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高二叩問生命(匯總20篇)

時(shí)間:2025-05-17 作者:碧墨

優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和生動(dòng)的形象來展示作者的思維和情感。接下來是一些優(yōu)秀的作文示例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。

高二叩問生命(匯總20篇)篇一

到秋天,樹葉就一片片泛黃的葉帶著對(duì)枝頭最后的一份眷戀,無奈地凋零,孤零零的樹杈,在寒風(fēng)中格外凄涼。

一千多年前,孔子曾站在河岸上,面對(duì)滔滔江水,發(fā)出了自己對(duì)人生的感慨:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”同樣,屈原也曾說過:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”李白卻說:“人生得意須盡歡。”現(xiàn)在也有人說,“有權(quán)不用過期作廢。”那么人生是什么?人生又是為了什么?眾說紛紜,我不禁迷茫了。

沿著歷史車輪的軌跡,迷茫的我開始在茫茫歷史海中探索著,尋找著。

昏暗的燈光下,我只見一個(gè)人正坐在書桌上奮筆疾書,看著竹簡(jiǎn)上的文字,我不禁贊嘆,這不正是“史家之絕唱,無韻之離騷“的《史記》嗎?這位不是“人固有一死,或輕于鴻毛,或重于泰山”的司馬遷嗎?遭受宮刑,是多么的痛苦啊!但他卻為了自己畢生的志愿,忍辱負(fù)重,拋開他人的非議,這需要多么大的勇氣啊。看著司馬遷堅(jiān)實(shí)的身影,想,人生在于堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持不懈,矢志不移吧。

……。

我已不再在歷史的畫面中搜尋,因?yàn)槲乙呀?jīng)明白,李白說“人生得意須盡歡。”是感嘆懷才不遇,時(shí)間短暫,憤慨而又豪放;有人說,“有權(quán)不用過期作廢”是某些腐朽官員對(duì)民權(quán)的錯(cuò)誤的或片面的理解,如果“權(quán)為民所用”“為官一任,造福一方”,這權(quán)用的越多越好。

我懂了,人生,不是碌碌無為,不是虛度年華,人生,就是堅(jiān)強(qiáng),矢志不移;就是不斷地進(jìn)取,奮斗奉獻(xiàn)。

人生,就是一段不斷跋涉的歷程。

高二叩問生命(匯總20篇)篇二

對(duì)于人生的意義,現(xiàn)在可以聽到、看到許許多多的答案。然而年青時(shí)的我們,只信奉或者說只知道一個(gè)意義,那就是奧斯特洛夫斯基的名言:人最寶貴的是生命,生命對(duì)于我們只有一次,一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧―這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)―為人類的解放而奮斗”。

改革的大潮洶涌而來之時(shí),我曾經(jīng)對(duì)葉倩文唱的《瀟灑走一回》深有感觸:“天地悠悠,過客匆匆,潮起又潮落;恩恩怨怨,生死白頭,幾人能看透。紅塵呀滾滾,癡癡呀情深,聚散終有時(shí);留一半清醒,留一半醉,至少夢(mèng)里有你追隨。我拿青春賭明天,你用真情換此生。歲月不知人間多少的憂傷,何不瀟灑走一回。”我突然感到,是啊,人生短暫,忙忙碌碌有什么意義?何不瀟灑走一回呢。

后來,聽到鄭智化的《水手》,我的心靈又受到一次新的洗禮:“如今的我,生活就像在演戲。說著言不由衷的話,戴著偽善的面具,總是拿著微不足道的成就來騙自己,總是莫名其妙感到一陣的空虛,總是靠一點(diǎn)酒精的麻醉才能夠睡去。在半睡半醒之間仿佛又聽見水手說:他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng),他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要問為什么”是啊,醉生夢(mèng)死不是人生,人生還需奮斗。

這以后,我覺得還是要把“奮斗”和“瀟灑走一回”有機(jī)結(jié)合起來,才是人生的真諦。

現(xiàn)在的我,似乎覺得“奮斗”和“瀟灑走一回”也不能說明人生的意義了,好像冥冥之中有著更深的答案。

高二叩問生命(匯總20篇)篇三

距那張皇混亂到失真的一個(gè)月似乎已經(jīng)過去了很久,又似乎仍是昨天,在突然從說笑中停下來的某個(gè)瞬間,在疲憊而茫然的時(shí)刻,在幾乎是每一夜的亂夢(mèng)中,那一個(gè)月的種種從任何一個(gè)可以鉆進(jìn)去的縫隙擠進(jìn)來,逼得我頹然失措,逼得我淚如雨下,逼得我無處可逃,逼得我最終還是提起了筆。

總有些東西是你所不得不寫下的,正如總有些東西你不得不面對(duì)。

日日盼著,窗外那一排排水杉都不見抽芽,可就在我所不曾注意的時(shí)候,里的小山坡上金燦燦的和陽(yáng)光交相輝映,那一排排水杉也了約好了似的吐出一片新碧,那嫩嫩的、清新的、尚還泛著嫩黃的綠意,每看一眼都仿佛從中掬了滿滿一捧喜悅飲下――那是生命的喜悅,是世上最自然動(dòng)人也是最能引起所有人共鳴的情愫。任是一個(gè)最冷血?dú)埲痰娜耍诳吹竭@新綠時(shí),心中怕也是會(huì)泛起一絲柔軟的恬靜。難得的是這份取之無禁的的喜悅也是平凡的,每一年的,萬物都會(huì)相約好,齊齊綻放,最是應(yīng)了那節(jié)氣,驚蟄過后,一切都有規(guī)律地醒來了。

天行有道,然,世事無常。

至今我每每想起那些人,都還是有種很不真實(shí)的感覺,我一直想,他們都還好好地活著呢,只是不巧,我每次回家都沒遇到。

難道不是這樣么?難道不能這樣么?

和我有著同樣的迷茫,他說:“遺體告別時(shí)我沒有哭,我知道他們說我不孝,可我為什么要哭?我覺得我媽活得好好的呢,從她被推進(jìn)搶救室,我就覺得肯定沒事兒。”

我經(jīng)過門診部,還能看到未撤下的照片,阿姨一身白大褂,主任醫(yī)師,精明干練。

我經(jīng)過食堂,還能看到一歲的小豆豆眨巴著天真的大眼睛,不知道他年輕的將不久于人世。

十幾年過去了,醫(yī)院里的一草一木還在,春來抽芽,秋來落葉,人,竟突然間就沒了。

我對(duì)生命感到如此迷茫,我不知道我所做的一切還有什么意義,那些還算年輕的生命,活著的時(shí)候日日奔波,只為以后的幸福生活,可“以后”在哪里呢?通往“以后”的路突然就斷了。

明明是“人命危淺,朝不慮夕”,還總有那么多那么多的人聽從那么多那么多的所謂智者教誨,妄圖用此刻的苦難換取來日的幸福。殊不知,人只能活在當(dāng)下,只能把握現(xiàn)在,只能擁有手中的快樂,所有的未來都只是虛妄。沒有誰(shuí)能保證下一秒你就不會(huì)突然因何故死去,卻總有人勸你拼命啊努力啊忍耐啊……放棄現(xiàn)在的一切去追那個(gè)到不了的未來,十五歲讓你“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”,告訴你這樣二十五歲就能有幸福;二十五歲讓你拼命工作,告訴你三十五歲就能幸福;三十五歲讓你奮力向上爬,告訴你四十五歲就能幸福……直到七十五歲、八十五歲,直到你躺到墳?zāi)龚D―終于可以歇歇了。可是,幸福在哪兒呢?來世嗎?來世又在哪兒呢?來世的幸福是不是在來世的來世呢?而你,卻的的確確失去了十五歲、二十五歲在那個(gè)時(shí)刻自然可得的快樂。縱使以后得到了再多,也無法彌補(bǔ)那時(shí)本有的燦爛笑容。

高二叩問生命(匯總20篇)篇四

雨果曾經(jīng)說過:誰(shuí)虛度年華,青春就會(huì)褪色,生命就會(huì)拋棄他們。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜生命!我們應(yīng)該用有限的時(shí)間,無盡的事。讓我們的生命發(fā)光。我認(rèn)為生命就是一盞蠟燭,遲早都會(huì)時(shí)間,它是人們生命中的匆匆過客,往往在我們不知不覺中,他便悄然而去,不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后,才漸漸發(fā)覺,留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此,才有了古人一聲嘆息:少壯不努力,老大徒傷悲。

時(shí)間流逝的無影無綜,去的快,來的也快。而能否把握時(shí)間,做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過:盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。人生短短數(shù)十秋,想要在如此短的時(shí)間內(nèi),取得成功,登上人生的頂峰,談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,我不是只相信成功人士所說的,我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候,就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間,所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒,這樣就使我天天上學(xué)遲到,不僅受到老師的批評(píng),還使我失去了許多的早讀時(shí)間,清晨是一個(gè)人記憶力的時(shí)候,也是一個(gè)人精神狀況的時(shí)候,這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了,其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧!后來我做了個(gè)試驗(yàn),我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真的讀了讀書確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢,記得準(zhǔn)。我睡覺只是一時(shí)的舒暢,而我早點(diǎn)讀書不僅對(duì)我一生都有益,而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。只要我門學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了,盡管在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的,你想啊,一分鐘確實(shí)做不了什么事情的,但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了,100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊,所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊!

所以珍惜時(shí)間吧,珍惜時(shí)間,也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘,每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸,做時(shí)間的主人。到那時(shí),讓這一個(gè)匆匆過客的時(shí)間,永陪伴在你我的左右吧!熄滅的,只是時(shí)間的問題。

我永遠(yuǎn)忘不了那年夏季的那一個(gè)下午。

那是暑假里的一天,父親帶我去西湖邊玩。我們?cè)诤吷⒉剑鋈煌娨黄苫ǎ勰哿聋惖念伾蝗痪陀橙胛业难酆煟乙幌伦泳捅凰鼈兯赣H走到荷花邊。近看更是另我驚艷了一番,一片碧綠的荷葉中,星星點(diǎn)點(diǎn)的荷花點(diǎn)綴著這綠色的卷軸,粉嫩的顏色不似玫瑰那般紅艷、張揚(yáng),也不如菊花那樣平淡,但那種并不嬌艷的顏色又令人感到別有一番韻味。

忽然想起周敦頤《愛蓮說》里曾云:“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”是的,荷花出自于荷塘下淤泥中,但是此時(shí)的它們卻沒有沾染一點(diǎn)兒污穢。陽(yáng)光溫和地撒在粉紅的花瓣上,一朵朵荷花像是一位位不食人間煙火的仙子,仿佛在告訴人們她們是快樂的,她們享受著自己生命中的一切,她們享受著這片藍(lán)天,享受著這塊土地,享受著這縷縷陽(yáng)光。

她們出自淤泥,卻努力生長(zhǎng),努力綻放自己的美好。在生命歷程中,總會(huì)遇到困難,但她們用最美麗的姿態(tài)告訴人們,她們不怕,她們享受著這些經(jīng)歷,也享受著克服困難所帶來的美好。

望著這片荷花,我不禁有些慚愧,我曾努力想要找尋生命中綻放光彩的一次,卻毫無收獲。我仿佛一直在“混日子”,總是如同行尸走肉一般,沒有絲毫享受過生命,去綻放自己的光彩。我垂下了頭,開始沉思,想起過去,想到現(xiàn)在。我突然有一絲頓悟,我也許該學(xué)著像荷花一樣,享受自己生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓自己有限的生命綻放出最美好的光彩!

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高二叩問生命(匯總20篇)篇五

生命如水。每每念到這句話時(shí),總會(huì)連連點(diǎn)頭,說得有理。

生命的確像水,如果將它比喻成一滴水,足可見生命之渺小,但它又是無比強(qiáng)大,經(jīng)過時(shí)間的積淀,滴水也可穿石。

一個(gè)人的生命比作一滴水,那么13億中國(guó)人便泄聚成一條奔騰不息的大江,任何困難在它面前都將變得微不足道。

生命又同山澗的泉水,叮叮咚咚。涓涓細(xì)流,它們有的造福一方,用自己的甘露,哺育著萬物生靈,而有的則默默無聞,鮮為人知地隱蔽在草叢,但它們?nèi)杂凶约旱膬r(jià)值。

長(zhǎng)江,便是由一泓清泉匯聚而成。

生命,有時(shí)就是水一樣的簡(jiǎn)單。

水在向著大海奔騰不息時(shí),會(huì)遇到巖石,山峰重重阻礙,但最后,水以堅(jiān)強(qiáng)的韌勁,投入了大海的懷抱。生命不也一樣嗎?雖然困難重重,但只要有堅(jiān)定的信念,一定會(huì)沖破阻礙。

水,是生命的最高哲學(xué)。

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高二叩問生命(匯總20篇)篇六

那天,我第一次看見它,本以為它堅(jiān)持不了幾天,但它卻意外的存活了下來。

放學(xué)回家了,因?yàn)樘鞖夂軣岬木壒剩夷昧艘粋€(gè)西瓜,把它切成了四份,拿了一份來吃,吃完西瓜后,就順手把西瓜籽兒丟進(jìn)了花盆里,想看看到底能不能長(zhǎng)出小西瓜。

過了幾天,我忽然想起西瓜籽兒的事,急忙跑到花盆前。居然長(zhǎng)出了小小的瓜苗!我欣喜若狂,但是它能活下去嗎?我問自己,也許吧,答案十分的不確定,但愿它能。原本有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣的我,更加擔(dān)心了。這幾天,我沒有再去看過小瓜苗了,因?yàn)闆]時(shí)間,也因?yàn)楹ε驴吹搅钗沂膱?chǎng)面。最后,我下定了決心,決定去看一看小瓜苗長(zhǎng)得怎么樣了。

生命,并沒有像我想象中的那么脆弱。我看到我的小瓜苗居然已經(jīng)長(zhǎng)出了小瓜,但還比較小,和瓜苗的藤是一個(gè)顏色的,小瓜苗也長(zhǎng)得越來越粗壯了。看到小瓜苗還活著,而且活得好好的,我總算是松了一口氣了。瓜苗這么小,應(yīng)該不會(huì)長(zhǎng)出大瓜吧,長(zhǎng)出來的西瓜,可能和手掌大差不多大,我是這樣認(rèn)為的。我看了看天氣預(yù)報(bào),說的是會(huì)有大雨。我十分害怕小瓜苗會(huì)被這場(chǎng)大雨給擊倒了,畢竟它也不是非常強(qiáng)壯。

雨過天晴,我沖出房間,閃電般的出現(xiàn)在花盆前。一抹鮮亮的綠色映入我的眼簾,居然比上次見它還要健康了!上面那個(gè)不大不小的瓜,在經(jīng)歷了這場(chǎng)雨后,居然沒有掉落!我正在疑惑,不過轉(zhuǎn)念一想,它既然可以沖出瓜籽殼兒,長(zhǎng)出小苗,它既然可以掙脫外殼的束縛,淋點(diǎn)兒雨也不算什么了吧。生命,是不會(huì)那么脆弱的。

生命,一個(gè)偉大的東西,它是堅(jiān)強(qiáng)的,不會(huì)輕易被擊倒的。它無處不在,它表面看上去柔弱,但并不脆弱。

高二叩問生命(匯總20篇)篇七

“成長(zhǎng)是什么?”一個(gè)人們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}。對(duì)于十二歲的我來說,卻早已有了答案:成長(zhǎng)發(fā)生在生活中,可以在內(nèi)心,在精神,也可以在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間。

成長(zhǎng),在內(nèi)心。今天,我和母親吵架了,獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上,黯然神傷。望著外面蒙蒙的細(xì)雨,烏云占據(jù)了天空,而我的心里也正似這烏云,那樣沉,那樣重。這時(shí),我看到了小區(qū)池溏里的荷花在水中無助的搖晃,而這場(chǎng)雨的聚會(huì)卻越來越熱鬧,雨水在空中肆意飛舞,落在水中濺起陣陣水花。這場(chǎng)雨的聚會(huì)對(duì)新生的荷花來說是一場(chǎng)噩夢(mèng),我已經(jīng)感覺到了她的疼痛和呻吟。我真想沖下去,但又忽然明白了自己的無力,只能暗暗地著急。荷葉似乎也覺察到了,她們?cè)陲L(fēng)中拚命地晃動(dòng)著自己的腰肢,用身體護(hù)住荷花。雨水打在荷葉上,發(fā)出“啪啪”的響聲,但荷花卻安然無恙。我的眼眶濕潤(rùn)了,心中如春風(fēng)過水,蕩起層層漣漪。烏云消散了,陽(yáng)光盡情流淌,溫暖人心。

成長(zhǎng),在精神。一道難纏的數(shù)學(xué)題讓我心煩氣燥,想了許久也沒有找到方法。“出去散散心吧!”我對(duì)自己說。金秋十月,到處都充滿了豐收的喜悅,而我卻無心體會(huì)。我漫步在小區(qū)的花園里,一株小草引起了我的注意:它正在幾塊大石頭縫里展示著它的頑強(qiáng)。當(dāng)年,它可能是被人無意帶到這里的一粒種子,那時(shí),它的世界一定是黑暗的,但它依然不懈地發(fā)芽、生長(zhǎng),才會(huì)有如今重見天日的機(jī)會(huì)。可我又擔(dān)心起它的未來,在這缺土少水的情況下,也只能快速地枯萎吧。它絲毫不在乎,只想趁凋落前更加努力的生長(zhǎng)——已經(jīng)穿過了黑暗,看見了世界,就算枯萎又如何呢?我笑了,不再徘徊,而是堅(jiān)定地向家走去。

成長(zhǎng),在不經(jīng)意間。“看,這道題應(yīng)該這么寫。”爸爸用手在紙上飛快地寫著,一串串?dāng)?shù)字出現(xiàn)在紙上,題也有了突破口,我也興奮起來。這時(shí),我無意中看到了爸爸的手,手背上青筋突起,皮膚早已被曬得黝黑,手上長(zhǎng)滿了老繭。從爸爸的手上,我看到了他的勤勞和執(zhí)著,還有對(duì)我的關(guān)心,我的心里感動(dòng)不已,更加認(rèn)真地聽著他的講解。

生命的種子,要靠親情的呵護(hù),靠自身的生長(zhǎng)。以為你默默付出的人為動(dòng)力,奮發(fā)向上,開出璀璨的生命之花!

是那個(gè)“采菊東籬下,悠然見南山”的隱士嗎?是那個(gè)“但識(shí)琴中趣,何勞弦上聲”的雅人嗎?是那個(gè)“戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫嗎?是的,是他,享譽(yù)文壇五百年的陶淵明,不愿“為五斗米折腰”不愿沖破心中的底線,更不愿與官場(chǎng)中的貪官同流合污。陶淵明心中的底線處在是否置身與黑暗的官場(chǎng)和享受山水田園之樂之間,隱士選擇了后者,他不會(huì)超越心中的底線,他超然灑脫,置身與底線之內(nèi)的高潔,清明的世界,他拒絕底線之外黑暗,污濁的官場(chǎng),寫出了心中的圣地桃花源。

生命的底線在無限地延伸,我感到茫然,在眾說繽紛之中失去了方向感。一次次的挫折早已使我遍體鱗傷,疲憊不堪,生命的最后一道底線將要崩潰,每次失敗后燃燒的希望之火總被無情的大雨澆滅,心靈深處的那一道底線早已河水泛濫,隨時(shí)都會(huì)決堤,但我依然堅(jiān)守著最后一絲希望,“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的浪漫詩(shī)仙李白,在遭遇仕途宦達(dá)之際,他并沒有沖破心中最后的底線,他并沒有就此消沉,“長(zhǎng)安市上酒家眠”,他保留著心中的最后底線,選擇了與山林為伴,超然外物。于此,我更不能讓心中最后的底線崩潰,生命中不如意事十常八九,我們要堅(jiān)守生命的底線到最后一刻。

生活本身并不平靜,有失意的雨,惱人的風(fēng),憂傷的霞,在生命底線的面前高潔,廉明,還是像李白般笑看人生百般挫折,選擇生命底線之內(nèi)的堅(jiān)韌。在生命的長(zhǎng)河中,我們每個(gè)人都是一顆放射光芒的星星,沒有理由自卑,生命底線的另外一端是快樂,是憂傷,是成功,是失敗,就看你是否堅(jiān)守心中的信念,我們決不能超越心中的底線,讓我們處于心中底線之內(nèi)譜寫輝煌的生命篇章。

高二叩問生命(匯總20篇)篇八

西紀(jì)行――這顆歷史上刺眼殘暴的亮珠,正閃耀著那金色的光輝!每每品讀,總會(huì)不由自主地融進(jìn)那出色的情節(jié)之中。

相傳,一只神猴從花果山的仙石中蹦出,學(xué)了本事大鬧天空,終被如去佛祖壓于五指山下。果觀音大士心擅,悟空即護(hù)唐尼西天棄經(jīng)。一路上,唐僧又發(fā)了二個(gè)門徒。唐僧一言四人降妖伏魔,排難除險(xiǎn),歷經(jīng)九九八十一難,末于建得正果。

是什么力氣無限無絕地支撐著師徒四我歷盡千難萬險(xiǎn)?是堅(jiān)持仍是拼搏?還是……。

保持――焚燒勝利的火種。

大千世界,眾生紛紛;雄壯激動(dòng)慷慨,豪放壯寬!試答哪位仁人志士多得了堅(jiān)持――這如同火山爆發(fā)般的蓬勃向上的氣力?我們正值青春年華,已懵懵懂懂地渡過了十幾個(gè)年齡,漫漫長(zhǎng)路,怎能不取堅(jiān)持替陪?它初于霧的浪漫,源于含的靈犀,來于雪的雜情;它有著風(fēng)的幽情,蘊(yùn)露著雨的清晰,深躲著炭的剔透;堅(jiān)持用它的細(xì)雨輕揚(yáng)和彩蝶飄動(dòng)書寫著人種一個(gè)又一個(gè)的奇觀!

風(fēng)雨――搏擊藍(lán)天的翅膀。

現(xiàn)在,我們的羽翼未逐步飽滿,英姿颯爽的我們就猶如一輪向陽(yáng),帶著多少分無邪天真升伏在成長(zhǎng)之路上。然而花盆里長(zhǎng)不出參天松,庭院里練不出千里馬,暖室面培養(yǎng)不出祖邦的棟梁!青春告知我:“你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)見對(duì)了。”古人曰:“天將落大免于斯人也,必先甜其口志,勞其筋骨。”是啊,我應(yīng)當(dāng)教會(huì)英勇高空對(duì)這所有了。父母的百般庇護(hù)跟師生的萬千關(guān)愛早已麻木了我們的意志,殊不知雨后的地空蔚藍(lán)無比;殊不知雨后的天空有彩虹點(diǎn)綴;殊不知雨后的天空更具魅力!想想孫悟空――它提妖伏魔,不畏艱險(xiǎn),仍畏縮不前。這,爾們呢?我們是華夏兒父,中國(guó)的歷史和將來將由咱們焊交,我們還在留戀著什么?是那獨(dú)木橋,艷陽(yáng)天還是蜜罐溫床?別再遲疑了,炎黃子孫們!蒙挫才是取得真知的進(jìn)程,就如安靜的水點(diǎn)練不沒彪悍的水手個(gè)別。啊――青春!啊――西游!此刻我才實(shí)正清楚:走功風(fēng)雨,才干奠基絢麗的人生!

青春壯麗多姿;

東游回味無窮;

己生守看幻想!

……。

高二叩問生命(匯總20篇)篇九

林清玄曾說:“雪,冷而清明,純凈優(yōu)美,在某一個(gè)層次上,像極了我們的心。”它是如此的干凈,純粹,明艷,動(dòng)人。在繁華紛擾,尋得人間三寸日光,融盡冰冷凄涼,暖了枝頭上春花,驀然回首,也驚覺暖了整個(gè)寒苦人間。那永不褪色的至真至善,至純至美,更似圣光披露,縷縷福澤心靈,輕叩靈魂,帶來一次次悸動(dòng)與震撼。

聶曉燕,身為幼師的她,災(zāi)難降臨的那一刻,迅速叫醒熟睡的幼兒,帶著他們沖出了寢室,整個(gè)屋子轟然倒塌,而她在隔壁班的女兒,自此長(zhǎng)眠廢墟。

余震的危險(xiǎn)還在,她淚痕未干,支離破碎的心還沒緩解悲傷,她卻冷靜地跟大家回到廢墟中,毅然用柔弱的雙手往下挖,在死神面前奪回一個(gè)個(gè)奄奄一息的生命。待救出了十余名幼兒,她的五指早已鮮血淋漓。

命運(yùn)的掉頭而行,或許曾經(jīng)輕蔑地蒙住了你的眼,但被刀絞著的心,不碎不屈。真情綻放時(shí),人性的香氣自在鼻息間流轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)的曲調(diào)千回百轉(zhuǎn),纏綿悱惻,激蕩著心魂,讓所有的不安的情緒,頃刻間消散。

霍爾頓,麥田里的守望者,當(dāng)所有的孩子都在一塊無垠的麥田里做游戲,笑著歡樂著,那里沒有大人,他就守在麥田外的懸崖邊,捉住那些跑向懸崖的孩子。

“守望”,多么簡(jiǎn)單而美好的字眼,那悄然溢出的溫情,浸濕了消逝已久的期待,那是一份被遺忘的寧?kù)o。初次與它相遇,時(shí)光凝滯,獨(dú)在此處怦然心動(dòng)。

他守護(hù)著,挽救那些將掉下懸崖的孩子,守護(hù)他們永不被世事污染。他的天真質(zhì)樸,是整片漆黑夜空里惟一驚艷的星光,即使微弱渺小,也涌出溫暖,讓指尖不再泛涼。

河南老人,寒天送衣,良善之心日月鑒,素不相識(shí)不圖報(bào)。有人將一件舊棉衣,送給了一位素不相識(shí)的老人。次日,那位老人堅(jiān)持找到她,并還她衣服。這小小的舉動(dòng),化作暖流,柔了整個(gè)嚴(yán)寒的冬天。

我常是莞爾一笑,對(duì)這不經(jīng)意間流露的,真摯的情感。總能身心皆暖著整個(gè)冬天,只因兩顆心與一件棉衣的輕觸碰撞。走過喧囂熱鬧的大街,走進(jìn)茫茫人海,毫無顧忌地張開雙臂,我似乎擁抱到來自每個(gè)陌生人的善意。

或一抬頭,一回眸,也就望見那上揚(yáng)著溫溫軟軟的唇,即使在冬天,也如春風(fēng)拂過,將你我的陌生疏離,盡數(shù)吹散開來,卷起晶瑩雪瓣,在半空華麗飄轉(zhuǎn),沒有驚慌,不曾害怕,然后落入你手心。捂著捂著,也變得濕濕潤(rùn)潤(rùn),恍如為至潔至美的心,而劃過臉頰那炙熱激動(dòng)的淚!

細(xì)致入微的問候;撿起紙團(tuán)的彎腰;發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)……。

我道是:真善美無處不在。

若能追尋,羽翼于背上悄然生長(zhǎng)。掙脫束縛,延伸寬翅之時(shí),綻放的生命之光將永遠(yuǎn)璀璨,灑落金色大地,不息不滅。

高二叩問生命(匯總20篇)篇十

我剛剛讀完張海迪寫的生命的追問,這本書里的每一篇文章都情真意切,感人肺腑。

張海迪是一個(gè)殘疾人,小時(shí)候的那一次手術(shù)險(xiǎn)些要了她的命,命雖然保住,但從此以后她卻要終生以輪椅為伴。那一次,媽媽推她到湖邊,想讓她放松一下,可她卻讓媽媽給她一根竹枝,她拿著那根竹枝,在沙上劃著,淚水和字一起灑下:“假如我能站起來,世界該多美啊!”但是,張海迪是堅(jiān)強(qiáng)的,她珍惜著老天給她的第二次生命,她不斷地寫啊、寫啊,用手記錄下自己的經(jīng)歷。

我情不自禁地聯(lián)想到自己。

那天在醫(yī)院里的手術(shù)臺(tái)上,我看到了白色的墻,白色的天花板,白色的床單我被白色包圍著,不知道為什么,我開始嗅到了死亡的氣息。醫(yī)生向我走來后來,我便什么也不知道了。

顯然,我比起張海迪要幸運(yùn)得多,但是與死亡擦肩而過,又重新?lián)碛猩奈腋诱湎瑹釔鬯瑳Q不會(huì)褻瀆它。

有著這一次親身的經(jīng)歷,我更能體會(huì)到張海迪內(nèi)心的痛苦。但她永遠(yuǎn)是個(gè)偉大的人。

寫到這里,我記起了顧城的一首詩(shī):黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明,那一次經(jīng)歷給了我堅(jiān)強(qiáng)的資本,憑借這資本我可以駕駛生命的航船駛過尋夢(mèng)路上的暗礁險(xiǎn)阻。

高二叩問生命(匯總20篇)篇十一

自然神奇地創(chuàng)造生命于同一空間中,將生命與世間萬物緊密地聯(lián)系在一起。

山川,草木,魚蟲,鳥獸及人類,我們共同組成這個(gè)世界,共同享受生命帶來的一切生機(jī),本應(yīng)相互尊重,相互攜扶,共生和諧。

然而,現(xiàn)實(shí)常常并不如我們所期待的那樣美好,無情的傷害每每會(huì)刺痛善良的祈愿。

十月十九日,在藍(lán)旗境內(nèi),259只候鳥被投毒獵殺,其中有233只天鵝,其他為綠頭鴨等,均為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。

當(dāng)我們看到一排排天鵝倒在河岸邊,伸長(zhǎng)著脖子,感覺慘不忍睹,令人為之心碎。野蠻的盜獵行為簡(jiǎn)直讓人難以想象,令人發(fā)指。

但有些人似乎對(duì)獵殺動(dòng)物的行為早已熟視無睹,每年都有大量的野生動(dòng)物死于偷獵者的槍口下,偷獵者理所當(dāng)然的享受珍貴動(dòng)物帶來的巨大利益。在這樣的利益驅(qū)動(dòng)下,他們漠視動(dòng)物的哀嚎,忽視了生命的可貴。人們總是一邊宣揚(yáng)“生命平等”,一邊踐踏欺凌著在人類面前逐漸處于劣勢(shì)毫無反抗之力的動(dòng)物的生命。

印度島上的渡渡鳥滅絕,就是因?yàn)槿祟悶榱耸秤枚罅康夭稓ⅲ击{魚的數(shù)量驟減,是因?yàn)槿祟悶榱擞盟鼈兊钠ぶ凭赖淖髌ぐ祸L魚集體上岸,是因?yàn)楹K袡z測(cè)到人類排放的tbt有毒物質(zhì)破壞鯨魚的神經(jīng);棕熊痛苦地倒下,是因?yàn)槿祟悶榱睡偪裾ト∷鼈兊哪懼恢裁磿r(shí)候,自私和貪婪開始肆意膨脹,傷害一次比一次嚴(yán)重。

難道人和動(dòng)物真的無法和諧相處只能互相傷害嗎?

不,不是。《丹頂鶴的故事》還在一次次帶給我們心靈的感動(dòng)……我們還相信生命的平等,我們還相互愛著。

是的,生命本無貴賤之分。一棵草,一只小鳥,都為生命,都應(yīng)被敬重,我們應(yīng)對(duì)它們心存敬畏。

我們呼吸同一天空的空氣,我們飲同一口井里的水,踩在同一方土地,我們?cè)谕粋€(gè)世界里。自然之所以創(chuàng)造萬物,不過是希望我們各取所需,維持平衡,停止傷害,和諧共處。

那就一起吧,讓所有生命,一起歌唱,一起舞動(dòng),讓世界充滿愛充滿歡樂,充滿和諧之歌聲。

高二叩問生命(匯總20篇)篇十二

當(dāng)你們?cè)诹胰债?dāng)頭的夏日中苦干,當(dāng)你們?cè)谲囁R龍的城市中徘徊,當(dāng)你們還在為子女的學(xué)費(fèi)而著急時(shí),你們就是彩色生命的標(biāo)志。為生命著色,人生才更有意義。

所謂的“農(nóng)民工”是生活在社會(huì)最底層的人民,這是大多數(shù)人對(duì)他們的看法----沒有文化,粗魯無禮,但是我想說,錯(cuò)了,農(nóng)民工有著農(nóng)民辦的淳樸品質(zhì)和工人般的偉岸身姿,是他們用雙手建成了高樓、大廈、別墅、學(xué)校、超市......我們的生活因?yàn)橛辛四銈儾咆S富多彩,請(qǐng)接受我對(duì)你們崇高的敬意,謝謝你們,你們所做的工作是值得全人類所敬仰的,你們的生命絢麗多彩。

也許,你們會(huì)很自卑,覺得在異鄉(xiāng)處處被人瞧不起,不會(huì)的,城市是你們筑起的,這就是你們的家,不要理會(huì)那些看不起你們的人,他們是城市的傷疤,與他們相比,你們的生命更加豐富。

外出打工并不容易,日日夜夜念著家里上學(xué)的娃和地里的莊稼,整日里省吃儉用,因?yàn)槟銈冎雷约杭缲?fù)著全家的重?fù)?dān)。是什么讓你們風(fēng)雨無阻?又是什么讓你們帶病干活?是責(zé)任讓你們本能的犧牲者自己,使自己被壓得越來越瘦小,甚至彎了背,這又何妨?你們?cè)谖倚睦锶匀皇琼斕炝⒌氐挠⑿郏秦?zé)任讓你們的生命更充實(shí)。

雖然你們確實(shí)缺錢,但在捐款箱面前,你們毫無吝嗇之情,慷慨解囊,捐出你們的血汗錢,因?yàn)槟銈冎烙腥吮饶銈兏枰9卉嚿蠣?zhēng)著讓座的人是你們:“俺站會(huì)兒就好,習(xí)慣了!”你們的生命因奉獻(xiàn)更加光彩迷人。

夕陽(yáng)西下,你們又像往常一樣成群結(jié)隊(duì)地蹲坐在建好的大廈前,抽著卷好的旱煙,看著人來人往,注視著各種稀奇古怪的東西,顫動(dòng)的嘴角泛起微笑,此刻,你們才是城市中最亮麗的風(fēng)景線。陽(yáng)光撒在你們身上,映在你們心里,你們的淳樸一覽無余地展現(xiàn)在給我們,生命的音符活躍的跳動(dòng),彩色的畫卷填充著你們的內(nèi)心。

是的,我們都應(yīng)向農(nóng)民工兄弟學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)質(zhì)樸、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。也許你們會(huì)說:“啥呀,我們又沒文化。”但我們確實(shí)應(yīng)向你們學(xué)習(xí).------用奉獻(xiàn)來裝點(diǎn)生命。

為生命著色,人生才能豐富多彩,也不忘我們?cè)谑郎献咭辉狻?/p>

高二叩問生命(匯總20篇)篇十三

個(gè)體的生命在歷史的長(zhǎng)河中如流星般短暫,短暫的讓人都來不及去仔細(xì)觀看。可這短暫的生命是如流星般發(fā)出點(diǎn)亮星空的光芒,還是默默墜入歷史的河底,不曾留一絲光亮?點(diǎn)亮你的生命,拓寬人生的寬度,讓長(zhǎng)度有限的生命,擁有無限的寬度。

生命的寬度見證了人的成就,這寬度需用信仰來開拓。“人生會(huì)思想的蘆葦”,脆弱而頑強(qiáng)。這思考的過程正是決定生命寬度的時(shí)刻。思索中,我們確定了人之內(nèi)涵,明晰了自己的信仰。古往今來,多少人追求著長(zhǎng)生不老,這份錯(cuò)誤的信仰,造就了中國(guó)古代一輩輩的煉丹家,誕生了靈魂不滅的學(xué)說。人們忘記了生命真正的意義,企圖延伸長(zhǎng)度來影響寬度,最終淹沒在自己的迷夢(mèng)中,化為青煙、黃土。歷史沒有選擇他們,而是選擇了那些生命之旅增足夠壯美的人。他堅(jiān)持著心中的信仰,找對(duì)了人生的方向,幾十載的生命足以讓世代銘記。因?yàn)樗纳N(yùn)含了太多我們敬仰的、無法企及的光輝,這光輝是生命的寬度。

生命的寬度是那令人崇敬的品格,是亙古流傳的精神,是飛揚(yáng)的思想,是不朽的人格。蒲松齡滿口胡言,寫鬼話狐,到處尋故事。但聊齋中的哪一筆不充滿批判的光芒?哪一句不蘊(yùn)藉著不羈的思想?這思想讓后人深慮,讓其生命寬廣。戚繼光無畏抗倭,戚家軍威震四海,這份光榮是報(bào)國(guó)志鑄成,由愛國(guó)情凝成,由抗敵心煉成。他們無畏于抗敵,無畏于絕路,留下萬古功績(jī)讓后人評(píng)說。這份情,這種精神,是生命最廣的寬度。不知見了這赤子愛國(guó)心,抗日中的無數(shù)茍活漢奸是否應(yīng)汗顏?他們的確使自己的生命時(shí)間變長(zhǎng),可這種活著,卻比死去的人生命還短。他們無益于世,生命變得狹隘。

生命的寬度是奮斗者用汗水來拓展的。鄧亞萍的生命近乎傳奇。她從世界冠軍到哈佛博士,用拼搏與汗水譜寫生命的強(qiáng)音,讓生命充滿光輝與美麗。等長(zhǎng)的生命,因不同的態(tài)度與經(jīng)歷,顯現(xiàn)出不同的意義。拓展自己的生命寬度,才能讓人生雋永。

生命的長(zhǎng)度我們無法延長(zhǎng),唯有讓生命變得寬廣,才是我們的幸福,無悔的選擇。

高二叩問生命(匯總20篇)篇十四

明月下,窗外的幾叢月季飄來陣陣清香,使我久久不能入睡,夜晚的草叢中的歌唱家們永遠(yuǎn)是那樣的有活力,把我的思緒帶到了那些年的夏夜里......

庭院里的一簇簇月季在明月的愛撫下盡顯它的美麗,花瓣和綠葉上的露珠像是女神憐愛她們而落下的純潔晶瑩的淚珠,像是在為沒有人欣賞而感到惋惜。庭院內(nèi)的小蟲們有旋律的唱著,伴隨著淡淡的花香,只有我在哼著小曲,等待著爺爺忙完農(nóng)田里的活然后回到家來。

我總是鋪著涼席,躺在上面仰望星空,會(huì)想到很多很多的問題:為什么爺爺愛月季勝過愛他自己?為何身為村長(zhǎng)的爺爺過著如此清貧的日子?為何......然而大多數(shù)時(shí)候總是我想著想著就睡著了的,而這些問題的答案則是隨著我年齡的增長(zhǎng)才知道的。在睡夢(mèng)中,似乎有一雙粗糙卻有力的大手輕輕的將我抱起,我在這個(gè)過程中享受,享受那特有的泥土的芳香。

年齡大了后的我離開村子是件必然的事,然而我卻永遠(yuǎn)不會(huì)淡忘爺爺和他的那從月季。偶爾來看也有的時(shí)候也漸漸地發(fā)現(xiàn)他的腰桿不是那么直了,他的眼神也不是那么的明亮了......

他們說,爺爺雖然只是一個(gè)村長(zhǎng),可是他卻干著一切角色該干的工作:鄰居家收麥子的人手不夠了,爺爺會(huì)毫不猶豫的去幫忙,就像那土地是自己家的一樣;誰(shuí)家有困難了,爺爺會(huì)義無返顧的伸出援助之手。漸漸地,爺爺在我心目中完美的形象就樹立出來了。

然而我也認(rèn)為爺爺?shù)囊簧遣恍业模r(shí)候爬過火車偷過飯,長(zhǎng)大了,當(dāng)過兵,當(dāng)過俘虜,也當(dāng)過逃兵。逃出來后終于過上了安靜的生活,卻清貧一生,只有那一簇簇的月季陪著他。等年齡大了,準(zhǔn)備養(yǎng)老了,卻檢查出了不治之癥。

我再大些的時(shí)候知道爺爺?shù)钠犯窬拖袼B(yǎng)的那簇月季一樣一塵不染。

爺爺安靜地走了,走得很安詳,在他的面容中可以看出,即使到了生命的最后一刻,他也很坦然的接受了這一切,接受了這樣的歸宿。

已入深秋,爺爺?shù)脑录韭湎铝俗詈笠黄辏M力的散發(fā)她的最后一絲芳香。爺爺,留下的則是他整個(gè)生命的芳香。

高二叩問生命(匯總20篇)篇十五

時(shí)間在流逝,生命在消失,在與死神搏斗的過程中,他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。

他是一位癌癥患者,用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁,改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛,一個(gè)光輝的名字,一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心,不會(huì)因他的離去而失去顏色,不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng),更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心,早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛,因病早已沒有了頭發(fā),眼窩深陷,嘴唇干裂,瘦得早已不成人形。但那雙眼睛,依舊充滿神采,依舊滿含希望,依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活,但是他沒有,他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育,獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻,他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命,而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。

在生命的到計(jì)時(shí),叢飛告訴世界:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予。”

他是一位教師,是人類靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻,他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國(guó)崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中,他用身軀頂住石板,保護(hù)了他的學(xué)生,這是一位教師偉大精神的體現(xiàn),更是對(duì)教師責(zé)任的詮釋。千秋老師,在面對(duì)生死的抉擇時(shí),他沒有退縮,用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí),他選擇的是責(zé)任,是愛。這樣的老師,值得我們銘記,值得我們尊敬。

在生命的倒計(jì)時(shí),譚千秋告訴世界:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予。”

雖然他們?cè)缫央x去,但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí),他們告訴我們:“生命在于奉獻(xiàn),人生在于給予。”

寶貴的生命。

歲月的劃痕留在青春的日記中,留給我們香甜的回憶,高中時(shí)代,高中生活,是我們?nèi)松蓸氛聬偠那白唷?/p>

每一個(gè)早晨,明亮的教室里,知識(shí)都在綻放著璀璨的光芒,我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。空中追夢(mèng)的飛鳥劃過眼簾,留下一絲希冀;林中潺潺的水聲敲擊耳膜,唱響一首清新的歌;風(fēng)中淡淡的花香輕輕掠過鼻翼,殘留下一縷美好,一顆顆渴求知識(shí)的心,在每個(gè)早晨溫柔的展著翅膀。

我們?cè)谇笾穆飞贤床⒖鞓分sw內(nèi)深藏的夢(mèng)想與激情在老師的引導(dǎo)下蒸騰如云,在奮斗的天空中化著甘露,滋潤(rùn)枯竭的心靈。努力耕耘著知識(shí)的土地,催生著智慧的花苗;收獲著金燦燦的果實(shí)。

追尋繽紛的陽(yáng)光,展示生命的熱烈,詮釋青春的風(fēng)彩,揚(yáng)起自信的微笑,揮動(dòng)勞動(dòng)的雙手,鐫刻充實(shí)的人生。在學(xué)習(xí)生活中,最真實(shí)的添加劑,便是勞動(dòng)。勞動(dòng)帶給人類進(jìn)步,帶給人類文明,帶給人類量的積累,質(zhì)的飛躍。我們要在忙忙碌碌的勞動(dòng)中瀟灑的綻放青春的光芒,而不是無所事事的游逛閑聊中浪費(fèi)掉寶貴的光陰。

傍晚,天空下的我們,在指縫間看青鳥翩然飛過,讓夕陽(yáng)透過指縫在臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的璀璨。讓霞光的照耀抹去心底的陰影,揮灑的汗水洗滌沾滿灰塵的惰性之燈,讓我們擁有一顆淡定而又進(jìn)取的心境。

深夜中我們的求知之路是寂寞的,但收獲的知識(shí)便是這寂寞中綻放的最美麗的花朵,它的芬芳,沁人心脾,它的靚麗,閃耀出如皓月般的霓裳光芒。在沉沉夜幕的身后,求知的渴望猶如披戴著霓裳羽衣的翼翅,載著靈魂和生命飛上九霄,使精神得到極度升華。

我希望讓這持之以恒的風(fēng),為我披上錦衣,伴著青春騰飛的舞曲,吹著我一路向前,讓生命翱翔于九天之上。

高二叩問生命(匯總20篇)篇十六

窗臺(tái)上擺放著一盆花,具體的名字我不清楚.因?yàn)槲覍?duì)花不感興趣.我喜歡美麗的事物,但我唯獨(dú)不喜歡花的這種美。

窗臺(tái)上的這盆花擺放了一個(gè)月,最初它開著嫩粉色,如同是陽(yáng)光下的驕子般進(jìn)入了這個(gè)教室,它被放在了門的對(duì)面,最耀眼,最醒目的地方,它的美令人贊嘆不已。幾枝嫩綠的枝干支撐著繽紛繁多的花,幾片綠葉襯托著這粉嫩的花朵。它看起來是那樣的柔嫩、嬌小,忍不住讓人想要憐愛它,讓人親擁它,想要輕撫它,但我卻冷眼看它。那嬌小美麗背后是生命的脆弱不堪,弱不禁風(fēng),以及生命的短暫。我的這種想法在一個(gè)月后成為了現(xiàn)實(shí),那盆明亮艷麗的花朵在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)成為了干枯的只有零星的幾片綠葉的花,成為了普通的花,仿佛它不曾有過美麗一樣。

花開花落,本是無常,但它的零落卻是那樣的短暫,那樣的讓人心生憐愛,美麗的花朵,它的美是由它本身的遺傳決定的,它的美不經(jīng)它的半點(diǎn)努力,只要時(shí)令到了,它就會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)苞、開花。這種美麗很短暫,就如人天生的美麗一樣.你生的很美,很俊,在無數(shù)人群中你是耀眼的星宿,但當(dāng)你年老,當(dāng)那往日的美麗、英俊早已隨時(shí)光流逝,就像那“一江春水向東留”一去不復(fù)返,你還有什么?金錢?早年的吃喝玩樂可能早已讓它所剩無幾;事業(yè)?你的英俊讓你傲氣,你不愿屈就,所以成就事業(yè)的可能性也極有限;能力?可能只剩下玩的能力。你最后發(fā)現(xiàn)你一無所有,不,你還有記憶,往昔美好的記憶。

花朵的艷麗,讓你忘乎所以,不施肥,不照陽(yáng)光,不補(bǔ)充能量,不…最后只有生命的短暫。有些英俊的人就如這花一樣總是認(rèn)為自己美麗就可以不努力不上進(jìn),不補(bǔ)充知識(shí),吃喝玩樂,異常的驕傲。

我不是說驕傲不好,“人不可無傲骨”但傲要有限度,一味的傲只會(huì)讓你在人生打基礎(chǔ)的路上不知道前進(jìn)與努力,只會(huì)讓你不知道虛心,所以要放下架子,別總是認(rèn)為自己是人中之龍,人中之鳳而漠視別人,這種自以為是的人是最愚蠢的,最笨的。

所以先天的因素是輔助性的,但卻不是決定性的,后天的努力才是最重要的。因此,千萬不要像那盆花一樣讓精彩那么短暫。

高二叩問生命(匯總20篇)篇十七

生活是不易的',但仍要心存希望,活得更有價(jià)值。痛苦和孤寂,是年輕人的一劑良藥。它們不僅使靈魂更美好,更崇高,還保持了生命的色澤。每個(gè)人都是自己前途最權(quán)威的設(shè)計(jì)者和建筑師。我們應(yīng)當(dāng)把握當(dāng)下,放眼于未來。傅塞說:“無論男女,只要把興趣集中在事業(yè)上、學(xué)問上、藝術(shù)上、盡管拋開渺小的自我,才有快活的可能,才覺得活得有意義。”所以我們應(yīng)為自己的生命畫卷抹上絢麗的色彩。

生命或許是一顆小草懷揣著堅(jiān)定不移的信念沖破泥土,帶來色彩,或許是高山流水,不畏道路險(xiǎn)阻滋養(yǎng)萬物,或許是一抹陽(yáng)光“跋山涉水”給萬物帶來生機(jī)。

生命像一本新書。傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它,聰明的人用心閱讀他。因?yàn)樗肋@書只能讀一次。我很欣賞這樣一句話:生命,是一場(chǎng)虛妄。其實(shí)經(jīng)年過往,每個(gè)人何嘗不是這場(chǎng)虛妄里跋涉。

生命好似一只短短的蠟燭。

但它是一支由我們暫時(shí)拿著的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后給我們的下一代的人們。普希金說過:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨!”

生命是短暫的。但我要像草一樣堅(jiān)強(qiáng),像風(fēng)一樣樣勇敢,像陽(yáng)光一樣帶給他人溫暖。雖然我們的生命是短暫且渺小的,但是偉在的一切正由人的手創(chuàng)造。人生在世,意識(shí)到自己的這種崇高的任務(wù)。那就是無上的快樂。

生命的意義,在于付出而不是索取。我們要奉獻(xiàn)了自己的力量,才能體現(xiàn)全命的價(jià)值。

人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶甓诤蓿膊粫?huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧,在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精才,都已獻(xiàn)給了世界。”

以風(fēng)的執(zhí)念求索,以蓮的恣態(tài)恬談。是一抹微笑,將歲月打磨成人生聲枝頭最美的風(fēng)景。

高二叩問生命(匯總20篇)篇十八

逝者如斯夫,那曾經(jīng)的記憶逐漸消散在霧氣朦朧中,泡沫似的夢(mèng)想一觸即破,但是只有那內(nèi)心深處最真摯的感悟,牢牢地,無聲息地印在你的骨子里。當(dāng)你煩惱苦悶,花前獨(dú)酌,孤燈難眠時(shí),一切又重新不經(jīng)意間浮起,曾經(jīng)的記憶,那些舊事,流水般淡淡的淌過,那些記憶中的歌聲、笑聲、讀書聲躍然耳邊。曾經(jīng)的家,流連忘返,還有記憶中濕濕的想念,融入我多年的情感,真心真情,回望昨天:有過感動(dòng),有過喜悅,有過悲傷,有過失望。

夢(mèng)見你離開,我從哭泣中醒來,看著夜風(fēng)吹過窗臺(tái),時(shí)間能感受到我的悲哀。我伸手去抓捕,卻眼睜睜看著塵埃消散,過去已不在眼前,依然記得你的音容余顏。

等到老去的那一天,我倚靠在這里回憶,與落日的余暉一起回到過去,回到曾經(jīng)青春的戰(zhàn)場(chǎng)上去。然而火熱熾灼的曾經(jīng)已過去,還有什么在我的身旁和我一起?多少人有著昨日紅暈的光環(huán),而如今在落日余暉的映照下,又有幾多愁緒幾多秋呢?又有多少人能承受歲月無情的變遷,人來人往,潮去潮來,歷經(jīng)無數(shù)春秋,看著歷史的塵埃穿過自己的身體,自己卻無能為力,就這樣來了又還,周而復(fù)始。

一生中還有什么深深銘刻在我的心中,值得我在黃昏后駐足細(xì)細(xì)品味,然后攪亂歲月年華的水潭,融入我的記憶,我的身體,永恒不滅?只有顆顆碎粒,分裂的記憶和軀體在歷史的塵埃風(fēng)沙中,腐蝕碾碎,最后泯滅,直至消失殆盡?沒有人知道這個(gè)世上曾有我,我唯有和歷史一起沒有靈魂直覺的向前,向前,看大千世界萬物千姿,萬法萬緣,我已毫不知曉,只有在空洞的歷史塵埃中,化作其中之一顆。

高二叩問生命(匯總20篇)篇十九

陽(yáng)春三月,嬌陽(yáng)高掛,正審視著人世間的凡塵點(diǎn)點(diǎn)。

在學(xué)校的飯?zhí)瞄T口,友又看見了母親。母親左手提著個(gè)上了年紀(jì)的飯盒,右手正擦著額角的汗珠,眼睛焦急的盯著每個(gè)路過的同學(xué)。母親似乎看到了他,欣喜的向他走過去。

他接過母親手中的飯盒,苦澀的叫了聲:“媽。”

母親的臉色欣喜中帶著淡淡的哀傷,歲月滄桑下的皺紋間汗珠點(diǎn)點(diǎn),微紅的雙眼慈祥中帶著淚水,嘴唇在微微的顫抖,沒空打理的頭發(fā),在風(fēng)中飄上蕩下。

“我有事要回家了,下次來時(shí)再拿飯盒回家。用心點(diǎn)復(fù)習(xí),就快高考了。”母親并沒有留點(diǎn)時(shí)間給友發(fā)言,急急忙忙的跑了。

他望著母親稍駝的身影消失在人流中,淚水不由自主的流了下來。

相對(duì)于家境貧寒的友,平時(shí)的生活是比較窘迫的,然而母親卻固執(zhí)的一周五次蒸骨瘦湯給自己。他每次顫抖飲淚的喝著清甜的湯,想著為己辛苦為己忙的父母,心如刀絞。自己喝的可是父母的血淚啊。

第二天,他請(qǐng)了假回家。

破落的大門虛掩著,他悄悄摸進(jìn)去,想給父母一個(gè)意外。

他偷偷接近父母的房門,從小孔窺視里面。父親正坐在床上,背靠著墻,用那洗得發(fā)白還傷痕累累的被單蓋著雙腳。干枯的頭發(fā)無精打采的依偎在頭上,雪白的幾根顯得格外醒目。刻畫著剛強(qiáng)性格的濃黑劍眉,還是依舊的精神。那混濁的雙眼顯然失卻了昨日青春時(shí),那種對(duì)生活充滿向往的激情。稀疏的胡子間,是一張蒼白的嘴唇。沒有血色的臉上橫跨著幾條皺紋。母親坐在他旁邊,粗糙瘦削的雙手捧著碗只有幾根青菜的白粥。

“等會(huì)你帶我去岳父那養(yǎng)傷吧,別讓兒子瞧見了,影響他復(fù)習(xí)。”是父親那蒼老的聲音,友一下子驚呆了,木然的站在那兒。

“好吧。”母親抽泣著說。

“那點(diǎn)錢就別用了,留下來給兒子買點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)身子吧。”父親嘆著氣說。

“可,可是你的腿……”母親吱唔著。

“可什么,你沒聽到醫(yī)生說復(fù)原的機(jī)會(huì)很渺茫嗎?還醫(yī)個(gè)鳥,凈浪費(fèi)錢。”父親暴燥的說。

友用力推開門的推開門,使勁的喊:“爸――媽――”

父母驚愕的看著他。

淚水在他們的眼中躍下來,還閃爍著。

陽(yáng)光在室外正慘淡的照著。

高二叩問生命(匯總20篇)篇二十

“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽。”每當(dāng)讀起這句詩(shī),便會(huì)想起那個(gè)令人難忘的初秋的下午。

那是一個(gè)幽靜的下午,我遙望著窗外那漸漸變得蕭瑟的楊樹,不禁想起了那句波動(dòng)心弦的句子:“代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽。當(dāng)葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸。那是一份不需任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。”這句話令我向往,我決心外出尋覓那一份孤傲,看能否找到秋天那令人神馳的素紅與颯爽。

野外那略顯清綠的草叢中,仍可以看出夏天的足跡,隨著深入那一抹抹青綠,青翠映入你的眼簾,帶你重溫了一次夏天那朝氣蓬勃的景象。遠(yuǎn)處可以看見幾排孤獨(dú)的樹,我不禁加快腳步,看是否能遇到那秋天的寵兒。臨近后,它那細(xì)長(zhǎng)的枝條,扁小的葉子,整體發(fā)著灰白的樹干,那僅存的綠色,顯得那么突兀,使其更顯蒼老。我心中充滿了失望,邁開步伐,準(zhǔn)備離開這片讓我失去興趣的土地,忽然一聲響亮的嘯聲止住了我的腳步,轉(zhuǎn)過頭仔細(xì)尋找那使我驚詫的根源,終于在那柳葉之間找到了它。這是一只蟬,竟然是一只蟬,沒想到在這季節(jié)里,居然看見了這本不應(yīng)該存在的生物,我心中不禁對(duì)其充滿了好奇,定神觀看一番后,卻發(fā)現(xiàn)它沒有任何出眾的地方,只是那些蟬中極為普通的一員,僅此而已,存活至今或許只是離開泥土晚的緣故吧。

我失去了探尋那秋日的興趣,加快步伐徑直走向來時(shí)的路,忽然那嘹亮的聲音再次響起,在這遼闊的平野上,這喊聲刺破寂靜經(jīng)久不散,成為這片天地的唯一。我忽然明白了自己對(duì)這秋天失去興趣的原因,因?yàn)槟且磺械牟环玻c這惟一相較,都驟然失色。這是生命的咆哮,是對(duì)于命運(yùn)不屈的吶喊,更是對(duì)生命存在過的最偉大的禮贊。我并沒有轉(zhuǎn)身,在這蟬鳴的伴隨中,獨(dú)自離開了。

生命存在的意義,并不在于追求那不朽的輝煌,其實(shí)生命本身的存在就是最偉大的。就像蟬那般于天地間吶喊,高唱自己生命的凱歌,那這就夠了,在漫長(zhǎng)的人生之路上,生命就是最輝煌的象征,它就是人生中那一道最靚麗的風(fēng)景。

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教學(xué)工作計(jì)劃是教師的思維和行動(dòng)指南,有助于教師進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)。下面是一份精心準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)各位教師能夠有所幫助。一:說教材地位和作用:我說課的題
講話稿的撰寫需要充分了解聽眾群體的背景和興趣,以便針對(duì)性地選擇合適的內(nèi)容和語(yǔ)言風(fēng)格。下面是一些非常有價(jià)值的講話稿范文,它們通過獨(dú)特的視角和思考方式,展示了不同話
讀書心得是一種提高閱讀效果的方法,通過總結(jié)和歸納可以加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和記憶。讀書心得是對(duì)所讀書籍內(nèi)容、思想、人物形象等方面的理解和感悟的總結(jié),是對(duì)自己讀書經(jīng)
教學(xué)工作總結(jié)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。您可以參考以下教學(xué)工作總結(jié)范文,從中獲取一些對(duì)自己有益的經(jīng)驗(yàn)和建議。一學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去,仿佛猶如昨天,
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)效果的全面梳理和概括,可以幫助教師更好地把握教學(xué)方向,提高教學(xué)質(zhì)量。【范文10】教育情懷,教書育人:教學(xué)工作總結(jié)與教師使命擔(dān)當(dāng)
銷售工作總結(jié)需要結(jié)合具體的數(shù)據(jù)和案例,對(duì)銷售業(yè)績(jī)進(jìn)行定量和定性的分析。銷售工作總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步和超越自我的過程,以下是一些優(yōu)秀銷售人員的總結(jié)分享,供大家參考。
工作計(jì)劃范文可以幫助我們合理分配資源,提高資源利用率和工作效益。以下是一些成功人士的工作計(jì)劃范文分享,讓我們一起來學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和方法。沒有堅(jiān)定真確的政治方向
教學(xué)工作計(jì)劃包括課程內(nèi)容的選擇與安排、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)策略的確定等方面。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文都經(jīng)過實(shí)際教學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn),是一些優(yōu)秀教師的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)之談。
實(shí)習(xí)心得寫作是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的總結(jié)和思考,也是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種記錄和交流。以下是一些實(shí)習(xí)心得的精選,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助到大家。__屆畢業(yè)生即將走出大學(xué)的
教學(xué)工作計(jì)劃是指對(duì)教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一份文件。接下來,讓我們一起來看看一份完善的教學(xué)工作計(jì)劃是如何制定的。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,從而找到更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在這里,小編為大家呈上了一些成功的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。建團(tuán)百年,中國(guó)共產(chǎn)
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的有效利用。現(xiàn)在,我們一起來看看一份充滿創(chuàng)意和活力的教學(xué)工作計(jì)劃,它將給大家?guī)聿煌瑢こ5慕虒W(xué)體驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,我們可以記錄下自己在實(shí)習(xí)過程中的困惑和解決辦法。通過閱讀其他實(shí)習(xí)者的心得體會(huì),我們可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和方法,以下是一些范文供大家參考。
悲觀只會(huì)讓你越來越遠(yuǎn)離成功,保持積極的心態(tài)才能贏得勝利。激勵(lì)自己向前邁進(jìn),以下是小編為大家整理的勵(lì)志故事,歡迎借鑒。1.所謂天才,只不過是把別人喝咖啡的功夫都用
河南是華夏文明的發(fā)祥地之一,擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在下面的范文中,我們可以看到對(duì)河南的深入分析和全面總結(jié)的寫作技巧和方法。那是以前了,有多久我好像也記不清了,
一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃可以提高授課效果,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。這些范文包含了不同學(xué)段和不同學(xué)科的教
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。升上初二時(shí),可是越來越多了。
對(duì)于初學(xué)者來說,寫發(fā)言稿是提高演講能力和表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式之一。這些發(fā)言稿都是經(jīng)過精心挑選和編輯的,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┯杏玫膮⒖己蛦⑹尽W鹁吹母魑粊碣e、
培訓(xùn)心得是在培訓(xùn)期間或結(jié)束后,對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和概括,并結(jié)合個(gè)人體會(huì)和觀點(diǎn)進(jìn)行寫作的過程。下面是一些學(xué)員寫的培訓(xùn)心得體會(huì),他們結(jié)合個(gè)人實(shí)踐和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入
在醫(yī)院工作總結(jié)中,我們要堅(jiān)持客觀真實(shí),實(shí)事求是地評(píng)估自己的工作表現(xiàn),并找到不足之處加以改進(jìn)。小編整理了一些醫(yī)院工作總結(jié)的典型范文,供大家參考學(xué)習(xí)。隨著醫(yī)學(xué)發(fā)展和
在小班教學(xué)中,教案的編寫是非常重要的,它能夠幫助教師有條不紊地開展教學(xué)工作。歡迎大家閱讀以下小班教案實(shí)例,以便更好地指導(dǎo)小班教學(xué)實(shí)踐。活動(dòng)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)1-10
撰寫匯報(bào)材料時(shí),可以參考相關(guān)的行業(yè)規(guī)范和優(yōu)秀的范文,提升自己的寫作水平。以下匯報(bào)材料范文全面展示了工作和學(xué)習(xí)中不同方面的成果和經(jīng)驗(yàn),具有很高的參考價(jià)值。
培訓(xùn)心得體會(huì)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,它可以幫助我們加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和運(yùn)用。以下是小編整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì),歡迎大家和小編一起討論。。20__年3月3日是一個(gè)
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要依據(jù),是教學(xué)工作的基礎(chǔ)。想要寫一份出色的教學(xué)工作計(jì)劃嗎?下面是一些優(yōu)秀案例供參考。=教學(xué)目標(biāo)。1、認(rèn)識(shí)20個(gè)生字
通過演講稿,我們可以展示自己的思維能力、口才表達(dá)能力和良好的邏輯思維能力。以下是一些備受推崇的演講稿范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
在編寫教案模板時(shí),教師需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的利用情況。接下來是一些優(yōu)秀的教案模板實(shí)例,希望能給大家提供一些思路和靈感。:本節(jié)課時(shí)物理規(guī)律的教學(xué),新教
在月工作總結(jié)中,我們應(yīng)當(dāng)詳細(xì)記錄工作中的亮點(diǎn)、問題和收獲,為以后的工作提供依據(jù)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
檢討書是一種向內(nèi)反思的方式,通過寫作來檢視自己,找到進(jìn)步的方向和方法。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和借鑒。親愛的寶貝:您好!對(duì)不起,我錯(cuò)了,昨天
三分鐘,可以是一堂生動(dòng)的講座,也可以是一個(gè)人的命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的三分鐘回顧和總結(jié)工具,幫助你深入思考自己的行動(dòng)。尊敬的老師、同學(xué)們:大家好!莫
小班教案的實(shí)施需要與家長(zhǎng)和社會(huì)資源合作,形成教育共同體。小班教案的編寫不僅能幫助教師提高教學(xué)水平,也能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)對(duì)民間藝術(shù)的興趣和
面對(duì)問題,我們應(yīng)該積極主動(dòng)地采取整改措施,將問題逐一化解。整改措施范例二:完善崗位職責(zé),明確工作目標(biāo),提高工作質(zhì)量。解決方案:處辦公室負(fù)責(zé)全處車輛的分配和安排,
心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)歷的總結(jié),也是對(duì)未來發(fā)展方向的思考和規(guī)劃。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。近年來,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和
自我評(píng)價(jià)是一個(gè)了解自己的機(jī)會(huì),通過總結(jié)和分析來找出阻礙自己進(jìn)步的因素,并制定有效的改進(jìn)措施。這里有一些自我評(píng)價(jià)的問題和解決思路,供大家參考和思考。經(jīng)過近20天的
日記是記錄重要事件的一種方式,它可以幫助我們回顧人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),明確自己的目標(biāo)。這些日記范文或許無法代表所有人的想法,但它們可以給我們一些借鑒和思考的方向。
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。下面是一些常見作文錯(cuò)題及解析,希望能幫助大家避免類似的錯(cuò)誤。站在大家面前的是一個(gè)可愛的小女孩:皮膚是
在轉(zhuǎn)正工作總結(jié)中,我們可以對(duì)自己在工作中遇到的問題和解決方法進(jìn)行總結(jié)和歸納。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我于xx年9月02日成為公
寫心得體會(huì)不僅可以培養(yǎng)批判性思維和分析能力,還可以提高自我反思和解決問題的能力。以下是一些有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)的文章,希望能對(duì)大家的工作產(chǎn)生一些積極的影響。
軍訓(xùn)心得體會(huì)可以促使我們思考和探索更好的訓(xùn)練方法和策略。下面是一些值得閱讀的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來分享和交流。在六天軍訓(xùn)后,我有很多收獲,在教官的帶領(lǐng)
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的途徑,讓我們能夠更好地提升自己的專業(yè)能力和工作素質(zhì)。下面是一些來自不同行業(yè)的專業(yè)人士的月工作總結(jié),讓我們一起來看看他們的寫作風(fēng)
寫一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達(dá)和寫作水平。這些優(yōu)秀的作文范文都是經(jīng)過認(rèn)真評(píng)選和整理的,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)與經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷和感受的真實(shí)表達(dá),它能夠幫助他人了解自己的內(nèi)心世界。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?”
進(jìn)行工作總結(jié)和工作分析的一種形式,即企業(yè)中常見的述職報(bào)告。閱讀以下幾篇述職報(bào)告,可以幫助大家了解不同行業(yè)和職位的述職報(bào)告撰寫規(guī)范和要點(diǎn)。一年又過去了在部門領(lǐng)導(dǎo)及
春節(jié)是中國(guó)人民迎接新年的重要方式,透過各種慶祝活動(dòng),展現(xiàn)出濃厚的喜慶氣氛。小編為大家準(zhǔn)備了一些春節(jié)總結(jié)的寫作指導(dǎo),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?ldquo;好像是下雨了。
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