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尋找美麗的中華（專業17篇）篇一

在我們校園里有許多美麗的地方，有高大的教學樓，有風格別致的博學樓，有廣闊的操場，還有美麗的荷花池和休息的小亭子等等，但我最喜歡校園的一角是位于博學樓前面的樂學廣場。

從我們的校園南門進去，一眼就能看到它位于勤學樓和博學樓之間，廣場上矗立著一座象征著奮發向上的雕塑，它的名字叫“書山有路”，在雕塑前面有一塊具大的石頭。上面用紅字寫著“天道酬勤”。我喜歡這個地方，一開始是因為那塊大石頭是我們下課時捉迷藏的好地方。

在這個石頭周圍還有許多小花壇，花壇里開滿了五顏六色的花，美麗極了！有一次，我沒有做迷藏，靜靜地坐在花壇邊，眼睛盯著那塊石頭上紅色的“天道酬勤”四個字，不能理解是什么意思。我回家查了一下字典，知道了這個詞是說勤奮的人會得到更多回報，而成功呢，會更愛勤勞的人，有耕耘就會有收獲。我們只要不懈努力，最大限度完善、充實自己，然后不斷地提高自己，就會有一個美好光明的未來。

自從我理解了“天道酬勤”四個大字，我就更深愛的這個小廣場了。因為每當我玩的時候，這塊石頭上的“天道酬勤”四個大字時刻提醒著我不能只顧玩，要好好學習。這是老師對我們的期望啊！

我一定要好好學習，長大后回報祖國和社會！

尋找美麗的中華（專業17篇）篇二

什么才是真正的美麗?美的感覺存在于心中，很多時候無法用文字表述出來。很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。

——題記。

關于美，大家都議論不休。生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。的確，這個世上并不缺少美，但這些美卻需要人們去發現。美，就在人們的身邊。

1。書中自有美。

2。純正之美。

生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家具擺放錯落有致，這是一種整潔的美;端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美;落落大方，清新自然，這是一種自信的`美;平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美;粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰都會見過，只是大多忘記了欣賞，沒有真正感到那種純正的美。

3。美在平凡中。

美在人們的生活中。“采菊東籬下，悠然見南山”，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。生活中的美就是這樣體現在一點一滴不起眼的小事情上，你注意過省城夜晚華燈初上的情景嗎?街燈，路旁的霓虹燈，有的靜立，有的閃爍，雖是每天都重復的平凡景象，卻顯示出了現代都市夜晚流動的節奏美。這都是從人們的身上散發出的由內至外的美，這種美促使他們對自己的生活充滿信心，用滿腔的熱情去裝點人生，用充沛的精力去迎接每一天的挑戰。

美在向往它的人心里。一個熱愛生命，充滿浪漫與激情的人，即使從一片樹葉中也能發現美，而一句問候，一次微笑，更可以作為甜美，永久的回憶珍藏在心底。發現美并將生活中的美悉心珍藏起來，讓它結晶成一顆顆純樸真摯，充滿愛與想象的心靈。

大千世界，輝煌絢爛的畢竟少數，大多數美總是平凡的，默默存在著。因而，平凡中產生的美也就構成了美的主體。況且那些輝煌絢爛的事物不也是以平凡的事物為基礎嗎?美就在平凡中。

4。善良也是一種美。

人皆知生活中并不缺少美，只是缺少發現的眼睛，所以電視媒體才大費周折的四處征集遺落在人間的“美”，而當被慧眼金睛發現并被廣而告之時，大部份人們在欣賞、感動之余，多少也希望那些令人羨慕的美好事物能發生在自己的身邊，希望自己也能被美好的幸運垂青。其實也許這些大部分人身邊也曾有大善大美，只是因為帶著各種世俗的眼光，而忽視了它的存在，或許是沒有給自己成就善之美的機會。壞種結不出好果，朽木開不出嬌花，同樣真情的回報是因有真誠的付出，可能一個微不足道的舉手之勞但是出于誠摯而援人于危難之時，所以也會換來莫大的感恩;可能因為寬容和豁達的感化、鼓動，而挽回更驚人的人間真情，所以如能多保留一份大愛，多存一份寬容，多一絲坦蕩的理解和明辨后的信任，棄掉一些讓人沉重的偽裝和用來迷糊自己的虛榮，也許你頭頂的陽光就會更亮一點，溫暖也會更多一點，對美的磁場吸引力也會更強一些。

哦，我終于明白，美就在身邊。美，絕非藝術家的專利，身處世俗的我們只要懂得欣賞周圍的事物，轉換角度，挖掘其鮮為人知的一面，讓其在人們的欣賞與審視下迸發出無窮藝術火花，可以讓平淡的事物化腐朽升華為神奇，化平庸為美!

尋找美麗的中華（專業17篇）篇三

教學目標：

1、能關注身邊事物，并從中發現美和欣賞美。

2、能用語言較清楚地描述物品的某一特征，并畫出物品的一些特征。

3、在活動中表現出合作的態度。

教學重點：培養學生的觀察能力。

教學難點：感悟生活的細小的美麗。

教學準備：帶上家里的漂亮的小擺設（學生）。

教學過程：

一、組織教學。

二、導入新課。

三、講授新課。

1、在事先做了要求，要求學生擺出自己認為最美麗的物品。可以把教室適當的布置一下，讓同學們把自己的東西都擺出來。

2、要求學生挨著參觀。

參觀完以后請學生席地而坐，要求學生分小組談自己為什么認為美麗。請每一小組評出理由最有意義的同學上講臺向全班講一講。

3、教師參與到學生的討論中去，并引導學生。

學生發表自己的看法。

請學生上講臺講，要求還要憑著印象還把物品的印象給畫出來。

在期間，鼓勵其他學生參與進來，發表自己的看法的.同時幫小組同學把物品畫出來。

充分給學生表訴的時間，并糾正在表達時的語言方面的問題。

4、評出表達不錯的同學。加以表揚。

5、學生作業，

畫出自己最喜愛的物品的概貌，從而培養學生的觀察能力。

教師巡視輔導。

6、課堂小結：

要求學生對自己感興趣的同學的作品寫出評語。

尋找美麗的中華（專業17篇）篇四

我的家鄉在遂昌，那里有許許多多的美麗風光，其中最具獨特的還是那條一直源源不斷的流淌著清澈源泉的小河最受人喜愛。

那條小河清澈見底，猶如透明的明鏡一般透亮，河面一片平靜，無任何波瀾，仿佛一個不問世事的水中仙子在靜靜地沉睡著。碧綠的楊柳倒映在湖水間，婀娜多姿的身影如水蛇般苗條。光滑的鵝軟石一個個交錯不一，鋪在水底，冰涼徹底的河水直入腳底再輕輕地踩在鵝軟石上，一股清涼使人一陣暢爽。先是一條條可愛的小魚有花斑魚，有石斑魚，有五彩魚……還有許許多多的魚類，形態不一。當你在水中停止不動時，一大群不同的魚類會紛紛向你游來，叮你的腿，使你會很癢，但是當你看見那一群群玲瓏小巧的小魚你又會狠不下心把它們趕走，反而會使你很無奈，并且心情愉悅。如果那些小魚心情好時會和你玩捉迷藏，而且那條小河里有一些海藻，小魚時不時的躲到里面去，當然如果有哪一個想去抓小魚的話，告訴你們最好趁早打消這個念頭，因為鄉下的小魚不是像城市里那樣沒有很大的活動空間，所以鄉下的小魚要比城市里的小魚難抓得多。清澈的河水如果你俯身下看，可以清晰的看見小魚群。

怎么樣這樣如詩如畫的景面你是不是也很向往的呢，如果是的話快來我的家鄉玩吧！

尋找美麗的中華（專業17篇）篇五

春天是個萬物復蘇的季節，春雨細細的，軟綿綿的。我們跟著春雨去尋找美麗的春天。

春雨給榕樹換上了漂亮的新裝，掛滿紅燈籠像個大太陽，漂亮極了，好像在歡慶春天來了！

春雨又提醒小花兒們要開放了，花兒們盡情開放，后來他們又舉行了一場選美大會。紅的像火焰，白的像雪花，紫的像小水晶，而且選美員是春姑娘呢！還有點花還沒有盡情開放只是個可憐的花骨朵兒，像一位害羞的小姑娘。

春雨還把小草給叫醒了呢，春雨真厲害。小草就醒來，他從土地里把嫩綠的，尖尖的小腦袋鉆了出來，他伸了伸懶腰，打了打哈欠，好像在說：“春天來了！春天來了！我該醒了！”

春雨沙沙沙的好像在說大家快點醒來，春天到了，小燕子唱著美妙的歌聲歡迎春天的到來，泉水也歡慶著春天的到來，叮叮咚咚的看好聽了。

春天在哪里？其實春天就在榕樹上，在花里，在小草中……原來春天就在我們身邊的各個角落。

尋找美麗的中華（專業17篇）篇六

這幾天通過我園開展的圖書漂流活動，我有幸讀到了肖老師帶來的中國馬妮寫的《尋找美麗》這本書，對我頗有啟發。

馬妮的書《尋找美麗》，首先闡明的觀點是自信，自信會讓自己昂首挺胸，而昂首必定是伸長脖子，伸長脖子可引導胸椎、腰椎、尾椎都處在一個正確的狀態，這樣從外觀上來看，形體會給人感覺流暢、舒服、賞心悅目。

在讀馬妮的文字過程中，不管你是一個天生麗質的女人，還是一個姿色平平的女人，都會從中尋找到讓自己更加美麗的方法。馬妮書中說的美麗，是可以失去，也可以復來的，而且每一個人都可以擁有，無論年紀、膚色、文化和地位。至于怎樣找回我們的美麗，是女人們永遠不變的話題。我認為，現在隨著美容護膚業、國際時裝業日益成熟，大街上到處都是靚女，有少女型的靚女，有少婦型的靚女，也有時尚中年的美女，但許多都是只要同他們聊上幾句話，就能感受到他們的膚淺和無知，頓時對她們靚麗的外表大打折扣。如今我們的社會需要的是有知識、有品味、有修養的'美麗女性，現在不是單憑外表就能吸引人們了，而是內外統一的，綜合的，能保持長久的美麗，這種美麗是身心修煉的結果，是歲月的沉淀，是學識的充盈，而擁有這種美麗的女人一定是謙虛的、溫雅的、低調的。

我發現二十幾歲的和三十幾歲的人在一起聊天時談論某某靚不靚時，觀點不是一致的，二十歲的人多數看的是人的外表及身材，而三十幾歲的人看一個人靚不靚時，卻是從她的談吐、舉止、內涵來審視，最后才是外貌來評價這個人，這說明我們在說一個女人美麗的時候，我們的心情里更多地是能感受到她的溫暖和親切，她的內在魅力和氣質。一個美麗女人她接受并喜歡自己，她自信、堅定、自愛和愛他人，她會毫不憐惜自己的愛心，能幫人處且幫人，不是那種惟利是圖的女人，對人沒有貴賤之分，等級之別，對自己擁有的權力財勢不會過分張揚，不會對下屬吆三喝四，更不會炫耀自己的家庭背景。這種女人走到哪里都會煥發出光彩，不管男女老幼都會喜歡，她就如一道美麗的絢麗彩虹，給人帶來芬芳和清香。

我不敢說自己是一個美麗的女人，因為自己的才華學識不足以讓我自信，但是我會修煉自己，會在其他方面彌補自己的不足，會時刻提醒、反思自己，希望通過自己不斷學習新的知識，來充實自己，成為每個年齡段的自信的美麗女人。

尋找美麗的中華（專業17篇）篇七

位于南京河西新城中心區域，主要建筑包括體育場、體育館、游泳館、網球中心、體育科技中心，是亞洲aaaa級體育館之一，也是20xx亞青會和20xx青奧會的主會場。

2、第二屆亞青會賽場。

第二屆亞青會于20xx年8月16日至8月24日在南京舉行。8月22日晚上，我來到亞青賽場觀看精彩比賽，感受“青春盛會，活力亞洲”！

3、七橋甕生態濕地公園。

位于南京東南，占地約1000畝，有明代古橋、雕塑、跌水池、木棧道和觀鳥屋等景觀。內部四通八達的水網、大片濕地植物和不時驚起的水鳥，讓公園充滿生機與野趣。

4、七橋甕濕地文化中心。

位于七橋甕濕地公園內，向人們展示和宣傳濕地的生態和文化。我和班級同學參觀該中心，我們深深感受到“熱愛自然、保護環境”的重要性。

5、南京全民健身館。

是全國單體建筑面積最大、也是全國第一座高層體育健身中心，同時它還是全國第一個鋼結構健身中心。設健身、游泳、網球、籃球、排球、體育舞蹈、擊劍、武術、電子競技等不同功能的體育健身項目。我在機器人前面“秀”張像，夢想成為一名機器人設計師。

尋找美麗的中華（專業17篇）篇八

初三的那個寒假，天氣格外寒冷，似乎要牢牢地凍住每一絲生命的喘息。重返校園，雖說已是名義上的春天，但校園里依舊一片蕭瑟，沒有一片樹葉呼應東風的到來。

于是，在一片寂寥中，迎來了春天。樹木仿佛沒有任何復蘇的欲望，我的生活也因為迎考的壓力而暗淡了色彩。所有的豪情壯志都在一剎那間被冰封了，像一只鷹，沮喪地凝望著陰霾的天空，想要展翅，卻掙不脫羽翼上的冰凌。身邊有暗流涌動，周遭卻寂靜可怖。

每日穿梭于教學樓之間，麻木地面對著一切。一天，在向教室奔跑的途中感覺到有些累了，于是放慢了腳步，移開了緊盯地面的目光。一抬頭，不禁停下腳步——面前是一棵香樟樹，是校園里樹齡最大的一棵。樹最底下的一圈枝條，連綴著嚴冬給它造就的枯葉，呈紅褐色，層層疊疊，將落未落。可是再看它的頂部，已經赫然生出嫩綠的新枝，綻出簇簇的新芽，在隨風震顫了！

我一下子尋找到了一直苦求的美景：惠風和暢，一棵由衰轉興的香樟，在初春的和風中輕擺；陽光溫和明媚，枝葉晶瑩剔透。這棵沐浴在陽光中的香樟似乎也感染了別的樹木，于是，那徐徐的風中，便多了似有若無的樹葉的和鳴。

這株香樟多么值得我欽佩！當嚴寒封住了它與外界的.每一處聯系，這些枝芽一定曾猶豫過：到底要不要沖出重圍？如果依然嚴寒，沖出重圍那就有可能遭受摧殘；如果不沖，那就可能永遠被囚禁在漆黑的樹干中，自此迷失方向。最終，它們還是義無反顧地沖出樹干，它們驚喜地發現：春天來了！我們展示生命活力的季節到來了！這棵香樟的經歷告訴我：選擇是一種痛苦，但沒有選擇你會更加痛苦。我聆聽著血液在我體內奔流的聲音，并感覺到有一股蠻不講理的生命力，在我內心呼嘯著，訴說著內心的欲望：我要霸占整個春天！

回顧從前的掙扎，我不禁啞然失笑。人們喜歡在草石花樹上投射自己的影子，而當這些東西果真人格化了，總是比人類更純粹。我突然驚訝地發現：身邊的風景總是在教我認識世界，總是傳授給我力量和新生的秘訣，讓我感受到生命復蘇的欣喜。

從此，我會時時鼓勵自己：黑夜不是深淵，而是醞釀之中的白晝。我會說：世上沒有永恒的春天，也沒有永遠的嚴冬，我不會為自己的軟弱和膽怯而難過，因為我知道，那只是自己一時的無力。自然的偉力就如破曉之鐘，終會撥云見日，帶你走向光明。

于是，那道美麗的風景，就成了我生命中永遠的福祉。

尋找美麗的中華（專業17篇）篇九

今天天氣晴朗，秋高氣爽，我和媽媽來到民族公園，這里景色很美，一片片落葉如彩蝶一般在空中飛舞，我仿佛聞到了秋天的氣味。美麗的菊花爭奇斗艷，黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。長長的柳條擺起深綠色的辮子，顯得分外妖嬈。

離開公園，媽媽又帶我來到果園。我看到碩果累累的景象，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，葡萄變成了紫臉娃娃，果園真美啊！天空中，一排南飛的大雁正在空中飛翔，欣賞這美麗的秋天。

秋天是個美麗的季節，我熱愛秋天！

尋找美麗的中華（專業17篇）篇十

春天到了，我們去找春天吧！踏著美妙的哥聲走進春天。

春天的陽光是溫和的`，也是強烈的，那清爽的春風為我們驅動疲勞，趕走那汗水。在那黃綠色的草地上，還有一些沒有睡醒的小草，經過一場春雨，它們好像如夢初醒似的，紛紛從地下探出了小腦袋，好不可愛……那些小巧玲瓏的小花，在太陽底下了好久也沒有缺水，我好佩服它們的毅力啊！這些小花為嫩綠的草地增添了許多生機。

再說說那野菜吧！那些野生的馬蘭頭，好玩極了，三個一群，五個一伙，一簇一簇的，別人說很難吃的，可我一點兒也不相信，摘了一片葉子放進嘴里，一點也沒有味道，不信你去吃一吃！

然后講一下小花苞和綠葉吧！那花苞有的是綠的，有的是紅色的，還有的是白色的！一株植物上的綠葉挨挨擠擠的，那些粉紅的桃花是報春花，有人說燕子是春天的使者。

春天里的小朋友是最歡快的，有的在草地上打滾，有的看溫度計，嚇，竟然是三十多度，還有的是收集標本。玩累了，到樹蔭下乘涼。

讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣，讓我們去尋找春天，高高舉起潔白的昆蟲網，網住一個美麗的春天。

尋找美麗的中華（專業17篇）篇十一

今天我讀了《復興中華，從我做起》這本書，我感觸很深，這本書讓我看到了我們祖先的聰明才智，我們祖國日新月異的變化，我們中華兒女對美好未來的憧憬與希望。中國變大了，世界變小了，中國正向世界的頂端前進，一個又一個光輝成就，都讓中華兒女心中燃起了一種敬佩、豪邁之情。

作為新中國的少年，我們應該對自己的未來有所期望，要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。我們要向先輩革命者學習，學習他們那種為了祖國的繁榮，不惜犧牲自己的生命，為了中國共產黨的強大，英勇奮戰，無私奉獻的品質。

《復興中國，從我做起》教會了我做人的道理，這本書分為15課，令我印象最為深刻的是第六課《楷模在我心中》，寫的是“最美教師張麗莉”和“最美司機吳斌”的感人事跡，讀完讓我非常感動，晶瑩的淚花在我的眼眶里打轉，我的心里跌宕起伏，久久不能平靜。是什么讓二十八歲的張麗莉老師，在緊急關頭，舍身忘死救學生?是什么讓司機吳斌在生死一分鐘時，承受著劇痛，仍然牢牢的抓住方向盤?我覺得是那是純潔無私的大愛，他們把生的希望留給了別人，把死的危險留給了自己。他們是我們的榜樣，是值得我們學習的楷模。

我們這一代青少年是幸福的，時代在發展，祖國在進步，民族在昌盛，所以我們更應該把目光放開、放遠，我們要把在溫暖里的愛釀造成一種責任感，在幸福中締造復興中華、振興中華的使命。青少年就要揚起理想的風帆穿越人生的精神海峽。

我們青少年是清晨八九點的太陽，春天，我們要用一縷溫暖的光芒點亮祖國的花朵和樹苗;夏天，我們用一縷火熱的光芒照耀祖國的山川和河流;秋天，我們要用一縷金色的光芒鍍亮收獲和喜悅;冬天，我們要用一縷呵護的光芒守護幸福和希望。在困難面前，我們要勇往直前，變被動為主動，我們就會在黎明的曙光里綻放我們青少年的風采，我們就會在復興中華的大潮里涌起我們青少年壯麗的生命浪花!

尋找美麗的中華（專業17篇）篇十二

日子一天又一天從指尖滑過，小貓們都該交朋友了，交友會中小貓們交到了朋友，可是發現，它們并不是真正的朋友。

三寶交到了一個不孝順的小貓山姆，發現后就果斷地絕交了；胖頭交到了一個酒肉朋友，沒帶東西吃就絕交了；二丫一直一味地模仿，笑貓的朋友菲娜開導它只有自然的才是最美的。一片樹葉在秋風中落下時，三寶決心離家，尋找真正的良師益友黑騎士，笑貓和球球老老鼠陪它踏上旅程……在相似的黑色拉布拉多犬中，北郊有自卑又愛撒謊的黑狐，南郊有工廠的勢利眼黑狼，東郊有忘恩負義的黑獅，直到有一天，它們遇見了西郊勤勤懇懇、任勞任怨的導盲犬，在中秋節時，三寶和黑騎士重逢了，三寶和黑騎士不需要山盟海誓，天上的月亮會為它們作證，它們是一生一世的好朋友。

《尋找黑騎士》讀后感我明白了，朋友不在多，在我們人生中，真正的好朋友往往沒幾個，所以真正的好朋友要用心感受，我明白了近朱者赤，近墨者黑的道理。

尋找美麗的中華（專業17篇）篇十三

我被三寶這種為達目標而堅持不懈的精神深深打動了，因為我就是一個容易在困難面前卻步的人，有時候遇到難一點的題目我就會發點小脾氣，或者等著媽媽指導我，其實，有很多題只要我耐心地再想一想我是完全可以做出來的，只是我沒有堅持去做。我想：在以后的學習和生活中，不能因為小小的困難就低頭，就停步不前，只要堅持努力，沒有困難是不能克服的。

這本書既感化了我，又讓我學到了人生哲理，它就好像一盞明燈照亮了我前進的方向。

尋找美麗的中華（專業17篇）篇十四

臺州是一個風光秀麗，氣候宜人的城市。這里山清水秀，物產豐富。而我們臺州的“大水缸”——長潭水庫，位于黃巖西部，永寧江的上游，那里風景如畫，美麗極了。

早晨，太陽從山谷里升起，透過晨霧，略帶紅色的金光灑在了水面上，柔美極了。時間慢慢地過去，霧也漸漸散開了，清澈的水面上，倒映著頭上的湛藍湛藍的天空，那藍深得像異常平靜的大海，波瀾不起。中午，太陽高照，陽光高照，水面波光粼粼，發出耀眼的金光，像灑滿了碎銀子。水庫邊是連綿起伏的群山，山上的樹木郁郁蔥蔥，各種樹木應有盡有，有四季常青的松柏，高大挺拔的白楊，還有萬條絲絳的柳樹。那柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微風中隨風飄動。傍晚，夕陽西下，水面平靜得像一面鏡子，突然，成群結隊的胖頭魚游上水面，它們在水中快樂地嬉戲。

水是生命之源，有了水才有溪流和海洋。不能因為個人利益而破壞了水質。地球上百分之九十七的水資源都是海水，剩下的淡水資源一半以上又以冰山的型式存在。讓我們珍惜水資源，和大自然和諧共存吧！

尋找美麗的中華（專業17篇）篇十五

故事的內容很有趣：狐貍一家三口吃著騙來的東西，覺得很不快活，讀《尋找快活林》有感600字。狐貍爸爸便提議一起去尋找快活林。可是他們走了三天三夜也沒有找到快活林。因為下起了雨，他們躲進了一座紅房子。房子的主人毛猴回來了，狐貍爸爸故意刁難毛猴，把紅房子占為己有。第二天，狐貍太太看見白兔媽媽去采蘑菇，便帶了個水缸大的筐子，搶在白免的前頭，不顧白兔的勸阻采最鮮艷的毒蘑菇。結果，狐貍一家三口都中了毒，毛猴和白兔不計前嫌采來解藥，給他們解毒。但是狐貍先生和狐貍太太對毛猴和白兔存有戒心，小狐貍比較天真，“咕咚咕咚”喝了下去，終于狐貍一家都喝了下去。第二天，狐貍一家決定把紅房子還給毛猴，并給白兔一家送一籃新鮮的蘑菇。一家三口又出發了。一路來，大家的.心情都格外地好，仿佛已經找到了快活林。

狐貍一家一直靠著算計別人生活，所有的東西都不是由自己努力而得來的，從沒有付出的快樂，所以后來毛猴和白兔熱心的幫助也被他們誤解了，讀后感《讀《尋找快活林》有感600字》。他們一開始沒能體會到這種真誠，認為不可能有人會不求回報地去幫助別人。而毛猴和白兔他們有一顆無私奉獻的心，并不與狐貍一家斤斤計較，寧愿自己吃點虧。他們不會報復狐貍，只知道幫助他們，而且是一如既往地。

狐貍、毛猴和白兔就是生活中的兩類人。第一類人心里只有自己，處處算計別人，生怕自己吃虧，然而，這類人過得非常累，雖然滿足了生活的需求，卻內心空虛。而第二種愿意為別人付出，不計較自己吃的苦，只要別人快樂他們就會過的很好，也許吃的用的不是很好，但他們卻非常滿足，不抱怨生活，并愿意把自己得到的與別人分享。人生意義在于付出而不在于得到，就像我以前學到的一篇課文《高爾基和他的兒子》，高爾基在給兒子的信中說：“要是你無論在什么時候，什么地方，給人們的是美好的回憶，那你的生活該多么快樂呀！那時候，你會感到所有的人都有需要你。你要知道“給”永遠比“拿”愉快……”

尋找美麗的中華（專業17篇）篇十六

1、能關注身邊事物，并從中尋找美麗。

2、能用語言較清楚地描述物品的某一特征，并畫出物品的一些特征。

3、在活動中表現出合作的態度。

教學重點：找自己認為“美麗”的物品，談自己喜愛的理由。

教學難點：發現“美”，說說美。

教具：多媒體“博物”

學具：帶上自己喜歡的物品。

一、組織教學。

1、課前布置學生帶家里認為最美，自己最喜歡的東西。

2、課前師生共同將帶來的美的小物品，布置成小型展覽。

二、導入新課。

1、談話導入：

2、你們認為我們怎樣組織欣賞比較好？

（全班集體討論，選擇最佳欣賞方案。）。

三、欣賞感知。

1、教師以一種較為松散的形式，自由欣賞別人所發現的美物品，自由交流。

1）教師示范向學生介紹自己帶來的物品。

a、介紹帶來了什么東西？叫什么名字？

b、這件東西有什么用途？

c、你認為它美在什么地方？

d、對物品的形狀、色彩……的介紹。

e、你覺得把它放在哪里最美？

2）學生依照教師講的方法向大家介紹自己帶來的美麗的`物品。

能運用教師傳授的欣賞評價方法，進行述說、評價。語言流暢、清晰，意思表達清楚。

2、師生相互評價美的物品。

說說評價美的方法？

3、學生、老師在帶來的美麗的物品中共同尋找出最美的物品。

四、學生嘗試作業。

選擇自己認為最美的物品描畫下來，能抓住自己喜愛物件的主要特征并將它畫下來。

五、教師巡回指導。

1、及時反饋、糾正。

2、幫助有困難的學生。

3、參與其中。

六、小結、展示。

對照說說你抓住了物品最美的什么特征？

尋找美麗的中華（專業17篇）篇十七

暑假的一天，爸爸帶我去漢中黎坪游玩，黎坪在漢中南鄭區的深山里。那里有一個未被開發的景點---龍潭。那里瀑布成群，潭水清澈見底，魚兒游來游去，據傳說曾經有一條龍在那里停留過，因此得名，也很少有人去過。我十分期待龍潭的山水美景。

一路上景色宜人，一座座青山連綿起伏，被白色的云霧籠罩著，仿佛和天空融為一體了。我們的車在群山環繞的山路中盤旋，真有一種騰云駕霧的感覺。

穿越了一路的云霧仙境，我們終于到了目的地---黎坪深山。我們決定向龍潭進發，去尋找美麗的龍潭。

深山老林里，山巒疊嶂，人煙稀少，空曠的山林間傳來了清脆悅耳的鳥叫聲，仿佛在歡迎我們遠道而來的客人。

不知拐過了多少條山路，穿過了多少天河流，眼前突然出現了一塊平坦的草甸，這可真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”啊！那里牛羊成群，我忍不住歡呼雀躍，準備和他們拍照留念的時候，我心想：“它們該不會不歡迎我吧？”我們不停地拍照，它們不停地變換姿勢，一幅很和諧的田園風光呈現在我的面前。

“龍潭到了！龍潭到了……”不知誰喊了一聲，大家才戀戀不舍地離開成群的牛群，終于可以一睹龍潭的真面目了。

抬頭仰望，山勢險峻，樹木郁郁蒼蒼，遠處的山峰之間掛著一條美麗的瀑布，白花花的，像一匹潔白的錦緞，站在瀑布下面，讓我不禁想起了唐朝大詩人李白的一句詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”懸崖峭壁上有一塊突出的巖石，造型獨特，就像一條騰空飛起的龍，栩栩如生，我想這就是它叫龍潭的原因吧！

不遠處，傳來了轟隆隆的水聲，原來是一個深潭，潭水順流而下，溪水很清，可以看清水底的沙石，西邊有大大小小的鵝卵石，有的像烏龜、有的像小魚、還有的像一輛坦克……小溪的水撞在巖石上，發出了叮叮咚咚的響聲，就像在給大自然伴奏，濺起的水花在陽光照射下金光閃閃，十分美麗。龍潭邊上長了許多棵野棗樹，上面長滿了果實，沉甸甸的壓彎了樹枝，我忍不住摘了一顆嘗了嘗，味道又酸又澀。山峰和綠樹倒映在水中，牛群和瀑布點綴在青山綠水中，構成了一幅美麗的山水國畫卷！

夕陽西下，倦鳥歸巢，看著那高大的青山，碧綠的數目，清澈的泉水，人們在這里歡笑、拍照，流連忘返。

我愛黎坪，我更愛黎坪美麗的龍潭！