎？

2、聽老爺爺講故事：沂蒙六姐妹的故事。

（二）講述家鄉的現在。

活動一：風景篇。

1、上課之前你是怎樣開展調查活動的呢？（詢問爸爸媽媽上網查資料看書看報紙看電視等）。

2、家鄉有哪些風景名勝呢？學生小組交流討論，選出小組中介紹最好的同學當小導游，介紹景點，全班共享。

3、生介紹家鄉美景，教師也提前搜集資料，制作了有關風景名勝的課件，我們一起來看看家鄉的美景吧。

4、小結：剛才，同學們都帶著自豪的語氣，介紹了家鄉的美景，讓游客們充分感受到了家鄉的美。

活動二：贊美家鄉。

1、小組同學討論。（文字、表格、剪貼報、手抄報、詩歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡筆畫……）。

2、請同學代表表演。播放《大海啊，故鄉》，生隨唱感悟。

總結：今天我們聽了許多故事，了解了家鄉，認識了家鄉。希望你們將來把我們的家鄉建設得更加美麗、富饒。同學們，最后讓我們以小主人的身份向全國，乃至全世界的人們發出邀請——“！家鄉人民歡迎你！”

3、課后實踐：布置學生課后繼續搜集有關家鄉的故事，辦一期家鄉故事報。我們的家鄉有哪些你讓你值得自豪和驕傲的方面？（如：家鄉的變化、家鄉的特產、家鄉比較有名的工廠、家鄉的風景名勝……）。

4、學生組成學習小組，每一個組成員互相交流，準備發言。教師以學習伙伴、協調員的身份深入小組內，給他們出謀劃策。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇十二

我可愛的家鄉廈門，有一顆閃亮的明珠，就是鼓浪嶼。

請到我的家鄉來，看看這顆鼓浪嶼明珠吧！當你坐在開往鼓浪嶼的游艇上，就能在窗口遠遠看見那美麗的日光巖以及蔥蔥綠色的一片。呼吸著略帶咸味的海風，伴著碧藍的海水和層層白色浪花，你將踏上這令人心醉的島嶼。

上岸后，映入眼前的是兩種大色調：綠與紅。綠蔥蔥的綠樹，遮住了烈日驕陽，給鼓浪嶼添了一份生機，一份和諧。

鼓浪嶼素有萬國建筑博覽會的美稱，實在是名不虛傳。古今中外各種特色的建筑被那么和諧的結合在了一起，而紅屋頂是它們統一的特征，其中最有特色的要數聞名遐邇的八卦樓了。遠眺整個鼓浪嶼，斑斑點點的艷紅點綴在萬綠之中。多么優雅！

鼓浪嶼，又是鋼琴之島。在這里，幾乎家家都有鋼琴，人人都能彈得一手好琴。島上沒有汽車，沒有汽車尾氣，沒有污染，沒有噪音以及喧囂。只有隨處可見幽靜的咖啡店。西式的情調，與綠樹，西化的房子得益相彰。捧一杯熱咖啡，走在清幽的綠蔭小徑上，你會傾聽得到海風在你耳畔的悄悄話，你會隱隱聽見忽遠忽近優美的鋼琴聲，你能享受到陽光灑在身上的快樂，你能體會海鳥對你的絮語以及花的香氣……一切都顯得那么休閑，誰都顯得那樣幸福。

請你來到鼓浪嶼，攀登那美麗的日光巖吧；請你來到鼓浪嶼，看看那鄭成功像吧；請你來到鼓浪嶼，傾聽海的呼吸與優美的鋼琴聲吧！

請你來到我的家鄉，來到鼓浪嶼，度過這樣一個慢節拍，令人心醉的午后。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇十三

我們泰州市高港實驗中學是港區的璀璨明珠。請到我們學校來，讓我帶領你一睹她的芳姿吧!

遠看，校園里綠樹成蔭、花團錦簇。一座座教學樓排列整齊。在這里，一年四季都為我們這些淘氣的孩子帶來了歡樂。

如果你從學校的南門進，引入眼簾的是一片綠色的大草坪。無論是嚴寒酷暑，還是風吹雨打，小草兒們都能頑強的生存下來。四季在變，小草在變，從一個個還充滿稚氣的孩子成為一個個堅強的衛士。

在草坪的北邊是一個橢圓形的花壇，用紅色的磚砌成。中間有一棵松樹，寓意著四季常青。在松樹的旁邊種著許多美麗的花，一年四季她們都給予我們不同的感覺和不同的美景。春天，有金黃的迎春花;夏天，有少女般羞澀的月季花;秋天，菊花在秋雨里頻頻點頭;冬天，盛開的梅花像一顆顆紅寶石。

我最喜歡的還是位于校園最東邊的大操場，因為那里有同學們的汗水，還有同學們的歡聲笑語。走進大操場，最先看到的是一圈三道的跑道，邊是白色，中間是紅色。最中央是綠色草坪鋪成的足球場，紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。這里就像我們的游樂園，同學們放下負擔，放松心情，在優美的旋律中輕歌曼舞。同學們在操場上上體育課，舉行運動會。有的跳繩，有的踢球，有的追逐嬉戲，玩的滿頭大汗，不亦樂乎!這里留下了我們奔跑的身影，朗朗的笑聲，成長的足跡!

這就是我美麗又可愛的母?！吒蹖嶒炛袑W，請到我們學校來!

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇十四

執筆：金惠芹課型。

（1）新授。

本課題教時數：2教學目標。

備課日期3月25日

了解家鄉的自然景物，從中體會家鄉的可愛，萌發對家鄉的熱愛之情。

教學重點，難點及對策教學內容一.導入課文，揭示課題，學習第一部分：看看我的家鄉景。

3.學生在小組內介紹家鄉。4.被推薦的同學上講臺介紹自己的家鄉。

二．本課小結。

5.學習教材中旅行社的一日游安排。6.學生設計家鄉一日游的行程安排。時間和景點安排好。并畫好旅游路線。9.學生設計好以后，請學生做導游，7.學生設計好以后，做帶大家去他的.家鄉旅游。導游，帶大家去他的家10讓大家評出最佳導游。鄉旅游。8.大家評出最佳導游。

授課時間：年月日星期。

（2）。

課型備課日期3月25日

新授。

本課題教時數：2。

教學目標。

了解家鄉的物產，從中體會家鄉的可愛，萌發對家鄉的熱愛之情。

教學重點，難點及對策教學內容一.導入。

回家呢？繼續向你的朋友介紹。1.家鄉可愛之處太多了，一天的時間怎么也不夠，怎么辦呢？以小組為單位，辦一份家鄉報吧，將家鄉的閃光地方都放進報紙里，送給小伙伴帶回家吧！通過這一課的學習，你有什么感想呢？學生活動1.

11.請到我的家鄉來學生自由回答。（如：可介紹家鄉特產，家鄉的特色菜……）備注。

1.學生交流。

2.以小組為單位，輪流做導游，用家鄉的特色菜招待小伙伴。并介紹一下家鄉特色菜。1.回答：帶些家鄉土特產。

三.學習第四部分：帶點家鄉土特產。

2.看圖回答。3.介紹家鄉土特產。

四.學習第四部分：辦家鄉小報。

1.以小組為單位，辦一份家鄉報吧，將家鄉的閃光地方都放進報紙里。

五.全文總結。

交流。

板書設計。

教學后記。

授課時間：年月日星期。

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請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇十五

冬天過去了，春姑娘邁著歡快的步伐來到了我們身旁。我們伴隨著這春天的氣息來到了鄉村欣賞春色??????假如大家來到這里春游，相信大家一定會大開眼界的。

一下校車，映入眼簾的就是一片綠色的海洋，在小土坡上，有幾頭小牛正在悠閑自得地吃著青草，還時不時地抬頭看著我們這群陌生的小客人，它那么可愛的`臉龐令我一下子就喜歡上了它。

走下小土坡，我們又看到了一大片的田野，在那碧綠的田野上，農民伯伯正在辛勤勞動，幾顆晶瑩的汗珠滴在禾苗上，滋潤著禾苗那嬌嫩的身軀。

我們繼續走著，小路旁有一條清澈見底的小河，幾條小蝌蚪正在水里玩著捉迷藏的游戲呢。小河旁邊還有許多花草圍繞著，蜻蜓、蝴蝶都在花草上屏息著。

穿過竹林，我們來到了農舍，農舍前那可愛的小雞，忠誠的小狗都讓我感到新奇，幾位調皮的男孩子還在逗小雞玩呢!

這就是鄉村的春色：“清澈見底的小河、碧綠的田野、鳥語花香的竹林?？蓯鄣男∨?、小雞，忠誠的小狗?！边@副美麗的畫卷將是我腦海里最美，最有活力的畫卷！

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇十六

大家好，歡迎大家來到美麗的內蒙古。在開啟這段旅程之前，我要聲明幾個問題，不要在別人的地盤上隨便破壞扔垃圾，說一些不文明的話。

好了，相信大家都已經等不及了！接下來我將帶領大家走到神奇的內蒙古世界，了解他們的生活。

沒錯，大家看到的正是內蒙古的房屋――蒙古包，相信大家都知道蒙古包吧！可是今天，我卻要帶著大家重新認識一下蒙古包。

當人們看見蒙古包的第一眼都覺得：“哎呀，這么簡單的蒙古包誰不會做呢？”可是，事情并不是像大家想的那樣簡單，那可真是：不做不知道，一做嚇一跳呢！

大家之所以覺得它簡單，是因為大家只看到了他的成果，并沒有看到過程，這需要費很長很長的時間，還要鋪好幾層才可以做的出來，做出來的'蒙古包必須要防雨，而且還不能被風一吹就倒。能做到這樣，那你們是肯定不行的。可是我們的蒙古人卻心靈手巧，雖然要費很長的時間，可是不等天黑，他們就已經做好了。

蒙古包和其他的房屋根本不一樣，蒙古包這種房子人們住幾年，或者幾天或者幾個月，他們就會搬走。而平常的房屋，人們都會一直住下去。這是為什么呢？哈哈，當然是因為他們是牧人，牧人需要照顧好自家的?；蛘呤茄颍挥胁莸孛⒌牡胤讲庞兴麄儭Ｈ藗儙Ш瞄T，鼓包以后，還要慶祝一下，他們都會聚在一起吃東西，載歌載舞好是歡快。

你們以為牧人的生活就是這樣子的嗎？那你們可真是大錯特錯了。

快看快看，蒙古人們在比賽馬了，瞧瞧，一個個騎在馬上，倒門古街，而非實在過高草原上，羊兒牛兒，馬兒們悠閑的吃著草，想想我們的牛羊馬哪有這么歡快，這么輕松，這么健壯的呀！

蒙古人的生活多姿多彩。所以歡迎大家來到內蒙古觀賞著美麗的，歡快的，放松的自然美麗的景色。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇十七

我的家鄉是一個山清水秀的小山村，那是個神秘而迷人的地方。

囑握握，幾聲高亢的雞鳴聲，打破了小山村的寧靜，新的一天開始了。勤勞的人們上山干活了;小孩子有的三三兩兩結成一伙，在村東頭的大樹底下跳皮筋;還有的坐在自家門口，一邊曬著太陽，一邊逗小狗玩呢!

小河邊，幾只調皮的小山羊正在喝水。小河里，小魚兒們湊在了一起，好像在談論著什么新鮮事，又好像是在說什么悄悄話。突然，一塊小石子被扔進河里，濺起一朵朵晶瑩的水花。魚兒們呼啦一下就散開了，有的躲在石縫里，半天不敢探出頭來。

山坡上，各色各樣的野花競相開放。白的、黃的、紫的、紅的，它們像一個個小精靈，隨著風在山坡上快樂地舞蹈。

農村的美，不是雕琢的美，不是華麗的美，而是自然的美，樸素的美。我喜歡這種美。

1.小作者選取了小河邊、山坡上的幾處美景來描繪，語言生動優美，加上又運用了比喻、擬人的修辭手法，給讀者營造了一種如詩般的意境，把家鄉的美表露無遺。

2.小作者給我們描繪了一幅如畫的家鄉美景。它淳樸、自然。結尾通過對比，突出了家鄉美的不同。

請到我的家鄉高淳來（匯總18篇）篇十八

我的家鄉在著名的旅游風景區鳳凰溝，那是一個風景秀麗、物產豐富的地方。

每到春天，家鄉的山上便開滿了花。一簇簇、一叢叢，朵朵爭艷，枝枝飄香，它們是那么美麗、那么自然。桃花紅得似火，梨花白得如雪，櫻花粉得像霞，百合花五顏六色。這么美的花，吸引了許多游人前來拍照觀賞，就連蜜蜂、蝴蝶也來湊熱鬧，它們在花叢中翩翩起舞，忙得不亦樂乎。

我的家鄉除了有姿態各異、芬芳撲鼻的花，還有那一望無際的茶海。茶樹一行行、一列列，排列得整整齊齊，就像是畫家用神奇的畫筆畫出來的線條。清明節前后是采茶的最佳時節，一群群采茶工人頭戴草帽，腰掛竹簍，雙手在茶葉叢中忽上忽下，忽左忽右，動作嫻熟麻利。他們一邊采茶，一邊談論著今年茶葉的長勢，不知不覺就采滿了一竹簍。

我的家鄉不僅風景秀麗，物產也很豐富。夏天，粉嫩嫩的水蜜桃藏在綠葉叢中，像是在和我們捉迷藏。一顆顆花生被人們從土里挖出來，曬滿了整個打谷場。秋天，金黃的橘子掛滿枝頭，就像一個個小燈籠；黃澄澄的梨壓彎了樹枝，十分惹人喜愛；站在柚子樹下，你只要一伸手，就能摘到又大又圓的柚子；又高又大的板栗樹下，你得小心走著，一不留神腳就會被尖尖的、像刺猬一樣的板栗扎了。

這就是我的家鄉，美麗、自然、樸實。我愛我的家鄉，。