社會實踐是大學生獲取實際經驗和開拓視野的重要途徑，我們應該積極參與其中。以下是小編為大家整理的社會實踐經驗分享，希望能給大家一些啟示和參考。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇一

xx鎮地處國家一級口岸—xxx口岸，位于xx縣城南部，距縣城xx公里，東、北鄰xx鎮，西與xx鄉連接，東北和西南與越南社會主義共和國接壤。全鎮國土面積xxx平方公里，森林覆蓋率為xx%。全鎮共轄xx個村委會xx個自然村xx個村民小組，有xx戶xx人，世居民族為苗族、瑤族、傣族、哈尼族、彝族、拉祜族、漢族、布朗族（盲人），少數民族人口占總人口的99.1%。是全縣較為貧困的鄉鎮之一，扶貧開發任務十分繁重。因而，如何把中央的大政方針與xx鎮的實際緊密結合起來，走出一條貧困山區建設社會主義新農村的路子，是我們必須解決的一個重大課題。自我工作xx年以來，xx鎮以整村推進的形式，分批組織實施了多個整村推進脫貧奔小康及溫飽示范村項目。這些項目的建成，已經成為我鎮建設社會主義新農村的有效載體。雖然我鎮目前在扶貧項目上取得了很大成功，但對于我鎮這樣的貧困山區，在自我發展能力較弱的情況下，如何充分利用國家的良好政策機遇，穩步推進社會主義新農村建設，作為長期從事扶貧工作的我，下面談談個人的幾點心得體會。

一、科學合理規劃，做到規劃先行。

濟實力，新的村莊規劃建設搞到什么程度，實際上是由當地的經濟發展水平、農民收入水平和城市對農村的支持程度決定的。城郊村、公路沿線村的實力強，可以搞得好一些、快一點；偏僻村、薄弱村實力差，不要大拆大建，可在規劃一次到位的基礎上，量力而行，逐步實施到位。在農村村莊和人口比較分散的情況下，規劃時應充分考慮到今后發展的長遠趨勢、村鎮布局的長遠變化以及其他因素，防止選址不準、預留不足或“空殼化”。總之，要堅持規劃先行，基礎設施先行，優惠政策先行，試點先行，從農民最積極、干部最主動、條件最成熟的村實施起。

二、新村莊建設不等于新農村建設。

新村莊建設主要是村容村貌建設；新農村不只是新在村容村貌，它是政治、經濟、文化、社會、黨建五位一體的系統工程，具有綜合性、長期性和復雜性。但是，從目前全州各縣組織參觀的重點和經驗介紹看，人們自覺或不自覺地都把目光放在村容村貌上，其實這只是新農村建設的一個方面。從整體和長遠看，經濟建設是基礎，是新農村建設的基本任務。黨的十六屆五中全會提出建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村的目標，全面體現了新形勢下農村經濟、社會、政治和文化教育事業發展的要求。實現這五句話提出的要求，就是農村各方面實現協調、全面發展的過程。

三、要把發展農村經濟、增加農民收入作為新農村建設的首要任務。

只有生產發展了，才有能力建設新村鎮，才有條件過上新生活。只有富民產業才能支撐起真正意義上的新農村。因此，在社會主義新農村建設中，一定要以經濟建設為中心，把大力發展農業生產和增加農民收入放在首位，農民在具備一定的經濟實力和承受能力的條件下，進行農村基礎設施建設才有可靠的基礎。過去把主要精力用在對現有房屋、道路改造和建設上，忽視產業發展，忽視生產發展這一根本性問題的做法必須糾正。就我縣的實際情況來看，新農村建設要積極推進農民專業合作組織建設和產業化經營，培育龍頭企業，組織起更多的`分散經營的農戶開發優質糧、茶、林果、畜禽等資源，做大做強優勢產業和特色產業，竭力拉長育種、育苗、肥料、種植、收獲、加工、養殖、制沼等產業鏈，通過構建流通鏈、結成利益鏈、培植要素鏈，力爭在全鎮形成以橡膠、香蕉、西貢焦、油茶、藥材、瓜菜等集中連片的優質農產品產業帶。

四、積極探索建設模式，努力創新建設方式。

我鎮進行社會主義新農村建設，應充分考慮到基礎設施建設任務重、資金籌措難等實際，努力探索一條適合山區新農村建設的新路子。第一，必須堅持典型引路、示范帶動。首先選擇經濟和民意基礎好的自然村入手，在示范點取得切切實實、具有說服力的成效之后，再大張旗鼓地進行宣傳推廣。第二，充分尊重農民的自主權。一是要堅持農民“自主申報”。確定示范點不下硬性指標，不搞人為指定。二是堅持農民“自主建設”。新農村建設具體怎么搞，如采取哪種建設模式、確定哪些建設項目等由農民自己說了算，建設資金由農民自己投入為主，建設施工也由農民自己投工投勞。三是堅持農民“自主管理”。引導各地成立新農村建設理事會，由理事會全權負責發動群眾、資金籌集、組織建設、質量監督、后續管理等工作。第四，建立起農民自我管理、自主發展的長效機制。一是建立責任目標約束機制。要制定一些簡單實用、便于操作的《新農村建設理事會章程》、《村規民約》以及村道養護、公廁管理、庭院保潔等制度，并將相關的目標任務進行了細化分解，逐一落實到戶甚至到人。二是建立日常管理投入機制。應采取“村集體解決一點，向農戶收取一點，市場化運作籌措一點”的辦法，籌措解決理事會成員工資和部分公共設施、環境衛生維護管理費用問題，保證有人管事、有錢辦事。

五、必須始終樹立長期奮斗的思想。

目前，在社會主義新農村建設中存在一種錯誤的做法，對新農村建設下任務、定時間，急于求成，急功近利，甚至出現包辦代替、強迫命令等現象，這種傾向是違背中央精神的。農村落后狀況是歷史形成的，改變農村面貌，縮小城鄉差距，決非朝夕之功。新農村建設是一項緊迫的現實任務，但不是一項階段性工作，更不是一般性工作部署，而是一個必須長期實踐和循序漸進的發展過程。新農村建設的預期目標雖然從性上可以確定，但在量上并不是一個可以完全量化的東西，即使可以量化也要隨時間的推進，不斷完善和提高，因而是一個可以充實的變量，并不能說到什么時候新農村就建成了，完成了，不再前進了。因此，我們不要在時間上過于細化，過于急于求成，而應當穩扎穩打，腳踏實地，逐步推進，要反對那種定指標、定時間、機械、僵化和教條式的考核驗收，反對用那種“放之四海而皆準”的考核細則形成“千村一面”，否則，結果只能是基層忙于應付達標考核，導致形式主義泛濫。

總而言之，我鎮扶貧工作十分繁重，任務艱巨，要做好我鎮扶貧工作并非一朝一夕，這還需要國家政府的大力支持和鼓勵。我會不負國家政府對我的厚望，無論工作如何艱苦，依然會堅守崗位，為名服務。

xxx鎮扶貧辦主任：xxx。

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扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇二

有一個空間，沒有自由，沒有隱私，全封閉。我從未想過，當我坐在明亮的教室，獨自走在街上，與父母聊天…。對于有些孩子來說是多么不易，只是簡單的，被我們看似平凡的小事，卻讓他們投來羨慕的目光。

當來到省少管所，有種來到夏令營的感覺。自己對于少管所的“黑暗，陰森”的想象完全消失。帶著種種好奇，我們來到會場。坐下，有很多小聲音有些緊張的在四周響起。

過了許久，身穿灰衣的少年出來發言了，他像背臺詞一樣，用喑啞的聲音訴說他不堪回首的黑色記憶。我只覺手腳冰涼，原來這里有多么可怕，華麗的會場掩不住這高墻電網下的死氣沉沉，冰冷的鐵窗與絕望仿佛就出現在眼前。

除了警示自己，無法給與憐憫，他們不需要憐憫。他們知道自己是在贖罪。

直到他們消失在一扇鐵門里，我才回過神來。我們擁有的太多，實在太多了。

在我重新振作，努力克服困難時，此時也希望那些少年能改過自新，早日獲得自由。

種子部落李夢雪。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇三

暑假期間隨付老師赴冠縣進行了為期三天的調研，除了感受了冠縣的風土人情，對社會對自己的發展思考也很多，總結如下：

1、社會是最好的大學，畢業之前我還要爭取機會多在這所大學里磨練。盡管只有短短三天時間，感覺到充實同時真正明白了什么叫累。盡管外出就坐車，吃飯就有席，但感覺到從來沒有那么累，大腦一直在不停的思考，每接觸一個人每看到一種景象，在思考為什么會這樣;每問一個問題都在思考怎樣才能得到更多的有用信息……專業知識在不知不覺中被聯系起來，我發現在學校每天對著課本，多數在被動的接受，在背，很少會如此思考，如此充實。這就是社會，他引導我們主動地去思考、去學習、去適應、追求她的認可和贊許，不走出校門是認識不到這些的。

2、專心致志才能做好事。這次實踐活動對我們學生事先沒有太多宣傳、報告等一系列的和其他學生組織組織的社會實踐活動那樣的行政性任務的制約，而單純旨在實踐學習研究，這使我們在調研的過程中能潛下心來，思考問題做研究而不必考慮太多形式主義的東西。

3、應該理性認識社會，認識我的未來。之前身邊的同學包括我自己對未來的發展持兩種極端的態度，樂觀的時候感覺社會也就那么回事，悲觀的時候感覺自己一無是處。這次實踐活動接觸到了包括企業家到行政官員，交流的過程中學到了很多職業性的東西，同時明白了許多中國特色，對行政人員和企業家的行事風格差異感受很深，我想這對未來的發展是有幫助的。

4、我們應該明確自己的發展目標，轉變自己的發展觀念。通過交流，我進一步明確了不同的工作領域，對人的素質要求是不同的，因此，我們要使自己符合社會需要首先就要明確自己大體的發展方向，拓寬視野，從長遠著眼，選擇正確的發展路徑，尤其注意不是大眾選擇就是好的，只有適合自己的才是最好的。

5、應摒棄浮躁同時樹立自信。在幾個企業的座談與參觀是我感觸最深的，他們對大學生的每一個觀點都包含一個共同點，那就是大學生應當摒棄浮躁同時樹立自信，這并不矛盾。摒棄浮躁就可以虛心學習、腳踏實地，同時能更好的做到忠于職業、團結同事，這就可以為自己營造一個良好的發展環境，更有利于樹立自信心，進而形成一種良性循環。

基于以上這些思考，聯系到我們學校目前的實習實踐教學情況，想從學生的角度提出幾點建議，希望能在未來起到一定的效果。

1、大學的心理教育很重要。我們的大學心理教育并入到德育當中，只在大一上學期開一門課，而且大部分老師同學把學習的目的定位到了考試上，所以，并沒有取得什么效果。而當我們進入大學并逐漸接觸社會的時候，碰到好多問題需要處理，甚至有些同學因此走了極端，就比如接觸社會時的挫折感是急需調整的，我們需要一直保持一個良好的心理狀態，我們需要老師的引導。

2、職業生涯規劃一定要做實，那可不是比賽。我記得學校舉行過一次職業生涯規劃設計大賽，一方面同學們為比賽忙的焦頭爛額，另一方面抱怨形式主義，還有老師和學生干部督促好好寫的有水平一點爭取能在省里獲獎。感覺很好笑，這足以體現我們的浮躁。職業生涯規劃關系到我們的發展，我們需要在老師的引導下并在充分認識自身特點的情況下對自己的未來做出理性規劃，這需要學校一個整體的氛圍。或許比賽正是為了營造這種氛圍，但在后官僚主義時代充斥了太多功利因素的現代校園是不合適的。

3、學生工作應時時處處以學生的發展為出發點，所謂的政績在大學里不那么重要。我們的老師為了學生的發展可謂嘔心瀝血，但卻被政績崴了腳，使原本很美妙的東西變得有了瑕疵。就拿社會實踐開刀，我們去冠縣這一次感覺有很大的收獲，但全院的同學都在說社會實踐沒什么意思，都是形式，為什么?我們每次組織實踐，都太多的重視了新聞、形式，而在一定程度上忽略了實效。這是評價機制的問題，每年的實踐活動都把新聞稿數量作為學院實踐成果評估的重要標準之一，這就助長了假新聞，重形式的浮躁風，我認為如果真要通過評比達到鼓勵實踐的目的，也應加大從實踐報告上作文章的力度減小新聞的比例，尤其要注重查出虛假新聞。我們的畢業生實習沒有落到實處，缺少指導與監督，很多同學只是托關系填了個表，所以，我們接下來要做的是要發動老師的力量，幫助有困難的學生找到一個好的實習崗位并在學生實習期間通過各種途徑加強對學生的監督與指導。

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扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇四

今天學校舉行了一次社會實踐活動，是歷來的一次。我非常榮幸作為班級代表跟著學校一起去往青山橋進行幫扶活動。

一大早我就來到了集合地點，我們上了大巴我一路都在幻想我將去到什么地方，見到什么樣的人等等，雖然路程很長，但是我一想到這些問題我就特別特別激動高興，以至于我感覺一下就到了。我們去到了青山橋鎮上的富石學校，快到目的地的時候我在車上就開始張望，恨不得用望遠鏡看。到了目的地，眼前的景象和我想象的大相徑庭——一棟兩層的'樓房矗立在眼前，樓房前面有個不是很大的坪，兩個籃球框屹立在兩旁，這個不足30平方的坪就是他們下課后的娛樂場地吧。緊接著我們看到幾個小朋友和老師在門口，看得出是在等候我們，我沒有仔細去看他們的教室，我們匆忙的跟他們交流，拍完合照我們就分成五個組去往五個不同的家庭，龔主任帶隊。

我們組的孩子是一個讓人看上去就非常樂觀的三年級學生。我們跟隨著那個孩子的腳步前往他家，很“不幸”的是他家是最遠的，我們將近走了40多分鐘，加上太陽的暴曬和不平坦的路我們走的更慢了。我們一路上問了那個孩子很多問題：多大了?幾年級?叫什么?等等。他都有回答我們，他說他叫張子葉，很驚訝他回答了我們，我們都還以為像這樣的孩子應該是怕生不愛講話的······一路上我們碰到了泥巴路，因為昨天下了雨，泥巴路就更難走了，我們進一步感受到了田間生活，張子葉走的很快，我們跟都跟不上，他說他每天都是這么走的，這句話讓我想到自己，我家離學校也不是特別遠，我還常抱怨父母不送我······我們“翻山越嶺”終于抵達張子葉的家快到他家的時候張子葉加快了腳步，到他家才知道他給我們拿電扇去了。張子葉的家還是土磚房，樓上放柴，樓下住人，家里只有爺爺奶奶在家，爺爺奶奶拿出自家種的西瓜款待我們，我們也送去了最誠摯的祝福。我們問到張子葉的爸爸媽媽去哪了，看得出他奶奶很不愿意提及，但奶奶還是跟我們說了——張子葉的媽媽在湘潭，但是因為患有輕微的精神病很不好找工作，張子葉的爸爸在廣州做事，因為年紀大也找不到好工作，年他媽媽不知道他爸爸有這么大，結完婚才知道，張子葉的爸爸比張子葉的媽媽整整大了17歲，而現在照顧張子葉的是他的外婆外公。子葉的爸爸也是一年回來一次。我注意到子葉奶奶在說這些的時候眼角有絲絲淚光，子葉假裝不在意，這小小的內心就要承受這么大的壓力。

我們交流了很久，準備離去。爺爺奶奶一直留我們吃飯，因為我們有統一吃飯的地方就拒絕了，奶奶也是送了我們好久，要奶奶趕緊回家，奶奶嘴巴上說好，步伐卻沒有停下……這次社會實踐活動是我感觸最深的一次，我親自去到了留守兒童的家庭，親自去了解他們的生活。中國還有很多這樣的家庭，我們還只是看見眼前的一家。我們現在有這么美好的生活，這么好的學習條件，我們應該好好珍惜，而不是不屑一顧，不然你真該去體驗一下那些那么努力的留守兒童的生活!

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇五

本次的長沙之行讓我感觸良多。我原以為我在這次活動中只會對世界之窗游玩感興趣，但結果我發現在少管所的法制教育中所收獲的比想象的要多得多。

在車上的愉快時光如白駒過隙般的飛馳而過，我們坐的巴士七拐八拐的進入了一個超大的鐵門內，瞬間一個和平.美麗的“校園”展現在我們面前。綠樹成蔭。花草可人.還有專門的籃球場和跑道。我們都不噤唏噓道：“這比我們學校還要美啊！”“可惜不是眼睛看到的便是真的！”當我們聽著警察義正言辭地說出這句話時，我們都十分不解：這么美的地方又如何是監獄？當警察叔叔向我們展示那些鐵窗高墻電網，看見和我們一般大的人在鐵窗內向著家的方向眺望時，我才明白失去自由是多么痛苦的事！因為一時的沖動播下了罪惡的種子，不僅害了他人，同時也要收獲無邊的痛苦啊！在兩位少年犯的自白下，我也慢慢地悟出了一個深刻的道理：與其在毫無自由.毫無情感的監獄中度過漫漫的時光，還不如從現在開始管好自己的言行！

從警察的介紹中我明白了，大多數的人是沒有清楚地認識到自己青春期的特點，不懂得理智地控制自己的情感和行為才會誤入歧途，闖出彌天大禍！

人生苦短，匆匆不過幾十載，何必讓家人吃不好睡不好，永遠牽掛，何必讓自己苦思自由.

在苦海中過一輩子呢？

快樂吧唐凌爽。

高墻下的“自由”

這,或許就是身處少管所的同齡人的心聲吧。明知會后悔，卻又為什么還要去嘗試？或許這就是所謂的青春年代的沖動？不,這只不過是個理由……而見證了這后果的我們，在這長沙之行中又懂得了更多。

我想，在少管所的那堂特殊的法制課，一定給所有同學的內心帶來了震撼。給我們上課的老師姓李。首先，李老師給我們以文字的形式歸納了青少年犯罪的特點。或許那時，我們的內心只是在接受知識，認真地做下筆記。然后，李老師又給我們講了幾則案子，里面不乏交友不慎的誤入歧途，優秀人才因一念之差而掉入深淵……此時我們的內心有了一絲顫動，為他們惋惜，替他們后悔，更有一絲對自己的審視。

虎翔沈雨茜。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇六

中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山在陜西調研時強調，要深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，切實加強基層黨建工作，扎實開展“兩學一做”學習教育，推動全面從嚴治黨向基層延伸，不斷增強基層黨組織凝聚力戰斗力。

“精準扶貧”是當下擺在廣大黨員干部面前的一道必須攻克的難題。前三十年的社會主義改造建設、后三十多年的改革開放，使數億中國人甩掉了貧困帽子，但中國的扶貧任務仍然非常艱巨。經過多年的減貧工作，現在剩下的都是“硬骨頭”、“大難題”、“深水區”。加快貧困地區、貧困人口脫貧致富奔小康，不僅是政治問題、經濟問題，也是重大的社會問題、民生問題，事關戰略全局。精準扶貧，是削減貧困，實現城鄉一體化、共同富裕的內在要求，也是中國全面小康和現代化建設的一場必須打贏的攻堅戰役。

“精準扶貧”結果的好壞很大程度上取決于廣大黨員干部的作風和實干。確保農村貧困人口到2020年如期脫貧是“精準扶貧”的硬性目標，而這一目標的實現，無疑離不開廣大黨員干部作為“排頭兵”和“領頭羊”的責任、創新、奉獻和實干。換句話說，新形勢下的“精準扶貧”工作，在某種程度上來說，實質上不僅僅考驗的是廣大黨員干部的務實作風，更是對黨員干部實干精神的挑戰和檢驗。若廣大黨員干部在作風建設上沒有實質性的提升，包括“精準扶貧”在內的各項民生工作的開展也很難說能達到百姓期望或者是滿意的高度。

以“兩學一做”的成效助力“精準扶貧”的推進。新形勢下加強廣大黨員干部的作風建設有著極端重要性和緊迫性。我們常說，思想是行動的先導，作風是思想的外化。只有認識到位、作風端正，才能有正確的決策和到位的執行。近年來，特別是“十八大”以來，經過黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育。2016年伊始，為了加強黨員干部的作風建設，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，我黨面向全體黨員開展了“兩學一做”活動，這無疑會引導“精準扶貧”向務實脫貧的方向深入推進。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇七

5個年頭，54個月，1603天，駐村扶貧似乎不能用日子計算，而要以生命計量、腳步丈量、民心衡量。2019年10月13日，當我得知道自己罹患癌癥時，我腦海中回蕩的一直是，“村里還有兩戶貧困戶沒有脫貧，我不能就這么離開”。

人固有一死，不求重于泰山，但愿更多地為生命增加厚度。新時代賦予了我帶領全村共奔小康的歷史使命，勝利在望，曙光再前，我不能止步于此。自我開始精準扶貧的駐村工作以來，2015年脫貧1戶3人，2016年脫貧12戶24人，2017年脫貧12戶34人，每一戶的脫貧，不僅是數字的累積，更是汗水的集結，發自內心地為他們喝彩!還剩最后2戶2人，脫貧攻堅也到了收官的階段，在最后的緊要關頭、關鍵時刻，我放心不下。得知自己的病情后，還沒有到手術的日子里，我還是會去村里，看看那些樸實質樸的面孔，當單位考慮到我的病情想要換駐村隊員時，我總是說再等等，我想我會好起來，我更想和全村一起打贏這場脫貧攻堅戰，給出村民滿意的最后答卷!

我的腳步，丈量了這個村莊的每一寸土地。我見證了這個村莊的從一窮二白，到集體經濟年入10萬以上，從泥濘土路到平整水泥路。集體經濟是我們村的“造血干細胞”，水泥路像血管一樣串聯起我們村，硬化的廣場、明亮的路燈，基礎設施方方面面保障有力，才能使我們鄉村振興的步伐走得鏗鏘有力。我村也成立了自己的農機合作社，與貧困人口建立了利益聯動機制，為其提供可持續發展的平臺，促進貧困勞動力穩定就業，能就業、有收入，貧困家庭的日子越過越好。我們村灣徹底實現了“兩不愁三保障”，摘掉了貧困村的帽子，由衷地為村灣的發展感到欣喜，也會有些許自豪，因為我知道，我為之奮斗過。

在村里，我不僅是一名扶貧工作者，更是村民老劉，這里就是我的第二故鄉，而貧困戶就是我在這里的親人。由于我的病情，加上受疫情的影響，有段時間沒到村里了。聽說，我不在村里的這些天，駐村工作隊員入戶慰問的時候，有很多人問到老劉，這簡單的問候，是對于我入戶探訪的習慣，更是對我工作的肯定。

“風雨送春歸”，我已于1月成功做了手術，身體稍微好點了，武漢也開始重啟了。在決戰決勝的收官之年，攻堅當克難，沒有任何退路和彈性可言，我知脫貧攻堅功成不必在我，但我愿功成必定有我，我要完成自己心中“小康路上、一個不落”的承諾，和我們村的所有村民一同穩健地踏上全面小康之路。

4月8日，我終于到了心心念念的村莊，村民還是會“老劉、老劉”地喊著，人情如春光一樣格外得溫暖，連空氣都是甘甜的。

(注：老劉為湖北省武漢市李家集街金銀崗駐村工作隊員劉家華)。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇八

近年來，我國大力開展助農扶貧社會實踐，以推動貧困地區的脫貧發展。在參與助農扶貧社會實踐的過程中，我深切感受到了農村的貧困狀況和農民的需求，也領悟到了扶貧工作的重要性和挑戰。通過這次實踐，我深化了對扶貧工作的認識，收獲了寶貴的人生經驗。

首先，助農扶貧社會實踐讓我親身體驗到了農村的貧困狀況。在貧困山區的實踐中，我看到了許多貧困農戶的生活條件十分困苦，經濟收入微薄，飲水和教育資源匱乏。我曾與一位貧困農戶聊天，得知他們常年以種植小作物為生，每年的收入幾乎無法維持正常生活。這樣的情況讓我深感農民的辛苦和農村的貧困現象，也更加堅定了減貧工作的重要性。

其次，助農扶貧社會實踐讓我深切感受到農民的需求。在與農民的交流中，我了解到他們最迫切的需求是增加收入和改善生活條件。很多農民希望得到更多的就業機會和技術培訓，提高自己的技能，增加收入來源。同時，他們也希望能夠享受到更好的教育、醫療和基礎設施建設，提高生活質量。這些需求讓我深思扶貧工作的方向和策略，如何切實解決農民的實際問題，讓他們真正走上富裕的道路。

第三，助農扶貧社會實踐讓我認識到扶貧工作的重要性和挑戰。在參與實踐過程中，我了解到扶貧工作是一項長期而艱巨的任務，需要各方面的共同努力。在實踐中，我看到了許多政府部門、企事業單位和社會志愿者的積極參與，不僅提供物質支持，還傳授農民實用的技能和知識。然而，扶貧工作還面臨著許多挑戰，包括貧困地區經濟基礎薄弱、教育資源不足以及人力資源短缺等問題。這些挑戰需要我們更加注重整體規劃，采取有效的措施和策略，力爭實現全面脫貧和可持續發展。

第四，助農扶貧社會實踐讓我明白了自己的責任和擔當。作為一名大學生，我們應該積極參與到助農扶貧的工作中。通過開展實踐活動，我們可以為農民提供幫助，傳遞溫暖和關懷。我們還可以借助專業知識和技能，為貧困地區的產業發展和農民的技能培養提供支持。同時，助農扶貧實踐還讓我認識到了自己的不足之處，促使我更加努力地學習和成長，為社會發展做出更大的貢獻。

最后，助農扶貧社會實踐讓我收獲了寶貴的人生經驗。在實踐中，我學會了與人溝通和合作，培養了團隊合作的能力。實踐過程中的各種困難和挑戰，讓我更加堅韌，鍛煉了自己的意志和毅力。同時，實踐也提升了我的實踐能力、組織管理能力和解決問題的能力。這些經驗將成為我未來發展的重要資本，為我的人生道路注入更多的動力和信心。

綜上所述，助農扶貧社會實踐是一次難得的學習和成長機會。通過參與實踐活動，我親身感受到了農村的貧困狀況和農民的需求，也認識到了扶貧工作的重要性和挑戰。同時，助農扶貧實踐也讓我明白了自己的責任和擔當，收獲了寶貴的人生經驗。希望在未來的工作中，我能夠繼續關注并參與到助農扶貧的工作中，為推動中國的脫貧事業做出自己的貢獻。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇九

助農扶貧是當前社會關注的熱點問題，也是實踐中最為需要的領域之一。作為一名大學生，我有幸參加了一次助農扶貧的社會實踐活動，并且深入了解了農村貧困現象。通過這次實踐，我不僅感受到了農民的辛勞和生活困難，更意識到自己應該肩負起社會責任，為扶貧事業盡一份力量。以下是我對助農扶貧社會實踐的心得與體會。

首先，扶貧工作需要深入了解農村實際情況。通過實踐活動，我了解到貧困農村面臨的問題十分復雜，包括交通不便、基礎設施薄弱、缺乏教育資源等。這些問題直接影響到農民的生活狀況和發展機會，需要我們深入了解并及時解決。在實踐中，我們與農民進行深入交流，了解他們的需求和心聲，針對性地制定幫扶方案，以最大程度地滿足他們的需求。

其次，扶貧工作需要注重產業幫扶。經濟發展是根本，關鍵是幫助農民通過發展產業增加收入。在實踐過程中，我們積極推動農村農業產業轉型升級，通過技術培訓和創業指導，引導農民發展具有競爭力的農產品和特色產業。同時，我們也注重推動農村電商發展，幫助農民利用互聯網銷售農產品，拓寬銷售渠道，增加收入。產業幫扶的核心是培訓和引導，讓農民自己能夠持續發展，實現脫貧致富。

第三，扶貧工作需要關注教育和健康問題。教育和健康是人類發展的基礎，也是農民脫貧的關鍵。在實踐活動中，我們為貧困地區的農村學校提供了圖書捐贈和志愿教學的幫助，希望改善他們的教育資源和教學環境。同時，我們也組織了義診活動，幫助農民解決基本的健康問題，并宣傳預防知識，提高他們的健康意識。通過關注教育和健康問題，我們可以為農村貧困地區的發展提供更加全面的支持。

第四，扶貧工作需要引導農民走“綠色發展”之路。在實踐中，我了解到農民對環境保護的重視程度正在逐漸增加，但在發展中還面臨許多困難和問題。我們需要引導農民正確看待環境保護與經濟發展之間的關系。通過推廣農村生態農業、發展生態旅游等方式，讓農民從環境保護中受益，形成可持續發展的模式。只有采取“綠色發展”之路，才能實現農村地區的可持續發展，讓農民過上更加美好的生活。

最后，扶貧工作需要綜合施策，形成合力。扶貧不是一蹴而就的工作，而是需要持續投入、綜合施策的過程。在實踐中，我見證了各方力量共同參與扶貧工作的場景。政府、企業、社會組織等，各個方面的合力都是推動農村貧困地區發展的關鍵。通過建立多方合作機制和項目聯動，形成合力，才能更好地推動扶貧事業的進展。作為一名大學生，在實踐中，我也能發揮自己的專業優勢和創新思維，為扶貧事業做出貢獻。

總之，助農扶貧社會實踐使我深刻認識到了農村貧困現象的復雜性和迫切性。扶貧工作需要深入了解農村實際情況，注重產業幫扶，關注教育和健康問題，引導農民走“綠色發展”之路，并形成多方合力。只有將這些方面的工作有機結合起來，才能真正做到精準扶貧，推動農村地區脫貧致富的可持續發展。助農扶貧是一項光榮而艱巨的任務，我們作為大學生應該積極投入其中，為農村地區的發展貢獻力量。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十

我們作為黨員教師，面對的是學生，是學生家長。學生就是我們的天，家長就是我們的衣食父母。我們在日常的工作中，就要深入學生，密切聯系家長，全心全意為學生服務、為家長服務。

一、以身作則，做好學生的榜樣。

“身正為師，學高為范。”我們作為黨員教師必須以《中小學教師職業道德規范》為準繩，高標準，嚴要求自己，做一個高尚的`人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于學生的人。這樣才能為人師表，才會成為學生學習的榜樣，才能更好地為學生和家長服務。

二、求真務實，干好教學六認真。

少說空話，多做實事。實干才能興邦，才能興教。我們一定要認真鉆研教材，探究適合自己所教學生的教法，備好課，切忌流于形式，疲于應付檢查。課堂上真正做到以學生為主體，以學生為主人，把自己當作引導者，甚至是仆人。絕對不能居高臨下，不能采用“灌輸式”，而要采用自主、探究、合作式的教學法。要面向全體，不只顧優生，不放棄每一個后進生，使每個學生在課堂上都有所獲。作業布置要有梯度，使各種層次的學生都能完成。對后進生要格外加以關注，課外多耐心給予輔導。評價學生要做到全面、客觀、公正、公平，不能戴有色眼鏡看待學習成績不優秀的學生，絕對不能歧視后進生，打擊后進生。否則就是傷害學生，傷害學生家長。

三、改進工作作風，實施民主。

要全心全意地為學生服務，對學生的教育、引導、管理，就一定要實施“從群眾中來，到群眾中去”的方法。因此，我們在日常的教育管理中，一定密切聯系學生和依靠學生，而不能高高在上，必須養成為學生服務、向學生負責、向家長負責、遇事同學生和家長商量的工作作風，班級管理一定讓學生群策群力，實施民主管理，才能創造健康、團結、向上的班集體。

四、深入學生，傾聽每個學生的心聲，關愛每個學生的成長。

沒有調查，就沒有發言權。不深入群眾，就不了解群眾的心聲。我們教師不深入學生，就不知道學生在學習上、生活上的困難，就不了解學生的心理狀態，就不清楚學生的個性有哪些差異。因此，我們必須利用課堂、課間、課外，深入學生群，與學生交友，與學生聊天、交流，關心每個學生學習、生活上的困難，急學生之所急，想學生之所想。

五、適時家訪，傾聽家長的意見，更好實施家校聯合教育。

學生是未成年人，難免會出現有背學校規章制度的行為，難免有懈怠的心理與情緒，這就需要我們耐心細致地教育、溝通，絕對不能簡單、粗暴地對待，更不能體罰和變相體罰，否則，不僅不能教育好學生，反而會傷害學生，把學生推向我們的對立面，讓我們失去群眾基礎。當然，僅憑老師單方面的教育是不夠的，還要我們深入學生家庭，了解其家庭環境，了解家庭教育情況，傾聽家長的意見，急家長之所急，想家長之所想，共同探討教育良策。

六、清白做人，不亂收費用，不接收家長送禮。

作為教師，尤其作為一名黨員教師，一定要有吃苦耐勞甘受清貧的最基本的態度。因此我們必須本著對學生對家長負責的的態度去教學。必須隨時提醒自己，決不亂收一分一毫規定范圍之外的費用，決不利用權力之便逼迫學生或者學生家長對老師進行賄賂。不接受家長的一切送禮和宴請。

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扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十一

近年來，社會對于扶貧工作的關注度逐漸提高，助農扶貧成為了各界關注的焦點。作為大學生，積極參與助農扶貧實踐活動，不僅能夠為社會發展貢獻自己的力量，更能夠增加自身的社會責任感與實踐經驗。在參與助農扶貧社會實踐之后，我深感這一經歷對于個人的成長和社會責任觀的塑造具有重要的意義。以下就是我在助農扶貧社會實踐中所獲得的心得體會。

首先，助農扶貧實踐讓我深刻認識到農村的貧困現象及其原因。在貧困村的實地考察中，我看到了許多寒酸的農舍和悲慘的生活環境。與此同時，我了解到農民的收入主要依靠農業產出，但因技術水平低下和市場信息不對稱，農產品價格低迷。此外，農村教育和醫療條件的相對落后也限制了農民的綜合素質和發展機會。通過這一實踐，我認識到了僅僅提供衣食住行的扶貧政策是遠遠不夠的，更需要從根本上解決農村發展的短板問題，提高農民整體素質和發展機會。

其次，助農扶貧實踐讓我深入了解到了農民的訴求和需求。在與農民的交流中，我了解到他們對于技術培訓、市場準入、農產品銷售和就業機會等問題的擔憂。他們渴望得到相關政策的支持和幫助，希望能夠通過自己的努力改善家庭經濟狀況。這讓我認識到，扶貧工作應該更加貼近農民實際需求，制定相關政策和措施時要廣泛聽取農民意見，摸清他們的痛點和難點，才能更好地幫助他們擺脫貧困。

再次，助農扶貧實踐增強了我的社會責任感和自信心。通過與農民的交流和工作，我深切感受到了作為大學生的特權和社會責任。我們作為受過優質教育的一群人，有義務幫助那些缺乏資源和機會的人群，盡一份力量回報社會。在助農扶貧實踐中，我時刻保持著奉獻的心態，全身心地投入到工作中，并不斷吸收經驗和教訓，不斷完善自己的工作能力和專業技能。這讓我在實踐中逐漸克服了困難和挑戰，增強了自身的社會責任感和自信心。

最后，助農扶貧實踐讓我深入理解了扶貧工作的復雜性和長期性。通過實踐活動中的了解和觀察，我認識到扶貧工作不是一蹴而就的短期行動，而是需要長時間的跟蹤和支持。僅僅提供物質援助和政策扶持是遠遠不夠的，更需要在制度建設、技術培訓、市場開發和公共服務等方面進行深入的改革和創新。扶貧工作需要各方共同努力，形成合力。只有努力改善農民的生產生活環境，提供更多的機會和福利，才能真正解決貧困問題，實現可持續的發展。

綜上所述，助農扶貧社會實踐給予我了許多寶貴的經驗和啟示。通過深入了解農村貧困現象和農民需求，我逐漸認識到了扶貧工作的復雜性和長期性。同時，這一實踐也增強了我的社會責任感和自信心。我相信，只要大家齊心協力，不斷改革和創新，扶貧工作一定能夠取得更加顯著的成效，為建設富強美麗的社會主義現代化國家做出更大的貢獻。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十二

白駒過隙，一轉眼，我們迎來了第二個暑假，這個火熱的七月，我們暫別象牙塔舒適的生活，參加了軒轅組織的關于生命價值觀的社會實踐，我們以團隊的形式帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入校園，走入大學生的內心世界，了解他們對生命的態度。

經過幾天在上海各大高校的走訪，我們將校園中的學生跳樓案件，以及部分在社會上引起極大轟動的在校大學生殘害他人生命的事件等有關學生安全問題模擬成問卷的方式獲取信息。我們選擇了人流比較密集的場所為主要調查地點，如食堂和圖書館。

剛開始的我們還有稍許的靦腆，時常陷入尷尬之中，放不開去攔截行走的同學們，畢竟是第一次面對面的接觸這么多陌生的面孔，可是久而久之漸漸習慣了這種方式，變得如魚得水。我們的人際交往水平有了大大的提高，我們處理事情的方式也變得更加的圓滑。

經過幾天的走訪，身體也有點漸漸的吃不消了，還是有輕微的中暑現象，全身上下也都被殺黑了許多，但并沒有減少我們對社會實踐的熱情與執著。深深地讓我體會了那句話:“故天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”

這此實踐也深深地讓我感受到團結的力量，正如托爾斯泰所說:“一個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣。”我們每個人都離不開我們的團隊，從開始的不熟悉，有嫌隙到慢慢的熟絡起來，到完全的敞開心扉，我們遇到過前所未見的問題，數據如此龐大，不知如何下手，但我們有了一個團結向上的團隊，一切問題便不是問題，一切的不知道也會變成知道，正可謂人多力量大，人多好辦事。在一起相處的一個月時間里，大家互幫互助，但難免會有摩擦，偶爾也有爭執，即使有不同的意見和見解，都會相互諒解和比較，直到最終得到一致的答案。

在合作當中學到了最多的就是聆聽，懂得謙遜，畢竟個人的力量是渺小的，只有借助大家的力量才能進行的如此順利。如果缺少了傾聽，缺少了合作團隊的將失去它存在的價值。我們將用我們的實際行動證明我們這一代的人比較心浮氣躁，不肯腳踏實地努力辦事的錯誤觀點。

經過對大學生生命教育課題實踐分析可以發現，生命教育使人們意識到情感在人類發展中特殊的價值，只有正確認識自己生命的意義，才能更好地認識生命，珍愛生命，當面對激烈的競爭、巨大的壓力及人生的種種失落與痛苦時，才能正確而客觀地面對困難，迎接挑戰。

反之造成個人的挫敗感，一旦遇到困難，就選擇向困難低頭，甚至放棄自己的生命。注重認知也情感的協調發展，在知識。

教學。

中正確的引導正確的生命價值觀，使同學不斷感悟、體驗。對大學生生命的情感教育只有融入知識。智慧之中才會激發理性的生命，真正提升生命的質量。

一個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來才發覺，原來乏味中充滿了希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次的社會實踐鍛煉了自己的能力，在實踐中得以成長。深深理解了合作對于一個團隊的重要性，感謝學校給了我們一次歷練自己的機會，謝謝我的隊友，讓我們的人生價值有所體現，我相信以后我們的腳步將會更加沉穩，我的理想風帆已經揚起，它終會駛向成功的彼岸。

通過社會實踐，我們不再是生活在象牙塔里面的孩子，這段經歷也會是我們一輩子的財富。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十三

20__年11月23日，中共中央政治局召開會議，審議通過《關于打贏脫貧攻堅戰的決定》、《關于加強和改進新形勢下黨校工作的意見》，黨和政府決心在20__年讓全國人民全部脫貧。作為在基層工作的大學生村官，我對未來信心百倍，每天的工作充滿著激情。同時，作為一名共產黨員，能為群眾做點事情，助力群眾脫貧致富，在感到無上光榮的同時有覺得責任十分重大。

村官彭振正在與當地村民交流。

在當今社會，每一個健康的人都能靠自己的能力養自己。當自己處于貧困時，首先要想如何靠自己的能力脫離貧困，而不是等待別人的救助。可是現在有些身處貧困狀態的人，并沒有想著通過自己的雙手去勞動來努力脫離貧困，而是在等待：等待政府、社會的救助。當我走村入戶調研貧困戶時，很多人都在極力的展示，他們是如何如何貧困，欠了多少外債，或者家里有多少病人。農民是樸實的，他們在用最簡單的方法，讓你相信他是貧困戶，希望得到政府或者任何一個源自他人的救助。對于因學、因殘、因病貧困，我認真的記錄，生怕因為我的疏忽而漏掉他們對未來的希望。扶貧首先要扶志，那些健健康康，卻甘于貧困，甚至享受貧困，拿貧困戶身份洋洋自得的人，是可氣，更是可悲：想坐享其成，不勞而獲，這是可氣;身處貧困，卻甘于貧困，徹頭徹尾的“乞丐”，丟失的不僅僅是金錢，更是使他丟失了做人的尊嚴，是可悲。對于扶貧，首先要做到精準識別，類似于這樣的“貧困戶”，應該予以剔除，甘愿貧志，不可救，亦不必救。

扶貧不是給錢。

在走訪過程中，很多人提到五保和低保，他們簡單的認為，扶貧就是給他們納入低保或者五保，每個月給他們幾百元錢，而有幾百元的收入足以。古話說的好：“授之以魚不如授之以漁”。扶貧不是簡單的給錢，更加應該是給與有脫貧意愿的人創造財富的路子和幫組。貧困戶的貧困的原因千差萬別，精準扶貧就要首先找到貧困的根源，然后才能對癥“下藥”。假如，缺技術的給錢，錢花光了，他還是會返貧。黨和政府舉全國之力扶貧，是為了從根本上車底消滅貧困，讓老百姓都有致富的額能力，從而邁入小康的生活。誠然，貧困戶貧困的具體表現是缺錢，但是他們更缺少的是“對癥下藥的方子”。簡單的給錢不僅不能達到扶貧的效果，甚至可能會被質疑社會公平。

貧困戶對脫貧方法不認同。

在與貧困戶們交談中發現，我感到他們對脫貧的方法認同度不高。比如：土地流轉，這是一個相對實際又便捷的脫貧方法。把自家的土地流轉出去，每年從承包商那里獲得租金，而自己有時間去打工賺錢。可是很多的貧困戶不愿意這樣做，當然可能這源于他們對土地的感情，在他們的骨子里，認為失去了土地，就像戰場上的士兵失去了武器。土地是他們的命，只有自己耕種時，才覺得安心，但事實上，拋除種子、農藥、肥料和最貴重的時間成本，分散種植往往都是虧本的買賣。然而，即使種地不能讓他們致富，他們也愿意每年頂著驕陽烈日或者風霜雨雪，在田間地頭揮灑辛勤。此外，對地方政府根據市場變化和因地制宜提出的種養殖推薦方案不認同，這就與干群關系疏遠有關。個別村干部，故意保持一種威嚴的狀態，不與群眾交談，不與群眾溝通。對于村里的事情，不開村民代表大會，不向村民公開。這就拉遠了干部與群眾的距離，失去了群眾的信任。帶領群眾脫貧致富，是黨員干部不可推卸的責任，我們應該發揮共產黨員的先進性，認真調研，實事求是，想群眾之所想，急群總之所急，發展集體經濟，摘掉貧困的帽子。

對于這幾個月的工作，有辛苦、有快樂、有感動、有崇敬。我佩服那些不甘于貧困的人，會永遠記得與他們熱情的交談的時光，記得背著舊書包依然滿臉天真笑容孩子們，記得躺在病床上的也期待美好明天的面孔……這會是我工作的不竭動力，也是我堅定信心走下去的夢想。

扶貧社會實踐活動心得體會（優秀14篇）篇十四

我們小組在這個暑假在xx村進行實地開展扶貧活動，去幫助村中老人，給他們帶來溫暖，在校外弘揚中華民族傳統美德。

20xx年7月xx日中午12：50，我們小組在實地開展扶貧活動，幫助村中老人，給他們帶來溫暖。活動開始后，我們了解了他們的基本情況，并竭盡所能的幫助他們解決難題。我們幫助他們打掃衛生，陪他們聊天。

此次活動，令我感觸深厚。在與老人的交流中，老人不由的感嘆著中國的發展迅速，還給我說著扶貧政策的好。老人還給我說他家的娃也是大學生，學習的很好。令我印象深刻。黃秀升：

暑期精準扶貧實踐活動，我和團隊成員在xx市xx縣xx鎮xx村完成。扶貧是一項持久戰，它需要國家和人民一起努力，團結在一起，共同打贏這場硬仗。如此我們的團隊在種種巧合之下來到了xx村。在村里做調查時，村民看到黨出臺精準扶貧政策后，他們看到了希望，政府不斷提供技術與資金支持，引導村民過上小康生活，老百姓對未來的生活很期待。村民的收入實現連續增長，村民的臉上洋溢著笑容，我們聽到村民這樣說后十分開心。這次的精準扶貧實踐活動，積累了寶貴的精神財富，對我以后的生活非常有幫助。我們也需要努力學習，為國家奉獻自己的力量，讓祖國更加富強。感謝學院安排的暑期活動，更感謝我的團隊成員，一起努力，不怕苦也不怕累，思想有了新的提高，精神富足，學到了很多的東西。

在這幾天的時間里，我們將會與脫貧攻堅負責人一起下鄉，并對需要幫助的家庭給予一定的幫助。隨著太陽漸漸落下，霞光將路邊的群山染上淡淡的光暈，我們小組七人也來到了目的地——xx村。我們小隊自己出動，看到和藹的`王奶奶膝下兒孫滿堂，一家人好熱鬧，奶奶雖然已經有85歲高齡，但是身體十分硬朗，和我們聊著聊著也不自覺地夸著當地的醫療條件，養老保障多好多好。又路過程大叔家，幫忙把滿院子的廢舊品搬了出來，放到了三輪車上拉走賣掉，期間大叔和他家人都直夸我們，把我們開心的一個個得了獎的孩子似的。路上遇到剛從診所買藥回家的牛阿姨，我們一路“護送”回家，阿姨的身體不太好，經常就會得一些小毛病，感冒發燒更是“家常便飯”，還好現在的醫保減輕了這方面的負擔，回家后又幫阿姨燒了熱水，阿姨吃過藥后，咳嗽漸漸少了，看來還是很管用的。