通過記錄心得體會，我們可以更清晰地表達自己的想法和觀點，增強自信和表達能力。希望以下這些心得體會范文能夠為大家提供一些觀點和思路。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇一

考研是一個充滿挑戰的過程，尤其是數學這一科目。我也曾經歷了一年的準備，考取了理想的成績。在這一過程中，我積累了一些經驗和體會。這篇文章將分享我在考研數學備考中的心得和體會。

第二段：理解概念和方法。

數學考試的難題常常是由基本概念和方法復合而成的。因此，在備考期間，我們需要重視理解數學概念和方法。在閱讀數學教材和刷題解題過程中，應當注意理解數學定理和公式、推理技巧和邏輯思維方式等。在具體學習某一個章節時，應先掌握其基本概念，再逐步掌握其思維方法。只有深刻理解了數學概念和方法，才能順暢有效地解決數學題目。

第三段：積累做題經驗。

做數學題絕非容易的事情。因此在準備考研數學時，我們需要慢慢積累做題經驗。做題的過程中，不僅要掌握基本的解題方法，同時還要能夠根據題型特點快速靈活地運用不同的解決思路。我們應該注意將每一類題型區分開來，并加以分類整理，這樣更有助于我們在復習時更好的了解不同題型的各自特點，從而做到針對不同類型的題目有專門的方法。

第四段：爭分奪秒的時間管理。

考試成績的高低不僅僅是取決于解題的考試技巧和知識水平，還包括考場上的時間管理能力。在考試前我們需要合理規劃好考試時間，并做好適當的緩沖。在練習時，也要妥善處理好題目的時間限制。我們需要在練習中培養快速閱讀和理解題意的能力，并用最短的時間宣判答案。考研數學作為一門高難度考試科目，時間的分配和利用是十分關鍵的。

第五段：總結和展望。

總之，在考研數學的備考過程中，我們需要深刻理解數學概念和方法，積累做題經驗，提高時間管理能力。而且，我們應該注意平時的學習和復習，不斷掌握新的解題技巧和方法，進行常規的模擬測試、強化訓練等。這樣，在考試前我們才能沉著冷靜的發揮自己的水平，取得優秀的成績，實現自己的心愿。希望我的經驗和體會，能夠對其他考研數學考生提供一些有用的參考。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇二

從歷年試題看，線性代數主要考查考生對基本概念、性質的深入理解以及分析解決問題的能力，需要考生能夠做到靈活地運用所學的知識，熟記一些解題方法去解決線性代數問題。所以大家在復習過程中要準確理解線性代數的基本概念，基本性質，為了深刻記憶，同學們可以結合一些例題和練習題來訓練，只要概念和方法理解準確到位，多做些相關題目，考試時碰到類似題目就一定能夠輕松正確解答。基礎知識的復習主要是在基礎階段進行，也就是今年暑期之前，要特別指出的是在基礎階段的復習中，不要輕視對教材中一般習題的練習，一定要配合各章節內容做一定數量的習題，總結一般題型的解題方法與思路。在此過程中，不要過多地去追求復雜的題，要腳踏實地、全面仔細地復習，凡是考綱上有的內容，就不要遺漏。這個階段雖然涉及綜合性、提高性題型不多，但基礎打得好將為下階段全面綜合復習創造一個有利前提，而且，試卷中多數綜合性、靈活性強的考題，其關鍵之處也在于考生是否能夠適當運用有關的基本概念、性質和方法。

二、認真分析考試大綱，抓住考試重點。

考試大綱是最重要的備考資料，從歷年的數學大綱來看，每年基本上不變，所以同學們可以先參考考研數學大綱，將大綱中要求的考點仔細梳理一下，一定要明確重點，不要在不太重要的內容和復雜的題目上投入太多精力。而對于線性代數的重點考查對象一定要重視，例如，線性方程組的求解基本上每年都會以解答題的形式考查，矩陣的特征值、特征向量以及化成對角矩陣是考試頻率最高的，也是較難的一類題目，這類問題的關鍵，所以平時復習要加強這類題型的訓練。另外，圍繞向量的秩的考查也是考試的重點，大家在復習過程中一定要深刻理解它們的性質。

三、重視練習考研真題。

真題是最具有代表性的資料，因為線性代數考試內容和技巧比較單一，變化相對少，所以在考研真題題型中的重復率可以達到90%，因此我們要加強對歷年真題的重視，尤其是近十五年的真題，總體來講，做真題可以分兩步。第一步，做套題，這樣一是可以檢驗復習的水平，發現概念和內容上不熟悉的地方，另外為真正的考試積累經驗。第二步，按照章節分類解析，在第一步基礎上，有些題目有可能會做錯，把它們記下來，在進行各個章節專題訓練時強化知識和方法。最后，把近十五年的真題再研究一下，弄清楚常考的是哪些內容，把考試題型徹底熟悉，并且要會正確解答。一定不要過多的花時間去理解其它無關或者非重點內容。

四、模擬練習必不可少。

最后沖刺階段，需要回歸教材，把課本再認真梳理一遍，查遺補漏，將知識明確化、系統化。另外，可以做幾套模擬試卷。從知識點到做題思路，解題技巧，答題順序等各個方面進行強化訓練，千萬不要做太難太偏的模擬題，不然會做無用功，甚至對考試失去信心，也起不到“實戰”的價值。考前兩天將重要公式回顧一遍。通過完整的復習，形成最終的競爭力，考出最好的成績。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇三

整體過程：

復習是從暑假開始，原來上課很少聽講，基礎一般。

暑假里用了兩個上午把四門的教材簡單看了看，回想了一下。次日開始看陳文燈，第一遍是簡單看，第二遍詳細看，做筆記。

暑假過去，用了半個月把歷年真題做了一遍，總結了一下。

接下來又看了一遍陳，然后我又做了數1、2、3的真題(我考數4)，并做了總結。

最后階段，隔天做模擬，第二天總結。

考試的時候不要慌，按部就班的做題。

記住!!!!

填空選擇是求準、求快，大題不要鉆牛角尖，按自己平時的做題方法解，不會的時候記住：前一個問是后一個問的提示。

特別注意：

做完一本書一定要總結，把不會不熟的知識點歸納出來，回頭看基礎，找同類型的題目鞏固!切記!!!!

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇四

第一段：引言（100字）。

考研數學作為一個難點，需要大家動用雙倍的時間和精力去完成學習，要有不放棄、不懶惰的精神，才有可能成功。在我準備考研數學的過程中，有許多經驗和體會，我通過總結歸納，總結出了一些自己可以遵循的學習方法，現在分享給您。

第二段：規劃學習（200字）。

在學習數學的時候，首先應該制定一套比較合理的學習計劃，具體步驟是集中學習一大模塊的基礎理論，鞏固知識點，再去學習一些更難的題目，找到自己弱點進行針對性的摸索。這種規劃方式可以使自己在知識儲備上有所增長，而不是平白無故地做題，提高效率提升自己的能力。

第三段：掌握數學結構（300字）。

在學習數學的過程中，有一個非常重要的點就是掌握數學結構，這是非常關鍵的。數學的知識結構具有很明顯的“層次性”，應該將每一個小模塊和知識點拆分出來研究，仔細掌握分析其間的邏輯關系。這樣有助于我們快速掌握知識點，提高學習效率。在考研數學中，數學的總體結構應該掌握清楚，才能更好地理解各個模塊之間的聯系，這樣才能在考場上更好的運用。

第四段：多做題和驗證答案（300字）。

做題是很重要的，練習多了就會有自己的思路，遇到問題也能更快速的解決。如果碰到很難的題目，先把思路梳理出來，如果真的還是無法解決，可以參考一下其他人的方法和答案，去查詢一些相關的資料，有助于鞏固自己的知識點。在解題的時候，一定要注意自己的結果是否與參考書的答案一致，要做到及時發現自己的錯誤，并加以改正，避免重復犯錯，然后通過一個小本子，記錄下來自己容易出錯的知識點，深入研究。

第五段：堅持并保持信心（200字）。

考研的過程很辛苦，很多時候難免會遇到煩躁而且困惑的時候，這時候就要有自信心去面對的問題。認為理解不好數學的是時候，不要急著去放棄，去詢問別人或者復習老師的課程，多看相關的書籍以及題目來消耗時間，這也是一個很好的放松方式。而且在考研的過程中，要堅持學習和考試的細節，細節決定成敗，要不斷地提高自己的學習與考試水平，接受高質量的訓練，自我提升。

結尾：總結（100字）。

在考研數學的過程中，本著規劃學習、掌握數學結構、多做題與驗證答案、堅持并保持信心的原則，就能更快速更高效地完成考試任務，增加考試成功的機會。我相信，只要堅持不懈、不馬虎、不浮躁，不斷挑戰自我，就能在考研數學的壓力之下打造出我們的新輝煌。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇五

第一步：首先要記住零點存在定理，介值定理，中值定理、極限存在的兩個準則等基本原理，包括條件及結論，中值定理最好能記住他們的推到過程，有時可以借助幾何意義去記憶。

因為知道基本原理是證明的基礎，知道的程度(即就是對定理理解的深入程度)不同會導致不同的推理能力。如2006年數學一真題第16題(1)是證明極限的存在性并求極限。只要證明了極限存在，求值是很容易的，但是如果沒有證明第一步，即使求出了極限值也是不能得分的。因為數學推理是環環相扣的，如果第一步未得到結論，那么第二步就是空中樓閣。這個題目非常簡單，只用了極限存在的兩個準則之一：單調有界數列必有極限。只要知道這個準則，該問題就能輕松解決，因為對于該題中的數列來說，“單調性”與“有界性”都是很好驗證的。再比如2009年直接讓考生證明拉格朗日中值定理;但是像這樣直接可以利用基本原理的證明題在考研真題中并不是很多見，更多的是要用到第二步。

第二步：可以試著借助幾何意義尋求證明思路，以構造出所需要的輔助函數。

一個證明題，大多時候是能用其幾何意義來正確解釋的，當然最為基礎的是要正確理解題目文字的含義。如2007年數學一第19題是一個關于中值定理的證明題，可以在直角坐標系中畫出滿足題設條件的函數草圖，再聯系結論能夠發現：兩個函數除兩個端點外還有一個函數值相等的點，那就是兩個函數分別取最大值的點(正確審題：兩個函數取得最大值的點不一定是同一個點)之間的一個點。這樣很容易想到輔助函數f(x)=f(x)-g(x)有三個零點，兩次應用羅爾中值定理就能得到所證結論。再如2005年數學一第18題(1)是關于零點存在定理的證明題，只要在直角坐標系中結合所給條件作出函數y=f(x)及y=1-x在[0，1]上的圖形就立刻能看到兩個函數圖形有交點，這就是所證結論，重要的是寫出推理過程。從圖形也應該看到兩函數在兩個端點處大小關系恰好相反，也就是差函數在兩個端點的值是異號的，零點存在定理保證了區間內有零點，這就證得所需結果。如果第二步實在無法完滿解決問題的話，轉第三步。

第三步：從要證的結論出發，去尋求我們所需要的構造輔助函數，我們稱之為“逆推”。

如2004年第15題是不等式證明題，該題只要應用不等式證明的一般步驟就能解決問題：即從結論出發構造函數，利用函數的單調性推出結論。在判定函數的單調性時需借助導數符號與單調性之間的關系，正常情況只需一階導的符號就可判斷函數的單調性，非正常情況卻出現的更多(這里所舉出的例子就屬非正常情況)，這時需先用二階導數的符號判定一階導數的單調性，再用一階導的符號判定原來函數的單調性，從而得所要證的結果。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇六

作為一名考研數學碩士的畢業生，我深深地體會到了數學在考研中的重要性。考研數學不僅僅是考試中的一部分，而且還涉及到其他一些科目的學習。在這篇文章中，我將分享我的考研數學經驗和心得，希望能夠幫助那些準備考研的同學。

第二段：理解基礎概念和公式。

數學知識是像積木一樣堆積起來的，必須有堅實的基礎才能順利上樓。在考研數學學習過程中，理解基礎概念和公式是至關重要的。尤其是在復習階段，應該著重掌握和理解基本概念和公式，這樣在后面的學習過程中就更容易復習和擴展新的知識。

第三段：大量練習和做題。

練習是數學學習的核心，也是考研數學學習不可缺少的部分。在復習的過程中，大量練習和做題是提高數學能力的關鍵。要經常練習和做數學題目，可以加深對數學知識的理解，提高運算速度和準確度。同時，還可以順帶復習和溫故知新。

第四段：重視知識點的整體性。

數學知識點都是相互聯系、相互支持的，因此，在學習數學知識的過程中應該重視知識點的整體性。可以先學習一個知識點的本質，再了解它的應用和拓展。通過理解知識點背后的邏輯和聯系，讓自己更全面地掌握知識點，更好地應對考試的挑戰。

第五段：總結結論。

總之，考研數學學習需要的是堅韌不拔的毅力和不斷的練習，要把數學知識點作為一個整體來學習和掌握，理解基礎概念和公式也是非常重要的。當你掌握了這些技巧之后，也許你就會發現現在的數學并不令人感到恐懼，而是充滿著無限的樂趣。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇七

一般大家都是大三下學期開始，數學分線性代數，概率論和高數。我當時的輔導班老師是建議先看線代，他說難度線代高數概率論。沒錯，線代最難，一開始也是顛覆了我的傳統觀念，當年大一的時候學線代不是很簡單了，后來才發現老師說的是對的，大一我們不是學線代，是糊任務。線代的題目能難道你看不懂題目無從下手，而高數最起碼還能看得懂寫一點，概率論是只有兩種情況，看得懂就會寫，看不懂只能寫一到兩問。我們當時輔導班老師也是很有經驗給我們制定復習計劃，現在我也覺得他的計劃很合理，暑假之前線代已經看完，暑假專心看高數，高數看完了接著看概率論，第一輪看看大概是十月之前左右。一共看三輪，十一放假以后開始做真題，這是第二輪，十年的數一數二數三真題都做，做2遍，這是第二輪，然后大概12月開始第三輪，查漏補缺做模擬題以及猜題，那時候會出很多模擬，比較出名的有合工大的幾套、660題等等，我們老師也會給我們猜題，最后好像猜到了兩道大題。就是這樣，暑假在干什么?暑假的任務是看高數。怎么看?看同濟的兩本書，課后題全做!課后題很重要!當時我們老師不讓我們看李永樂的全書，我們也沒有看。

很多人沒有報培訓班的話我覺得可以制定這樣的復習計劃。

高數看張宇。高數的話，張宇和陳文燈的視頻，張宇高數講的非常好。但是證明題講的比較淺，級數那里也有一部分沒涉及到。陳老師的水平毋庸置疑，講課不用書，一支筆幾張白紙直接開講，定理一條一條的。但是陳文燈老師講課的方式非常不適合學生學習。也有很多同學推薦湯家風的，我只看過一點湯老師的概率，他講的實在太細太慢了，畫張概率分布表都要畫幾分鐘，給我留下的印象不是很好，所以我也就沒認真看他的視頻，高數講得怎么樣也不是很清楚。

線性代數看李永樂，李永樂講的無疑是最好的，線代王名不虛傳。

概率論看王式安。

第一輪：仔細看課本，仔細到每道課后題都做了，并且每道題都會做。可以參考數學全書，李永樂的，特別是線代。初看線代的時候真的很受打擊，會做的很少。但是認真掌握講義上整理出來的知識點，看不懂的時候再去翻課本，認真吃透這本書，線代沒問題的。然后下一步開始從頭做復習全書。

第二輪：這個時候已經10月了，可以做真題了。數一數二的都要做!可以模擬時間，3個小時做完，然后做完了總結，看不會做的為什么這么做，還可以猜測出題人的意圖，不斷查漏補缺。

第三輪：可以總結之前做過的題，做各種模擬，但是要是有質量的模擬題，一定要有質量!

關于數學復習需要注意的：

1.一定要有計劃，這個在整個考研復習中也至關重要，有計劃地制定一輪二輪三輪的時間，然后再制定一天看多少書，什么時間看完一本或者一遍。

2.質量重于速度。總有人問我別人都看三遍了我一遍了都還沒看完好著急怎么辦。我想說質量重要。我們當時老師這么說的，如果讓我看快一天都能看一遍，但是那有什么用呢。不要去理那些天天曬進度的人，今天看了幾十或者幾百頁，明天背了多少單詞，真正認真學習的人不會天天把這個掛嘴邊的，別人只會認真看書，希望你也是。

4.選好參考書與課本，上面已經說過。

5.學會總結，徹底把題目弄懂，不錯第二次。

6.這個是最重要的，數學一定不要空一段時間不碰，樓主就是犯了這一點，半個月沒有碰數學，結果再看的時候已經狀態變差了很多。數學一開始接觸就要每天都復習，知道考試。

暑假我們需要看的是數學，當然還有英語。對暑假只需要這兩門，英語是靠積累的，政治是靠突擊的。

暑假還有要看英語，這篇經驗貼只介紹暑假的英語復習方案，之后的以后帖子會提到。暑假大家在英語上可以只放在閱讀上，畢竟光閱讀就40分，占大頭。相信很多人都知道張劍的150篇，模擬真題題型很像，暑假我是買了150篇的上冊，一天2篇地做，題型確實很好。樓主做完2篇會把文中不會的單詞記下來，寫在本子上，注釋翻譯，然后一有空就會拿出來看，很有用。我沒有背過什么紅皮書黃皮書，只背文章中出現過的生詞，比背單詞書效率高很多。單詞書里的很多單詞基本沒出現過，舉個例子，第一個單詞abandon從來沒有見到過，而單詞書以外的單詞有可能出現的概率還高，像有些單詞的變形。暑假能夠做到每天2篇，然后這樣背單詞就夠了，作文什么的不要碰。

對于考研人來說，暑假很重要但不是那么重要。暑假的作用我覺得是保持一個很好的學習狀態，能夠在9月進入自己復習的高潮期，同時暑假看一下高數也能保證復習量。暑假就是一個過渡的作用，承上啟下。當然我也見過暑假之后才開始復習的也考上了，視具體情況而定。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇八

當初就是因為喜歡數學才考的研，我考的時候已經工作兩年了，第一年考了113，今年考了滿分。

個人情況不同，我是屬于對數學有征服欲的人，所以一直以來在數學上下的工夫是最多的。每天早上3-4個小時是給數學的，天天如此，我有點懶，早上一般都8點多才起。

我的經驗是，首先要對數學有征服欲，我大學是混過去的，高數線代概率基本上都是抄同學的才能過。當時對學習就沒興趣，考研的時候我告訴我自己，我要征服數學。

其實要早準備，保證有充足的時間，我去年考研只有五個月的時間，把書從頭到尾草草地過了兩遍，把指南草草過兩遍，做了幾套模擬題就上陣了，上去果然發現自己基礎不扎實，有些題就是想不出來。

最后說說這一年的復習，時間上我是每天早上看數學3-4個小時。最后一段做模擬題的時候早上看看政治，就不看數學了，因為數學是上午考，我一直在練自己上午對數學的感覺，因為考研數學是重中之重。二戰，我依然把課本挨個兒地過了兩遍，包括講解、例題、課后題。講解直接看，例題和課后題就當測驗題，我買了所有的課本和課后答案。因為自學，就怕課后題哪個不會，也沒人講解，書上的題大部分都出得挺好的。去年我報了一個沖刺班，今年什么也沒報，覺得沒用。課本過完以后，我就開始看全書。第二年我買的是李永樂的全書，這是我一戰時考了138的一個朋友跟我說的，考數三還是李永樂的比較好用。全書的過法與課本類似，第一年的時間不夠，第二年可以坦然地做。不同的是，我全書過了三遍，第一遍講解，例題。第二遍直接例題，這里的例題包括有講解的和課后的，都當測試題做，第二遍做的還有問題的用紅筆記下來。第三遍就過那些用紅筆標記的。660題我也用了，我覺得這本書有條件的同學可以做一下，不做也無所謂，記得像是30塊錢吧，大半本都是講解，而且我看660題沒用多長時間，書過兩遍，全書三遍，基礎已經差不多了，這本書用不用無所謂了。接下來用了400題，里面有些題挺偏的，我做完一遍再看一遍再挑出比較不錯的也不偏的題看一看也就行了。400題大家反應比較難，其實是偏，但有一些思路可以借鑒。再后面就是做模擬題，包括各個老師出的，還有往年的真題。順序的話，先真題比較好，熟悉真題的思路，往后就不會在一些偏題上硬鉆了。模擬題我做了2010的合工大五套，11的我沒下載下來，也無所謂了，這五套出得有水平，挺不錯。后面買了黃先開的五套，還有李永樂的5+3，其實我是覺得這些老師出的題都不錯，多做點題非常有好處。而且對于里面一些好的解題思路一定好好記住，可以開擴我們的思路。

這大概就是我的數學之路，數三是考得很基礎的東西，大家一定要把基礎弄扎實了，在這個基礎上，再多做一些題。做模擬的時候不要想分數，我第一年就特別在意分數，分數可以在意，粗略一估就好了。模擬的時候特別在意的話只能說明你沒有自信。第二年的時候就是把每一道題都做好，再看看整套題錯的地方是在哪一部分哪一個知識點出的錯，再強化。

今年考完以后，我就知道考得不錯，但覺得我的字不好，老師好歹得給我扣一點，沒想到150。

這就是我的經驗，希望可以幫到大家，一定要注意基礎。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇九

第一個層次是概念、性質、公式、定理及相關知識之間的聯系、區別的歸納與總結。在進入高等數學，概念是非常重要的，可以很不客氣的說，概念支撐起了我們所有高等數學的內容，沒有概念就沒有我們的高等數學，請大家在復習的過程中不要忽視掉我們概念。

針對這一塊的內容，給大家的方法是：首先按照自己認為的重要到次重要的順序進行回憶，之后比照考試大綱所規定的考試內容，看自己有哪些遺漏了，從而形成完整的知識網絡。我們還要對遺漏的知識點進行分析，要搞清楚這個知識點是由于和這個小的知識模塊關系不緊密而沒有聯系起來，還是自己在復習過程中忽略了。對于前一種情況大家不用放在心上，只要看一看這個知識點說的是什么意思就可以了，比如：在我們回憶一元微積分學時，如果沒想起來曲率的概念，這關系不是很大，要知道和整個知識模塊相對游離的知識點往往不是考研的重點，我們知道即可。

可是對于那些本來很重要的知識點由于自己的忽視而沒有想起來，這時我們要高度的重視起來了，這些知識應該是自己的相對弱點和盲點，對這些知識點的復習是我們是否能考出好成績的關鍵!對這些知識點我們要想盡一切辦法去理解，去練習，直到掌握了為止!

在這一層次中大家要知道，考研中的重要的考點往往是不同部分的節點，這樣的知識點可能聯系著兩個或多個的概念，是起橋梁作用的知識。

第二個層次是對題型的歸納總結。在這里，希望大家能夠明白這里的題型并不是大家所認為的選擇題、填空題、解答題，因為你告訴我的是考試形式，考研數學是不重視考試形式。我這里說的題型是從考試的能力的角度來說的。大家需要做完第一個層次的總結，我們只是把考研要考的一些小的知識點形成了一個知識的網絡圖，但我們還不知道考研是從什么角度，如何考查大家，這時我們要進行第二個層次的總結。我們歸納總結的方法是先根據自己看過的和做過的輔導材料憑記憶總結出若干的題型，之后比照自己所看的材料看自己總結的是否能涵蓋復習材料中大部分的例題，另外，大家還可以參照專門講題型的書，用自己總結的題型和復習材料上的進行對照，通過對照充實自己總結出來的題型。

第三個層次是對題型解法的歸納總結。針對每一種題型往往都會它的固定解法，這一點還請各位考生注意。有了第二個層次的歸納總結，我們對考研數學的畏懼心理都消失了，你已經知道了考研數學可能考你的方式、方法和角度了，現在要做的是對總結的題型進行解題方法的總結了。我們的方法是首先根據自己做過的一種題型的若干例題總結出典型的解題思路形成有效的解題程序和過程。對于一種題型我們可以從不同的例題中歸納出多種的方法和思路。之后，我們對照復習材料進行充實和改造自己歸納的解題思路和方法，盡可能多的把能用的思路和方法總結出來。

第四個層次是解題思路的升華。在有了題型解題方法的歸納總結之后，大家一定綱要注意對比各個方法，諳熟各個方法的精妙所在，每一種方法都對應著題目特有的細節問題。有了第三個層次的歸納總結，我們對自己遇到的題目就心中有底了，我們已經知道，一般的題目只要按照自己總結的方法一種一種的去試，基本上能把題目做出來，只不過我們的解題的速度不快，這時侯我們需要在第三個層次的基礎上進行思路的升華，找到最好的對付一類題型的解題方法，提高我們的解題速度!我們的方法是在自己總結的方法中找最快捷和最適合自己發揮的解題思路，之后去找些有關題型的復習材料做些比較，再看看自己的方法和這些材料的方法哪個更適合自己!

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇十

很多考生在復習過程中會不斷翻書，卻不肯親自動筆練習。考研專家提醒考生，看懂了題不等于就會親自解題，要以動手練習為主，鍛煉好自己的運算能力，否則就會出現正式考試時會做的題而因為運算不過關而拿不到分。

沒有明確分階段。

不分階段復習是復習無計劃的表現，分階段復習，分清階段復習重點至關重要。第一階段為系統復習階段，結合考試大綱，從頭至尾復習，達到記住所有公式、概念的目的。第二、三階段為強化訓練階段，通過練習，強化能力。

選錯了“研友”

數學基礎差，沒有搞懂基本概念、公式的學生不適合直接上暑期和秋季的強化班。因為不同的班次有著不同的輔導目的，強化班解決不了學生的基礎差問題，基礎不好的學生上強化班是不會有好效果的。強化班的目的在于強化，如果大家的基礎不好的話還是參加一些基礎課程，畢竟路要一步一步走。

公式還沒記清。

第二、三階段為強化訓練階段，以高度綜合題為主，是通過大量練習強化公式、概念的階段，絕對不應該作題時還要不斷到書上去查找公式。其實，無論是作同一類型的題目還是作整套試卷，都要總結規律。通過作同一類型試題可以總結考試重點;通過作整套試卷，可以總結答題方法和時間分配方面的經驗。

只顧悶頭作題，不經常交流。

三人行必有我師。交流可以碰撞出思想的火花，少到可以多探討出一種解題方法，交流的好，可以改變自己的錯誤觀點和壞習慣。可以與同學交流，也可以盡可能找到上課老師交流，謙虛好學，不斷總結，不斷進步，爭取讓自己站到分析問題，審視問題的高度。考研專家認為，這些都也只是一個片面地了解，真正的數學高分就是靠大家認認真真、老老實實的復習，一步一步地總結歸納，將典型題型匯總復習，相信這樣就不存在那些錯誤的學習方法了。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇十一

很多學生都有這樣的困惑，做了很多題但不會的題還是很多，最可氣的就是很多題明明做過，但是再遇到還是不會做!這就是我們說的很多同學存在的通病，不求甚解。總以為不會做了，看看答案就會了，并不會認真的思考為什么不會，解題技巧是什么，和它同類型的題我能不能會做等等。其實，這些都是很重要的，提醒大家要學著思考，學著“記憶”，最重要是要會舉一反三，這樣，我們才能脫離題海的浮沉，能夠做到有效做題，高效提升!

2.注重基礎知識。

很多時候，備考者會陷入盲目的題海中，這也是很多考生對數學感到頭痛的原因所在。其實在前期復習知識點的時候，就應該把定義、定理的推導作為一個重點內容，重視推導和例題中的方法與技巧，認真分析這些方法，將它們套用到相應的練習題中，比做大量的重復練習要高效得多。同時，思維習慣大大影響著學習效果。當進入考研數學復習備考的時候，大多數人繼承了以往學習的習慣，思維也基本上定型了，也就是進入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優勢，另一方面也制約著學習成績的提高，我們現在要做的就是打破慣性思維!

3.揣摩真題，把握方向。

真題的作用是不容忽視的，經過十幾年的考試，相當多的題目模式已經定了下來，很多考研題目都是類似的。考研真題經過千錘百煉，在思想性上有較高的參考價值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更要注意。所以，同學們一定要把真題重視起來!

4.注重提高計算能力。

數學不等于做題，但是不可避免的是學好數學一定要做題，那么如何做題?我們說基礎的扎實鞏固是根本，再這個基礎上進行做題。同時，這里中公老師提醒大家的是復習一定要養成一個好的習慣，拿到的數學題一定要有始有終把它算出來，這是一種計算能力的訓練，尤其是計算量大的時候，如果沒有平常這樣一個訓練，在實際考試的時候在短時間內是很難心有余力也足的。

5.深入思考，善于總結。

考試里不僅僅是考察我們基本概念、基本理論、基本方法的問題，還涉及到我們靈活運用知識的能力問題，所以僅僅是依靠教材很難把它這種考試命題的特點歸納總結出來，因此要了解考試，歷年考試的真題作為準備去參加研究生考試的同學是必備的，大家選真題的時候應該考慮到能不能通過真題的分析幫助我們真正的歸納總結這樣一些題型出來，針對每一個問題我們應該如何去分析和討論在分析討論過程中間，有沒有一些可能的變化情況，這些變化情況到現在為止，考到了哪一些，那一些就是我們下一步復習應該注意的，這樣每一部分你都能夠這樣去歸納、總結或通過這種相關的輔導書幫助你歸納總結出來了，復習就更有針對性。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇十二

一、每天復習不間斷。

在進入考研備考階段，我的數學復習就沒有間斷過，基本每天都可以保證3個小時復習數學。數學靠的是日積月累，但考研的時間畢竟有限，不可能天天泡在數學里，所以溫馨提示靠每天的短暫時間來復習，這樣日積月累，不僅時間不少，而且效果還更明顯。

二、重視教材。

數學復習的第一步就是讀教材，我在復習過程中，也看到有的同學一上來就是輔導書，但堅持了一個多月，他們不得不再次會到教材上，這樣不僅浪費了時間，而且也容易讓自己變得浮躁。教材是基礎，是數學復習中必須重視的知識，所以一定要把握，并好好利用。當通過教材掌握了基礎的定理、原理、公式，接下來就要認真做教材后面的題目，這是檢驗你對基礎掌握的'情況，如果遇到不會的題目或做錯的題一定要真正分析、總結。最好準備一個錯題本，它在后期復習中起的作用遠遠超過我的想象。

三、選擇輔導書并進行做題訓練。

當教材復習到一定程度后，考生應該根據自己的情況選擇一本輔導書。并且要做題，而且是猛做。這個時候做起來就比較順手了，開始基本上70%的題會做，不會的不要只看一遍答案就過了，一定要自己“會”做，不要出現一看題目就說：“我見過，在xxx書上，但是不會做”.考研資料都大同小異，過多的追求新資料，不僅在經濟上是一種負擔，而且還會大量的出現重復的題目和題型，而因為你見過，所以覺得不難，會給人一種“數學很簡單”的錯覺。可取的方法是對一兩本書反復研究，總結規律。新的題目是用來檢驗你的研究成果的。

四、重視真題和輔導班。

在考研數學整個復習過程中，提示考生一定要重視歷年真題，而且最好能通過真題推斷出將要考是題目或重點，這樣做需要一定是水平和經驗，如果考生只靠自己，很可能既浪費了時間，還把握不準，所以最好選個比較有名氣的輔導班，靠老師的力量給以幫助，而且最后的沖刺班和點睛班最好報。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇十三

首先，當我們出現錯誤時，一定要仔細分析自己犯錯的原因，給錯誤分類，并不斷反思該用哪些方法來避免錯誤。

沒有反思就沒有進步，刷題的精髓不在于題量，而在于我們在錯誤中不斷反思，從而掌握答題所需的知識和技巧。

錯誤根源上面提到的四點以及邏輯思維方式與出題人的不相符，邏輯不相符需要多去分析真題，摸索出題人的思路。

（1）原題抄寫：抄寫題目要認真，重點條件做上標記。如果題量過大，可以剪下原題，貼在錯題本上；或者由父母抄錄題目（僅題目而已），但是由孩子自己重新解題并總結。

（2）錯誤過程：當時怎么寫的就怎么原樣抄寫在錯題本上，如果當時沒寫，可以留白。

（3）分析反思：分析產生錯誤的原因（計算錯誤、思路錯誤、理解錯誤、審題不清等）；注明相關的知識點、涉及的數學思想及所使用的解題方法。

（4）正確過程：規范地寫出正確的步驟，無論中考還是高考，都會出現因書寫不規范而丟分的現象。“會而不對，對而不得全分。”這強調數學語言的規范性非常重要。另外如果一道題有多解，可以寫出多種解題方法，有的題目可以多空出幾行，為了以后看題目的時候補充新的想法。

注：這四個內容應該使用多種顏色的筆區分開。我們的大腦對顏色等有對比的事物記憶效果更好，黑、紅、藍等各種顏色的筆會給我們帶來視覺沖擊。

3、鞏固基礎知識。

（很重要，基礎！終有一天你會知道這不是一句空話）。

很多同學會說做題老是出錯，可能是基礎功不扎實，要想提高正確率，必須把知識點徹底吃透弄懂，不要存在知識盲點。

這樣的話，正確率能保證在百分之七十至八十，剩下的就需要我們在做題過程中逐漸向出題人的邏輯思維靠攏。

英語完型需要我們具有英語近義詞辨析的能力，要具備這種能力只能是不斷積累，別無他法。

就單詞來說，我們在背誦單詞時，最好把一并理解單詞書上的例句，不能只是簡單地用英漢互譯來生硬地記憶單詞，只有了解單詞在具體語境中的意思后，才能快速理解它在文章中的意思。

另外，要全方位地記憶單詞，要把單詞書和閱讀結合起來記憶單詞。

就數學來說，養成做題仔細的好習慣，制作好錯題集。

從每一年的考研數學考試成績分析來看，切記平時練習不要眼高手低、很多同學考試時由于粗心大意而失掉了不該失掉的分，后悔莫及。

所以建議同學們平時就要養成做題仔細的好習慣，同時建議同學們制作一個錯題集，這樣我們在以后的復習中，可以反復著重復習這些錯題，不但節省了復習時間，而且還提高了復習質量和效率。

4、良好的心態。

心態對于需要做大量練習的考研人來說也至關重要，出現錯誤并不可怕，可怕的是就此懷疑自己而止步不前。

練習中出現的問題必須要在練習中解決，所以當我們仔細分析了自己犯錯原因后，就要通過練習來提高自己的正確率。

另外，當我們感知到自己一小步的進步后，一定要及時鼓勵自己，給自己以信心。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇十四

第一個層次：理解并掌握考研數學基本的概念、公式、定理。

要知道，考研中的重要的考點往往是不同部分的節點，這樣的知識點可能聯系著兩個或多個的概念，是起橋梁作用的知識。建議方法是：首先按照自己認為的重要到次重要的順序進行回憶，之后比照考試大綱所規定的考試內容，看自己有哪些遺漏了，從而形成完整的知識網絡。同學們還要對遺漏的知識點進行分析，要搞清楚這個知識點是由于和這個小的知識模塊關系不緊密而沒有聯系起來，還是自己在復習過程中忽略了。比如：在回憶一元微積分學時，如果沒想起來曲率的概念，這關系不是很大，要知道和整個知識模塊相對游離的知識點往往不是考研的重點，同學們知道即可。可是對于那些本來很重要的知識點由于自己的忽視而沒有想起來，這時同學們要高度的重視起來了，了解自己的相對弱點和盲點，也是同學們是否能考出好成績的關鍵!

第二個層次：整理總結考研數學的考試題型。

做完第一個層次的總結，同學們只是把考研要考的一些小的知識點形成了一個知識的網絡圖，但同學們還不知道考研是從什么角度，如何考查大家，這時同學們要進行第二個層次的總結。同學們歸納總結的方法是先根據自己看過的和做過的輔導材料憑記憶總結出若干的題型，之后比照自己所看的材料看自己總結的是否能涵蓋復習材料中大部分的例題，此外，大家還可以參照專門講題型的書，用自己總結的題型和復習材料上的進行對照，通過對照充實自己總結出來的題型。

第三個層次：整理總結自己的答題技巧。

有了第二個層次的歸納總結，同學們對考研數學的畏懼心理都消失了，你已經知道了考研數學可能考你的方式、方法和角度了，現在要做的是對總結的題型進行解題方法的總結了。同學們的方法是首先根據自己做過的一種題型的若干例題總結出典型的解題思路形成有效的解題程序和過程。對于一種題型同學們可以從不同的例題中歸納出多種的方法和思路。之后，同學們對照復習材料進行充實和改造自己歸納的解題思路和方法，盡可能多的把能用的思路和方法總結出來。

第四個層次：擁有自己的明確的解題思路。

有了第三個層次的歸納總結，同學們對自己遇到的題目就心中有底了，同學們已經知道，一般的題目只要按照自己總結的方法一種一種的去試，基本上能把題目做出來，只不過同學們的解題的速度不快，這時侯同學們需要在第三個層次的基礎上進行思路的升華，找到最好的對付一類題型的解題方法，提高同學們的解題速度!之后去找些有關題型的復習材料做些比較，再看看自己的方法和這些材料的方法哪個更加適合。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇十五

看歷年考研真題，總結考試題目的規律，思考命題特點及與考試大綱之間的聯系。閱讀一個知識點，宏觀上思考其在整個數學科目中作用及與其他科目之間的聯系，微觀上思考其本身概念的深度，其具有的特點及滿足的性質等等。拿到一個題目，研究其條件與結論的聯系，思考題目所在的知識點及可能使用的方法，能否用更多的方法來求解，能否找到最為簡單的方法。

高效解決問題的能力。

題型的歸納都比較全面，考試時不僅要正確解答題目，更重要的是要快速的達到目的。現在很多輔導資料對知識點的總結，如果能利用其對知識的歸納再加上自己的邊看邊思考，對知識點達到融會貫通不成問題。

快速判斷所考知識點的能力。

考研數學大綱所規定的知識點是有限的，重要的知識點就更少一些，但考研數學已經進行了二十幾年，重點之處年年考，但這些知識點每年都會換上新的外衣，喬裝打扮，使不少考生被蒙蔽，之后悔之不及。

持之以恒的能力。

一定要堅持到底!數學因其高于日常生活而常受到學生的冷落，這樣就會產生馬太效應，愈不關心她，它就離你愈遠，考研復習需要保持對數學熱情。

建議一必須整體操練，切忌單打獨斗輔導。

不做套題你或許不能理解，腦袋高強度地運轉3個小時，還是非常耗費體力的。有人說，如果考研前沒有足夠的訓練，連續4科的考試很難堅持下來，即使“坐”下來了，也很難保證狀態。有很多同學反映第一次做完套題時，走路時都有一種輕飄飄的感覺，確實是很累的。但鍛煉多了，坐3個小時也就成為一種習慣了。

禁忌：邊做邊對答案、超時、將套題割裂開來，分塊來做。這樣既沒有做套題的經驗，也沒有發揮整套真題的價值。因為套題是將高等數學、線性代數、概率論很好的結合在一起形成的，如果分開來做頭腦里面知識還是斷裂開的，做高數的時候只知道高數，線代的時候只知道線代，概率的時候只知道概率，三部分沒有結合，還有的同學超時，用4個小時，或者3.5小時做整套試卷，這樣做完即使得到了140分以上也大大折扣，真正考試時至少減掉30分以上。

建議二必須打分總結，切忌邊做邊忘。

總結的過程，實際上就是知識在你大腦中有序地存儲的過程。這樣才能夠更加清楚地了解自己的情況，給自己壓力，總結時間通常會超過做題的時間，也就是超過3h。

禁忌：做完不打分，不總結。有的同學前面已經養成依賴答案的習慣，看到答案會做題，扔掉答案什么都不會。這樣的做法一定要做套題的時候校正過來。只趕進度，只做新題，不總結，草草看一遍答案，說聲“原來如此”就結束了。如果這樣對待，我相信有的題目你遇到3遍也不一定能夠掌握，最后的結果也許就是：你從考場下來的時候，看到答案時也是那聲“原來如此”。

建議三強調及時溫習，切忌盲目求速。

每做幾套，也需要回頭總結一下，自己在哪些知識點，哪些章節，哪種類型的題目中容易出問題，分析原因，制訂對策。如果幾套題下來總在一個知識點上出現問題，必須對改知識點、題型進行專題訓練，予以突破。

禁忌：發現問題不解決，明知道自己二重積分直角坐標、極坐標相互轉換沒有掌握，就是不肯放慢速度踢開這個絆腳石，還是硬著頭皮往前走消耗已經積累的內功，到這個時候你的能力基本穩固，如果不突破這個瓶頸，很難在有提高。我們也用一個字來形容這個階段“鉆”這里的鉆有兩層意思一是鉆井的鉆所表達的意思，另一個是鉆研的鉆所表達的意思。同學們完成第二個階段后大部分同學都會遇到一個屏障：我們在復習高等數學的時侯，高等數學的知識比較熟悉，但線性代數和概率很多知識都記不清楚，在復習線性代數的時侯，線性代數比較熟悉，但高數和概率很多知識也遺忘了，同樣的復習概率的時侯，概率比較清楚，高數，線代許多知識也記不住了。該怎么辦呢?這里就是我們鉆要表達的意思，我們要通過鉆真題和模擬題，鉆透這個屏障，把高數、線代和概率都串起來，無論提到那部分知識都非常熟悉，這樣才真正達到了考研數學的要求。

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇十六

考研已經過去三個月了，那使人壓抑得喘不過氣來的硝煙也已經漸漸散去，但考研留下的回憶卻是刻骨銘心、永遠難以忘懷的。現在回頭想想，感慨良多，非常感謝北京學校給我這個機會與廣大的考研戰友討論一下考研數學的復習方法和心態調整問題。

現代社會的競爭如此激烈，本科所學習的知識已遠遠不能滿足社會發展的需要，因此深造已成為每個有志青年的必然選擇。除極少數幸運的人可以保研外，大多數人要想繼續深造，必然要走考研之路。我大三下學期就決定報考清華大學自動化系模式識別與智能系統專業，“人生難得幾回搏”，這是我和家人的夢想，也是我最后一次機會。下面我主要講一下發揮得比較好的數學學習心得。

(1)通讀大綱。大綱發布后，首先通讀大綱，了解數學(一)對各類知識點的要求。20_年，大綱對考研初試課程進行了調整，數學滿分由原來的100分增加到150分，即在總分沒有增加的情況下，數學的分數增加了50%，極大地加大了數學在總分中的分量。而數學由于其自身學科的特點，一直都是“拉分”的科目，即高分考生和低分考生之間的分差比較大，數學成績往往決定著考研的成功與否。對于英語和政治，大部分理科考生的分數都集中在55分到70分之間，相對來說對總分的貢獻不如數學那么明顯，因而經常聽到“得數學者得天下”的說法，這種說法可能并不那么正確，但卻充分說明了數學的重要性。

(2)通讀教材。暑假期間，我利用上輔導班的間隙通讀了教材，幾本比較經典的教材有陳老師本書所提到的陳老師均為陳文燈教授。在課堂上推薦的同濟大學的《高等數學》和浙江大學的《概率論和數理統計》，此外同濟大學的《線性代數》也相當不錯。有很多同學認為讀教材是浪費時間，只是埋頭做題，結果題目做了很多，但效果并不好。我認為知識點是不變的，變的只是出題的方式和角度，只有對基本概念、基本定理有充分的理解、把握和運用，以不變應萬變才是取勝之道。我將教材精讀了三遍，定理的證明及課后的習題也已熟練掌握，為考高分打下了堅實基礎。在其后遇到模棱兩可的問題時，也經常重翻課本。對于像我一樣數學成績一般的學生來說，上數學強化班是非常必要的，而且一定要看完書后再去。因為講課的速度非常快，許多知識點都是只講關鍵部分，一帶而過，不看書根本跟不上進度。我非常感謝陳老師，他的講解深入淺出，言簡意賅，總是一語就能抓住題目的關鍵，使我獲益良多，極大地增強了考研的信心。在此對強化班的各位輔導老師致以最誠摯的謝意!

(3)適量做題。大四上學期開學后，課業負擔不很重。9月至11月是考研數學復習中最重要和最累的階段，即在該階段內要有針對性地適量做題，這個階段基本就決定了你的考試水平。我推薦陳文燈老師的《復習指南》本書所提到的《復習指南》、《數學復習指南》、《指南》均指陳文燈教授的《考研數學復習指南》一書。和《數學題型集粹與練習題集》以下簡稱為《題型集粹》。，經過多年的實踐考驗和不斷修正，這兩本書已經集考研之大成，成為每個考研學子的必備書。這兩本書并不是看一遍兩遍就可以的，對于大學數學成績一般的學生來說，至少應該看三遍，尤其是一些理解得不太透徹的地方，需要反復地研讀、揣摩、練習。第一遍是最吃力的，我大約用了一個半月的時間。看第二遍、第三遍的時候速度會快得多，盡管有很多以前不會做的題還是不會，但對題目的感覺強了很多，這樣做能為下一輪的復習打下堅實的基礎。題目做得越多，往往越能一眼抓住問題的關鍵所在，有的放矢。在第一遍復習過程中我把曾經做錯的和不會做的習題都抄在一個筆記本上，并且隨身攜帶、經常復習，了解自己錯誤的根源所在，搞清楚問題是出在理解得不透徹，還是思維出現了誤區。開始的時候一天能抄30道錯題，那自然是非常郁悶的，后來隨著水平的提高，一天只有十幾道了。這是一個蛹化蝶的過程，很漫長，也很痛苦，希望大家一定要堅持住。

(4)做模擬試題和真題。到了12月份的沖刺階段，主要任務是做模擬試題和真題。我一般規定自己每天在150分鐘的時間內完成一套試題，每次都當成真正的考試，認真地在答題紙上做一遍，做完整套試卷以后嚴格按照標準答案批改，給自己打分，將所犯錯誤抄在一個專門的錯題集上。將錯題再認真地做一遍，這樣一天做一套模擬試卷，周末專門拿出一整天來研究錯題，查漏補缺。我做的是陳老師出的24套模擬題，全部認真做完。有些題即使做了十遍還是出錯，這確實挺打擊信心，但人的慣性思維是很難改變的，需要持之以恒的精神和永不服輸的態度。真題的作用是不容忽視的，經過十幾年的考試，相當多的題目模式已經定了下來，很多考研題目都是類似的。考研真題經過千錘百煉，在思想性上有較高的參考價值，需要多加揣摩。尤其是近兩年的考題，反映了命題者出題的方式和思路，更需要注意。關于考試時的做題習慣問題，這需要平時的積累。在平時答題時，要注意培養好的習慣，如需根據題意注意是否需要分類討論，分類討論的結果最后記住要做一個總結，不定積分的結果不要忘記加一個常數，與實際有關的題不要忘記加單位等等。這些看上去微不足道的地方，都可能導致你的失分，如果是填空題，那就一分得不了了，被扣這樣的分數是很冤枉的。隨著“考研熱”年年升溫，競爭也越來越激烈，特別是大學的熱門專業，就像今年我報考的清華自動化系僅招收41人，報考的人將近800，錄取比例是20∶1，其中的熱門專業更是遠高于這個比例。一分的差距可能決定你錄取與否，為了自己的理想，應該每分必爭，不放棄任何成功的機會。

最后，談談關于考試的心態調整問題。考研與高考不同，并不是每個人都考。隨著考研日期的一天天逼近，看到已保研和找到工作的同學整日悠閑自在，自己卻早出晚歸，累得頭昏腦漲，心理不平衡是難免的。但轉念一想，世上沒有免費的午餐，只有付出才會有收獲，“走自己的路，讓別人說去吧”，心情自然就會平復下來。還有一些同學復習的效果不怎么好，就怨天尤人，對自己失去信心，最終放棄了考研，放棄了改變自己命運的機會。其實，考研并沒有像大家認為的那么難，基礎題還是占多數的，如果將會做的題全都做對，及格還是不成問題的。我們的宗旨應該是“抱的希望，付的努力，做最壞的打算”。要有一定的壓力，但不要太大，要將壓力轉化為動力。盡自己的全力，但求無愧吾心。在臨場考試中，一定要細心冷靜，沉著應對，由易到難，該放棄時就放棄，不要寄希望于超水平發揮，畢竟能超水平發揮的人可謂是少之又少。

關于復習的時間與效率問題。我認為數學不是拿時間來“堆”的。數學來不得半點馬虎，如果開始做錯，那下面完全是徒勞的。復習數學需要清醒的意識和縝密的思維，而二者都需要在頭腦清楚的時候才能夠做到。每個人的興奮時間不一樣，我是在上午比較清醒，所以上午我集中精力學習3小時的數學，花費了時間一定要有所收獲。其實我每天的學習時間并不很長，只有8小時左右，否則保證不了效率。我認為考研最重要的不是每天學習了多長時間，而是學到了什么，是否能持之以恒地堅持下去。在下半年的時間里，除特殊情況外，我基本上沒有周末和節假日，每天的作息時間非常有規律，不給自己任何偷懶的機會和理由。

希望我的體會能使大家少走一些彎路。考研對每個人來說都是一件很不容易的事情，也是人生的一個重要分岔口，我們應該珍惜并把握住這個機會。結尾的時候，以蒲松齡的自勉聯“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”與廣大考研的戰友們共勉，祝愿大家在20_年的考研過程中，能實現自己的夢想!

談考研數學三復習心得經驗大全（17篇）篇十七

大四那年準備考研的時候，有很多同學放棄了前景很好但是需要考數學的專業，對于我們這樣的本科根本沒開過高數課的人來說，數學幾乎就是我們選擇專業最大的障礙。比如我，本科學的是歷史，但是卻打算考管理類專業，最終決心沖破藩籬。事實證明，數學并不是洪水猛獸，只要我們不懼怕它，征服也是一種樂趣。

首先，我要對那些為了夢想決心啃下數學這塊硬骨頭的同學豎起大拇指。毫無基礎來應付考研數學的確是個不小的挑戰，但是我相信經過一年的扎實復習數學是可以過120分的，我就是一個例子。我大學沒有高數這門課程，所以數學基礎并不好，復習過程中的一些內因與外因導致了我的數學考的并不是很理想。但是，我想把我復習的歷程做一個總結，希望大家能得到一些經驗教訓。

第一階段挑選適合自己的教材。

1、高等數學（微積分）。這部分我用的同濟大學的高等數學，一共兩冊，是很不錯的教材。

2、線性代數。這部分的教材我依舊用的同濟大學的工程數學，和經濟類的數學差別并不大。只有向量空間和線性空間與線性變換不用考。線性代數內容比較抽象，邏輯性比較強。但是它是三門中學起來最簡單的一門課，要注意前后知識點的聯系，永樂大帝就是這么教我們的。

3、概率論與數理統計。這部分的書我都沒認真看，開始總覺得時間還多就晃晃悠悠的看，后來覺得該快點看完就趕著看了，其實也有學數學學疲勞了的原因。概率論這部分學剛開始學起來應該比較困難，可能覺得比微積分難，因為這是數學中一種全新的研究方法。但是書一定得好好看，這部分內容看明白它的研究方法和明白它的各種模型后就覺得不是那么難了。

第二階段挑選一份高質量的復習資料。

我的全部數學資料都是李永樂的，因為我覺得這個老師十分認真耐心和負責。關于復習全書，我覺得我的做法也值得商榷，我一上來就拿筆做了起來。雖然還是有一部分題目我會做，但這無疑是個耗時而痛苦的過程。我搞了差不多三個月才搞完，而且概率論部分實在是做不下去了就直接看完了。最終不少東西我還是不會的，但時間消耗了不少。所以我認為對于數學基礎不好的，看全書時大抵是可以先認真看一遍的（當然也要適當動動筆），第二遍再把大部分掌握不太好的題目做做。其實全書的難度還是比真題難不少的，題目不會做很正常。但是后面給的習題一定要好好做，很接近真題難度。

第三階段聽強化班看復習全書。

開始聽強化班是想把知識快速過一遍，但看完全書后真是有點腦袋不想想問題了的感覺。后來花了整整三天聽了高數的一個強化班，開始感覺還好，后來又不想聽課又不想看別的就茫然的撐著把課聽完了，沒有多大收獲，除了做了點筆記~后來我就主要看別的科目，減少的數學的時間。線代當然是聽的李永樂的，這個毋庸置疑，講的特別不錯。總之對于輔導班吧，我覺得數學強化班還是有一定的`幫助，前提是你復習的還行了但是還覺得有些混。另外對于不同的人選擇是不同的，要看個人的基礎，基礎好的話可以自己學，基礎差些老師帶著學的效果還是很明顯的。

第四階段臨近考試攻克真題。

如今，2010考研已經遠去，回想起當初種種，我慶幸自己沒有因為懼怕高數而拒絕了向往的專業，也很想在此時鼓勵和我一樣沒有數學基礎的考研的同學，只要你有決心，千萬別放棄嘗試。

中國大學網考研頻道。