優秀作文是一篇內容豐富、觀點獨特、結構合理、語言得體的寫作作品。生命的色彩：生命就像一幅畫，有紅色的快樂，藍色的悲傷，綠色的希望。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇一

霜降是24個節氣中的第18個節氣，也是秋季的最后一個節氣。武則徐太陽黃色子午線為210度每年公歷10月23日—二十四號。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。千院風掃葉，萬里問斜陽。遠雁悲群鳥，田野寒早霜。楓紅松柏志，冬夏色蒼蒼。”

輕吟著這首關于寒露的詩詞，讓人便不禁想到了霜降。霜降，是秋日里最后的一個節氣。倘若沒有霜降，那豐腴的秋和圣潔的冬是不能握手的。

她在不經意間，告別了秋，默然的于冬相擁了。心也一如這眼前的片片落葉，不知是對深秋的眷戀還是對冬日的向往難以平靜。

此刻，讓人想到故園的霜降。那古人靜居的深處，亭樓庭院以養尊處優;無奢侈去處以休閑，更無淵博宿儒以談笑;充耳是鄉野里雞鳴犬吠，舉目是錯落有巒山農舍，依依可看到裊裊的炊煙;彎曲無形的鄉間小徑，通往豐碩的田園。

我的人生是喜歡在閑暇時游戲于山間田野，終日與草芥為伴，經年與彩蝶為伍。那四季不同的迷人景色，總會讓我醉于山花爛漫中，徜徉于迷人的傳說間。一回首，人生便是四十多年。一年牽引著一年，一個霜降重疊著一個霜降，我總試著寫些關于霜降的文字，因為那里有太多的美，美得終日讓我欣喜不已和向往不止。也許那里有我向往的根，有我未來的魂。

是的，這也許就是意境，就是文脈。我不曾記起在何處看到這個詞匯，今用于此，借以詮釋自己對秋的濃情與懷戀吧!

許是文人，亦不是詩人。因而，我常常悔恨自己未曾淋漓的去書寫過霜降和心緒中的晚秋。然而，諸多纏綿的情感蘊積在秋季的片片思緒里，那些纏繞著一顆顆滄桑老榆的紫藤、一顆顆記錄時光的松柏，還有那冷峻的山脈，釀造了我向往高雅然而又庸凡的情懷，鑄就了獨出心裁而又空蕩蕩的人生緣念。

當初冬的第一片瑞雪飄飛在沉睡的心里故園時，當第一縷冬陽撒射在心底的峽坡幽谷時，我愿將盛一碗千載久釀的老酒，為那些依依深情以及那些似曾相識、的知己與知友、以及百年前世一母同胞的姐妹兄弟干杯!

“秋雨甚綿，朝朝暮暮，凄凄霏霏”，時令已到霜降，秋的顏色是那樣的濃重了。回望遼野，寒秋意郁，不再聽到鳥的鳴唱，許就在一夜間，就千里霜鋪，萬里飄葉。

冷風吹草徑，秋情人依舊。仰望南飛燕，思緒暗潮動。時時翹首望，夜夜苦耕耘。

是深秋點綴了今天的濃彌情漫，是霜降營造人與情的相識與相知，相望與相惜。

“秋蟬衰弱殘無聲”是北國暮秋的特征。盈盈秋風，聲聲秋蟬吟，草叢飛卷蓬枯，索然美景遠逝，落葉行色匆匆，冷氣縈繞腳下，望盡天涯路，路在凄風苦雨中。舉目望，天地相接處，蒼松孤然，故園依舊。

行走在那浩瀚的峽谷溪畔，自我的情愫早已凝成了一片片濃厚的霜，趁著秋的腳步倘未走遠，我試用文字去挽留這多情的秋季，送予朋友深秋的問候。那麼，就在這樣的時令，讓這般因秋而孤然的情懷隨著秋風飄入冬的眉稍，愿與君一道去體味秋的世深情絢吧!

霜降不是蒼涼與凄婉，她是一個輪回的呼喚!在這個秋晨的黎明，寫下這些零亂的文字，用來祭奠承載生命的霜降吧。

枯草霜花白，寒窗月影新。———題記。

水氣凝結于世間萬物之上，便稱為霜。而它凝結的過程，便稱為降。對于這個節氣，我的記憶并不深刻。夸張一點說，我幾乎從未意識到霜降這個節氣的存在。我只記得，在外婆與我一起的時光里，一年中總會有一天要被她喂上幾個柿子。

又是一年霜降，外婆依照往常的慣例，提回來一袋子的柿子。那些柿子上都敷著一層薄薄的白色晶體，毫無例外。外婆將袋子輕輕地放在桌子上，動作輕柔得像是對待一件珍稀的瓷罐一樣，愣是怕不小心把它給跌了，砸出一個坑坑洼洼的角來。放好袋子后，外婆又拾起幾個柿子，擺在鐵盆中，在那些橙得發紅的柿子上面慢慢撒上一點鹽，又用可以稱作“涓涓細流”的自來水來清洗柿子。我覺得麻煩，又想快一點吃到柿子，便不耐煩地對外婆提議道：“外婆，您就不能把水流調大一些嗎，這么小的水，要多久才能把這鐵盆灌滿啊。”外婆只是瞇著眼笑了笑，并沒有依照我的說法調大水流，而是耐心地等待清水一點點漫上柿子。清澈的水舔舐著柿子的橙色表皮，將鹽粒一顆一顆地溶解，褪去雪白的霜。我盯著一點點上漲的水面，心中感到無比的急躁。我揪著自己的頭發，在小小的廚房間里走來走去。我不知道怎么了，一瞬間感到火到心頭，緊接著，便是落在瓷磚上的幾滴猩紅。

我第一次感到如此般的無措，連手腳都不知道放在哪里比較好。我很茫然，也想不出什么辦法來停止鼻血的涌出——這是我短短的人生中第一次流鼻血。實際上，在看到那幾滴血的時候，我的腦中便是一片空白，除了感受到一陣陣驚懼感不斷地襲卷大腦之外，就沒有其他的感覺了。我像個呆子樣地被外婆拽來拽去，被拉到衛生間又被扯出來。等我反應過來時，我的鼻腔內已經被塞入兩團餐巾紙了。我靜靜地看著餐巾紙一點點被血染紅，又在紙張的某個地方停止，覺得無聊，便邁向廚房間。我打開門，然后低頭，才發覺地板上的血跡已經消失了。我又重新抬起頭，望向那鐵盆。看著一盆子的鹽水，在水中沉沉浮浮的橙偏紅的柿子和外婆粗糙龜裂的手，心中感到了入秋以來的久違的平靜。

外婆將水中的柿子一個個撿起來，放在細細的清水之下沖洗著，用開裂的雙手摩挲著柿子帶著小小凸起的皮，再一個個小心地擺入盤中。潔白的瓷盤，不飾有一絲花紋，將柿子襯托的愈發飽滿、成熟。可我卻沒有一絲胃口去品嘗這甜蜜的、屬于霜降的果實。父母從超市回來，買回來一盒子的柿餅。雖說那柿餅上打著一層厚厚的霜，看起來像撒上了糖霜一樣，十分誘人，可我還是不想吃任何柿子。無論是新鮮柿子，還是柿餅，都不想吃。我以為像外婆那樣和藹的、善解人意的人會原諒我這小小的任性，可結果卻大出我的意料。

“不行！”外婆皺起了眉頭，臉上縱橫交錯的深深的像溝壑一樣的皺紋隨著皺起的眉毛向上抬起著，顯得愈發決絕無情。在我的印象中，外婆永遠是笑著的。無論是我打翻了花瓶，摔碎了杯子還是潑出去了開水，弄壞外公的字畫，外婆總是會笑瞇瞇地安慰我，悄聲說一聲“沒事的”，便處理我留下的爛攤子了。這次只是因為我不吃柿子的事，就生氣了，這的確不太符合外婆一貫的作風。我感到有些奇怪。但沒等我詢問外婆她生氣的原因，外婆便有些疲憊地揮了揮手，隨后揉了揉眉心。“吃了吧。”母親發聲了。可我還是不想吃，于是頂撞起母親來：“為什么？為什偏要吃呢？”然后便大踏步地邁回了房間。

我豁然醒悟。原來外婆的堅持，是對中國傳統文化的堅守，是維護民間民俗的一道防線。

涼風習習，人們身上的衣物也開始增多起來，秋姑娘輕悠悠地離開了，緊接著即將迎來吉祥和藹的冬爺爺。

吟誦著一“寒露驚秋晚，朝看菊漸黃。千家風掃葉，萬里雁隨陽。化蛤悲群鳥，收田畏早霜。因知松柏志，冬夏色蒼蒼。”不禁發現，寒露已經離開，霜降來臨，霜降正好比一根導火線，沒有了他，那瀟灑的秋是不會與那高潔的冬握手交替的。

美麗的秋已過，我不禁想去探索大，自然的變化。漫步行走在山野之中，抬頭一看，那層層疊疊樹干隱隱約約遮住了天空，在幾抹金黃之中看到了湛藍的天空，散發著不同色彩重疊的美，經歷了風霜洗禮的樹木，顯得分外深沉，不禁想起了那句千古名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉呈著紅色如同火焰一般映入眼簾。

我又踏入竹林之間，火紅的楓葉鋪滿了小徑，我不忍心去踩踏他們，便繞道行走，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，這也許能使獨傲冬日，增上不少的色彩。竹林間那青竹仿佛不畏嚴寒，即使已過了一季，但是它仍傲立在山坡之上，根與泥土相嵌在一起，互不分離。歷經了春日的溫暖，夏日的酷熱，秋日的涼爽，即將迎對的是冬日的考驗。

林間的動物也要面對嚴冬，他們也十分緊張和興奮，他們每天起早貪黑，只為尋找更多的充足的食物來應對漫長的冬眠。他們只想讓自己的家更溫暖，可以好好地舒適地睡上一個懶覺，一覺醒來之后又是一個美好的春天。

霜降，秋的最后一個節氣。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇二

上課了，李老師快樂的走進教室，站在講臺上，大聲的向我們宣布：“同學們，我們決定組織一次登山活動……”話還沒說完，我們就大聲歡呼：“好啊。”不一會兒，就七嘴八舌的議論開來。李老師拍手叫停，對我們說：“這次我們分成5個小組，誰的小組最先拿到我放在鳳凰亭上的小旗子，誰的小組就獲勝。又是一陣歡呼：“真爽啊！”

八年級霜降活動（熱門19篇）篇三

今天是我們期待已久的遠足活動。

每個人心情無比激動，先到前臺上，李老師簡單囑咐幾句，我們便扛著各自班的旗，站著整齊的隊伍出發了。

一路上，大家說說笑笑，像出籠的鳥兒一樣開心。但不一會兒，我們便后悔了，站在山下，望著葉山，有一種似乎要長征的感覺。天吶，那么高的山，還有一個塔。

我們故作輕松，一步一步地登山，我和葉巧奕、陳啟航邊走邊玩，誰知還沒爬到半山腰，我們就垂頭喪氣了，唉，好累啊!但我們還是憑著堅韌的毅力，繼續前行。

終于，爬到了山頂，我忍不住怒吼起來，聽到一聲聲回聲，心情頓覺暢快。短暫休息之后，便開始舉行歌唱比賽，七年級各班的聲音很洪大，我們八年級也不甘示弱，清脆地嘹亮地唱著《堂堂正正一輩子》，快樂洋溢在四周。后來，我們各班照了團體相，留作紀念。

站在山頂，環視四周，涼風吹著已被汗水浸透的發絲，我無比高興。因為堅持，我登上了山頂;就像紅軍戰土，憑著堅韌的毅力，堅強的意志，不畏困難的精神，最終取得了勝利;一個人只要永不放棄，就能獲得成功。

下山時，同學們的家長都來接他們了，但我父母沒來，也許他們是希望我自已跑回來，鍛煉我的體能。沒幾個同學，還在繼續走路，我只能說一聲，你們太棒啦。原本我也想徒步走回家，但很快令我灰心喪氣啦。因為腳實在太疼，在路上不停歇息，歇完又繼續走。火辣的太陽，使我不能呼吸，我在心里不停默念，天吶，給我一輛車，讓我坐上吧，我真的走不動了。

在我的祈禱中，幸運之神降臨了。全曉世的父親開了一輛三輪車，車上坐著好多人，他讓我也坐上去，我一個大跨步便上去，坐在車上可真舒服啊!涼風又一次吹過發絲，我瞬間感到涼爽，心情也隨之舒暢。

到丁字路口，我下了車，對他們連聲說謝謝。回家之后，一頭倒到床上，再也起不來了。

今天雖有苦，但也有甜。這次遠足中，我獲得了更深的友誼，愿我和朋友的友誼天長地久，四季常青!

公眾號：淅川渠首文學。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇四

為了充分發揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發展，特制定“社會大課堂”實踐活動實施方案，具體內容如下：

為進一步貫徹落實相關工作意見，結合我校特色和學校現狀，實現社會大課堂的建設目標。堅持以實踐資源開發為載體，實踐創新為指導，長效發展機制為保證，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式。逐步提升資源使用效率，繼續抓好相應的課程開發、應用評估、使用管理等工作，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色。

（2）激發研究探索科學的欲望；

（3）培養學生熱愛家鄉、服務社會的能力；

（4）形成有學生特色的研究成果，豐富學校校本課程；

（5）建立一批學生社會活動基地。

20xx年xx月——20xx年xx月的暑假。

各班學生以社團、志愿者服務隊、團支部等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。各活動小組制定活動計劃后上報團總支。

1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機關等，深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業服務。

2、社區服務活動。社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動等。

3、感恩活動。了解父母的工作和生活情況；了解父母對自己的期望和要求；了解自己每年的花費在家庭中所占的比重；了解并清楚記住父母的生日；了解父母近15年來為自己學習和生活做出的付出；幫父母干力所能及的家務并獻上一份新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師；回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人；了解我們的生活變遷，了解社會的發展狀況，學會感恩社會。

4、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶。

1、就近就便。社會大課堂活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區范圍內開展活動。團隊規模要適中，不開展跨區活動。

2、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

6、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文并茂。

2、特色成果展示。暑假開學后，各班把研究性學習報告、照片由團支部匯總后交到學校團總支，總結形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。

3、總結表彰。學校團總支將根據各小組活動方案及開展情況，評出社會大課堂活動優秀成果、先進小組，評選結果記入班級考核和綜合素質評價。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇五

今天我沒有睡懶覺，早早就從床上爬起來了。因為今天是這個學期我們全班都迫不及待想要參加的登山活動日。爸爸起比得比我還早，他六點鐘就起來炸雞翅了。我最最愛吃爸爸做的面包糠炸雞翅了。我們開著車來到了三門江公園門口，班級照完相后我和羅一凡一起，跟著大部隊開始爬山了。我們的目的地是公園里的森林氧吧。

沿著山路，我和羅一凡一路說說笑笑，一會撿兩根松針來“打架”、一會兒又跑上前去跟黃子珈玩，一會又像印度豹一樣飛速地奔向前去，和同學們你追我趕……60分鐘左右，全班同學都到達了森林氧吧，劉老師就帶領著我們開始做游戲了。

第一項游戲是五毛和一塊：男同學代表一塊、女同學代表五毛，老師說多少元，幾個同學要馬上攏在一起，湊成老師講的那個數字就是勝利。我們表現得一點都不好，第三輪全班都被淘汰了。我在第二輪就被淘汰了，我傷心委屈得掉了點眼淚，可是李笑妍的眼淚掉得還要多。第二項是傳小球。我們要不停地用手來接球和傳球，當一分鐘計時到的時候，小球停在哪個組隊員的手上，這個組就要集體表演一個節目。有三個組表演了，其中有一個是我們組，我們唱了《少年》。

第三項是無敵風火輪。先是把報紙一張接一張貼起來，做成一個大圈，隊員們都站在報紙圈里面，不停地向前進走、滾動著報紙圈，哪個組先到終點就是第一名。很不幸，我們組好像是最后一名。第四項是猜謎語。今天我們組都沒有得過第一名，雖然沒有得到我最想要的薯片獎品，但是我們都覺得游戲太興奮好玩了，又叫又笑。

活動結束后中，我們聚在一起野餐。opps！我們組竟然有三家帶的都是雞翅。除了雞翅，還有壽司、水果、沙拉、蛋糕、海鮮飯……真是太多美味了！我們坐在墊子上大吃特吃，小涂一口氣吃了五個雞翅，我呢，我也吃了三個……野餐結束后我們就下山了。我和羅一凡一路沖到了山腳下，一點都不費力。和同學一起戶外活動真開心啊！

八年級霜降活動（熱門19篇）篇六

今年10月23日，太陽到達黃經210度時為二十四節氣中的霜降。《月令七十二候集解》關于霜降說：“九月中，氣肅而凝，露結為霜矣”。此時，中國黃河流域已出現白霜，千里沃野上，一片銀色冰晶熠熠閃光，樹葉枯黃，片片凋落。古籍《二十四節氣解》中說：“氣肅而霜降，陰始凝也”。可見“霜降”表示天氣逐漸變冷，露水凝結成霜。我國古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸;二候草木黃落;三候蜇蟲咸俯。豺狼開始捕獲獵物，祭獸，以獸而祭天報本也，方鋪而祭秋金之義;大地上的樹葉枯黃掉落;蜇蟲也全在洞中不動不食，垂下頭來進入冬眠狀態中。

“霜降殺百草”，嚴霜打過的植物，一點生機也沒有。這是由于植株體內的液體，因霜凍結成冰晶，蛋白質沉淀，細胞內的水分外滲，使原生質嚴重脫水而變質。“風刀霜劍嚴相逼”說明霜是無情的、殘酷的。其實，霜和霜凍雖形影相連，但危害莊稼的是“凍”不是“霜”。有人曾經試驗：把植物的兩片葉子，分別放在同樣低溫的箱里，其中一片葉子蓋滿了霜，另一片葉子沒有蓋霜，結果無霜的葉子受害極重，而蓋霜的葉子只有輕微的霜害痕跡。這說明霜不但危害不了莊稼，相反，水汽凝華時，還可放出大量熱來，1克0℃的水蒸汽凝華成水，放出氣化熱是667卡，它會使重霜變輕霜、輕霜變露水，免除凍害。

每年10月23日前后，太陽到達黃經210度時，為二十四節氣中的霜降。“氣肅而霜降，陰始凝也”為其主要特征。

古代將霜降分為三候：一候豺乃祭獸;二候草木黃落;三候蜇蟲咸俯。意思是說，豺這類動物從霜降開始要為過冬儲備食物;節草木枯黃，落葉滿地;準備冬眠的動物開始藏在洞穴中過冬了。

每到季節變換的時候，也是各種疾病高發的時候。霜降節氣是秋季的最后一個節氣，是秋冬轉換之際，入冬的過渡之時。此時陽氣漸弱，陰氣增強，呼吸系統疾病、腸胃疾病、老寒腿等毛病，都很容易發生。

所以，在霜降時節，養生保健上要注意養護陽氣，保存體力以備過冬。

霜降時節，草木枯零，大地一片蕭索，悲秋的情緒很容易引起共鳴，讓人意志消沉、抑郁不振。這種狀態很不利，所以一定要調節好心情，多參加一些有益身心的娛樂活動，多與人溝通，以便從內到外增強人的抵抗力。

霜降時節，晝夜溫差大，早晚天氣很冷，人們外出的時候一般穿的比較多，中午天氣熱了，厚衣服有點穿不住，就經常隨手將外套脫下，這樣很容易被“賊風”乘虛而入，引發疾病，中醫稱之為“中賊風”。受賊風侵襲，往往會全身酸痛，疲乏無力，還會引起咽炎、氣管炎、口歪眼斜、面部神經麻痹等。特別是中老年人，這個季節更容易中風。

所以，霜降時節一定要做好保暖工作，尤其是足部的保暖工作，防止疾病入侵。

霜降時節天氣漸冷，俗話有“補冬不如補霜降”的說法，而且這時候的要以“潤燥、固表、益氣”為主。

所以，應多吃諸如芝麻、蜂蜜、銀耳、青菜之類的柔潤食物，以及生梨、葡萄、香蕉等水分豐富、滋陰潤肺的水果，多飲用具有滋陰潤肺的湯水，以防止秋季的干燥。

“霜降殺百草”，說的是嚴霜打過的植物，一點生機也沒有。而霜降時節的運動，因為大自然的陽氣漸弱，人的運動也要相應的減小強度。活動量不可過大，不可過度勞累，更不可經常大汗淋漓，使陽氣外泄，傷耗陰津，削弱機體的抵抗力。

天氣越來越涼了，走出房間，一股涼意便撲面而來。轉眼，霜降就來到了。霜降是秋天的最后一個節氣，也意味著冬天即將開始了。

每個季節都有各自不同的風景。秋季，有累累的碩果，連空氣中都似乎彌漫著瓜果的香甜；有火紅的楓葉，令人留連忘返，杜牧的詩“霜葉紅于二月花”便是對楓葉的贊美。冬季，有潔白的雪，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，則是表達了對冬天的贊美，更激發了人們對春的向往。

不同的年紀也會有不同的心境。小時候，總是特別喜歡秋天，因為秋天一到，許多瓜果都成熟了，我可以一飽口福，有脆生生的的大蘋果，有小燈籠似的桔子，有寶石般晶瑩剔透的葡萄……真是吃貨的天堂，現在許是因為長大了吧，時光如流水，一去不復返，心智也漸漸成熟起來了，開始慢慢變得多愁善感。確實每到秋天，瓜果成熟，可背后卻是花的無私奉獻，是花的默默凋零，化作春泥護花。

我沒有劉禹錫那樣“我言秋日勝春潮”的廣闊胸懷，一到秋日，便覺得纏綿凄婉。

凌晨，我早早起來，披上了一件衣服，走到窗邊，四周很安靜，只是偶爾有汽車開過的聲音，但少了白日的喧鬧，只剩下平靜，這時更能好好感受這美麗的城市，望著窗外的景物，心中是從未有過的靜謐，風吹進房間，帶來一陣陣的涼意，我不禁打了個冷顫。

冬，是真的快要來了！

春雨驚春清谷天，

夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。

每次吟誦《二十四節氣歌》，我總是十分自豪，因為它是古代勞動人民智慧的結晶。我最喜歡秋天，秋天的節氣最富詩意，吟秋的詩篇特別多，每每吟誦那些千古傳誦的詩篇，心里便升騰起許多感慨。

白露不露，天氣漸涼。對于杜甫來說，白露是一個悲傷的節氣，安史之亂的爆發，使杜甫家破人亡，妻離子散。他懷著對叛軍的憎恨，對家人的思念，在月夜下吟出“露從今夜白，月是故鄉明”。如今，這千古名句也成了許多遠離祖國的海外學子們的心聲，表達出他們對祖國對親人的思念之情。

在霜降這個節氣里，張繼是失意的，入京趕考，名落孫山。夜晚，他乘船歸鄉，怎么也睡不著。在船行到姑蘇城時，半夜時分聽著寒山寺“當、當”的鐘聲，脫口吟道“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，道不盡心中的孤憤寂寥。對于這次失眠，著名散文家張曉風在散文《不朽的失眠》中寫道：“感謝上蒼，如果沒有落第的張繼，詩的歷史上便少了一首好詩，我們的某一種心情，就沒有人來為我們一語道破。”

感謝秋天，感謝詩。如果沒有秋天，就沒有這么多寫秋天的好詩;如果沒有詩，我們的世界將會少了許多光彩。秋韻詩情，伴隨著我們走向遠方。

秋已近過去，清冷低溫，霜降大地，馬上立冬，表現最突出的莫說楓葉染紅，它是送走秋天最后的旅程。

一入秋，楓葉便稍稍換了顏色。剛開始時，是綠黃橘橙紅幾種顏色并存的“五彩楓”。后來，秋意漸濃，就只剩下了片片成熟的“紅楓”。

杜牧有詩歌寫到“停車坐愛楓林晚”，那年深秋，杜牧正在趕路，途經一條山路時，他看到遠山上有一片楓林，那里的楓葉紅得出奇，仿佛要釋放出一生中最艷的色彩，給大地披上最暖的秋裝。于是便停下車，欣賞滿山的楓葉，從中感悟自己的坎坷人生。最后發出了感慨道，“霜葉紅于二月花”，仿佛是在告訴世人，盡管秋風薄涼，也要有一顆熱烈的心，溫暖地活著。

鄭州地域，紅葉好去處應該是鞏義長壽山吧，秋末時節，紅葉滿目，炊煙中隱隱約約可以看見，青磚碧瓦與參天大樹交織在一起，煙霧彌漫，好像走入了仙境。千樹萬樹的紅葉，遠遠看去，就像火焰在滾動，就連碧綠的河岸深潭山崖上，也點綴著零星的紅葉片，美不勝收。實話實說，幾片樹葉有何可看呢，只不過那是人們厭煩了鋼筋水泥和紛繁復雜的生活，在脫離了喧囂，覓到一處寧靜的風景后的欣喜和滿足罷了。

“寒冷秋風襲樹叢，紅楓似火照山中。”楓葉映襯在寒冷的深秋，給人一份溫暖的情懷。“一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。”楓葉紅遍了整個山嶺，明滅在秋山遠影之中。楓紅層層，我們無不沉浸在萬丈豪情之中。

當楓葉不在，萬物凋零之后，便是一個漫長的冬天。而在這個榮枯轉換時節，連楓葉也會璀璨如花，匯注了大自然的良辰美景，秋日的陽光灑落在燦若云霞的楓林之中，一切都是那么的靜謐祥和!我們也禁不住一起在秋天里哼唱。心緒輕揚，在深秋的時節里，如同秋葉如花綻放，人生如四季，秋深了，楓葉正紅。

霜降至，楓葉正紅!

八年級霜降活動（熱門19篇）篇七

為了讓全體同學更全面地了解數學、喜愛數學、享受數學；體現數學文化的魅力，學校決定開展數學文化活動周。

本屆數學文化周活動的口號是“親近數學、展示數學、快樂數學”。活動形式有：魔方比賽，數學猜謎、數學智力大沖浪（包括數學計算比賽、探索數的奧秘、生活中的數學）、數學手抄報制展示、數學趣味實踐活動。通過豐富多彩的數學活動，讓學生充分感受數學的魅力，激發學生學習數學的興趣，全面提升學生的數學素養。

初中數學組

“親近數學、展示數學、快樂數學”。

20xx年10月18日——20xx年10日24日

前期準備

上午數學文化活動周開幕式。數學手抄報展示。班級數學板報展示。下午數學智力大沖浪：第一關“計算題大比拼”比賽。

時間：第七節；

地點：各班教室；10月19日

上午數學猜謎比賽

地點：各班教室走廊；時間：早自習到中午的課間時間下午數學趣味實踐活動

（1）測量操場旗桿的高度；

（2）估算操場內圈跑到的面積。10月22日

上午魔方比賽

地點：四樓會議室

時間：間操時間

下午數學智力大沖浪：第二關“探索數的奧秘競賽”

地點：四樓會議室

時間：第七節10月23日

下午數學智力大沖浪：第三關“了解生活中的數學知識競賽”

地點：四樓會議室

時間：第七節10月24日

閉幕式，總結匯報各項評比結果。

地點：操場

時間：xx：30----1：30

1.魔方比賽

（1）活動形式

每班派出5名代表，去四樓會議室參加比賽

（2）比賽規則：按照時間計時，分別加20分，15分，10分。

2.“數學手抄報展示”

（1）活動形式

學生每人出一份數學手抄報，內容包括：數學日記、數學知識介紹、數學趣題、數學家故事和數學知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數學味與藝術性和諧統一。版面為a3大小。

（2）比賽規則：全體學生參與，每班評選20份，選上同學每人加20分，計入最佳創意獎總分。

3.數學趣味實踐活動：

（1）活動形式：老師在課堂上拋出問題，學生可以去操場上實踐思考

（2）比賽規則：思路正確的同學，每人加10分，得分計入總分。

4.數學猜謎比賽

（1）活動形式：

數學謎面在教室走廊掛出，學生對有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數學老師，由老師統計得分。

（2）比賽規則：全體同學參與，每答對一條，加10分，計入最佳創意獎總分。

5.數學智力大沖浪

（1）活動形式：三關均是全體同學參與，第一關全體學生在教室里答題，過第一關的學生，到四樓會議室進行第二關比賽，過第二關的學生繼續在會議室比賽，其它學生回到班級參加比賽。

（2）比賽規則：第一關：計算題大比拼，總分100分，按照得分進入第二關，分數計入總分。

第二關：探索數的奧秘競賽，總分100分，進入第二關選手分數x100%，未進第二關者分數x80%，得分計入總分。

第三關：了解生活中的數學知識競賽，總分100分，進入第三關選手分數x100%，進到第二關選手分數x80%，在第一關的選手分數x70%，得分計入總分。

1.數學小能手創意獎：每班15人

2.數學競賽獎：按總分從高到低，評出獎次。

一等獎：xx人

二等獎：16人

三等獎：20人

1.總負責人：彭校長，陸校長，吉校長，張主任

2.拍攝，場地負責：李主任，王洪澤

3.數學手抄報：各班班主任

4.數學猜謎：全體數學老師

5.數學趣味實踐活動：全體數學老師

6.數學智力大沖浪，過三關：全體數學老師

7.各項活動總結及協調：李沖，陳秋月，段有斌

八年級霜降活動（熱門19篇）篇八

整裝待發的我們又以飽滿的精神迎接新的一天，我們今天便要探索著名的西部要塞——賀蘭山。

賀蘭山位于寧夏回族自治區與內蒙古自治區交界處，山勢雄偉，若群馬奔騰。蒙古語稱駿馬為“賀蘭”，主峰亦稱賀蘭山，海拔3,556公尺。賀蘭山的石頭很有名，又稱吉祥石、碧紫石，為寧夏五寶之首。賀蘭石名滿天下，被譽為寧夏的“藍寶”。賀蘭石產于寧夏賀蘭山2600米左右懸崖上，是大自然經過數億年的磨練而形成的“精靈”。賀蘭山高聳入云，十分宏偉，加上旁邊郁郁蔥蔥的綠樹襯托，像一個精致的大號盆景。層層頁巖均勻的鋪在荷蘭上山，像一座天造地設的參觀石屋。賀蘭山旁還有很多相對較小的山峰，它們眾星拱月般圍著賀蘭山，放眼望去賀蘭山真是鶴立雞群。這些小山峰并不像賀蘭山那樣筆直地聳立著，個個都東倒西歪、奇形怪狀、姿態萬千簡直可以和黃山的奇石媲美了。有的像張牙舞爪的猛虎、有的像沉穩冷酷的蒼狼、有的像直沖云霄的飛龍、有的像在采藥的仙人、有的像海底的珊瑚礁，看得我眼花繚亂。

我們坐著纜車上了半山腰，坐纜車時向下張望，一顆挨著一棵的松樹密密麻麻的擠在一塊，像一片密不透風的原始森林，樹林中不時傳來烏鴉的叫聲，更讓人感到了神秘。樓梯旁堆積了厚厚的幾層碎石，你若是草草看一眼，并不感覺這些小小的石頭很神奇，而若是仔細看的話，你會發現它身上有橫著豎著斜著的美麗條紋，砸開一塊石頭，并不和它外表一樣，而是像水晶一樣、閃閃發光、折射出一道道柔和的光束的礦物質。我們邊走邊收集這樣的小石頭，目不暇接。賀蘭山不但山有名，賀蘭蘑菇也相當出名，放下石頭，我們開始收集蘑菇，因為空氣潮濕，泥土上長滿了青苔，一不小心就會像坐滑滑梯似的摔下去，為了安全，我們慢慢的往上爬，結果筋疲力盡，卻連一個蘑菇的影子也沒發現，就在我們垂頭喪氣的時候，突然，我發現了一株帶花的賀蘭蘑菇，它可和我想象的一點都不一樣，甚至還有點腥臭的感覺。當地人說，別看它貌不其樣，可它的藥用價值和味道比任何蘑菇都高。特別是銀川的賀蘭面很有名。我想多采點，可一不小心，一打滑，滑了下來，蘑菇雖沒丟，卻摔了一個狗啃泥，惹的大家哈哈大笑。

天色漸晚，勞累了一天的我們，迷迷糊糊的躺在車上睡起了大覺，特別遺憾的是沒能看到賀蘭的巖畫。在睡夢中我又回想起了今天在賀蘭山的所見所聞，那奇麗的景色讓我不知不覺想起了當時的場景。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇九

霜降是24個節氣中的第18個節氣，也是秋季的最后一個節氣。武則徐太陽黃色子午線為210度每年公歷10月23日—二十四號。進入霜凍期后，深秋景象明顯，冷空氣向南移動越來越頻繁。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

我跑去問爺爺：“爺爺，爺爺，為什么現在還是秋天，外面卻像下雪了一樣?”白發的爺爺就像《十萬個為什么》一樣，總能解答我的問題，他呵呵一笑：“這可不是下雪，這是霜花，每年的這個時候，都會出現這種現象，這也是24節氣中的霜降。”

我若有所思地點點頭，繼續問：“為什么會產生霜花呢?”

爺爺清了清嗓子，說：“霜降的時候，天氣慢慢轉涼，晚上的時候啊，地面溫度會像冬天一樣冷，這個時候啊，空氣中的水分受冷就變成了霜，每天清早起來的時候，白霜是最明顯的。”

“那霜降的時候都有什么變化呀?”我又接作文著問。

爺爺這一聽可來了精神，大手一揮：“你也是個十萬個為什么，什么都問。霜降時，田里的莊稼都要收回來，同時還要除蟲，因為這個時候，好多害蟲都藏在根莖里，如果不把它們除掉，明年的時候，莊稼一定會遭殃。同時打過霜的蔬菜，是最好吃的，你好好嘗嘗，這個季節的青菜是不是甜絲絲的?”

我一聽，連忙點頭。

我從書上還看到過關于霜降的傳說，傳說有一年霜降時，明朝開國皇帝朱元璋小時候窮困潦倒，眼看快要餓死了，發現一棵柿子樹，他狼吞虎咽飽餐一頓，從此他的身體都很健康，后來當了皇帝，就封了這棵樹為“凌霜侯”。民間人們也都會在霜降這一天吃上幾口柿子，以求健康。

唐朝詩人張繼寫的《楓橋夜泊》中的“月落烏啼霜滿天”，指的就是霜降時節的景色，這種意境需要你去用心的感受。

讓我們多到大自然里走一走，我們一起來發現節氣的美好，生活的美好。

天氣越來越涼了，走出房間，一股涼意便撲面而來。轉眼，霜降就來到了。霜降是秋天的最后一個節氣，也意味著冬天即將開始了。

每個季節都有各自不同的風景。秋季，有累累的碩果，連空氣中都似乎彌漫著瓜果的香甜;有火紅的楓葉，令人留連忘返，杜牧的詩“霜葉紅于二月花”便是對楓葉的贊美。冬季，有潔白的雪，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，則是表達了對冬天的贊美，更激發了人們對春的向往。

不同的年紀也會有不同的心境。小時候，總是特別喜歡秋天，因為秋天一到，許多瓜果都成熟了，我可以一飽口福，有脆生生的的大蘋果，有小燈籠似的桔子，有寶石般晶瑩剔透的葡萄……真是吃貨的天堂，現在許是因為長大了吧，時光如流水，一去不復返，心智也漸漸成熟起來了，開始慢慢變得多愁善感。確實每到秋天，瓜果成熟，可背后卻是花的無私奉獻，是花的默默凋零，化作春泥護花。

我沒有劉禹錫那樣“我言秋日勝春潮”的廣闊胸懷，一到秋日，便覺得纏綿凄婉。

凌晨，我早早起來，披上了一件衣服，走到窗邊，四周很安靜，只是偶爾有汽車開過的聲音，但少了白日的喧鬧，只剩下平靜，這時更能好好感受這美麗的城市，望著窗外的景物，心中是從未有過的靜謐，風吹進房間，帶來一陣陣的涼意，我不禁打了個冷顫。

冬，是真的快要來了!

“小孫女，今天是22號了吧?”

“是呀，奶奶。”

“吆，明天霜降了嘛!”奶奶有點感嘆似地說。

“霜降?奶奶什么是霜降呀?”

“霜降呀，就是天氣冷到可能會下霜的時候啦!”

“哦……”我恍然大悟。

晚上，我準備睡覺的時候，忽然看見房門在晃來晃去，我很納悶，是誰在玩我的房門呀!我小心翼翼地走到門邊一看，我家的大門是關著的，這風是從哪兒來的呢?再仔細一找，原來是窗戶沒關，正想去關上時，一陣大風把窗簾掀得老高，嚇得我拔腿就跑，跑到奶奶房間說外面有鬼。奶奶摸著我的頭，笑著說：“這世上哪有什么鬼呀!別自己嚇唬自己。走，我陪你看看去。”我跟著奶奶走到窗前，把窗簾啦起，只見外面風在怒吼，樹葉漫天飛舞，令人毛骨悚然。我想，也許是因為明天要“霜降”了，老天就先讓這冷風來預報一下吧。

第二天一早，我的小鬧鐘響了，我慢慢睜開惺忪的眼睛。突然，我驚奇地發現，窗戶上蒙著一層霧氣。我趕緊穿上衣服，出門一看，遠處真的出現了茫茫的一片白，感覺一下子從秋天進入了冬天，冷得我打了一個寒顫，趕緊溜回房去加衣服。我本以為這一天都會陰森森、冷絲絲的，誰知到了七點多鐘，太陽就把它的光輝灑滿了大地，瓦藍瓦藍的天空萬里無云，站在陽光下，感到好暖和、好舒服呀!

我對奶奶說：“你真像諸葛亮一樣神啊!昨天才說‘霜降’，今天就真‘降霜’了，你比天氣預報還準呢!”奶奶笑著說：“那可不一定，這只不過是巧合罷了!”

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十

通過實踐活動，讓學生從課堂走向社會，從課本走向實踐，在活動中逐步養成具有基本的生活，勞動能力，觀賞和辨別的能力，同學之間互相間的交往、協作能力，逐步的觀察分析，采訪、調查等能力，以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法，把在各科中學到的技能，在實踐中能綜合運用，同時又不斷增加知識，拓展視野，提高學生綜合素質。

八年級學生已具備了一定的實踐能力，因此要逐步培養學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。八年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活、學習的積極態度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創新生活的小主人。

1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力。

2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間。引領學生走向現實的社會生活，促進學生與生活的聯系，為學生的個性發展提供開放的空間。

3、培養學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經歷實踐過程，體驗實踐活動，實現學習方法的變革。

4、指導學生學習計算機網絡的基本操作方法，利用網絡收集、整理和處理信息，培養學生利用信息技術的意識和能力。

本學期，八年級的綜合實踐活動是按班級為單位開展。各班要密切聯系學生的生活經驗和社會發展的實際，確定好綜合實踐活動的主題，并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃，以保證活動有序深入地開展。現結合我校特色和課本中的資源，提供如下備選課題，各班可選擇其中一個課題（班與班之間不要重復），開展相應的活動。

九月份：

主題二《珍愛生命》：了解我們誕生的過程，珍愛寶貴的生命，表達對母親的感激之情;

十月份：

主題一：《祖國在我心中》收看國慶影視，搜集交流祖國發展資料;撰寫愛國詩文或編手抄報。

主題二：開展“秋天最美麗，我愛金秋”實踐活動。

金秋十月，組織學生外出，進行“我愛家鄉”攝影活動。

十一月份：

主題一：《我是環保小衛士》

多途徑了解并交流環保的意義，針對身邊的種種環保問題，想金點子（寫倡議書、樹標語牌等）

主題二：我與消防

了解消防器材的外形、名稱和作用，并通過設計宣傳標語，寫調查報告，讓更多的人提高消防知識。

十二月份：

主題一：《凈化美化校園》

認識校園的花草樹木，愛護花草樹木，進行除草勞動。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十一

本學期利用活動課，初二年級課題組全班學生參與以活用所學知識，積累社會經驗，提高實踐能力，豐富自身生活為主題。具體活動內容是：為社區清理白色垃圾，清除小廣告。

在這次活動中本人感受頗深，現總結如下：

一、通過這次社會實踐活動，讓學生深入社區，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

學校是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十二

本期以新課程理念為指導，以過關測評課為落實課程實施、促進教學方式和提高教學質量為核心任務，開展以年級公開課、校級過關測評課來促進教學指導、信息反饋、經驗交流的工作，促使教師業務素質、專業水平和課堂教學技能的不斷提高。現我將八年級英語教研組本學期的主要工作做如下匯報：

英語組全體老師積極參加繼續教育，提高專業素養。趙淑紅老師參加省級骨干教師培訓。

備課是上好一節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。明確每單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。鼓勵教師制作課件，利用多媒體進行輔助教學。充分發揮備課組的力量，做到了教學資源共享。

英語組共有13位教師，每位老師都展示了一節公開課，其中9位老師參加學校組織的過關測評課。教師可以任意隨機聽課。全體教師都參與評課并由一位教師主評。李艷梅老師為學校展示了一節示范課。

英語組教師有的人擔任班主任，有的老教師工作負擔很重,任勞任怨。全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。英語組全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現了團結協作、共同發展的良好團隊精神。

本學期檢查教師學案、學生作業的批閱情況每月四次，各位教師聽課不少于15節。并及時作好反饋工作。

1、在聽課過程中發現部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業務和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。

2、個別教師對教研活動不積極，思想工作較難做。有的只為提高教學質量和升學率，不重視開展英語活動，使英語教師的既定計劃流于形式。

1、由于工作經驗不夠豐富，對有些工作預見性不夠，今后做工作時應多思考、多斟酌、多請教。

2、作為教研組長雖然時常反思自己的教學工作及方法，但對組員要求不夠嚴格。今后有待于進一步加強，力求更加完美。

為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十三

我們八年級英語教研組本著繼續深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作。開學初教研組通過學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。同時認真學習學校的教學改革方案，不斷在實踐中滲入同時不斷地改進，本學期英語老師基本上將自己的教學特色融入了教學改革中形成了自己的教學風格。加強了教研組，備課組的建設，狠抓教學常規工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環節，努力提高教學質效。以下是我組教研活動的主要事項：

結合我校教學工作要求，每學期初教研組、備課組活動有計劃，期中期末有復習計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。各年級備課組在常規教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規教學開展得有條有理，步步推進。教師之間分工協作、團結互助、做到資源共享優勢互補。

以教學環節為切入點，充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。本學期，我組校內公開課1節。教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真備課，設計導學案，聽課后認真評課，如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思。我們常常回反思這樣的問題：如這堂課是否真正體現了以學生為主體?教師的引導是否激發了學生潛在的能動性等等。在實際中我們不斷提高。

發揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，七年級的基礎教學教法，八年級的教學質效。以學生發展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養。

抓緊課堂四十五分鐘,認真仔細備好每一堂課,不但要備教材還要備學生,積極提高課堂效率,盡量讓學生在四十五分鐘內掌握這節課的知識點。同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內容，并給結合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。還適當地給他們增加詞匯量，詞組量。

在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎上，注意抓好學生的讀寫訓練，督促學生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發言。在講解課文時，要適當地系統地講解一些基本的英語語法，當然語法教學應精講多練。所以，為更好地幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，讓學生堅持每日做基礎習題。課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法。

課堂教學中要注意創設情景，讓學生活用英語。英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中，要加強學生交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活。幫助學生學好功能意念方面的知識。所學句型要掌握其語用功能，交際功能。

要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上最好學的語言。要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的基礎上有了很大的提高。老師給予及時的鼓勵，這對提高學校英語的平均分相當有利。注意多鼓勵多表揚，培養學生自信心。在初二下學期最容易出現兩極分化，以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生開口說。不同層次的學生應用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到成功的喜悅。注意狠抓學困生，培養學生自信心。

1、教學改革還需要進一步的推廣與改進，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業務和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查。

2、教師應多走出校園多廣范圍的學習先進的教學方法，多聽評課。

3、課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十四

放寒假了，放下沉甸甸的書包，告別緊張兮兮的課堂，走進輕松愉快的寒假。與以往一樣，我制定了一份《寒假計劃書》，保持良好的心情，開開心心的度過整個寒假!

我的毛筆字寫得太差勁，我要充分利用這個寒假的時間，每天練半個小時的毛筆字，我相信堅持就是勝利，這樣我長大了也能寫出一手好字了。爸爸總是說我數學差，學數學學的不靈活，雖然我很討厭數學，但是，我下定決心了：要在這個寒假打好數學基礎，學會靈活運用，這樣以后我的數學分數就不會那么見不得人了。

文檔為doc格式。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十五

活動宗旨：

為了讓學生感受春天生機勃勃的氣息，深入了解大自然，培養學生的集體榮譽感和責任感，豐富學生的文體生活，學校決定組織初二師生于4月27日到中國佛教圣地和aaaaa級國家旅游景區——九華山進行春游活動。

領導小組：

趙喜成、彭春良、汪運繼。

策劃：

汪運繼。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十六

通過課外活動的學習，讓學生更多地了解世界地理，中國地理，人文地理，自然地理等各方面的地理知識，拓展學生的地理視野，讓學生對地理產生濃厚的興趣。

準備了一系列的課外地理資料，準備一些有關地理學習的小

視頻，在視聽效果上增加學生的學習興趣，讓學生對地理學生產生濃厚的興趣，并增加了學生的課外知識。

第一節：自然地理

學生對于宇宙的興趣比較濃厚，后來搜集了關于宇宙邊緣的視頻資料，和大家一起分享最新的宇宙信息，讓大家對于宇宙的謎團解開，在課堂上大家積極踴躍的配合課堂，紛紛發表自的觀點和看法，展示了自己對于新生命的好奇與探索精神，尋找星外生命的過程比較艱辛，更讓大家心中畫滿問號。

第二節：新發明新探索

緊接著上節課的內容，大家要求討論一些新的發明，對于課堂上的內容可以豐富提高，帶領大家一起觀看美國一些新發明，同時涉及到學生的各個學科，涉及面比較廣，比如膠，拉力等等。

第三節：舌尖上的中國

自然的地理方面帶領大家了解了一部分，緊接著就從人文方面帶大家領略我們中國的大好河山，從自然中體驗人文的風情，舌尖上的中國，從大家比較感興趣的飲食開始，讓吃貨們睜大眼睛，然后從背后結合當地的自然人文要素，比如氣候、河流、地理位置等等。

第四節：地理中國

人文的方面探索也是比較豐富多彩的，帶大家走進一個新的領域走進百慕大，這是一個在我上大學的時候比較感興趣的話題，至今也是一個未解之謎，其實中間的探秘過程，涉及到物理等方面，不僅在地理上擴展了大家的視野，也在其他學科上做出了貢獻，讓大家知道，每個學科之間是相通的，每個學科不分家。百慕大的探索，吸引了大家的目光，讓學生重新拾起對世界的興趣。

第五節：區域地理

這節課正好涉及到我們學習的區域地理，省內的一些區域，廣東省，對于南方的城市大家了解不夠深刻，所以在學習南方的一些區域地理的時候，首先帶大家領略一些自然景觀以及人文特色，對于課堂上的學習起到了推波助瀾的作用。通過廣東的自然景觀，人文的語言、著裝、飲食以及生活習慣，讓大家從各個方面體驗我國南大門的風韻。

第六節：荒野求生

八年級學生很熟悉這樣一個探險家貝爺（對這位探險家的簡稱）。荒野求生也是大家比較喜歡的節目，這次帶大家觀看荒野求生，不僅滿足了學生對于新刺激的事物的好奇心，也滿足了自己沒有充足的時間和機會出去探索的愿望，在沒有任何優越的自然條件下，憑靠著堅韌的毅力，在惡略的環境中生存，仿佛看到了當年的魯濱遜。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十七

三、帶隊教師和分組情況（見附表）。

四、活動要求：

1、安全第一，爬山過程禁止嬉戲打鬧、你推我桑，嚴禁靠近懸崖。

2、以組為單位，始終不離開組長和帶隊老師，不得擅自離大隊伍，不要私自乘坐纜車。

3、帶隊老師負起責任，嚴格管教組員。

4、穿著校服和恰當的運動鞋：厚底、輕便、防滑。

5、午餐自理，請在活動前做好相應的準備。

6、各班利用班會進行春游動員，使每位同學都充分認識到活動的意義和安全重要性。

7、進入佛教圣地，要嚴肅真誠。

8、不提倡在景區瘋狂購物。

9、強制要求旅行社購買活動意外傷害保險。

10、遇到緊急情況，請撥打年級主任電話，及時處理。

附分組表：

分組及帶隊老師。

學生（加粗為組長）。

初二（1）班：38人。

第一組：葛金玲。

苗陽萍：王冰清、曹永潔、林雨萱、李先英、王晶宇、汪靜、趙夢宇、董友芳、張倩（10人）。

第二組：汪運繼。

張瑞宸：高凌峰、李玉朋、王志、何佳明、魏俊峰、王杰、朱琨、陳信梁、丁于思、廖文先、耿榮凱、侯光輝、王傳璋（14人）。

第三組：李六福。

彭玉龍：魏浩浩、李安洲、張鵬、戴天雷、李曉龍、周登伏、閆和平、李培育、黃華偉、李廣鑫、劉東宇、錢志新、蘇誠霖（14人）。

初一（2）班：24人。

第一組：胡琳丹。

李丹丹：桑慧慧。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十八

本學年，教研組組織了6次教研活動，組織全體數學老師再次學習數學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源，及時了解課改動態，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課3節，，執教者認真備課、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內容、分章節、分頭備課，力求備精品課；倡導利用網絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的.，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優勢互補，形成了教的合力，提高了數學教研組整體教學教研水平。

在鼓勵教師們創造性工作的同時，不放松對教學常規的指導和監督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查，內容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業批改是否及時，認真等方面，檢查結果令人滿意。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。

八年級霜降活動（熱門19篇）篇十九

為認真貫徹落實紹興市教育局文件精神，切實加強組織管理，培養學生良好的勞動觀念和社會實踐能力、良好的生活自理能力和團結協作精神，我校以安全第一、加強管理、實踐錘煉、提高素質為宗旨，結合學校實際，作如下安排。

帶隊領導：高偉國

組織部門：安管辦政教處

帶隊教師：各班班主任及任課老師

時間：3月13日――3月17日

地點：諸暨市工業職業技術學校（諸暨璜山鎮）

1、宣傳發動：

3月6日

下午第三節課全體班主任、帶隊教師會議。

晚上召開家長會，發放《告家長書》。

3月7—8日

（1）各班人數初步統計，落實參加學生名單。

（2）各班上交學農費用（每位學生230元，180元學農費用，50元車費），匯總后交財務室;上交參加學生名單和學生寢室安排表（最遲8日放學前上交到安管辦，電子稿形式）。

3月9日下午第二節課后，召開學生動員大會;

3月12日中午修身課時間，各班進行專題安全教育活動。

2、活動過程：3月13日

8:00上車出發

10:00到基地分配寢室，放下行李后參加開營儀式。中餐后，整理內務

下午社會實踐活動開始

白天實踐活動晚上晚自修

3月17日

上午10：00左右乘車返校（上述安排，如有變動，以當天通知為準）

12：00左右到達。（家長接送地點：玉帶橋沿江路一側。）

3、活動內容：珍珠工藝、烹飪、應急救護、防化處理、定向運動、人防拓展、電工、釣魚、種植、消防、花卉、鉗工、生態、彩繪、真人cs等。

1、嚴格執行用車規定，確保消除安全隱患

實行嚴格的安全用車制度，規范用車，明確職責，確保路途安全。班主任、下班教師要切實加強對學生乘車安全教育，先坐里再坐外，切勿擁擠，切勿將頭手伸出車窗外。學生乘車安排表及相關責任見附表。

2、實行準軍事化管理，認真開展紅旗競賽

為加強對學生實踐活動的管理，在實踐期間，開展以內務管理、就餐秩序、實踐活動及紀律文明等為內容的紅旗競賽，實行準軍事化管理，強化行為規范檢查，制訂嚴格的管理制度，落實檢查人員。在實踐活動總結會上，表彰實踐活動先進班級、內務管理先進寢室、實踐活動先進個人。

3、對學生的要求

注：具體要求見本手冊。

4、帶隊教師職責及注意事項

（1）認真貫徹黨和國家的方針、政策和基地的各項規章制度，以身作則，嚴于律己。

（2）做好學生的日常管理工作，杜絕一切事故的發生。

（3）及時了解學生，關心學生，一切為學生著想。

（4）負責學生出操和整隊工作，照看學生的一日三餐。

（5）白天原則上跟班活動，協助基地教師管理好學生。

（6）晚上做好學生集中教育的管理工作。

（7）教師必須在學生就寢后，方可離開學生宿舍。

（8）教師如有私事或特殊情況外出，須向帶隊領導請假。

（9）保證登記的手機號碼24小時開機。

（10）班主任老師安排好每個班級早自習、晚自習下班輔導任課教師的名單，每天晚自習結束前班主任抽一定的時間對本班級的情況作一個總結，對第二天的實踐活動提出要求。

（11）各班兩位帶隊老師每次實踐活動（包括室內）必須到場管理。

（12）值班教師須睡在值班室或指定的學生寢室。