優(yōu)秀學生具有良好的學習方法和習慣，他們善于總結(jié)經(jīng)驗，善于分析和解決問題，能夠高效地利用學習時間和資源。以下是一些優(yōu)秀學生的奮斗故事和感悟，希望能給大家?guī)硪恍┯職夂蛣恿Α?/p>
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇一
科技創(chuàng)新是國家強盛和民族興旺的動力源泉，一個國家和民族的創(chuàng)新能力，決定著國家和民族的前途命運。中央經(jīng)濟工作會議強調(diào)，科技自立自強是促進發(fā)展大局的根本支撐，只要秉持科學精神、把握科學規(guī)律、大力推動自主創(chuàng)新，就一定能夠把國家發(fā)展建立在更加安全、更為可靠的基礎之上。貫徹落實中央經(jīng)濟工作會議精神，必須堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。
新一輪科技革命帶來歷史性機遇。
縱觀人類歷史，科技改變了人類的生產(chǎn)方式和生活方式，并極大地促進了人類社會的進步。在21世紀，創(chuàng)新已經(jīng)變得無所不在，科技成果轉(zhuǎn)化為商業(yè)應用的速度越來越快。在全球發(fā)展的整體格局中，誰能抓住創(chuàng)新的機遇，誰就能搶占發(fā)展的先機。
唯創(chuàng)新，才自強。在中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局交織激蕩的關鍵時期，我們唯有自強奮進，矢志不移堅持自主創(chuàng)新，凝神聚力提升國家創(chuàng)新能力，才能在危機中育先機、于變局中開新局，為中華民族的偉大復興提供堅強的科技支撐。
科學是推動歷史前進的磅礴力量。人類歷史上的每次科技革命和產(chǎn)業(yè)革命，都會引發(fā)世界科學中心和產(chǎn)業(yè)中心的轉(zhuǎn)移，并重塑世界格局。歷史表明，大國崛起無不以強大的科技創(chuàng)新能力為支撐。歷史思維幫助我們看清楚大勢，幫助我們預判并把握時代的機遇。當今世界正在經(jīng)歷新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革，全球科技創(chuàng)新空前活躍，全球創(chuàng)新版圖正在重構(gòu)。世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式出現(xiàn)了歷史性的交匯，我們面臨著千載難逢的歷史機遇，同時也面臨著史無前例的嚴峻挑戰(zhàn)。
深刻分析出現(xiàn)科技短板的深層次原因。
當前，我國科技事業(yè)發(fā)展還存在著一些突出問題。對此，我們需要徹底分析更深層次的原因，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，只有找到問題的癥結(jié)，我們才有可能真正解決制約我國現(xiàn)代化建設、妨礙我國經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)型的科技短板。
關于“卡脖子”問題。“卡脖子”技術(shù)往往具有戰(zhàn)略性、壟斷性、復雜性的特征，一般在短時間內(nèi)既無法替代又難以突破。“卡脖子”技術(shù)涉及復雜的知識結(jié)構(gòu)和最基礎的技術(shù)理論，也涉及大量關鍵裝備。解決“卡脖子”問題往往需要長期高投入和高度協(xié)同的科研攻關，并依賴完善的技術(shù)應用環(huán)境和產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
關于基礎研究問題。基礎研究是為了獲得新的知識，不以任何特定的應用或使用為目的，一些技術(shù)研發(fā)及技術(shù)應用的競爭實質(zhì)上是基礎學科實力的比拼，一些關鍵核心技術(shù)的發(fā)展往往要依靠基礎研究的積累和突破。必須解決對基礎研究重視不夠和投入不足的問題，既要增加基礎研究經(jīng)費，又要給基礎研究更大的發(fā)展空間和寬松的管理政策。
關于科技成果轉(zhuǎn)化問題。科技成果轉(zhuǎn)化是利用科技成果形成新技術(shù)、新工藝、新材料、新產(chǎn)品的過程。高效的科技成果轉(zhuǎn)化機制能夠極大提升現(xiàn)實生產(chǎn)力水平，有力推動經(jīng)濟建設和社會發(fā)展。目前，我國很多科學研究停留在論文發(fā)表和專利申請階段，科技創(chuàng)新止步于“最后一公里”，研究產(chǎn)出與產(chǎn)業(yè)實際需求還存在一定的差距。
要真正解決科技短板問題，還需要對科技工作、對科學研究和技術(shù)開發(fā)活動的客觀規(guī)律進行深入思考，以期基于規(guī)律的認識，實事求是地針對問題精準發(fā)力。
科學技術(shù)研究和相關活動具有如下特征：目標的不確定性、領軍人才及關鍵人員的重要性、項目規(guī)劃的科學性、項目執(zhí)行的剛性與柔性、人的主觀能動性、條件環(huán)境的依賴性、思想交流的開放性、全球化背景下的競爭性等等。這些特征值得我們深思，需在尊重科技規(guī)律的基礎上采取科學合理的方式和手段去管理科技工作。
實際上，在討論“卡脖子”問題時，我們還需要意識到科學技術(shù)正面臨著新一輪大爆發(fā)，需用全面的、發(fā)展的、系統(tǒng)的觀念去看待科學技術(shù)的發(fā)展趨勢，去科學統(tǒng)籌科技規(guī)劃的制定。科技革命、產(chǎn)業(yè)革命一方面為大國崛起提供了難得的機遇，另一方面也提出了新的挑戰(zhàn)，只有在競爭中搶得先機，才能夠提升國家的科技競爭力和國家綜合實力。在嚴峻的全球科技競爭中，我們除了要運用好戰(zhàn)略思維、辯證思維外，還要用好底線思維。
起而行之，構(gòu)筑民族復興的強大科技支撐。
要堅定不移地貫徹新發(fā)展理念，起而行之，用自強精神和創(chuàng)新精神，為大國崛起提供有力支撐。
構(gòu)筑良好的學術(shù)生態(tài)。學術(shù)生態(tài)反映了學術(shù)品位，良好的學術(shù)生態(tài)是學術(shù)水平持續(xù)提升的重要保障。要努力建立堅守誠信、崇尚創(chuàng)新、鼓勵探索、敢于擔當、寬容失敗的學術(shù)生態(tài)，堅決排除非學術(shù)因素對學術(shù)的干擾。一方面，學術(shù)誠信是良好學術(shù)生態(tài)的前提，是每個人在學術(shù)活動中必須堅守的道德規(guī)范。學術(shù)不端行為不僅損害科學界的公平、正義，而且褻瀆了科研工作者、科學家的形象。學術(shù)活動不容半點雜質(zhì)，對一切學術(shù)不端行為的唯一態(tài)度就是“零容忍”。另一方面，科學合理的學術(shù)評價對于學術(shù)共同體的價值取向至關重要。應創(chuàng)新人才評價機制，建立健全以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、貢獻為導向的科技人才評價體系，形成并實施有利于科技人才潛心研究和創(chuàng)新的評價制度。學術(shù)評價倡導什么、反對什么，對于學者有著重要的引導作用，對形成良好的學術(shù)生態(tài)有著重要的影響。為此，要樹立正確的評價導向，堅決克服唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項等傾向。要辯證地看待數(shù)量與質(zhì)量的關系，數(shù)量的指標往往好操作、易執(zhí)行，但并不真正代表質(zhì)量。在科技領域，量變不一定必然導致質(zhì)變。
發(fā)揮大學基礎研究主力軍的作用。大學具有關注長遠、人才聚集、學科齊全的獨特優(yōu)勢，在推動基礎研究方面有著不可替代的作用。大學是人才聚集的地方，大學的重要職責是追求和傳授學問、探索和擴展人類知識邊界，大學產(chǎn)生的重要研究成果不斷推動著社會發(fā)展進步。大學同時也是學科交叉匯聚的地方，學科交叉點往往是新的知識生長點、新的科學前沿，是最有可能產(chǎn)生重大乃至革命性突破的地方。大學還是重要創(chuàng)新思想的發(fā)源地。大學具有關注長遠、氛圍寬松的特征。基礎研究的價值往往在短期內(nèi)并不明顯，基礎研究的結(jié)果往往不能預設。研究者需要“自由飛翔”的環(huán)境，自由的廣度決定了飛翔的高度。
打造大學和企業(yè)創(chuàng)新“雙引擎”。大學和企業(yè)的合作要跳出成果轉(zhuǎn)化的舊模式，要構(gòu)建戰(zhàn)略層面的校企長期合作關系，建立新型的產(chǎn)學研協(xié)同創(chuàng)新體系。要進一步完善大學與企業(yè)之間高水平人才流動機制，確保科學家與工程師之間、大學與企業(yè)之間在人才培養(yǎng)和供給方面保持持續(xù)深入的對話與合作，共同面向未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，打造產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)新體系。一方面，大學要加快提升自身的創(chuàng)新能力。大學要通過整體性、系統(tǒng)性、協(xié)同性的改革，不斷推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，從頂層設計和整體布局上對世界一流大學創(chuàng)新體系建設進行系統(tǒng)謀劃和長遠思考。要加強學術(shù)共同體建設，打造一流的學術(shù)生態(tài)和學術(shù)文化。要完善學科布局，進一步推動學科交叉。要加強對基礎研究的長期穩(wěn)定有力支持。要加強重大創(chuàng)新平臺和科研攻關團隊建設，瞄準國家重大需求開展有組織的科研。要推進科教融合，增強科研的育人功能。要主動謀劃、提前布局，牽頭和參與國際大科學項目，不斷提升創(chuàng)新水平。另一方面，企業(yè)要加大對創(chuàng)新的投入并發(fā)揮主力軍作用。大學推動創(chuàng)新，更多是從科學本身的邏輯出發(fā)，去探索未知領域，從而給予人類社會發(fā)展持續(xù)的內(nèi)在驅(qū)動力。企業(yè)則更多地從科技發(fā)展的外部需求入手，有效地配置各類創(chuàng)新資源和創(chuàng)新要素，從而成為推動創(chuàng)新的強大外部動力。同時，重大的科技創(chuàng)新突破往往能夠孕育出世界級的高科技企業(yè)。歷史上，計算機技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的誕生和發(fā)展催生了微軟、蘋果、谷歌、亞馬遜等企業(yè)。因此，我國高科技企業(yè)要抓住科技革命帶來的重大機遇，樹立創(chuàng)新是企業(yè)的靈魂的觀念，發(fā)揮企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主體作用，使企業(yè)成為創(chuàng)新要素集成、科技成果轉(zhuǎn)化的生力軍，打造科技、教育、產(chǎn)業(yè)、金融緊密融合的創(chuàng)新體系。
要加快完善國家創(chuàng)新體系。當前，世界各國之間的科技競爭在更深層次上是國家創(chuàng)新體系的競爭，目的是爭奪未來競爭主導權(quán)。歷史經(jīng)驗表明，工業(yè)革命發(fā)生時，一批關鍵核心技術(shù)的突破，往往能夠推動一個或若干個新的主導產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，同時也伴隨著創(chuàng)新方式和創(chuàng)新體系的變革，為后發(fā)國家通過提高創(chuàng)新體系整體效能實現(xiàn)趕超提供了重大機遇。以智能化為重要特征的第四次工業(yè)革命，融合信息、智能制造、生命、材料等眾多科技，會帶來未來百年人類社會的重大變革，導致全球產(chǎn)業(yè)競爭格局的重新調(diào)整，也為重構(gòu)國家創(chuàng)新體系提供了重要的窗口期。黨的十九屆五中全會強調(diào)，“完善國家創(chuàng)新體系，加快建設科技強國”。國家創(chuàng)新體系的整體效能是未來技術(shù)和產(chǎn)業(yè)競爭決勝的關鍵。為此，要加強頂層設計，建立多方參與、充分論證的頂層決策咨詢機制。要完善重大項目組織管理模式，明確責任制，健全適應市場機制的創(chuàng)新管理模式。要完善基礎研究有效引領和支撐攻克關鍵核心技術(shù)的激勵政策和人才培養(yǎng)模式。要強化知識產(chǎn)權(quán)保護體系，為中小型科技企業(yè)成長提供良好環(huán)境。要全面推進技術(shù)創(chuàng)新國際合作，促進以吸引全球優(yōu)秀創(chuàng)新人才為重心的新一輪對外開放。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇二
“十三五”期間，我國經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面再上新臺階。國內(nèi)生產(chǎn)總值相較于“十二五”期間大幅度上升，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值突破1萬美元，根據(jù)國際組織預測，我國是今年疫情沖擊下全球主要經(jīng)濟體中唯一實現(xiàn)正增長的國家。同期居民收入水平也大幅度提高，2019年居民人均可支配收入相較于“十二五”收官之年上升近40%。過去5年，我國數(shù)字經(jīng)濟動能大幅釋放，2019年數(shù)字經(jīng)濟增加值占國民生產(chǎn)總值的份額高達36.2%，相較于“十二五”末提升8.7個百分點。經(jīng)過5年的努力，我國現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設更趨完善，先進制造業(yè)實現(xiàn)快速發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進一步轉(zhuǎn)型升級，過剩產(chǎn)能得到有效化解。
過去5年，區(qū)域協(xié)同發(fā)展開創(chuàng)新局，以“一帶一路”“京津冀協(xié)同發(fā)展”“長江經(jīng)濟帶”“長三角一體化”和“粵港澳大灣區(qū)”等為引領的區(qū)域合作進展良好。全面開放新格局更上一層樓，依托中國國際進口博覽會、中國國際服務貿(mào)易交易會等開放平臺和上海自由貿(mào)易區(qū)、海南自由貿(mào)易港等開放前沿，深入探索對外經(jīng)貿(mào)發(fā)展新模式，逐步形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的開放格局。過去5年創(chuàng)造的成就舉世矚目，我國經(jīng)濟已經(jīng)進入高質(zhì)量發(fā)展階段，在“十四五”期間將繼續(xù)沿著高質(zhì)量之路闊步前進。展望未來，我們要繼續(xù)貫徹新發(fā)展理念，在以下方面真抓實干、高效落實。
深入推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。在邁向經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的征途上，我國正面臨人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，深入推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是新常態(tài)下滿足人民需求、提升發(fā)展質(zhì)量的時代主線。“十四五”期間，我國應繼續(xù)調(diào)整國民經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進高技術(shù)、高效率和高附加值產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高中高端產(chǎn)品供給能力，滿足人民日益升級的消費需求。繼續(xù)調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)，推動全國一體化市場建設，解決好區(qū)域發(fā)展不平衡問題。圍繞補短板、促升級、增后勁，優(yōu)化要素投入結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)全要素生產(chǎn)率和競爭力，推出一批重大改革舉措以增強發(fā)展內(nèi)生動力、激發(fā)市場活力。同時，經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展不能片面追求產(chǎn)出總量和增長速度，應更加注重提升綠色產(chǎn)出含量和增長的質(zhì)量。以犧牲環(huán)境為代價的生產(chǎn)方式難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，打造綠色生產(chǎn)模式迫在眉睫。應采取綜合舉措加大力度淘汰落后產(chǎn)能和低質(zhì)低效的僵尸企業(yè)，嚴格管控高污排放，改善能源結(jié)構(gòu)切實提高能源利用效率。
合施策緩解關鍵零部件供給短缺，有效保障國內(nèi)國際產(chǎn)業(yè)鏈穩(wěn)定，提升防范化解風險能力。充分發(fā)揮我國一體化超大規(guī)模市場優(yōu)勢，協(xié)調(diào)生產(chǎn)、分配、流通和消費等環(huán)節(jié)以暢通經(jīng)濟循環(huán)。同時，通過建設全方位、高水平、多層次的對外開放體系，把我國建設成為吸引國際優(yōu)質(zhì)資源的大型引力場，吸引優(yōu)質(zhì)外資、高端人才，為企業(yè)創(chuàng)新賦能，為產(chǎn)業(yè)升級助力，促進國內(nèi)國際雙循環(huán)協(xié)同發(fā)展。
堅持推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。當前及未來的一段時期，我國人口紅利將逐漸喪失，人口老齡化問題日益凸顯，傳統(tǒng)的勞動力優(yōu)勢正在被墨西哥、越南和印度等經(jīng)濟體超越，經(jīng)濟發(fā)展亟須由要素驅(qū)動規(guī)模驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。當前正孕育待發(fā)的第四次工業(yè)革命將顯著改變?nèi)蛘谓?jīng)濟科技格局。“十四五”期間，我們應聚焦新科技革命，打好關鍵技術(shù)攻堅戰(zhàn)，夯實我國現(xiàn)代經(jīng)濟體系底盤，以技術(shù)突破引領我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。同時，積極擴大基礎學科、應用學科和交叉學科的人才培養(yǎng)能力，通過深化教育領域改革，加大教育和科研投入，培養(yǎng)一大批創(chuàng)新型人才，為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供人才紅利。要注意合理借鑒一切人類文明優(yōu)秀成果，集中優(yōu)勢資源盡快攻克妨礙我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關鍵“卡脖子”技術(shù)，提高創(chuàng)新成果的產(chǎn)出轉(zhuǎn)化效率。通過發(fā)展創(chuàng)新鏈引領產(chǎn)業(yè)鏈升級，進一步向全球價值鏈的中高端攀升，實現(xiàn)由“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)型，打造國際競爭新優(yōu)勢，建設社會主義現(xiàn)代化強國。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇三
幾載春秋復往，不變的民族復興的偉大夢想；百年砥礪奮進，書寫著永載史冊的光輝篇章。
自己接下來要扎實落實一日常規(guī)，發(fā)揚主業(yè)意識和踏實肯干精神，將本職工作做出實效，要向“成為同行認可、領導滿意的實驗員”的真實目標努力，為鑄就學校品牌做出自己的貢獻。
運用多媒體輔助課堂教學是課堂教學發(fā)展的必然趨勢，只要我們將多媒體技術(shù)跟傳統(tǒng)教學的優(yōu)點結(jié)合起來，在透徹研究教材的基礎上，結(jié)合教學內(nèi)容和教學目標，科學地開發(fā)和選擇多媒體課件，就一定能抓住教學重點，突破教學難點，很好地完成教學目的，充分體現(xiàn)多媒體輔助教學的優(yōu)勢，確實實現(xiàn)教育的信息化、現(xiàn)代化。下面我就談談自己運用多媒體教學的感受。
1.能激發(fā)濃厚的學習興趣，陶冶美的情操。
教學過程，實際上是學生在教師指導下的認識過程。學生是認識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應的積極自覺活動中才能形成。多媒體課堂教學模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語言教學從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學生注意力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣。——“培養(yǎng)和激發(fā)學生學習英語的興趣”是新課標中新列入的教學任務。
在多媒體教學中，教師像是導演，導演出一幕幕場景;教師像是畫家，用斑斕的色彩展開生動的畫面;教師像是導游，引導學生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個強有力的磁場，吸引著學生，給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學生學習的活力。
2.因材施教或個性化教學得到了更好地體現(xiàn)。
因材施教或個性化教學是我們不斷追求的一種教學狀態(tài)，但在傳統(tǒng)的班級授課中，教師不可能完全顧及幾十個學生的不同情況，即便人們探索出分層教學，差異教學等教學方式，也只是在一定程度上的改進，難以做到適合每一個學生。然而計算機網(wǎng)絡可以實現(xiàn)對學生個性化的較全面的關照，學生能從課件中選擇適合自己特點的教學服務，計算機網(wǎng)絡的便捷可以使學生得到適合的教師指導和同伴交流。
3.能開啟創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學生素質(zhì)。
新課標明確指出:中學英語教學的目的是“使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機制。
傳統(tǒng)的英語教學模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學生的創(chuàng)造力。而多媒體教學模式，由于能全方位地、多元化地調(diào)動學生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學生、引導思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓練，從而發(fā)展了學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學生素質(zhì)，達到教育的最終目標。
一是現(xiàn)在有些學校(像我們學校)由于各種因素的限制，學校開設多媒體輔助教學課并不多，學生聽說上多媒體課會比較興奮，上課時可能只帶一本書，聽教師講，看老師做，這樣多媒體課對于他們來說成了純粹的娛樂，缺乏主動學習主動記錄的意識。經(jīng)過長時間的研究表明，記筆記不僅可以控制學生的注意，促使學生對知識的理解，而且有助于學生發(fā)現(xiàn)新舊知識的聯(lián)系。這就要求教師在運用多媒體進行輔助教學的過程中，要注意屏顯的速度和時機，隨時提醒學生主動記錄摘要，培養(yǎng)他們思考和討論問題的習慣，如果屏顯過快，學生沒有思考、討論和記錄的時間，如果屏顯過早，當學生還沒來得及思考和討論時，答案和分析已經(jīng)顯示出來，學生已經(jīng)沒有思考和討論的興趣。
二是由于多媒體教學速度快、容量大，新學的知識難以在學生頭腦中持久保留。這時應利用多媒體的交互性特點，增加課堂上即時反饋頻率，使學生在學習過程中對所學內(nèi)容加以鞏固和強化，取得成績立即給予肯定，存在問題及時得到糾正。這樣教師可以知道學生的掌握程度，也可以充分調(diào)動學生的積極性，使教學效果達到最優(yōu)化。
1、多媒體教學應當和傳統(tǒng)教學有機結(jié)合起來。
多媒體課堂教學的直觀性、趣味性可以提高教學質(zhì)量和效果，但其并不能完全取代傳統(tǒng)的教學手段與方法。傳統(tǒng)的教學模式是廣大教育工作者經(jīng)過長期的課堂實踐所總結(jié)出來的教學經(jīng)驗、教學方法、教學手段的結(jié)晶，具有一定的科學性與實用性。我們不能一味地去追求表面的美觀和大容量，一味地去追求新穎和現(xiàn)代化，結(jié)果可能分散了學生的注意力或搞得學生在課堂上顧此失彼，導致降低了課堂效率。剛開始接觸多媒體時，我為了讓自己的課有“新意”，能夠體現(xiàn)自己跟得上現(xiàn)代化的腳步，勉強地將課本上的知識堆積到計算機上，把本屬于教師自然過渡提示的語言內(nèi)容都制作成計算機課件，使得一節(jié)課幾乎全是播放演示，學生只是觀看或做練習，而沒有時間思考，這樣的課堂教學效果可想而知。將所有的英語課都采用多媒體教學，但這是一種錯誤的做法。多媒體教學有其很多優(yōu)點，但也有它的弊端。如，容易造成“喧賓奪主”，影響師生交流;機動性，靈活性不夠，不易根據(jù)課堂授課效果調(diào)整教學進度和方法(因為在課堂上調(diào)整課件內(nèi)容是很難的);在豐富了學生聽覺、視覺的同時,一定程度上減少了學生動手，動腦的機會，等等。例如，在人教版八年級上的unit2的第一個話題——人體部位的時候，我們就無須用多媒體畫張圖告訴學生哪里是鼻子，哪里是嘴巴，哪里是耳朵，跟學生玩touchyourself的游戲，比起應用多媒體教學來得更為直觀，易操作，省時高效。學生在短時間內(nèi)便能記住這些單詞;還有，我們在教學“問路與指路”時,與其讓學生觀看簡單的動畫表演角色，還不如讓他們自己分配角色自己表演。能手、口、腦同時使用，肯定比坐在多媒體教室里看教學片效果要好得多。因此，教師不能對多媒體過于“迷信”，什么課都用多媒體。必須因“材”施教，根據(jù)“教材”即教學內(nèi)容靈活采取不同的教學方法和手段,只有這樣才能獲得良好的教學效果。
我們在應用多媒體進行教學的過程中，要客觀地考慮傳統(tǒng)方面的優(yōu)勢，如傳統(tǒng)教師的板書、啟發(fā)、演示、講讀、指導、引導、學生討論、理解、歸納總結(jié)等合理的教學手段，都使得教學效果達到最佳化。所以只有將兩者有機地結(jié)合起來，才能取得好的教學效果。
2、在多媒體教學過程中要注重突出教學重點與難點。
我們在應用多媒體教學的過程中，一定要緊扣教學目標和教學內(nèi)容，借助其交互優(yōu)勢和視聽優(yōu)勢，從聽覺、視覺、空間等多種視聽途徑將抽象的、難以直接用語言來表達的概念和理論以形象的易于接受的形式呈現(xiàn)給學生，從而加強學生的聽課效果、思維效果。然而，有不少教師在制作課件時，只注重漂亮花哨的表現(xiàn)形式，注重大容量，注重內(nèi)容的全面性，課件中的動畫修飾太多、圖標太多、聲音太多、顯示窗口太多，最終導致課件的內(nèi)容多、雜、亂。這樣既淡化了主題，又分散了學生的精力。在一次校級公開課上，我在教學中運用了多媒體教學，將整個教學過程都制成了課件，從復習、導入、新授到練習，全部通過課件一層一層、一題一題地顯示，學生本應逐步討論、逐步思考的知識點問題，都被一次性展示出來，答案映然而出。雖然課件的界面制作的很漂亮，交互性很強、技術(shù)含量很高、容量也很大，但由于在課件中沒有突出重點、難點知識，加之學生沒有時間思考、鞏固，最后沒有達到預期的教學效果。
所以我們不僅要遵循學生的心理特點、感知規(guī)律、注意規(guī)律和記憶規(guī)律，還要結(jié)合教學內(nèi)容恰當?shù)剡\用多媒體技術(shù)，這樣可以更大限度地激發(fā)學生的學習情緒，恰到好處處地化解難點、消除疑點，對個別的重點、難點知識以特殊的方式、特殊效果來激發(fā)學生的視覺、聽覺，加強學生的聽課效果，可以起到事半功倍的效果。
3、正確靈活地處理好教師、學生、教材與媒體的關系。
剛開始接觸多媒體教學時，我也曾因為觀念沒更新，用的多想的少，只是把別人的多媒體課件生吞活剝地搬到自己的教學課堂上來，我往講臺上一站，操作電腦一屏一屏地顯示，學生在下面靜悄悄地看，屏幕上光影閃爍、色彩斑斕，伴隨著悅耳動聽的聲音，非常有趣，但卻是華而不實，收不到很好的教學效果。
在進行多媒體教學時，教師應考慮怎樣合理地運用不同的教學方法可以使得學生學到更深、更多和更廣的知識。整個教學過程要靠教師去組織，多媒體的應用要在教師的安排下逐步引入，要使多媒體發(fā)揮高效作用，都取決于教師在教學中對具體教學環(huán)節(jié)的調(diào)節(jié)的控制。教學內(nèi)容和選擇的媒體是固定的，而學生卻是多種多樣的，當某些學生遇到某個教學難點或疑點時，若只用多媒體機械地重復，不能因人而異，不能深入淺出，教學效果往往大打折扣。這時若能穿插教師的講解，隨點隨講，隨講隨映，這時會因教師語速、語氣的不同，使學生有新的收獲。因此在使用多媒體輔助教學之前，教師應作必要的講解和啟發(fā)，使學生知道看什么，怎么看，聽什么，怎么聽，在教師的`精心指導下，引導學生思考，吸引學生的注意力，使他們主動地積極地從中獲得知識，充分體現(xiàn)出教師的主導作用和學生的主體作用，突出多媒體的輔助功能，決不能讓多媒體簡單地替代教師的授課。
隨著多媒體教學的深入開展，教師通常喜歡用自己開發(fā)的課件，但在開發(fā)過程中必須注意課件的科學性、教育性和必要性，防止課件的內(nèi)容的文字化、過量化、雜亂化及不可操作性。技術(shù)性高、藝術(shù)性強、具有很強教育性的多媒體課件可強化其視聽教學效果，增強教學感染力。如果我們在制作或選用課件之前，沒有透徹地研究教材，在課件中出現(xiàn)科學性錯誤或者缺乏教育性，會對學生產(chǎn)生誤導，使學生興趣遷移，分散學生注意力，降低了教學效果，多媒體的優(yōu)點就會變成了缺點。
現(xiàn)在有些教師感到，只要用了先進的多媒體教學手段，肯定就提高了教學質(zhì)量。這是個誤區(qū)。教學手段的先進，并不代表課的質(zhì)量就一定得到了提高。一堂教學課程質(zhì)量高不高，并不在于教學手段是否先進，而在于有沒有調(diào)動學生學習積極性，學生能否深刻學習，領會授課內(nèi)容，獲取知識，有無實現(xiàn)老師的授課意圖。如果僅僅是用了多媒體，但沒有達到這個根本的教學目的，也就談不上質(zhì)量的提高。值得提出的是，或許有人會說，我使用了各種各樣的課件來教學，學生上得很高興，很投入，這樣難道不是更容易達到教學目的嗎?教學質(zhì)量不也自然提高了嗎?這點需要引起老師們的注意。用多媒體上課，在引起學生興趣的同時，也容易因為課件的美觀、好看，而分散了學生的注意力，導致“聽課”變成了“欣賞”。學生欣賞了可愛的動畫，聆聽了美妙的音樂，卻忘了要學著用英語去思維，用英語去交流，用英語去創(chuàng)造自己的世界，這樣反而影響了教學質(zhì)量。因此，作為教師必須要恰如其分地使用多媒體進行教學，使學生通過另一種方式認識到教師無法在黑板上展示的內(nèi)容，那才是多媒體教學的作用所在，這樣才能提高教學質(zhì)量。
最后，必須說明的是，采用多媒體教學方式，是時代的需要，發(fā)展的必然，象一片沃土，似一棵新芽，值得我們?nèi)バ燎诟拧⒕呐嘤；诂F(xiàn)代信息技術(shù)的教學為我們提供了傳統(tǒng)教學無可比擬的教學環(huán)境，我們要抓住目前我國大力普及信息技術(shù)的契機，解放思想、開拓思路，將現(xiàn)代信息技術(shù)的教學與現(xiàn)代教育思想緊密結(jié)合，探索出更多新的教學模式。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇四
20xx年，共青農(nóng)場以推進國有農(nóng)場企業(yè)化改革，強化農(nóng)場經(jīng)營功能為指導，在生產(chǎn)、管理的同時，增強市場經(jīng)營意識。引導職工轉(zhuǎn)變種植觀念，調(diào)優(yōu)作物品種結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新性地發(fā)展有機特色農(nóng)業(yè)發(fā)展之路，全力推進農(nóng)場綠色優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品，不斷提升農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。現(xiàn)將本次營銷社會實踐活動心得總結(jié)如下：
在改革發(fā)展的關鍵時期，面對機遇、挑戰(zhàn)和新形勢、新任務，農(nóng)場堅持把樹立新思想、新觀念，作為深化干部人事制度改革的突破口和切入點，大膽解放思想，打破傳統(tǒng)的思維定式，確立人盡其才的用人導向。通過整合農(nóng)場現(xiàn)有農(nóng)產(chǎn)品實行統(tǒng)一銷售，積極發(fā)掘?qū)I(yè)營銷人才，完善農(nóng)場營銷隊伍和網(wǎng)絡。為干部干事創(chuàng)業(yè)營造了良好的環(huán)境，也有利于為農(nóng)場經(jīng)濟發(fā)展更好的服務。
本次活動，旨在進一步促進全場廣大黨員干部轉(zhuǎn)思想、轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)方式，為農(nóng)場全面開啟農(nóng)產(chǎn)品營銷探索出一條多樣化、特色發(fā)展之路。讓黨員干部既懂管理也善經(jīng)營，讓種植戶既當農(nóng)戶也當商人，逐步實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品“種得好”也“賣得好”的`共贏目標。全場廣大干部職工通過微信、微博、網(wǎng)站、電視、qq群等平臺，發(fā)布產(chǎn)品銷售信息和農(nóng)場生態(tài)綠色種植信息，從而擴大產(chǎn)品的知名度，也提高了產(chǎn)品市場競爭力。通過此次活動，查擺工作中的不足，理清工作思路，在今后工作中主要做好以下幾方面：一是認真履行崗位職責，加強業(yè)務知識，努力提高自我素質(zhì)，重點對各類政策、法規(guī)及相關經(jīng)濟發(fā)展的投資政策進行學習，幫助企業(yè)爭取各項優(yōu)惠政策。積極引導企業(yè)轉(zhuǎn)變觀念，不斷創(chuàng)新，促進企業(yè)上規(guī)模、增效益。二是積極推動北共青區(qū)域品牌培育力度和品牌招商工作，做好產(chǎn)品訂貨會、農(nóng)產(chǎn)品展示會等活動產(chǎn)品搜集及文件準備工作，對接商超、電商平臺、企業(yè)供應商等，宣傳推廣北共青農(nóng)產(chǎn)品品牌，做好“北共青”產(chǎn)品營銷，推動產(chǎn)品市場影響力和知名度。三是圍繞農(nóng)場規(guī)劃的六大產(chǎn)業(yè)園區(qū)積極引進產(chǎn)業(yè)項目，搜集項目線索，大力推介農(nóng)場現(xiàn)有基地資源及產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加快形成多點支撐、多業(yè)并舉、多元發(fā)展的產(chǎn)業(yè)新格局，著力提高優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品競爭力。四是全力做好企業(yè)服務，優(yōu)化園區(qū)營商環(huán)境。梳理摸排企業(yè)在建設生產(chǎn)經(jīng)營中遇到的問題，加強對接和溝通，及時反饋問題，尋求解決方案，促進企業(yè)發(fā)展和項目建設。不斷優(yōu)化服務，搭建好平臺，提升落戶企業(yè)營商軟環(huán)境水平，為企業(yè)加快發(fā)展提供有力支撐。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇五
重要文章《正確認識和把握中長期經(jīng)濟社會發(fā)展重大問題》指出，“要以辯證思維看待新發(fā)展階段的新機遇新挑戰(zhàn)。要增強機遇意識和風險意識，準確識變、科學應變、主動求變，勇于開頂風船，善于轉(zhuǎn)危為機，努力實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展”。
縱觀__年，面對國內(nèi)外風險挑戰(zhàn)明顯上升和“疫考”對經(jīng)濟社會發(fā)展造成的巨大沖擊，在以黨的領導下，中國經(jīng)濟社會治理穩(wěn)健而堅韌，經(jīng)受住了重重考驗，成為頂風之大船、沖波之逆浪、乘風之弄潮，交出了一份格外亮眼的成績單。進入新發(fā)展階段，要正確認識和把握中長期經(jīng)濟社會發(fā)展重大問題，著眼長遠、把握大勢，開好“頂風船”，以“內(nèi)外聯(lián)動”促發(fā)展循環(huán)，以“上下共振”聚發(fā)展合力，以“引落結(jié)合”強發(fā)展支撐，為新時期經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展賦能。
以“內(nèi)外聯(lián)動”促發(fā)展循環(huán)，激發(fā)經(jīng)濟“賦能力”。
以構(gòu)筑國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局為戰(zhàn)略目標。“內(nèi)強筋骨”增內(nèi)動力，將生態(tài)優(yōu)勢、創(chuàng)新動能、改革理念轉(zhuǎn)化為發(fā)展勢能，持續(xù)優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，激發(fā)國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展的驅(qū)動力；“外健體魄”強外活力，把握時代發(fā)展潮流、加大對外開放程度，在更大范圍、更寬領域和更深層次上謀合作、聚優(yōu)勢、求共贏，積極推進長江經(jīng)濟帶、“一帶一路”、長三角一體化發(fā)展等重大戰(zhàn)略，牢牢把握世界經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢和產(chǎn)業(yè)變革潮流風向，推廣數(shù)字技術(shù)應用，做強數(shù)字建設引擎，推動數(shù)字產(chǎn)業(yè)化與產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，搶抓數(shù)字經(jīng)濟增長點，創(chuàng)造有利于經(jīng)濟社會發(fā)展的“生態(tài)鏈”和“活力源”，聚合國內(nèi)經(jīng)濟社會發(fā)展的牽引力。
以“上下共振”聚發(fā)展合力，構(gòu)筑經(jīng)濟“賦能體”。
“在現(xiàn)代化進程中，如何處理好工農(nóng)關系、城鄉(xiāng)關系，在一定程度上決定著現(xiàn)代化的成敗”。城鄉(xiāng)融合是構(gòu)建新發(fā)展格局的現(xiàn)實需要，是實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的有力抓手。進入新發(fā)展階段，要樹立城鄉(xiāng)上下“一盤棋”的全局理念，著力破除體制機制弊端，推動戰(zhàn)略規(guī)劃一體化、空間融合一體化、市場要素一體化，在“一體化”改革中統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)同推進城鄉(xiāng)融合發(fā)展，提升勞動力、技術(shù)、知識、數(shù)據(jù)和管理等各要素的配置效率，推進城鄉(xiāng)要素的雙向流動與互惠互利，將城市的“功能體”與鄉(xiāng)村振興的“綜合體”融為一體、協(xié)同推進，加快形成“工農(nóng)互促、城鄉(xiāng)互補、全面融合、共同繁榮”的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關系，進一步開拓市場、拉動內(nèi)需，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展量的倍增和質(zhì)的提升。
以“引落結(jié)合”強發(fā)展支撐，鍛造經(jīng)濟“賦能鏈”。
文章強調(diào)，“我們要運用馬克思主義政治經(jīng)濟學的方法論，深化對我國經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的認識，提高領導我國經(jīng)濟發(fā)展能力和水平”。當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，國內(nèi)發(fā)展環(huán)境也經(jīng)歷著深刻變化，如何在“變局”中穩(wěn)住“船舵”，在逆風逆水中架好舟楫，要掌握科學的經(jīng)濟分析方法，明確經(jīng)濟發(fā)展的思路、方向與著力點，從新形勢中把握新機遇、從新情況中透析新問題、從新變化中總結(jié)新規(guī)律，以馬克思主義政治經(jīng)濟學基本原理和方法論引領發(fā)展新常態(tài)，開辟經(jīng)濟發(fā)展新境界。此外，要找好實踐的“落點”，把握高質(zhì)量發(fā)展要求、貫徹新發(fā)展理念，推動制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，打牢實體經(jīng)濟基礎，提升企業(yè)競爭力，強化現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的支撐力。
百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進者勝。中國經(jīng)濟在經(jīng)受了疫情考驗后，步履更加鏗鏘、步伐更加穩(wěn)健，底氣厚積、信心倍增。面對全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程和更為廣闊的發(fā)展前景，要勇開“頂風船”，更要開好“頂風船”，乘勢而上、順勢而為，奮力推動中國經(jīng)濟向更高質(zhì)量發(fā)展。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇六
科學的管理出高效益，這是作為校長必須意識到且努力實踐的管理信條。管理是實踐而不是單純的理念，管理是行動，而不是表面的了解與協(xié)調(diào)。如果一所學校只有一流的設施，有較高水平的師資，但缺乏科學規(guī)范的管理，那也不可能有一流的效益和質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)的學校之“優(yōu)”表現(xiàn)在許多方面，而不可或缺的是必須具有優(yōu)質(zhì)的管理。只有牢牢抓住這一點，才能使學校在迅速發(fā)展的過程中保持一流的教育教學質(zhì)量，持續(xù)得到發(fā)展，贏得社會的美譽。目前，我校正朝著創(chuàng)辦市級示范性高級中學的目標奮進。要想引領學校繼續(xù)向優(yōu)向強發(fā)展，創(chuàng)建師生與學校共同成長的和諧校園，作為校長就必須在管理上創(chuàng)新，在管理工作中做到統(tǒng)攬而不包攬、果斷而不武斷、參與而不干預，調(diào)動一切積極因素，實現(xiàn)人、財、物的合理配置，使教育教學資源和諧利用，達到管與理的和諧，從而實現(xiàn)學校的和諧發(fā)展，提升學校的現(xiàn)代化管理水平。
學校管理的核心是對人的管理。管理過程就是對人的主觀能動性的組織、主體意識與精神的弘揚。其本質(zhì)是發(fā)揮人的價值，挖掘人的潛能，發(fā)展人的個性。在教育管理理論中，管理行為最后分為“抓組織”和“關心人”兩大類。前者是以工作為中心，管理者為了工作，既制定了制度、規(guī)定了任務，又明確了職責；后者以人際關系為中心，建立相互信任的氣氛、尊重下屬的意見，注意下屬的感情和問題等。而成功高效的管理應是這兩種行為的統(tǒng)一，既“抓組織”又“關心人”。這就需要校長在管理中要以人為本，時刻體現(xiàn)人文關懷，用情感管理與制度管理兩條線，充分調(diào)動教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，激勵教師和學校朝著共同的目標邁進。
“善治必達情，達情必近人”。作為新時期的校長更應是富有濃郁的人文關懷氣息和社會責任感的。校長的人情味既是一種政治修養(yǎng)成熟的標志，更是一種與教師同呼吸、共命運、心連心的具體體現(xiàn)。
目標激勵是根據(jù)工作目標來引導、激勵和規(guī)范員工行為的一種動力，是教職工們能主動、出色地完成教育、教學任務的重要保證。隨著素質(zhì)教育的全面推行與新課改的實施，對教師的目標激勵也不能只停留在過去上好課、完成教學任務的傳統(tǒng)作法上，而是充分地調(diào)動教師參與管理的積極性，樹立主體意識，增強自我教育、自我評價、自我提高的意識，真正成為學校的主人，學習的主人。作為校長，在組織制定學校近、遠期規(guī)劃上就要按照教育教學規(guī)律，從教師的日常工作起，再回到教師工作中去，把教師的個人發(fā)展和學校的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，將治校的良好意圖轉(zhuǎn)化為每個教職工的意愿，使每個教師個人得到發(fā)展的同時又能意識到自己身上的重擔，增強他們的事業(yè)心和進取心。對此，我提出：“在管理好學校的問題上，每一位教職工都有權(quán)利發(fā)表意見”。鼓勵教師依據(jù)學校及上級有關規(guī)劃、指導，參與制定學校的目標、計劃，提出可行性意見，對教師提出的有利于教育教學工作和有利于學生成長的思路和工作方式，積極加以引導并表揚，鼓勵教職工對學校的發(fā)展出謀劃策。力爭使每一個教師充分了解學校每一階段的工作目標并將它和自己的工作緊密結(jié)合起來。
責任激勵就是把競爭引進教師隊伍建設，造成一種既富挑戰(zhàn)性，又有一定群體壓力的情景和氛圍，促使教師始終以最飽滿的工作熱情投入到工作中，提高教育教學與管理水平，強化每一位教師的崗位責任意識，可使工作積極性和效果明顯改觀。同時根據(jù)教師職業(yè)的特點，在全校范圍內(nèi)創(chuàng)造一種競爭奉獻的氛圍，強化教師對自己職責的意識，激勵和鞭策教師敬業(yè)樂業(yè)。如學校開展的“結(jié)對子”的崗位責任培訓，要求剛參加工作的青年教師和優(yōu)秀教師“結(jié)對子、拜師傅”，用優(yōu)秀教師的高尚師德、對事業(yè)的執(zhí)著和奉獻精神來感染新教師；用年輕教師的大膽開拓進取精神來激發(fā)老教師，促進老少共進，加快青年教師的成長。
孔子言：“其身正不令而行，其身不正雖令不從”。領導人員嚴以律已，廉潔奉公，以身作則的榜樣行為是無聲的號令，是最有說服力的。要求教師做到的，校長自己首先要做到，這樣才能激勵教師更積極、更忠誠地投入到工作中，其次，大力弘揚教師無私奉獻的精神品質(zhì)，教育廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀。同時依法治校、以德治校，樹立良好的“校風、教風、學風”，為教師們創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。讓每一個教師有使命感、榮譽感。
在目前的教育形勢下，教師承受的壓力相當大。作為一校之長，必須設身處地地替他們著想，多方關懷，減輕或轉(zhuǎn)移他們的壓力，讓他們以較好的心理狀態(tài)進行教育教學工作。在日常工作中，我除了注重骨干教師和中層干部的交流，也十分注意和普通教師的溝通，經(jīng)常找出機會和時間主動與他們溝通。到不經(jīng)常接觸的普通教師那里，微笑問候，關心一下他們的工作和生活，鼓勵他們、關心他們、感謝他們。同時，對每一位教師取得的一點成績或進步都及時給予肯定和表揚。威廉詹姆士說過：“人類本質(zhì)中最殷切的需求就是渴望被肯定。”在工作中，校長給予教師最真誠的認同和肯定，可讓他們感受到自己被學校領導的重視，被重視和被認同的感覺一定會給教師帶來更多的工作激情，激發(fā)他們的工作積極性和主觀能動性，為學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
對教師們的激勵是多方面的，物質(zhì)利益是激發(fā)人的主觀能動性最具實效的激勵因素，也是做好隊伍建設的保障之一。在學校管理中，校長不僅要注意在目標、責任、情感上激勵教師，還需要把物質(zhì)激勵和以上三方面的激勵有效地結(jié)合起來，以最大限度地發(fā)揮激勵的作用。
“人非草木，孰能無情”，激勵、尊重、肯定，以人為本，尊重個人的發(fā)展，在學校管理中起著舉足輕重的作用。作為校長，要體現(xiàn)“以人為本”，就要深入細致地研究，探討教育教學規(guī)律，從多方面多渠道發(fā)掘促進教師做好工作的因素，讓教師們愉快、有創(chuàng)造性的開展工作。
現(xiàn)代教育理念就是要使人的各種因素真正得到和諧發(fā)展，從而實現(xiàn)個體與社會的和諧。作為學校的管理者，就是要把教育的和諧，把以人為本的管理理念，把學校、教師、學生的和諧發(fā)展，作為學校的管理目標，根據(jù)這一目標，制定各項管理計劃，落實每項管理行動，完成每個步驟，最后實現(xiàn)管理目標，從而提升辦學水平。但任何一項管理，如果沒有制度的保障，就猶如游戲沒有規(guī)則，一切都亂了套。學校的管理更是如此。既要體現(xiàn)以人為本，也要有法可依，使大家自覺履行對教育的義務和職責，產(chǎn)生“硬管理效應”。特別是新課改全面推行以來，原來的一套常規(guī)管理制度已有很多不適應教學改革的要求，建立一套符合新課程理念的教學管理制度已勢在必行。20xx年1月，學校召開了七屆一次教代會，學校依照相關教育法規(guī)，通過了包括教育、教學、科研、人事制度改革、分配制度改革、財務、課堂、學生管理等方面的制度200余項，覆蓋了學校管理的方方面面，特別是在教學過程、教科研管理上提出了具體的運行制度，極大地促進了學校教科研工作的發(fā)展，保障了學校管理的統(tǒng)一，為構(gòu)建和諧校園做好了制度上的準備。
學校管理不僅要根植于學生、根植于教師、根植于課堂、根植于教育教學的各環(huán)節(jié)，還有很重要的一項是就是要為師生們提供一個優(yōu)美、整潔、舒適的校園，加強師生對學校的留戀和熱愛；構(gòu)建和諧的校園文化，營造良好的育人氛圍。藝術(shù)教育、信息技術(shù)的現(xiàn)代化、是我校創(chuàng)建品牌學校的切入點，也是我校目前的特色，但要想將特色變成品牌，學校就要有自己鮮明的文化特征，自己的校園文化。
目前，我校的硬件設施在全市達到了一流水平。但校園“文化氣息”和育人的“氛圍”還不夠濃。因為學校整體建設還未完，與華凌的搬遷協(xié)議還未履行完，學校的標志文化、校園綠色文化、雕塑文化還在規(guī)劃建設之中；學校的有聲文化（校園電視、廣播）和無聲文化（校園網(wǎng)、校報校刊等）還需進一步加強和提高。
學校要想有跨越式發(fā)展，還必須加強教育科研工作。大力開展教科研工作不僅有助于教師們關注教改動態(tài)，吸收各種新成果、新思想，積極投身于教改實踐，更有助于教師們端正教育思想，做不斷更新自我的終身學習者。教師們由于邊學習、邊工作、邊研究，不僅提升了自身的科研素質(zhì)，而且提高了教育質(zhì)量，形成良好的教風、校風。
因此在日常管理中，作為校長不僅要注意學校硬件的建設，還要在現(xiàn)有條件的基礎上，致力于教科研的實施，校園文化的建設，創(chuàng)造出一種民主、寬松而又積極進取的校園文化氛圍，不斷提升校園文化品位，豐富學校的文化內(nèi)涵。
校長是學校的管理者，其實也是服務者，為教職工服務，為學生服務，為他們創(chuàng)造良好的工作和學習環(huán)境，為他們的個人成長搭建良好的平臺。新時期的學校管理理念，就是要轉(zhuǎn)變觀念，學生的需要就是我們的工作，家長的要求就是我們的任務，社會的需求就是我們的培養(yǎng)目標。教育是一種服務，從遠處著眼，它直接服務于經(jīng)濟社會的發(fā)展，服務于增強國家和區(qū)域的綜合競爭力；從近處看，就是直接服務于家長，服務于學生。
創(chuàng)建和諧校園需要有新的管理模式，現(xiàn)代學校管理更應如此，惟有和諧的管理，才能達到人、財、物的和諧配置，教學資源的合理利用、師生創(chuàng)造性的迸發(fā)，才能實現(xiàn)教育目標、過程、結(jié)果的和諧統(tǒng)一。學校、教師、學生三者和諧發(fā)展，才能實現(xiàn)學校管理的現(xiàn)代化。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇七
新時代我國經(jīng)濟發(fā)展的基本特征，就是由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段。推動高質(zhì)量發(fā)展，是黨中央在我國發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)折關口提出的引領新時代現(xiàn)代化建設的重大戰(zhàn)略。今年的中央經(jīng)濟工作會議把“著力推動高質(zhì)量發(fā)展”列為明年經(jīng)濟工作的重點之一，強調(diào)“要堅持鞏固、增強、提升、暢通的方針，以創(chuàng)新驅(qū)動和改革開放為兩個輪子，全面提高經(jīng)濟整體競爭力”。要看到，在我國這樣一個經(jīng)濟和人口規(guī)模巨大的國家，由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段并不容易，是一項長期、曲折、艱苦的系統(tǒng)性工程和歷史性任務。我們要按照中央的要求和部署，在科學把握經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展內(nèi)涵、特點的基礎上，堅持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線不動搖，推動我國經(jīng)濟在實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展上不斷取得新成果。
總的來看，高質(zhì)量發(fā)展，集中體現(xiàn)了堅持以提高發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，是可持續(xù)的發(fā)展，是為了更好滿足人民日益增長的美好生活需要的發(fā)展。從高速增長轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，不僅衡量標準上要從“有沒有”轉(zhuǎn)向“好不好”，而且內(nèi)涵上要從“增長”延展到“發(fā)展”，實現(xiàn)更高水平、更優(yōu)結(jié)構(gòu)、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
從宏觀層面看，高質(zhì)量發(fā)展應該是體現(xiàn)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展，是創(chuàng)新成為第一動力、協(xié)調(diào)成為內(nèi)生特點、綠色成為普遍形態(tài)、開放成為必由之路、共享成為根本目的的發(fā)展。
從中觀層面看，高質(zhì)量發(fā)展應該是產(chǎn)業(yè)競爭力穩(wěn)步增強、國際分工地位逐步提升的發(fā)展。產(chǎn)業(yè)是實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的基礎，是提高供給體系質(zhì)量的重要抓手。推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，要把重點放在推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級上，通過技術(shù)創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新，增強產(chǎn)業(yè)競爭力，促進我國產(chǎn)業(yè)邁向全球價值鏈中高端。
從微觀層面看，高質(zhì)量發(fā)展應該是產(chǎn)品附加值不斷提升、企業(yè)效益持續(xù)改善的發(fā)展。目前，我國很多產(chǎn)品和服務在規(guī)模上位居世界第一，但附加值卻很低。實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須要提高產(chǎn)品附加值，由低技術(shù)含量、低附加值產(chǎn)品為主向高技術(shù)含量、高附加值產(chǎn)品為主轉(zhuǎn)變，從而使企業(yè)能夠在較低資源環(huán)境損耗基礎上獲取更高附加值，改善經(jīng)營效益、提高盈利水平。
在把握高質(zhì)量發(fā)展重要內(nèi)涵的基礎上，我們還要看到，當今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，既是適應內(nèi)外環(huán)境深刻復雜變化的需要，也是決勝全面建成小康社會、開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程的內(nèi)在要求。
一方面，推動高質(zhì)量發(fā)展是保持經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展的必然要求。過去，粗放型經(jīng)濟發(fā)展方式在我國發(fā)揮了很大作用，加快了我國經(jīng)濟發(fā)展步伐，但現(xiàn)在我國經(jīng)濟發(fā)展的環(huán)境、條件、任務、要求等都發(fā)生了新的變化，正處于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的關鍵階段，無論是跨越我國經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)階段非常規(guī)的特有關口，打好防范化解重大風險、精準脫貧、污染防治三大攻堅戰(zhàn)，還是跨越常規(guī)性的長期性關口，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力，都要求我們摒棄粗放式、外延式的發(fā)展方式，加快轉(zhuǎn)向集約式、內(nèi)涵式發(fā)展，推動經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量變革、效率變革、動力變革，實現(xiàn)經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。
另一方面，高質(zhì)量發(fā)展是更好滿足人民對美好生活需要的必然要求。改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民的收入水平、住房水平、營養(yǎng)水平、受教育水平等，均有了很大提高。進入新時代，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、健康等方面的要求日益增長。要更好滿足人民對美好生活的需要，就必須在深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、推動高質(zhì)量發(fā)展上下功夫。通過高質(zhì)量發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)體系更加完整，生產(chǎn)組織方式網(wǎng)絡化、智能化，產(chǎn)品和服務質(zhì)量不斷提高，更好地滿足人民群眾個性化、多樣化、不斷升級的需求。
進一步看，高質(zhì)量發(fā)展是在百年未有之大變局中搶占戰(zhàn)略制高點的重要途徑。當前世界經(jīng)濟增長持續(xù)放緩，仍處在國際金融危機后的深度調(diào)整期，世界大變局加速演變的特征更趨明顯，全球動蕩源和風險點顯著增多，國際政治格局不穩(wěn)定性上升。特別是美國單方面挑起經(jīng)貿(mào)摩擦，并試圖對我國進行全面戰(zhàn)略圍堵。推動高質(zhì)量發(fā)展，才能進一步增強我國綜合國力和競爭力，改變經(jīng)濟“大而不強”的局面，在應對百年變局中牢牢把握主動權(quán)。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇八
近日，我很榮幸地參加了市委組織部在深圳舉辦的林芝市黨政領導干部增強改革開放意識推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展專題培訓班學習。雖然培訓時間不長，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學習培訓的經(jīng)歷，簡要地談幾點感受。
此次培訓時間不長，但內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，既有課堂教學又有實地考察。我們聆聽了陳磊教授關于深圳先行示范區(qū)創(chuàng)新發(fā)展的解讀，吳澤鵬教授關于鄉(xiāng)村振興和林芝林業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略分析，以及郭曉渝、楊永群等專家、領導關于高質(zhì)量發(fā)展、全域旅游的經(jīng)驗分析和對林芝旅游業(yè)發(fā)展的意見建議等。同時還實地考察學習了鹽田示范區(qū)、前海自貿(mào)區(qū)及相關企業(yè)等。通過課堂學習，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過現(xiàn)場教學，開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念。通過這次的學習工作生活，我在思想上和行動上都受到了很大的觸動，接受了很好的教育。
學習培訓的體會感悟通過此次學習，特別是深圳燃氣集團黨委委員、紀委書記廖海生同志關于深圳國企改革探索實踐的案例教學，我對深圳國企改革發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟：改革開放以來，深圳國資國企始終堅持以改革為突破口，圍繞國資國企改革的重要領域和關鍵環(huán)節(jié)，大膽探索、先行先試，推動國有資本和國有企業(yè)不斷做強做優(yōu)做大。
加快構(gòu)建城市保障、城市建設、金融投資、新興產(chǎn)業(yè)四大板塊。
力創(chuàng)資產(chǎn)佳、效益優(yōu)、責任強、服務好、品牌響的地方國資監(jiān)管機構(gòu)。
努力打造充分尊重市場經(jīng)濟規(guī)律的國資監(jiān)管立法典范，建設一流國有資本投資公司、運營公司，建好智慧監(jiān)管系統(tǒng)。
完善國企黨建“1+n”制度，“一企一品”打造更多特色黨建品牌。實現(xiàn)引資本與轉(zhuǎn)機制相促進，優(yōu)化了黨領導下的公司法人治理結(jié)構(gòu)，完善中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度，推動黨的領導與公司治理深度融合，以“市場化、契約化為導向”推進選人用人改革，探索建立國企職業(yè)經(jīng)理人制度，全面激發(fā)了國有企業(yè)活力。
學習培訓后的意見建議通過本次學習培訓，我見證了地處沿海發(fā)達地區(qū)的深圳在人才隊伍培養(yǎng)、基礎設施建設、產(chǎn)業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設提質(zhì)、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經(jīng)驗和做法，我覺得林芝作為邊疆地區(qū)，雖然經(jīng)濟社會發(fā)展水平與深圳有很大的差距，但我們也有自己的優(yōu)勢和特色，“他山之石可以攻玉”，我們可以學習借鑒深圳發(fā)展的先進理念和做法，加快推動林芝經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
思想是行動的指南。科學的思想能夠推動和促進社會實踐的發(fā)展。我們要認真抓好領導干部這個“關鍵少數(shù)”，不斷提高其思想境界和水平，面對經(jīng)濟新常態(tài)，要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題，不斷推動林芝經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。
作為新時代的領導干部要敢于干事、敢于擔責，敢于給有知識、有能力、有干勁，能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機會，讓他們在的新環(huán)境下發(fā)揮才干。
工作是干出來的。我們要發(fā)揚求真務實精神，一心一意謀發(fā)展，滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄，多做實事、多謀實績，用自己的實際行動為林芝經(jīng)濟建設添磚加瓦，建設林芝更加美好的明天。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇九
“紅色密碼讓我們相遇。唄噥誒，手牽手，我們一起來廣西……唱呀唱呀嗚，紅色傳奇，看呀看呀嗚，發(fā)展奇跡……”4月26日，在__視察廣西一周年之際，“先鋒引領走在前感恩奮進新征程”情景黨課暨“打卡紅色教育基地”走進柳州系列活動在柳州舉辦。
這場黨課旨在全面貫徹__視察廣西“4·27”重要講話精神和對廣西工作系列重要指示要求，深入貫徹落實自治區(qū)第十二次黨代會精神，扎實推動__常態(tài)化長效化，總結(jié)推廣柳州市各級黨組織和廣大黨員牢記領袖囑托，大力弘揚偉大建黨精神，堅持黨的全面領導，全面加強黨的建設，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，全力譜寫建設中國特色社會主義壯美廣西柳州篇章的工作舉措與成功經(jīng)驗。活動由廣西壯族自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)文化和旅游廳、自治區(qū)黨員教育中心(遠程辦)主辦，柳州市委組織部、宣傳部、國資委、市文化廣電和旅游局、市黨員教育中心承辦。黨課實況于4月29日上午10:00通過八桂先鋒系列平臺、廣電機頂盒、廣西云、一鍵游廣西同時上線播出，4月30日晚21:30在廣西廣播電視臺都市頻道、廣西視聽播出，全區(qū)各基層黨組織和廣大干部群眾在線上收看學習。
4月26日下午，“先鋒引領走在前感恩奮進新征程”情景黨課在柳州市柳空文創(chuàng)園東方夢劇場開講。奮斗百年，譜寫時代華章；牢記囑托，勇?lián)鷼v史使命。情景黨課緊緊圍繞“先鋒引領走在前感恩奮進新征程”主題，通過精彩的專題短片、生動的講述、激昂的原創(chuàng)歌舞表演等形式，串聯(lián)起“創(chuàng)新柳州——黨建引領求變求新求質(zhì)”“硬核柳州——黨建引領擔當作為抓落實”“魅力柳州——黨建引領宜居宜業(yè)好日子”三個篇章，回顧__視察柳州的難忘瞬間，總結(jié)柳州的紅色歷史和奮進歷程，概述__視察一年來柳州的新發(fā)展新成就，展望柳州市牢記領袖囑托、奮力走在前列的美好未來。
2021年4月26日下午，__來到柳州，在廣西柳工集團有限公司，__先后走進公司展廳、研發(fā)實驗中心、挖掘機裝配廠等，聽取企業(yè)發(fā)展情況介紹，察看主要產(chǎn)品展示，同干部職工和研發(fā)人員親切交談。“2021年4月26日，我在公司的消聲室里，我記得非常清楚，我說__好，我們現(xiàn)在正在做的是純電動裝載機的聲學測試，我們這一款純電動裝載機，它的工作性能十分的優(yōu)秀，另外它的聲學水平、噪聲水平更是世界前茅。”廣西柳工機械股份有限公司全球研發(fā)中心檢測黨總支副書記、實驗技術(shù)總監(jiān)黃遂現(xiàn)場講述自主創(chuàng)新助推企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，雖時隔一年，回想起當時的情景，他依然心潮澎湃。
惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝。一年前，__視察廣西柳工集團有限公司時再次強調(diào)，制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展是我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的重中之重。經(jīng)過60余年的發(fā)展壯大，柳工實現(xiàn)了高水平科技自立自強，電動化、智能化、無人化工程機械引領行業(yè)發(fā)展方向，印證了自主創(chuàng)新是企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。
柳州是一片富有創(chuàng)新傳統(tǒng)的熱土，也從來不缺乏改革基因。“產(chǎn)業(yè)出題、科技答題”，一批批柳州工匠大膽試、大膽闖、大膽干，以新舉措推動新發(fā)展，以新作為開創(chuàng)新局面。“你說搞科研累不累，當然累。研發(fā)人員得耐得住寂寞，在我們柳工，舍小家為大家的事例真是太多了，我們有目標、有信仰、堅信自強不息，所以再累也是快樂的。都說一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命，關鍵時刻，黨組織一牽頭，我們黨員群眾齊上陣，總能攻堅克難。”黃遂說。
創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。“對于未來，我們是充滿了信心的。”廣西善元食品有限公司聯(lián)合黨委黨員廖桂芳回憶起__說的“小米粉大產(chǎn)業(yè)”，心里如同吃了一個定心丸，“__在考察時，叮囑我們螺螄粉要繼續(xù)走品牌化發(fā)展道路，我們公司在黨建的引領下努力創(chuàng)造條件，這一勁頭還真是讓很多事情落了地的。”2014年，柳州螺螄粉生產(chǎn)企業(yè)只有1家；到了2021年底，注冊登記的已有127家。現(xiàn)今，一碗螺螄粉創(chuàng)造的就業(yè)崗位就已超過30萬個，可以帶動包括大米、竹筍、豆角、木耳等在內(nèi)的55.2萬畝原材料基地的發(fā)展，形成覆蓋農(nóng)業(yè)、食品工業(yè)、電子商務等領域的產(chǎn)業(yè)鏈。廖桂芳表示，會始終堅定地跟著黨走，實現(xiàn)黨建工作與企業(yè)經(jīng)營相促進、共發(fā)展，努力打造柳州螺螄粉這塊金字招牌。螺螄粉從路邊攤到“粉”圈頂流，從“小米粉”發(fā)展成“大產(chǎn)業(yè)”，正是得益于改革創(chuàng)新，也正是柳州以創(chuàng)新創(chuàng)未來的生動縮影。
科技應用讓柳州工業(yè)“涅槃重生”，“繡花功夫”書寫出中國減貧奇跡的柳州篇章。身著苗族服飾的融水苗族自治縣安陲鄉(xiāng)江門村黨總支部書記楊寧，目光堅定地說，“比起大城市，我其實真的更想留在農(nóng)村，帶領老鄉(xiāng)們?nèi)プ鍪拢ぬ崒嵃岩患虑樽龊茫^續(xù)在鄉(xiāng)村振興的主戰(zhàn)場貢獻自己的青春力量。”她從2010年大學畢業(yè)后就扎根山間苗寨里當起了大學生村官，奮力帶領苗寨群眾脫貧致富，種竹木、種辣椒、“稻+鴨+魚”模式種水稻，再到高山泉水西瓜……她用了10年時間，成功帶領江門村94戶326人脫貧，貧困發(fā)生率從20%降為0。楊寧榮獲黨中央、國務院授予的“全國脫貧攻堅先進個人”稱號，并當選黨的__代表。
鏗鏘的話語、飽滿的激情、亮眼的成績，集中展現(xiàn)柳州各級黨組織和廣大黨員干部群眾這一年來的感恩奮進，帶領參訓學員深刻感悟思想的實踐偉力，見證八桂兒女緊跟偉大復興領航人踔厲篤行的堅定步伐。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十
近年來，我校克服種種困難，在短時間內(nèi)，從全市的“拖尾校”一舉發(fā)展為全國知名的“品牌校”，這在河北乃至全國尚屬首例。激情創(chuàng)業(yè)正當時，齊謀發(fā)展建新功。當前，正逢學校發(fā)展的關鍵時期，“如何進一步提升自己”、“如何為學校發(fā)展做出更大的貢獻”、“如何跟上學校發(fā)展的步伐”，成為每一個二中人不斷思考的問題。為廣泛聽取廣大教工的意見和建議，進一步激發(fā)大家的工作熱情，我校在全校范圍內(nèi)開展了“學校大發(fā)展，我該怎么辦”的大討論活動。全體二中人以學校的發(fā)展大局為重，凝心聚力，暢所欲言。他們積極地參與到活動中來，為學校的再發(fā)展、再跨越獻言獻策，決心為學校的大發(fā)展、再跨越貢獻自己的力量。現(xiàn)選登部分教師的“討論心得”，讓大家走進二中團隊，聆聽二中人內(nèi)心深處的告白，體味二中人如火的創(chuàng)業(yè)激情和熾熱的教育情懷。
教師于宗慧。
目標鼓舞人心，藍圖催人奮進。新學期的學校中層領導例會上，校領導班子為我們描繪了學校未來發(fā)展的美好藍圖。作為一個二中老教師，我更加深刻地體會到“學校發(fā)展，我的責任”這句話的深刻內(nèi)涵。面對學校發(fā)展的大好機遇，面臨新的教育任務對我們提出的挑戰(zhàn)，我感到重任在肩，征途漫漫。不過，二中團隊是一支英雄的團隊，更是一支屢創(chuàng)教育奇跡的團隊，站在新的起點，我們定會背好行裝，大步向前，號令所指，所向披靡。
學校發(fā)展，我的'責任，需要不斷強化競爭意識。面對當今社會激烈的競爭，我們每個人只有把自己的發(fā)展建立在學校發(fā)展這一平臺之上，靠集體的力量和智慧來推動學校發(fā)展，才能更好地實現(xiàn)個人目標。作為二中的一名普通教師，我們要把學校作為實現(xiàn)人生價值和奉獻社會的平臺，把為學生服務的態(tài)度、質(zhì)量、效果作為衡量自己人生價值的尺度。荀子說：“凡百事之成也必在敬之，其敗也必在慢之；故敬勝怠則吉，怠勝敬則滅。”工作崗位即為擂臺，切磋，積累經(jīng)驗；競爭，贏得成就。
學校發(fā)展，我的責任，要有良好的奉獻心態(tài)。每個人都要積極適應形勢變化，調(diào)整心態(tài)，不怨天尤人、不牢騷滿腹，只為成功找方法，不為失敗找理由。老教師學高資深、經(jīng)驗豐富，這就意味著要擔當責任，意味著帶頭，意味著示范，意味著榜樣，意味著傳承，意味著嘔心瀝血、甘當人梯；年輕教師才思敏捷、精力充沛，那就意味著要承擔義務，意味著先鋒，意味著主動，意味著虛心，意味著學習，意味著一代新人勝舊人。我們每一個人都要充滿信心、滿懷激情對待學校，最重要的還要從提高自身素質(zhì)做起。俗話說：活到老學到老。在工作中不斷學習，在學習中不斷提高。同時，還要具有創(chuàng)新意識、效率意識、進取精神、科學精神，并切實做到依法執(zhí)教，努力使自己成為一個學習型、創(chuàng)新型教師。
學校發(fā)展，我的責任，要有合作共贏意識。要樹立“校興我榮、校衰我恥”的榮譽觀和集體觀，強化團隊精神和敬業(yè)意識，在學校大發(fā)展中與學科組老師形成一股合力，為學校發(fā)展謀一策、出一力。“學校發(fā)展，人人有責”，我們要主動承擔責任，進一步增強責任心和事業(yè)心。修煉師德，教書育人。充分發(fā)揚干事創(chuàng)業(yè)的精神、求真務實的態(tài)度，少說話，多做事，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。越是關鍵時刻，越是要踏實工作；越是困難時期，越是要鼓足干勁。雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。只要我們努力干好工作，贏得學生的愛戴，贏得家長的信賴，就能實現(xiàn)自身價值，就能為學校的大發(fā)展做貢獻。
學校發(fā)展，我的責任，要從身邊的小事做起。作為一名普通教師，就是要從設計好每一個教案、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)的點滴做起。小事見精神，只有做好每一件小事，最終才能成就大事。撿起一張廢紙，美化一片校園；隨手關燈，節(jié)約一度電；關起流水的龍頭，節(jié)省一分錢。積少成多辦大事。人人視校如家、人人愛校如家，把個人利益融入學校整體利益中去，學校就會發(fā)展，學校也一定會發(fā)展。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。學校已經(jīng)為我們搭建好了搏擊的舞臺，讓我們八仙過海、各顯神通。“學校發(fā)展我受益，我與學校共奮進”，讓我們用滿腔的熱情、淵博的知識、沖天的干勁去拼搏、去奮斗，讓二中實現(xiàn)新的大跨越、大發(fā)展，抒寫更加絢爛的教育傳奇。
首先，作為一名語文老師，我認為要努力使自己成為一個博學多才的“雜家”。我要不斷豐富自己的閱歷，并積極尋找能引起學生心靈共鳴的切入點。在對新知識追求的過程中，不斷增加自己的知識儲備，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，這樣才能夯實自己的文化基礎。只有“博觀而約取”，才能“厚積而薄發(fā)”，才能最終促進師生共同發(fā)展。
其次，要善于反思。葉瀾說：“一個教師寫一輩子的教案不一定成為名師；如果一個教師寫三年反思，則可能成為名師。”教學沒有最好，只有更好。反思型的老師追求的教學是完美的教學，我要不斷反思教學行為及方法，自覺體驗其中的樂趣。
再次，要加強交流。與同事間的交流，不僅限于交流成功的喜悅，更應該交流的是失敗的困惑，這樣才可以尋求到解決問題更有效的方法。
總之，我們每天都會遇到新的問題，都需要我們?nèi)シ此肌⑷グl(fā)現(xiàn)、去研究、去解決。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，作為一名普通教師，更要在反思中成長、在學習中提高、在研究中尋找樂趣。讓今天超越昨天，讓明天超越今天，超越永無止境！
近年來，隨著辦學實力的不斷攀升，我校已發(fā)展成為全國名校。身為二中人，我感到無比驕傲和自豪。此次，學校上下開展的大討論活動，也引發(fā)了自己的深入思考。身為二中人，要立足崗位做貢獻，為學校的再次騰飛貢獻自己的一份力量。
身為一名二中教師，我深深了解學校從全市拖尾校到全國名星校跨越的艱辛。成績的取得和學校領導的科學決策分不開，和老師們的超常付出分不開，和二中的超越精神分不開。當前學校發(fā)展面臨新機遇，也面臨新挑戰(zhàn)，學校要發(fā)展，需要每一位老師的努力。作為一名高三教師，面對肩上的責任，面對學生家長的期望，我要加倍努力，全力做好本職工作。
目前正處于備考的關鍵期，在班級管理方面不容有絲毫懈怠。我要求自己平時研究學生要深入、指導學生備考要科學、班級管理方法要創(chuàng)新。在班級管理中，講究管理藝術(shù)，構(gòu)建和諧的師生關系；在班級管理中，更加注重人文關懷，關注班級中每個學生的成長；在班級管理中，抓好各項常規(guī)，以嚴格科學的管理促進班級的整體進步。
在教學工作中，我要求自己認真地研究教學大綱、研究試題、研究學生，積極把握備考方向。在課堂教學中，我要針對學生實際，制定詳細教學措施，真正做到讓學生快樂學習、快樂收獲。在授課方式上，我要認真貫徹學校關于新課改的思想，不搞形式，注重實效，真正培養(yǎng)學生主體意識，激發(fā)學生興趣，提高課堂效率。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十一
本學期，自己重新回歸學生的心態(tài)，開啟賦能充電的學習模式，從思想到態(tài)度，從理論到實踐，從策略到方法，深入學習趙校長?鎖定目標啟動自我系統(tǒng)提高標準鑄就教育品牌?小冊子，現(xiàn)將自己感悟總結(jié)如下：
一、認知是一切的基礎，只有想明白，才能做到底。
個人可以創(chuàng)造技術(shù)，但能夠成就事業(yè)的只有團隊。建設積極向上、和諧創(chuàng)造的團隊文化，全方位提升團隊戰(zhàn)斗力是271教育發(fā)展的關鍵。
二、命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人，榜樣的力量是無窮的。
自己要向優(yōu)秀人員看齊，為扎實推進項目管道運行，明確責任，清晰目標，對“三九二一”真實目標及如何具體落實、學生自主管理課程等都需了解，對照自己的日常工作，用“四步并舉”工作模式和“領導者+領導者”團隊運行模式提升自己的辦事水平。做到：
1、認知水平全面提升。
每個人都能成就一番事業(yè)，要釋放生命的能量，讓自己變成原來確切的、真實的自己，學會學習，學會做事，學會思考，學會生活，做生活的勇者和智者。打開格局，放眼仰望，將來為推動人類文明的發(fā)展和進步，與國家一道創(chuàng)建人類命運共同體!
2、真實目標強力引領。
一是擁有大目標，二是明確小目標。要把大目標化作每天的小目標，這是一種擔當，更是一種成長;這是一種歷練，更是一種內(nèi)心生命成長的積淀。做個天天有目標的人，在清晰具體可描述的真實目標引領下釋放生命能量。
3、“領導者+領導者”團隊運行模式。
有自我管理能力的人是人才，沒有自我管理能力的人一定是庸才。當我們都成為了生命成長的領導者，我們每個人都是一把火炬，整個生命的場就能熊熊燃燒。
4、管道運行暢通無阻。
用管道運行的方式落實標準，完成任務，實現(xiàn)目標。每天事事走管道，每天晚上達標驗收管道，每天早上計劃展望管道運行，管道會幫助每一個人成為一個自律者，成為一個自我管理自覺的執(zhí)行者。管道運行最大的意義是幫助自己通過程序化思維來實現(xiàn)目標。
幾載春秋復往，不變的民族復興的偉大夢想;百年砥礪奮進，書寫著永載史冊的光輝篇章。
自己接下來要扎實落實一日常規(guī)，發(fā)揚主業(yè)意識和踏實肯干精神，將本職工作做出實效，要向“成為同行認可、領導滿意的實驗員”的真實目標努力，為鑄就學校品牌做出自己的貢獻。
運用多媒體輔助課堂教學是課堂教學發(fā)展的必然趨勢，只要我們將多媒體技術(shù)跟傳統(tǒng)教學的優(yōu)點結(jié)合起來，在透徹研究教材的基礎上，結(jié)合教學內(nèi)容和教學目標，科學地開發(fā)和選擇多媒體課件，就一定能抓住教學重點，突破教學難點，很好地完成教學目的，充分體現(xiàn)多媒體輔助教學的優(yōu)勢，確實實現(xiàn)教育的信息化、現(xiàn)代化。下面我就談談自己運用多媒體教學的感受。
一、運用多媒體教學的優(yōu)點。
1.能激發(fā)濃厚的學習興趣，陶冶美的.情操。
教學過程，實際上是學生在教師指導下的認識過程。學生是認識的主體，知識的掌握和能力的培養(yǎng)只能在主體自己相應的積極自覺活動中才能形成。多媒體課堂教學模式，由于利用了現(xiàn)代的聲、光、電創(chuàng)造出一種形象、直觀的現(xiàn)代氛圍，使語言教學從單調(diào)的文字描述中解放出來，在學生面前展現(xiàn)的是文字、語音、形象、色彩這一新奇的美，這種美感會吸引學生注意力，從而激發(fā)濃厚的學習興趣。——“培養(yǎng)和激發(fā)學生學習英語的興趣”是新課標中新列入的教學任務。
在多媒體教學中，教師像是導演，導演出一幕幕場景;教師像是畫家，用斑斕的色彩展開生動的畫面;教師像是導游，引導學生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個強有力的磁場，吸引著學生，給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶，從而使整個教學過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學生學習的活力。
2.因材施教或個性化教學得到了更好地體現(xiàn)。
因材施教或個性化教學是我們不斷追求的一種教學狀態(tài)，但在傳統(tǒng)的班級授課中，教師不可能完全顧及幾十個學生的不同情況，即便人們探索出分層教學，差異教學等教學方式，也只是在一定程度上的改進，難以做到適合每一個學生。然而計算機網(wǎng)絡可以實現(xiàn)對學生個性化的較全面的關照，學生能從課件中選擇適合自己特點的教學服務，計算機網(wǎng)絡的便捷可以使學生得到適合的教師指導和同伴交流。
3.能開啟創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的學生素質(zhì)。
新課標明確指出:中學英語教學的目的是“使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神”。眾所周知，在諸多能力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維能力是促成其他能力形成的核心機制。
傳統(tǒng)的英語教學模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢，它桎梏著學生的創(chuàng)造力。而多媒體教學模式，由于能全方位地、多元化地調(diào)動學生的視覺、聽覺、動覺，多層地啟發(fā)學生、引導思維、拓寬思維境界、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性、深刻性、獨立性、敏捷性等方面得到訓練，從而發(fā)展了學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)出良好的學生素質(zhì)，達到教育的最終目標。
二、運用多媒體教學過程中存在的兩個問題。
一是現(xiàn)在有些學校(像我們學校)由于各種因素的限制，學校開設多媒體輔助教學課并不多，學生聽說上多媒體課會比較興奮，上課時可能只帶一本書，聽教師講，看老師做，這樣多媒體課對于他們來說成了純粹的娛樂，缺乏主動學習主動記錄的意識。經(jīng)過長時間的研究表明，記筆記不僅可以控制學生的注意，促使學生對知識的理解，而且有助于學生發(fā)現(xiàn)新舊知識的聯(lián)系。這就要求教師在運用多媒體進行輔助教學的過程中，要注意屏顯的速度和時機，隨時提醒學生主動記錄摘要，培養(yǎng)他們思考和討論問題的習慣，如果屏顯過快，學生沒有思考、討論和記錄的時間，如果屏顯過早，當學生還沒來得及思考和討論時，答案和分析已經(jīng)顯示出來，學生已經(jīng)沒有思考和討論的興趣。
二是由于多媒體教學速度快、容量大，新學的知識難以在學生頭腦中持久保留。這時應利用多媒體的交互性特點，增加課堂上即時反饋頻率，使學生在學習過程中對所學內(nèi)容加以鞏固和強化，取得成績立即給予肯定，存在問題及時得到糾正。這樣教師可以知道學生的掌握程度，也可以充分調(diào)動學生的積極性，使教學效果達到最優(yōu)化。
三、運用多媒體教學應注意的問題。
1、多媒體教學應當和傳統(tǒng)教學有機結(jié)合起來。
多媒體課堂教學的直觀性、趣味性可以提高教學質(zhì)量和效果，但其并不能完全取代傳統(tǒng)的教學手段與方法。傳統(tǒng)的教學模式是廣大教育工作者經(jīng)過長期的課堂實踐所總結(jié)出來的教學經(jīng)驗、教學方法、教學手段的結(jié)晶，具有一定的科學性與實用性。我們不能一味地去追求表面的美觀和大容量，一味地去追求新穎和現(xiàn)代化，結(jié)果可能分散了學生的注意力或搞得學生在課堂上顧此失彼，導致降低了課堂效率。剛開始接觸多媒體時，我為了讓自己的課有“新意”，能夠體現(xiàn)自己跟得上現(xiàn)代化的腳步，勉強地將課本上的知識堆積到計算機上，把本屬于教師自然過渡提示的語言內(nèi)容都制作成計算機課件，使得一節(jié)課幾乎全是播放演示，學生只是觀看或做練習，而沒有時間思考，這樣的課堂教學效果可想而知。將所有的英語課都采用多媒體教學，但這是一種錯誤的做法。多媒體教學有其很多優(yōu)點，但也有它的弊端。
如，容易造成“喧賓奪主”，影響師生交流;機動性，靈活性不夠，不易根據(jù)課堂授課效果調(diào)整教學進度和方法(因為在課堂上調(diào)整課件內(nèi)容是很難的);在豐富了學生聽覺、視覺的同時,一定程度上減少了學生動手，動腦的機會，等等。例如，在人教版八年級上的unit2的第一個話題——人體部位的時候，我們就無須用多媒體畫張圖告訴學生哪里是鼻子，哪里是嘴巴，哪里是耳朵，跟學生玩touchyourself的游戲，比起應用多媒體教學來得更為直觀，易操作，省時高效。學生在短時間內(nèi)便能記住這些單詞;還有，我們在教學“問路與指路”時,與其讓學生觀看簡單的動畫表演角色，還不如讓他們自己分配角色自己表演。能手、口、腦同時使用，肯定比坐在多媒體教室里看教學片效果要好得多。因此，教師不能對多媒體過于“迷信”，什么課都用多媒體。必須因“材”施教，根據(jù)“教材”即教學內(nèi)容靈活采取不同的教學方法和手段,只有這樣才能獲得良好的教學效果。
我們在應用多媒體進行教學的過程中，要客觀地考慮傳統(tǒng)方面的優(yōu)勢，如傳統(tǒng)教師的板書、啟發(fā)、演示、講讀、指導、引導、學生討論、理解、歸納總結(jié)等合理的教學手段，都使得教學效果達到最佳化。所以只有將兩者有機地結(jié)合起來，才能取得好的教學效果。
2、在多媒體教學過程中要注重突出教學重點與難點。
我們在應用多媒體教學的過程中，一定要緊扣教學目標和教學內(nèi)容，借助其交互優(yōu)勢和視聽優(yōu)勢，從聽覺、視覺、空間等多種視聽途徑將抽象的、難以直接用語言來表達的概念和理論以形象的易于接受的形式呈現(xiàn)給學生，從而加強學生的聽課效果、思維效果。然而，有不少教師在制作課件時，只注重漂亮花哨的表現(xiàn)形式，注重大容量，注重內(nèi)容的全面性，課件中的動畫修飾太多、圖標太多、聲音太多、顯示窗口太多，最終導致課件的內(nèi)容多、雜、亂。這樣既淡化了主題，又分散了學生的精力。在一次校級公開課上，我在教學中運用了多媒體教學，將整個教學過程都制成了課件，從復習、導入、新授到練習，全部通過課件一層一層、一題一題地顯示，學生本應逐步討論、逐步思考的知識點問題，都被一次性展示出來，答案映然而出。雖然課件的界面制作的很漂亮，交互性很強、技術(shù)含量很高、容量也很大，但由于在課件中沒有突出重點、難點知識，加之學生沒有時間思考、鞏固，最后沒有達到預期的教學效果。
所以我們不僅要遵循學生的心理特點、感知規(guī)律、注意規(guī)律和記憶規(guī)律，還要結(jié)合教學內(nèi)容恰當?shù)剡\用多媒體技術(shù)，這樣可以更大限度地激發(fā)學生的學習情緒，恰到好處處地化解難點、消除疑點，對個別的重點、難點知識以特殊的方式、特殊效果來激發(fā)學生的視覺、聽覺，加強學生的聽課效果，可以起到事半功倍的效果。
3、正確靈活地處理好教師、學生、教材與媒體的關系。
剛開始接觸多媒體教學時，我也曾因為觀念沒更新，用的多想的少，只是把別人的多媒體課件生吞活剝地搬到自己的教學課堂上來，我往講臺上一站，操作電腦一屏一屏地顯示，學生在下面靜悄悄地看，屏幕上光影閃爍、色彩斑斕，伴隨著悅耳動聽的聲音，非常有趣，但卻是華而不實，收不到很好的教學效果。
在進行多媒體教學時，教師應考慮怎樣合理地運用不同的教學方法可以使得學生學到更深、更多和更廣的知識。整個教學過程要靠教師去組織，多媒體的應用要在教師的安排下逐步引入，要使多媒體發(fā)揮高效作用，都取決于教師在教學中對具體教學環(huán)節(jié)的調(diào)節(jié)的控制。教學內(nèi)容和選擇的媒體是固定的，而學生卻是多種多樣的，當某些學生遇到某個教學難點或疑點時，若只用多媒體機械地重復，不能因人而異，不能深入淺出，教學效果往往大打折扣。這時若能穿插教師的講解，隨點隨講，隨講隨映，這時會因教師語速、語氣的不同，使學生有新的收獲。因此在使用多媒體輔助教學之前，教師應作必要的講解和啟發(fā)，使學生知道看什么，怎么看，聽什么，怎么聽，在教師的精心指導下，引導學生思考，吸引學生的注意力，使他們主動地積極地從中獲得知識，充分體現(xiàn)出教師的主導作用和學生的主體作用，突出多媒體的輔助功能，決不能讓多媒體簡單地替代教師的授課。
四、多媒體課件的開發(fā)要有科學性、教育性和必要性。
隨著多媒體教學的深入開展，教師通常喜歡用自己開發(fā)的課件，但在開發(fā)過程中必須注意課件的科學性、教育性和必要性，防止課件的內(nèi)容的文字化、過量化、雜亂化及不可操作性。技術(shù)性高、藝術(shù)性強、具有很強教育性的多媒體課件可強化其視聽教學效果，增強教學感染力。如果我們在制作或選用課件之前，沒有透徹地研究教材，在課件中出現(xiàn)科學性錯誤或者缺乏教育性，會對學生產(chǎn)生誤導，使學生興趣遷移，分散學生注意力，降低了教學效果，多媒體的優(yōu)點就會變成了缺點。
五、多媒體教學不等同于高質(zhì)量的教學。
現(xiàn)在有些教師感到，只要用了先進的多媒體教學手段，肯定就提高了教學質(zhì)量。這是個誤區(qū)。教學手段的先進，并不代表課的質(zhì)量就一定得到了提高。一堂教學課程質(zhì)量高不高，并不在于教學手段是否先進，而在于有沒有調(diào)動學生學習積極性，學生能否深刻學習，領會授課內(nèi)容，獲取知識，有無實現(xiàn)老師的授課意圖。如果僅僅是用了多媒體，但沒有達到這個根本的教學目的，也就談不上質(zhì)量的提高。值得提出的是，或許有人會說，我使用了各種各樣的課件來教學，學生上得很高興，很投入，這樣難道不是更容易達到教學目的嗎?教學質(zhì)量不也自然提高了嗎?這點需要引起老師們的注意。用多媒體上課，在引起學生興趣的同時，也容易因為課件的美觀、好看，而分散了學生的注意力，導致“聽課”變成了“欣賞”。學生欣賞了可愛的動畫，聆聽了美妙的音樂，卻忘了要學著用英語去思維，用英語去交流，用英語去創(chuàng)造自己的世界，這樣反而影響了教學質(zhì)量。因此，作為教師必須要恰如其分地使用多媒體進行教學，使學生通過另一種方式認識到教師無法在黑板上展示的內(nèi)容，那才是多媒體教學的作用所在，這樣才能提高教學質(zhì)量。
最后，必須說明的是，采用多媒體教學方式，是時代的需要，發(fā)展的必然，象一片沃土，似一棵新芽，值得我們?nèi)バ燎诟拧⒕呐嘤；诂F(xiàn)代信息技術(shù)的教學為我們提供了傳統(tǒng)教學無可比擬的教學環(huán)境，我們要抓住目前我國大力普及信息技術(shù)的契機，解放思想、開拓思路，將現(xiàn)代信息技術(shù)的教學與現(xiàn)代教育思想緊密結(jié)合，探索出更多新的教學模式。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十二
“十四五”期間，我國經(jīng)濟社會發(fā)展各個方面再上新臺階。國內(nèi)生產(chǎn)總值相較于“十四五”期間大幅度上升，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值突破1萬美元，根據(jù)國際組織預測，我國是今年疫情沖擊下全球主要經(jīng)濟體中唯一實現(xiàn)正增長的國家。同期居民收入水平也大幅度提高，20xx年居民人均可支配收入相較于“十四五”收官之年上升近40%。過去5年，我國數(shù)字經(jīng)濟動能大幅釋放，20xx年數(shù)字經(jīng)濟增加值占國民生產(chǎn)總值的份額高達36.2%，相較于“十四五”末提升8.7個百分點。經(jīng)過5年的努力，我國現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設更趨完善，先進制造業(yè)實現(xiàn)快速發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進一步轉(zhuǎn)型升級，過剩產(chǎn)能得到有效化解。
過去5年，區(qū)域協(xié)同發(fā)展開創(chuàng)新局，以“一帶一路”“京津冀協(xié)同發(fā)展”“長江經(jīng)濟帶”“長三角一體化”和“粵港澳大灣區(qū)”等為引領的區(qū)域合作進展良好。全面開放新格局更上一層樓，依托中國國際進口博覽會、中國國際服務貿(mào)易交易會等開放平臺和上海自由貿(mào)易區(qū)、海南自由貿(mào)易港等開放前沿，深入探索對外經(jīng)貿(mào)發(fā)展新模式，逐步形成陸海內(nèi)外聯(lián)動、東西雙向互濟的開放格局。過去5年創(chuàng)造的成就舉世矚目，我國經(jīng)濟已經(jīng)進入高質(zhì)量發(fā)展階段，在“十四五”期間將繼續(xù)沿著高質(zhì)量之路闊步前進。展望未來，我們要繼續(xù)貫徹新發(fā)展理念，在以下方面真抓實干、高效落實。
深入推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。在邁向經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的征途上，我國正面臨人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，深入推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是新常態(tài)下滿足人民需求、提升發(fā)展質(zhì)量的時代主線。“十四五”期間，我國應繼續(xù)調(diào)整國民經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進高技術(shù)、高效率和高附加值產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高中高端產(chǎn)品供給能力，滿足人民日益升級的消費需求。繼續(xù)調(diào)整區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展結(jié)構(gòu)，推動全國一體化市場建設，解決好區(qū)域發(fā)展不平衡問題。圍繞補短板、促升級、增后勁，優(yōu)化要素投入結(jié)構(gòu)，提高企業(yè)全要素生產(chǎn)率和競爭力，推出一批重大改革舉措以增強發(fā)展內(nèi)生動力、激發(fā)市場活力。同時，經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展不能片面追求產(chǎn)出總量和增長速度，應更加注重提升綠色產(chǎn)出含量和增長的質(zhì)量。以犧牲環(huán)境為代價的生產(chǎn)方式難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，打造綠色生產(chǎn)模式迫在眉睫。應采取綜合舉措加大力度淘汰落后產(chǎn)能和低質(zhì)低效的僵尸企業(yè)，嚴格管控高污排放，改善能源結(jié)構(gòu)切實提高能源利用效率。
合施策緩解關鍵零部件供給短缺，有效保障國內(nèi)國際產(chǎn)業(yè)鏈穩(wěn)定，提升防范化解風險能力。充分發(fā)揮我國一體化超大規(guī)模市場優(yōu)勢，協(xié)調(diào)生產(chǎn)、分配、流通和消費等環(huán)節(jié)以暢通經(jīng)濟循環(huán)。同時，通過建設全方位、高水平、多層次的對外開放體系，把我國建設成為吸引國際優(yōu)質(zhì)資源的大型引力場，吸引優(yōu)質(zhì)外資、高端人才，為企業(yè)創(chuàng)新賦能，為產(chǎn)業(yè)升級助力，促進國內(nèi)國際雙循環(huán)協(xié)同發(fā)展。
堅持推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。當前及未來的一段時期，我國人口紅利將逐漸喪失，人口老齡化問題日益凸顯，傳統(tǒng)的勞動力優(yōu)勢正在被墨西哥、越南和印度等經(jīng)濟體超越，經(jīng)濟發(fā)展亟須由要素驅(qū)動規(guī)模驅(qū)動轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動。當前正孕育待發(fā)的第四次工業(yè)革命將顯著改變?nèi)蛘谓?jīng)濟科技格局。“十四五”期間，我們應聚焦新科技革命，打好關鍵技術(shù)攻堅戰(zhàn)，夯實我國現(xiàn)代經(jīng)濟體系底盤，以技術(shù)突破引領我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。同時，積極擴大基礎學科、應用學科和交叉學科的人才培養(yǎng)能力，通過深化教育領域改革，加大教育和科研投入，培養(yǎng)一大批創(chuàng)新型人才，為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展提供人才紅利。要注意合理借鑒一切人類文明優(yōu)秀成果，集中優(yōu)勢資源盡快攻克妨礙我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的關鍵“卡脖子”技術(shù)，提高創(chuàng)新成果的產(chǎn)出轉(zhuǎn)化效率。通過發(fā)展創(chuàng)新鏈引領產(chǎn)業(yè)鏈升級，進一步向全球價值鏈的中高端攀升，實現(xiàn)由“中國制造”向“中國智造”轉(zhuǎn)型，打造國際競爭新優(yōu)勢，建設社會主義現(xiàn)代化強國。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十三
“新經(jīng)濟”依托以知識經(jīng)濟、信息經(jīng)濟為支撐的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)，具有高人力資本投入、高科技資本投入、高隱形資產(chǎn)的“三高”特性，能夠有效保障經(jīng)濟持續(xù)增長與低通脹、低失業(yè)并存，滿足消費者對美好生活的需要，將成為“十四五”時期乃至今后更長時期的主流經(jīng)濟形態(tài)。為保障并推動“新經(jīng)濟”高質(zhì)量發(fā)展，需要創(chuàng)新監(jiān)管，構(gòu)建政府與市場、政府與社會組織多元協(xié)同、共享共治的監(jiān)管體制，為“新經(jīng)濟”的健康發(fā)展提供制度保障和支持。
“新經(jīng)濟”的發(fā)展離不開互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，很多交易過程需要通過互聯(lián)網(wǎng)進行，相比傳統(tǒng)經(jīng)濟，“新經(jīng)濟”的每一筆交易發(fā)生的時間、地點、金額、主體信息、質(zhì)量反饋等都需要在網(wǎng)絡上有記錄、可核查。這實際上為政府監(jiān)管部門對“新經(jīng)濟”的監(jiān)管提供了更好的條件。監(jiān)管部門應該充分運用大數(shù)據(jù)，把大數(shù)據(jù)作為提升政府對“新經(jīng)濟”監(jiān)管能力和水平的重要工具和新途徑，建立起“用數(shù)據(jù)說話、用數(shù)據(jù)決策、用數(shù)據(jù)管理、用數(shù)據(jù)創(chuàng)新”的監(jiān)管新機制，力爭在“十四五”時期全面實現(xiàn)“新經(jīng)濟”監(jiān)管的網(wǎng)絡化、虛擬化、信息化，降低政府的監(jiān)管成本；對“新經(jīng)濟”的監(jiān)管應實現(xiàn)基于計算機數(shù)據(jù)的自動流程化管理，做到身份數(shù)據(jù)化、行為數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)關聯(lián)化、思維數(shù)據(jù)化和預測數(shù)據(jù)化，在數(shù)據(jù)匯集的基礎上發(fā)現(xiàn)規(guī)律、風險點和薄弱環(huán)節(jié)，進而增強監(jiān)管的針對性和有效性；打破各類“新經(jīng)濟”監(jiān)管的“信息孤島”，實現(xiàn)數(shù)據(jù)按需、契約、有序、安全式開放，形成跨部門數(shù)據(jù)共享機制。
一是“平臺型”監(jiān)管。注重“平臺”建設是“新經(jīng)濟”的重要特點之一，互聯(lián)網(wǎng)平臺在“新經(jīng)濟”發(fā)展中具有重要地位，其匯聚著產(chǎn)銷雙方、機構(gòu)、個人、第三方等形形色色的參與者，既是交易的平臺、數(shù)據(jù)的平臺，也是信用的平臺和消費者保護的平臺。所以，監(jiān)管部門要主動與平臺協(xié)作，形成“平臺型”監(jiān)管，使“平臺”成為政府和個體之間的媒介，形成政府管理平臺，平臺管理企業(yè)，企業(yè)管理個人的鏈條。監(jiān)管部門在與平臺的協(xié)作和互動中，可以將其中一些具有普適性的規(guī)則上升到國家法律法規(guī)的層面，對于一時看不準的情況，則可以以平臺為主，繼續(xù)在各方互動中逐漸探索明晰。“十四五”時期，為了進一步促進“新經(jīng)濟”發(fā)展，實施多中心化的“平臺型”監(jiān)管模式，將成為一個明顯優(yōu)勢。
二是“協(xié)會型”監(jiān)管。為了充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會在監(jiān)管中的作用，政府監(jiān)管部門應督促“新經(jīng)濟”行業(yè)協(xié)會建立自律機制，在發(fā)展過程中維護企業(yè)合法權(quán)益，調(diào)節(jié)企業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾和沖突，保證“新經(jīng)濟”企業(yè)在健康軌道上快速發(fā)展。因此，“十四五”時期，政府對“新經(jīng)濟”的監(jiān)管要取得實效，須與行業(yè)協(xié)會等各類合作伙伴建立起橫向的行動線，這是新時期提高政府對“新經(jīng)濟”監(jiān)管績效的重要舉措。
世界正面臨百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期。建立起以新業(yè)態(tài)、新基建、新場景、新消費、新開放、新服務、新材料為內(nèi)容的“新經(jīng)濟”體系，尋找新的增長動力，獲取“新經(jīng)濟”紅利，加快形成“以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局”，是應對外部挑戰(zhàn)的有效之舉。
創(chuàng)新對“新經(jīng)濟”的監(jiān)管，發(fā)展“新經(jīng)濟”，一要把握新基建機遇，厚植數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展根基，抓住算力、數(shù)據(jù)、普惠ai等數(shù)字經(jīng)濟關鍵生產(chǎn)要素，瞄準“建設、應用、安全、標準”四大主線謀劃推進，使“新經(jīng)濟”發(fā)展具備集網(wǎng)絡基礎穩(wěn)固、數(shù)據(jù)智能融合、產(chǎn)業(yè)生態(tài)完善、平臺創(chuàng)新活躍、應用智慧豐富、安全可信可控等特征于一體的新型基礎設施。
二要拓展新場景應用，全力支持科技型企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，聚焦人工智能、5g技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、生命科學、新材料等領域，以應用為核心，通過試驗空間、市場需求協(xié)同帶動業(yè)態(tài)融合、促進上下游產(chǎn)業(yè)鏈融通發(fā)展，推動“新經(jīng)濟”從概念走向?qū)嵺`、轉(zhuǎn)換為發(fā)展動能，促進科技型企業(yè)加快成長。
三要挖掘新消費潛力，滿足居民消費升級需求，順應居民消費模式和消費習慣變化，深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加強消費產(chǎn)品和服務標準體系建設，完善促進消費體制機制，切實增強消費對經(jīng)濟發(fā)展的基礎性作用，更好滿足人民群眾多元化、品質(zhì)化消費需求。
四要實施新開放舉措，不斷提升開放型經(jīng)濟發(fā)展水平，發(fā)揮服務業(yè)擴大開放綜合試點與自由貿(mào)易試驗區(qū)政策疊加優(yōu)勢，搭建更高水平開放平臺，著力構(gòu)建具有中國特色的開放型經(jīng)濟新體制。
五要提升新服務效能，著力營造一流營商環(huán)境，主動適應新動能加速成長的需要，大力破解體制機制障礙，深化“放管服”改革，努力打造國際一流營商環(huán)境高地。
當前，黨務工作的重中之重就是“解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論”，圍繞這一重要要點，我單位黨支部開展了專題大討論，我受益匪淺，作為一名黨務工作者，體會頗深。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十四
近日，由中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主辦的曜陽“智慧黨建”啟動儀式在國際老年公寓舉行。活動現(xiàn)場，老年公寓的黨員以一首《再唱山歌給黨聽》的合唱，展現(xiàn)了新時代老年人的新風貌。
近年來，我國民營養(yǎng)老機構(gòu)迅猛發(fā)展。民政部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至2017年9月，我國已經(jīng)注冊登記的養(yǎng)老機構(gòu)達2.8萬余家，民營養(yǎng)老機構(gòu)1.25萬余家。中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主任江丹認為，加強黨建工作是引領民營養(yǎng)老機構(gòu)穩(wěn)步發(fā)展的重要保證，開展智慧黨建工作，不只是貫徹落實中央要求，更是從實際出發(fā)，解決百姓生活中切實存在的問題。
“智慧黨建即結(jié)合傳統(tǒng)黨建工作和互聯(lián)網(wǎng)理念，采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將黨建管理、組織生活、學習教育、互動交流等元素整合的信息管理平臺。”中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心副主任吳昂坪介紹，它提供了一種全新的黨建學習培訓理念和管理方式，主要體現(xiàn)在：通過統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)采集標準，建立對區(qū)域資源發(fā)揮引導、整合作用的黨建大數(shù)據(jù)；集“信息發(fā)布、理論宣傳、在線學習、交流互動、黨務活動”五大類功能，“移動黨校、智能黨務、組織管理”三大類業(yè)務服務于一體的手機黨建移動社區(qū)；構(gòu)建自上而下網(wǎng)絡學習體系的移動黨校，以及智能黨務和組織管理。
在如何實現(xiàn)、落實養(yǎng)老機構(gòu)黨建工作上，發(fā)展中心不斷探索，創(chuàng)建了“曜陽聯(lián)盟黨建”品牌，并聯(lián)合湖南省紅十字會在湖南做好以長沙青松老年公寓為示范的“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”黨建試點工作，推廣和完善曜陽黨建“5+x”標準化工作模式。“5”即班子建設好、黨員隊伍好、基礎保障好、作用發(fā)揮好、綜合評價好，“x”即基層的特色工作，為推動社會養(yǎng)老組織黨的建設探索新的實施路徑，形成基層黨建工作先進典型和特色品牌。
為落實“5+x”標準化工作模式，發(fā)展中心采取了四步走措施。第一步是摸清底數(shù)情況，按照屬地管轄原則，湖南省各級紅十字會聯(lián)合轄區(qū)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），全面摸清紅十字會重點支持和加入“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”的279家養(yǎng)老機構(gòu)名稱、地址、負責人、職工人數(shù)等基本情況，以及黨組織和黨員信息等黨建工作基本情況，建立工作臺賬。第二步是根據(jù)養(yǎng)老機構(gòu)基本情況，對照“5+x”的建設標準，逐一形成黨建工作指導方案。第三步是開展入住老黨員、員工黨員、志愿者黨員的分類管理，促進先鋒模范作用發(fā)揮。最后一步是將示范點建設推進中形成的經(jīng)驗做法及時總結(jié)梳理，形成標準化的黨建工作模式，在中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心直屬實體單位和全國的紅十字養(yǎng)老聯(lián)盟成員單位推廣。
同時，發(fā)展中心設立了“五個一工程”的工作目標——建1個曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)，每年新增10個基層黨支部，實現(xiàn)100家養(yǎng)老機構(gòu)黨組織和黨員網(wǎng)上工作互動，推選1000名優(yōu)秀黨員，為所轄養(yǎng)老機構(gòu)及老人做10000件好事。目前，已有500家養(yǎng)老機構(gòu)可通過由事業(yè)發(fā)展中心根據(jù)“兩新”組織的黨建特點搭建的曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)實現(xiàn)信息互通。
事業(yè)發(fā)展中心黨建專干汪亮說，事業(yè)發(fā)展中心正在按照“黨建工作引領養(yǎng)老服務”的工作思路，把黨在新社會組織的組織覆蓋、工作覆蓋作為一項基礎性、長期性工作，通過思想認識、組織保障、制度措施和工作融合“四到位”，確保黨的組織和黨的工作“兩個覆蓋”。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十五
習近平總書記在海南考察時強調(diào)，黨沒有自己的利益，黨的領導干部更不應該有自己的私利，要堅持黨的根本宗旨和黨的群眾路線，把所有的精力都用在讓老百姓過好日子上。民之所盼，政之所向。為人民服務從來不是一句口號，群眾路線從來不是一種形式。廣大黨員干部要堅持以“讓老百姓過好日子”為己任，厚植人民情懷、擔當情懷、實干情懷，堅持在“察實情”上下功夫、在“辦實事”上做文章、在“求實效”上出實招，真正撲下身子為人民群眾干實事辦好事，不斷把為民造福的事業(yè)推向前進。
厚植“人民情懷”，在“察實情”上下功夫。一枝一葉總關情，為民情懷最動人。耳聞不如目見，目見不如足踐。只有腳底沾滿泥，才能心中有實底。日夜帶領百姓奔波于蘭考原野上的焦裕祿、奮斗雪域高原十余載的孔繁森、用雙腳走遍百坭村的黃文秀……他們在為民謀福的實踐中無不用腳步丈量民情，時刻與人民想在一起、站在一起、干在一起，是新時代共產(chǎn)黨員的楷模。廣大黨員干部要以他們?yōu)榘駱樱裰踩嗣袂閼眩讶嗣窭娣旁谑孜唬瑢θ罕娝胨文钇澰谄潱瑘猿盅劬Τ驴矗碜酉蛳伦撸钊氲交鶎右痪€和人民群眾當中問政于民、問需于民、問計于民。要聚焦推動發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)，在察實情上下功夫，善于站在群眾立場上摸實情、找思路、開新局、破僵局，優(yōu)化惠及群眾的各項措施，帶領人民群眾共同奮斗“好日子”。
厚植“擔當情懷”，在“辦實事”上做文章。時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。現(xiàn)階段我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，意味著人民群眾不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且對“好日子”有了新期盼。廣大黨員干部要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，厚植擔當情懷，不斷優(yōu)化公共服務供給、促進社會事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，解決好人民群眾的急難愁盼，將惠民利民的好事辦到群眾心坎上，讓群眾擁有更多獲得感。要結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持把“我將無我，不負人民”詮釋在為老百姓排憂解難的實際行動中，在辦實事上做文章，提升群眾幸福指數(shù)，讓老百姓在享受高質(zhì)量社會保障中過上好日子。
厚植“實干情懷”，在“求實效”上出實招。空談誤國、實干興邦。喊破嗓子不如甩開膀子。實干是讓老百姓過好日子的最佳途徑，一個行動勝過一打綱領。廣大黨員干部要厚植實干情懷，把心思聚焦在為民服務上，把精力集中在狠抓落實上，把智慧凝聚在攻堅克難上，把本領體現(xiàn)在促進發(fā)展上，力戒空談，拒絕“躺平”，真心實意解決好群眾的操心事煩心事揪心事，用實干擔當書寫最美奮斗答卷。要堅持把人民滿意不滿意、高興不高興、答應不答應、擁護不擁護作為工作的檢驗標準，敢于打破形式主義、官僚主義的壁障，以“咬定青山不放松”的干勁拿出實招，在保障和改善民生中展現(xiàn)真本領，在服務和造福百姓中彰顯真作為，努力干出經(jīng)得起歷史、實踐和人民檢驗的實績，以直抵人心的“民生溫度”刷新老百姓的“好日子刻度”。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十六
在一個星期的入職培訓中，我們收獲了不少。讓我們從校園生活逐漸過渡到工作狀態(tài)中，讓我們慢慢了解周圍的環(huán)境，調(diào)整自己的心態(tài)。培訓的內(nèi)容包括了領導的見面，公司企業(yè)文化的介紹，工作時需要注意的安全事項，公司產(chǎn)品的介紹，以及培養(yǎng)我們團隊合作能力的素質(zhì)拓展。
第一天，我們受到公司領導的接見，感謝領導們在百忙中抽出時間來接待我們剛?cè)肼毜男聠T工，領導對我們的教育和關懷將銘記在我們每一位員工心中。我們認識到，學校學的知識是一個基礎，理論和實際的結(jié)合需要我們在基層中慢慢磨練，我們要了解公司生產(chǎn)的產(chǎn)品，從而開發(fā)出更好的產(chǎn)品。剛剛從大學中出來，我們還有很多東西需要學習，要知道這么多年的學習，父母為我們付出了很多很多，感恩養(yǎng)育我們的父母，感謝教育過我們的每一位老師，沒有你們的幫助，我們不可能健康的成長。剛?cè)肼毜奈覀円龊贸钥嗟臏蕚洌J識到我們面臨的挑戰(zhàn)。在廠里，把廠當成自己的家，熱愛我們的工作，這樣工作起來就更加充滿激情。體現(xiàn)鐵道兵精神，慢慢成長。接著是富老師給我們講述了我們企業(yè)的發(fā)展歷史，一幅幅老照片勾起了多少回憶，以前鐵路的養(yǎng)護完全靠的是人，每次干活都是好幾百號人一起用最原始工具把鐵道挖出來，然后進行作業(yè)。后來慢慢發(fā)展小型的鐵路機械，稍微提高了工作效率。在后來發(fā)展為大型養(yǎng)路機械，這一路的坎坷我們應該牢記。
下午我們參觀了公司的企業(yè)文化展廳，產(chǎn)業(yè)文化基地。在展廳門口有一組大型的銅像，我們鐵道兵一邊抗著機槍打仗，一邊搬著鐵錘修鐵路，體現(xiàn)了“仗打到哪里，我們鐵道兵把鐵路修到哪里”的決心。旁邊是鐵道兵精神“逢山鑿路，遇水架橋，鐵道兵前無險阻;風餐露宿，沐雨櫛風，鐵道兵前無困難”，充分肯定了鐵道兵堅忍不拔吃苦耐勞的精神。在展廳里面有很多珍貴的照片，有關于鐵道兵的，有公司剛剛發(fā)展時的廠房，也有剛被推出廠房的新產(chǎn)品，還有公司獲得的各種榮譽獎章。最后觀看了公司的記錄片，按時間的順序呈現(xiàn)出公司的發(fā)展狀況。
第二天，我們通過王老師的認真講解，了解到公司的組成機構(gòu)，人力資源部的相關制度，專業(yè)技術(shù)職務的管理相關制度，認識到我們的義務與責任。下午我們進行了職業(yè)健康、勞動保護知識的相關培訓。在工作過程中我們學會保護自己的.身體，知道危險的防護措施，以及識別與避免危險的意識。老師還通過現(xiàn)場的互動，教會我們?nèi)绾问褂酶黝悇诒Ｓ闷罚鷦佣唧w，同時參加互動的同學得到了小禮物。
第三天，我們進行了安全知識培訓，集團公司安全生產(chǎn)制度是安全第一，預防為主，綜合治理。生產(chǎn)目標要達到無因工死亡事故和重傷事故，無職業(yè)病發(fā)生，安全隱患整改落實率達到百分之百等八項安全目標。企業(yè)安全生產(chǎn)基本要求的五個方面，認識到危險源與安全生產(chǎn)隱患的區(qū)別，輕傷與重傷的`區(qū)分方法。
第四天，x老師帶領我們了解清篩與搗固機，介紹公司產(chǎn)品的發(fā)展狀況，以及市場上其他公司的發(fā)展特點，我們認識到，如果我們不努力發(fā)展，就會被市場淘汰。同時也深感國家制造業(yè)的發(fā)展水平的局限性，公司大部分零部件是進口的，如果國內(nèi)的制造技術(shù)能向前提高，那么我們完全實現(xiàn)大型養(yǎng)路機械的國產(chǎn)化的任務就輕松多了。
在最后的一天我們進行了戶外的拓展訓練，高空訓練增強自身的勇氣，其實有時候是我們自己把自己嚇倒了，只要目標清晰，我們面臨的困難就不會那么可怕。觸碰了就要重來了電網(wǎng)游戲，讓我們知道，當一群人在完成一項任務時，我們需要一個能領導的人站出來統(tǒng)一大家的意見，從大局上掌控事情的發(fā)展，做出戰(zhàn)略性的決策。紙牌數(shù)字復原的游戲，讓我們明白，方法的重要性，如果處理問題的方法不正確將會影響到后面的辦事難度以及成功率，如果發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時很吃力，我們可以考慮是不是自己的思路有問題，并且要有決心與勇氣及時調(diào)整過來，避免鉆牛角尖。
這一周不長也不短，通過這一周的入職培訓，我們了解了彼此，了解了公司，了解了工作環(huán)境。非常感謝公司能給這么好的一個機會讓我們快速融入公司，成為一名合格的xx中鐵員工。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十七
企業(yè)文化是企業(yè)的軟實力，是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在推動力，引導和規(guī)范著員工的行為規(guī)范。2018年，中通客車正式并入山東重工集團，集團不僅給公司帶來了資源支持，同時還有優(yōu)秀的集團文化。通過深入學習，自己感觸頗深。
“客戶滿意是我們的宗旨”是集團的核心價值觀，是集團在經(jīng)營過程中所遵循的基本信念與行為準則，它旗幟鮮明的彰顯了客戶第一的宗旨意識。它教導我們要內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象，真正將客戶理念貫穿于我們?nèi)粘５墓ぷ髦小Ｔ谝院蟮墓ぷ髦校约阂矊⑦M一步明確“我們的客戶是誰？”、“我們怎么做客戶才會滿意”，“客戶是不是真正的滿意了”。
精益生產(chǎn)的責任是適時的將低成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品交付客戶。對于精益辦來說，我們既有內(nèi)部客戶又有外部客戶。對于內(nèi)部客戶，我們會充分調(diào)研各車間在生產(chǎn)過程中的痛點、缺陷以及需求，按照精益生產(chǎn)原則，優(yōu)化制造流程、設備布局等最大限度降低成本，實現(xiàn)準時化、柔性化生產(chǎn)需求。
對于外部客戶，我們講求如何保證產(chǎn)品質(zhì)量。精益辦將聯(lián)合質(zhì)量管理部、工藝部等部室深入貫徹落實工位質(zhì)量的落地舉措，把質(zhì)量管理工作延伸到生產(chǎn)過程，促進員工從“質(zhì)量是檢驗出來的”向“質(zhì)量是生產(chǎn)出來的”思想變革。
同時，集團優(yōu)秀文化要求我們，做任何工作都要永葆激情，在爭創(chuàng)一流中擔當作為。精益生產(chǎn)工作思想與集團優(yōu)秀文化有殊途同歸之妙，精益生產(chǎn)也在強調(diào)充分發(fā)揮員工的積極性，提質(zhì)增效，促進公司目標的圓滿達成。在集團優(yōu)秀文化的影響下，精益辦對標企業(yè)優(yōu)秀、行業(yè)先進，提升標準，逐漸形成了一種“一刻也不能拖”的緊迫感，以“一天當兩天半用”的效率、“不爭第一就是在混”的激情，全身心的投入到干事創(chuàng)業(yè)中的濃厚氛圍，力爭讓精益生產(chǎn)在公司結(jié)出更大的果實。
學習集團優(yōu)秀文化還要堅持黨建引領、文化聚力，始終堅持廉政工作準則。“約法三章”、“四個永葆”、“領導干部‘八不用’”無不體現(xiàn)了集團要求的以身作則、真抓實干的要求。根據(jù)對團隊文化的學習與要求，自己準備將團隊文化具體分解為“德、能、勤、績、廉”，全方位的進行自檢，并把這些優(yōu)秀文化落實在團隊日常管理的各個方面，真正融入到精益辦的文化血脈中，成為凝心聚力、深度推行精益生產(chǎn)的法寶。同時，強化自己務實工作的作風，整體布局公司精益生產(chǎn)推進工作，執(zhí)行嚴肅到位，加強下屬員工過程指導與點檢，以過程保證結(jié)果。深入學習“干部‘八不用’”，提升自己獨立思考、敢于突破常規(guī)、主動拓展視野的能力，做到終生學習，持續(xù)提升。
新時代呼喚新?lián)敚聲r代需要新作為。中通客車的三次創(chuàng)業(yè)新征程已然開啟，集團優(yōu)秀文化的適時注入也為公司實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供了強大動力，自己身為其中一員，也將繼續(xù)為公司的高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多力量。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十八
集團公司黨委書記、董事長9月18日在領導班子集中幫建會上的講話，在公司黨委中心組組織學習的基礎上，我個人也進行了反復學習與思考。**書記的講話對“領導班子怎么建、隊伍怎么帶、檢驗的標準是什么”進行了清晰明確的解答，對電氣化公司抓好自身班子建設具有非常深刻的指導意義。作為電氣化公司黨委書記、執(zhí)行董事，我個人感到受益匪淺，結(jié)合公司實際，淺談一點體會。
公司在集團公司的堅強領導下，以往的工作基本順利穩(wěn)定，進展良好，也取得了一定的成效，但對照**書記的講話要求，仍然需要深入思考，總結(jié)經(jīng)驗，看到不足，特別是與當前國有企業(yè)黨建工作的高標準要求不相適應。黨建工作是“根”，生產(chǎn)經(jīng)營是“葉”，根深才會葉茂；黨建工作是“魂”，結(jié)構(gòu)任務是“體”，魂強方能體魄。黨建與經(jīng)營緊密融合，把思想政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢和核心競爭優(yōu)勢，是公司開展黨建工作的關鍵所在，最終達到高質(zhì)量黨建引領公司高質(zhì)量發(fā)展的目標。對此我也信心滿滿，下步重點工作是：
1.堅持把政治建設放在首位，政治建設是我們黨的根本性建設。始終堅定“四個自信”，樹牢“四個意識”，做到兩個“堅決維護”，善于從政治上觀察問題。嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。打造講政治、懂規(guī)矩的領導班子，落實主體責任，分工不分家、補臺不拆臺，忠于黨忠于企業(yè)，達到政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好的目標。
2.堅持強化理論武裝，堅持讀原著、學原文、悟原理，深入學習習近平新時代特色社會主義思想，貫徹執(zhí)行集團公司黨委的決策部署，發(fā)揮黨委理論學習中心組的龍頭作用，加強中心組學習，通過“三會一課”、主題黨日、政治學習、集中培訓等，加強廣大黨員和職工群眾的理論武裝，黨委中心組每兩個月至少組織1次集中學習研討。
3.堅持培養(yǎng)優(yōu)秀年輕的干部，積極構(gòu)建青年員工競升機制，調(diào)動員工積極性與主動性，加大年輕干部選拔任用力度，不拘一格大膽使用，讓他們在實踐中大膽成才，全面激發(fā)人才活力。培養(yǎng)“敢抗事、愿干事、能做事”的干部，對“不擔當、不干事、不求有功但求無過”的干部，堅決采取組織措施調(diào)下去。嚴格落實集團公司“13131+x”重點人才培養(yǎng)工程，打造學習型組織，推動新入職學員每周學習常態(tài)化，舉辦“導師帶徒”活動，為今后夯實基礎、切實提升人才隊伍業(yè)務能力和職業(yè)素養(yǎng)提供保障。
4.堅持紀律約束，始終落實從嚴治黨、從嚴治司的部署要求，圍繞集團公司“新、嚴、實、效、信、公、容、勤、責、廉”十字工作作風，積極響應落實集團公司“黨風廉政宣教月”活動，將作風建設、紀律建設作為提升干部員工紀律和規(guī)矩意識、依法合規(guī)經(jīng)營意識和防范風險意識的重要工作，并有機融入公司經(jīng)營管理全過程，促進公司合規(guī)、穩(wěn)健發(fā)展。
5.堅持黨的建設與生產(chǎn)經(jīng)營的深度融合、協(xié)同互動、一體推進，抓黨建工作的同時保證業(yè)務工作落實和目標實現(xiàn)；抓生產(chǎn)經(jīng)營的同時管好思想、帶好隊伍。把黨建主題與管理理論對接起來，將黨建主題轉(zhuǎn)化為管理辦法、管理語言，以黨建“軟實力”助推生產(chǎn)經(jīng)營“硬發(fā)展”。落實好《中國共產(chǎn)黨國有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》，堅持兩個“一以貫之”，充分發(fā)揮黨委“把方向、管大局、保落實”的領導作用，把黨的領導和建設融入到電氣化公司生產(chǎn)經(jīng)營的各環(huán)節(jié)。
2020年注定既不同尋常又不同凡響決，是挑戰(zhàn)，也是機遇，我將一如既往砥礪前行，決不辜負組織的重托，把班子建好，把隊伍帶好，把任務完成好，以優(yōu)異的成績?yōu)榧瘓F公司“雙千億、五百強”的偉大目標添磚加瓦。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇十九
“必須堅定不移地把黨的領導貫徹落實到依法治國全過程和各方面，不斷深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。”前不久，恒威律師事務所黨支部書記在講黨課時說。
恒威律師事務所黨支部是河北文安縣社會組織中較早單獨組建成立的黨支部之一。近年來，該律所堅持強主體、抓隊伍、謀服務，用心向社會傳遞黨的“好聲音”。
書記“帶好頭”黨員“跟好隊”
宋寶書，一位入職35年的資深律師，也是一位擁有43年黨齡的老黨員，自擔任律所黨支部書記起，便時常提醒自己，“要以身作則，以上率下，履行好黨建主體責任和第一責任人責任。”他主張設立“制度+學習+實踐效果”的黨建工作平臺，按照有場所、有設施、有標志、有黨旗、有書報、有制度、有記錄、有黨員活動與實踐結(jié)果的“八個有”標準，打造活動陣地，強化制度規(guī)范，組織學習教育，開展社會實踐活動。
“是黨員就對群眾有著天然的深厚感情，凡事要把群眾利益放在第一位。”宋寶書說。代理進城務工農(nóng)民杜某追索勞動報酬案件時，得知農(nóng)民工交不出訴訟擔保金，宋寶書瞞著家人將私人房產(chǎn)抵押，替農(nóng)民工做了訴訟保全擔保。
鄒一碩是該律所新入黨的律師。在談到入黨動機時，她頗為感慨：“是宋老師堅定了我的入黨決心，當我看到年過花甲的他，依然不忘初心，竭盡所能為群眾爭取應得利益時，我就下定決心，要做一個像宋老師一樣的共產(chǎn)黨員。”
在困難面前不低頭，無疑是檢驗一個黨員黨性的“試金石”。為農(nóng)民工討回薪酬、為企業(yè)投資人追回欠款、為傷殘軍人追享工傷保險，近兩年來，律所受理了40余起急難案件。蘇橋鎮(zhèn)善來營村傷殘軍人王某說：“他們都是好樣兒的，為我的案子沒少費心，哪怕得知縣法院審理后‘未確認勞動關系’這個結(jié)果，依然不放棄，想盡法子調(diào)取證據(jù)為我上訴。如今我能享受到工傷保險，多虧了這些大恩人，他們不愧是好黨員。”
活動日中“服好務”
走進恒威律師事務所黨員活動室，一塊塊圖文并茂的紅色展牌奪人眼球。宋寶書介紹，這是律所組織黨員活動的縮影。
自成立黨組織以來，恒威律師事務所堅持以過好“黨員活動日”為紐帶和橋梁，在搭建平臺、參與實踐中不斷推進黨的工作覆蓋落實，同時帶動引導全所黨員律師積極踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務，履行好擔負的社會責任。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇二十
近日，由中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主辦的“智慧黨建”啟動儀式在國際老年公寓舉行。活動現(xiàn)場，老年公寓的黨員以一首《再唱山歌給黨聽》的合唱，展現(xiàn)了新時代老年人的新風貌。
近年來，我國民營養(yǎng)老機構(gòu)迅猛發(fā)展。民政部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至20xx年9月，我國已經(jīng)注冊登記的養(yǎng)老機構(gòu)達2.8萬余家，民營養(yǎng)老機構(gòu)1.25萬余家。中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心主任江丹認為，加強黨建工作是引領民營養(yǎng)老機構(gòu)穩(wěn)步發(fā)展的重要保證，開展智慧黨建工作，不只是貫徹落實中央要求，更是從實際出發(fā)，解決百姓生活中切實存在的問題。
“智慧黨建即結(jié)合傳統(tǒng)黨建工作和互聯(lián)網(wǎng)理念，采用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將黨建管理、組織生活、學習教育、互動交流等元素整合的信息管理平臺。”中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心副主任吳昂坪介紹，它提供了一種全新的黨建學習培訓理念和管理方式，主要體現(xiàn)在：通過統(tǒng)一規(guī)范的數(shù)據(jù)采集標準，建立對區(qū)域資源發(fā)揮引導、整合作用的黨建大數(shù)據(jù)；集“信息發(fā)布、理論宣傳、在線學習、交流互動、黨務活動”五大類功能，“移動黨校、智能黨務、組織管理”三大類業(yè)務服務于一體的手機黨建移動社區(qū)；構(gòu)建自上而下網(wǎng)絡學習體系的移動黨校，以及智能黨務和組織管理。
在如何實現(xiàn)、落實養(yǎng)老機構(gòu)黨建工作上，發(fā)展中心不斷探索，創(chuàng)建了“曜陽聯(lián)盟黨建”品牌，并聯(lián)合湖南省紅十字會在湖南做好以長沙青松老年公寓為示范的“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”黨建試點工作，推廣和完善曜陽黨建“5+x”標準化工作模式。“5”即班子建設好、黨員隊伍好、基礎保障好、作用發(fā)揮好、綜合評價好，“x”即基層的特色工作，為推動社會養(yǎng)老組織黨的建設探索新的實施路徑，形成基層黨建工作先進典型和特色品牌。
為落實“5+x”標準化工作模式，發(fā)展中心采取了四步走措施。第一步是摸清底數(shù)情況，按照屬地管轄原則，湖南省各級紅十字會聯(lián)合轄區(qū)街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)），全面摸清紅十字會重點支持和加入“曜陽養(yǎng)老聯(lián)盟”的279家養(yǎng)老機構(gòu)名稱、地址、負責人、職工人數(shù)等基本情況，以及黨組織和黨員信息等黨建工作基本情況，建立工作臺賬。第二步是根據(jù)養(yǎng)老機構(gòu)基本情況，對照“5+x”的建設標準，逐一形成黨建工作指導方案。第三步是開展入住老黨員、員工黨員、志愿者黨員的分類管理，促進先鋒模范作用發(fā)揮。最后一步是將示范點建設推進中形成的經(jīng)驗做法及時總結(jié)梳理，形成標準化的黨建工作模式，在中國紅十字會總會事業(yè)發(fā)展中心直屬實體單位和全國的紅十字養(yǎng)老聯(lián)盟成員單位推廣。
同時，發(fā)展中心設立了“五個一工程”的工作目標——建1個曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)，每年新增10個基層黨支部，實現(xiàn)100家養(yǎng)老機構(gòu)黨組織和黨員網(wǎng)上工作互動，推選1000名優(yōu)秀黨員，為所轄養(yǎng)老機構(gòu)及老人做10000件好事。目前，已有500家養(yǎng)老機構(gòu)可通過由事業(yè)發(fā)展中心根據(jù)“兩新”組織的黨建特點搭建的曜陽聯(lián)盟黨建信息網(wǎng)實現(xiàn)信息互通。
事業(yè)發(fā)展中心黨建專干汪亮說，事業(yè)發(fā)展中心正在按照“黨建工作引領養(yǎng)老服務”的工作思路，把黨在新社會組織的組織覆蓋、工作覆蓋作為一項基礎性、長期性工作，通過思想認識、組織保障、制度措施和工作融合“四到位”，確保黨的組織和黨的工作“兩個覆蓋”。
為盡快實現(xiàn)“兩個覆蓋”目標，推動黨組織建設和黨建工作落地生根，事業(yè)發(fā)展中心成立了專門機構(gòu)，明確專職黨務工作者，指導建立合作關系的養(yǎng)老機構(gòu)開展黨建工作。把黨建工作納入業(yè)務申報和工作考核之中，在“中央專項彩票公益金支持失能老人養(yǎng)老服務項目”的評審過程中，將黨建工作作為評審的重要指標。提出“規(guī)定動作做到位，特色工作出特色”的工作要求，明確“支部黨建抓品質(zhì)，曜陽黨建抓品牌”的工作任務，制定《事業(yè)發(fā)展中心2018年度黨建工作三十條》。目前，全國有近4000家養(yǎng)老機構(gòu)與曜陽建立戰(zhàn)略合作關系，養(yǎng)老從業(yè)人員總數(shù)達10萬人。其中，員工黨員和入住養(yǎng)老機構(gòu)老人中的黨員總數(shù)達1萬余人。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇二十一
提高黨的建設質(zhì)量，實質(zhì)是把握和遵循黨建工作規(guī)律，提高黨建工作科學化水平。必須以黨的政治建設為統(tǒng)領，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設以及制度建設、反腐敗斗爭，把提高黨的建設質(zhì)量要求全面落實到黨的各項建設和各項工作之中，在準確把握黨的建設與經(jīng)濟社會發(fā)展的相互聯(lián)系中找準提高黨的建設質(zhì)量的結(jié)合點、著力點，為“十四五”時期高質(zhì)量發(fā)展提供重要保證。
在堅持黨的全面領導、貫徹落實黨中央決策部署上下真功見實效。堅持黨的全面領導、加強黨中央集中統(tǒng)一領導，是“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的首要原則和根本要求。“十四五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展面臨更加復雜的國際形勢，面臨更加繁重的攻堅任務，面臨更加嚴峻的風險挑戰(zhàn)。越是這樣，就越離不開中國共產(chǎn)黨這個指引方向的指南針、凝心聚力的主心骨、社會穩(wěn)定的壓艙石，就越要堅持黨的全面領導、加強黨中央集中統(tǒng)一領導。提高黨的政治建設質(zhì)量，就是要推動全黨在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”上重行重效，在貫徹落實黨中央決策部署上到底到位，堅決防止和克服“表態(tài)快調(diào)門高，行動慢落實差”“上有政策，下有對策”等假作為；就是要提高各級黨委（黨組）建設水平，把各領域基層黨組織建設成為實現(xiàn)黨的全面領導、維護黨中央集中統(tǒng)一領導的堅強戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮廣大黨員在貫徹落實黨的路線方針政策和黨中央決策部署上的先鋒模范作用，使黨的各級組織形成上下貫通、執(zhí)行有力的嚴密組織體系。
在用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作上下真功見實效。我們黨之所以能夠立于不敗之地，一個重要原因是始終堅持馬克思主義科學理論的指導地位。習近平新時代中國特色社會主義思想集中體現(xiàn)了我們黨對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的最新認識，是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是黨和國家各項事業(yè)、各項工作必須長期堅持的指導思想。提高黨的思想建設質(zhì)量，就是要提高學習習近平新時代中國特色社會主義思想的質(zhì)量，推動廣大黨員、干部在“學懂弄通”上下功夫，把握理論體系，悟透精髓要義，掌握基本立場觀點方法，防止和克服只熟悉概念而不懂實質(zhì)、只知其然而不知其所以然；就是要推動廣大黨員、干部在“用好做實”上下功夫，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為堅定的理想信念、正確的政治立場、科學的思維方式、有效的政策舉措、顯著的工作成效。今年是我們黨成立一百周年，要深入總結(jié)和運用我們黨百年來的寶貴經(jīng)驗，教育引導廣大黨員、干部堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，迎難而上、銳意進取，朝著實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
在建強領導班子、提高干部人才工作水平上下真功見實效。習近平總書記深刻指出：光有思路和部署，沒有優(yōu)秀的人來干，那也難以成事。在新發(fā)展階段，要應變局、育新機、開新局、謀復興，關鍵是要把各級領導班子配強，把干部、人才隊伍建強。要圍繞事業(yè)發(fā)展需要建設忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊伍，貫徹德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取⑷稳宋ㄙt方針，落實好干部標準，嚴把政治關、能力關、素質(zhì)關，切實把那些真心干事、善于干事、干凈干事的干部及時發(fā)現(xiàn)出來、任用起來，切實提高選人用人質(zhì)量。要加強政治歷練、思想淬煉、實踐鍛煉、專業(yè)訓練，不斷提高各級領導班子抓改革、促發(fā)展、保穩(wěn)定水平，使廣大干部的素質(zhì)能力適應新時代要求。要堅持嚴管與厚愛相結(jié)合，落實“三個區(qū)分開來”要求，加強對敢擔當善作為干部的激勵保護，真正為勇于負責的干部負責、為勇于擔當?shù)母刹繐敗楦谊J敢干的干部壯膽、為敢抓敢管的干部撐腰，充分調(diào)動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性主動性創(chuàng)造性。要不斷深化人才工作體制機制改革，完善人才工作體系，培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，抓緊各行各業(yè)急需人才的培養(yǎng)、引進和使用，重點抓好矢志愛國奉獻、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的科技人才隊伍建設。要破除人才引進、培養(yǎng)、使用、評價、流動、激勵等方面的體制機制障礙，拓展各方面人才施展才干、大顯身手的廣闊舞臺，為高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的人才支撐。
在強力正風、肅紀、反腐上下真功見實效。只有黨員、干部作風優(yōu)良、遵紀守法、清正廉潔，我們黨才能得到人民群眾信任和支持，才能凝聚起推動事業(yè)發(fā)展的強大力量。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央深入推進全面從嚴治黨，嚴厲整治“四風”，黨的作風建設、紀律建設、反腐敗斗爭取得顯著成效，深得黨心軍心民心。提高黨的作風建設質(zhì)量，必須始終堅持“嚴”的總基調(diào)，不斷鞏固和拓展整治“四風”和“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，尤其要堅決糾治形式主義、官僚主義，推動形成求真務實、真抓實干的濃厚氛圍。要著力完善黨和國家監(jiān)督體系，以政治監(jiān)督為重點，以黨內(nèi)監(jiān)督為主導，整合各類監(jiān)督力量，依規(guī)依紀依法、精準科學監(jiān)督執(zhí)紀問責，全面加強對公權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，增強監(jiān)督合力和效力。要堅持系統(tǒng)謀劃、多措并舉、標本兼治，實行思想教育、管理監(jiān)督、嚴厲懲處共同發(fā)力，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，營造風清氣正的良好政治生態(tài)。
在完善黨的建設制度體系、提高制度執(zhí)行力上下真功見實效。提高黨的建設制度質(zhì)量，要把握好制定制度和執(zhí)行制度兩個環(huán)節(jié)。制定制度必須堅持于法周延、于事簡便、管用有效的原則，不能搞煩瑣哲學，更不能流于形式、成為“稻草人”。要抓好制度的廢改立工作，清除過時制度，堵塞制度漏洞，填補制度空當，使黨的建設制度真正管用、好用、夠用。制度的生命在于執(zhí)行。要組織廣大黨員干部學習制度、熟悉制度，自覺用制度規(guī)范自己的工作和言行。要加強制度落實情況的監(jiān)督和檢查，對違反制度的黨員、干部要嚴肅批評教育，情節(jié)和后果嚴重的要嚴肅查處，堅決維護制度的嚴肅性和權(quán)威性，防止出現(xiàn)“破窗效應”。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇二十二
4月29日，寶業(yè)湖北建工集團學習大講堂開講，高林總經(jīng)理和十四位征文獲獎員工代表分享交流學習龐寶根董事長《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》的心得體會。
大講堂上，高總講話指出，躬逢偉大的新時代，企業(yè)要積極承擔歷史賦予的使命，緊跟建筑業(yè)發(fā)展趨勢，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路、明確發(fā)展目標，苦練內(nèi)功，全面提升企業(yè)核心競爭力;要強化精細過程管控，加強團隊協(xié)作，搶抓市場機遇，突破發(fā)展瓶頸，努力做到“做一個項目、樹一座口碑、交一幫朋友”。高總強調(diào)，集團全體員工要切實履職盡責、恪盡職守，公心在前、私心在后，以企業(yè)主人翁意識做好事、做成事，助力企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。針對近期社會上安全事故頻發(fā)的問題，高總指出，抓好安全管理等于抓效益，安全是企業(yè)發(fā)展的生命線，要戮力同心抓好安全生產(chǎn)管理工作。高總強調(diào)，寶業(yè)大講堂為員工提供了一個相互學習、相互交流、相互促進的平臺，希望通過舉辦主題多樣、內(nèi)容豐富的分享交流活動，提升企業(yè)管理團隊的素質(zhì)和企業(yè)管理整體水平。
大講堂上，方菲、呂敏、丁涌等十四位獲獎征文作者分享學習《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會，他們緊扣“正思想、振精神、走正道”主題，結(jié)合個人工作、學習和生活中的切身體會，從不同層面、不同角度闡述對高質(zhì)量發(fā)展的理解與認識。
集團黨委書記李漢明宣讀集團表彰學習《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會優(yōu)秀征文的通報。據(jù)通報，本次征文得到廣大員工積極響應、大力支持，共收到各單位員工報送的征文104篇，經(jīng)評審，評出征文一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、紀念獎8名。
集團公司和直屬單位中層以上管理人員、集團各直營項目部執(zhí)行經(jīng)理、學習《怎么做實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》心得體會優(yōu)秀征文作者等，共130余人參加大講堂學習。
大學生對推動高質(zhì)量發(fā)展心得感悟（優(yōu)秀23篇）篇二十三
近年來，廣西三江侗族自治縣八江鎮(zhèn)始終堅持以高質(zhì)量黨建引領鄉(xiāng)村振興，用“黨建筆”把黨的組織優(yōu)勢、政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興的行動優(yōu)勢，在產(chǎn)業(yè)振興、文化振興、人才振興三個方面下功夫，做文章，描繪出一幅熠熠生輝的“鄉(xiāng)村振興圖”，助力全縣鄉(xiāng)村振興。
用“黨建筆”，繪就稻梁豐碩的產(chǎn)業(yè)振興富足圖。鄉(xiāng)村要振興，產(chǎn)業(yè)必先行。八江鎮(zhèn)始終以“產(chǎn)業(yè)興旺”帶動“村民致富”為目標，緊緊圍繞“生態(tài)立縣 旅游富民”的發(fā)展戰(zhàn)略，全面落實廣西油茶“雙千計劃”，積極打造“廣西侗茶村”“全國一村一品示范村”。深度推進產(chǎn)業(yè)融合，積極探索“資源入股”，創(chuàng)新“政企聯(lián)營”建立股份制運營模式，實現(xiàn)資源一體化管理，盤活用好農(nóng)村土地，促進油茶增量提質(zhì)擴面，形成新品油茶種植“一河兩岸”示范帶；突出黨支部“紐帶”作用，依托“仙人山千畝茶園”，推動“茶旅融合”，實施“品牌共建”策略，探索推進“黨支部+產(chǎn)業(yè)+企業(yè)+農(nóng)戶”“黨支部+互聯(lián)網(wǎng)+合作社+農(nóng)業(yè)”等發(fā)展模式，促進“茶”元素與“侗”元素相融合，不斷豐富茶文化內(nèi)涵，講好茶故事，成功打造了“仙人山”千畝茶園觀光游、云霧山上“觀日出”、“千人采茶廊”、農(nóng)家樂等旅游品牌，實現(xiàn)了“以農(nóng)促旅，以旅富民”的產(chǎn)業(yè)升級。
用“黨建筆”，繪就綠水青山的文化振興祥和圖。鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。鄉(xiāng)村振興離不開文化振興。三江侗族自治縣八江鎮(zhèn)作為中國茗茶之鄉(xiāng)、中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)，始終堅持黨建引領，認真貫徹落實黨的十九屆系列全會精神，持續(xù)踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，緊緊圍繞三江縣提出“打造粵桂湘黔四省區(qū)民族風情旅游集散地和目的地”“打造粵港澳大灣區(qū)宜居、宜游的美麗后花園”兩大發(fā)展目標，以鎮(zhèn)內(nèi)“兩茶一山”、4個國家傳統(tǒng)村落、6個區(qū)級傳統(tǒng)村落為紐帶，大力發(fā)展“茶旅”融合文化產(chǎn)業(yè)，積極打造“千年侗寨·夢縈三江”和“中國侗族在三江”旅游新形象。近年來，八江鎮(zhèn)黨委聯(lián)合各村黨支部將黨旗插在特色旅游上，利用自身侗族特色優(yōu)勢，盤活閑置資源，培養(yǎng)了一批多耶、蘆笙踩堂、坪王相將款等民俗表演隊伍，打造了“黨建+傳統(tǒng)村落+民俗表演”的侗族文化產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)百姓增收、人民富足、生態(tài)宜居，走出一條極具侗族特色的鄉(xiāng)村振興之路。
用“黨建筆”，繪就群賢畢至的人才振興凝魂圖。“為政之要，惟在得人”。全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，務必做好“人”的文章。八江鎮(zhèn)充分發(fā)揮黨組織凝魂聚力作用，堅持聚天下英才而用之的用人理念，堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合、引才與引智相結(jié)合，激活鄉(xiāng)村振興“一池春水”。為了吸引更多的鄉(xiāng)賢返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，讓懂經(jīng)營、善管理的“土專家”“田秀才”破圖而出。八江鎮(zhèn)黨委牽頭制定出臺《“鄉(xiāng)賢回歸，共謀振興”行動計劃》，通過“支部推薦+群眾推優(yōu)+個人自薦”等方式，挖掘優(yōu)秀企業(yè)家、致富能手、農(nóng)業(yè)科技人才、電商人才等方面優(yōu)秀人才，建立鄉(xiāng)賢人才庫，大力培養(yǎng)本土人才隊伍。用心服務大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建柳州市首家青年大學生創(chuàng)業(yè)園，采用“黨支部+合作社+創(chuàng)業(yè)園+公司+致富帶頭人+農(nóng)戶”的模式，盤活閑置土地資源，以土地流轉(zhuǎn)、入股、提供就業(yè)崗位、收購農(nóng)產(chǎn)品等方式，帶動特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，鞏固脫貧攻堅成果。