優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯撵`感和思路。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇一
他的一頭短發(fā)蓬松松的,一雙明亮的大眼睛,眼睛下面是大大的鼻子,一說話露出整齊潔白的牙齒,你知道他是誰嗎?他就是我們家樓下的保安叔叔。
記得有一年的冬天格外冷。我們一大家子坐了四個小時的車從老家回到了深圳,大家都又冷又餓又無力。車門一開,一股寒冷的空氣就像無聲的獵豹一樣撲面而來。這時保安叔叔看見了我們,臉上帶著溫和的微笑向我們走來。熱情地跟我們打過招呼后,他主動幫助我們拿起了一部分行李,送我們進(jìn)去電梯,然后幫我們把行李搬進(jìn)家。一時間我覺得全身都暖過來了,又回到了久違的家,又見到了保安叔叔,真好。
說到了保安叔叔當(dāng)然也不能落下我的同學(xué)崔顥哦。為什么呢?因?yàn)榇揞椄易≡谕粭潣恰N覀兛偸且黄鹕蠈W(xué)放學(xué),保安叔叔總是叫我們“崔張”,雖然是外號,但是我覺得富有深意,就像古代的崔顥和張軾呢!保安叔叔每次見到我們都很熱情地跟我們打招呼,還常常和我們聊天,好像我們是他多年的老友,從來沒有把我們看成小屁孩,這一點(diǎn)讓我和崔顥無比受用。
保安叔叔是一個很平凡的人,我甚至到現(xiàn)在還不知道他的名字,但是他已成為我們生活中重要的不可缺一員。每天他總是精力充沛的不知疲倦的主動去關(guān)心身邊的人,并給他們提供最貼心的幫助,。每每走過他身邊,我就好像獲取了無窮的力量,讓我?guī)е⑿Ω鼜娜莸赝白摺?/p>
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇二
在生活中,我們都看見、聽見過許多的事物,有的讓人驚奇,有的讓人高興,有的讓人憂傷……在五一長假里,我也看到了一幕幕令人心情舒暢的情景。
這一幕幕情景發(fā)生在5月1日這一天——一年一度的勞動節(jié)。我們?nèi)腋吒吲d興地去逛街。我們來到街頭,只見街頭巷尾布滿了各式各樣的商店,大小攤販叫賣聲此起比伏,到處一片喜氣洋洋的氣氛。人們穿著短袖,臉上盈滿了笑意,有的急匆匆地走著,有的與家人慢慢踱步,也有的在攤位前精挑細(xì)選。
我和爸爸媽媽正隨著人流行走著,不知哪個“冒失鬼”猛然間擰大了錄音機(jī),美妙的歌聲飛進(jìn)我們的耳朵里。爸爸循聲一看,發(fā)現(xiàn)了五金的電器商店,便帶我們走了進(jìn)去。店里的人成百上千,熙熙攘攘,笑語陣陣。店里的商品琳瑯滿目:自行車、收錄機(jī)、電視機(jī)、洗衣機(jī)、冰箱……只見一個農(nóng)民模樣的人手里捧著一臺熊貓牌的電視機(jī),正準(zhǔn)備離開柜臺。工作人員關(guān)切地對他說:“大叔,當(dāng)心點(diǎn)啊,摔壞了可完了,500多塊錢哪!”那人憨憨地笑了笑,說道:“如果摔壞了,我就一不做二不休,再買一臺更加貴的。”這一番話說得好多人都大笑起來。
看著這一幕幕熱鬧歡快的情景,我不禁感嘆道:“這熱鬧的集市給我們絢麗多彩的生活增添了多少快樂啊!”
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇三
5.為啥他的家在西方,而他卻朝東走?——答案:他的公司在東邊,他去上班。
6.為什么閃電總是比雷快?——答案:因?yàn)槔坠f女士優(yōu)先。
7.為什么足球場上要抹兩勺鹽?——答案:一言難盡。
8.為什么說當(dāng)作曲家不需要多大的智慧?——答案:因?yàn)樗恍枰J(rèn)識個字就行了。
9.為什么警察要系白皮帶?——答案:不系皮帶褲子會掉下來。
10.為什么航天飛機(jī)飛得那么快?——答案:屁股著火了能不快嗎。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇四
1、“把握生命里中的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞,當(dāng)你唱起這首歌時,你會想起些什么?以此為內(nèi)容,寫一篇500字左右的記敘文,要求事例具體,有條理,語句流暢,有中心。
2、《我這個人》。
要求:通過一件事寫自己,要有中心,內(nèi)容要真實(shí)。
請根據(jù)上面的材料,展開合理想象,寫一篇記敘文。
4、《參觀_______》。
要求:(1)寫出自己的見聞和感受。(2)中心明確,條理清楚。
5、生活是個萬花筒,它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界,十二三歲的你同樣擁有一片藍(lán)天、一方樂土。在那里,你用自己的心靈感受著,用自己的智慧創(chuàng)造著。那里的一切一切都讓你著迷,令你陶醉:讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無限的樂趣,得到了教益和啟迪,增長了才干,陶冶了性情。請你以“真讓我著迷”為題,寫一篇記敘文,并寫出你的真實(shí)感受。
要求:(1)在文題橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使文題完整。(2)記敘要內(nèi)容具體,中心明確,詳略得當(dāng),字?jǐn)?shù)450字左右。(3)書寫要工整,標(biāo)點(diǎn)要正確。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇五
在每個人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生。.。.。.或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人請以為題作文。
學(xué)習(xí)方法。
要求:體裁不限(詩歌除外)寫出自己的真情實(shí)感;500字以上。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇六
1、童年是一首歌,讓你盡情歌唱;童年是一支筆,讓你盡情涂抹……你童niubb.net年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶!
請你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜恚瑢懗稣媲閷?shí)感。(體裁不限)。
2、寫一個你最欣賞的人。
要求:(1)題目自擬。(2)這個人是你身邊熟悉的,可以是父母、同學(xué)、老師……要通過一件具體的事例,寫出他(她)值得你欣賞的地方。
3、在生活中,是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你?你的心結(jié)也許到還未解開呢。或者有人曾經(jīng)開導(dǎo)、鼓勵、鞭策……了你,讓你在學(xué)習(xí)生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。
請你選擇其中的一件事把它寫下來。題目:《他(她)____了我》。
提示和要求:在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導(dǎo)、鼓勵、鞭策”等詞語,將題目補(bǔ)充完整。
4、你馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,在小學(xué)的六年生活中,一定有許多讓你特別難忘的事情。
請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章,題目可以用《小學(xué)生活二三事》,也可以根據(jù)自己的內(nèi)容擬訂題目,反映自己多姿多彩的小學(xué)生活。
5、英國哲學(xué)家培根說過:“人的命運(yùn),主要掌握在自己手中。”是的,我們小學(xué)生只有從小學(xué)會做自己的主人,才能享受自己的人生。學(xué)會養(yǎng)德、學(xué)會交往、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會審美、學(xué)會自立、學(xué)會創(chuàng)造……你一定進(jìn)行著思考、探索、實(shí)踐。
請選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽到、看到的一件事,以“學(xué)會做自己的主人”為主題,寫一篇不少于400字的作文,作文題目自己定。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇七
一陣“噼哩啪啦”的鞭炮聲傳來,空氣中彌漫著煙火的氣息。一年一度的春節(jié)又來到了,一大早,爸爸媽媽就忙個不停,只見媽媽利索地擦洗著桌椅、門窗、地板,屋子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光,最值得驚奇的是玻璃擦得明晃晃的,看上去像沒有隔著玻璃似的。再看看爸爸,小心翼翼地用透明膠布把春聯(lián)貼在大門的墻上,不偏左不偏右,更不偏斜,可不,爸爸貼春聯(lián)的技術(shù)可是一流的。爸爸又站在椅子上掛紅燈籠,紅燈籠代表喜慶,我家的紅燈籠一掛到陽臺上,比誰家都紅艷、突出,特別引人注目。爸爸媽媽的一舉一動,讓在旁邊觀看的我都傻了眼。忽然,我想起了一個關(guān)于過年的傳說:古時候,有一種名字叫“年”的兇猛的怪物,每到臘月,便出來傷害人畜。有一次,“年”來到一個村莊,它被一家門口曬的大紅衣服嚇跑了。“年”到了另一處,又被燈光嚇跑了。人們終于發(fā)現(xiàn),原來“年”是怕紅色、火光和響聲的。想到這里,我終于知道了為什么過節(jié)人們都要打掃屋內(nèi)外衛(wèi)生,貼春聯(lián)、窗花,掛紅燈籠等等。這種風(fēng)俗體現(xiàn)了中國人講文明、愛清潔的美德。
啊!每條大街小巷,都有那么多五顏六色的身影在晃動,像河水一樣流淌,前不見頭,后不見尾。
在柔和的燈光下,各色精美的糖果和售貨員親切的笑容融為一體,使人賞心悅目,顧客們抱著大包小包擁擠著走出超市,個個臉上掛著笑容,心里淌著蜜。家家戶戶都清掃了房屋和庭院,都貼上了春聯(lián)、年畫,到處煥然一新。
啊!除夕之夜終于來臨了,全縣各處都張燈接彩,有的地方橫著豎著掛著五色的燈串,有的地方放著五光十色的煙花,還有的地方一群群穿著漂亮快樂的孩子在盡情地玩耍。
你看,在那人頭攢動的人山人海中,一條巨龍蜿蜒著,上下翻飛伸展騰挪。
當(dāng)悠悠的鐘聲響過十二下,大街小巷上煙花綻放。夜空星光閃耀,節(jié)日的禮花五彩繽紛,地上歡聲笑語,歡樂的人們?nèi)宄扇骸H藗冇康浇诸^互相拜年,“祝您長壽!”“祝您春節(jié)愉快!”這些話語隨著人們的歡聲笑語,隨著不時響起的啪啪聲聲飛出了大街小巷,飄蕩在節(jié)日的夜空中。
一年一度的春節(jié)又來臨了。
春節(jié),即農(nóng)歷新年,俗稱過年,一般指除夕和正月初一。但在民間,傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶,一直到正月十五,其中以除夕和正月初一為高潮。春節(jié)歷史悠久,起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。在春節(jié)期間,中國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。活動豐富多彩,帶有濃郁的民族特色。
春節(jié)俗稱“年節(jié)”,是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)。自漢武帝太初元年始,以夏年(農(nóng)歷)正月初一為“歲首”(即“年”),年節(jié)的日期由此固定下來,延續(xù)至今,年節(jié)古稱“元旦年辛亥革命以后,開始采用公歷(陽歷)計(jì)年,遂稱公歷1月1日為“元旦”,稱農(nóng)歷正月初一為“春節(jié)”。歲時節(jié)日,亦被稱為“傳統(tǒng)節(jié)日”,它們歷史悠久、流傳面廣,具有極大的普及性、群眾性、甚至全民性的特點(diǎn)。年節(jié)是除舊布新的日子,年節(jié)雖定在農(nóng)歷正月初一,但年節(jié)的活動卻并不止于正月初一這一天。從臘月二十三(或二十四日)小年節(jié)起,人們便開始“忙年”:掃房屋、洗頭沐浴、準(zhǔn)備年節(jié)器具等等,所有這些活動,有一個共同的主題,即“辭舊迎新”。人們以盛大的儀式和熱情,迎接新年,迎接春天。
中國農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié)。是中國人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,也象征團(tuán)結(jié)、興旺,對未來寄托新的希望的佳節(jié)。據(jù)記載,中國人民過春節(jié)已有4000多年的歷史。關(guān)于春節(jié)的起源有很多說法,但其中為公眾普遍接受的說法是,春節(jié)由虞舜興起。公元前多年的一天,舜即天子位,帶領(lǐng)著部下人員,祭拜天地。從此,人們就把這一天當(dāng)作歲首。據(jù)說這就是農(nóng)歷新年的由來,后來叫春節(jié)。春節(jié)過去也叫元旦。春節(jié)所在的這一月叫元月。
光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼春節(jié)就要到了,家家戶戶都在為過年做準(zhǔn)備。除夕之夜終于到了,為了晚上那一頓豐盛的年夜飯,整個上午,我跟弟弟妹妹們忙得不亦樂乎。
按照家鄉(xiāng)的風(fēng)俗,下午兩點(diǎn)以后就可以開年夜飯了,而且比賽誰家吃得早,吃飯前要放一串鞭炮,以此作為標(biāo)志,而且放鞭炮還代表著一年的終結(jié)和新年的開始。三點(diǎn)鐘一到,我就迫不及待地來到廚房門口,隨著一陣香味撲鼻而來,桌子上擺滿了雞、鴨、魚、肉和各種素菜,我像一只饞貓,盯著桌子上的飯菜兩眼直發(fā)光。雖然今天的飯菜非常豐盛,但事實(shí)上我們不僅僅是為了品嘗這些佳肴而坐在一起的,而是為了慶祝一家人的團(tuán)圓,慶祝一年的終結(jié),祝福新年的到來。
年夜飯結(jié)束了,暮色也漸漸降臨,這是我們盡情玩耍的時候了,我們拿著事先買好的禮花炮,一個接一個對著天空放。鄰家的孩子們也在燃放自個兒買來的禮花炮。抬頭仰望,天空中頓時出現(xiàn)了各種美的圖案,這絢麗的夜空裝點(diǎn)了美麗的村莊。花炮放完了,全家人圍坐在電視機(jī)旁看春節(jié)晚會。春晚已經(jīng)成為除夕夜的一道“盛宴”。那些動聽的歌曲,搞笑的小品,幽默的相聲,更為春節(jié)增添了一份喜慶。到了初一,早早地爬起來,先放一串鞭炮,以表示對新年的祝福。這一天,按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗,不能去拜年,得先去上墳拜祭祖先。所以,大年初一最重要的事情就是上墳。一直到午飯后才回來。從初二開始,就忙著去拜年和做春客。過年對于孩子來說,是最幸福的,既可以得到壓歲錢,又可以盡情地玩耍。
“正月十五鬧元宵”在我們這里,這一天被稱為“棒棒節(jié)”,從正月十四一直延續(xù)到十六。這幾天集市上擺滿了各種各樣的“棒棒”,有當(dāng)農(nóng)具的,有小孩玩耍用的木刀、木劍、木槍等等。還有各種各樣的花卉、樹苗。這三天里,市場上人山人海。農(nóng)民們把一年要用的農(nóng)具全買齊了,還捎帶上各種花卉,去裝飾各自的院子。我們這里的人非常喜歡養(yǎng)花、養(yǎng)鳥。一進(jìn)院子,一派鳥語花香的景象。隨著生活質(zhì)量的提高,傳統(tǒng)的“棒棒節(jié)”發(fā)生了變化,不再是以“棒棒”交易為主,而是增加了各種日常生活用品、花卉等。白天逛完“棒棒會”,到了晚上,跟除夕之夜一樣,一家人圍坐在電視機(jī)旁看“元宵晚會”。一直看到晚會結(jié)束才肯去睡覺。
十五一過,這就標(biāo)志著我們最歡樂的日子就要結(jié)束了,我們馬上就要回學(xué)校上學(xué)了。很留戀春節(jié)的那一份歡樂和喜慶,那一份親人團(tuán)圓的溫馨,還有那一份壓歲錢。這不,此時我已經(jīng)又在暗暗地巴望著春節(jié)的早日到來。
在咱們公安縣老家,春節(jié)期不長也不短。大約也就是在過了臘八節(jié)之后,過小年之前的那段時間就開始了吧。
至于臘八節(jié),在老家那兒并不明顯。也就只是熬臘八粥,自然是沒有北京那邊的隆重而又熱鬧。這不算春節(jié)伊始,還要過一段時間才有年味。
快過小年時,年味才逐漸濃了起來。大家開始忙和起年貨物資,不少性急的家庭已經(jīng)買了春聯(lián)、年畫,貼在自家的房前屋后。忙和了幾天,進(jìn)入了臘月二十三,過小年了。這天人們可忙了,必須大掃除一次,床啊,玻璃啊,地板啊,必須擦得一塵不染,透亮透亮的才行。還要把肉、魚、蛋、蔬菜準(zhǔn)備好。當(dāng)天晚上必須殺一只最小的雞或豬,好象叫什么“除劣”。街上也有許多賣糖的,和北京差不多。
終于到了除夕,小村莊熱鬧極了。村子里,飄滿了酒肉的香味。晚上的團(tuán)年飯,一家子其樂融融地圍坐成一桌。團(tuán)年飯豐盛自然是不用說的,香腸、臘肉、年糕,魚是釣的,野雞是打的,蘑菇是采的,地地道道的農(nóng)家味。大人們輪流敬酒,就連平時不喝酒的人為了這個美好的節(jié)日,也破例了。外公外婆照例開始講他們往事了。吃完飯,該看春晚了。一家子人圍坐在電視機(jī)旁聚精會神地看著,不時發(fā)出一陣陣大笑聲。對了,這天還要去寺廟祈禱啊!山上的那座小寺廟也一定早已擠滿了人吧!聽說必須在九點(diǎn)至十二點(diǎn),夜幕降臨,無人打擾的時候,許下的愿望才會很靈。當(dāng)然,不帶夠供品可是不行的。一到十二點(diǎn),零點(diǎn)鐘聲響起,震耳欲聾的鞭炮聲便肆無忌憚時炸開了。守歲嘛,看完春晚后,也有十二點(diǎn)了。
大年初一,家家戶戶拜年。仿佛是約好了一般,今天我給你拜年,明天你給我拜年,從沒有錯的時候。吃頓飯,嘮叨些家常,也就挺親熱的。當(dāng)然,小孩子們還是最高興的,因?yàn)橛袎簹q錢呀!一直到大年初六初七,都是如此。
一過大年初六初七,不少人都要回去工作了,老家一下子變得冷清了。關(guān)門的鋪戶也重新開張了。然而,這種局面才維持幾天,元宵佳節(jié)以來了,家家戶戶吃元宵,花燈、宮燈、彩燈、紙燈,漫街飄來晃去的。品種大約和北京的差不多吧,只是數(shù)量少些而已。小孩子們愛買些燈籠提在手里玩,或掛在自家門院上。街上還有舞獅、舞龍的,吸引了一大堆人駐足觀看。表演自然是精彩,街上也熱鬧極了。
元宵佳節(jié)像是給春節(jié)畫上了個圓滿的句號。過了元宵節(jié),工人們上班,學(xué)生上學(xué),農(nóng)民種地,閑時的景象被這欣欣向榮的場面代替。老家又顯出了忙碌而祥和的場景。這年兒,過得不比別的地方遜色,照樣過得安寧、幸福而又快樂!
“啪、啪啪、啪啪……”聽,這是什么聲音?哦,原來是那迎接新年的爆竹聲。伴隨著爆竹那清脆的響聲,新年邁著優(yōu)雅的腳步來到了人們的面前。
春節(jié)有到了,人們忙活著包餃子、寫春聯(lián)、拜年、看春晚……豐富多彩的迎新年活動,有序進(jìn)行著。在這些活動中,我最喜歡放煙花了。前幾天,我和媽媽去菜市買菜,準(zhǔn)備做年夜飯。這時,我忽然看見不遠(yuǎn)處有人正賣煙花。我既興奮又激動,于是連忙叫住媽媽,拉著她的手直奔煙花攤點(diǎn)。我請求媽媽給我買些煙花,見我喜歡,她毫不猶豫地答應(yīng)了。回到家,我急迫地問媽媽要了打火機(jī),抱著一大堆煙花就跑了出去。我決定找小伙伴們一起放煙花。
我抱著煙花和伙伴們一起來到了一個小廣場。由于是傍晚,天色還有些微微亮,我提議先玩一會,等晚些時候再放煙花。等到天邊那片彩霞消失了,我便和伙伴們開始放煙花了。我迫不及待地拿起一盒煙花放了起來。“嘶嘶……”被點(diǎn)燃的煙花邊發(fā)出聲響,邊散發(fā)出一團(tuán)團(tuán)金光。它們個個華麗出場了,很快又悄無聲息地消失在黑夜中。伙伴們的手中也陸續(xù)揮出一團(tuán)團(tuán)金光,像是黑夜中的星星。
放煙花真有趣,它讓我這個春節(jié)過得十分有意義。看著空中閃爍的煙花,我覺得這漆黑的夜真是美極了!
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇八
今天是清明節(jié)。古人云:清明時節(jié)雨紛紛。這天氣也陰沉沉的,我們一家去慈湖踏青。
我們走在路上,看到那堅(jiān)強(qiáng)的小草又憑著它頑強(qiáng)的毅力破土而出,對迎接春天不甘示弱,它換上了碧綠的新衣裳,綠草中鮮花片片,有紅的,有綠的,有黃的……我們又走了一段路,來到一片田野里,眼前到處是一片賞心悅目的金黃,油菜花精神抖擻的肅立著,一顆顆珍珠般的露珠滑滑梯似的在金燦燦的小花上滾來滾去……慈湖邊,柳樹的一條條楊柳辮上還有綠葉和嫩芽裝飾,真是比任何女孩的頭飾品還要好看。
經(jīng)過了慈湖陵園,我們情不自禁地走了進(jìn)去。看著烈士們的墳?zāi)梗粗粋€個花圈,看著純潔的小白花,我的心中不由波濤起伏。我想了許多許多:我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的,也是用他們的鮮血換來的。于是,我的心中起了一個念頭:要繼承先烈遺志,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力成為建設(shè)國家的棟梁。
接著,我們又去了黃夾岙,山上也人山人海,大家臉上都充滿著懷念,看著這景象,我的心中又有了一些惋惜。希望我的長輩們都能夠長命百歲,身體健康。
這次的清明節(jié)踏青給了我更多的感觸,還使我又一次了解了大自然柔美的一面,我的收獲好大啊!
六年級清明踏青作文二。
今天,媽媽帶著我出來踏青,目的地就是烏龍山公園。
走進(jìn)公園,才發(fā)現(xiàn)公園在整修,但是一點(diǎn)也沒有影響到公園的景色。走在鵝卵石鋪成的小路上,迎面吹來的風(fēng)中,摻雜著小小地,密密地雨點(diǎn)。小雨點(diǎn)打在臉上,一點(diǎn)也不覺得疼,反倒還有那么一點(diǎn)癢酥酥的,真是舒服極了。我一邊沿著鵝卵石小路前進(jìn),一邊享受著春天獨(dú)有的清新空氣。“咦?那是什么?”我好奇的走了過去,只見綠油油的樹葉下面還隱藏著什么。走近一看,一個個橢圓形的小果實(shí)裹著灰色的外衣,還長著淡淡的絨毛,有的果實(shí)還泛著淡淡的青色,就像是小孩子羞紅的臉蛋,粉嘟嘟的,可愛極了。望著這眼熟的果實(shí),我恍然大悟,不禁一口叫出'小桃子’我并沒有想到,在這個時候,竟然能碰到小桃子,真是太驚喜了,看來春天早已悄悄的來到了我們的身邊。順這小路走下去,我來到了亭子里,亭子坐落在湖畔,湖中的水,應(yīng)為風(fēng)吹過,漾起了一圈圈的漣漪。出了亭子,我來到了櫻花林里,一陣微風(fēng)吹過,星星點(diǎn)點(diǎn)的櫻花花瓣像飛雪一般飄落下來。有的落在我的頭頂上,有的落在了我的肩上,還有的正安安靜靜地落在我的手心里呢!這粉色的櫻花花瓣像蝴蝶一樣飛舞在公園里,草地上,樹上,路上,都有它們舞蹈的身影。當(dāng)然還有一些不知名的花,紅的是那樣的鮮艷,仿佛是天空中最艷麗的那一抹晚霞。白的是那樣圣潔,仿佛又會到了冬日里白雪紛飛的景象。真的很令人陶醉啊!我慢步在櫻花林里,不禁贊嘆起春天奇妙的色彩'紅似火,白如雪,粉似霞,哪一個畫家可以調(diào)出這么充滿活力的顏色呢?春天真美!
時間逝如流水,我依依不舍地告別了櫻花,湖亭,還有可愛的小桃子。真希望下一次的踏青還能發(fā)現(xiàn)春天別樣的美。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇九
1.他(她)這樣做不好提示寫別人做過的一件事,要把事情經(jīng)過寫清楚,并寫出自己的看法或想法。
2.那件事,我總忘不了。
3.再見了,老師提示:六年的小學(xué)生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事,圍繞一個中心,向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
4.想起這件事,我就。
5.我得到了要求:(1)在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚(yáng)“鍛煉“理解“教育“關(guān)心“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整。(2)通過一件事來寫。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇十
一天晚上,已經(jīng)九點(diǎn)多了,爸爸媽媽卻仍在加班沒有回來。我孤零零的一個人待在屋里,屋外,風(fēng)呼呼地咆哮著,拼命地撕扯著大地,似乎要卷走這里的一切。
聽著風(fēng)聲,我的心臟都快要從嗓子眼里跳出來了。我飛也似地跳上了床,一頭鉆進(jìn)被子里,把自己裹了個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
四周一下安靜下來,我只聽見腕上的表“嘀嗒、嘀嗒”走動的聲音。嘀嗒,嘀嗒……時間怎么走得這么慢?快點(diǎn)走,快點(diǎn)走!
我頭上滿是冷汗幾乎是在被子里發(fā)抖了,眼前黑森森的,我想要大叫,但又不敢叫出聲。
嘀嗒,嘀嗒……這聲音就是魔鬼的腳步聲!他們獰笑著向我靠近,把帶著鮮血的手伸向我的床……這么一想我覺得我的床再也不安全了,逃命似地半摔下去,飛快地藏進(jìn)衣柜里,“砰”的關(guān)上了衣柜的門。
待在緊閉的衣柜里,我稍稍安心了一些。突然,我感覺后背毛刺刺的,我后面……不會又什么東西吧!我頓時警覺,又開始疑神疑鬼起來。
不!不!不!我迫使自己冷靜下來,對,什么事情都沒有!世界上沒有鬼,沒有!我給自己壯膽,怎么可能有鬼嘛!鬼故事都是騙人的!
我鼓足勇氣,慢慢地,作文吧慢慢地推開門——果然,什么事也沒有。我有了一些信心,松開了緊抓衣服的手,輕輕地站到了地上,環(huán)顧四周,還是什么也沒有發(fā)生。
我一下倒在衣柜門上,大口大口地喘著氣,像是剛經(jīng)歷了一場激烈的打斗,而我——勝利了!
我感覺心里滿滿的,裝滿了勇氣,我從未感到如此滿足。
突然,門被推開了,樓道里溫暖的光涌進(jìn)了屋子——他們回來了!
這次兒時的經(jīng)歷,現(xiàn)在想起來,仍歷歷在目。這是讓我感到無比驕傲的一件事——我成功地戰(zhàn)勝了恐懼,戰(zhàn)勝了我自己。
我知道,在往后的人生中,這樣的挑戰(zhàn)必不會少,而我,再也不會害怕。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇十一
多少年來,令語文界同仁最為頭痛的問題莫過于語文教學(xué)效率不高這一頑癥了。而在語文教學(xué)中,對老師而言,最難教的是作文;對學(xué)生來講,最難寫的是作文了。因此,我們很有必要一起來探究、治療這個“頭痛”癥。
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革大潮洶涌而來,嶄新的教學(xué)理念激起了師生的創(chuàng)造熱情,這無疑是解決教學(xué)頑癥的良方。下面談?wù)剛€人在作文教學(xué)中的幾點(diǎn)思考供同仁們切磋。
一、生活最神奇
生活是作文之母。離開了生活,作文就成了無源之水,無本之木。作文就應(yīng)該與生活緊緊地聯(lián)系在一起,生活給了我這樣一條真理:讓作文走進(jìn)生活,在生活中作文。
不少中學(xué)生作文脫離生活實(shí)際,生編硬套,字詞不夠廢話湊,像擠似的想一句寫一句。如何改變這種現(xiàn)象呢?我的淺顯見解是:出示作文題之后,不要立即逼迫學(xué)生寫作,而是倡導(dǎo)他們有針對性地在生活中實(shí)地考察;讓他們走向社會,深入生活,獲得第一手資料;保證學(xué)生寫作的自主性,并盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的作文情境,注重學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)。這樣,學(xué)生就會有感可發(fā),在有話可說了。例如我讓學(xué)生寫《我的老師》一文,大多數(shù)學(xué)生的作文內(nèi)容雷同,語言枯燥乏味,有非常明顯的編造痕跡。殊不知,老師的興趣、愛好及業(yè)余生活等,同樣能反映老師的品格和形象。因此第二次同題練筆前,我先讓學(xué)生采訪教過自己的老師,詳細(xì)詢問他們的生活、興趣、愛好等,并認(rèn)真做筆錄。這樣,學(xué)生寫作時就有了真實(shí)可感的內(nèi)容,寫出來的老師形象就豐富了,也豐滿了許多。
“必須尋到源頭,方有清甘的水喝。”這“源頭”就是我們的五彩繽紛的生活,讓生活成為學(xué)生自己真正的創(chuàng)作源泉吧!
一、觀察最實(shí)惠
魯迅先生說:“如果要要創(chuàng)作,第一須觀察`````”怎樣觀察呢?魯迅提出多看的原則:“看得越多越細(xì)致周密,作文往往就會成功。”孫犁說:“我們既然打定主意寫東西,便要對一切東西,采取一種關(guān)心的態(tài)度,極密切的關(guān)心。大至生活中的種種,小至一鳥一木,風(fēng)云變-態(tài),四季風(fēng)光,都要比別人多花費(fèi)幾番眼力。”
所以,在作文教學(xué)中,我鼓勵學(xué)生全景式的掃描生活中的事物,用自己的眼,以自己的心去理解、感受它;我積極倡導(dǎo)學(xué)生觀察某一事物對象時要在共性的基礎(chǔ)上進(jìn)一步去挖掘出事物的個性。給大家講一個耐人尋味的觀察細(xì)節(jié):“比如聽見對方厲害的話,暴躁的人就會按捺不住,臉紅筋脹地發(fā)言反對;有涵養(yǎng)的人便會鎮(zhèn)靜異常,從容不迫地加以駁斥;愛生氣而不喜歡講話的人定會一言不發(fā),臉變青了,緊緊咬著嘴唇;世故很深的人就裝著滿不在乎的樣子,只微微地冷笑一下;膽子小的人就臉色灰白,禁不住冒出冷汗;老實(shí)的人便局促不安,手足都不曉得放在哪里好。”作者以敏銳的洞察力,通過細(xì)致入微的觀察、感受和思考,才能勾畫出不同人物的性格特征。如果我們動筆之前能有這樣細(xì)致的觀察,這樣深入的挖掘,那寫起文章來就得心應(yīng)手了。
二、積累最便利
人生的經(jīng)歷與對現(xiàn)實(shí)的觀察畢竟是有限的,一個人不可能做到事事身臨其境。要擴(kuò)大視野,增長見識,寫作時有話可說,有物可寫,必須注意積累寫作材料。金先生曾說:“書讀多了,讀熟了,常常可以順口背出來,也就慢慢地體會到他們的好處,也就慢慢地摸到寫文章的調(diào)子。”因此,在平時的教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)學(xué)生對所讀之書要進(jìn)行熟讀精思,融會貫通,消化為自己的東西;提倡多讀書,多吸取別人的知識,拿來充實(shí)自己,并引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上記錄好詞、佳句、精彩片斷,進(jìn)行分類,做好標(biāo)簽,以便“零存整缺;放手讓學(xué)生閱讀自己喜愛的文章,寫讀書筆記、讀后感受。
一位女同學(xué)在讀到教材中《紫藤蘿瀑布》,被深深地吸引了,于是我指導(dǎo)她找到類似的散文閱讀,并要求她在閱讀的過程中要“抄”要“記”要“缺要“用”。她閱讀文章后,寫下這樣一段話:“在人生的跑道上,總有許多的不平坦之處。窗外,樹長出了新,綠綠的、嫩嫩的,偶爾會有幾只燕子飛過,歡唱著,草坪上的小草挺直了腰,閃爍的陽光在草間跳來跳去,一切顯得那么生機(jī)勃勃。而我無心欣賞這一切,只是無聲無息地坐著,唉``````寒冷的冬天過去了,等待你的將是陽光明媚的春天。為什么一定要斤斤計(jì)較命運(yùn)呢,人生何處不快樂。我依舊凝望窗外,只是嘴角邊多了一絲笑意。”她給這篇文章起名為《人生何處不快樂》,流露出自己的真情。
總之,只有在生活、學(xué)習(xí)中注意積累寫作素材,作文時,吾意所欲言,無不隨意所欲,內(nèi)容應(yīng)筆而生,如“源頭活水,滔滔不竭。”
三、想象最美麗
作文需要想像,好的作文融入了想像,那無疑是錦上添花,應(yīng)了列寧說的一句話:“想像是地球上最美麗的花朵。”如何讓學(xué)生在寫作時展開豐富想像,?這是一個難題,我的解難方法是:在平時的課堂教學(xué)實(shí)踐中注重學(xué)生想像力的培養(yǎng)。例如,郭沫若的《天上的街市》就是一首聯(lián)想寬廣,想像豐富的好詩。我在教學(xué)時請同學(xué)們先分析哪些地方用了聯(lián)想和想像,是怎么用的,并且比較如果不用的話效果有什么不同。通過討論分析,學(xué)生明白了想像是文章的翅膀,它可以穿越空間,穿梭古今,超越時間,載著自己和別人的思想任意飛翔。于是我趁熱打鐵,立即讓學(xué)生展開想像,續(xù)寫一、兩節(jié)詩。學(xué)生的'作品出來后,我知道了“聯(lián)想、想像”的概念已深入人心,但這不是我的最終目的,最終的教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生在以后的作文訓(xùn)練中能使用聯(lián)想和想像,使作文錦上添花,更準(zhǔn)確、生動、傳神。
此后,我在課堂教學(xué)中都有意識地進(jìn)行一系列的片段訓(xùn)練,一年下來,學(xué)生的作文比起以前明顯豐厚了,學(xué)生分析、比較問題、多角度考慮問題的能力也有所增強(qiáng)。下面列舉三個訓(xùn)練片段供大家參考,片段一:《古代英雄的石像》中的石像倒塌前的小石子說了些什么?片段二:鄉(xiāng)愁是一種抽象的情感,你能用具體的事物表現(xiàn)出來嗎?欣賞余光中和席慕容的《鄉(xiāng)愁》試寫一種情感。片段三:出示一幅漫畫,請同學(xué)們加入自己的聯(lián)想和想像,設(shè)想人物當(dāng)時的神態(tài)、動作、語言和心理。
四、合作最動人
作文,無疑是一種個體自主參與創(chuàng)造性勞動,但同時也不可忽視集體創(chuàng)作的神奇力量。比如,在寫事物特征性說明文時,可以設(shè)計(jì)這樣的教學(xué)流程:一、老師給出事物特征性說明文題目——明確合作目標(biāo);二、學(xué)生在生活中觀察說明對象——了解寫作對象的特征;三、老師把學(xué)生分成若干個小組,并由小組成員推薦出文筆好且能負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任小組長——籌建合作組織;四、在小組長帶領(lǐng)下,小組討論會上各成員輪流匯報(bào)觀察、感知結(jié)果,小組長作筆錄并共同修改,定稿成文——開展合作活動;五、各小組長代表所在組向全班交流寫作成果,老師給出公允的評價(jià)——展示合作成果。這種合作型的集體創(chuàng)作,煥發(fā)了學(xué)生的寫作熱情,集中了大家的智慧,提高了寫作能力,確是一舉多得的好設(shè)計(jì)。
在學(xué)習(xí)文言文《記承天寺夜游》時,我要求學(xué)生分組概括課文內(nèi)容,可以不拘形式。其中一個小組集體創(chuàng)作了一首打油詩:“明月邀我去,寺里尋懷民。漫步月光里,愿做閑散人。”這首詩既敘述了事件,又揭示了主旨。師生欣喜萬分,初嘗到了合作的甜頭。
用一句話來小結(jié)此文,那就是神奇的生活,實(shí)惠的觀察,便利的積累,美麗的想像,連同動人的合作,可以創(chuàng)造出成功的作文。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇十二
要求:
1、能選擇自己比較熟悉的景點(diǎn)介紹給大家分享。
2、“這個地方”可以是假期游覽過的名山大川,也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑,還可以是城市周圍的大廈超市、農(nóng)貿(mào)市場等。
3、能按幾個方面組織材料。
題目分析:
在三點(diǎn)要求中,第3點(diǎn)是第一次出現(xiàn),是本次作文要求的重中之重。
有學(xué)生寫“上海是個好地方”,然后詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了上海的三個景點(diǎn),老師沒算偏題。但嚴(yán)格地講,這是偏題了。
原因一、第2點(diǎn)所舉例子,明確告知“這個地方”是某個景點(diǎn)或建筑;。
原因二、這是要求按幾個方面描寫景點(diǎn),而不是從兩三年級就開始寫的,按參觀游覽順序描寫。按幾個方面描寫景點(diǎn),需要對景點(diǎn)有多方面的感受,對思考深度有了更高的要求,符合高年級作文的特點(diǎn)。
二、童年往事。
童年時有很多事令人難忘。一次經(jīng)歷,其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理,使我們從中體會到人生的經(jīng)驗(yàn)。生活中難免碰到困難。你遇到過什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫篇作文。
三、的啟示。
四、校園新事提示:事情要真實(shí),內(nèi)容要具體。
五、我的。
學(xué)習(xí)方法。
提示:把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。
六、文明在我的身邊。
提示:寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實(shí)、具體。
七、玩。
提示:“玩”是孩子的天性。請寫出你玩什么,怎么玩,在玩的過程中發(fā)生過什么事,有什么感受。
八、我家的故事。
提示:想想,你家里發(fā)生過什么事?有趣的、愉快的、傷心的等,選一件印象最深的寫下來。
九、我的綽號(網(wǎng)名)。
提示:寫清你的綽號(網(wǎng)名)是什么,它的由來,它給你帶來了方便還是麻煩,歡樂還是痛苦。
十、溫暖。
提示:在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中,老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛,請寫出一件讓你感到溫暖的事。
十一、我真想。
提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會兒”等等;[2]寫出自己真實(shí)的感受。
十二、家庭**。
要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整中心突出不少于500字.
十三、夸夸我們的(我的)____________。
提示:在你的周圍肯定有值得夸的人.事.景物請你把題目補(bǔ)充完整寫一篇不少于500字的記敘文.
十四、我長大了。
要求:選擇具體事例寫出你長大了你明辨是非了;會關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.
十五、學(xué)習(xí)方法。
父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長.你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目寫一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩講述一下你與父親(母親)的故事或表達(dá)你對他們的感情吧!
十六、
以你熟悉的卡-通或動畫人物如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.
十七、以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公寫一篇自己命題的童話或寓言故事500字以上.
十八、以為題為下文續(xù)寫不少于500字的故事.
蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生.他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進(jìn)課桌里玩起了積木游戲.
十九、今天教室里特別靜。
提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動表達(dá)出人物的真情實(shí)感.
二十、我選他(她)。
提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字.
二十一、
在每個人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警-察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人請以為題作文.
學(xué)習(xí)方法。
要求:體裁不限(詩歌除外)寫出自己的真情實(shí)感;500字以上.
二十二、我想____________。
要求:先把題目補(bǔ)充完整可以寫自己想擁有什么事物也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語句通順不少于500字.
二十三、
同學(xué)們在六年的小學(xué)生活中你一定體驗(yàn)過喜怒哀樂酸甜苦辣等個中滋味.請你以《_________的.滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.
要求:內(nèi)容具體感情真實(shí)語句通順行款正確;不少于500字.
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小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇十三
提示:在幾年的學(xué)習(xí)、生活中,你一定養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣,請選擇其中之一,介紹一下你養(yǎng)成了什么好習(xí)慣,又是怎樣養(yǎng)成的。寫的時候要有具體的事例,不少于400字。
9、題目:如果有一天……。
提示:
1、充分展開想像,選擇你最感興趣的內(nèi)容寫一篇文章。
2、習(xí)作要做到語句通順,敘述有一定的條理。不少于400字。
10、題目:那時候,我想起了這句名言……。
提示:名人名言往往給我們好多啟發(fā),想一想,寫一寫。
11、題目:我永遠(yuǎn)也忘不了。
提示:生活中,有一些事情讓我們永遠(yuǎn)也不會忘記。寫一寫吧,為什么這件事讓你難以忘懷。
12、我國地大物博,有許多五彩紛呈的植物。請選擇其中你最喜歡的一種植物,向大家介紹一下!
請根據(jù)上面的材料,展開合理想象,寫一篇記敘文。
14、題目:_________,我想對你說。
提示:在生活中,你一定有很多的心里話想對爸爸、媽媽、老師、伙伴、同學(xué)或其他人說,請先把題目補(bǔ)充完整,再寫一篇作文。字?jǐn)?shù)在450左右。
15、日常生活中,我們常吃水果,你能向別人介紹一下你最喜歡吃的一種水果嗎?
寫作提示:1、題目自定。2、著重介紹這種水果的名稱、外形、顏色、品質(zhì)。3、說說自己為什么最喜歡吃這種水果。
16、要求通過具體的事例表現(xiàn)人物的品質(zhì),通過人物的外貌、語言動作、神態(tài)、表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語句要通順,不少于400字。
17、題目:我不再___________。
提示:你已經(jīng)長大了,和過去相比,是不是更有自信了,是不是懂得關(guān)心他人了……根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,把題目補(bǔ)充完整(如不再灰心、不再懶惰、不再粗心、不再嬌氣等),寫一篇習(xí)作。不少于400字。
18、從下面兩道題目中任選一題作文:
1、書,可以豐富知識,陶冶情感,啟迪智慧,還可以教怎樣做人。小學(xué)六年,你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來,要把感受最深的寫具體,要表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬,全文不少于400字。
2、你最喜歡哪個季節(jié)?你喜歡在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事,或者這個季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事?請你根據(jù)以上的提示,寫一篇450字左右的習(xí)作,寫作時注意寫出這個季節(jié)的特點(diǎn)來,語句通順,不寫錯別字,字跡端正。
19、森林里,小動物們在聚精會神地聽山羊老師講課,突然“叭”的一聲,把大家嚇了一跳,到底發(fā)生了什么事情呢?發(fā)揮想象,寫一篇作文,題目自擬。
請你以《校園里的_____》為題(從“甜、酸、苦、辣”中任選一個詞,填在題目的橫線上),寫一篇習(xí)作,字?jǐn)?shù)不少于400字。
2.以“流淚之后”為題,寫一篇文章。
要求:內(nèi)容具體,感情真實(shí):文中不寫真實(shí)姓名:不少于400字。(25分)。
3.______的日子。
4.我真想對__________說。
5.第一次______。
你真______。
7.六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生,你將會怎樣呢?請你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫一篇文章。
8.“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文。
9.題目:可愛的______。
要求:先補(bǔ)充完整題目,可以填人或小動物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順,內(nèi)容具體。
10.那件事,我總忘不了。
要求:要有具體內(nèi)容,有中心,有條理,有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng),語句通順,字體工整,會用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇十四
有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金,我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。大家知道,人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外,就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來越讓人感到恐懼,如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等,我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。
作為學(xué)生,一年有絕大部分時間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn),國家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī),制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,同時國家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一,預(yù)防為主”的方針,同時,國家又成立了安全總局,負(fù)責(zé)全國安全工作的管理,這說明國家非常重視安全工作。調(diào)查顯示,我國中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防,枯燥冰冷的數(shù)字,這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!
盡管生活中有不可避免的'突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無措,但研究表明,通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力,若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段,心理非常單純,最容易受到各種各樣的傷害。但是,生命總是眷顧有安全意識的人,而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如:遵紀(jì)守法,遵守交通規(guī)則,自覺抵制暴力、黃色信息和毒品,遇事要冷靜,做事多想想后果,做到三思而行,同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決,不要以非對非。學(xué)會求助他人,學(xué)會躲避風(fēng)險(xiǎn),如:遇到火災(zāi)要及時報(bào)告大人,或撥打119報(bào)警電話,不能貿(mào)然只身去救火,因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無能力;遭遇暴力(以大欺小)一定要想辦法及時脫身,報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案,要學(xué)會拒絕別人的無理要求或不良誘惑,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,這些知識很簡單,但如果做不到,我們的健康甚至生命就可能收到威脅,同時我還希望同學(xué)們做到“四防”,即:防火——嚴(yán)禁玩火,禁止把火源帶入學(xué)校,杜絕火災(zāi)事故發(fā)生,一旦遭遇火災(zāi),要學(xué)會正確的逃生方法(班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生);防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡,杜絕溺水事故的發(fā)生,如果發(fā)生同伴溺水的危急事情,要馬上就近找到大人求救,千萬不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場;防盜——關(guān)好門窗,注意自身財(cái)物的保管;防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學(xué)校安全常規(guī),嚴(yán)禁課間或戶外活動時不聽從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時,我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識,每一個人在自己所在的崗位上把好每一關(guān),關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己(今天下午的火場逃生演習(xí)全體師生參加,除班主任、進(jìn)班老師外,科任老師一律隨班參加);各個班級要高度重視安全工作,做到“四化”——教育經(jīng)常化,制度科學(xué)化,安全措施具體化,學(xué)生行為規(guī)范化,努力創(chuàng)建安全文明校園,為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后,讓我們牢記“珍惜生命,關(guān)注安全”,祝我們的同學(xué)們在江海一小美麗、可愛的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長!
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小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇十五
爸爸、媽媽、同學(xué),你們愛的光芒照亮了我的生活,為我的世界撐起了一片藍(lán)天。
爸爸,謝謝您愛的鼓勵。當(dāng)我那一次意外考砸了,擔(dān)心您的大手掌會讓我享受“紅燒牛肉”的時候,您卻拍了拍我的肩膀,說:“有句話‘叫失敗乃成功之母’,這次沒考好,還有下一次嗎?來,你哪里錯了,我來幫你看看。”說完便和我面對面地坐下來,逐個講解我不會的題目,分析錯的題目。爸爸,您的鼓勵就像一縷春風(fēng),重新?lián)P起我自信的風(fēng)帆。
媽媽,謝謝您愛的微笑。當(dāng)我不小心打碎您心愛的香水時,您并沒有責(zé)怪我,而是找來簸箕,默默地拾起碎片。天啊,您的手指被劃出了血,我急急忙忙地去找創(chuàng)可貼,您卻微笑擺著手,說:“沒事的,手指上的皮厚著呢,擦擦就行了。”說完,用紙巾擦了擦手指,然后接著收拾殘局。媽媽,您愛的微笑像一朵茉莉花,飄散著愛的芬芳,安撫我的心靈。
謝謝爸爸媽媽和親愛的同學(xué)們,謝謝你們愛的力量,它讓我的世界充滿陽光。
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小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇十六
2012年心里美滋滋的'。
2011年悄悄的提醒。
2010年黑板上的記憶。
2009年在學(xué)海中游泳。
2008年我眼中的色彩。
2007年記住這一天。
2006年我們的名字叫_____。
2005年充滿活力的歲月。
2004年我們是初升的太陽/我的視線。
2003年我想唱首歌。
2002年為自己豎起大拇指。
2001年有家真好。
2000年我也銜過一枚青橄欖。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇十七
今天,清明節(jié),天氣格外清朗,于是便選擇今天去春游。這天早上,我們在沂河的小樹林集合,姐姐、我、朱姝一見到對方便高興相互擁抱,一起向小樹林走去。我們走在石子路上,路旁的消化成紫色,一叢叢、一片片,鋪在了土地上,讓我聞到了花的清香,讓我感受到了春天的氣息。爬上了山坡,一陣陣清風(fēng)像撫著我的臉一樣輕柔。柳樹也像吹亂了頭發(fā),顯得生機(jī)勃勃。啊,是蝴蝶,我們放下包,脫了衣服開始追它,蝴蝶像喝醉了一樣到處亂飛,我們也隨著它飛了起來,作業(yè)、煩惱.....一切都拋開了,自由的在草地上跑了起來。草叢的旁邊是大沂河了,水又清又美麗,靜止著站在那,水中被風(fēng)吹起了浪花,讓然感覺到自己是在船上,我站在扶手前;風(fēng)一下朝我吹過來,頭發(fā)吹到了腦后,感覺特別自在,好久沒有這樣的感覺了。
我們走著走著,看見一個人用一種特別的機(jī)器爬上樹,用刀在割生麼東西,我們過去一看,原來那位叔叔正在采蘑菇,我們十分奇怪,問:“這蘑菇能吃嗎?怎么看出來有蘑菇的?以前吃過嗎?”那個叔叔笑著說:“可能吧,再網(wǎng)上查是能吃,回家嘗一嘗再說,以前倒是沒發(fā)現(xiàn),這幾年才知道。”說完,便提著袋子揚(yáng)長而去了。我們也在樹上找了找,卻只找到了兩個蝸牛殼。
這一次春游真是讓我興奮。
六年級清明踏青作文四。
春風(fēng)徐徐,輕輕的吹拂著額邊的短發(fā),側(cè)望著身旁婀娜多姿的柳樹,似乎也有了點(diǎn)綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠,似乎在告訴我:生機(jī)勃勃的春天來了。這周末,我和爸爸媽媽決定去觀霧山采蕨菜踏青。
去觀霧山的路上有許多沿途的美景吸引了我;有茂密的果樹,有成片的金黃色的油菜花燦爛地開著,陣陣幽香引得蝴蝶翩翩起舞。還有一片片蔥蔥蘢蘢的樹林。
過了一會我們一家就來到了觀霧山腳下,來到一片潮濕的土坡上,開始了我們的采蕨菜之行。我站在坡上一眼望去,哇!好美呀!翠綠的草兒映入我的眼簾。媽媽走過來對我說:“蕨菜頭上是圓的,并且長得不高,沒有……”。我還沒等媽媽說完就跑遠(yuǎn)了。我在一路上看到只要是有點(diǎn)跟媽媽描述的差不多的就掐斷放在口袋。不一會,我就采到了滿滿一大口袋。我大汗淋漓地跑到媽媽旁邊,才發(fā)現(xiàn)她才采那么幾根。我向媽媽不停地炫耀著我的成果,這時,媽媽轉(zhuǎn)過身,看看我的口袋說:“你采得多倒是多,就是有80%的a貨,也就是有80%的山寨版。”我一下子由晴轉(zhuǎn)多云,想不到我采了這么多假貨。媽媽又說:“誰叫你不認(rèn)真聽,我再說一遍‘蕨菜長得不高,桿上有紫毛,摘下來有濕漉漉的感覺,桿很軟,而不硬,頭上不是像一卷一卷的。”這次,我認(rèn)真地把媽媽的話記住了。在草叢中仔細(xì)地尋找著,一會兒又看到一根,一會兒又看到一根,只要掌握到方法就能很快的找到蕨菜。下午4點(diǎn)半,我和爸媽在車上集合,我發(fā)現(xiàn)爸爸和媽媽也都采的不少。我們一家采的蕨菜合起來差不多有滿滿的一大口袋了。
晚上回到家時,我吃這個特別的香,因?yàn)樗俏覀冇米约旱碾p手親自掐的,也是我們的勞動成果。也讓我體會到了勞動的辛苦和樂趣!
六年級清明踏青作文五。
車在曲曲折折的鄉(xiāng)間公路上行駛,起伏的丘陵連綿不斷,一片片的麥苗象綠色的波浪在翻滾,樹枝吐出碧綠的嫩芽,花喜鵲在辛勤的造巢……,大地穿上了嶄新的春裝,我的心情舒暢極了。
終于到達(dá)目的地了,一下車我便被眼前的景色迷住了。山腳下住著幾戶人家,門前的牛羊在悠閑地散步,滿山的櫻桃樹一顆緊挨著一顆,雪白的櫻花一團(tuán)團(tuán),一簇簇,競相開放,游人盡情的在花間穿梭、嬉鬧。我走近了一顆盛開的櫻花樹,有的含苞欲放,有的咧著嘴笑,雪白的花瓣托著黃色的花芯,仿佛一位美麗的姑娘在舞臺上歡舞,我想象著,好一會兒才回過神來。
我們隨著游客向山頂走去,突然,我發(fā)現(xiàn)一顆櫻桃樹很特殊,粗壯的枝干上綁著幾根小樹枝,我好奇的問爸爸:“這是干什么用的?”爸爸說:“這叫嫁接,這一品種的樹枝接到另一品種的樹上,就會生成新的品種,你看,這一顆樹上有粉紅色的花,有雪白的花,結(jié)出的果子也不一樣。”真是太神奇了,我回家要栽一顆果樹,嫁接上我喜歡吃的所有水果。
咦!我聽見了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牧魉暎瓉碓谏铰愤呌幸粭l隱蔽的小溪,我捧了一把溪水洗臉,清清的,涼涼的,頓時全身的疲憊無影無蹤,舒暢極了。站到山頂上,放眼望去,滿眼的櫻花鋪滿大山,像給大山穿上了一件白色的大衣,春風(fēng)輕輕吹拂,漫山的櫻花緩緩起舞,家鄉(xiāng)真是太美了,只有親來的游客才有幸享受這美景。
這次踏青,我不僅看到了春日美景,還懂得了什么是嫁接,真是一舉兩得。
小學(xué)六年級題目道范文(18篇)篇十八
每年的陽歷4月5日是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一清明節(jié),距今已有2500多年的歷史。清明節(jié)除掃墓祭祖外,其風(fēng)俗也是豐富多彩的。
“清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”每年的這個節(jié)氣,我們都會在心里默默地吟誦這首唐代詩人杜牧的詩句,來表達(dá)我們對先人的思念之情。
一大早我和爸爸媽媽懷著感恩的心去掃墓,一路上風(fēng)景真是美不勝收,春姑娘悄悄的來到我們身邊,讓大自然變得更美。看,金色的油菜花粉色的桃花潔白的梨花都張開笑臉,柳樹姑娘將它碧綠的小辮探進(jìn)清清的小河里。春姑娘輕輕地吹,小草慢慢地醒。百花齊放萬物復(fù)蘇,好一幅美麗的景象。
景象雖美,可我們卻是懷著沉重的心情去給太爺爺太奶奶掃墓,此時的天空一下子失去往日的光彩,挺拔的大樹仿佛失去翠綠色,這一段時間,時光仿佛停住,大地萬物都沉默著,不知不覺我們已來到太爺爺太奶奶的墓前,擺好供品,點(diǎn)上蠟燭,默哀三分鐘,燒上好多的紙錢,借此表達(dá)我們對親人的思念和祝福。并在心里默默地為他們祈禱,祝福他們在天堂的那邊能夠和我們一樣幸福和快樂的生活著。接著我和媽媽清除墓邊的雜草,擺上美麗的鮮花,墓地頓時煥然一新。
在回家的`路上我心里默默地想著,明年的今天,我們還會來看太爺爺太奶奶的。