通過寫一篇優(yōu)秀作文，我們能夠提升自己的表達(dá)能力和思維深度，展示自己的才華和思考方式。下面是一些名家名篇的摘抄，讓我們一起欣賞他們的精彩之處。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇一
清明節(jié)我和爸爸媽媽去高淳踏青。
到了高淳，我們就前往南京國(guó)際慢城觀賞油菜花。慢城的標(biāo)志是蝸牛，它的名字為什么叫慢城呢，廣告牌上的解釋是：“慢山、慢水、慢生活。”進(jìn)入國(guó)際慢城沒多長(zhǎng)時(shí)間，我們就看到了一大片茶園，茶園里很多采茶的婆婆在采茶葉。我走到茶園里的一株茶樹邊，把鼻子湊過去聞到了茶葉的清香味。我們繼續(xù)向前走，看到了一大片一大片金黃的油菜花。我們走到油菜花田里，看到了好幾個(gè)稻草人，在風(fēng)中左一晃右一晃。我和媽媽還學(xué)著稻草人的樣子拍了一張照片。我們又走了一會(huì)兒，看見了一些紫色的小花像蝴蝶一樣，很漂亮。
我們上山的時(shí)候，看見了一個(gè)小水庫(kù)，水庫(kù)的水非常清，清得仿佛像一塊無(wú)瑕的翡翠。爸爸還在水庫(kù)旁用柳枝幫我編了一只柳帽。下山的時(shí)候，我和爸爸媽媽還看見了大片大片粉色的桃花和雪白的梨花。
觀賞完慢城，我們又來(lái)到了高淳老街。
爸爸說(shuō)老街的房子建于明清時(shí)期。我看見有的店里有一本本的小說(shuō)書，媽媽告訴我這是小人書。我在一間老房子前看見了“八仙過海，各顯神通”的圖案，我順便把它拍了下來(lái)。之后我又看見了一個(gè)老爺爺，不知道他在干什么，我就湊過去看了一下，原來(lái)那個(gè)老爺爺在賣自己做的竹制品。我看中了其中一樣?xùn)|西，我問媽媽這是什么，媽媽說(shuō)是舀酒的小勺，我們就買了一個(gè)。
我感覺今天玩得又高興又累。不過最辛苦的還是爸爸。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇二
在回家的路上，我在想，未來(lái)的火龍果比西瓜都要大；未來(lái)的葡萄比南瓜都大；未來(lái)的絲瓜比電線桿都長(zhǎng)……我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名科學(xué)家，要研究出更多的新型水果，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)。
泰山花樣年華的風(fēng)景美不勝收，朋友，請(qǐng)到泰山腳下的花樣年華來(lái)吧，一定不會(huì)讓你失望的。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇三
我的家鄉(xiāng)在美麗的海濱城市榮成，這里三面環(huán)山，一面臨海，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，我感覺這幾年我的家鄉(xiāng)的變化可大了，不信請(qǐng)看爸爸的車就知道了。
聽爸爸說(shuō)，他大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，奶奶給他準(zhǔn)備了一輛自行車，他的工作單位離奶奶家有三十多里路，爸爸騎他的自行車，走在坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路上，每逢下雨，地上還積滿了水。那時(shí)候爸爸回一次家，不是滿身泥就是滿身土。三十里的路他要走一個(gè)半小時(shí)。
聽爸爸說(shuō)，他和媽媽結(jié)婚的時(shí)候姥姥送媽媽的嫁妝就是一輛摩托車，有了摩托車，再去奶奶家可方便了，這時(shí)到奶奶家的路比以前有所好轉(zhuǎn)，雖然依舊是土路，不過道路已經(jīng)變得寬敞平整了，還有專門的人負(fù)責(zé)整修道路。爸爸騎摩托車，前面坐我，后面坐媽媽，幸福的一家要回家去看爺爺奶奶了。那時(shí)候爸爸總是跟我說(shuō)，有了摩托車就是好，以前一個(gè)多小時(shí)的路程現(xiàn)在有半個(gè)小時(shí)就夠了。我挺喜歡坐爸爸的摩托車的，但就是冬天的時(shí)候太冷了，等到了奶奶家，我的手和腳都凍僵了。
兩年前，我家買了輛小轎車，我可高興了，這次再去奶奶家就有轎車可坐了。去奶奶家的路也已經(jīng)修成了寬敞的柏油馬路，坐在車?yán)铮碉L(fēng)，看窗外的景物，心里別提有多高興了。汽車讓我們家和奶奶家的距離變短了，每次我們有十幾分鐘的時(shí)間就能到奶奶家了。
我知道，爸爸的車由自行車變成摩托車再到小轎車，通往奶奶家的路由坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路變成現(xiàn)在寬敞的柏油馬路，這一切的變化都是因?yàn)辄h的富民政策實(shí)施得好，農(nóng)民的日子越過越紅火，生活發(fā)生了翻天覆地的變化。連我那100歲的太奶奶，每次見我和爸爸去看她，她總是拉爸爸的手說(shuō)：托共產(chǎn)黨的福、托你們的福，你們都來(lái)看我，還給我送好吃的，我的日子過得太好了。你們要感謝黨，好好干活（工作）。
聽太奶奶的話，我在想，我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇四
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)—高淳來(lái)，這幾天我的家鄉(xiāng)正在舉辦第八屆江南高淳螃蟹節(jié)，歡迎四面八方的游客“到高淳、坐游船、品螃蟹、看大佛、逛老街”，就讓我來(lái)為您做向?qū)О桑?/p>
高淳，宛如一顆古樸而又散發(fā)熱力的明珠，鑲嵌在長(zhǎng)江以南、南京市郊。高淳為固城湖、石臼湖和長(zhǎng)江支流水陽(yáng)江所環(huán)抱，素有“江南圣地、魚米之鄉(xiāng)”美稱。
山清水秀的高淳，以“優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、豐富的農(nóng)業(yè)資源、特定的民俗風(fēng)情”吸引了中外游客。我們高淳相繼在瑤池山莊、銀林山莊、迎湖桃源設(shè)立了農(nóng)家樂旅游景點(diǎn)，還建起了大棚葡萄基地、蘑純凈、天然的淡水湖泊，湖中盛產(chǎn)魚蝦、水禽，茨菰等水產(chǎn)品，許多年來(lái)沿湖村民發(fā)了“水財(cái)”，鼓起了錢袋子，索有“日出斗金，日落斗銀”之稱。固城湖煙波浩淼，在徐徐風(fēng)中，點(diǎn)點(diǎn)銀光撒滿整個(gè)湖面，在清澈的湖水中，偶爾可見小魚兒追逐嬉戲，在這一片水、山、天相連的'寧?kù)o安逸的山水間，緩緩駛過兩艘古典畫舫式游船，游船舒緩地駛過“一字街”、“迎湖桃源”、“玉泉古剎”、“雙女墳”等名勝景點(diǎn)，讓你領(lǐng)略獨(dú)具魅力的人文景觀和江南水鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。每逢螃蟹節(jié)期間，漁船千帆相爭(zhēng)，將固城湖的寧?kù)o打碎，他們喧鬧于豐收的喜悅，各種鮮美的魚蝦從他的網(wǎng)中打起，此時(shí)碩大的螃蟹也悄然上了各家菇基地、千畝蓮藕基地、千畝螃蟹基地、供游客食宿農(nóng)家，參與農(nóng)事活動(dòng)，體驗(yàn)農(nóng)家生活。縣城內(nèi)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)更是讓市民們贊不絕口，到處都是枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。湖濱大道風(fēng)光帶、生態(tài)濕地公園、寶塔森林公園都成了市民們自演自唱、自?shī)首詷返暮玫胤健：I大道廣場(chǎng)也成了我們孩子們暑假溜冰，滑板，騎車的好去處。我為我能生在這山美、水美的高淳而自豪。
江南水鄉(xiāng)的高淳，擁有固城湖、石臼湖兩大天然淡水湖。兩湖湖水清潔，碧波蕩漾，湖岸風(fēng)光旖旎。石臼湖是一個(gè)餐桌，固城湖螃蟹肉質(zhì)鮮嫩、肥美，乘著游船，將剛出水的魚、蝦、蟹烹上一桌，在湖光山色中盡享著水中的美味，不亦樂哉！
說(shuō)到這兒，我想你已經(jīng)垂延欲滴了，快…緊跟我來(lái)，到我的家鄉(xiāng)—高淳到此一游吧!
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇五
我們的`走廊呢是環(huán)保走廊，上面有許許多多的環(huán)保知識(shí)，比如：廢電池、塑料瓶……走廊上一個(gè)是你們必須要看的那就是：星星榜。星星榜上的貼的都是每周表現(xiàn)好的同學(xué)。
東面的墻。
接下來(lái)就請(qǐng)進(jìn)我們的教室吧！我們教室東面的墻上有許許多多的東西。黑板上方有一句名言，那就是“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”它的意思是：世界上沒有難事，只要你肯努力，那就會(huì)成功。黑板左側(cè)是一個(gè)圖書角，我只要作文寫不出來(lái)就去圖書角立吸取知識(shí)，如果想看書就可以去圖書角借許許多多不同作家的不同作品。黑板右側(cè)有四個(gè)紅色的打字“碩果累累”。那里貼的都是獎(jiǎng)狀。在是秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)，我們已經(jīng)收獲了了兩顆果實(shí)，一個(gè)是“黑板三等獎(jiǎng)”，還有一個(gè)是“特色雙語(yǔ)獎(jiǎng)”。
西面的墻。
西面的墻中央有一個(gè)黑板報(bào)，黑板報(bào)是徐佳靚、孫益苗、于一舟、唐沁怡、蔣蘇h、龔賢……黑板報(bào)的左側(cè)是苗圃。秦老師給我們每人種下了一棵“小苗”，要看我們?cè)趺礉补嘁豢脜⑻齑髽淞恕Ｃ缙岳锓诺氖呛玫淖魑摹：诎鍒?bào)右側(cè)是“行萬(wàn)里路”，就是四位同學(xué)暑假里去的地方，褚婧儀去的是泰國(guó)，她在泰國(guó)吃了鱷魚肉，還騎了大象的牙齒；吳澤楷去的是香港迪尼斯和水上樂園，還有紫荊廣場(chǎng)；朱淑儀去的是傳說(shuō)中的塞外老街內(nèi)蒙古；王承偉去的是金銀島和巴厘島海廟。
這就是多姿多彩的班級(jí)，漂亮嗎？
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇六
大家好，我是周思丞，我住在鹽城，這里可美了。如果你們想來(lái)，那就聽聽我對(duì)鹽城的介紹吧！
我們鹽城的風(fēng)俗很有趣，那可和你們的風(fēng)俗不一樣哦！我們只要到了立夏，媽媽就回給我編一個(gè)網(wǎng)子，我把蛋放到網(wǎng)子里，準(zhǔn)備帶到學(xué)校里和同學(xué)斗蛋，放到講臺(tái)上，如果贏了就可以繼續(xù)下一輪；如果輸了就要把打壞的蛋吃掉。假如有人贏了，他就有一個(gè)霸氣的名字“斗蛋大王”。
我們鹽城的珍稀動(dòng)物也是很有名的，比如丹頂鶴。據(jù)說(shuō)鹽城人和丹頂鶴還有一個(gè)故事呢！從前有一個(gè)小姑娘她是專門看管丹頂鶴的。有一次，小鶴們都應(yīng)該回來(lái)了，可是數(shù)起來(lái)少了一只，于是小姑娘一個(gè)人出去找，可是找了很久也沒有找到，突然在密密的叢林找到了。小姑娘把鶴放在手上準(zhǔn)備回家了，可是小姑娘一不小心腳一滑掉進(jìn)了沼澤地里面，但是鶴也在她的'手上，小姑娘用全力把小鶴扔上了岸，小姑娘卻死去了。你們看我們鹽城人多么愛鶴呀！如果你們要來(lái)，我一定會(huì)張開雙臂邀請(qǐng)你們的。
聽了我的介紹，你們一定心動(dòng)了吧？來(lái)吧，請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)！
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇七
冬爺爺剛剛拖著沉重的腳步走了，春姑娘就邁著輕快的腳步從別處跑來(lái)了。不僅在果園里有她的足跡，其實(shí)到處都有春天的足跡，我建議去高淳春游。
高淳，是一個(gè)很美麗的地方，隨處可見油菜花，油菜花的顏色非常鮮艷，不知是什么黃色，比土黃色要淺，比金黃色要深。柳樹正在那里貪婪地吸著泥土中水的營(yíng)養(yǎng)，也突出了稚嫩的新芽，長(zhǎng)出了新的葉子，小草被春雨洗去了塵埃，銀杏樹梧桐樹都長(zhǎng)出了綠葉子，河中的冰融化了，水中的魚兒嬉戲著，香樟樹的葉子比以前綠了，桃樹開出了粉紅色的鮮花，一片連著一片的桃花，看起來(lái)像一片有一片粉紅色的云霞。梨花也開得正美麗，進(jìn)入梨花從中，就感覺像是在溫暖的陽(yáng)光下看著白雪一樣。
最美麗的當(dāng)然是河邊啦！許多魚兒在河里自由自在得玩耍，一群群野鴨在湖間游走，岸邊的許許多多的樹都開花了，天空又是這么的藍(lán)。
路邊的迎春花，小野花等各種各樣的花兒似乎正在比美呢，一朵開得比一朵漂亮，一朵比一朵開得艷麗，松樹顯得更加高大，更加青翠，天上的鳥兒也在自由自在得飛翔，在藍(lán)天白云的映襯下顯得更加美麗，一艘艘漁船在行駛著，房子，河面，藍(lán)天構(gòu)成了一副美麗的山水畫。
高淳的風(fēng)景太美妙，我就不講了，大家一起去看看吧。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇八
爸爸從朋友口中得知，三門的牛尾塘風(fēng)景不俗，絕不亞于草頭木勺。今日，爸爸一時(shí)興起，全家同去，何樂而不為？現(xiàn)今一見，果然不同凡響。
我們驅(qū)車直入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，只見那依山傍水，大山仿佛是汪洋大海的守護(hù)神，忠于職守，片刻不離。那水卻也綺麗無(wú)比：靠近沙灘這邊的水是寶石般的藍(lán)色，令人心曠神怡；而中間的海域卻是紅如晚霞；遠(yuǎn)海卻又是碧藍(lán)如初，甚是怪異，令人難以捉摸。而那山也奇麗無(wú)比，五彩繽紛，紅黃藍(lán)綠橙，幾乎樣樣皆有，不在話下。
爬上了一旁光禿禿的山，遙看這辰良美景：雖然今天有霧，我看得云里霧里，卻可見一斑——遠(yuǎn)處有做島。有霧這不打緊，反而為小島蒙上了層神秘的面紗，就像是蓬萊仙境一般。一旁在海底的巖石，高傲孤立，而那海水卻也心高氣傲，使勁地往上爬，想把他的地盤占為己有，可到頭來(lái)卻是竹籃打水——一場(chǎng)空，無(wú)濟(jì)于事呀！而在一旁的火山巖石，就像龜裂的老人的手一般，一條條紋路縱橫交*，而表面也粗糙似水泥！
看了我的介紹，你是否心里癢癢得很，想迫不及待而來(lái)呀？
教師評(píng)語(yǔ)：按照游記的行程，把愉快的心情點(diǎn)綴其中，使讀者不僅能看到風(fēng)景，還能感受到小作者游玩的快樂之情，這讓整篇文章別有一番情趣。
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請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇九
金秋送爽，丹桂飄香，又到了蟹肥味美的季節(jié)。我的家鄉(xiāng)—高淳素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，有著得天獨(dú)厚的水產(chǎn)養(yǎng)殖條件，盛產(chǎn)的固城湖螃蟹，以“青背、白肚、金爪、黃毛、紅膏、味道鮮美”等特點(diǎn)而享譽(yù)海內(nèi)外。一年一度的固城湖螃蟹節(jié)在緊密鑼鼓聲中開幕了。今天我起得特別早，爸爸媽媽就帶我到水產(chǎn)市場(chǎng)去參觀螃蟹。還沒到市場(chǎng)，只見通往水產(chǎn)市場(chǎng)的條條大道上車水馬龍、人來(lái)人往。水產(chǎn)市場(chǎng)的大門已給車輛堵得水泄不通，我和爸爸媽媽只能步行進(jìn)入市場(chǎng)。市場(chǎng)里面更是熱鬧非凡，四面八方的蟹農(nóng)們忙著把一車車螃蟹送往這里，銷售商們把一輛輛滿載著“固城湖”牌螃蟹的車輛發(fā)往上海、杭州、廣州等國(guó)內(nèi)各大城市。。。許多農(nóng)民發(fā)了“水財(cái)”，鼓起了錢袋子。蟹農(nóng)們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，全是講蟹話、算蟹帳、念蟹經(jīng)，豐收的喜悅溢于言表……車輛的馬達(dá)聲，姑娘們?cè)窌r(shí)的歡笑聲，數(shù)以億計(jì)只螃蟹的“吹泡”聲交織在一起，編織成一曲豐收的交響樂。我和爸爸媽媽一家挨著一家，東瞧瞧，西看看，我還時(shí)不時(shí)的用手去捉，幾次差點(diǎn)給大蟹給夾住，好險(xiǎn)呢！參觀完水產(chǎn)市場(chǎng)，我們第二站直奔螃蟹節(jié)開幕式的現(xiàn)場(chǎng)——湖濱廣場(chǎng)。一路上，一條長(zhǎng)約5000米的藕蟹種養(yǎng)風(fēng)光帶首先映入我的眼簾，宛若一條長(zhǎng)長(zhǎng)的彩帶橫貫東西，翠綠的荷葉映襯著粉紅色的荷花，讓我仿佛置身于畫圖中。碩大的蓮蓬齜著滿盤的“大牙”向我點(diǎn)頭微笑，它在慶賀豐收，迎接著八方賓朋的到來(lái)。固城湖旁邊早已插滿了五顏六色的旗幟，漁民們的.漁船早已錯(cuò)落有致地停靠在岸邊，掛著喜慶的大紅燈籠，燒著香噴噴的大閘蟹等待四面八方的游客來(lái)品嘗。到了廣場(chǎng)，表演活動(dòng)已經(jīng)開始了，無(wú)論我怎么擠也擠不進(jìn)去，因?yàn)楣?jié)目太精彩，誰(shuí)也不讓步。
每年的螃蟹節(jié)都有豐富多彩的游藝活動(dòng)，“跳五猖”、“打水滸”、“逛老街”“農(nóng)家樂”，還舉辦了螃蟹烹調(diào)大賽、迎湖桃源垂釣大賽、龍舟表演、武術(shù)比賽等，吸引外地游客前來(lái)觀光、采購(gòu)。我愛家鄉(xiāng)高淳的螃蟹節(jié)，它是集藝術(shù)節(jié)、美食節(jié)、旅游節(jié)、招商節(jié)于一體的重大盛會(huì)，是展示高淳新形象和農(nóng)村新風(fēng)尚的重要窗口，是全縣人民的創(chuàng)業(yè)節(jié)、致富節(jié)、歡樂節(jié)。·····簡(jiǎn)評(píng)：具有濃厚的地方民俗氣息，更具熱愛家鄉(xiāng)的純樸情懷！
文檔為doc格式。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇十
1.了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和物產(chǎn)。
2.培養(yǎng)學(xué)生搜集整理資料、合作探究的學(xué)習(xí)能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和物產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)的新變化。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
教師：課件。
學(xué)生：搜集有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的圖片、照片或文字資料，家鄉(xiāng)特產(chǎn)的實(shí)物或圖片等，并將有關(guān)資料進(jìn)行整合。
1.談話。
教師：親愛的同學(xué)們，大家在自己的家鄉(xiāng)生活了六七年，相信你們對(duì)家鄉(xiāng)的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧。可是，當(dāng)你喝著甜甜的家鄉(xiāng)水，吃著肥沃的土地上生產(chǎn)出來(lái)的糧食時(shí)，你有沒有問過自己，喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎？（生答）。
教師：老師和同學(xué)們一樣，也愛我們的家鄉(xiāng)。
2.揭示課題。
教師：如果老師是一位遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，來(lái)到了你們的家鄉(xiāng)，你們會(huì)怎樣介紹你的家鄉(xiāng)？（生答）。
教師：同學(xué)們真熱情。今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《》。
（板書課題：）。
教師：我相信，如果我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地了解、研究一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的家鄉(xiāng)是那么美麗，那么迷人。
活動(dòng)一：家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。
1.小組交流。
教師：課前讓同學(xué)們搜集了有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的資料，請(qǐng)先在小組內(nèi)交流一下。注意，一會(huì)兒展示的時(shí)候，要選擇我們家鄉(xiāng)那些最具代表性的風(fēng)景名勝啊！
（學(xué)生分組交流）。
2.全班交流。
（學(xué)生分組匯報(bào)展示）。
3.設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)導(dǎo)游圖。
教師：我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景可真美麗，有一些著名景點(diǎn)還具有深厚的文化氣息。如果讓你規(guī)劃一下家鄉(xiāng)這些景點(diǎn)的旅游路線，你想怎么設(shè)計(jì)？（生思考后答）。
教師：同學(xué)們的方案真棒！客人們?nèi)绻鶕?jù)我們的路線游覽，既可以節(jié)省時(shí)間和路程，又可以遍覽我們家鄉(xiāng)的美麗景點(diǎn)。
4.教師小結(jié)。
老師搜集了一些家鄉(xiāng)風(fēng)景名勝的圖片，我們一起來(lái)欣賞一下吧。
教師：生活在這么美麗的家鄉(xiāng)里，你想說(shuō)些什么？（生答）。
教師：生活在這樣優(yōu)美的環(huán)境里，我們都應(yīng)感到愉快和開心。如果遇到外地的游客，我們一定要文明禮貌，熱情好客，把自己最美的一面展示出來(lái)。
活動(dòng)二：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。
1.家鄉(xiāng)的美食。
教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你都知道哪些家鄉(xiāng)的美食？（生答）。
教師：你知道這種美食是怎么來(lái)的嗎？（生答）。
教師：你們知道的可真多。看來(lái)家鄉(xiāng)的美食不僅種類多，味道美，而且還包含著文化的傳承呢。
2.家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
教師：你覺得特產(chǎn)指的是什么？（生答）。
（全班交流）。
教師：我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)可真不少，有些特產(chǎn)已經(jīng)存在了幾百甚至幾千年。有人把我們家鄉(xiāng)的紅棗寫了一段詩(shī)歌，我們一起來(lái)看一看。
（出示課件）。
兒歌。
金竹竿，一丈長(zhǎng)，
山村處處打棗忙。
乒乒乒，遍山落紅雨，
乓乓乓，滿坡珍珠淌。
家家鋪席曬紅棗，
紅了院子，紅了村莊。
教師：這些豐富的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，讓我們過上富裕的生活。
3.家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)。
教師：你知道我們家鄉(xiāng)都有哪些礦產(chǎn)？（生答）。
教師：老師課前搜集了一些資料，我們一起來(lái)看一下。
（出示課件：家鄉(xiāng)礦產(chǎn)）。
4.小結(jié)。
教師：我們的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，不僅有色香味俱全的美食，還有遠(yuǎn)近聞名的土特產(chǎn)和礦產(chǎn)。我們既要體會(huì)家鄉(xiāng)的勤勞智慧，又要以家鄉(xiāng)為榮，熱愛我們的家鄉(xiāng)。
活動(dòng)一：贊美家鄉(xiāng)。
1.確定贊美的方式。
教師：老師這里有一首小詩(shī)，我們一起來(lái)讀一讀。
（課件出示）。
天也美，地也美，
山也美，水也美，
歌也美，人更美。
家鄉(xiāng)的美，
看不夠，說(shuō)不完。
（生分組討論：如可以用寫一寫、畫一畫、唱一唱、演一演等形式）。
2.學(xué)生制作或排演。
教師：請(qǐng)同學(xué)們或個(gè)人或以小組為單位，選擇你喜歡的方式來(lái)贊美我們的家鄉(xiāng)吧。
（生或制作或排演）。
3.家鄉(xiāng)贊美會(huì)。
（生展示）。
4.教師小結(jié)。
教師：傾聽著同學(xué)們贊美家鄉(xiāng)的聲音，欣賞著大家描繪的家鄉(xiāng)美景，老師深深地感到，同學(xué)們真是家鄉(xiāng)的小主人，同學(xué)們是那么熱愛自己的家鄉(xiāng)。
活動(dòng)二：暢想家鄉(xiāng)的美好未來(lái)。
教師：請(qǐng)同學(xué)們展開想象，說(shuō)一說(shuō)20年后，我們的家鄉(xiāng)將是什么樣子呢。
（生答）。
教師小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)、了解了家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)如同生我們、養(yǎng)我們的母親，家鄉(xiāng)的未來(lái)是屬于你們的，希望你們將來(lái)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。
5.拓展。
教師：請(qǐng)同學(xué)們課下動(dòng)動(dòng)腦筋，自己或者與同學(xué)們合作，做一件讓家鄉(xiāng)變得更美好的事情。從這件事開始，要繼續(xù)為我們的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇十一
1、了解、熟悉家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、嘗試用自己的方式清楚表達(dá)自己的感受和見解。
3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力，學(xué)會(huì)訪問、調(diào)查的學(xué)習(xí)方法。
4、學(xué)習(xí)通過小組合作的方式獲得更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
初步了解自己家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
1、出示課件：我家周圍都是山。爺爺告訴我，這兒的每一座山都有一個(gè)美麗的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龜山，還有盼子山、銅鑼山……我想，你會(huì)愛上我們的家鄉(xiāng)的。
2、一棵古樹、一棟樓閣、一座石橋……都是家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景。大家在自己的家鄉(xiāng)生活了五六年，相信同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧可是當(dāng)你喝著甜甜的家鄉(xiāng)水，吃著肥沃的土地上生產(chǎn)出來(lái)的糧食時(shí)，你想過沒有，你了解自己的家鄉(xiāng)嗎？你感到驕傲和自豪嗎？我相信，如果我們?nèi)フJ(rèn)真仔細(xì)地了解、研究一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么美麗、那么迷人。
（一）聽故事：家鄉(xiāng)的過去創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、同學(xué)們，你們知道我們生活的地方叫什么嗎？你們知道它的從前嗎？
2、聽老爺爺講故事：沂蒙六姐妹的故事。
（二）講述家鄉(xiāng)的現(xiàn)在。
活動(dòng)一：風(fēng)景篇。
1、上課之前你是怎樣開展調(diào)查活動(dòng)的呢？（詢問爸爸媽媽上網(wǎng)查資料看書看報(bào)紙看電視等）。
2、家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)景名勝呢？學(xué)生小組交流討論，選出小組中介紹最好的同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹景點(diǎn)，全班共享。
3、生介紹家鄉(xiāng)美景，教師也提前搜集資料，制作了有關(guān)風(fēng)景名勝的課件，我們一起來(lái)看看家鄉(xiāng)的美景吧。
4、小結(jié)：剛才，同學(xué)們都帶著自豪的語(yǔ)氣，介紹了家鄉(xiāng)的美景，讓游客們充分感受到了家鄉(xiāng)的美。
活動(dòng)二：贊美家鄉(xiāng)。
1、小組同學(xué)討論。（文字、表格、剪貼報(bào)、手抄報(bào)、詩(shī)歌表演、歌曲表演、贊美的話、簡(jiǎn)筆畫……）。
2、請(qǐng)同學(xué)代表表演。播放《大海啊，故鄉(xiāng)》，生隨唱感悟。
總結(jié)：今天我們聽了許多故事，了解了家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)了家鄉(xiāng)。希望你們將來(lái)把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗、富饒。同學(xué)們，最后讓我們以小主人的身份向全國(guó)，乃至全世界的人們發(fā)出邀請(qǐng)——“！家鄉(xiāng)人民歡迎你！”
3、課后實(shí)踐：布置學(xué)生課后繼續(xù)搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的故事，辦一期家鄉(xiāng)故事報(bào)。我們的家鄉(xiāng)有哪些你讓你值得自豪和驕傲的方面？（如：家鄉(xiāng)的變化、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)比較有名的工廠、家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝……）。
4、學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，每一個(gè)組成員互相交流，準(zhǔn)備發(fā)言。教師以學(xué)習(xí)伙伴、協(xié)調(diào)員的身份深入小組內(nèi)，給他們出謀劃策。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇十二
我可愛的家鄉(xiāng)廈門，有一顆閃亮的明珠，就是鼓浪嶼。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)，看看這顆鼓浪嶼明珠吧！當(dāng)你坐在開往鼓浪嶼的游艇上，就能在窗口遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見那美麗的日光巖以及蔥蔥綠色的一片。呼吸著略帶咸味的海風(fēng)，伴著碧藍(lán)的海水和層層白色浪花，你將踏上這令人心醉的島嶼。
上岸后，映入眼前的是兩種大色調(diào)：綠與紅。綠蔥蔥的綠樹，遮住了烈日驕陽(yáng)，給鼓浪嶼添了一份生機(jī)，一份和諧。
鼓浪嶼素有萬(wàn)國(guó)建筑博覽會(huì)的美稱，實(shí)在是名不虛傳。古今中外各種特色的建筑被那么和諧的結(jié)合在了一起，而紅屋頂是它們統(tǒng)一的特征，其中最有特色的要數(shù)聞名遐邇的八卦樓了。遠(yuǎn)眺整個(gè)鼓浪嶼，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的艷紅點(diǎn)綴在萬(wàn)綠之中。多么優(yōu)雅！
鼓浪嶼，又是鋼琴之島。在這里，幾乎家家都有鋼琴，人人都能彈得一手好琴。島上沒有汽車，沒有汽車尾氣，沒有污染，沒有噪音以及喧囂。只有隨處可見幽靜的咖啡店。西式的情調(diào)，與綠樹，西化的房子得益相彰。捧一杯熱咖啡，走在清幽的綠蔭小徑上，你會(huì)傾聽得到海風(fēng)在你耳畔的悄悄話，你會(huì)隱隱聽見忽遠(yuǎn)忽近優(yōu)美的鋼琴聲，你能享受到陽(yáng)光灑在身上的快樂，你能體會(huì)海鳥對(duì)你的絮語(yǔ)以及花的香氣……一切都顯得那么休閑，誰(shuí)都顯得那樣幸福。
請(qǐng)你來(lái)到鼓浪嶼，攀登那美麗的日光巖吧；請(qǐng)你來(lái)到鼓浪嶼，看看那鄭成功像吧；請(qǐng)你來(lái)到鼓浪嶼，傾聽海的呼吸與優(yōu)美的鋼琴聲吧！
請(qǐng)你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，來(lái)到鼓浪嶼，度過這樣一個(gè)慢節(jié)拍，令人心醉的午后。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇十三
我們泰州市高港實(shí)驗(yàn)中學(xué)是港區(qū)的璀璨明珠。請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)，讓我?guī)ьI(lǐng)你一睹她的芳姿吧!
遠(yuǎn)看，校園里綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇。一座座教學(xué)樓排列整齊。在這里，一年四季都為我們這些淘氣的孩子帶來(lái)了歡樂。
如果你從學(xué)校的南門進(jìn)，引入眼簾的是一片綠色的大草坪。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)吹雨打，小草兒們都能頑強(qiáng)的生存下來(lái)。四季在變，小草在變，從一個(gè)個(gè)還充滿稚氣的孩子成為一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。
在草坪的北邊是一個(gè)橢圓形的花壇，用紅色的磚砌成。中間有一棵松樹，寓意著四季常青。在松樹的旁邊種著許多美麗的花，一年四季她們都給予我們不同的感覺和不同的美景。春天，有金黃的迎春花;夏天，有少女般羞澀的月季花;秋天，菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭;冬天，盛開的梅花像一顆顆紅寶石。
我最喜歡的還是位于校園最東邊的大操場(chǎng)，因?yàn)槟抢镉型瑢W(xué)們的汗水，還有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。走進(jìn)大操場(chǎng)，最先看到的是一圈三道的跑道，邊是白色，中間是紅色。最中央是綠色草坪鋪成的足球場(chǎng)，紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。這里就像我們的游樂園，同學(xué)們放下負(fù)擔(dān)，放松心情，在優(yōu)美的旋律中輕歌曼舞。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。有的跳繩，有的踢球，有的追逐嬉戲，玩的滿頭大汗，不亦樂乎!這里留下了我們奔跑的身影，朗朗的笑聲，成長(zhǎng)的足跡!
這就是我美麗又可愛的母校——高港實(shí)驗(yàn)中學(xué)，請(qǐng)到我們學(xué)校來(lái)!
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇十四
執(zhí)筆：金惠芹課型。
（1）新授。
本課題教時(shí)數(shù)：2教學(xué)目標(biāo)。
備課日期3月25日
了解家鄉(xiāng)的自然景物，從中體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)及對(duì)策教學(xué)內(nèi)容一.導(dǎo)入課文，揭示課題，學(xué)習(xí)第一部分：看看我的家鄉(xiāng)景。
3.學(xué)生在小組內(nèi)介紹家鄉(xiāng)。4.被推薦的同學(xué)上講臺(tái)介紹自己的家鄉(xiāng)。
二．本課小結(jié)。
5.學(xué)習(xí)教材中旅行社的一日游安排。6.學(xué)生設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)一日游的行程安排。時(shí)間和景點(diǎn)安排好。并畫好旅游路線。9.學(xué)生設(shè)計(jì)好以后，請(qǐng)學(xué)生做導(dǎo)游，7.學(xué)生設(shè)計(jì)好以后，做帶大家去他的.家鄉(xiāng)旅游。導(dǎo)游，帶大家去他的家10讓大家評(píng)出最佳導(dǎo)游。鄉(xiāng)旅游。8.大家評(píng)出最佳導(dǎo)游。
授課時(shí)間：年月日星期。
（2）。
課型備課日期3月25日
新授。
本課題教時(shí)數(shù)：2。
教學(xué)目標(biāo)。
了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，從中體會(huì)家鄉(xiāng)的可愛，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)及對(duì)策教學(xué)內(nèi)容一.導(dǎo)入。
回家呢？繼續(xù)向你的朋友介紹。1.家鄉(xiāng)可愛之處太多了，一天的時(shí)間怎么也不夠，怎么辦呢？以小組為單位，辦一份家鄉(xiāng)報(bào)吧，將家鄉(xiāng)的閃光地方都放進(jìn)報(bào)紙里，送給小伙伴帶回家吧！通過這一課的學(xué)習(xí)，你有什么感想呢？學(xué)生活動(dòng)1.
11.請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)學(xué)生自由回答。（如：可介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)，家鄉(xiāng)的特色菜……）備注。
1.學(xué)生交流。
2.以小組為單位，輪流做導(dǎo)游，用家鄉(xiāng)的特色菜招待小伙伴。并介紹一下家鄉(xiāng)特色菜。1.回答：帶些家鄉(xiāng)土特產(chǎn)。
三.學(xué)習(xí)第四部分：帶點(diǎn)家鄉(xiāng)土特產(chǎn)。
2.看圖回答。3.介紹家鄉(xiāng)土特產(chǎn)。
四.學(xué)習(xí)第四部分：辦家鄉(xiāng)小報(bào)。
1.以小組為單位，辦一份家鄉(xiāng)報(bào)吧，將家鄉(xiāng)的閃光地方都放進(jìn)報(bào)紙里。
五.全文總結(jié)。
交流。
板書設(shè)計(jì)。
教學(xué)后記。
授課時(shí)間：年月日星期。
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請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇十五
冬天過去了，春姑娘邁著歡快的步伐來(lái)到了我們身旁。我們伴隨著這春天的氣息來(lái)到了鄉(xiāng)村欣賞春色??????假如大家來(lái)到這里春游，相信大家一定會(huì)大開眼界的。
一下校車，映入眼簾的就是一片綠色的海洋，在小土坡上，有幾頭小牛正在悠閑自得地吃著青草，還時(shí)不時(shí)地抬頭看著我們這群陌生的小客人，它那么可愛的`臉龐令我一下子就喜歡上了它。
走下小土坡，我們又看到了一大片的田野，在那碧綠的田野上，農(nóng)民伯伯正在辛勤勞動(dòng)，幾顆晶瑩的汗珠滴在禾苗上，滋潤(rùn)著禾苗那嬌嫩的身軀。
我們繼續(xù)走著，小路旁有一條清澈見底的小河，幾條小蝌蚪正在水里玩著捉迷藏的游戲呢。小河旁邊還有許多花草圍繞著，蜻蜓、蝴蝶都在花草上屏息著。
穿過竹林，我們來(lái)到了農(nóng)舍，農(nóng)舍前那可愛的小雞，忠誠(chéng)的小狗都讓我感到新奇，幾位調(diào)皮的男孩子還在逗小雞玩呢!
這就是鄉(xiāng)村的春色：“清澈見底的小河、碧綠的田野、鳥語(yǔ)花香的竹林。可愛的小牛、小雞，忠誠(chéng)的小狗。”這副美麗的畫卷將是我腦海里最美，最有活力的畫卷！
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇十六
大家好，歡迎大家來(lái)到美麗的內(nèi)蒙古。在開啟這段旅程之前，我要聲明幾個(gè)問題，不要在別人的地盤上隨便破壞扔垃圾，說(shuō)一些不文明的話。
好了，相信大家都已經(jīng)等不及了！接下來(lái)我將帶領(lǐng)大家走到神奇的內(nèi)蒙古世界，了解他們的生活。
沒錯(cuò)，大家看到的正是內(nèi)蒙古的房屋――蒙古包，相信大家都知道蒙古包吧！可是今天，我卻要帶著大家重新認(rèn)識(shí)一下蒙古包。
當(dāng)人們看見蒙古包的第一眼都覺得：“哎呀，這么簡(jiǎn)單的蒙古包誰(shuí)不會(huì)做呢？”可是，事情并不是像大家想的那樣簡(jiǎn)單，那可真是：不做不知道，一做嚇一跳呢！
大家之所以覺得它簡(jiǎn)單，是因?yàn)榇蠹抑豢吹搅怂某晒]有看到過程，這需要費(fèi)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，還要鋪好幾層才可以做的出來(lái)，做出來(lái)的'蒙古包必須要防雨，而且還不能被風(fēng)一吹就倒。能做到這樣，那你們是肯定不行的。可是我們的蒙古人卻心靈手巧，雖然要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，可是不等天黑，他們就已經(jīng)做好了。
蒙古包和其他的房屋根本不一樣，蒙古包這種房子人們住幾年，或者幾天或者幾個(gè)月，他們就會(huì)搬走。而平常的房屋，人們都會(huì)一直住下去。這是為什么呢？哈哈，當(dāng)然是因?yàn)樗麄兪悄寥耍寥诵枰疹櫤米约业呐；蛘呤茄颍挥胁莸孛⒌牡胤讲庞兴麄儭Ｈ藗儙Ш瞄T，鼓包以后，還要慶祝一下，他們都會(huì)聚在一起吃東西，載歌載舞好是歡快。
你們以為牧人的生活就是這樣子的嗎？那你們可真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
快看快看，蒙古人們?cè)诒荣愸R了，瞧瞧，一個(gè)個(gè)騎在馬上，倒門古街，而非實(shí)在過高草原上，羊兒牛兒，馬兒們悠閑的吃著草，想想我們的牛羊馬哪有這么歡快，這么輕松，這么健壯的呀！
蒙古人的生活多姿多彩。所以歡迎大家來(lái)到內(nèi)蒙古觀賞著美麗的，歡快的，放松的自然美麗的景色。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇十七
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀的小山村，那是個(gè)神秘而迷人的地方。
囑握握，幾聲高亢的雞鳴聲，打破了小山村的寧?kù)o，新的一天開始了。勤勞的人們上山干活了;小孩子有的三三兩兩結(jié)成一伙，在村東頭的大樹底下跳皮筋;還有的坐在自家門口，一邊曬著太陽(yáng)，一邊逗小狗玩呢!
小河邊，幾只調(diào)皮的小山羊正在喝水。小河里，小魚兒們湊在了一起，好像在談?wù)撝裁葱迈r事，又好像是在說(shuō)什么悄悄話。突然，一塊小石子被扔進(jìn)河里，濺起一朵朵晶瑩的水花。魚兒們呼啦一下就散開了，有的躲在石縫里，半天不敢探出頭來(lái)。
山坡上，各色各樣的野花競(jìng)相開放。白的、黃的、紫的、紅的，它們像一個(gè)個(gè)小精靈，隨著風(fēng)在山坡上快樂地舞蹈。
農(nóng)村的美，不是雕琢的美，不是華麗的美，而是自然的美，樸素的美。我喜歡這種美。
1.小作者選取了小河邊、山坡上的幾處美景來(lái)描繪，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，加上又運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，給讀者營(yíng)造了一種如詩(shī)般的意境，把家鄉(xiāng)的美表露無(wú)遺。
2.小作者給我們描繪了一幅如畫的家鄉(xiāng)美景。它淳樸、自然。結(jié)尾通過對(duì)比，突出了家鄉(xiāng)美的不同。
請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)高淳來(lái)（匯總18篇）篇十八
我的家鄉(xiāng)在著名的旅游風(fēng)景區(qū)鳳凰溝，那是一個(gè)風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。
每到春天，家鄉(xiāng)的山上便開滿了花。一簇簇、一叢叢，朵朵爭(zhēng)艷，枝枝飄香，它們是那么美麗、那么自然。桃花紅得似火，梨花白得如雪，櫻花粉得像霞，百合花五顏六色。這么美的花，吸引了許多游人前來(lái)拍照觀賞，就連蜜蜂、蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞瑁Φ貌灰鄻泛酢?/p>
我的家鄉(xiāng)除了有姿態(tài)各異、芬芳撲鼻的花，還有那一望無(wú)際的茶海。茶樹一行行、一列列，排列得整整齊齊，就像是畫家用神奇的畫筆畫出來(lái)的線條。清明節(jié)前后是采茶的最佳時(shí)節(jié)，一群群采茶工人頭戴草帽，腰掛竹簍，雙手在茶葉叢中忽上忽下，忽左忽右，動(dòng)作嫻熟麻利。他們一邊采茶，一邊談?wù)撝衲瓴枞~的長(zhǎng)勢(shì)，不知不覺就采滿了一竹簍。
我的家鄉(xiāng)不僅風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)也很豐富。夏天，粉嫩嫩的水蜜桃藏在綠葉叢中，像是在和我們捉迷藏。一顆顆花生被人們從土里挖出來(lái)，曬滿了整個(gè)打谷場(chǎng)。秋天，金黃的橘子掛滿枝頭，就像一個(gè)個(gè)小燈籠；黃澄澄的梨壓彎了樹枝，十分惹人喜愛；站在柚子樹下，你只要一伸手，就能摘到又大又圓的柚子；又高又大的板栗樹下，你得小心走著，一不留神腳就會(huì)被尖尖的、像刺猬一樣的板栗扎了。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗、自然、樸實(shí)。我愛我的家鄉(xiāng)，。