在寫作過程中，我們需要注意語言的準確性、修辭的恰當性以及段落的結構合理性。接下來，我們一起來欣賞一些優秀作文的篇章，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。

美與丑小學（專業15篇）篇一

四年前，我和一批小學生從之前的學前班來到了這所小學——流沙坡小學。

第一年，這所小學是這樣的：兩棟白色的樓房，但由于時間太久。

給發灰了。門是一道黑色的、沉甸甸的鐵門，前操場上只種了零零散散五六棵樹孤零零地站著。而后操場被一堵高約兩米的白色墻圍著，還有四個小花池和一個大花池。這時的廁所是一條混泥土做的小便道和約十個大便坑，而且還不是水沖式的，很臭，真是感覺不怎么好。

第二年時，校長利用假期時間讓學校變得煥然一新：在操場上安上了‘哨兵’——四個籃球架；又將墻和樓房重新粉刷；把教學樓的上半部分改成了桔黃色；還在前操場建了一個大花池，它的邊是大石頭砌成的，很美觀，但沒有種花。當我再次來到學校時，我簡直不敢相信甚至以為這不是我的學校，直到看清楚牌子上的校名才沒了疑問，想：“學校變得可真快啊！”

這個學期，也就是第四年，因青年路小學改造，我們學校提供一幢教學樓作為青年路小學臨時校區，近一千名青年路小學五六年級的學生前來‘助戰’，讓操場變得更熱鬧了。

我愛我的小學——美麗的流沙坡小學！我也愛我的祖國——中國！我今后一定要更加努力的學習，讓祖國變得更加繁榮富強！

美與丑小學（專業15篇）篇二

當我邁著沉重的腳步離開這個美麗的校園時，我抬頭看著藍天，天空中有一縷縷輕紗般的魏云。陽光透過云層照進來，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：于月。

校園里，不僅有我，還有余月。我記得有一次，我肚子疼得厲害。但是，我們還要繼續上課，因為那時候復習階段的考試結束了，然后我們又考了一次。剛開始可以接受，但是越來越疼，胃好像被蟲子咬了。但我才上一年級，膽小如鼠。幸好她仔細發現了我的不對勁，并向老師匯報了情況。然后她帶我去了醫務室。還有一次，因為我數學一直不太好，她也算是第一名，她跟我說：“要不我幫你補一下?！蔽乙泊饝?，課余時間，有個人影坐在我旁邊，像個小老師一樣給我補課。

在一個炎熱的下午，我們一起去參加了宣誓儀式。那時，我們正面朝太陽站著。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。

這個美好的校園時光總是過得飛快。時間過得真快，我還有一個學期就要離開小學校園，進入中學大門了。如果可以，我想對同桌說：“再見，我曾經的同桌，我們注定要再見。”

美與丑小學（專業15篇）篇三

姐姐在城堡的權力只能排在最后，因此每當要去人間視察時，她是最后一個降臨的，時光飛逝，到她掌管人間了，當她知道這個消息時，抿了抿唇，冷淡地轉身回了那死一般寂靜的宮殿。當她再次醒來時，她已到了人間上空，她淡淡地看著那些人類，看著她們玩著那無聊的玩偶，眾神都嘲笑無知的人類不懂時間流逝，但她卻覺得有一種快樂感染到了她，她苦澀一笑，是啊，自己一直是不合群的那個。但是，這次，她累了，她不想再裝得和他們一樣，做和他們相同的事，她不想再壓制自己的本性，她不想！

她眾神驚訝的目光中轉身回到宮殿，造出了一塊軟軟的，冰冰的東西，她緩緩地撫摸這這團潔白的產物，瞬間，那一抹白變成水指縫間溜走了，但她并沒有沮喪，而是興奮地把這些東西全部灑到了人間，想讓人類也感受自己的興奮，人們新奇地看著這些白色的東西，孩子們聚成一團試探地觸碰這些美麗的，無瑕的精靈，人類沉浸在一種溫馨的氣氛中，這些白色的精靈，讓人類的心靈得到了凈化。

她看著這一切，臉上掛著微笑，甚至連她自己都不知道那時的笑容是多么動人，就連日光都黯然失色，她踏著被蝴蝶染白的云朵緩緩下落到了人間，當她的雙腳碰到地面時，一陣恐怖的威壓從她周圍散發，時間停止，她走到了一位俊朗的男子面前，用手描繪著他的笑容，她又蹦到了一名孩童前伸手輕觸他的臉蛋，她的臉上蒙著一層母性的光輝，深夜，她抬頭欣賞著滿是繁星的天空，腳輕力一踏，便坐到了月的身上，她柔軟無骨的手一擒，一顆晶星從黑夜中脫離，她拿著他輕聲說：“既然那是我造的，我是不是應該給他們一個名字，誒，叫雪好嗎？那就這么定了…但她并不知道，此刻在天際遠方一位正在打坐的老人緩緩睜開眼睛，一陣金光閃過，片刻之后老人的眼瞳恢復了正常，他嘆了口氣：“老夫被你養了千年，今日還是要用了嗎？”

她哭了，她無法再想下去了，她奔進自己的城堡，把大門緊緊地鎖上，她靠坐在門上，無聲的哭泣，眾神只知她冷漠，哪知這是為何，她奢望的東西，只不過是最為平常的。城堡中，國王手輕輕一揮，一面鏡子隨之破碎，他輕啟朱唇:“用你果然沒錯，對不起了，女兒?！眱商旌?，她調整好自己的心情，慢慢的走出城堡，經過這次磨練，她變得更為理性，國王的信使來了，告訴她她的時間到了，應該回去了，她冷淡的應下了，在她走的最后一個夜晚，天空下了最后一場雪，就像她晶瑩的淚。她的名字叫做冬。

美與丑小學（專業15篇）篇四

今天我讀了一篇“丑小鴨”的童話，它對我的觸動很深。

文章以丑小鴨的流浪足跡寫出丑小鴨的悲摻遭遇：它先是在養鴨場受到排擠逃走，后在沼澤地里遇難脫險，接著在農家小屋受到排擠離開，然后凍昏在湖泊被救，在種田人的家里不小心惹禍離開，終究變成了一只天鵝。其中，最令人回味的是它在湖泊里的情形，當它看到天上那群高貴的鳥兒，它非常興奮、羨慕，但它并不嫉妒，表現了它對美好的向往。

文中有一句話說到“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系?！边@句話就告訴我們只要你有理想，有追求，并為著目標而奮斗，即使身處逆境也不要緊，是金子總要發光的。

人生不也是如此！文章的作者安徒生生在一個貧苦的家庭，他本想從事創作，但因出生貧賤而不斷遭到別人的鄙視和嘲笑，但他不氣餒，經過不懈努力，成為了一名童話大師。再想想我自己吧，去年暑假沒事做，于是萌生出一個念頭——去學一門藝術吧！想來想去，決定去學吉他，我認為我對這門藝術很感興趣，爸爸給我報了名。前幾天我練得很認真，到了后來卻越來越彈不下去了——每天都得用手指按四個小時的弦，疼??！于是，我就被第一個坎兒絆住，怕起來了！暑假終于熬過去了，頭一次感覺假期度日如年，我的手指總算得救了。暑假過后，我再也沒碰過我的吉他。因此，我的水平也只不過是一點皮毛，嚴格的講，連一根汗毛也不是。

比起丑小鴨我的確差了很多，它在逆境中不懈的努力，而我在順境中也不知道向前，我真的應該學習學習了。我要學習它的努力，學習它堅持不懈的精神，我應拿丑小鴨來警告自己。

美與丑小學（專業15篇）篇五

星期天早晨，爸爸媽媽帶我去看梅花。公園的梅花火艷艷的，好看極了。一朵朵，一叢從，一片片，正迎著冬天的風雪怒放著。人們踏著積雪，邊走邊看，舍不得離去。

一早起來，媽媽告訴我，下雪了。開始，我還不相信，因為媽媽總是這樣叫我起床。等我起來的時候，雪已經小了，但屋頂上，草地上，還有山上，全都有一層薄薄的雪覆蓋在上面。真漂亮啊！

今天早上，外公外婆去買菜，媽媽帶我去阿三街買東西。阿三街上人很多，還有來來往往的自行車、摩托車，媽媽給我買了小皇冠，發卡，皮筋，還有黏黏紙。我覺得很開心。

今天早上，天氣很晴朗，太陽光照著我們，感覺暖洋洋的。外公外婆帶我和小米去定海公園玩。

今天我和媽媽出去逛街了，媽媽給我買了我喜歡的玩具，我很高興。

今天放學，沒人來接我，原來爸爸媽媽吵架了。媽媽去了外婆家，好傷心！

今天，我和爸爸媽媽來到天津動物園。我們租了一輛電瓶觀光車，有我和爸爸駕駛著出發了，媽媽坐在一旁可開心了。

今天，我和不爸爸去給爺爺上墳，自從爺爺去世，每年的今天我都要去給爺爺上墳，我很想念我的爺爺，我知道爸爸也很想念爺爺。

今天我和外婆、阿姨、媽媽一起去安山，阿姨和外婆去買對聯，我和媽媽去買學習用品，街上很熱鬧，買東西的人也很多，我和媽媽還買了芒果吃，味道很好。

我和大家一起包餃子，我包的餃子有的是月亮形狀的，有的是長方體的，我想了很久想出了一個有創意的包子形狀的餃子，一下子包了5個這種形狀的，大家看見了，都哈哈大笑了！

我和媽媽去買煙花了，那天晚上我們村人人都燒煙花，煙花有紅色的、藍色的……煙花的聲音好大呀！

今日，我的心情也是如此的，因為今天姐姐要帶我去公園玩我最喜歡姐姐了，每次去公園玩都會跟我買好多好吃的也不會阻止我玩游戲在旋轉木馬上我快樂的像只飛翔的小鳥。

今日，微風，媽媽去上班了想每天一樣，我也開始寫我的日記，我喜歡這項作業，我很快樂，因為我發現寫日記時間很有趣的事情媽媽也是夸獎我寫得好。

糟糕，今天把媽媽的化妝品弄撒了，我本來只是好奇的沒想到犯了大錯誤，那可是媽媽最心愛的了。怎么辦呢？果然媽媽回來，大發雷霆，還打了我一巴掌。

今天媽媽上班前把我叫醒了要知道媽媽從來都不會這么早叫醒我的難道還要打我嗎我怕極了。沒想到，媽媽說對不起，昨天是媽媽不好，其實我沒有怪媽媽媽媽還是好媽媽！

今天，是特別的日子，是媽媽的生日，所以爸爸親自下廚，其實爸爸的廚藝要比媽媽好呢，只是爸爸比較忙沒有時間，今天可以好好地大餐一頓了，我送了媽媽一件禮物，是我給媽媽畫的肖像媽媽可喜歡了還親了我。

媽媽說我自己在家沒人照顧，要把我送到奶奶家，我不喜歡去奶奶家，因為奶奶要照看弟弟，他總是哭的`，他那么小，也不能跟我一起玩，可是就算不情愿，還是去了。

真是可惡，又被哭聲弄醒了，沒辦法睡懶覺了！昨天夜里他還哭了呢，可是奶奶一點都不怪他，還照顧她，我覺得奶奶都忘記我的存在了，除了每天三餐叫我吃飯。

美與丑小學（專業15篇）篇六

“……你永遠是我的最愛，不管愛你有多難，我的心只想屬于你，無法預知的未來……”阿克希亞沉浸在音樂之中。

“郁悶??！”蓋亞無奈的說,“天天聽歌，你不煩,我煩了！唉……”“住口！你沒權利指責我！”阿克希亞怒道?！澳悄阋矝]權讓全班男生色的.嘔吐倒地啊……”蓋亞有氣無力的說。“那你不還沒倒嗎？”“我之所以沒到，是……是因為我想告訴你以后聽歌別這么大聲，現……哇（嘔吐）……現在快去叫救護車，就……哇（再次嘔吐）……就說克洛斯精靈小學……哇（吐）……六年級五班，全體男生休克，再晚點，就來不及了！”說完，哇的一聲嘔吐，休克倒地。

幸虧醫院搶救及時，眾人無恙。

美與丑小學（專業15篇）篇七

快放學的時候，何老師抱來了一摞花花綠綠的書。我想，該不會是我最喜歡的《小學生導讀》吧？！拿到手一看，還真是！

晚上，我一寫完作業，就迫不及待地拿出《小學生導讀》津津有味地看了起來。

看，“趣味字詞句”幽默又長知識；“數學大課堂”的內容精彩又鍛煉智力，里面的題目有時讓我苦思冥想而不得其解；“大自然”讓我們足不出戶，就可以了解到各地美麗的自然風光、珍禽異獸；“畫城”，別看只有小小的幾幅漫畫，卻讓人在輕松中明白了許多道理……這些特點使《小學生導讀》成了我最喜歡的書！

記得第九期和第十期的數學大課堂里，有兩篇文章dd“不會說話的財主”和“一共拉亮了幾盞燈”，需要開闊思維、積極思考，才能想出各題的解法，這不但提高了我對數學的興趣，還使我的頭腦更靈活了！我一開始沒有認真思考，還真有點做不出來呢！

還有，第十期的“人之初”中有兩篇文章dd“晚上獨自在家”和“一角錢”，作者非常細致地描寫了自己當時的心理活動，寫得栩栩如生、很真實，感覺事情好像發生在自己眼前一樣！

《小學生導讀》是一本生動活潑的書！你們看過小學生導讀嗎？想知道里面的精彩內容嗎？那趕快去讀吧！我?！缎W生導讀》越辦越好、越辦越精彩！！

美與丑小學（專業15篇）篇八

今天，我和媽媽回鄉下外婆家。

不一會，我懷著喜悅的心情來到了村口一條小溪。小溪流水潺潺，清澈見底。如果你靜靜地站在一旁，或許能看見纖塵不染的碧水中，魚兒歡快暢游，紅、綠、白各色卵石在水中閃亮。有幸的話，還可能看見小烏龜在水中緩慢地爬動，那笨拙的樣子實在惹人喜愛。我輕輕地挽起褲腳，剛要踏進小溪，又停住了腳步，把腳伸了回來，我擔心踏下水后小溪不再平靜，猶豫了一下，為了目的，我只好踏下水了。我輕輕地、一小步一小步地在水中走動。剛伸進水了，我忍不住說：嗯，真舒服。多走幾步，我情不自禁地贊嘆：哇！好舒服，真爽！這兒的水不深，才淌到我的膝蓋，在這樣的水中行走，是多么愜意呀！

我望著樹上的小鳥，依依不舍地繼續前行，不時的回頭望望。

這里的景色真美！

美與丑小學（專業15篇）篇九

一條小路深深地印到了我萬變的生活。

春暖花開時，

它在鶯歌燕舞中沐浴這春日陽光，

卻等到那透過層層樹枝的微陽。

或許，無數人在它的身上悠閑照暖，

可有曾幾人能注意到這腳下的一片生機。

烈日炎炎時，

它在驕陽似火中忍耐這夏日炙烤，

卻聽到那遠方不時傳來的蟬鳴。

或許，無數人在它的身邊丟下冰水，

可又曾幾人能想象它對清涼的萬千渴望。

碩果累累時，

它在落葉紛飛中傾聽這秋日聲音，

卻聞到那果蔬飄滿大地的清香。

或許，無數人從它的身旁帶來果蔬，

可又曾幾人能知道它對世界的多少好奇。

大雪紛飛時，

它在雪堆下仰望這茫茫白雪，

卻感到那冰雪飄落世界的寒冷。

或許，無數人在它的身畔游雪嬉戲，

可又曾幾人能體會它對嚴寒的幾許畏懼。

那一日，

我悠閑地走在回家的路上，

輕輕抬頭看看身旁孤零的大樹，

心間不時發出一陣凄涼。

突然間，

我身前的小路一下子斷開了，

滿不在乎地搖搖頭，

回首間卻百感交集。

前方的塵土猛然揚起。

才讓我恍然大悟。

只見那小路已經被還原了舊時的模樣：

一塊塊深灰色的磚石，

細細觀察才發現早已裂開小小縫隙；

一顆顆枯黃色的小草，

慢慢查看才發覺早竄出厚厚的磚石；

一片片碧綠色的青苔，

漸漸望去才知道早生滿塊塊土地。

那早已經是從前的模樣，

不過一日便會消聲覓跡。

這陳舊的小路終究被鏟去，

可在我記憶的深處，

回眸一視，

它在我的心中已經銘記。

不經意間，

回憶的思緒如煙霧般飄出我的腦際。

姥爺，常常告訴我，

小時，我不知多少次在那里奔跑。

可我卻十分不解，

萬千條路我哪里不能行走，

可今天我終于懂得，

我生命中的腳步在那里存留。

姥姥曾經對我說，

在幼兒園時，

我多么喜歡在小路旁的樹蔭間蕩秋千。

可我有千分疑慮，

綠蔭之下難道不是秋千玩耍的地方？

可今天我終于明白，

小路間留下了我的歡聲笑語。

走在那條路上，

不知有多少人從前告訴我。

讓我去留意這條小路，

可我卻漠然置之，

心想這小小路徑哪里有萬分留戀。

??！直到今天，我明白了！

那條小路是歲月所留下的痕跡，

小路上的千瘡百孔是時光打磨所造。

昔時，我滿不在乎這區區小路，

可今日，我卻萬分珍惜這慢慢長路。

因為，在我的記憶長河之中，

萬千路途，

一個個腳印，

都是時光的見證。

驀然回首，

我發現每個腳印都是那么重要，

它一直隨我們步步前進。

時光，

讓我對那條小路，

感悟萬分。

美與丑小學（專業15篇）篇十

“賣棉花糖嘍，賣棉花糖嘍！”聽到這叫賣聲，我忍不住跑到窗口邊去看，原來對面馬路上有個賣棉花糖的老爺爺。

老爺爺中等身材，皮膚黝黑，穿著樸素。他推著一個小三輪車，上面掛著好幾串已經做好的棉花糖樣品，有好多顏色，白的、粉的、綠的、藍的……看得我直流口水，于是向媽媽苦苦哀求，陪我下樓去買一串。在我的哀求下，媽媽終于同意陪我下去買了。我臉上露出了燦爛的笑容，高興得跳了起來?！耙?，有棉花糖吃嘍！”

來到老爺爺的攤位旁，四周還有好幾個小朋友等著買，看來生意不錯。我仔細打量了一下老人，他的手被曬得黑黑的，手上還有好多老繭。可這樣一雙不起眼的雙手，一會工夫就做出了一個又白又大的棉花糖來，手真是巧呀！我指著一個粉紅色的棉花糖，對老爺爺說：“爺爺，我要一個粉紅色的棉花糖。”“好嘞，這兩個做好就給你做，你等一下?！崩蠣敔敽吞@地對我說。

老爺爺的三輪車上有一個大鍋，他先取了一把糖放進鍋中間的洞里，腳踩在踏板上不停地踩著，等了幾秒鐘，鍋的四周出現了棉絮一樣的東西，像天上一朵一朵的白云，好像是用魔術變出來的。老爺爺連忙用竹簽在鍋邊繞了一圈，那些“棉絮”就乖乖地繞在竹簽上了，他手中的竹簽就像是一根魔術棒一樣上下飛舞著，不一會兒，一個大大的棉花糖出現在我面前，好神奇呀！老爺爺做棉花糖的速度可真快呀，真利索。

我問老爺爺：“為什么糖會變成“棉花”呢？”他回答說：“糖加熱后，然后立刻變涼，就變成了“棉花”。我恍然大悟。

終于等到老爺爺給我做棉花糖了，我好興奮。只見老爺爺手腳麻利地擺弄著他的工具，重復著之前的動作，不一會兒，一個特大的粉色棉花糖遞到了我手上，比我的臉還大。我感覺老爺爺給我做的這個比別人的都大一些，可能看我等的時間長了吧。我迫不及待地咬了一口，那些“棉花”進入我口中，軟軟的，滑滑的，甜甜的?！罢婧贸浴?。我一邊吃一邊說。老爺爺露出了燦爛的笑容。

老爺爺用勤勞的雙手做出了一串串誘人的棉花糖，帶給人們無窮的想象和味蕾的滿足。

美與丑小學（專業15篇）篇十一

1、學會用一件事寫一個人的方法，把人的特點或二品質表現出來。

2、初步養成留心觀察周圍人和事的習慣。

3、進一步提高學生的語言表達能力。

今天這節課，由我來給大家上課，歡迎嗎？好，我很高興，哪個同學能向在座的老師和同學介紹一下我呢？都不能??！為什么呢？（根據學生回答板書：熟悉）。

看來，一個不熟悉的人我們很難把他介紹給別人的。我姓孫，來自桔園小學，今天到這兒來借班上課，我希望通過這節課，我們能互相熟悉起來。

我，你們現在還不熟悉，哪你們熟悉的人有哪些？（板書：我、的人）。

在剛才你們所說的這么多人中，你最熟悉的人又是誰呢？（板書：最）。

最熟悉的人平時一定接觸的多，自然了解得很多，誰來說說自已最熟悉人的一些基本情況。（比如長得怎樣，多大年紀，有什么愛好，有什么特點等）。

通過你們，我今天又認識了許多沒見過面的人，不過，孫老師今天還很不過癮，，很想聽聽你們最熟悉的人有過一件什么事給你留下了深刻的印象。（板書：一件事）。

不過，說這件事的時候有個要求，什么要求呢？我先不說，大家打開課文198頁讀讀這頁的文字，看誰能猜出老師的要求。

（根據學生回答板書：怎樣發生、經過怎樣、結果怎樣、怎么說、怎樣做）。

猜得非常好，老師想聽你熟悉的人的一件事，要講清事情是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，在這件事中，這個人說了些什么，又是怎樣做的。

我們這兒就有一件按這要求說的一件事，這就是課文199頁的《亮亮》，誰愿意幫助老師，站起來把課文念一下。其他同學邊聽邊思考：亮亮是個怎樣的人，這件事是怎樣發生的，經過怎樣，結果又怎樣，亮亮在這件事中說了些什么，做了些什么？用小圓圈有文中標出來。

（檢查反饋）。

你看，多可愛的小男孩，小作者這樣一寫，一個栩栩如生的亮亮仿佛就站在我們面前，在座的同學們，我們也來向這位小作者學習，把你最熟悉的人的一件事生動地講給大家聽。

小結：說得（），這一定是他平時注意留心周圍的人和事的結果。同學們，哪怕是最熟悉的人，我們平時也得處處留心他的一言一行，只有這樣，留下的印象才會深刻，講述起來才會生動細致。

下面，大家就拿起筆。把你要介紹的最熟悉的人按剛才的要求寫下來，這也就是課文中的作文要求：用一件事寫人（板書：）。

我最熟悉的人。

怎樣發生。

怎么說。

一件事經過怎樣。

怎樣做。

結果怎樣。

美與丑小學（專業15篇）篇十二

自己的眼睛今天是星期六，燦爛的陽光普照著大地，給人們帶來了溫馨甜蜜。空中，幾只花紋奇特的風箏，伴隨著柔和的春風飄飄悠悠的，像在跳舞似的，它給天空帶來了幾絲生氣。

在家里，我坐在電視機旁看小品，小品雖然搞笑，但唯一美中不足的地方，就是這些小品，我都看過很多遍了，幾乎都能演出來了，內容、動作、神態和接下來要發生的事，我都十分了解。我無聊的望著窗臺外面自由自在的孩子，看著他們嬉戲，看著他們臉上露出開心、愉悅的神情，我多么希望爸爸媽媽能來陪我玩玩，或者讓我下去和楊弟一起玩。

剛說完，我就聽到了門打開的聲音，原來爸爸媽媽起來了。“難道他們會知道我心里在想什么嗎？”

趁此機會，我跑了過去，低著頭說：“我們能不能不看電視做游戲啊？或者讓我出去找楊弟玩？”媽媽沉思了一會兒，笑容滿面的說：“今天天氣比較冷，你和他玩的話就會熱，熱了嘛你就把衣服給脫掉，脫掉衣服后你又不會穿，不穿就冷，這樣一冷一熱就會感冒的！”媽媽像一位博士，一下子說了一大段話。

“那做游戲？”

“做游戲嘛……”媽媽頓了頓又說：“這倒可以，不過你不可以耍賴哦！”

“你放心！我不會像你說的那樣，像四、五歲小孩一樣的?！蔽亦街煺f。

“畫鼻子，今天要玩畫鼻子？”我疑惑的問。

“游戲規則不說了，因為大家都知道?！眿寢屩皇屈c了點頭。

“快點吧！我都等不急了！”我用急切的語氣大聲地說。

第一個上場的是爸爸，媽媽給他蒙上手帕后，叫他原地轉了三圈，這一轉下來，爸爸就像個喝醉了酒的人，走起路來搖搖擺擺，方向都不知道了。好不容易走到了小女孩的面前，他又發起愁來了，應該畫在哪呢？這時，家里鴉雀無聲，空氣像是凝固起來了。他定了定神，畫了一個小鼻子。突然，我和媽媽哄堂大笑，家里的空氣好像恢復了流暢。原來爸爸把鼻子畫在了臉的下面，像是一顆米粒。爸爸摘下了手帕，看了看，笑著下去了。

第二個上場的是媽媽，她比爸爸鎮定了一些，努力的想辦法怎樣才能準確的把鼻子畫在適合的位子上。她一步一步邁向了小女孩的頭像。

“哈哈哈！哈哈哈！”

媽媽剛想落筆，就聽到了一陣大笑，她好像察覺到了什么，伸手不敢落筆了。這一次，媽媽堅定的落筆了。

“哈哈哈！哈哈哈！”又是一陣笑聲，原來她把鼻子畫到眼睛下，像是一顆掛著的淚珠。

第三個上場的是我，我鎮定的一步一步往前走，到了小女孩的頭像邊。我剛想落筆，但是又馬上伸了回來，因為我怕被爸爸媽媽笑，但是有什么辦法呢，我只好落筆了，“嘩！”突然，一陣掌聲響起了，??！原來我不偏不倚，把鼻子畫在了臉中間。

這次游戲給我們帶來了快樂，同時，也讓我們知道，如果用布蒙上了雙眼，我們就再也看不到這美麗的世界了，所以說，我們要愛護好。

美與丑小學（專業15篇）篇十三

白云山坐落在廣州中心，是廣州最漂亮的的山，那里風景優美、山清水秀，有“羊城第一秀”的美稱。是人們休閑，健身的好去處。

為了迎接春節，在白云山門口聳立著一條威武的大龍。它俯視著白云山的大門。進了白云山，遠遠地就看見了一個叫龍寶和云寶的花燈站在路邊，他們有的在打鼓，有的在敲鑼?？蓯蹣O了！一個身體長的白白的，另一個身體火紅火紅的。山路邊，有各種各樣的樹，有假柿樹，有樟樹；還有松樹。兩邊最多的是一種不知名的樹，它們有著挺直的身軀，全身光禿禿的，像一根電線桿似的，令我印象深刻。

不一會兒，我們便來到了美麗的蒲谷，蒲谷里有一個湖，湖水清澈見底，可以看見湖底的沙石，水中的魚兒。湖里有很多漂亮的蓮花，有紫的、白的、粉紅的，各種各樣的。這里還有一條長長的小溪，我們順著小溪逆流而上，來到了半山廣場，那里有一片大草坪，草坪上有龍生九子的花燈，都是我以前沒見過的`怪獸。我對上面有一個叫饕餮的家伙我特別感興趣，在燈的下方是這樣介紹的：饕餮，羊身，眼睛在腋下，虎齒人爪。有一個大頭和一個大嘴。十分貪吃，見到什么就吃什么，由于吃得太多，最后被撐死?？戳诉@個介紹，真是笑死我了。離開了這里，我們就向我們的目的地山頂公園沖去，不過一會兒就到了山頂公園，山頂公園上有個獨占鰲頭的大花燈，獨占鰲頭是指古時候考狀元時博得第一。看了這個花燈，爸爸說：“也希望我在今后的學習上能獨占鰲頭、更進一步?！笨赐炅嘶?，我們來到了望臺，從了望臺往下望，只見一片云霧繚繞，白云山之名就由些得來。晚上了，許多花燈都亮起來了，到處燈光閃耀，獨占鰲頭的龍頭也動起來了，更加生動，更加漂亮了。

山頂公園還有一條路上摩星嶺的。摩星嶺原名碧云峰，位于白云山蘇家祠與龍虎崗之間，是白云山最頂峰，海拔382米，是白云山三十多座山峰之首。登臨摩星嶺之巔，天地變得格外遼遠。廣州城的全貌就在腳底平鋪開來，東可望天河新城，南臨珠江秀水，西眺五羊古都，北觀白云機場銀起落。陰沉天空下，舉目環視白云山各峰，頂翠披綠，萬木蔥郁，天地變得分外遼遠，羊城全貌一覽無余，大有乾坤在手之感。摩星嶺的許愿樹上有千萬條紅布，布上寫著許諾的盼望。還有祈福鐘，祈福鐘的鐘聲能祈福。還有連心鎖，連心鎖上刻著的名字是情人的名字。在連心鎖的邊上有一塊石板，石板上寫著“北京”。

白云山的風光真美麗啊！大家都需愛護環境，可不要破壞它哦！

美與丑小學（專業15篇）篇十四

身背一個堅硬的殼，綠油油的四肢，沒錯，這就是我家的四只小烏龜。

烏龜的眼睛黑亮黑亮的，猶如鑲嵌在頭上兩顆黑色的彈珠。它們的眼睛的旁邊有紅彤彤的東西，好像是幫烏龜的眼睛做著操。我輕輕地碰了一下烏龜的頭，烏龜就像驚弓之鳥一樣把頭縮進了殼里，我一看，想道：“原來‘縮頭烏龜’是這么得來的啊?！睘觚數淖彀托〉每蓱z，所以我只能給烏龜吃米飯一樣大小的肉粒。

烏龜的殼猶如穿著鎧甲的綠色大將軍，威風凜凜地在魚缸里穿梭遨游！

它們那短短的腳丫子上，卻有一雙鋒利的爪子，仿佛手上拿著飛鏢。烏龜的尾巴尖尖的，猶如一根細針，伴著笨重的身體而隨意扭動。

烏龜的游泳姿勢常常使我發笑，它們鼓著肚皮，緩慢地在水里游動著身子，撒開腿腳使勁地游著，像是在享受海邊度假的樂趣。烏龜的腳并沒有緊貼著地面，而是漂浮在水面上，四肢輕輕地劃著水，怡然自得。有時候陽光灑落進來，打在魚缸里，真是別有風味啦！烏龜經常會爬上了我給它放的恐龍雕像上，然后又跳入了水中，好像在玩跳水。它們狗刨式地橫沖直撞，撞疼了也不哭，而且膽子越來越大，逐漸開辟了新的游戲場所。

烏龜是怎么翻身的呢？我帶著疑問，小心翼翼地把烏龜從魚缸里拿了出來，接著我把烏龜翻了一個身子，于是，便進入了觀察模式了。真是只懶惰的烏龜，一連睡了幾分鐘，它也不醒。突然，烏龜從睡夢中蘇醒了過來，它發現自己被翻了一個身，于是，立馬用四肢使勁地搖動著，正當我要幫它翻身的時候，烏龜突然把脖子伸長了許多，然后用頭使勁一頂，它就把身子翻了過來，真是太奇妙了！

我非常喜歡烏龜，因為它給我的生活帶來了樂趣，像朋友一樣陪伴我的童年時光。

美與丑小學（專業15篇）篇十五

快樂是共同期盼后的喜悅。中國申辦奧運會成功的喜訊傳來，北京立刻成了歡樂的海洋。人們不約而同地涌上街頭歡呼、雀躍。天安門廣場聚集了幾十萬群眾，人們揮舞著國旗，欣喜地高呼：“我們成功了！”“我們勝利了！”“祖國萬歲”，激動的淚水浸濕了幸福的臉龐。歡呼的鑼鼓聲響徹夜空，人們載歌載舞，一束束禮花在空中綻放，照亮了廣場，映紅了人們的笑臉。真是一個不眠之夜??！此時，華夏兒女哪個不激動、不快樂？13億人民一天又一天的期盼，一年又一年的祝愿。盼的是中國成功舉辦奧運會，讓奧林匹克旗幟在北京高高飄揚。愿的是讓中國走向世界，讓世界了解中國。終于，這美麗的夢圓了！這就是快樂。一份民族的堅持，一個國家的興旺，祖國的快樂是每一個人的快樂，每一個人的快樂也同樣凝結著祖國的快樂，快樂真好！

快樂是幫助別人后的心情。每天課間，班里總會發下需要訂正的作業。有些同學不懂得如何訂正便來找我。于是，我就拿出書為他們耐心地講解，即使失去了休息時間也樂此不疲。放學時測試卷發下來了，每次到了家，我總會接到五、六個電話。同學們向我請教，我會認真地逐一教會他們。電話短的五、六分鐘。長的一刻鐘、二十分鐘。不過，我并沒有因此不耐煩，反而覺得自己像個小老師，看到同學解除了疑惑，我真高興。在幫助別人的過程中，我也漸漸有了很多朋友。當我遇到困難時，同學們總是爭著幫助我。當我愁眉不展時，他們總圍著我問呀問，他們真摯、熱心讓我好感動。多可愛的同學??！我哪還有煩惱呢！只感到快樂的精靈圍繞在身邊，歡笑著、跳躍著，伴著我駛向成功。讓我們將這份快樂共同分享吧！快樂真好。

快樂是獲得健康后的歡呼。體育課上，老師說四年級女生的跳繩及格標準是每分鐘165下，而我一分鐘頂多跳了100下。我多著急啊，在眼淚中我終于明白了在發奮學習取得成績的同時，也在悄悄失去者健康。我從心底吶喊：我要健康！我要向165下沖刺！一個陽光燦爛的日子，我準備聯系跳繩。開始很順利，繩子又快又急地打著地面。110、111、112……我的呼吸越來越急促、心跳越來越快。我腹部右側開始隱隱作痛，而且越跳越痛。我鼓勵著自己：要忍住、要堅持！我大口大口喘著氣，腿越來越沉，肺就像是要炸了一樣難受，汗水早已浸濕了我的衣服。我咬緊牙關163、164、165！終于達標了！我像爛泥一樣得癱倒在地，但心里卻樂開了花。從此，我每天堅持鍛煉，漸漸地強健了體魄，遠離了疾病。看，操場上有我矯健的身姿，陽光下綻放的笑容那么甜蜜，擁有健康和快樂真好。

快樂真好！每一份快樂都讓我對生活充滿了無盡的愛！