編寫活動方案時，我們需要明確活動的目標和宗旨，并且具體規劃活動的內容、流程和時間安排。這些活動方案范文包含了不同類型的活動，可以幫助大家更好地了解如何制定一個合適的方案。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇一

本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。

站內領導及在站不當班人員。

20xx年3月16日。

在站員工共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組，兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作，辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素），3組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。

由站長、助理、核銷進行品嘗評比。

評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各1個，三等獎各1個。

xxxx團支部。

20xx年3月3日。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇二

參賽者是經常下廚的媽媽和好久都沒下廚的爸爸，我和哥哥當評委。比賽雙方準備好材料后，我大聲宣布：“比賽開始！”

過了一會兒，餐桌上的菜越來越多，爸爸完成了“金玉滿堂”等，媽媽完成了“鯉魚跳龍門”等香噴噴的菜引得我們評委口水直流。我和哥哥先品嘗了爸爸的“爆炸頭”，我用筷子夾了一塊，蘸了點醬汁，放入嘴里，哇！又松又脆的魚肉配上又酸又甜的醬汁，真是美味無比！接著，我和哥哥嘗了媽媽做的“火燒云”哇！火紅色的醬汁在形狀各異的排骨上，真像傍晚的火燒云，好看極了！

最后，經過幾次品嘗，我大聲宣布：“20xx年春節廚藝大賽冠軍是——媽媽。因為爸爸在‘金玉滿堂’里忘放鹽了。”就這樣，廚藝比賽就在一片笑聲中結束了。

廣園小學四年級:莫琪杰。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇三

總目標:。

1、展示居民的風采，增強居民的凝聚力;。

2、豐富社區居民的精神文化生活。

具體目標:。

1、80%參加活動的居民在社區廚藝大賽中展示自己的風采;。

2、超過80%的活動成員認同活動內容的趣味性并能豐富自己的生活。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇四

本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。

站內領導及在站不當班人員。

20xx年3月16日。

在站員工共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組，兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作，辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素），3組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。

由站長、助理、核銷進行品嘗評比。

評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各1個，三等獎各1個。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇五

為了豐富校園文化生活，提升食堂飲食服務水平，營造校園的美食文化氛圍，龍腰校區膳委會于3月8日下午3點在校區第二食堂舉辦了龍腰食堂“廚藝大賽”活動。

在這場別開生面的比賽中，來自龍腰校區兩個食堂的廚師向現場的同學們展示了他們各自的高超廚藝。經過一番蒸、抄、煮、炸，一盤盤凝聚者參賽廚師汗水的色相味俱全的菜肴浮現在同學面前。比賽的評選方式分為家常菜系列和特色菜系列，評委們從色、香、味、形對參賽的菜肴等方面給予了嚴格的評審。臺上比賽進行得如火如荼，臺下互動現場氣氛熱烈，主持人圍繞著“健康飲食，特色飲食”的主題，與觀眾展開了別開生面的問題搶答，現場膳委會工作人員顧不得喝一口水，協調著現場的所有工作，保證了比賽的順利進行。

最后經過評委們的嚴格評選，獎項終于產生了。獲得家常菜系列一等獎的是第二食堂的“荔枝肉”；二等獎為第一食堂“荔枝肉”；獲得特色菜系列一等獎的是第一食堂的“海蠣抱蛋”；二等獎為第二食堂“宮爆雞丁”。

在比賽過程中總務處副處長余煦明老師，龍腰校區辦主任林志斌老師，軟件系輔導員林文志老師、院、系學生會主席參與到活動中來為參賽選手打氣，增添選手信心，讓在場的同學們增長了不少飲食健康、飲食藝術知識，獲益匪淺。

廚藝大賽雖然結束了，但那濃濃的菜香卻讓我們回味無窮。誰說這過去了的都將成為美麗的回憶，那么就讓我們記住這一屆大賽的選手以及他們美味的菜肴吧。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇六

活動目的和意義：為了豐富中學生的課余文化生活，鍛煉學生的動手能力，加強學生對飲食的了解，為愛好廚藝和有廚藝特長的學生提供展現自我的平臺。在師生中倡導健康、文明、科學、簡約的現代生活理念。

組長：劉新德程建萍。

副組長：魯冬梅李志明閆金疆。

組員：田小平朱永宏連威肖銳楊強楊志敏伊正。

宏王文軍張榮司玉萍楊森虎赫玉泉李凱旋高。

一、二、三和初三各班主任。

職責：

1、報名人員的處理和抽簽。

2、比賽現場布置。

3、現場攝影、新聞報道。

4、廚具的準備。

5、現場安全指導和秩序維護及疏散。

凡愛好廚藝，對餐飲感興趣的高一學生代表（各班級選派2名學生參賽），

1、各班務必于12月18日之前上報參賽選手名單，過期不報視為棄權。19號上午課間操各班班長到政教處抽簽決定比賽順序。

2、參賽選手必須身體健康，比賽時穿戴白色衣帽，佩戴參賽號碼牌。

二樓食堂。

西紅柿炒雞蛋、酸辣土豆絲。

1、12月19日下午15：30分政教處相關人員布置比賽場地，懸掛橫幅等，高一各班參賽選手和各評委17：40分到二樓食堂準時參加比賽。

1、參賽選手按照抽簽順序，分成四組比賽。

2、評委品嘗，并打分，評選出前6名。

3、公布結果，頒獎。

1、6副灶具、6把菜刀、6個案板及液化氣瓶，每組選手配備一雙筷子，盤子2個，清水一盆。

2、每組參賽選手配備食材分別為：一個大土豆（去皮）、兩個西紅柿、兩個雞蛋、一個青椒、少量生姜、大蒜、蔥花以及食鹽、雞精、食用油。

3、包餃子的食材。

綜治辦在比賽現場準備8個滅火器，時刻巡視現場，發現火情及時處理。

辦公室：新聞報道及新聞媒體的聯系。

政教處：學生參賽選手的確定審核，現場布置。

后勤：協調食堂準備食材及器具，現場背景的布置。信息辦：攝影照相。

綜治辦：比賽現場的紀律維持和安全保障。

本次比賽按照每道菜百分制的`評分標準進行評分。

1、以“色（10分）、香（15分）、形（刀功——切土豆絲，根據土豆絲的粗細度、勻稱度20分）、味（40分）、口感（5分）”為評分標準，每道菜得分相加。時間10分鐘，在規定的時間內完成的（10分），每超出1分鐘扣2分（以10分為基礎）。

2、餃子以個數和形狀來判定。

闞廣成盧旭東田武斌肖瑞伊正宏。

王文軍張榮。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇七

在幼兒的膳食工作中，平衡膳食、合理營養是滿足幼兒身體發展的需要，也是保證幼兒健康成長的物質條件。為了提高我園幼兒膳食質量，讓幼兒營養膳食得到均衡發展。同時，讓全體食堂工作人員的廚藝技能和綜合水平得到進一步的提高。結合我園現狀，特舉辦本次“舌尖上的幼兒美食”廚藝大比拼活動。為幼兒園提供營養膳食資源共享的平臺。具體方案如下：

一、主辦單位：幼兒園。

二、活動主題“舌尖上的幼兒美食”

三、活動時間：2016年6月8日。

四、活動地點：生活館。

五、參賽人員：全體食堂工作人員。

六、主持人：

七、大賽評委：

八、賽場布置：

九、照相、簡報、獎證：

十、統分：

十一、活動準備1.菜肴展示臺。（桌子）2.評委評分表。3.創可貼。

4、獎證。5.參賽牌。

十二、比賽內容及形式。

1．刀工大比拼：在規定時間內比賽切土豆絲、胡蘿卜絲各兩個，以參賽人員的速度和刀工作為評分標準。時間控制在5分鐘內。

2、我的拿手菜：參賽人員自創一種熱菜，菜必須適合幼兒年齡特點，符合幼兒每日所需營養標準，做到色、香、味、俱全。從切配開始，烹飪時間控制在半個小時內。

十三、比賽要求。

1、比賽所需主料、原材料洗凈。現場操作，不準將完全場外事先烹制好的菜品帶入現場。

十四、評分標準及評比內容。

1、參賽者現場制作1道炒菜，由嘉賓評委現場評判（共計100分）。

2、所做菜品須達到營養標準，廚師操作規范，工藝科學，色香味形俱全；提倡創新但需便于平時園中操作。

3、根據各評委打分，以色、香、味、形進行評比，其中“最佳廚王”1名，“最佳營養師”1名、“最佳創意師”1名、“最佳切配師”1名，優秀獎5名。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇八

本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。

站內領導及在站不當班人員。

20xx年3月16日。

在站員工共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組，兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作，辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素），3組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。

由站長、助理、核銷進行品嘗評比。

評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各1個，三等獎各1個。

xxxx團支部。

2xx年3月3日。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇九

長安鎮第二幼兒園，在五一勞動節來臨之際，為豐富教職工的業余文化生活，提升教職工之間的凝聚力。幼兒園工會將組織全園教職工開展一次以《我動手、我快樂》為主題的“廚藝大比拼、創意我最牛”的趣味活動。一起動手做菜，一起分享勞動成果。合作、溝通、相互理解、相互學習是本次活動的重要目的。為使活動順利開展，特制定方案如下：

一、活動目的本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍，彰顯幼兒園教職工的聰明才智為宗旨。

二、活動要求。

全園教職工和每班邀請一名家委會成員參加（帶一菜品嘗）。

三、活動時間。

2013年4月26日晚上。

四、活動內容。

五、比賽內容及規則。

1、全園共分成小班組、中班組、大班組、辦公組、后勤組5組。

2、每組人員共同完成兩個菜肴的制作。

3、當主持人宣布開始之后，在40分鐘內完成兩個菜肴的制作（一個自己創作，一個規定菜肴）和一份創意水果拼盤（幼兒園統一提供水果）。

4、菜肴制作完成后，請評審人員開始品嘗，待評審人員品嘗結束之后，把自己的貼紙粘在參賽組的組牌上（每人三個貼紙）。

5、家長代表頒獎、合影獎留念。

6、全園教職工和家委會成員共進晚餐。

7、所需材料上報時間：4月24日前。

五、評審人員。

由家長委員會成員擔任評委。

六、獎勵辦法。

評委根據菜的色、香、味按組分別評出，最佳創意獎1個，最佳造型獎2個，最佳特色獎2個。（請抗抗提前打印好獎狀）。

七、比賽菜譜。

小班組：

中班組：

大班組：

辦公組：

后勤組：

八、活動準備。

1、小班組、中班組、大班組、辦公組、后勤組5組的組別標牌。（抗抗）2、10張桌子。（男老師）。

3、貼紙一張。（趙）。

4、獎狀：最佳創意獎1個，最佳造型獎2個，最佳特色獎2個。（抗抗）。

5、預計經費2000元整。

長安鎮第二幼兒園工會。

2013年4月8日。

【男】：尊敬的各位領導，【女】：各位家長來賓，【男】：親愛的同事，【女】：大家。

【合】：晚上好！

【女】：春風如醇酒，著物物不知。

【男】：火紅的五月春意盎然，奔放的五月五彩斑斕。

【女】：自古以來，飲食文化就與本土文化緊密相連，世代相傳。

【男】：源遠流長的中華美食哺育了一代又一代的華夏兒女。

【女】：文化悠久的中華美食享譽全球。

【男】：吃是我們當代生活的主旋律，吃好則是生活的更高目標。

【女】：下面有請我們最最親愛的孫園長來宣布活動的開始。

【園長】：現在開始！

【男】：

1、參賽選手入場，（分組入場）說出自己的口號（5分鐘）。

2、宣讀比賽規則（3分鐘），準備就緒，活動開始。

3、評委評獎。

4、主持人宣布比賽結果，頒獎嘉賓進行頒獎。

【男】：短短的比賽已經結束了，相信通過這次比賽，我們每一個人都能對中華美食文化有一個更深的了解。集體生活就要相互合作、溝通、相互理解、相互學習，多理解和寬容別人。

【女】：讓我們生活的這個世界因我們而更加豐富多彩，讓我們生活的這個世界因有你的祝福而更加和諧、健康。

【男】：讓我們傳承文化，品味食尚。

【合】：到此結束。

【男】：感謝各位家長的蒞臨，因為有你們的支持我們的活動才能順利的開展。

【男】：感謝各位領導同事的大力支持。

【女】：謝謝你們。

【男】：請大家共進晚餐，品味美食。

【女】：下次活動再見！

【合】：再見！

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十

本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。

二、活動要求。

站內領導及在站不當班人員。

三、活動時間2017年3月16日。

五、比賽內容及規則。

在站員工共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組，兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作，辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素），3組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。

六、評審人員。

由站長、助理、核銷進行品嘗評比。

七、獎勵辦法。

評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各1個，三等獎各1個。

xxxx團支部。

2017年3月3日。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十一

活動目的和意義：為了豐富中學生的課余文化生活，鍛煉學生的動手能力，加強學生對飲食的了解，為愛好廚藝和有廚藝特長的學生提供展現自我的平臺。在師生中倡導健康、文明、科學、簡約的現代生活理念。

組長：劉新德程建萍。

副組長：魯冬梅李志明閆金疆。

組員：田小平朱永宏連威肖銳楊強楊志敏伊正。

宏王文軍張榮司玉萍楊森虎赫玉泉李凱旋高。

一、二、三和初三各班主任。

職責：

1、報名人員的處理和抽簽。

2、比賽現場布置。

3、現場攝影、新聞報道。

4、廚具的準備。

5、現場安全指導和秩序維護及疏散。

凡愛好廚藝，對餐飲感興趣的高一學生代表（各班級選派2名學生參賽），

1、各班務必于12月18日之前上報參賽選手名單，過期不報視為棄權。19號上午課間操各班班長到政教處抽簽決定比賽順序。

2、參賽選手必須身體健康，比賽時穿戴白色衣帽，佩戴參賽號碼牌。

二樓食堂。

1、12月19日下午15：30分政教處相關人員布置比賽場地，懸掛橫幅等，高一各班參賽選手和各評委17:40分到二樓食堂準時參加比賽。

1、參賽選手按照抽簽順序,分成四組比賽。

2、評委品嘗，并打分，評選出前6名。

3、公布結果，頒獎。

1、6副灶具、6把菜刀、6個案板及液化氣瓶，每組選手配備一雙筷子，盤子2個，清水一盆。

2、每組參賽選手配備食材分別為：一個大土豆（去皮）、兩個西紅柿、兩個雞蛋、一個青椒、少量生姜、大蒜、蔥花以及食鹽、雞精、食用油。

3、包餃子的食材。

綜治辦在比賽現場準備8個滅火器，時刻巡視現場，發現火情及時處理。

辦公室：新聞報道及新聞媒體的聯系。

政教處：學生參賽選手的確定審核，現場布置。

后勤：協調食堂準備食材及器具，現場背景的布置。信息辦：攝影照相。

綜治辦：比賽現場的紀律維持和安全保障。

本次比賽按照每道菜百分制的評分標準進行評分。

刀功——切土豆絲，根據土豆絲的粗細度、勻稱度20分）、味（40分）、口感（5分）”為評分標準，每道菜得分相加。時間10分鐘，在規定的時間內完成的（10分），每超出1分鐘扣2分（以10分為基礎）。

闞廣成盧旭東田武斌肖瑞伊正宏。

王文軍張榮。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十二

為深入貫徹落實科學發展觀，豐富機關干部、職工的業余文化生活，提升干部、職工之間的凝聚力，局工會將組織全局干部、職工開展一次“廚藝大比拼”活動。為使活動順利開展，特制定方案如下：

一、活動目的本次活動以放松心情、增進凝聚力，營造團結、和諧的精神氛圍為宗旨。

二、活動要求。

局機關全體干部、職工均要參加。

三、活動時間。

2011年7月24日中午。

四、活動內容。

五、比賽內容及規則。

1、全局干部共10人，采取抽簽決定兩人一組，共分成5組。

2、兩人組合后，將配合完成兩個菜肴（一葷一素）的制作。

3、辦公室制定好菜譜，菜譜共5組菜，每組2道菜（一葷一素）。

4、5組參賽人員用抽簽方式決定完成哪2道菜。

5、抽簽時間：7月23日下午。

五、評審人員。

由局長巫濱、副局長郭小玲、程航、局紀委書記熊雯擔任評委。

六、獎勵辦法。

評委根據菜的色、香、味，按葷菜、素菜分別評出一等獎各1個，二等獎各2個，三等獎各2個。

比賽菜譜。

第1組：紅燒排骨、油淋青菜。

第2組：紅燒鯽魚、油炸花生米。

第3組：炒肥腸、家鄉苦瓜。

第4組：啤酒鴨、空心菜梗。

第5組：干魚茄子煲、涼拌黃瓜。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十三

一、活動目的：

地面營銷，直接深入終端，通過義診、宣傳等活動，讓參加義診之醫院的、實惠、公益觀念深入人心。向社區要患者，向義診要效益，提升人氣，拉動參展醫院效益增長。

二、營銷策略。

通過第三方以公益的名義進駐社區，這是我們組織者的優勢，通過此次活動可以提升參展醫院的品牌，提高參展醫院的知名度。主打公益牌，走進每一個社區，針對醫院的潛在病種患者進行終端地面營銷尤為重要。

三、義診時間。

5月8日—9日(星期六、星期日)。

四、義診地點(暫定)。

南內環二社區(太原市南內環街106號)。

五、宣傳計劃。

1、《社區消費》整版廣告;。

2、《社區消費》在南內環社區3000份發放宣傳推廣;。

3、南內環社區內海報200張張貼。

六、社區介紹。

南內環二社區。

地址：太原市南內環街106號。

社區簡介：南內環二社區始建于1961年10月份，是原來的省建二公司宿舍居委會。年1月份小店又將該居委會劃分到營盤街道辦事處，將原來的居委會變更為南內環三居委會。年12月份營盤街道調整社區時把南內環三居委會和南內環二居委會部分合并成為現在的南內環二社區。

七、義診流程：

【當日義診流程】。

2、現場發放宣傳單，并及時為不明白市民講解義診的流程，和我們的公益性;。

【參展后】。

1.現場服務人員統計好本日體檢人員，患者資料，做好記錄，建立患者信息數據庫。

3.專家應該不定期回訪，做好電話記錄，和患者交朋友，博得患者的信任。

讓患者自愿、舒服就診，同時專家應及時和患者溝通近期醫院活動，包括手術優惠政策。

八、參展醫院需準備以下物品：

1、桌子：兩張;凳子：五-八條桌布：一塊，以蓋住桌面略有寬余為主。

2、救護車一輛：噴有標志。

3、橫幅。

4、患者統計表格若干份、簽字筆(四支)。

5、血壓儀一個，以及義診相關儀器。

6、現場宣傳資料若干(雜志、健康資料)、三折頁。

7、小禮品若干、優惠券若干。

8、綬帶5條，曲別針若干，專家工裝，現場展板，易拉寶。

(參考：橫幅、宣傳冊子、宣傳資料、小鏡子、x展架、相機;桌椅、桌布、凳子、水杯、純凈水及車輛的調度;筆、登記本、血壓器、聽診器、手電筒、測身高、體重儀、醫院綬帶、工作牌、體溫計、血壓計、體重秤。健康卡(vip卡)、病號檔案，做好社會調查，建立個人健康檔案)。

9、醫院及執業醫師的有關證明文件。

九、參展費用。

展位規格：5m2m。

每展位：3000元/義診周期。

贈送《社區消費》1/4版彩色硬廣。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十四

一、活動目的：

為培養同學們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養、-§吃出健康、吃出生活、吃出精彩，我系團總支特舉辦這次以"弘揚中國傳統美食、活躍校園文化氣氛”為主題的個人廚藝大賽。

二、活動時間：xx年11月26日。

三、活動地點：餐飲樓三樓。

四、活動內容：在規定時間內做“規定菜”和“特色菜”

(一)規定菜：尖椒土豆絲。

1、原料：土豆絲、青辣椒。

2、調料：醬油、鹽、味精、花椒、醋、白糖、干辣椒。

(二)特色菜：選手自己選擇最為拿手的家鄉菜。

1、要掌握好時間(控制在20分鐘之內)。

2、要求有特色，有創新，有立意。

3、特色菜是一個加分環節，選手根據自己的水平自備原料。

(三)評分標準：(見附表)。

五、活動流程：

(一)參賽選手在賽前抽簽分組。

(二)比賽場地的布置。

(三)入場秩序。(包括嘉賓、參賽選手、工作人員)。

(四)主持人介紹嘉賓并邀請嘉賓講話，宣讀比賽規則，及獎項設置等事項。

(五)場內互動，嘉賓對參賽選手參賽作品的原料的營養系數進行講解與評議。并講解此菜的做菜手法有何講究，如何達到最好效果的做法等等。

(六)現場觀眾就自己的喜好向營養美食專家提出問題，同時也可向選手提問。

(七)嘉賓品嘗、評分并點評，現場觀眾作為大眾評審品嘗并現場點評。

(八)統計分數，并宣布比賽結果。

(九)頒獎。(獎品、榮譽證書)。

(十)觀眾退場。

(十一)清理場地。

六、獎項設置：

(一)設一等獎一名，二等獎兩名、三等獎三名。

(二)最佳“特色風味獎”一名、“最佳廚藝獎”一名。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十五

在2020年的鐘聲敲響的時候，我們服務部安排這次送溫暖——包餃子活動，旨在加強和社區被家庭收養小朋友的溝通，和他們建立更深厚的感情，讓他們感受到溫暖，對新的一年有更多的憧憬，也為了感謝收養家庭的父母對孩子們的照顧和他們對我們服務工作的一貫支持。

一、活動名稱。

牽手社區，共度佳節。

二、活動目的。

拉近我們與社區的關系，在新年來臨之際給社區孩子帶去問候，讓他們感受來自我們真心的關愛。

三、活動時間。

2020年x月x日上午9：00——13：00。

四、活動地點。

各個收養家庭，考慮小孩人數和其他的條件，主要是在收養十個小孩的家里。

五、活動經費預算。

五、前期準備。

活動前和家長溝通，取得他們的支持。x月x日，安排人員到市場采購餃子皮、餃子餡、襪子等其他物品。準備好照相機等。活動前進行動員，讓大家了解活動的過程，做好相應安排。

六、活動流程。

1.1月1日上午9點左右到達，和家長溝通好后，開始作好各個方面的準備，包括人員安排和具體的分工。

2.x點左右開始包餃子，x個人分別負責x個小孩，教他們包餃子，x個同學負責收集餃子，x個人負責衛生，剩余的人分派到其他各家陪小孩玩，同家長聊天，了解孩子們最近的生活情況和身體情況。

3.x點半左右，開始煮餃子，由x個人負責，其他人陪孩子們玩，教他們唱歌，給他們表演節目等。

4.餃子煮好后，安排x個人左右分別送到其他家庭，并陪孩子們吃，邊吃邊玩。

5.收拾整理，打掃衛生。

6.下午x點左右，活動完成，帶隊回學校。

七、其他。

由于有些小孩不能吃東西，所以把餃子改送為其他東西，比如說襪子等保暖衣物。

八、活動總結。

一直以來我們和他們的關系僅僅只是表面的嬉戲玩鬧，沒有更深一層的接觸，所以想通過這樣更融洽親近的方式來多了解他們一下，也讓他們更加信任我們，同時傳遞社會對他們的關愛。因為是第一次舉行這樣的活動，可能會有很多漏洞和考慮不周的地方，但是從意義和活動形式上來說，是很有可行性的一個活動。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十六

活動總結。

主辦部門：材冶學院團總支、學生會文藝部活動時間：2015年11月14日。

一、活動背景：

為了展示當代大學生風采，培養我院學生的審美修養和人文素養，繁榮校園文化，營造高雅的文化氣氛，凸顯張揚個性，增強同學們自我展示能力及同學之間的溝通，增強大家的自信，特舉辦此次活動為同學們提供一個展示風采的舞臺。

二、活動主題：

“飛揚青春展現自我”

三、組織機構：

材冶學院團總支學生會文藝部。

四、參與人員：

材料與冶金學院全體學生會成員。

五、活動時間：

2015年11月14日。

六、活動地點：

文馨書院。

七、活動對象：材冶學院全體學生。

八、節目類型：

舞蹈，唱歌，樂器表演，等符合才藝方面的節目。

九、活動回顧：

我院首屆才藝大比拼在2015年11月14順利舉辦，本次比賽，一共有十九對選手參加，同學們盡情展示他們的才藝，比賽現場十分火爆。主持人宣布本次活動開幕之后，精彩節目接連登場，其中集體舞蹈《安代舞》熱情奔放，激情十足，令人印象深刻。另外也有美妙的樂器演奏，讓我們領略了器樂的魅力。整個活動高潮迭起，選手們大放異彩，整個活動有聲有色。

（此圖為主持人為活動致辭）。

（此圖為選手表演節目安代舞）。

十、活動心得：

通過這次活動，更好的配合新一屆主席團的工作，加強學生會各部之間的聯系，活躍學生會內部的氣氛。發揮文藝部各個成員的特長，提高各成員的能力，增強校園的文藝氣息。對舉辦文藝活動也增長了經驗，為以后的工作打好基礎。此次活動發現了學院內更多的文藝人才。對獲獎的同學，會繼續關注和培養，為下一次文藝活動做好充分準備，爭取以后能為院里取得好的成績。

（此圖為活動結束后合影留念）。

十一、活動不足：

本次比賽基本取得了基本的效果，各個環節都準備的比較充足，但比賽中還是存在不足。

第一，音響問題，突發情況沒有及時解決，從而導致比賽選手沒能正常發揮。第二，宣傳力度不夠，導致許多人不知道這個比賽。

第三，給選手的準備時間太少，選手沒能排練好自己的節目，就上臺表演。

內蒙古科技大學材料與冶金學院。

2015年11月19日。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十七

這天，姐姐和我要比拼廚藝，規則是：菜品中必須有鴨有雞有魚，而且錢花得越少越好。比賽設置了四個獎項：菜名獎、營養獎、味道獎和精打細算獎。

姐姐的第一道菜：“魚池藏玉”，實則就是一道魚頭燉豆腐;第二道菜叫“萬里無云”，雞肉上放了一點點小小的，零零星星的鹽;第三道菜叫“螞蟻上樹”，就是牛肉炒粉絲;第四道菜名叫“鴨黃豆莢”，鴨黃上放一些翠綠的豆莢。這四道有雞有鴨有魚的菜，花費了五十三點四元。

我的第一道菜：“迎風展翅”，就是用黃瓜片墊在下面，再把從鹵店里買來的鹵雞翅放在上面;第二道菜叫“八鴨鬧春”，把鴨肉和紅、綠辣椒一起炒，就成了這道菜;第三道菜叫“不是番茄”，用的是泡過的紅皮火心蘿卜;第四道叫“絕代雙驕”，就是用兩種辣椒炒墨魚仔。這四道有雞有鴨有魚的菜，花費了四十一點五元。

該評獎了，不用算，我獲得了精打細算獎。爸爸推薦自己來做營養獎的評委，爸爸說，姐姐的菜里有豆制品，這可是最有營養的食品呢。所以姐姐獲得了營養獎。

媽媽說：“何逸凡的菜名取得很好，所以菜名獎給她。”最后的味道獎給了姐姐，因為有人還想吃一次呢!

一場激烈的廚藝大比拼結束，雖然我已經累了，但仍然很高興，希望能再比一次更高級別的比賽。

作者：祁山小學607班何逸凡。

公眾號：hao作文網。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十八

三、活動地點：廣場。

四、主辦單位：社區辦事處。

五、活動形式：以音樂為主題，以舞蹈為媒介，包括。

1.以外請的隊表演經典金曲及應景的英文歌曲為主線;。

2.穿插火熱街舞;。

3.突出‘殘酷一叮‘游戲：發動業主事先自報節目，節目可包括：唱歌、樂器表演、舞蹈或其他。在限定時間(一分鐘內)未被叮走的，可獲得大禮品一份。至于被叮走的可獲得小丑送上小禮品一份。

4.加入互動的游戲：超級無敵估歌仔，大小同慶(踩報紙游戲)。

超級無敵估歌仔：請上兩組人(每組五人)，分站在舞臺兩邊，放音樂猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。

大小同慶：請上三組人，每組三人。首先是三人同時站在一張同開的報紙上，通過者，進入下一關。三個人同時站在1/2報紙上，通過者再下一關，三個人同時站在1/4報紙上……堅持到最后者為贏，長度為8分鐘。

5.結束時圣誕老人在臺下與小朋友玩游戲(蜈蚣步、超級無敵估歌仔、撥河)送小禮品，肯德基“奇奇”出場與小朋友玩耍。

六、活動對象：x居所有業主。

七、工作任務分配：

1、晚會前期籌備工作及各項工作組負責人：x、x、x、

2、晚會當晚現場準備工作及各項工作負責人：x、、x、x。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇十九

關于舉辦“美好生活，和諧礦區”

為豐富我礦職工業余生活，在職工中倡導健康、文明、科學、簡約的現代生活理念，提高職工家庭生活質量，營造和諧氛圍，決定在全礦范圍內開展“美好生活，和諧礦區”職工廚藝大比拼活動。參賽人員為本礦職工（勞務工），比賽形式為職工夫妻二人共同參賽，報名方式采取黨支部推薦的方式進行推薦。

各黨支部要重視這項活動，發動職工積極參與，幫助推薦參賽的職工家庭協調好賽前因參加比賽出現的各類問題，同時須組織十人以上的啦啦隊為本支部職工加油助威。

具體比賽內容見附件。

附件2：職工廚藝大比拼報名表。

2010年3月3日。

附件1：

一、參賽人員范圍及報名方法。

參賽人員范圍為本礦職工（勞務工）。

報名方法采用基層黨支部推薦的方式，各黨支部以家庭為推薦單位推薦一個家庭參加比賽，凡推薦參加比賽的，要填寫家庭廚藝大賽報名表。報名表于3月25日前報礦群眾工作部，聯系電話7662008。

二、比賽時間、地點。

2010年4月8日，礦燈光球場。

三、評分標準：

本次比賽按照每道菜百分制的評分標準進行評分。以“色（10分）、香（15分）、形（15分）、味（40分）、口感（5分）、名（5分）、衛用時（10）”為評分標準，每道菜得分相加，再加飲食常識得分為最后總分。飲食常識（10）。

四、比賽規則。

（一）比賽菜品形式。

1、規定菜，由比賽主辦方提供主料，輔料自備，選手根據比賽要求，在規定時間內，做出菜品，由評委評判打分。

2、私房菜，選手可以自由發揮，材料選手自帶，進行烹飪，自己為菜品創意取名，根據選手的時間掌握，菜品搭配，創意設計，加之菜品的色、香、味、意、形、養，評委進行評價打分。

（二）比賽內容。

1、飲食常識問答：每組參賽家庭分別回答2道飲食常識題。

2、規定菜。

（1）“刀功”——切土豆絲，規定時間內完成后，根據土豆絲的粗細度、勻稱度、用時進行評分。（規定時間：）。

（2）醋溜土豆絲，根據色、香、味、形、口感進行評分。（時間：）。

（3）豆腐，做法、輔料自選，根據色、香、味、形、名、用時、營養搭配等方面進行評分。（規定時間：）。

3、私房菜制作。

（1）根據私房菜的色、香、味、形、名、用時、營養搭配等方面進行評分。（規定時間：25分鐘）。

（2）現場講解：根據對私房菜的菜品選擇、用料選擇、制作工藝、營養價值、菜品淵源五個方面的講解。

（三）要求。

參賽家庭自備的主料和輔料只可事先洗凈、清理，不能事先切好帶進比賽現場，一經發現取消比賽格。

五、比賽提供物品。

1、用具：電磁爐、案板、炒鍋、鍋鏟、漏勺、圍裙、抹布、刀具等做菜需要的主要用具，如需特殊工具自備。

2、主料：土豆、豆腐。

3、佐料：鹽、味精、雞精、食用油、醋、淀粉、白糖、干紅椒、蔥、蒜、生姜。

附件2：

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的5篇《廚藝大比拼范本廚師廚藝比拼方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇二十

我們班組織廚藝大比拼。周五，我和我們組的隊員討論，我們的組名和廚師小隊。每個隊員定了自己燒的菜名，并定周六早上去買菜。

今天早上七點半，我們小組準時在菜市場門口集合，我們買了花菜、青菜、藕、番茄、雞蛋、土豆、四季豆、花生、筍、魚、骨頭、姜、蒜、蔥等等。一共要180元，其余的錢我們就去買飲料了。買完菜，我們就到了學校門口集中。我們取得地方是楊岸的蓓康靈芝園。一會兒，大家都到靈芝園了。我們的灶臺是8號。我到了那里就穿上了圍裙，開始洗青菜和土豆。我把土豆的泥土洗干凈，又用刨把皮給刨了，再用刨子把土豆刨成絲。我又開始洗青菜，先把菜葉一片一片的掰下來，把根部的泥土洗干凈，再把青菜切成一段一段的。這時，邱奕宸的炒花生和厲蕙菱的花菜都出爐了。我往鍋里加了點油，然后跟厲蕙菱誰：“我開炒了，把火弄大點。”厲蕙菱馬上放進去了幾根木頭，我開始炒了，我先倒入土豆絲，再加了點鹽，再翻炒幾下，一晚香噴噴的土豆絲就炒好了。李宇超的番茄雞蛋和沈義嚴的紅燒小魚都炒完后，我就開始吵青菜了。炒了幾下，放了點鹽，又炒了一會，青菜就炒好了。我們的菜就大功告成了。之后，我們組選了沈義嚴的紅燒小魚去評比。我們組得了最佳廚藝獎。接著，我們坐在桌子上吃著自己燒的菜。大人們都說好吃，一個個給我們豎起了大拇指。

大家吃完了，我看桌上剩的菜還很多，我想起了“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩。我想大家要光盤行動，拒絕浪費。

作者|李心桐。

公眾號：武義實小202008。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇二十一

活動背景：一方面為了響應主管老師對院級社團每年至少要舉辦幾次活動的要求，另一方面也是為了豐富同學們的校園生活，擴大《我的大學》校園記者站的影響，讓更多的同學了解我們，支持我們，并加入我們，在齊心協力壯大我們社團隊伍的同時，讓自己的能力得到鍛煉。

活動目的：為了鍛煉我們學生的組織協調能力，豐富大學生的業余生活，改善餐廳的伙食質量，加強各個餐廳間的交流學習。

活動意義：為了讓學生體驗生活，認識生活，從而讓學生意識到食堂師傅們的辛苦，加強對學生的思想教育。

活動目標：讓學生對食堂的飯菜偶爾的不合口表示理解，對食堂師傅們的辛勞表示感謝，緩解下學生與餐廳之間的矛盾。

活動時間：____年4月23日下午兩點。

活動地點：一餐和二餐之間。

活動對象：全院同學。

資源需要：七個餐廳各自備好土豆，青椒，蓮藕，蔥、姜和蒜，瘦肉，水果，等。

活動開展：(—)活動準備階段。

宣策部負責海報的繪制和張貼，繪制報名表，評委名單，禮儀小姐報名表，評委評分標準表（責任人---部長）。

外聯部負責拉贊助（責任人----部長）。

組織部負責組織前期報名（責任人----部長）。

攝影部負責全程跟蹤拍照（責任人---部長）。

（二）活動舉辦階段。

初賽：

1、做菜常識問答和水果拼盤（各餐廳自主選擇水果，做完可向同學拍賣，拍賣所得歸各餐廳所有）。

2、測試問題見附件1。

決賽：（參賽人數為7名廚師長，21名參賽選手，14名監督員，每場共計42人）。

形式：以系為單位，一個系對應一個餐廳，組成七個小隊。每隊由一名廚師長，同一個系的3名參賽選手，和不同系的兩名監督人員組成。廚師長主要負責指揮，操作全有選手自行完成。

1、活動開始前，廚師長可與各自的組員們自行交流，加強配合的默契度，然后做出一桌菜肴，三素三葷（其中兩素兩葷為共同菜，一素一葷為各自自選的本餐廳個特色餐）。

2、現場制作菜肴的時間限制為兩小時。

3、由禮儀小姐將菜肴端給評委品評。

4、每組選出一組代表做講解員，主要負責介紹本組菜的特色，向評為拉票，然后評委再給出評分。

互動環節：

1、學生可有秩序地參觀做菜的過程，并可向各餐廳廚師長提問，就各餐廳的實際情況提出建設性意見，以期互利互惠。

2、現場對觀眾進行提問，隨機抽取幸運觀眾，答對者，予以獎勵，允許其品評一道菜肴。

3、活動結束后，每隊可選擇自行選擇拍賣自己所做菜肴，所獲金額歸本隊成員所共有。

（三）活動后續階段。

公示比賽結果，頒發獎品。

活動經費預算：

注意事項：

1、宣傳要進班，提倡到班宣傳。

2、要不要經過初賽環節，視報名人數而定。

3、準備好六個表：選手參賽報名表，學生監督表，禮儀小姐報名表，評分標準表，大賽評委名單和做菜知識問答表。

4、維持好秩序。

策劃主辦單位：《我的大學校園記者站》。

協辦單位：院社聯。

贊助單位：蓮山課件。

附件。

1、決賽評分細則。

（1）個人衛生，精神面貌。

（2）刀工熟練，切菜工整。

（3）做菜可否，作作料適中。

（4）做菜用時，搭配合理。

（5）色澤外觀，食品衛生。

（6）口味適中，咸淡適宜。

（7）菜肴介紹，口齒清晰。

（8）學生投票成績。

____年4月10。

校園記者站。

廚藝大比拼活動方案（模板22篇）篇二十二

元旦這天，有幾個家長早早的來到教室，把桌子放在中間，椅子放在四周，桌子上貼上同學們的名字，如果家長來了，要把飯菜放在自己孩子名字的旁邊。教師被家長們布置得像大舞臺。

這時家長們也陸陸續續來到教室，手里捧著香噴噴的飯菜，按順序放在桌子上。

活動開始了，我們四個小主持人上臺念主持詞，下臺后我們把包著的飯菜打開，這是我們大家眼前一亮，各種花樣的飯菜展現在我們的眼前。有壽司、水果沙拉、水果串、水晶湯、還有小甜點。

要說好吃好看就數許金銘的媽媽和田盺子的媽媽帶來的美食，許金銘帶來的是蝦，蝦的身上沾滿了玉米粒，看上去就像一條條金魚，我真不忍心吃掉它們。當田盺子的媽媽把她帶來的大蛋糕打開時，教室里發出了一陣驚嘆的'聲音，蛋糕上是許多小西紅柿和獼猴桃片，周圍是美麗的橘子瓣，五顏六色的水果組在一起，美麗極了，美好的時光總是過得很快。